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幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿

發(fā)布時(shí)間:2022-07-27

幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿(精選15篇)

幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿 篇1

  老師們、同學(xué)們:

  大家早上好! 我是三(2)班的劉玉

  再過(guò)幾天我們就要邁進(jìn)五月,同學(xué)們,你們知道5月1日是什么日子嗎?對(duì),“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!

  高爾基說(shuō)過(guò):“我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的!笔前,勞動(dòng)贈(zèng)予人類(lèi)許多驕傲,許多輝煌,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。比如李時(shí)珍尋尋覓覓29年最終寫(xiě)成《本草綱目》,再如神州五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)的成功發(fā)射是經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家多年的努力才換來(lái)的?梢(jiàn)勞動(dòng)價(jià)值之大。沒(méi)有勞動(dòng),就沒(méi)有現(xiàn)在的人類(lèi);沒(méi)有勞動(dòng),社會(huì)便得不到發(fā)展;沒(méi)有勞動(dòng),人類(lèi)將變得一無(wú)是處。

  同學(xué)們,熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。在家里,自己能做的事情自己做;在學(xué)校,要積極打掃衛(wèi)生,認(rèn)真完成作業(yè)。同時(shí),我們要珍惜勞動(dòng)成果。從身邊的小事做起,不浪費(fèi)每一張紙、每一滴水、每一分錢(qián)。而且,我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。無(wú)論是從事體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)的人,無(wú)論白領(lǐng)還是農(nóng)民工,無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工,他們都是光榮的勞動(dòng)者,都應(yīng)該得到我們的尊重。

  勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)的人最美。同學(xué)們,我們是未來(lái)世界的主人,讓我們用勞動(dòng)創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天!

幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿 篇2

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!

  提及中國(guó)古代,大家都容易想到兩個(gè)朝代,那就是漢朝和唐朝。的確,漢代和唐代國(guó)家統(tǒng)一、文化昌明、武功強(qiáng)盛、國(guó)威遠(yuǎn)播,文治武功,中國(guó)有強(qiáng)盛的國(guó)際聲望。那個(gè)朝代的中國(guó)人享受著世界的尊重。 到了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的近代,西方列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮打開(kāi)了古老中國(guó)的大門(mén)。中華民族遭受前所未有的屈辱和災(zāi)難,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),強(qiáng)迫中國(guó)簽訂了數(shù)以千計(jì)的不平等條約。中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到肆意破壞,中華民族的尊嚴(yán)遭到肆意踐踏?梢(jiàn),國(guó)家的強(qiáng)盛與衰弱和每個(gè)人都是息息相關(guān)的。

  薩達(dá)姆死了,并沒(méi)有找到大規(guī)模殺傷性武器。如今,天天爆炸、襲擊、派教沖突;

  卡扎菲死了,利比亞人民幸福了嗎? 如今,遍地廢墟,重建遙遙無(wú)期;

  穆巴拉克下臺(tái)了,帶來(lái)埃及的民主和諧了嗎? 如今血流成河,示威游行天天不斷。這究竟是社會(huì)的進(jìn)步還是倒退,這難道就是西方國(guó)家鼓吹的人權(quán)高于主權(quán)的進(jìn)步和普世價(jià)值的文明?

  人總是在失去的時(shí)候才猛然醒悟我們?cè)瓉?lái)的生活是如此美好!可是世上沒(méi)有后悔藥,當(dāng)我們知道后悔的時(shí)候一切已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。就像今天的俄羅斯、伊拉克人無(wú)論再懷念前蘇聯(lián)的強(qiáng)大和薩達(dá)姆時(shí)期的富裕也與事無(wú)補(bǔ)。

  改革開(kāi)放前,對(duì)絕大多數(shù)的中國(guó)人來(lái)說(shuō),吃飽穿暖就是一種幸福;在我剛上大學(xué)的時(shí)候,有一部手機(jī)會(huì)讓我無(wú)比的幸福;大學(xué)畢業(yè)前,我的目標(biāo)是在自己30歲之前買(mǎi)車(chē),F(xiàn)如今,曾經(jīng)遙不可及的夢(mèng)想都早已成為現(xiàn)實(shí)。而這些,與國(guó)家的發(fā)展和強(qiáng)盛是密不可分的。我們應(yīng)該堅(jiān)信的是,只有我們的祖國(guó)強(qiáng)盛了,中國(guó)的老百姓才能獲得真正的幸福,才能自豪的走在世界的舞臺(tái)上;同樣的道理,只有珠海這座城市好了,我們珠海人民才能享受到真正的幸福;也只有三中好了,我們的班級(jí)好了,我們?nèi)械膸熒艜?huì)成為最大的受益者。所以,作為國(guó)家的一份子,三中的一份子,我們沒(méi)有理由不愛(ài)這個(gè)國(guó)家,沒(méi)有理由不熱愛(ài)我們生活的這座城市,也沒(méi)有理由不熱愛(ài)在這里生活學(xué)習(xí)的三中,并為我們的國(guó)家、我們的城市、我們的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 作為珠海的一份子,我們應(yīng)該自覺(jué)遵守市民守則和文明公約。從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,從現(xiàn)在做起,革除陋習(xí),倡導(dǎo)文明,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、文明習(xí)慣,管好自己的手,不亂貼亂畫(huà),不亂扔?xùn)|西,不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴,不講粗話臟話,不隨地吐痰,不在公共場(chǎng)所吸煙;管好自己的腳,不闖紅燈,不亂穿馬路,不踐踏草坪。為珠海創(chuàng)建全國(guó)文明城市做貢獻(xiàn)。

  作為三中的學(xué)生,我們每個(gè)人都應(yīng)該去維護(hù)好三中的學(xué)習(xí)氛圍,勤思好問(wèn),尊師守紀(jì),愛(ài)護(hù)環(huán)境,誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人,不做損害學(xué)校和班級(jí)風(fēng)氣之事,不傳遞負(fù)能量。

  同學(xué)們,一個(gè)國(guó)家是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成的,她由這些人創(chuàng)造并且決定,今天的高中生,絕大多數(shù)都是90后。但是,總有一天,企業(yè)家會(huì)是90后,銀行家會(huì)是90后,甚至連也是90后,當(dāng)社會(huì)的每個(gè)角落都被90后占領(lǐng)的時(shí)候,90后的你們想把這個(gè)社會(huì)變成什么樣子,你們能做為這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)做什么?

