在高職院校就業(yè)工作會(huì)議上的講話稿
現(xiàn)在這三個(gè)月怎么辦？就希望我們的廳長們、處長們到第一線上去，我們的書記們、校長們
真正把這副擔(dān)子擔(dān)起來，要懷著深厚的感情來抓這件事情，千方百計(jì)幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。老師們也要?jiǎng)訂T起來，同時(shí)要把各方面的關(guān)系動(dòng)員起來，認(rèn)真地做好這項(xiàng)工作。
值得注意的是，高職畢業(yè)生就業(yè)與研究生、本科生相比有其自身的特點(diǎn)，我們要研究和分析這些特點(diǎn)，有針對性地開展工作。當(dāng)前，我國新興工業(yè)化發(fā)展速度很快，對高技能人才的需求是非常強(qiáng)烈的，特別是中小企業(yè)、民營企業(yè)對高技能人才的需求量很大，在很多用人單位的觀念還沒有轉(zhuǎn)過來的情況下，學(xué)校需要做更多的工作來幫助學(xué)生找到工作。
第二，要千方百計(jì)地提高畢業(yè)生的職業(yè)技能。
高等職業(yè)教育是培養(yǎng)高技能人才，因此必須把學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)放在突出地位。要為學(xué)生創(chuàng)造條件，學(xué)好本領(lǐng)，迎接挑戰(zhàn)。要采取特殊措施，加強(qiáng)就業(yè)所需要的針對性教學(xué)，提高學(xué)生在就業(yè)市場上的競爭能力。要堅(jiān)決實(shí)施高職畢業(yè)生"雙證書"培養(yǎng)培訓(xùn)制度，充分發(fā)揮其促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的重要作用。去年，我們與勞動(dòng)和社會(huì)保障部聯(lián)合啟動(dòng)了"高職院校畢業(yè)生職業(yè)資格培訓(xùn)工程"，全國共有16.6萬名高職學(xué)生參加了職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，15.8萬名學(xué)生取得了不同級別的職業(yè)資格證書，這是一個(gè)很好的事情。關(guān)于"雙證書"制度，我們?nèi)ツ暌呀?jīng)對這件事情做了部署，但據(jù)我們了解，很多學(xué)校很多省市對這件事情還是抓得不是很緊。不要把"雙證書"看成一種形式，它本身就是我們培養(yǎng)方向的一個(gè)標(biāo)志，我們培養(yǎng)的是高技能人才，是技能型、應(yīng)用型人才，學(xué)生拿到了這個(gè)證書，實(shí)際上就表明了一種資格，能夠幫助他們找到工作。上海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立模塊式教學(xué)平臺實(shí)行"雙證書"制度，使該校汽車專業(yè)98%的畢業(yè)生取得高級工證書，學(xué)生全部被大中企業(yè)一搶而光。為繼續(xù)開展這項(xiàng)工作，今年要繼續(xù)實(shí)施"高職院校畢業(yè)生職業(yè)資格培訓(xùn)工程"，兩部委共同簽發(fā)的文件近日將發(fā)出。各個(gè)省、自治區(qū)、直轄市教育廳要迅速地和當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)部門共同組織實(shí)施該培訓(xùn)工程，力爭使可頒發(fā)職業(yè)資格證書的專業(yè)領(lǐng)域中，80%以上的畢業(yè)生能夠拿到"雙證書"。通過這件事，對我們的教學(xué)改革會(huì)有大的推進(jìn)。 "高職院校畢業(yè)生職業(yè)資格培訓(xùn)工程" 的實(shí)施會(huì)需要一些經(jīng)費(fèi)，請各地教育行政部門積極籌措，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
此外，對就業(yè)形勢不好的專業(yè)，學(xué)校要在學(xué)生畢業(yè)前采取緊急措施及時(shí)調(diào)整專業(yè)方向，補(bǔ)充相關(guān)課程，強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)，做好應(yīng)急準(zhǔn)備，使學(xué)生擁有一技之長，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。比如學(xué)醫(yī)的學(xué)生進(jìn)醫(yī)院很難，但是補(bǔ)充一些相關(guān)的知識后就可以轉(zhuǎn)到全國公共衛(wèi)生平臺的服務(wù)體系中去。學(xué)校要根據(jù)市場的需求和專業(yè)情況進(jìn)行認(rèn)真研究，采取緊急措施。河南機(jī)電高等�？茖W(xué)校就向用人單位承諾，只要用人單位對他們的畢業(yè)生不滿意，都可以退回來，學(xué)校重新培養(yǎng)，缺什么就補(bǔ)什么，直到用人單位滿意為止。這樣的"回爐"制度很大程度上提高了畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)和學(xué)校的聲譽(yù)，值得我們借鑒。
要加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的合作，建立一批實(shí)訓(xùn)基地，開展短期實(shí)習(xí)，加快落實(shí)"訂單式"人才培養(yǎng)，切實(shí)做到按需施教；高職院校還要主動(dòng)出擊，建立穩(wěn)定的就業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)基地。四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院就與全國600余家用人單位建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生供需合作關(guān)系，確保了該校"出口"渠道的暢通，畢業(yè)生就業(yè)工作卓有成效。