小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿（精選20篇）
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《明禮，民族之魂》。
在華夏歷史長(zhǎng)河中，有一種文化，如一道霹靂，貫穿中華兒女的思想;又似一種元素，融入中華兒女的血液;更似一盞明燈，點(diǎn)亮中華兒女前進(jìn)的方向……
是什么，用它獨(dú)具的內(nèi)涵征服了一個(gè)又一個(gè)民族?是什么，令一個(gè)民族在幾千年的歷史長(zhǎng)河中脫穎而出，閃爍著如此鮮明華麗的光芒?
是禮儀。先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。中華幾千年的歷史長(zhǎng)河中，許多以禮待人的故事以及關(guān)于明禮的名言至今廣為傳頌：家喻戶曉的《孔融讓梨》，是啟蒙思想教育的典例，孔子“非禮勿聽、非禮勿言、非禮勿動(dòng)"的古訓(xùn)作為禮儀的重要思想內(nèi)容教育著一代代炎黃子孫做明禮之人;偉大領(lǐng)袖毛澤東是我國(guó)現(xiàn)代尊師的光輝典范，他在徐特立先生八十歲生日的祝賀信中寫道：“你是我二十年前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來還是我的老師。”多么感人的肺腑之言，多么讓人動(dòng)情的守德明禮之舉呀!
然而，在時(shí)代飛速發(fā)展的今天，有些人丟棄了它，對(duì)待為我們嘔心瀝血的老師，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔;對(duì)身有殘疾缺陷的同學(xué)，少了幾分關(guān)懷，多了幾分疏遠(yuǎn);對(duì)待他人的演講或回答問題，少了幾分尊重，多了幾分評(píng)頭論足;集會(huì)結(jié)束時(shí)，場(chǎng)地上多出的是垃圾，無視的是清潔工人那辛苦勞作的背影......知道嗎?當(dāng)我們開始變倔犟時(shí)，韓國(guó)孩子正恭恭敬敬地雙手下垂聆聽父母的教誨;當(dāng)我們邊看電視邊大聲指揮父母干這干那時(shí)，美國(guó)孩子正在打掃房間、修剪草坪。外國(guó)孩子們正學(xué)著我們“溫、良、恭、儉、讓”的傳統(tǒng)美德，而我們自己卻在一點(diǎn)點(diǎn)丟棄，難道不覺得可惜可嘆嗎?
孟子曾說過：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”你注意禮儀，尊重他人，他人自然會(huì)向你投以尊重的目光。明禮如一面鏡子，照出的是個(gè)人的素質(zhì)與涵養(yǎng)。其實(shí)，做到明禮并不難，在日常生活和學(xué)習(xí)中，只要你做個(gè)有心人，從身邊的點(diǎn)滴小事做起就行：與人交往，張張口，說聲：“您好!請(qǐng)!對(duì)不起!”;公共場(chǎng)所，動(dòng)動(dòng)手，隨手揀揀地上的紙屑果皮;生活中不挑不揀不攀比，做個(gè)恪守孝道的好孩子;課堂上，專心聽講，發(fā)言積極，爭(zhēng)做尊師守禮的好學(xué)生。只要堅(jiān)持做到這些，你就是一個(gè)“明禮”之人，如此簡(jiǎn)單，又可雙贏，何樂而不為?
生活中，明禮的作用是無以倫比的，一聲“對(duì)不起”，能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)友善的微笑，如一道春風(fēng)，溫暖他人心田;一次真誠(chéng)的援助，能喚起世間所有的愛心。明禮是民族之魂，它能使一個(gè)人變得更高尚，能使一個(gè)國(guó)家變得更強(qiáng)盛。所以，在此，我希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊的人，唯有這樣，我們生活的家園才會(huì)充滿和諧與歡樂，我們的思想才會(huì)光芒四射，我們的民族才會(huì)傲立于世界民族之林。
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
蒲公英，有風(fēng)做它的導(dǎo)師;我們，有老師指引方向。我們是噴薄欲出的朝陽，依偎在天空的懷抱—那天空就是老師，她用深情接納了我們。
老師，一個(gè)熟悉的詞匯，一個(gè)平凡卻又偉大的崗位。老師用知識(shí)為我們洗禮，用知識(shí)為我們鋪路搭橋。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對(duì)老師的真實(shí)寫照。老師—是我們“心靈樹”上的“啄木鳥”。即使是一絲不易覺察的“病痛”，她也能嗅出來，失落，老師有靈丹;自卑，老師有妙藥;驕傲，老師有良方……老師像黑暗中的光亮，一點(diǎn)點(diǎn)照亮我們心里的角落。老師像一股熱流，時(shí)刻暖人心。老師……
不覺夜深了，星星似有若無，莫不是在偷懶打盹?這時(shí)，老師還沒睡吧?或許在批改作業(yè)，或許在寫教案……我想入非非，不由得陷入記憶長(zhǎng)河。
小時(shí)候，我很喜歡站在講臺(tái)上當(dāng)小老師。聽老師講課，像魔怔了似的，老師的一舉一動(dòng)都要模仿。老師寫的字都鋼筋有力，像俯沖博獵的雄鷹，像劃破靜空的流星;老師的朗讀聲像和風(fēng)細(xì)雨，輕輕地洗刷著你的心靈的污垢，悄悄地解開你的心解;老師的……老師的一切在小小的我的眼中都是完美的。
以前，我是近朱者赤，近墨者黑，開始不做作業(yè)，上課不認(rèn)真。老師一天忙的焦頭爛額，還要在百忙之中擠出時(shí)間來開導(dǎo)我，為我補(bǔ)課，幾日下來，臉便憔悴了，神情間也添了幾分倦怠。老師帶著我去她的家里，用她骨節(jié)分明的大手將我胖乎乎的小手捂進(jìn)她的手心，暖烘烘的，有些酥麻酥麻的，癢癢的，心里有種不明的情愫淡淡地糊在心尖，我抬起頭，老師在逆光中，美極了!像，像什么呢?哦，是天使!從那以后，老師就像我心中的神，神圣得不可侵犯。
由于我們漸漸長(zhǎng)大，叛逆、不期而至，老師不得不嚴(yán)格起來，用嚴(yán)格來禁錮我們的言行，用嚴(yán)格來鞭策我們前進(jìn)。老師越是禁錮我們?cè)较霋昝撌`，老師越是鞭策我們，越是懶惰，處處與老師對(duì)著干，使老師心寒，師生關(guān)系就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)僵了起來。更甚，有的同學(xué)對(duì)老師感到厭惡。謾罵老師，與老師對(duì)峙，這些現(xiàn)象屢屢發(fā)生。同學(xué)們成績(jī)下滑，老師心灰意冷。
老師為我們心力交瘁，我們回報(bào)她的是什么?只需要一個(gè)微笑，一句話語，為老師的尊嚴(yán)圍上柵欄—尊重老師!
