防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿（精選16篇）

防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿 篇1

　　老師、同學(xué)們;

　　大家知道今天是什么節(jié)日嗎，今天4月23日是世界讀書(shū)節(jié)呢。我今天演講的題目是跟讀書(shū)有關(guān)的：讓我們的一生都充滿(mǎn)書(shū)香吧。

　　讀書(shū)須趁少年時(shí)。司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會(huì)被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財(cái)富。

　　我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“啊，中國(guó)人，真了不起!”

　　“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)。”這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們又迎來(lái)了一個(gè)“世界閱讀日”。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!

防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿 篇2

　　老師、同學(xué)們，早上好!

　　今天是月17日，明天是月18日，是我們校慶周年紀(jì)念日。1958年，市委決定籌建我校，校址在，學(xué)校性質(zhì)是半公半讀。56年來(lái)，憑著一代又一代中人“團(tuán)結(jié)拼搏，艱苦奮斗，不甘人后”的精神走過(guò)了崢嶸歲月，走進(jìn)了快速發(fā)展的時(shí)代。從最初僅有20xx年教職工和300名學(xué)生，發(fā)展到現(xiàn)在擁有兩個(gè)校，300個(gè)教職員工，3800名學(xué)生，從半公半讀學(xué)校發(fā)展成為享譽(yù)全區(qū)的自治區(qū)示范性普通高中。

　　中有什么值得我熱愛(ài)?在我想從學(xué)校悠久的歷史、輝煌的辦學(xué)成績(jī)、優(yōu)美的辦學(xué)條件等等去闡述時(shí)，忽然想到了張玖哲的一首歌《愛(ài)是不需要理由的》，我就朗誦它的幾句歌詞：

　　愛(ài)是不需要理由的，哪里能找到永遠(yuǎn)溫暖的擁抱

　　誰(shuí)在牽掛著孤單遠(yuǎn)行疲倦的紅娘

　　哪里能找到受傷時(shí)候的依靠

　　有誰(shuí)能讓我煩惱的事都不再煩惱

　　愛(ài)不需要理由

　　懂得珍惜就能夠擁有

　　為我敞開(kāi)的雙手

　　愛(ài)不需要理由

　　懂得珍惜就能夠擁有

　　只有家為我等候

　　有一種味道能讓我想起年少

　　有一座城堡包容原諒所有的爭(zhēng)吵

　　愛(ài)不需要理由

　　懂得珍惜就能夠擁有

　　為我敞開(kāi)的雙手

　　愛(ài)不需要理由

　　懂得珍惜就能夠擁有

　　只有家為我等候

　　這愛(ài)無(wú)法取代不求回報(bào)的關(guān)懷

　　借用這首歌的歌名：愛(ài)不需要理由的，因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)，懂得珍惜就能擁有。因?yàn)槲沂侵腥�，所以我�?ài)中中。有的同學(xué)不以為然，在找各種中中不值得愛(ài)的理由：好多年高考成績(jī)?yōu)榈米吭姜?jiǎng)了，沒(méi)有人考上清華、北大：水管常爆裂，熱水常沒(méi)有。。。。。等等，水管爆裂、沒(méi)有熱水是中領(lǐng)導(dǎo)、老師的責(zé)任嗎?不是。是中后勤部門(mén)工作不得力嗎?不是。那就注意貯水，偶爾洗冷水澡或不洗澡不就行了。

　　今天我為中而驕傲，明天中為我而自豪。

　　因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)，懂得珍惜就能擁有。

防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿 篇3

　　老師同學(xué)們: 大家早上好!

　　今天是12月22日，是24節(jié)氣中的冬至。冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，過(guò)了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)。古人對(duì)冬至的說(shuō)法是：陰極之至，陽(yáng)氣始生，日南至，日短之至，日影長(zhǎng)之至，故曰“冬至”。冬至過(guò)后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說(shuō)的“進(jìn)九”，我國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的說(shuō)法。現(xiàn)代天文科學(xué)測(cè)定，冬至日太陽(yáng)直射南回歸線(xiàn)，陽(yáng)光對(duì)北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長(zhǎng)，這天之后，太陽(yáng)又逐漸北移。在我國(guó)古代對(duì)冬至很重視，冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，冬至過(guò)節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今。曾有“冬至大如年”的說(shuō)法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗�，F(xiàn)在，一些地方還把冬至作為一個(gè)節(jié)日來(lái)過(guò)。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線(xiàn)面的習(xí)慣。

　　進(jìn)入冬至，一年當(dāng)中最冷的日子就要來(lái)了，希望同學(xué)們能認(rèn)真做好冬季保暖工作，注意鍛煉身體，保證充足睡眠，少吃生冷食物，為期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)和即將到來(lái)的考試打好身體健康基礎(chǔ)!

防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿 篇4

　　親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家好!在----年暑假來(lái)臨之際，為了讓大家過(guò)一個(gè)有意義的暑假，今天我們召開(kāi)暑假放假大會(huì)，總結(jié)本學(xué)期的工作，布署安排暑假學(xué)習(xí)、活動(dòng)任務(wù)。首先向獲得表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，希望大家繼續(xù)努力，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得各加優(yōu)異的成績(jī)。向辛勤工作的老師們表示感謝，正是你們辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)。

　　本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，學(xué)校在區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，以“依法治校，規(guī)范管理，質(zhì)量立校，特色興校”為辦學(xué)理念，以“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞“做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，創(chuàng)和諧的梧臺(tái)教育”的目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)規(guī)范管理，逐步提升辦學(xué)水平。以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了可喜的成績(jī)。

