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醉花陰

發(fā)布時間:2017-06-16

醉花陰

★學(xué)生總結(jié),教師帶過!飳W(xué)生明確《醉花陰》的寫作背景。★要求注意字音,注意韻腳,注意節(jié)奏。賞析文本——品讀思想情感③注意節(jié)奏。例如“有暗香盈袖”為1-2-2式,應(yīng)讀成“有,暗香,盈袖”。④注意語調(diào)。讀時要緩慢低沉,氣徐聲凝。⒉請一位學(xué)生誦讀,另一位學(xué)生評價。⒊再請全班學(xué)生靜靜地閱讀。⒋小結(jié)歸納師:根據(jù)我們的朗讀,我們再來感知一下,這首詞的情感基調(diào)是什么?用一個詞概括。(愁)明確:寂寞、憂郁重陽佳節(jié)獨守空閨,思念丈夫的孤寂愁緒。這首詞是作者早期和丈夫趙明誠分別之后所寫,表達了重陽佳節(jié)獨守空閨,思念丈夫的寂寞與孤寂的愁緒。⒌根據(jù)這樣的基調(diào),我們一起來朗讀一下這首詞。指導(dǎo):語速要緩慢,表情感的詞重音要讀出,斷句要注意,如有暗香放在一起讀,不能斷開。感情要帶出濃濃的愁緒。五、賞析文本——品讀思想情感過渡:詩歌總是以很簡練的語言表達出極豐厚的意蘊。因此我們在鑒賞詩歌時,除了要通過朗讀,整體感知詩歌外,還得從詩句本身入手去細品詩歌情感。因為,文章中的每個詞句都可能會有很深刻的內(nèi)涵或者包含著豐富的情感。下面我們就一起再讀課文,并到詞句中去挖一挖,試試能挖出多少字面以外的東西。師:剛才我們談到詩歌總體基調(diào)是“愁”,那接下來,我們就分析一下,作者“愁”的具體內(nèi)容。請同學(xué)們思考,詩人在哪一句明確表示了她愁的具體內(nèi)容。為什么?明確:“佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透”一句可看出。愁的具體內(nèi)容是思念丈夫,表現(xiàn)的是一種孤寂難耐之情。重陽佳節(jié),傳統(tǒng)的家人團聚之日,而作者卻孤身一人,相思之情油然而生。㈠把握意象,體會意境,把握情感師:我們知道,“愁”是抽象的,那么就這種情感來說,詩人主要是借助了什么意象表露出來的呢?意境特點是怎樣的?師:古代文人的感傷往往通過一幅幅美麗的畫面去表現(xiàn)。你想象到了一幅怎樣的畫面?明確:也許是,薄霧迷蒙,彌散四周,濃云凝重,堆浮天際,一位才女,獨守空房,情思脈脈;也許是,夜半時分,涼意襲人,一位佳人,獨宿紗櫥,孤枕難眠,愁腸百結(jié);也許是,夕陽西下,東籬秋菊,暗香盈袖,一位詞人,形單影只,思夫情弦,再次撥動;也許是,西風(fēng)卷簾,黃菊清瘦,一位少婦,玉容憔悴,楚楚可憐……師:我們來看黃花、西風(fēng)是經(jīng)常出現(xiàn)在詩詞中的意象,我們同學(xué)能不能再說出幾句利用這兩個意象渲染氛圍的詩句?昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上西樓,望盡天涯路古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯★學(xué)生可能說出的答案:詩人將薄霧、濃云、瑞腦、金獸、玉枕、紗廚、西風(fēng)、黃花這些意象聚合在一起構(gòu)成一幅清冷蕭瑟的畫面。
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