小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿(精選19篇)
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇1
有人說:“沒有森林就沒有人類”,這句話并不夸張,森林是糧食生產(chǎn)安全保障的基礎(chǔ),對保護(hù)農(nóng)田、維護(hù)自然界生態(tài)平衡和美化環(huán)境都十分重要。在我國的各民族中,傣族的生態(tài)生命意識和生態(tài)保護(hù)意識或許是最為自覺、最為突出的。在傣族人眼里:沒有森林就沒有水,沒有水就沒有農(nóng)田,沒有農(nóng)田就沒有糧食,而沒有糧食,人就不能活命;人與生態(tài)的關(guān)系順序應(yīng)該是林、水、地、糧、人。所以,每遷到一個新的地方,傣族人都要起誓像愛護(hù)生命一樣愛護(hù)森林。
在森林中,動物與植物的關(guān)系也非常密切。有的蟲子要侵害樹木,就有鳥類來吞噬這些蟲子,使整個森林世界處于平衡之中。郁郁蔥蔥的森林,不僅為動物提供了大量食物,而且提供了棲息之所。反過來,許多動物,特別是鳥類,又保護(hù)了綠色森林。
森林中有許多害蟲,它們威脅著植物的生存和發(fā)展。有的害蟲特別猖狂,能把大片的樹木葉子吃光。例如松毛蟲,就是森林的大敵。情況嚴(yán)重的時候,需要人工滅蟲。但是,人工滅蟲常用的是化學(xué)藥品,有很大的副作用,最好的辦法,還是給害蟲的天敵――――鳥類創(chuàng)造良好的條件,以鳥治蟲。大家熟悉的啄木鳥就是很好的森林醫(yī)生。鳥不僅是森林的保護(hù)神,也是我們?nèi)祟惖呐笥选R恢回堫^鷹.一個夏天就能為人類從老鼠嘴里奪回一噸糧食。因此要保護(hù)人類,就要保護(hù)森林;要保護(hù)森林,就要保護(hù)鳥類。我們可以制作許多木箱子,掛在樹上,為小鳥們提供優(yōu)越的棲息之所,讓它們生兒育女,更好地生存發(fā)展。這樣,既有利于它們的生長繁殖,又能保護(hù)森林。
只有保護(hù)森林,保護(hù)鳥類,人類才能真正保護(hù)自己。同學(xué)們,你們一定愿意為鳥兒造一個溫暖的家吧?那就快快行動起來。
獻(xiàn)給地球的愛――――拒絕一次性用品。
生活中很多人喜歡用一次性用品,殊不知,這些用完就扔的物品在提供給人們方便的同時,浪費(fèi)了大量的社會資源,制造了成千上萬噸的垃圾。其中污染最明顯、最嚴(yán)重的是那些遍布城市街頭的廢舊塑料包裝袋、一次性塑料快餐具。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,我國僅一次性塑膠泡沫快餐具全年消耗量就達(dá)4億至7億元。這些用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品難于分解處理,遇熱水還會釋放出有害物質(zhì),造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染。
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇2
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是“規(guī)范行為,文明就餐”。
俗話說:民以食為天,如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境,不僅關(guān)系著每一位同學(xué)的生活,而且體現(xiàn)著我校的整體形象。
文明,就是在沒有人注意你的時候所做得舉動!也許大家都應(yīng)該抽出短短一分鐘的時間來問問自己:你是否將魚肉骨頭、殘渣等吐在地上?你是否用餐時高聲喧嘩、叫喊、戲鬧?你是否在用完餐后,自覺地將碗筷、托盤等送到餐具堆放處,以便集中處理?你是否愛護(hù)食堂餐廳的公共設(shè)施?你是否挑食、厭食,將大量的飯菜倒掉?
勿以惡小而為之,勿以善小而不為,從身邊的小事做起,注意就餐過程中的點(diǎn)滴小事,舉手之勞就能給身邊的人帶來幫助與溫暖。那么我們怎樣做到文明用餐?讓自己臉上有光呢?
第一,文明用餐,節(jié)約糧食,不浪費(fèi)是最基本的要求。
糧食是人類賴以生存的寶貴資源。也許你不會在意那一點(diǎn)點(diǎn)飯菜,可是你知不知道在我們的同齡人中還有人吃不上飯,讀不起書。我們從小就背過“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句,相信每個人都明白節(jié)約糧食的重要性。因此,我們每個人在日常生活中,要人人爭當(dāng)愛糧節(jié)糧的表率和楷模,努力在全社會營造節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的氛圍和風(fēng)尚。
第二,在用餐時,我們還要遵守一定的用餐規(guī)則,懂得一些吃飯禮節(jié)。
1、用餐前注意衛(wèi)生:先洗手,再用餐。
2、排隊(duì)領(lǐng)餐時,有秩序,不擁擠、不推搡,注意避讓他人的盤子。
3、用餐時要遵守紀(jì)律,不隨便講話或離開座位,更不應(yīng)該邊玩邊吃。
4、用餐時,注意不要把飯、菜、湯等弄到桌上、地上,應(yīng)盡量保持自己用餐位子、桌子的干凈。
5、用餐完后,將餐具統(tǒng)一放在指定地方,自覺愛護(hù)餐具及食堂設(shè)施。
6、估計自己的胃口,以吃飽為原則,不隨意添加飯菜,也不隨意浪費(fèi)。 同學(xué)們讓我們一起行動起來吧!學(xué)會節(jié)約,學(xué)會禮讓。我相信因?yàn)橛心阄业膮⑴c,文明就在我們身邊。
我的國旗下完畢,謝謝大家!
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
當(dāng)初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐,當(dāng)朵朵絢爛嬌艷的花兒競相開放,我們迎來了自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在這里,讓我跟同學(xué)們道一聲:節(jié)日快樂!