  如果你現(xiàn)在還有些不確定的話,那么就讓我們從孝敬父母開(kāi)始,從熱愛(ài)珠海、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)做起吧。最后,請(qǐng)?jiān)试S我套用魯迅的話來(lái)結(jié)束我今天的演講:中國(guó)自古以來(lái),就有埋頭苦干、永不言棄的人,就有獨(dú)立思考、尋求真理的人,就有舍身求法、為民請(qǐng)命的人。——他們是中國(guó)的脊梁。愿我們?nèi)械?0后都能成為未來(lái)國(guó)家的脊梁!謝謝大家

幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿 篇3

  老師們、同學(xué)們:

  “春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇”,當(dāng)我們置身于明艷春光、陶醉于鳥(niǎo)語(yǔ)花香時(shí),你可曾知道各種致病菌也在迅速地生長(zhǎng)。(目前正是)春夏之交,氣候變化無(wú)常,早晚溫差較大,導(dǎo)致人的抵抗力下降,一些春季傳染病也在悄悄地開(kāi)始傳播。預(yù)防春季傳染病不容忽視。

  春季常見(jiàn)傳染病有以下6種:

  1、水痘

  患病初期有發(fā)熱、頭疼、全身倦怠等癥狀,發(fā)病24小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)皮疹,發(fā)病前2天和發(fā)病后6天都具有傳染性。

  2、流行性腮腺炎

  患病初期有發(fā)熱、頭疼、無(wú)力、食欲不振等癥狀,發(fā)病1-2天后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛,然后出現(xiàn)唾液腺腫大,通常可見(jiàn)一側(cè)或兩側(cè)腮腺腫大。發(fā)病前6天至發(fā)病后9天具有傳染性。

  3、流行性感冒

  患病初期出現(xiàn)發(fā)熱、頭疼、肌肉疼、乏力、鼻炎、咽喉疼和咳嗽等癥狀。流感病人是傳染源,主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播,也可通過(guò)接觸病人的分泌物傳播。

  4、麻疹

  患病初期出現(xiàn)咳嗽、流涕、發(fā)熱、眼紅及口腔內(nèi)出現(xiàn)白點(diǎn),3—7天后皮膚會(huì)出現(xiàn)斑丘疹,通常由面部擴(kuò)散到全身。嚴(yán)重者呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)及腦部都會(huì)受影響,可導(dǎo)致嚴(yán)重后果甚至死亡。

  麻疹病人是傳染源,主要通過(guò)飛沫或接觸病人的鼻咽候分泌物傳播。

  5、手足口病

  手足口病多發(fā)于學(xué)前兒童,,主要癥狀是手、足、口等部位出現(xiàn)斑丘疹、皰疹、少數(shù)病例出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫等。

  該病主要通過(guò)消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳染。

  6、禽流感

  主要出現(xiàn)高熱(38度以上)、咳嗽、咽喉疼、頭疼、全身不適等癥狀。主要經(jīng)過(guò)呼吸道感染,也可以通過(guò)密切接觸感染到禽類(lèi)及其分泌物、糞便、受污染的水而感染。

  預(yù)防要點(diǎn):

  1、在人群集聚場(chǎng)所打噴嚏、咳嗽要用手絹或紙巾掩蓋口鼻、不隨地吐痰,不要隨意丟棄擦鼻涕、吐痰使用過(guò)的紙巾;

  2、勤洗手,不用污濁的毛巾擦手;

  3、雙手接觸呼吸道分泌物后應(yīng)立即洗手或擦干凈;

  4、避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品;

  5、注意環(huán)境衛(wèi)生、室內(nèi)通風(fēng)。如周?chē)泻粑纻魅静∪,?yīng)增加通風(fēng)換氣次數(shù),注意保暖,衣服、被褥要經(jīng)常曬太陽(yáng);

  6、多喝水,多吃水果蔬菜,增強(qiáng)免疫能力;

  7、盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所;

  8、盡量避免接觸貓狗、禽鳥(niǎo)、鼠類(lèi)及其排泄物,一旦接觸,一定要及時(shí)洗手;

  9、發(fā)現(xiàn)死亡或可疑患病的動(dòng)物,不要接觸,立即報(bào)告;

  10、 不吃不衛(wèi)生的食品,如不合格的零食;

  老師們,同學(xué)們,希望你們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在享受美好生活的同時(shí),重視春季流行疾病的防控。祝愿大家:人人都有好身體,天天都有好心情!

幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿 篇4

  從小,我爸爸是一個(gè)下棋迷,他在我小的時(shí)候,就開(kāi)始精心教導(dǎo)我他的獨(dú)門(mén)絕藝給我喔,是我榮獲許多獎(jiǎng)勵(lì)和證書(shū)。

  記得有一次,我在學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期里的一個(gè)周末,參加了20__年大瀝鎮(zhèn)女子三期錦標(biāo)賽。其中,鍛煉的不僅僅是那激動(dòng)人心的比賽中的勇氣,更讓我從中學(xué)帶了許多:思維的運(yùn)轉(zhuǎn)、機(jī)智的戰(zhàn)術(shù)等。在比賽過(guò)程中,我與對(duì)手應(yīng)對(duì)面交換運(yùn)動(dòng)員證,互相閑聊著,“我從小時(shí)候就開(kāi)始學(xué)下棋了,除我爺爺之外我都沒(méi)輸過(guò)呢!”對(duì)手驕傲的對(duì)我說(shuō),炫耀她哪里好,“好明顯的刺激啊!”心里面數(shù)落著,但這似乎嚇不了我……

  比賽開(kāi)始了,我們緊張地對(duì)戰(zhàn)著,當(dāng)我專注時(shí),周?chē)h(huán)境似乎變成古羅馬的斗獸場(chǎng)面,而對(duì)方則另一種態(tài)度;若無(wú)其事的樣貌,像患了小兒多動(dòng)癥,又似乎想分散我的注意力……

  “哈哈,你輸了,我立馬用“單”將她的“將”,高高的舉起竹蔗般纖瘦的小手,臉上掛滿笑容;誰(shuí)也不明白,我對(duì)這天準(zhǔn)備了許久……

  在經(jīng)過(guò)兩天的棋局戰(zhàn)中,獲獎(jiǎng)名單出來(lái)了,我榮獲了20110年大瀝鎮(zhèn)女子三期錦標(biāo)賽第五名,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我十分欣慰的笑了。

  學(xué)習(xí)中的歡樂(lè)

  又一次,我拿著一張練習(xí)卷趕往教師辦公室,心里又激動(dòng)又興奮。

  “報(bào)告!”我站在辦公室門(mén)前喊道,數(shù)學(xué)教師從奮筆疾書(shū)中抬起頭,他的眼袋比以往的大多了,黑眼圈加重了,他對(duì)我笑了笑,示意我進(jìn)來(lái),我也對(duì)他笑了笑,走到他面前問(wèn)起數(shù)學(xué)練習(xí)紙上的問(wèn)題。他對(duì)這練習(xí)紙上的習(xí)題不由得皺了皺眉,然后他的右手對(duì)我的腦袋敲了敲:“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì),不動(dòng)動(dòng)腦筋呀!鳖D時(shí)有個(gè)念頭,教師很喜歡敲別人的腦袋啊!……

  那是,我對(duì)學(xué)到的只是感到十分開(kāi)心,教師,多謝您。

  益友給予的歡樂(lè)

  身邊時(shí)時(shí)陪伴著我的朋友各不相同,有益友、損友。

  對(duì)于損友,我只給予他們精神鼓勵(lì),自我也有自知之明。

  對(duì)于益友,他就是其中一個(gè),她學(xué)習(xí)成績(jī)一向堅(jiān)持著很好的水平,能夠算得上品學(xué)兼優(yōu),我和他也不相上下,咱倆還是學(xué)習(xí)委員,自然得共同進(jìn)退,互相學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn),享受童話般的學(xué)習(xí)氛圍,歡樂(lè)的成長(zhǎng)著。

幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿 篇5

  各位老師、各位同學(xué):

