學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿（精選21篇）
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位評委、老師們：
迎著新世紀滿眼春風，喜看佤山云海涌動。站在新世紀、新西盟、教育新形勢的競聘臺上，再一次一種責任和一種使命鼓舞著我、牽引著我。我深深的知道，在座的和老師們以及西盟各族人民在挑選的不僅是一名優(yōu)秀的校長，更重要的是挑選一種成功的教育!
我叫伍雍，今年xx歲，中共員，本科學歷，中學數(shù)學高級教師，云南省特級教師;歷任西盟縣政協(xié)委員，西盟縣人大代表，中共西盟縣教育局委委員�，F(xiàn)任西盟縣第一中學校長，中共西盟縣委代表;中華職教學會云南分會會員，普洱市教育學會數(shù)學專業(yè)委員會理事。
光陰似箭，彈指流光。不覺中我在教育這塊土地上耕耘了近三十個春秋，我是19xx年高中畢業(yè)后走上講臺的，19xx年8月來到西盟。從走上講臺的那天起，我就以“為教育無私奉獻”要求自己，從來到西盟那天起、我就以“為邊疆民族教育建功立業(yè)”來激勵自己。在西盟工作的二十多年里我經(jīng)歷了“兩個”螺旋式人生軌跡。
假如我再任西盟一中校長。有著豐富的教師經(jīng)歷和豐碩的教學成果作基石。當教師，有近20xx年的班主任工作經(jīng)歷,經(jīng)歷了從力所鄉(xiāng)中學到縣民族中學、縣職業(yè)中學、教師進修學校和縣一中的上升曲線，這期間沒有跳躍，沒靠運氣，也沒關(guān)系，靠的是一步一個臺階;靠的是修養(yǎng)師德，鍛煉師能，躬行師范，建樹師功;靠的是一次又一次輝煌的教學成績。教學上不斷改進教學方法，注重培養(yǎng)學生的學法，一心撲在教學上，一門心思教學。天道酬勤，辛勤的汗水換來了教學成績豐收的喜悅。
連續(xù)4屆4次刷新由自己保持的西盟縣中考數(shù)學成績平均分、及格率的好記錄，特別是19xx年本人所擔任的西盟一中初82班數(shù)學課，50名學生參加中考，及格49人，及格率為98%，平均分為124.7分，最高分為146分，三項指標均為西盟縣數(shù)學中考好記錄，記錄保持至今，后來得知這個成績在市里也是名列前茅，本人于19xx年、19xx年、19xx年3次被縣委、縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”，xx年被評為思茅地區(qū)“優(yōu)秀教師”，19xx年和xx年兩次被評為云南省“優(yōu)秀教師”，xx年9月被云南省人民政府評為“特級教師”，同年被國家教育部、人力資源部收錄在《優(yōu)秀教師人力資源庫》一書中。數(shù)十教育教學論文發(fā)表在國家、省、市、縣等刊物上。這是當教師的經(jīng)歷軌跡。
假如我再任西盟一中校長。有著較強的.能力和駕輕就熟的管理理念、治校方略以及較為成功的管理經(jīng)驗和管理方法作依靠。熟悉學校管理各個層面的工作，感受了西盟一中四代校長的管理風范。我是19xx年開始進入學校管理層的，主持西盟一中政教處工作，擔任副主任、主任等職務(wù)，xx年8月任西盟縣第二中學校長兼書記，xx年9月被調(diào)到縣職業(yè)中學任校長、書記，同時還任西盟教師進修學校副校長(主持工作)，xx年12月調(diào)回西盟一中任校長。這是當校長的經(jīng)歷曲線。在過去的學校管理中推崇了科學、民主、人本管理，形成了用“心”育人，以“情”感人，以“理”服人的工作方法，提出了教師要“以高尚的品格塑造學生，以豐富的知識培育學生，以無私的奉獻感化學生”的育人;倡導“教書育人，情感育人”，堅持“育人為中心”不動搖;樹立“有質(zhì)量光榮，以質(zhì)量求生存，求發(fā)展”的質(zhì)量意識。
工作中作風扎實，善于合作，不搞特權(quán)，公正嚴明，善于培養(yǎng)年輕教師和學校管理干部，在教育教學一線和年輕教師培養(yǎng)上舍得花力氣，為西盟縣第二中學晉升二級一等學校立下了汗馬功勞，評為市級“文明單位”和“文明學�！贝蛳铝肆己玫幕A(chǔ);努力使西盟職業(yè)中學晉升為云南省職業(yè)高級中學，規(guī)范了內(nèi)部管理，開創(chuàng)了西盟職業(yè)教育的新路子;樹立了西盟一中良好的學風、教風和校風，加強了內(nèi)部管理，調(diào)動了廣大教職工的工作積極性，保持了西盟一中高考上線率連續(xù)3年有較大幅度上升的態(tài)勢。成功地籌劃了、舉辦了西盟一中五十年校慶活動，受到了社會各界的普遍好評。我本人也分別于xx年和xx年兩次被縣委、縣人民政府評為“優(yōu)秀校長”。
假如我再任西盟一中校長。有著厚重的群眾基礎(chǔ)。過去任過校長學校的廣大教職工都關(guān)心、理解、信任和支持我的工作,班子是團結(jié)干事的,政令是暢通的,所做的工作得到了上級的充分肯定和社會廣泛認可。我將在繼承原有的成功治校方略、辦學和管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷地提高自身的理論素養(yǎng)和管理水平、不斷更新辦學理念，辦學。校長是學校管理工作的組織者，提高管理水平的關(guān)鍵在校長�，F(xiàn)代教育管理必須要以教育、教育理論現(xiàn)代化為先導，以教育內(nèi)容、教育方法現(xiàn)代化為中心，以教育條件、教育手段現(xiàn)代化為基礎(chǔ)，深化教育教學改革，繼續(xù)樹立“以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強�！钡霓k學，促進學校管理規(guī)范化、民主化，科學化、現(xiàn)代化。十幾年的管理經(jīng)驗使我深刻地體會到：校長應該吃透校情、教情和學情，把握大局，工作求實、求細、求嚴、求新，以自己清醒的辦學理念、寬容的民主作風、公正的做人品格、扎實的教育理論、突出的創(chuàng)新能力、科學的決策能力、有效的協(xié)調(diào)能力和完善的人格魅力影響師生，努力實現(xiàn)學校示范性的新目標。
邊疆民族教育發(fā)展正面臨前所未有的新機遇。怎樣才能報答佤山人民的重教之情、邊疆人民的興教之恩呢?如何把一個更加燦爛輝煌的西盟一中推向一個嶄新臺階呢?這正是一名成熟的校長應該慎重思索的問題，也是一名成功校長必須理性回答的問題!我認為西盟一中目前的重點是抓好“一大一強”，即：辦大高中，做強初中。力爭任期內(nèi)高中在校生達1200人以上，24個教學班的辦學規(guī)模;進一步改善辦學條件，使初中民族部教育教學質(zhì)量進入全市邊四縣一中的前列，成為全縣示范性較強的學校。我們需要建立和實現(xiàn)“學校有特色，教師有特點、學生有特長”的辦學目標。通過十多年對學校管理工作的探索，我出一條自己的辦學思路：緊緊圍繞一個指導，抓好兩支隊伍建設(shè)，突出“三線”管理，做到“四個提高”，體現(xiàn)“五個強化”，創(chuàng)立示范學校的“12345”管理思路。
一、指導是:全面貫徹的教育方針，深化教育改革，整體推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學效益。
二、抓好兩支隊伍建設(shè)：一是學校行政班子建設(shè)，本著愿做、能做、會做的原則，用人一看人品，二看能力，廣泛征求教職工意見，組建的班子要具有凝聚力、感召力。二是建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，對教師的基本要求是：師德高品位、專業(yè)高學識、能力多方位。同時在政治上信任，上幫助、工作上依靠，生活上關(guān)心，為廣大教師創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境和發(fā)展空間。
三、突出“三線”管理：政治工作是學校管理的生命線，教育教學質(zhì)量是學校的生存線，教育科研是學校工作的水平線。
四、做到四個提高：教師道德水平、文化水平和工作能力提高，學校教育教學水平提高，學�，F(xiàn)代化管理水平不斷提高，學�，F(xiàn)代化教育技術(shù)水平不斷提高。
五、體現(xiàn)“五個強化”：強化學校的內(nèi)部管理、強化師資隊伍建設(shè)、強化教育科研工作、強化民主管理、強化公正的績效分配。在高智能密集的學校中，我只有不斷加強學習，嚴格性鍛煉，使自己達到“政治上強、業(yè)務(wù)上精、作風上實、紀律上嚴”的要求。
作為從事多年學校管理而今登臺演講的我，也面臨同樣選擇，學校是一項十分艱辛的工作，它需要激情和智慧。改革的目的是最大程度地推動人的才能發(fā)展，所以，我把今天的舞臺不僅是作為一種意圖，更是一項偉大的責任!作為校長，這是一種責任的體現(xiàn)，一種事業(yè)的追求。
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位、校長、老師們、同志們：
大家好！
今天聽了在座各位校長的匯報，知道了大多數(shù)校長在工作上有，有見地，有辦法，有行動。結(jié)合我們下鄉(xiāng)聽課的情況知，目前的課堂上已經(jīng)出現(xiàn)了令人欣喜的場面。我們的學生思維活躍，落落大方，飽滿，能說會到，這就是進行課改的效果。我們堅信，課改的成功就在大家的踐行中。
下面談?wù)勛约旱膸c認識：
1、無論干什么，適合自己的才是最好的；千萬不要做邯鄲學步，東施效顰的事情。
2、關(guān)于課改，我們既然認準了方向，就要趕快行動。在做的過程中，我們一定要有決心，有恒心，有信心。新課改其實就是扶著學生走，傳統(tǒng)課就是背著學生走。扶著學生走是愛學生，背著學生走是害學生。當然我們要愛學生而不是害學生。
3、要知道，八年磨得一劍，多年擦亮一星。在課改上，我們要做好長期攻堅的`心理準備，常抓不懈；千萬不能急功近利，一蹴而就。
4、課改一定要按規(guī)律辦事。我們要尊重教育規(guī)律，尊重學生的成長規(guī)律，尊重各學科規(guī)律等。不能急，不能躁，不能等，不能靠。平心靜氣抓常態(tài)，按部就班抓養(yǎng)成，聚精會神搞抓管理，全力以赴抓落實。各項工作如果不落到實處，那只能是紙上談兵。所以，我們要制定出一個長效的機制，點滴踐行，慢慢積淀己的東西，逐漸形成自己的特色。
5、無論做任何事情，態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗。校長對課改的態(tài)度是課改成敗的關(guān)鍵，許多事實已經(jīng)說明，沒有蔡林森就沒有目前的楊思學校，沒有崔其升就沒有杜郎口學校，沒有劉洪學就沒有橫水鎮(zhèn)初中。這些學校之所以取得了令人驚嘆的業(yè)績，這和他們的校長息息相關(guān)。其實，目前正在進行的課改,毋庸置疑就是素質(zhì)教育，當學生把所學的知識內(nèi)化為品格，外顯成能力時，就是課改的成功之日。
我在工作中的具體做法：
1、深入課堂，和教師一同上課，共同研討，互促共進，共同推進新課改進程。
2、建立了延津化學、生物公共博客，讓全縣的生物、化學教師有了發(fā)表自己意見與建議的地方，大家可以暢所欲言，資源共享。
3、工作之余加強學習，不斷將自己對教育教學的認識、經(jīng)驗，做法等成書面文字而發(fā)表，拋磚引玉，和大家共享。
最后我要說的是，堅持，堅持，再堅持！守住，守住，再守��！因為，堅持我們的選擇，守住我們的優(yōu)勢，這是的根，更是的魂！
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
我是城關(guān)中學語文學科教師。
通過分析近五年的中考試題發(fā)現(xiàn)，語文一直保持“以穩(wěn)為主，穩(wěn)中求變”的命題原則�？荚噧�(nèi)容雖然廣博而龐雜，但也有方法規(guī)律可尋，有條理，有層次，有針對性的復習十分關(guān)鍵。
為了提高教學質(zhì)量，我們語文教師每周周三下午第一節(jié)課進行集體備課。備課要點是：統(tǒng)一上課進度，分析導學案中的重點內(nèi)容，推出一人公開講課，并對上周公開課內(nèi)容進行研討，取長補短。集體備課讓我們每個人都總結(jié)了豐富的教學經(jīng)驗，讓我們在不斷地改進自己的教學方法中，不斷地進行自我提升。集體備課是我們提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。
學生的個體差異是客觀存在的。每個班級都不可避免地存在著優(yōu)等生和臨界生。為了使優(yōu)者更優(yōu)，順利進入全縣前列。臨界生進步，保證合格率，提升弱科成績。九年級一開始我們就進行了培優(yōu)補弱。當時我是語文補弱班的指導老師。全班共50名語文臨界生，他們成績相當，沒有在優(yōu)等生面前的自卑，我也是根據(jù)他們對知識點的掌握情況調(diào)整合適的上課進度，所以他們朝氣蓬勃，信心滿滿。課堂上精力充沛求知若渴的場面至今記憶猶新。我們的班由最初摸底考試合格10人上升到第三次模擬考試合格37人。收獲較大，進步喜人。
總復習之前，學校細心研究考標，制定了科學有效的三輪復習方案。
第一輪復習（2月下旬—5月上旬）。這一輪是以6冊課本為根本立足點，進行知識點的疏理。這是復習的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)。復習的內(nèi)容首先是夯實積累與應用。我們以所有課后字詞，書后名著導讀，課本內(nèi)詩文及書下注釋為基礎(chǔ)。過好字詞，詩詞和名著積累關(guān)。其次，對課內(nèi)文言文過關(guān)。晨讀和晚讀是學生們背誦的黃金時間，這個時間段我們會不定期地抽查規(guī)定篇目的背誦內(nèi)容。在課堂上主要進行文言文基礎(chǔ)知識點的歸納。