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的希望和未來，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)的支持、理解、尊重和贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象，以前在我們學(xué)校也曾經(jīng)發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、搶錢等等，還有的同學(xué)愛打架，總之在他們小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起我們?nèi)熒母叨戎匾暋?/p>
隨著時(shí)代的發(fā)展，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的學(xué)生，使我們的孩子要變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧，對(duì)你們的成長(zhǎng)就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至犯罪啊，因此，我們完全有必要一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。 在生活中的我們無論校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。 總之，作為學(xué)生，我們就要學(xué)法、懂法、守法、不違法、不犯法。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，依靠法律，平安、健康、茁壯的成長(zhǎng)!
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇4
同學(xué)們，早上好!法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”我國(guó)國(guó)畫大師齊白石養(yǎng)成了每天作畫的好習(xí)慣;我國(guó)著名的氣象學(xué)家竺可楨有記工作日記的好習(xí)慣;魯迅先生從小就有愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。好習(xí)慣并不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，經(jīng)研究，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需21天，90天的重復(fù)就會(huì)形成一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣。今天，我們請(qǐng)來四(4)班的李一郯同學(xué)為大家講一講他是如何養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的。李一郯，你的桌肚整理是班中最出色的，能否給大家介紹一下，你是如何養(yǎng)成整理桌肚這個(gè)好習(xí)慣的呢?
李一郯：以前我的課桌也總是亂糟糟的，書和本子放置很沒有規(guī)律的。所以常常會(huì)找不到需要的本子和書，學(xué)習(xí)用品也經(jīng)常遺失，為此我常常受到爸爸的批評(píng)。后來，老師教我們把書本按大小順序依次整理好放置課桌的左邊，右邊放置茶杯或飯碗。按照老師的要求，我的課桌瞬間變得很整齊，取放書本也很容易了。為了不讓自己忘記并能堅(jiān)持下去，我還特地在書桌里貼了張小紙條：書本要擺放整齊。每當(dāng)看到這張紙條，我都會(huì)檢查一下自己的桌肚�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不需要這張紙條了，因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。本學(xué)期，我擔(dān)任了班中的桌肚整理監(jiān)督員，經(jīng)常提醒督促大家整理好自己的桌肚，使大家都能夠養(yǎng)成整理桌肚的好習(xí)慣。
謝謝李一郯同學(xué)。好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，希望大家能從最簡(jiǎn)單的做起，循序漸進(jìn)，由淺入深，貴在堅(jiān)持，你一定會(huì)品嘗到成功的喜悅!謝謝大家!
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇5
不必去追求溫室里的花朵;不必去渴望事事都能一帆風(fēng)順;不必去遐想你的愿望都能很輕松的實(shí)現(xiàn)。人活著，唯一的是要有壓力，只有這樣的人生才會(huì)很完美。
競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，社會(huì)是殘酷的。天下不可能一手掌管在你的手下，它，是屬于每一個(gè)人的。是要靠競(jìng)爭(zhēng)來換取的，是要靠實(shí)力來奪得的。
經(jīng)歷過風(fēng)雨后的明天才會(huì)有七色的彩虹。拼搏過一翻之后才會(huì)覺得一切都很美好。不要總是什么事情你都遙遙領(lǐng)先，不要總是認(rèn)為好的事情會(huì)降臨到你的頭上。不要總是經(jīng)受不住挫折。因?yàn)�，挫折將�?huì)是你臨近成功的一個(gè)牽線，成長(zhǎng)需要壓力，是壓力催促著你的前進(jìn)，讓你明白了你的確有不足的地方，是壓力使我們不斷進(jìn)步，不斷成功。
進(jìn)入中學(xué)后，雖然我的成績(jī)并不是很拔尖。但是，我卻給自己定下了一個(gè)很高的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼姿龑?duì)我來說雖是一個(gè)壓力，但是我堅(jiān)信自己一定會(huì)超過她的。就這樣，我每天都不斷的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾次考試，我與她的分?jǐn)?shù)還是相差甚遠(yuǎn)，但是我卻堅(jiān)信自己一定能超過她的，我努力著，堅(jiān)持著，一步一個(gè)腳印。雖然壓力甚大，因?yàn)槲疫M(jìn)步的同時(shí)她也在進(jìn)步，但是，我最終堅(jiān)持下來了。逐漸。我超過了她，我欣慰的笑了。我在心底里深深地感激著她，是她讓我不斷進(jìn)步，提高自我。每一次的成功我都會(huì)很高興。如今，我依舊堅(jiān)持著，十分的矜持，謹(jǐn)慎。笑就要笑到最后，含淚播種往往含笑收獲。壓力，成長(zhǎng)的良藥，甘甜的乳汁。
成長(zhǎng)離不開壓力，需要壓力。將壓力視為一件好的事情，它，常常會(huì)使你成功，不斷進(jìn)步。每一次的成功，你都要感激壓力。現(xiàn)在，為自己樹立一個(gè)目標(biāo)，不要害怕，努力進(jìn)取，嘗嘗壓力帶給你的成功的喜悅吧!你便一步步接近成功，走向成熟。抵達(dá)成功的頂峰!
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇6
同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼，團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?
團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會(huì)對(duì)人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋�(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。
同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗(yàn)友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊(duì)，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊(duì)活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧!
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是三年級(jí)的~~~。
今天我在國(guó)旗下講話的題目是：《我愛讀書》。
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫的大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書!
我愛讀書，因?yàn)闀茇S富我的知識(shí)，我讀書，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;我讀書，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。
我愛讀書，因?yàn)闀苁刮叶昧俗鋈说牡览�。我學(xué)會(huì)了愛。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢學(xué)森，李四光的愛國(guó)精神;我愛讀書，因?yàn)闀軒椭覙淞⑦h(yuǎn)大的理想。書中的人物都是我的榜樣，為中華之崛起而讀書!沒有讀過一本書的人，猶如一具沒有靈魂的軀殼，沒有思想的尸體!古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也沒有一位不熱愛讀書的人會(huì)有所成就!
同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長(zhǎng)。
擁有書，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!
我的講話完畢，謝謝大家!
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇8
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。
詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌!
有人把時(shí)間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價(jià)值!或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的�？墒侨松谑�，難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福，活得鮮明!金錢失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經(jīng)過努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時(shí)間!它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無一不是在它的控制下生存。
“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善于用時(shí)者，才能取得勝利!
在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實(shí);也有人華發(fā)早生，無為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫! 閑散而過，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望的人!褻瀆了時(shí)間，負(fù)了它的債，就將受到它的嚴(yán)懲!
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。”愿青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗!
經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)，無畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開辟一條屬于自己的陽光大道，達(dá)到海岸邊的天堂!
機(jī)不可失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!我們會(huì)竭盡全力去開拓，填補(bǔ)缺陷!即使失意，也坦然。
年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起!朋友們，列寧曾說：“贏得了時(shí)間，就贏得了一切!”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無形中捕促時(shí)間，同它斗爭(zhēng)!
