2023年座談會發(fā)言稿怎么寫（精選3篇）

2023年座談會發(fā)言稿怎么寫 篇1

　　尊敬的各位領導：你們好!

　　感謝集團公司對我的支持和關愛，讓我一名普通員工參加這次年度工作回顧與展望座談會，使我在欣慰之中感到內心的惶恐與肩上的壓力。

　　20xx年是我肩負公司領導重托，履行神圣的調度工作之責，用匆忙的腳步走過的�；厥滓荒甑臍v程，我留下的每一個腳印依然浸透著各位領導和同仁們幫助的汗水。我身為縣級調度所主任，并沒有為公司做出驚天動地的業(yè)績，只是時時刻刻圍繞著怎樣實現安全、合理、經濟調度，為用戶傳遞滿意的光明，為公司創(chuàng)造效益，而兢兢業(yè)業(yè)地做好每一天都必須重復的工作。與我同樣忙碌的同事所不同的是，我多了工作全局、全年和階段性的策劃部署與隨時性的把關;再者，面對剛來不久的新手，他們業(yè)務知識與能力比我強，但出于責任至上，安全攸關，我得如履薄冰地當好駕駛員。諸如編寫運行方式、每次電網檢修方案、合理安排負荷等，我都得一絲不茍地去對待，在事必躬親的同時，嚴格督促同事認真執(zhí)行;還有一項很重要的工作就是創(chuàng)建標準化示范調度所，我得主動思考，根據本公司的調度現狀，按照示范標準去一一地設計，拿出可行性的方案報請公司領導把關審定后，再付諸于組織實施。要做好這些人人都可以做的事，忙和累與我朝夕相伴，但是我覺得充實，因為常有領導的親臨和同事們的緊密配合，使每項工作都干的得心應手，也心想事成，所以也就樂此不疲了。

　　鑒于電網結構復雜，小水電充足，只有通過調度員的科學合理調度，才能充分利用小水電資源給我局創(chuàng)造效益。面對小水電的調度難關，一方面要保證水電站業(yè)主的利益，另一方面還要利用現有電網結構，合理安排運行方式。今年調度所在公司領導班子的高度重視和領導下，開展技術創(chuàng)新活動，制定了一系列科學合理有效的制度，隨時根據電網需求、潮流方向來優(yōu)化網絡運行方式，在程度下有效地保證了小水電的負荷利用;調度所在創(chuàng)建標準化調度所示范所的進程中，資料已經整理完畢，硬件設施已經具備，只等待上級部門的驗收。由于電力分公司目前存在電網結構不合理，負荷發(fā)展受上級電網制約，安康要突破110KV電壓等級瓶頸，建立自己的110KV網架，把富裕的小水電資源輸送給安康北部，是供電分公司乃至安康供電分公司電網發(fā)展的一個突破口，懇請集團公司領導給予調研和支持。

2023年座談會發(fā)言稿怎么寫 篇2

　　各位領導.同事：

　　大家好!

　　我從事的是會計工作，財務作為一個重要的后勤支撐，除了要增強內控管理，優(yōu)化資金使用，還應該以服務內部、外部為宗旨，全心全意做好氣象服務保障工作。作為財務工作者只有主動思考、開拓創(chuàng)新，才能破僵化，把工作做活、做細、做全。對內，要加強同部門的溝通交流，通俗化財務工作實質和工作流程，便于高效開展日常財務活動。對外，面對前來辦事的人民群眾，多一點真誠，多一些主動，多一份微笑，做到真心、熱心、耐心。

　　正衣冠、找差距、不管完善自我。講正氣是做人之本，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，從工作的出發(fā)點上，從工作、生活作風上，從解決問題的有效性上，找差距、找不足，完成自我凈化、自我提高的過程。

　　廉潔自律是財會人員的必備品質，是會計從業(yè)道德的前提。從事會計工作，要從思想上牢固樹立財經法律意識，嚴肅財經紀律，增強廉潔自律的自覺性，加強業(yè)務學習，把學習與查擺問題結合起來、與解決問題結合起來，把群眾路線活動落實到實處。