第一輪復習受疫情的影響，我們開起了線上教學。這為九年級學生也贏得了寶貴的第一輪語文學習時間。
第二輪復習（5月上旬—6月上）。這一輪以知識點和考點為主要內(nèi)容，結(jié)合《中考導學案》進行系統(tǒng)的專題復習。復習要點有：積累與運用專題、綜合性學習專題、文言文閱讀專題及文言文對比閱讀專題、現(xiàn)代文閱讀專題和寫作訓練。
作文是中考語文的半壁江山，也是我們常抓不懈的關(guān)鍵。平時除作文外，我們會安排經(jīng)典語句摘抄任務(wù)和每周一個讀書筆記任務(wù)，來充實學生的語言儲備。因此我們的學生大部分能做到語言流暢，眉目清晰。但個別學生有字跡潦草，審題不清，時間不夠的.現(xiàn)象。所以復習時我們注意培養(yǎng)良好的書寫習慣，認真審題習慣，快速構(gòu)思習慣，下筆成文一氣呵成習慣等。讓他們在充足的時間里寫出滿意的文章。
第三輪復習（6月上旬—7月上旬）。為了力爭精練，查漏補缺。這一輪復習以綜合試卷為主，實行周模制。進行一模一分析，一模一表彰。分析試題和考生，達到一對一精準幫扶。表彰優(yōu)生，激勵他們以飽滿的精神，昂揚的斗志，沖進全縣前列。周模制讓我們師生在緊張的氛圍中成績有了明顯的提升。
“路漫工其修遠兮，吾將上下而求索”在今后的教育教學工作中，我們更要嚴格要求自己。認真聽取領(lǐng)導教誨，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平，創(chuàng)造出自己的教學風格，為明天的教育事業(yè)奉獻出自己更大的力量。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇4
尊敬的、來賓、家長、老師、親愛的年輕朋友們：
大家好！
在這個鮮花盛開、綠草如茵的初夏，我們迎來了盛大的兒童節(jié)，——“六一”國際兒童節(jié)。在這個快樂的節(jié)日里，請允許我代表學校向所有的孩子和少先隊員致以誠摯的節(jié)日問候！向關(guān)心兒童健康成長、支持教育的和各界人士表示衷心感謝。我要向所有參加今天慶�；顒拥母改副硎緹崃业臍g迎！向所有為孩子的成長付出辛勤勞動和無私愛心的老師們致以崇高的敬意！熱烈祝賀今天被表彰的先進個人和集體！
親愛的同學們，清朝文學家梁啟超在：年說過“年輕人對國家是明智的，年輕人對國家是強大的”。你是家族的寶，也是家族的希望。如果你能快樂的成長，你的家庭將充滿歡聲笑語；你們是學校的學生，也是學校的希望。如果能全面發(fā)展，學校會充滿生機和活力；你是社會的未來，也是社會的希望。如果能和諧發(fā)展，社會就會充滿熱情和友誼；你是祖國的花朵，祖國的希望。如果你能茁壯成長，祖國將充滿美麗和希望。今天你們是無辜的紅領(lǐng)巾，明天你們將成為建設(shè)祖國的棟梁。中華民族的偉大復興全靠你們?nèi)^斗。要切實肩負起這樣一個神圣的使命，就必須把自己培養(yǎng)成一個適應現(xiàn)代化需要的優(yōu)秀人才。所以，希望你能向今天被表彰的“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”學習，嚴格要求自己，從小做起，從現(xiàn)在做起，從一切做起，在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好少年；希望你樹立理想的航標，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的道德習慣；希望你能插上智慧的.翅膀，努力學習文化知識，成為知識的探索者和創(chuàng)新者。希望你們在陽光下快樂生活，健康成長，發(fā)揚少先隊，與祖國一起前進，為長大后推進祖國偉大事業(yè)做好全面準備。
各位老師，“落紅不是無情之事，化作春泥更護花”。青少年的健康成長離不開你的努力。一年來，你發(fā)揚校風，抓住機遇，銳意進取，追求卓越。在我們的校園里，你們帶著團結(jié)拼搏的斗志，勇往直前的勇氣，拼搏創(chuàng)新的，激情走過了春夏秋冬四季，在推進素質(zhì)教育的道路上留下了清晰的足跡。目前，面對深化教育改革的趨勢和社會各界的期望，我希望所有教師用自己的智慧和勤奮，在春風和溫暖的春天里，用自己的理想播種希望的種子，在激情的夏天里揮灑汗水，在成熟的秋天里收獲累累果實，在沉思和醞釀的冬天里，期待一個陽光明媚的春天的到來。希望各位老師用母愛去愛每一個學生，用積極的心態(tài)去對待工作中的困難和挑戰(zhàn)，用寬廣的胸懷去接納身邊的每一個人，用矯健的腳步去迎接每一個清晨的第一縷陽光，用驕人的成績?nèi)ラ_創(chuàng)教育工作的新輝煌，為學校和孩子的發(fā)展做出應有的貢獻。
親愛的父母，春天之前，我們犁硬的土壤，秋天之后，我們笑著收集珠子。為了孩子的成長，為了學校的發(fā)展，你我相依，一起守望校園，在這個生機勃勃的花園里，開始種植夏耕秋收冬儲。在您和我們的共同努力下，學校在教學科研和教學改革領(lǐng)域取得了一系列成績。這些都體現(xiàn)了你對學校工作的關(guān)心。但是，光有愛心是不夠的。我們?nèi)匀恍枰愕拇罅χС趾兔芮泻献�。教育孩子，讓孩子健康成長，是我們共同的責任。為此，我衷心希望你們一如既往地繼續(xù)支持學校的工作，支持老師的工作，關(guān)心孩子的成長。和我們一起，有效承擔教育和監(jiān)護的雙重責任，和學校達成共識，形成教育合力。關(guān)注孩子的學習成績和身心健康；既注重孩子的情感體驗，又注重孩子的發(fā)展，努力讓每一個學生的、體能、智商、情商都有所提升，為他們的終身幸福打下堅實的基礎(chǔ)。
彩旗帶著愿望在風中飄揚，鮮花帶著希望綻放。讓我們攜起手來，化規(guī)劃為行動，化理想為現(xiàn)實，在教育中把瑣碎的事情做透，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡單的事情做精細，團結(jié)共同的信念，構(gòu)建共同的理想，為學校的發(fā)展和孩子的健康成長做出應有的貢獻！
最后，祝各位同學節(jié)日快樂，祝各位、各位來賓、各位家長工作愉快!身體健康!萬事如意!
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇5
各位老師、裁判員、運動員、同學們，大家早上好!
狂天，在這個新建的操場上，寨頭小學一家人迎來了冬季運動會的隆重召開。首先我代表學校對這次運動會的如期舉行表示熱烈的祝賀!我還要表達感謝，感謝為這次運動會的籌備，付出辛勤勞動的所有老師和同學!感謝為寨頭小學的發(fā)展做出貢獻的所有人!
隨著。
寨頭小學自創(chuàng)辦以來，一直堅持德育為首、健康第一、以人為本、全面發(fā)展的辦學理念，在提高教育教學質(zhì)量的同時，大力推進素質(zhì)教育，認真實施新課程標準，我們要求學生做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學校舉辦這次運動會正是我校落實素質(zhì)教育的具體行動，是對同學們的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、意志品質(zhì)、體育運動水平的一次驗收，也是對全體同學組織紀律性和風貌的一次檢閱。同時，也為同學們了一個展示的舞臺，展現(xiàn)同學們的風貌，培養(yǎng)合作意識，豐富校園文化生活。希望全體師生能以本次運動會為契機，在學校掀起體育健身活動的新 老師們、同學們，此時，我們雖然站立在寒風中，但仍然覺得很溫暖;我們附小人雖處于極度的忙碌中，但仍覺得很快樂。讓我們大力弘揚“更高、更快、更強”的奧林匹克，以“友誼第一，比賽第二”為原則，積極拼搏，賽出成績，賽出風格，用蓬勃向上的面貌，去迎接附小嶄新的未來!讓我們共同祝愿寨頭小學明天會更好!
最后，讓我們用熱烈的掌聲，以飽滿昂揚的 筐秋十月，是收獲的季節(jié)。展示我校中學生風貌和運動水平的XX年秋季田徑運動會今天隆重開幕了。
這次運動會，是我校規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多、項目的一次體育盛會，在今明兩天的時間里，來自全校48個班的726名運動員將分別參加高中組和初中組14個單項的激烈角逐，124名裁判員參與各項成績的裁定。
奎年，我校全面推進素質(zhì)教育，高考成績捷報頻傳，中考成績有了新的飛躍，學生的身體素質(zhì)和知識水平有了新的提高。這次運動會，是對我校體育教學成果和體育競技水平的.一次大檢閱。廣大參賽選手通過同臺競技，將充分展示我校中學生田徑運動的整體水平。
體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是理想的飛揚。希望廣大運動員以飽滿的熱情、昂揚向上的狀態(tài)，全身心投入比賽，勇往直前，奮力拼搏，賽出成績，賽出風格;希望廣大裁判員發(fā)揚嚴謹細致的工作作風，嚴格執(zhí)紀，公正裁判，努力把這次運動會辦成一次文明的盛會、高水平體育競技的盛會，為明年全市運動會選拔優(yōu)秀運動員。
老師們、同學們，兩天的體育盛會已經(jīng)開始，激動人心的時刻就要到來，在此，我衷心的祝愿運動會取得圓滿成功!
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位、老師、同學們：
早上好!
非常感謝各位、各位老師對我的信任和支持，讓我再一次榮幸地成為xx中學校長，讓我再一次有機會與大家一起學習、工作，讓我再一次能為我縣的教育事業(yè)盡己所能，再一次謝謝大家!
秋風送爽，新的學期開始了!當我們許多人還沉醉于20xx年中考勝利的喜悅時，我校初三年級的師生已各就各位，吹響了向20xx年中考沖刺的號角。20xx年是我校的收獲頗豐的一年，我校師生除了參加各種比賽獲獎的檔次比去年高，數(shù)量比去年多外，我校初中畢業(yè)生上市重點高中的人數(shù)占全縣上市重點高中的人數(shù)的一半以上，占了全縣的半壁江山。
在這里，我們首先要感謝我們的上級，正因為有了你們的關(guān)心與支持，我校的硬件和軟件建設(shè)才會在短短的三年內(nèi)發(fā)生巨大的變化，雜亂、低矮的瓦房，凹凸不平的地坪，破舊的教學樓，陳舊的教學設(shè)備，都已成為過去，校園美得像花園一樣;老師的業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高，我們的師生也逐步能享受城市人所能享受到的`良好的學習、工作環(huán)境。光有先進的教學設(shè)備也許培養(yǎng)不了人才，而落后的教學設(shè)備卻很難培養(yǎng)出人才的，因而，讓我們再一次用熱烈的掌聲，感謝上級對我校的關(guān)心與支持。
其次，我們要感謝我校的中層。有了管教學的的辛勤勞動，我們的教學秩序才能始終井然有序，教研教改形式多樣、有創(chuàng)意，教學質(zhì)量年年穩(wěn)步提高;我們的德育有父親般嚴厲，也有母親般慈祥，他們的工作開展得有聲有色，總能防范于未然，他們不愧是師生貼心的心里醫(yī)生;有了管后勤的的無私工作，我校的電通、水通、路通，師生是吃飯頓頓香，你們就像那不辭辛勞的“工蜂”。真的，你們辛苦了，謝謝你們!
第三，我們要感謝所有的任課老師，我們的老師的科學態(tài)度和探索，教育智慧和創(chuàng)新令我們敬佩。新一輪的新課程改革，對教師提出更高的要求，因而，我希望我們的老師應做到以下四個方面：
1.要有四種意識：質(zhì)量、集體、責任、規(guī)律意識
2.要具有六種能力：師生交往、心理溝通、家校結(jié)合、課外活動組織指導、現(xiàn)代教育手段運用和教科研能力
3.要做到八讓：目標讓學生明確，問題讓學生提出，疑問讓學生討論，過程讓學生參與，學法讓學生領(lǐng)悟，規(guī)律讓學生，情感讓學生體驗，效果讓學生
4.要學會用“雙四”(四情、四用)開展工作：以愉悅的情緒激發(fā)學生的每一點興趣，以興奮的情緒對待學生的每一點進步，以寬容的情緒對待學生的每一點差錯，以高昂的情緒鼓勵學生的每一次創(chuàng)新;用鼓勵的話語激發(fā)學生，用信任的眼神注視學生，用理解的微笑面對學生，用真切的撫摸走近學生。
最后，我要說，我們的學生是好樣的，你們使我們感到驕傲與慰藉。俗話說：寸有所長，尺有所短，考上市重點中學的學生，將來也許會成為人才，考不上的學生，將來未必不會成功。人的智力是多元的，記者、編輯、作家、演講家和政治家等人在語言智力方面有較突出的表現(xiàn);作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂器制造和樂器調(diào)音師在節(jié)奏智力方面體現(xiàn)得較明顯;數(shù)學家、科學家、偵探、律師和工程師在數(shù)理智力方面則較其他人略勝一籌;畫家、雕刻家、建筑師、航海家、博物學家和軍事戰(zhàn)略家在空間智力方面表現(xiàn)得比較出色。由此可見，每個人的智力都有獨特的表現(xiàn)方式，每一種智力又都有各種表現(xiàn)方式，所以，我們不應用一個統(tǒng)一的標準來別人或自己的聰明和成功與否，又有誰能指出丘吉爾、莫扎特、愛因斯坦、畢加索、喬丹、柏拉圖等誰更聰明、誰更成功，我們只能說他們各自在哪個方面聰明，在哪個方面成功。我們不應妄自菲薄，成功的形式是各式各樣的，而成功的公式應是這樣的：自尊加自立加自信加自強。
學生需要不斷地學習，老師更需要善學、善思，要活到老，學到老，要不然我們就會被時代淘汰。我們要不斷進取，做時代的弄潮兒，相信我們的明天會更美好!請大家相信我!
謝謝大家!