我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌!
就叫苦連天,抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生.但是,我們要知道,求學(xué)的過程漫長(zhǎng)而又艱辛,學(xué)習(xí)的確很辛苦.向著成功努力的過程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比如高三畢業(yè)班的學(xué)生,每天都有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺,許多人每天都要“頭懸梁錐刺股”,每天在“兩點(diǎn)一線”忙碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來的,一切都在重復(fù).中考,高考是我們平常所聽到的最多的字眼,為它而喜,為它而累.我們?cè)撛趺崔k?我覺得只有調(diào)整我們自己的心態(tài),改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí),想想在學(xué)習(xí)中,我們不是可以指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字嗎?不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎?不是可以足不出戶,知曉天下事嗎?書中自有我天地,書中自有我芳華.為什么學(xué)習(xí)不能是件令人愉悅的事呢?
同學(xué)們,天空是如此的湛藍(lán),而我們則是耀眼的太陽、舉家矚目的希望.如果我們能為此而感到自豪和滿足,那我們的心情就會(huì)亮麗起來,我們的精神就會(huì)振奮起來.再看,我們的教學(xué)樓嶄新壯觀,我們的教師寬敞明亮,我們的老師博學(xué)多才,兢兢業(yè)業(yè),而我們的每一個(gè)人又都是聰明健康,充滿朝氣和活力,正如偉大領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)勉勵(lì)青年人“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的,你們青年人朝氣蓬勃,像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽,希望寄托在你們身上.”
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)蒼海”.同學(xué)們,學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的樂趣吧,愿我們一起在快樂中走向成功的殿堂!
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇9
敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今日我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》
愛因斯坦有句名言：”一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大�！岸鴺�(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的本事就越強(qiáng)。
記得一家企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有海外歸來的博士，有名牌大學(xué)的研究生。但最終總經(jīng)理卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。之后，有人問這位總經(jīng)理為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘者。這位總經(jīng)理回答說：”一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，必須能夠?yàn)楣緞?chuàng)造更多的財(cái)富。“
是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿所以，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，構(gòu)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲”多謝“、”你好“、”對(duì)不起“，構(gòu)成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每一天堅(jiān)持鍛煉，構(gòu)成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能構(gòu)成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然，我們更應(yīng)當(dāng)習(xí)慣于用愛心去應(yīng)對(duì)周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：僅有用行動(dòng)，才能讓”習(xí)慣成自然“。
人們常說：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。最終送給大家一個(gè)歌謠，期望大家都養(yǎng)成好習(xí)慣：小學(xué)生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢。課堂發(fā)言要進(jìn)取，認(rèn)真聽講不能少。午間閱讀要安靜，用心看書不吵鬧。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑，上下樓梯往右靠。只要大家齊努力，學(xué)校必須更完美。
多謝大家，我們的演講結(jié)束了。
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好，我演講的題目是《感謝師恩，挑戰(zhàn)自我，決戰(zhàn)畢業(yè)考》
時(shí)間，是一首無聲的歌;時(shí)間，是一縷無痕的風(fēng);時(shí)間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。回首我們的學(xué)校生活，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜......是的，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了即將要收獲的季節(jié)。
今天，距小升初考試還有近30多天。
今天，距中考還有26天。
今天，距高考還有13天。
在這個(gè)臨近考試的非常時(shí)期，所有的老師也都在為我們默默的奉獻(xiàn)著，每天早上6點(diǎn)30分，我們到操場(chǎng)早操時(shí)，班主任老師已經(jīng)早早的在等候著我們了。每天晚上10點(diǎn)30分，老師送完我們回宿舍休息后，他卻轉(zhuǎn)身走進(jìn)了辦公室，為我們第二天的復(fù)習(xí)題又忙碌了起來，當(dāng)我們甜美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可敬的老師們卻還在辦公室奮筆疾書。第二天，從老師明亮而精神的眼神里，我還是不小心捕捉到了老師眼里的那一抹疲勞的神色!當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們不怕，因?yàn)槔蠋熅驮谖覀兩磉�，�?dāng)我們迷茫時(shí)，我們不怕，因?yàn)槔蠋熅驮谖覀兩磉�，�?dāng)我們因考試不理想心情郁悶時(shí)，我們不怕，因?yàn)槔蠋熅驮谖覀兩磉�，總�?huì)在第一時(shí)間開導(dǎo)我們，勸慰我們。還記得，4月27日的體育中考，全體科任老師陪著我們看考場(chǎng)、考前熱身，為我們我們加油，為我們鼓勁，當(dāng)我們?nèi)〉酶叻謺r(shí)，老師高興得像個(gè)孩子。還記得，5月8日星期六，我們?nèi)蝾^中學(xué)進(jìn)行中考之英語口語考試，老師們放棄周末休息，一直到我們考試結(jié)束。
在這最后有限的時(shí)間里，我們也一定會(huì)奮斗不息，挑戰(zhàn)自我，用實(shí)際行動(dòng)來決戰(zhàn)升學(xué)考，不負(fù)家長(zhǎng)、老師、學(xué)校的厚望。
全體畢業(yè)生們，希望我們不要做過客的流星，不要是無言的結(jié)局，因?yàn)槲覀冊(cè)弥腔叟嘤硐?不要摘青色的青果，因?yàn)槲覀冊(cè)煤顾疂补嘞Ｍ?不要做漂泊的扁舟，因?yàn)槲覀冊(cè)孙L(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫，因?yàn)槲覀冊(cè)G斬棘，踏過書山坎坷。
秣馬厲兵一個(gè)月，敢抒凌云之志;砥礪磨劍意30天，誓酬蹈海雄心。一個(gè)月，愿我們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭(zhēng)光。“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋。” 讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶!
你們看：
老師們已經(jīng)為我們點(diǎn)燃決戰(zhàn)的狼煙。
學(xué)弟學(xué)妹也正為我們的沖刺擂鼓吶喊。
滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
立壯志，展雄風(fēng)，振翅搏長(zhǎng)空，
戰(zhàn)滿月，迎中考，誓志揚(yáng)石竹!
同學(xué)們，努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪;是漿，就要奮勇前進(jìn);是雄鷹，就要以飛沖天!我堅(jiān)信，今年六月小升初考試，中考，高考后，我們的笑臉將更加燦爛，因?yàn)�，我們�?huì)贏的，我們會(huì)是最后的勝利者。現(xiàn)在，送給所有畢業(yè)生一副對(duì)聯(lián)：
寒窗苦讀，千次苦練，何人健步登金榜?
熱血滿腔，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!