  早上好,我今天講的題目:《讓文明禮儀之花在我們校園處處盛開(kāi)》。

  首先,我們來(lái)看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個(gè)令人欣喜的現(xiàn)象:

  早晨,總看見(jiàn)同學(xué)們背著書(shū)包走進(jìn)校園,抓緊時(shí)間認(rèn)真地進(jìn)行早讀。還有不少值日的同學(xué),在老師的帶領(lǐng)下,打掃班級(jí)衛(wèi)生;或在綠化包干區(qū)撿拾落葉和紙屑。三(6)班、三(7)班的一些同學(xué),每天認(rèn)真地擦著玻璃窗,他們班的玻璃窗總是最亮的。

  中午,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,有的去食堂用餐,有的回家或由家長(zhǎng)送飯。食堂用餐的學(xué)生用完餐后整理好餐具,翻好凳子,然后走出食堂,決不把沒(méi)吃完的雞腿之類(lèi)的食物帶出食堂;而回家吃飯或送飯到校的學(xué)生,也按照學(xué)校的要求,拿了飯菜在教室里用餐,吃完后再把餐具拿給家長(zhǎng)帶回家。

  傍晚放學(xué)了,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,排好隊(duì)伍,帶著一天學(xué)習(xí)的收獲,由家長(zhǎng)接回家。

  事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的未來(lái)。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

  遺憾的是,在我們周?chē),也總有一些不和諧音符的存在。下面,就讓我們一起去抓拍一下:

  每天中午,總看見(jiàn)一些在荷花池邊玩耍的小朋友,看著池中金魚(yú)的游動(dòng),情不自禁地伸出手去抓金魚(yú)。要知道,這樣既不文明又不安全。池邊的楊柳樹(shù)的枝條抽出了新芽,柔柔軟軟的,看上去確實(shí)比較美?煽傆幸恍┩瑢W(xué)喜歡攀折。要知道,你折去了,后來(lái)的人看什么呢?前幾天,學(xué)校的櫻花開(kāi)了,竟然由幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在賞花之余使勁搖樹(shù),要知道,你們那不叫賞花,那叫摧殘。

  每個(gè)星期三或四,只要學(xué)校提供水果,總可以看見(jiàn)隨處亂扔的吃剩的水果,一號(hào)樓前面的水泥路、草坪上特別多。學(xué)校內(nèi)負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的阿姨經(jīng)常跟我說(shuō)起這事,今天居老師請(qǐng)那些亂扔的同學(xué)實(shí)在吃不了可以扔在垃圾箱里,當(dāng)然,最好是帶回家再吃。我們?nèi)路蒺B(yǎng)成訓(xùn)練的主抓點(diǎn)是:課間不狂奔亂跑、愛(ài)護(hù)校園綠化、果皮紙屑自覺(jué)放入垃圾箱。我剛才所談到的那些同學(xué),你們有沒(méi)有聽(tīng)班主任的教育,你們照班主任的話去做了嗎?

  走在二號(hào)樓、三號(hào)樓的樓梯上,總可以看見(jiàn)一根根不銹鋼管被弄癟了。要知道,那可是不銹鋼管哪,不是故意損壞公物,那些鋼管會(huì)癟成那樣嗎?不知那么做的一些同學(xué),你們看見(jiàn)被弄癟的鋼管會(huì)不會(huì)不好意思。

  我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。在這里,我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字,也不應(yīng)該停留在口頭。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。文明習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人。清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)!

  我的演講完畢,謝謝!

幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿 篇6

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們

  大家下午好!

  很高興能與大家分享我的快樂(lè),我今天的國(guó)旗下講話是《讀書(shū)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》講話之前,我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知曉,從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話,從不打架從不吵,我們永遠(yuǎn)是朋友。”大家猜猜是誰(shuí)呢,我很自豪地告訴大家,是書(shū)!

  偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”從古至今,無(wú)數(shù)的學(xué)者,哲人,都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

  讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在調(diào)整身心,保持健康,時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū),可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài),心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高……

  11月16日下午,在我校多媒體教室展開(kāi)了一場(chǎng)首屆教師講話比賽。我聆聽(tīng)著老師們講的書(shū)給我們帶來(lái)的好處,感受著老師們一句句感人肺腑之言,我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的讀書(shū)心得講話,讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí),讓我真正感受到了書(shū)帶給我們的好處。

  是呀,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人類(lèi)向前發(fā)展,給予人類(lèi)開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò),書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí),意思是不能浪費(fèi)時(shí)間,要多讀書(shū),以后才有用;“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”

  高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格,我們?nèi)绻幸槐竞脮?shū),而且認(rèn)真去領(lǐng)略他的思想,就想是在了解高尚人的思想,學(xué)習(xí)高尚人的品格,所以讀好書(shū)和高尚的人談話是差不多的,目的都是更加完善自我;“人離開(kāi)了書(shū),如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí),生活將會(huì)像失去了空氣一般乏味,無(wú)趣,毫無(wú)意義……

幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿 篇7

  老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  今天我講話的主題是“交通安全伴我行”。

  安全,牽系著每個(gè)人的生活。每當(dāng)我走在公路上,看到“車(chē)水馬龍”、“人頭攢動(dòng)”的熱鬧景象,看到我們的同學(xué)違反交通規(guī)則的危險(xiǎn)行為,看到身邊飛馳而過(guò)的車(chē)輛,心里就會(huì)產(chǎn)生恐懼感。眼前浮現(xiàn)的一幕幕車(chē)毀人亡的畫(huà)面,讓我感到害怕。我市某中學(xué)有一位中學(xué)生因十六歲生日宴請(qǐng)同學(xué),宴請(qǐng)的過(guò)程中喝酒,在宴請(qǐng)結(jié)束后騎摩托車(chē)載同學(xué)回家,在行駛過(guò)程中撞上電線桿,造成一死一傷的悲劇等等。這一樁樁血的教訓(xùn),給多少家庭帶來(lái)痛苦,把多少幸福的家庭拆散。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),家長(zhǎng)的希望,大家能高高興興上學(xué),平平安安回家,是所有人的期望。為了提高大家的交通安全意識(shí),學(xué)校保衛(wèi)處聯(lián)合政教處、團(tuán)委會(huì)、語(yǔ)文組、美術(shù)組等相關(guān)處室舉辦了首峰中學(xué)交通安全教育宣傳月活動(dòng),活動(dòng)設(shè)有觀看交通安全教育科教片、交通漫畫(huà)比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽、交通安全知識(shí)比賽等,請(qǐng)同學(xué)們積極踴躍參加,共同營(yíng)造一個(gè)交通安全事關(guān)大家的`良好氛圍。

  我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),人多車(chē)多,使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計(jì)。我國(guó)每年因車(chē)禍死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人,居世界之首。也就是說(shuō),平均每5分鐘就有一人死于車(chē)禍,而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車(chē)輪,這是多么驚人的數(shù)字。在這些觸目驚心的數(shù)字后面,又有多少個(gè)家庭失去歡樂(lè),多少個(gè)親人痛不欲生,多少朵生命之花永遠(yuǎn)凋零。想到這些,我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),為遇難者流下同情的淚水,對(duì)肇事者產(chǎn)生無(wú)比的憤慨!