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位：
首先感謝市教育局、教研室給教辦這個機會，向各位匯報在小學英語教育工作中的點滴做法。不當之處，敬請批評指正。
XX鎮(zhèn)現(xiàn)有完全小學x處，現(xiàn)有小學生X人，XX個教學班，在職教師XX人。近年來，XX鎮(zhèn)教辦在市教育局的正確和市教研室的親切關(guān)懷下，以提高XX小學英語教學質(zhì)量為總抓手，不斷強化隊伍建設(shè)，落實教學常規(guī)，創(chuàng)新教學研究，強化質(zhì)量監(jiān)控，強力推進英語教學工作。
一、建隊伍，夯實工作基礎(chǔ)。教師是教學的第一資源，是開展教學工作的基礎(chǔ)。近年來，嶧山鎮(zhèn)教辦針對全鎮(zhèn)英語學科專任教師缺乏的`實際，積極向市教育局和有關(guān)科室建議，在每年的教師招考中，都有一定數(shù)量的英語專任教師到嶧山鎮(zhèn)任教。XX年以來，共有XX名本科以上英語專業(yè)教師到XX鎮(zhèn)任教，其中研究生學歷x人。同時，對各學校緊缺的年級英語學科，由學校安排本科以上具有英語教學經(jīng)驗的教師擔任專任教師，對在教學實踐中教學能力差、成績不突出的專任教師隨時進行調(diào)整。目前，全鎮(zhèn)各學校有英語專任教師XX名，配備數(shù)量齊全、素質(zhì)優(yōu)良、能力過硬。
二、強培訓，提高整體素質(zhì)。教師素質(zhì)是學科質(zhì)量的保證。近年來，嶧山鎮(zhèn)立足培養(yǎng)“業(yè)務(wù)型、型、創(chuàng)新型”教師為目標，不斷加大對英語專任教師的培訓力度。去年以來，在市教研室的關(guān)心支持下，先后組織開展青年教師賽課、聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)等近XX個班次的培訓交流活動。去年暑期，組織XX名英語教師赴浙江大學學習，凡是市教研室、進修學校組織或自行參加的培訓活動，鎮(zhèn)教辦都積極組織人員參加。同時，利用《教育》雜志及教辦博客等宣傳陣地，積極培養(yǎng)、宣傳、樹立優(yōu)秀英語教師典型，等一批優(yōu)秀的青年教師迅速脫穎而出，成為全鎮(zhèn)青年教師學習和效仿的榜樣。
三、抓教研，優(yōu)化工作機制。為改變過去教研工作華而不實的做法，去年以來，嶧山教辦實施了兼職教研員制度，將每學科骨干教師納入鎮(zhèn)教研員，由各�！敖萄袉T”帶動學科教研，形成鎮(zhèn)、教研員、全體教師三級教研絡(luò)。堅持每月每學科開展一次集體教研活動，每次都有主題、有問題、有目標，分析教材，剖析案例，精研課題，提出問題，集體解構(gòu)，教研活動取得扎實成效。同時，堅持開好“三個會”，即學期初的學情教情預測會、學期中的質(zhì)量分析會、學期末的質(zhì)量會，讓成績優(yōu)秀教師分析試卷、講評教材、傳授經(jīng)驗。抓實教學常規(guī)，從學生書寫、朗讀、作業(yè)等小細節(jié)入手，夯實教師授課方法、學生習慣養(yǎng)成等基礎(chǔ)性工作。
各位，正如作風建設(shè)永遠在路上，在小學英語教學工作中，我們的任務(wù)、目標也永遠在路上。我們深知，XX鎮(zhèn)英語教學才剛剛起步，與城區(qū)市直學校、與兄弟鎮(zhèn)街相比，我們的差距還很大。我們將把這次給我們發(fā)言機會作為鞭策和鼓勵，作為新的起點和動力，多比較，找身差距；多學習，提高自身能力；多創(chuàng)新，增強工作主動性；多，找對努力的方向；多付出，切實提高英語教學的實效性和成功度，讓學生感知英語、知趣英語、享受英語，為學生成功成才奠基，為嶧山教育和全市英語教學質(zhì)量再上新臺階做出應有的貢獻。也懇請市教育局、教研室及各兄弟單位給予更多的批評與幫助、關(guān)懷與支持。
謝謝大家。
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位，老師：
大家晚上好！
今天，我的教學質(zhì)量分析的主題是——夯實基礎(chǔ)、增強意識、全面提高
質(zhì)量是學校的生命線。教學質(zhì)量的好壞，是衡量一所學校辦學最直接的標準。上學期，我校全體教師，堅持以教學為中心，全面完成了教學任務(wù)，在全體師生的共同努力下，我校教學質(zhì)量有了突破性的提高。但是，我們應該清醒的看到，我校的個別班級、個別學科以及抽考年級在全縣的位置仍然不夠理想。為進一步強化質(zhì)量意識，提高教學效益，為新學期教學工作科學的依據(jù)，確保我校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)對20xx——20xx學年度第二學期教學質(zhì)量作如下分析：
一、總體情況
從語文成績來看，學生基礎(chǔ)知識掌握得比較好，無論是字詞的積累，還是基本句式的運用，學生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與有待加強。經(jīng)統(tǒng)計，全校語文及格率為92.89%，優(yōu)秀率為46.1%。和上一學年相比略有提高。
從數(shù)學成績來看，大多數(shù)學生對運算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強；對基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)已基本理解和掌握，并能應用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡單的實際問題，具有簡單的統(tǒng)計能力和簡單的幾何作圖能力。全校數(shù)學及格率為89.1%，優(yōu)秀率為40.4%。和上一學年相比略有提高。
從英語成績來看，大多數(shù)學生對單詞及簡單的句式能掌握，其它的方面需要加強，全校英語及格率為26%，優(yōu)秀率為7.7%。
1、一至五年級語文、數(shù)學成績統(tǒng)計表
2、三至五年級英語成績統(tǒng)計表
3、一至五年級語、數(shù)、英年級第一名統(tǒng)計表
4、六年級全縣抽考成績統(tǒng)計表
二、個體情況（六年級）
1、六年級在全縣抽考中，語文、數(shù)學、英語三科總分名列全縣第9，其中語文平均分74.15，全縣排名第3，高出全縣平均分1.53分；及格率89%，全縣排名第5，高出全縣總及格率（87%）2個百分點優(yōu)秀率40%，全縣排名第4，高出全縣總優(yōu)秀率（33%）7個百分點
�。ㄒ唬┱Z文平均分
�。ǘ┱Z文及格率
（三）語文優(yōu)秀率
2、六年級數(shù)學平均分78.49，全縣排名第7，高出全縣平均分1.77分；及格率85%，全縣排名第6，高出全縣總及格率（81%）4個百分點優(yōu)秀率52%，全縣排名第7，高出全縣總優(yōu)秀率（50%）2個百分點
（一）數(shù)學平均分
�。ǘ⿺�(shù)學及格率
�。ㄈ⿺�(shù)學優(yōu)秀率
3、六年級英語平均分46.89，全縣排名第14，低于全縣平均分9.59分；及格率28%，全縣排名第13，低于全縣總及格率（45%）17個百分點優(yōu)秀率3%，全縣排名第11，低于全縣總優(yōu)秀率（15%）12個百分點
�。ㄒ唬┯⒄Z平均分
�。ǘ┯⒄Z及格率
�。ㄈ┯⒄Z優(yōu)秀率
4、縱向相比，兩項總評名次有所提升
在20xx—20xx學年度第二學期全縣六年級抽考中，語文、數(shù)學兩項總評名列全縣第6，而在20xx—20xx學年度第二學期全縣六年級抽考中，語文、數(shù)學兩項總評名列全縣第5，可見語文、數(shù)學的成績一直很穩(wěn)。
三、命題特色
本次試卷分析我是從1-5年級的每個班的語、數(shù)試卷3-5年級的英語試卷中各抽取10張作為樣卷進行分析。
試卷以教材為載體，立足基礎(chǔ)，覆蓋面全，難易適中，形式靈活多樣，梯度明顯；試題既具有綜合性，又突出重難點,既注重了雙基，又注重了知識與能力的拓展；注重了系統(tǒng)分析問題和解決問題的能力考查，使學生充分體會到了學以致用的重要性。
四、存在的問題
本次試卷分析我是從1-5年級的每個班的語、數(shù)試卷、3-5年級的每個班英語試卷中各抽取10張作為樣卷進行分析。從這次抽取的樣卷上來看：
1、語文方面
�。�1）卷面不夠整潔，又臟又亂,涂改嚴重，使用涂改液、修正紙的試卷較多，字跡工整、干凈整潔的`試卷很少，3-5年級大多數(shù)學生還在使用鉛筆作答。
�。�2）基礎(chǔ)知識學得不夠靈活，應變能力差，一些靈活的題目學生往往感到無從下手。還有個別學生基礎(chǔ)知識不過關(guān)。如學過的漢字不會書寫、課文不會背等
�。�3）學生的閱讀分析還是相對較差，閱讀理解做得好的不多，有的學生干脆不做；沒有認真審題，有跑題現(xiàn)象，好比較少，有的學生標點符號不知道占一格，甚至不打，暴露出了學生的素質(zhì)和綜合能力較低。個別學生能力有待提高，如：語言空洞，詞匯量小、不生動，敘述不流暢。達不到規(guī)定的字數(shù)，有錯別字、病句等。
2、數(shù)學方面
�。�1）學生分析問題的能力還不是很好，部分學生沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，學生良好的數(shù)學思維品質(zhì)還沒有逐步形成，不認真審題，個別學生甚至落題。
�。�2）學生的實踐操作能力需加強，如：制作統(tǒng)計圖；在平面圖上辨別方向標出場所，不夠精確。
�。�3）部分學生知識學得死不會變通，分析解決應用問題的能力低。
�。�4）很多學生在解題過程中計算能力不強，準確率不高，尤其是計算題。
3、英語方面
（1）記憶性知識掌握不牢。本次檢測關(guān)于單詞拼寫題、語言規(guī)則題等需要背的知識，學生的完成情況不理想。
�。�2）學生對語的理解能力比較差。每個年級的情景會話，都需要學生能通過上下文來猜測詞義大體看懂全文，學生根據(jù)語獲取信息的能力，分析、歸納、能力都很差。
�。�3）學生能力不強。本次檢測，有二成學生寫不出成形的文章，還有部分學生寫的文章單詞錯誤太多，看不出寫的是什么意思。
�。�4）兩級分化現(xiàn)象突出。一是同班學生之間的，另一方面是班級之間的。
五、學�，F(xiàn)狀分析
學校高瞻遠矚，全體教師兢兢業(yè)業(yè)，他們質(zhì)量意識強，團結(jié)協(xié)作，教育教學成績雖得到一定的提高，但以下幾個方面應引起我們的高度重視：
�。ㄒ唬┮越虒W為中心的地位沒有得到很好地凸現(xiàn)。在對外交往與對內(nèi)管理上忙于對外，在管理上注重剛性管理，缺少過程性管理與引導；在形式與內(nèi)容上，注重形式，缺少求真務(wù)實的作風。以教學為中心講的多，真正落到實處的少。
�。ǘ┐蠖鄶�(shù)教師愛崗敬業(yè)，工作責任心強，但仍有個別教師認為教學常規(guī)可有可無，監(jiān)考時東張西望、來回走動；閱卷時，卷面上的分數(shù)不是算錯，就是多扣或者少扣；面對差生又缺少耐心，時有體罰學生的`現(xiàn)象發(fā)生。
�。ㄈ┬１窘萄械挠行圆粡姡萄谢顒尤狈ο到y(tǒng)性。學校的教研活動能正常開展，但不少處于低水平狀態(tài)，少數(shù)教師缺乏專業(yè)追求，沒有專業(yè)發(fā)展的心理需要，缺少優(yōu)秀資源的專業(yè)指導，沒有開闊的視野和先進理念的支持，缺乏研究意識，沒有明確的研究方向，學科組群體智慧沒有得到充分發(fā)揮。
（四）承班率高，生源素質(zhì)參差不齊，再加上有些家長外出打工、做生意或單親家庭，使得家庭教育的隱性缺失，學生學習的主動性不強，學習習慣較差。
�。ㄎ澹⿲W科發(fā)展不均衡，從考試成績來看，語、數(shù)明顯高于英語，全校的英語成績有待提高。除了學生、社會、家庭不夠重視外，課時少、英語教師素質(zhì)參差不齊，也是成績差的因素。
�。┌嗉壷g的成績相差懸殊，如如一年級的數(shù)學最高分，最低分73.98，相差12.5分;、二年級的數(shù)學最高分89.59，最低分75.62，相差高達13.97分；三年級的語文最高分86.69，最低分69.76，相差高達16.92分;四年級的語文最高分84.46，最低分69.85，相差高達14.61分;五年級的數(shù)學最高分82.69，最低分68.78，相差高達13.92分。
六、提高教育教學質(zhì)量的措施
針對以上情況,結(jié)合我校的實際，在以后的教學過程中應抓好以下工作：
1、加強學習轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量
每位教師應加強對新課標的學習，要把學習的主動權(quán)交還給學生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問題過夜；讓學生在合作、探究中領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，采用多種形式讓學生喜歡你，同時喜歡你的課堂，激發(fā)學生學習的積極性，提高學生的學習效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負擔，高質(zhì)量。
2、加強常規(guī)管理、增強質(zhì)量強校意識
教學質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾，教學質(zhì)量檢測是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段，因此要增強質(zhì)量意識。
加強備課環(huán)節(jié)的管理，每月進行一次常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并建立監(jiān)督措施，督促到位。充分運用現(xiàn)代化教學手段，為上好課奠定基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計要求做到“題精”、“量足”、“面廣”，訓練形式靈活多樣，提倡分層布置，批改要求做到認真、及時、細致、規(guī)范，并及時分析反思，采取正確補救措施，確保每次作業(yè)練習都有成效。每單元教學結(jié)束后，要及時做好復習和檢測工作，每次檢測后要求做有書面分析，有改進措施，有下階段努力目標等，繼續(xù)堅持面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。關(guān)注每一個學生的發(fā)展，要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，幫助學生認識自己，建立自信。重視對學困生的個別輔導，堅持“從最后一名學生抓起”的轉(zhuǎn)差思路，不讓任何一名學生掉隊，讓每一個學生都有進步。各學科教師對學生學習狀況要全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。
3、加強檢查與監(jiān)督的力度、向管理要質(zhì)量
學校將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改進。隨堂聽課后將查教師的、聽教師教學設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計、問學生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。
從本次抽取的樣卷中發(fā)現(xiàn)，閱卷時有的教師由于趕時間，造成了漏改、錯改、總分統(tǒng)計錯誤的現(xiàn)象，使得卷面上涂改比較嚴重，沒有給學生形成榜樣的作用。
