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九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿

發(fā)布時(shí)間:2022-07-30

九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿(精選15篇)

九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿 篇1

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《腳踏實(shí)地沖刺高考》。

  首先,我要和大家介紹一個(gè)人,她就是李娜,是第一個(gè)奪得澳網(wǎng)冠軍的亞洲人,對(duì)于她的光輝和榮耀,大家一定都不陌生,但又有誰知道,她在走向網(wǎng)球巨星的路上經(jīng)歷過三次膝蓋手術(shù)呢?面對(duì)一次又一次的挫折,她沒有豪言壯語,只是默默用行動(dòng)向我們證明一切。李娜在那種失敗中的堅(jiān)守,或許比冠軍的頭銜更加震撼人心。

  是的,行動(dòng)永遠(yuǎn)是最有力的語言。那么我們在學(xué)習(xí)中又是否真正落實(shí)了行動(dòng)呢?高三來臨,學(xué)業(yè)越來越繁重,許多同學(xué)因此制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,但在實(shí)行時(shí),卻往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難而放棄。我想告訴大家,行動(dòng)是通天的階梯,是過河時(shí)的橋梁,只有牢牢地把握住過程,勝利女神才會(huì)與我們越來越近。行動(dòng)是成功背后的大樹,是榮譽(yù)背后堅(jiān)強(qiáng)的后盾,只有努力走完過程,我們才能體會(huì)到成功的快樂,享受成功給我們帶來的幸福。

  那么,我們該怎么行動(dòng)呢?剛才在上面提到,許多同學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,我認(rèn)為制定計(jì)劃是可取的。但首先我們的計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā),不要盲目地增加學(xué)習(xí)量,就拿英語來說,擴(kuò)展詞匯量,培養(yǎng)語感比一味地做題效果要好得多。其次,制定好的計(jì)劃一定要落實(shí),你可以為自己尋找一個(gè)監(jiān)督者,這個(gè)人可以是老師,也可以是你的好友。我相信,有了他人的督促,大家學(xué)習(xí)起來也會(huì)更有動(dòng)力。最后,別忘了定期反思學(xué)習(xí)方法,假如經(jīng)過一段時(shí)期的努力之后,效果卻仍不顯著,我們就應(yīng)該調(diào)整自己的計(jì)劃了。在這一點(diǎn)上,我認(rèn)為經(jīng)常與同學(xué)互相交流是非常有益的?傊,目標(biāo)要清晰堅(jiān)定,方法要挑最適合當(dāng)前狀況的,才能做到考無不勝。

  在高三這場旅途中,重要的永遠(yuǎn)不是你說了什么,而是你腳踏實(shí)地的做了什么。誠然,在我們付諸行動(dòng)時(shí),會(huì)遇到障礙與苦難,但越是這個(gè)時(shí)候,我們越應(yīng)當(dāng)全力以赴。風(fēng)雨過后,眼前便是空明壯闊的水天一色,登上山頂,腳下便是積翠如云的空濛山景,走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道!

  同學(xué)們,讓我們放下包袱,全力以赴吧!我相信,只要大家勇于行動(dòng),直面高考,在來年的六月,必能沐浴成功的光芒!

九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿 篇2

  三月,在轟轟烈烈的學(xué)雷鋒呼聲中飄然而去,轉(zhuǎn)眼間,又到清明節(jié)了。這天午時(shí),我們穿著整潔的衣服,佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,懷著悲痛的心境,邁著無比沉重的腳步向烈士陵園走去。

  一路上,鮮紅的隊(duì)旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng),我久久凝視著它,不禁發(fā)出了肺腑之言:“隊(duì)旗呀,您上頭染滿了多少革命先烈的鮮紅血液,飽含著多少愛國兒女們的赤膽忠心啊!”

  不知不覺,我們已走到烈士陵園的大門前,我們的腳步變得更加沉重了,沒有一個(gè)人再嬉皮笑臉。走進(jìn)去,首先映入眼簾的便是“勇敢隊(duì)之歌”的群雕,只見他們神態(tài)各異,有的手握大刀、腰佩手榴彈,好像隨時(shí)準(zhǔn)備沖鋒陷陣;有的手持機(jī)關(guān)槍,神情激動(dòng),仿佛是在向敵軍猛射,一副勝利在望的樣貌;有的手托下巴,神態(tài)莊重,好像在思考著什么……繼續(xù)向前走,園林道路兩側(cè)長著青松翠柏,它們挺拔俊秀,無論在多么惡劣的環(huán)境中,都不屈不撓,有著英雄般的氣概。走過一座石拱橋,便來到了廣場。

  廣場中央莊嚴(yán)地矗立著一座人民英雄紀(jì)念碑,上頭寫著幾個(gè)飄逸瀟灑、金光閃閃的大字:人民英雄永垂不朽。

  這時(shí),兩位同學(xué)代表我們?nèi)w師生向革命先烈們敬獻(xiàn)花圈!叭w師生請(qǐng)肅靜,默哀。”頓時(shí),整個(gè)烈士陵園鴉雀無聲,鳥兒不再鳴叫,樹木不再搖曳,空氣也仿佛凝固了。周圍的一切似乎都在向革命先烈們默哀。

  過了一會(huì)兒,廣播里開始介紹起革命先烈們的光榮事跡。革命烈士徐克強(qiáng),多少年來,他雖身患嚴(yán)重的肺結(jié)核病,但一向嘔心瀝血,忘我地工作。一九四二年七月二日晨,縣團(tuán)駐在繆家野被日偽軍包圍,突圍中徐克強(qiáng)體力不支,毅然決定讓通訊員帶著機(jī)密文件沖出去,自我開槍自盡,堅(jiān)持了共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié),時(shí)年三十四歲。