  然而這些事故的發(fā)生,絕大多數(shù)都是因?yàn)槿藗兘煌ò踩庾R(shí)淡薄,不遵守交通法規(guī)造成的。同學(xué)們當(dāng)你看到那一幕幕慘劇時(shí),你會(huì)沒(méi)有感觸嗎?當(dāng)你聽(tīng)到這些觸目驚心的數(shù)字時(shí),你還會(huì)違反交通規(guī)則嗎?我想一定不會(huì)!作為一名合格的中學(xué)生,我們理應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊做起。因此,我建議:

  1、要認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和交通法規(guī)。

  2、執(zhí)行學(xué)校有關(guān)學(xué)生不得騎摩托車(chē)到校的規(guī)定。

  3、校外注意交通安全,走路走人行道;過(guò)馬路走斑馬線,不騎自行車(chē)逆向行駛;

  4、行走、騎車(chē)集中注意力,不看書(shū),不聽(tīng)音樂(lè),不打鬧,不三五成群地玩耍和嬉戲。

  同學(xué)們,“紅燈短暫,生命無(wú)限”,“不怕百步遠(yuǎn),只怕一步險(xiǎn)”。為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放,為了讓所有的家庭幸福美滿,讓我們把“交通安全”這四個(gè)字永記心間吧!

幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿 篇8

  大家好,我是二年二班的。我今天國(guó)旗下講話的題目是:愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生。

  當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園里散步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里上課時(shí),怎能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境,讓我們?nèi)玢尻?yáng)光,享受快樂(lè)。可是,就因?yàn)槟承┤说囊稽c(diǎn)自私,幾分懶惰,讓著愜意的享受,悄無(wú)聲息的從我們手指尖溜走。每當(dāng)下課后,午休時(shí),放學(xué)后,操場(chǎng)、樓道、綠化帶、六角磚的地面上······凡是有我們同學(xué)走過(guò)的地方,到處散落著同學(xué)們隨意丟棄的垃圾。其實(shí)咱們每天都在打掃校園,應(yīng)該說(shuō)校園內(nèi)除了落葉,什么垃圾都不應(yīng)該出現(xiàn)?墒,塑料袋,廢紙,果皮······隨處可見(jiàn)。咱們每天都在清掃校園,每天都在為了校園的清潔,辛勤的付出。同學(xué)們,請(qǐng)珍惜咱們的勞動(dòng)果實(shí)吧!

  校園是咱們學(xué)習(xí)和生活的地方,也是咱們成長(zhǎng)的搖籃。校園環(huán)境的好壞直接影響著咱們,誰(shuí)都愿意在一個(gè)舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。因此,我們要加倍珍惜她,這也是我們義不容辭的責(zé)任。美好的東西是需要不斷的呵護(hù)的,就讓我們從身邊做起,從一點(diǎn)一滴做起,愛(ài)護(hù)我們的校園吧,因?yàn)樗俏覀児餐募摇?/p>

  我的演講完畢,謝謝大家!

幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿 篇9

  老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!新學(xué)期開(kāi)始了,根據(jù)學(xué)校對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的安排,國(guó)慶節(jié)后,會(huì)安排有分年級(jí)的月考,便于學(xué)校對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)階段性的檢測(cè)。新學(xué)期伊始,今天的國(guó)旗下講話,我特別想就初中生的學(xué)習(xí)方法給大家提出一些建議。

  大家都知道,影響學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的因素有很多,例如學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、原有知識(shí)基礎(chǔ)的好壞、能力強(qiáng)弱等等。但我認(rèn)為其中最重要的是兩條:一是想學(xué)(即學(xué)習(xí)目的態(tài)度端正);二是會(huì)學(xué)(即學(xué)習(xí)方法科學(xué))。

  今天我就跟大家交流一下科學(xué)的學(xué)習(xí)方法之一——預(yù)習(xí)。預(yù)

  習(xí),即課前自學(xué),是指在教師講課之前,自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容,做到初步理解,為上課做好準(zhǔn)備。

  首先,我先說(shuō)一下課前預(yù)習(xí)有哪些好處:

  1、預(yù)習(xí)可以提前消滅聽(tīng)課中的“攔路虎”。

  通過(guò)預(yù)習(xí),必然會(huì)有部分內(nèi)容弄不懂。為什么看不懂呢?原因很多,其中一個(gè)原因是沒(méi)有掌握好有關(guān)的舊知識(shí),即沒(méi)有掌握好學(xué)新課的預(yù)備知識(shí)。預(yù)習(xí)可以提前發(fā)現(xiàn)知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前迅速補(bǔ)上這部分知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。如果在預(yù)習(xí)過(guò)程中及時(shí)補(bǔ)上舊知識(shí),上課聽(tīng)講,接受新知識(shí)就會(huì)比較順利。

  2、預(yù)習(xí)可以提高上課聽(tīng)講水平。

  一般說(shuō)來(lái),預(yù)習(xí)不可能把新教材全都理解了,總會(huì)遺留下一些不懂的問(wèn)題,盼著上課時(shí)解決。這樣聽(tīng)講目的明確,態(tài)度積極,注意力也容易集中,聽(tīng)講效果好。當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)已經(jīng)理解的部分時(shí),就可以把注意力集中在要看老師如何提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,拿自己的思路與老師或同學(xué)的思路進(jìn)行比較,看老師或同學(xué)高明在什么地方,不足在什么地方,自己還有哪些理解不夠的地方,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。這樣做,不僅有利于掌握新知識(shí),而且有利于思維能力的發(fā)展。

  3、預(yù)習(xí)可以提高筆記水平。

  由于預(yù)習(xí)時(shí)看過(guò)課本,所以老師講的內(nèi)容及教師板書(shū),書(shū)上有沒(méi)有,心里一清二楚。凡是書(shū)上有的,上課可以不記或少記,也可以留下空白待課后記。上課時(shí),著重記書(shū)上沒(méi)有的或自己不太清楚的部分,以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問(wèn)題。這樣做,就可以把更多的時(shí)間用在思考理解問(wèn)題上。有的同學(xué)課前不預(yù)習(xí),不知教師板書(shū)的內(nèi)容書(shū)上有沒(méi)有,從頭抄到底,顧不上聽(tīng)課,更來(lái)不及思考,失去了許多寶貴時(shí)間。后來(lái)翻翻書(shū),原來(lái)許多內(nèi)容書(shū)上都有,根本用不著抄。這種盲目性的聽(tīng)課,大大影響了聽(tīng)課的效果。

  其次,我要告訴大家應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)?

  1、是要妥善安排時(shí)間。最好在前一天晚上預(yù)習(xí)第二天要上的新課,這樣印象較深。新課難度大,就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間;難度小,就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間。 預(yù)習(xí)應(yīng)在做完當(dāng)天作業(yè)之后進(jìn)行。時(shí)間多時(shí),就多預(yù)習(xí)幾門(mén),鉆得深一點(diǎn);否則就少預(yù)習(xí)幾門(mén),鉆得淺一點(diǎn)。切不可每天學(xué)習(xí)任務(wù)還沒(méi)完成就忙著預(yù)習(xí),打亂了正常的學(xué)習(xí)秩序。也可以利用周六、日,集中預(yù)習(xí)下一周要講的課程,以減輕每天預(yù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

  2、是要明確預(yù)習(xí)任務(wù)。預(yù)習(xí)總的任務(wù)是要先感知教材,初步處理加工,為新課的順利進(jìn)行掃清障礙。具體任務(wù),要根據(jù)不同科目、不同內(nèi)容來(lái)確定。一般有:

  (1鞏固復(fù)習(xí)舊概念,查清理解新概念,查不清、理解不透的記下來(lái)。

  (2)初步理解要上新課的這部分基本內(nèi)容是什么?思路如何?在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)上向前跨進(jìn)了多遠(yuǎn)?