這樣的問題在學生中造成了很大的負面影響，因此，作為教師應做學生的榜樣，作為應做教師的榜樣，學校將加大檢查與監(jiān)督的力度，向管理要質(zhì)量，努力為老師們創(chuàng)造一個公平、公正、客觀的教學環(huán)境，盡量減少在評比中的消極因素和不利因素，全面激發(fā)教師的工作積極性。
4、加強家校聯(lián)系，讓趣味化走進英語課堂
我校學生多，并且很多家長在外務(wù)工，家長疲于生計，無暇顧及孩子的學習與生活。學生課后到處游玩，不但有安全隱患，更玩得心散人疲，影響了學習，甚至染上社會的不良習氣，針對這種實際狀況，我們一方面要加強家校聯(lián)系，另一方面分年段、時段開展了豐富多彩的活動，學生參加有益的活動多了，就能充分感受到學校生活的快樂，心情舒暢了，學習的熱情就高，成績自然就進步了。
英語學科是我校的薄弱科目，教師要在重視學生聽力的基礎(chǔ)上為學生口語創(chuàng)設(shè)輕松、積極的空間。注重學生語言的發(fā)展，積累豐富的詞匯和語言樣式，在運用中加以掌握。做到新課導入趣味化、練習設(shè)計多樣化。一切從學生的實際出發(fā)，遵循學生的認知規(guī)律，使其更加科學化、合理化、生活化、多元化，以激發(fā)學生學習英語的興趣。
5、重視學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣
教師要以人為本，關(guān)心學生，通過多種形式了解學生，利用各種形式，使學生明確學習目的和意義，逐步養(yǎng)成在學習中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽的習慣。有的學生平時不努力學習，把希望寄托在考試時偷看或抄襲別人的想法上，因此，教師要把對學生進行考風教育和平時的班隊會結(jié)合起來，努力使學生明白學習的艱辛，從而培養(yǎng)學生的自覺學習的習慣。從本次抽取的樣卷中發(fā)現(xiàn)卷面不夠整潔，又臟又亂,字跡工整、干凈整潔的試卷少，涂改嚴重、使用涂改液的有48人，占抽查人數(shù)的36.92%；因此，在平時的教學中，要從課前預習、專心聽講、課堂練習、坐姿、書寫習慣、遵守課堂紀律，完成課后作業(yè)，課外閱讀等方面抓起，規(guī)范學生的學習行為，以良好的習慣促進學習效率的提高。
七、我們的目標
1、傾力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍
2、著力打造一支高水準的教科研團隊
3、抽考年級實現(xiàn)“爭3保5”的總體目標，重現(xiàn)錦小昔日雄風
過去不容樂觀，展望未來任務(wù)艱巨。教學工作面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。但我們堅信，在各級的支持下，有齊校長的高瞻遠矚，全體教師的腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取，我校的教育教學質(zhì)量一定能夠邁上一個新的臺階。
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位、老師們：
大家好！今天在這里做經(jīng)驗交流，首先感謝各位給我這樣一個平臺與同行一起來探討和學習，成績的取得離不開各位的關(guān)懷與指導，離不開各位老師的幫助和鼓勵。但在這里我感到非常的慚愧，教學剛滿兩年，我覺得自己的經(jīng)驗還非常不足，教學方式和教學手段還跟不上新課標的要求，在座的大多數(shù)教師經(jīng)驗都比我豐富，做的都比我好，今天面對這么多優(yōu)秀的教師，班門弄斧希望各位教師見諒。所以今天我談不上是經(jīng)驗介紹，只是和大家談幾點平時的做法，和大家一起共勉。
我是從去年春天期中考試以后才開始教英語的，我是學數(shù)學的，只想把數(shù)學教好，本想著在這3年里，從四年級教到六年級，把小學數(shù)學系統(tǒng)地教一遍，使自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師，剛開始時，由于數(shù)學語言不夠簡練和精準，所以我總是認真仔細的備課，不僅如此，我還經(jīng)常聽課，從中學習了一些教學經(jīng)驗，想著自己怎么才能成為一個好的數(shù)學教師�？墒鞘屡c愿違，一個偶然的機會，校長讓我教英語，當時我真的感到很難為情，雖然我英語過了四級，具備了可以勝任小學的英語教學的資格。但是，因為我們當時不注重英語口語的學習，而作為一位英語教師流利的口語交流是一個最基本的要求，所以讓我教英語真是感到出師不利，總不能教啞巴英語呀！小學生們又處在培養(yǎng)口語的最佳階段，錯過了這個時期真的會誤人子弟�？墒�，當我想到校長平時對我的關(guān)懷和理解，那個“不”字剛到嗓子眼兒又咽了下去�？稍宄赜浀脛偵系谝还�(jié)英語的情景，走上講臺我臉紅紅的，不敢說一句英語，更別說講課了，干脆和學生直接說算了，說我不會教英語，當時我也同時代著這個班的數(shù)學，初次給他們上英語竟然滿堂漢語，所以上課時那個別扭，真的很難用言語來表達。想想校長的信任，想想學生的面孔，我覺得自己只有接受這個艱巨的挑戰(zhàn)了，在這次挑戰(zhàn)的道路上我只有好好地武裝自己，使自己具有堅不可摧的口語會話能力，才能更好地勝任這個擔子。為了使口語更熟練更標準，我堅持給自己定期口語培訓，反復地聽錄音，去聽慧娟的課。沒有一個清晰的教學思路，英語課怎么能上好呢？培訓了幾天后，我開始學著給學生上課，本來沒想著英語怎么樣的，但后來發(fā)現(xiàn)學生們很有潛力，數(shù)學考了第一，英語考了第二，這樣的成績很出乎意料。從此之后，我便有了幾分自信。這就是我第一學期教英語的經(jīng)歷。
到了第二學期，我們學校數(shù)學老師不缺，我就只有改行教英語了，這學期我代上了三個班的英語。在這一年多的時間里，經(jīng)過不斷的學習和教學實踐，我有了很大的進步。下面主要談?wù)勎以谟⒄Z教學方面的幾個做法。
第一、我覺得信心是教好和學好英語的一個關(guān)鍵因素
雖然我沒有很好的英語口語表達能力，但是我會用錄音機來彌補我的不足，在備課時我會反復的聽錄音，從而使自己的發(fā)音盡量接近錄音，這樣才能教給學生，讓學生信其師，才能更好的學習。另外是增強學生的自信心，如果我們一味地去抱怨學校的生源，責怪自己的學生，責怪他們的父母沒有能力輔導自己的孩子，那么我們永遠會處于失望甚至失落的狀態(tài)，只能在失望中嘆息。所以，在課上我盡量使用各種方法讓他們增強自信心，為了讓他們能夠不用背誦就能記住單詞和課文，我會不斷的表揚和鼓勵他們，并且不斷的給他們發(fā)小貼畫，讓他們逐漸增強學習英語和自己能學好英語的信心。
第二、興趣的培養(yǎng)是從教學中的點滴開始積累的
基本上在每一個關(guān)于英語或是教育的文章里，興趣都是出現(xiàn)頻率最高的`詞匯。但今天我仍然還是要提出來，通過各種方式培養(yǎng)學生的興趣比直接傳授給知識更為重要。在學習中增加每節(jié)課的興趣點，讓學生通過以語音模仿為基礎(chǔ)，深入的進行符合其不同的語言表達，將簡單的任務(wù)與其緊密的聯(lián)系起來。這就需要在平常教學中進行細致的準備，將興趣的激發(fā)融入到教學中的每一個環(huán)節(jié)中去。
第三、培養(yǎng)學生良好的的學習習慣
在激發(fā)學生學習興趣的同時，培養(yǎng)學生的學習習慣也非常重要。我會通過各種途徑來培養(yǎng)學生課上的良好聽課習慣，并且著重培養(yǎng)學生多聽、多讀、多練的習慣，在課上分小組學習，小組成員結(jié)成“一幫一”的活動小組，充分發(fā)揮優(yōu)等學生的作用，讓他們幫助學困生，這樣好學生既鞏固了自己的知識，又幫助同學共同進步，可以說是一舉兩得。
小學英語圖文并茂，與生活密切相關(guān)�；顒颖容^多，我會不時的運用這些活動，提高學生的興趣，這樣在嘗試中使自己的能力不斷提高，學生也會在不斷的變化中習得知識，他們樂學、善學，最后的期末考試當然不會太差。
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位、校長、老師們、同志們：
大家好！由于鄧校長奮戰(zhàn)在控輟保學的第一線，授他的委托由我在這里跟大家交流發(fā)言，很榮幸能站在這里,此時心中波瀾起伏,激動萬分。能向大家學習先進經(jīng)驗,指導自己的日常工作，真是一大幸事！
教育教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是辦學質(zhì)量的重要體現(xiàn)，全面提高教學質(zhì)量是學校一切工作的根本，是學校的生命線。提高教學質(zhì)量是學校的首要任務(wù)，全校老師主要的時間和精力抓好教學。
一、加強教師的師德修養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。
教師職業(yè)是一個良心活，教師只有真心實意地熱愛自己所從事的教育事業(yè)，才能真正做好教育工作�！狈粗绻處煄煹滤疁什桓�，就不能承擔起教師的基本職責，必然對教學工作缺乏事業(yè)心和責任感，業(yè)務(wù)素質(zhì)也不可能不斷提高，這就會直接影響學校教學質(zhì)量的提高，所以我們要加強老師的師德修養(yǎng)。學校努力營造愛崗敬業(yè)的`氛圍，規(guī)范老師行為，從而提高教師的師德修養(yǎng)，促進教學質(zhì)量的提高。
二、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教學質(zhì)量。
轉(zhuǎn)變教學觀念是提高教學質(zhì)量的前提，有什么樣的教育觀念，就有什么樣的教學行為。沒有樹立符合素質(zhì)教育的人才觀、學生觀、質(zhì)量觀，就不會善于挖掘?qū)W生的潛能，就會重分數(shù)，輕能力；重學習結(jié)果，輕學習過程。忽視學生是一個有主觀能動性的人，使學生處于被動接受知識的地位。在教法上，靈活誘導、不拘一格；在課堂上，敢于開放、適整合；上，激勵賞識、關(guān)注發(fā)展；作業(yè)上，設(shè)計精簡、注重層次；在課余時，各班可根據(jù)實際安排適時的報刊活動，豐厚積淀，力求“減負不減質(zhì)”，有效地促進教學質(zhì)量的提高。
三、進行業(yè)務(wù)培訓，提高教學質(zhì)量。
教師要不斷提高自身的教學業(yè)務(wù)水平，提高教學業(yè)務(wù)水平是提高教學質(zhì)量的重要條件。學校要通過對教師加強業(yè)務(wù)培訓，深化教學改革，更新教學理念，促進教師成長，有效地提高了教學質(zhì)量。具體可以采取以下四種方式：
1、“教師素質(zhì)提升”全員培訓
我校結(jié)合《中小學教師素質(zhì)提升工程全員培訓實施規(guī)劃》，組織教師參加《新課程與案例分析》全員培訓、校本培訓；繼續(xù)鼓勵教師積極參加心理健康學習以及計算機培訓學習，實現(xiàn)教育專業(yè)水平和學科水平同步提升。
2、“新教師” 上崗培訓
對剛跨入教育工作崗位的新教師還提出“過三關(guān)”的要求：熟悉教材，確定重點，過好備課關(guān)；認識教育規(guī)律，提高管理水平，過好組織教學關(guān)；優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進教學方法，過好講課關(guān)。
3、“青年教師”專業(yè)成長培訓
學校組織“青年教師專業(yè)成長”培訓班。要求全體學員在工作之余自學教育教學理論、課堂教學藝術(shù)、課件制作知識等；讀與本學科相關(guān)的專著，堅持寫教學或案例反思；積極參與每月一次的集中培訓；有計劃地開展課堂教學實踐活動等。學�？梢越M織部分學員分批外出聽課學習，了解最新教改信息，拓寬知識視野，回來在組內(nèi)進行匯報。通過學習培訓促使了青年教師快速成長，也有效地提高了他們的教學質(zhì)量。
4、“骨干教師”研究型培訓
學校結(jié)合教研室的外出培訓學習活動，定期派骨干老師參加培訓活動，吸取外地老師超前的教學理念精湛的教學藝術(shù)，使自己由學習型向研究教師轉(zhuǎn)變，通過培訓，努力使自己成為學校各學科的帶頭人，引領(lǐng)其他教師進行有效的教學工作，從而促進教學質(zhì)量的提高。
這些培訓都切實提高了教師業(yè)務(wù)，促進了教學質(zhì)量的提高，在業(yè)務(wù)培訓工作中，還通過抓名師、樹典型，激勵教師在互相學習的過程中提升業(yè)務(wù)水平，提煉教學，從而形成相互學習，共同提高的局面，逐漸形成一支業(yè)務(wù)精湛、教學質(zhì)量高的教師隊伍，才能提高學校的教學質(zhì)量。
四、加強常規(guī)管理，以教研促進教學質(zhì)量提高。
1、加強課堂常規(guī)管理
課堂常規(guī)是課堂教學質(zhì)量的保證，為了全面了解教學現(xiàn)狀，更有針對性的協(xié)同合作，掌握課改的進展動態(tài)，了解教學過程中存在的通病，知道師生的迫切需求。學校經(jīng)常性地對課堂進行突擊聽課，了解教師上課的信息，促使教師平時認真鉆研教材，認真對待課堂教學。
2、加強集體備課的組織管理
備課是課堂教學質(zhì)量提高的前提，集體備課是校本培訓的有效途徑。加強集體備課管理，提高教師的教材分析能力，提升教師的教學理論水平，實現(xiàn)師資的最優(yōu)化。各校根據(jù)本校的實際制訂《體備課實施》，在落實州學科培訓的基礎(chǔ)上，學科組有計劃地開展每月一次的集體備課。每次活動，在學科組長的引領(lǐng)下，先確定一位主講人，其他老師采取“看、聽、議”的方式參與。做到集體和個體相結(jié)合、統(tǒng)一性和創(chuàng)造性相結(jié)合。通過共同研討，解決問題，最后結(jié)合實際，形成精品�；顒觾�(nèi)容、參加成員要有記錄。學校教導處要定期對教師備課情況進行檢查，側(cè)重于課后反思，并根據(jù)教師的實際情況分層要求。
五、聯(lián)系家長，提高教學質(zhì)量。
提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師、學生和學生家長三方面的緊密合作，相互配合。學校成立了家長委員會，定期召開家長會，建立家長聯(lián)系卡和家校通等。校長的任務(wù)，一是借助聯(lián)系家長的機會與家長討論、研究教育和培養(yǎng)孩子的各式各樣的問題，為青少年開展活動方便。二是借助班主任引導家長正確地教育孩子，促進孩子健康地成長，提高學習成績。目前并不是所有的家長都善于教育子女，因此，我們要先做家長工作，通過做家長工作來做學生工作，從而間接地幫助學生學習，促使學習成績的提高，同時也提高了群眾滿意度
總之，提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于校長的正確，在于教師業(yè)務(wù)水平的提高并能全身投入到教學中去，同時也得于家長、學生的密切配合。
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇11
各位校長、老師們：
大家上午好！
在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們送走了—學年，迎來了—學年，在過去的一年里我們兢兢業(yè)業(yè)、刻苦勤奮，取得了豐碩的成果。獲得縣教學質(zhì)量先進單位，列全縣第四位的教學成績，繼去年第一位，又列全縣前五位的好成績，這個成績的取得得力于我們肖校長的英明；得力于各位校長的管理有方；得力于各位老師的辛苦耕耘。在此我作為分管教學的副校長，謝謝各位校長、各位老師的艱辛付出、刻苦努力，銳意進��！向大家道一聲：您們辛苦了！
回首過去，我們無怨無悔，在過去的一年里我們主要抓了以下幾個方面的教學工作：