　　首先、學(xué)校加強(qiáng)規(guī)范化管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。全面落實(shí)《省課程設(shè)置方案》，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范了學(xué)生書(shū)面作業(yè)設(shè)置，實(shí)行總量控制，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定，學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)。規(guī)范學(xué)生的各種競(jìng)賽和考試。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采取了等級(jí)評(píng)價(jià)，不給學(xué)生排名次，不公開(kāi)公布學(xué)生成績(jī)。

　　其次、堅(jiān)持德育為首，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)和行為習(xí)慣，努力爭(zhēng)做有道德的人。學(xué)校深入開(kāi)展系列教育活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)周、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育、遵規(guī)守紀(jì)教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，滲透安全教育，理想信念教育，心理健康教育，社會(huì)公德教育，從小事做起，逐步提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和行為習(xí)慣。學(xué)校大力推廣學(xué)生節(jié)假日三元管理，成立了社區(qū)互助小組，充分利用周六時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、文體與實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了小組內(nèi)學(xué)生的交流與合作，保障了學(xué)生在校外的管理。加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，加強(qiáng)社區(qū)、家庭和學(xué)校的聯(lián)合，融洽了學(xué)校與家庭的關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

　　第三、突出教學(xué)中心地位，加強(qiáng)常規(guī)管理，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)與落實(shí)《臨淄區(qū)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，加大檢查與指導(dǎo)力度，確保教學(xué)工作的規(guī)范化。扎實(shí)開(kāi)展教育科研工作，緊緊圍繞“構(gòu)建理想課堂”實(shí)驗(yàn)，探究“新五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，提高了課堂效率。大力開(kāi)展“講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)，提高同學(xué)們的表達(dá)、書(shū)寫(xiě)能力。扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保每天鍛煉1小時(shí)以上，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)。積極開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，鼓勵(lì)師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高文學(xué)素養(yǎng)。

　　第四、齊文化素養(yǎng)教育特色建設(shè)初見(jiàn)成效。

　　學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展齊文化素養(yǎng)教育，給學(xué)生配備了《齊國(guó)成語(yǔ)故事》一書(shū)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與背誦里面的齊國(guó)故事，開(kāi)展齊國(guó)故事我來(lái)講活動(dòng);積極開(kāi)展齊文化劇排練與展演，成立了齊文化劇中心隊(duì)，積極開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生參觀(guān)了齊國(guó)故城排水口和稷下學(xué)宮遺址，在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)齊文化知識(shí)。學(xué)校還加大了齊文化校園建設(shè)，懸掛了10余塊齊國(guó)名人掛像，讓學(xué)生時(shí)刻接受齊文化的熏陶。學(xué)校邀請(qǐng)了區(qū)齊文化研究社王景甫和王本昌兩位專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行了齊文化知識(shí)講座，大大提高了學(xué)校齊文化素養(yǎng)教育的層次。學(xué)校組織了齊國(guó)成語(yǔ)故事和千句文比賽，通過(guò)比賽促進(jìn)齊文化知識(shí)的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在學(xué)校特色建設(shè)初見(jiàn)成效，并帶動(dòng)了學(xué)校工作的全面發(fā)展。

　　第五、學(xué)校注重校園環(huán)境建設(shè)，提升環(huán)境育人檔次。學(xué)校對(duì)小廣場(chǎng)周?chē)�的花池邊進(jìn)行了硬化，在廣場(chǎng)兩側(cè)種植了草皮，對(duì)綠化區(qū)進(jìn)行了整修，達(dá)到了校園美化綠化的要求。為確保學(xué)生在校安全，防止意外事故，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的主用電線(xiàn)路進(jìn)行更換，對(duì)房頂進(jìn)行防水處理，消除了安全隱患。學(xué)校對(duì)辦公室和教室進(jìn)行刮瓷刷漆，創(chuàng)設(shè)了良好的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境。大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，為學(xué)生添置了六幅高標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺(tái)，設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的乒乓球場(chǎng)地，讓學(xué)生即煅練了身體又豐富了課外生活。

　　學(xué)校師生的共同努力，帶來(lái)了豐碩的成果。李榮春、于振明、楊傳波、崔美文等六位教師的論文在《音體美報(bào)》發(fā)表，王洪吉老師的隨筆在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表，楊傳波、于衛(wèi)國(guó)等三位教師的論文在淄博市現(xiàn)代教育論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。在淄博市第十屆百靈藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，王安友、李榮春兩位老師輔導(dǎo)學(xué)生上交的美術(shù)和攝影作品有五件獲獎(jiǎng)。張愛(ài)潔、楊傳波兩位老師的教具制作被評(píng)為區(qū)級(jí)二、三等獎(jiǎng)。于衛(wèi)國(guó)老師輔導(dǎo)學(xué)生電子作品有兩件獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。王洪吉老師輔導(dǎo)的王夢(mèng)潔、王夢(mèng)雪兩同學(xué)的習(xí)作在山東省《快樂(lè)作文》上發(fā)表，王曉敏、王雪妍同學(xué)的習(xí)作在《音體美報(bào)》上發(fā)表。郭新發(fā)老師帶領(lǐng)學(xué)校體育隊(duì)在學(xué)生人數(shù)不占優(yōu)勢(shì)的情況下，獲得了全鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名、越野賽第二名的好成績(jī)。在鎮(zhèn)第三屆校園讀書(shū)節(jié)比賽中，師生多人獲獎(jiǎng)。各類(lèi)教育教學(xué)信息20余篇在市區(qū)級(jí)以上媒體發(fā)表。本學(xué)期的期末考試中，參加全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試的十二個(gè)學(xué)科，我校有四個(gè)學(xué)科獲得了第一名，分別是崔美文老師任教的二年級(jí)語(yǔ)文、王成軍老師任教的四年級(jí)數(shù)學(xué)、吳麗花老師任教的四年級(jí)英語(yǔ)、楊傳波老師任教的五年級(jí)數(shù)學(xué)，張愛(ài)潔老師任教的一年級(jí)語(yǔ)文獲得了第二名。加上抽測(cè)中體育全鎮(zhèn)第一，美術(shù)全鎮(zhèn)第二，學(xué)校獲得了全鎮(zhèn)三分之一的第一名。這些成績(jī)的取得與我們?nèi)�體師生的努力是分不開(kāi)的，是大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)向上的結(jié)果。

