鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作會(huì)議講話(huà)（精選3篇）

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作會(huì)議講話(huà) 篇1

　　各位老師、同志們：

　　今天，我們?cè)谶@里隆重舉行全鄉(xiāng)教育工作會(huì)議，縣教育局的領(lǐng)導(dǎo) 同志，也在百忙之中參加這個(gè)會(huì)議，充分體現(xiàn)了教育局對(duì)我鄉(xiāng)教育工作的高度重視。首先我代表鄉(xiāng)黨委政府向 同志的到來(lái)表示誠(chéng)摯的謝意!向受表彰的單位和個(gè)人表示衷心的祝賀!

　　剛才智慧同志全面回顧了過(guò)去一年的工作，充分肯定了所取得的成績(jī)，深刻剖析了當(dāng)前教育系統(tǒng)存在的突出問(wèn)題，批評(píng)了在個(gè)別教師身上所存在的不良現(xiàn)象，扎實(shí)地部署了今后的工作。他的講話(huà)，我完全支持、完全贊同。希望全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、力創(chuàng)佳績(jī)。

　　過(guò)去的一年是全鄉(xiāng)教育事業(yè)快速發(fā)展的一年，各項(xiàng)工作特別是教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)。鄉(xiāng)黨委政府和全鄉(xiāng)人民是有目共睹的。農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的順利實(shí)施，使我鄉(xiāng)的教育初步進(jìn)入了迅速發(fā)展的快車(chē)道;辦學(xué)條件和育人環(huán)境的全面優(yōu)化;教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高;教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面優(yōu)化提升;課程改革的積極推進(jìn);為實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)教育的大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些成績(jī)是通過(guò)全鄉(xiāng)240名教職工的埋頭苦干、奮力拼搏取得的。我為我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)能夠取得這樣的成績(jī)而驕傲，我也為我們飯坡有這樣一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而自豪。在今天這次會(huì)議上，受到表彰的56名優(yōu)秀教育工作者，是全鄉(xiāng)教職員工的優(yōu)秀代表。這些教師中，既有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，又有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果豐碩的教師;既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志，又有初登講臺(tái)、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍和這樣一種教育團(tuán)隊(duì)精神，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌!為此，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡�，向�(yàn)槲亦l(xiāng)教育發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的廣大教育工作者表示衷心的的感謝!也希望受到表彰的先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人和廣大教育工作者，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，加快教育改革的步伐，創(chuàng)新工作機(jī)制，認(rèn)真抓好落實(shí)，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)更多、更好的人才。

　　下面我就全鄉(xiāng)的教育工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)，與大家共勉：

　　一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，努力營(yíng)造濃厚的教育教學(xué)氛圍。

　　百年大計(jì)，教育為本。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)已經(jīng)成為身份和財(cái)富的象征。教育已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的決定性力量。實(shí)踐證明，國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)、是科技的競(jìng)爭(zhēng)，但歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)。鄉(xiāng)黨委、政府已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，已經(jīng)把教育擺在有限發(fā)展的戰(zhàn)略位置。不管財(cái)政如何困難，經(jīng)濟(jì)如何緊張，鄉(xiāng)黨委政府都將從財(cái)力、物力、政策等方面予以?xún)A斜，寧愿其它方面捏的緊一點(diǎn)，也要保證對(duì)教育的應(yīng)有投入，最大可能地為廣大教師創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境，真正在全鄉(xiāng)上下進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教 的濃厚氛圍。努力為社會(huì)培養(yǎng)和造就，學(xué)習(xí)有活力、升學(xué)有壓力、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才，為全面推進(jìn)我鄉(xiāng)的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的大業(yè)，提供可靠的智力支撐和有效的人才保障。

　　二、把握機(jī)遇，找準(zhǔn)坐標(biāo)，增強(qiáng)做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感。

　　新的形勢(shì)，新的任務(wù)，為廣大教育工作者提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。新學(xué)年初，我們按照教育局的倡導(dǎo)，在一中進(jìn)行了人事制度改革，實(shí)行教師聘任制，教師競(jìng)爭(zhēng)上崗，有個(gè)別教師落聘后被分流到其它學(xué)校。大家一定要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待這次改革，憑真本事吃飯這是大勢(shì)所趨。希望大家在工作中調(diào)整好心態(tài)，端正態(tài)度，順應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)，在改革中磨礪意志，提高素質(zhì)，接受黨和人民的選擇。改革只是一種手段，不論改革的結(jié)果如何?只要大家選擇教師這個(gè)職業(yè)，就必須撲下身子，勤勉敬業(yè)，努力工作，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人�？�?jī)?yōu)良品質(zhì)、靠自身素質(zhì)、靠真才實(shí)學(xué)、靠無(wú)私奉獻(xiàn)，書(shū)寫(xiě)創(chuàng)業(yè)史，鋪就成功路。用扎扎實(shí)實(shí)的工作和實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)回報(bào)全鄉(xiāng)人民。

