關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿(精選18篇)
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇1
小時(shí)侯,我常常夢(mèng)想自己是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),撲扇著翅膀,無(wú)悠無(wú)慮地在天際自由翱翔。那是一件多么另人感到快樂(lè)與幸福的事阿!要是我飛累了,就能夠和伙伴們一齊飛上高高地枝頭在那里休息休息。然后抬頭仰望天空,相互間唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。這是一種多么其樂(lè)融融的情景,是多么的另人神往。
但是十多年后的這天,我卻害怕成為一向小鳥(niǎo)。因?yàn)槲也粫?huì)是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。你瞧!天灰蒙蒙的,猶如一個(gè)碩大的沼氣池,天空上一片渾濁。而地上呢只是密密麻麻地樓房。鳥(niǎo)兒們?cè)跇欠恐g穿梭,卻找不到屬于自己的家。它們依然在低聲歌唱,但那是如此的悲傷。如今環(huán)境正在慢慢地惡化,如果不加以改善,那么能夠想象再過(guò)個(gè)十年我們的世界將會(huì)是什么樣貌。天將更加的陰沉,猶如一個(gè)巨大的毒氣瓶,世界上將不會(huì)在有鳥(niǎo)的存在,有的也只是人為所做的玩具和標(biāo)本。地上房與房之間更加的緊密,我們只能看到參天的高樓,我們只能聽(tīng)到飛馳而過(guò)的車聲,這樣的生活你愿意嗎?
小時(shí)侯,我常常夢(mèng)想自己是一條小魚(yú),一條自由自在地在溪中游玩的小魚(yú)。那是多么的快活與自在。要是我游累了,就在溪水中靜靜的躺著,曬曬溫暖的陽(yáng)光,聽(tīng)著溪水慢慢流過(guò)身邊時(shí)所發(fā)出的快樂(lè)地聲音。這是多么的悠然自得。
但是十多年后的這天,我卻害怕成為一條小魚(yú)。因?yàn)槲也辉跁?huì)有自由。你瞧!溪水不再那么清澈見(jiàn)底,而是臟西西的,上面漂滿了各式的垃圾,也許有人認(rèn)為這也是一種美吧!不然他們又為何如此狠心將這些廢物扔進(jìn)這原本清澈的小溪呢。這樣渾濁的溪水,讓魚(yú)兒們難以呼吸,讓它們不能在自由自在的游玩。能夠想象,再過(guò)十多年這世界將會(huì)是什么樣貌。小溪不再稱作小溪而只能改名為毒藥罐。別說(shuō)是清澈見(jiàn)底了,只怕是你自己的倒影也看不見(jiàn)了。那里只有一片烏黑。你不要夢(mèng)想從溪中撈上小魚(yú),那里隨手可撈的只是垃圾,也只有垃圾。原本小溪邊是人們最喜歡也是最浪漫的地方,夏天的夜晚,那里充滿了幸福與和諧。但那時(shí)你只會(huì)捂著鼻子飛快地從那里逃開(kāi),不會(huì)有片刻的停留。這樣的生活你愿意嗎?
我相信大家必須會(huì)異口同聲的說(shuō)我不愿意。那么就請(qǐng)我們大家一齊來(lái)為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!也許你會(huì)說(shuō)"我們只是個(gè)未成年的少年,能做什么事阿!"那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,環(huán)保就是要我們從小做起,從小事做起。你要是不亂扔垃圾,那么世界將會(huì)多一分干凈。但是此刻這樣的人太少了,我期望我們大家一齊努力,讓藍(lán)天更藍(lán),讓溪水更清,讓鳥(niǎo)兒無(wú)憂無(wú)慮地飛翔,讓魚(yú)二自由自在地游玩,讓我的夢(mèng)想成真!
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇2
老師們、同學(xué)們:
大家好!
五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)九十二周年。
我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié),一個(gè)充滿青春活力的字眼,我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春就濁出成在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色,是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的,也是短暫的,它也許是你人生的一處驛站,不過(guò)請(qǐng)記住,即使它象一顆流星,我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),不懼艱難困險(xiǎn),敢于拼搏,志比云天。
高中時(shí)代,是我們?nèi)松械囊粋(gè)重要的里程碑,我們知道,風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯,挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì),來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪,我們要面對(duì)山峰,去欣賞它的風(fēng)光,面對(duì)未來(lái)去爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌,這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。
有人說(shuō),19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國(guó)人的世紀(jì),中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻(gè)發(fā)展中的國(guó)家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國(guó)家富強(qiáng),就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上。
五四運(yùn)動(dòng)30年后,新中國(guó)成立了;鸺t的青春足跡與共和國(guó)的發(fā)展歷程緊相伴隨。
抗美援朝,保家衛(wèi)國(guó)。報(bào)名參加軍事干部學(xué)校的清華學(xué)子超過(guò)應(yīng)召人數(shù)的9倍,沒(méi)被招收的難過(guò)的掉淚。全國(guó)各地兩次報(bào)名參軍的青年達(dá)70萬(wàn)人。第一個(gè)五年計(jì)劃“把青春獻(xiàn)給祖國(guó)”成為全國(guó)青年的行動(dòng)口號(hào)。第一支青年突擊隊(duì)在北京展覽館工地誕生,引來(lái)全國(guó)13萬(wàn)名青年跟隨。20萬(wàn)青年高唱《墾荒隊(duì)員之歌》奔赴邊疆,為新中國(guó)農(nóng)業(yè)建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)„„。新中國(guó)青年的艱苦奉獻(xiàn)和創(chuàng)造激情支撐起社會(huì)大廈,更留下永恒的精神財(cái)富,毛澤東同志熱情褒揚(yáng):“青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí),最少保守思想,在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。”
