有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿(精選16篇)
有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿 篇1
當(dāng)一個(gè)身影悄然飛到我身旁時(shí),她的嘴湊近我的耳,說(shuō)了句悄悄話,我愣愣的朝她看,反應(yīng)過(guò)來(lái)才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈,笑得沒(méi)心沒(méi)肺。
上課時(shí),當(dāng)教師講一個(gè)議論性問(wèn)題跑下來(lái)時(shí),我立即接住,說(shuō)出了自我的想法,與此同時(shí),另一個(gè)聲音也報(bào)出了同樣的答案,我循聲望去,瞧見(jiàn)了她,她歪歪腦袋,朝我調(diào)皮地吐吐舌頭,我微微一笑,其實(shí)我想說(shuō):嘿!這么心有靈犀。可是,我相信她能讀懂我的意思。
她是我的死黨,我們都是不喜歡多言一些無(wú)謂的山盟海誓,在彼此的眼神中,亦或是不經(jīng)意的手勢(shì),便是進(jìn)行溝通。
友誼的帆船上承載了你我之間無(wú)言的溝通,卻更是在我與父母間的交往中的“重量級(jí)人物”。
總是驚嘆為何時(shí)間過(guò)得如此快,不覺(jué)間早已步入初二的下半學(xué)期。腦海中早已沒(méi)有了哪個(gè)女教師漂亮啊,哪個(gè)教師偏心之類(lèi)的話題,取而代之的則是:重高的人數(shù),有沒(méi)有進(jìn)年級(jí)前列和如何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)效率才最高。我不再像以前一樣和死黨們瘋了,開(kāi)始變得沉默,沒(méi)頭沒(méi)腦得只明白學(xué),回到家,放下書(shū)包就開(kāi)始做作業(yè),一句話也不說(shuō)。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言:我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)夢(mèng)丫頭隨著記憶去了。兩行眼淚流過(guò)臉頰,竟什么感覺(jué)也沒(méi)有,覺(jué)得有些悲壯,我花了比別人多的時(shí)間才勉強(qiáng)擠進(jìn)年級(jí)還算前列,而那個(gè)死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級(jí)前五的座位上。我,只是不甘心。
還是一個(gè)奮筆疾書(shū)的晚上,媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊,我明白她想說(shuō)什么,眼淚刷刷地流了下來(lái),趴在桌上哭了起來(lái)。等我平靜下來(lái)時(shí),她才慢慢地說(shuō):“我明白你很要強(qiáng),壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,卻繼續(xù)不說(shuō)話。媽媽繼續(xù)說(shuō):“可是我不期望你因?yàn)閷W(xué)習(xí)而壓抑了自我,還是做回原先的自我!闭f(shuō)完,她看了看我,起身走了,在這時(shí),她得到了一個(gè)滿意的回復(fù),“我會(huì)的!
溝通,你愿意一向陪伴我么
溝通,讓我牽起你的手,我們一齊向前走。
溝通,是你讓我的生活更完美。
有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿 篇2
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自六年級(jí)班的閆益鵬,我今天倡議的主題是“沐浴書(shū)香,潤(rùn)澤人生”
當(dāng)四月的陽(yáng)光變得溫文爾雅的時(shí)候,當(dāng)繽紛的花朵盡情綻放的時(shí)候,當(dāng)枝頭的鳥(niǎo)兒歡快歌唱的時(shí)候,我校的首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了。這是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重要文化活動(dòng)。
從古至今,中外的多少名人志士,無(wú)不熱愛(ài)閱讀。著名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū),萬(wàn)年的時(shí)候,他得到一本好書(shū)——<<易經(jīng)>>,他認(rèn)真地讀了一遍又一遍,以至于竹簡(jiǎn)的牛皮帶子都磨斷過(guò)好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林,因家境貧寒,十歲便輟學(xué),他一邊當(dāng)學(xué)徒,一邊自學(xué),為了盡可能把時(shí)間用在讀書(shū)上,他放棄了一切可以休息的時(shí)間,廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。 讀書(shū)使我們的知識(shí)面更廣,使我們的眼界更開(kāi)闊,也使我們離心中的目標(biāo)越來(lái)越近。
然而讀書(shū)的意義并非只有這些,打開(kāi)一本好書(shū),就如同飲一杯清茶,苦盡甘來(lái);細(xì)細(xì)品味文字,就如同點(diǎn)一盞明燈,照亮前行之路。欣賞朱自清的筆下的<<春>>,感受春天的味道,欣賞畢淑敏筆下的<<提醒幸福>>,貼近幸福的感覺(jué)。
是啊,讀書(shū),其實(shí)也是在讀人生。讀<<居里夫人>>,我們讀出她的堅(jiān)強(qiáng),她用生命的代價(jià)獲取科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn),把喪夫之痛化為工作動(dòng)力。品味<<鋼鐵是怎樣煉成的>>,人的生命只有一次,我們要使這僅有的一次生命變得有意義;讀張海迪的<<絕頂>>,我們讀出她即使一百次地跌倒,也要一百零一次地爬起來(lái)的頑強(qiáng)。
書(shū),是每個(gè)人的精神糧食,更是一個(gè)民族的脊梁。中國(guó)上下五千年,歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng),中華民族之所以被稱為“禮儀之邦”,之所以成為文明古國(guó),一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤奮讀書(shū),善于思考的國(guó)度。進(jìn)入了新世紀(jì),信息在不斷更新,我們有太多需要追趕的東西,需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),練就更多的本領(lǐng),讀書(shū)學(xué)習(xí)創(chuàng)新就顯得尤為重要。 同學(xué)們,也許你們會(huì)抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重,沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有精力閱讀更多的書(shū)籍。魯迅先生說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總會(huì)有的。“只要熱愛(ài)讀書(shū),重視讀書(shū),處理好讀書(shū)與學(xué)習(xí)的關(guān)系,無(wú)論是你的學(xué)習(xí)生活還是課外生活,都會(huì)顯得格外精彩。同學(xué)們,人生因讀書(shū)而美麗,民族因讀書(shū)而興旺,國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)。為此,我們想全校師生發(fā)出倡議:
1崇尚讀書(shū),熱愛(ài)讀書(shū),學(xué)有余力之時(shí),請(qǐng)拿出一本好書(shū),在讀書(shū)中品味人生,陶冶情操,健全人格。
2品讀經(jīng)典,中華文化博大精深,從經(jīng)典文化中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿人生的羽翼。
3博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才,只有博聞強(qiáng)識(shí),才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理,以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
4讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事必躬行。只有將讀書(shū),做人,做事統(tǒng)一起來(lái),將讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái),才能實(shí)現(xiàn)真正的知行統(tǒng)一。 5終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式,多讀書(shū),讀好書(shū),讀出人生的充實(shí)與美麗。
優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)新。老師們同學(xué)們,讓我們捧起書(shū)本,與書(shū)為友,與經(jīng)典為友,用我們朗朗的讀書(shū)聲裝點(diǎn)前中,用我們對(duì)讀書(shū)的渴求裝扮前中,讓讀書(shū)成為前中每一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣,讓我們的校園處處飄逸書(shū)香。
老師們同學(xué)們,讓我們一起在書(shū)海中揚(yáng)帆,成長(zhǎng)吧!
