一個(gè)胖子，從八樓往下跳結(jié)果怎樣？是，胖子變成了死胖子。我初二的物理老師就是個(gè)死胖子。
課上，在介紹彈簧秤快完時(shí)，他清了清嗓說，大家注意，下面這點(diǎn)很重要，看到我手里的彈簧秤了嗎？我們在下面屏氣細(xì)聽感覺他將要出口的一定和考題有關(guān)。他接著道，請注意這個(gè)彈簧秤，它呢，也是一種彈簧秤。
眾人齊暈。
另一堂課。胖子讓口頭答題。第一題他叫道，十三號。，一看是一女生。第二題，他盯著座次表看了半天，最后說，李梅！，一看，他充滿同情的說，同學(xué)你真的很霉啊兩次都是你。
胖子在我心中幽默風(fēng)趣的美好形象被他自己毀于一旦，當(dāng)然這是他不知道的。是夏天，由于天熱學(xué)生普遍衣著簡單，以剛好能遮羞為宜。體育課解散后往教室走，我前面是兩女生，上樓梯時(shí)碰到胖子，他就剛好插到我與女生之間。不知道是有意還是故意還是蓄意，他盯上其中一個(gè)女生的屁股不放，我覺得奇怪，走近一點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)，她的白色褲子透明度極佳，里面的內(nèi)褲已然棱角分明，死胖子眼珠隨著她的屁股移動(dòng)不斷。我見過色的但他這樣的還是頭次。
與他相比，某些時(shí)候我也會被指好色，可我色得光明正大，最可怕的是不表現(xiàn)出來到表現(xiàn)出來人們察覺時(shí)已經(jīng)有人慘遭殘害的那種。
單從死胖子這幾個(gè)字，你就可以想見他滿臉橫肉大腹便便的樣子。后來，這豬一樣的東西當(dāng)上了校長，到現(xiàn)在已四年余，不知有多少或純善或騷情的女生已經(jīng)正在將要受到他那撕扯人衣服般的眼神的臨幸，又將家歡樂幾家愁。
與胖子共事的英語老師是一進(jìn)士——近視也。升初二那年他正好分配過來。第一節(jié)課他竟遲到了十分鐘，跑得氣喘吁吁，一進(jìn)教室操起粉筆在黑板上狂書與胖子共事的英語老師是一進(jìn)士——近視也。升初二那年他正好分配過來。第一節(jié)課他竟遲到了十分鐘，跑得氣喘吁吁，一進(jìn)教室操起粉筆在黑板上狂書“英語家”三個(gè)字，接著噼里啪啦跟拉稀似的來喲長串英語（這讓我懷疑他是故意遲到），估計(jì)沒人懂但絕對都知道其中心思想，那是自我介紹。
英語老師同時(shí)帶兩個(gè)班。一次在另一班講課，突然忘了“老師”的單詞咋拼，好糟糕啊，可更糟糕的是有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在場聽課，比更糟糕還要倒霉的是其中校長也是教英語的。老師急了，冷汗像視死如歸的勇士一樣往外傻冒。講述者到此沒了下文。于是我替那老師設(shè)想了以下情景：一、所有師生集體走神，不知道我在干什么。二、聽課的那些人突患失心瘋完全不知自己機(jī)身在何方。三、蒼天有眼下課鈴快他媽響吧。
此人有一大特點(diǎn)，就是說的話像瘋子的表情，變換不定讓人沒法捉摸。舉例，課堂紀(jì)律差，他說既然你們這樣，那后面的題目明天再講好了反正有的是時(shí)間。到晚上卻說，大家快把卷子拿出來咱們盡快解決，時(shí)間緊得很啊。
他說，做教師沒什么前途，明年辭職不干了，去東部闖出一番事業(yè)。那幾個(gè)他的得意門生知道他要走，紛紛露出不舍的表情。
到了八月新學(xué)期開始，卻發(fā)現(xiàn)他正為新生注冊忙得歡得很。
自初中畢業(yè)我就沒再見過他，卻再高考時(shí)見了，更奇的是他竟監(jiān)考其中一科，監(jiān)考一科不是最奇的，最奇的是這一科竟正是英語！
后來，我的一個(gè)該錯(cuò)題真給改錯(cuò)了，他悄悄為我指出來！有人為我指出錯(cuò)誤這令我很高興。而且他接著告訴了我正確答案。
可惜我沒聽清，我問，什么什么？可惜他沒聽清。很夸張？但是真實(shí)的。
最后要說的，是我高三的班主任。一個(gè)人不能接受異己的意見和觀點(diǎn)的程度，與其年齡基本成正比。我對此有著很不淺的體會。
一個(gè)晚上，自習(xí)已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生多已歸寢，教室里還有十來個(gè)人，我坐在靠后門的地方看一本文學(xué)書，正入境之際班主任來了，他問我在看什么書，我說這個(gè)。就把書方面朝向他，他伸過手說我看看。接著嘩嘩嘩翻看了數(shù)秒，立馬拉長了臉，說，這個(gè)時(shí)候還看這種書，你要把時(shí)間精力用到復(fù)習(xí)上不然拿什么高考？我皺了皺眉，說，極和氣的說，老師你看過這書嗎？
※本文作者：宮南非※