　　三、積極推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置。

　　搞好農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，是整合教育資源、減少薄弱的有效措施，也是鞏固提高“兩基”成果的突破口。各村、各學(xué)校要從全鄉(xiāng)大局出發(fā)，從滿(mǎn)足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求出發(fā)，思維超前一點(diǎn)、眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)、品位放高一點(diǎn)，按照上級(jí)的部署和規(guī)劃，從思想上引起高度重視，積極配合，主動(dòng)協(xié)調(diào)，扎實(shí)做好個(gè)方面思想工作，確保布局調(diào)整工作卓有成效。

　　四、強(qiáng)化措施、規(guī)范管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教育工作的成敗，關(guān)鍵是看教學(xué)質(zhì)量的高低。這就要求中心校要強(qiáng)化措施、規(guī)范管理，不斷加大對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)校的管理力度，努力實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)教育工作的新跨越。要努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，同時(shí)也要注重教師隊(duì)伍的建設(shè)。從總體上看，我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，年輕教師和專(zhuān)業(yè)教師所占的比重太小，我鄉(xiāng)教師的整體素質(zhì)與新的基礎(chǔ)教育改革的需要還有很大的差距。對(duì)此，我們必須高度重視，采取有力措施，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。一是要抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然要求。隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展，教師在教育理念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等方面都需要不斷更新。學(xué)校要積極為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造較好的條件。二是要進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍管理機(jī)制。繼續(xù)深化教育內(nèi)部管理體制改革，增強(qiáng)教育系統(tǒng)的生機(jī)和活力。形成奮發(fā)進(jìn)取、人心思進(jìn)的良好局面。三是要加大獎(jiǎng)懲力度。對(duì)初中教師和小學(xué)在職教師(對(duì)村代課教師是重獎(jiǎng)輕罰)都要給予重獎(jiǎng)重罰，具體的獎(jiǎng)懲辦法在鄉(xiāng)政府(20xx)13號(hào)文件上有明確規(guī)定。目的是要讓全鄉(xiāng)教師個(gè)個(gè)有壓力、工作有動(dòng)力，最終出成績(jī)。各村委、各學(xué)校必須配合中心校做好該制度的落實(shí)工作。四是要加強(qiáng)師德教育。“身教重于言教”這句話(huà)是人人都知道的道理。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響，甚至?xí)�影響學(xué)生的一生。因此，希望廣大教師都要注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持以德修身、以德治教、以德育人的思想。努力在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，都要率先垂范、以身作則、為人師表。

　　老師們，同志們，我相信，有了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視，有了鄉(xiāng)黨委政府和全鄉(xiāng)人民的大力支持，有了廣大教育工作者的拼搏努力，我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作一定會(huì)再上新臺(tái)階、再有新突破!

　　最后，衷心祝愿廣大教師工作順利，身體健康，合家幸福!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作會(huì)議講話(huà) 篇2

　　同志們：

　　今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx年度全鄉(xiāng)教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣教育工作會(huì)議精神，全面部署我鄉(xiāng)20xx年的教育工作，進(jìn)一步推動(dòng)我鄉(xiāng)教育改革、創(chuàng)新與發(fā)展�？偨Y(jié)以上同志的發(fā)言，請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，就如何抓好20xx年教育工作，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、 正視差距，提高認(rèn)識(shí)

　　目前，我鄉(xiāng)教育發(fā)展的總體水平不高，校際間的發(fā)展極不均衡，有限的優(yōu)質(zhì)教育資源與人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求的矛盾還十分突出。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力還跟不上時(shí)代發(fā)展對(duì)教育工作者提出的新要求，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還不能很好地適應(yīng)教育現(xiàn)代化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，教育經(jīng)費(fèi)投入不足影響了教育資源的整合、學(xué)校布局調(diào)整、校舍改造和教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。部分學(xué)校的辦學(xué)條件、師資水平、教育質(zhì)量、教育管理等方面與其他學(xué)校相比較還存在較大的差距。這些導(dǎo)致了我鄉(xiāng)教育的整體水平不高，因此我鄉(xiāng)教育追趕跨越的任務(wù)不僅十分艱巨，而且十分迫切。教管中心和各學(xué)校必須切實(shí)增強(qiáng)對(duì)加快教育發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，準(zhǔn)確把握中央關(guān)于教育發(fā)展改革的決策部署，準(zhǔn)確把握我鄉(xiāng)教育工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，積極正確處理教育發(fā)展的矛盾和問(wèn)題。用改革的眼光看問(wèn)題、用發(fā)展的辦法抓工作，關(guān)注焦點(diǎn)熱點(diǎn)、破解重點(diǎn)難點(diǎn)，推動(dòng)我鄉(xiāng)教育工作繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

　　二、 突破重點(diǎn)，整體推進(jìn)