橫批：石竹夢(mèng)圓
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇11
即使遠(yuǎn)在天的那邊，我也依舊能明白你是永遠(yuǎn)陪著我的。——題記
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”聽著這首童謠，思緒隨著夜風(fēng)飄遙，園丁給園中的花澆上些水，水從花瓣上滑落，夜晚的燈光不是很亮，卻依然能看見水滑落的瞬間，花也在顫抖，它的心也會(huì)冷嗎?
小時(shí)候，我總是握著外婆的手，拉著她到門外的園中走一走，這時(shí)，外婆會(huì)把我抱起來，放在她腿上，用手指著天上的星星說：“看哪，星星在向你眨眼睛呢，一閃一閃的，多漂亮啊�！薄班�，可惜它們太遠(yuǎn)了，我摘不到�！�
外婆笑了，沉默了一會(huì)兒，輕輕嘆了口氣，“有一天，我也會(huì)變成天上的星星，離你遠(yuǎn)了，你身邊少了一個(gè)人，天上多了一顆星�！�
我似懂非懂地向外婆眨眨眼，想逗她開心，嘴角卻像僵住了，怎樣也揚(yáng)不起笑容。思緒忽而回到此刻，夜風(fēng)瑟瑟，葉子在不停地晃動(dòng)，我抬頭看了看天，與十年前一樣的繁星。忽而明白了外婆的那句話�；仡^轉(zhuǎn)身，昏暗的燈光，繁星漫天下僅有我一個(gè)人……
十年前的外婆不在那里，也不在天上。她被冷落在十年前的那所老房子里。有好長(zhǎng)一段時(shí)間沒去看看外婆了，我想。心中涌起一股哭的沖動(dòng)。我和她的距離真的是越來越遠(yuǎn)了嗎?是的，其實(shí)外婆的房子就在離我家兩公里處的地方，騎車最多十五分鐘就能夠到了。
可是，我愈發(fā)地感覺我和她的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止兩公里路的距離。誰能想像一位老人獨(dú)自進(jìn)進(jìn)出出，在有星星的晚上默默地注視天空，無人陪伴的日子?這個(gè)夜晚她過得太寒冷，誰又明白過得太寒冷的夜晚豈只這一個(gè)?我的眼淚留了下來，在這孤獨(dú)寂寞的夜。時(shí)間與孤獨(dú)讓我與外婆越走越遠(yuǎn)……
我決定，每次從學(xué)�；丶�，做的第一件事就是把外婆接來和我們一齊住。在她真的變成天上的星星之前，拉近我們的距離。讓孤獨(dú)與寂寞化為一縷細(xì)煙，消逝在我們心中。真想回去看看外婆，陪她聊聊天，再一齊看天上的星星時(shí)，我會(huì)看著她的臉，輕輕地說：“即使你遠(yuǎn)在天的那邊，我也明白你永遠(yuǎn)陪著我，我已把你我的距離調(diào)整到零。”
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇12
老師們同學(xué)們大家早上好!今天我演講的題目是《感悟母親節(jié)》，
我想問大家一個(gè)問題，我們一定都知道6月1日是兒童節(jié)，那么你們知道哪一天是母親節(jié)嗎?
母親節(jié)是五月的第二個(gè)星期天，昨天便是那美麗的母親節(jié)。
唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?” 道出了人世間最誠(chéng)摯、最深切、最令人動(dòng)容的母子情懷。都說世界上有一位最善良、最偉大的女性，她就是我們慈愛的母親;都說人世間有一個(gè)最偉大、最無私、最勤勞的人，她，還是我們的母親!
從我們第一次啼哭的時(shí)候，母親便賦予了我們生存的權(quán)力;從我們呀呀學(xué)語的時(shí)候，母親便教給了我們做人的道理;從我們邁入校門的時(shí)候，母親便給予了我們無盡的關(guān)懷;當(dāng)我們走向社會(huì)的時(shí)候，母親給了我們最誠(chéng)摯的思念;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，母親依舊是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，依然為我們遮風(fēng)擋雨。母愛是偉大而無私的，世界上的每一個(gè)生命都沐浴在母愛的光輝下。母親是一盞明燈，讓我們看清了前進(jìn)的方向，獲得信心;母親是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安定。母親為我們做了很多，而她們從來沒有想到自己，她們的心中掛念的永遠(yuǎn)是自己的孩子。
當(dāng)我們穿上漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，幸福地點(diǎn)燃生日蠟燭時(shí)，是否想到了母親?難道我們就這樣心安理得地接受著母親無償?shù)膼蹎?難道我們不應(yīng)該做些什么讓母親開心，讓母親驕傲嗎?難道我們不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答母親嗎?看著母親眼角漸漸增多的魚尾紋，那是歲月的滄桑不經(jīng)意奪去了母親的青春;握著母親布滿老繭的雙手，那是為生活苦苦奮斗的印記;望著母親憔悴的面容，那是為兒女的成長(zhǎng)操勞的見證。當(dāng)母親節(jié)再一次到來時(shí)，讓我們一起慶祝這個(gè)溫馨的五月，讓我們一起感恩母親節(jié)，把我們對(duì)母親的愛，把我們心中涌動(dòng)的感激、思念、祝福、歉疚„„都說給母親聽吧!讓情感在溫馨的五月盡情地釋放，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)母親。
同學(xué)們，請(qǐng)記住母親節(jié)，記住母親的愛，讓我們對(duì)母親的愛充滿每一天。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇13
同學(xué)們:
今天是4月22日,是第44個(gè)世界地球日,今年的地球日主題是人類只有一個(gè)地球。為了紀(jì)念世界地球日，中國(guó)將今年的活動(dòng)主題確定為“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——促進(jìn)生態(tài)文明 共建美麗中國(guó)”。
為了紀(jì)念第44個(gè)世界地球日,進(jìn)一步提高我校師生們保護(hù)地球,愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我校根據(jù)環(huán)境教育工作安排,開展"五個(gè)一"系列活動(dòng).即一次國(guó)旗下講話,一次專題班隊(duì)會(huì),一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),一次環(huán)保征文比賽、一次"愛護(hù)地球"繪畫展.上星期我校各班召開了班級(jí)主題教育活動(dòng),五(3)班舉辦了一次"愛護(hù)地球"主題中隊(duì)會(huì),我校和村小共上交了76篇征文,185幅繪畫作品,三楊小學(xué)在校園內(nèi)主辦了一次"二手市場(chǎng)",山泉小學(xué)組織學(xué)生到美好鄉(xiāng)村--王華富,進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳,友林小學(xué)師生參觀美好鄉(xiāng)村,感受新農(nóng)村建設(shè)中的環(huán)境變化。這些活動(dòng)對(duì)同學(xué)們來說是一次教育更是一次環(huán)保實(shí)踐.美好的環(huán)境需要我們?nèi)ケＷo(hù),愛護(hù)我們周圍的環(huán)境,就是愛護(hù)我們?nèi)祟惞餐募覉@---地球.