有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿 篇3
人間處處有真愛(ài),是啊!人類(lèi)所謂的真愛(ài)是那樣純真、那樣無(wú)私、那樣偉大。所謂的母愛(ài)、父愛(ài)和師生之間的照顧都是那樣的完美。有誰(shuí)明白母愛(ài)更偉大呢?
我讀過(guò)這樣一篇文章:有一個(gè)小女孩生活的無(wú)憂無(wú)慮、自由自在,因?yàn)橛兴膵寢尳o她扎漂亮的辮子,卡美麗的頭花,穿好看的裙子。直到有一天早上睡醒時(shí)她的生活蕩起了漣漪——媽媽不給她扎辮子、卡頭花、穿裙子,甚至還讓她的小手插進(jìn)冷水里洗自我的衣服,小女孩很悲痛,不明白她的媽媽為什么這樣對(duì)她?難道媽媽不愛(ài)她了?
直到有一天,小女孩的媽媽去買(mǎi)菜,回到家還讓小女孩在冷水里面洗菜,小女孩很不解,默默地流下眼淚。她的媽媽心里如萬(wàn)把刀扎一樣痛!
突然有一天她的媽媽對(duì)小女孩說(shuō):“孩子,媽媽要出去一年,在家聽(tīng)爸爸的話,不管發(fā)生什么事,媽媽都是愛(ài)你的!”可小女孩的媽媽卻再也回不來(lái)了——她患了絕癥,明白自我時(shí)日不多了,所以要教給孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,可小女孩還蒙在鼓里,什么都不明白,她只明白她的媽媽不愛(ài)她了……
不久,小女孩的爸爸娶拉一位后媽,由于后媽的嘴漏,說(shuō)出啦小女孩媽媽的死。這時(shí)她才明白媽媽當(dāng)年的用意。于是后悔莫及,可是命運(yùn)是殘酷的……
20年后,小女孩嫁人啦。當(dāng)她再一次從電視上看到動(dòng)物世界中母獅子為了保護(hù)小獅子不被獵人抓到,自我犧牲時(shí),眼淚簌簌流下……
她們一齊詮釋了——人間處處有真愛(ài)!
有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿 篇4
同學(xué)們,今天我想和大家談?wù)劶w。讓我們先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn):一張紙,讓它豎著,它一定站不住;而如果很多張紙組成了一本書(shū),就可以穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上。一顆樹(shù),在狂風(fēng)來(lái)臨時(shí),有可能被連根拔起,只能等待命運(yùn)的安排;但是,如果很多棵樹(shù)組成了一片樹(shù)林,就能穩(wěn)穩(wěn)地抵抗風(fēng)雨的侵襲。這就是集體的力量。
學(xué)校是個(gè)大集體,班級(jí)是個(gè)小集體,人人為集體著想,就能匯成巨大的力量。一個(gè)班,從同學(xué)們坐在一起的第一天開(kāi)始,就組成了這個(gè)集體。每個(gè)人就應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),為自己的班級(jí)貢獻(xiàn)出一份力量。值日生每天盡心盡力保持教室衛(wèi)生干凈整齊,班干部盡職盡責(zé)地領(lǐng)讀、組織紀(jì)律,學(xué)習(xí)上大家互幫互助,等等。這些看似微小的行為,卻會(huì)令一個(gè)新集體在迅速有效地營(yíng)造良好的班風(fēng),漸漸在同年級(jí)中脫穎而出。如果每位同學(xué)都愛(ài)自己的班集體,整個(gè)學(xué)校就會(huì)因愛(ài)而譜寫(xiě)出更新的篇章。
讓我們來(lái)作個(gè)有趣的對(duì)比吧:
如果你是一滴水,那集體就是無(wú)邊的海洋;
如果你是一顆草,那集體就是一片陰綠的草;
如果你是一顆樹(shù),那集體就是茂密的森林;
如果你是一個(gè)音符,那集體就是那美妙的樂(lè)章。
一個(gè)人不偉大,偉大的是集體,
是集體給了我們力量,
是集體給了我們毅力,
是集體給了我們勇氣,
是集體給了我們騰飛的雙翼。
愛(ài)我們的集體吧,
每天都記得為集體做點(diǎn)力所能及的事。
有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是來(lái)自高二一班的學(xué)生代表冉漢陵,今天我國(guó)旗下講話的主題是“歸于國(guó),安于家”。
恰逢中秋國(guó)慶雙節(jié)同迎,親朋團(tuán)聚共同祝福祖國(guó),歡聲笑語(yǔ)與熱淚盈眶中表露的是我們對(duì)家的牽掛與對(duì)國(guó)的崇敬,今天我們與家人一起共享幸福生活,安居于和平的當(dāng)下,在此雙節(jié)同慶的日子里,感受到滿滿的歸屬感。
停下匆忙的腳步,放下心中的顧慮,值此之際,上門(mén)拜訪許久未見(jiàn)的親朋,分享近來(lái)的生活,談笑聲伴隨著夜的降臨。中秋之夜,明月當(dāng)空,清輝灑滿大地,灑進(jìn)千千萬(wàn)萬(wàn)戶人家,灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈。人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征,把八月十五作為與親人團(tuán)聚的佳節(jié),八月十五月圓時(shí)成為人們抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。
真摯的親情充斥在迷人的星光中,我們?cè)诖丝潭挤畔聼⿶,感受家的溫馨。團(tuán)圓是一艘航船,載著歸鄉(xiāng)的彼此返回家的港灣,這里承載著每個(gè)人兒時(shí)的回憶和慈祥與包容。我們屬于此地,我們歸還此地,我們?nèi)玺~(yú)兒入水般感受到自我與安穩(wěn),在中秋月圓里感受滿滿的歸屬感。
家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家。我們歸于家,我們也安于國(guó)。乘車(chē)穿行于大街小巷,路旁飄過(guò)面面迎風(fēng)飛揚(yáng)的五星紅旗,內(nèi)心中感慨萬(wàn)千,這是作為一個(gè)中國(guó)人的發(fā)自內(nèi)心的驕傲與自豪,是作為一個(gè)炎黃子孫靈魂的牽掛,流淌著中華的血液,我們發(fā)自內(nèi)心的祝福,我們有難以言表的歡喜——中國(guó)正欣欣向榮。
腦海中回溯至--前,中華人民共和國(guó)成立了。近百年的屈辱史不復(fù)存在,古老的國(guó)度重新?lián)Q發(fā)出新的生命力。我們從聽(tīng)聞與目睹中見(jiàn)證祖國(guó)的變化。---年后,藍(lán)天下,迎著初生的晨曦,天安門(mén)廣場(chǎng)舉行莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。當(dāng)國(guó)旗冉冉升起,耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌時(shí),縱然相隔千里,我們?nèi)詾檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪!我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng),這盛世如你,如我所愿。