　　(一)強(qiáng)化學(xué)校德育工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。把立德樹(shù)人擺在首位，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校育人的濃厚氛圍。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平是人民群眾對(duì)教育工作滿(mǎn)意與否的一個(gè)重要標(biāo)尺。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)，對(duì)全國(guó)廣大教師提出了“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的殷切希望。他特別指出：“高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。廣大教師要自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師”。 要堅(jiān)決克服教師隊(duì)伍中的不正之風(fēng)，凈化校園風(fēng)氣。要把師德作為重要內(nèi)容，納入教師的考核評(píng)價(jià)范圍，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。廣大教師要把崇尚師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自立，自警自省，真正做到學(xué)高為師，德高為范。要做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路者，做科學(xué)知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，做教育改革創(chuàng)新的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，做良好社會(huì)風(fēng)氣的的引領(lǐng)者和帶動(dòng)者。

　　(二)加強(qiáng)教育教學(xué)管理。一要把加強(qiáng)基礎(chǔ)教育作為提高教育質(zhì)量的基本途徑。每一位教育工作者都要樹(shù)立“強(qiáng)基固本”的思想，遵循教育規(guī)律，適應(yīng)教育新形勢(shì)，從規(guī)范辦學(xué)抓起，從學(xué)生的養(yǎng)成教育抓起，把基礎(chǔ)打牢，把底子夯實(shí)。二要把加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新作為提高教育質(zhì)量的重要舉措。教育質(zhì)量的提高，不僅在于有效的繼承，更在于不斷的創(chuàng)新。在實(shí)施新課改的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步探索和改進(jìn)適應(yīng)新形勢(shì)教育的教學(xué)方式方法。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研、教改等活動(dòng)，努力使教學(xué)工作適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的要求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三要把加強(qiáng)督導(dǎo)考評(píng)作為提升教育質(zhì)量的有力保障。教管中心、各學(xué)校的一把手要經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)、課堂一線(xiàn)，狠抓學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，對(duì)各學(xué)校的指導(dǎo)和檢查要形成長(zhǎng)效機(jī)制，從嚴(yán)對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行責(zé)任目標(biāo)考核，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性。

　　(三)強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定，努力改變辦學(xué)條件。要順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)及人口流動(dòng)的新趨勢(shì)，合理調(diào)整學(xué)校布局，整合教育資源，加快薄弱學(xué)校辦學(xué)條件的改善，進(jìn)一步優(yōu)化全鄉(xiāng)教育布局結(jié)構(gòu)。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，努力打造平安校園，構(gòu)建和諧教育。二是嚴(yán)格落實(shí)校舍安全工作責(zé)任，推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，及時(shí)消除新增D級(jí)危房，提高校舍安全系數(shù)，改善師生學(xué)習(xí)、生活條件。三是要合理安排學(xué)校經(jīng)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教學(xué)儀器設(shè)備的配置，強(qiáng)化教學(xué)設(shè)備的使用效益和教育現(xiàn)代化水平的整體提升。四是校園內(nèi)外綠化、美化并重，學(xué)校文化建設(shè)一定要有特色突出品味，上升層次。五是要大力整治校園周邊環(huán)境，營(yíng)造安全、健康、和諧的育人環(huán)境。

　　三、齊抓共管，整合力量

　　指出：“教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，是提高國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。”教育振興，全民有責(zé)。我們要更加明確“一份責(zé)任”：即培育下一代是全社會(huì)一起努力、一起關(guān)心、一起承擔(dān)的責(zé)任。我們要更好營(yíng)造“一種氛圍”：即全社會(huì)尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍。我們要搭建“一個(gè)平臺(tái)”：即全社會(huì)對(duì)教育建議獻(xiàn)策的平臺(tái)，積極利用社會(huì)力量監(jiān)督和評(píng)價(jià)教育、參與教育管理，切實(shí)保障人民群眾對(duì)教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。因此，鄉(xiāng)直各單位、各村、各學(xué)校要在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，密切合作，協(xié)調(diào)發(fā)展，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、安全、舒適的教育環(huán)境。

　　四、正風(fēng)肅紀(jì)，強(qiáng)化落實(shí)

　　(一)強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。教育系統(tǒng)是教書(shū)育人的圣地，發(fā)生腐敗事件影響極壞。教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，把守紀(jì)律、講規(guī)矩?cái)[在重要位置。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部政治紀(jì)律“十嚴(yán)禁”和“十不準(zhǔn)”，堅(jiān)決管好親屬和身邊工作人員。圍繞教育系統(tǒng)亂辦學(xué)、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂教材教輔、亂插手基建工程、亂用科研經(jīng)費(fèi)等突出問(wèn)題和違反中央八項(xiàng)規(guī)定的人和事，加大審計(jì)監(jiān)察力度。進(jìn)一步強(qiáng)化資金監(jiān)管，絕不允許任何人侵占貪腐教育資源，努力在全縣教育系統(tǒng)營(yíng)造不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍，營(yíng)造風(fēng)清氣正、勤勉干事、樂(lè)于奉獻(xiàn)的風(fēng)氣。