  中共黨員林興海,在解放戰(zhàn)爭期間他成為了威震海泰線的民兵英雄,受到蘇中區(qū)黨委的表揚(yáng)。一九四七年八月十三日,為了恢復(fù)陣地,奪取南線堅(jiān)持的新勝利,林興海在泰興周家院的戰(zhàn)斗中光榮犧牲,年僅二十八歲。

  聽著聽著,我的眼睛濕潤了,并且心潮澎湃,思緒萬千:革命先烈們的英勇事例令我永生難忘,他們那種不屈不撓、視死如歸的崇高精神深深打動(dòng)著我。此時(shí)此刻,我仿佛也處在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,看到林興海、徐克強(qiáng)等革命先烈們在前線英勇殺敵,沖鋒陷陣,為了黨和人民而拋頭顱、灑熱血,不顧自身的安危。應(yīng)對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷問、威逼利誘,他們始終守口如瓶,堅(jiān)貞不屈。在刑場上,他們毫不畏懼?jǐn)橙说拇箦幍叮吆簟爸袊伯a(chǎn)黨萬歲!”便英勇就義。他們的肉體逝去,而精神永存,短暫的生命,美得極致!

  在回來的路上,我的心里久久不能平靜。在這次掃墓中,我的精神得到了洗禮,我的靈魂得到了熏陶,我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記今日的幸福生活來之不易,是無數(shù)革命先烈用獻(xiàn)血和生命換來的。

  烈士們,安息吧!你們將永遠(yuǎn)活在我們每個(gè)姜堰兒女的心中!

九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿 篇3

  眼中的我是那么渺小,猶如是石堆里的一粒細(xì)沙,繁星滿天卻被烏云遮蓋的那顆星星,這是我嗎?為什么我感覺不到里面熾熱的溫度。

  我是一個(gè)愛管閑事的人,哪怕是一絲絲小事我都要像黃庭堅(jiān)那樣打破砂鍋問到底,別人有一些雞毛蒜皮的小事我也要雞蛋里挑骨頭沒事找事做,一次朋友的文具盒丟了,雖然里面沒有什么貴重物品,我立馬化身成柯南幫他找了出來。

  在友情上我是個(gè)失敗者,我多少次想把握就會(huì)不讓我身邊的這些朋友們離我而去,一次次的打擊使我在友誼上否定,我多想和她們在一齊,盡管是陌生人。到頭來,換來的卻是一次次的背叛一次次的失望,我傻了,純潔的友誼到底算什么,那么脆弱不堪。早就該明白的,既然它能把一個(gè)人帶到身邊,肯定也能把兩個(gè)人搞到勢不兩立,嫉惡如仇。

  在學(xué)習(xí)上,我不是班級(jí)里的精英,也不是九段上的佼佼者,我只是一個(gè)平凡的在平凡可是的人,除了對(duì)學(xué)習(xí)用功還是用功,有時(shí)一次次的成績卻能夠決定人的一生,班級(jí)里一個(gè)“三好生”和一個(gè)“什么都不會(huì)”的傻子,教師同學(xué)都會(huì)選擇三好生,傻子卻只能躲避而遠(yuǎn)之,上天對(duì)每個(gè)人都是公平的,關(guān)了這扇門就會(huì)為你打開另一扇窗。

  在我的眼里,我感悟了自我一生的命運(yùn)。無論是在哪方面,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不比他們差。原先我是井底里的一只青蛙,只能坐井觀天。看到的只是一塊狹小的天空。我們錯(cuò)了,在外界里我們根本就不算什么,只可是是自以為是罷了。

  如今,僅有奮發(fā)圖強(qiáng),走出自我,才能與未來暢想。跟著生活接力棒,眺望未來!

九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿 篇4

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢想》!

  為了一個(gè)共同的夢想我們會(huì)聚一堂,我們秉承文學(xué)的血脈,我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來,我們追求智慧,我們謳歌自由,我們抒發(fā)心中的激情,我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。

  讀一百部書,活一百種人生。對(duì)生命來說,沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨(dú)者的朋友,是被遺棄者的伴侶,是郁郁寡歡者的喜悅,是絕望者的希望,是沮喪者的歡暢,是無依無靠者的相助,是夢想者的曙光。

  今天,我有一個(gè)夢想。

  我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆,描繪美好的藍(lán)圖,從這里起飛,放飛你的夢想,如夸父逐日般追求我們的夢想。

  人生不能沒有夢想,我們是時(shí)代的驕子,祖國的未來,我希望大家可以不斷進(jìn)步,超越自我,胸懷天下。

  我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識(shí)的海洋中遨游,在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想,聆聽仁人大師的諄諄教誨。

  文學(xué)的殿堂富麗堂皇,我們懷著一顆赤熱的心,抱著對(duì)文學(xué)的熱愛,我們來了,我們無所畏懼,因?yàn)槲戳说募で椤?/p>

  只要我們?nèi)?shí)踐,只要我們熱愛讀書,只要我們喜歡寫作,我們的精神是自由的,我們的思想是開放的;只要我們勤奮筆耕,只要我們不懈追求,只要我們有堅(jiān)定的信念,只要我們有勇于探索的精神,只要我們敢于行動(dòng),我設(shè)想我們的夢想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí),我們的追求便會(huì)有回報(bào)。

  我想!我做!我成功!

  今天,我有一個(gè)夢想!