在和平安定的當(dāng)下,我們生活在強(qiáng)大的祖國(guó)中,享受幸福,享受平靜,但我們無(wú)法徜徉于夢(mèng)鄉(xiāng)。我們只是生活在一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)度,支撐起我們和平的社會(huì)。歸于家,安于國(guó),秉持對(duì)祖國(guó)這個(gè)大家的尊敬與熱愛(ài),汲取知識(shí),提升學(xué)習(xí)能力,未來(lái)投身于社會(huì)的各個(gè)行業(yè),始終銘記“有國(guó)才有家”。
當(dāng)心懷理想,充滿希望,斗志昂揚(yáng)!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。
有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿 篇6
我從小就對(duì)數(shù)學(xué)有著無(wú)限的興趣。自從我上學(xué)以來(lái),經(jīng)常中午不讓爸爸媽媽睡覺(jué),出數(shù)學(xué)題給我做。日久天長(zhǎng),我逐漸產(chǎn)生了想當(dāng)數(shù)學(xué)家的夢(mèng)想,期望經(jīng)過(guò)我的努力,使科學(xué)更先進(jìn),為人民造福。
當(dāng)一名數(shù)學(xué)家談何容易?為了夢(mèng)想,我要加倍努力學(xué)習(xí)。嘴動(dòng)不如手動(dòng)。此刻一有時(shí)間,爸爸就給我出一些奧數(shù)題,寒假這一段就做了100多道,并且把第四屆“期望杯”六年級(jí)的奧數(shù)比賽第二試的題也做了,那個(gè)難啊!幾乎每一天要用去兩三個(gè)小時(shí)。其實(shí),有一句話說(shuō)得好:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
當(dāng)數(shù)學(xué)家,是要計(jì)算、研究結(jié)果的,我曾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律_奇妙的495,是不是很巧妙,我激動(dòng)不已,向爸爸說(shuō)了后,上網(wǎng)一查,才明白已經(jīng)有了這個(gè)規(guī)律,我很灰心,但并沒(méi)有放棄,雖然此刻我還沒(méi)有在數(shù)學(xué)王國(guó)里發(fā)現(xiàn)奇妙的成果,可是只要繼續(xù)努力,有朝一日,我就可能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,愛(ài)迪生在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)后才發(fā)明了電燈,我相信,上天不會(huì)讓努力的人失望的。
人的一生,是從夢(mèng)想開(kāi)始的,從小開(kāi)始當(dāng)數(shù)學(xué)家的夢(mèng)想一向在激勵(lì)著我。我的心頭一向展現(xiàn)著這樣一幅畫(huà)面:我精神抖擻的站在大廳里的話筒前,拿著諾貝爾獎(jiǎng),在說(shuō)明我發(fā)此刻?hào)|西,下頭的人們靜靜地聽(tīng)著,用崇敬的目光看著我……
我那時(shí)會(huì)多么喜悅!那時(shí),想想以前付出的汗水,我會(huì)多么高興!
我要為自我的夢(mèng)想去奮斗,去努力!
有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿 篇7
輕輕的,你——書(shū),從我身邊走過(guò),留下了一串串美妙的音符,時(shí)常縈繞在我耳邊鼓勵(lì)我,激勵(lì)我,陶冶我。
——題記
讀一本好書(shū),就像吃一道色香味俱全的美味佳肴。看著它,你垂涎三尺;讀著它,你神清氣爽;吃下他,你回味無(wú)窮。每每捧起一本書(shū),我總表現(xiàn)的及不安分,耀眼的電燈變得柔和了,雪白的`墻壁也暗淡下來(lái)。
我最心愛(ài)的一本書(shū)——《生命的詩(shī)篇》,它那淡綠色的外皮上赫然的寫(xiě)著“生命的詩(shī)篇”五個(gè)大字,這本書(shū)大約有5厘米厚。
說(shuō)起這本書(shū),還有一段不平凡的歷史。那是我9歲生日那天,爺爺送給我的。可能在別人的眼里,這只不過(guò)是一本普通的書(shū)籍,但在我的眼中是一本多么珍貴的書(shū),因?yàn)樗菭敔斏笆〕詢用節(jié)約下的50元,為我買(mǎi)下了這本書(shū),爺爺臨走前還對(duì)我說(shuō);"婷呀,要好好念書(shū)啊!長(zhǎng)大后才有出息。”說(shuō)完,爺爺只留下兩行清淚,便走了。這時(shí),我以泣不成聲。
從此以后,這本書(shū)就成了我生活上和學(xué)習(xí)上的好伙伴。上學(xué)的路上捧著它;課間休息時(shí),捧著它;學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難,我氣餒了,捧著它,就仿佛看見(jiàn)了爺爺對(duì)我說(shuō):“不要放棄”。于是,我又打起精神來(lái)攻克這些難題。如癡如醉,愛(ài)不釋手。雖說(shuō)書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉;但讀書(shū)也是十分累的一件事,有時(shí)也會(huì)腰酸背痛,脖子僵硬,有事眼睛發(fā)酸。但這些我都能克服,因?yàn)槲叶谩案F且益堅(jiān),不墜青云之至!
我看完這本書(shū)后,深刻的認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有奮斗的精神。平日里,有些人總以條件差呀,困難多呀!一個(gè)人只要擁有遠(yuǎn)大理想與奮斗目標(biāo),還有無(wú)窮無(wú)盡的力量,就不會(huì)被客觀的條件所束縛,就能發(fā)揮自己的主觀性,創(chuàng)造命運(yùn),海倫不就是這樣的嗎?
《生命的詩(shī)篇》教給了我很多,其中最重要的是:這個(gè)世界應(yīng)該充滿愛(ài)!即使是在嚴(yán)冬季節(jié),只要有一顆火紅的炙熱的堅(jiān)強(qiáng)的心,就一定能融化冰凍;驅(qū)走嚴(yán)寒!這代表著一個(gè)民族堅(jiān)強(qiáng)不息的精神!如今,這書(shū)以和我度過(guò)朝朝暮暮,度過(guò)春夏秋冬,度過(guò)了5年的光陰。跟我日日相伴,立下了“汗馬功勞”。它的確像小船,載我渡過(guò)了小學(xué)的“學(xué)!薄N矣肋h(yuǎn)會(huì)珍惜你,書(shū)!
書(shū)是流水,恒古不變的流著,演繹歷史的真諦,我愿永遠(yuǎn)沐浴著這流水,讓它流入我的心田。
有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿 篇8
老師們,同學(xué)們:
早上好!