地球,是我們?nèi)祟惿娴募覉@.藍(lán)天白云、清山綠水、陽光空氣、山珍海味等等,這都是地球?qū)ξ覀兊姆瞰I(xiàn)。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,環(huán)境在惡化,天有時(shí)不那么藍(lán),天空中出現(xiàn)了霧霾、沙塵暴、酸雨,山荒了水臭了,陽光失去了明媚,空氣讓人有時(shí)窒息,禽流感污染食品,這些都是地球環(huán)境受到破壞而出現(xiàn)的災(zāi)害.地球在哭泣,人們?cè)谟X醒,保護(hù)地球,愛護(hù)環(huán)境已成為全世界的共識(shí).世界地球日就是全世界為了共同保護(hù)地球而設(shè)立的節(jié)日.
在這個(gè)節(jié)日里,作為一名學(xué)生應(yīng)用自己的環(huán)保實(shí)踐行動(dòng),用在環(huán)保實(shí)踐中做出的成績(jī)作為禮物獻(xiàn)給我們的地球媽媽.在環(huán)保中做出成績(jī)很容易,我校創(chuàng)建綠色學(xué)校,開展環(huán)境類課題研究,成立環(huán)保志愿者、綠色小記者隊(duì)伍、開辦綠色小銀行、征文、繪畫、演講等等這都是為了保護(hù)環(huán)境而做的工作.我想只要我們從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起,,做一些力所能及的事.如節(jié)約一張紙,少用一個(gè)塑料袋,不要亂丟廢紙,將廢品分類回收,節(jié)約一滴水,一度電,講節(jié)約不浪費(fèi),廢物利用等等.這就是我們的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),這就是同學(xué)們獻(xiàn)給地球媽媽的愛.
同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記住:地球只有一個(gè),她是我們共同的家園.保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己的家園.為了地球環(huán)境明天更美好,讓我們行動(dòng)起來吧,做一名環(huán)保小衛(wèi)士,做一名優(yōu)秀環(huán)保志愿者,為我校的綠色創(chuàng)建、為校園的美麗、為地球母親更美好而努力吧!.
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇14
老師們、同學(xué)們：
早上好!
先給大家講一個(gè) “董孝子汲水奉母”的故事：相傳，東漢年間，有個(gè)叫董黯的人與母親相依為命，住在闞峰腳下。母親身患痼疾，董黯聽說大隱溪溪水清澈甘甜，能祛病治疾。為了給母親治病，董黯不論嚴(yán)寒酷暑，每天都要到離家三十里外的大隱溪挑水給母親喝。病中的母親呢，則日日盼兒子早早歸來。就因?yàn)?“母慈子孝”這個(gè)動(dòng)人的傳說，再加上治南的大隱溪，所以公元783年唐開元年間就有了“慈溪”這個(gè)名字。我們的家鄉(xiāng)——慈溪就是這樣得名而來的。
家鄉(xiāng)不但歷史悠久，而且人杰地靈。中國(guó)歷史上一些杰出人物，如：東漢隱士嚴(yán)子陵、初唐書家虞世南、南宋名儒黃東發(fā)、辛亥先烈馬宗漢、愛國(guó)僑商吳錦堂等，都在這塊鐘靈毓秀的土地上留下了美麗動(dòng)人的故事和傳說。他們是慈溪人民的驕傲，令人肅然起敬，家鄉(xiāng)人民將永遠(yuǎn)記住他們的豐功偉績(jī)。
家鄉(xiāng)湖光錦繡，風(fēng)光旖旎。在這里，盡可領(lǐng)略山水之美、湖光之勝。這里的山不高，但每一座山都有靈氣，如五磊山、達(dá)蓬山……;這里的湖不大，但每一個(gè)湖都有深厚的文化積淀，如上林湖、白洋湖、杜湖……
放眼今天，我們家鄉(xiāng)正以她特有的魅力，燃起希望之光，閃爍著迷人的異彩。在改革開放的新航程中，家鄉(xiāng)正以更為清新動(dòng)人的姿態(tài)令世人矚目：青瓷文化、圍墾文化、移民文化，特別是隨著20xx年5月杭州灣跨海大橋的通車，給家鄉(xiāng)慈溪帶來了千載難逢的歷史性機(jī)遇。
啊!慈溪，我們可愛的家鄉(xiāng)，這片千年福地，哺育著我們代代不息;這座濱海橋城，讓我們時(shí)時(shí)感受到她跳動(dòng)的脈搏。同學(xué)們，讓我們用稚嫩的小手去為她梳妝，讓我們用銀鈴般的歌喉去為她引吭歌唱。用你的眼去接觸，用你的心去體會(huì)，讓我們懷著一顆赤誠(chéng)的愛國(guó)之心，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，將來把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美更美!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好： 今天國(guó)旗下演講的題目是《新學(xué)期新氣象新目標(biāo)》
朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，不知不覺中，小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)結(jié)束，告別了與我們朝夕相處的同學(xué)和老師，踏入了中學(xué)的大門，開始了新的學(xué)習(xí)征程。
新學(xué)習(xí)，無疑為我們提供了嶄新的園地，實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室都是我們?cè)?jīng)十分向往的地方，而現(xiàn)在卻成了必須的學(xué)習(xí)天地;操場(chǎng)上綠草成茵，綠樹成茂，一派耳目一新的景象。而我們?cè)谶@新的環(huán)境下更要明確新的目標(biāo)，找到正確的成功之路，但成功的道路往往由汗水鋪通，征途并非一帆風(fēng)順，它需要忠心耿耿的追求，持之以恒的攀登和腳踏實(shí)地的努力。所以要培養(yǎng)堅(jiān)持不懈，吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，要有遠(yuǎn)大的志向，要有對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把好的品質(zhì)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中。
到了初中，有好的紀(jì)律和好的習(xí)慣也是很重要的，每天下午的軍訓(xùn)對(duì)我們來說是一種考驗(yàn)，也是一種人生的體驗(yàn)。讓我們知道了什么事命令，什么是該做的，什么是不該做的，我們必須絕對(duì)服從老師的命令，聽從老師的安排。而軍訓(xùn)也是一個(gè)磨礪自己的過程，我們絕不能因?yàn)槭芤稽c(diǎn)苦就放棄，更不能因?yàn)閲?yán)厲就半途而廢，我們必須用一顆頑強(qiáng)的心去戰(zhàn)斗，去拼搏，去取得最后的勝利。
今后我們一定要做到慧而明理，敏而好學(xué)，不是用服飾裝扮自己，而是用知識(shí)充實(shí)自己。用智慧的鑰匙開啟知識(shí)的大門。我們不要辜負(fù)每一個(gè)美好的時(shí)光，昨天永遠(yuǎn)是昨天，今天終究要成為昨天，而明天也要變?yōu)榻裉欤プ×私裉�，你就抓住了明天，抓住了未來，努力下去，前面就是“柳暗花明又一村�?
謝謝大家!