　　現(xiàn)在，暑假就要到了，為了大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)、平安、豐富多彩的暑假，學(xué)校向同學(xué)們提出以下建議：

　　1、在假期里制訂好暑假活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加社區(qū)互助活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

　　2、注意自身安全，認(rèn)真落實(shí)《暑假安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，確保不出現(xiàn)任何事故。

　　3、假期中講文明、講禮貌，要尊老敬老，尊重和關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)他人。

　　4、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)，創(chuàng)建書(shū)香家庭。

　　5、做好近視眼防控和其他疾病的防控工作工作，講究衛(wèi)生，多做運(yùn)動(dòng)，保持身體健康，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

　　6、堅(jiān)決抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，嚴(yán)禁學(xué)生喝酒、賭博，禁止進(jìn)入“網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、歌廳、舞廳、臺(tái)球房”等不適宜的娛樂(lè)性場(chǎng)所，做一個(gè)講文明、懂禮儀的好少年。

　　7、樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)，合理使用壓歲錢(qián)，養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。鼓勵(lì)大家利用壓歲錢(qián)訂閱報(bào)刊、雜志，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)書(shū)籍。

　　8、積極參加齊文化故事我來(lái)講活動(dòng)，確保在假期里學(xué)會(huì)五個(gè)以上的齊國(guó)故事，開(kāi)展尋訪(fǎng)家鄉(xiāng)齊國(guó)遺址社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)當(dāng)?shù)佚R文化的理解，提高齊文化素養(yǎng)。

　　9、積極參加社區(qū)互助組活動(dòng)，根據(jù)計(jì)劃安排進(jìn)行互助學(xué)習(xí)與實(shí)踐，確保人員、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的落實(shí)與提高，保證活動(dòng)效果。輔導(dǎo)老師會(huì)不定期的進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)的同學(xué)也會(huì)監(jiān)督活動(dòng)開(kāi)展情況，希望大家認(rèn)真、按時(shí)開(kāi)展好小組互助活動(dòng)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，相信在家長(zhǎng)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在自己的努力下，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。

　　最后，祝全位老師在新的一年里身體健康、工作順利、闔家幸福、萬(wàn)事如意，祝全體同學(xué)好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，爭(zhēng)取在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步!

防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿 篇5

　　母親是一個(gè)典型的農(nóng)村婦女，沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，連自己的名字也不認(rèn)識(shí)，但她卻是一本無(wú)字書(shū)，一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，她用自己的遠(yuǎn)見(jiàn)和智慧鑄就的那份深沉的母愛(ài)，如同長(zhǎng)夜里的一盞明燈，照亮了我的人生之路。

　　父母生養(yǎng)我們兄弟姊妹四個(gè)，父親長(zhǎng)年患病，干不了重體力活，僅靠母親一人下地勞動(dòng)，掙工分糊口。特別是我們兄妹相繼上學(xué)后，學(xué)費(fèi)成了大問(wèn)題，母親硬著頭皮跑到大隊(duì)部求情，大隊(duì)長(zhǎng)才勉強(qiáng)同意我家養(yǎng)一頭母豬。為了讓母豬長(zhǎng)好膘、多產(chǎn)仔，母親白天參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，晚上回家熬夜打豆腐，豆腐賣(mài)給鄉(xiāng)鄰，豆腐渣養(yǎng)豬。母豬一年產(chǎn)兩窩豬仔，可勉強(qiáng)維持我們兄妹全年的學(xué)費(fèi)和家庭日常開(kāi)支。記得初中畢業(yè)那年，看到母親養(yǎng)活我們兄妹四個(gè)實(shí)在勉為其難，我便對(duì)母親說(shuō)，不想讓高中了，要自己養(yǎng)活自己。誰(shuí)知母親聽(tīng)后竟哭著說(shuō)：“兒呀，地不施肥長(zhǎng)不出好苗，人不讀書(shū)沒(méi)有出息，家里再苦再難也要供你們兄妹讀完高中。你是長(zhǎng)子，要帶好頭。”母親的話(huà)像一根針扎在我的心尖上。

　　高中畢業(yè)那年冬天，我報(bào)名應(yīng)征入伍。離家時(shí)，送行的母親手里提著前夜打點(diǎn)好的一包書(shū)對(duì)我叮囑道：“兒呀，你是塊讀書(shū)的料，到了隊(duì)伍上，有空莫忘多讀點(diǎn)書(shū)。我活了幾十年，一生只認(rèn)準(zhǔn)兩個(gè)死理：土地不會(huì)欺騙人，知識(shí)不會(huì)欺騙人。你在田地里多灑下一滴汗水，就必然多一分收成;多讀一點(diǎn)書(shū)，也會(huì)多一分收獲。”

　　母愛(ài)如明燈，照著我前行。從軍的日子里，無(wú)論軍訓(xùn)多么緊張，條件如何艱苦，我都利用戰(zhàn)友們逛街、午休的時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)新聞報(bào)道和文學(xué)創(chuàng)作，先后在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表新聞稿件，出版了兩部文學(xué)作品專(zhuān)集，并榮立二等功一次、三等功三次。后來(lái)，組織上又將我破格提干。