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中期中考試將如期而至。初一年級(jí)將在下周二、下周三迎來(lái)進(jìn)入中學(xué)的第一次期中考試,初二年級(jí)則在下周一的下午、初三年級(jí)在下周一上午開(kāi)始進(jìn)行期中考試。
面對(duì)考試,同學(xué)們或許有幾許興奮,幾許期待,也有幾許緊張。興奮是因?yàn)槠谀┛荚囀且粋(gè)驗(yàn)證自我、展示自我的機(jī)會(huì),因此也有了幾許期待,期待自己有上佳的表現(xiàn)。同時(shí)也有一些緊張,擔(dān)心理想和現(xiàn)實(shí)會(huì)有很大的差距。真可謂理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。
其實(shí),考試像是一面鏡子,使我們對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)清晰而系統(tǒng)的了解。有人常想著要是沒(méi)有考試就好了。其實(shí),考試也像是一根鞭子,在不斷地鞭策著我們,催促著我們努力學(xué)習(xí),不斷前行。同時(shí),也有不少學(xué)生通過(guò)考試展現(xiàn)了自己的才華和能力,因此可以說(shuō),考試也是一個(gè)展示自我的舞臺(tái),每一位同學(xué)都是這個(gè)舞臺(tái)上的演員,可以盡情的表現(xiàn)一番,不錯(cuò)的表現(xiàn)可以告慰時(shí)刻關(guān)注自己成長(zhǎng)的父母和老師,以勉勵(lì)辛勤耕耘的自己。同時(shí),考試也還是一劑清醒藥,通過(guò)考試讓你靜下心來(lái),認(rèn)真反思前階段的學(xué)習(xí)情況,找出問(wèn)題的根源,這樣才能使犯過(guò)的錯(cuò)誤不再犯,從而為今后的學(xué)習(xí)明確方向與方法。
面對(duì)考試,我想與大家一起分享以下幾點(diǎn):
第一:目標(biāo)決定結(jié)果。也許大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)下面這個(gè)故事:美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題“你們有目標(biāo)嗎”,只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題“如果你們有目標(biāo),那么你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20xx年后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生,無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人?梢(jiàn),目標(biāo)的確定對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊。目標(biāo)如燈塔,希望同學(xué)們盡快確立自己的期中考試目標(biāo),并把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái),時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。
第二:態(tài)度決定結(jié)果。面對(duì)學(xué)習(xí),我們需要勤奮、刻苦、踏實(shí)的態(tài)度,面對(duì)考試,我們需要有誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。有極少數(shù)這樣的同學(xué),他們只想見(jiàn)到彩虹,不想經(jīng)歷風(fēng)雨;只是臨淵羨魚(yú),不肯退而織網(wǎng)。在考場(chǎng)上,想通過(guò)一些所謂的捷徑來(lái)獲得不屬于自己的成績(jī):瞄一眼別人的試卷,夾帶字條,帶著手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)……這些都是不允許的?荚囀欠浅(yán)肅的事,考試紀(jì)律規(guī)定不能做的事就是不能做。作弊是自欺欺人的做法,不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,相反會(huì)讓自己丟失誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。
第三:方法決定結(jié)果?茖W(xué)有效的方法,可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。古人云:取法乎上,僅得其中;取法乎中,只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。這兩天復(fù)習(xí)肯定很緊張,覺(jué)得很忙,但要做到忙而不亂,忙而不盲。合理安排時(shí)間,在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,及時(shí)完成每一次作業(yè),扎實(shí)弄懂每一道題,理清思路,查漏補(bǔ)缺。
第四:細(xì)節(jié)決定結(jié)果。在考試中有很多的細(xì)節(jié)要注意:看清楚考試的科目,考試的時(shí)間和地點(diǎn);帶好必備的文具用品比如2b鉛筆。發(fā)下試卷先檢查試卷共有幾面、印刷是否清楚,工整地寫(xiě)上自己的班級(jí)姓名,正確填涂考試號(hào)?辞宄}目的每一個(gè)要求,細(xì)心分析試題的含義,然后才仔細(xì)答題,最后還要認(rèn)真檢查。老師經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在試卷上忘寫(xiě)名字,答題卡上涂錯(cuò),漏看一道題目,甚至漏做題目等等,希望在這次考試中盡量少出現(xiàn)最好不要出現(xiàn)這一類(lèi)的情況。在考試中要重視規(guī)范、不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。要工整作答,最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)!重視細(xì)節(jié),才能考出滿意的成績(jī)。
最后:心態(tài)決定結(jié)果?荚嚥粌H考查學(xué)生的知識(shí)與能力,也考驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)。有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很用功,由于考試緊張,在考試時(shí)不能發(fā)揮出真實(shí)的水平。有的同學(xué)想通過(guò)TingVoA顯身手,于是急功近利,反而讓浮躁的情緒影響了考試成績(jī)。所以,希望大家對(duì)自己充滿信心,同時(shí)頭腦要清醒,從容應(yīng)對(duì)。在考試時(shí)要沉著冷靜,臨場(chǎng)不亂,先易后難。你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎;你難人家也難,因此遇到難題不要驚慌,要認(rèn)真思考。
同學(xué)們,要有明確的目標(biāo)、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、科學(xué)的方法、良好的心態(tài),并注重細(xì)節(jié),這些看似普通,平凡,但如能這些都做到、做好,成功就離你不遠(yuǎn)了。偉大的航海家哥倫布在每一天的航海日記的最后,總是寫(xiě)著這樣一句話:“我們繼續(xù)前進(jìn)”,偉大的壯舉也許就是在每一天看似平凡的行動(dòng)中締造的。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),讓我們一起加油。
謝謝!