同學(xué)們,“六一”是你們最快樂的節(jié)日,“六一”也是我們最高興的日子。因?yàn)椋耗銈兡軌蚩鞓返爻砷L、全面地發(fā)展是我們大家的心愿,你們是家庭、社會和國家的希望!你們能夠快樂地成長,家庭就充滿歡歌笑語;你們能夠全面地發(fā)展,學(xué)校就充滿生機(jī)與活力;你們能夠和諧地發(fā)展,社會就充滿熱情和友愛;你們能夠茁壯地成長,祖國就充滿美好和希望。
今天,你們是天真爛漫的孩子,明天,你們將成為建設(shè)祖國的棟梁。希望你們從小學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,快快樂樂學(xué)習(xí),健健康康成長。做一個理想遠(yuǎn)大、品行端莊、學(xué)習(xí)優(yōu)良、身心健康的好少年。
最后,祝同學(xué)們過一個健康、快樂、有意義的“六一”兒童節(jié)。
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇4
同學(xué)們、老師們:
人的生命是寶貴的,相對于歷史的長河來說,人類個體的生命又是短暫的,如何提高個體生命的質(zhì)量,使我們的生命變得更有意義、更有價值呢?無疑,健康是重要的指標(biāo)之一。那什么是健康呢?同學(xué)們一定覺得身體不生病就是健康,其實(shí)健康的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,世界衛(wèi)生組織對健康的定義包括生理健康、心理健康和對社會的適應(yīng)能力,現(xiàn)在又加入了人的道德品質(zhì)。指的是一個健康的人不僅僅是身體沒有缺陷和疾患,還要具有完整的生態(tài)和心理狀態(tài),以及良好的社會適應(yīng)能力和高尚的道德品質(zhì)。
健康是人類的基本需求,是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在動力。健康是社會文明的一面鏡子,體現(xiàn)了國家和民族的素質(zhì)。今年開學(xué)初,我校確立了創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的工作目標(biāo)。什么是健康促進(jìn)學(xué)校呢?創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué);顒邮鞘澜缧l(wèi)生組織在全球范圍內(nèi)積極倡導(dǎo)的促進(jìn)人類健康的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,學(xué)校通過一級級的考核,可以爭取國際銅牌、銀牌,乃至金牌。今年,我校要爭取健康促進(jìn)學(xué)校的金牌。開展這項(xiàng)創(chuàng)建活動,是我校樹品牌,創(chuàng)特色的重要載體,目的是以健康為中心、以精神和社會環(huán)境為切入點(diǎn),改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,提高同學(xué)們的身心健康水平。
開展健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建,對我們?nèi)w師生提出了更高的要求,我們的老師要關(guān)心學(xué)生的成長,培養(yǎng)學(xué)生的健康人格,傳授學(xué)生健康的知識和技能;我們的同學(xué)要發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,在這項(xiàng)活動中積極、主動地參與,努力糾正不健康的生活行為,提高健康的生活意識,養(yǎng)成健康的生活方式。
健康是我們的理念,健康是我們的未來。在我們同學(xué)中間還存在著一些健康小問題:比如有的同學(xué)不能正確對待學(xué)習(xí),上課不能夠?qū)P穆犞v,有的學(xué)生極易產(chǎn)生焦慮、緊張、恐懼、說謊話等心理問題,有的學(xué)生害怕與他人交往等等。作為一名學(xué)生如何擁有陽光般的健康心態(tài),我有一些想法要和大家分享:
首先,要善于正確地評價自己,能通過別人來認(rèn)識自己,能夠愉悅地接納自己,并能及時地控制自己的一些消極的想法與行為。在與他人交往的時候要學(xué)會微笑地問候,學(xué)會熱情地幫助,學(xué)會寬容地待人,學(xué)會友善地相處。
其次,在學(xué)習(xí)上能夠進(jìn)行正常的學(xué)習(xí),按時完成作業(yè),經(jīng)常復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)功課,長期堅持努力學(xué)習(xí), 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.在學(xué)習(xí)中獲取了知識的營養(yǎng),讓視野更加開闊,讓思路更敏捷,讓心靈更充實(shí),
還有,當(dāng)遇到挫折時要做一個堅強(qiáng)勇敢的人,忘記失敗,勇敢的抬起頭來,迎接新的朝陽。就像打籃球,不可能每球都能進(jìn),但如果不出手投籃,就永遠(yuǎn)沒有一投定乾坤的壯舉。只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才可能見到美麗的彩虹。
我們要養(yǎng)成熱愛運(yùn)動的習(xí)慣,積極參與學(xué)校組織的文體活動和社會實(shí)踐活動;認(rèn)真參與學(xué)校組織的健康體檢;愛護(hù)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境;預(yù)防意外傷害、預(yù)防近視和齲齒、預(yù)防傳染病和慢性病;要保持積極、健康、向上、樂觀的心態(tài),關(guān)心家人,鄰里和睦,廣交朋友,構(gòu)建和諧的親情、人情關(guān)系。
老師們,同學(xué)們:有了健康的師生就有了健康的校園,健康的師生才能走出健康的人生之路。我們大家要把“健康第一”這個理念深入落實(shí)到我們的工作、學(xué)習(xí)之中,在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的過程中營造良好的學(xué)校人際關(guān)系、和諧的校園氛圍,打造健康的身心素質(zhì)。我希望并相信有了大家的共同努力,我校創(chuàng)“健康促進(jìn)學(xué)校” 的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
最后祝全體同學(xué)身心健康,學(xué)習(xí)愉快,祝全體老師身體健康,工作愉快!
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇5
親愛的老師,同學(xué)門,大家好:
今天我在國旗下演講的題目是〈以友善為準(zhǔn),創(chuàng)建和諧校園〉,創(chuàng)建和諧校園不僅是我們每個學(xué)生的責(zé)任,更是我們每個新時代的青年應(yīng)盡的義務(wù),我們要為創(chuàng)建和諧校園作出一份貢獻(xiàn)。、
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的梯子我們遨游在小月中國知識的海洋,和老師一起編織夢想:
花開的日子我們愿意用心情的音符去譜寫和諧校園的和諧樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是自古以來人孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)件和諧文明校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡亟邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。
構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系初一國旗下講話稿。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng),好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才。”一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng),能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響的吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教學(xué)氛圍。同學(xué)們老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家的共同努力,人前荊棘叢生,我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月許知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生活中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的指揮和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈的搖漿,和諧校園的樂章終將奏響。
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇6
每年的3月份,我們學(xué)校都會開展學(xué)雷鋒活動。其實(shí),我們的學(xué)雷鋒活動不能僅限于一次、兩次活動,而是要長期堅持下去。
什么是“雷鋒精神”?“雷鋒精神”是一種 默默奉獻(xiàn)、大公無私的精神,是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神,是一種熱愛人民、熱愛集體的精神、其核心是公而忘私,全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。我們中學(xué)生更應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),提倡“從自我做起,從小事做起”培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感,并把雷鋒“刻苦鉆研,求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)們,讓我們來反思一下,在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避,作業(yè)是否獨(dú)立完成,考試是否做到誠信;生活中你是否主動關(guān)心過身邊有困難的同學(xué)等,是否自覺地拾起地上的果皮紙屑,是否積極的愛護(hù)校園的公共設(shè)施呢?不要以為只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒,身邊的點(diǎn)滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。再有,我們還希望看到更多的學(xué)習(xí)好并且學(xué)有余力的同學(xué)能夠主動幫助身邊學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué),形成“一幫一”或“多幫一”的結(jié)對局面,一起努力共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步,這也是雷鋒精神的體現(xiàn)。
讓我們今后“對待同學(xué)要像春天般溫暖;對待學(xué)習(xí)要像夏天般熱情;對待自身的缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣”毫不留情,把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉,美好、溫暖的人際關(guān)系,在我們的學(xué)習(xí)生活中落實(shí)體現(xiàn)。希望我們個個都是小雷鋒。“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”讓我們牢記雷鋒的名言,將雷鋒精神時刻銘記在心,在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中自覺實(shí)踐雷鋒精神,讓雷鋒精神永放光芒。
雷鋒精神沒有過時,讓我們攜起手來,共建文明一中,用實(shí)際行動在一中這片熱土上留下我們“雷鋒”般的足跡。謝謝大家
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇7
尊敬的評委、親愛的同學(xué)們:
大家晚上好。我叫___,來自于___班,我今日的演講題目是自立自強(qiáng)、勵志成才、報效祖國。
天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身行,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。自立自強(qiáng),經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹;自立自強(qiáng),陽光總在風(fēng)雨后。自立自強(qiáng),我們毫不猶豫,自立自強(qiáng),我們堅持不懈。
古今中外,凡是能成功者都有一種優(yōu)秀的習(xí)慣,及時立志成才,奮力向前,哪怕時運(yùn)不濟(jì);永不絕望,哪怕天崩地裂。蘭生幽谷不為無人佩戴而不芬芳;月掛中天,不因暫滿還缺而不自圓。桃李灼灼,不因秋節(jié)降至而不開花;江水奔騰,不因一去不返而據(jù)東流。人有一份志向,便有一份動力,人有一份動力,便有一份成功。立志貴在堅持,貴在立大志,而立大志,莫過于立志成才,報效祖國。
有志者,事竟成,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;苦心人,天不負(fù),破浮沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。環(huán)境猶如一個大熔爐,身處其中,要么灰飛煙滅,要么百煉成鋼。而作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,猶如隔著玻璃看世界,前途一片光明,但又找不到出路。并不是我們的夢想毫無價值,我們的計劃無足輕重,我們的目標(biāo)遙不可及,只是十分多時候我們沒有將計劃付諸行動。這樣還能成鋼嗎?