　　軍旅生活20xx年，在我悲傷時(shí)，母親是慰藉;在我沮喪時(shí)，母親是希望;在我軟弱時(shí)，母親是力量。母親的愛(ài)激勵(lì)我圓了“記者夢(mèng)”、“作家夢(mèng)”、“軍官夢(mèng)”。在我的影響和帶動(dòng)下，我的三個(gè)弟妹也始終牢記母親的教誨，好學(xué)上進(jìn)，自強(qiáng)自立。他們憑著勤奮努力，相繼考上了大學(xué)，畢業(yè)后走上了各自的工作崗位，開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè)。

　　在我們?nèi)松�的路上，母親的愛(ài)是一盞明燈，永遠(yuǎn)照著我們前行……

防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿 篇6

　　敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好，我今天演講的主題是讀書(shū)打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。

　　在我看來(lái)書(shū)是活的，書(shū)中的字字句句都有著自己的性格，讀一本書(shū)就好像和一個(gè)人的心靈對(duì)話(huà)。有人說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶(hù)。而我認(rèn)為書(shū)中的話(huà)語(yǔ)也同樣是一個(gè)人心靈的窗戶(hù)，書(shū)本中所包含的情感總會(huì)讓人感受不同的滋味，與之產(chǎn)生心靈的共鳴。

　　人有不同的名字，書(shū)也有不同的名字，人有不同的職業(yè)，書(shū)也有不同的類(lèi)別，我們要從中取舍，選擇適合自己的書(shū)，每一種書(shū)都有著不同的內(nèi)涵。

　　而讀書(shū)又為什么如此重要呢?著名作家余華曾說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人在少年時(shí)期就開(kāi)始閱讀經(jīng)典作品，那么他的少年就會(huì)被經(jīng)典作品中最為真實(shí)的思想和情感帶走，當(dāng)他成年以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)人類(lèi)共有的智慧和靈魂在自己身上得到延續(xù)。讀書(shū)看起來(lái)是個(gè)人行為，可它對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，個(gè)人的閱讀最終會(huì)匯集成民族的閱讀水平，國(guó)家真正把全民的閱讀水平提升了，精神境界提升了，國(guó)家的創(chuàng)造力就會(huì)提升。所有的創(chuàng)新都和閱讀相關(guān)，都和閱讀的境界相關(guān)，這和閱讀本身的創(chuàng)造性有很大的關(guān)系。

　　我們常說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，實(shí)則是知識(shí)改變了你對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)知，對(duì)每一件事的態(tài)度。所以讀書(shū)吧!它雖然不能為你帶來(lái)直接的財(cái)富提升，卻能有助于你更好的了解這個(gè)世界。

　　最后祝大家與好書(shū)相遇，愛(ài)上好書(shū)，在書(shū)中與世界對(duì)話(huà)。

防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿 篇7

　　各位老師,各位同學(xué):

　　大家好!

　　每當(dāng)三月的春風(fēng)吹綠大江南北，萬(wàn)物吐露出芬芳之時(shí)，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒!我們耳邊總會(huì)響起一句偉大的號(hào)召——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”為紀(jì)念偉大領(lǐng)袖毛澤東同志為雷鋒同志題詞51周年，我們四排二小全體師生在這里舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞愛(ài)心火炬”學(xué)雷鋒活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式

　　雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了!:在火車(chē)站看見(jiàn)有人丟了票,主動(dòng)替人買(mǎi)票:冒著大雨步行兩個(gè)多小時(shí)送大嫂回家;身體有病堅(jiān)持參加義務(wù)勞動(dòng);積攢下來(lái)的錢(qián)一次又一次捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民.他做的事情并非驚天動(dòng)地,卻感動(dòng)了所有人。在這三月學(xué)雷鋒的日子里，我們—-“生氣勃勃的小學(xué)生們”應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?

　　學(xué)習(xí)雷鋒要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：為學(xué)校、為班級(jí)、為宿舍的衛(wèi)生、文明做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，看到校園里、走廊上、宿舍的地上有別人亂丟的垃圾，及時(shí)撿起來(lái)丟到垃圾桶;看到同學(xué)受傷了、生病了，關(guān)切地問(wèn)候一句，扶他上下樓梯，幫他倒茶送水;看到教室的燈沒(méi)關(guān)，廁所的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電;方便時(shí)幫為我們辛勤上課的老師做點(diǎn)力所能及的事等„„為需要幫助的人們付出一點(diǎn)一滴實(shí)際行動(dòng)，這就是學(xué)雷鋒。在又一個(gè)"雷鋒月"到來(lái)之際,我們將用自己的實(shí)際行動(dòng),爭(zhēng)做"雷鋒式的好少年"!

　　最后我們一起來(lái)回味一下雷鋒寫(xiě)的詩(shī)歌:如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地 如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗 如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命 如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上。

　　請(qǐng)記住:只要始終堅(jiān)持完善自己,善待他人,從小事做事,你我都可以成為雷鋒!讓我們永遠(yuǎn)與雷鋒同行!

　　謝謝大家!

防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿 篇8

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我發(fā)言的題目是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。

　　當(dāng)你過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活時(shí)，可曾想到我們周?chē)�的環(huán)境正一步步惡化?當(dāng)你隨手丟下紙屑時(shí)，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中?曾幾何時(shí)，天空那么藍(lán)，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時(shí)，人類(lèi)卻在不斷傷害她。地球越來(lái)越擁擠，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的日漸嚴(yán)重，資源的日漸匱乏。人們不斷追求工業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)進(jìn)步，待到回頭省視人與自然的關(guān)系已然追悔莫及。人類(lèi)的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無(wú)不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫!

