期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿（通用20篇）
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我是三(3)班，今天我國(guó)旗下講話的題目是：祖國(guó)，我為你驕傲。
同學(xué)們，你們知道嗎?今年是新中國(guó)成立xx周年，xx年來(lái)，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，今天我特意準(zhǔn)備了一篇短文，為祖國(guó)xx周年華誕的頌歌唱響。
九州沸騰，13億顆熾熱的心匯聚成多么宏偉的交響，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)xx年前那位指點(diǎn)江山的偉人那響徹天宇的聲音。這聲音，激勵(lì)著我們，這聲音驕傲著我們，這聲音牽引著我們一起走過(guò)漫漫征程。
祖國(guó)啊，我為你驕傲!我飽含深情的目光穿越歷史的隧道：
嘉興南湖那艘紅船緩緩向我駛來(lái)，我追尋南昌城頭飄揚(yáng)的革命紅旗，追尋湘贛邊界燃起的秋收起義，追尋井岡山的星星之火，我追尋二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路上閃光的足跡，還有盧溝橋的炮聲喚起的一個(gè)民族的戰(zhàn)斗吼聲：“起來(lái)，起來(lái)!不愿做奴隸的人們!” “雄雞一唱天下白，火樹(shù)銀花不夜天”，我追尋xx年前的天安門(mén)廣場(chǎng)，那讓世人矚目的開(kāi)國(guó)盛典!
然而，我又怎能忘懷，年輕的共和國(guó)因?yàn)槟贻p所歷經(jīng)的曲折和坎坷——“大躍進(jìn)”，“反右傾”，史無(wú)前例的“文化大革命”，讓共和國(guó)在艱難困苦中迂回跋涉!
惡夢(mèng)醒來(lái)是早晨。1978年12月18日，那是一個(gè)多么讓人難忘的日子!十一屆三中全會(huì)猶如和煦的春風(fēng)吹散滿天陰霾，中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師鄧小平引領(lǐng)我們踏上新的航程。改革開(kāi)放的船塢平穩(wěn)地行駛著，璀璨的星斗讓天空綴滿笑容 。
難忘啊，1997年那個(gè)萬(wàn)民沸騰的夏天，“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想，讓天涯游子終于回歸故里，難忘啊，1999年那個(gè)火樹(shù)銀花的冬夜，我們徹底告別了屈辱的殖民統(tǒng)治!
從東部沿海到西部大開(kāi)發(fā)，一座座高樓大廈如雨后春筍，一座座城市一夜間拔地而起，歷史在告訴未來(lái)，中國(guó)讓世界喝彩!我們意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚(yáng)，我們大步流星齊奔小康!
祖國(guó)啊，我為你驕傲!
那場(chǎng)近在昨天的汶川大地震，當(dāng)突如其來(lái)的災(zāi)難向我們襲來(lái)，當(dāng)生命脆弱得如同凋零的花瓣，祖國(guó)啊，你無(wú)限深情地把自己的兒女緊緊地?cái)埲胄貞�，從此，我懂得了什么是眾志成城，什么是無(wú)畏和崇高，什么是執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)!
“放飛中國(guó)心，圓夢(mèng)九天外。”當(dāng)中國(guó)航天英雄翟志剛剛揮舞著手中的五星紅旗向全國(guó)人民致意時(shí)，我們從心底深處發(fā)出歡呼：祖國(guó)，我為你驕傲!
祖國(guó)啊，我為你驕傲!20xx年，奧運(yùn)圣火在古老的華夏大地燃燒，這是中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程上的一次盛事，又是一個(gè)宏偉的目標(biāo)，是一次漫長(zhǎng)的征程，更是一次偉大的出發(fā)。 “更高、更快、更強(qiáng)”的口號(hào)將激勵(lì)著中華民族自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取。
“為什么我兩眼常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”祖國(guó)啊，那是詩(shī)人對(duì)你熱切而忘情的歌唱，平凡的我呵，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句——祖國(guó)，我為你驕傲!
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是幸福的一代，是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重任的一代，我們的成長(zhǎng)進(jìn)步將同泰州富民強(qiáng)市的事業(yè)緊緊相連。在這里，我向全體隊(duì)員發(fā)出倡議：我們要時(shí)刻牢記肩上的歷史重任，按照有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的要求，在學(xué)校里做一個(gè)好學(xué)生，在家庭里做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好少年，為張大以后投身祖國(guó)和家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展做好全面準(zhǔn)備。
我的講話完了，謝謝大家。
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇2
因?yàn)橛辛舜蟮氐墓B(yǎng)，小樹(shù)才能長(zhǎng)成參天大樹(shù);因?yàn)橛辛嘶▋旱狞c(diǎn)綴，花園才有了生氣;因?yàn)橛辛诵∠膮R集，才有了大海的浩瀚。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的恩賜，我們永遠(yuǎn)也說(shuō)不盡。有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“來(lái)世不可依賴(lài)，過(guò)去一不復(fù)返，最最現(xiàn)實(shí)的態(tài)度就是把握好，運(yùn)用好支配好屬于你的今天”是的，今天是一個(gè)多么重要的日子啊!倘若今天，遠(yuǎn)方的家人聽(tīng)到你的消息;倘若今天，慈愛(ài)的老師聽(tīng)到你一聲親切的問(wèn)候;倘若今天，你面帶微笑的與人打招呼，倘若今天，你將‘感恩’送出;倘若今天……倘若一切的倘若都是真的，那么今天你的世界又會(huì)是怎樣的呢?靈魂的鍛煉，未來(lái)的開(kāi)拓需要一顆感恩的心。感恩的心猶如一縷溫暖的陽(yáng)光，他能夠照亮你的心田，也能夠溫暖他人的心房。感恩的心宛如一滴玲瓏剔透的露珠，不僅能夠喚醒一顆塵封的心，而且還能夠締造一個(gè)天真無(wú)邪的難以置信的美。“當(dāng)我一歲時(shí)，媽媽為我洗澡，我卻以整晚的吵鬧來(lái)報(bào)答她，當(dāng)我十歲時(shí)，媽媽反復(fù)的叮囑我要養(yǎng)成好習(xí)慣，我卻認(rèn)為母親太羅嗦。當(dāng)我二十歲時(shí)，母親問(wèn)我有沒(méi)有心上人，我卻說(shuō)‘這不關(guān)你的事’當(dāng)我五十歲時(shí)，母親生病需要照顧，我卻嘮叨著說(shuō)‘母親有時(shí)也會(huì)成為晚輩的負(fù)擔(dān)�！�，當(dāng)有一天，母親永遠(yuǎn)的離我而去�！佑B(yǎng)而母不在’。我永遠(yuǎn)的失去了愛(ài)母親的機(jī)會(huì)，這讓我后悔，讓我心痛”這段話是一位知名學(xué)者在書(shū)中告誡年輕人的。這所有的一切，也許我們?cè)?jīng)或正在經(jīng)歷著，可為什么只有在夢(mèng)中才能想起曾經(jīng)愛(ài)你的人?為什么只有在失去之后才懂得珍惜?!在陳舊的往事，也是記憶的沉淀;在平凡的小事，也是情感的積累;在愚笨的大腦，也因感恩而善良，而美麗。感謝父母吧，他們的養(yǎng)育之恩幾世難報(bào)!感謝朋友吧，他們的知遇之恩是稀世珍寶!感謝陌生人吧，他們的相遇是雪中送炭!感謝大自然吧，他賜予我們的太多太多!感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更精彩的新生。感恩，現(xiàn)在就行動(dòng)!!