  我夢想未來的課堂是自由的精神家園,老師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。

  我夢想將來不再以成績決定一切,我們的學(xué)生都會(huì)快樂自由的學(xué)習(xí)。

  我夢想同學(xué)之間親如手足,消除矛盾,充滿博愛精神。

  我夢想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂,書的海洋,人才的搖籃。

  這就是我的夢想。

  然而這一切需要我們前赴后繼地努力,我們不能等待上帝的垂青,我們必須努力向上,改造自己,改造人類社會(huì)。

  東晉大詩人陶潛有詩曰:盛年不再來,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。

  讓我們一起來描繪燦爛的前程,來書寫豪壯的誓言,來開創(chuàng)未曾耕耘的處女地。

  讓我們攜手并進(jìn),放飛夢想,為夢想而奮斗!

九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿 篇5

  大家好!

  今天我演講的題目是《做誠實(shí)的人》。

  同學(xué)們,你可曾想過,文明不只是不打架,不罵人,其實(shí)誠實(shí)也是文 明的一種表現(xiàn)呢?為人處世,要誠實(shí)守信,這個(gè)道理大家都懂?烧\實(shí)守信的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?或許有人認(rèn)為,只要對(duì)他人言而有信,不假不欺,就是一個(gè)誠實(shí)的人。我認(rèn)為,這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不夠完整。一個(gè)誠實(shí)的人,應(yīng)該要內(nèi)不欺己,外不欺人。外不欺人,就是在和別人打交道的過程中,看到什么, 就說什么;心里怎么想的,就讓它怎么表現(xiàn)出來,這個(gè)道理好理解。一個(gè)人一輩子,總要和別人打交道。外不欺人,就是對(duì)人真誠、誠實(shí)守信,不 因?yàn)閯e人的無知疏忽而欺騙別人,不因?yàn)橐患褐蕉杀蝿e人。

  自古以來,誠實(shí)守信一直都是治國安邦,待人接物的前提。秦孝公即位 時(shí), 商鞅任宰相, 欲行新法。為取信于民,商鞅立三丈之木于國都市南門。 招募百姓中有能把此木移到北門的,賞五十金。有人移動(dòng)了這塊木頭,商 鞅馬上給了他五十金,表明誠信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的,商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信,從此被傳為千古美談。由此可見,誠實(shí)守信能獲得大家的信任 可什么是內(nèi)不欺己呢?我們常會(huì)注意對(duì)他人言而有信,卻常常自己欺騙自己。試想我們的學(xué)習(xí)和日常生活又何嘗不是如此呢?考試作弊,自以為通過考試就萬事大吉,以為老師只看成績,可是事實(shí)上呢?知識(shí)沒學(xué)到, 自欺欺人。

  當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)誠信的社會(huì)。任何國家,政黨,企業(yè),個(gè)人,只要不 講誠信,就會(huì)被社會(huì)排斥在外。作為一個(gè)講誠信的人,我們要以正確的人 生觀,價(jià)值觀規(guī)范自己的行為。不說自己沒把握的話,不做出不切實(shí)際的承諾,這樣,才能在社會(huì)上立足,在眾人中立威,做一個(gè)誠實(shí)的人,文明的人

九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿 篇6

  老師們、同學(xué)們:

  早上好!今天,我在國旗下講話的題目是《怎樣才能學(xué)好語文》。

  同學(xué)們,你們知道嗎?在我國漫長的古代學(xué)校教育中,自清朝末年開始設(shè)立語文課程至今,規(guī)定的語文授課時(shí)數(shù)比其他課程都多。國文改國語后語文課程仍處在最重要的地位。新中國建立后,全國實(shí)行統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。小學(xué)語文一直是一門重要的基礎(chǔ)課,授課時(shí)數(shù)最多。

  語文課程基礎(chǔ)工具學(xué)科的性質(zhì)決定了小學(xué)語文是核心課程,它在各科教學(xué)中處于基礎(chǔ)地位。當(dāng)今人類已進(jìn)入信息時(shí)代,科技的不斷進(jìn)步,知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪,21世紀(jì)的人應(yīng)具有學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存和發(fā)展這四種基本能力。自主地創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)是上述能力的核心。而知識(shí)是能力的載體,語言文字又是掌握知識(shí)的工具。因此也需要有堅(jiān)實(shí)的語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作為小學(xué)生的我們,怎樣才能學(xué)好語文這門課程呢?

  首先,必須得了解語文學(xué)科的特點(diǎn)。

  語文的特點(diǎn)主要有三點(diǎn):一是開放性。語文的外延和生活相等,生活的任何內(nèi)容都離不開語文,只要有意識(shí)地學(xué)習(xí),在生活的任何場合都可以學(xué)到語文知識(shí)。因而語文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)。二是情感性。“文章不是無情物。”不僅文章,就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿著感情色彩。教師帶著感情教,才有可能教好;學(xué)生帶著感情學(xué),才有可能學(xué)好。離開了感情因素去單純地學(xué)知識(shí),是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語文厭學(xué)的重要原因之一。三是靈活性。語文學(xué)科的知識(shí)體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列,而是螺旋式上升。因而語文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深,不是很嚴(yán)格的,是相對(duì)而言的。

  根據(jù)上述特點(diǎn),學(xué)語文不能搞自我封閉,不能機(jī)械死板地學(xué)。要把閱讀與寫作結(jié)合起來,把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)溝通起來,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活感受融匯起來。自己帶著感情領(lǐng)悟了的東西,與自己的生活感受交融在一起的東西,才真正是自己的東西,只有這樣,你的語文水平才會(huì)提高。

  其次,學(xué)語文還必須多讀、多背、多寫(我稱之為“三多”),自己不讀、不背、不寫,光聽老師講得天花亂墜,是學(xué)不好語文的。

  第一、多讀,正所謂“書讀百遍,其義自見”。要多看一些有益的課外書,通過看一些文學(xué)名著,或是報(bào)刊雜志,可以培養(yǎng)語感,還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí),以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn),F(xiàn)在的語文考試,閱讀占了相當(dāng)大的比例。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事,只能靠課外的努力。