　　身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活 每當(dāng)跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級(jí)的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。 著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣�圾時(shí)，我們應(yīng)該將它撿起，而不是忽略它的存在;我們應(yīng)該彎下腰，文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，而不是貪圖一時(shí)之利，進(jìn)行投射;我們應(yīng)該時(shí)刻保持桌椅的干凈整齊，輕輕將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列、看之任之;我們應(yīng)該保持教室后櫥柜的整潔，而不是將個(gè)人物品隨意擺放其中，影響環(huán)境。

　　我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的家園。積土成山，滴水成川。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　謝謝大家!

防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿 篇9

　　同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?今天是20xx年10月10日，是辛亥革命100周年紀(jì)念日。120xx年前的今天，也就是10月10日，一位叫熊秉坤的志士在湖北武昌打響了第一槍?zhuān)瑯?biāo)志著辛亥革命的全面爆發(fā)。

　　你們知道辛亥革命名稱(chēng)的由來(lái)嗎?你們知道這次革命在中國(guó)歷史上的地位嗎?因?yàn)槭寝r(nóng)歷的辛亥年，所以這次革命被稱(chēng)為辛亥革命。正是這次革命推翻了中國(guó)歷史上最后一個(gè)封建君主王朝——清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)20xx多年的封建君主專(zhuān)制制度，建立了亞洲第一個(gè)共和制國(guó)家，讓民主共和的觀(guān)念深入人心。如今，在湖北省武漢市的首義公園里，還高高聳立著革命戰(zhàn)士打響辛亥第一槍的塑像，它代表著所有發(fā)動(dòng)、支持、參與辛亥革命的人們的形象。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們今天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，在美麗整潔的校園里嬉戲、玩耍的時(shí)候，你們可曾想起過(guò)那發(fā)生在一百年前的英勇故事，可曾想起過(guò)那些為了建設(shè)新中國(guó)而流血犧牲的勇士們?雖然歷史的硝煙已經(jīng)散盡，但我們永遠(yuǎn)不要忘記，是無(wú)數(shù)革命先烈們鮮血和生命才換來(lái)了我們今天的幸福生活。

　　作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。愛(ài)國(guó)不是空洞的掛在嘴上，而應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活的一點(diǎn)一滴之中。愛(ài)國(guó)就是從愛(ài)自己的班集體，愛(ài)我們的學(xué)校做起，把班集體當(dāng)做我們的第二個(gè)家，以班級(jí)為榮，以我們的濱北小學(xué)為榮;愛(ài)國(guó)，就是從愛(ài)護(hù)身邊的一桌一椅，一草一木做起，從時(shí)刻保持校園的環(huán)境衛(wèi)生做起;愛(ài)國(guó)，就是要從專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成功課做起，努力學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);愛(ài)國(guó)，還應(yīng)當(dāng)從尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)做起，如果連同學(xué)間的小小摩擦都不能寬容，又怎么能將這么大的祖國(guó)裝進(jìn)心中呢?

　　梁?jiǎn)⒊�先生曾�?jīng)說(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!老師希望，你們可以從這些力所能及的事情開(kāi)始，做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的好少年，這才是對(duì)一百年前那場(chǎng)轟轟烈烈的辛亥革命最好的紀(jì)念。同學(xué)們，你們能做到嗎?

防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿 篇10

　　感激你，我的朋友。因?yàn)橛心銜r(shí)刻陪伴在我身邊，我才得以度過(guò)這漫長(zhǎng)的歲月。

　　人生短暫，能有多少個(gè)十年?可我慶幸，擁有這樣的、有你陪伴的十年。記得初次見(jiàn)到你的情景，剛學(xué)會(huì)走路的我被媽媽領(lǐng)到你面前，媽媽說(shuō)：“以后這就是你一輩子的朋友了�！薄耙惠呑印保瑢�(duì)我來(lái)說(shuō)，這只是冰冷的字眼，而比我年長(zhǎng)的你，卻深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，你便成了我眾多伙伴中的一員�？墒�，在眾多的伙伴中，我又為何對(duì)你獨(dú)有情鐘呢?漸漸地，我冷落了你，把你封進(jìn)塵埃的世界。直到有一天，我到了上學(xué)的年齡。在學(xué)校里，我又見(jiàn)到了你，你已成熟了不少，但仍帶些脫不了的稚嫩。雖然有過(guò)幾面之緣，我們之間已不再那么陌生，但接下來(lái)的一段時(shí)間，我們?nèi)圆敛怀鲇颜x的火花。直到我遇到一位教師，他把你鄭重其事地介紹給我，從此我便和你有了親密的相處和陪伴，在以后的日子里，你讓《鋼鐵怎樣煉成的》中的保爾告訴我人最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)僅有一次;你讓《名人傳》中的貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰告訴我人要擁有頑強(qiáng)拼搏的意志和高尚的品格;你用《意林》中一個(gè)個(gè)短小而富有哲理的小故事開(kāi)導(dǎo)我……我們?cè)阶咴浇�，我們的友誼快到達(dá)巔峰了。

　　真正使我們?nèi)诤显谝积R的是一次語(yǔ)文考試。在你的陪伴下，我早已學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用自如。在考試的闖關(guān)中，我一路“斬兵奪將”，最終闖到了“閱讀”一關(guān)。我不禁有些緊張，可是，你縈繞在我耳邊的話(huà)語(yǔ)，卻幫我迅速進(jìn)入了狀態(tài)。試卷發(fā)下來(lái)，我的成績(jī)提高了許多，尤其是閱讀，我竟然得了滿(mǎn)分，這是多大的榮耀啊!經(jīng)歷這件事，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)徹底喜歡上你了。

