讀書讓我們快樂國旗下講話稿（通用16篇）

讀書讓我們快樂國旗下講話稿 篇1

　　同學們：

　　非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習慣”。

　　法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一�？梢�，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學生來講，尤為重要。

　　有同學們的自覺遵規(guī)守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，在進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時保持安靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進餐。大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

　　但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展，需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的風貌，關(guān)系著學校的榮辱。可是就在開學以來的二個多月里，老師發(fā)現(xiàn)有許多與學校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見。同學們，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?

　　優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個學生的努力，每個學生都有愛校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學會愛護，不斷增強責任意識，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外，雖然我們大部分同學能認真上課，但在課間活動時有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學在地上打滾，更有少數(shù)同學玩起了危險的“斗雞” 游戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，這一切是多么得不文明，有的甚至是危險的，希望同學們文明游戲，文明休息。

　　在這里，我呼吁同學們行動起來吧!人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公物，保護綠化;勤儉節(jié)約，不吃零食。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通;堅決不跟素不相識的人走出校門„„

　　昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，人人爭當好學生。

　　我的國旗下講話畢，謝謝大家!

讀書讓我們快樂國旗下講話稿 篇2

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。

　　有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉�！边@則故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有明確了目標，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發(fā)展。今天社會的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個人都需要有超前的計劃，明確的目標，并為之拼搏，遠大的理想才能最終實現(xiàn)。成功才不會成為空中樓閣。

　　托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過遠大的理想，或者制定過明確的目標。也曾為之奮斗，但因為自己的懶惰、脆弱的意志，而曾經(jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。

　　可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學呢?有!你看那些上課時沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識，直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺的學生。難道他們沒有過遠大的理想，沒有過正確的人生目標。有過!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強者，行動上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢里找到慰藉。

　　同學們!當我們從走進學校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學的學習生活將會是實現(xiàn)自己遠大的理想的起點，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標，堅定的意志，踏實的作風。

　　也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。

讀書讓我們快樂國旗下講話稿 篇3

　　老師們，同學們：

　　大家早上好!

　　今天， 我在國旗下講話的主題是“ 做個心理健康的孩子 ” 。一個人的健康包括兩個方面：一個是身體健康，一個是心理健康。今天我們主要講心理健康，那么，怎樣去判斷我們自己的心理是否健康呢?下面，我從我們小學生的 學習、人際關(guān)系、自我認識、社會適應四方面進行分析，同學們請認真聽聽，對照自己是否符合心理健康的要求。

　　第一個方面是學習。 學生的主要任務是學習，心理健康的學生首先是能夠?qū)W習的，能在學習中獲得智慧和能力，并將學習得來的智慧和能力用于進一步的學習上面。

　　下面是與學習有關(guān)的心理健康的標準：

　　1.是能自我滿足。這里所說的滿足感，實際上就是一種學習上成就感。每個人都希望成功。有些學生，對自己的要求過高，一心想成為全班第一、第二，結(jié)果總是對自己不滿意;而有些學生卻不想有所作為，認為反正自己不行，對自己喪失了信心，甘于落后。這種過于強烈和過于落后的學生都不能算是心理健康的學生。因為大部分心理健康的學生都是能在學習中獲得自我滿足感，從而不斷增強自信心。

　　2.是能排除學習中各種憂慮。例如：有些學生考試不理想就會很不開心，害怕老師和父母的責備，甚至出現(xiàn)焦慮。結(jié)果焦慮過度，甚至害怕回學校，對學習產(chǎn)生逃避的心理。而心理正常的學生雖然在學習中也有煩惱，但會采取積極的方法，會擺脫這一消極情緒。

　　第二方面是人際關(guān)系： 心理健康的學生既有好朋友，又樂于與人交往。能與父母形成良好親子關(guān)系，與老師形成良好的師生關(guān)系，與同學形成良好的同伴關(guān)系。我們常發(fā)現(xiàn)有些同學喜歡獨來獨往，把自己封閉起來，這些都是人際關(guān)系不健康的表現(xiàn)，不能算是心理健康的學生。

　　第三方面是自我認識： 心理健康的學生，不但能了解自己，而且能接受自己，接納自己的不足和缺點，并努力謀求自己的最佳發(fā)展。甚至有些學生對自己無法彌補的缺陷，也能安然處之，有時還會自我安慰。而有些學生，一次考試考砸了或做了錯事之后，總是極力地找各種借口為自己開脫，或隱瞞同學和家長。還有些學生總是不承認自己某些方面的缺點，總是覺得自己是正確的，別人都在冤枉他。這些都不算心理健康的學生。

　　第四方面是社會適應力： 人是生活在現(xiàn)實環(huán)境中的，社會適應能力對個人的生活和學習有重要意義。所以心理健康的學生都能了解現(xiàn)實，正視現(xiàn)實，能在現(xiàn)實生活中找到自己的位置。而對生活和社會適應不良的學生就容易產(chǎn)生出各種心理行為問題。例如：有些學生沉迷電腦游戲，沉迷虛擬世界里，對現(xiàn)實的學習和生活都不感興趣。這些都不能算是心理健康的學生。

　　最后，在這里我希望各位同學都能做個心理健康的小學生，享受美好的人生，明白知足常樂的道理。

讀書讓我們快樂國旗下講話稿 篇4

　　親愛的同學們，大家早上好。我是八五班的。很榮幸代表八(5)班全體同學發(fā)言!今天我將站在國旗著飄揚的五星紅旗講述一個深刻的主題-----責任。

　　萬棵小草的責任是盡情釋放無盡的生命力，為春天增一絲綠意�？每么髽涞呢熑问桥�力擴張自己的枝葉，為夏天送去一片綠蔭。片片稻谷的責任是謙虛地彎下腰桿，為秋天帶來豐收的喜悅!在生活的大舞臺上，每個人以不同的角色出現(xiàn)，每個角色又以不同的責任而存。世間萬物,皆有責任。

　　在祖國的危難時刻,魯迅先生放棄了從事已久的醫(yī)學,挺身而出，擔起了挽救祖國的責任------中華人民的思想救濟。“天下興亡,匹夫有責”是魯迅先生的寫照!