在二十世紀(jì),中華民族前進(jìn)的道路上,中國(guó)共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡,做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì),中國(guó)共青團(tuán),將以新的面貌,面向新世紀(jì),以新的作為開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè),在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī),回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì),走過(guò)的歷程,作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神,高舉“五四”火炬,肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,讓我們用知識(shí)加汗水,以滿腔熱情,去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望,來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧。
青春是什么?青春可以是潛心于科學(xué)研究,十年磨一劍;青春還可以是扎根于邊疆,一心謀發(fā)展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站,最奇妙的一站,最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采,去挖掘,去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋,乃至于實(shí)現(xiàn),而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
青年朋友們,不,戰(zhàn)友們,前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,未來(lái)在向我們召喚,歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影,前進(jìn)吧,前進(jìn)吧,讓我們釋放青春的能量,點(diǎn)燃激情的青春夢(mèng)想。
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是五七班的高煚澤,今天我在國(guó)旗下演講的題目是《迎接新年》
同學(xué)們,再過(guò)幾天就是我們的新年——元旦了。每年的1月1日為元旦,是新年的開(kāi)始。為了迎接新年的到來(lái),人們通過(guò)各種方式方法來(lái)慶祝。為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望,憧憬和向往更加美好的生活,大家都會(huì)舉行不同的慶;顒(dòng)。
同學(xué)們,我們應(yīng)該怎樣來(lái)慶祝呢?有的同學(xué)說(shuō),我們把教室打掃的干干凈凈來(lái)迎接新年,有的同學(xué)還準(zhǔn)備把教室布置的漂亮點(diǎn),更多的同學(xué)還準(zhǔn)備把自己的才藝在元旦聯(lián)歡會(huì)上表演給老師、同學(xué)看呢!總之,同學(xué)們,大家可以開(kāi)動(dòng)腦筋,想一想、做一做,讓我們一起過(guò)一個(gè)安樂(lè)、祥和的新年。相信每一位同學(xué)在新的一年里都有自己美好的愿望,我也有一個(gè)愿望:希望我們玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)所有的同學(xué)都能成為一個(gè)懂禮貌、講文明的好孩子。
同學(xué)們,不管一個(gè)人有多少知識(shí),有多少財(cái)富,如果不懂得為人處事的道理,這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。所以,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)鞭策和約束自己,按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求,從小養(yǎng)成良好的品德,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),鍛煉強(qiáng)健的體魄,培養(yǎng)高尚的審美情趣,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在家里做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好少年。
活到老,學(xué)到老,是一輩子的事情。毛主席講過(guò)“做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。” “學(xué)校是我家,美麗靠大家”。在這里,我真誠(chéng)的向大家呼吁:行動(dòng)起來(lái),全體同學(xué)們!爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同進(jìn)步!
同學(xué)們,俗話說(shuō):人心齊,泰山移。只要大家參與學(xué)校管理,人人從我做起,個(gè)個(gè)遵守“行為規(guī)范”,你的素質(zhì)一定會(huì)有新的提高,你的行為習(xí)慣一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的優(yōu)化,你在我們學(xué)校的學(xué)習(xí)生涯中一定會(huì)享受到更多的新的樂(lè)趣。
最后,我祝愿每一位同學(xué)在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,祝愿老師們家庭幸福,永遠(yuǎn)快樂(lè)。同學(xué)們,讓我們把熱烈的掌聲送給我們自己和我們的老師吧!
我的演講完畢,謝謝大家。
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇4
尊敬的老師,同學(xué)們!
大家好!
今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。”毛主席一語(yǔ)道破天機(jī);“為中華之崛起而讀書(shū)”周從此奮發(fā)向上。祖狄、司馬光無(wú)不從小就立下宏偉志愿,項(xiàng)羽、霍去病更是正值年少便成就一番豐功偉績(jī),甚至影響了中國(guó)的歷史。
“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”每一代都有些風(fēng)云人物,然而終究跑不過(guò)歲月,成為了歷史,而我們才是中國(guó)的未來(lái)!
北京奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)15歲小將陳若琳驕傲的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,中華人民共和國(guó)歌冉冉升起;而近日,我國(guó)選手侯逸凡又在國(guó)際象棋比賽中以絕對(duì)性優(yōu)勢(shì)成功衛(wèi)冕
我中國(guó)少年意氣疏狂,直擬藍(lán)圖換榮幸,泱泱大國(guó),萬(wàn)千少年,永載少年之希望,擔(dān)任中國(guó)之崛起,成為中國(guó)之棟梁。壯哉!少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!
梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō)以奔騰直瀉的激情寫出了對(duì)中國(guó)、少年熱切的希望,百年之后,我們?nèi)钥筛惺艿剿麑?duì)少年中國(guó)的熱愛(ài)和期望:造成今日之老大中國(guó)者,則中國(guó)老朽之冤業(yè)也。制出將來(lái)之少年中國(guó)者,則中國(guó)少年之責(zé)任也。若我少年者,前程浩浩,后顧茫茫。中國(guó)而為牛、為馬、為奴、為隸,則烹臠鞭棰之慘酷,惟我少年當(dāng)之。中國(guó)如稱霸宇內(nèi),主盟地球,則指揮顧盼之尊榮,惟我少年享之。使舉國(guó)之少年而果為少年也,則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó),其進(jìn)步未可量也。使舉國(guó)之少年而亦為老大也,則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó),其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張。奇花初胎,矞矞皇皇。干將發(fā)硎,有作其芒。天戴其蒼,地履其黃?v有千古,橫有八荒。前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇5