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的未來。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師x老師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮�。記得，那時(shí)，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。x老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但x老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師x老師。她總愛在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但x老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!
啊，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀。
那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根!
風(fēng)在靜止時(shí)是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來吧!那樣，風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì)開花，我們的人生定會(huì)燦爛!
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇17
純正家風(fēng)對(duì)后人的影響到底有多大?請(qǐng)看洛陽市城鄉(xiāng)規(guī)劃局老城分局黨員王文海“一門四博士”背后的家風(fēng)故事。
每到周末，58歲的王文海就早早地回到位于安樂鎮(zhèn)王莊村的家中，接替大哥王文軍照顧年過九旬的母親。
王文海家在洛陽市洛龍區(qū)王莊村，他們家在村里可算小有名氣，重教育、敬長(zhǎng)輩的好家風(fēng)不僅為這個(gè)家庭培養(yǎng)出了四位博士，還在村里譜寫了一首家庭和諧曲。
家境再艱難，讀書不能斷
“我父親常說，要多看書、多學(xué)習(xí)、多思考。”王文海出生在一個(gè)教師家庭，爺爺、父親、叔叔都是教師。從小，他們兄妹六人耳濡目染，也愛學(xué)習(xí)、好讀書。
王文海回憶說，父親王俊亞平時(shí)很忙，大多數(shù)時(shí)間吃住在學(xué)校，偶爾回趟家，總是叮囑他們要認(rèn)真讀書、好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)。
“再窮不能窮教育，父親就是這樣做的。”王文軍說，他們小時(shí)候，母親種地、父親教書，家里很窮，有時(shí)甚至吃了上頓沒下頓。即便生活如此艱難，父親仍千方百計(jì)供他們讀書。
母親李英娃雖是普通農(nóng)民，但也全力支持兒女念書。大女兒王素珍考高中那年，因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)太重，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的王素珍主動(dòng)棄學(xué)，這事兒老太太至今都沒有忘記。
父輩諄諄教誨，晚輩銘記于心。除了王素珍棄學(xué)、王文和(排行老四)因生病落下殘疾，其余四兄妹都很爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)。王文軍還念了大學(xué)，也當(dāng)上了一名人民教師，一干就是三四十年，直到三年前才正式退休。
“一門四博士”，鄉(xiāng)鄰傳佳話
最讓人羨慕的，是王家的“四博士”。
王文軍的兒子王明明日本神戶大學(xué)博士后畢業(yè)，目前在日本一家設(shè)計(jì)公司工作;王文海的兒子王旭明正在上海交通大學(xué)攻讀博士學(xué)位。王文海的堂弟王文炎(叔叔的兒子)是華中科技大學(xué)的博士，如今在河南科技大學(xué)任教;王文炎的女兒王熙正在復(fù)旦大學(xué)攻讀博士學(xué)位。
“我們教育子女，就愛拿文軍、文海家的孩子當(dāng)例子，人家的孩子有出息。”鄰居們常常上門，討教怎么才能讓兒女讀書上進(jìn)。而每次，王文軍、王文海都會(huì)被這樣的問題難住。
“其實(shí)也沒啥，我們就是普普通通的家庭。”王文海說，父輩傳遞他們的觀念，他們?cè)俟噍斀o孩子。作為家長(zhǎng)，他們以身作則，勤學(xué)習(xí)、重文化，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，盡己所能為孩子提供最好的教育環(huán)境，但是絕不嬌寵。
“我每個(gè)月的工資至少拿出十分之一給孩子買書，和他們一起看。”王文軍說，陪伴和鼓勵(lì)是最好的教育方式。在這樣的環(huán)境里，孩子們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，彼此鼓勵(lì)、互為榜樣。比如，王明明留學(xué)日本后，弟弟王旭明以堂哥為榜樣，暗自努力，高考取得了600多分的成績(jī)，被西安理工大學(xué)錄取，本科畢業(yè)后又到上海交通大學(xué)繼續(xù)深造。
兄弟不分家，母親“老來福”
“家有老，勝似寶。”94歲的李英娃年紀(jì)大了，身邊離不了人，王文軍兄妹幾人就輪流照顧她。王文軍退休后，更是日日陪伴在母親左右。
上個(gè)月，王文軍到日本看望兒子，71歲的大姐就把母親接到了身邊。在大家的悉心伺候下，李英娃的身體還不錯(cuò)，每當(dāng)晴天，就拄著拐杖在院子、村里散步，有時(shí)還邀請(qǐng)鄰居到家里打麻將。孩子、孫子們的名字、生日，她都記得一清二楚，一點(diǎn)兒也不糊涂。
前幾天，王文海剛把母親接回家里。他家在王莊村有個(gè)不大的四合院，樸素、整潔，種著梨樹、葡萄、無花果、指甲草……這院子，是1983年翻修的。
按照村里的老傳統(tǒng)，父母留給兒子的房子，王文海兄弟倆本可以各分一半，各蓋新房。但是考慮再三，兄弟倆商定維持原樣。房子翻新后，兩家同在一個(gè)院子，共用一個(gè)樓梯，同走一個(gè)大門，同吃一鍋飯菜。“母親住一樓，我們住二樓，這么多年來，兄弟、妯娌之間從沒紅過臉，反倒越過越親。”王文海說。
“吃了一輩子苦，老來得福嘍。”李英娃對(duì)自己的孩子贊不絕口。說話時(shí)，老人的臉上滿是慈祥的笑容。
“尊老愛幼、尊師重教，這就是我們家不成文的家風(fēng)吧。”王文軍說。
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇18
各位老師、同學(xué)：
又到了秋天收獲的季節(jié)，辛勤的汗水即將化作豐收的喜悅。然而每年秋收過后，部分農(nóng)民朋友圖省事，對(duì)農(nóng)作物秸稈進(jìn)行野外就地焚燒，以至于“村村點(diǎn)火、處處冒煙、秸稈遍地、狼煙四起”!行人淚眼婆娑，司機(jī)眼前一片迷茫，田埂上的樹木被烈焰烤得命懸一線，家里的老人被濃煙嗆得喘不過氣來，就連坐在教室里學(xué)習(xí)的你們也會(huì)被熏得睜不開眼來!