　　面對敵人的嚴刑拷打，夏明翰在生與死的存亡之間毅然選擇了死，他忍著痛，守口如瓶，絲毫不透露半點情報，留下了“殺了夏明翰，還有后來人。”的佳句。

　　在滾滾流動的歷史車輪里，范仲淹用他畢生的心血詮釋了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

　　無論是魯迅，是夏明翰，還是范仲淹，天下之興亡，國家之興盛，子民之安樂，他們早已當作了自己責無旁貸的重任。

　　我們，既不是英雄，也不是偉人。但是我們應當有英雄的那份赤誠去行動，應當有偉人的那份魄力，去為自己負責，為他人負責，為社會負責。

　　為社會負責是一種行動，也是一種道德。在社會這個大集體中，我們所要做的是關(guān)愛弱勢群體，讓他們感受到生活的溫暖。我們也更要節(jié)約資源，不亂扔紙屑。俗話說“一個人的舉止決定著一個人的素養(yǎng)”舉止文明是我們對社會的一種責任，也是我們道德的一種體現(xiàn)。

　　為他人負責即是關(guān)愛他人，關(guān)心他人，愛他人。佛說：“佛可擁有世間所有愛，唯獨不能擁有愛情，而我們，擁有世間萬千情種，為何要吝嗇自己的情感，為何要吝嗇自己的愛?讓我們敞開胸懷，用博大寬廣的情懷去關(guān)愛他人!愛他人，也是一種修行!

　　為自己負責。在漫漫的人生旅途中，我們會遇到困難，也會一味的消沉過，但是，我們是否會認為這樣終不是辦法?所以，我們要勇度難關(guān)，奮力拼搏。我們應當堅信：在大的困難又能怎樣，周圍還有許許多多的朋友幫助我們，替我們分憂解難。這時撥開云霧的我們將會發(fā)現(xiàn)“天空依然晴朗，太陽依舊燦爛。”

　　為學習負責。作為中學生的我們，在學習方面要做到自覺，自律，自省。每天要自我反省，“我今天學到了什么?”“我今天按時完成作業(yè)了嗎?”“我今天作業(yè)完成的效率高嗎?速度快嗎?”如果對于這些問題，你的答案總是肯定的話，那么你已經(jīng)做到了對學習負責。

　　在我們八(5)班，就有許多對學習負責的同學，例如我們班的王冬苗，在學習上，她容不下絲毫馬虎。我們班的解佳翰，上課積極舉手，積極發(fā)言，積極思考，他的這種精神值得我們學習。我們班的吳虞，回答問題的同學中的身影總少不了他。我們班的聶秀萍，課余時間里，總能看到她在教室里做作業(yè)的身影。我們班的冷昱葳，在課堂上，他積極回答老師提出的問題，蒲松齡曾說過：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。”冷昱葳同學正是應了這句話，在學習上他為自己定下目標，并自覺為之奮斗。還有我們班的樊藍格，秦雨夏，劉舒文，周宣佑等同學，他們都是我們學習的好榜樣。

　　在我們八(五)班，不僅僅有同學為自己的學習負責，老師也盡職盡責。例如，我們班的英語老師王老師，課堂內(nèi)，她用心教我們知識，課余時間里王老師擠出她僅有的休息時間，用來輔導我們。還有我們的數(shù)學老師何老師，不管當天是不是何老師值日，她都會來到我們班輔導我們解決數(shù)學上的一些拔高難題。還有我們的班主任楊老師，課堂里，她以她風趣的語言和教學方式，讓我們深刻的記住一些知識點，生活中，楊老師悉心的關(guān)心我們。楊老師不僅對我們的學習負責,也對我們的生活負責。

　　“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”荊軻帶走了那份悲壯的歷史，卻帶不走那份赤誠與忠心。

　　“生當做人杰，死亦為鬼雄。”項羽奏響了霸王別姬的千古悲歌，卻帶不走那份血性與柔情!

　　他們終以高度的責任心去頑強的生存，實現(xiàn)真正的生命意義!

　　同學們!失敗的嘆息不該屬于我們，心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們，悔恨的淚水不該屬于我們!未來靠我們自己把握，生活中沒有旁觀者，讓我們?yōu)樽约贺撠?

　　規(guī)則是一個容器，我們只需做水。責任是一朵花，我們只需用實際行動去灌溉它!

　　謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!

讀書讓我們快樂國旗下講話稿 篇5

　　老師們、同學們：早上好!