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,我是英語(yǔ)劉老師,很榮幸能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里做旗下講話。 相信大家對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”一定不陌生,我們經(jīng)常能夠在大街小巷的商鋪、店面、社區(qū)的宣傳欄等地方看到這個(gè)宣傳內(nèi)容,社會(huì)主義核心價(jià)值觀里有一個(gè)關(guān)鍵詞叫“敬業(yè)”。
大家一定覺(jué)得奇怪了,敬業(yè)不是跟爸爸媽媽叔叔阿姨們才有關(guān)系嗎?我們還沒(méi)有工作,怎么敬業(yè)呢?其實(shí)啊,作為學(xué)生,我們也有“業(yè)”,就是我們的學(xué)業(yè),我們的學(xué)習(xí)就是我們的工作,我們能夠好好學(xué)習(xí)也就是敬業(yè)了。
本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。六年級(jí)的同學(xué)們是學(xué)校里面年紀(jì)最大的哥哥姐姐了,他們?cè)诟鱾(gè)方面都為低年級(jí)的弟弟妹妹們做出了榜樣,尤其是在課堂學(xué)習(xí)上。升入畢業(yè)年級(jí)后,課本上的知識(shí)點(diǎn)增多變難,大家的學(xué)習(xí)任務(wù)也因此加重,但學(xué)習(xí)態(tài)度卻比之前更好了,學(xué)習(xí)上更加積極主動(dòng)了,這是讓我很欣慰的。
六(5)班的譚**同學(xué)讓我印象非常深,五年級(jí)的時(shí)候他還是一個(gè)性格內(nèi)向,回答問(wèn)題聲音都不太響亮的男同學(xué),進(jìn)入六年級(jí)之后我感覺(jué)到了他的變化。課堂上他專心致志地聽(tīng)講,能夠跟著錄音或者老師大聲的朗讀課文,每節(jié)課都能積極的舉手回答問(wèn)題。不僅僅是課堂表現(xiàn),他的課后作業(yè)也比以前做的更加認(rèn)真了,考試成績(jī)也因此有了明顯提高。
隨著年齡增長(zhǎng),有些同學(xué)變得害羞起來(lái),即使遇到不會(huì)的難題,不懂的知識(shí)點(diǎn),也不再像低年級(jí)的時(shí)候那樣主動(dòng)向老師提問(wèn),但這方面六(5)班的齊、鄭、鄢,六(6)班的田、田等同學(xué)做的非常好,他們?nèi)匀荒軌蜃龅讲欢蛦?wèn)。 對(duì)于科任老師來(lái)說(shuō),課堂紀(jì)律有時(shí)候會(huì)讓我們感到頭疼,總有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)偶爾會(huì)擾亂課堂秩序。
不過(guò)這學(xué)期大家也都有進(jìn)步,尤其是六(5)班的徐,六(6)班的項(xiàng)等幾個(gè)同學(xué)。他們漸漸能管住自己了,課堂上能夠安靜聽(tīng)講了,作業(yè)考試也能夠按照要求書(shū)寫規(guī)范了,成績(jī)也有所提高。
以上幾位同學(xué)他們能在自己的學(xué)習(xí)崗位上,遵守紀(jì)律,專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),勤于思考,這跟那些兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作的叔叔阿姨有什么不同呢?所以,同學(xué)們也要好好的學(xué)習(xí)各門學(xué)科,讓自己成為一個(gè)更“敬業(yè)”的小公民,成為一個(gè)更優(yōu)秀的人,將來(lái)能有一個(gè)更大的舞臺(tái)!
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇6
夢(mèng)想,一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想?沒(méi)有夢(mèng)想,便沒(méi)有奮斗的目標(biāo);沒(méi)有夢(mèng)想,生活平淡如水,不知因何而求,也不知求知為何,一切都是虛偽的。
著名的武術(shù)演員李連杰,不斷追求夢(mèng)想。他從小習(xí)武,刻苦鍛煉,就是為了將中華民族的武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。因此,他不斷努力,最終在影藝界站住了腳跟,F(xiàn)在,他創(chuàng)立了慈善基金會(huì),當(dāng)人民在水深火熱之中時(shí),不斷獻(xiàn)出愛(ài)心,為人民服務(wù)。
還記得,阿里巴巴互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)始人馬云,曾對(duì)于夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué),失敗了;重點(diǎn)中學(xué),又失敗了;大學(xué)考了三年才入了學(xué);大學(xué)畢業(yè)后想進(jìn)哈佛,又沒(méi)有錄取……工作了,他總是遭到別人的冷嘲熱諷,但是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,通過(guò)一次次的失敗與努力,他最終成功了。
但是,這都是城市里嬌生慣養(yǎng)的孩子的一次次經(jīng)歷,那么山區(qū)里貧困的孩子們呢?沒(méi)有錢,即使再努力也是徒勞,對(duì)于心中的夢(mèng)想仍是遙不可及。幸運(yùn)的被發(fā)現(xiàn)了,也許還有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì);通過(guò)慈善機(jī)構(gòu)幫助的,又重新有了對(duì)知識(shí)的渴望;但其他人則手足無(wú)措,只能安安靜靜的度過(guò)終生。
今年暑假,有幸參加了媽媽單位組織的慈善活動(dòng),作為義工,在四川江油的海金小學(xué)里,親眼目睹了貧困生的處境。只見(jiàn)他們的房屋都讓人產(chǎn)生一種搖搖欲墜的感覺(jué),不禁讓人感覺(jué)到“危機(jī)四伏”。房子里空空蕩蕩,首先映入我眼簾的就是一張床,抬頭一看,更讓人膽戰(zhàn)心驚,屋子里的橫梁已有些斷裂,不得不讓我感覺(jué)到這些孩子的生活是多么的艱苦。邁步進(jìn)入學(xué)校,看見(jiàn)陽(yáng)光明媚,整所學(xué)校干凈整齊。只見(jiàn)同學(xué)們上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,并且虛心好學(xué),回答問(wèn)題時(shí)總是積極舉手,對(duì)待老師也是彬彬有禮,但是我發(fā)現(xiàn)從他們的眼睛里都流露出了同樣的一個(gè)夢(mèng)想——我們要奮發(fā)努力,將來(lái)作為祖國(guó)的棟梁;他們下課時(shí)玩耍得開(kāi)心又和諧,展現(xiàn)給我的是一派欣欣向榮的景象,讓我不由得感到十分高興。由此看來(lái),對(duì)于這些學(xué)生,我們要多多奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,所謂“奉獻(xiàn),讓世界充滿愛(ài)”是多么重要啊!奉獻(xiàn)愛(ài)心,圓了他們的讀書(shū)之夢(mèng),是一種善舉啊!
通過(guò)這次的四川之行,讓我深受啟發(fā)。我希望自己將來(lái)能成為一名志愿者,隨時(shí)向需要幫助的人伸出援手,為了這個(gè)夢(mèng)想我將不斷堅(jiān)持努力!
