小學慈善一日捐國旗下講話稿（精選17篇）
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《讓閱讀成為習慣》。我們無法決定人生命的長度，可是生命的寬度與廣度，我們可以決定，閱讀就是讓我們的生命更廣闊更豐厚的最好方式，著名學者余秋雨先生曾經(jīng)說過，閱讀可以讓我們跨越時空縱橫古今，自由的在人類的文明中馳騁，我們的成長固然需要實踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閱讀。
學校是教書育人的地方，更是書香飄逸的殿堂，在老師與同學們的共同努力下，我校各項讀書活動得以順利進行，普通話比賽，星期三的師生誦讀，每天課間的經(jīng)典誦讀，學校還把早上和中午到校后上課前的時間充分利用起來，目的是通過晨讀讓每位同學積累感悟祖國的經(jīng)典文化，開闊眼界豐富知識，我們也真切的希望在老師的引導下，我們都能養(yǎng)成閱讀的習慣，享受閱讀的快樂。
學校里處處洋溢著濃厚的閱讀氣息。閱讀過程就是不斷成長進步的過程，如果把我們每個人看作是一只毛毛蟲的話，那么通過不斷的閱讀，我相信每個人都可以變成美麗的蝴蝶，快行動起來吧，讓讀書成為我們每個人的習慣，讓我們學校書香滿園，讓我們通過閱讀增長知識，開闊眼界，對我們的學習起到促進作用，同時為周五的期中檢測奠定基礎(chǔ)。最后祝同學們在期中考試中取得好的成績。
謝謝大家!
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇2
同學們，中華文明綿延數(shù)千年，作為全球唯一保留至今從不曾間斷的古文明國家，其中深厚的文化底蘊是世界上任何國家都無法比肩的!今天，我們一起來聊聊我們的傳統(tǒng)節(jié)日。
兩天后，我們就將迎來一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，同學們能大聲的告訴我是什么節(jié)日嗎?
是啊!端午節(jié)，作為中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，已經(jīng)存在了數(shù)千年，與中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)于端午節(jié)的起源有很多種說法，其中流傳最廣的是“紀念屈原說”，但今天我并不想去深究端午節(jié)是怎樣來的!我更想來說一說我們?yōu)槭裁匆^“端午節(jié)”?
近些年，“圣誕節(jié)”、“萬圣節(jié)”等等西方節(jié)日文化在中國呈星火燎原之勢，越來越多的人對西方節(jié)日趨之若鶩，有些人甚至形成了以過西方節(jié)日為榮并大肆炫耀的不正常心理，這就導致了在我們的課堂上，當問起我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日時，有些孩子甚至開始錯把外國節(jié)日當做我國傳統(tǒng)節(jié)日。相反，對我們的傳統(tǒng)節(jié)日，唯一的期盼就變成了終于可以放假了!慶祝方式也簡單的變成睡個懶覺，玩玩游戲，吃頓好吃的，然后就沒有然后了„„
同學們知道世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)嗎?在我們國家的邊上，就有一個神奇的國家——韓國，不知道從什么時候開始，這個國家開始隨意剽竊我國的文化及歷史，他們號稱“屈原是韓國人”、“李白是韓國人”、甚至連“孔子都是韓國人”，“端午節(jié)”、“印刷術(shù)”、“中醫(yī)”等也統(tǒng)統(tǒng)都是韓國人發(fā)明的„„就差號稱宇宙是韓國人思密達的了!
說到這些，相信同學們都覺得很好笑，可大家有沒有想過，為什么韓國人要想方設(shè)法的來剽竊我國的文化并積極申遺呢?因為韓國人知道，世事變遷，世上不會有永遠的強國、也沒有永遠的弱國。但是，歷史文化，卻一定是隨著時間的推移而逐漸沉淀的!對一個國家而言，能給子孫后代留下的，除了自然資源，就是深厚的歷史底蘊。一個歷史底蘊深厚的國家，它必定能屹立在世界之巔!1840年開始到二戰(zhàn)日本戰(zhàn)敗為止，外國列強在中國強取豪奪上百年，把中國掠奪成一個千瘡百孔貧窮無比的國家!但是，不管他們怎么搶，我們最大的財富——歷史文化，我們的精神食糧，卻沒辦法搶走!正是靠著豐富的歷史底蘊，短短幾十年之后，我們又重新站起來，重新回到了世界矚目的位置上。
但是，如果我們現(xiàn)在不重視我們的傳統(tǒng)節(jié)日，任由韓國等國家隨意剽竊，也許幾十上百年后，在我們國家延綿幾千年的文化，就真的變成人家的了!我認為，從歷史的長河中看，這種無形的損失一定比外國列強在中國掠奪上百年來的大!
所以，我號召同學們在接下來的端午節(jié)，能和父母一起過一個有意義的端午節(jié)，去多了解端午節(jié)的歷史，多宣傳端午節(jié)的習俗、多參與端午節(jié)的活動。各班也可以利用十分鐘隊會一起來介紹端午節(jié)、或進行一些傳統(tǒng)節(jié)日宣傳小報的評比!
謝謝!
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家早上好!我今天在國旗下的講話的題目是——《我們要勇敢面對煩惱》
老師告訴我們，許多夢想構(gòu)成了我們的人生。我們的人生，它不是一首浪漫的詩，也不是一支優(yōu)美動聽的小曲。它是陽光與風雨的搏擊，它是歡樂與痛苦的交替，它是等待我們?nèi)ゴ┰降臒⿶郎衬?/p>
沒有煩惱的人，無論是在順境還是逆境，也無論你是學者還是作家還是普通的工人和學生，都逃不出煩惱的追捕。當我們學生面對繁多的試題、升學的壓力時，我們都應(yīng)該去勇敢面對這些困惑。沒有煩惱就沒有幸福，煩惱不是失敗的原因，而是成功的動力。就像哭泣是快樂笑容的基礎(chǔ)一樣。不敢面對市場的變化，商人就沒法賺到金錢。
也許，你會想把明天的煩惱 讓今天通通都去消滅掉，這看起來很有道理�？墒牵裉斓臒⿶澜裉烊拷鉀Q就行了，明天的煩惱讓明天的自己去面對和解決，這樣日子就會快樂起來，我們每天都面對一些煩惱。我們要去真誠地去過每一天。明天的功課明天再做，先做好今天的功課再說吧!人生就是這樣一步一個臺階，每個臺階都是你到達勝利終點的過程。
煩惱是我們每個人都要認識的古怪的朋友，我們要每天解決一些正在被困擾的煩惱。我們會在快樂和煩惱中慢慢長大，就像花兒在田地里享受著陽光和承受著風雨一樣，只要我們不怕和煩惱做對手，我們一定能實現(xiàn)我們未來的夢想。
謝謝!我的演講完了，謝謝大家!