　　今天是4月30日，明天就是“五一”國際勞動節(jié)了。勞動節(jié)是全世界勞動人民團結(jié)戰(zhàn)斗的節(jié)日。1866年5月1日，美國芝加哥工人為了爭取八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，最終獲得了8小時工作制的權(quán)利。為了紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，第二國際決定，以象征工人團結(jié)、斗爭、勝利的5月1日為國際勞動節(jié)。1949年12月23日我國政府規(guī)定5月1日為勞動節(jié)。

　　同學們，我們中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，正在以主人翁的精神投入到建設社會主義的偉大事業(yè)中去。我們的祖國正呈現(xiàn)出蓬勃生機，煥發(fā)出旺盛的活力，以昂揚的姿態(tài)闊步前進。同學們——你們作為二十一世紀的建設者和接班人，將責無旁貸地挑起建設社會主義現(xiàn)代化強國的重任。所以你們應該從小樹立主人翁的意識，關(guān)心國家大事，熱愛自己的家園，確立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結(jié)合起來，使自己成為一個有理想有抱負有高尚品質(zhì)的人。當然，目前我們最重要的就是要努力學習文化知識，塑造優(yōu)秀的個人品質(zhì)，為將來建設祖國打下良好的基礎(chǔ)!這才是對“五·一”國際勞動節(jié)最好的的紀念。

　　五月一日至七日，我們和勞動者一樣，擁有七天的假期。如何過好五一長假，這其中，安全問題是家長、老師和學校所最關(guān)心的。為使同學們過一個安全有意義的長假，現(xiàn)提出以下幾點要求：

　　1、注意交通安全。長假中，車流量比較大，要求同學們乘車，特別是外出游玩時，一定要有家長陪同，不乘無牌無照的車輛;平時，不在馬路上追逐嬉鬧，不左顧右盼;過馬路要走人行橫道，要注意車輛;騎自行車時，要思想集中，嚴格遵守騎車規(guī)則;在商店、車站等人群密ji處要注意自我保護，盡量避開擁擠的人流。

　　2、注意飲食衛(wèi)生安全。同學們一方面要講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強衛(wèi)生意識，另一方面，在飲食上不要暴飲暴食，不吃路邊攤點上的不潔食品，不貪吃冷飲。預防病從口入，防止腸道等傳染疾病，若感覺身體不適，要告訴家長并及時就醫(yī)。

　　3、注意火、電、煤氣等安全。同學們長假期間應該幫助父母做一些力所能及的家務，但在使用煤氣灶、熱水器時，要有家長監(jiān)管，并注意使用說明，使用家用電器時，要遵守操作規(guī)則，小心謹慎，千萬不可大意。

　　4、增強防騙防盜意識。每個同學要擔當起小主人的角色，單獨在家不要隨便給陌生人開門;外出時貴重物品自己看護好，不要隨意委托他人看管所攜帶的物品，更不要隨便接受陌生人的食品和飲料。

　　5、合理安排好學習和活動。認真完成老師布置的作業(yè);嚴禁上網(wǎng)吧，嚴禁去不健康的場所參與有害的活動，在家上網(wǎng)、看電視要有節(jié)制，并要主動接受家長的督促;在與親朋好友的交往中，要注重行為舉止的文明，做到敬老愛幼。

　　最后祝同學們五一假期平安、快樂、幸福!

　　謝謝大家

讀書讓我們快樂國旗下講話稿 篇6

　　早上好!今天我國旗下講話的題目是《專注面對中考》。

　　再過一周，初三年級同學們，將走進“中考考場”!值此之際，我想和同學們交流兩個字“專注”。

　　回顧大家在新校學習的這一年，每天從清晨開始，同學們在操場上鍛煉身體，在課堂中努力學習，在活動中不斷成長。

　　我們的老師時刻陪伴大家，不僅精心準備每一堂課，課間、午休，老師們還在辦公室或教室，隨時為同學們答疑解惑。

　　初三年級老師和同學們的付出，使我們在一模和二模都取得了優(yōu)異的成績，相信我們一定能在六月中考取得豐碩的成果。

　　最近，從中考體育加試前的睡不著覺，到最近一些同學仍然存在的失眠，也能讓老師感受到你們的焦慮和不安，其實現(xiàn)在只需要我們專注于當下，不要想的太多。

　　舉個例子，今天早上，在初三的樓道里擺上了30厘米寬五米長的指壓板通道，很多同學試了，笑呵呵的走過去完全沒有問題，可是試想，如果這條通道是在8米的高空，甚至是在懸崖峭壁，你還能走過去嗎?可能會手心出汗腿發(fā)抖心發(fā)顫走不過去吧?走不過去的原因是什么?是走的能力嗎?似乎不是，關(guān)鍵在于心態(tài)，在于想的太多了，不敢走。

　　面對中考，也如同走過這條通道。面臨人生的第一次重大考試——中考，每個人，都會緊張，誰能調(diào)整好自己的心態(tài)，誰就能發(fā)揮出自己的水平，實現(xiàn)目標。相信自己，我們已經(jīng)經(jīng)歷過三年時光的雕刻，早已付出努力，所以，成功的花朵必將為我們綻放!中考只是一次考試，專注于當下，每一節(jié)課、每一天的復習，在考試中像平時做作業(yè)一樣，正常發(fā)揮就沒有問題，相信我們會為自己的付出交上一份滿意的答卷。

　　希望我們初三年級全體同學，專注當下，積極準備，厚積薄發(fā)，通過中考，考入你們理想的學校。希望能在九月的校園里，再次見到你們的模樣，當然，那時的你們已經(jīng)成為十五中南口學校第一屆的高一新生了，為了我們不久后的相聚，加油!