有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿 篇9
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
———題記
書(shū)是鑰匙,能開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū)是燈火,能照亮未來(lái)前進(jìn)的道路;書(shū)更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,讓我們解決了人格上的“饑餓”。然而這一切也只有閱讀,認(rèn)真地閱讀,閱讀好的書(shū)籍,才能得到心靈上的喜悅和慰藉,才能得到精神上的需求和滿足,才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒時(shí)·學(xué)會(huì)閱讀
當(dāng)我還只是個(gè)小孩子的時(shí)候,無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻都在想著玩———早上去廣場(chǎng)和小伙伴踢足球,當(dāng)太陽(yáng)接近半午時(shí)才大汗淋漓歸來(lái),接著下午到小河中抓魚(yú),直到余輝灑漫大地才氣喘吁吁回家......似乎在我的心里,在這大千世界除了玩還是玩,生活是那樣的逍遙自在。也就是在那個(gè)時(shí)候,是媽媽讓我學(xué)會(huì)了閱讀。
依稀記得,每當(dāng)媽媽晚上有空的時(shí)候,她就會(huì)拿起一本《安徒生童話》坐在我的床邊便津津有味的講了起來(lái)“從前有一個(gè)小紅帽,一天......”而我就瞪著那澄澈水靈的大眼睛望著媽媽,細(xì)心的傾聽(tīng),腦子里想象著故事中的情節(jié),然后慢慢入睡了,睡得是那樣的香甜,似乎在夢(mèng)中又遇到了小紅帽和大灰狼“爭(zhēng)斗”的場(chǎng)面。就這樣,我才慢慢認(rèn)識(shí)到世界上還有書(shū)這個(gè)東西。有時(shí)候,媽媽工作忙,不能給我講故事,所以,我就會(huì)經(jīng)常嘗試著看那帶有注音的的故事書(shū)。剛開(kāi)始,我讀起來(lái)很吃力,但隨著閱讀的次數(shù)逐漸增多,我終于能順暢的讀完一篇簡(jiǎn)短的故事,時(shí)不時(shí)還能自己給媽媽講故事呢!從此,我先后閱讀了堅(jiān)強(qiáng)的《丑小鴨》的故事、有趣的《龜兔賽跑》的故事、美麗的《賣(mài)火柴的小女孩》的故事......久而久之,我學(xué)會(huì)了閱讀,讓我看清了這世界的美麗與丑陋,給我的心靈埋下最飽滿的種子。
小學(xué)時(shí)·喜歡閱讀
上了小學(xué),可能是因?yàn)檫存有些小孩子的稚氣,心里也會(huì)時(shí)常惦記著玩,這次,不僅是“身體上的玩”,而且還有“精神上的玩”。所以,我漸漸地迷上了一些科幻小說(shuō),像《福爾摩斯探案集》、《哈利波特》、還有《海底兩萬(wàn)里》......一一都讓我陶醉。每當(dāng)星期天,我總會(huì)先沏上一杯香茶,拿起一本小說(shuō),全神貫注地閱讀,去領(lǐng)略福爾摩斯辦案的驚險(xiǎn)與刺激;領(lǐng)會(huì)魯濱遜獨(dú)自一人在荒島上堅(jiān)強(qiáng)的生活之偉大;體驗(yàn)神秘的海洋之旅的奧妙......不一會(huì)我便沉浸在這曼妙的小說(shuō)中,一種與無(wú)倫比的喜悅再次竄上心頭。久而久之,我喜歡上了閱讀,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和永不言棄,給我的心靈抹上最燦爛的色彩。
中學(xué)時(shí)·離不開(kāi)閱讀
時(shí)光荏苒,我已經(jīng)升入了初中。但迎來(lái)的并不是那般我所想象的美好生活,而是一大堆的科目、試卷、作業(yè),天天晚上都得在書(shū)海中航行,奮筆疾書(shū),壓得我都快喘不過(guò)氣來(lái)?擅慨(dāng)我感到勞累疲倦的時(shí)候,我會(huì)很自然的拿起一本書(shū)——古今名著,心平氣和的開(kāi)始閱讀起來(lái),時(shí)不時(shí)小聲讀幾句,不一會(huì)兒,身上的疲倦似乎都融于其中了,又好像一條小溪在體內(nèi)緩緩流動(dòng),那是一種妙不可言的感覺(jué),伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)的煎熬的深夜。久而久之,我已經(jīng)離不開(kāi)閱讀,讓我懂得了閱讀是美麗和快樂(lè)的,給我的心靈留下最舒適的蔭蔽。
閱讀伴我成長(zhǎng),從學(xué)會(huì)閱讀到喜歡閱讀,從喜歡閱讀再到離不開(kāi)閱讀;閱讀伴我成長(zhǎng),讓我從無(wú)知走向成熟,從“井底之蛙”變成“翱翔天下的飛鳥(niǎo)”;閱讀伴我成長(zhǎng),伴隨我的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)刻刻給予我力量,陶冶我的情操。因?yàn)殚喿x,從而我才能更好地成長(zhǎng)。
有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿 篇10
對(duì)于那時(shí)候,我只記得他很忙,忙到我一天都見(jiàn)不到他。他總是被一群人簇?fù)碇M(jìn)進(jìn)出出。每次出門(mén),他總是在媳婦的目送中身影漸漸變小,消失在巷子的拐角深處。直到后來(lái),我才知道他是我們村子里的大隊(duì)書(shū)記。
他是我的父親。
我父親在我們村子里算是個(gè)文化人,再加上他很熱情,村里的大事小情也總有鄉(xiāng)親請(qǐng)他出謀劃策。東頭李家丟了頭牛,西頭趙家修個(gè)門(mén)窗,他都會(huì)到場(chǎng)。我母親也總會(huì)嘮叨,你爸啊,是走死鬼托生的。我父親也不作聲,等我母親嘮叨夠了,才會(huì)說(shuō)一句,百家飯養(yǎng)大的恩情,我只怕一輩子都報(bào)答不完。
養(yǎng)兒方知兒難養(yǎng),棍棒底下出孝子。他和我母親節(jié)衣縮食,把錢(qián)全部用來(lái)供我上學(xué),家徒四壁卻養(yǎng)出了金鳳凰。老師們都說(shuō),張朋這孩子成績(jī)優(yōu),是個(gè)好苗子。我開(kāi)始虛榮自滿,甚至覺(jué)得他和母親很給我掉身價(jià)。我開(kāi)始沉默寡言,甚至覺(jué)得他和母親根本不懂文化,聽(tīng)不懂我的之乎者也。一向好脾氣的父親頓時(shí)暴怒,數(shù)九寒冬把我扔到屋外。不得不承認(rèn),父親的那一頓棒打打散了我的心魔。
我終于走出了村莊,眼前的縣城雖不繁華,但也足夠讓我忘掉身后的裊裊炊煙。不得不承認(rèn),當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)很緊張,壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我開(kāi)始尋求精神上的刺激,上網(wǎng)吧,打游戲,上課睡覺(jué),這一切似乎都是我舒緩壓力的破風(fēng)口。大把大把的金錢(qián)從書(shū)本費(fèi)被我挪用到吃喝抽耍,成績(jī)一落千丈。再回家時(shí),已是一個(gè)月之后,他很顯然已經(jīng)從我的老師口中知道了事情的種種,但是他隱忍未發(fā)。開(kāi)學(xué)前,他給了我七張皺皺巴巴的五十元錢(qián),說(shuō),原諒我的無(wú)能,不能托起你的恣意幻想。我的眼里閃過(guò)了父親豆大的汗珠滴進(jìn)土里換來(lái)的種子發(fā)芽,我也看到了數(shù)不盡的玉米粒換來(lái)了我在學(xué)校的一個(gè)桌椅。淚水肆虐,我沒(méi)有擦,因?yàn)檫@是我的成人禮。
這一年,我18歲,他53歲。