立報國之志、學(xué)報國之才、踐報國之行,無論你在什么時候開始,重要的是開始之后就不要停止,無論你在什么時候結(jié)束,重要的是結(jié)束之后就不要后悔。今后,我會記住螢火蟲的啟示:它發(fā)出光芒,只是在振翅飛行的時候,即只是在它的行動中。我愿成為一只螢火蟲,即使是在白天,不管陽光多么耀眼,我的光芒也將無法阻擋。讓別人像蝴蝶那樣精心裝扮雙翅,卻依靠花朵的施舍來維持生命。我要像螢火蟲那樣,用自我的光芒照亮世界,報效祖國,使自我成為未來祖國的星星之火!
同學(xué)們,無需遲疑,是該奮斗的時候了,不要被習(xí)慣所掩蓋,被時間所迷惑,被惰性所消磨。天行健,君子以自強(qiáng)不息。學(xué)者有自立之志,當(dāng)拔出流俗,不可泛泛與世沉浮。眼前多少艱難事,自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。我們的未來,就需要我們自我牢牢將其把握在手中!從今日起,不,就是此刻,身為學(xué)生的我們定下自我的努力方向,一步一個腳印走好為祖國奉獻(xiàn)的每一步吧!
自力自強(qiáng),我們無所猶豫!
勵志成才,我們無所畏懼!
報效祖國,我們無所保留!
多謝大家。
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇8
我們贊賞許多美德:勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種.種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖,“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”?我們的確會工工整整地寫上“樂于助人”四個大字。是啊,當(dāng)我們還在媽媽懷抱的時候,就諳熟了司馬光砸開水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機(jī)智,更贊美他助人的美德。這之后,從金庸筆下“路見不平,拔刀相助”的胡斐大俠,到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教,都熏陶著我們純真的心靈。這其中,烈感召我們的當(dāng)然還是平凡而偉大的雷鋒:“哦,必須把趕路的大嫂護(hù)送到家,現(xiàn)在是夜深、雨大、路遠(yuǎn)、泥濘!”《雷鋒之歌》的節(jié)奏敲擊著我們成長的步點(diǎn)。我們形成了一種理性的信念:“助人為樂”是人類文明綻放出的燦爛花朵,“助人為樂”是人類社會不可或缺的基石。不是嗎?當(dāng)攀登香爐峰的“第二臺階”時,你多么需要同學(xué)有力的手拉上一把;當(dāng)雨夜淋在汽車站時,你多么渴望與同學(xué)共撐一柄小小的花傘;當(dāng)幾何圖形已被涂抹成凌亂的“蜘蛛網(wǎng)”時,你多么企盼同學(xué)輕輕擦掉紛亂的筆道,再準(zhǔn)確畫上一條清晰的輔助線。正是無數(shù)的生活經(jīng)驗(yàn),將“樂于助人”推上了我們心中美德的第一位。但是,面對“別人碰上麻煩事”的提問,不少青少年卻拋棄了“樂于助人”,而選擇了“悄悄走開”。是的,在生活實(shí)際的答卷上也有許多同樣的選擇。我曾看到,一個路人滑倒在寒風(fēng)冰雪里,放學(xué)的同學(xué)們笑得前仰后合卻無一人上前攙扶,我還讀到過很多很多這樣的生活實(shí)例,但給我只是一個感覺——可悲!為什么我們的知與行如此背離?今天,面對反差巨大的兩份調(diào)查,我不禁再次深思:為什么我們最贊賞的品質(zhì),在需要自己身體力行時,卻縮進(jìn)了明哲保身的硬殼,如寒風(fēng)冰雪,沒有半點(diǎn)青春的熱度?
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我很高興能站在這里為大家作國旗下的講話,我講話的題目是“感恩母親”。今天是五月十二日星期一。同學(xué)們知道昨天是什么日子嗎?五月的第二個周日就是我們的母親節(jié)。 母親節(jié)是我們天底下無數(shù)個偉大母親的共同節(jié)日。這個節(jié)日是對母親的贊美和頌揚(yáng),是提醒我們時刻記住,感恩我們的母親。
現(xiàn)在電視上有則公益廣告,是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷,我看了很感動。可是在現(xiàn)實(shí)生活中,能有幾個兒女能做到呢?“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,我們有時會因一個陌生人的關(guān)懷而銘記于心,卻對母親的博愛熟視無睹,嫌她嘮叨,或因一些小事就大發(fā)雷霆„„然而,母親卻從不放在心上,永遠(yuǎn)在一旁默默地忍受;當(dāng)我們做錯事時,耐心地開導(dǎo)教育我們,當(dāng)我們遇到挫折時,給予我們支持和鼓勵。
同學(xué)們,可能你以前也嫌母親嘮叨,對母親發(fā)脾氣,不如讓我們從今天開始,從孝順母親開始,學(xué)會感恩,讓我們記住天下母親共同的節(jié)日——母親節(jié)。當(dāng)母親空閑的時候?yàn)槟赣H洗洗腳,為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背,給母親一個暖暖的擁抱,一句溫馨的祝福,一臉感恩的微笑吧! 其實(shí),有時候,表達(dá)孝意只需一些簡單的話語。在媽媽干完活回家時,向媽媽問一聲:“媽媽,今天辛苦你了。”在去上學(xué)時,向媽媽道一聲“媽媽,我上學(xué)去了。”在回家時,向媽媽說一聲:“媽媽,我回來了。”在媽媽做了好菜給我們吃的時候,別忘了說一聲:“媽媽,謝謝你做了這么美味的菜給我們吃。”有時候,表達(dá)孝心只需一些簡單的動作:在吃飯之前幫媽媽盛飯,吃飯時先夾菜給媽媽,在吃完飯之后幫忙收拾碗筷,在媽媽忙碌時幫她分擔(dān)家務(wù),在媽媽忙碌完時,幫媽媽捶捶背„„有時候,認(rèn)真做好自己的事,努力學(xué)習(xí),積極向上,知錯能改,取得好成績,對媽媽來說,就是一份欣慰。也有時候,多和媽媽談心,分享快樂與憂愁,對媽媽來說,也是一種溫暖。 我相信,只要我們回家試試,向媽媽感恩,我們的媽媽一定會為我們驕傲,我們也一定能體會到做孝敬媽媽的孩子的快樂。
我的國旗下講話完畢,謝謝大家!
