快樂讀書讀書快樂國(guó)旗下講話稿（通用15篇）
快樂讀書讀書快樂國(guó)旗下講話稿 篇1
在我的腦海中，有許多值得回憶的事情。我最難以忘記的是，我第一次當(dāng)主持人，在四年級(jí)時(shí)學(xué)校的“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上當(dāng)主持人，那一幕幕時(shí)常像放電影一樣在我眼前縈繞。
當(dāng)時(shí)，我剛從緊張的調(diào)研考試中緩過來，就聽到語文老師笑瞇瞇地對(duì)我說：“尤暉捷，到我辦公室來一下�！蔽译S著老師的步伐來到了辦公室，“悲劇”就在一瞬間發(fā)生，我居然“中獎(jiǎng)”了，語文老師說：“尤暉捷，馬上要到六一兒童節(jié)了，我們決定讓你和其他班的三個(gè)同學(xué)當(dāng)主持人，機(jī)會(huì)難得呀”!然后老師就把稿子拿給我，還囑咐我說：“這是老師反復(fù)斟酌出來的稿子，你要在兩天內(nèi)背出來�！�。我低頭一看，媽媽呀!這才剛考完試，就要背這么多稿子，而且上了臺(tái)，肯定很緊張啊，我真想腳底抹油——開溜，但也沒辦法，只好拿起稿子讀了起來。
當(dāng)主持人可是要十二分講究的，什么臺(tái)風(fēng)、站姿、發(fā)音……我聽得腦袋都發(fā)暈了。一開始，我和別人一起訓(xùn)練，還是有差距的，不過我沒有氣餒。我雖然心里想著溜走，訓(xùn)練卻十分認(rèn)真，我逐漸開始適應(yīng)起來，但是老師說我發(fā)音沒有絲毫問題，聲音響亮、圓潤(rùn)，就是臺(tái)風(fēng)不好，有點(diǎn)駝背。我聽了之后每天作業(yè)做完之后必做一件事，在家背靠著墻抬頭挺胸站立半小時(shí)，還模擬上臺(tái)的步子，就這樣我的站姿走姿都有了很大的變化。在走臺(tái)時(shí)，老師都驚嘆我的變化，只有我自己知道，我付出了多少努力!
到了“六一”當(dāng)天，我穿著服裝，懷里像裝著一只兔子一樣忐忑不安，我擔(dān)心我會(huì)忘詞，姿勢(shì)不好。但是，我看到同學(xué)那鼓勵(lì)的目光，瞬間打起精神來，將臺(tái)詞流利地、充滿感情地講了出來。我每一次上臺(tái)，同學(xué)都給我熱烈的掌聲，這掌聲激勵(lì)我前進(jìn)!我下臺(tái)的時(shí)候，頓時(shí)感到十分自豪，同學(xué)們都來祝賀我，語文老師也把我表演一通，就連我二年級(jí)的老師都認(rèn)出我來了，送給了我掌聲。我猶如燈草剖肚——開心極了!
這次活動(dòng)過后，我更自信了。我不僅鍛煉了語言表達(dá)能力，就連站姿走姿都得到了訓(xùn)練。我也明白到機(jī)會(huì)擺在眼前，要好好把握，要盡自己最大的努力去嘗試，就一定能享受到成功的快樂!
快樂讀書讀書快樂國(guó)旗下講話稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我今天演講的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
堅(jiān)持，顧名思義，就是遇到困難不放棄。但是說起來容易，做起來難。
小時(shí)候就聽說過愚公移山的故事，只要堅(jiān)持，有毅力，終能達(dá)到目的;還有賣油翁的故事，只要堅(jiān)持，熟能生巧，同樣可以達(dá)到高超的技藝;還有奧運(yùn)會(huì)的游泳冠軍孫楊，每天堅(jiān)持20公里科學(xué)的游泳訓(xùn)練，付出了常人所不能品嘗到的艱辛，最終拿到了夢(mèng)寐以求的奧運(yùn)會(huì)金牌，為祖國(guó)做出了杰出的貢獻(xiàn)。
這些成功背后的故事值得探索，堅(jiān)持意味著什么?對(duì)于我們小學(xué)生而言，堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，始終牢記良好的開端是成功的一半，遇到困難不要輕易放棄，遇到挫折要有永不言敗的精神。愛迪生曾經(jīng)說過：天才是1%的靈感加99%的汗水�？梢姵晒Ρ澈罂傆行燎诘暮顾喟椋灰獔�(jiān)持，才有可能獲得成功。我們經(jīng)常見到很多同學(xué)做事虎頭蛇尾，就是沒有做到很好的堅(jiān)持，還有的做到一半就放棄了，真是為他們感到可惜呀。
當(dāng)五星紅旗在倫敦上空冉冉升起的時(shí)候，我不禁高聲歡呼，不管是獲得冠亞軍，還是季軍，他們都讓我明白了——不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。堅(jiān)持就意味著成功!