　　(二)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。從我鄉(xiāng)教育工作中存在的問(wèn)題來(lái)看，很多工作推進(jìn)緩慢的原因就是任務(wù)落實(shí)不到位，普遍存在缺乏崇尚實(shí)干、狠抓落實(shí)的作風(fēng)。教育系統(tǒng)的同志要大力發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神，以�(shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)和卓有成效的工作業(yè)績(jī)推動(dòng)教育事業(yè)不斷邁上新的臺(tái)階。要進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任分解，細(xì)化方案措施，落實(shí)工作責(zé)任。 要繼續(xù)強(qiáng)化督查考核工作力度，建立和完善工作考核體制機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)中小學(xué)常規(guī)管理督查制度，將各常規(guī)工作督查情況納入對(duì)各學(xué)校年終考核的內(nèi)容，確保各項(xiàng)工作部署落實(shí)到位，取得實(shí)效。

　　同志們，教育承載希望，教育引領(lǐng)未來(lái)。讓我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和同志一系列重要講話(huà)精神，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，為推動(dòng)教育又好又快發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)全鄉(xiāng)教育工作新局面作出新的更大的貢獻(xiàn)。

　　謝謝大家!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作會(huì)議講話(huà) 篇3

　　這次會(huì)議的主題是，分析當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)，總結(jié)上半年教育工作，安排部署下半年重點(diǎn)任務(wù)。應(yīng)該說(shuō)，今天的會(huì)議開(kāi)得很緊湊，效果比較好。既及時(shí)傳達(dá)貫徹了省政府加強(qiáng)縣城以上中小學(xué)建設(shè)電視電話(huà)會(huì)議、全省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展座談會(huì)和市政府常務(wù)會(huì)議精神，又進(jìn)一步明確了下一步教育重點(diǎn)工作任務(wù)，還比較好地體現(xiàn)了改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)的要求。

　　上半年全市教育工作整體推進(jìn)，成效突出。尤其是在發(fā)展環(huán)境趨緊、政策約束增大的形勢(shì)下，教育改革發(fā)展取得新進(jìn)步實(shí)屬不易。有這樣幾點(diǎn)值得肯定：一是教育創(chuàng)建工作走在前列。寧陜、石泉、平利三縣創(chuàng)建為國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展均衡縣，旬陽(yáng)、鎮(zhèn)坪兩縣“雙高雙普”通過(guò)了省上過(guò)程督導(dǎo)，市教育局被國(guó)家六部委表彰為全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位。二是教育綜合改革扎實(shí)推進(jìn)。中心城區(qū)教育資源整合穩(wěn)步實(shí)施，“大學(xué)區(qū)、督學(xué)責(zé)任區(qū)、教研協(xié)作區(qū)”一體化管理改革和高效課堂改革全面啟動(dòng)，義務(wù)教育階段劃片免試就近入學(xué)政策得以落實(shí)。三是教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。全市高考文理二本上線(xiàn)8314人，比去年凈增了645人，增幅8.4%，繼續(xù)保持了在全省靠前的位次。四是師德師風(fēng)建設(shè)成效明顯。深入開(kāi)展“為人師表、教書(shū)育人”教育整頓活動(dòng)，出臺(tái)《安康市中小學(xué)教師從教行為“十禁止”》，進(jìn)一步規(guī)范了教師的從教行為。五是校園安全保持和諧穩(wěn)定。這些成績(jī)的取得，是市縣區(qū)黨委、政府高度重視、切實(shí)加強(qiáng)的結(jié)果，是各部門(mén)各方面大力支持、鼎力相助的結(jié)果，也是教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)奮斗、辛勤努力的結(jié)果。

　　關(guān)于下半年教育工作，各縣區(qū)教育局長(zhǎng)談了很好的想法和措施，局里幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都提出了具體要求，現(xiàn)在關(guān)鍵是抓好貫徹落實(shí)。總的要求是，緊扣目標(biāo)考核，突出工作重點(diǎn)，全力攻堅(jiān)落實(shí)，確保完成任務(wù)，進(jìn)一步辦好人民滿(mǎn)意教育。重點(diǎn)要抓好五件事：一是黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng);二是中心城區(qū)教育資源整合;三是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展;四是切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);五是確保校園安全穩(wěn)定。

　　研究推進(jìn)教育工作，要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn);要遵循規(guī)律，把握特點(diǎn);要放眼大勢(shì)，統(tǒng)籌推進(jìn)。也就是要面向未來(lái)抓教育，遵循規(guī)律抓教育，著眼發(fā)展抓教育，跳出教育抓教育。下面，我主要就不斷提升安康教育發(fā)展的質(zhì)量水平問(wèn)題講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、正確分析教育發(fā)展形勢(shì)的新變化新要求