當(dāng)主持人王小丫講述舟曲孩子的夢(mèng)想時(shí),極度哽咽,也感動(dòng)了電視機(jī)前的學(xué)生們。韓璇是舟曲縣城關(guān)一小二年級(jí)學(xué)生。災(zāi)難來(lái)臨時(shí),她的爸爸從離家200米的地方飛奔回來(lái),但看到的已是一片泥沙。整整3天,爸爸在泥土堆里拼命地挖啊找啊,直到看見(jiàn)了那枚紅色的發(fā)卡。泥土堆里的韓璇,長(zhǎng)發(fā)上滿是泥漿,爸爸為心愛(ài)的女兒最后一次洗凈了頭發(fā),親手為她扎起了小辮。爸爸說(shuō),小韓璇的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,他們家有一塊小黑板,小韓璇經(jīng)常在上面寫寫畫畫,還讓爸爸媽媽坐在小板凳上,聽(tīng)她講課。雖然小韓璇沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,但夢(mèng)想絕不會(huì)消逝,即使是房屋倒塌,生命不再,夢(mèng)想一定還在!
夢(mèng)想是人類奮進(jìn)的動(dòng)力,夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)一切目標(biāo)的前提。每個(gè)國(guó)家每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,“中國(guó)夢(mèng)”是中華兒女的夢(mèng)想,那么,如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”?答案是:空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。“中國(guó)夢(mèng)”使我們進(jìn)一步認(rèn)清了肩負(fù)的責(zé)任和使命,“中國(guó)夢(mèng)”里也有你我的夢(mèng)!作為年輕基層干部來(lái)講,只有心系群眾、勤廉服務(wù),把“個(gè)人夢(mèng)”融入到“中國(guó)夢(mèng)”夢(mèng)中去,才能讓“中國(guó)夢(mèng)”成為現(xiàn)實(shí)。
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們、老師:早上好!
今天國(guó)旗下講話的主題是 ——《民族精神代代傳》。
民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族,沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。
同學(xué)們都知道虎門銷煙的故事吧!1839年6月3日,在虎門寨的海灘上,林則徐將從外國(guó)煙販那兒繳來(lái)的二百多萬(wàn)斤鴉片全部銷毀,硝煙現(xiàn)場(chǎng)禮炮轟鳴、群情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰,維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)!林則徐的這種愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的民族精神傳頌千古。
前幾年,在汶川大地震的營(yíng)救中,不計(jì)其數(shù)的解放軍戰(zhàn)士、白衣天使和志愿者奮不顧身地奔赴搶險(xiǎn)的最前線。他們用無(wú)私、勇敢和忠誠(chéng),悲壯地再現(xiàn)和傳承了中華民族生生不息的民族精神。
從古到今,中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚(yáng)民族精神的感人事例,其實(shí)這一精神,同樣貫穿著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),首先要從我做起、從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起。
下課后,能自覺(jué)保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,走廊上、陽(yáng)臺(tái)上、樓梯口、操場(chǎng)上,少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影,校園里要多些朗朗的讀書(shū)聲,多些有益身心健康的活動(dòng),多些捧著課外書(shū)津津有味讀著的小小書(shū)蟲(chóng)。 勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)靈動(dòng)也是民族精神的具體體現(xiàn)。
民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上,不管是在學(xué)校用餐還是在家中用餐,千萬(wàn)不能任性妄為,傾倒大量的飯菜,浪費(fèi)糧食,要知道小小一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗,不能因?yàn)樘羰、貪玩、?ài)吃零食等不良的習(xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。 講衛(wèi)生,勤勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)民族素質(zhì)的重要部分,不破壞學(xué)校的公物,不亂采摘花朵樹(shù)葉,不折斷樹(shù)枝打鬧嬉戲,不亂丟廢紙果殼,不隨意吐痰、踐踏草坪,同時(shí)還要尊重他人的勞動(dòng)成果,不惡意破壞整潔的環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)打掃衛(wèi)生,主動(dòng)撿起地上的廢紙,齊心協(xié)力讓我們的校園變得更加清新美麗。
同學(xué)們,弘揚(yáng)民族精神,沒(méi)有你想象中那樣要做什么轟轟烈烈的大事。傳承民族精神,其實(shí)就是要從身邊的一點(diǎn)一滴做起,講文明、講衛(wèi)生、 勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),長(zhǎng)大后為祖國(guó)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇8
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人說(shuō):“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎。”這句話說(shuō)出了讀書(shū) 的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”我們的思想需要 源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū),對(duì)精神有 滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們 需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀 書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有 可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過(guò) 去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀 書(shū)的人生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)人同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你 不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書(shū)的海洋獨(dú) 享?yè)碛姓麄(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快 樂(lè)。同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中 外的賢者志士共語(yǔ)吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天國(guó)旗下講話的主題是“文明禮儀記心中”
我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,有多少名人志士以禮待人的故事至盡還被人們廣為傳誦。“孔融讓梨”的故事是家喻戶曉,婦孺皆知。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。
在生活當(dāng)中,我們扮演著不同的角色,有著不同的身份。對(duì)老師來(lái)說(shuō),我們是學(xué)生;對(duì)父母來(lái)說(shuō),我們是兒女;對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),我們是一位小公民。我們的身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望。作為一位光榮的小公民,那怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng),而禮貌和道德是互為表里的,禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵。因此,我們要認(rèn)清該做與不該做的,以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次我們要遵守紀(jì)律,文明有禮。有句名言是這樣說(shuō)的:“播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運(yùn)。”的確,良好的習(xí)慣能架起我們成功的通天之路!為了爭(zhēng)做一個(gè)文明守紀(jì)的小公民,從身邊的小事做起,我們必須“從自我做起,加強(qiáng)自護(hù)自律,爭(zhēng)做文明雛鷹。”例如,在家里向父母長(zhǎng)輩問(wèn)好,主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶,添上一碗飯,這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn);每天進(jìn)校門,對(duì)值日的同學(xué)點(diǎn)頭致意,平時(shí)見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好,這是尊重別人的表現(xiàn);在公共汽車上舉止文明,不爭(zhēng)不搶,見(jiàn)到老弱病殘,見(jiàn)到懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓位,這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài);誠(chéng)實(shí)守信,助人為樂(lè),主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難,這是文明的體現(xiàn),下課后的作息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律向右走,見(jiàn)到老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。
我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受紅領(lǐng)巾崗哨的批評(píng)和勸阻,受到別人的幫助應(yīng)該主要誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。這是校園禮儀的體現(xiàn)。 同學(xué)們,相信自己,我們一定能行,讓我們行動(dòng)起來(lái),去做文明有禮的一代新人!