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好!今天我國旗下演講的題目是：勤奮學習堅持學習。
讀史使人明智,讀詩使人靈秀.知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。
有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會、我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。
記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務(wù)，而應(yīng)該看成一個令人羨慕的機會。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗!
任何一個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。
方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢?如果不學習，那不就連一個普通人都算不上了嗎?
大家一定還記得陳毅爺爺讀書學習他“吃墨水”的故事。陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺對學習是多么癡迷啊!
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是船，那么勤奮與刻苦是就是航行中必不可少的帆。勤勞、刻苦才能揚起帆，才能讓我們在知識的海洋里暢游，在科學的世界里航行。
讀書學習需要時間。這些時間又在哪里呢?它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。
同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。一年之計在于春，一日之計在于晨。四月里，萬物復蘇，春回大地。春天是學習的大好時節(jié)，春天是我們汲取知識的奮斗季節(jié)。
學習像蓋房子，每一個知識點就像每一塊磚，他們都必須經(jīng)過仔細打磨，才能蓋起富麗堂皇、堅不可摧的宮殿。請大家和我一起努力，在四月這個美好的季節(jié)里勇攀知識的高峰!
我的演講完畢。謝謝大家!
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們大家早上好，我今天演講的題目是“做有道德的人，做有品位的人”。
同學們，你們來到青島中的目的就是要接受中的教育，就是為了培養(yǎng)自己、發(fā)展自己，就是為了把自己培養(yǎng)成人格健全、素質(zhì)全面、終身發(fā)展的人而來的，你們具體學習的內(nèi)容可以概括為三個方面，一是學做人，即提高道德修養(yǎng);二是學做事，既提高實踐能力;三是提高學習能力和創(chuàng)新能力。
為此，學校為同學們的發(fā)展搭建了廣闊的舞臺，同學們的學習能力和實踐能力都得到了很好的發(fā)展，我們的中考高分段人數(shù)列青島市前茅，我們的高考成績從提高幅度以及升學率來看列青島市前茅，我們參加的省市以及全國的各種大賽也取得了驕人成績。但是，同學們，你們的道德修養(yǎng)表現(xiàn)如何呢?
我們隨處都能見到拐角處的字紙、飲料袋等垃圾，時常會聽到來自同學們的臟話，有的同學見到老師和客人面無表情、目中無人的樣子，午間靜校和自習期間出出進進、公共場所大聲喧嘩，甚至有的同學拿惡作劇給別人帶來的不便來取笑，還有的同學破壞公物，教學樓道內(nèi)刻在墻上的字時常被扣掉，廁所內(nèi)的門鎖經(jīng)常鎖遭到破壞，馬桶蹲坑有時被硬東西堵塞;還有頂撞老師，考試作弊，撒謊，等等。
面對這些問題，有的人卻自我安慰，稱這些不良行為叫做不拘小節(jié)，沒什么大不了的。真的是這樣嗎?鄧小平同志提出教育要面向面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化，也就是說，我們培養(yǎng)的學生都要走向世界，與世界接軌，那么西方國家如何看待這些問題呢?20xx年6月20日的參考消息報道：“美國學生奧馬爾卡恩，在學期末因網(wǎng)上篡改分數(shù)被警方逮捕，面臨38年監(jiān)禁”，面對這個問題，我們或許會想，不就是一次改分數(shù)嗎?有什么了不起，才18歲的學生，如果這樣判刑處理不就毀了他的一生嗎，應(yīng)該給他一次機會，不應(yīng)該判刑。美國人怎么看呢?如果給他機會，不但救不了他，反而會傷害很多人，因為很多人都會學他，原因沒什么了不起。該學生走出監(jiān)獄時已經(jīng)56歲，但是他會珍惜剩余的時間，連分數(shù)都能篡改，說明他沒有底線，他什么事情都能做得出來，你給他機會也不會珍惜。重罰這名學生也是救治社會的重要舉措，叫傷指療法，對其他同學是個警示，是保全肌體其他部分健康成長的有效做法。再看看其他國家對我們這些不拘小節(jié)又是如何評價的，還是參考消息報道，美國、德國、新西蘭等國家紛紛在報紙雜志上大談中國留學生如何不道德、如何不遵守規(guī)則等問題，美國一家報紙題目是“中國的學生，最大的騙子”，其內(nèi)容是講我們的學生在考試中作弊的問題。我們這些不拘小節(jié)的行為在西方人眼里卻是無法容忍，極不道德，你怎么能走向國際呢?英國諾丁漢大學校長是我們?nèi)A人楊福家教授，他在上海演講時講過一件使他很傷心的一件事情，一位才華出眾的青島女孩在諾丁漢大學讀書，準備申請助學金，這位女孩學習很好，申請理由：父母離婚，父母所在企業(yè)破產(chǎn)導致家庭經(jīng)濟困難。楊福家校長說，很重要的原因是看到我們?nèi)A人同胞，他答應(yīng)了，但學校調(diào)查審核時發(fā)現(xiàn)，她的父母沒有離婚，并且不是在企業(yè)，而是在機關(guān)和事業(yè)單位，這位才華出眾的女孩竟然是在撒謊，楊校長講，“這讓我感到恥辱，無地自容”。這位女孩當然因為造假失去了在諾丁漢大學繼續(xù)讀書的機會。
西方國家為什么對我們這些看似并不起眼不拘小節(jié)的行為如此的嗤之以鼻呢?我們首先要搞清楚一個說得最多用得最多的一個詞叫“道德”它的內(nèi)在含義。“道德”內(nèi)涵都不清楚，當然就不知道該怎么做。
道德的內(nèi)涵到底是什么呢?其內(nèi)涵有兩方面，一是規(guī)范人的行為，二是是非善惡判斷的標準。規(guī)范行為就是要講規(guī)則，是非善惡的判斷標準，那就要求要樹立正確的價值觀�；诘赖聝煞矫娴膬�(nèi)涵，就產(chǎn)生了兩種道德觀，一種是以柏拉圖為代表的道德知識觀，即“道德就是規(guī)范性知識”，基于這一觀點我們可以推出，講道德首先就要守規(guī)則，紀律和規(guī)則是道德的底線，不遵守紀律、不遵守規(guī)則就是沖破了道德底線，就是不道德。
第二種道德觀叫道德生命觀，指道德是生命的自覺，是人性的呼喚，是人之所以成為人的根本標志，道德是為生命而存在的。這種道德生命觀強調(diào)，道德是人區(qū)別于其他動物的根本標準，人的標志就是道德，沒有道德就不是真正的人。
基于道德的這種觀點我們就不難理解，為什么西方國家對不遵守規(guī)則的人十分的氣氛，不屑一顧，其邏輯是，不遵守規(guī)則，就是不道德，就不是真正的人，就不應(yīng)該受到人的尊重。我們平時對道德水準很低的人的評價是：“他簡直不是人!”，也是這個意思。
我們再來看那些在我們生活中隨處可見的不拘小節(jié)的行為，不遵守規(guī)則，就是沖破了道德底線，其實質(zhì)就是不道德的行為，是應(yīng)該引起公憤、讓人唾棄的行為，那些將不遵守規(guī)則、拿劣性視為個性的觀點更是荒唐。
同學們，將你們打造成具有國際素養(yǎng)的高素質(zhì)人才是學校的期待和追求，你們應(yīng)該怎么做呢?紀律和規(guī)則是道德的底線，道德是做人的標志，你們首先要學會做人，那就要堅守道德底線，要遵守規(guī)則，我們最低的標準就是當你走出國門時，能夠受到人家像對待正常人一樣的尊重，而不應(yīng)該是被歧視。爾后，你們要做一個有品位的人，要做一個高道德水準的人，那時才能夠談為國增光，為中華民族增光。