  要培養(yǎng)自己對(duì)知識(shí)和書籍的渴望。學(xué)會(huì)對(duì)文章進(jìn)行速讀、細(xì)讀、研讀等,自己動(dòng)手、動(dòng)腦、主動(dòng)地學(xué)習(xí),逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣,在大量閱讀的基礎(chǔ)上,提高語言感受能力,從而占有大量的語言資料,為寫作準(zhǔn)備好一個(gè)豐富的資料庫。

  第二,多背。背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。古人說:熟讀唐詩三百首,不會(huì)吟詩也會(huì)偷。這里的“熟”,即指能背誦下來。語文教材里,有的精彩段落要求背誦,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此,國家教育部又提出新的要求,出版了《小學(xué)生必背古詩詞70(80)首》、《中學(xué)生必背古詩文200篇》等讀本。這充分說明背誦在語文學(xué)習(xí)中的地位是多么的重要。

  《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求背誦的古詩文必須完成。另外,還得多背誦一些現(xiàn)代文。目前很多刊物適合學(xué)生閱讀,比如《讀者》、《中華文摘》、《散文》等。這些刊物的內(nèi)容可以開闊學(xué)生的視野,拓展學(xué)生知識(shí)面,更能使學(xué)生深入地了解社會(huì),體驗(yàn)生活,使課堂上學(xué)到的知識(shí)與生活緊密地融為一體,從而提高了學(xué)生的認(rèn)知能力。

  我們經(jīng)常在電視里看到這樣的畫面:古代私塾的學(xué)堂,私塾先生戴著眼睛,手拿戒尺,學(xué)生搖頭晃腦地背誦書?吹竭@樣的畫面,都竊笑不已。我們不提倡讀死書,死讀書這樣的做法,但當(dāng)你竊笑后,你是否意識(shí)到,背誦在語文學(xué)習(xí)時(shí)的重要性呢?

  第三,多寫。 在寫作方面,除了完成教師布置的作文外,可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類,也可以有感而發(fā),寫些小散文和評(píng)論等,鍛煉文筆,久而久之,就會(huì)越寫越順。這時(shí),你背誦的東西會(huì)起到很大的作用。比如你背誦的名言、歌詞、古詩詞等,用一用;在文章的結(jié)構(gòu)安排上,還可以借鑒你背誦過的好文章的結(jié)構(gòu)。這樣,你的文章不但在語言上占了不少優(yōu)勢,在篇章上也能嚴(yán)謹(jǐn)起來。把背誦的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西,常記常用,寫作水平自然會(huì)有所提高。總之,語文就像中藥,越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn),自己的“感覺”越來越準(zhǔn)了時(shí),你會(huì)為你的付出欣然而笑。

  最后,說說興趣的培養(yǎng)。當(dāng)你不喜歡學(xué)習(xí)語文時(shí),你告訴你自己,不學(xué)習(xí)語文是不可以的,這門學(xué)科是工具學(xué)科,哪門科學(xué)都離不開語文。如果你真的按上邊說的去做了,你會(huì)慢慢地喜歡上語文的。其實(shí),語文學(xué)習(xí)是從一個(gè)字,一句話開始的,主要靠平時(shí)的積累。 這就要求要樹立正確的學(xué)習(xí)目的,掌握基本的學(xué)習(xí)方法,從現(xiàn)在開始,長期堅(jiān)持,以日積月累之功,收水到渠成之效。

  一定要加油哦,祝同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中獲得成功!

  我的國旗下講話結(jié)束了,謝謝!

九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿 篇7

  老師們、同學(xué)們:

  大家早上好! 我今天國旗下講話的題目是《熱愛學(xué)習(xí)》。

  熱愛學(xué)習(xí),首先應(yīng)該確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說得好:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。我們在總目標(biāo)的前提之下,可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo),比如:要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè),再玩耍的習(xí)慣。一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了,我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo),這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目標(biāo),知難而進(jìn),去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧!

  熱愛學(xué)習(xí),還要有戰(zhàn)勝困難的耐心,有不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神。同學(xué)們,你們是否有過這樣的體驗(yàn)?假如你要在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得冠軍,你要付出多少個(gè)日日夜夜的汗水!假如你在期末考試中考取了優(yōu)異的成績,那是平時(shí)用多少時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的!我們確立了學(xué)習(xí)目標(biāo)后,要實(shí)現(xiàn)它,會(huì)遇到很多的困難和挫折,如果你有了戰(zhàn)勝困難的耐心,有了不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神,你在學(xué)習(xí)上會(huì)有更大的收獲。

  熱愛學(xué)習(xí),還得有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把打開知識(shí)寶庫的金鑰匙,它會(huì)幫助我們更好、更快地掌握知識(shí)。那么,怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我想大家要從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,“不因善小而不為,不因惡小而為之”,也就是每天想一想,我今天的習(xí)慣好嗎?還有哪些要改進(jìn)的地方?然后在以后的學(xué)習(xí)中逐漸將不良的行為糾正過來,使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水,但只要你熱愛學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中無限的甜蜜,這付出中有更多的收獲!

  我的講話完了,謝謝大家!