我的國(guó)旗下講話完畢,謝謝!
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是六(3)班的白~~。還不到兩個(gè)月我就要離開(kāi)這個(gè)美麗的校園了,但親愛(ài)的母校,您的一草一木,老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難以忘懷。
母校,您猶如驅(qū)趕寒冷的陽(yáng)光,猶如帶來(lái)生機(jī)的春風(fēng),猶如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨,帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)和希望。美好的童年時(shí)光,是您見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),是您像媽媽一樣和我們肩并肩,陪伴著我們,與我們分享歡樂(lè),與我們分擔(dān)煩惱。夏天的夜晚,蟬兒不時(shí)鳴叫,好像在贊美老師們的辛勤勞動(dòng)?窗!老師們身伏案頭,爭(zhēng)分奪秒地備課,改作業(yè),手中的筆一刻也不肯停下!敬愛(ài)的老師,您辛苦了!沐浴春風(fēng)后的小草含笑招手,感謝春風(fēng)給它帶來(lái)了生機(jī);布谷鳥(niǎo)放聲歌唱,贊美春天的美好。而我們,又該怎樣感謝老師您呢?
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您是春蠶,是蠟燭,默默地將知識(shí)傳遞,毫無(wú)怨言地耐心教導(dǎo),渴望我們?cè)缛粘刹。親愛(ài)的母校,感謝您用辛勤的汗水孕育著我們。是語(yǔ)文老師教我們寫出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章;是數(shù)學(xué)教師毫不厭煩地教我們做出一道道難題;是英語(yǔ)老師讓我們打開(kāi)了一扇對(duì)外交流的窗口;是美術(shù)老師引導(dǎo)我們用美麗的圖畫去描繪生活的色彩;是音樂(lè)老師教會(huì)我們用最動(dòng)聽(tīng)的歌去打動(dòng)人的心靈……
親愛(ài)的母校,我們是多么舍不得您啊!親愛(ài)的母校,您給予了我們太多太多!十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。插柳之恩,終身難忘!六年的小學(xué)時(shí)光,留給我們太多太多美好的回憶。親愛(ài)的母校,敬愛(ài)的老師,我們不會(huì)忘記您!
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!今天,我能代表九年級(jí)三班在國(guó)旗下演講,內(nèi)心感到無(wú)比驕傲和自豪。我演講的主題是“文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基”。同學(xué)們,你知道嗎?有一種美,令人追求,令人回味,是一種吸引目光的美,它——光彩奪目。 有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,是一種吸引靈魂的美,它——深藏不露。那就是——文明之美!文明的美麗發(fā)自于內(nèi)心,文明的美麗來(lái)自于素養(yǎng)。文明禮儀是人的品格積于一身的體現(xiàn),它并非遙不可及,其實(shí),它就在我們身邊,包含于學(xué)習(xí)生活的方方面面,F(xiàn)在,就讓我們走進(jìn)校園,來(lái)看看校園中,你的行為是否文明?
上課鈴聲響了,班長(zhǎng)喊口號(hào)起立時(shí),你是否尊敬的站起來(lái)道一聲老師好呢?一節(jié)課匆匆過(guò)去,你是否懷著一顆感恩的心,向傳授給你知識(shí)的老師,說(shuō)一聲再見(jiàn)呢?也許你做了,但你懶散的樣子會(huì)讓老師感到傷心,而響亮的問(wèn)好與再見(jiàn)才是對(duì)老師工作的擁護(hù)和肯定,請(qǐng)你反思一下:自己做到了嗎?
教室里,值日生正在打掃衛(wèi)生,你向他們打招呼了嗎?你向他們的勞動(dòng)表示感謝了嗎?校園里,遇到了老師,你是否停下了腳步,向老師問(wèn)好了呢?也許你從來(lái)沒(méi)有這樣做過(guò),那么,請(qǐng)從下一刻起,不要忘記向你遇到的每一位老師、同學(xué)問(wèn)好。一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,對(duì)你來(lái)說(shuō)非常容易,但會(huì)讓他們?cè)谝惶熘懈械捷p松快樂(lè)!送人玫瑰,手有余香,何樂(lè)而不為呢?
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、果皮、食品袋,有的同學(xué)卻認(rèn)為:反正有值日生打掃,扔了又何妨;有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,在每天陪伴我們的課桌上亂涂亂畫,在雪白的墻上印上幾個(gè)烏黑的腳印。這些不文明行為,是否曾經(jīng)出現(xiàn)在你的身上?是否你應(yīng)該反省一下自己呢?
同學(xué)們,如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。希望同學(xué)們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí),更要致力于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立正確的榜樣,為31中學(xué)樹(shù)立良好的形象,也為自己的美好的未來(lái)打好根基 !
我的國(guó)旗下完畢,謝謝大家!
