比賽表態(tài)發(fā)言稿（精選3篇）
比賽表態(tài)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
我很榮幸地站在這個領(lǐng)獎臺上，內(nèi)心無比激動。我覺得這次獲獎即是對我工作的肯定，也是對我的一種鼓勵。在此，我向支持和幫助我的公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們表示衷心的感謝，還要感謝此次活動的策劃人員和工作人員，感謝你們！
公司此次舉辦的各項(xiàng)比賽活動激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的潛力和動力，給了我們一個真正提高自我，展示自我的平臺，也給我們營造了快樂工作、快樂生活的良好氛圍，增進(jìn)了與領(lǐng)導(dǎo)、同事間的感情。
其實(shí)我們每一個人都是集體中的一分子，每一次的進(jìn)步和榮譽(yù)都不開團(tuán)隊(duì)成員之間的相互協(xié)作和幫助，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)。我從一名倉管員到一名物控員，工作業(yè)務(wù)上發(fā)生了很多的變化，通過自身不斷地努力和學(xué)習(xí)，還有領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助，讓我很快能夠適應(yīng)快速地開展工作。
這期間了解熟悉了原材料收、管、發(fā)的操作流程，對K3系統(tǒng)的操作和業(yè)務(wù)流程也有了很大程度的提升，正是由于這些工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我才能夠在此次供應(yīng)鏈比賽中獲獎，在今后的工作中我將戒驕戒躁，以更加虛心的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)請教，通過不斷地學(xué)習(xí)來提升自身的能力，端正自己的工作態(tài)度，以更高的工作目標(biāo)來激勵自己,要求自己，不斷熟悉和完善自己的工作方法、提高工作技能以適應(yīng)公司的發(fā)展需要。
成績屬于過去，挑戰(zhàn)就在眼前，今后的工作任務(wù)將更加艱巨，我將把過去的成績作為新的工作起點(diǎn)，勤奮敬業(yè)，始終保持良好的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中去，為公司的發(fā)展前景盡一份力！
比賽表態(tài)發(fā)言稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
首先，我代表學(xué)校校委會向精心準(zhǔn)備和舉辦本次活動的政教處和音樂老師以及所有付出辛勤勞動和汗水的師生們表示衷心的感謝！
這次歌詠比賽，同學(xué)們表現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體主義觀念和熱情向上的精神面貌。此時此刻，縈繞在我心頭耳畔的，不僅僅是剛才嘹亮的歌聲，還有很多感人的場面和情節(jié)：這其中有各班同學(xué)刻苦排練的景象、有班主任老師熱情而忙碌的身影�；顒又校形覀儗ΜF(xiàn)實(shí)生活的熱愛，我驚喜地看到同學(xué)們的這一變化，看到了你們身上的閃光點(diǎn)，感受到了你們青春的激情。
在這里，我還想說的是，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是，在比賽的過程中，我們看到了流河中學(xué)全體同學(xué)特有的團(tuán)結(jié)精神，看到了同學(xué)們特有的集體意識和紀(jì)律意識。可以說，一個學(xué)校或是一個班級，只要緊密團(tuán)結(jié)，步調(diào)一致，才有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，才能夠乘風(fēng)破浪達(dá)到理想奮斗的終點(diǎn)！我希望你們繼續(xù)保持這一良好的精神狀態(tài)，并將其延續(xù)到你們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中去。用自己飽滿的熱情去創(chuàng)造生活，創(chuàng)造未來。
五月令人向往，值得贊美。上世紀(jì)之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運(yùn)動。多年以來，以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵中國青年去爭取實(shí)現(xiàn)祖國繁榮富強(qiáng)、民族偉大復(fù)興。
五四精神是當(dāng)代青年的一種神圣的精神追求和愛國主義的一種體現(xiàn)。五四時期，愛國主義集中表現(xiàn)為救亡圖存；新中國建立后，表現(xiàn)為報效國家的拳拳之心；對真理的追求、對國家未來命運(yùn)的關(guān)切。學(xué)校舉辦本次活動是為了進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，豐富師生課余文化生活，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展，還要通過這次活動激發(fā)大家銘記歷史，不忘國恥，將來報效國家的意識和決心。
使同學(xué)們把對祖國母親的熱愛，對遠(yuǎn)大理想的追求，對學(xué)校生活的憧憬，都融進(jìn)美妙的歌聲中。可以說，我們一起合著歌聲的節(jié)拍，喚起了對美好的追求，燃起了對未來的`希望，激起了新征途上的信念和信心！