　　在我失敗時(shí)，因?yàn)橛心愕呐惆�，我才激發(fā)了斗志;在我成功時(shí)，因?yàn)橛心愕呐惆�，我的頭腦才徹底清醒;在我不解時(shí)，因?yàn)橛心愕呐惆�，我干旱的心田才得到了滋�?rùn);在我受委屈時(shí)，因?yàn)橛心愕呐惆�，我的心結(jié)才被悄悄的打開(kāi)……想想這十年的歷程，我已完成了從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到翩翩少年的巨變，從稚嫩到成熟的心靈轉(zhuǎn)變，也促進(jìn)了我們由陌生，到相識(shí)再到相知的遞進(jìn)過(guò)程。你對(duì)我的好，我早已數(shù)不全，記不清了。我們的感情進(jìn)一步的升華，已到了刻骨銘心的愛(ài)了。

　　那么多年過(guò)去了，我們初次見(jiàn)面的情景，仿佛就在昨日，讓我們感嘆時(shí)間的飛逝。是啊，正是因?yàn)橛心愕呐惆�，我才得以健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。感激你，我親愛(ài)的書(shū)!

防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿 篇11

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!我是六一班的 ，今天我講話(huà)的內(nèi)容是“尊重”。

　　尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花;尊重是一條路，一條通往美好的路;尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你，那就是尊重;當(dāng)你遭遇

　　到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那就是尊重;當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那就是尊重;當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過(guò)失，父母的寬容與理解包容著你，那就是尊重!

　　在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u(mài)舊書(shū)的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書(shū)，并說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了取書(shū)。其實(shí)，您和我一樣也是商人!”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自信和自尊，從而創(chuàng)造了今天的成績(jī)……”富商萬(wàn)萬(wàn)也沒(méi)有想到，兩年前一句普通的話(huà)竟能使一個(gè)自卑的人樹(shù)立了自信心，一個(gè)窮困潦倒的人找回了自尊心，一個(gè)自以為一無(wú)是處的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，終于通過(guò)自強(qiáng)不息的努力獲得了成功，使人生發(fā)生巨變，這就是尊重的力量啊!

　　尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心針。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛(ài)相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重，表明自己對(duì)別人失敗后的東山再起充滿(mǎn)信心。

　　尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話(huà)去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏(yíng)得別人的尊重。

防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿 篇12

　　老師們、同學(xué)們，大家上午好：

　　我今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

　　新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況是否滿(mǎn)意呢?你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢?你是否從此刻起下定決心好好學(xué)習(xí)呢?你又是否想好好學(xué)習(xí)而苦無(wú)方法呢?

　　哈佛大學(xué)有句名言“誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。”一個(gè)好的學(xué)生，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，首先是一個(gè)自主的學(xué)生，一個(gè)能夠自我管理的學(xué)生。

　　那么什么是自主學(xué)習(xí)呢?簡(jiǎn)單地講就是自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。有些同學(xué)自己毫無(wú)學(xué)習(xí)意識(shí)，老師不要求自己就不做，甚至老師要求的也不能按時(shí)按量的完成。這樣的同學(xué)就不是一個(gè)自主的學(xué)生。同學(xué)們可以問(wèn)問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：第一，我有學(xué)習(xí)的目標(biāo)了嗎?第二，我有計(jì)劃了嗎?第三，我會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間嗎?第四，我有自我檢測(cè)的方法嗎?

　　要知道，自主學(xué)習(xí)的第一步就是目標(biāo)的確立。目標(biāo)應(yīng)該是合理的和準(zhǔn)確的。目標(biāo)的確立為你下一步的學(xué)習(xí)提供方向和動(dòng)力。

　　自主學(xué)習(xí)的第二步是就是計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要計(jì)劃的支撐。計(jì)劃要具體到每一個(gè)星期，每一天，學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。“溫故而知新”，良好的預(yù)習(xí)和及時(shí)的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是成功的關(guān)鍵。

　　自主學(xué)習(xí)的第三步是時(shí)間的合理利用。計(jì)劃的執(zhí)行需要有時(shí)間的保證。首先，管好你的休息時(shí)間。同學(xué)們務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，該休息時(shí)就休息(尤其午休)，勞逸結(jié)合，身體強(qiáng)健，才能使提高學(xué)習(xí)效率成為可能。第二,用好你的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。課后要回想總結(jié)一下自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，對(duì)一時(shí)沒(méi)領(lǐng)會(huì)的趕快追問(wèn)老師，或者和同學(xué)討論。第三，合理運(yùn)用零散時(shí)間。每天的零散時(shí)間加起來(lái)也是非�？捎^(guān)的。第四，利用早晚自習(xí)做好每日反思，做好各學(xué)科知識(shí)的階段整合歸納。第五，充分運(yùn)用好周末的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，搞好預(yù)習(xí)和總結(jié)反思的工作。

　　良好的方法是通向成功的捷徑。自主學(xué)習(xí)的第四步就是要有檢測(cè)自主學(xué)習(xí)的方法。自主學(xué)習(xí)的效果如何?要通過(guò)檢測(cè)來(lái)確定。即將來(lái)臨的期中考試就是對(duì)大家很好的一次檢測(cè)。

　　最后，送給大家一句話(huà)：我自主，我精彩，我努力，我成功! 預(yù)祝大家期中考試取得優(yōu)異成績(jī)!

