在學(xué)校骨干培訓(xùn)會上的講話
�。ㄈ⿵娀Ｒ�(guī)管理，樹立質(zhì)量第一的觀念，持續(xù)推進教學(xué)改革。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，上一個學(xué)年，各科組、各級組初步確立了教學(xué)質(zhì)量觀的概念，這是我們苦練內(nèi)功的開始。下一個學(xué)年，我們要把各科組、級組的質(zhì)量要求，列入到科、級組長的考評范疇，在今年教師節(jié)表彰大會上，符合學(xué)校獎勵要求的備課組，其級組長、科組長都應(yīng)獲獎。今年高考獲獎的備課組是列b組前二名的學(xué)科，分別是原高三語文備課組，平均分是101.38（第一名鐵一中 103.78），高三英語備課組平均分是107.55（第一名鐵一中110.52），原高三數(shù)學(xué)（文）平均分是110.27（鐵一是112.9），按學(xué)校規(guī)定，獲獎備課組成員人均獎XX元，級長和科組長各獎1000元。中考獲獎學(xué)科是化學(xué)（越秀區(qū)公辦學(xué)校排名第一），體育（公、民辦學(xué)校排名第一）備課組成員各獎XX元，級組長，科組長各科獎勵1000元。獎勵不是目的，只是表明學(xué)校對做好工作的人和事的一種態(tài)度，學(xué)校希望其它級組向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作要以課堂教學(xué)為中心，扎實開展課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效率，以落實教案、學(xué)案為抓手，認真落實“以學(xué)定教”的原則，真正把學(xué)生的“會學(xué)”、“學(xué)會”放在教學(xué)的重要位置，加強教學(xué)工作的過程管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督作用。引導(dǎo)教師備好課，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向課堂效率要成績，努力提高教學(xué)效益。繼續(xù)將教研工作與教學(xué)過程、教學(xué)管理融為一體，在抓好聽課、評課、指導(dǎo)等常規(guī)教研工作的基礎(chǔ)上，開展實驗研究、專題研究。教研工作要花大力氣幫助，指導(dǎo)各級各類教師拿政府課題。本學(xué)年，教導(dǎo)處要公布學(xué)�？蒲姓n題指南，學(xué)校要拿出專項經(jīng)費作為老師的課題研究經(jīng)費，在科研課題設(shè)計上，要引導(dǎo)教師為“提高教學(xué)效果”而研究，避免那些大而不實，自己無法駕馭的課題，課題研究主張“小題大做”，避免“大題小做”，逐步實現(xiàn)教研與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
本學(xué)年要進一步抓好集體備課工作，我們將繼續(xù)實行以備課組長為核心的備課制，切實搞好集體備課、聽課、說課和評課活動，打好學(xué)科教學(xué)團體戰(zhàn)。教導(dǎo)處要認真落實集體備課的檢查、落實，所有教師必須完成每學(xué)期不少于15節(jié)課的聽課任務(wù)，科組長不少于20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于25節(jié)，對聽課本要進行抽查。下個學(xué)年，教導(dǎo)處要組織人力、物力對教師作業(yè)批改情況做普查，對教學(xué)質(zhì)量偏離學(xué)校要求的教師要重點抽查，要有具體的幫扶計劃，通過多種途徑幫助老師發(fā)展，不讓教師掉隊。
下個學(xué)年的教學(xué)工作，除了常規(guī)教學(xué)管理以外，宜重點抓好以下幾項工作。
1、高三備考工作。
在學(xué)校要求下，高三年級已經(jīng)拿出了一份較為詳細的備考計劃，學(xué)校各部門都要全力支持高三工作，要充分認識到明年高考的艱巨性，教導(dǎo)處要協(xié)助高三全方位，多角度獲取信息，原高三備課組的考題，要全面移交到新高三各備課組長手上，教導(dǎo)處要督促落實，要組織高三骨干教師到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，今年擬到仲元、中山紀念中學(xué)、茂名一中，要與兄弟學(xué)校建立試題交換制度，教導(dǎo)處要有人專門管理，為高三保駕護航。