老師們，同學(xué)們，我們向前奮斗的腳步?jīng)]有停止，我們期待創(chuàng)新發(fā)展的信念正在步步增強(qiáng)，我校的良性發(fā)展需要大家共同的努力和支持。因此，真誠地希望每個班級、每位同學(xué)能以這次比賽為契機(jī)，在今后的日子里努力地為自己的班級增添光彩，為自己的發(fā)展增添后勁，為學(xué)校的壯大貢獻(xiàn)力量！
比賽表態(tài)發(fā)言稿 篇3
我是一名有2年護(hù)齡的護(hù)士，親眼見證了近年來，我們醫(yī)院在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，迎來了中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的又一個春天。這次“二級甲等”中醫(yī)醫(yī)院等級評審既是對我院多年工作成效的檢驗(yàn)和加快發(fā)展的準(zhǔn)確定位，也是醫(yī)院內(nèi)涵提升的關(guān)鍵之旅，更是醫(yī)院提升綜合實(shí)力的一個平臺，同時也是全體職工的共同心聲和殷切期盼。
創(chuàng)建國家“二級甲等”中醫(yī)醫(yī)院，這是我們醫(yī)院今年工作的核心，通過“二甲”創(chuàng)建活動不僅有助于加快醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力，提升學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)，更能進(jìn)一步提高醫(yī)院管理水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、不斷改善醫(yī)院環(huán)境、突出中醫(yī)特色。
醫(yī)院的發(fā)展與我們息息相關(guān)。因此我們必須全身心投入創(chuàng)建工作，認(rèn)真把握評審標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，在日常工作中下功夫，全力以赴做好評審準(zhǔn)備工作。在此我代表全體護(hù)理人員鄭重表態(tài)如下：
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)醫(yī)院等級創(chuàng)建責(zé)任意識。在創(chuàng)建工作中，我們既要克服盲目樂觀思想，又要杜絕與己無關(guān)、高高掛起的不良思想。做到人人肩上有任務(wù)，個個身上有壓力，形成人人參與、人人有責(zé)的良好局面，保證醫(yī)院下達(dá)各項(xiàng)等級創(chuàng)建任務(wù)不折不扣得以完成。
二、掌握評審標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會評審標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和要求，逐條弄懂其內(nèi)涵要求及要領(lǐng)，認(rèn)真疏理、抓差補(bǔ)缺，逐一落實(shí)，確保少丟分，不丟分。以等級評審工作為契機(jī)，把創(chuàng)建工作與日常工作緊密結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，持續(xù)改進(jìn)和提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高專業(yè)技能。嚴(yán)格按照評審標(biāo)準(zhǔn)要求，開展中、西醫(yī)護(hù)理理論學(xué)習(xí)和操作技能培訓(xùn)考核，苦練基本功，做到外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，進(jìn)一步為病人提供具有中醫(yī)特色的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，達(dá)到患者滿意、社會滿意、政府滿意。
各位同事，醫(yī)院創(chuàng)建“二甲”中醫(yī)醫(yī)院，我們責(zé)無旁貸、我們義不容辭、我們滿懷信心。“二甲”是等不來，想不來的，關(guān)鍵是要靠真干、實(shí)干。現(xiàn)在擺在我們面前的是
時間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)，“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗”，我相信只要我們齊心協(xié)力，勇于拼搏，在院領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠圓滿完成“二級甲等”中醫(yī)醫(yī)院的評審!
在此，我們將以“二甲”創(chuàng)建為契機(jī)，唱響護(hù)理團(tuán)隊(duì)對“二甲”評審工作的責(zé)任感、使命感與自豪感。牢記“一切為了病人”的服務(wù)宗旨，從我做起、從身邊做起、從小事做起，規(guī)范做好自己本職工作。以“院興我榮，院衰我恥”為行動指南，在醫(yī)院創(chuàng)建“二甲”工作中努力提升自我，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取。以最大的愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量完成各項(xiàng)護(hù)理工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)及全院職工遞交一份滿意的答卷。