  (3)找出書(shū)中重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到不太理解的地方。

  (4)把本課后面的練習(xí)嘗試性地做一做,不會(huì)做可以再預(yù)習(xí),也可以記下來(lái),等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提問(wèn)。

  3、是要看、做、思結(jié)合。

  (1)看,一般是把新課通讀一遍,然后用筆勾劃出書(shū)上重要的內(nèi)容,需要查的就查一查,需要想的就想一想,需要記的就記。

  (2)做,在看的過(guò)程中需要?jiǎng)邮肿龅臏?zhǔn)備工作以及做做本課后的練習(xí)題。

  (3)思,指看的時(shí)候要想,做到低頭看書(shū),抬頭思考,手在寫(xiě)題,腦在思考。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)有法,貴在得法,希望大家都能掌握適合自己的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)的輕松,學(xué)的高效,祝愿同學(xué)們新的學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績(jī)!

  我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿 篇10

  同學(xué)們,老師們,早上好!  

    本次國(guó)旗下講話,要從一個(gè)故事說(shuō)起。有一次,森林公園里的保潔公司貼出了一張招聘廣告,上面寫(xiě)著:“保潔公司需要一名衛(wèi)生管理員,男女不限,有意者請(qǐng)于11月26日早上9點(diǎn)到本公司營(yíng)業(yè)廳參加考試”。招聘廣告剛一貼出不久,就引來(lái)了小鹿、小兔、小猴、小狐貍的注意,它們看了廣告之后都急急忙忙的回家準(zhǔn)備去了。  

    小兔回到家里,對(duì)著鏡子興奮地說(shuō):“我全身雪白雪白的,紅紅的眼睛像鑲嵌在頭上的紅寶石,多美啊!對(duì)了,我再把我剛買(mǎi)來(lái)的蝴蝶結(jié)給綁上,那就更漂亮了”。小兔綁上蝴蹀結(jié),蹦蹦跳跳地向保潔公司走去了。小猴也在家里打扮著,它得意地說(shuō):“我頭腦靈活,這次的衛(wèi)生管理員非我莫屬,我再把那雙新手套給戴上就更帥氣了”。小猴邊說(shuō)邊戴上了新手套,大搖大擺地向保潔公司走去了。再看看小鹿吧,它也在家里精心的準(zhǔn)備著,它高興地說(shuō):“我動(dòng)作靈活,跑步又快,像這種衛(wèi)生管理員的工作就要跑來(lái)跑去才行,嘿,我再把媽媽送給我的新皮鞋給穿上,那就天衣無(wú)縫了”。它穿上了新皮鞋,自我欣賞了一會(huì)兒,就滿懷信心地向保潔公司走去了。此時(shí)此刻小狐貍也在家里自言自語(yǔ)地說(shuō):“我主意多,處理事情能力強(qiáng),這個(gè)衛(wèi)生管理員我是當(dāng)定了,不過(guò),我也不能馬虎”。小狐貍說(shuō)著拿出了花圍巾圍上了,然后昂首挺胸地向保潔公司走去。  

    它們來(lái)到營(yíng)業(yè)廳,廳里空蕩蕩的,一個(gè)人也沒(méi)有,它們正在焦急的走來(lái)走去,這時(shí)小狐貍發(fā)現(xiàn)了地上有一團(tuán)紙,它用腳踢了一下紙團(tuán),就繞道走開(kāi)了,這時(shí)小猴也走過(guò)來(lái),伸手想揀地上的紙團(tuán),但看到地上的紙團(tuán)很臟,就想:“它會(huì)把我的白手套弄臟的”。小猴也繞道走開(kāi)了。小鹿也走了過(guò)來(lái),看了一眼說(shuō):“我才不撿呢!它會(huì)把我的新皮鞋弄臟的”。說(shuō)著也走開(kāi)了,不一會(huì)兒小兔走來(lái)了,她看見(jiàn)了紙團(tuán),毫不猶豫地?fù)炝似饋?lái),扔進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)老虎經(jīng)理走來(lái),笑容滿面地說(shuō):“你們是來(lái)參加考試的吧?”。幾個(gè)小動(dòng)物點(diǎn)了點(diǎn)頭,老虎經(jīng)理笑瞇瞇地說(shuō):“現(xiàn)在,我決定錄取小兔做衛(wèi)生管理員”。“為什么?”,幾個(gè)小動(dòng)物一 起問(wèn),“還沒(méi)有考試啊”,老虎經(jīng)理認(rèn)真的說(shuō):“考試的題目就是那揀團(tuán)紙,因?yàn)樽鲂l(wèi)生管理員不僅要管理好別人的工作,還要從小事情上做起,從身邊的事情做起,你們說(shuō)對(duì)嗎?”,幾個(gè)小動(dòng)物點(diǎn)頭同意。就這樣,小兔當(dāng)上了衛(wèi)生管理員。  

    我校不小學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣很好。在這個(gè)基礎(chǔ)上,同學(xué)們要繼續(xù)養(yǎng)成各種衛(wèi)生行為習(xí)慣,并且提出更高要求,爭(zhēng)取創(chuàng)建衛(wèi)生校園,為校爭(zhēng)光。 

      我倡議,每位同學(xué)都要從小事做起,不亂扔廢紙垃圾,愛(ài)護(hù)我們的校園,美化我們的校園,讓我們的校園越來(lái)越美麗。校園是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,是學(xué)校對(duì)外形象的直接影響因素。 

      我們,作為李家小學(xué)的一員,首先要做好校園衛(wèi)生的保持工作,其次我們應(yīng)做到“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦,發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿,遇到垃圾主動(dòng)掃,碰上亂扔垃圾主動(dòng)管。”做到語(yǔ)言美,行為美,不損壞一花、一草、一木,不浪費(fèi)一滴水、一度電,不亂扔、不亂吐、不亂畫(huà),飯前便后體育課后要洗手等。從身邊的小事做起,做一位文明學(xué)生。 

      我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)。而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,我希望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn): 

      1.不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不在墻上留下腳印、污跡,讓我們的校園更潔凈、更美麗。  

    2.加強(qiáng)思想道德教育。主動(dòng)撿起地上的垃圾,大家撿起一張小小的廢紙,其實(shí)就是我們愛(ài)校的開(kāi)始。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。  

    老師希望大家行動(dòng)起來(lái),為創(chuàng)造一個(gè)整潔、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力,為創(chuàng)一個(gè)干凈,清潔的校園一起努力吧!  