　　工作中，要統(tǒng)一思想、切實提高對教育實踐活動重大意義和現實緊迫性的認識，深入領會黨的群眾路線教育實踐活動的內涵和實質，增強參與活動的主動性和自覺性，同時，緊密結合財務工作，自覺強化發(fā)展意識、責任意識、創(chuàng)新意識、實干意識和服務意識。

　　在今后的工作中，作為財務工作者，要不斷的改進學習方法，加強業(yè)務學習，提高自身素質。同時，要樹立新觀念、強化新意識。

　　謝謝大家!

2023年座談會發(fā)言稿怎么寫 篇3

　　各位領導：

　　大家上午好!首先熱烈歡迎各位領導前來指導工作!接下來我做為備課組組長代表為大家介紹年級備課組是如何開展高效課堂的校本研修。

　　第一：我們備課組嚴格按照學校制定的集智備課流程進行實施。

　　1、 學期初分配好教學內容的學案練單的編寫任務。(說明一點：三案一單先個人編寫學案練單，再集體討論進行集智備課，然后每位教師根據自己所任教的班級的學情進行刪減，最后再根據最終的學案練單編寫自己的教案導案。)

　　2、 每周五按照學校教務處的規(guī)定，由下周中心發(fā)言人上交下周的學案練單的紙質初稿和電子稿，并把復印好發(fā)給組內老師，利用周末時間進行審核。

　　3、 周一上午集體備課時進行進行集智備課，各位教師根據自己的教學思路進行發(fā)言討論，形成最終的定稿。并把討論內容記錄在案，再次上交給教務處。

　　第二：周一備課組活動的流程。

　　1、第一部分內容：就拿這個星期為例，本周是王燕敏主任中心發(fā)言，上周五他就把本周要上的“認識三角形”的4個課時的學案練單就印發(fā)給我們其他五個老師，我們利用周末時間根據自己的教學思路進行審核，先有王主任把他的設計思路，以及學案練單中的出題目的陳述出來，然后其他老師進行討論。形成定稿。

　　2、每個老師在定稿的基礎上根據學情進行小范圍更改。然后再編寫自己的教案導案。

　　3、第二部分內容：討論上周在運用三案一單實施教學過程中有什么困惑，出現了什么問題，把自己的想法進行交流，比如說，剛剛我上的“認識三角形”中的角平分線、中線，我感覺課堂氣氛沒有平常好，課堂節(jié)奏太緊了，是什么原因?是整個流程的環(huán)節(jié)沒銜接好?還是在題目設計上跨度太大?下星期一我就會把這些想法和困惑跟同事們交流，最后根據交流形成文字，把每周的教學反思的問題就解決了，這也是教學反思的真實性的體現。

　　第三：本學期備課組的相關工作。

　　1、根據學校要求，課改學科要對四種課型進行探索。新授課在上學期我們六個教師都上了一輪，當時根據整個教研組以及課改顧問羅主任的意見，我們沒達到預期效果，因此推倒重來，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。

　　2、3月份本組內有3名教師參加學校10教齡以內的課改課比賽，我們三個教師都是上的復習課，而且我們及時進行了聽評課并把反饋意見進行收集，因此我們的復習課的流程也基本固定了。

　　3、4月初，根據學校年級組的安排，我和王主任針對試卷講評課進行探索。 而且邀請了全校教研組老師和羅專家前來聽評課。也把試卷講評課的流程也基本固定了。

　　4、我們打算在5月份針對習題課安排3個教師進行探索，對于四種課型，我們都會安排多人進行探索，并會邀請全校教研組老師和課改顧問羅主任前來聽評課，并及時進行了聽評課并把反饋意見進行收集。

　　以上就是我所要和各位領導交流的內容，不足之處希望各位領導指正批評。