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
上午好!
光陰似箭,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間,我們已揮別了難忘而輝煌的20xx年,邁進(jìn)了更加令我們期待和憧憬的20xx年。在這辭舊迎新之際,有一件事應(yīng)該值得我們特別地珍視,那就是——感恩。
在我們生命的歷程中,我們處處會感受到別人的關(guān)愛;父母的養(yǎng)育之恩,老師的教誨之恩,朋友的知遇之恩,鄰居的幫助之恩,陌生人的關(guān)照之恩„„,都需要我們用生命去珍愛,用至誠的心靈去感謝,用實(shí)際的行動去回報,這就是我們常說的對別人的感恩。
平時,我們總是得到那么多的人的恩惠。有些細(xì)微的恩惠,容易被粗心的我們忽視或視為一種正常。古人云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。生活中,我們得到的恩惠往往是難以計量的“大海”啊 。不知你是否有過這種體驗(yàn):一個真誠的微笑,會抹去我們心靈的陰云;一個理解的眼神會讓我們精神振作,信心倍增;一個親切的問候會讓我們的心田蕩起春意;一句鼓勵的話語會讓我們踏平坎坷,走過泥濘„„一個細(xì)心的人才是一個會生活的人,一個懷著感恩心情生活的人,他的生命才會綻放美麗的花朵,他的人生才會散發(fā)馨香。
同學(xué)們,“感恩”體現(xiàn)在生活的每一個細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心,感謝春天的花草,使我們感受到了生命噴涌的活力;感謝秋天的落葉,使我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸;感謝父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨,使我們在過去的一年中又有了新的進(jìn)步;感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助,使我們從班集體中感受到了快樂和溫暖;感謝社會上所有人的關(guān)愛,使我們感受到生活在這個偉大時代的幸運(yùn)„„在新年到來之際,讓我們要用平實(shí)的話語和實(shí)際行動心懷感恩吧,讓我們用一杯暖意濃濃的熱茶,用一個燦爛甜美的微笑,用一句真誠的問候,表達(dá)出我們發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。
謝謝大家!
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇11
各位同學(xué)、各位老師:
大家早上好!今天我演講的話題是一個古老的詞語——安全文明。安全與文明都藏在生活中的每一個角落。當(dāng)我們攜伴肩并肩騎車到校門時;當(dāng)你在樓梯上快速下沖時;當(dāng)你在教室寢室使用大功率電器時,當(dāng)你在校園路上追逐打鬧時,安全這個詞都會突然浮現(xiàn)在腦海中,時刻提醒著我們要朝著安全文明的道路上前進(jìn),不要另尋歧途。安全并不是僥幸和麻木,我們只能防范在先,警惕在前,只能夠警于思,合于規(guī),慎于行。
在我們的一生當(dāng)中,有三個詞語連環(huán)相扣,擁有生命就必然要注意安全,只有保證自己的安全才能真正擁有幸福。但生命與幸福都是安全作為支柱支撐起來的。生命在安全的庇護(hù)下才能突顯活力,幸福在安全的庇護(hù)下才能夠突顯魄力。人與人之間都有一條安全的紐帶連接在一起。我們要想維持這條紐帶的正常秩序,就要樹立高度的安全意識,人人講安全,事事講安全,時時講安全,讓安全時時刻刻沖鋒在首位。提倡安全的同時也要用真誠、坦然、綠色文明的形象去面對每一個人。
安全創(chuàng)造文明,文明會制造非常諧和的氛圍。文明也在生活中無孔不入。文明在學(xué)校各處的榮譽(yù)宣傳櫥窗里,文明在教室寢室的每一個角落里,文明在我們?nèi)A夏民族幾千年的悠遠(yuǎn)長河中,文明就是在路上遇見互相問好,文明就是在看到別人困難時的主動幫忙,文明就是對別人說一聲謝謝對不起。文明,是關(guān)愛與寬容的態(tài)度。文明,是高尚與道德的基礎(chǔ)。文明也會讓我們的生活變得安全。讓我們做一次安全文明傳播者,互相傳遞安全文明的火炬。
有這樣一句話:安全是火,點(diǎn)燃生命之燈;文明是燈,照亮生命之路;安全文明是路,引領(lǐng)我們走向新的輝煌!“知禮儀、擔(dān)道義”文明隨我而行,“懂感恩、有責(zé)任”安全銘記在心,我們要用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn),用雙手去尋找安全文明的明天!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇12
老師們、同學(xué)們:
大家上午好。
今天,我講話的題目是《敬畏生命,善待生命》。
生命是奇跡,是大自然的奇跡,是宇宙間存在的奇跡。生命是一次奇妙的旅行,每一個人從誕生到成長,整個過程,都值得我們?nèi)バ蕾p。
但是,生命的旅程中常常有著遺憾。
十年前的那個春天,一場非典,讓我們付出了沉重的代價,至今心有余悸;十年后,h7n9病毒,讓人們誠惶誠恐。五年前,汶川地震,那一場天崩地裂的悲劇,吞噬了近9萬人的鮮活生命;今天,雅安災(zāi)難讓人心碎。
天災(zāi)或許無法回避,人禍更令人扼腕唏噓!皬(fù)旦投毒案”等多起校園傷害案令我們震驚。在痛惜象牙塔之殤時,我們不得不再次審視我們的生命——該怎樣對待不可復(fù)制的生命?
首先,我們應(yīng)有一顆敬畏之心,對生命的敬畏,對所有的生命的敬畏。
法國思想家史懷澤在《敬畏生命》一書中寫道:“我是一個有思維的生命,我必須以同等的敬畏來尊敬其他生命,而不僅僅限于自我小圈子,因?yàn)槲颐靼祝簞e的生命深深地渴望圓滿和發(fā)展的意愿,跟我是一模一樣的。”的確,對于生命,你,我,他,都只可敬畏而不可輕視。
其次,我們要懂得怎樣善待自己,善待他人,善待所有的生命。
我們不得不承認(rèn),世界從來都不是完美的,生活中還有太多的不如意。一個人會落淚,是因?yàn)橥?一個人之所以痛,是因?yàn)樵诤?一個人之所以在乎,是因?yàn)橛懈杏X;一個人之所以有感覺,僅因?yàn)槭且粋健全的人。所以,你有感覺,在乎,傷痛過,落淚了,說明你是完整而健全的人。
生命有高峰也有低谷,拿得起,放得下,這是一種勇氣,是一種胸懷,更是一種智慧和能力。
有一個真實(shí)的故事。故事的主人公是一個叫黃美廉的女孩。出生時由于醫(yī)生的疏失,她腦部神經(jīng)受到嚴(yán)重的傷害,失去了語言表達(dá)和正常生活的能力。醫(yī)生判定她活不過6歲,但她卻堅強(qiáng)地活了下來,而且靠頑強(qiáng)的毅力,積極康復(fù),考上了美國著名的加州大學(xué),獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。在一次演講會上,一位學(xué)生向她提問:“黃博士,你怎么看你自己?你有過怨恨嗎?”黃美廉十分坦然地在黑板上寫下了幾行字:
我好可愛;我的腿很長很美;爸爸媽媽那么愛我;我會畫畫,我會寫稿;我有一只可愛的貓;…… 她用一句話作為結(jié)尾:我只看我所有的,不看我所沒有的!