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇12
同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?今天是20__年10月10日,是辛亥革命110周年紀(jì)念日。110年前的今天,也就是1911年10月10日,一位叫熊秉坤的志士在湖北武昌打響了第一槍,標(biāo)志著辛亥革命的全面爆發(fā)。
你們知道辛亥革命名稱的由來(lái)嗎?你們知道這次革命在中國(guó)歷史上的地位嗎?因?yàn)?911年是農(nóng)歷的辛亥年,所以這次革命被稱為辛亥革命。正是這次革命推翻了中國(guó)歷史上最后一個(gè)封建君主王朝——清朝的統(tǒng)治,結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)20__多年的封建君主專制制度,建立了亞洲第一個(gè)共和制國(guó)家,讓民主共和的觀念深入人心。如今,在湖北省武漢市的首義公園里,還高高聳立著革命戰(zhàn)士打響辛亥第一槍的塑像,它代表著所有發(fā)動(dòng)、支持、參與辛亥革命的人們的形象。
同學(xué)們,當(dāng)我們今天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí),在美麗整潔的校園里嬉戲、玩耍的時(shí)候,你們可曾想起過(guò)那發(fā)生在110年前的英勇故事,可曾想起過(guò)那些為了建設(shè)新中國(guó)而流血犧牲的勇士們?雖然歷史的硝煙已經(jīng)散盡,但我們永遠(yuǎn)不要忘記,是無(wú)數(shù)革命先烈們鮮血和生命才換來(lái)了我們今天的幸福生活。
作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。愛(ài)國(guó)不是空洞的掛在嘴上,而應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活的一點(diǎn)一滴之中。愛(ài)國(guó)就是從愛(ài)自己的班集體,愛(ài)我們的學(xué)校做起,把班集體當(dāng)做我們的第二個(gè)家,以班級(jí)為榮,以我們的濱北小學(xué)為榮;愛(ài)國(guó),就是從愛(ài)護(hù)身邊的一桌一椅,一草一木做起,從時(shí)刻保持校園的環(huán)境衛(wèi)生做起;愛(ài)國(guó),就是要從專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成功課做起,努力學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí),為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);愛(ài)國(guó),還應(yīng)當(dāng)從尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)做起,如果連同學(xué)間的小小摩擦都不能寬容,又怎么能將這么大的祖國(guó)裝進(jìn)心中呢?
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò),少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!老師希望,你們可以從這些力所能及的事情開(kāi)始,做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的好少年,這才是對(duì)一百年前那場(chǎng)轟轟烈烈的辛亥革命最好的紀(jì)念。同學(xué)們,你們能做到嗎?
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇13
老師們,同學(xué)們,早上好!
今天我講話的主題是“交通安全伴我行”。
安全,牽系著每個(gè)人的生活。
我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),人多車多,使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年因車禍死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人,其中,兒童死亡人數(shù)近2萬(wàn),居世界之首。
多么驚人的數(shù)字。在這些觸目驚心的數(shù)字后面,又有多少個(gè)家庭失去歡樂(lè),多少個(gè)親人痛不欲生,多少朵生命之花永遠(yuǎn)凋零。
想到這些,我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),為遇難者流下同情的淚水,對(duì)肇事者產(chǎn)生無(wú)比的憤慨!
然而這些事故的發(fā)生,絕大多數(shù)都是因?yàn)槿藗兘煌ò踩庾R(shí)淡薄,不遵守交通法規(guī)造成的。
同學(xué)們當(dāng)你看到那一幕幕慘劇時(shí),你會(huì)沒(méi)有感觸嗎?當(dāng)你聽(tīng)到這些觸目驚心的數(shù)字時(shí),你還會(huì)違反交通規(guī)則嗎?我想一定不會(huì)!作為一名小學(xué)生,我們理應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊做起。
因此,我建議:校外注意交通安全,走路走人行道;過(guò)馬路,看清楚紅綠燈,走斑馬線,不翻越護(hù)欄;
行走集中注意力,不看書(shū),不聽(tīng)音樂(lè),不打鬧。
上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則,防止交通事故的發(fā)生。
校內(nèi)課間不亂跑,不擁擠,上下樓梯靠右走。
同學(xué)們,“紅燈短暫,生命無(wú)限”,“不怕百步遠(yuǎn),只怕一步險(xiǎn)”。
為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放,為了讓所有的家庭幸福美滿,讓我們把“交通安全”這四個(gè)字永記心間吧!
讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧! 讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花!
我的國(guó)旗下講話完畢,謝謝!
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇14
各位老師,各位同學(xué),大家好。在我校一年一度的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨之際,我來(lái)談?wù)剤F(tuán)結(jié)的話題。
“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”“眾人劃槳開(kāi)大船”。這一句句富含哲理的話語(yǔ),告訴我們,一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后。
一個(gè)有趣的生物現(xiàn)象發(fā)人深思,在動(dòng)物界,一群互助互援的昆蟲(chóng)能夠戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵,而一個(gè)單獨(dú)生活的野獸,卻很難逃脫徹底毀滅的命運(yùn)。螞蟻有許多天敵,在食物鏈中幾乎處在動(dòng)物界的最底層,然而就是這弱不禁風(fēng)的螞蟻,以其相互團(tuán)結(jié)的優(yōu)勢(shì),當(dāng)之無(wú)愧地成了生物界最成功的生存專家。面對(duì)天敵,一只螞蟻的防御沒(méi)有多大價(jià)值。是啊,蚍蜉(pífú)撼大樹(shù),可笑不自量就是嘲笑它的。但成千上萬(wàn)的螞蟻確為許多蟲(chóng)、獸所畏懼。我們需要的就是這種團(tuán)結(jié)一致螞蟻精神。
在學(xué)校,班級(jí)是我們最親近的集體,也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。我們的榮辱與之息息相關(guān)。取得成績(jī)時(shí),我們應(yīng)當(dāng)想到,這是你與集體共同努力的成果,你的智慧更多地來(lái)自于集體。如果集體的水平不高,個(gè)人的水平也不太可能高,反之,只有班集體的水平整體提高了,才有所謂你個(gè)人的進(jìn)步,當(dāng)然,班集體水平的提高,離不開(kāi)組成班集體的每一個(gè)人的努力。或許有人會(huì)覺(jué)得獨(dú)坐象牙塔才更可能走向成功,但不得不說(shuō)的是,中國(guó)封建社會(huì)的閉塞所造成的落后,已為后人做出了血的例證。