　　當(dāng)前，我們國(guó)家已進(jìn)入工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“四化”同步推進(jìn)的新階段，給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人民生活也包括教育事業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和要求。黨的和xx屆三中全會(huì)對(duì)全面深化改革、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)和“中國(guó)夢(mèng)”作出了戰(zhàn)略部署，特別是對(duì)教育領(lǐng)域綜合改革提出了新的更高要求，關(guān)鍵詞就是立德樹(shù)人，提高質(zhì)量，深化改革，公平均衡。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展積累，我市教育事業(yè)辦學(xué)條件顯著改善，普及水平大幅提升，教育質(zhì)量明顯提高，教育公平扎實(shí)推進(jìn)。分析當(dāng)前教育改革發(fā)展形勢(shì)，有這樣幾個(gè)苗頭性、方向性、趨勢(shì)性變化，值得我們認(rèn)真研究把握。第一，由主要抓硬件建設(shè)向突出抓內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)多年努力，全市已基本消除了危房校舍，教育投入逐年增長(zhǎng)，學(xué)校成為廣大農(nóng)村最美最靚的建筑。當(dāng)然，目前我們學(xué)校建設(shè)任務(wù)依然很大，特別是城鎮(zhèn)資源短缺和農(nóng)村薄弱學(xué)校改造，還要進(jìn)一步加大力度，堅(jiān)持不懈抓緊抓好。但總體上教育發(fā)展的重點(diǎn)已由外延擴(kuò)張轉(zhuǎn)變到內(nèi)涵提質(zhì)上，由重視硬件改善轉(zhuǎn)變到質(zhì)量效益上。抓內(nèi)涵、抓質(zhì)量，才是今后發(fā)展的主要任務(wù)和主題，我們既要高度重視校舍建設(shè)，更要傾心傾力內(nèi)涵發(fā)展。第二，由主要解決“有學(xué)上”向突出解決“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變。去年，全市學(xué)前教育毛入園率達(dá)92.91%，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)92.84%，分別比20xx年高42.91和21.04個(gè)百分點(diǎn)。但是上好學(xué)的問(wèn)題，并沒(méi)有很好解決，特別是城鎮(zhèn)學(xué)校“大班額”“擇校熱”的矛盾很突出，人民群眾追求教育資源的愿望很強(qiáng)烈，邊遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件仍然很差，而且這方面的壓力還在逐年增大。不斷滿(mǎn)足群眾的教育需求，解決“上好學(xué)”問(wèn)題是個(gè)長(zhǎng)期任務(wù)。第三，由主要瞄準(zhǔn)重點(diǎn)對(duì)象向突出公平均衡轉(zhuǎn)變。長(zhǎng)期以來(lái)，我們教育工作注重于抓重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)學(xué)生。喜歡優(yōu)質(zhì)生源和好學(xué)生的精英教育，是一種思維模式和思維慣性。但現(xiàn)在教育發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)大眾化、公平化、均衡化發(fā)展的新階段，要求全面發(fā)展、人人成才。黨的xx屆三中全會(huì)明確提出：要大力促進(jìn)教育公平，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源配置均衡，取消重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班。今年我們制定印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)“大學(xué)區(qū)、督學(xué)責(zé)任區(qū)、教研協(xié)作區(qū)”一體化管理改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流輪崗工作的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)課堂教學(xué)改革工作的意見(jiàn)》，就是要著力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，標(biāo)本兼治教育公平問(wèn)題。第四，由主要依靠行政手段推進(jìn)向突出改革創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。黨的xx屆三中全會(huì)有一個(gè)重大的理論創(chuàng)新，就是在處理政府與市場(chǎng)關(guān)系上將“市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用改為決定性作用”“政府發(fā)揮宏觀指導(dǎo)改為政府發(fā)揮重要作用”。對(duì)于教育事業(yè)來(lái)說(shuō)，我們既要運(yùn)用行政推動(dòng)，但更重要的是改革創(chuàng)新，發(fā)揮市場(chǎng)的作用，增強(qiáng)發(fā)展活力，走開(kāi)放式辦教育的路子。概括起來(lái)，我們的教育事業(yè)發(fā)展已基本進(jìn)入了一個(gè)以“提質(zhì)量、抓內(nèi)涵、靠改革、促均衡”為主題的新階段。在這個(gè)階段，困難矛盾更多，挑戰(zhàn)壓力更大，發(fā)展任務(wù)更重。