快樂讀書讀書快樂國(guó)旗下講話稿 篇3
傳統(tǒng)的清明節(jié)快要到了，每到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都要去烈士陵園，為革命烈士掃墓，緬懷他們的豐功偉績(jī)。今天老師給你們講一個(gè)先烈小時(shí)候的故事。
有一個(gè)孩子正在讀書，碰到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，正巧他的表姑在身旁，他就去問表姑：“你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?”表姑說：“我不認(rèn)字啊。”“你為啥不認(rèn)字呢?”“我沒上過學(xué)。”“你為啥不上學(xué)呢?”“我是女人，又不考秀才。”“女的為啥就不念書呢?”……雖然問題沒有得到最后的解答，但卻使這個(gè)孩子接觸到一個(gè)社會(huì)的大問題：二十世紀(jì)的舊中國(guó)，男女不平等!從此，他心中就立下一個(gè)目標(biāo)，要建立一個(gè)人人平等的社會(huì)。這個(gè)孩子就是中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之———李大利。
李大釗的幼年非常不幸，在他出生前，父親就患肺病死了。
他剛滿十六個(gè)月時(shí)，母親又去世了。他沒有哥哥、姐姐，僅靠七十多歲的祖父撫養(yǎng)他，為了籌措他上學(xué)的資費(fèi)，全部家產(chǎn)變賣了。但他并沒有被個(gè)人不幸壓倒，而是更加發(fā)憤學(xué)習(xí)，更深入地關(guān)懷、理解廣大人民的不幸和整個(gè)民族的痛苦，時(shí)刻把人民的利益、民族的利益、國(guó)家的利益牢記心中!在他著名的文章《青春》里，他號(hào)召青少年“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭、青春之國(guó)家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙”，以“乘風(fēng)破浪的氣魄，為世界造文明，為人類造幸福”。
同學(xué)們，向革命先輩學(xué)習(xí)，向英雄學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們胸懷祖國(guó)的愛國(guó)熱情，就是要學(xué)習(xí)他們?nèi)嗣窭妗⒆鎳?guó)利益高于一切的無私精神。我們成長(zhǎng)在一個(gè)嶄新的世紀(jì)，我們承擔(dān)著為祖國(guó)服務(wù)的義務(wù)和責(zé)任，讓我們用自己的青春和熱血，為振興祖國(guó)出力吧!
快樂讀書讀書快樂國(guó)旗下講話稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
早上好!
今天，我講話的題目是：“預(yù)防校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。
日前，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為進(jìn)行專項(xiàng)治理。
那么什么是校園欺凌呢?校園欺凌就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象。前不久，網(wǎng)上報(bào)道了江西某中學(xué)發(fā)生女生扇打耳光造成傷害的事件，事件曝光后，幾名參與打架的女生迅速被公安部門帶到派出所，接受處罰。這幾名同學(xué)的家長(zhǎng)也因監(jiān)護(hù)不力，受到處罰。在很多校園里有這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)因打籃球引發(fā)矛盾請(qǐng)社會(huì)青年來校毆打同學(xué)，有的高年級(jí)的同學(xué)在校園商店、食堂故意沖撞低年級(jí)同學(xué)，有的向同學(xué)素要錢物，有的向同學(xué)惡語相向、出口成臟。這都是校園欺凌事件。
這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會(huì)使受害者的身體受到傷害，甚至還會(huì)使受害者的心靈受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅到人的生命安全。同學(xué)們，面對(duì)校園欺凌，我們應(yīng)積極行動(dòng)起來，反對(duì)校園欺凌，遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園。對(duì)此，我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培養(yǎng)健全的人格，做一個(gè)文明的學(xué)生。有校園欺凌行為的學(xué)生，應(yīng)該意識(shí)到，欺凌行為是不道德的行為，是無能的表現(xiàn)。發(fā)生矛盾時(shí)，不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己。
二、要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)容忍，要學(xué)會(huì)通過合理的方法解決問題。中國(guó)有一句古話叫：“謠言止于智者”。意思是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱�，不讓它繼續(xù)發(fā)展。”
三、正確處理同學(xué)間的欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，不要依靠外力進(jìn)行報(bào)復(fù)，要敢于并善于維護(hù)自己的合法權(quán)益，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)舉報(bào)。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要更堅(jiān)決地對(duì)校園欺凌說“不”!共建和諧校園!謝謝!
快樂讀書讀書快樂國(guó)旗下講話稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的未來。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師x老師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮妗Ｓ浀�，那時(shí)，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。x老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但x老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師x老師。她總愛在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但x老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!
啊，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀。
那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根!
風(fēng)在靜止時(shí)是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來吧!那樣，風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì)開花，我們的人生定會(huì)燦爛!