九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿 篇8

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  夢想這個(gè)詞的含義我想大家都是不陌生的,作為初一x班的數(shù)學(xué)課代表,很久以前我就想要成為一名數(shù)學(xué)家,并將這個(gè)目標(biāo)當(dāng)做我一直以來的夢想,因此我想在這里聊一聊我的數(shù)學(xué)家夢想。

  我將成為一名數(shù)學(xué)家當(dāng)做自己的夢想是經(jīng)過了一定的考慮的,首先便是源自我對(duì)數(shù)學(xué)這門科目的喜愛,從小我就喜歡數(shù)學(xué),甚至為此而貢獻(xiàn)了自己的零花錢買一些數(shù)學(xué)習(xí)題做,因?yàn)槲矣X得自己不能夠僅僅滿足于當(dāng)前階段的學(xué)習(xí),一個(gè)平庸的人是無法成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家的,因此每個(gè)假期的時(shí)間我都會(huì)用來學(xué)習(xí),因?yàn)槲颐靼讓W(xué)無止境的道理,只有明白的知識(shí)越多才越能發(fā)現(xiàn)自身的不足,F(xiàn)在我便可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與不足,我在計(jì)算能力方面是比較優(yōu)秀的,也正因?yàn)槿绱宋也庞兄蔀閿?shù)學(xué)家的信心,但是不足的地方則是對(duì)空間圖形方面沒有什么概念,這對(duì)以后幾何題型的解析是非常不好的,所以最近我就在思考應(yīng)該如何解決這樣一個(gè)難題,如何解決擋在自己面前的一座“大山”。

  我覺得自己可以嘗試畫畫,興趣都是多方面發(fā)展的,或許其中也有著一部分的聯(lián)系吧,如果我能夠?qū)嫯嬀毩?xí)得比較好,那么我在思考問題的時(shí)候就可以在腦海之中建立一個(gè)模型,然后在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行解析。在學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的問題我會(huì)選擇詢問老師,因?yàn)槔蠋熞彩侵牢业膲粝氩⒓右灾С值,因此我覺得自己也不能夠辜負(fù)老師的期待,或者說等到我學(xué)有所成的時(shí)候,我一定會(huì)不斷加深自己的積累,用自己的方式來回報(bào)老師對(duì)我在學(xué)習(xí)上面的幫助。

  當(dāng)然,我也不會(huì)因?yàn)樽约旱膲粝胧浅蔀橐幻麛?shù)學(xué)家而荒廢其他科目的學(xué)習(xí),畢竟過于偏科的話也會(huì)影響到自己以后的發(fā)展,我現(xiàn)階段的目標(biāo)是將來能夠考上xx大學(xué),這所學(xué)校匯集著全國最為專業(yè)的理科人才,我覺得我應(yīng)該憑借自己的努力考入這所學(xué)校,因此我得要加強(qiáng)一下其他科目的學(xué)習(xí)了,不然我可實(shí)現(xiàn)不了自己的夢想,想到什么方法我都會(huì)選擇去嘗試,因此我希望自己能夠盡快實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

  其實(shí)關(guān)于夢想的話題還有很多,但是我始終堅(jiān)持著自己的決定,以自己的夢想為重點(diǎn),思考中途可能遇到的障礙并確定目標(biāo),然后想辦法解決問題,通過自身努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)自己的夢想,我覺得我是可以實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)槲覐奈磩?dòng)搖過自己的追求與信念。

  謝謝大家!

九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿 篇9

  老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《懂得禮儀,贏得信賴》。

  我們的祖國是歷史悠久的文明古國,禮儀之邦;文明也是我們國家進(jìn)步的象征,一個(gè)國家的文明程度,直接關(guān)系到它在激烈競爭的國際舞臺(tái)上的地位。

  文明對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說,同樣具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。它好像一面鏡子展示著學(xué)校的容貌。一所優(yōu)秀的學(xué)校,必然是一個(gè)講文明,講禮儀的學(xué)校。二、三月是我校的"文明禮貌月",同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來,做文明使者,禮儀標(biāo)兵,用貼心的關(guān)懷去贏得別人的信賴,共建文明校園吧!

  伙伴們,今天我想跟大家分享分享我的禮儀心得。先給大家舉兩個(gè)小例子,你知道在走廊上、樓梯間遇到老師或來訪的客人,應(yīng)該如何打招呼嗎?最講禮儀的做法是"一停,二讓,三問好","一停"就是遇到老師、客人停住腳步,"二讓"就是讓老師、客人先行,"三問好"就是停住腳步,讓行并揮手說"老師好!""客人好!"同學(xué)們做到了"一停,二讓,三問好"就會(huì)讓我們在打招呼這一點(diǎn)上給老師和客人留下最棒的印象。

  再舉一個(gè)小例子,伙伴們,假設(shè)一天早晨,你步行上學(xué),無意中發(fā)現(xiàn)你的老師走在你的前面,你會(huì)怎樣跟老師打招呼呢?是從后面大聲地跟老師道早安?還是想著:算了,算了,不用招呼老師了,畢竟老師也沒有看到我呢?

  很遺憾地告訴大家,這兩種做法都不行!我們想想換作是自己,一個(gè)人走在路上,突然從背后聽到了一句很宏亮的問好聲,或者被別人拍了一下,我們難道不會(huì)被嚇出一身冷汗嗎?處在這樣的情況之中,請(qǐng)大家一定切記——要慢慢地靠近老師,繞到能讓老師察覺到你的位置,微笑著和老師打個(gè)招呼,說聲"老師好!"這才是最為有禮貌的,從背后問人好的方式。

  伙伴們,聽了我講的兩個(gè)小例子,大家一定受到一些啟發(fā)吧!那么就讓我們從新學(xué)期開始,從今天開始,爭做文明標(biāo)兵,用禮儀的言行獲得別人的尊重與信賴,共同奏響校園文明禮儀的新樂章!

  我的講話完畢!謝謝大家!國旗下講話稿之禮儀之美2

  各位老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我的國旗下講話主題是《與禮儀同行》。

  古人云:不學(xué)詩,無以言。不學(xué)禮,無以立。禮儀是人類文明的標(biāo)尺,是一個(gè)人美好心靈的展現(xiàn)。每個(gè)人走向社會(huì)都離不開禮儀。人與人生活在社會(huì)里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮儀,融洽人際關(guān)系,這是每一個(gè)人人生旅途中的一門必修課。

  作為一名有禮儀中學(xué)生,我們在校應(yīng)該怎么做呢?