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿 篇13

　　一直愛(ài)書(shū)，愛(ài)得癡醉。

　　怎能不癡醉?人世間最令人怦然心動(dòng)的音符，在騷人墨客的筆下得到了更好的凝固，凝固在墨跡斑駁的竹簡(jiǎn)上，絹帛上，白紙上，凝固在讀者的耳畔和心扉。

　　所以，我便愿意置身于寧?kù)o的書(shū)齋中，沏一杯清茶，與書(shū)相擁，任思緒在文字間游走，任情感在文字間跌宕。度孔孟言，悟李杜詩(shī)，品東坡詞，賞愛(ài)玲章，積智慧之沙見(jiàn)文學(xué)之寶塔，感悟人生之真諦，豈不快哉?

　　我愛(ài)讀東坡詞，不僅因?yàn)樵~作本身筆勢(shì)起伏，高妙絕倫，字里行間攜帶著令人震撼的力量，還因?yàn)闁|坡具有高遠(yuǎn)博大的胸懷，經(jīng)得起考驗(yàn)，脫得出困厄!蘇軾是我心中真正的大家，他的作品使我的心靈漸趨于平靜、澄明和曠達(dá)。東坡告訴我，不論何時(shí)何地、出入沉浮，經(jīng)世致用的抱負(fù)不可改，憐恤生靈的思想不可變，襟懷坦蕩的品節(jié)不可移，樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的心性不可易!

　　也愛(ài)讀梭羅，喜歡在寂寞的時(shí)候品讀他的《瓦爾登湖》。在夜闌人靜萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，這是一本令人神往的書(shū)，“語(yǔ)語(yǔ)驚人，句句閃光，沁人肺腑，動(dòng)我衷腸”。梭羅說(shuō)，他以一年中6個(gè)星期的時(shí)間，去賺取足夠一年的生活費(fèi)用，剩余的46個(gè)星期便可做他喜愛(ài)做的事。梭羅告訴我，簡(jiǎn)單的生活欲求，才能使人心不旁騖、不覬覦，其精神世界可自給自足，寂寞著也快樂(lè)著。

　　還喜歡讀席慕容的詩(shī)，聽(tīng)她告訴我人生的真諦，聽(tīng)她說(shuō)：“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向�！薄扒啻菏且槐咎珎}(cāng)促的書(shū)”，年輕只如云影掠過(guò);聽(tīng)她告訴我如何發(fā)現(xiàn)美，如何享受詩(shī)意的人生。

　　咀嚼魯迅的文字，會(huì)讓我有一種靈魂被掏空的感覺(jué);聆聽(tīng)三毛的傾訴，又使我感受到生命變得透明的快意;與羅曼·羅蘭筆下的人物進(jìn)行心的交流，讓我體會(huì)到創(chuàng)造的快樂(lè);還有卡夫卡和他的城堡，海明威和他的老人，雨果和他的圣母院......這些文字化作縷縷清香將我包圍，我覺(jué)得這香氣是穿越時(shí)空飄然而至的，它使人涵詠性情，修持道德，給我精神的慰藉和靈魂的洗滌。

　　書(shū)，沉淀下幾千年來(lái)世人的智慧，承載歷史，銜接未來(lái)。

　　誰(shuí)不愿意在書(shū)的陪伴下愈走愈充實(shí)，愈走愈美麗?

防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿 篇14

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了新的學(xué)校。為什么，每當(dāng)我想母校時(shí)，眼角總是悄然濕潤(rùn)?因?yàn)�，那是心中萬(wàn)般的留戀呀!

　　母校美好的環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我在學(xué)業(yè)上也取得一次次的值得驕傲的成績(jī)。生活了六年的地方真的是有很多的不舍，校園里處處都有難忘的回憶，對(duì)于已經(jīng)離開(kāi)的我，心里只有感激與不舍，感激學(xué)校為我們提供的一切，不舍大家相處的美好時(shí)刻。在這里，作為快畢業(yè)生，我真誠(chéng)地為學(xué)校祝福，為全校師生祝福，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：希望祥發(fā)小學(xué)的明天會(huì)更加輝煌，每一名同學(xué)都會(huì)為祥發(fā)小學(xué)的明天感到驕傲。

　　老師，您一直默默無(wú)聞地陪我們走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年。您為我們付出了多少辛酸的汗水，辛勤的勞動(dòng)!在我們成長(zhǎng)的道路上，是您以淵博的知識(shí)和循循善誘的教導(dǎo)，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我要發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一句：“謝謝你們，我敬愛(ài)的老師!”

　　朋友們，學(xué)校的課間生活是豐富多彩，我大部分時(shí)間是和你們?cè)谝黄�。下課，我們便開(kāi)始嬉戲，玩耍。心中早已有了一種不可磨滅的情感，那便是友情，寶貴的友情啊!在我們每一個(gè)人的心中，早已架起了一座友誼的金橋。

　　我離開(kāi)呆了六年的美麗校園，心里有百般的不舍，還沒(méi)寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，淚水已經(jīng)模糊了雙眼，曾經(jīng)的種.種美好回憶都浮現(xiàn)在眼前，想來(lái)想去，真的很舍不得離開(kāi)!雖然剛來(lái)的時(shí)候有過(guò)很多的不滿(mǎn)與抱怨，但現(xiàn)在仔仔細(xì)細(xì)，當(dāng)初的自己是多么的幼稚與無(wú)知。是祥發(fā)教會(huì)了我如何去做人，真的很感謝這里的同學(xué)、老師。

防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿 篇15

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!我是來(lái)自會(huì)計(jì)141班的田麗，現(xiàn)擔(dān)任青委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)一職。很榮幸今天能站在國(guó)旗下進(jìn)行演講，我演講的題目是做一個(gè)有道德的人。