快樂讀書讀書快樂國(guó)旗下講話稿 篇6
老師、同學(xué)們：
送走春寒料峭的二月，沐著煦暖的春風(fēng)，迎著初升的朝陽，我們又踏進(jìn)了三月的門檻，走入陽春三月，迎來一年一度的“文明禮貌月活動(dòng)”，今天我國(guó)旗下講話的題目是《陽春三月話禮貌》。
同學(xué)們，我國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，被稱為禮儀之邦。我們的祖先歷來注重文明禮貌，孔融讓梨的故事早已家喻戶曉，王祥臥魚救母的傳說更成為我們的驕傲。三月也從1982年開始成為我們國(guó)家法定的全民文明禮貌月，文明禮貌反映了當(dāng)今社會(huì)人與人之間互相關(guān)心、互相尊重的友好關(guān)系，也反映了人們自身文化修養(yǎng)的水平。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們理所應(yīng)該成為懂文明、講禮貌的人，更應(yīng)該肩負(fù)起澆灌文明禮貌之花讓其開的更加茂盛的責(zé)任。
應(yīng)該說，我們同學(xué)們平時(shí)的行為還是不錯(cuò)的，可是我們也無不憂心的看到，學(xué)校里還存在著與文明禮貌行為完全背道而馳的不良現(xiàn)象:一些學(xué)生嬌氣任性，情緒不穩(wěn)定，心胸不寬闊，“老師好”“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”“謝謝”之類的用語已很難從他們的口中聽到。一些同學(xué)，垃圾隨手亂扔，臟話隨口就出。衛(wèi)生間里的煙蒂、地板上的痰跡、墻壁上的腳印更是歷歷在目。更有甚者，個(gè)別同學(xué)曠課逃學(xué)，拉幫結(jié)伙，打架斗毆，幾句話不投機(jī)，便拳腳相加。面對(duì)這些現(xiàn)象，我們必須承擔(dān)起責(zé)任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，響應(yīng)學(xué)校“革除言行陋習(xí)、爭(zhēng)做陽光少年”的號(hào)召，做講文明有禮貌的表率。
講究文明，懂得禮貌，能反映一個(gè)民族文化素質(zhì)的高低，絕不可小視。一個(gè)人講不講文明禮貌，正像歌德所說:“一個(gè)人的禮貌，是一面照出他的肖像的鏡子”。不妨我們每個(gè)人也用這面鏡子照一照，照一照自己的行為，更照一照自己的心靈。
你可能要問:我很想成為一個(gè)講文明，懂禮貌的人，可我怎樣去做呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，請(qǐng)同學(xué)們重溫并對(duì)照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，找出自身與《規(guī)范》中的差距，并在日常生活中克服和糾正不符合《規(guī)范》的言行，努力做到心中有《規(guī)范》，行動(dòng)見《規(guī)范》，通過我們的實(shí)際行動(dòng)去播種美、去傳播愛，讓文明禮貌之種.種在自己心中，讓文明之花開放在校園，讓禮貌之果結(jié)遍社會(huì)。
同學(xué)們：我們有理由相信，只要我們努力，從今天做起，從現(xiàn)在做起，整潔的校園一定會(huì)因我們而更純潔，美麗的三月一定會(huì)因?yàn)槲覀兌鼱N爛，讓我們一起在這美好的陽春三月播種文明禮貌的種子吧!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
快樂讀書讀書快樂國(guó)旗下講話稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是七(2)班，今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)守紀(jì)，講規(guī)范，建設(shè)和諧文明校園》。
同學(xué)們，當(dāng)你們迎著朝陽踏進(jìn)校園，一定希望展現(xiàn)在自己面前的是清潔的環(huán)境、明亮的教室;一定希望與自己相處的是文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué);一定希望自己能在和諧文明的校園里健康、快樂地學(xué)習(xí)。
賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡、奮發(fā)圖強(qiáng)的氛圍可以催人奮進(jìn)，和諧文明的校園能塑造美好心靈、培養(yǎng)高尚人格。然而，在我們校園，還存在一些不和諧的音符、不文明的現(xiàn)象、不安全的行為，如有時(shí)可以看到同學(xué)們隨意亂扔的塑料瓶、食品袋等;每天同學(xué)們清掃干凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟;課間有的同學(xué)大聲喧嘩吵鬧，上下樓梯推搡擁擠。這些，都跟我們和諧文明的校園是極不相稱的。因此，和諧、文明的校園需要我們每一個(gè)同學(xué)去創(chuàng)造，需要大家用自己的一言一行來構(gòu)建。
同學(xué)之間難免有磕磕碰碰，這時(shí)就需要有一顆寬容之心。讓她澆熄怒火化解矛盾，讓她感化邪惡播灑善良。正如雨果所說：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”同學(xué)們，只要我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí);多一份真情，少一些矛盾，我們就會(huì)讓校園變得更和諧、更文明。
當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過時(shí)，你點(diǎn)頭微笑、致以問候;當(dāng)你走進(jìn)教室，輕輕推開關(guān)著的門;當(dāng)校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)，你禮貌勸阻;當(dāng)?shù)孛嬗欣鴷r(shí)，你彎腰拾起……，這些都是建設(shè)文明和諧校園的要素。事實(shí)上，我們身邊的許多同學(xué)為大家做出了榜樣，多少次，他們隨手撿起地上的紙屑;多少次，他們清掃身邊的垃圾;多少次，他們拭去墻上的印跡，使校園變得和諧文明!
在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略“學(xué)守紀(jì)、講規(guī)范”。有了它們，我們的秩序更加井然，有了它們，我們的生活更加燦爛，有了它們，我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí)，有了它們，我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加投入。
同學(xué)們，我們要知道“隨手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。”你們是校園的主人，應(yīng)當(dāng)樹立起自覺維護(hù)校園的責(zé)任感。相信同學(xué)們會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食。
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日生工作;讓我們的校園里地上無紙屑、墻上無污跡、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。
三、不亂扔垃圾，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué);
四、不隨地吐痰、不亂刻亂畫等。
同學(xué)們，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的校園因文明而進(jìn)步，在新學(xué)期里，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從我做起，規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成文明習(xí)慣，用更高標(biāo)準(zhǔn)，樹更新形象，為建設(shè)文明、和諧校園共同努力。
最后把海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的一句話送給大家：“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。”謝謝大家!