美國著名現(xiàn)實(shí)主義作家杰克·倫敦在名作《熱愛生命》中意味深長地說:“一個人來到這個世上不容易,無論如何不能對不起生命!
對得起生命,就要學(xué)會品味美好。過好每一天,享受鳥語花香的美妙,享受感情真摯的美好;對得起生命,就不能虛度年華,無所事事。上天賜予我們生命就是要我們到這個世上來做事的,無論大事小事難事易事,只要有益的事,都可以也應(yīng)該去做。
不管別人如何,請敬畏生命。就算有傷痛,也要平和淡定;就算眼角有淚,也要保持微笑。不要苛求別人,要有寬容和諒解的胸懷,不要將自己的“標(biāo)準(zhǔn)”強(qiáng)加于人,消除敵意與侵略性,學(xué)會與別人共處?鞓穭e人,快樂自己,何樂而不為?
生命不只是你自己的生命,它也屬于愛你和你愛的人,同樣也屬于社會和全人類。敬畏生命,善待生命,負(fù)起這最基本的責(zé)任吧,這是一種豁達(dá)的生命態(tài)度。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇13
40多年前,我在蘇北農(nóng)村的一個破瓦房里出生。如今,我已是海南省?谑械囊幻“棚改人”。因工作出色,還被海南省委、省政府評為“百日大會戰(zhàn)先進(jìn)個人”,被海口市評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
小時候,在蘇北那個貧窮的村子里,我們一家三代10口人住在3間破瓦房里,日子過得實(shí)在困難,家里便把年幼的我寄養(yǎng)在外婆家。那時的我,雖然懵懵懂懂,但非?释茏∩洗笠稽c(diǎn)兒、好一點(diǎn)兒的房子,因?yàn)槟菢游揖筒挥煤图胰朔珠_了。
而今,我作為一名“棚改人”,親身參與了海口市大規(guī)模的棚戶區(qū)改造工作。
從20xx年起,海口市啟動了新海、紅城湖、龍歧、面前坡、坡博坡巷等17個棚戶區(qū)(城中村)的改造,涉及征收土地面積x畝,房屋面積x萬平方米,投入征收補(bǔ)償資金x億元,惠及x萬戶x萬人。
隨著一棟棟新建回遷安置房拔地而起、一個個城中村面貌日新月異,海口這座年輕的省會城市發(fā)生了翻天覆地的變化。
青少年,
貧寒的家境及奮斗的我
小時候,在我的老家蘇北農(nóng)村,家家的日子都過得清苦。我家又有4個孩子,更顯得捉襟見肘了。那時,我既要上學(xué),還要做家務(wù),放學(xué)回家很少做過作業(yè)。初中時,由于學(xué)習(xí)成績差,常常尷尬地“大紅燈籠高高掛”。為了給家里增加一些收入,全家人都做起了襪子加工。而我也學(xué)會了繡襪子,繡1只襪子1毛錢,所以我的業(yè)余時間都花在了繡襪子上。后來,家里經(jīng)濟(jì)狀況逐漸好轉(zhuǎn),翻建了瓦房,住房條件有了改善。
考高中時,我名落孫山,望子成龍的父親咬牙給我“買”了個高中讓我讀。在父親的期盼中,我第一次背井離鄉(xiāng),第一次乘坐汽車,第一次獨(dú)自到外地求學(xué),F(xiàn)在想來,高中的生活對我以后的人生起到了重要作用。我不僅學(xué)會了獨(dú)立生活、增長了知識,還開闊了眼界、鍛煉了自己的能力。但不幸的是,高三預(yù)考時,我還是以幾分之差,失去了參加高考的機(jī)會。
無奈,我只能背起行囊回到家鄉(xiāng)。父親什么也沒說,只是無奈地?fù)u了搖頭。我知道,是我打碎了他望子成龍的夢想。之后,我自己找了一家工廠上班。
冬季征兵開始,身為村委會主任的父親希望我去深造。就這樣,我踏進(jìn)了軍營,成了一名海軍后勤兵,后來又幸運(yùn)地考上了軍校。進(jìn)入軍校后,我家的生活條件有了較大改善,翻建了4間兩層的樓房,終于圓了一家人的安居夢。
在20xx年,我通過自己的努力,從戰(zhàn)士到排長到指導(dǎo)員,一直升到了中校副團(tuán)級。同時,還獲得了優(yōu)秀青年工作干部”、“優(yōu)秀函授學(xué)員”、“學(xué)雷鋒先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀四會政治教員”、“十佳優(yōu)秀機(jī)關(guān)干部”、“優(yōu)秀黨員”等稱號。還因新聞報道工作突出,被榮記三等功。
中年,
我是驕傲的“棚改人”
20xx年前,我從安徽的一所軍校被分配到改革開放的前沿陣地——海南省?谑械墓ぷ。記得第一腳踏上海南的土地時,便被海天一色、椰影婆娑的南國風(fēng)情吸引住了,一下子讓我愛上了這里。為了融入這里的生活,我經(jīng)常一個人坐著公交車滿城轉(zhuǎn)悠,轉(zhuǎn)遍了?诖蠼中∠锏慕墙锹渎洹T谖页磷碛诤D系娘L(fēng)土人情和美景時,也為海口房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)泡沫導(dǎo)致的滿城半拉子建筑深感痛惜。
20xx年,我從轉(zhuǎn)業(yè),很多親朋好友都勸我回老家江蘇發(fā)展,但我還是決定留在海口,因?yàn)槲乙焉钌畹貝凵狭诉@座城市,愛上了這里的一切。帶著對這座城市的眷戀和摯愛,我轉(zhuǎn)業(yè)到?谑姓》亢统青l(xiāng)建設(shè)部門,負(fù)責(zé)全市棚改項(xiàng)目和市政房屋征收項(xiàng)目的概算審核工作。動輒幾千萬元、幾億元甚至是幾十億元的資金,時間要求緊,金額要求準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)要求嚴(yán),容不得半點(diǎn)馬虎。工作壓力之大,可以想見。
為了干好這份工作,我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置,努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。20xx年,海口市推進(jìn)東西雙港驅(qū)動戰(zhàn)略,加快推進(jìn)美蘭國際機(jī)場二期項(xiàng)目和?谛潞8垌(xiàng)目建設(shè)。同時,繼續(xù)深入推進(jìn)“雙創(chuàng)”工作,棚改和市政征收項(xiàng)目很多,任務(wù)很重。有一段時間,工作特別繁重,開會、審項(xiàng)目、下工地檢查幾乎是家常便飯
20xx年國慶前夕,主管市領(lǐng)導(dǎo)要到別的城市考察,我手上的項(xiàng)目急于審批,為了趕在領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)前簽批成功,我自己跑到市領(lǐng)導(dǎo)辦公室等候,并跟秘書保持聯(lián)系,終于在領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)前簽批完成。接著,我又跟蹤辦公廳發(fā)文,一直忙到晚上10點(diǎn)多才將批復(fù)發(fā)回區(qū)里。這時,我這才舒了一口氣。
20xx年4月13日,海南被批準(zhǔn)建設(shè)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)。為加快建設(shè),20xx年5月8日,我陪同市領(lǐng)導(dǎo)去杭州考察,上午去晚上回,在杭州馬不停蹄看了3個項(xiàng)目,并與杭州市政府相關(guān)人員進(jìn)行了座談。我既要對接杭州市政府工作人員,又要全程協(xié)調(diào)考察活動,連口水都沒顧上喝。在回?诘娘w機(jī)上,我渴得連喝了3杯水。晚上兩點(diǎn)回到家,又連夜趕寫考察報告。第二天上午,準(zhǔn)時將考察報告交到了局領(lǐng)導(dǎo)手中。
這件事讓我親身感受到了建設(shè)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)時不我待的緊迫感,而這更需要大家一起“勇當(dāng)先鋒、做好表率”,發(fā)揚(yáng)特區(qū)精神和“一天當(dāng)三天用”的工作作風(fēng),肩負(fù)起建設(shè)自貿(mào)區(qū)的重任,把這件大事干成,干得漂漂亮亮的,不辜負(fù)和黨中央的厚望。
我知道我的余生就在海南島這塊熱土上度過了,我雖然微不足道,但我要發(fā)揮每一份光每一份熱,把她建設(shè)得更加美麗更加美好!