　　最后，預祝初一初二高二年級的同學經(jīng)過積極準備，在期末考試中取得優(yōu)異的成績，謝謝大家!

讀書讓我們快樂國旗下講話稿 篇7

　　老師們!同學們：

　　結(jié)合目前情況，我今天圍繞安全、紀律給大家講幾點要求：

　　1、同學們之間要講究文明禮儀，不可打鬧更不能打架斗毆，以防傷害事故發(fā)生。

　　2、輕聲漫步過走廊，中午檢查紀律的同學也要注意這一點，不可急跑，干擾同學休息學習，也不安全，也沒必要，區(qū)區(qū)十幾米跑能節(jié)省多少時間啊?

　　3、不準校內(nèi)騎車，同時告誡家長也要注意，不要騎車進校接送孩子，要在校門外丁字路口以外停車。

　　4、注意汛期安全，不從危房、危墻附近行走，雷雨天不在大樹及高大建筑物下玩耍避雨，不下池塘、湖、河游泳，并監(jiān)督其他同學。

　　5、注意放學秩序，近來同學們的放學秩序有較大的提高，但還有很多不足，同學們放學站隊看似平常的一件事情，但秩序的好壞反映了一個學校的精神面貌和管理水平，校門外接送孩子的家長和周圍的行人、群眾都在看著我們。我們應該精神抖擻、步伐整齊的走出校門。安全紀律監(jiān)督員也應該玉樹臨風的站在各自的崗位上，要知道我們是為了強化學校的秩序才站在這兒，是光榮而神圣的，不要不好意思。

　　好了!總之一句話：好的紀律、秩序是搞好工作、學習的保證。希望忘大家好好學習，天天向上為中心小學爭光。

讀書讓我們快樂國旗下講話稿 篇8

　　共享藝術(shù)盛宴，傳承泉南文化

　　老師、同學們：

　　早上好，今天我國旗下講話的題目是：共享藝術(shù)盛宴，傳承泉南文化。 就在昨天，舉世矚目、為期一周的第十四屆亞洲藝術(shù)節(jié)暨第二屆海上絲綢之路國際藝術(shù)節(jié)圓滿結(jié)束了。

　　本屆亞洲藝術(shù)節(jié)以“情系亞洲、逐夢海絲”為主題，由國家文化部和省政府聯(lián)合主辦、省文化廳和泉州市政府承辦，包括表演藝術(shù)、視覺藝術(shù)、文化交流對話、文化之都魅力、網(wǎng)絡亞藝節(jié)、主題公園活動等6個板塊數(shù)十項活動。開幕式上，國家文化部部長雒(luò)樹剛致開幕辭并宣布開幕，省委書記致歡迎辭。來自“一帶一路”沿線的40多個國家和地區(qū)的數(shù)百名代表共襄文化與藝術(shù)交流的盛會。聆聽飽含古典韻味的渺渺南音，欣賞蘊藏精湛技藝的提線木偶，觀看來自雪山佛國的唐卡藝術(shù)展

　　此次藝術(shù)節(jié)在作為古代海上絲綢之路起點的泉州舉辦，把海絲文化融匯其中，具有特殊的意義。泉州，她曾是 “漲海聲中萬國商”的古港商埠，早在宋元就成為東方第一大港,與埃及的亞歷山大港齊名。這片的神奇熱土上,每一處美麗迷人的風景名勝都那么讓人怦然心動、思緒萬千;每一頁輝煌的歷史篇章都那么令人深感驕傲,引以為豪，泉州古城樓、洛陽橋、起航的福船、靈山圣墓、摩尼教石刻、開元寺的飛天、梨園戲、提線木偶戲、南音、南建筑、弘一法師的真跡、飛天城雕她自古以來人才輩出，涌現(xiàn)出鄭成功、俞大猷、施瑯等愛國志士和民族英雄。泉州還被譽為“世界宗教博物館”，方圓一公里內(nèi)，伊斯蘭教、佛教、道教、儒教，多種信仰和睦相處，令人稱奇。

　　中國首位諾貝爾文學獎得主、中國作家協(xié)會副主席、著名作家莫言說：“泉州真是個奇妙的地方，她是多種宗教、多元文化的融合之地，又對傳統(tǒng)文化實現(xiàn)了完好的保護傳承以及創(chuàng)新。泉州的城市文化是多元的而不是單一的。泉州要提高文化的競爭力，需要更多的文化交流�！�

　　作為東亞文化之都的少先隊員，我們?nèi)绾蝹鞒袃?yōu)秀的泉南文化、保護家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)呢?一、以飽滿的熱情投入到立足傳統(tǒng)泉南文化的校園文化實踐中來。我校作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和傳承實驗校，在對泉南文化的開發(fā)和傳承上取得了一系列的成就。學校開展“泉州花燈進校園”實驗研究，同學們自己設計和制作的花燈已經(jīng)成為近幾年泉州元宵節(jié)一道靚麗的風景線。我們課間做的南拳操、五祖拳也是對泉南文化的一種傳承。二、要以濃厚的興趣上好《泉南文化》綜合實踐課。由我們學校老師創(chuàng)編的校本課程《泉南文化》，分為《泉州風情》和《海絲神韻》兩部分。三四年級的《泉州風情》讓同學們更加全面地領(lǐng)略木偶、民間妝糕人、安溪鐵觀音、惠安女服飾等文化，五六年級的《海絲神韻》則帶領(lǐng)同學們探尋海絲之源，尋訪海絲印記，認識海絲名人。希望同學們通過體驗文化遺產(chǎn)的魅力，了解文化遺產(chǎn)的價值內(nèi)涵，從而自覺樹立對文化遺產(chǎn)的保護觀念，當一個文化遺產(chǎn)小衛(wèi)士，積極宣傳泉州的歷史文明，將關(guān)注文化保護、傳承傳統(tǒng)文化的理念傳遞給身邊的人。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