快樂讀書讀書快樂國(guó)旗下講話稿 篇8
各位老師、各位同學(xué):
上午好!在不知不覺之間我們又進(jìn)入緊張的考試季節(jié)。一個(gè)星期后也就是4月15-17日我們將進(jìn)行為期3天的期中考試。期中考試不僅是對(duì)同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來學(xué)業(yè)成果的一次檢閱,更是對(duì)每個(gè)同學(xué)綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)信度的一次考驗(yàn).尤其初三同學(xué)，這次市質(zhì)檢更是中考前的一次模擬演練，是對(duì)前期復(fù)習(xí)效果的一次檢驗(yàn)。古人曾經(jīng)說過:竹子之所以能節(jié)節(jié)升高,是因?yàn)樗孔咭徊?都要做一次小結(jié).學(xué)習(xí)同樣是如此,只有不斷小結(jié),才會(huì)不斷進(jìn)步.為了組織好此次半期考試，學(xué)校特提出如下建議和要求：
一、端正態(tài)度，積極備考
我們必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，但最終的成功是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度，大家都知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶�！睘榇宋覀儽仨毶虾妹抗�(jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步!“成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人”，本周各學(xué)科都結(jié)束了新課，進(jìn)入了期中復(fù)習(xí)階段，希望每一位同學(xué)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真復(fù)習(xí)，利用最后的時(shí)間回歸教材，梳理知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)，做到胸有成竹、滿懷自信地走進(jìn)考場(chǎng)。
二、講究方法，認(rèn)真答卷
考試過程中要細(xì)心，謹(jǐn)慎，精力集中，要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)合理調(diào)配時(shí)間，采用適合自己的解題模式及方法，做到有備而戰(zhàn)。要力爭(zhēng)做到：審題要仔細(xì)，題意要弄清，先易后難，細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)，把握好時(shí)間，不提前交卷。
三、誠(chéng)信考試，嚴(yán)肅考紀(jì)
為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，學(xué)校將成立考風(fēng)考紀(jì)巡查組在期中考試期間對(duì)每個(gè)年級(jí)每個(gè)考室進(jìn)行巡查，同時(shí)開通學(xué)校電子監(jiān)控設(shè)備，對(duì)考試過程進(jìn)行全程監(jiān)控，對(duì)違反考試紀(jì)律的同學(xué)將進(jìn)行嚴(yán)肅處理：取消該科成績(jī)，并對(duì)違紀(jì)同學(xué)張榜公布嚴(yán)厲處分。
在此，強(qiáng)調(diào)一下考試期間的具體規(guī)定
(1) 考試開始前5分鐘，必須將書包、課本、復(fù)習(xí)資料等放到講臺(tái)上，按規(guī)定座位參加考試;嚴(yán)禁攜帶考試科目有關(guān)的書本、試卷進(jìn)考場(chǎng);
(2) 嚴(yán)禁考試過程中傳紙條，打手勢(shì)，抄答案、故意喧嘩、交頭接耳、左顧右盼、做暗號(hào)相互暗示。
(3) 嚴(yán)禁未經(jīng)監(jiān)考教師同意，在考試過程中擅自離開考場(chǎng)，原則上考試期間不能上洗手間。
(4)嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、電子詞典等電子設(shè)備進(jìn)入考場(chǎng)，否則以違紀(jì)論處。
(5)遵守考試時(shí)間、嚴(yán)禁遲到、早退;第二場(chǎng)考試的初一同學(xué)不要太早到校，以免影響其他年級(jí)的考試�？荚嚱Y(jié)束后按時(shí)回家復(fù)習(xí)、嚴(yán)禁在外逗留、玩耍;回家途中要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
(6)考試期間各考室要每天安排值日生打掃衛(wèi)生。
同學(xué)們，相信你們都希望在這次的期中考試中能考出自己理想的成績(jī)，以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)勤奮苦讀的自己。我想問一問，你學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自哪里?我想，它可能來自父母、老師和同學(xué)，但這些都只是促使你進(jìn)步的外因，只有來自你自身的壓力才是你最最有效的學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以“沒有最好，只有更好”永遠(yuǎn)是我們每個(gè)人的座右銘，因?yàn)樗兄S富的內(nèi)涵，它激勵(lì)我們不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅要有勇氣超越同學(xué)，更要有勇氣超越自己、超越以前的自己、超越昨天的自己!
最后祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試順利!
我的演講完畢，謝謝!
