《家庭女教師》課文解讀
第二天早上她倆不再談起這件事情,可是,姐妹倆都感覺到,兩個(gè)人的腦子里轉(zhuǎn)的是同樣的念頭。她們兩個(gè)互相繞著走,彼此躲來躲去,可是等到她倆從側(cè)面打量女教師的時(shí)候,兩個(gè)人的目光又不由自主地相遇在一起。[細(xì)節(jié)描寫,逼真地寫出了有了心事的小姐妹倆的心理活動(dòng),“兩個(gè)互相繞著走,彼此躲來躲去”“兩個(gè)人的目光又不由自主地相遇在一起”,作者就是通過她們外在的行動(dòng)來表現(xiàn)她們的內(nèi)心。]吃飯的時(shí)候,她們仔細(xì)觀察奧托,仿佛這個(gè)在她們家里住了幾年的堂兄是個(gè)陌生人。她們不跟他說話,可是在低垂的眼皮底下,她們一個(gè)勁兒地斜著眼睛瞅他,看他是不是在跟小姐打暗號(hào)。[側(cè)重于人物的心理活動(dòng)描寫,“不跟他說話”是她們怕一張嘴就泄露了心底的秘密,從“低垂的眼皮底下”“斜著眼睛瞅”,寫出小姐妹倆的狡黠。]姐妹倆都坐立不安。吃完飯以后,她們也不去玩,卻心慌意亂地東忙西忙,瞎忙一氣,[行動(dòng)上的張皇失措正是內(nèi)心慌亂的顯示,而她們內(nèi)心的慌亂只是想探出一個(gè)關(guān)于成人之間的一個(gè)秘密。]急于想要探聽這個(gè)秘密。到了晚上,兩個(gè)女孩中的一個(gè)只不過淡淡地隨口問了一句,仿佛她對(duì)這事漠不關(guān)心(形容對(duì)人或事物十分冷淡,一點(diǎn)也不關(guān)心)似的:“你又看出什么了嗎?”“沒有,”另一個(gè)說了一句,就掉過臉去。兩姐妹似乎都有點(diǎn)怕談起這件事情似的。[心理描寫,以她們所受到的教育,小孩子是不應(yīng)該探察大人之間的秘密的。]就這樣又過了幾天,兩個(gè)孩子默默地觀察著,繞著圈子探索著,她們忐忑不安(心神不定,靜不下心來,忐忑,tǎn tè)而又不知不覺地感覺到正在接近一個(gè)閃爍不定的秘密。
幾天以后,妹妹終于發(fā)覺,女教師在吃飯的時(shí)候,暗暗地向奧托使了個(gè)眼色,奧托點(diǎn)點(diǎn)頭算是回答。妹妹激動(dòng)得身子一顫。[寫出妹妹的興奮與緊張,早就希望證實(shí)她們的猜想,現(xiàn)在終于有什么事情要發(fā)生了。]她在桌子底下伸過手去,輕輕地碰一碰姐姐的手。等姐姐轉(zhuǎn)過臉來,她就用她發(fā)光的眼睛瞅了姐姐一眼。姐姐馬上就會(huì)意了,立刻也坐立不安起來。[姐姐與妹妹同樣的興奮與緊張。]
大家吃完飯剛站起來,女教師就對(duì)兩個(gè)孩子說:“你們回屋去自己玩一會(huì)兒吧。我有點(diǎn)頭疼,想休息半個(gè)鐘頭!
兩個(gè)孩子垂下眼睛。她們小心翼翼地互相用手碰了碰,好像彼此都想提醒一下對(duì)方似的。女教師剛走,妹妹就一步蹦到姐姐跟前:“你瞧著,現(xiàn)在奧托要到她房里去了!”
“那還用說!所以她才把我們支開啊!”
“咱們得到她門口去偷聽!”
“可是要是有人來了怎么辦?”
“誰會(huì)來呀?”
“媽媽唄!
妹妹嚇了一跳,“是啊,那……”
“我有主意了,你猜怎么著?我在門口偷聽,你留在走廊里,要是有人來了,你就給我個(gè)暗號(hào)。這樣我們就保險(xiǎn)了!
妹妹噘(juē)著嘴,一臉的不高興,“可是你到時(shí)候什么也不告訴我!
“全都告訴你!”
“真的全都告訴我?……可什么也不許拉下。