焚燒秸桿帶來的危害又何止于此!它污染空氣環(huán)境，危害人體健康，極易引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。據(jù)統(tǒng)計(jì)：每年因秸稈焚燒而引發(fā)大火甚至森林火災(zāi)損失都無比巨大!它容易引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全。它還會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降。實(shí)際上，野外焚燒農(nóng)作物秸稈，也是違反國(guó)家的法律法規(guī)的行為。
同學(xué)們，為讓我們家鄉(xiāng)的天更清，水更藍(lán)，景更美，我們學(xué)校特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.積極向本村村民開展宣傳活動(dòng),號(hào)召全體村民形成禁止焚燒秸稈的共識(shí)。
2.積極投身于全市禁止焚燒秸稈活動(dòng)中去,從自我做起,要求自己的父母對(duì)自家秸稈進(jìn)行綠色處理,拒絕焚燒處理。
3.利用課余時(shí)間監(jiān)督本村村民對(duì)秸稈的處理,發(fā)現(xiàn)私自焚燒秸稈者,應(yīng)當(dāng)及時(shí)加以制止,并向當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府報(bào)告有關(guān)情況。
4.開展“提倡文明、樹立新風(fēng)”活動(dòng),號(hào)召?gòu)V大村民及其父母、親戚改變傳統(tǒng)陋習(xí),倡導(dǎo)健康的生活方式,形成文明的鄉(xiāng)風(fēng)民俗。
同學(xué)們，為了家鄉(xiāng)美好的環(huán)境，讓我們積極投身到抵制焚燒秸稈的行動(dòng)中去，從自己做起，伸出你我的手，讓一個(gè)人帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)班級(jí)帶動(dòng)一個(gè)村莊，一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，共同承擔(dān)起“保護(hù)環(huán)境，美化家園”的責(zé)任。
我的講話完了，謝謝大家!
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇19
老師們、同學(xué)們：大家好!
同學(xué)們，本學(xué)期學(xué)校每周國(guó)旗下的講話有什么變化呢?講話者從單一的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擴(kuò)展到各科室的中層干部，講話的主題更加明確，講話的內(nèi)容也更加豐富了。這是學(xué)校秉承“健康育人，育健康人”的辦學(xué)理念，落實(shí)“廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校德育目標(biāo)分級(jí)實(shí)施方案(試行)”的重要舉措之一。學(xué)校充分發(fā)揮課程教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、學(xué)校管理、校園文化、志愿服務(wù)、職業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、家庭和社會(huì)等途徑，開展理想信念教育、中國(guó)精神教育、道德品行教育、法治知識(shí)教育、職業(yè)生涯教育、心理健康教育以及時(shí)事政策教育。為此，學(xué)校對(duì)同學(xué)們?nèi)胱x中職三年的教育活動(dòng)作整體性的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，每月都有大主題，按學(xué)校層面、班級(jí)層面確定每周的具體內(nèi)容。如：本學(xué)期，在學(xué)校層面上，分別以公民素質(zhì)、感恩教育、勵(lì)志教育和珍愛生命教育為四大主題，配合有衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、安全意識(shí)建立、網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)、革命傳統(tǒng)傳承、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、文明衣著裝扮、誠(chéng)信以及醫(yī)藥職業(yè)心理健康素質(zhì)、醫(yī)藥職業(yè)行為規(guī)范養(yǎng)成、醫(yī)藥職業(yè)精神和醫(yī)藥職業(yè)成長(zhǎng)等專題，這些專題在每周的校會(huì)上作為國(guó)旗下講話的主題。具體拿5月份來說，“勵(lì)志教育”是本月的大主題，除了我今天的講話之外，接下來的三周將會(huì)分別有醫(yī)藥職業(yè)精神、網(wǎng)絡(luò)安全和職業(yè)成長(zhǎng)三方面的內(nèi)容。同時(shí)，將還會(huì)有一系列的活動(dòng)，如：為慶祝五四青年節(jié)，明天下午學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)、進(jìn)行“五月的鮮花”合唱總決賽、進(jìn)行20xx年廣播操比賽;5月6日(本周五)下午北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)到本校給全校師生獻(xiàn)上一臺(tái)精彩感人的表演;5月整月招生就業(yè)科分別對(duì)14級(jí)每個(gè)班進(jìn)行2個(gè)課時(shí)的《就業(yè)前培訓(xùn)》;5月27日(第13周周五下午)由學(xué)生科組織舉辦“模擬供需招聘會(huì)”;5月整月學(xué)生科分別對(duì)全校各班進(jìn)行1個(gè)課時(shí)的“應(yīng)急系統(tǒng)安全學(xué)習(xí)”輔導(dǎo);5月20、21日兩天進(jìn)行校內(nèi)學(xué)生技能大賽決賽，此階段已經(jīng)有不少項(xiàng)目正在進(jìn)行初賽中;還有校團(tuán)委組織的才藝大賽、“防震減災(zāi)日”知識(shí)競(jìng)賽、“世界無煙日”系列活動(dòng)、“校園一角”攝影比賽、“發(fā)現(xiàn)廣府文化之美”微電影比賽、給醫(yī)專的一封“情書”、五四游園活動(dòng)等等，各項(xiàng)文體比賽都會(huì)在課余時(shí)間進(jìn)行的，這些也會(huì)即將在5月份進(jìn)行。
同學(xué)們，學(xué)校開展的各類教育活動(dòng)，目的是培養(yǎng)大家的成人意識(shí)，在這個(gè)過程中同學(xué)們要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健身，防止產(chǎn)生心理障礙，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，增進(jìn)相互交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，在今后的人生道路上有能力走好每一步，具備健康、快樂生活的能力，真正成人、成才!所以我們才做這么重要的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。每一位同學(xué)應(yīng)該珍惜這樣的活動(dòng)，應(yīng)該積極參與到活動(dòng)中。在校會(huì)上如果同學(xué)們能夠認(rèn)真地聽老師們?cè)谛?huì)上的講話，相信你們定會(huì)有收獲。而剛才說的成人首先要學(xué)會(huì)做人，在做人這方面首先要學(xué)會(huì)尊重自己，一方面自己要有尊嚴(yán)，另一方面要尊重他人，尊重別人的尊嚴(yán)。做人實(shí)際就是懂尊嚴(yán)，有尊嚴(yán)，學(xué)會(huì)尊重別人尊嚴(yán)的人。
我今天嘗試以講故事的方式，希望能給同學(xué)們一些觸動(dòng)、啟迪與思考。
故事1：你的心態(tài)
三個(gè)工人在建筑工地上砌墻。有人問他們?cè)谧鍪裁?
第一個(gè)工人悻悻地說：“沒看到嗎?我在砌墻。”
第二個(gè)人認(rèn)真地回答：“我在建大樓”。
第三個(gè)人快樂地回應(yīng)：“我在建一座美麗的城市。”
十年以后，第一個(gè)工人還在砌墻，第二個(gè)工人成了建筑工地的管理者，第三個(gè)工人則成了這個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)者。
思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。在同一條起跑線上，態(tài)度決定一切;用美好的心情感觸生活!你手頭的小工作其實(shí)正是大事業(yè)的開始，能否意識(shí)到這一點(diǎn)意味著你能否做成一項(xiàng)大事業(yè)。
感悟：如果都像第一個(gè)人，愁苦地面對(duì)自己的工作，我想再好的工作也不會(huì)有什么成效;而同樣平凡的工作，一樣的看似簡(jiǎn)單重復(fù)，枯燥乏味，有人卻能以快樂的心情面對(duì)，在平凡中感知不平凡，在簡(jiǎn)單中構(gòu)筑自己的夢(mèng)想，我想又有什么樣的困難我們是不可以克服的呢?