今年是中華人民共和國成立70周年,回首自己46年來走過的路發(fā)現(xiàn),祖國在不斷強(qiáng)大,城市建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化,自己的工作和生活也日漸美好。
此時,我的心中涌動著一份感恩與感動,只想大聲說:“我愛你,祖國!”
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今年的3月5日,五十一年來,一代又一代的青少年在活動中受到教育,茁壯成長!袄卒h”和“雷鋒精神”一道,它們已經(jīng)成為中華民族精神的一個閃亮的符號。
沿著雷鋒的足跡,秉承雷鋒的精神,我代表學(xué)校少先大隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1、向雷鋒同志學(xué)習(xí),牢固樹立遠(yuǎn)大理想,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。做一個愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會主義,有正確人生觀和價值觀的優(yōu)秀學(xué)生。
2、學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神。在日常學(xué)習(xí)中,勤學(xué)上進(jìn),上課專心聽講,積極動腦,踴躍發(fā)言,爭當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
3、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。從身邊做起,從我做起:節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧。
4、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》。
同學(xué)們,偉大中國夢的實(shí)現(xiàn)需要我們青少年一代去努力實(shí)現(xiàn)。希望大家都要從我做起,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,積極參與到學(xué)雷鋒活動中來,時刻將雷鋒精神牢記于心,付諸于行動,使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺行為。為了讓20--年的春光更加燦爛,為了讓我們共同擁有一個美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,大家行動起來吧!
謝謝大家!
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇15
工作以來我一直堅持閱讀。我認(rèn)為讀書有兩點(diǎn)很重要:一是時間分配好把握好,有計劃地讀書;二是讀書要動筆,記下自己的閱讀時間、閱讀體會等,若堅持下來,幾年后就是一座很好的個人精神家園,其間心路歷程也就清晰可見了。
“腹有詩書氣自華”,讀書的作用是潛移默化的。作家蔣子龍說得好:“書的作用:移植生命、保持記憶、激發(fā)思想、傳播知識、交流信息、表達(dá)靈感。”
我在想是什么原因促使我在工作后20xx年間每天都抽時間讀書?這跟幼時父母的引導(dǎo)有很大關(guān)系。父親在農(nóng)村寫得一手好字,刻章也刻得好,是村里的農(nóng)民書法家,他拼命干活供我們兄弟姐妹上學(xué)讀書。母親雖然不識字,但愛聽收音機(jī)里的傳統(tǒng)評書,比如《楊家將》《三國演義》《隋唐演義》《三俠五義》。我也在聽評書中獲得了大量的古代文化、歷史知識,感受到了中國傳統(tǒng)文化的價值取向,如天下為公、家國天下、仁義禮智信等等。20xx年7月我參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃,懷著到艱苦地方去、到祖國和人民最需要的地方去的理想,來到云南省孟連縣進(jìn)行志愿服務(wù)。
20xx年開始,我開始陪同幼兒園大班的女兒讀書,我讀,她聽。有時候,她聽著我的讀書聲就入睡了。開始用了大約4個月讀完600多頁《格林童話》,后來接著讀完《伊索寓言》。20xx年開始讀《西游記》,女兒覺得這本書故事性強(qiáng),好聽。眾所周知,《西游記》是我國古典四大名著之一,文中多古白話當(dāng)然還有詩詞。若不預(yù)習(xí)、不備課,讀起來也有困難,女兒也聽不懂。我每天讀的時候要把這些詩詞、古文翻譯成現(xiàn)代漢語、大白話,這正好考驗(yàn)我離開大學(xué)近20xx年后,專業(yè)知識的掌握水平。
20xx年,按照這種方式我又給女兒讀完了《木偶奇遇記》、《十萬個為什么》的歷史部分、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等啟蒙讀物。
每天晚上,不論家里有什么事,不間斷的是睡前我讀故事給女兒聽,我不在時就由妻子讀。女兒也愛上了聽書。
莫言先生說過,用耳朵閱讀。聽故事書,是一種知識的傳遞,親子的交流,也是認(rèn)識世界的一種方式。
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇16
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是“鍛練身體,增強(qiáng)體質(zhì)”。同學(xué)們,我們每個人都希望擁有世界上一切美好的事物,如美麗的肌膚,幸福快樂的學(xué)習(xí)生活等,但這一切都是以健康的身體為前提的。如果離開了健康的身體,一切都將化為烏有。擁有健康的身體,強(qiáng)健的體魄,才是一切美好希望的開始。
生命在于運(yùn)動,堅持體育活動不僅可以增進(jìn)健康,而且可以預(yù)防疾病。鍛煉身體是提高身體素質(zhì)的一個重要的途徑,鍛煉可以使我們的身體動作更加協(xié)調(diào),反應(yīng)更加敏捷;鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長;可以增加我們的肺活量,消化能力,使心臟跳動更加有力,血液循更加通暢;鍛煉可以使我們長的更加結(jié)實(shí);鍛煉,有很多很多的好處,每個同學(xué)都要積極地參與到鍛煉活動中來,增強(qiáng)我們的體質(zhì),提高我們對疾病的免疫能力,增強(qiáng)機(jī)體的適應(yīng)能力。同學(xué)們正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,促進(jìn)身體的正常的生長發(fā)育,可以更好的提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展個性、鍛煉意志,樹立不怕苦;不怕累的思想,增強(qiáng)克服困難的能力。
鍛煉還可以調(diào)節(jié)緊張情緒的作用,能改善生理和心理狀態(tài),恢復(fù)體力和精力,使同學(xué)們的精力更加充沛地投入到學(xué)習(xí)中去;鍛煉可以消除學(xué)習(xí)帶來的壓力,保持健康的心態(tài),充分發(fā)揮我們的積極性、創(chuàng)造性和主動性,從而提高自信心;鍛煉在集體項(xiàng)目與競賽活動中可以培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、協(xié)作和集體主義精神
