孔雀東南飛
（一）探討劉蘭芝的美
師：看完這個(gè)故事，哪個(gè)人物給你留下的印象最深刻？
生：劉蘭芝
師：那么我們就請大家分析一下，通過閱讀文本，你眼中的劉蘭芝是什么樣的女性，有什么依據(jù)？
生：劉蘭芝是一個(gè)多才多藝聰穎的好女子，你看“十三能織素，十四學(xué)裁衣……”表現(xiàn)他自幼受到良好的教育，不但能做各種女工，還懂音樂，知詩書。
生：她是一個(gè)賢惠的媳婦 ，她嫁到焦家勤勞能干，敬重公姥。“雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息�！薄皶円骨谧飨ⅲ尜房M苦辛”
師：她做了為人妻人媳所應(yīng)做的，所能做的一切，她在焦家二三年，含辛茹苦，蒙辱受屈，仍遭婆母驅(qū)遣。劉蘭芝“雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息，三日斷五匹，大人故嫌遲�！逼牌虐侔愕箅y，說她動(dòng)作太慢。面對這些，劉蘭芝實(shí)在無法忍受，終于對焦仲卿說“妾不堪驅(qū)使，徒留無所施，便可白公姥，及時(shí)相譴歸�！彼榔牌旁陔u蛋里挑骨頭，遲早有一天會(huì)把她趕回娘家的，還不如自己請回�？梢妱⑻m芝的聰明、剛強(qiáng)。她是怎樣離開焦家的呢？
（生讀嚴(yán)妝一段）
教師設(shè)問，學(xué)生討論、發(fā)言。
師：蘭芝是不愿離開焦仲卿的，為什么她要自求遣歸?
生甲：因?yàn)樗械脚c焦母實(shí)在合不來，“三日斷五匹，大人故嫌遲”，“君家婦難為”，所以不如回去。
生乙：我認(rèn)為還有一層意思，即蘭芝從焦母的故意挑剔中，感到了遣歸之勢已無可逆轉(zhuǎn)，因此不卑不亢地自己先提出來。
師：蘭芝是不愿離開仲卿的，為什么在離別前還要“嚴(yán)妝”一番呢?
生：這表現(xiàn)了蘭芝有大家閨秀的風(fēng)度，她是嚴(yán)妝來的，因而也要嚴(yán)妝走，這表明她遇事十分沉著、冷靜
生：我認(rèn)為這里正說明她沉著、鎮(zhèn)靜，臨陣不亂。
生：這里也可看出劉蘭芝內(nèi)心的不平靜，甚至是痛苦，正因?yàn)槿绱�，才�?huì)有“事事四五通”的表現(xiàn)。
師： 同學(xué)們的討論發(fā)言很成功。我把你們的討論綜合一下，這段描寫不但寫出人物的外在美，更寫出人物的人格美。美就美在她能沉著、鎮(zhèn)靜，臨陣不亂，美就美在她那特別的涵養(yǎng)。
下面請同學(xué)齊讀該段。
學(xué)生讀書。
師：蘭芝遣歸是焦母逼迫的，為什么蘭芝在離別前還要向焦母告別?
生：她不卑不亢。
生：她最后要再說幾句，把面子要回來。
生：她有禮有節(jié)。
師結(jié)：這表明蘭芝從小受過很好的教養(yǎng)，有禮有節(jié)，舉止得體。沒有哀怨，沒有憤激，臨行前還念著公婆，“今暫還家去，念母勞家里”，叮囑小姑“勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將”多么溫柔善良，誠摯真切，進(jìn)退有理。就這樣一位好媳婦，還是被迫回家了。于是有了兩次抗婚的情節(jié)。
(生讀第一次抗婚）
師：簡介這一部分，分析人物內(nèi)心
生：第一次抗婚，面對“窈窕世無雙，年始十八九，便言多令才”的縣令三少爺，面對母親“汝可去應(yīng)之”的苦苦相勸，她想到的只是仲卿“誓天不相負(fù)”的錚錚誓言，心中只有“黃泉共為友”的恩愛情義。
（學(xué)生讀“媒人下床去……郁郁登郡門”）
師：難道該段對劉蘭芝的描寫也有作用？
生： 是的。
師：如何理解？
生： 我想，如果沒有作用，那就應(yīng)當(dāng)刪去。
師：你回答得很對。能否具體解釋一下嗎？
（生沉默）
師： 哪位同學(xué)能解答這一問題？看來這個(gè)問題不容易回答。郡守家富有嗎？
生：當(dāng)然富有。
師：那么劉蘭芝對這富有的郡守感興趣嗎？
生：不感興趣。她嫁給郡守完全是兄長的逼迫。