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優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-04-05

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿(通用33篇)

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇1

  1、“不可能,絕不可能有這種事發(fā)生!睉(yīng)該說(shuō):”我查查看!

  有些教師,比如一些比較敬業(yè)的教師,對(duì)自己的工作充滿(mǎn)信心,當(dāng)遇到家長(zhǎng)抱怨時(shí),本能地順口溜出這樣的話(huà)。然而,這樣的語(yǔ)言會(huì)嚴(yán)重傷害家長(zhǎng),因?yàn)榧热弧斑@樣的事不可能發(fā)生”,那么,家長(zhǎng)的抱怨一定是“謊言”了。無(wú)形之中,教師把家長(zhǎng)置于不被信任的境地,使本已情緒激動(dòng)的家長(zhǎng)更加氣憤。

  2、“不行!’應(yīng)該說(shuō):“我能做到的是……”

  當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)教師提出了超出教育目標(biāo)以外的要求,教師大多會(huì)理直氣壯地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“不行!”然而,使用這種生硬的語(yǔ)言拒絕,容易給家長(zhǎng)留下這個(gè)教師難于溝通的印象。因此,對(duì)于家長(zhǎng)的不合理的要求,教師應(yīng)多考慮:我能為家長(zhǎng)做些什么?即使我們的教育觀(guān)念是正確的,也應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)曉之以理地說(shuō)明不能這樣教育的原因,用“我能做到的是……”這種句子開(kāi)頭,能委婉地表達(dá)教育的意圖,易于達(dá)成家園共識(shí)。

  3、“那不是我的工作。”應(yīng)該說(shuō):“這件事該由……來(lái)幫助你……”

  當(dāng)家長(zhǎng)請(qǐng)求教師做教師職責(zé)以外的事或?qū)W(xué)校工作有疑慮時(shí),教師不能以“那不是我的工作”來(lái)簡(jiǎn)單應(yīng)付了事,而是應(yīng)該采取積極幫助家長(zhǎng)解決疑難的態(tài)度,帶家長(zhǎng)去找能幫助他解決問(wèn)題的有關(guān)部門(mén)或班級(jí),表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)的重視。

  4、“你是對(duì)的——這個(gè)教師(班)很差勁。”應(yīng)該說(shuō):“我理解你的苦衷。”

  如果一位家長(zhǎng)對(duì)本班其他教師或另一班的工作表示不滿(mǎn)時(shí),教師千萬(wàn)不要通過(guò)對(duì)他表示安慰而把矛盾弄得更大,以“我理解你的苦衷”這種帶有移情作用的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的理解、關(guān)心,而不必通過(guò)同意或不同意來(lái)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題。移情作用在于已明白和意識(shí)到家長(zhǎng)的心情,但沒(méi)有必要非得贊同他們。教師通過(guò)使用移情語(yǔ)言能讓家長(zhǎng)有一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì),有利于學(xué)校與家長(zhǎng)之間架起一座理解的橋梁。

  5、“我絕對(duì)沒(méi)說(shuō)過(guò)那種話(huà)!睉(yīng)改說(shuō):“讓我們看看這件事該怎么解決!

  如果一位生氣的家長(zhǎng)想要指責(zé)一位教師對(duì)他(她)造成的麻煩時(shí),這位教師本能的反應(yīng)是自衛(wèi)。然而,如果讓這種本能占上風(fēng),這個(gè)教師就會(huì)聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的話(huà)了,失去達(dá)成一致的可能性。所以,當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)類(lèi)似“我絕對(duì)沒(méi)有說(shuō)過(guò)那種話(huà)”——這種對(duì)自己的言行進(jìn)行辯解的話(huà)要到嘴邊時(shí),應(yīng)閉上嘴,深吸一口氣,然后,對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“讓我們看看這件事該怎么解決!蓖ㄟ^(guò)抵制這種迫切的自我保護(hù)意識(shí),教師便能很快地、輕松地把問(wèn)題解決掉。

  6、“這事你應(yīng)該去找我們校長(zhǎng)說(shuō)!睉(yīng)該說(shuō):“我試著幫助你解決!

  家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)向教師提出一些可能超出學(xué)校常規(guī)做法的要求。在這種情況下,把這種事情很快推給校長(zhǎng)其實(shí)是一種對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校不大負(fù)責(zé)的做法,教師應(yīng)該考慮自己能做些什么來(lái)幫助家長(zhǎng)解決這一問(wèn)題。如果確實(shí)需要校長(zhǎng)參與此事,教師可以把這一原始情況反映給校長(zhǎng),然后帶著解決辦法來(lái)到家長(zhǎng)面前。這樣在家長(zhǎng)眼里,教師就能樹(shù)立起一個(gè)值得信賴(lài)的形象。

  7、“你的孩子今天又犯……毛病了!睉(yīng)該說(shuō):“你的孩子一直有進(jìn)步,只是……還需努力!