讀書讓我們快樂國旗下講話稿 篇9

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好：

　　今天我演講的題目是《培養(yǎng)良好行為習慣，奠基美好人生》

　　在我們每一個班級的前面都張貼著：九項規(guī)定

　　一、嚴禁曠課、遲到、早退

　　二、嚴禁上課隨意下位、隨意進出教室

　　三、嚴禁隨意插嘴、講話、說笑

　　四、嚴禁上課扒桌、睡覺

　　五、嚴禁上課喝水(或飲料)、吃東西

　　六、嚴禁上課看課外書、做其他科目的作業(yè)

　　七、嚴禁上課隨意調(diào)換座位

　　八、嚴禁桌面書籍擺放凌亂

　　九、嚴禁頂撞、謾罵老師

　　我們每天抬頭都能看見這些字，他們好像是可在提醒我們要培養(yǎng)良好習慣。大家都知道，習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子，都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。

　　約凱恩思說：“有什么樣的習慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果。”不錯，在凱恩思眼中的良好習慣將會注定我們的性格，甚至會影響我們自己的命運，可見良好習慣的形成，是何等地重要。

　　學生時期，正是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時候，我們應該培養(yǎng)自己的生活規(guī)律，養(yǎng)成健康良好的習慣。

　　培養(yǎng)自己的好習慣，需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。

　　我們的校園每天都有很多的同學在辛勤地打掃，教學樓也有各班值日生在辛勤勞動，可是你是否劉義到我們的校園里、樓梯上、教室的紙屑、垃圾，你是否看到學校墻壁上的腳印、手印?這種景象與周圍的數(shù)目花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎?

　　語言是交流思想，傳情達意的工具，它應該是優(yōu)美的、悅耳的�？墒悄懔粢膺^周圍同學的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有的聲音嗎?你對老師長輩禮貌嗎?你多同學友善嗎?課件活動的時候，在教學樓走廊里追逐打鬧、高聲喧嘩、旁若無人，這種既影響了師生們正常的秩序，又帶來了很多安全隱患，這里面有你的身影嗎?你今天讀書了嗎?你今天作業(yè)完成了嗎?上課隨意下位，隨意進出教室，上課隨意插嘴講話、說笑，看課外書等等不良行為中，有你的身影嗎?學生應當遵守的九項規(guī)定，你做到了嗎?

　　千萬不要以為這些都是尋常小事，這是這些尋常小事體現(xiàn)了你的個人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。

　　培養(yǎng)自己的好習慣，還應該堅持不懈，用我們優(yōu)秀的行為感染周圍的人，影響周圍的人。

　　同學們，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。”同學們，昨日的習慣已經(jīng)早就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們，讓我們培養(yǎng)良好的行為習慣，良好的課堂習慣，做一名合格的中學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來。

讀書讓我們快樂國旗下講話稿 篇10

　　老師們、同學們，大家好!

　　每周一我們都要奏唱國歌，旨在牢記自己是中國人，不做有損國家利益的事。

　　每周一我們都要高呼校訓，旨在牢記自己是屯一學生，勤奮學習，踏實做人。

　　每周一我們都要表揚一位教師，一名學生和一個集體，旨在讓大家認識他們，了解他們，學習他們!

　　今天是 6月11日，是個特殊的日子，因為它距離我們初三學生告別初中生活正好10天，可以說20xx年的中考已經(jīng)進入倒計時階段，進入沖刺階段了。因此借今天升旗的機會，我想表達三層意思：一是表揚、二是感謝、三是祝福.。

　　首先表揚20xx屆的優(yōu)秀生，三年來他們始終能勤奮學習，刻苦鉆研，憑借優(yōu)異的成績 為學校贏得了榮譽，為自己進一步提升打下了堅實的基礎(chǔ)。他們是：三1班的馬;三2班的楊;三3班的金、陶;三4班的劉、張。其次我想表揚一批踏踏實實，胸懷夢想，從不放棄的學生，他們是：三1班的彭;三2班的李;三3班的顧;三4班的趙。這21名學生在剛剛結(jié)束的二模考試 中，發(fā)揮出色，成績 得到大幅提升，相信后期他們會越戰(zhàn)越勇，取得更好的成績。

　　光陰荏苒，從20xx年入校至今，一路走來，我非常感謝初三年級的全體學生：感謝你們?nèi)�年來始終尊師愛校，與學校同成長、共發(fā)展，在多項區(qū)大型活動中為學校贏得了榮譽;感謝你們?nèi)�年來始終嚴格遵守學校的校規(guī)校紀，用自己的文明言行、良好的學習狀態(tài)給其他年級的學生做出了榜樣。

　　中考的號角即將吹響，在此我代表校區(qū)全體教職工和初一初二年級的學生，對即將走向中考考場 的你們送去最美好的祝福： 祝愿你們在最后的這十天，堅定信念、平和心態(tài);做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調(diào)動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為中考而奮力沖刺，讓青春閃耀出最美麗的光彩!

