教學表彰會發(fā)言稿

　　從我們學院來看，實施示范項目建設以來，已經(jīng)帶來了一些變化，已經(jīng)享受到示范項目建設帶來的一些效益。隨著項目建設的繼續(xù)和驗收，我相信必將會帶來更加明顯的效果。

　　第一，學校內(nèi)涵將得到提升。內(nèi)涵提升實質(zhì)是提高質(zhì)量。通過示范項目建設，學校工學結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式將與就業(yè)市場完全接軌;校企合作的實訓基地將成為高素質(zhì)高技能人才的培養(yǎng)基地;重點專業(yè)和課程將成為特色鮮明的專業(yè)和課程;數(shù)字資源平臺將成為一個共享型教學資源庫;教師隊伍也將會是一支專兼結(jié)合的雙師素質(zhì)和雙師結(jié)構(gòu)隊伍，等等這些，都將會成為學校內(nèi)涵提升的重要組成部分，都會被提煉成具有我校特色的、能夠起到示范帶動作用的嶄新辦學模式。

　　第二，師生員工將得到效益。通過示范項目建設，我們的學生將會享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源、更加優(yōu)質(zhì)的教師隊伍、更加優(yōu)質(zhì)的就業(yè)保障，學生在這樣的環(huán)境中學習、成長，綜合素質(zhì)就會大大提升，就業(yè)競爭力也會隨之大大增強。同時，我們的教師也將會獲得更多進修學習的機會、提升能力的機會，隨著學校的發(fā)展，教師的收入也會逐步得到提高。從這個角度來說，師生員工是我們示范項目建設的最大受益者。

　　第三，管理體制將得到深化。至少體現(xiàn)在“六個推動”上。一是推動地方政府對職業(yè)教育投入更多的配套支持，學校將有更足的發(fā)展動力和后勁;二是推動職業(yè)教育招生制度的改革，職業(yè)教育將會真正成為面向人人的就業(yè)教育;三是推動職業(yè)院校引進行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家人事管理制度改革，將為學校引進行業(yè)企業(yè)高技術(shù)專家和大師擔任專業(yè)帶頭人清除制度障礙;四是推動職業(yè)院校教師職稱的評聘制度改革，將會為有一技之長的一線實踐指導教師晉升職稱獲得較高待遇提供支持和保障，將會使我們的教師更加重視學習技能、使用技能，變成真正的“文武雙全”教師;五是推動職業(yè)院校的機構(gòu)設置改革，改變現(xiàn)有機構(gòu)設置，增加一些與職業(yè)發(fā)展相適應的機構(gòu)�？傊�，制度、體制、機制都將有一系列的變化。

　　第四，領導干部能力將得到提高。通過示范項目建設，我們的中層領導干部將會成長為符合職業(yè)教育管理需求的優(yōu)秀干部，我們的校領導也將會成為職業(yè)教育辦學理念先進、懂管理、懂職業(yè)教育的新型高校領導。特別是我本人，通過示范項目建設，也正在與大家一起，逐漸成長為一名合格的高等職業(yè)技術(shù)學院的校長。

　　第五，辦學理念得到進一步明確。項目建設過程，也是辦學理念不斷明晰的過程。干任何一件事情，規(guī)劃是龍頭，理念要先行。通過示范項目建設，通過區(qū)情分析，通過職業(yè)教育規(guī)律總結(jié)，我們可以從辦學目標、定位和思路出發(fā)，凝練我們職業(yè)教育的辦學理念：“緊貼寧夏產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展需求，堅持校企合作、工學結(jié)合，素質(zhì)與技能并重，以就業(yè)為本，推進技能成才、技能創(chuàng)業(yè)、技能致富、技能服務，把學院建設成西部領先、特色鮮明的國內(nèi)知名高等職業(yè)技術(shù)學院”。

　　第二個問題，我們的優(yōu)勢和不足。

　　我們的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在三個方面。

　　第一，在申報過程中表現(xiàn)出的負重拼搏精神和對高等職業(yè)教育的不懈追求。有些同志提起申報過程就會“一言難頸。回顧示范項目的申報過程，我們經(jīng)歷了痛苦，充滿了艱辛。大家一起學習、一起討論、一起接受頭腦風暴似的觀念更新培訓、一起加班熬夜。建設方案和建設任務書歷時一年多時間，經(jīng)歷了無數(shù)次修改，終于獲得通過。過程很艱苦，但艱苦的過程也打造了我們寧職人負重拼搏的精神，凝練了我們對職業(yè)教育的無限追求，這筆財富遠比申報成功本身更為重要、更有意義。