同學們，如果面對你們的這些看似小節(jié)的行為不加以糾正， 長此以往就會養(yǎng)成一種習慣，顯然這是一種不受歡迎的壞習慣。大家知道，習慣決定命運，壞習慣決定的肯定是一種壞的命運，“沒有遠慮必有近憂”，同學們，你們決不能在你們?nèi)松砷L的黃金時代埋下一個隱患，必須認識到這些不道德的惡作劇式的不拘小節(jié)的行為它的危害的嚴重性。面對這些問題，如果學校不加以糾正，不能正確引導，沒有教會大家做人的道理，我認為，學校欠了同學們的賬，就是失職 。
為提高同學們的道德修養(yǎng)，提高大家做人的品位，學校將大力開展道德修養(yǎng)主題教育活動，在此我給大家提幾點要求。
1.要大力營造道德教育輿論氛圍，建立共同的道德價值取向，要牢固樹立紀律道德觀、生活道德觀、學習道德觀、活動道德觀、交往道德觀。要用道德的觀點來審視我們的一言一行，你們要相互監(jiān)督，讓不道德的行為在中無立足之地，這是你們每一個同學學習做人的需要。
2.要開展多種形式的教育活動，將傳統(tǒng)文化的學習與道德實踐相結(jié)合，各班級都要設(shè)計本班道德教育方案，召開主題班會，各班都要簽訂道德文明公約，將道德內(nèi)容具體化、生活化。提高道德水準是同學們個人發(fā)展對我們學校、對每個班級提出的共同的需要。
3.要堅守道德底線，做個有道德的人，要遵守紀律，愛護公物，服從管理，誠實守信、自控自律。
4.要做有修養(yǎng)的人，做有品位的人。要尊重別人，見到老師和客人要主動問好，要關(guān)愛他人，要熱情主動的幫助別人，不要打擾別人，不要給別人添麻煩;要關(guān)愛集體，為集體增光，不要為集體抹黑;要待人真誠、厚道。
同學們，提升道德修養(yǎng)是每一個人發(fā)展的首要任務(wù)，道德水準的高低是隨時都可以得以檢驗的，見到老師、客人是否主動打個招呼，你是否隨手撿起了地面上的字紙垃圾，你是否珍惜愛護學校的每一件公物，你是否熱情友善的幫助同學，為同學服務(wù)，你是否主動關(guān)閉正在流水浪費的水龍頭等等。這些生活中的點點滴滴都在檢驗著你周圍每一個同學的道德水準。我們要唾棄那些沖破道德底線的違犯紀律和規(guī)則的不道德的行為，我們更要培養(yǎng)大家舉止文明、誠實守信、尊老愛幼、具有高度榮譽感、責任感和使命感的優(yōu)良品質(zhì)。
青島中這所名校的標志，不僅僅體現(xiàn)在同學們的學習能力和實踐能力上，更應(yīng)該體現(xiàn)在高水準的道德素養(yǎng)方面。任何事物的發(fā)展都是遵循規(guī)律的，種瓜得瓜，種豆得豆，同學們，只要在你的心底里埋下道德的種子，你就一定會收獲尊重，收獲友誼，收獲美好的幸福的人生。
我再次鄭重地向大家提出要求，要做有道德的人，要做高品位的人。
謝謝大家。
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇6
同學們：
時光飛逝，不知不覺，離期末考試只有1周的時間了，時間對于我們來說相當緊迫。期末的復習，就像賽跑時最后的沖刺，格外重要。為了幫助同學們搞好期末復習和最后的考試，今天，給各位同學提幾點建議和希望：
一、思想上要高度重視
期末考試是對同學們整個學期以來學習成果的一次檢閱，對同學們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，更是對同學們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。因此，我們大家都應(yīng)該高度重視這次期末考試，不可掉以輕心。每個同學都要樹立信心、確立目標、努力追趕和超越自己。精心備考，自主學習，讓我們的復習備考過程充滿著思考、整合、反思、探究和提升。在大家的努力下，營造一個積極的、主動的復習迎考氛圍。杜絕“都是學過的知識，復習沒啥大不了”的錯誤認識，杜絕平日學習中松散疲塌的心理狀態(tài)，杜絕有違校規(guī)校紀的一切行為。要以百分之百的精力投入到期末復習當中去，以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去。
二、復習計劃要科學合理
期末復習內(nèi)容多，時間緊，要想考出好成績，就必須制定一份科學合理的復習計劃。對今后幾天的學習做出科學、合理的安排，做到心中有數(shù)，有的放矢。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。
三、復習方法要科學有效
除了思想上重視以外，要想取得好成績，更需要科學合理的學習方法。平常學習好的同學要善于歸納、總結(jié)，利用復習之機鞏固基本知識、基本技能，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學習水平再上新臺階�；A(chǔ)差一些的同學更應(yīng)充分利用這次復習的時機，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，力爭在復習中有較大的提高。復習中遇到新問題或原來沒有解決的問題，絕對不能回避，要知難而上，有克服困難的信心和勇氣。
記住一：“沒有最好，只有更好”，希望以此來鞭策自己，激勵自己，超越自我。
記住二：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。
同學們，行動起來，給自己一個奇跡!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
對青少年開展富有成效的思想道德教育，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習慣，為他們以成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅實基礎(chǔ)，是新時期青少年思想道德教育工作的新課題。在當前改革開放的大背景下，社會發(fā)展迅速的同時，也產(chǎn)生了一些不良的社會風氣，這對學生的思想產(chǎn)生極大的影響，給學校的德育工作帶來相當大的難度，帶來新的挑戰(zhàn)。我們?nèi)绾螒?yīng)對新的形勢迎接挑戰(zhàn)，有效的開展中學生的德育工作?這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題。在這里我結(jié)合自己的實踐談?wù)剮c心得體會：
一、加強自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣
一個好教師不僅要讓學生學到知識，更要讓學生領(lǐng)悟的做人的道理，學會做人。教師是學生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風貌，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習慣，特別是在日常生活中更要當好學生的表率。例如，教師要求學生不講粗話，要講文明、講禮貌，要求學生不亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點，也就是說教師要求學生做到的，教師首先要做到，要求學生不做的，教師絕對不做。
“言傳不如身教”在進行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學生看有效。在這一過程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。這一點我就深有體會，在我任教的班級中，同學們以前不注意教室的清潔，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑、果皮，特別愛講粗話，雖然班主任做了大量的工作，但效果很小。