鍛煉對我們的人際關(guān)系發(fā)展也有很大作用,使我們養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣和遵守規(guī)則的行為,適于日后的社會需要,對于性格孤僻的同學(xué)應(yīng)該多參加集體活動和各種游戲,有利于同學(xué)們的身體和心理的健康成長。
也許,你會說,我們每天的學(xué)習(xí)都那么緊張,根本沒有時間鍛煉身體。其實(shí),運(yùn)動不在于多,不在于激烈,而在于持之以恒和適量。跑步和走路是所有體育項(xiàng)目中最適合青少年的一種鍛煉方式。這些看似簡單而且不花時間的運(yùn)動,如果持之以恒地去做,一定會收到事半功倍的效果。
那么,我們在學(xué)校里可以怎樣鍛煉身體呢?首先,要做好廣播體操。做操可以舒展我們的身體,抖擻我們的精神,也能培養(yǎng)我們良好的運(yùn)動習(xí)慣。讓我們以更飽滿的熱情投入到一天的學(xué)習(xí)中去.。
其次,上好體育課。在體育課上,老師會教給我們各種鍛煉的方法,有助于我們提高鍛煉的技能。
然后是安排好課間休息。課間休息大家可以離開座位,扭扭脖子,活動一下手腕,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠,看看綠色植物,讓身體得到舒展,讓眼睛得到休息。大課間活動時我們應(yīng)該走出教室,參加自己喜歡的體育活動
還有,我們要認(rèn)真上好體育課,做好眼保健操操。要知道,這段時間就是專門用來鍛煉的,自己也無法做其它的事情。與其馬馬虎虎的對待,不如積極認(rèn)真鍛煉,達(dá)到健身的目的。
課間十分鐘,也要充分利用起來,即使不走出教室,也讓自己站起來走動走動。最好到室外活動,因?yàn)槭覂?nèi)新鮮空氣少,長時間的學(xué)習(xí)會增加腦力活動的負(fù)擔(dān),影響身體的健康。
不過進(jìn)行體育鍛煉還要注意以下三點(diǎn):
一、體育鍛煉要循序漸進(jìn)
俗話說,心急吃不了熱豆腐。參加體育鍛煉,一定要做到運(yùn)動量由小到大,運(yùn)動強(qiáng)度也由小到大,技術(shù)難度由易到難,避免受傷。隨著鍛煉時間的延續(xù),可逐步地增大運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度,以及運(yùn)動項(xiàng)目的難度。
二、體育鍛煉要堅持全面
堅持全面就是要求鍛煉的項(xiàng)目要多種多樣,使自己的全身各部分都能得到鍛煉,從而均衡地發(fā)展。在一定的鍛煉時間里要避免單一重復(fù)的運(yùn)動。在一個星期或一個月的鍛煉中就更應(yīng)該經(jīng)常變換鍛煉的項(xiàng)目。
三、體育鍛煉要做到持之以恒
體育鍛煉的健身效果不是一次兩次、一天兩天就能得到的,要經(jīng)過長時間的堅持鍛煉,才能收到實(shí)效。此外,堅持不懈地開展體育鍛煉活動,還有利于培養(yǎng)我們的意志力,形成良好的個性品質(zhì)!叭齑螋~、兩天曬網(wǎng)”是練不出好身體的
“生命在于運(yùn)動”,這是古人總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),它道出了運(yùn)動與身體健康的密切關(guān)系。實(shí)踐也告訴我們,體育鍛煉有利于同學(xué)們的生長和發(fā)育,鍛煉可使人體各種器官的功能得到增強(qiáng)。讓我們從小樹立起“每天鍛煉一小時,健康工作每一天,幸福生活一輩子”的生活理念,積極參加體育鍛煉吧,鍛煉將使我們堅強(qiáng)、勇敢!鍛煉將使我們敏捷、聰明!鍛煉將使我們愉悅、歡暢!最后在此祝愿初三學(xué)生體育中考能取得好成績,也祝愿大家身體健康,學(xué)業(yè)進(jìn)步。
我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇17
應(yīng)對死亡,沒有人能坦然應(yīng)對,應(yīng)對親人的離去,沒有人能真的堅強(qiáng),盡管你有多么的不想哭泣……無論是誰,無論官職有多大,都期望自我語自我最親愛的人,最好的朋友能夠永遠(yuǎn)的生活在這個完美的世界,生老病死病就是人類所要理解的規(guī)則,可是無情的車禍,卻給人類的這個規(guī)則,上了一道沉重的枷鎖。
車禍后的讓我們觸目驚心,每一次翻開報紙,每一次打開電視看到的聽到的永遠(yuǎn)都是___車禍造成___等一系列的報道,記者們拍攝的照片,讓我們看到了車禍現(xiàn)場的凄慘狀況,應(yīng)對一條條干凈整潔的馬路,誰又能想到,這一條條的馬路上頭有多少血跡,那不是革命家英勇獻(xiàn)身后的血,那不是什么有意義的血,那是一場場凄涼的回憶和不斷上演卻又毫無意義的杯具,這對于世界上的每一個人來說,都是一場悲哀。
我不曾親眼目睹,杯具的發(fā)生,可是在我生活的這一下小范圍中,不知發(fā)生起了多少場車禍。
小學(xué)二年級的時候,別的學(xué)校有幾個剛參加工作不就的教師,因?yàn)橐雇砭坪篑{車,兩人撞死,四名受傷。兩個鮮活的生命在此刻就這樣消失了,年輕的他們不是還有很長一段路要走,不是還有說不完的話語,不是還有未完成的心愿,不是還有自我對未來的憧憬與期望,可是這一切都不存在了,家屬,長輩們哭著,哀怨著為什么要是他,為什么他丟掉了自我的職責(zé),可是無論是怎樣樣撕心肺裂的喊叫,也不可能讓他們睜開雙眼,享受人生。而這一切能換來什么只能換來一句:開車時,請不要喝酒!
小學(xué)五年級的時候,一名四年級的學(xué)生因下雨穿雨衣,擋住視線,被一輛機(jī)動車中了當(dāng)場死亡。聽說那位學(xué)生成績十分優(yōu)異,正值青春的他,就這樣喪失了自我的生命,這無疑是給了她們的家人很沉重的晴天霹靂。而肇事的也可是就是一名小伙子,車剛買了沒幾個月就出現(xiàn)了這樣的一件慘事,他要為此付出很沉重的代價,這無論是對生者還是死者都是毀滅性的打擊,因?yàn)橐粓鲕嚨準(zhǔn)撬麄儊G掉了青春,丟掉了期望,而這無疑還是一句:開車時,請注意前方!
這只是發(fā)生在我們身邊的兩起交通事故,你也許會說這一切只是巧合罷了,可是不屑一顧的你有沒有想過,這難道只是巧合對于超載,酒后駕車,開車時接聽電話,疲勞駕駛……這一切的一切都足以釀成杯具的誕生,如果這一切只是巧合,就不應(yīng)當(dāng)有這么多的懊悔與哭泣。這不是巧合,巧合兩個字只是人們的心在逃避這個殘酷的事實(shí)!
事情或許沒有發(fā)生在你身上,或許事情真的來臨了,才能發(fā)現(xiàn)這個‘巧合’有多么的受傷,有人說死了倒也簡便了?墒怯袥]有想過,朋友,家人,都會因?yàn)樗碾x去而悲痛而崩潰。也許不是他,也許是他的朋友,他的家人,這并不比自我的死亡來的輕微,人畢竟是感情動物,會哭泣也會悲痛,畢竟人死了,就不會有知覺了。
生命不肯能有兩次,可是有得人卻連一次也不善度過。難道人們真的想有一天,由于車禍喪失了自我最愛的人么難道人們真的有堅強(qiáng)應(yīng)對死亡的勇氣么難道人們真的就那么在意遵守交通規(guī)則所浪費(fèi)的時間么難道真的就這么想失去生命了應(yīng)當(dāng)都會回答:不!不是這樣的!既然心里都已經(jīng)有了答案又何必再次上演這個毫無意義的鬧劇呢珍惜生命吧!出門的時候千萬不要忘了,還有一個個為你擔(dān)憂的心在期盼你能平安到家!