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)，我是初三八班的，我今天國(guó)旗下講話的題目是“新時(shí)代的青年節(jié)”。
和著春潮，伴著夏韻。在美麗的五月中，人們不會(huì)忘記那劃時(shí)代的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族救之旗幟的先驅(qū)者。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。
5月4日，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種偉大的精神。在這種精神里，有倡言“天下興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武，有“革命軍中馬前卒”的鄒容，有“我與我血薦軒轅”的魯迅，有“寧可餓死，不吃美國(guó)救濟(jì)糧”的朱自清。這些青年關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
身為一名青年，盡自己的一份力去奉獻(xiàn)社會(huì)。牙科醫(yī)生方堃說(shuō)他始終堅(jiān)信呼倫貝爾能夠美麗發(fā)展、科學(xué)崛起、共享繁榮，為了使那里的人民能夠得到治療，在健齒口腔全體員工的共同努力下，取得了巨大的成功。他始終高舉“青春創(chuàng)業(yè)”的旗幟，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為家鄉(xiāng)做出了很多貢獻(xiàn)。
毛澤東在第一師范學(xué)院，曾取名“子任”，救國(guó)救民成為他的責(zé)任。今天，我們要像秦玥飛一樣，學(xué)習(xí)刻苦，沖刺名校。他創(chuàng)立的“黑土麥田”，最后幫助他身邊的人們更好地生活。
而作為一名團(tuán)員，就是團(tuán)結(jié)整個(gè)集體，熱心幫助同學(xué)進(jìn)步，幫助反映同學(xué)們的建議和要求，主動(dòng)參加志愿者的活動(dòng)等等，使我們的奉獻(xiàn)精神之氣在班級(jí)，在校園，在社會(huì)蔚然成風(fēng)建設(shè)我們美好家園貢獻(xiàn)出自己的力量。
“五四運(yùn)動(dòng)”昭示我們：在生活中，我們應(yīng)當(dāng)注意自己的言行舉止，;我們應(yīng)當(dāng)有著朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，積極向上;我們應(yīng)當(dāng)高瞻遠(yuǎn)矚、居安思危，為接過(guò)“五四”這把光明的火炬做好準(zhǔn)備。祖國(guó)的富強(qiáng)與我們息息相關(guān)，我們有責(zé)任在每一個(gè)生活的細(xì)節(jié)中要求自己，心懷愛(ài)國(guó)主義精神成長(zhǎng)，肩負(fù)祖國(guó)希望腳踏實(shí)地。
我的講話完畢，謝謝大家!
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天國(guó)旗下的講話的主題是：紀(jì)念屈原，過(guò)端午節(jié)。
大家都知道每年農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)。那端午節(jié)到底是怎么來(lái)的呢 ?端午亦稱(chēng)端五，'端'的意思和'初'相同，稱(chēng)'端五'也就如稱(chēng)'初五';端五的'五'字又與'午'相通，按地支順序推算，五月正是'午'月。又因午時(shí)為'陽(yáng)辰'，所以端五也叫'端陽(yáng)'。五月五日，月、日都是五，故稱(chēng)重五，也稱(chēng)重午。此外，端午還有許多別稱(chēng)，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。
端午節(jié)的別稱(chēng)之多，間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來(lái)源，時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡、賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
端午節(jié)吃粽子，這是中國(guó)人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子，又叫'角黍'、'筒粽'。其由來(lái)已久，花樣繁多。每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái)，在中國(guó)盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!
為了傳承屈原的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。謝謝大家。
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇5
老師們，同學(xué)們，大家好：
我今天講話的題目是：自信——創(chuàng)造自己的根基
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有„奇跡‟的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。”奧里森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力�；蛟S可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”
同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力�？沼袧M腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!今天是一個(gè)偉大的節(jié)日“三八”婦女節(jié)，我想，在這特殊的日子里，一提到“婦女”這兩個(gè)字，大家最不能忘懷的，最應(yīng)該感激的，是自己的母親。
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，讓你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，她讓你肆意的索取、享用，卻不求你任何的回報(bào)——這個(gè)人，叫“母親”;這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”。
有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)地方，嚴(yán)重缺水，一個(gè)人每天平均只有3斤水，牲畜亦如此。一天，一頭憨厚的老牛，攔住了一輛送水車(chē)，任主人怎樣趕它，就是紋絲不動(dòng)。主人只好拿出鞭子使勁抽打，鮮血沁出來(lái)，染紅了鞭子，可老牛還是不動(dòng)。沒(méi)辦法，主人只好取出一些水，放在老牛面前。但老牛并沒(méi)有喝這以死抗?fàn)巵?lái)的水，而是長(zhǎng)哞一聲，一頭小牛聞聲而至。老牛慈愛(ài)的看小牛喝完水，才慢慢的轉(zhuǎn)身離去，聽(tīng)了這個(gè)故事，我們的心能不為之顫動(dòng)嗎?