一次英語課，我走進教室看到教室里扔了很多紙屑，就默默的把紙屑撿起來，同學們都感到很驚訝，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭。當撿完紙屑以后，說了一句話：“看，我們的教室多么整潔，我們也覺得很舒服，沒有老師的批評，心情也好，如果我們每一個都自覺保持教室的整潔，每一天都有好的環(huán)境，好的心情不是很好嗎?”從此以后，教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強化自身修養(yǎng)，以文明的言行，高尚的品格去影響學生，時時、事事、處處為學生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。
二、開展形式的課外活動、社會實踐為學生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺
課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學生形成良好的思想品德，課外活動是為學校教育目的，與課堂教學相結(jié)合，在課外對學生實施多種影響的教育活動。讓學生在課外活動中受到教育、啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時效性的有效途徑，課外活動多以集體的方式進行，是學生自愿參加。因此，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學生的主體意識，團結(jié)互助的團隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力。學校開展形式多樣的課外活動既可以提高學生的素質(zhì)修養(yǎng)，開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用。
此外，開展各種社會實踐活動，增強學生的公共意識，培養(yǎng)學生積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學生走出校園開展“遠離毒品，珍惜生命”的宣傳活動，這有助于學生了解社會，有助于培養(yǎng)學生的社會公德意識，關(guān)愛他人，助人為樂和互助合作的團隊精神。
三、深入學生生活，了解學生，親近學生，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正，及時引導
教師要堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學生教育學生。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導他，當他偏離道德準則時及時把他拉回來，引導他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細心人，深入學生生活中了解學生，關(guān)心學生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果。
例如，八年級有幾位同學的時間觀念較差，紀律散漫，上課遲到，我就及時找他們來談話，在談話的過程中我特別注意自己的引導方式方法，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當?shù)闹赋鏊麄兊牟皇�，而是給他們講一些關(guān)于時間觀念、紀律的故事，給他們講珍惜時間、遵守紀律的重要性，從而引導他們認識到自己的錯誤并能改正過來。通過個別談話，這幾位同學都很快轉(zhuǎn)變了過來，再也不遲到，再也不搗蛋，對待人也文明禮貌了。因此，在進行思想道德教育的過程中，我們只要深入學生的生活，充分了解學生，堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果。
四、密切與家長聯(lián)系，爭取家長的配合
家庭是一所學校，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的;老師是學校與家庭取得聯(lián)系的紐帶，爭取家長配合學校共同教育學生。老師要主動向家長了解學生在校外的表現(xiàn)，介紹學生在校內(nèi)的表現(xiàn)，介紹學校教育的計劃和對學生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經(jīng)驗，共同探索教育學生的措施、方法，提高思想教育的可實施性。在取得家長的聯(lián)系，向家長反映學生情況時，要注意自己的言行，首先要尊重家長，抱著和家長共同研究、探索的態(tài)度，其次是向家長反映的是真實情況，而不是告狀，所以語氣要委婉，方法得當，既反映缺點又反映優(yōu)點，既不能傷害學生的自尊心又能起到促進的作用。教育是長期的，持久的，因此，對學生的思想道德教育也應(yīng)是長期的，持久的。
總之，對青少年進行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性，只有這樣，才能提高學生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標準的合格人才。
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇8
親愛的老師、同學們：大家早上好!
我是 班的 同學，今天我的題目是《播種希望 勤奮學習》。
瞬間嚴冬已逝，春天也悄悄地來到了人間。春天，是個美好的季節(jié);春天，意味著一個充滿活力、生機勃勃的開始。經(jīng)過一個短暫、平安的寒假，我們滿懷著憧憬，迎來了20xx年的新學期。我們知道，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才可能會有金秋滿意的收獲�；厥鬃哌^的旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對未來的憧憬，播種著希望，勤奮的學習。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更具有智慧，也更加自信。今天我們?nèi)熒谶@里舉行開學典禮，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想!
同學們，在過去的一學期中取得了許多成功，收獲了許多希望。但作為學校的一員，我想要對你們說：不要滿足，不要驕傲，要知道：“知識在于積累，天才在于勤奮。”勤奮是取得成功的基礎(chǔ)，只有努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。我們只要有付出，就會有收獲。我們不但要收獲知識，更要收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。這些都是我們學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼承這些美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。在新的學期里，我們會更加自信，我們的笑容一定會更加燦爛。由于功課的增多，我們面臨更多新的挑戰(zhàn)，面臨更多新的困難。你是否感到了壓力，是否感到前途渺茫?請相信自己吧!相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們用毅力一步一步渡過難關(guān)。“一寸光陰一寸金。”我們應(yīng)該更好的支配時間，做時間的主人。我們要樹立起自己遠大的理想，并為之努力、奮斗。但我要提醒大家，努力的結(jié)果并不是最重要的，最重要的是在追逐的過程中，每個人都得到了不同的體驗。我們絕不會放棄自己的理想，不會拋棄我們的希望。請揚起我們理想的風帆，蕩起智慧的雙槳，在知識的海洋中搏擊風浪。我們要學會思考，思考我們的學習方法是否得當，思考我們的足跡是否端正，思考我們的人生價值，思考我們的未來通向何方，思考將來我們將以什么樣的成果回報含辛茹苦的父母、嘔心瀝血的老師以及培養(yǎng)教育我們的中學。我們要為母校爭光添彩!