一、堅持每周周練，各位老師都能認真的用好周練試卷，每周組織學生利用上課（一節(jié)課）時間進行考試，親自批改、講評，近距離的找出差距，做到一步一個腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，及時查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，這樣不會問題成堆，不知從哪抓起。比如中心小學的凌觀喜、劉園、謝淑芳等每次周練都全考、全批、全登記、全講評、常比較。
二、認真組織四至六年級的月考：每月月考我們都將認真對待，由中心小學統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一評卷，并對每次考試成績及時的、別開生面的進行分析，使各校長隨時掌握自己學校各年級各學科在全鄉(xiāng)的排位，做到有的放矢，隨時調(diào)整教師的教學行為，各校也能及時組織本校教師召開質(zhì)量分析會，分析得與失。
三、堅持白天坐班制，晚上辦公制
靖石這幾年的成績能這么優(yōu)秀，我認為與我們的老師很敬業(yè)有很大的關(guān)系，每個學校都進行集體辦公，白天無課在辦公室備課、改作業(yè)，就連晚上還會堅持辦公一小時以上，我認為這是非常難得的，這種敬業(yè)值得全縣老師學習。做學問，搞教學，首先時間上要保證好。
四、抓教研踏踏實實
我們起初根據(jù)縣教育局教研計劃和本鄉(xiāng)實際，制定了切實可行的教研計劃，在抓計劃落實上我們從不打折扣，教研不僅僅是聽課、議課，我們還要檢查常規(guī)。每位聽課老師還要寫說課稿和書面議課稿，使老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平取得不斷提高，以后我們將在教研上還要完善各項工作，爭取成為靖石的特色工作。
五、狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
1、不斷給新老師加壓，各校都制定了幫扶計劃，近幾年靖石進了相當一部分新老師，如果不采取措施，我們的質(zhì)量將難以保證，為此我們要求各校制定了老中青幫扶計劃，使青年教師早日成才、早入角色。
2、重視提高教師的業(yè)務(wù)水平，縣局每年都會舉行語文、數(shù)學、英語、品社科學教學業(yè)務(wù)競爭。中心小學從選人、指導、參賽等嚴把每一關(guān)，使我們的教師在參賽中脫穎而出，如語文口語交際競賽林婷榮獲一等獎、品社說課競賽幸春英榮獲一等獎、數(shù)學研課競賽彭石香、羅英榮獲二等獎。
六、重視終端管理，更重視過程管理
我們教學質(zhì)量評估細則既重視平時的常規(guī)檢查、教學競賽、完成任務(wù)等，平時下去檢查我們不走過場，對學校的評估從實從嚴入手。靖樟小學從原來的倒數(shù)到現(xiàn)在的第一名，這是十分難得的成績，希望各校向靖樟小學、中心小學、黃沙小學看齊。展望未來，我們滿懷信心，成績只能代表過去，要取得好的成績我們還要找出差距。歸納起來有以下幾點：
1、周練：有的學校有的老師拿到周練試卷不當一回事，隨便應付，要么發(fā)給學生回家去做、不講評、也不批改，有的干脆放在自己的抽屜里不聞不問，根本沒有發(fā)揮周練的作用，還是那句話，老師不改的就不要去布置，布置了的'就要去改，再者，周練是中心小學花了錢去印發(fā)的
2、教學常規(guī)：教學常規(guī)是老師的常規(guī)工作，很多學校的部分教師我們下來查常規(guī)時拿不出來，有的班子成員不備課，這次評估每個學校都滿分，以后就不是這樣的，我們將不定期下來抽查，然后納入評估分中
3、參加競賽：大部分學校對參加教學業(yè)務(wù)競賽不重視，學校參加鄉(xiāng)里的競賽隨便派個人來，認為比不到還更好，不要去縣里比，省得到旅差費。其實不然，這次靖樟、黃沙進前三就是他們學校有老師參加了縣語文和科學教學競賽獲得了一等獎加了7分。另外，重點能使我們的老師走出去見識見識也是我們學校的榮譽。
4、教學質(zhì)量：教學質(zhì)量是我們學校永恒的話題，什么時候都少不得，質(zhì)量的好壞取決于校長的管理，學校沒有質(zhì)量一切免談。有的學校兩個學期的各門學科都列全鄉(xiāng)倒數(shù)，平時管理一盤松散，校務(wù)成咬心斗角，這樣的學校要搞好質(zhì)量是不可能的。
5、安全工作：安全工作是學校的首要工作，是重中之重，什么工作都在安全前提下開展的。我們長賴小學小學的安全事故是血的教訓，我們每個學校要時刻繃緊安全這根弦，為此這次長賴小學定為不合格，請各校引以為戒，高度重視。
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位、校長、老師們、同志們：
一、根據(jù)學生實際情況，合理制定教學目標
學生普遍基礎(chǔ)差，是困擾我們教學質(zhì)量提高的重要因素，這是人所共知的事實。我們的工作，就要在弄清他們究竟差在哪些方面、差到什么程度的前提下，從學生的實際出發(fā)，制定出在我們的幫助下、學生通過努力可以實現(xiàn)的目標，沒有必要完全按照課標的要求去要求的學生。人們經(jīng)常說，沒有最好只有更好，什么是更好的，我個人認為適合自己的就是更好的。在目前的情況下，我們?nèi)绻麌栏竦陌凑照n標的要求去開展教學工作，去要求這些學生，學生就會由學不懂而不想學，由不想學而討厭學，進而出現(xiàn)應付我們的現(xiàn)象，上課不專心，不積極參與，課后要么照抄作業(yè)，要么不做作業(yè)，其結(jié)果就是作業(yè)交上來都對，一到考試又都不會。如果我們換一下教學目標，設(shè)置一些學生可以達到的教學目標，一段時間一個目標，循序漸進，情況興許就會變得好起來的。實際上我們在生活中經(jīng)常會碰到類似的事情，比如，有人向我們借錢，他一張嘴說要借十萬二十萬，我們恐怕就會馬上推辭，但是如果他說要借一千兩千，我們恐怕就沒有推辭的理由了。
現(xiàn)在，全社會都在學習實踐______，我們就應該順應潮流，不折不扣的把______以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)落到實處，落到課堂教學上。讓每堂課，學生都有適合自己的學習目標。魏書生說，師生產(chǎn)生松懈感、懈怠感，常常是發(fā)展目標出了問題，或是發(fā)展目標過高，望而卻步，或是目標過低，松弛懈怠。所以我想在目前的情況下，我們在教學目標的制定上還是應該適當放低一些才對，也就是說要給學生適合的教育，讓學生朝著自己的目標向前爬。
二、堅持抓好學習細節(jié)，促進學生自覺學習
的學生基礎(chǔ)差是一個方面，更重要的是他們?nèi)鄙僮杂X主動學習的習慣和毅力。過去一直為人們所看重的“以讀書求發(fā)展”的努力文化在我們的學生身上已經(jīng)難以延續(xù)，我們?nèi)绻�按照過去那種說教的辦法去要求學生，有作用但往往不會持久。那么，當這種傳統(tǒng)的辦法已經(jīng)變的效力不大時，我們能夠做的事情就是把他們放到具體的學習活動中，讓他們在具體的學習的活動中懂得學習、理解學習、學會學習。
在學生具體的學習活動中，學習的細節(jié)不外乎制定學習計劃、設(shè)定學習目標、預習、聽講、討論、探究、練習、筆記、做作業(yè)、完成練習、糾正錯題等，我們提倡抓好學習細節(jié)，就是要把這幾項活動落到實處，讓學生人人有事做，時時有事做。我這樣說并不是說大家平時就沒有這樣做過，而是強調(diào)我們要把這樣的工作做得再細一些，再實一些。簡單地說，就是要我們堅持不懈的抓好這幾項工作，老師都一如既往的堅持這樣抓，長期的這樣抓，學生就會積久成習，習慣成自然。如此，大家共同抓，抓共同，學生經(jīng)過一定時期的磨練，他一到什么時候就會知道干什么，問題的關(guān)鍵就是我們要絕不懈怠地一點一點的去做，最終讓全體學生養(yǎng)成大事做不來，小時趕快做的良好習慣。
三、指導閱讀學習方法，培養(yǎng)閱讀學習能力
在學習者自主閱讀學習的基礎(chǔ)上授課.讓閱讀學習成為多數(shù)學習者主要的學習方式，是提升課堂教學有效性的關(guān)鍵舉措。當學生具有一定的閱讀能力以后，盡可能地用閱讀學習在一定程度上取代“聽講”。在他們閱讀的基礎(chǔ)上展開教學活動，老師只就也們閱讀中提出的問題，去講解、答疑、討論、實驗、調(diào)查、探究……對他們沒有提出問題的教學內(nèi)容，除非其十分重要且這里的“沒有問題”，只是因其認識缺陷而呈現(xiàn)的“假象”以外，教師都應堅決地屏除于教學計劃之外，這就是所謂的“先學后教”模式的基本內(nèi)涵。
為此，首先要求我們對學生能通過閱讀來學會知識有堅定的信念。并且在他們已養(yǎng)成某種依賴心理、不肯或不能主動閱讀時，也堅持不去講解或演示那些大多數(shù)學生可以自己讀會的教學內(nèi)容。
其次，我們要及時了解學生的閱讀狀況，并給予有針對性的指導。我們嘗試的“學案導學”，用系列問題來引導學生閱讀的方法，給學生多種相關(guān)材料，讓學生通過閱讀學習歸納分析的方法以及通過教師示范或舉例，具體指導學生發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞、核心概念與文本邏輯線索的方法，都不失為有效的指導方法。
第三，學生閱讀的效果，需要通過有針對性的考核及各種反饋手段來調(diào)整和鞏固.對不同的學生和不同的學習階段.要采用不同的和激勵手段：有時可以通過學業(yè)測量的方法，有時也可以讓先學者為后學者講解或輔導，有時還可以布置各種綜合性、展示性的作業(yè)等。
盡管語文教師負有培養(yǎng)學生基礎(chǔ)性的閱讀能力的責任，要教學生學習識字、解詞和通曉文義，但是，他們無法指導學生學習閱讀數(shù)學或者物理書籍。因為，每一門可以稱為科學的學科，都有自己獨特的術(shù)語系統(tǒng)和表述認識的規(guī)則，都是對社會與自然事物的獨特的觀察與分析的角度及成果，所以，只能由熟悉本學科理論知識系統(tǒng)的專科教師，來承擔指導閱讀學習本學科書籍的責任。
四、切實加強學生管理，培養(yǎng)學生良好習慣
“三分教學，七分管理”，任何先進的教學方法如果沒有管理作保證就落不到實處。教育之道，尚禮儀也尚權(quán)謀，在人心也在技藝。我們更多的只注意了教學技藝的提高而沒有注意到教育的.權(quán)謀，這也可能就是往往班主任任教科目成績比較高一些的原因所在。所以在這一方面一定要引起我們大家的重視，使學生在每一位老師的嚴格管教之下養(yǎng)成良好的學習習慣。
的學生，是大事做不來，小事不愿做，不善于合理安排時間，不善于有計劃的學習有計劃地安排學習；書寫不規(guī)范，不注意認真書寫，字跡潦草；習慣于聽老師講，預習和課前準備不充分，甚至無準備；不會作課堂筆記，有的甚至根本就不作筆記；不善于使用工具書，缺乏查資料和課外閱讀的習慣；不善于溫故而知新，有的甚至根本就不進行課后復習；學習懶散，依賴性強，常常照抄作業(yè)，有的甚至經(jīng)常不完成作業(yè)；學習往往死記硬背，只求結(jié)論，不重過程等。
在這種情況下，我們應該突出抓好以下三個環(huán)節(jié)：
一是上課環(huán)節(jié)。課堂是同學們獲取知識的主渠道。然而，聽課不認真，注意力不集中，在課堂上“走神”的現(xiàn)象在我們的學生中普遍存在，有的還十分嚴重，有些甚至還做“白日夢”，頭腦思維處于空白狀態(tài)，對老師講的什么、重點、難點是什么，全然不知。至于只聽老師講不動腦去分析，學習處于被動地位，不假思索，不求其解的同學就大有人在。要注意改正學習方法，首先要培養(yǎng)學生良好的上課習慣。良好的上課習慣有哪些呢？飽滿進課堂，有著一種強烈渴求知識的愿望，這是上好一堂課的保證和動力。
其次，要讓學生做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。要養(yǎng)成手腦并用的好習慣，做到邊聽邊想邊記，以聽為主，這里面既有方法的問題，又有習慣的培養(yǎng)。
實際上，一般的學習方法經(jīng)過程序化以后就形成了習慣，而良好的學習習慣往往是形成學習能力的基礎(chǔ)。這樣，“上好課”既可培養(yǎng)良好的學習習慣，又能掌握學習方法，學習能力也就逐步提高了。
一是讀書環(huán)節(jié)。對于教科書，高中生普遍存在的問題是“想讀而讀不好”或“不會讀”。其一，認為“教科書較難，不會讀”；
其二，認為“老師已經(jīng)講了，沒有新意，高考也不考書本，不必再讀”；
其三，讀書障礙很多，不想讀。其實，讀書這個環(huán)節(jié)也是非常重要的，決不能忽視。要提高讀書的效果，應當把握以下三個環(huán)節(jié)：即“上課前要先讀”，即預習，可以“粗讀”，這樣就能做到心中有“底”、有疑、有問進課堂；做作業(yè)之前要再讀，即復習，要求“細讀”；在訓練中遇到疑難問題，找到對應章節(jié)要反復讀，要求“精讀”。
另外，讀教科書還要從中把握好知識點、重點、難點，通過自己的歸納、，形成本節(jié)課或本章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)，把零碎的、一點一滴的知識形成一個知識體系。通過以上幾個方面的訓練，同學們可親自去體驗品嘗讀書的味道，真正認識到“書本是最好的教師”，從而養(yǎng)成良好的讀書習慣。掌握了讀書方法，自學能力也就相應地提高了。三是練習環(huán)節(jié)。課堂練習或課后練習的目的都是為了鞏固所學知識，檢查所學知識的掌握情況，使學生更深刻地理解和完整地掌握課堂所學知識，訓練學生應用知識的技能、技巧，發(fā)展思維能力。對于這些目的，并不是所有的學生都明白，對此，教師要心中有數(shù)。一定要告訴學生，練習要認認真真地完成，因為它既是知識和能力的訓練，又是學風、意志和品德的考驗。不僅要保質(zhì)保量，而且還要獨立和按時完成，更要從中有所收獲。
面對現(xiàn)實，我們有時候也顯得很無奈，很無助，盡管如此，我們依然在掙扎著，在為學生的改變而努力著，很辛苦，很勞累。對此我想把魏書生的秘訣告訴大家，魏書生總是能夠把繁復的工作分解細化成一個個小單元，在用承包責任田的辦法分給下面的人去做。其結(jié)果是，人人有事做，事事有人做，時時有事做，他則落的清閑，我們是否也嘗試著這樣做做。
總之，在實際工作中我們雖然會因為學生的不主動而產(chǎn)生許多的教學上的困難和問題，但是我們決不能因為這而放棄我們的努力。我們應該堅信，付出就有回報，堅定不移的把我們的課堂教學改革搞下去，逼著學生動，推著學生動，拉著學生動，只要他們動起來，成績就有提高的可能。
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇13
同志們：
今天這個會議，是我市多來針對基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量召開的一次經(jīng)驗交流會。會議的主要目的是，交流我市教育教學工作的典型做法和成功經(jīng)驗，進一步分析問題，找準癥結(jié)，明確努力方向，落實工作措施，齊心協(xié)力推動全市基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量邁上一個新的臺階。