    國(guó)旗下講話結(jié)束,謝謝大家

幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿 篇11

  各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  此刻,坐在這主席臺(tái)上,看著臺(tái)下一張張稚氣未退、朝氣蓬勃的臉龐,我心里不禁涌起亦喜亦憂的感覺(jué)。是的,同學(xué)們,對(duì)你們,借用一句歌詞“讓我歡喜讓我憂”來(lái)形容老師家長(zhǎng)們的心情也許是最恰當(dāng)不過(guò)的了。

  時(shí)光荏苒,日月如梭。十幾年的光陰似乎就在彈指一揮間。家長(zhǎng)們一定還能清楚地記得你們剛出生時(shí)的模樣,一定覺(jué)得你們牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步恍如昨日,一定總以為你們還是牽著父母的手蹦蹦跳跳上學(xué)的天真孩童;老師們或許也沒(méi)忘記九年前你們的膽怯無(wú)知或頑皮可愛(ài),或許對(duì)四年前那群?jiǎn)渭兩线M(jìn)的少年仍然記憶猶新。

  不知從什么時(shí)候起,你們的個(gè)子長(zhǎng)高了,開(kāi)始有思想、有個(gè)性、有隱私了,開(kāi)始像大人一樣和家長(zhǎng)老師交流看法、表達(dá)觀點(diǎn)了,開(kāi)始關(guān)注自身的形象,關(guān)注身邊其他的人和事了。有的同學(xué)甚至開(kāi)始用心感受父母老師的關(guān)愛(ài)了,開(kāi)始意識(shí)到自己肩上的責(zé)任了,開(kāi)始懂得用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想了。這些都說(shuō)明你們?cè)诖螅诔砷L(zhǎng)!看到如此可貴的變化,老師家長(zhǎng)們?cè)趺茨懿桓械接芍缘男牢亢拖矏偰?

  可是,孩子們,你們注意到了嗎?為什么有的家長(zhǎng)總是雙眉緊鎖?為什么有的父母總是唉聲嘆氣?為什么他們會(huì)一臉憂郁會(huì)早生華發(fā)?當(dāng)年你們的出生給他們帶來(lái)的溢于言表的幸福和無(wú)窮無(wú)盡的希望如今何在?現(xiàn)在個(gè)頭已經(jīng)高出父母的你們又給他們帶來(lái)了什么呢?

  都說(shuō)中考是人生的一條分界線,一座分水嶺,它能讓現(xiàn)在坐在同一個(gè)教室的同窗好友奔赴不同的人生道路。面臨即將來(lái)臨的中考,家長(zhǎng)們心急如焚、忐忑不安;老師們?nèi)翰呷毫、辛勤工?千千萬(wàn)萬(wàn)的競(jìng)爭(zhēng)者們正摩拳擦掌、躍躍欲試。可是,我們有的同學(xué)竟不以為然,仍在逍遙自在地混著日子!也許你會(huì)說(shuō)“我的成績(jī)太差了,一切都已來(lái)不及了!

  那么我想告訴你:書(shū)到用時(shí)方恨少。即使不為中考,也該為你的未來(lái)做一點(diǎn)準(zhǔn)備。而且,是否能夠成才并不重要,重要的是要力求讓自己成人,成為一個(gè)踏實(shí)的人,誠(chéng)實(shí)的人,務(wù)實(shí)的人。而“成人”的'必經(jīng)之途就包括“堅(jiān)持到底、永不言棄”的責(zé)任心,F(xiàn)在放棄學(xué)習(xí),懶散度日,就等于放棄做人,放棄成人!而這,也正是令家長(zhǎng)老師們感到無(wú)比焦慮的原因!所以,孩子們,“忠言逆耳利于行”,請(qǐng)聽(tīng)我一勸吧:別用無(wú)所謂的態(tài)度對(duì)待自己,對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)待一切,那樣會(huì)使一切對(duì)你變得無(wú)所謂,也會(huì)使你成為一個(gè)無(wú)所謂也無(wú)所成的邊緣人。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,人的品性和素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過(guò)程,而中小學(xué)時(shí)的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生。

  親愛(ài)的同學(xué)們,你們看,在這寬敞潔凈的會(huì)議室里,有高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),有嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的辛勤園丁,有含辛茹苦、殷切期盼的家長(zhǎng)代表,還有青春年少、風(fēng)華正茂的你們。假設(shè)說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)們令我們敬仰,那么苦口婆心、任勞任怨的老師們則令我們?yōu)橹袆?dòng)。作為教師中的一員,我無(wú)意歌頌教師的高尚偉大,也不想鼓吹教師的豐功偉績(jī),我只想告訴大家:教師也是普通人,他們也有年邁的父母要去盡孝,有幼小的孩子要去照顧,他們也會(huì)疲倦,也會(huì)生病。然而,就是這么一群極為普通的平凡人在日復(fù)一日、年復(fù)一年地做著不平凡的瑣事。

  同學(xué)們,請(qǐng)閉上眼睛想一想,是誰(shuí)在九年前為你打開(kāi)了通往知識(shí)世界的第一扇大門(mén)?是誰(shuí)總是不厭其煩地為你答疑解惑?是誰(shuí),在你想要放棄時(shí)還鍥而不舍地拉著你艱難前行?又是誰(shuí),在你進(jìn)步時(shí)表?yè)P(yáng)你、為你高興,退步時(shí)鼓勵(lì)你、為你加油的?這些看似平凡的小事,實(shí)際上在你成長(zhǎng)的道路上卻是多么的重要啊!再請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛看一看,我們的身邊并不缺少無(wú)私奉獻(xiàn)的老師:德高望重的x老師即將退休,可他仍然堅(jiān)守講臺(tái),尤其讓我們感動(dòng)不已的是,一周前,他老人家剛做了手術(shù),傷口還未愈合,身體仍需休養(yǎng),而現(xiàn)在他竟奇跡般地又回到了講臺(tái)上。

  年輕敬業(yè)的xx老師為了提高學(xué)生的成績(jī),經(jīng)常在下班了以后還給一些同學(xué)補(bǔ)習(xí)到非常晚;經(jīng)驗(yàn)豐富的x老師本來(lái)就帶了三個(gè)班的化學(xué),教學(xué)任務(wù)繁重,然而在x老師手術(shù)住院期間,她勇接重?fù)?dān),毫無(wú)怨言;教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的肖書(shū)慧老師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,經(jīng)常自掏腰包買(mǎi)些禮物獎(jiǎng)勵(lì)大家。

  還有許許多多我根本就不知道的感人事跡。老師們之所以不計(jì)回報(bào)地這么做,是由于我們都清楚地知道:假設(shè)一季莊稼種植不好,只是影響一年的收成;可是假設(shè)一個(gè)學(xué)生沒(méi)教育好,則關(guān)系到他一生的成敗;若是一代人教育失敗,那么影響的則是一個(gè)國(guó)家的榮辱興衰。因此,老師們即不為名也不為利,只是為了能讓你們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上多一點(diǎn)收獲,少一點(diǎn)遺憾;在你們?nèi)松牡谝淮沃卮筇魬?zhàn)中多一點(diǎn)成功的籌碼,少一點(diǎn)失敗的隱患,僅此而已,別無(wú)所求!所以,在即將畢業(yè)之際,請(qǐng)留下一絲對(duì)老師的理解和尊重,對(duì)母校的感激與留戀吧!

