《記念劉和珍君》必修一
第三部分：深沉思索。
通過(guò)一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)體會(huì)作者如何將悲憤感情交積在一起組成線索貫穿全文。
�。ㄑa(bǔ)充板書(shū)。）
三、明確局部思路
分析第四節(jié)，讓學(xué)生點(diǎn)出引領(lǐng)思路的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，從而理清作者是如何逐步深入地揭露反動(dòng)派的兇殘無(wú)恥：
驚聞噩耗→頗為懷疑→證明是事實(shí)→之后更有誹謗和流言，難以置信→發(fā)出在沉默中爆發(fā)的號(hào)召。
四、學(xué)生提問(wèn)，老師答疑，解決疑難
五、解決練習(xí)
【附板書(shū)】
紀(jì)念緣由 寫(xiě)的必要 程君正告 沉痛悼念（悲）
預(yù)定莽原
無(wú)話可說(shuō) 洋溢—艱于 悲憤控訴（憤）
↓ 陰險(xiǎn)—悲哀
目的 猛士：直面正視──正面謳歌 （悲）
庸人：偷生忘卻──含蓄批評(píng)
追憶 劉和珍 不屈、反抗 深情緬懷（悲）
微笑、溫和
憂慮、泣下
慘案經(jīng)過(guò) 棍棒虐殺──慘象 無(wú)情揭露（憤）
↓ 受人利用──流言
慘案細(xì)節(jié) 欣然前往 熱烈贊頌（悲憤）
從容轉(zhuǎn)輾
意義 教訓(xùn) 至多：意義寥寥 思索（痛）
至少：浸漬人心
意義 中國(guó)女子是以為證