剛才，聽了幾位同志的發(fā)言，感觸很深。我們知道，抓教育，就是抓百大計；辦學校，始終以育人為本。沒有質(zhì)量作保證，育人就會喪失根基、迷失方向，學校就將無法生存、無力發(fā)展，教育也就失去了應有的功能和存在的價值。值得欣慰的是，我市基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線特別是歷來在教學工作中做出突出成績的同志們，長期以來對教學管理和教學質(zhì)量給予了應有的重視，始終堅持教學質(zhì)量中心地位，積極推進教學改革和創(chuàng)新，有力推動了我市教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。會上幾位同志的發(fā)言，在確保教學質(zhì)量方面其實有一個同點，我簡單了一下，那就是“三個好”。一個“好”是有一個好班子。不管是教育行政機關(guān)，還是學校，不管是高中，還是初中，都有一個團結(jié)協(xié)作、堅強有力、思路清晰、務(wù)實進取的班子，帶領(lǐng)廣大教職工理直氣壯抓管理，真抓實干求質(zhì)量。二個“好”是有一套好制度。這些好的制度，既包羅各項工作內(nèi)容，又鎖定各個工作環(huán)節(jié)，既體現(xiàn)約束力，又彰顯激勵性，既體現(xiàn)競爭力，又兼顧公平性，并且已上升到文化的'層面，體現(xiàn)著鮮明的特色。三個“好”是有一支好隊伍。這些學校的教師群體，不僅學有所專，而且教有所長，不僅有敬業(yè)的品質(zhì)，而且有的，不僅勇于探索，而且善于協(xié)作，這是辦學能夠保質(zhì)量、出成績的關(guān)鍵之所在。當然，這三個“好”不可能反映我們工作的全貌，基層學校和教師已經(jīng)或正在創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法還有很多，也正是這許許多多的“好”，才支撐起了我們的教學質(zhì)量，才成就了我們的教育事業(yè)。
在去月份召開的全市普通高中教學質(zhì)量表彰會上，我曾經(jīng)提到，就全市整體而言，教學工作還面臨諸多問題，教學質(zhì)量換容樂觀。主要體現(xiàn)在：其一，教學質(zhì)量不均衡問題比較突出。城鄉(xiāng)之間、校際之間存在明顯差異，個別學校教學工作還非常落后。其二，學校綜合競爭力不強。優(yōu)質(zhì)教育資源相對短缺，導致部分生源流失。以高考為例，我市一本、二本進線率均低于全省平均水平，與先進地區(qū)相比差距更大。應屆生一本上線率最高的寶豐一高和葉縣高中也只有％。其三，教科研氣氛不夠濃厚。教學改革的成功經(jīng)驗尚未得到及時有效推廣，教育教學科研的交流與合作力度不大，教育改革和教學探索的激勵機制尚不健全，創(chuàng)新氛圍尚未形成。其四，教師隊伍整體數(shù)量不足和結(jié)夠合理問題同時存在，教師的梯隊建設(shè)和專業(yè)成長有待加強。這些問題，制約了我市教育教學質(zhì)量的大幅度、大面積提高，阻礙了中小學校辦學水平的提升，嚴重影響我市基礎(chǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展。針對于此，尤其是從事基礎(chǔ)教育工作的同志們，要進一步認清形勢，找準差距，切實增強危機意識和責任意識，切實增強使命感和緊迫感，立足實際，開啟思路，一心一意把教育教學工作抓好，千方百計把教學質(zhì)量全面提升上去，努力滿足群眾“上好學”的愿望，全力帶動基礎(chǔ)教育各項工作蓬勃發(fā)展。
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇14
尊敬的武警蘭州指揮學校全體承訓官兵們、親愛的老師們、同學們、同志們：
我校20xx級學生軍訓工作，經(jīng)過各方面的共同努力，今天就要圓滿結(jié)束了。首先，我代表學校政對此表示熱烈地祝賀！向武警蘭州指揮學校的和全體承訓官兵表示誠摯的謝意！向全體參訓學生、軍訓帶隊教師和從事軍訓組織、后勤工作的同志們致以親切的問候，“全體參訓人員：你們辛苦了！”。
我校的學生軍訓工作自86年至今已進行了17期，在學生軍訓和國防教育等方面積累了豐富的經(jīng)驗，取得了顯著的成績。參訓學生在政治覺悟、理想信念、品德、作風紀律、軍事技能、國防觀念、身體素質(zhì)以及獨立生活能力等各個方面都得到了鍛煉和提高，同時，也為軍地聯(lián)合培育新世紀德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人積累了寶貴的經(jīng)驗。20xx年，我校被甘肅省委、甘肅省人民政府、甘肅省軍區(qū)、甘肅省國防委員會授予“國防教育十佳單位”稱號，被人民解放軍總參謀部、總和教育部授予“全國學生軍訓先進單位”稱號。并被教育部、總列入“高層次人才強軍計劃”的27所試點學校之一，20xx年起為部隊現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)碩士以上的高層次人才。
今天，20xx級學生的軍訓工作也已圓滿完成。開訓以來，在軍訓任務(wù)重，時間緊，要求高，強度大的情況下，教官們堅持高標準、嚴要求、勤施教；參訓同學積極主動，全身心地投入，練隊列、練射擊、練擒敵技術(shù)，同學們以“流血流汗不流淚脫皮掉肉不掉隊”的戰(zhàn)勝了一個又一個困難，圓滿地完成了軍訓團預定的各項任務(wù)。這正是人民軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴謹作風的具體體現(xiàn)，也是我校“勤奮、求實、進取”校風的具體體現(xiàn)，更是我們每一位參訓同學在今后的學習和生活中進一步提高和完善自己的.動力。
本次軍訓共完成了167學時的教學任務(wù)。通過軍訓，廣大同學經(jīng)受了一次特殊的綜合性的實踐鍛煉，接受了人民軍隊的好、好作風、好傳統(tǒng)的熏陶，從而提高了同學們的政治覺悟，加深了對人民軍隊的了解和現(xiàn)代軍人的認識，激發(fā)了同學們的愛國主義熱情，增強了同學們的集體主義觀念和組織性、紀律性，鍛煉了同學們的體魄；尤其是鍛煉了勇于吃苦、堅忍不拔的意志力與健康的心理品質(zhì)；初步掌握了基本的軍事理論和軍事技能；提高了國防意識和國防觀念。在訓練之余，軍訓團還組織了籃球友誼比賽、歌詠比賽、國防知識競賽、新聞宣傳評比、內(nèi)務(wù)檢查、電影晚會、軍民聯(lián)歡晚會等一系列豐富多彩的文體活動，不僅豐富、活躍了軍訓生活，也使同學們得到了多方面鍛煉。
這次軍訓任務(wù)的順利完成，首先凝聚著武警蘭州指揮學校承訓官兵的辛勤汗水，以謝志強副校長為首的90余名教官們以良好的軍容風紀；嫻熟的軍事技能；高超的施訓藝術(shù)，通過言傳身教、身體力行，不僅給參訓的全體師生傳授了軍事知識和技能，更為他們樹立了學習的榜樣；各位帶隊教師也都能以大局為重，克服個人困難，堅守崗位、兢兢業(yè)業(yè)、本著對學校負責、對參訓學生負責的態(tài)度履行了自己的職責，在配合官兵完成軍訓任務(wù)的同時，自己也獲得了鍛煉提高；學生處的同志們在原有軍訓經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加班加點、認真工作，無論是在參訓學生的后勤保障上，還是在教學計劃的修訂上都做了較大的改進和提高；校區(qū)綜合辦、后勤辦、醫(yī)院、食堂等部門的同志也為軍訓任務(wù)的順利完成做出了積極的貢獻，所以說，這次軍訓任務(wù)的順利完成是軍民團結(jié)的成果，也是全體師生員工共同努力的結(jié)果。
同志們、同學們，軍訓生活使你們得到了最好的鍛煉，培養(yǎng)了你們堅忍不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，希望你們以此為起點，對自己高標準，嚴要求，珍惜學習機會，用好學習條件，樹立起遠大的理想、明確的學習目的，保持不竭的學習動力，矢志不渝，持之以恒，努力攀登掌握科技知識的高峰，走好人生中具有重要意義的四年大學生活，為創(chuàng)造出無愧于先人，無愧于時代的人生打好扎實的基礎(chǔ)。今年的軍訓工作就要結(jié)束了，而新的任務(wù)又擺在我們每一位參訓師生的面前：那就是如何鞏固和發(fā)揚軍訓成果。這就需要我們在軍訓成果的同時，對軍訓目的意義進行再認識，真正體會到軍訓的每一個科目、環(huán)節(jié)和活動中蘊涵的深刻內(nèi)涵對同學們走好今后的成長、成材道路的重大意義。，四年大學生活是短暫的，要把自己培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展、具有良好綜合素質(zhì)、能擔負振興民族復興重任的創(chuàng)造性人才，更需付出艱辛的勞動。我希望你們一定要把在軍訓中學到的好、好傳統(tǒng)、好作風，自覺地貫徹到今后的四年大學生活中，并加以發(fā)揚廣大。
國慶佳節(jié)將至，在此，我預祝承訓官兵、帶隊教師，以及全體參訓的同學們、同志們節(jié)日快樂！
謝謝大家！
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位、各位同仁：
大家上午好！今天有機會在這里和大家交流教育教學工作，感到非常榮幸。帶著一個學習、交流的心愿和大家一起來談?wù)勎倚＝萄泄芾淼狞c點滴滴，今天我發(fā)言的主題是《強化管理·提質(zhì)減負》，副標題是《創(chuàng)新促發(fā)展 積極辦教育》。
教育教學質(zhì)量是一個學校的生命線，提高教育教學質(zhì)量是學校所有工作的出發(fā)點和歸宿。要提高教學質(zhì)量，必須注重過程性的科學管理，充分調(diào)動一線教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
一、打造一支有、有愛心、善學習的教師隊伍
提高教育教學質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。教師是學校的第一生產(chǎn)力。因此我們要必須有一支有、有愛心、善學習的教師隊伍。首先是有：肖川先生說過，“你真正的生命是你的，你的就是你的處境�！蔽覀冎挥星谟谒伎迹骄�，才能有所造詣。所以我們必須主動積極的去思考、探索才能創(chuàng)新。其次是有愛心：有一顆愛校、愛師、愛生心，用愛心感化學生，用真心愛學校，用真誠待教師。教育就是愛！有愛才有教育，愛是教育的靈魂。第三是善學習：在新課程改革前提下，對我們教師的要求會越來越高，我們一刻不學習就會落后別人，落后隊伍，對學生不了所需要的知識。所以我校要求老師們首先要熟透課表、教材內(nèi)容（本學期開展了三說活動，還邀請高校的老師對老師們做了關(guān)于三說方面的講座）。其次每學期、每假期都要讀最少兩本書，并記好筆記，寫好讀后感（上學期開展了師生讀后感活動）。同時我校始終注重師德學習，每周五的第五節(jié)課是學習時間，通過學習讓老師們知道我們該做什么不該做什么，必須明白我們要培養(yǎng)什么樣的人，為誰培養(yǎng)人。
二、完善教學管理，確保教學過程的有效性。
�。ㄒ唬┲匦滦抻喠宋倚＝逃虒W常規(guī)管理細則。對教師的備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改和考試等作了詳細的要求，以保證教學過程在有序中追求有效。
（二）強化教學質(zhì)量監(jiān)控，形成有效運行機制。
我校教務(wù)處和教研組長聯(lián)合每月進行一次教師的、作業(yè)布置與批改情況的檢查，并且寫出意見。從中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋。
�。ㄈ┐_保教育教學質(zhì)量均衡發(fā)展，要求每生及格率達到100%。
每生每學科的及格率達到100%是我校的一個校園課題。我們每次考完試都給學生進行分析，并做好下一步的提升計劃，按照計劃做好工作。
三、落實過程，加強研究、構(gòu)建高效課堂。
�。ㄒ唬┖葑ソ虒W常規(guī)
1、加強集體備課。我校一直非常重視每學科的集體備課活動，要求每學科每學期至少開展一次集體備課活動，本學期尤其重視了語文和道法課的集體備課活動，因為語文和道法課是對我們民族語言學校來說目前最棘手的必須要最快的`去適應的課程，所以我們通過集體備課活動來互相探討，說出各自的講法及有關(guān)知識，互相學習，共同提高。
2、抓上課
要求每位教師認真閱讀《學校教學常規(guī)管理細則》，不遲到不空堂不拖堂，嚴禁帶手機進課堂，老師少講，學生多思考，確保學生的主體作用。教務(wù)處不定時的去檢查教師上課情況并做好記錄。
3、抓作業(yè)
抓作業(yè)也是我校的一個校園課題。我校為了探索《減負增效》的教學之路，對每學科制定了作業(yè)量 ，要做到確保質(zhì)量減少數(shù)量，每月按照這個標準去檢查，這樣真正減輕了學生的作業(yè)負擔。
�。ǘ┘哟笳n堂教學的研究，構(gòu)建高效課堂。
1、抓常規(guī)聽課
老教師沒學期至少講一節(jié)觀摩課、年輕教師至少2——3次的匯報課，及時的反饋課堂教學存在的問題。促進年輕教師的成長，確保課堂的高效率。上學期我校開展了年輕教師基本功大賽（主要三筆字、講課和才藝表演等三項內(nèi)容），促進了年輕教師的成長，確保課堂的高效率。
2、抓結(jié)對幫扶工作
年輕教師是學校的未來與希望。為了提高年輕教師的課堂教學質(zhì)量，學校專門制定了老教師、學科帶頭人幫扶年輕教師的結(jié)對幫扶，讓老教師們對年輕教師的課堂教學、基本功、學情分析等全面指導，做示范，促進年輕教師的發(fā)展，并評比年輕教師們的課堂效率及專業(yè)發(fā)展情況，并納入年終績效。
四、深入推進校本教研，全面提升師生綜合素養(yǎng)。
（一）堅持寫教學反思。我校要求教師每次的后寫好反思的同時每月寫好月反思，包括教學觀念、教學行為、教學內(nèi)容、教學效果等等。
�。ǘ┘訌娊處熁竟τ柧殹＝處熁竟κ墙處熕刭|(zhì)的重要表現(xiàn)，教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，也是加強青年教師職業(yè)道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容。我校要求教師每周寫三筆字和簡筆畫，也開展教師三筆字比賽活動。
�。ㄈ┱b讀經(jīng)典，提升學生素養(yǎng)。讓學生熏陶在經(jīng)典，提高素養(yǎng)，我校安排晨讀和午讀兩個誦讀經(jīng)典時間。下午是課前10分鐘的誦讀時間，讓學生大聲的讀，提起，課堂的效率也提升。
除此之外，我們每學期進行學生比賽、演講比賽、規(guī)范字比賽、聽寫比賽、手抄報比賽、教師讀后感比賽等等都潛移默化的提升了師生的綜合素養(yǎng)。
五、加強課題研究
現(xiàn)在我校申報開展的有自治區(qū)級英語課題、數(shù)學三步教學法，市級蒙語文課題等三項課題，重點是把課程改革、課堂教學、學生良好的生活習慣等作為研究的核心，培養(yǎng)學生獨立發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。
六、注重培訓，提升技能。
我校一直一來非常重視教師的培訓工作。上級安排的各項培訓我們及時安排合適人選參加，并讓一年級的語文老師去我們的幫扶聯(lián)盟校魯北第二小學跟班學習培訓。因為每次的培訓不是針對我們個人的，而是有人代表參加后帶領(lǐng)其他教師共同學習共同提高。所以我們利用每周五的學習時間來進行參加培訓的老師帶領(lǐng)其他老師們學習傳達培訓內(nèi)容及。
七、用骨干力量激勵年輕教師
我校有自治區(qū)學科帶頭人、市級學科帶頭人、10幾名市級優(yōu)秀教學能手稱號的教師。我們用這些老師來給老師們做演講，讓他們講講教學經(jīng)驗，激勵年輕的教師、武裝頭腦。因為只有真心去對待某件事才能想出辦法才能努力創(chuàng)新。所以我們用這樣的辦法來把年輕教師的、頭腦武裝起來，激勵他們一心一意投入本職工作才能創(chuàng)造輝煌成績。
今后我們在各級的關(guān)心支持下，在兄弟學校的團結(jié)幫助下，會進一步加強教師隊伍建設(shè)，打造好結(jié)合我們學校實際的團隊，繼續(xù)探索、研究農(nóng)村小學適合素質(zhì)發(fā)展之路，我們一定會在反思中改進，在改進中突破，突破中創(chuàng)新，創(chuàng)新中形成自己的辦學特色。努力辦好政府方向、家長滿意、學生快樂的教育。
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇16
親愛的少先隊員、同學們：
大家好!
