醉花陰
課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)
教 學(xué) 內(nèi) 容
教師手記（重點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)情分析、教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、分類推進(jìn)措施、學(xué)生可能行為預(yù)見及對策等）導(dǎo)入新課 走近作者 背景一得 誦讀感悟一、導(dǎo)入新課在中國古典詩詞中有這樣一類專門表現(xiàn)女子情感的傳統(tǒng)題材，或“盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖”的少女懷春，或“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”的思婦懷人，或“卻下水晶簾，玲瓏望秋月”的宮婦怨情。它們被統(tǒng)稱為“閨怨詩”�？上У氖窃谀菢拥姆饨甏校@些情懷多由男詩人代筆。到了宋代，一位才女橫空出世，她以自己驚世的才華，大膽的筆觸，借助詞作直寫自己的閨怨情愁，使詞壇綻放出了一道最?yuàn)Z目的光芒。她就是李清照，婉約派四大旗幟之“別恨”。今天讓我們一起走進(jìn)這位卓然不群的女詞人的內(nèi)心世界，來品讀她寫“別恨”的代表詞作——《醉花陰》——二、走近作者古人云：讀其書，誦其詩，更得知其為人。大家在下面查閱了不少李清照的資料，也熟知她的一些詩文。那就請你們來談一談你所了解的李清照。李清照（1084-約1151），宋代著名婉約派女詞人，號易安居士。李清照婚前婚后都生活在書香世家，其父李格非很有學(xué)問，其夫趙明誠是著名的金石考據(jù)家。李清照夫婦雅好詞章，常相唱和。靖康之亂，李清照隨家顛簸南下，后來丈夫病死，李清照亡國繼以亡家，余生孤苦，郁郁而終。詞自成一家，被稱為“易安體”，詞作有《漱玉詞》。李清照經(jīng)歷了南北分裂之亂，南渡前后詞風(fēng)變化很大。南渡前，詞多描寫少女、少婦的閨中生活，如《如夢令》，于輕快活潑的畫面中見作者開朗歡樂的心情和輕松悠閑的生活；中期婚后生活到南渡以前，與丈夫經(jīng)常是分居兩地，她的很多詞中表現(xiàn)的是一種相思之愁，對丈夫的思念，如《醉花陰》（薄霧濃云）；南渡后，生活的苦難使她的詞風(fēng)趨于含蓄深沉�！堵暵暵返仍~表現(xiàn)了詞人長期流亡生活的感受，國破家亡之愁。三、背景一得宋徽宗大觀二年重陽節(jié)，趙明誠至仰天山羅漢洞觀月，流連忘返；李清照獨(dú)居青州歸來堂，重陽賞菊，無人相伴，故作此詞，以抒發(fā)寂寞無聊之感。四、誦讀感悟——感受韻律之美師：詩歌是為了傳情達(dá)意，我們在剛接觸一首詩歌時(shí)，一定會對詩中蘊(yùn)含的情感有一個(gè)最初的感受。這首詩歌我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了。那接下來我們就帶著自己對詞作的情感把握，通過朗讀來表現(xiàn)出來。好，我們在下面自由朗讀一下。朗讀時(shí)思考：這首詞的感情基調(diào)是什么樣的？用自己的話概括本詞的內(nèi)容。⒈學(xué)生自由誦讀。誦讀提示：①注意重音。例如“佳節(jié)又重陽”中“又”字要重讀。②注意韻腳。這首詞運(yùn)用了“晝”“獸”“透”“后”“袖…瘦”等六個(gè)仄聲韻，一韻到底，表現(xiàn)出和諧、統(tǒng)一的音樂美。仄聲字短促急迫，從音樂效果看，仄聲韻較沉悶，容易傳達(dá)愁苦的情緒。