《記念劉和珍君》必修一
2、介紹劉和珍及“北師大事件”。
3、介紹朱自清《執(zhí)政府大屠殺》和魯迅《無花薔薇二》。
（注：介紹背景目的是設(shè)置一個情景和氛圍讓學生能在此情景和氛圍中感受作者的感情，因此，可采用圖片、電影片段和朗誦等感染學生。）
三、復(fù)習理清思路的方法
1、分段，概括各段大意。
2、了解段與段之間的邏輯關(guān)系。
3、了解段落與表現(xiàn)中心的關(guān)系。
�。ㄗⅲ捍朔椒ㄔ谏弦徽n的學習中已有所總結(jié)，這里是進行復(fù)習。）
四、檢查預(yù)習
�。康模豪砬逭n文的整體思路。）
提問：全文共七節(jié)，可以歸并為幾個部分？理由是什么？
明確：一、二∕三、四、五∕六、七
紀念緣由→追憶→意義
五、進一步理清思路和作者感情發(fā)展的脈絡(luò)
�。ㄔO(shè)想：通過提問，引導(dǎo)學生思考，從而找出作者思想發(fā)展的脈絡(luò)。）
提問：
1、紀念劉和珍的緣由是什么？有這些原因為什么卻說無話可說？
2、無話可說又為什么覺得有寫一點東西的必要？
3、追憶劉和珍抓住什么特點來寫？為什么？
4、第四、五節(jié)都寫了“3.18”慘案，寫的角度有什么不同？為什么？
5、從第六、七節(jié)看，魯迅對“3.18”的態(tài)度是怎樣的？
（注：通過讓學生回答這些問題，引導(dǎo)學生整理思路并板書出來。）
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六、布置作業(yè)
精讀課文，將難以理解的詞句找出來。
第二課時
一、總結(jié)上一課要點
二、理解作者感情發(fā)展的脈絡(luò)
提問：從文章各部分流露出作者的感情是怎樣的？
第一部分：沉痛悼念交積悲憤控訴。
第二部分：深情緬懷交積無情揭露。