  1、進(jìn)出校禮儀

  學(xué)生上學(xué)應(yīng)穿校服佩戴紅領(lǐng)巾、;铡_M(jìn)校離校要與老師行隊(duì)禮問好,離校向老師敬隊(duì)禮,道“老師再見”。

  2。、課堂禮儀

  (1)、上課:上課鈴響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室,恭候老師上課。當(dāng)老師宣布上課,全班應(yīng)迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。如上課遲到要說“報(bào)告”,得到老師允許方可進(jìn)入教室。無特殊情況,不得離開課堂。

  (2)、聽講:在課堂上,要認(rèn)真聽老師講解,注意力集中,獨(dú)立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。

  當(dāng)老師提問時(shí),應(yīng)該先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)迅速站起來回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮。

  (3)下課:聽到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:"再見"。待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。

  3、尊師禮儀:學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí),應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作場所,不能隨便翻動(dòng)老師的物品或未經(jīng)老師允許查看、使用老師辦公電腦。

  4、同學(xué)間禮儀:注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,能使你獲得良好同學(xué)關(guān)系。同學(xué)間可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí),須用"請(qǐng)"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),應(yīng)先征得同意后再拿,用后應(yīng)及時(shí)歸還,并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等,不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視,而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足,也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào),絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重,同學(xué)忌諱的話題不要去談,不要隨便議論同學(xué)的不是。

  5、集會(huì)禮儀:集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng),要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國旗儀式:國旗是一個(gè)國家的象征,升降國旗是對(duì)青少年愛國主義教育的一種方式。當(dāng)升國旗、奏國歌時(shí),要立正,脫帽,行注目禮,直至升旗完畢。降旗時(shí),我們要面向國旗,全體肅立,敬隊(duì)禮。不得走動(dòng),嘻嘻哈哈或東張西望。

  6、校內(nèi)公共場所禮儀:應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木,節(jié)約用水用電。在學(xué)校用餐時(shí)要不擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。

  播種一個(gè)理念,收獲一種行動(dòng),播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣。同學(xué)們,讓我們一起關(guān)注禮儀,規(guī)范審視自己的言行,做一名文明禮儀的示范生。

  我的講話完畢,謝謝大家!

九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿 篇10

  親愛的同學(xué):

  大家好!

  “人無德不立,國無德不興。”可見,公民的道德好壞體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神,影響著一個(gè)民族的興衰。那么,公民的道德體現(xiàn)在哪里呢?那就是平時(shí)的禮儀。禮儀是一個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

  同學(xué)們,當(dāng)看到某個(gè)人“呸”的一聲向地上吐痰的時(shí)候,當(dāng)看到某個(gè)人在美麗的公園隨手折花的時(shí)候,當(dāng)聽到某個(gè)人在安靜的閱覽室里大聲喧嘩的時(shí)候,我們有什么感受?你覺得這個(gè)人懂禮儀嗎?你覺得這個(gè)人有修養(yǎng)嗎?我想答案是否定的。 我牢記著老師的一句話:“文明有禮的孩子心底就會(huì)盛開禮儀之花。”當(dāng)我走進(jìn)教室,我會(huì)隨手撿起掉在地上的紙屑;經(jīng)過講臺(tái),我會(huì)隨手將零亂的講臺(tái)整理好;穿過馬路,我會(huì)扶起那個(gè)摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣。在家里,我孝順父母,熱愛勞動(dòng),經(jīng)常洗碗、掃地,整理房間,這些事雖然看起來微不足道,但我知道這都是懂禮儀、講文明的表現(xiàn)。

  勺湖公園里游人如織,大家都沐浴著春風(fēng),欣賞著美景。我看見一個(gè)媽媽悠閑地走在草坪上,而小孩以媽媽為“榜樣”,也在草坪上奔跑著,踐踏著小草。我想告訴那位媽媽,父母是孩子的鏡子,只有做好自己才能教育好孩子,父母身體力行,給孩子做個(gè)好榜樣。

  一個(gè)人,三個(gè)人,十個(gè)人,一百個(gè)人„„每個(gè)人心底都盛開著禮儀之花,華夏大地將散發(fā)禮儀之芬芳。

  我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿 篇11

  尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好

  同學(xué)們你知道快要來到的10月31日是什么日子嗎它是世界勤儉日。

  把這一天定為世界勤儉日,說明勤儉這一中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),正日漸成為國際主題,受到國際社會(huì)的廣泛重視。

  古人云:黃金本無種,出自勤儉家。這句話就是要我們勤儉。什么是勤勤就是勤勞,它是我們的財(cái)富之源。什么是儉儉即節(jié)儉,是指我們節(jié)制財(cái)富之流。誰都知道開源節(jié)流是財(cái)富生成與積累之根本。那么勤儉是什么傳統(tǒng)文化推崇它,那是一種行為,更是一種美德;偉人推崇它,那是一粥一飯,當(dāng)思來處不易,半絲半縷,恒念物力維艱,F(xiàn)代文明推崇它,那是對(duì)有限資源的珍視,對(duì)過度消費(fèi)的抵制。一塊煤,不算多,千塊煤炭堆坡;一滴油,不算多,點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成河。

  曾幾何時(shí),誰知盤中餐,粒粒皆辛苦的詩句常在耳邊回響;曾幾何時(shí),擲地有聲的一句話:浪費(fèi)是極大的犯罪,指引著幾代人勤勞節(jié)儉。

  現(xiàn)在我們過著衣來伸手,飯來張口的生活,又有多少孩子還會(huì)注重節(jié)儉當(dāng)我們再提到勤儉二字,可能有人會(huì)說陳辭濫調(diào),不合時(shí)宜。你可見,在教室紙簍里塞滿了樂和食品袋,在食堂泔水桶中倒了多少剩飯菜你可知道,目前我國還有近3000萬貧困人口,1100萬低保對(duì)象和上億的流動(dòng)民工。

  同學(xué)們,勤儉是一種操守,是一種品行,是一種素養(yǎng),是一種美德!

