《致青年公民》二案一稿教學(xué)
一個(gè)盼望出發(fā)
一個(gè)盼望到達(dá)
5、詩(shī)人寫了哪兩個(gè)場(chǎng)景？從哪兩個(gè)角度來(lái)寫的？（5分）
6、兩位海員的心理描寫有什么相似之處嗎？（5分）
7、這首詩(shī)右什么象征意義？（4分）
體驗(yàn)高考：
1、高考題：在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。（5分）
人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫(huà)，有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，史詩(shī)還在續(xù)寫。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代。
2、預(yù)測(cè)題：仿照例句的形式，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（4分）
例句：狂妄自大的民族不喜歡聆聽(tīng)，他們只會(huì)窮兵黷武，貪欲和傲慢遮擋了他們的視線。
�。�1）閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽(tīng)，_____________________________________
____________________________________________
�。�2）急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng)，_____________________________________
____________________________________________
3、探究題：按照不同的要求，把下面兩句話組成不同的句子。（3分）
藝術(shù)家須有革命的世界觀。
藝術(shù)家須有精湛的技術(shù)。
�。�1）表示兩者缺一不可。
答：_____________________________________________________________
�。�2）強(qiáng)調(diào)世界觀的重要。
答：______________________________________________________________
�。�3）婉轉(zhuǎn)地強(qiáng)調(diào)技術(shù)的重要。
答：______________________________________________________________
4、創(chuàng)新題：下把下面的短句改成長(zhǎng)單句（可以刪加詞語(yǔ)，不得改變?cè)猓?分）
①嫉妒是人人都具有的。
�、诩刀适且环N缺陷心理。
�、奂刀适遣蛔銥槠婧蜔o(wú)可厚非的。
�、芗刀适怯捎诹w慕一種較好的生活，想獲得一種較高的地位，或是想得到一種較貴重的東西而產(chǎn)生的。
改為：___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
答案
致青年公民
積累運(yùn)用
1、d（a、澄清chéng；b、召喚zhào；c、混沌hùn；）
2、d祖國(guó)/需求于/你們的/比/任何時(shí)候/都/要多
3、c
4、 d詩(shī)人不僅賦予“斗爭(zhēng)”重大的現(xiàn)實(shí)意義，而且賦予了深遠(yuǎn)的歷史意義。
5、d《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》是舒婷的作品。
拓展創(chuàng)新：
（一）1、作者用“加倍地英勇”，“以竟全功”這樣語(yǔ)句來(lái)激勵(lì)年輕人曲完成前輩未完成的事業(yè)。
2、從現(xiàn)實(shí)看，祖國(guó)還處在貧窮落后之中，改變山河舊貌需要青年人雙手、熱情、意志和艱苦奮斗。
3這一部分詩(shī)人從未來(lái)、歷史、現(xiàn)實(shí)三維空間進(jìn)一步拓展和深化主題；
4、在這幾節(jié)中，詩(shī)人不僅賦予“斗爭(zhēng)”重大的現(xiàn)實(shí)意義，而且賦予了深遠(yuǎn)的歷史意義，即使在半個(gè)世紀(jì)后的今天解讀，也能感受到詩(shī)人革命者的胸懷、哲人般的睿智和政治家的遠(yuǎn)見(jiàn)。