同學們，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，從規(guī)范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中學生。真正做到“現(xiàn)在，我們以學校為榮，將來，學校以我們?yōu)闃s”。最后，祝老師、同學們工作學習順利、身體健康、生活愉快。謝謝大家!
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇9
各位老師，同學們：
今天我講話的題目是《讓簡單的常規(guī)不簡單，讓平凡的小事不平凡》 明天，我們張家港市教育局將召開全市職業(yè)學校學生管理工作座談會。因為我校在校園常規(guī)管理工作方面一直很有特色，所以教育局要求我們在會議上就常規(guī)管理作一個經(jīng)驗介紹。為此，近幾天以來，我們對學校這幾年的常規(guī)管理工作進行了較為系統(tǒng)和全面的回顧與總結(jié)。
近幾年間，我校在校園常規(guī)管理工作上，主要從這樣八個方面作了積極的探索和不懈的努力：一是加強了班主任、學生會和舍務(wù)力量等德育基礎(chǔ)力量的建設(shè)，始終追求著德育隊伍作用的持久性。二是認真地選準管理的特殊時間段和管理的重點對象群，始終追求著工作局面的穩(wěn)定性。三是特別強調(diào)同學們的生活起居“拘以小節(jié)”，始終追求著內(nèi)務(wù)管理上的規(guī)范性。四是廣泛建立責任分級的承包機制，始終追求著公物保管上的完好性。五是積極組織階段性的德育活動，始終追求著課余生活的豐富性。六是一貫注重同學們外表美與心靈美的和諧，始終追求著學生儀表禮節(jié)和人際交往的文明性。七是側(cè)重發(fā)揮國旗下講話、板報、櫥窗的等輿論陣地的導向作用，始終追求著宣傳效果的激勵性。八是著力打造自行車排放、課間操質(zhì)量、就餐秩序、宿舍內(nèi)務(wù)等校園中的“風景線”，始終追求著這些直觀可見的最能夠直接反映學校德育水平等的“形象工程”的景觀性。
各位老師，同學們，校園常規(guī)管理工作的實況是學校德育水平的一面鏡子。我們?nèi)v屆師生通過數(shù)年如一日的艱辛努力，逐步走上了一條以常規(guī)管理帶動德育工作的化大為小、以點帶面的良性發(fā)展之路。已經(jīng)把這面鏡子擦得比較明亮，已經(jīng)把學校的德育工作提高到了一定的水準。取得良好管理效果的經(jīng)驗可以用一句話來概括，那就是：讓簡單的常規(guī)不簡單，讓平凡的小事不平凡。什么叫做不簡單?什么叫做不平凡?我認為，把簡單的、平凡的常規(guī)小事千百次地、日復一日地做好就是不簡單，就是不平凡。
同學們都知道一屋不掃，無以掃天下的道理，所以在諸如教室、宿舍、包干區(qū)的常規(guī)工作上，大部分班級、大部分同學都能夠從嚴、從細、持之以恒地去做好工作，所以才會在前兩周的衛(wèi)生宿舍評比中，涌現(xiàn)出如下一大批獲獎衛(wèi)生宿舍：男生宿舍方面，獲一等獎的是二等獎的是女生宿舍方面，獲一等獎的是二等獎的是三等獎的是
我們相信，平常的日子里同學們能夠做好內(nèi)務(wù)工作，特殊的時候更應(yīng)該高標準地做好內(nèi)務(wù)工作。我們號召全校寄宿學生在班主任的領(lǐng)導下，于近兩周內(nèi)迅速地積極地按照學校的部署，掀起文化宿舍的創(chuàng)建熱潮，在十三周結(jié)束前，要不留死角地將所有的宿舍都建設(shè)成文化宿舍;我們希望，在近兩周內(nèi)外出進行技能訓練的高復一班同學，能夠成為我校的形象使者，將我校優(yōu)良的學風、優(yōu)良的管理展示出來，為我校樹立優(yōu)良的社會形象。
同學們也都熟悉“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的做人之道，所以開學至今，我們的絕大多數(shù)同學都能夠嚴格按照學校規(guī)章制度的要求學會了學習、學會了生活、學會了做人;所以才涌現(xiàn)出了以下一大批先進或積極要求上進班級和同學：班級方面，01烹飪、00烹飪、00綜合2班、00計商、01經(jīng)英、01網(wǎng)絡(luò)大專等班級義務(wù)地投入了學校的公益事務(wù)勞動;個人方面，01綜1班繆季紅、01烹飪潘一峰、胡德林、01計中孫藝、01經(jīng)英王靜、01機電李志鋒、00機電朱凱、00綜2薛超、邵靜、高復3班蔣敏等同學或撿到手表上交，或撿到金龍卡、鑰匙等上交;01報關(guān)的席琴芳同學能夠主動為孤寡老人送溫暖;00綜合1班的汪宏偉同學能夠主動打掃五樓音樂室。如此等等同學，他們所做的雖然只是一些小事，但恰恰就是這樣的小事，反映了他們善小而為的可貴的思想品質(zhì)和正確的生活態(tài)度，他們的行為在校園中織就了一道美麗的風景，他們是我們?nèi)Ｍ瑢W身邊的榜樣。
各位老師，同學們，生活的理想就是為了理想的生活。我們?nèi)諒鸵蝗�、年復一年的學習和工作著。不因為生活的重復而厭倦，不因為生活的簡單而懈怠，不因為生活的平凡而嘆息，千里之行，始于跬步;萬丈高樓，起于寸土。積土可以成山，積善可以成德。正是千千萬萬個這樣簡單平凡的日子、簡單平凡的小事織成了我們每一個人的人生。我想，倘使我們的學生能夠過好每一個平凡的日子，能夠做好每一件簡單的小事，則我們就一定能夠為自己創(chuàng)造一個多彩而理想的人生。
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇10
眾所周知，中華民族自古就是禮儀之邦。孔子說：“仁者，人也”;“仁者愛人”，講究的是“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的親親之道，這已形成了優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。
學生是家之學子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建和諧校園, 做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當代大學生。我們是先進生產(chǎn)力的開拓者;也是完成xx大方針的繼承者。而文明是我們素質(zhì)的前沿。沒有了文明，就如齒唇之寒，素質(zhì)就不能保證;沒有了文明，就無法勝任社會主義建設(shè)者的重任;沒有了文明，就沒有我們美麗的校園!