第一次來(lái)省城。大城市的霓虹閃爍,讓我更加想念晨昏里的茅草屋,還有那茅草屋前對(duì)著村路翹首以盼的人影。水土不服,人際難交,讓曾經(jīng)的鳳凰不愿展翅飛翔。父親也是第一次來(lái)省城,站在學(xué)校的操場(chǎng)上不住地囑咐我。不要想家,我和你媽挺好的,不需要你惦記。你是我兒子,我知道你的想法。只是,兒子,家鄉(xiāng)沒(méi)有梧桐樹(shù),鳳凰決不作停留。我開(kāi)始佩服起眼前的男人,他用雙手品嘗過(guò)人世間的萬(wàn)種辛酸,卻還保留著內(nèi)心的柔軟和才氣。
我一路順風(fēng)順?biāo),但也從此異地為家。我一路火?chē)西下,從此只能對(duì)月抒情。我想,他和母親也會(huì)在月圓佳節(jié)時(shí)格外相思,惦記那個(gè)涉世未深的小子是否被世界溫暖呵護(hù)。我寫(xiě)下了一首小詩(shī):“西岳沉雄凌峻,黃渭裊娜萬(wàn)方。異地艱澀生疏,家鄉(xiāng)瘦成月光。生活酸晦難懂,男兒已知自強(qiáng)。不懼道阻且長(zhǎng),金戈鐵馬銅裝。”父親給我點(diǎn)了個(gè)贊,并且評(píng)論道,不愧是我兒子,有才。
過(guò)年時(shí),父親難得見(jiàn)我,一杯烈酒下肚,淚水卻剛下心頭又涌上眼眸。父親說(shuō),你現(xiàn)在也是個(gè)男子漢了,男子漢不要怕吃苦。我知道你一個(gè)人在異地也不容易,但是,你得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。咱們窮苦人家的孩子,沒(méi)有別的,就是要早當(dāng)家。你爸也沒(méi)啥能耐,只能祝福你一路順風(fēng)。話未罷,他已泣不成聲。
那時(shí),我父親教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持,那是生活賜予的寶藏。這一年,我23歲,他58歲。
我的文章有幸被省委組織部微信公眾平臺(tái)刊登,我急忙把這個(gè)好消息告訴他。他說(shuō)村里也正在搞“兩學(xué)一做”,書(shū)記還想安排他講一次黨課。他正在重學(xué)黨章,學(xué)習(xí)中央的講話精神呢。母親把電話搶了過(guò)去,對(duì)我嘮叨到,你父親啊,眼睛都花了,每天還看那么小字的黨章,我都替他累得慌。他還總是取笑我覺(jué)悟低,跟他一個(gè)老黨員生活了半輩子了,怎么沒(méi)有進(jìn)步。
感謝父親,指引我的人生之路。
有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,今天我國(guó)旗下講話的題目是《行動(dòng)起來(lái),讓身邊多一片綠色》
春暖花開(kāi),氣象萬(wàn)千,明天即是3月12日——我們的植樹(shù)節(jié),也是我國(guó)近代偉大的民主革命先驅(qū)——孫中山的逝世紀(jì)念日。之所以將孫中山先生的逝世紀(jì)念日定為我國(guó)植樹(shù)節(jié),是因?yàn)樗笆种匾暳謽I(yè)建設(shè),同時(shí)這也是為了緬懷先生的豐功偉績(jī),象征著他生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且會(huì)實(shí)現(xiàn)得更好。
可能同學(xué)們都知道我國(guó)森林覆蓋率較低。那么植樹(shù)節(jié)里是否只需植樹(shù)呢?大家是否還了解諸如“pm2.5”、“厄爾尼諾與拉尼娜事件”等環(huán)保名詞的含義,又是否清楚風(fēng)靡全球的蘋(píng)果公司最近為什么被稱為“毒蘋(píng)果”?面對(duì)許多企業(yè)對(duì)環(huán)境造成的巨大污染,我們甚至需要反思,戰(zhàn)爭(zhēng)和污染哪個(gè)更可怕?因此在植樹(shù)節(jié)上不僅需要植樹(shù),更為重要和迫切的是,我們每一位同學(xué)還應(yīng)現(xiàn)在就樹(shù)立一種優(yōu)秀的綠色環(huán)境意識(shí)。
什么是“環(huán)境意識(shí)”?舉個(gè)例子,當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊,自來(lái)水在嘩嘩地流著,如果你立刻想到,這和我有關(guān)系,這是在浪費(fèi)你我共同的資源;當(dāng)你看見(jiàn)有人隨地吐痰、吐口香糖,你會(huì)立刻想到,這和我有關(guān)系,這是在污染你我共同的環(huán)境。那說(shuō)明我們已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。如果你對(duì)上面所說(shuō)的.現(xiàn)象熟視無(wú)睹,認(rèn)為和自己毫無(wú)瓜葛,那說(shuō)明我們的“環(huán)境意識(shí)”還比較薄弱。
只有當(dāng)我們具有優(yōu)秀的環(huán)境意識(shí),我們才會(huì)愛(ài)惜我們的環(huán)境而不會(huì)把隨意吐痰、吐口香糖當(dāng)做是不拘小節(jié);我們才會(huì)真心愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木而不會(huì)圖一時(shí)之便隨意踐踏草坪;我們才會(huì)由衷愛(ài)護(hù)教室的環(huán)境而不會(huì)隨意涂畫(huà)墻壁;我們才會(huì)真正愛(ài)護(hù)與我們相伴的桌椅而不會(huì)隨意的損壞。只有當(dāng)我們把環(huán)?醋魇亲鋈说囊环N品行,才會(huì)真正體會(huì)到祖國(guó)母親在巨大環(huán)境污染下的痛苦。因此,樹(shù)立優(yōu)秀的環(huán)境意識(shí)從某種意義上來(lái)說(shuō),要比植一萬(wàn)棵樹(shù)還重要!
為此,在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際,我真誠(chéng)地向大家提出以下幾點(diǎn)倡議:
第一.讓我們共同建設(shè)“綠色節(jié)約型校園”,節(jié)約每一滴水,用完水后及時(shí)擰緊水龍頭;節(jié)約每一度電,能做到最后一人離開(kāi)教室隨手關(guān)燈;節(jié)約每一張紙,因?yàn)槔速M(fèi)紙張就等于砍伐森林;
第二.請(qǐng)同學(xué)們不要用塑料袋從食堂打飯,塑料袋是白色污染的元兇,一個(gè)塑料袋需要經(jīng)過(guò)400年才可能被完全分解;
第三.我們每個(gè)七中人都是七中的主人,要以破壞環(huán)境為恥,要能主動(dòng)與不文明現(xiàn)象作斗爭(zhēng),共同營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境;
第四.讓我們努力學(xué)習(xí)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念,提高保護(hù)人類(lèi)共同家園的意識(shí),才能在以后的將來(lái)把祖國(guó)母親建設(shè)成美麗的大花園。
第五.請(qǐng)老師們每月少開(kāi)一天汽車(chē),多步行或騎自行車(chē),這樣既可以減少二氧化碳的排放,還可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
100年前,孫中山先生在一艘外國(guó)客輪上,看到有一個(gè)拖著長(zhǎng)辮、有著一定“身份”的中國(guó)人,把一口濃濃的黃痰吐在紅地毯上,然后一位外國(guó)船長(zhǎng)用手絹細(xì)心地將地毯上的痰跡粘起搽凈,而我們的同胞目睹此景卻毫無(wú)愧色、談笑自如。如果說(shuō)這個(gè)故事只是一段太過(guò)久遠(yuǎn)的歷史,那么,100年后的今天,如果你還在美麗的校園里隨地吐痰、吐口香糖,還要麻煩其他同學(xué)用小刀一點(diǎn)點(diǎn)刮掉,那么,你就是那個(gè)還沒(méi)有減掉辮子的人。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜手同心,從現(xiàn)在做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,行動(dòng)起來(lái),讓身邊多一片綠色,讓綠色文明永駐七中!