學(xué)習(xí)上需要集體,需要每一個(gè)人不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō),按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等,這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事,可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位,恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄,缺乏足夠的集體主義觀念。還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校?還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備?還有多少同學(xué)在午自修時(shí)沒(méi)有降低說(shuō)話的分貝?還有多少同學(xué)在大掃除時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑或提前離崗?還有多少同學(xué)在校園或走廊遇到老師低頭而過(guò)?還有多少同學(xué)看到教室或樓道里的紙團(tuán)繞道而行?你我都是班級(jí)的一分子,請(qǐng)注意你的言行直接影響了你的班級(jí)的形象,不要因?yàn)槟,而讓班?jí)蒙羞。幫助同學(xué)是團(tuán)結(jié),但幫助同學(xué)作弊、抄作業(yè)、撒謊,卻是對(duì)集體的損害。
本周周六是我校一年一度的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這體育盛會(huì)來(lái)臨之際,同學(xué)們涌現(xiàn)出了令人感動(dòng)的集體精神,爭(zhēng)相報(bào)名參加,只可惜所報(bào)項(xiàng)目有所限制。但是同時(shí)也出現(xiàn)了不和諧音符,有的同學(xué)猶猶豫豫,推三阻四,生怕有何損失,或是漠然置之,冷眼旁觀,這樣的同學(xué)可以毫不客氣地說(shuō),他很自私。榮譽(yù)是集體與我們所共有的,我們有義務(wù),有責(zé)任為我們的集體,也為我們個(gè)人爭(zhēng)得榮譽(yù)。
最后預(yù)祝此次校運(yùn)會(huì)成功舉行! 謝謝。
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇15
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空,另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”而今,我們仰望蒼穹,天空仍然明朗,但是那些崇高的道德法則,有些卻需要我們?cè)俅魏魡。誠(chéng)信即是其中之一。李白說(shuō)“三杯吐然諾,五岳倒為輕”更是將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。
一次次的考試,一次次的檢驗(yàn),可以讓我們看清自己的不足,改正自己的錯(cuò)謬,促使我們更加努力,成績(jī)更加優(yōu)異,給予我們更多挑戰(zhàn)高考的自信。但是如果這一次次的考試成績(jī)都是虛假的,不真實(shí)的,那么我們又怎么可能真正找到自信與坦然呢?考試考砸了,下次再努力;但品行上沾上了污點(diǎn),又豈能輕輕地拭去。想通過(guò)投機(jī)取巧的方式獲得暫時(shí)的小利,不僅是對(duì)自身能力品格的否定和蔑視,對(duì)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的褻瀆與敗壞,更是對(duì)誠(chéng)信道德的踐踏與毀滅。
誠(chéng)信是什么,誠(chéng)信是痛苦中的一劑良藥,是沙漠中的一汪清泉,是陰云中的一片晴空。它以高尚為基礎(chǔ),以責(zé)任為前提。不誠(chéng)信也許可以欺騙一時(shí),但絕不可以得逞一世。我們的生活處處需要誠(chéng)信,學(xué)習(xí)之道,同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。一個(gè)考試作弊的人,不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題,更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題;當(dāng)他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)時(shí),丟失的卻是自己心靈的純潔,道德的崇高。
同學(xué)們也許聽(tīng)過(guò)這樣一句話:"真誠(chéng)不是智慧,但它常常放射出比智慧更誘人的光澤!钡芏嗤瑢W(xué)卻為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù),或是逃避一時(shí)的難堪,在自己的記憶里留下了不光彩的一筆。每每回首,痛心疾首,悔之晚矣。誠(chéng)信乃為人之根本。事實(shí)上,人的成長(zhǎng)中不可能沒(méi)有弱點(diǎn),也不可能不犯錯(cuò)誤,然而這并不可怕,可怕的是逃避錯(cuò)誤弄虛作假。我們惟有誠(chéng)實(shí)、坦然的看待自己的弱點(diǎn),才能對(duì)癥下藥,循序漸進(jìn)精益求精。程門立雪、三顧茅廬,是待人以誠(chéng);尾生抱柱、曾子殺豬是言而有信;岳母刺字、蘇武牧羊,是對(duì)國(guó)家的忠……回顧中華五千年文明史,屢經(jīng)曲折磨難,都一次次轉(zhuǎn)危為安,巍然屹立,依仗的不就是這種誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)貞不屈的精神嗎?透過(guò)歷史的煙塵,我們清楚地看到那些歷史人物絕不是一時(shí)性起才執(zhí)起這些美好品質(zhì),而是始終把握一條健康與高尚的道德纖繩,它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠(chéng)信的力量。
親愛(ài)的同學(xué)們,沒(méi)有誠(chéng)信的人,如同一顆漂浮在空中的塵埃,永遠(yuǎn)不會(huì)有厚重的品行與修養(yǎng),永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上,誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印,誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己,守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,從自己做起,從現(xiàn)在做起,交出一份合格的誠(chéng)信答卷。讓我們的學(xué)風(fēng)更踏實(shí)。
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇16
親愛(ài)的朋友們:
理想是風(fēng),吹起飽滿的帆。理想是帆,帶起前進(jìn)的船。理想是船,駛向憧憬的海理想是海,載你向遙遠(yuǎn)的彼岸。
一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向,就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣,便會(huì)為之而努力奮斗。我也一樣,有了理想,才能促使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力,更上一層樓,才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣,辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才。作用很大,很神圣,全國(guó)到處都需要教師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課,有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話,還要管紀(jì)律,甚至?xí)蟀l(fā)雷霆,遭受那些不聽(tīng)話的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈,也還要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閲?guó)家需要他。每天晚上,當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí),有一個(gè)屋子里依然有燈光,那是老師在批改作業(yè),寫教案。一夜一夜,教師們都是這樣熬到很晚,第二天還要打起精神給學(xué)生講課,這是何等的辛苦。
正因?yàn)檫@樣,我更想要做一名老師,為祖國(guó)培養(yǎng)人才,體會(huì)教師的辛苦,所以我立志要做一名教師。
從很小開(kāi)始我就很想做一名教師。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師,學(xué)習(xí)講課,F(xiàn)在我覺(jué)得,當(dāng)一名教師,要把知識(shí)掌握好,還要有自己的見(jiàn)解,這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們。另外,還要把性格變的開(kāi)朗些。最后,還要有耐心。
教師是我的理想,它會(huì)為我敲響警鐘,提醒我不犯錯(cuò)誤,更加向上,促使我努力學(xué)習(xí),勇往直前,堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏,為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗!