我們新疆農(nóng)職院的所有學子要以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊點滴小事做起。在此，由團委、學生處倡議:
1、愛黨愛校，說文明話，做文明人，塑造新疆農(nóng)職院學子文明形象。
2、以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
3、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
4、戒除抽煙酗酒，嚴守校規(guī)校紀。
5、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。儀容儀表符合學生身份。
6、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
7、遠離網(wǎng)吧，愛護環(huán)境，做綠色使者。
同學們!我們有的是指點江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪情，更有的是團結(jié)友愛，共建和諧校園的責任。讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、樹新風。以文明人的行為去做當代優(yōu)秀大學生，請記住我們的目標吧——建設(shè)和諧校園，爭做文明學生!
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇11
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是：“做客、待客的基本禮儀”
禮儀是一個人、一個民族，乃至一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的風向標。學習禮儀，做禮儀之人是我們做人之本。孔夫子曾說過：“不學禮，無以立�！币馑季褪钦f一個人要有所成就，就必須從學習禮開始。由此可見，學習禮儀對我們的成長、成才有著十分重要的意義。
做客、待客禮儀是我們?yōu)槿颂幨赖淖罨�，最常用的禮儀。下面，就讓我來跟大家講一講一些關(guān)于做客、待客方面的禮儀，希望能對大家有用。
一、做客禮儀：
1、選擇好恰當時間，預約造訪，不做“不速之客”，不要太遲或太晚去拜訪朋友。
2、到達朋友家，應(yīng)輕輕敲門或按門鈴，即使門開著，也不擅自進入。
3、做客要彬彬有禮，主人家所有人，不論熟悉與否，都應(yīng)一一打招呼，尤其是對年長者。
4、入坐姿勢要端正、自然、不翹腿、不抖動。
5、主人敬茶，要起身雙手接，并說聲“謝謝”。主人獻上糖果，最好等其他客人或年長者都動手后，自己再取用，吃相優(yōu)雅、自然，瓜果皮不要亂扔。
6、不亂摸、亂開、亂翻主人家的東西，也不要亂鬧、亂闖房間。
7、談話時，要注視著對方的眼睛，微笑相對，并留心聽取對方說話，注意應(yīng)對，不隨便打斷對方說話。
8、臨別時，要禮貌地和主人及家里人打招呼，主人相送，應(yīng)一再說“再見”、 “請回”等，不要只管自己大步走。
做客“三字經(jīng)”
訪親友 輕敲門 人未來 莫自闖
敬茶水 雙手接 坐姿正 會交談
不弄翻 勿亂闖 離別時 有禮數(shù)
二、待客禮儀 ：
1、客人進門，要主動招呼，笑臉相迎，側(cè)身相讓，并微笑著說：‘你好，請進!”。
2、進入室內(nèi)，把最佳的座位讓給客人坐，如果客人是初次來訪，還要把家人及家庭情況逐一介紹給他，客人會覺得很溫馨。
3、招待客人時可用茶水和糖果，茶水要倒得適量，端茶時應(yīng)用雙手奉上，一手執(zhí)柄，一手托底。
4、客人來了，自己正吃飯，應(yīng)邀客人一起用餐。如客人已吃過，自己也要放下碗筷陪客，即使征得客人同意，自己繼續(xù)吃飯，也要先安排客人就座，并讓客人看書報、電視、聽音樂等，免得使客人有冷落感。
5、與客人交談時，要注意傾聽，態(tài)度真誠、自然，不隨便插嘴，不東張西望、看鐘表等。
6、客人告辭時，應(yīng)真誠挽留，表示希望多坐一會兒，或者表示希望下次再來。
7、客人提出告辭，應(yīng)先等客人起身后，自己再起身相送，不可先起身擺出送行姿態(tài)。
8、送客時，住樓房的要送到底樓，住平房的要送至路口，再握手或揮手道別：“歡迎下次再來�！薄白吆��！�
9、目送客人遠去，如客人回頭招呼，應(yīng)舉手或點頭示意，等客人走遠了再進屋。
待客“三字經(jīng)”
客進門 起身迎 讓座位 互問候
待客人 糖果茶 要熱情 不冷落
交談時 會傾聽 態(tài)度誠 不插嘴
我的講話完畢，謝謝大家!
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇12
老師們、同學們：早上好!
一、今天我們國旗下講話的題目是“心存一顆感恩之心”：
首先向大家調(diào)查幾個問題：①我們是從哪里來的?(笑曰：“生我者父母也!)②你替自己的父母盛過飯或捶過背嗎?③你生日時，父母為你開party嗎?你知道這一天就是你母親的受難日嗎?④你記得父母的生日嗎?⑤你覺得幸福嗎?(只有懂得感恩的人，才會真正體會到幸福的存在!)
大家知道“羔羊跪乳、烏鴉反哺”這兩個成語故事嗎?小羊為什么要跪著吃奶呢?跪著吃奶是為了感激媽媽的哺乳之恩。烏鴉反哺是說小烏鴉長大以后,銜食喂烏鴉媽媽。這兩個成語故事告訴我們：“要學會感恩，要孝敬長輩�！� 你們是否聽說過“人向樹道歉”的故事?是否聽說過“所有正在行駛的汽車為狗讓路”的故事?是否聽說過“我爸是李剛”的故事?是否聽說過“一個游泳專家因為救起20多條人命而癱瘓，這20個死而復生的人卻沒有一個人向他們的救命恩人道謝”的故事?
這么多的故事，誰是誰非，大家心中可鑒。俗話說“百善孝為先”，“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有：“香九齡，能溫席”，今有：“小男孩，說謝謝!”：我曾經(jīng)在路上遇到一個同學的五歲左右的小男孩，我把一把糖塞給了小男孩就走了，誰知這小男孩又追上我，干嗎?他對我說：“我忘記說謝謝!”。這個小男孩真給力。所以，我們提倡向禮二代、兵二代、創(chuàng)二代學習，學會感恩，學會做人!