  該節(jié)約,還要要節(jié)約一點(diǎn)。

  同學(xué)們,你勤儉了嗎?

九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿 篇12

  各位老師們、同學(xué)們:

  糧食是人類賴以生存的寶貴資源,盡管各國政府都高度重視糧食生產(chǎn),但饑荒問題依然困擾著當(dāng)今的世界。我國的糧食目前仍還處于緊平衡狀態(tài)。而在我們學(xué)校,浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象大有存在,飯?zhí)弥袧M滿的剩飯剩菜就是鮮明的見證。對(duì)于小學(xué)生,我們很有必要大力倡導(dǎo)浪費(fèi)糧食可恥、節(jié)約糧食光榮的社會(huì)主義新風(fēng)尚。對(duì)此我校將在20__年10月13日——17日,開展以“愛惜糧食,反對(duì)浪費(fèi)”為主題的活動(dòng),希望同學(xué)們通過參與這一系列活動(dòng),進(jìn)一步明確愛糧節(jié)糧的特殊意義。

  本次活動(dòng)的主要內(nèi)容有:

  1、今天升旗儀式作題為“糧食,生存之本”的國旗下講話,宣讀倡議書并進(jìn)行“愛惜糧食,反對(duì)浪費(fèi)”現(xiàn)場簽名活動(dòng)。

  2、利用學(xué)校電子顯示屏、廣播稿加大宣傳力度。

  3、倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”,大隊(duì)部將不定時(shí)進(jìn)行檢查。

  4、在周三開展“愛糧節(jié)糧,從我做起”的主題班會(huì)活動(dòng),屆時(shí)會(huì)由廣播站成員進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場訪問。

  5、通過“小手拉大手”等形式,開展“愛惜伴我在校園,我把節(jié)約帶回家”活動(dòng)。

  6、開展“愛糧節(jié)糧,從我做起”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)(三至四年級(jí))。

  7、開展“愛糧節(jié)糧,從我做起”征文評(píng)比活動(dòng)(五至六年級(jí))

九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿 篇13

  敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  書是人類進(jìn)步的階梯,也是我們生活中不可缺少的東西。自古以來,每個(gè)渴望知識(shí)和進(jìn)步的人都會(huì)以書為伴。書,也是我們竺活的導(dǎo)師,前進(jìn)的航標(biāo);書,隨時(shí)伴著我們,陶醉我們的情操。從古至今,有出息和抱負(fù)的人都喜愛看書,從中汲取精華,不斷進(jìn)步,從而走向成功的道路。

  一轉(zhuǎn)眼,十幾年過去了.我從看“小人書”,看連環(huán)畫到讀中國名著,從不識(shí)字到識(shí)字閱讀,再到書寫好字,經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,讀書的滋味好象打翻了五味瓶,時(shí)而笑,時(shí)而哭,時(shí)而喜,時(shí)而憂。

  在“一枝紅杏出墻來”中,我體會(huì)到了春的無限生機(jī)和魅力。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,讓我體會(huì)到了夏的一絲清涼;“每逢佳節(jié)倍思親”,讓我體會(huì)到了秋的陣陣凄涼和憂愁;“遙知不是雪,為有暗香來”,讓我在寒冷的冬季中體會(huì)到了一些暖意。這到是我在這個(gè)學(xué)期經(jīng)典誦讀《小學(xué)生必背古詩詞》中明白的。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,經(jīng)典書籍,能夠帶給我們歡樂,讓我們與經(jīng)典書籍為伴,而不要讓經(jīng)典書籍成為擺設(shè)。經(jīng)典書籍,會(huì)伴我一生健康成長!

九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿 篇14

  古往今來,人類從原始社會(huì)演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的社會(huì)過程中,體現(xiàn)出了人類的進(jìn)取上進(jìn)和爭強(qiáng)的好勝之心。然而,好奇心則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用。

  好奇心顧名思義便是是說有一種想探索或了解事物的想法。世間萬物絕不能沒有好奇心。如果世界上沒有了好奇心,那就等于清澈亮麗的大湖里沒有了湖水,也不算是一個(gè)名副其實(shí)的大湖了。所以世上如果沒有了好奇心也可等于是說這個(gè)地球不叫地球了。其實(shí),如果把一個(gè)求知的想法看作反應(yīng)物,成功看作是生成物,而好奇心則看作催化劑或者反應(yīng)條件,那么我們就能夠簡單地明白好奇心的地位是如此的重要了。

  當(dāng)今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒有好奇心。著名的生物實(shí)驗(yàn)豌豆雜交是由孟德爾在好奇心的驅(qū)動(dòng)下完成的,孟德爾的這次實(shí)驗(yàn)所得出的分離定律則為生物學(xué)的發(fā)展和當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。牛頓在因?yàn)樘O果為什么會(huì)掉下來的情景下,他的好奇心也驅(qū)使他去研究,最終得出了萬有引力這個(gè)定律,為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。曾是世界首富的比爾在小時(shí)候天資聰明,具有很強(qiáng)的勇于探索的心理,最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業(yè)的傳奇,并為IT行業(yè)的發(fā)展作出了無可代替的功績。

  顯而易見,由上述的材料當(dāng)中我們能夠看出好奇心在人類乃至全地球的生物的發(fā)展上,都具有一個(gè)不可撼動(dòng)的地位。

  希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底以往對(duì)他的弟子說過:好奇心的正確使用與否,往往是決定一個(gè)人命運(yùn)的重要因素之一。這個(gè)說法完全正確,其實(shí)從一個(gè)人的生長里程來說,人的一生基本就是在成長,在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的,那便是好奇心了。因?yàn)椋藢W(xué)習(xí)的其中一個(gè)原因便是為了了解這個(gè)世界的事物,而在了解了你所想明白的事物之后,就必然會(huì)選擇你心中的命運(yùn)。

  所以,我們不難想象好奇心的確是在影響著這個(gè)世界運(yùn)作的重要配件之一。

九年級(jí)積極向上的國旗下講話稿 篇15

  各位老師,同學(xué):

  早上好!