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇17
親愛(ài)的少先隊(duì)員們,當(dāng)你們欣賞熱鬧繁華的街市,當(dāng)你們享受著豐富而美味的佳肴,當(dāng)你們徜徉在花園般美麗的校園……你們可曾想到,在同一片藍(lán)天下,還有許多小伙伴因?yàn)樨毨Ф黄容z學(xué);你們可曾聽(tīng)到,在西部廣大農(nóng)村地區(qū),還有許多孩子呼喊著:“我要讀書(shū)!”沈亮來(lái)自西部地區(qū),他的遭遇是千千萬(wàn)萬(wàn)貧困家庭孩子的縮影。沈亮的父親患有白內(nèi)障,喪失勞動(dòng)能力;母親因精神病離家出走;家中只有年邁的奶奶和年幼的弟弟妹妹。一家人沒(méi)有飽飯吃,沒(méi)有暖衣穿。為了照顧好爸爸、奶奶和弟弟妹妹,為了這個(gè)一貧如洗的家,沈亮不得不輟學(xué)在家,用稚嫩的雙肩挑起生活的重?fù)?dān)。可就是在這樣艱難的生活中,小沈亮還是抓緊時(shí)間讀書(shū),并且把自己的課本保存得完好如初。他堅(jiān)定地說(shuō):“終有一天,我的弟弟妹妹們要去上學(xué)的,我也要重新走進(jìn)校園!”在我國(guó)廣大農(nóng)村貧困地區(qū),還有許許多多和沈亮一樣的孩子。面對(duì)這一個(gè)個(gè)鮮活的生命,面對(duì)這些被陽(yáng)光忽略的角落,我們?cè)趺茨軣o(wú)動(dòng)于衷呢?涓涓細(xì)流可以匯成江河。在“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日”到來(lái)之際,伸出你的手,伸出我的手,為貧困小伙伴撐起一片藍(lán)天吧。捐贈(zèng)不分多少,善舉不分先后。只有送人玫瑰,手里就有余香。你捐出的可能只是一兩元、一兩本書(shū),卻體現(xiàn)了一片關(guān)愛(ài),送去了人間的溫情、生存的勇氣和生活的希望。
關(guān)愛(ài)老年人國(guó)旗下講話稿 篇18
各位老師、各位同學(xué) :
早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是《文明使用網(wǎng)絡(luò)》。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,是人類數(shù)字化生存的時(shí)代,是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的信息時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)給了我們前所未有的驚喜,它以其豐富的內(nèi)容、開(kāi)闊的眼界、快捷的方式呈現(xiàn)給了我們一個(gè)美麗而精彩的嶄新世界。電腦和網(wǎng)絡(luò),是每一個(gè)學(xué)生都必須掌握的一門課程。現(xiàn)在四五六年級(jí)的學(xué)生都能夠熟練地使用電腦、網(wǎng)絡(luò)、查閱資料,學(xué)習(xí)知識(shí)。
然而我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”在給我們帶來(lái)巨大便利的同時(shí),也帶來(lái)了巨大的負(fù)面影響。由于目前的網(wǎng)絡(luò)管理還不夠規(guī)范,網(wǎng)絡(luò)上既有健康美好的,也有低級(jí)庸俗的內(nèi)容,一些自控能力較差的學(xué)生,難以抵制有害信息的侵蝕,沉溺于網(wǎng)吧,沉迷于網(wǎng)聊、網(wǎng)絡(luò)游戲之中,純潔的心靈受到了毒害,身體受到了損害,學(xué)習(xí)受到了極大的影響,有的甚至走上了違法犯罪的道路。
作為青少年的我們應(yīng)該如何來(lái)利用它呢? 今天,劉老師送給大家?guī)c(diǎn)建議。
首先,應(yīng)明確兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)。第一點(diǎn)認(rèn)識(shí),網(wǎng)絡(luò)是工具,不是玩具。網(wǎng)絡(luò)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的有力工具,只有認(rèn)真學(xué)、正確用才能真正成為網(wǎng)絡(luò)的主人,而沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,只能成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜。第二個(gè)認(rèn)識(shí),上網(wǎng)本身不是目的,上網(wǎng)之前不妨先問(wèn)問(wèn)自己,今天上網(wǎng)我要干什么。上完之后再反思下,利用網(wǎng)絡(luò)我學(xué)到了什么?
其次,做到有效利用。有效利用網(wǎng)絡(luò)從根本上說(shuō)就是要熟練掌握三項(xiàng)基本技能即網(wǎng)絡(luò)搜索、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)交流。網(wǎng)絡(luò)搜索可以讓我們查找到更多的未知領(lǐng)域,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來(lái)了解和掌握,不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)容量。網(wǎng)絡(luò)交流則是一個(gè)共享智慧的平臺(tái),通過(guò)交流可以讓我們提升自己的生活閱歷。我想,清華北大學(xué)子成功的秘訣之一必然是做到了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的有效利用。
第三,做到綠色上網(wǎng):綠色上網(wǎng)就是要做到四個(gè)杜絕既杜絕垃圾信息,杜絕不良網(wǎng)站,杜絕無(wú)謂游戲,杜絕無(wú)聊交流。
最后,我想通過(guò)宣讀《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》來(lái)結(jié)束我今天的講話:
1.要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;
2.要誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;
3.要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友;
4.要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;
5.要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。
同學(xué)們,為了我們的身心健康,為了我們的學(xué)業(yè)成功,為了讓我們的老師、父母安心,為了祖國(guó)的美好明天,讓我們從我做起,告別網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”,倡導(dǎo)健康上網(wǎng)觀念,珍惜光陰,勤奮學(xué)習(xí),共創(chuàng)美好明天。