　　二、下功夫抓好以提高質(zhì)量為核心的教育內(nèi)涵發(fā)展

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)水平，是教育事業(yè)的生命線(xiàn)，是教育工作的永恒主題。我們辦學(xué)校，抓教育，一切目的都是為了提高質(zhì)量，培養(yǎng)更多更好的人才。在教育工作上，黨委政府的任務(wù)是抓政策、抓領(lǐng)導(dǎo)，教育系統(tǒng)的職責(zé)是抓教學(xué)、抓質(zhì)量。近年來(lái)，我市的教育教學(xué)質(zhì)量雖然有了較大的提高，但仍有很大的上升空間，還有很多需要下功夫提高的地方。比如，今年全市高考二本上線(xiàn)人數(shù)盡管比上年增加了645人，上線(xiàn)率也高于全省平均水平，但我們的理科一本上線(xiàn)率下降了一個(gè)位次。就各縣區(qū)的情況看，區(qū)域間質(zhì)量差距大、不均衡是個(gè)突出問(wèn)題，甚至有擴(kuò)大化的趨勢(shì)。全市文理一本上線(xiàn)率最高30.5%、最低9.22%，相差21.28個(gè)百分點(diǎn)，其中5個(gè)縣區(qū)低于全市平均水平。二本上線(xiàn)率最高59.44%、最低27.87%，相差31.57個(gè)百分點(diǎn)，其中6個(gè)縣區(qū)低于全市平均水平。提質(zhì)量、抓內(nèi)涵的關(guān)鍵，是要轉(zhuǎn)變教育發(fā)展的理念、方式和方法。這是教育改革的方向，是素質(zhì)教育的要求，也是緊迫的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們大家都學(xué)過(guò)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)，絕對(duì)剩余價(jià)值是依靠延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間、增加工作量取得的剩余價(jià)值，相對(duì)剩余價(jià)值是通過(guò)科技進(jìn)步創(chuàng)新、改進(jìn)發(fā)展方式提高的剩余價(jià)值。這個(gè)理論對(duì)教育工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，特別是在當(dāng)前高壓制止補(bǔ)課、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策下，更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。我們要下功夫改革創(chuàng)新教育發(fā)展方式方法，堅(jiān)決摒棄填鴨式教育，下決心改變延長(zhǎng)教育教學(xué)時(shí)間、增加課程量提高質(zhì)量的方式，提高課堂效率和效果。如何抓質(zhì)量、抓內(nèi)涵呢?一要聚焦課堂，解決學(xué)的問(wèn)題。課堂十分鐘相當(dāng)一天功。課堂45分鐘最重要，效果最好。要在課堂上使學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)和消化。教育不僅在于傳授知識(shí)，更在于教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和創(chuàng)新的手段。我們要向45分鐘要效益、要質(zhì)量，打造高效課堂。要教育學(xué)生，不斷激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和有效性。二要深化教改，解決教的問(wèn)題。教是一門(mén)學(xué)問(wèn)，教師的差距就在于教法。要改革教育教學(xué)方法，提倡推行探究式、互動(dòng)式、啟發(fā)式等教育教學(xué)方法，杜絕教條式的照本宣科和滿(mǎn)堂灌的填鴨式教學(xué)慣性，改變題海戰(zhàn)術(shù)和擠占學(xué)生休息時(shí)間的做法，下功夫減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。三要科學(xué)評(píng)估，解決評(píng)的問(wèn)題�，F(xiàn)在教育工作要解決的一個(gè)很重要問(wèn)題就是“指揮棒”的問(wèn)題。我們長(zhǎng)期以來(lái)只重視分?jǐn)?shù)，不重視學(xué)生全面發(fā)展;只重視升學(xué)率，不重視素質(zhì)。學(xué)生擇學(xué)校，學(xué)校搶生源，表面上是不均衡造成的，其根源是教育觀出現(xiàn)偏差，評(píng)價(jià)衡量體系不科學(xué)。今后我們要注意制定科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，特別是學(xué)校和學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)辦法，以綠色可持續(xù)理念引領(lǐng)促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、著力解決義務(wù)教育發(fā)展不均衡的突出問(wèn)題

　　義務(wù)教育不均衡是當(dāng)前教育改革發(fā)展最突出的矛盾，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是今后教育工作的重中之重。我們?cè)诔青l(xiāng)、區(qū)域、校際之間均存在不均衡的問(wèn)題，尤其是城區(qū)“班大人多上學(xué)難”和農(nóng)村“點(diǎn)多分散質(zhì)量差”的問(wèn)題一直很突出。教育資源不均衡是導(dǎo)致?lián)裥�熱的根源所在。那么，怎樣抓均衡發(fā)展?一要抓達(dá)標(biāo)創(chuàng)建，提升縣域教育發(fā)展水平。要將達(dá)標(biāo)創(chuàng)建作為縣域教育工作的總抓手、大平臺(tái)，通過(guò)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建，“倒逼”各方面重視教育、支持教育、發(fā)展教育。達(dá)標(biāo)創(chuàng)建主要在縣域?qū)哟�，也是硬任�?wù)、實(shí)責(zé)任，要積極創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展均衡縣、省級(jí)教育強(qiáng)縣和雙高雙普縣。特別是義務(wù)教育發(fā)展均衡縣，省上明確指出，20xx年全省要全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，明年要達(dá)到50%。我們目前盡管通過(guò)了4個(gè)，走在全省的前列，但是后面的壓力很大，越往后申報(bào)的縣區(qū)，不均衡的問(wèn)題越嚴(yán)重，通過(guò)的難度也越大。因此，無(wú)論從實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來(lái)分析，還是從破解當(dāng)前的突出問(wèn)題來(lái)看，都必須把創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展均衡縣作為大事來(lái)抓，明確時(shí)間表和路線(xiàn)圖，夯實(shí)責(zé)任，落實(shí)舉措，明年白河、鎮(zhèn)坪兩縣要實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)目標(biāo)。二要抓資源整合，盡快補(bǔ)齊縣域教育短板�，F(xiàn)在城鎮(zhèn)教育資源短缺問(wèn)題很突出。昨天，省政府召開(kāi)了加強(qiáng)縣城以上中小學(xué)建設(shè)電視電話(huà)會(huì)議，主要任務(wù)就是增加縣城以上教育資源供應(yīng)，有效緩解教育資源緊張狀況，著力解決學(xué)校建設(shè)滯后于城鄉(xiāng)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題。要抓緊制定城鎮(zhèn)教育規(guī)劃和建設(shè)方案，明確建設(shè)任務(wù)，分年度組織實(shí)施，盡快解決老百姓反映突出的“上學(xué)難”“擇校熱”問(wèn)題。當(dāng)務(wù)之急要加大力度，推進(jìn)安康城區(qū)教育資源整合工作。三要抓薄弱學(xué)校，著力改善農(nóng)村辦學(xué)條件。要堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體、整體推進(jìn)的統(tǒng)籌發(fā)展思路，扎實(shí)實(shí)施城鄉(xiāng)薄弱學(xué)校改造工程，促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際間均衡發(fā)展。農(nóng)村學(xué)校問(wèn)題解決好了，辦學(xué)水平提高了，可以做到城內(nèi)問(wèn)題城外解決，使老百姓在家門(mén)口有好學(xué)校上，以減輕城鎮(zhèn)上學(xué)的負(fù)擔(dān)和壓力。四要抓素質(zhì)評(píng)估，切實(shí)辦好每所學(xué)校。學(xué)校316素質(zhì)教育評(píng)估是很好的載體。教育均衡發(fā)展的根本在校際間均衡，抓手是辦好每所學(xué)校。我們要通過(guò)316評(píng)估讓每個(gè)學(xué)校都按標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)發(fā)展，要通過(guò)落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)制度辦好每所學(xué)校、提高每所學(xué)校質(zhì)量。五要抓改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)教育發(fā)展活力。教育要發(fā)展，改革是動(dòng)力，創(chuàng)新是方向。要繼續(xù)推進(jìn)落實(shí)四條改革舉措，一是“大學(xué)區(qū)、督學(xué)責(zé)任區(qū)、教研協(xié)作區(qū)”三區(qū)一體化管理改革;二是推行高效課堂;三是推進(jìn)教師校長(zhǎng)交流輪崗;四是開(kāi)放式辦教育。這方面的潛力和空間很大，要更多的想辦法、找出路、求實(shí)效。