  今天我要講的主題是友善待人

  “友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽光。

  如果你想做一個(gè)愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么,在和別人打交道時(shí),如何做到“與人為善”呢?

  首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會(huì)“打架”,但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,是自己的周圍充滿歡樂。

  其次,在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說:“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里,難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事,每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“,甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)友善待人,一聲“對(duì)不起”,表達(dá)自己的歉意,請(qǐng)求對(duì)方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友。有了過失和誤會(huì),衷心的向?qū)Ψ秸f“對(duì)不起”,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度,用自己“友善”的心感染他人,遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。

  此外,我們應(yīng)該善于“化敵為友”,讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去,這樣,你的朋友就會(huì)越來越多。

  我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨„„這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處,共同營造一個(gè)心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

  同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)友善待人,使我們的集體變得更加美好。

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    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,今天國旗下講話的主題是反校園欺凌做陽光少年。近年來,校園欺凌一詞開始頻頻進(jìn)入公眾的視線。所謂校園欺凌就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在很多校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生。...

  • 陽光體育國旗下講話稿(精選18篇)

    親愛的老師,同學(xué)們:大家早上好!今天我國旗下講話的題目是:陽光體育,快樂成長!讓我們先來聽幾組數(shù)字:1、全國學(xué)生體質(zhì)檢測結(jié)果顯示: 7歲到18歲的中小學(xué)生中,每10個(gè)人中就有1人是小胖墩。...

  • 校長快樂迎考國旗下講話稿(精選18篇)

    感激你,我的朋友。因?yàn)橛心銜r(shí)刻陪伴在我身邊,我才得以度過這漫長的歲月。人生短暫,能有多少個(gè)十年?可我慶幸,擁有這樣的、有你陪伴的十年。...

  • 小學(xué)三愛國旗下講話稿(通用20篇)

    老師們、同學(xué)們、大家早上好!:我是六年級(jí)40班的扶鑫,我今天國旗下講話的主題是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。 經(jīng)過了兩周的學(xué)習(xí)生活,我們迎來了春光明媚的三月。三月,是萬木吐綠、百花盛開的美好季節(jié)。...

  • 小學(xué)愛我家鄉(xiāng)國旗下講話稿(通用20篇)

    挫折,是人生的必然。如人生忠的影子,伴隨著每一個(gè)人的腳步。雖然,人們祈求一帆風(fēng)順,萬事如意。但是,每個(gè)人的一生卻總是少不了挫折,也離不開挫折的相伴相隨。...

  • 小學(xué)期中迎考國旗下講話稿(通用16篇)

    同學(xué)們:時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間,緊張的期中復(fù)習(xí)已經(jīng)到來,再過幾天時(shí)間就要進(jìn)行期中考試了。最后這幾天時(shí)間,應(yīng)該說是最后的沖刺階段。俗話說:“復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥。...

  • 文明城市宣傳國旗下講話稿(精選15篇)

    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家,早上好!今天我講話的題目是播種希望,收獲成功。在春光明媚的飄香季節(jié)里,我們走近了初三中考(含今天在內(nèi))82天倒計(jì)時(shí)。...

  • 態(tài)度決定一切國旗下講話稿(通用16篇)

    老師們,同學(xué)們:早上好!今天我國旗下演講的題目是:《態(tài)度決定一切》Attitudeiseverything,態(tài)度決定一切,是我最為推崇的一句話,借此機(jī)會(huì)送給在場的每一位同學(xué)和老師。...

  • 勤奮備考國旗下講話稿(通用19篇)

    敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:清晨,我們相聚在此,能夠站在國旗下講話,我感到很榮幸,謝謝老師給了我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),今天,我要演講的題目是《讓我們迎接期末考試的到來》!有這樣一首歌大家聽過嗎:“陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空...

  • 校慶后國旗下講話稿(精選15篇)

    校慶后國旗下講話稿 篇1尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:新學(xué)期的工作經(jīng)過大家的努力已基本就緒,我們滿懷希望,迎來了新的一學(xué)期學(xué)校生活。新學(xué)期伊始,擺在我們面前的一切都是新的,新起點(diǎn),新征程,新希望,站在新學(xué)期的起跑線上我們要,珍惜...

  • 學(xué)校節(jié)約用電國旗下講話稿(精選19篇)

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好。讓我甩掉幼稚無知,人生的生長過程就是一個(gè)戰(zhàn)勝自我過程?朔员澳懬,戰(zhàn)勝懶惰馬虎,披荊斬棘,勇敢向前,用手中的筆去譜寫人生新的.樂章。...

  • 飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾國旗下講話稿(精選15篇)

    各位同學(xué),各位老師:大家早上好!今天,我講話的的主題就是銘記歷史。講兩點(diǎn)內(nèi)容:第一、祖國母親在歷史上飽經(jīng)滄桑。中華民族,勤勞、智慧、善良,是一個(gè)偉大的民族。...

  • 后勤主任國旗下講話稿(通用19篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!同學(xué)們!在祖國和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。...

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