快樂讀書讀書快樂國(guó)旗下講話稿 篇9
我從來沒有想過我會(huì)在課堂上哭得這么慘，從來沒有想過，然而，事情是真實(shí)的，眼淚是真實(shí)的，我的課桌上似乎還殘留著眼淚的痕跡，這一切的一切，都是真實(shí)的。是的，我愛哭，但在學(xué)校，我從來不會(huì)輕易地掉任何一顆眼淚，即使掉下來了，也是我忍了好久的淚水，我不想讓我那脆弱的眼淚告訴我的同學(xué)們，我很愛哭，我很弱小。但，在那一刻，我的眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆往下掉，怎么也止不住。如果在平常，我掉下來那寶貴的淚水，我會(huì)為此而感到羞愧，但在那一刻，我為此感到驕傲，因?yàn)�，那是感恩的淚水。
臨近教師節(jié)，陳老師給我們布置了一篇作文，不要求字?jǐn)?shù)，要求的只是對(duì)某個(gè)老師說說自己的心里話而已，僅此而已�！敖處煿�(jié)那天，我會(huì)請(qǐng)一些同學(xué)來念一下他所寫的�！标惱蠋熣f。
不久，迎來了教師節(jié)。念作文完全出于自愿，陳老師不會(huì)強(qiáng)迫我們?nèi)プ鍪裁词��！叭欢?dāng)她說出：“誰來念，我不喊人�！睍r(shí)，一只又一只小手舉了起來。
陳老師似乎很高興，從“小手堆”里隨便挑了幾個(gè)出來，很意外，全部都是對(duì)陳老師說的。有的說：陳老師像嚴(yán)父，認(rèn)真地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。有的說：陳老師上課給我?guī)砹藰啡�。有的說：……。還有很多很多個(gè)同學(xué)的話語，真心的祝福都在那一節(jié)課表達(dá)了出來，但我都不為之所動(dòng)，這時(shí)，我們班的班長(zhǎng)段錦瑞開始念他的作文了。
我對(duì)段錦瑞的家庭并不了解，但我唯一知道的是：他家并不富裕。似乎只靠著媽媽微薄的工資來維持生活。可能是因?yàn)楦F人的孩子早當(dāng)家吧!―――段錦瑞的學(xué)習(xí)很棒，也有領(lǐng)導(dǎo)能力，是我們班讓人得意的班長(zhǎng)，然而，他對(duì)陳老師說的話語卻讓我淚流滿面……
“當(dāng)我還在幼兒園時(shí)，是個(gè)極其不起眼的小孩，沒有什么特別之處，老師們都很少關(guān)注我，有的甚至叫不出我的名字，那時(shí)，我曾以為長(zhǎng)大后我只能當(dāng)一個(gè)不起眼的人。但從小學(xué)開始，陳老師并沒有瞧不起我，反而幫助我很多很多，使我燃起了學(xué)習(xí)的興趣。陳老師信任我，關(guān)注我，鼓勵(lì)我，不斷為我加油�，F(xiàn)在，我有這么大的成就，得到老師們的信任，陳老師師不可沒的……”念著念著他泣不成聲。陳老師的眼睛濕潤(rùn)了，教室里時(shí)不時(shí)傳來低低的哭泣聲，此時(shí)的我，淚水已經(jīng)不自覺地爬滿了臉頰……
有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照明他人。”
有人說：“老師是清潔工，刷洗人類的靈魂，無怨無悔�！�
有人說：“老師是鋪路石，奉獻(xiàn)自己，成就他人�！�
恩師啊!您是多么的偉大!當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)中奔跑時(shí)，您在辦公室里批改作業(yè);當(dāng)我們?cè)诮淌遥呃攘粝乱淮y鈴般的笑聲時(shí)，您在想怎樣才能讓我們的成績(jī)提高;當(dāng)我們?cè)谂谋桓C里做著香甜的夢(mèng)時(shí)，您在臺(tái)燈下，細(xì)心而認(rèn)真地準(zhǔn)備明天要上課的內(nèi)容……
恩師啊!您為我們付出了太多太多了……同學(xué)們，請(qǐng)讓我們心中懷著一顆小小的感恩的心。
讓我們，放飛感恩!
快樂讀書讀書快樂國(guó)旗下講話稿 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
5月15日是我們國(guó)家第_個(gè)全國(guó)助殘日，本次助殘日的主題是“ ”。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國(guó)的未來，同樣充滿著對(duì)未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。
作為學(xué)生，我們可以盡可能地多參加一些學(xué)�；蛘呤巧鐣�(huì)組織的愛心公益活動(dòng)，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過宣傳，讓更多的人來關(guān)注殘疾人，將這些愛心傳承下去;又或者是利用假期，和朋友們一起去當(dāng)一個(gè)小小的志愿者。在學(xué)校里，我們可以多去呼吁身邊的同學(xué)，向他們介紹有關(guān)于公益愛心的事，多去關(guān)注周圍的人，讓他們感受到一份關(guān)懷。
同學(xué)們，尊重和關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的一份愛心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《共享同一片藍(lán)天》。
《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日�！苯衲甑�5月20日，是我國(guó)第二十個(gè)助殘日。這是是社會(huì)所有殘疾人都期盼的幸�？鞓返娜兆�。今年的主題是：“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益”。
一、享受平等教育讓我們殘障孩子沐浴陽光