　　我中考、我拼搏、我成功。讓我們用最熱烈的掌聲為初三的學生加油!祝他們考出成績，考出水平!

讀書讓我們快樂國旗下講話稿 篇11

　　初二15班 王逸誠

　　老師們、同學們：

　　大家上午好!我是來自初二15班的王逸誠。今天我發(fā)言的題目是“學習，通向幸福的階梯”。

　　曾經(jīng)，我有一個困惑，我們這些零零后，家里條件普遍不錯，我們從小衣食無憂，生活優(yōu)越。那么，我們現(xiàn)在每天辛苦的學習到底是為了什么?學習和師長描繪的幸福究竟有什么必然的聯(lián)系?今天，我就想和大家分享一下我對這一問題的思考與感悟。

　　首先，學習能讓我們獲得生存的基本能力，幸福的人是能自立的人。

　　從我們呱呱墜地，降臨世間到現(xiàn)在風華正茂，青春少年，我們的成長離不開家庭和社會的關(guān)愛與幫助。試想，如果現(xiàn)在我們獨自一人身處陌生的環(huán)境中，失去家人的支持，誰又有十足的信心可以有尊嚴地獨立生存，衣食無憂?之所以信心不足，那就是因為我們掌握的知識和技能還遠遠沒有達到社會發(fā)展的要求，缺乏獨立工作所需要的廣博知識和一技之長。如果連基本的生存都要發(fā)愁，我們又怎能感受到幸福?

　　“不學”則“無術(shù)”，在當今這樣競爭激烈的社會里，我們要做的就是珍惜當下的學習機會，認真上好每一堂課，多讀有益的書籍，積極參加有利于身心發(fā)展的各項活動，為自己今后的獨立和生存積累知識和才干。

　　其次，學習能讓我們擁有選擇的資本，幸福的人是能把握機會的人。

　　有時我們會聽到一些同學這樣抱怨：“學業(yè)繁重，有做不完的考卷和作業(yè)，花費許多精力學的知識以后也未必派得上用場。何必為了一張成績單拼死拼活。”

　　其實，我想糾正這些同學一個觀念，我們并不是為了成績而學習，我們是為了掌握知識，形成能力，為未來擁有選擇的資本和把握機會的實力而學習。

　　試想一下，如果你勤于學習成績優(yōu)異，那么你就可以自由選擇理想的學校，擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源;如果你有豐富的知識與過人的能力，那么你就能夠主動選擇自己心儀的崗位發(fā)揮才干。學習對我們每一個人都有實在的意義，擁有能夠把握自己命運的能力，這本身就是一種幸福。

　　最后，學習能給我們打下人生的底氣，幸福的人是有“底氣”的人。

　　“人無底氣不立，國無底氣不雄。”底氣是信心是勇氣，是人胸中一股不可磨滅的正氣，它源于長期的積累和磨練，立于智慧與心胸。

　　高爾基曾說過：“人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學習!” 每個人都有一定的天賦，但只有那些不懈學習的人才能把火花燃成火焰，擁有鏗鏘有力的底氣，讓生命更有意義，在有意義的生活中感受幸福。

　　生命是一條奔騰不息的河流，它需要不斷完善，不斷超越。生命的每一次進步都建立在學習的基礎(chǔ)上，學習是通向進步的階梯同時也是通向幸福的階梯。讓我們共同努力，一起沿著學習這座階梯不懈攀登，通向那迷人的幸福吧!

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

讀書讓我們快樂國旗下講話稿 篇12

　　愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是來自九年級十三班的沈~~。今天，我國旗下講話的主題是：人人推廣普通話，處處盛開文明花。

　　中國的語言文化博大精深，因為地域遼闊，文化差異，不同的地方形成了不同的地方語言。雖然這些方言通俗易懂富有地方特點，但由于今天社會的多元化，信息的豐富化，我們需要與來自四面八方的人交流。這時，普通話就會為我們架起一座溝通的橋梁。來自五湖四海的各族人民，一句普通話便會將彼此的心連起來，普通話又為我們系起一條友誼的細帶。語言是最重要的交際工具和信息載體，普及普通話，有助于我們消除語言隔閡，親近來自各地的各族人民，促進社會交往，為我們的學習生活帶來方便。人人推廣普通話更有利于維護國家的統(tǒng)一，增強民族凝聚力。作為二十一世紀的新主人，我們更應從現(xiàn)在做起，從身邊做起，推廣普通話，將文明之花深深植根于我們的心中。

　　在學校中，我們也更應該說普通話，做文明人。在校內(nèi)，與同學的激烈交流，與老師的親切交談，課堂上的朗朗書聲，課后的歡聲笑語，都應由普通話來精彩演繹。在校外，也不忘記說普通話，展現(xiàn)實中少年的文明素養(yǎng)，將普通話傳遞到整個校園，傳出校園，傳至社會，讓文明之花播種到每個角落!

　　最后，這周的星期四是中秋節(jié)，讓我以標準的普通話給大家以最誠摯的祝福，預祝大家中秋節(jié)快樂!

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

讀書讓我們快樂國旗下講話稿 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：

　　大家好!昨天是母親節(jié)，所以今天我國旗下講話的題目是《感受母愛,學會感恩》。細細想來，在這個世界上，沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有老師的辛勤培育，就沒有我們知識的增長;沒有國家的繁榮昌盛，就沒有我們的幸福安寧。因此，學會感恩，懂得感恩，感恩一切應該感恩的，銘記一切應該銘記的，在人的一生中是何等重要!所以，讓我們學會感恩，感謝老師的諄諄教誨,感謝父母贈予我們生命.