同學們，你有感恩的心嗎?心動不如行動!感恩于心，回報于行!我們必須作出一些回報。感恩，從我做起，從小事做起!我們可以主動地掃地、洗碗、洗衣、洗襪等等，主動給父母倒茶捶背等等，努力做讓父母放心的好孩子，讓父母高興一輩子。我們可以做到認真聽課，完成好作業(yè)，幫助老師，讓老師開心每一天。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，主動打掃衛(wèi)生，回報學校對我們的培育。我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。人人都需要真心、愛心、善心，還有感恩之心!讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界!
謝謝大家!
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
陽春三月，神州大地草長鶯飛，生機無限，在這就要到來的三月里，涌動于大江南北的學雷鋒為民服務(wù)的活動即將掀起高潮，織就著另一幅社會生活的美麗畫卷。今天，我要講的是《學習雷鋒，發(fā)揚釘子精神》。
雷鋒，一個普通的名字，卻響徹了祖國大地;雷鋒，一位平凡的人物，他的事跡卻傳遍神州萬里。雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。 雷鋒小時候家里很窮，家里沒錢供他上學，解放后雷鋒參軍到了部隊，成了一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士，在部隊他獲得了讀書的機會，有文化的戰(zhàn)士教他識字，雷鋒從此全身心沉浸在學習中，他身上總背一個包，里面裝著要讀的書，一有機會就刻苦學習。雷鋒是個汽車兵，只要汽車一停，他就坐在汽車的駕駛室里翻開隨身攜帶的書讀了起來，午飯后稍微有一點休息時間他有坐下來認真學習，晚上臨睡時，路燈下都可以看到雷鋒孜孜不倦，認真學習的身影，別人問他，你哪來的時間這樣認真學習，他說，時間就像木板，表面看看沒有一個洞穴，但只要用一個釘子一釘，木板就出現(xiàn)一個小洞，善于利用時間的人就要發(fā)揚釘子精神，善于“擠”和“鉆”。
因此，我以政教主任的名義發(fā)出以下倡議：
首先上課認真聽講，積極思維，課堂40分鐘的效率是最最要緊的。老師把精心準備的知識教給我們，每一個同學要集中注意力，跟著老師的思路完成上課任務(wù)。
其次要上好早讀，現(xiàn)在天氣好了，比較暖和了，同學們到學校的時間比較早了，來學校以后就要認真早讀。班干部要組織好同學的早讀，要姿勢端正，專心讀書，課堂里要書聲朗朗。
第三，我們要認真做好每一門功課的作業(yè)。
第四，每個中隊在三月里至少要做兩件好事。
同學們，向雷鋒叔叔學習，就是要學習他勤奮學習的釘子精神，祖國需要我們，家長需要我們，讓我們一道為了優(yōu)異的成績，抓緊時間，用好春天的分分秒秒。讓雷鋒精神將永遠激勵著我們前進
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇14
培養(yǎng)良好的行為習慣，做合格的小學生
法國學者培根曾經(jīng)說過："習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣。"的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一�？梢�，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學習來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學平時在學習的時候看起來不是特別用功，但考試時往往能拿到高分;我們也看到，有些同學時常埋頭苦干，就連下課十分鐘也不敢浪費，依舊繼續(xù)學習，可是他們往往在考試中不能拿高分。其實，這完全在于學習習慣和方法的問題。大家都知道，學習的重點不在于數(shù)量，而在于效率。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能抓住方法來學習，造成一些對學習不利的壞習慣，比如開夜車，或頭腦里整天只想著學習，而排斥其他的事物，這些做法，不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣;"好習慣，益終身;"這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，做一個合格的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇15
我國是一個有著悠久歷史文明的古國，具有禮儀之邦的美稱。幾千年源遠流長，祖祖輩輩世世代代傳承，文明禮儀成了我們民族的驕傲和財富。而這種東方的神韻之美需要發(fā)揚，需要我們在日常行動中品味出文明和儒雅。
孔子曾說過“不學禮，無以立。”簡單的六個字，卻含義深刻。也就是說：“做人要有禮貌，沒有禮貌，怎么來做人啊!兩千五百年前的老師就是這樣教書育人，很是敬佩不已。禮儀是作為一個健全人所必須的素質(zhì)，一個人如果連這一點也不能做好，盡管道貌岸然，也只是個有缺陷的人。
《弟子規(guī)》言：父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。“其意應(yīng)為：在家中，父母叫喚孩子時，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要孩子去做時，要趕快行動，不要借故拖延，或者懶得去做。之所以要這樣教育孩子，就是要讓孩子從小懂得禮貌，知道尊重長輩。
《三字經(jīng)》中有：為人子，方少時;親師友，習禮儀。意思是讓小孩子從小就養(yǎng)成尊敬師友學習禮貌禮節(jié)的好習慣。
《三國志》這本名著中有這樣一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做;只要是善，即使是小善也要做。就好比“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土�！毕Ｍ瑢W們將
這句話銘記在心并努力實踐，從小做一個文明儒雅的喬中學生，長大成為一名有學識有氣度的儒雅之人。
在《喬樓初中學生日常行為規(guī)范》這本手冊中，就告訴了同學們在集體活動中、課間、就餐、午休、就寢、同學相處等方面應(yīng)該履行的文明行為。比方說：上下樓梯靠右行，不大聲喧嘩，不在走廊上瘋趕打鬧;用餐時要洗手，有秩序，不講話，不浪費，輕放餐具;午休音樂響起應(yīng)該按時進教室，講團結(jié)和同學一起安靜休息;遲到了要報告，老師允許后方可進教室;見到老師和學校參觀者要主動行禮表示歡迎并問好;與長輩交接物品時，主動用雙手;愛護公共財物，不玩粉筆，不在桌上墻上亂涂亂畫，不亂扔果皮紙屑;禮貌用語常掛嘴邊：您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等。我們希望全體教師齊心協(xié)力鼓勵、幫助我們的同學們多讀書讀好書，從書中得到很多做人的'道理和文明禮儀的要求�？梢砸园嗉墳閱挝唬恐茉u選文明禮儀之星，定期學校還要表彰一批文明禮儀標兵。
前不久，5路公交車的一位司機給我們老師打來的電話，向?qū)W校反映竟然有人在公交車上吐痰，而且是我們喬樓初中的學生。作為一名喬樓初中的學生，我對此感到汗顏;作為一名喬樓初中的學生，我感到羞愧;由此，我聯(lián)想到我的一位在新加坡工作的叔叔向我介紹的情況。新加坡是一個通用英語的國家，它的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但是其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。據(jù)說，在法
國、在美國等國家也有類似的中文警示牌，我想大約是專門提醒文明素養(yǎng)較差的中國人的吧。其實，這與舊中國的上海外灘公園門口用中文書寫的“華人與狗不得入內(nèi)”警示牌對中國人的羞辱有什么區(qū)別呢?