九十多年來，我們學(xué)校從狼山北麓、到小石橋、再到成山河畔，幾易地址，發(fā)展辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。這一切離不開張謇老先生的嘔心瀝血的付出、離不開黨和政府的重視與支持，離不開社會(huì)賢達(dá)人士的關(guān)愛。在這片特殊教育的園地里，我們同學(xué)享受到了與健全孩子平等的教育：“兩免一補(bǔ)”政策，不但免除義務(wù)教育階段我們學(xué)生的雜費(fèi)，還給我們提供教科書，對(duì)貧困提供必要的生活補(bǔ)助，中專學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)減免也列上了議事日程，確保為每一位殘障兒童提供接受高質(zhì)量教育的機(jī)會(huì)。不僅僅是這些，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)生活的一段經(jīng)歷，將會(huì)是我們?nèi)松畲蟮氖斋@，這既是樹立了積極的人生觀：雖然我是一名特殊孩子，但是我一樣可以通過自己的努力，有尊嚴(yán)地生活，因?yàn)槲覀冦逶≈柟狻?/p>
二、學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)讓我們自食其力成為可能
校園的生活是溫馨的，老師的關(guān)愛是溫暖的。近年來，本著以人為本的、發(fā)展?jié)撃�、著眼生�?jì)的角度，學(xué)校努力進(jìn)行著多樣的探索：如何讓你們從學(xué)校畢業(yè)后能夠適應(yīng)社會(huì)、懂得自立自強(qiáng)、自食其力�！睘榇藢W(xué)校開設(shè)了工藝美術(shù)、縫紉、計(jì)算機(jī)應(yīng)用，糕點(diǎn)制作、烹飪、刻紙、扎染、按摩等課程，就是要我們同學(xué)習(xí)得一技之長(zhǎng)，拓寬將來的就業(yè)渠道。
三、懂得感恩讓我們走得更遠(yuǎn)
感恩，即知恩圖報(bào)，就是對(duì)自然、社會(huì)和他人給予自己的恩惠和幫助由衷認(rèn)可，并真誠(chéng)回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情感和行為。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如：羔羊跪乳，義鴉反哺、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等等，都是中華傳統(tǒng)文化崇尚感恩的典范。感恩教育對(duì)于常人有必要，對(duì)我們同學(xué)尤為必要。隨著社會(huì)的進(jìn)步，文明程度的提高，我們理應(yīng)感受到政府、社會(huì)、愛心人士等對(duì)我們的更多的關(guān)愛。在扶殘助殘成為社會(huì)風(fēng)尚的今天，我們的殘障孩子更不能忘記老師的教誨、父母的慈愛、愛心人士的捐贈(zèng)、同齡大學(xué)生聯(lián)誼等等。讓我們?nèi)巳藨延幸活w感恩的心、處處心存感激之情，相信我們一定會(huì)走得更遠(yuǎn)。
同在一片藍(lán)天下，共享七色陽光，讓我們珍惜現(xiàn)在擁有，快樂學(xué)習(xí)，健康生活，勤練本領(lǐng)，心懷感恩，未來定會(huì)更美好。
快樂讀書讀書快樂國(guó)旗下講話稿 篇11
老師們、同學(xué)們，早上好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是：強(qiáng)化安全教育，共建和諧校園。
據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，校內(nèi)外安全事故已經(jīng)成為青少年非正常死亡的第一原因。我國(guó)每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。所以教育部倡導(dǎo)廣大師生牢記“沒有安全防范意識(shí)就是事故”、樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的安全觀。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望各個(gè)班級(jí)、各位學(xué)生認(rèn)真作好。
第一，我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。各班班長(zhǎng)要協(xié)助班主任對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次專門檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)，防患于未然。
第二，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)(特別是在打籃球時(shí))要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎玻悦庾矀蛩?/p>
第三，提高衛(wèi)生安全意識(shí)，不在校外，尤其是不要在無證攤販處購(gòu)買零食和小食品。此類食品衛(wèi)生與質(zhì)量無法得到保證。油炸食品是垃圾食品，是沒有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的，也是最容易致癌的。經(jīng)常吃這種食品會(huì)讓身體發(fā)胖，臉上長(zhǎng)痘。
第四，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。注意自身安全，嚴(yán)禁私自下塘下江游泳。
第五，上下樓道慢步禮讓右行;課余不在走廊和教室以及校園內(nèi)嬉戲、追逐、打鬧。 第六，愛護(hù)校園環(huán)境和消防、監(jiān)控等安全設(shè)施設(shè)備，不得隨意動(dòng)用相關(guān)器材，不得搬動(dòng)消防柜用做攀爬工具。
第七，不迷戀網(wǎng)絡(luò)，慎重交友，不攜帶管制器具進(jìn)入校園。
安全隱患無處不在。食品安全，交通安全，影響著生命安全。最后，希望在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!同學(xué)們、老師們：讓我們積極響應(yīng)教育部的號(hào)召，努力培養(yǎng)公共安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，切實(shí)保障人身安全，共建和諧校園。
我的講話完了，謝謝大家。
快樂讀書讀書快樂國(guó)旗下講話稿 篇12
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好!
