《致青年公民》二案一稿教學(xué)

      在形式上，詩(shī)人采用了馬雅可夫斯基階梯詩(shī)的形式。詩(shī)句簡(jiǎn)短有力，節(jié)奏鮮明，有如階梯一樣的詩(shī)行排列，造成了熱情奔放的氣勢(shì)。郭小川在《關(guān)于〈致青年公民〉的幾點(diǎn)說(shuō)明》一文中曾解釋道：“我之所以采取這種所謂‘樓梯式’的排列方法，私心倒不是想搬馬雅可夫斯基的現(xiàn)成格式，恐怕主要是因?yàn)槲也簧朴谑褂弥袊?guó)語(yǔ)言。為了表現(xiàn)稍許充沛一些的感情，我寫的句子總是老長(zhǎng)老長(zhǎng)的（短句子總覺(jué)得不夠勁），而如果把二十個(gè)字排成一行，那讀者（尤其是朗誦者）一定會(huì)感到難念�！辈捎谩皹翘菔健迸帕�，使詩(shī)充滿了力度，增強(qiáng)了音樂(lè)性，形式和內(nèi)容和諧統(tǒng)一。

      當(dāng)然，詩(shī)人當(dāng)時(shí)正處于創(chuàng)作的爆發(fā)期，詩(shī)作在藝術(shù)上還不夠成熟，存在議論多于描繪，思想多于形象的缺陷。
      4、 作業(yè)：（1）《評(píng)價(jià)手冊(cè)》
      　　　　　　�。�2）預(yù)習(xí)下課
《致青年公民》學(xué)案
積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（4分）（   ）÷

a、嬉游（xī）  單純（chún）  凄厲（qī）  澄清（dèng）

b、召喚（zhāo）鮮血（xuè）   給予（jǐ）  吝嗇（lìn）

c、混濁（hún） 開辟（pì）    不馴（xùn） 號(hào)令（hào）

d、轟鳴（hōng）飛騰（téng）  躍動(dòng)（yuè） 明澈（chè）

2、下列語(yǔ)句的朗讀，節(jié)奏錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（4分）

a、不馴的/長(zhǎng)江/將/因你們的/奮斗/絕對(duì)服從

b、公民們/這就是/我們/偉大的/祖國(guó)

c、斗爭(zhēng)/這就是/生命

d、祖國(guó)/需求/于你們的/比任何時(shí)候都/要多

3、下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用修辭的一項(xiàng)是（4分）

a、就連夢(mèng)都像百花盛開的曠野那般清新…

b、它的土地上的每一塊沙石都在躍動(dòng)，每時(shí)每刻都在召喚你們投入

c、你們心上的世界如藍(lán)天那樣明澈而單純，

d、北京的春天將因你們的號(hào)令停止了黃沙的飛騰

4、下面詩(shī)句中，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）

a、詩(shī)中第二部分是詩(shī)人號(hào)召青年人“投入火熱的斗爭(zhēng)”，表明了全詩(shī)的主旨。

b、作者用“加倍地英勇”，“以竟全功”這樣語(yǔ)句來(lái)激勵(lì)年輕人曲完成前輩未完成的事業(yè)。

c、全詩(shī)的結(jié)尾，從祖國(guó)和自我的角度提醒青年人明白：祖國(guó)和我們的命運(yùn)息息相關(guān)，我們給祖國(guó)貢獻(xiàn)的越多，我們的生活也就越光輝越廣闊。

d、詩(shī)人只賦予“斗爭(zhēng)”重大的現(xiàn)實(shí)意義，沒(méi)有賦予了深遠(yuǎn)的歷史意義，

5、下列各句中，關(guān)于文學(xué)常識(shí)敘述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）

a、1955年至1956年，郭小川寫了一組詩(shī)，題名叫《致青年公民》。

b、飽滿的政治熱情、旺盛的戰(zhàn)斗意志和正直坦誠(chéng)的抒寫是他的政治抒情詩(shī)的特點(diǎn)。

c、他的詩(shī)的巨大魅力，不僅在于內(nèi)容上充滿革命朝氣，在于詩(shī)歌語(yǔ)言的鏗鏘有力、抑揚(yáng)頓挫，還在于它那新穎和富于音律美的排列形式。

d、他自覺(jué)投入革命斗爭(zhēng)，自覺(jué)充當(dāng)時(shí)代的歌手，但有一些探索性作品如《白雪的贊歌》、《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》等因表達(dá)了自己真實(shí)的感受和思考而一再受到批判。

拓展創(chuàng)新：

（一）

不要說(shuō)：“我年紀(jì)輕輕

    擔(dān)不起沉重�！�

    不，

    命運(yùn)

    把你們的未來(lái)