水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊?花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥(niǎo)感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，我們?nèi)祟?lèi)豈不更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，常懷感激嗎?
讓我們永遠(yuǎn)記�。耗笎�(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵也仍然清澈澄凈;母愛(ài)是一株大樹(shù)，在季節(jié)的輪回中，固執(zhí)的堅(jiān)守家園，撐一樹(shù)濃陰默默付出;母愛(ài)是潤(rùn)物的細(xì)雨，母愛(ài)是醉人的春風(fēng);母愛(ài)是撒哈拉沙漠中，母駱駝為使快要渴死的小駱駝喝到水時(shí)縱身跳入深淵的壯舉;母愛(ài)是油鍋滾沸中，母鱔魚(yú)為保護(hù)腹內(nèi)的魚(yú)卵始終弓起中間身子的優(yōu)美姿態(tài);母愛(ài)是純潔的，總在你遇到風(fēng)雨時(shí)，悄然而至，給你慰藉和力量;母愛(ài)又是無(wú)私的，她永遠(yuǎn)罩臨著你，伴隨你一生。
今天的箴言，亦猶如我們偉大的母親，讓我們也懷揣一顆感恩的心，為她的健康成長(zhǎng)和壯大努力吧!也許明天，地球人也將感恩我們的母親箴言，因?yàn)樗麄兊目偨y(tǒng)、主席、領(lǐng)袖都將從這里誕生，讓我們拭目以待吧!
謝謝大家!
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇7
天空的幸福是穿一身藍(lán);森林的幸福是披一身綠;太陽(yáng)的幸福是穿一身金黃。
我們的幸福是五彩繽紛的。
幸福是什么富翁覺(jué)得有錢(qián)是幸福;青年認(rèn)為有工作是幸福;窮人認(rèn)為能吃飽是幸福。可幸福卻像個(gè)無(wú)底洞!窮人想吃飽，能吃飽又盼望有工作，有工作又期望有錢(qián)，有錢(qián)又期望有別墅……
幸福在人們最需要一件東西時(shí)才會(huì)發(fā)出它真正的光芒，但你不需要它時(shí)，你會(huì)怎樣也感受不到它的光芒，它的美麗。
有一個(gè)富人，偶爾走到了一家窮人門(mén)前，看到他那簡(jiǎn)陋的房子，便對(duì)他說(shuō)：“你真不幸福，沒(méi)錢(qián)，沒(méi)勢(shì)�？次叶嘈腋�!奴仆上千名，別墅又十分豪華，根本不像你�！�
窮人卻笑著說(shuō)：“我很幸福，只是你體會(huì)不到�！备蝗苏f(shuō)：“哼!你不可能幸福!”窮人想說(shuō)什么，富人卻走了。在當(dāng)天夜晚，一把大火讓富翁淪落為乞丐，奴仆全四處逃竄，在他饑渴難忍的時(shí)候，他到了窮人家，窮人給了他一碗水和一碗飯，富翁說(shuō)：“此刻我明白什么是幸福了!”
我是一個(gè)感受不到幸福的人，縱使我身邊有許多幸福的事，但我還是抱怨老天不公，為什么我想干什么不能干!為什么別人能打電腦我卻不能!為什么……但我此刻才明白，我是多么的幸福。有溫馨的家庭，有父母的關(guān)心，有……可之前我完全感受不到幸福，因?yàn)槲铱偸峭鶋奶幭耄瑢?dǎo)致了認(rèn)為什么也不幸福的心理。
幸福像彩蝶，你拼命地去追逐它，它就會(huì)飛得很遠(yuǎn)，如果你停留下來(lái)，它就會(huì)停在你的肩上。幸福永遠(yuǎn)和財(cái)富，利潤(rùn)，富裕不沾任何關(guān)系，相關(guān)的僅有心。
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇8
英國(guó)作家狄更斯曾極其現(xiàn)實(shí)地說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的記憶中都有不為人知的自卑和痛苦。”我們也許不可避免地遭受命運(yùn)的考驗(yàn)，但是，我們必須點(diǎn)亮自信的燈，活出自已的精彩，就像培根所說(shuō)：“深窺自己內(nèi)心，你會(huì)發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己。
自信的人格更有魅力。
自卑者，總是缺乏勇氣，任何事連試一試的勇氣都沒(méi)有，他已經(jīng)先擇了失敗，他給人的感覺(jué)總是垂頭喪氣，優(yōu)柔寡斷;自信者不同，他能意識(shí)到自己的價(jià)值，他在潛意識(shí)中已經(jīng)給自己下達(dá)命令：我肯定行!自信者總是朝氣蓬勃，沉著淡定，就如蕭伯納所說(shuō)：“我喜歡和人交談時(shí)，他的雙眼能直視我。”自信者更加不懼失敗，更加有勇氣去直面人生，所以自信者的人格更具魅力。
自信讓你的生命減少遺憾。
1951年英國(guó)女醫(yī)生弗蘭克林無(wú)意中發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)，由于她認(rèn)為自己只是普通的一名醫(yī)生，她缺乏那種自信，她也就放棄了繼續(xù)研究的念頭。后繼的科學(xué)家將這一重大發(fā)現(xiàn)證明出來(lái)后，都因此獲得諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)。就是因?yàn)槿狈ψ孕牛尭ヌm克林與成功失之交臂。同樣也是英國(guó)的一位醫(yī)師琴納，他憑借他的自信，打開(kāi)免疫學(xué)的大門(mén)。他用牛痘接種患天花的病人，并因此拯救無(wú)數(shù)人的生命。哪怕你只是平凡的人，你擁有自信，你就可以像蕭伯納說(shuō)的“化渺小為偉大，化平庸為神奇。”最重要的是要正視自己的價(jià)值，只要路是對(duì)的，就別管別人怎樣看你。
自信使你的心靈更強(qiáng)大。
生命沒(méi)有給你留下完美，但并不意味你要選擇自卑。你并不注定是平庸的個(gè)性。外界所給你的，是你無(wú)法改變的，但你自信卻給你更多籌碼，來(lái)贏得你的人生。自信能讓你懂得，你有創(chuàng)造力和影響力，你有克服一切困難的能力，所以你的心靈會(huì)更加強(qiáng)大。遭到失敗時(shí)，你知道你還有成功的可能;面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，你知道你有必勝的決心;處于抉擇時(shí)，你知道你有處事的果斷和冷靜。
不管是即將高考的高三學(xué)生，還是我們這些快要步入高三的學(xué)生，我們最重要的是要有良好的心態(tài)。點(diǎn)亮自信的燈，我們才能照亮腳下的路;點(diǎn)亮自信的燈，我們才能更好的發(fā)揮自身的價(jià)值;點(diǎn)亮自信的燈，我們才能活出生命的精彩!