故事2：士兵與村民
許多年以前，有三個(gè)士兵從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來。他們又累又餓，來到了一個(gè)村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，村民們的收成很不好，他們趕緊把自己僅有的一點(diǎn)食物藏了起來，然后村民們都到廣場(chǎng)上去看那三個(gè)士兵。他們哀嘆缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓。
士兵們竊竊私語了一會(huì)兒，一個(gè)士兵說：“你們沒有東西給我們吃，不過我們卻有讓大家共同分享的東西并且我們有一個(gè)訣竅：我們能用石頭做湯。”
村民們感到非常好奇。不久他們就點(diǎn)起一堆火，架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。第一個(gè)士兵說：“等候一會(huì)兒就能煮成一鍋美味的湯了。”第二個(gè)士兵說：“不過要是能放上點(diǎn)鹽，再來點(diǎn)芹菜，那么它的味道就會(huì)更加鮮美了。”一聽這話，一位村婦說：“太巧了!我正好想起來有個(gè)地方還剩下一些芹菜和鹽。”村民們一個(gè)個(gè)都想起自己藏起來的東西。不一會(huì)兒，蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準(zhǔn)備喝湯的時(shí)候，還有一個(gè)人推來了一桶酒。
村民歡聚在廣場(chǎng)上，他們邊吃邊跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，當(dāng)三個(gè)士兵醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車�，還有一背包的面包和奶酪。一位長(zhǎng)者說：“是你們給了我們最寶貴的禮物：用石頭做湯的訣竅，我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間的。”
感悟：其實(shí)也沒有什么訣竅。不過有一點(diǎn)是肯定的，只要人人都拿出一點(diǎn)東西來，就可以辦成讓大家分享的宴會(huì)。
故事3：如何對(duì)待批評(píng)
挪威小提琴家歐雷布爾從小非常喜歡拉小提琴，把全部的時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)拉小提琴上。當(dāng)歐雷布爾第一次開始巡回演出時(shí)，米蘭一位音樂評(píng)論家在報(bào)紙上寫道：“他是一位未經(jīng)正式訓(xùn)練的音樂家。如果說他是一顆鉆石的話，它是處于粗糙、未雕飾的狀態(tài)。”
歐雷布爾對(duì)這個(gè)批評(píng)可以有兩種選擇，他可以因此而生氣，也可以因此而進(jìn)步。很幸運(yùn)，他選擇了后者。歐雷布爾去了報(bào)社，要求編輯部幫他引見那位評(píng)論家，接著用了一整晚的時(shí)間向這位70歲的評(píng)論家請(qǐng)教。接受這個(gè)評(píng)論家的建議后，歐雷布爾取消了余下的巡回演出，回到家里，重新開始練習(xí)。當(dāng)他再次舉辦音樂會(huì)時(shí)，雖年僅26歲，卻轟動(dòng)了整個(gè)歐洲。
感悟：一個(gè)人對(duì)待批評(píng)的反應(yīng)是什么，往往就可以看出一個(gè)人是否能成功。
故事4：柔和的力量
記得早年學(xué)醫(yī)時(shí)，一天課上先生問道：“大家想想，用酒精消毒的時(shí)候，什么濃度為好?”學(xué)生齊聲回答:“當(dāng)然越高越好!”先生說：“錯(cuò)了。太高濃度的酒精，會(huì)使細(xì)菌的外壁在極短的時(shí)間內(nèi)凝固，形成一道屏障，后續(xù)的酒精就再也殺不進(jìn)去了，細(xì)菌在壁壘后面依然活著。最有效的是把酒精的濃度調(diào)柔和些，潤(rùn)物細(xì)聲地滲透進(jìn)去，效果才佳。”
于是我明白了：柔和有時(shí)比風(fēng)暴更有力量。柔和是一種品質(zhì)與風(fēng)格。它不是喪失原則，而是一種更高境界的堅(jiān)守，一種不曾劍拔弩張，依舊恪守尊嚴(yán)的藝術(shù)。
感悟：我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠(yuǎn)的空間。我們的目光柔和了，就更輕靈地卷起心扉的窗紗。我們的面龐柔和了，就更流暢地傳達(dá)溫暖的誠(chéng)意。我們的身體柔和了，就更準(zhǔn)確地表明與人平等的信念。
故事5：牛應(yīng)而動(dòng)
父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”
有一次父親因病沒有下山， 兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。
“這到底是怎么回事?”兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法，他左看看，右看看，確定無人后，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”
最后牛應(yīng)聲而動(dòng)。
感悟：牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然就會(huì)有一個(gè)好的人生。
故事6：參照標(biāo)準(zhǔn)與感受人生
當(dāng)撞其它碗，聲音變得鏗鏘起來。原來他手中拿著的是一只質(zhì)地很差的碗，用它去輕碰每一只碗，都會(huì)發(fā)出混濁之音。合作者變了，參照標(biāo)準(zhǔn)變了，一切都變了。
感悟：生活也是如此，你的參照標(biāo)準(zhǔn)如果錯(cuò)了，那么你眼中的整個(gè)世界也就錯(cuò)了。
故事7：遠(yuǎn)離誘惑
某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競(jìng)爭(zhēng)者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢?”
“二米。”第一位說。
“半米。”第二位很有把握地說。
“我會(huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好。”第三位說。
結(jié)果這家公司錄取了第三位。
感悟：不要和誘惑較勁，而應(yīng)該離得越遠(yuǎn)越好。
小學(xué)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的國(guó)旗下講話稿 篇20
親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好!
時(shí)光如梭，我們的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了!今天是6月27日，再過幾天，我們就要迎來本學(xué)期的期末考試。針對(duì)目前緊張而有序的復(fù)習(xí)，我想和同學(xué)們談幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議。
首先，我們要珍惜時(shí)間。請(qǐng)同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，暫時(shí)少玩一玩，回家后少看一會(huì)兒電視，把其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情放一放，全力以赴的投入到總復(fù)習(xí)中去。今日事，今日畢，千萬不要抱有任何僥幸心理，不要等到拿到成績(jī)報(bào)告單才追悔莫及。
其次，我們要全面復(fù)習(xí)。一個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來，找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，抓住每門功課的關(guān)鍵點(diǎn)，每個(gè)單元、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有目的地進(jìn)行歸納、整理、訓(xùn)練。
另外，我想對(duì)六年級(jí)的同學(xué)說說，這次考試將是你們小學(xué)生涯中的最后一次考試。六年前，你們還一無所知，帶著純真的笑臉和渴望，投入到我們金州小學(xué)的懷抱!今天，真心希望這一次考試，能為你的小學(xué)生活再添上濃墨重彩的一筆!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!