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇18
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在深山的陰處有一種叫山海棠的植物。即使是生在僻處,無人觀賞,可它依舊是一絲不茍地向上抽枝發(fā)芽,開出鮮艷的花朵。身為花朵,山海棠盡自己最大的努力,讓自己往好里開,身為人類的我們,又該如何呢?
世上的每一個角落,每時每刻都有人在不懈地奮斗,努力著,讓更好的自己展現(xiàn)出來。盡管最好的你不被別人關(guān)注,也不要停止你向前的腳步,你為自己而活,就請盡最大的努力,做最好的自己。
你努不努力,將決定著你會不會成功。天底下沒有免費(fèi)的午餐,所有的一切都是在進(jìn)行著等價或不等價的交換。所以,一個不努力的你,怎么會有一個最好的自己呢?
你不努力,永遠(yuǎn)不會有人對你公平。你可能會抱怨生活對你的不公,為什么別人每天上班是開著小轎車,坐在裝潢舒適的辦公室里;而你每天卻只能趕早來擠公交車,擠地鐵;在你對生活有各種怨言,開始抱怨的時侯,你是否想過這是為什么?天上掉餡餅的事只有在童話中才有,而你,早己過了該做夢的年紀(jì),別人在高中時期的努力奮斗,拼搏,為自己能進(jìn)一所好的大學(xué)而努力,為自己將來工作而努力;那么,在別人盡最大的努力,做最好的自己時,你在干什么?你或許正躲在被窩里看小說,也可能拿著一包薯片邊吃邊討論哪位明星最帥,又或許你正沉溺于虛擬的游戲中,無法自拔……所以,你沒有努力過,就請不要抱怨命運(yùn)的不公,你努力著,沒看見回報,也不要灰心,耐心等等,終會迎來一個最好的自己。我們都是為了自己而奮斗,因?yàn)闆]有誰能替你走人生這條路,這條路雖然不是很平坦,但只要你盡最大努力,終究會發(fā)現(xiàn)沿路的風(fēng)景如詩如畫,絢麗多彩,而最美的風(fēng)景,正在等你。
如果你為吃苦劃了一條極淺的地平線,就請不要試著跨越深邃的幸福。因?yàn)槟愕母冻雠c因報是成正比的,生活,沒有誰能一勞永逸,不勞而獲,想要未來最好的自己,就請當(dāng)下的你盡最大的努力。
未來的你是好是壞,取決于現(xiàn)在的你努不努力,所以,請記。翰灰谠搳^斗努力的年齡選擇安逸的度過,因?yàn)闆]有誰的青春會重來,請盡最大的努力,做最好的自己。當(dāng)你碰到最好的自己時,笑著對她說一句:嗨,原來你也在這兒!
小學(xué)教師保護(hù)河湖國旗下講話稿 篇19
各位老師、同學(xué)們:
早上好!
在和煦的早春三月里, 隨著激昂的義勇軍進(jìn)行曲,我們又迎來了新的一周,在父母的囑托、老師的叮嚀和同學(xué)們的歡聲笑語中我們不禁感嘆生活的美好,生命的可貴!我今天講話的主題就是“珍愛生命,重視安全”
同學(xué)們,在父母眼里,你們是嬌嫩欲放的花朵,在老師的眼里,你們是展翅待飛的雛鷹,在你們身上寄托著父母、老師、祖國的希望,希望你們茁壯成長,成為棟梁之才,然而,有的花還沒開放就凋謝了,這是為什么呢?這是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)忘了“安全”兩字,忽視了安全問題,讓關(guān)心你們的家長、老師時時擔(dān)心著,時時牽掛著!我國中小學(xué)安全教育如今已進(jìn)入了第19個年頭,今年宣傳教育日的主題是:“強(qiáng)化安全意識,提高安全素養(yǎng)”。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手.我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有40多人,也就是說每天有一個班的學(xué)生在因安全事故而“消失”。
孩子們,安全問題關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到我們每一個人。保持校園安全要警鐘長鳴,不能存在任何麻痹和僥幸心理。現(xiàn)在在全國中小學(xué)生安全教育日來臨之際,我們應(yīng)做到:
1、上下樓梯有秩序,一律靠右行,不擁擠、不推人;如果前面有人摔倒,馬上停止前行,并把摔倒的人扶起來;嚴(yán)禁從樓梯的扶梯上滑下來。
2、課間不做危險游戲,不在校園內(nèi)互相追逐、打鬧。
3、上課期間,特別是體育課、活動課,要聽從老師指揮、服從老師安排,不做危險動作。
4、進(jìn)、出教室、廁所等時,不擁擠、講秩序;教室中沒人的時候要注意關(guān)門、關(guān)窗,放學(xué)時要切斷電源。
5、積極參加學(xué)校組織的各種安全演練和安全教育活動,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,提高面對危險時自救、自護(hù)能力。
6、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通,有家長接送的同學(xué),要告訴家長盡量不要把車停在
校門附近而影響同學(xué)們進(jìn)出,停車時要在接送點(diǎn)之外。
7、要注意飲食安全。不購買“三無”食品,不隨便在外就餐,拒絕垃圾食品;不在校門口和街頭流動攤點(diǎn)購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品等,造成食物中毒。
當(dāng)然,作為祖國的未來、民族的希望,大家只有健全的肢體、自如的行動還不夠,也決不是安全的全部。因?yàn)榧幢闶且粋具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),交友不慎,拉幫結(jié)派;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題;蛘撸粋具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神中,甚至常常在課堂上忍不住要走神;這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。無論是人身安全、思想安全還是行為安全,它們都有一個共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果是殘酷的。所以加強(qiáng)安全教育,提高安全意識是我們每個人必須認(rèn)真面對的新課題。
作為教師,從每一天工作的開始到結(jié)束,都使我對安全更是有一種特殊的期盼。我們的工作對象是孩子,孩子又是每一個家庭的核心,是社會重要的組成部分。所以我們在看到孩子——你們的時候,總是送上幾句安全的叮嚀和祝福,陪伴你們走過一個個人生的十字路口。每一個家庭也因?yàn)槟銈兊臍g笑充滿陽光,幸福無比。隨著年齡的增長和知識的豐富,你們的安全意識也有了提高,為健康的成長提供了有力的保障。從“要我安全”轉(zhuǎn)為“我要安全,”“我應(yīng)安全.”“我懂安全。”這是安全意識的飛躍.
老師們、同學(xué)們:百善文明為先,萬思安全最重。生命是美好的,生活是多姿多彩的,只有擁有生命才能擁有生活。讓我們積極行動起來,努力提高安全意識、增強(qiáng)自我防范能力,多一份自律、多一份警醒,珍視自己的安全,對自己負(fù)責(zé)、為他人著想,共同營造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安高高興興,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!
謝謝大家!