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是20__級(jí)2班的徐以蘭，今天我演講的題目是“我愛(ài)你，中國(guó)”。
今年是新中國(guó)成立70周年。從1949年至今，我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大，其發(fā)展之迅速另其他國(guó)家不可置信。同時(shí)，國(guó)家正在采取各種積極措施,穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn),著力解決各種發(fā)展中的問(wèn)題,不斷取得積極成效。
祖國(guó)如此優(yōu)秀，我們青少年自是不能落下，青少年是一個(gè)民族的希望與脊梁，青年肩負(fù)著保衛(wèi)和建設(shè)祖國(guó)的重任。因此，青年必須發(fā)奮圖強(qiáng)，以只爭(zhēng)朝夕的精神為理想而奮斗。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！�
這段話，我相信在座的各位都或多或少的聽(tīng)過(guò)，誦過(guò)，想過(guò)，知道其中含義。這篇《少年中國(guó)說(shuō)》是清末梁?jiǎn)⒊�，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”。寄托了作者對(duì)中國(guó)少年的熱愛(ài)和期望。直至今日，這段話依然時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們。今天，我相信我們中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)名青少年，都深知其中含義。我們青少年，肩上所肩負(fù)的，是中國(guó)的未來(lái)，我們要成為的，是祖國(guó)的棟梁。我們的國(guó)家，在努力著，努力著變得更好，那我們呢?我們青少年呢?我們又應(yīng)該做些什么?
青春，是人生最美的時(shí)光。作為青少年我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自身水平，增強(qiáng)自身能力，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備�？炭鄬W(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，做力所能及的事吧，不需要太偉大，盡力了就好，就算是為了保護(hù)環(huán)境而做了舉手之勞，那也是一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。
常懷一顆感恩的心，時(shí)刻相信真實(shí)善良的存在，才能在日后走上社會(huì)后，潔身自好。才能在日后成人成才之后，肩負(fù)振興中華的擔(dān)子，作未來(lái)中國(guó)的創(chuàng)造者。
以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們需要了解國(guó)情，了解今天，了解發(fā)展。
目前我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策，所以我們應(yīng)從小樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的國(guó)際意識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為將來(lái)參與我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放事業(yè)做好充分準(zhǔn)備;
而如今“科教則國(guó)興”我們也應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)有條件，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，時(shí)刻準(zhǔn)備投身到現(xiàn)代化建設(shè)中去，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量;
再者，我國(guó)正走可持續(xù)發(fā)展之路。而目前存在嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策;從身邊的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
在今年4月30日紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上說(shuō)：新時(shí)代中國(guó)青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)偉大祖國(guó)，勇于砥礪奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。
我們是祖國(guó)的未來(lái),一定要接過(guò)歷史的接力棒,努力學(xué)習(xí),積極探索,勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、創(chuàng)造者,以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng),擔(dān)負(fù)起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇10
各位年輕的朋友：
大家好!
如果有人問(wèn)你：什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì)，它們都是精彩.每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連.
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴我們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了.九十年代宣揚(yáng)的"讀書(shū)無(wú)用論" 也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤.時(shí)代已經(jīng)將我們新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿.因此，我們要尋找屬于我們這一代人的精彩.
為了活得精彩，我們要擁有目標(biāo)和信念.目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉.目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷.然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?這多少有一些悲壯.但又確是一幅壯美的畫(huà)面.因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!
為了活得精彩，我們必須擁有知識(shí)和技能.知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具.人類(lèi)步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增.面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光.社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上.有一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，年青的朋友們，讓我們?cè)缭鐪?zhǔn)備.
為了活得精彩，我們還要有不斷超越的精神.魯迅先生曾說(shuō)，"不滿是向上的靈魂".時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展.沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期.無(wú)論什么時(shí)候，我們都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn).我們只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代.
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道.只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水.然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩!我們都將老去，但我們不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受和我們不同的青春而來(lái).從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們活得精彩!
謝謝大家!