中華民族素來是文明禮儀之邦。荀子云：“不學禮，無以立;人無禮，則不生;事無禮，則不成;國無禮，則不寧�！碑斀裰袊�，科技發(fā)展日新月異，綜合國力日漸強盛，中華民族的偉大復興指日可待。可是，民族美德的傳承是不變的。作為一名華夏子孫，我們希望古代圣賢們可以欣慰的看到，今天的中國，現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化交相輝映，我們不只是社會科學在進步，物質(zhì)財富在增加，中國人的人文素養(yǎng)也在提升，那才是真正的偉大復興!
當然，我們可以驕傲地說，喬樓初中算是一片凈土，喬樓初中學子應(yīng)當是文明儒雅之士。文明守紀，知書達禮;溫文儒雅，謙恭禮讓;愛護公物，講究衛(wèi)生等等，是我們學校的主流文化。
但是，我們不可否認，有極個別同學的部分言行舉止與文明儒雅還有一定的距離。比如，有同學躲藏在廁所里抽煙;有同學在教學區(qū)、生活區(qū)瘋狂打鬧，大聲喧嘩;有同學隨地吐痰，污損墻壁，亂扔食品包裝袋、飲料瓶、衛(wèi)生紙等垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生;有同學滿口粗言穢語，對同學對師長不尊不敬，甚至通過網(wǎng)絡(luò)惡毒攻擊老師和同學;有同學隨意損壞應(yīng)急指示燈、滅火器、廁所的設(shè)施;有同學就餐不講文明，筷子、勺子落地置之不理，就餐過后餐桌及附近一片狼藉;還有
個別走讀生放學時不佩戴“走讀證”不自覺排隊，給門崗管理帶來不便。
同學們，現(xiàn)在你應(yīng)該對“溫文爾雅、文質(zhì)彬彬、知書達理、儒雅大方”這些詞語理解了吧!一個人的文明素養(yǎng)，既關(guān)系到個人的人格尊嚴和終身幸福，也關(guān)系到民族的形象和長遠發(fā)展。中國要走向世界，就必須重視國民的素質(zhì)修養(yǎng)，塑造中華民族禮儀之邦的美好形象。這就需要我們在學習科學文化知識的同時，注意修身養(yǎng)性，砥礪德行。也就是說，千學萬學，首先要學做人，學會一個做堂堂正正、文明儒雅之人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。我們不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明儒雅就是我們綜合素質(zhì)的前沿，擁有文明儒雅，那我們
就擁有了世界上最為寶貴的精神財富和不斷前進的動力，我們就能順利開啟成功人生的大門，我們必將擁有幸福的人生!
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇16
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是來自2班的李玉蘭，今天我演講的主題是《遵守校紀校規(guī)，做文明學生》。
常言道“沒有規(guī)矩不成方圓”。有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族�！蓖瑯�，一個不遵守紀律的學校，到最后只能是一盤散沙。
洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞莊稼;車輛沒有規(guī)則的行駛，將會付出沉重的代價;學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。我們的思想和行為如果不加以控制，那必將沖上不歸之路。那么，我們學校也應(yīng)該如此，我們作為學生，更應(yīng)該懂得遵守紀律的重要性。
但是，我們學生中存在著許多不守紀律的現(xiàn)象。學生買飯就餐本應(yīng)該自覺排隊，卻有人依然不顧其他同學的規(guī)勸插隊買飯。學生在課堂上不遵守課堂紀律，在下面看小說、做小動作，這樣的學生紀律意識過于淡薄，以至于成績迅速下滑。
同學們，我們不要抱怨校紀的嚴格或者說苛刻，因為只有紀律的約束，才能創(chuàng)造一個安定的學習環(huán)境。只有嚴格要求，才能讓我們更好的成長。只要我們做到嚴格遵守校規(guī)校紀，做一個文明守紀的學生，我相信我們一定能學業(yè)有成。
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張嶄新的白紙，我們將如何在這張白紙畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?或許你會說：“紙的基本構(gòu)造不同，人的學習基礎(chǔ)也不同�！钡俏覀円晃兜年P(guān)注過去，一味的嘆息時間已逝，那么時間久真的沒了。你既然已經(jīng)選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;你選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由;你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達與成熟;你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學慈善一日捐國旗下講話稿 篇17
我們在成長當中，受到了很多人的幫忙，他們有的是我們的父母，也有教師，也包括身邊的同學等等。可是我們要明白，他們幫忙我們在有些時候并不是說他們是應(yīng)當?shù)�，也不是說他們必須這么做，有些時候，幫忙是情分，而不幫忙卻也是本分。所以我們對于他們的愛，他們的幫忙，我們應(yīng)當去感恩，去感激，去銘記，去回報。
我們要心存感恩、學會感恩，感恩父母、感恩教師，感恩一切愛我們的人，而不能忘恩負義!
父母對我們的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育更是盡心盡力的，不惜任何代價的!而我們，卻是怎樣回報的呢?
有一個事例是這樣的：有一個母親太溺愛自我的女兒，有一天，她自我在倒水時，一不細心燙傷了自我的手，當她將自我的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時，她的女兒竟然不耐煩地說：“快讓開，難道你沒有看到我在看動畫片嗎?”
這難道就是我們對父母的報答之恩嗎?我們只明白索取，覺得父母給我們的一切都是應(yīng)當?shù)�，可我們又給了父母什么呢?同學們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳?記得民間有一句俗語：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們?nèi)四?不，我們更應(yīng)當懂得回報!
人的本質(zhì)其實也是動物，只可是我們比那些動物更高級一些罷了!可是即便我們比他們高級一些，可是要是我們不懂得感恩，而感恩這種事情，他們卻都懂得，那我們也并不比他們高級的多少。
我們不僅僅只是對父母感恩，對我們身邊的同學，教師、朋友、還有幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，異常是我們的教師。教師您每一天都在默默的奉獻著，為班里的事情操心著，多累呀!您從來都沒有抱怨過，我們還是總?cè)悄鷼�，不好好學習。教師，您辛苦了!我們以后必須會好好學習，不會再惹您生氣了!
常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答，感恩是沒有界限的!讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善!