　　四、以校園文化為抓手推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)師生頭腦

　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)民族的血脈，是一個(gè)國(guó)家的精神支柱，是一個(gè)社會(huì)物質(zhì)精神文化發(fā)展進(jìn)步的活水源泉。黨的報(bào)告從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面，提出了24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。國(guó)家層面倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧;社會(huì)層面倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治;公民個(gè)人層面倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。今年以來(lái)，高度重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育問(wèn)題，先后作了4次重要講話(huà)。2月24日，在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。5月4日，在北京大學(xué)考察時(shí)要求，青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與祖國(guó)和人民同行努力創(chuàng)造精彩人生。5月24日，在上�？疾鞎r(shí)提出，要奮力實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀。5月30日，在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)時(shí)提出，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。這4次講話(huà)分別從社會(huì)、干部、青年、學(xué)生四個(gè)層面強(qiáng)調(diào)了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。高屋建瓴的提出，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。要通過(guò)教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。要求全黨全國(guó)要樹(shù)立榜樣，從娃娃抓起，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;要求青年學(xué)生要勤學(xué)、修德、明辨、篤學(xué);要求少年兒童要記住要求，心有榜樣，從小抓起，接受幫助。關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要論述，進(jìn)一步深刻闡明了培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義，指出了實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑，回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家，建設(shè)什么樣的社會(huì)，培育什么樣的公民的重大問(wèn)題，給教育戰(zhàn)線(xiàn)做好立德樹(shù)人工作指明了前進(jìn)方向。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，全面落實(shí)，自覺(jué)貫徹到教育工作的方方面面，落實(shí)到教育改革發(fā)展實(shí)踐中，體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。

　　校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂，也是一個(gè)學(xué)校的風(fēng)格、特質(zhì)和亮點(diǎn)，更是一個(gè)學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校的根本所在。她在潛移默化中，影響著師生的思維、品質(zhì)與行為�？v觀所有名校名園、百年老校、世界名校，都有其獨(dú)特內(nèi)涵的、濃郁的校園文化和辦學(xué)特色。學(xué)校是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本陣地，校園文化是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦的重要載體。要以校園文化建設(shè)為抓手，使校園文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀相統(tǒng)一，與教育內(nèi)涵發(fā)展相融合，與學(xué)校德育教育相銜接，與精神文明建設(shè)相結(jié)合，與美麗新校園建設(shè)相促進(jìn)。具體來(lái)講，要抓好四個(gè)環(huán)節(jié)：一是課程育人。學(xué)校的各門(mén)課程都有育人功能，所有教師都有育人責(zé)任。要堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入教育指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、教研和社會(huì)服務(wù)各個(gè)方面。二是文化育人。學(xué)校是育人的圣地殿堂，要有濃郁的書(shū)香氣息和文化氛圍。以文化人，以文育人。“文”是育人的核心內(nèi)容,“化”是育人的基本方法。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為學(xué)生的價(jià)值追求傳授給學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生尋找精神家園,實(shí)現(xiàn)情感陶冶、思想感化、價(jià)值認(rèn)同、行為養(yǎng)成的教育效果。三是活動(dòng)育人。良好的品格修養(yǎng)靠實(shí)踐養(yǎng)成。要通過(guò)舉行校園藝術(shù)活動(dòng)、德育教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式多樣、特點(diǎn)突出的思想性、藝術(shù)性、觀賞性又很強(qiáng)的校園活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。四是環(huán)境育人。要組織學(xué)生開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，處處創(chuàng)設(shè)育人新環(huán)境，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　五、堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍師德師風(fēng)師能建設(shè)