“六一”國際兒童節(jié)又要來到了，這是少年兒童們自己的盛大節(jié)日!氣球帶著心愿迎風飛揚，禮花帶著希望盡情綻放，在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表龍鳳區(qū)第一小學的全體教師向你們表示熱烈的祝賀，祝小朋友們節(jié)日快樂!向新入隊的一年級的小朋友們祝賀，向辛勤哺育你們健康成長的少先隊輔導員、大隊輔導員致以衷心的感謝和崇高的敬意!
一年來，我校廣大少年兒童在共青團的`帶領(lǐng)下，在老師的諄諄教導下，學習、工作、身體等各方面都取得了長足的進步!你們廣泛開展了“養(yǎng)成道德好習慣，我做合格小公民”道德建設(shè)活動，努力養(yǎng)成道德好習慣，爭做養(yǎng)成示范生;你們在“爭創(chuàng)優(yōu)秀中隊集體”組織建設(shè)活動中用心感受生活，用眼睛去發(fā)現(xiàn)快樂，用雙手去創(chuàng)造勞動，用大腦去奮發(fā)學習，與幸�！坝H密接觸”，有7個中隊獲得殊榮。你們積極參與雛鷹爭章活動，自覺拓展素質(zhì)，主動攀登進取，共有60人獲得雛鷹獎?wù)?你們與學校、老師共成長，時刻準備著，建設(shè)我們美好的家園。你們積極參與大手拉小手友誼互助活動，在“助學活動”中編織真情的花環(huán);你們善于用正確的來啟迪自己，用科學的知識來充實自己，用生動的實踐來鍛煉自己，用先進的典型來激勵自己，在體驗中學習，在快樂中成長!我取得的進步感到由衷的高興!
新世紀的少先隊員是未來世界的主人，人民殷切期盼著你們早日成為合格的建設(shè)者和接班人。希望你們樹立理想的航標，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成道德好習慣;希望你們插上智慧的雙翼，努力學習各種新知識，成為知識的探索者和創(chuàng)新者;希望你們擁有強健的體魄，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強鍛煉，提高免疫力，抗擊非典;也希望你們在運用現(xiàn)代信息技術(shù)來學習的同時，自覺遵守《青少年絡(luò)文明公約》，健康文明上，增強自護意識，營造健康的絡(luò)道德環(huán)境。我們祝愿每個小朋友都能成為家庭中的好孩子，學校中的好學生，社會上的好少年，大自然的好朋友，弘揚少先隊自動向上的，為祖國美好的明天做好一切準備!
最后，祝全校的少年兒童度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)!
謝謝大家!
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇17
老師們、同學們：
大家上午好！
今天，我們懷著激動的心情，在這里隆重召開金沙中學x屆初中畢業(yè)典禮。借此機會，我謹代表學校，向順利完成初中學業(yè)的同學們表示熱烈的祝賀！向付出汗水和智慧，至今依然還在辛勤工作的初三全體老師表示最誠摯的敬意！同學們，這是一個莊嚴時刻，也是一個充滿希望、邁向未來的美好時刻。今天我們聚在一起，不僅是為了舉行一個畢業(yè)典禮，更是為了見證你們來之不易的成長與進步，見證你們嶄新未來的開始。青春是一本太倉促的書。從x年9月入學至今，同學們在金沙中學的生活轉(zhuǎn)眼即逝。三年，一千多頁就這樣匆匆翻過�；厥讈頃r的路，不免感慨萬千：三年前，你們中的大多數(shù)人帶著被民辦學校以及一些名校淘汰的遺憾和無奈，來到金沙中學讀書。在金沙中學這所現(xiàn)代化的校園里，在良好校風的熏陶下，在老師們的耐心指導下，你們懂得了“以學愈愚”校訓的內(nèi)涵，開始從幼稚走向了成熟。在三年的求知路上，留下了你們元旦慶祝會舞臺上的翩翩身影，運動會上奮力拼搏的英姿，教室里勤奮好學專注的眼神，入團儀式上的莊重臉龐。你們用自己的言行，調(diào)和著最豐富的色彩，描繪著最絢麗的青春。在這里你們學到了豐富的知識，在這里你們懂得了做人的道理，在這里你們理解了生命的意義�？粗矍暗耐瑢W們，我仿佛又聽到了你們往日的一路歡笑，酸澀的青春煩惱，更看到了你們不斷追求永不言敗的自信笑容。初中三年，同學們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實，你們和老師結(jié)下了深厚的師生情誼，和自己的同窗成為兄弟姐妹。我可以肯定的說：正是你們一則則經(jīng)歷青春、走過成長的真實故事，使我們學校的故事更為充實，我們學校的內(nèi)涵更為豐富。同學們，你們在金沙中學學習、成長的這三年，是學校發(fā)展最快、發(fā)展最好的三年，你們見證了金沙中學的跨越和壯大！學校硬件設(shè)施雄厚，師資隊伍精良，管理科學精細，教育質(zhì)量突飛猛進，已發(fā)展成為全區(qū)完中學校中初中生在校人數(shù)最多、進步最快、后勁十足的學校，成為“環(huán)境優(yōu)美、校風優(yōu)良、發(fā)展迅猛、質(zhì)量一流”的.現(xiàn)代化強校。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。同學們知道，母校的優(yōu)良校風和學風，成就了我們的勤奮刻苦與頑強拼搏，唯有勤奮才能超越他人，創(chuàng)造輝煌。在這三年中，我們苦過，我們付出了艱辛與努力，因此看到今天的中考成績，我們就坦然，心里就踏實。最美麗的花只有根知道孕育的艱辛，最純潔語言只有心知道陶冶的不易。披星戴月的學習過程誠然辛苦，但苦盡甘來的幸福會更給人雋永的回憶。也許只有在這一刻，那些語重心長的教誨，還有銘心刻骨的批評，都才會化作一種美好的記憶，銘刻在我們的心間。
一千多個日日夜夜，對每個同學來說，有成功的喜悅，也有失敗的苦惱。但這一切都已經(jīng)過去，惟有這三年的體驗留在我們的記憶里，它永不消失，它會為我們留下許多值得思考的東西。初中學業(yè)雖已結(jié)束，但求知之路未窮，理想的實現(xiàn)還要靠同學們鍥而不舍的努力。離別在即，我想代表學校向同學們提幾點建議，與同學們共勉。第一句，把學習當成一種習慣。21世紀是一個必須不斷學習、必須終身學習的社會。初中畢業(yè)并不意味著學習任務(wù)的完結(jié)，恰恰相反，它是新的學習的開始，很多新的疑難要我們?nèi)ソ鉀Q，很多新的高峰要我們?nèi)ヅ实�，我們要培養(yǎng)對學習的熱情和執(zhí)著，要把學習當成一種習慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習！希望你們把“以學愈愚”校訓作為一生的座右銘，并付之于行動。
第二句，把感恩當成一種責任。父母的養(yǎng)育、長輩的關(guān)懷、老師的教誨、他人的幫助，對我們都有恩情。感恩，讓我們以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們發(fā)現(xiàn)生活的富有和豐厚；感恩，讓我們領(lǐng)悟命運的饋贈和生命的激情。學會感恩，你就學會了處世，學會了做人！把感恩當成一種責任，你就可以縱橫天下！
第三句，把誠信當成一種實力。人無信則不立。21世紀是一個誠信的世紀。誠信是我們安身立命的重要條件，誠信是我們最好的財富。對人誠信，則人不欺我；對學問誠信，則學業(yè)原貌；對事業(yè)誠信，則事無不成。誠信守信不僅是一種品德，更是一種實力和信心的象征。第四句，把健康當成一種氣魄。走出中學校園的象牙塔，紛紛擾擾的生活，也許會讓你感到困惑迷失自己；林林總總的人生，并非都是平坦寬闊的通衢大道。我只希望當大家面對各種選擇時，能微笑面對，用健康的身心迎難而上。也許我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己，找到屬于自己的生命坐標。當你無論身處何境，始終健康陽光，你就是一個有氣魄的人！
同學們，不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。我真誠的希望我們金沙中學的學生，無論在高中、職校還是將來的工作崗位，都擁有學習的品質(zhì)、感恩的責任、健康的氣魄和誠信的實力，也希永遠珍藏母校的這段青春歲月，永遠不要忘記母校對你們的殷切期望。只要我們聽到你們成功的喜訊，我們一定會自豪地說：“看，這就是我們金沙中學的學生！”最后，希望同學們能經(jīng)�；氐揭娮C你們成長的金沙中學，看看母校，看看老師，重溫這段青春單純的歲月。
謝謝大家！
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位、老師：
大家好！
首先，非常感謝各位在百忙之中抽出時間參加我校的教學質(zhì)量研討會，指導我校的教學教育工作。很高興，在這陽光燦爛的日子我們坐在一起探討教學質(zhì)量的提高。今天，在這里我們可以暢所欲言，博眾家之長為我所用。
近年來我校教學質(zhì)量在低谷徘徊。但上學期我校教育教學工作在局的關(guān)心下，在各位科任老師的共同努力下，取得了一定成績。成績與失敗都已經(jīng)屬于過去，未來考試戰(zhàn)鼓又已擂響。怎樣才能提高教學質(zhì)量，怎樣才能創(chuàng)造輝煌，怎樣才能實現(xiàn)夢想，這是我們現(xiàn)在正面臨的問題。為了以后更好的教學，我對我校上期期末考情況進行簡單的分析，以便我們能根據(jù)情況及時調(diào)整教育教學方法，制定落實各項補救措施，促進教學質(zhì)量提高。
通過教育局下發(fā)的質(zhì)量表比較分析，我們可以看出：我們學校個別班級的個別科目的平均分比較低，部分學科嚴重低于全縣平均分；通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我校教學質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學校整體教學質(zhì)量的提高。
從現(xiàn)實情況我們可以發(fā)現(xiàn)：
語文：學生課外閱讀量過少，閱讀理解能力與能力還有待提高。學生的書寫不夠工整。
英語：學生在家里缺少學習環(huán)境，學校學習的氛圍不濃。學生只在課堂上講英語，課后很少聽到他們講英語。兩極分化嚴重。
數(shù)學：整個學校數(shù)學成績向來不佳，學生基礎(chǔ)不好。學生學習數(shù)學習慣不好，審題能力有待提高，思維不夠活躍。
科學：學校的教學遺棄有限，很多實驗都沒法做，學生動手能力差。
針對以上問題，學校將從以下這幾方面著手，抓細節(jié)，重過程，求實效：
1、抓好教育教學常規(guī)管理，落實認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真考試、認真輔導和認真反思。
2、抓好每次考試，要求進行單元測驗。并對考試成績進行收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況，有針對地進行家訪。
3、利用班會課的`時間，組織中高年級學生進行學習方法的交流，使學生學習方法科學而合理。
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學校堅持每節(jié)課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
5、加強班級管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成團結(jié)合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。
6、多組織學生競賽，培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好學習習慣。本學期我們已組織了優(yōu)秀作業(yè)展及英語書寫比賽，接下來將進行趣味數(shù)學比賽和課外知識競賽。
7、要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們各學校要掌握班級學生學習情況和部分學生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助一名或幾名學生，關(guān)心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。
8、建立更為科學合理的激勵機制，充分調(diào)動教師的積極性。
各位、老師們，教學質(zhì)量是學校生存之本，是學校的生命線。提高教學質(zhì)量每個教師都應有自己的“法寶”！
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位：
首先感謝市教育局、教研室給教辦這個機會，向各位匯報在小學英語教育工作中的點滴做法。不當之處，敬請批評指正。
XX鎮(zhèn)現(xiàn)有完全小學8處，現(xiàn)有小學生X人，61個教學班，在職教師XX人。近年來，XX鎮(zhèn)教辦在市教育局的正確和市教研室的親切關(guān)懷下，以提高XX小學英語教學質(zhì)量為總抓手，不斷強化隊伍建設(shè)，落實教學常規(guī)，創(chuàng)新教學研究，強化質(zhì)量監(jiān)控，強力推進英語教學工作。
一、建隊伍，夯實工作基礎(chǔ)。教師是教學的第一資源，是開展教學工作的基礎(chǔ)。近年來，嶧山鎮(zhèn)教辦針對全鎮(zhèn)英語學科專任教師缺乏的`實際，積極向市教育局和有關(guān)科室建議，在每年的教師招考中，都有一定數(shù)量的英語專任教師到嶧山鎮(zhèn)任教。20xx年以來，共有5名本科以上英語專業(yè)教師到XX鎮(zhèn)任教，其中研究生學歷1人。同時，對各學校緊缺的年級英語學科，由學校安排本科以上具有英語教學經(jīng)驗的教師擔任專任教師，對在教學實踐中教學能力差、成績不突出的專任教師隨時進行調(diào)整。目前，全鎮(zhèn)各學校有英語專任教師12名，配備數(shù)量齊全、素質(zhì)優(yōu)良、能力過硬。
二、強培訓，提高整體素質(zhì)。教師素質(zhì)是學科質(zhì)量的保證。近年來，嶧山鎮(zhèn)立足培養(yǎng)“業(yè)務(wù)型、型、創(chuàng)新型”教師為目標，不斷加大對英語專任教師的培訓力度。去年以來，在市教研室的關(guān)心支持下，先后組織開展青年教師賽課、聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)等近10個班次的培訓交流活動。去年暑期，組織12名英語教師赴浙江大學學習，凡是市教研室、進修學校組織或自行參加的培訓活動，鎮(zhèn)教辦都積極組織人員參加。同時，利用《教育》雜志及教辦博客等宣傳陣地，積極培養(yǎng)、宣傳、樹立優(yōu)秀英語教師典型，李等一批優(yōu)秀的青年教師迅速脫穎而出，成為全鎮(zhèn)青年教師學習和效仿的榜樣。
三、抓教研，優(yōu)化工作機制。為改變過去教研工作華而不實的做法，去年以來，嶧山教辦實施了兼職教研員制度，將每學科骨干教師納入鎮(zhèn)教研員，由各�！敖萄袉T”帶動學科教研，形成鎮(zhèn)—教研員—全體教師三級教研絡(luò)。堅持每月每學科開展一次集體教研活動，每次都有主題、有問題、有目標，分析教材，剖析案例，精研課題，提出問題，集體解構(gòu)，教研活動取得扎實成效。同時，堅持開好“三個會”，即學期初的學情教情預測會、學期中的質(zhì)量分析會、學期末的質(zhì)量會，讓成績優(yōu)秀教師分析試卷、講評教材、傳授經(jīng)驗。抓實教學常規(guī)，從學生書寫、朗讀、作業(yè)等小細節(jié)入手，夯實教師授課方法、學生習慣養(yǎng)成等基礎(chǔ)性工作。
各位，正如作風建設(shè)永遠在路上，在小學英語教學工作中，我們的任務(wù)、目標也永遠在路上。我們深知，嶧山鎮(zhèn)英語教學才剛剛起步，與城區(qū)市直學校、與兄弟鎮(zhèn)街相比，我們的差距還很大。我們將把這次給我們嶧山的發(fā)言機會作為鞭策和鼓勵，作為新的起點和動力，多比較，找身差距；多學習，提高自身能力；多創(chuàng)新，增強工作主動性；多，找對努力的方向；多付出，切實提高英語教學的實效性和成功度，讓學生感知英語、知趣英語、享受英語，為學生成功成才奠基，為嶧山教育和全市英語教學質(zhì)量再上新臺階做出應有的貢獻。也懇請市教育局、教研室及各兄弟單位給予更多的批評與幫助、關(guān)懷與支持。
謝謝大家。
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位老領(lǐng)導，各位老師，同志們：
再過15天，我們就迎來20xx年春節(jié)。今天，我們在這里歡聚一堂，喜迎新年。首先，我代表學校黨委和行政，向長期關(guān)心和支持學校發(fā)展的各位老領(lǐng)導，向奮戰(zhàn)在教學科研學生工作一線的各位老師，向堅守在管理服務(wù)崗位默默奉獻的干部職工拜年!祝大家新年快樂!