我是___，今天站在這里做這一場(chǎng)演講，甚感榮幸，感謝老師和同學(xué)們對(duì)本人的支持。有這樣的一次機(jī)會(huì)，對(duì)我而言是很難得的。在這我將演講的題目是《無奮斗不青春》。
不奮斗都不是青春，只有奮斗的青春才是美好的。人生必須要有目標(biāo)，才能有動(dòng)力前進(jìn)。青春是肆意的，是最需要起拼搏的，這樣才會(huì)顯得人生更完整。你只有奮斗過了，才能知道自己的潛力在哪里，才會(huì)獲得好的成績(jī)。青春如此美好，怎能被辜負(fù)呢?同學(xué)們，我們要奮斗起來，因?yàn)樘旖荡笕�，必須要苦其心志，勞其筋骨，有過拼搏和奮斗，我們的青春才不算白經(jīng)歷一遭。
當(dāng)前的我們是一個(gè)學(xué)生，我們要做的就是在學(xué)習(xí)上下苦工，為未來的美好生活而去努力，拿到優(yōu)秀的成績(jī)，成就更好的自己，我想在我未來回想起自己這一段青春，大家應(yīng)該是十分欣慰的。奮斗在我們的青春中是一股力量，推動(dòng)我們前進(jìn)。我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)比父輩他們要好的多，那我們更不能辜負(fù)眼前的美好生活，不要總是沉浸在美好中無法自拔，要知道深陷美好太久，就會(huì)喪失自己的斗志。青春是一定要奮斗的，不奮斗，青春是不完美的，雖然沒有什么事情是完美的，但是我們是致力追求完美，方向是沒有錯(cuò)的，主要還是我們是否能夠戰(zhàn)勝困難，勇于攀登，不畏懼高峰，頂著強(qiáng)風(fēng)大雨前進(jìn)，我相信離頂峰必不會(huì)遠(yuǎn)。
青春是我們以后要回憶的歲月，如果現(xiàn)在我們沒有奮斗一絲，未來你拿什么去回憶，無奮斗的青春歲月，是沒有意義的，在我們的人生歷程中完全起不到作用。青春是自己，只有自己愿意去奮斗，我覺得才是值得的，意義也才重大。我們不能總是承受著父母老師的好，而不去為自己創(chuàng)造美好，大家一定要明白人生是自己的，生活是自己的，青春也是自己的，不在這個(gè)年齡段奮斗，未來也得不到什么，更沒有能夠讓人值得驕傲的事情。青春原就帶給我們美好，自然是不能去辜負(fù)的，那既然這樣，那就奮斗吧，加油，向著前方一步步的踏實(shí)走去，在成長(zhǎng)的路途上走出屬于自己的腳印，見證自己的青春人生。
同學(xué)們，要記得無奮斗就不青春，不是未來的我們回憶的時(shí)候喜歡的，既然如此，從現(xiàn)在起不畏懼艱難去奮斗吧，為自己加油。
快樂讀書讀書快樂國(guó)旗下講話稿 篇13
父母的愛是天底下最無私，最純潔的愛。小鳥小時(shí)不會(huì)飛，只能張著嘴巴要媽媽喂食物，鳥媽媽千里迢迢為小鳥尋覓食物，自我卻舍不得吃，這就叫母愛。我媽媽也一樣，她從我出生就從沒有停止對(duì)我的愛，當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，不僅僅不能為媽媽分擔(dān)，而只會(huì)給她增添無盡的麻煩，比如：打碎花瓶、玩小刀把自我傷著等等，每每這時(shí)，媽媽總是心疼不已，卻從沒有任何的責(zé)備和埋怨。這就是偉大的母愛。來源:日記0S
母親給了我很多很多愛，但有時(shí)我卻不能理解，甚至誤解……有一次，媽媽讓我做幾道數(shù)學(xué)題，有一道題我百思不得其解，就去請(qǐng)教媽媽，她給我講了大半天可我還是不會(huì)做，媽媽當(dāng)時(shí)把頭捂在手里，偷偷地掉了眼淚，我雖然沒有哭出聲音來，但眼淚還是一串一串的往下流，我想：媽媽太不理解我們小孩的心思了，玩是孩子的天性，學(xué)習(xí)才是次要的，媽媽為什么卻看得那么重呢?
還有一次，我做了一盤菜，我想：盡管兒女做的飯?jiān)匐y吃但爸媽必須會(huì)說好吃的�？蓩寢尦粤艘豢冢鸵恢皇治孀∽炫艿綆�，我問她：“好吃嗎?”“不好吃!”媽媽回答說。話音剛落，我便大聲說：“為什么呀，別人的媽媽吃了自我女兒做的菜，都說好吃，可您卻說不好吃，我都沒信心了。”媽媽聽了語重心長(zhǎng)地說：“如果我為了讓你高興而不說實(shí)話，你就不明白事實(shí)，變得夜郎自大起來，這樣你不僅僅不能提高，反而會(huì)退步�！蔽蚁肓讼�，還是不明白媽媽為什么會(huì)這么想，何況我也不是那種人啊!唉……
經(jīng)過我們學(xué)習(xí)《可貴的沉默》這篇課文，我進(jìn)一步明白了父母心，有人說：“打是親，罵是愛，不打不罵不成材�！痹鯓訕佣际菒�，媽媽讓我作題，是想讓我學(xué)得更好，不違心夸獎(jiǎng)我是因?yàn)榕挛因湴炼瞬�。真是“可憐天下父母心啊!”
父愛如山，母愛深似海。讓我們永遠(yuǎn)銘記父母生養(yǎng)之恩，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)感恩，讓父母多一些微笑，少一份憂愁，讓父母越活越幸福，越活越開心。
快樂讀書讀書快樂國(guó)旗下講話稿 篇14
晚霞帶走最終一抹余暉，黎明帶走最終一抹光明，而父愛帶來我心中最耀眼的一縷陽光。
在我的印象里父親是嚴(yán)厲的，在他的嚴(yán)厲教誨中，我日漸成長(zhǎng)。以往無數(shù)次在心里默默怪他太過狠心，直到那一次，我對(duì)他的印象徹底改觀了……
那年寒假，為了鍛煉我的意志，爸爸決定讓我學(xué)游泳。我穿著泳衣背著浮板站在岸上瑟瑟發(fā)抖，看我遲遲不敢下水，爸爸一個(gè)箭步?jīng)_了上來，用手猛地一推，我便“華麗麗”的落入水中，我被這猝不及防的落水嚇到了，猛喝了好幾口水。但爸爸卻“不以為然”讓我練習(xí)蹬腿，我的手緊緊抓著岸邊，生怕掉下去�！暗磐龋蜷_，合攏，快!”“啪”的一聲，我的腿便隨即火辣辣的�！澳憧纯茨悖葧�(huì)不會(huì)直一點(diǎn)，不能彎明白么?啊?”爸爸的嚴(yán)厲訓(xùn)斥聲在我耳畔響起，聲音不大，但足以令我戰(zhàn)栗不已。伴隨著爸爸的嚴(yán)厲目光我完成了他要求的幾個(gè)動(dòng)作。爸爸略微的點(diǎn)了一下頭，“恩，不錯(cuò)”，本以為爸爸會(huì)夸贊我一番，讓我歇一歇，可事實(shí)卻讓我從天堂跌入地獄。“游三圈，看看你行不行，都練習(xí)這么久了。”無奈只好乖乖聽話，好不容易游完三圈，我已筋疲力盡�！八粇”我倒吸一口涼氣，因?yàn)樗母×�，浮板一上一下把我的后背磨得生疼。爸爸見狀，走了過來，輕輕地把浮板拿下來，好像我是個(gè)剛出生的嬰兒，要輕輕呵護(hù)一般，爸爸看了一眼我的后背，沒有了剛才的溫柔，用不帶有任何感情色彩說了一句：“沒事，就是紅了一點(diǎn)，時(shí)候不早了洗洗澡回家吧�！闭f完爸爸轉(zhuǎn)身離去，望著他愈走愈遠(yuǎn)的背影，我不禁鼻子一算，難道他真的一點(diǎn)也不
關(guān)心我嗎?