  親愛(ài)的同學(xué)們,假設(shè)說(shuō)生你們、養(yǎng)你們、十幾年如一日地愛(ài)你們的父母親是偉大的,那么,出生于大上海,成長(zhǎng)于新世紀(jì)的你們則是無(wú)比幸運(yùn)的。,這座發(fā)展迅猛的國(guó)際性大都市,為每一位上海人,尤其是旭日初升、蒸蒸日上的你們提供了無(wú)數(shù)寶貴的機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。只要勤于學(xué)習(xí),敢于挑戰(zhàn),勇于拼搏,在座的每一位同學(xué)都能夠獲得成功。而現(xiàn)在,日趨逼近的中考正是一個(gè)重要的機(jī)遇,為了它, 同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備九年了。“九年磨一劍,一朝試鋒芒”,終于到了該寶劍出鞘大顯身手的時(shí)候了!我們?cè)跄苣恍傅?怎能畏懼退縮?

  同學(xué)們,中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,沖刺的號(hào)角響徹云霄,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!拿出“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪邁,用初三的辛苦充實(shí)你的生活,用沖刺的勞累詮釋奮斗的意義!同學(xué)們,努力吧!“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,是船,就應(yīng)搏擊風(fēng)浪;是槳,就該奮勇向前;是雄鷹,就要翱翔藍(lán)天!真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天,只有懦夫、懶漢才祈求明天,由于“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”。面對(duì)六月的挑戰(zhàn),我相信,你們每一個(gè)人都是激流勇進(jìn)的弄潮兒,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來(lái),就把握在我們每一個(gè)人自己的手中。

  行動(dòng)起來(lái)吧,同學(xué)們,人生能有幾回搏?此時(shí)不搏更待何時(shí)?讓我們憑著頑強(qiáng)的拼搏,只爭(zhēng)朝夕的銳氣,堅(jiān)持不懈的韌性,為自己的初中學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào),還父母老師一份期望,給自己一個(gè)無(wú)悔青春!

  同學(xué)們,請(qǐng)珍惜這最后月40天相聚的時(shí)刻,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路,調(diào)動(dòng)起全部的智慧,凝聚起全部的熱情, 向中考,奮力沖刺!

  讓我們共同期待中考后輕松的笑臉和六月的鮮花一起在艷陽(yáng)中綻放!

幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿 篇12

  在我童年時(shí)期,看到的更多的是父親那結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的背影。

  小時(shí)候,我的家庭并不富裕,上下學(xué),也是父親騎著鳳凰牌自行車(chē)接我上下學(xué),對(duì)我來(lái)說(shuō),父親代替了我的雙腳(由于學(xué)校太遠(yuǎn),所以父親不放心我一個(gè)人上學(xué))父親可是個(gè)大忙人,每一天忙著小店的生意,早出晚歸,回到家,還要拖著疲倦的身子送我上學(xué),所以父親那嘿嘿的頭發(fā)的兩鬢早已斑白了。對(duì)我而言,這早已成了家常便飯了。

  那是個(gè)下雨天,和往常一樣,父親催著我起床,然后他到單車(chē)房拿自行車(chē),我系刷完后也尾隨其后,睜著睡眼朦朧的眼睛,模模糊糊看到的是一個(gè)高大的背影推著一輛破舊的的自行車(chē),車(chē)早就隨著時(shí)間的流逝也變得不堪入目了。風(fēng)把雨吹的斜刮這,打在我和父親的臉上,父親打開(kāi)傘,嫻熟的把我抱在車(chē)后尾座上,他做手握著是哦傘柄,右手握者自行車(chē)的把柄,搖搖晃晃的向上學(xué)的路走去(雨把路面淋濕了,路面濕滑,風(fēng)把車(chē)頭吹的搖晃)。雨微微的拂在我們的身上父親盡可能的把雨傘往后挪,盡管他明白自我的頭發(fā)和衣服都濕了,可是出于父愛(ài)讓他對(duì)此無(wú)所顧忌,雨從他的下巴滴了下來(lái),我能感覺(jué)到——混著汗水。

  “爸,傘歪了”我叫道。

  “沒(méi)有你看錯(cuò)了!

  “真的歪了,你感覺(jué)不到嗎?”

  “沒(méi)有歪”父親回答道。

  看著父親的背影和兩鬢的白發(fā),眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了。

  前面,便是學(xué)校了,雨停了,陽(yáng)光普照著大地。父親把我送進(jìn)校門(mén),他在門(mén)口站著目送我進(jìn)入學(xué)校(學(xué)校規(guī)定,不讓家長(zhǎng)入學(xué)校),我回首,看見(jiàn)父親的背影已緩緩離去,漸漸消失在轉(zhuǎn)彎角。我感慨萬(wàn)千,對(duì)著那熟悉的背影深深的鞠了一個(gè)躬。

幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿 篇13

  大家都知道,由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。

  慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視,國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái),先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

  我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

  我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!

幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿 篇14

  早上好,我們國(guó)旗下演講的題目是《學(xué)會(huì)文明禮貌,塑造健康人格》。

  首先,我們回顧幾個(gè)現(xiàn)象:

  1、 早上在進(jìn)校門(mén)的路上總能看見(jiàn)好多廢紙,有些宣傳單,也有隨手丟棄的食品包裝,讓人看著不舒服。

  2、 教室里老師講臺(tái)上亂七八糟放著作業(yè)本、試卷等,甚至被某個(gè)同學(xué)霸占為書(shū)桌。很不整潔。

  3、 下課后個(gè)別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、不時(shí)夾著難聽(tīng)的臟話,很不好聽(tīng)。

  4、 教室外的公共場(chǎng)地上不時(shí)飄下幾張廢紙,落在安全網(wǎng)上,看著很不雅觀。

  5、 現(xiàn)在天氣漸冷,有的感冒的同學(xué)嗓子一發(fā)癢,隨地“啪”的一聲吐在地上,在我們?nèi)坑不牡孛嫔鲜诛@眼,令清掃衛(wèi)生的同學(xué)都感到作嘔。或者用完的紙巾隨意丟在垃圾桶周?chē),很不衛(wèi)生。

  同學(xué)們,時(shí)代的車(chē)輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀(jì),在現(xiàn)代社會(huì)中,人好比原子,唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。一個(gè)人,不管你愿意不愿意,若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先學(xué)會(huì)文明禮貌,學(xué)會(huì)與任何人,包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處,學(xué)會(huì)塑造健康的人格。

  敬愛(ài)的周恩來(lái)就對(duì)自己十分嚴(yán)格,對(duì)別人很有禮貌,人們都非常尊敬和愛(ài)戴他。有一次,周到一個(gè)照相館拍工作照。攝影師正在給幾個(gè)解放軍戰(zhàn)士拍照。戰(zhàn)士們認(rèn)出了他,連忙說(shuō):“工作忙,您先照吧,我們等一等。”周卻擺擺手,笑著說(shuō):“不,大家都一樣忙,輪到誰(shuí)就誰(shuí)照吧。”在他的堅(jiān)持下,大家仍按原來(lái)的順序,一個(gè)一個(gè)地照完了相。

  我們知道,周的偉大就在于他的人格魅力。一個(gè)真正追求成功的人,一定十分懂得文明禮貌,注重塑造自己的人格,一定會(huì)在自己的學(xué)習(xí)下功夫,而不會(huì)在吃、穿上花費(fèi)氣力。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提,愛(ài)心只有來(lái)源于對(duì)人的尊重,才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人,將是你一生的財(cái)富。尋找生命的綠洲,保持健康的身體,樹(shù)立高尚的道德,這是人生的主題,是人類(lèi)文明的主題。