20xx年，學校認真學習貫徹黨的xx大、十九大精神，深學篤用習近平新時代中國特色社會主義思想，深入落實高校思想政治工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，堅持心中有方向感、工作有使命感、師生有獲得感的工作理念，堅持對上爭取關(guān)注度、對下爭取認同度、對外爭取美譽度、國內(nèi)爭取影響度、國際爭取知名度的工作要求，堅持以黨建工作為引領(lǐng)、學生學科學術(shù)“三學”為中心、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為保障的工作布局，堅持全面從嚴抓黨建、全神貫注促改革、全心全意謀發(fā)展、全力以赴樹形象的實際行動，堅定自信，發(fā)奮自強，有序推進年初制定的44項工作要點，聚焦十件大事，學校各項工作取得了長足進步和新的發(fā)展。
一是推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，認真開展黨的十九大精神宣講，積極實施宣傳貫徹十九大精神“六個一行動”，迅速成立習近平新時代中國特色社會主義思想大學生講習所。黨的十九大精神學習活動尤其是大學生講習所得到央視新聞聯(lián)播、光明日報、重慶日報等中央和市級媒體的廣泛報道，產(chǎn)生了良好的社會反響。
二是堅持立德樹人根本任務(wù)，落實高校思想政治工作會議精神，切實把思想政治工作貫穿教育教學全過程。成立教師工作部，統(tǒng)籌全校思想政治工作，加強輔導員隊伍建設(shè)，輔導員簡敏老師獲評第九屆“全國高校輔導員年度人物”。加強思想政治理論課改革，青年教師歐陽銳璇在全國高�！靶蝿菡摺闭n教學展示活動中榮獲“全國高校思想政治理論課教學標兵”稱號。
三是嚴格落實全面從嚴治黨主體責任，修訂完善意識形態(tài)工作“1+7”制度，實施學校黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作“六大行動”，進一步筑牢意識形態(tài)工作和黨風廉政建設(shè)防線，學校黨的建設(shè)邁上新的臺階。
四是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，修訂人才培養(yǎng)方案，順利通過3個專業(yè)復審驗收，立項3個重慶市特色專業(yè)群，學校法學一級學科研究生教育與法律碩士研究生教育在中國研究生教育分學科排行榜中位列第二。新組建商學院，推動法商融合人才培養(yǎng)。學生就業(yè)率穩(wěn)步提升。
五是推動科研團隊和項目提檔升級，全面培育高水平學術(shù)骨干和重大項目。實施青年人才激勵計劃，加大科研獎勵力度。全年獲得國家社科基金重大項目3項、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目1項，獲得國家法治與法學理論研究項目11項，居全國高校之首�？v向科研經(jīng)費增加53.1%。
六是加大學科建設(shè)工作力度，新聞傳播學一級學科博士點、工商管理一級學科碩士點、國際商務(wù)和稅務(wù)碩士專業(yè)學位點已通過重慶市學位委員會審核，9個學科入選重慶市“十三五”重點學科，其中法學被認定為重慶市一流學科。在剛剛公布的全國第四輪學科評估中，我校法學入選A類學科，彰顯了學校法學學科的優(yōu)勢地位。
七是完善教師隊伍激勵機制，實施“三好一突出”榮譽制度，加大人才引進培養(yǎng)力度。全年引進專任教師131人，各類省部級以上優(yōu)秀人才增加8人，其中重慶市教書育人楷模1人、優(yōu)秀人才支持計劃4人、哲學社會科學領(lǐng)軍人才1人、巴渝特聘教授2人，實現(xiàn)了各層次人才外引內(nèi)培雙豐收。
八是加強學�；A(chǔ)設(shè)施和后勤服務(wù)工作，積極推進中西部高�；A(chǔ)能力提升項目建設(shè)，完成渝北校區(qū)道路“白改黑”工程，啟動人行道和廣場美化、園林景觀升級改造，完成一二食堂裝修，優(yōu)化就餐環(huán)境，教職工住宅小區(qū)三期建設(shè)順利推進，加大沙坪壩校區(qū)環(huán)境整治，獲得沙坪壩區(qū)“創(chuàng)建國家衛(wèi)生區(qū)”先進集體稱號。
九是加快“智慧校園”建設(shè)，初步完成智慧網(wǎng)絡(luò)、認證等9個項目建設(shè)，建成統(tǒng)一身份認證平臺、一站式服務(wù)平臺，初步實現(xiàn)全校部門間數(shù)據(jù)共享，榮獲重慶市教育信息化先進單位。
十是積極整合爭取各方資源，拓展學校辦學空間。成為來華留學生中國政府獎學金培養(yǎng)院校，留學生接收平臺邁入行列;獲批美國凱斯西儲大學合作舉辦碩士層次辦學項目，實現(xiàn)碩士層次中外合作辦學項目零突破;校友社會捐贈首次突破千萬，增加橫向課題經(jīng)費600萬，與國內(nèi)知名企業(yè)和校友合作成立人工智能法學院、人工智能法律研究院。
上述點點滴滴，可能掛一漏萬，但足以表明這一年，全校師生埋頭苦干，辛勤耕耘，收獲滿滿。在此，我謹代表學校黨委和行政，向全校師生致以崇高的敬意，感謝你們的付出!
今年，學校成功召開了第八次黨代會，有4位同志新當選黨委常委。團代會、學代會和教代會、工代會也相繼順利召開，產(chǎn)生了新的領(lǐng)導班子。學校黨委提出加快實施“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略行動和“六大攻堅計劃”，堅定不移推進法學學科進入全國一流學科，堅定不移推進法學以外學科進入重慶一流學科，引領(lǐng)學校實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展特色發(fā)展，力爭用五到十年時間，把學校初步建成全國一流、國際知名、特色鮮明、優(yōu)勢突出的研究型高水平大學。為了實現(xiàn)廣大師生員工和校友對學校加快“雙一流”建設(shè)的強烈迫切美好愿望，解決我們目前發(fā)展還不夠好不夠快的問題，學校黨委提出20xx年聚焦九大任務(wù)。
一是加強黨委對學校工作的全面領(lǐng)導，深學篤用習近平新時代中國特色社會主義思想，推動學校黨的建設(shè)向縱深發(fā)展。
二是以加快“雙一流”建設(shè)，引領(lǐng)學校內(nèi)涵發(fā)展特色發(fā)展。實施創(chuàng)新攻堅、優(yōu)勢攻堅計劃。把學校建成全國一流、國際知名、特色鮮明、優(yōu)勢突出的研究型高水平大學。
三是實施管理攻堅和文化攻堅計劃，加強學校治理體系建設(shè)，提升學校執(zhí)行力，提升文化傳承與創(chuàng)新能力。加強干部隊伍和基層黨組織建設(shè)，提振全體xx人干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。
四是實施人才攻堅計劃，加強人才體系建設(shè)，加大人才外引內(nèi)培力度，切實解決制約學校發(fā)展的大瓶頸問題。
五是深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，為學校內(nèi)涵發(fā)展特色發(fā)展提供堅強的紀律保障。
六是實施開放攻堅計劃，以大開放增強學校的大活力，提升國際交流與合作影響。加大科研工作力度，提升科學研究水平和社會服務(wù)成效。
七是匯聚校友及社會辦學資源，為學校建設(shè)“引資引智”。加快“智慧校園”建設(shè)，提升學校信息化水平。積極營造學校安全穩(wěn)定的良好環(huán)境。
八是加強后勤保障體系建設(shè)，不斷改善辦學條件，不斷增進師生福祉，持續(xù)保障和改善民生，確保師生安居樂業(yè)。
九是突出一流學科建設(shè)的主線，堅定不移推進法學學科進入全國一流學科，堅定不移推進法學以外學科進入重慶一流學科。提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。
各位老領(lǐng)導、老師們、同志們!
辦好事情，關(guān)鍵在黨組織，關(guān)鍵在人。我們提出，全校黨員干部要做立場堅定的明白人，要做學校發(fā)展的帶頭人，要做立德樹人的引領(lǐng)人，要做清正廉潔的示范人，要做廣大師生的貼心人。要擁抱新時代，踐行新思想，實現(xiàn)新作為。在新的一年里，我們將以黨的十九大精神為指引，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦，堅定社會主義辦學方向，堅守立德樹人根本任務(wù)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，咬定青山不放松，朝著學校第八次黨代會確定的奮斗目標進發(fā)，向著實現(xiàn)學校發(fā)展的夢奔跑，知危圖強擔使命，揚鞭奮蹄譜新篇，走好我們這一代xx人的長征路，努力創(chuàng)造xx大學新的輝煌!
最后，祝愿我們學校：發(fā)展一年更比一年快，變化一年更比一年大，實力一年更比一年強;祝愿全校師生：收獲一年更比一年多，身體一年更比一年棒，生活一年更比一年好!謝謝大家!
學校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿 篇21
我來自天補小學，這是西部工業(yè)園區(qū)的一所大規(guī)模的學校。經(jīng)過近三年的努力，學校于20xx年9月實現(xiàn)了校區(qū)的搬遷。新校區(qū)完全能容納多個學生，其中外地生占比超過%。估計到20xx年9月份，隨著班級數(shù)的繼續(xù)擴大，xx小學能基本填滿整個校園。（本計劃是把初中也合并進來的）。xx小學的新校區(qū)很大，也很空，很單調(diào)，急需特色文化的打造。我校已經(jīng)出臺了《三年學校文化建設(shè)規(guī)劃》，其中的理念識別、行為識別、環(huán)境識別、視覺識別等四大系統(tǒng)正在建設(shè)。力爭通過三年的建設(shè)，辦成一所大氣的、有內(nèi)涵的學校。
認真學習了許局的新年賀詞，其中的五大轉(zhuǎn)型繪就了20xx年的教育藍圖，我就摘取其中的部分內(nèi)容，談三點建議：
1.教師的信息化水平亟待提高。去年政府大力投資為每所學校的每個教室安裝了電子白板，硬件設(shè)施實現(xiàn)了均衡。但據(jù)我了解，這么好的平臺能真正使用的幾乎沒有。記得上次送培到校，老師們就是餓著肚子也非常要聽，可惜內(nèi)容太多，一時接受不了。所以，建議市局有關(guān)部門繼續(xù)組織分類別的培訓，就像電腦操作的過關(guān)性考核一樣，上機考核使用過程。用等級考試促使教師學習，如此讓白板資源發(fā)揮應有的強大的作用。
2.特色項目需要特色教師的支撐。走班社團需要卓越課程支撐，卓越課程需要卓越教師的支撐。20xx年的走班社團已經(jīng)落實到每所學校，凡有特長教師的學校都開發(fā)了卓越的課程。但是學校之間存在著很大的差異。有部分課程即使能夠相互借鑒使用，也沒有相應的教師去執(zhí)教。所以，教師的缺乏已經(jīng)成為校本課程開發(fā)和實施的重要瓶頸。如我校大力打造越劇特色，外聘了專家指導精英團隊，拍攝了微課給老師們進行普及化的教育。但是由于我校音樂教師的奇缺，x個學生只有一個音樂教師，況且現(xiàn)還在生育階段。音樂課處于癱瘓狀態(tài)，更不要說發(fā)展音樂方面的特色了。欣喜地看考了許局的賀詞中有“學科教師走教制”的做法，但是我想這些教師自己學校也有飽滿的課務(wù)量，如何確保高頻率地走教？因此，個人感覺還是調(diào)配一些專業(yè)教師更為適宜。
3.學校人到系統(tǒng)人的改革進程需要加快。這個建議的提出基于如下兩個原因：
（1）由于規(guī)模的迅速擴大，我校有一個特殊的群體——初中的轉(zhuǎn)崗教師。轉(zhuǎn)崗時限只有一年，因此相當一部分的教師“身在小學心在中學”。學校也給他們安排了一樣的工作量，隨時發(fā)現(xiàn)他們工作中的亮點，但每逢有阻力出現(xiàn)，他們總會表示：無所謂啦，反正一年后我會回去的。制度決定了工作的心態(tài)。如果實現(xiàn)了系統(tǒng)人，到缺編單位工作會成為一種必須，這些教師也就能定下心來工作了。其次，學生家長對轉(zhuǎn)崗教師教自己的孩子也有一定的反響，這是第一年，如果年年都換老師的話，估計我們要做更多的家長的工作。實際上，每年都換老師，對學生確實是不利的，個人感覺至少兩年。
（2）xx小學的崗位設(shè)置需要盤活。沈校長從xx小學調(diào)來，感覺那邊的教師的工作積極性明顯高于我校，究其原因是崗位設(shè)置的挑戰(zhàn)。那邊的教師年紀很大，由于沒有晉升到崗位級別而努力工作，而我校的教師設(shè)崗是正好區(qū)分了年齡斷層，每個教師都有自己滿意的崗位，導致工作積極性不高。也是因為照顧斷層，學校的崗位設(shè)置沒有長遠的目光（沒有設(shè)置6級），直接導致7級的教師條件滿足了也進不了級，低一個職稱的教師想評高一級職稱也就沒有了盼頭。假如實現(xiàn)了系統(tǒng)人制度，將會打破當前的學校崗位設(shè)置，給不積極的人施加壓力；給有能力的人提供上升的通道，教師的工作積極性一定會大增。
以上的三點想法，很微觀，也很直接。如有不當之處，請批評指正！