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇11
老師們、同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>
我今天講話的主題是《養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》。我們都知道：良好的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，會(huì)讓一個(gè)人終身受益。19世紀(jì)著名心理學(xué)家李德說(shuō)過(guò)：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)。”
那么，如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”。
請(qǐng)每一同學(xué)先管住自己的口，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰;管住我們自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫(huà)，不損害公物，不打架斗毆;管住我們的腿，不踐踏花草，不亂穿馬路闖紅燈。從你們每天的起床、上下樓梯、上課、集會(huì)、值日、進(jìn)出校門(mén)等小事做起，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
同學(xué)們，文明行為習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。俗話說(shuō)“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。而培養(yǎng)習(xí)慣重在一個(gè)月，關(guān)鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破!所以，讓我們從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從服飾、禮儀、舉止談吐、學(xué)習(xí)、社交等各方面，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的行為，嚴(yán)格按照小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，自覺(jué)自律，促使自己的文明習(xí)慣養(yǎng)成再上一個(gè)新的臺(tái)階，爭(zhēng)做文明小學(xué)生;自覺(jué)維護(hù)我們學(xué)校的形象，讓文明之花開(kāi)遍我們整個(gè)校園。(3月9日國(guó)旗下講話稿)
我們要認(rèn)真踐行“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”在日常學(xué)習(xí)、生活、做事中，踐行生活、行為和學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣。把我校發(fā)展成：學(xué)生向往;家長(zhǎng)滿意;社會(huì)認(rèn)可的名校!!!謝謝大家。
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是：期末復(fù)習(xí)，融會(huì)貫通。
時(shí)間飛逝，再過(guò)幾個(gè)星期，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的，是輕松愉快的暑假。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考試。期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)年以來(lái)老師的教和學(xué)生學(xué)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)年來(lái)學(xué)習(xí)的一次檢閱，是老師們?cè)u(píng)價(jià)同學(xué)們一個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，研究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。
復(fù)習(xí)時(shí)間非常有限，不講究效率是不行的。我收集了一些同學(xué)的復(fù)習(xí)小竅門(mén)，和大家一起分享：
1、上好復(fù)習(xí)課。
每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過(guò)老師精心設(shè)計(jì)的。在復(fù)習(xí)課中，老師必定和大家一起回顧每一類(lèi)知識(shí)的重難點(diǎn)，對(duì)前面學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行濃縮梳理，所以不能錯(cuò)過(guò)任何一節(jié)復(fù)習(xí)課，大家要認(rèn)真參與，不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上開(kāi)小差出現(xiàn)走神的現(xiàn)象。
2、敢于提問(wèn)。
如果感到自己哪方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)，有疑問(wèn)的一定要提出來(lái)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng)，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。只有這樣，才能及時(shí)有效地彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。
3、認(rèn)真完成作業(yè)。
復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)，有計(jì)劃地布置作業(yè)，有目的地練習(xí)鞏固。因此，我們必須按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè)，只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。
4、自我復(fù)習(xí)。
每個(gè)同學(xué)的知識(shí)水平都不一樣，每個(gè)同學(xué)都有與別人不同的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和知識(shí)缺陷，因此就要我們有清醒的頭腦，找出自己知識(shí)上的不足，制定計(jì)劃，有選擇優(yōu)側(cè)重地進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。
5、融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。
一個(gè)學(xué)生，通過(guò)平時(shí)分單元分課文的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)基本上完成了對(duì)各種基本知識(shí)的理解任務(wù)，完成了對(duì)基本能力的掌握。通過(guò)復(fù)習(xí)時(shí)的回顧，查漏補(bǔ)缺，又把長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的各部分內(nèi)容有機(jī)地“組裝”起來(lái)，幫助我們掌握各部分內(nèi)容之間的區(qū)別和聯(lián)系，從而編織一張系統(tǒng)化的“知識(shí)之網(wǎng)”。
6、既會(huì)學(xué)習(xí)，也要會(huì)休息。
要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態(tài)。我們不提倡同學(xué)們晚上開(kāi)夜車(chē)或過(guò)早起床復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致睡眠不足和復(fù)習(xí)效果差，上復(fù)習(xí)課更會(huì)打瞌睡。復(fù)習(xí)期間大家還是像平時(shí)那樣，注意適當(dāng)鍛煉，合理休息，勞逸結(jié)合，每天按時(shí)睡覺(jué)，保證充足的睡眠。
請(qǐng)同學(xué)們記�。呵趭^確實(shí)可貴，刻苦也不可缺少，但是方法更為重要。我建議大家在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)著重于基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念;還有平時(shí)作業(yè)和考試中遇到的一些問(wèn)題。復(fù)習(xí)中遇到新問(wèn)題或原來(lái)沒(méi)有解決的問(wèn)題，絕對(duì)不能因僥幸心理而回避。要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣。考試中一定要有認(rèn)真讀題，仔細(xì)審題的習(xí)慣，讀完題目，讀懂題目最為重要。同學(xué)們，成功的人，善用時(shí)間，庸碌的人，消磨時(shí)間。讓我們認(rèn)真準(zhǔn)備，全力以赴，以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，為這次期末考試呈上一份真實(shí)理想的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長(zhǎng)與老師送上一份滿意的回報(bào)。最后，祝同學(xué)們期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)!
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇13
老師們，同學(xué)們：
早上好!
這天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話題。
古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都能把這首詩(shī)背的滾瓜爛熟，但是你能真正懂得它的含義嗎?
商人說(shuō)：時(shí)間就是財(cái)富;農(nóng)民說(shuō)：時(shí)間就是糧食;醫(yī)生說(shuō)：時(shí)間就是生命。同學(xué)們，你們說(shuō)時(shí)間是什么呢?其實(shí)“時(shí)間是最 公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都期望自己將來(lái)成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……但這并不那么容易，它要靠我們的實(shí)際行動(dòng)，要珍惜一分一秒，努力奮斗。
花兒謝了有再開(kāi)的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，同學(xué)們請(qǐng)你告訴我時(shí)間有再來(lái)的時(shí)候嗎?對(duì)、時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以不要把這天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復(fù)明日，何時(shí)才是盡頭，況且人的一生能有幾個(gè)明天。
人的生命只有一次，它是宇宙間最 寶貴的，最 值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種期望，所以不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間的短暫，我們應(yīng)珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一齊揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
只要我們此刻珍惜時(shí)間，便會(huì)擁有最 大的幸福。
謝謝大家!
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇14
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自初三1班的曹以臻。今天我發(fā)言的題目是—發(fā)現(xiàn)身邊的美。
正如藝術(shù)大師羅丹所言：“生活中不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！毙@中的美可以很微小，比如一片花瓣、一張樹(shù)葉。但千萬(wàn)不要小看它們，一花一世界，一葉一菩提。
一進(jìn)校門(mén)我們就能看到的閃耀著銀光的蘋(píng)果雕塑，無(wú)數(shù)的切割面不正映射出建平實(shí)驗(yàn)人多彩而美麗的校園生活嗎?