第二天，媽媽便給了我一個(gè)新的浮板。它沒有了以前浮板的粗糙，多了份光滑，我甚是歡喜，對(duì)媽媽粲然一笑，說了聲多謝便蹦跳的走了。晚飯時(shí)，爸爸用略有嚴(yán)厲的聲音對(duì)我說：“你看看你，磨破了點(diǎn)皮就喊疼，要當(dāng)嬌氣小公主啊!”聽到“嬌氣”二字，我怒了，便對(duì)爸爸大喊：“我才沒有嬌氣，沒有!”聽到我的吼聲，爸爸徹底怒了，“啪”的一聲放下碗筷，整個(gè)屋子處在低氣壓之中，我見勢(shì)不妙，迅速逃離了“犯罪”現(xiàn)場(chǎng)。我和爸爸的冷戰(zhàn)就此開始。
事后，媽媽告訴我，那塊浮板是爸爸找了好幾個(gè)地方才找到的。我猛地一愣，腦海中不斷浮現(xiàn)出爸爸在寒風(fēng)中只為了一塊浮板而奔波的場(chǎng)景。噙著淚的眼睛再也抑制不住了，一顆顆斷了線的“珠子”便紛紛落下。其實(shí)爸爸是關(guān)心我愛我的，只是所有父親都是一樣的，不愿意表達(dá)他們對(duì)子女的愛。深夜，萬籟俱寂，僅有那月亮和星星用自我的光芒漆黑寒冷的夜里溫暖世間萬物，而父愛便向那一縷陽光，溫暖這我的心靈。
如果說母愛是一束百合，那么父愛便是一株茉莉，它總是在某個(gè)角落默默的散發(fā)著屬于它芬芳。向來僅有母愛的偉大，可誰又明白父愛的含蓄?我會(huì)把父親那含蓄的默默無聞的愛永遠(yuǎn)埋藏在我的心底，成為我心中最耀眼的一縷陽光。
快樂讀書讀書快樂國(guó)旗下講話稿 篇15
老師們，同學(xué)們：大家早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)感恩的人，我能行》。
同學(xué)們，當(dāng)你們站在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下，一起認(rèn)真演唱《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，內(nèi)心是不是懷有一種感恩之情呢?那我們?cè)鯓幼�，才是一個(gè)懂感恩的人呢。
其實(shí)，感恩，很簡(jiǎn)單。感恩就是感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝同學(xué)的陪伴，感謝老師的教誨，感謝學(xué)校豐富多彩的生活。
感恩父母，我們并不難做到。給父母親手制作一張賀卡，端一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，給父母一個(gè)燦爛甜美的微笑;這便是感恩，回到家為父母做力所能力的家務(wù)事，為父母捶捶背，這也是感恩;讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，使父母幸�？鞓�!
感恩老師，讓我們用一顆感恩之心，答謝老師。課堂上，用一道專注的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，全身心投入，專心聽課，這便是感恩;下課了為老師擦一次黑板、為老師創(chuàng)造一個(gè)潔凈的空間，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師揮揮手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
感恩同學(xué)，讓我們用一顆感恩之心，善待同學(xué)。當(dāng)身邊的同學(xué)遇到困難，你主動(dòng)伸出援助之手，這是感恩;當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，試著用感恩之心化干戈為玉帛，坦然面對(duì)他人帶給自己的不便，用寬容的心接受他人原諒的請(qǐng)求，用博愛之心對(duì)待他人的過錯(cuò)，用真誠(chéng)的溝通，建立和維系友情，這更是感恩。
感恩校園，讓我們用一顆感恩之心，愛校如家。在學(xué)校，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，這是感恩;看見學(xué)校水龍頭開著時(shí)主動(dòng)關(guān)上，有同學(xué)破壞校園環(huán)境設(shè)施，你及時(shí)制止，這也是感恩。
感恩不一定非要大恩大德，感恩有時(shí)也可以是一種生活態(tài)度，一種發(fā)現(xiàn)美好并欣賞美的道德情操。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心，努力讓生活更美好，讓世界更充滿愛!