　　現(xiàn)在我們提倡感恩，提倡和諧。就是因為當下社會很多人缺乏感恩之心，總是覺得別人都是欠自己的,別人為自己做什么都是應該的。所以我們應該想清楚一個問題,感什么恩?父母恩，師長恩，乃至親戚、朋友、同學、同事，以及每一個素不相識的人，甚至大到一個國家和民族。記得上學期我們九年級學生都看了鄒越老師在全國巡回演講的視頻,他說了一個故事，說的是有一個女孩和母親吵架，一氣之下跑出了家門。當她因為一個陌生餐館的老板一碗免費面條而感動落淚時，老板笑著開了口：“我只是為你做了一碗面，你就這樣感激我，那你的母親為你做了十幾年的面，你又如何感激她呢?”女孩怔住了。吃完了面，女孩立即起身往家趕，在巷口看見了母親。那時的母親流露出十分擔憂的目光，卻只輕輕說了一句話：“快回家吃飯吧,別餓壞了。”一瞬間，女孩的淚水落了下來。

　　懂得感恩，我們還要學會回報。為了感謝父母，我們要聽從他們的正確教導，主動幫助他們做力所能及的事情，千方百計地讓他們開心，安心學習讓他們放心;為了感謝老師，我們要遵規(guī)守紀，尊敬老師，樂于接受老師的教導，主動與老師溝通交流，上課認真聽講，獨立完成作業(yè)，課下及時復習，積極追求進步，以優(yōu)異成績回報老師;為了感謝同學，我們要與他們友好相處，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助我們還要慢慢地從對父母、對老師、對同學的感激中，升華出對祖國的熱愛和對社會的責任。我們的一言一行都是日積月累形成的習慣。作為中學生，我們已經(jīng)有了自覺意識，已經(jīng)知道什么樣的習慣讓我們終身受益，所以我們要從現(xiàn)在做起，把感恩變成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的欣賞身邊的事物與美景。

　　人的一生是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，感恩是學會做人的支點;感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利�。感恩不難，多笑一次，多說一聲“謝謝”，多幫助別人一次，這會是對曾幫助過我們的人最好的心靈慰藉。同學們，讓我們牽起雙手，揚起感恩的風帆,將我們的愛灑向美麗的興文校園。

讀書讓我們快樂國旗下講話稿 篇14

　　各位老師、同學們：

　　早上好!大家一定了解偉大的科學家愛因斯坦吧?愛因斯坦在小時候被老師認為是低能兒。一次，他面對慍怒的老師，不慌不忙地從書桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：“這是我第一次做的，這是我第二次做的……剛才那個是我第三次做的。他們雖然不太令人滿意，但我努力了，即使進步是微小的。”

　　這段話實在發(fā)人深思。如果換為我們，而對老師嚴厲的責備，會怎樣做?我會漲紅了臉默不作聲，任憑老師無情的指責而毫不解釋，麻木不仁;我也許還會無可奈何地說：“我已經(jīng)努力了，但我真的是力不從心，我很笨。”于是，我會深深地抱怨自己拙劣的手工技能，我常規(guī)的做法與想法表現(xiàn)的是我很自卑，認為自己無能為力。而愛因斯坦那一番精辟的話則顯得他十分自信，面對這微小的進步自信而不自負，讓人敬佩。我想，愛因斯坦以后之所以能夠干出一番驚天動地的偉業(yè)，原因就在此吧。

　　“人貴有自信”，不錯的，沒有自信心的人就會變得自卑;自信心過強的人又容易驕傲。縱觀古今中外，這樣的事例不是比比皆是嗎?當代著名兒童文學作家嚴文井年輕時曾報考過四所大學，但四次考試均以失敗告終。在這名落孫山之時，連他父親都對他另眼相看。嚴文井沒有彷徨苦悶，更沒有自輕自賤，而是自信地說：“決不能讓自己這么平庸的活下去。”于是，他利用自己在北京當小職員的機會，秉燭夜讀，刻苦練習寫作，閱讀了大量書籍，終于寫出了許多膾炙人口的佳作，成為我國當代著名的兒童文學作家。 在廣東也曾有過這樣的一件事：一個12歲的少年就學會了微積分，可謂是個熠熠發(fā)光的小神童，但由于他過于自信，驕傲得甚至讓自己在生活上放任自流，在學習上得過且過，最后竟落得高考名落孫山，只好到一個工廠去做了臨時工的境地。

　　大量事實告訴我們：自信也是具有兩重性的。當一個人屢屢失敗，心灰意冷，他需要振奮，需要自信，這時自信會給他帶來勇氣和力量，使他為成功而奮斗。相反，過于自信，就會沾沾自喜，夜郎自大，至使成功的彼岸離他愈來愈遠，他便會被時代的飛速發(fā)展所淘汰。 我終于大徹大悟：真正自信的人，不是妄自菲薄;真正自信的人，不是自慚形穢。

讀書讓我們快樂國旗下講話稿 篇15

　　親愛的老師們、同學們，

　　大家好，我是來自高一六班的劉藝璇。今天我國旗下講話的主題是《陽光體育健康成長》。

　　在古希臘奧林匹亞山上刻著這樣一句格言：“如果你想變得睿智，跑步吧;如果你想健康，跑步吧;如果你想更加健美，跑步吧。”

　　是的，“生命在于運動”。沒有扎實的根基，萬丈高樓無從崛起;沒有強健的體魄，平生之志只能成為海市蜃樓。擁有一個健康強壯的體魄是每個人一生的追求。身為學生的我們，更應該積極鍛煉，強身健體�？赡苡袝r候我們會抱怨早起晨跑，會抱怨課間做操，但是你有沒有想過，如果沒有了這些鍛煉的機會，我們的生活又將變成怎樣的呢?

