教學(xué)表彰會發(fā)言稿

　　第二，在建設(shè)過程中積淀的務(wù)實作風(fēng)和吃苦精神。在示范建設(shè)過程中，為了開發(fā)特色課程，大家主動深入企業(yè)堅持頂崗實踐;為了修訂人才培養(yǎng)方案，大家經(jīng)常走出校門不恥下問了解需求;為了建立校外實訓(xùn)教學(xué)基地，大家跑上跑下積極聯(lián)系全力爭取;為了完成承擔(dān)的項目建設(shè)任務(wù)，大家加班加點整天奔波于學(xué)校和企業(yè)之間。同志們在建設(shè)過程中體現(xiàn)出來的務(wù)實作風(fēng)和吃苦精神，不僅讓我們很好完成了各項建設(shè)任務(wù)，而且為我們今后的繼續(xù)建設(shè)和驗收積淀了深厚基矗

　　第三，在發(fā)展過程中營造了良好的社會環(huán)境支持。通過示范項目建設(shè)，在校內(nèi)凝聚了人心，營造了氛圍，鼓勵了創(chuàng)業(yè)，調(diào)動了廣大師生員工的積極性，大家對項目建設(shè)工作傾注了全部的精力，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感;在校外團(tuán)結(jié)了校友，密切了與行業(yè)的聯(lián)系，擴大了社會影響，同時堅定了政府對學(xué)校搬遷建設(shè)的決心，贏得了政府的投入和支持，自治區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、社會各界高度關(guān)注項目建設(shè)工作，親臨指導(dǎo)工作，給予熱情幫助，形成了學(xué)校與各方面良性互動的局面。

　　我們也有很多不足，主要體現(xiàn)在這么幾個方面。

　　由于建設(shè)周期短，一些校企合作建設(shè)項目還沒有全面完成，頂崗實習(xí)管理工作還不夠扎實;與企業(yè)合作的深度廣度還很不夠，個別甚至還停留在表面;國家級精品課程還沒有實現(xiàn)突破;自編工學(xué)結(jié)合的校本教材尚未完成;因為新校區(qū)建設(shè)，新建實驗實訓(xùn)室還沒有完成，校園網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字資源平臺建設(shè)將受到很大制約;學(xué)校企業(yè)、學(xué)生個人等多方參與的評價體系建設(shè)尚不完善;示范建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié)還不夠，沒有形成“畫龍點睛”的宣傳攻勢;為地方經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展服務(wù)貢獻(xiàn)和影響還很有限;管理體制創(chuàng)新尚需加快步伐。

　　最重要的不足是，還有很多同志對示范項目建設(shè)的目的意義認(rèn)識不清，在一些干部和教職員工中還存在著這樣那樣的模糊認(rèn)識，直接影響了建設(shè)工作的開展。比如有人說項目建設(shè)就是花錢跑項目，只要項目跑下來就有錢花;也有人說項目建設(shè)就是項目執(zhí)行部門的事，項目驗收是項目辦和重點專業(yè)的事，和我們有什么關(guān)系?還有人存在僥幸心理，覺得申報成功、資金到位就萬事大吉了，認(rèn)為驗收標(biāo)準(zhǔn)可以放松，驗收前突擊一下就可以了;也有人說有了新校區(qū)、新大樓驗收肯定能通過;這些消極不利因素的存在是示范項目建設(shè)的絆腳石、攔路虎，我們必須要消除它們。示范項目建設(shè)，是關(guān)系全校、全局的大事，從領(lǐng)導(dǎo)到每位教職員工都有責(zé)任，都應(yīng)當(dāng)積極投身其中�，F(xiàn)在看來這種局面并沒有完全形成，從師生到領(lǐng)導(dǎo)，或多或少都有不同程度的表現(xiàn)，需要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)和實踐，我嚴(yán)肅地要求大家迅速地修正自己不正確的認(rèn)識，自覺的把思想認(rèn)識統(tǒng)一到學(xué)校黨委、行政的部署和要求上來。

　　形勢喜人也逼人、不進(jìn)則退，我們面臨的機遇不是什么時候都有的。我們要進(jìn)入全國高職教育的先進(jìn)行列，就是要擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)國內(nèi)高職教育發(fā)展的重任。這是政府的重托，也是社會的期望，更是我們的使命。學(xué)院的發(fā)展需要全體師生員工的積極參與。示范性建設(shè)是一個大舞臺，每一個同志都可以施展才華，積極作為，每一個同志都應(yīng)該在示范院校項目建設(shè)中建功立業(yè)，創(chuàng)造卓越。

　　第三個問題，通過示范項目建設(shè)對職業(yè)教育的幾點認(rèn)識。

　　我來到學(xué)校以后，每天都在進(jìn)行有關(guān)這方面的學(xué)習(xí)、調(diào)研，經(jīng)過學(xué)習(xí)和調(diào)研，我認(rèn)為示范項目建設(shè)是幫助我們認(rèn)識現(xiàn)代職業(yè)教育的重要切入點，是我們每一個人明確辦學(xué)理念的千載難逢的機遇。通過示范項目走進(jìn)職業(yè)教育是一件幸運的事，了解和實踐職業(yè)教育是一件幸福的事，熱愛職業(yè)教育也成為我的一種事業(yè)追求。通過示范項目建設(shè)我對職業(yè)教育有這么幾點認(rèn)識。