走進(jìn)學(xué)校大廳，懸掛的唐詩(shī)宋詞都是名家所書(shū)，篆隸行楷各具風(fēng)采，與寒梅秋菊、寫(xiě)意山水相對(duì)相應(yīng)。步入走廊，兩側(cè)所陳列的是學(xué)生的美術(shù)佳作，大膽的想象、細(xì)膩的勾勒，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)為之嘖嘖稱(chēng)贊。走過(guò)教學(xué)樓的長(zhǎng)廊，傳來(lái)的是同學(xué)們朗朗的書(shū)聲;綜合樓的排練室里，學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)正在排練，曾經(jīng)作為其中一員的我，耳邊仿佛再度響起一首首經(jīng)典的樂(lè)章，音符好像依舊在腦海里跳躍;操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒正在揮汗苦練，為的是能在激烈的比賽中勇創(chuàng)佳績(jī)……
校園里的老師，他們就像辛勤的園丁，伴著晨曦而來(lái)，踏著暮色走上歸程，只為盡心地澆灌祖國(guó)的花朵，哺育我們成長(zhǎng)。我們成長(zhǎng)中的每一個(gè)足跡、我們所取得每一點(diǎn)成績(jī)背后，無(wú)不飽含著老師殷切的期望和辛勞的付出。還有門(mén)房的師傅、打掃衛(wèi)生的阿姨，他們?yōu)榱私o我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都在默默地工作著。他們都是我們這校園里最美的風(fēng)景。
不過(guò),，對(duì)于我們每一個(gè)建平實(shí)驗(yàn)人而言，僅僅發(fā)現(xiàn)校園中的美還是不夠的，我們更要學(xué)會(huì)珍惜美、創(chuàng)造美，為美麗的校園增光添彩。世界上沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園，但只要我們精心耕耘，用心付出，嚴(yán)于律己，不斷完善自我，就一定能夠編織出更加美好的校園華章。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇15
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!
今天，我跟大家探討的話題是《有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)》。 人不能沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，但是如果夢(mèng)想不付諸現(xiàn)實(shí)，都只能是一個(gè)美好的幻影。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出很多努力和艱辛。
古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進(jìn)取、永不放棄的精神。在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們可能會(huì)面臨一些如學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、紀(jì)律嚴(yán)格、知識(shí)更新、能力發(fā)展等新問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現(xiàn)實(shí)的落差等新的困惑。但是我希望大家不論遇到多么痛苦的挫折，不論現(xiàn)實(shí)和理想有多大的距離，不論夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有多么艱辛，永遠(yuǎn)不要放棄，永遠(yuǎn)不要讓父母、師長(zhǎng)對(duì)你的殷切期望和你自己的美好理想落空。
如果說(shuō)擁有夢(mèng)想是一種智力，那么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是一種能力。只要你舍得付出，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就只有一步之遙;如果你想坐享其成，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在于行動(dòng)，在于行動(dòng)中有沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力，有沒(méi)有頑強(qiáng)的信念。因此，我們可以試著把目標(biāo)定在每一天。
在一個(gè)巨大的目標(biāo)面前，我們常常會(huì)因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個(gè)小目標(biāo)面前，我們卻往往會(huì)充滿信心地去完成。所以我們要學(xué)會(huì)把手頭的學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實(shí)現(xiàn)今天的目標(biāo)，以至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。追求夢(mèng)想的道路上沒(méi)有一蹴而就，只有上下求索。 滄海橫流，方顯英雄本色。在通往理想的道路上必然會(huì)遇到各種各樣的障礙，面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃。累而不止歇，苦而不逃避。
一位哲人說(shuō)，夢(mèng)想是用來(lái)被追逐的，而不是用來(lái)被幻想的。 同學(xué)們，既然選擇了遠(yuǎn)方，我們便只顧風(fēng)雨兼程! 讓我們腳踏實(shí)地，披荊斬棘，共同打造青春的美麗! 我的講話完畢。謝謝大家!
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇16
老師們、同學(xué)們：
早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《提高個(gè)人素質(zhì) 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境》。
當(dāng)我們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機(jī)勃勃的童年氣息。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣。畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶。教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。 校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的墻壁，不知是哪位同學(xué)硬是在上面加幾個(gè)鞋印;有些同學(xué)喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué)總是喜歡在桌椅上刻刻畫(huà)畫(huà)。不止這些，老師發(fā)現(xiàn)的以下幾點(diǎn)相信同學(xué)們也都看到了，如：
(1)教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽(yáng)臺(tái)上把水果皮、瓜子往下扔。
(2)倒垃圾的時(shí)候，明明看見(jiàn)從框中掉出了垃圾，卻視而不見(jiàn)，不及時(shí)處理。
(3)邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。
(4)小商店門(mén)前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。
(5)吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹(shù)上。
(6)寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
同學(xué)們，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)的傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾，處于這樣的校園之中，我們又怎么能安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心健康的成長(zhǎng)呢?