謝謝大家!
有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿 篇12
今天我在國(guó)旗下講話的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜忙。幸福的生活哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
為什么說(shuō):勞動(dòng)最光榮呢?因?yàn)闆](méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有一切。假如沒(méi)有勞動(dòng),這世界就聽(tīng)不到機(jī)器的轟鳴,也看不到高樓的聳起;碼頭上消失了嘹亮的汽笛聲,田野里沒(méi)有了茂盛的莊稼;沒(méi)有成隊(duì)的汽車(chē)在路上奔馳,沒(méi)有明亮的燈光在黑夜照明勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩斑斕的世界,創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。
愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。熱愛(ài)勞動(dòng)更是我們少年兒童應(yīng)有的品質(zhì)。我曾看到一位三年級(jí)的小朋友,她從小熱愛(ài)勞動(dòng)。在家里她雖是獨(dú)苗苗,可一點(diǎn)也不嬌氣。每天早起,自己穿衣,疊被子,整理房間;吃完飯,洗碗,抹桌子,收拾好餐具,主動(dòng)幫助媽媽做家務(wù)。有一回,奶奶到學(xué)校去,看見(jiàn)她在掃地就要替她掃?伤齾s擺擺手,認(rèn)真地對(duì)奶奶說(shuō):奶奶,我要做辛勤的蜜蜂,不做只會(huì)叫不會(huì)動(dòng)手的知了。從小學(xué)好勞動(dòng)本領(lǐng),長(zhǎng)大才能像爸爸媽媽一樣當(dāng)個(gè)勞動(dòng)模范呀!
可是在平時(shí)生活中我們也不難發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那,有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng),也不尊重別人的勞動(dòng)成果。在家里一切都由家長(zhǎng)做,連書(shū)包也是家長(zhǎng)背。在外玩耍時(shí),隨意破壞綠化苗木。
從今天起,我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校、家庭都要積極參加勞動(dòng)。真正做到自己的事情自己做,學(xué)校的事情搶著做,家里的事情自覺(jué)做,從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿 篇13
日月落下,一天又過(guò)去了。在那模糊不清的概念里,今日飛逝的腳步卻又與我遙遙相望,成為塵封的記憶。盡管我覺(jué)得它只是幾小時(shí),甚至幾秒鐘的過(guò)去,然而我卻什么也摸不到,只能看見(jiàn)它像那歷史書(shū)本中的三國(guó)兩晉南北朝,遙遙的向我揮手,然后被疾步的時(shí)間沖淡,化作一縷隱約的青煙。
逝者如斯夫!
昨日。今日。明天。我想,這只是一個(gè)模糊的概念。
昨日,永久的去了。今日,已經(jīng)在瞬間成為過(guò)去。明天,還只是個(gè)迷。于是我發(fā)現(xiàn),我們能把握的時(shí)間真的不多,只是一逝,就讓他在手上靜靜地滑過(guò),再也沒(méi)留下什么,那似乎漫長(zhǎng)的時(shí)間,最終被那流星雨般的瞬間吞噬了。我們能做的,僅有把握住此刻,把握住自我,把握住這稍縱即逝的時(shí)光。
時(shí)光在晝夜更替間周而復(fù)始的輪回,但只要把握住它,它對(duì)于你,就會(huì)有非凡的意義。沒(méi)錯(cuò),天才是99%的汗水和1%的靈感。可誰(shuí)又能保證,這靈感不是汗水在時(shí)間的刺激下迸發(fā)出來(lái)的呢?把握住自我,將每一秒都涂上自我的顏色,就能在時(shí)光日復(fù)一日的沖刷下立足于不敗之地。把握了時(shí)間,就是把握了整個(gè)世界;失去了時(shí)間,就是失去了整個(gè)生命。
拋棄了時(shí)間,那么時(shí)間也會(huì)拋棄你;珍惜了時(shí)間,那么時(shí)間就會(huì)眷顧你,讓你的靈魂得到神圣的洗禮,從而打開(kāi)成功的大門(mén)。
1秒鐘,是一個(gè)固定而又善變的定義。有些事情會(huì)覺(jué)得1秒鐘太短,可為什么用更長(zhǎng)的時(shí)間能做完?再長(zhǎng)的時(shí)間也都是數(shù)個(gè)1秒鐘組成的,我們只是在那每個(gè)1秒鐘都付出了汗水與努力。那么,我們?yōu)槭裁床辉谏钪械拿總(gè)1秒鐘都付出相同的努力與汗水呢?
把握每一秒鐘,把握每個(gè)瞬間,把握自我的完美人生。
有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿 篇14
秋高氣爽、丹桂飄香,上周六我校剛剛結(jié)束了緊張激烈的校運(yùn)會(huì),同學(xué)們?cè)诰G茵場(chǎng)上奮力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作,展現(xiàn)了一道道青春靚麗的風(fēng)景,描繪了一幅幅精彩勵(lì)志的畫(huà)卷。兩天的時(shí)間很短,卻足以讓我們揮灑激情,展示青春。它留給我們的不僅僅是獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀,而是一種態(tài)度、一種品質(zhì)、一種永不磨滅的精神!
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有即時(shí)目標(biāo),看見(jiàn)終點(diǎn),沖刺!不遲疑,不猶豫,一往無(wú)前!而學(xué)習(xí)有短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)。它不像運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的終點(diǎn)那樣清晰可見(jiàn),但更需要腳踏實(shí)地的實(shí)現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上自信從容、永不言棄的精神同樣適用于生活和學(xué)習(xí)。作為學(xué)生,也許你的目標(biāo)是考上理想的高中或大學(xué),也許他的目標(biāo)僅僅是一次作業(yè)的全對(duì)。目標(biāo)雖千差萬(wàn)別,但關(guān)鍵是目標(biāo)需要付諸行動(dòng)。知易行難,讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn),全力以赴!