　　俗話(huà)說(shuō)“心靈美才是真的美”，而心靈美就是道德層面的美麗，道德是一個(gè)旦古如一的話(huà)題，使得無(wú)數(shù)哲人教育家為此研究探討，也不能的出真正的結(jié)論。古時(shí)劉備曾有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服行人�！钡难哉�。資治通鑒中更寫(xiě)到“才者，德之資也;德者，才之帥也”，意思就是說(shuō)有才學(xué)僅是德行的資本，而才學(xué)是靠德行來(lái)統(tǒng)帥的，德行是才學(xué)發(fā)揮的前提。所以當(dāng)今社會(huì)，做一個(gè)有道德的人是十分重要的。

　　學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我們培養(yǎng)德行、修身養(yǎng)性的地方，學(xué)校開(kāi)展的德育工作，就是要培養(yǎng)同學(xué)們高尚的道德品質(zhì)，為我們走上社會(huì)打好基礎(chǔ)，因?yàn)橐粋�(gè)沒(méi)有高尚品德的人，是不能被社會(huì)所承認(rèn)的，他在社會(huì)上就沒(méi)了棲身之所。道德是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的靈魂。比如說(shuō)一個(gè)博士生，有著淵博的知識(shí)，過(guò)人的能力，但是他沒(méi)有道德，做一些壞事，那么這個(gè)人和其他的犯罪者就會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)。再比如，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，沒(méi)有基本的道德，無(wú)法得到其他國(guó)家的認(rèn)可，無(wú)法在世界立足。不管是一個(gè)人還是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，你沒(méi)有基本的道德即使你很強(qiáng)大，別人對(duì)你只是表面順從，不會(huì)真正的順?lè)�和喜歡你。

　　做一個(gè)有道德高尚的人最需要毅力，道德高尚的人絕不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的，我們要成為一名有道德的人就必須從一些根本的小事做起，比如在家里，父母勞累工作下班為他們端上一杯熱茶，在學(xué)校彎腰撿起一片紙屑，說(shuō)文明話(huà)，做文明事等等，我相信只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，日積月累，長(zhǎng)此以往相信同學(xué)們都會(huì)有所收獲。

　　我的演講到此結(jié)束!謝謝大家。

防溺水專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)稿 篇16

　　幸福，一個(gè)離我們很近很近的詞語(yǔ)。

　　“幸福存在與生活之中”這句話(huà)出自偉大的作家列夫·托爾斯泰之口。也許，從報(bào)春的柳芽，啾啾的鳥(niǎo)鳴之中，你感受到幸福;也許，從無(wú)垠的書(shū)海，多彩的網(wǎng)絡(luò)中，你收獲了幸福;也許，在失敗和成功，挫折和磨煉中，你追求到了幸福……

　　幸福，是一種發(fā)自于內(nèi)心深處的感覺(jué)，因?yàn)樗�源于你的�?nèi)心深處。當(dāng)我看完一本好書(shū)，回頭細(xì)細(xì)品味，書(shū)中的精彩片段縈繞在腦海，回味無(wú)窮。要明白幸福無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不存，你要用心去體會(huì)。家長(zhǎng)的關(guān)心，教師的幫忙，同學(xué)的問(wèn)候，陌生人的微笑……

　　幸福——源于家庭

　　冷空氣來(lái)臨，氣溫驟降�；丶业穆飞�，風(fēng)不大，但颼颼的直灌我單薄進(jìn)的衣服。我咬緊了牙，恨恨的嘟噥道“天氣變化怎樣這么快!早上還惹著呢!”

　　爸爸脫下外套，披在我身上。我披著爸爸的襯衫，大大的，空蕩蕩的。我不要，爸爸硬是一顆一顆扣好扭扣，捂了捂說(shuō)：“細(xì)心感冒�！崩^續(xù)向家走去，天上還飄起了雨絲，風(fēng)更涼了……

　　幸福——源于學(xué)校

　　小組合作是幸福的。上課時(shí)，教師常常向我們提出題，讓我們?cè)谛〗M里交流。這時(shí)，每個(gè)小組就會(huì)熱火朝天起來(lái)，大家你一言，我一語(yǔ)，紛紛談?wù)撝�自我的想法，看著我和大家一齊討論出來(lái)的結(jié)果，我會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。雖說(shuō)在數(shù)學(xué)課上思維被教師訓(xùn)練得十分謹(jǐn)慎、縝密，但在文科課上我們的思維卻發(fā)散開(kāi)來(lái)，有時(shí)思維完全被打開(kāi)時(shí)就如同洪水般泛濫并一發(fā)不可收拾。朋友還時(shí)不時(shí)插上一些噓寒問(wèn)暖會(huì)使你倍感幸福。

　　幸福——源于社會(huì)

　　幸福很簡(jiǎn)單，我用心體會(huì)了，就發(fā)現(xiàn)了幸福。幸福也要靠自我去創(chuàng)造。

　　公交車(chē)站，停著的公交車(chē)遲遲沒(méi)有開(kāi)走。一位提著大包小包的婦女，帶著孩子，翻找著零錢(qián)。我走上前，把兩枚閃著銀光的兩枚硬幣遞上前。孩子明亮的眼睛中閃現(xiàn)出幸福的光芒，婦女輕輕說(shuō)了聲“你真好”。此時(shí)，我是幸福的，我想，她也是幸福的。小小硬幣，化解了她的難堪，愉悅了我的性情。

　　幸福，讓人回味無(wú)窮。幸福讓人感到親切。幸福是一種感覺(jué)，幸福無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不存，幸福要靠自我去創(chuàng)造。我覺(jué)得幸福源于和我們息息相關(guān)的生活。用心去體驗(yàn)生活吧，幸福離我們很近很近。用心去創(chuàng)造幸福吧，幸福需要傳遞。