一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽(yáng)臺(tái)上把水果皮、瓜子往下扔。
二是倒垃圾的時(shí)候，明明看見(jiàn)從框中掉出了垃圾，卻視而不見(jiàn)，不及時(shí)處理。
三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。 四是小商店門(mén)前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。
五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹(shù)上。
六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
這些現(xiàn)象只是我們352個(gè)學(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為，我相信這些行為絕不是偶然，而是個(gè)人的習(xí)慣。曾經(jīng)有人說(shuō)，我們是農(nóng)村學(xué)校，校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔，已屬不易，但是我不這樣認(rèn)為，雖然我們的同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村，但是作為擺馬德鋼希望小學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正，努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。隨意一丟，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為，敗壞了個(gè)人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環(huán)境，更提高了個(gè)人素質(zhì)。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車(chē)路過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而這個(gè)人離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么，我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;
該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。做到不從一片垃圾上跨過(guò)。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
讓我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保“衛(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更美好!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自五年一班的王子鋆。今天，我很榮幸能夠站在國(guó)旗下講話，我演講的主題是：有品位的學(xué)生——從微笑做起。
微笑是一種神奇的力量，它雖然很平常，但是卻能使人愉快。不但自己愉快，別人也會(huì)心情舒暢。大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則故事，本世紀(jì)30年代，一位猶太傳教士每天早晨，總是按時(shí)到一條鄉(xiāng)間土路上散步。無(wú)論見(jiàn)到任何人，總是熱情地打一聲招呼：“早安。”
其中，有一個(gè)叫米勒的年輕農(nóng)民，對(duì)傳教士這聲問(wèn)候，起初反映冷漠。在當(dāng)時(shí)，當(dāng)?shù)氐木用駥?duì)傳教士和猶太人的態(tài)度是很不友好的。然而，年輕人的冷漠，未曾改變傳教士的熱情，每天早上，他仍然給這個(gè)一臉冷漠的年輕人道一聲早安。終于有一天，這個(gè)年輕人脫下帽子，也向傳教士道一聲：“早安。”
好幾年過(guò)去了，納粹黨上臺(tái)執(zhí)政。
這一天，傳教士與村中所有的人，被納粹黨集中起來(lái)，送往集中營(yíng)。在下火車(chē)、列隊(duì)前行的時(shí)候，有一個(gè)手拿指揮棒的指揮官，在前面揮動(dòng)著棒子，叫道：“左，右。”被指向左邊的是死路一條，被指向右邊的則還有生還的機(jī)會(huì)。
傳教士的名字被這位指揮官點(diǎn)到了，他渾身顫抖，走上前去。當(dāng)他無(wú)望地抬起頭來(lái)，眼睛一下子和指揮官的眼睛相遇了。
傳教士習(xí)慣的脫口而出：“早安，米勒先生。”
米勒先生雖然沒(méi)有過(guò)多地表情變化，但仍禁不住還了一句問(wèn)候：“早安。”聲音低得只有他們兩人才能聽(tīng)到。最后的結(jié)果是：傳教士被指向了右邊——意思是生還者。
上面一則故事說(shuō)明了：人是很容易被感動(dòng)的，而感動(dòng)一個(gè)人靠的未必都是慷慨的施舍，巨大的投入。往往一個(gè)熱情的問(wèn)候，溫馨的微笑，也足以在人的心靈中灑下一片陽(yáng)光。真正的笑容是發(fā)自?xún)?nèi)心的，我們應(yīng)該常常懷著感恩的心。微笑是快樂(lè)的源泉，微笑是快樂(lè)的、是幸福的。在人們心靈深處，微笑代表著快樂(lè)、信心、力量、動(dòng)力。一個(gè)微笑，會(huì)給自己和別人帶來(lái)一份溫馨，一份快樂(lè)。微笑，更是鼓勵(lì)，信任。在生活中，在學(xué)習(xí)中，一個(gè)微笑，更是一種喜悅，一次鼓勵(lì)。我們要想做一個(gè)有品位的學(xué)生，微笑，是必不可少的素質(zhì)，我們可以用笑感染別人，可以用笑化解矛盾，可以用笑享受生活，可以用笑忘掉煩惱。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。笑，不單單可以使自己心情愉悅，別人看見(jiàn)我們笑，也會(huì)覺(jué)得心曠神怡。
因此，我希望大家能懷著一顆感恩的心看待生活，把微笑常掛臉上，讓快樂(lè)永駐心靈!做一個(gè)真正的有品位的實(shí)小人!
同學(xué)們，微笑吧!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇18
老師們、同學(xué)們!大家早上好!
今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是“怎樣預(yù)防春季的常見(jiàn)傳染病。”
春天是一年最美好的季節(jié)，大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然。在這春光明媚的大好時(shí)光里，細(xì)菌、病毒異�；钴S，是一些傳染病的高發(fā)季節(jié)。學(xué)校是人群高度密集的場(chǎng)所，學(xué)生又是傳染病易感人群之一，一旦出現(xiàn)是比較容易傳播，會(huì)對(duì)全校師生的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)較大的影響，為有效預(yù)防與控制春季傳染病在我校的發(fā)生和流行，同學(xué)們有必要了解呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，提高自我保護(hù)意識(shí)，確保身體健康。春季流行的傳染病常見(jiàn)的有流感、肺結(jié)核、流腦、腮腺炎、麻疹、水痘、人感染禽流感等。我們學(xué)校去年曾發(fā)生水痘疫情，另外今年春季H7N9禽流感在我們江蘇也有不少病例發(fā)生，今年春季需要我們重點(diǎn)關(guān)注水痘和H7N9禽流感疫情。人感染H7N9禽流感潛伏期一般為7天以?xún)?nèi)。一般表現(xiàn)為發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為高燒持續(xù)在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難;水痘疫情傳染速度極快，初期癥狀是發(fā)熱，伴有頭痛、流涕、咳嗽。一般經(jīng)過(guò)1天可見(jiàn)紅色小點(diǎn)，最初在腹部或背部出現(xiàn)像蚊子叮咬了似的，開(kāi)始時(shí)僅有1～ 2個(gè)，數(shù)小時(shí)后就發(fā)展到手腕和腿部等處，一部分變成水泡。
傳染病種類(lèi)很多，不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1、教室、必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。要保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，不要亂扔和堆放垃圾。清洗手臉、勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個(gè)人衛(wèi)生用品切勿混用。預(yù)防禽流感還要盡可能減少與禽類(lèi)不必要的接觸。接觸禽類(lèi)后，應(yīng)立即將手洗干凈，在正規(guī)的銷(xiāo)售禽類(lèi)的場(chǎng)所購(gòu)買(mǎi)經(jīng)過(guò)檢疫的禽類(lèi)產(chǎn)品。
3、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。春天人體新陳代謝開(kāi)始旺盛起來(lái)，正是運(yùn)動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī)，應(yīng)積極參加體育鍛煉。
4、生活有規(guī)律。 睡眠休息要好，保持充分的睡眠，對(duì)提高自身的抵抗力相當(dāng)重要。身體勞累過(guò)度，必然導(dǎo)致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。春季氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入.必須根據(jù)天氣變化，適時(shí)增減衣服，切不可一下子減得太多。合理安排好飲食，飲食上不宜太過(guò)辛辣，也不宜過(guò)食油膩。
6、及時(shí)就醫(yī)。由于春季傳染病初期多有類(lèi)似感冒的癥狀，易被忽視，因此身體有不適應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，特別是有發(fā)熱癥狀，應(yīng)盡早明確診斷，及時(shí)進(jìn)行治療，并及時(shí)將診斷結(jié)果告訴班主任，以便班級(jí)做好預(yù)防。
同學(xué)們，我們只要了解和掌握一些基本的預(yù)防知識(shí)，就可以遠(yuǎn)離疾病。 最后，希望同學(xué)們都能有一個(gè)健康的身體來(lái)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，享受快樂(lè)的春天。
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇19
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好!今天國(guó)旗下講話的主題是《關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己》。
有一個(gè)“盲人提燈籠”的故事是這樣講的：從前有一個(gè)盲人每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，他總是提著燈籠在街上走，有人取笑盲人：“你自己都看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路呢?真是多此一舉!”可盲人卻滿心歡喜地回答說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人更容易看到我，不會(huì)誤撞到我，這樣我可以保護(hù)自己的安全，也能照亮別人。”
是啊，在生活中，我們都希望得到別人的支持和理解，更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。我們生活在這個(gè)世界上，對(duì)他人的關(guān)愛(ài)就像抖動(dòng)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連。想一想是不是這樣：當(dāng)你受到了別人的關(guān)愛(ài)，你會(huì)感到無(wú)比的溫馨，當(dāng)你給予他人關(guān)愛(ài)時(shí)，別人會(huì)感激不已，而你幫助了他人，會(huì)獲得更多的快樂(lè)!