  學(xué)校是塑造人格的重要園地,因?yàn)槊總(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印,而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中。健全的人格是通過(guò)學(xué)習(xí)如何與人交往中建立起來(lái)的。老師教會(huì)學(xué)生愛(ài)別人,實(shí)際上是給學(xué)生一種人生信念,那就是學(xué)會(huì)把周?chē)娜水?dāng)作兄弟姐妹,用愛(ài)心與世界建立起親密的聯(lián)系。

  一為教育家曾說(shuō)過(guò):一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格;一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。顯然,這里所說(shuō)的“習(xí)慣”、“性格”不是指諸如愛(ài)吃米飯還是愛(ài)吃饅頭,好動(dòng)還是好靜這樣的簡(jiǎn)單的概念,而是一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)他人,對(duì)社會(huì)的態(tài)度和做法,是人的品格。

  健康的人格是逐步養(yǎng)成的,但人格養(yǎng)成的“最佳時(shí)期”是中小學(xué)階段。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,過(guò)了這個(gè)“最佳時(shí)期”以后再想“補(bǔ)正”就難上難了。

  我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理,就要處處時(shí)時(shí)注意講文明講禮貌,有意識(shí)地自覺(jué)地重復(fù)好行為,養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。

  親愛(ài)的同學(xué)們,除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少,班上名次的前后,還要特別看重文明禮貌,良好習(xí)慣的養(yǎng)成,要特別看重健康人格的塑造。這樣,你將會(huì)終生受益,其樂(lè)無(wú)窮。謝謝大家!

幼兒園三愛(ài)國(guó)旗下講話稿 篇15

  老師、同學(xué)們:

  早上好!

  今天我在國(guó)旗下講話的主題是《弘揚(yáng)雷鋒精神,從小事做起》

  春光明媚的3月正是萬(wàn)象更新的季節(jié),沐浴在春風(fēng)里,我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息,心中不由得產(chǎn)生了生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融進(jìn)我們的生活,給我們的精神世界帶來(lái)崇高和溫暖的氣息。

  幾十年來(lái),雷鋒形象在人們的心目中扎下了根,雷鋒精神是一個(gè)永恒的主題,他變成一顆珍貴的火種,代代相傳,雷鋒在犧牲的時(shí)候年僅22歲,它的責(zé)任感和奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神鼓舞著我們。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在變化,但雷鋒精神永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)。什么是“雷鋒精神”?“雷鋒精神”是一種毫不利已、專門(mén)利人的精神,是一種 默默奉獻(xiàn)、大公無(wú)私的精神,是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,是一種熱愛(ài)人民、熱愛(ài)集體的精神。其核心是公而忘私,全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

  我們是少先隊(duì)員更應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),提倡“從自我做起,從小事做起”培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感,并把雷鋒“刻苦鉆研,求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們,讓我們來(lái)反思一下,在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避,作業(yè)是否獨(dú)立完成,考試是否做到誠(chéng)信;生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)身邊有困難的同學(xué)等,是否自覺(jué)地拾起地上的果皮紙屑,是否積極的愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施呢?

  不要以為只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒,身邊的點(diǎn)滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。再有,我們還希望看到更多的學(xué)習(xí)好并且學(xué)有余力的同學(xué)能夠主動(dòng)幫助身邊學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué),形成“一幫一”或“多幫一”的結(jié)對(duì)局面,一起努力共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步,這也是雷鋒精神的體現(xiàn)。讓我們今后“對(duì)待同學(xué)要像春天般溫暖;對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天般熱情;對(duì)待自身的缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣”毫不留情,把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉,美好、溫暖的人際關(guān)系,在我們的學(xué)習(xí)生活中落實(shí)體現(xiàn)。希望我們個(gè)個(gè)都是小雷鋒。

  “人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”讓我們牢記雷鋒的名言,將雷鋒精神時(shí)刻銘記在心,從小事做起,在今后的生活、學(xué)習(xí)、工作中自覺(jué)實(shí)踐雷鋒精神,讓雷鋒精神永放光芒。

  我的講話完畢,謝謝大家!

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    挫折,是人生的必然。如人生忠的影子,伴隨著每一個(gè)人的腳步。雖然,人們祈求一帆風(fēng)順,萬(wàn)事如意。但是,每個(gè)人的一生卻總是少不了挫折,也離不開(kāi)挫折的相伴相隨。...

  • 小學(xué)期中迎考國(guó)旗下講話稿(通用16篇)

    同學(xué)們:時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間,緊張的期中復(fù)習(xí)已經(jīng)到來(lái),再過(guò)幾天時(shí)間就要進(jìn)行期中考試了。最后這幾天時(shí)間,應(yīng)該說(shuō)是最后的沖刺階段。俗話說(shuō):“復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥。...

  • 文明城市宣傳國(guó)旗下講話稿(精選15篇)

    尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家,早上好!今天我講話的題目是播種希望,收獲成功。在春光明媚的飄香季節(jié)里,我們走近了初三中考(含今天在內(nèi))82天倒計(jì)時(shí)。...

  • 態(tài)度決定一切國(guó)旗下講話稿(通用16篇)

    老師們,同學(xué)們:早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是:《態(tài)度決定一切》Attitudeiseverything,態(tài)度決定一切,是我最為推崇的一句話,借此機(jī)會(huì)送給在場(chǎng)的每一位同學(xué)和老師。...

  • 勤奮備考國(guó)旗下講話稿(通用19篇)

    敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:清晨,我們相聚在此,能夠站在國(guó)旗下講話,我感到很榮幸,謝謝老師給了我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),今天,我要演講的題目是《讓我們迎接期末考試的到來(lái)》!有這樣一首歌大家聽(tīng)過(guò)嗎:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空...

  • 校慶后國(guó)旗下講話稿(精選15篇)

    校慶后國(guó)旗下講話稿 篇1尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:新學(xué)期的工作經(jīng)過(guò)大家的努力已基本就緒,我們滿懷希望,迎來(lái)了新的一學(xué)期學(xué)校生活。新學(xué)期伊始,擺在我們面前的一切都是新的,新起點(diǎn),新征程,新希望,站在新學(xué)期的起跑線上我們要,珍惜...

  • 學(xué)校節(jié)約用電國(guó)旗下講話稿(精選19篇)

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好。讓我甩掉幼稚無(wú)知,人生的生長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)戰(zhàn)勝自我過(guò)程?朔员澳懬樱瑧(zhàn)勝懶惰馬虎,披荊斬棘,勇敢向前,用手中的筆去譜寫(xiě)人生新的.樂(lè)章。...

  • 飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾國(guó)旗下講話稿(精選15篇)

    各位同學(xué),各位老師:大家早上好!今天,我講話的的主題就是銘記歷史。講兩點(diǎn)內(nèi)容:第一、祖國(guó)母親在歷史上飽經(jīng)滄桑。中華民族,勤勞、智慧、善良,是一個(gè)偉大的民族。...

  • 后勤主任國(guó)旗下講話稿(通用19篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。...

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