同樣在大洋彼岸,英國(guó)學(xué)生也用他們獨(dú)特的方法學(xué)習(xí),為目標(biāo)努力。今年暑假有一則新聞引起了許多人的關(guān)注與思考。英國(guó)廣播公司推出了一部名為《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎?中式學(xué)!芳o(jì)錄片。片中,英國(guó)一所公立學(xué)校邀請(qǐng)5名中國(guó)的中學(xué)老師帶領(lǐng)50個(gè)13至14歲的中學(xué)生,進(jìn)行為期4周的中式教育。其他學(xué)生則繼續(xù)由校內(nèi)英國(guó)老師教導(dǎo)。
盡管最后是中國(guó)班在成績(jī)上完勝,但課程中也充滿了各種沖突矛盾。片中英國(guó)學(xué)生的自由散漫連英國(guó)網(wǎng)友都看不下去了,但并不是所有的英國(guó)學(xué)生都是像片中展現(xiàn)的那樣懶散。紀(jì)錄片中只展現(xiàn)了中英教育的一個(gè)側(cè)面,差異的背后是國(guó)情的不同。事實(shí)上,西方基礎(chǔ)教育機(jī)會(huì)均等,但實(shí)際上是自然分流,考上名校接受高等教育的人同樣需要強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和自律能力。中國(guó)教育盡管存在很多問(wèn)題,但中國(guó)眾多的人口和優(yōu)質(zhì)資源的稀缺,更需要我們不斷競(jìng)爭(zhēng)、超越。而且對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō),尊重老師,自律自強(qiáng),對(duì)未來(lái)有明確的目標(biāo)和計(jì)劃,并堅(jiān)持不懈地完成目標(biāo),是走向成功的必然要求。
謝謝大家!我的發(fā)言到此結(jié)束。
有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿 篇15
老師們、同學(xué)們:
大家早上好。
當(dāng)你背著書(shū)包踏進(jìn)校園時(shí),當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨拼搏了一節(jié)課后,坐在校園休息時(shí);當(dāng)你課后漫步在校園時(shí),你可曾想到為了讓我們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,學(xué)校在校園環(huán)境方面花了多少心思?投入了多少財(cái)力?學(xué)校,作為一個(gè)求知的場(chǎng)所,首先必須環(huán)境美化,衛(wèi)生清潔。因?yàn)橐粋(gè)干凈的校園,會(huì)給求知的學(xué)生們營(yíng)造出舒心愜意的學(xué)習(xí)氛圍,因?yàn)橐粋(gè)干凈的校園,會(huì)起到凈化心靈的作用。
可能大家會(huì)覺(jué)得我們的學(xué)校比不上有些硬件設(shè)施更好的學(xué)校,但我作為一名即將畢業(yè)的高三學(xué)生,我可以很自豪的說(shuō)我們五中很好。說(shuō)實(shí)話,高一剛剛來(lái)五中的時(shí)候,五中的環(huán)境真的令我很失望,很小很破,原諒我找不到更好的形容詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的環(huán)境。但從高一到現(xiàn)在,這一路,我看著學(xué)校一點(diǎn)一點(diǎn)在改變。我們的寢室從原來(lái)破舊的小樓房到學(xué),F(xiàn)任的行政樓和實(shí)驗(yàn)樓再到現(xiàn)在嶄新舒適的新宿舍,居住的寢室寢室人數(shù)從五六人到十六十七人不等;校門(mén)從原來(lái)不起眼的小校門(mén)到現(xiàn)在寬敞的校門(mén)口,不僅如此,我們的路變寬敞了,綠化區(qū)變多了,教室變新了等等。這兩年多的時(shí)間,我可以說(shuō)真是有說(shuō)不清的辛酸,但就是這樣,隨著它一點(diǎn)一點(diǎn)的改變,也同樣一點(diǎn)一點(diǎn)的改變了我的想法,它讓我更想保護(hù)這來(lái)之不易的環(huán)境。但保持校園清潔衛(wèi)生不應(yīng)當(dāng)僅僅走形式過(guò)過(guò)場(chǎng),而應(yīng)當(dāng)成為我們的常態(tài)。綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理的問(wèn)題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù),我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜恕N蚁M恳粋(gè)跟我一樣即將要畢業(yè)的高三學(xué)生,都能夠在這最后的一年里為校園環(huán)境做出一份貢獻(xiàn),因?yàn)檎l(shuí)都不能比我們更了解這一路下來(lái)的變化,所以我們要更加珍惜。同樣我也希望能把這份心情分享給我們的學(xué)弟學(xué)妹們,希望你們能夠?qū)⑦@份珍惜永遠(yuǎn)傳遞下去。
學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,從我做起、從身邊的小事做起,讓我們行動(dòng)起來(lái),用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播綠色的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起綠色的重任。
在此,我代表高三(6)班向全校師生發(fā)出倡議:提高自身素養(yǎng)、共建綠色校園,今天我們就開(kāi)始行動(dòng)!
我的國(guó)旗下講話完了,謝謝大家!
有關(guān)踏青的國(guó)旗下講話稿 篇16
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
非常高興,我們又相聚在這陽(yáng)光明媚的早晨。
今天我在國(guó)旗下講話的題目是“珍惜時(shí)間,珍愛(ài)明天,走向?qū)W習(xí)的成功”。
我們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō),明天會(huì)更好。是的,明天是美好的,但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái),它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦,只有今天的努力,才能換來(lái)明天的美好。
古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》:“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”明天對(duì)人類(lèi)來(lái)講是用不完的,但對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是有限的。假如真像諺語(yǔ)中描述的“一寸光陰一寸金”的話,那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的奉獻(xiàn),學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課,還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
因此,學(xué)習(xí)第一靠“勤”。偉人說(shuō)過(guò):“天才出于勤奮,聰明出于努力!所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間。早上,我們不能遲到,上課,我們不能開(kāi)小差,作業(yè),我們不能偷工減料。也許你們記得“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的格言吧。如果我們一點(diǎn)一滴去努力,何愁不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
第二,要靠“思”,我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人,更不學(xué)那囫圇吞棗的人。“思”的意思就是學(xué)習(xí)要講科學(xué)。例如,作業(yè)要獨(dú)立完成,不懂的應(yīng)該及時(shí)問(wèn)別人,這是基本的要求,但現(xiàn)在我們有的同學(xué)還沒(méi)有做好。試想你抄作業(yè),掩蓋了問(wèn)題,老師就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,又如何能針對(duì)性給予輔導(dǎo)呢?獨(dú)立完成作業(yè),就是一個(gè)思考的過(guò)程,久而久之,你就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣。同學(xué)們,“勤”和“思”能讓你的學(xué)習(xí)踏上成功之路。
同學(xué)們,請(qǐng)你們珍惜時(shí)間,珍愛(ài)明天,奮發(fā)學(xué)習(xí)吧。認(rèn)真上好今天的每堂課,做好今天的每一次作業(yè),讀好今天的每一本書(shū),干好今天的每一件事,你們?cè)诳荚囍芯湍芸汲鰞?yōu)異的成績(jī),你們就不會(huì)辜負(fù)父母、老師對(duì)你們的培養(yǎng)和期望,你們明天的生活就會(huì)更好!