關(guān)愛(ài)，不分大小，哪怕是一句話，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，都會(huì)給別人最大的幫助，讓別人感動(dòng)一生。清晨，媽媽有些發(fā)熱，你悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利，你給他們遞杯熱茶。路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起;車(chē)上，有老人站著，你熱心地給他讓座。課上，同學(xué)忘帶橡皮，你悄悄地遞上一塊;課間，同學(xué)悶悶不樂(lè)，你主動(dòng)陪他散步，跟他聊天;課后，同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，主動(dòng)給他分析、講解……關(guān)愛(ài)他人，就是自己心中裝著別人、理解別人!關(guān)愛(ài)他人，就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!
愛(ài)可以傳遞，可以生根發(fā)芽，可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。關(guān)愛(ài)能使人快樂(lè)、幸福!同學(xué)們，讓我們從關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人做起，大家互助互愛(ài)!我們的生活也會(huì)變得更加美好，我們厙小這個(gè)大家庭也會(huì)更加和諧、融洽。別忘了，幫助別人是快樂(lè)的源泉，我們要做個(gè)快樂(lè)的人。讓每一天充滿陽(yáng)光，充滿歡笑!
我的講話完畢，謝謝大家!
期末迎考總動(dòng)員國(guó)旗下講話稿 篇20
社會(huì)，其實(shí)，就是一個(gè)集體的代名詞而已。
這個(gè)集體，有你、有我、有他、有愛(ài)心、有關(guān)懷、有幫助 ……我們所應(yīng)感恩的，不只老師、學(xué)生名人等，還有整個(gè)社會(huì)，這個(gè)充滿溫馨的大集體。
在汶川大地震發(fā)生后，五湖四海的朋友都紛紛來(lái)的汶川，向汶川災(zāi)區(qū)人民送去欣慰、溫暖和關(guān)懷，不只這樣，有的朋友協(xié)助解放軍同志迎救在生死邊緣掙扎的受災(zāi)人員，甚至因這而犧牲了自己。這些朋友來(lái)自五湖四海，來(lái)自社會(huì)，他們都是社會(huì)中的一員，并且，我們也相應(yīng)伸出了援助之手，捐出自己的零花錢(qián)、學(xué)習(xí)的書(shū)本等等，因?yàn)椋瑸?zāi)區(qū)的孩子不能因?yàn)樘鞛?zāi)而沒(méi)有讀書(shū)的機(jī)會(huì)，所以，我們要把心中的博愛(ài)、大愛(ài)捐獻(xiàn)出去，讓災(zāi)區(qū)人民感受到這世間還有愛(ài)，還有希望，給他們足夠的勇氣活下去，讓他們重新建立自己的新家。這些都是社會(huì)對(duì)災(zāi)區(qū)人民作出的貢獻(xiàn)，難道，我們就不應(yīng)該感謝社會(huì)嗎?
在今天這個(gè)世道，是社會(huì)容納了我們，但是，社會(huì)，有時(shí)也是無(wú)情的，在我們畢業(yè)后，便要踏入社會(huì)，要去找到一份適合自己的工作，可是，社會(huì)就如一位檢驗(yàn)官，他絕不留情，若你沒(méi)有文化、知識(shí)、能力、沒(méi)有一技之長(zhǎng)，那么，社會(huì)將沒(méi)有你的立足之地，你將被踢出社會(huì)，這就是無(wú)情的他�？伤龅囊磺胁欢际菫榱宋覀兒脝�?讓我們看清自己的真實(shí)面目，看清自己的社會(huì)位置，其實(shí)，在社會(huì)等級(jí)里，沒(méi)有最好和最差，只有更好和更差，我們?nèi)绻慌W(xué)習(xí)，步入社會(huì)后，也許真的會(huì)被無(wú)情地踢出社會(huì)，所以，他給了我們一個(gè)警告，同時(shí)也給了我們一個(gè)鼓勵(lì)：加油!這就是社會(huì)。
我們要用一顆感恩的心，去對(duì)待社會(huì)，有一首歌，就叫《感恩的心》，雙手合攏，致以社會(huì)一個(gè)最美好的祝福。不僅是這樣，實(shí)際行動(dòng)上，我們更應(yīng)該付出，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上才是我們唯一的出路，社會(huì)要辦得更好、更完美，是需要我們?nèi)ソㄔO(shè)的。當(dāng)然，首先第一個(gè)條件就是：人才。對(duì)，社會(huì)是會(huì)“餓”的。他需要人才來(lái)填充他的空虛，為了自己、祖國(guó)、更為了感恩，我愿意為他服務(wù)，因?yàn)椋?quot;健康"就代表了整個(gè)中國(guó)的發(fā)展。
社會(huì)，有你、有我、有他，要感恩身邊的每一個(gè)人，他們都在默默地關(guān)注你，或許，他們是一個(gè)默默無(wú)聞的老人，是一個(gè)拾金不昧的小孩，是……