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：現(xiàn)階段中學生的速度、耐力、爆發(fā)力、等各項素質(zhì)，以及反映肺功能的肺活量，總體呈下滑趨勢。而學生的肥胖率和近視患病率卻居高不下。

　　調(diào)查統(tǒng)計，小學生的近視率為20%左右，初中有近一半的同學近視，而高中近視人群高達七成以上。甚至在國內(nèi)的一些有關(guān)青少年的體育賽事上,往年的最高紀錄也遲遲沒有人打破. 一把鎖長時間不開會生銹，正如一個人長期不運動，也會引發(fā)各種疾病。 健康是人生快樂之本，擁有一個強健的體魄更是我們努力學習的資本。這也正是國家和學校開展陽光體育活動的根本目的。

　　有的同學可能為了學習而放棄了必要的體育鍛鏈，他們的身體得不到放松,思維得不到休息，就更不可能進行有效的學習,甚至會產(chǎn)生精神疲勞，上課打盹兒的現(xiàn)象.為了杜絕這種情況的發(fā)生，也為了我們的健康，就更應該去積極運動，認真參加學校為我們提供的各種鍛煉活動。

　　健康需要運動，運動孕育精彩。讓我們投身體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，更好的融入到生活和學習當中去。去開創(chuàng)屬于我們的健康陽光的新世界。

讀書讓我們快樂國旗下講話稿 篇16

　　老師們、同學們：大家早上好!

　　我今天講話的題目是《我運動 我健康 我快樂》。

　　仰望國旗在天空飄揚，我校運動會即將開幕，我們將在這片賽場上一展英姿，收獲我們的運動水平;面對即將到來的賽事，我們應該以什么精神面貌去迎接呢?我想只有兩個字——“拼搏”。

　　拼搏是一種過程，歷經(jīng)拼搏便不會因結(jié)果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本，它助我們在運動中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會捕擊長空的快感;拼搏是一種境界，它有的是沖擊終點的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。

　　運動會是一次大的集體活動，它不僅可以檢驗我校學生的運動水平、檢驗我們班級的凝聚力、還可以充分展示我校同學朝氣蓬勃的精神風貌!在運動會中比的不僅是我們的運動水平，還比的是我們的體育精神、比的是我校全體師生對德、智、體全面發(fā)展的教育方針的全面理解。同學們在運動會上既能展示體育才華、組織能力，又能培養(yǎng)競爭意識、合作品質(zhì)和拼搏精神。運動會這段時間，也是培養(yǎng)班級團隊精神、增強凝聚力、建設良好班集體的最有利時機。

　　為了使本屆運動會順利進行，特向同學們提出幾點建議：

　　一、注意安全，防止受傷。賽前做好準備活動，比賽中要高度集中注意力，賽后要注意休息調(diào)整，不參賽的同學要做好服務，當好志愿者，不可以隨意在賽場上走動，以免發(fā)生意外傷害和影響比賽。啦啦隊的同學也要注意，不要太靠近訓練或比賽的同學，以免無意傷到自己。特別是擲實心球、跳高、跳遠和短跑等項目。

　　二、賽出風格、賽出水平。既要有拼搏精神，又要講體育道德，文明參賽，文明觀看。尊重裁判，尊重對手。如對裁判判決有疑義，應在賽后向競賽仲裁組提出，并服從仲裁組的最后裁決，不得有過激的舉動。

　　三、全體同學要遵守學校運動會管理規(guī)定，遵守競賽規(guī)程，為班級爭光，為運動會添彩。

　　最后、在運動前后大家還應掌握一些健康知識。當我們在運動前一定要做好熱身運動。當人的身體變熱，血液循環(huán)加速時，肌肉才能在鍛煉中達到更大的擴張界線，這也可以使你減少受傷的機會。所以說熱身運動也是非常重要的。同時在運動過程中不要進行自身所不能承受的鍛煉，應按部就班，以一個漸進、并且能感覺到鍛煉效果的方式，進行所有步驟。因為在健身后24到48小時內(nèi)，你無法預知，肌肉運動過后會產(chǎn)生什么反應，對于我們而言可以選擇跑步、打籃球、羽毛球、乒乓球等運動方式，它們都是有利于我們身體健康的。 同學們，體育是一種精神，它賦予我們勇敢、果斷、激情，帶給我們品質(zhì)、健康、快樂。體育競賽必定要分出勝負，非常殘酷，我們要以積極的心態(tài)和正確的態(tài)度對待它。讓我們傳承更快、更高、更強的奧運精神，感受陽光體育的快樂!祝同學們在比賽中取得好成績，祝愿運動會圓滿成功!超越自我，奮力拼搏，讓吶喊聲響徹校園的上空，讓激情彌漫我們的校園，讓比賽成績載入我校歷史的篇章。發(fā)揚體育精神，賽出我校風格!

　　最后，預祝本屆運動會取得圓滿成功!