　　教師是辦好教育的第一生產(chǎn)力。百年大計(jì)教育為本，教育發(fā)展教師為本。教師是立教之本，興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿(mǎn)意教育的重任。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是深化教育改革的基礎(chǔ)，是推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)均衡發(fā)展的支撐。而教師工作，師德師風(fēng)是靈魂，能力素質(zhì)是關(guān)鍵。有德無(wú)才當(dāng)不好教師，有才無(wú)德不能當(dāng)教師，德才兼?zhèn)洳攀且幻�好教師。抓教師�?duì)伍建設(shè)，要從四個(gè)方面入手。一是教育。教育是基礎(chǔ)。教師也要不斷接受教育。教師要為人師表、教書(shū)育人，要有更多的愛(ài)心、責(zé)任心和事業(yè)心。二是使用。使用是根本。名師是在教育實(shí)踐中產(chǎn)生的。要給教師壓擔(dān)子、交任務(wù)，要支持放手教師創(chuàng)新教育教學(xué)方法，要關(guān)心愛(ài)護(hù)教師的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。要以使用為途徑，在實(shí)踐中培育一批安康教育名師、名校長(zhǎng)、名學(xué)校。三是培訓(xùn)。培訓(xùn)是關(guān)鍵。全市有三萬(wàn)多名教師，而每年新進(jìn)教師大概有四五百名。所以，提升教師的師德師能，關(guān)鍵在培訓(xùn)。要通過(guò)集中培訓(xùn)和校本研修相結(jié)合的方式，不斷提高師德師風(fēng)師能水平。四是管理。管理是核心。為規(guī)范從教行為，我們制定了“十禁止”規(guī)定。對(duì)教師管理關(guān)鍵要管?chē)?yán)、管細(xì)、管實(shí)。要從細(xì)處著手，從嚴(yán)要求，從實(shí)落實(shí)。同時(shí)，要注意人文化管理，給教師更多的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、理解和支持，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性。

　　六、以群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力提升治理水平

　　當(dāng)前，市縣兩級(jí)正在進(jìn)行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，基層一線(xiàn)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)馬上也要展開(kāi)。在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，市委明確提出了八大行業(yè)治理任務(wù)，要求教育系統(tǒng)重點(diǎn)解決“重分?jǐn)?shù)、輕管理、失師范”的問(wèn)題。我們要以此為主題，抓好教育系統(tǒng)的教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高教育的治理水平和治理能力。一要講黨性。堅(jiān)強(qiáng)的黨性是一個(gè)黨員干部的基本操守，是做一切工作的根本保證。要認(rèn)真遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律，重大原則問(wèn)題頭腦清醒，看齊中央。貫徹上級(jí)政策不打折扣，不搞變通。二要講學(xué)習(xí)。目前發(fā)展的新形勢(shì)、新問(wèn)題，群眾的新期待、新要求，工作的高效率、高標(biāo)準(zhǔn)，使我們干部的知識(shí)缺乏和本領(lǐng)恐慌問(wèn)題非常突出。要把學(xué)習(xí)作為一個(gè)基本功，把研究應(yīng)用作為一種工作方法，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)教育工作的能力水平。三要講擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)反映一個(gè)干部的道德素質(zhì)和政治品質(zhì)。在當(dāng)前困難問(wèn)題更多、矛盾壓力更大的情況下，更需要我們的擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)就要盡好責(zé)、重實(shí)干、攻難點(diǎn)。要有大局觀念、全局思想和責(zé)任意識(shí)。四要講創(chuàng)新。創(chuàng)新既是一種精神狀態(tài)，也是一種工作作風(fēng)。在教育工作中，一定要突出重點(diǎn)，提升特點(diǎn)，打造亮點(diǎn)。要抓主要矛盾，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，攻克難點(diǎn)熱點(diǎn)。要堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，創(chuàng)新工作方法，以創(chuàng)新提升辦學(xué)特點(diǎn)。五要講廉政。要以作風(fēng)建設(shè)為抓手，認(rèn)真貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定，既要抓發(fā)展更要抓作風(fēng)，既要勤政更要廉政，堅(jiān)決克服“求穩(wěn)不作為、廉政不勤政”的傾向。要以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，扎實(shí)抓好群眾路線(xiàn)教育，著力解決教育系統(tǒng)“四風(fēng)”突出問(wèn)題。要以加強(qiáng)財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)管理為關(guān)鍵，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)市直教育單位財(cái)務(wù)管理工作的意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)教育財(cái)務(wù)管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，把國(guó)家的教育經(jīng)費(fèi)用好，把人民的血汗錢(qián)管好。