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11 就任北京大學校長之演說

發(fā)布時間:2019-05-15

11 就任北京大學校長之演說

課文研討
一、整體把握
《就任北京大學校長之演說》是一篇用淺易的文言文寫成的演講辭。要想理解這篇演講辭的內(nèi)涵和意義,必須先了解當時的社會現(xiàn)狀和北大的發(fā)展歷程。
北京大學創(chuàng)辦于1898年,初名京師大學堂,是中國第一所現(xiàn)代意義上的大學。
京師大學堂的誕生,是戊戌變法的產(chǎn)物。戊戌變法運動失敗以后,所有新政措施幾乎全部被廢除,只有京師大學堂得以保留。19xx年,辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治。19xx年5月,京師大學堂改名為北京大學。但1917年蔡元培接任之前的北大,總的來說還是一所封建思想、官僚習氣十分濃厚的學府。因初辦時所收學生都是京官或八旗貴族子弟,來上學時,有不少還帶著聽差,上學只是為了升官發(fā)財,對研究學問沒什么興趣,而是想方設(shè)法混資歷,找靠山。蔡元培的貢獻就在于,他把陳腐的北大,變成了學術(shù)至上的真正大學。他以堅決的氣魄,按照自己的教育理想,采取一系列對癥下藥的措施,一步步地改造北大,使北大逐步顯示出全新的風貌。不到兩三年時間,北大便從一個培養(yǎng)官僚的腐朽機構(gòu)一躍而成為全國進步青年仰慕的學府。
在辦學方針上,蔡元培提出“兼容并包”,延請陳獨秀等大批新學人物和劉師培等舊學人士進入北大,并裁減了不稱職的教員,清除了一大批腐朽守舊的人物。經(jīng)過這番整頓,教師隊伍的素質(zhì)大大提高。與此同時,他還在學生中間大力提倡思想自由,培養(yǎng)學術(shù)研究風氣,樹立新道德新風尚。本文就是他這一思想的集中體現(xiàn)。
在演講中,他開門見山,在簡單地回顧了自己與北大的淵源之后,就以校長的身份直截了當?shù)貙η嗄陮W子提出了三點要求:抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友。這幾點要求絕非泛泛而談,而是直接針對當時的社會風氣和北大的沉疴而提出的,可以說每一點都極富有針對性,都事關(guān)北大的前途和命運。
首先,他高屋建瓴地匡正了大學的性質(zhì),明確求學的目的。他指出,大學不是做官發(fā)財?shù)奶澹茄芯扛呱顚W問的地方,這一觀點在當時可以說振聾發(fā)聵,直指北大多年弊端。他尖銳地指出,以前的北大學生多抱做官發(fā)財?shù)哪康膩泶俗x書,專業(yè)多以實惠取巧的法科為主,對于教師不以學問的深淺來衡量,而是只問官階之大小等等。而這些現(xiàn)象之所以產(chǎn)生,深層原因恰恰在于學校辦學宗旨不明,大學日漸急功近利和庸俗化。因此,在批判種種腐敗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,蔡元培明確提出,來北大求學的青年學子,一定要有正大的宗旨。對此,文章從正反兩方面進行了深入的論述:為求學而來到北大者,會倍加珍惜這幾年的大好光陰,孜孜苦讀,為今后的發(fā)展打下堅實的底子。而如果只為做官發(fā)財而來,則往往容易敷衍塞責,誤己誤國。清朝的覆滅和目前人們對于當局的不滿,就是最好的例子。在當時的社會條件下,蔡元培對青年學子提出這樣的要求,可謂切中肯綮。
第二點則著眼于品行。這一點也是有的放矢的。五四運動之前的中國社會,極端無序和混亂。辛亥革命的不徹底,致使袁世凱篡奪了革命果實,以后又經(jīng)過歷次軍閥割據(jù),連年混戰(zhàn),北洋軍閥統(tǒng)治了當時的北京。蔡元培上任之時,正是皖、直、奉三大軍閥派系混戰(zhàn)時期,社會動蕩不安。在思想領(lǐng)域,人們失去了舊有的道德規(guī)范,而新的又未曾確立,在道德失范的狀況下,許多人喪失了起碼的道德底線。作為北洋政府所在地的北京,更是腐敗成風,“敗德毀行之事,觸目皆是”,風氣使然,一般人鮮有能出污泥而不染者。蔡元培痛心地指出,在這樣的社會中,即使青年學子潔身自好,又能有什么前途!因此,他希望北大的學子能以天下為己任,以身作則,擔當起匡正流俗的職責,為天下人做道德的楷模。即使娛樂,也要力求正當之娛樂。這些教誨既嚴肅認真又體貼入微,可謂語重心長。
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