與大學(xué)生談學(xué)習(xí)生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)講稿

　　說(shuō)明：因?yàn)闄C(jī)緣，身為70后，做過(guò)80后、90后小同事的“師傅”，深感每一代有每一代的特點(diǎn)。曾作為“考官”面試過(guò)求知的大學(xué)生，有過(guò)感慨；曾與80后幾個(gè)表親親密接觸過(guò)，有過(guò)隱憂(yōu)；也曾走上大學(xué)講臺(tái)，給這些陽(yáng)光學(xué)子們做過(guò)報(bào)告，曾經(jīng)的真誠(chéng)分享，贏得了他們的信賴(lài)，事后收到不少年輕學(xué)子的郵件或“紙條”，深感大學(xué)生其實(shí)也是迷茫的一代。所有的勸誡與擔(dān)憂(yōu)，與今天直接面對(duì)家中大四侄女和大三的女兒的感觸比較，只能算隔岸觀火，隔靴搔癢而已。

　　看過(guò)兩個(gè)孩子寫(xiě)的幾篇文章，總是感覺(jué)不太滿(mǎn)意。突然想起曾經(jīng)在一師范院校給大學(xué)生做過(guò)的一次講座。翻出講稿，發(fā)給兩個(gè)孩子看。自己回讀，覺(jué)得有些話(huà)，對(duì)于處于她們這個(gè)年齡這個(gè)階段的年輕人而言，還算得上是肺腑之言。分享與此：

　　享受教育生活，做一名幸福的教師

　　——與大學(xué)生談學(xué)習(xí)生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

　　很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流。………………現(xiàn)在的我常常覺(jué)得時(shí)間不夠用，要補(bǔ)課的太多，而時(shí)間和精力卻有限，我想這應(yīng)該是很多已走上工作崗位人們的共同難處。因此我特別羨慕你們這些年輕的學(xué)子，精力充沛、時(shí)間充裕、思維活躍，實(shí)在是積蓄能量的絕好時(shí)光。

　　我知道大家來(lái)自行知班預(yù)備役，咱們二師的行知班去自去年開(kāi)班以來(lái)，廣泛受到關(guān)注，去年首期開(kāi)班被譽(yù)為“黃埔一期”，咱們就是當(dāng)之無(wú)愧的“黃埔二期”了。大家能夠自覺(jué)自愿選擇進(jìn)入這個(gè)預(yù)備役，說(shuō)明大家對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)有個(gè)比較明確的規(guī)劃和期許了。能夠在大學(xué)期間就對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)做著長(zhǎng)足而充分的準(zhǔn)備，真好！

　　在此我真誠(chéng)祝福在座的各位同學(xué)。大家已經(jīng)比你們的同齡人先行一步，將來(lái)你們就有可能比同齡人人把握更多的機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只屬于那些準(zhǔn)備好的人！

　　我今天與大家分享的就是自己作為一名小學(xué)教師，一名小學(xué)班主任，輾轉(zhuǎn)南北，在不同地域面對(duì)不同的教育管理理念、不同職業(yè)背景的家長(zhǎng)群體和不同生活環(huán)境的學(xué)生，自己怎樣去適應(yīng)，潛心工作、享受生活，從而感受到實(shí)實(shí)在在的幸福的。

　　以下分三個(gè)方面來(lái)談：

　　一、以什么心態(tài)對(duì)待我們將要從事的職業(yè)；

　　二、用什么態(tài)度對(duì)待我們當(dāng)下的學(xué)業(yè)；

　　三、面對(duì)今天的學(xué)生：我們要做哪些必要的準(zhǔn)備。

　　一、   用什么心態(tài)看待我們即將從事的職業(yè)？

　　首先想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：我為何選擇了小學(xué)教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)？（提出這個(gè)話(huà)題是有一定原因的）

　　我有個(gè)很有趣的發(fā)現(xiàn)，就是身邊的很多年輕人當(dāng)初選擇小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)或者從事小學(xué)教學(xué)工作，很多是家長(zhǎng)的旨意�；蚴且�?yàn)閷W(xué)校專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，或是高考失利……我不知道在座的各位在填報(bào)志愿時(shí)是否多數(shù)也是家長(zhǎng)參與建議。但我想，大家都知道真正決定上哪類(lèi)大學(xué)志愿也是隨分?jǐn)?shù)，實(shí)際上學(xué)更是隨分?jǐn)?shù)（也有一點(diǎn)機(jī)緣成分）而非心愿。而分?jǐn)?shù)與家長(zhǎng)有什么關(guān)系呢？

　　我有個(gè)同事，XX年師大大學(xué)畢業(yè)分配到我們學(xué)校，教科學(xué)。但家在香港（后來(lái)知道他爸媽當(dāng)年從廣東去香港做小生意，把他留給了大伯……哥哥姐姐都在香港，找個(gè)女朋友是她師大同學(xué)，由于學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后也在我們南山一所學(xué)校教英語(yǔ)，后來(lái)應(yīng)聘到香港一家外企上班……）大家可想而知，我們這位小同事很難安心。不但不安心在深圳，關(guān)鍵是不安心當(dāng)老師。去年秋季他提出停薪留職一年，領(lǐng)導(dǎo)也同情并理解他（早上五點(diǎn)半搭車(chē)從香港來(lái)，晚上回…）但是今年四月底他卻自覺(jué)回來(lái)了……對(duì)我們說(shuō)：“看著別人賺錢(qián)容易，自己真的想去嘗試真不是那回事，到什么企業(yè)應(yīng)聘，沒(méi)有資本，感覺(jué)自己畢業(yè)5年來(lái)，雖然一直不安心從教，但處處碰壁后，發(fā)現(xiàn)自己這些年積累的唯一資本就是還能教書(shū)，拿起教本不困難……）現(xiàn)在由于他認(rèn)識(shí)到自己的專(zhuān)業(yè)和這幾年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)只能適應(yīng)教育，外出應(yīng)聘經(jīng)歷讓他認(rèn)清了自己，開(kāi)始給自己定位了，安心現(xiàn)在的崗位，整個(gè)人的精神面貌就不一樣了。雖然還是每天五點(diǎn)半起床，往返于深圳與香港，但是他人卻陽(yáng)光了，也從來(lái)不叫一聲辛苦……

　　我們常說(shuō)：不要怨天尤人，也不要怨天尤己，如果不能改變現(xiàn)實(shí)，我們就必須學(xué)會(huì)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中逐步去完善自己。