  教師在向家長(zhǎng)指出調(diào)皮幼兒的缺點(diǎn)時(shí),容易以十分肯定的語(yǔ)氣把孩子的問(wèn)題陳述出來(lái),造成家長(zhǎng)較為難堪的局面,嚴(yán)重的還可能使氣急敗壞的家長(zhǎng)對(duì)孩子有過(guò)激的.行為。為了讓家長(zhǎng)積極配合教師共同教育學(xué)生,教師在指出學(xué)生缺點(diǎn)時(shí),語(yǔ)言應(yīng)以“你的孩子一直有進(jìn)步,只是……還需努力”這種正面贊揚(yáng)形式提出較為合適。

  8、“這事太簡(jiǎn)單了。”應(yīng)該說(shuō):“我認(rèn)為,這事的解決辦法是……”

  教師每天在學(xué)校接觸孩子,對(duì)孩子常規(guī)及表現(xiàn)可能是爛熟于胸,但有些年輕家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生及學(xué)校不甚了解,時(shí)常會(huì)提出一些在教師看來(lái)是“幼稚”的問(wèn)題,此時(shí)教師絕不能有欠考慮地說(shuō)出“太簡(jiǎn)單了”之類(lèi)的話(huà)。因?yàn)檫@種話(huà)極容易使家長(zhǎng)的自尊心受到傷害,認(rèn)為教師是在貶低他的智力水平。因此,教師特別是年長(zhǎng)教師和年輕的家長(zhǎng)溝通時(shí),要以平等的而不是居高臨下的態(tài)度與家長(zhǎng)交流,以達(dá)到家校配合教育學(xué)生的目的。

  9、“我忙著呢!”應(yīng)該說(shuō):“請(qǐng)稍候!

  教師停止正在做的事情而去為一個(gè)請(qǐng)求幫助的家長(zhǎng)服務(wù)并不總是那么容易。尤其當(dāng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí),教師常常要面對(duì)許多家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)或要求,如教師正在跟一位家長(zhǎng)交談時(shí),另一個(gè)家長(zhǎng)在旁邊急于提問(wèn)。面對(duì)這種情形,一些教師容易對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“我忙著呢!”這就等于對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“干嘛打擾我,看不見(jiàn)我正忙著嗎?”優(yōu)秀的教師在這種情況下往往會(huì)得體地說(shuō):“請(qǐng)稍候。”這樣簡(jiǎn)短的一句

  話(huà)再加上令人愉快的語(yǔ)調(diào),可以使家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)教師已意識(shí)到他的存在,一定會(huì)盡快幫助他。

  10、“冷靜點(diǎn)!睉(yīng)該說(shuō):‘很抱歉!”

  當(dāng)家長(zhǎng)失望、生氣、沮喪和擔(dān)心時(shí),告訴他們冷靜下來(lái)就意味著他們的感情不重要。如果教師想讓家長(zhǎng)心情平靜下來(lái),就采取相反的方法——向他們道歉。道歉并不意味著教師贊同家長(zhǎng)的觀(guān)點(diǎn),或教師有過(guò)錯(cuò),而只是說(shuō)教師對(duì)所發(fā)生的一切和對(duì)家長(zhǎng)造成的負(fù)面影響表示抱歉。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇2

  各位家長(zhǎng),老師:

  晚上好,20xx年度新城小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我代表新城小學(xué)的全體師生對(duì)百忙中抽出寶貴時(shí)間出席今晚會(huì)議的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,對(duì)各位對(duì)我校的關(guān)心和支持表示衷心的感謝。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“讓文明之花在學(xué)校與家庭綻放”。

  文明是清晨的第一縷陽(yáng)光,她帶給我們生命以希望和活力;文明又是春天的雨露,她帶給我們新生活以朝氣和憧憬;文明是草地上五彩繽紛的鮮花,她帶給我們生活以幸福和美麗。20xx年在佛山創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”的大背景下,如何讓文明之花在學(xué)校與家庭綻放,我想各位家長(zhǎng)也很愿意與我們共同探討,下面讓我給大家介紹一下學(xué)校正進(jìn)行什么教育。

  1、加強(qiáng)硬件建設(shè),為學(xué)生綜合素養(yǎng)提升作保證

  我,F(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1736多人,教職工80人,其中在編公辦教師70人,師資學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,其中教育碩士研究生7人,占10%。。其中還包括佛山市骨干教師2人、勒流街道骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等20人次。可以說(shuō)我們擁有一支思想活躍,工作有沖勁,求知欲強(qiáng),創(chuàng)造力旺盛教師隊(duì)伍。學(xué)校也連續(xù)多年被評(píng)為勒流街道先進(jìn)學(xué)校。在硬件建設(shè)方面,計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)平臺(tái)配備率為100%,我校的信息技術(shù)教學(xué)已達(dá)到我們街道的先進(jìn)水平。我們還爭(zhēng)取到一筆資金,準(zhǔn)備把200米煤渣跑道改建成塑膠跑道,屆時(shí)我校的硬件設(shè)備將提升一個(gè)檔次。也就是說(shuō)我們的學(xué)生將能享受越來(lái)越好的教育資源。為他們綜合素養(yǎng)提升提供有力的保證。

  2、讀經(jīng)典,倡文明

  學(xué)校是夢(mèng)想起航的地方,是讀書(shū)的地方,是學(xué)習(xí)的地方,只要孩子們努力定能盡情展示自己的特長(zhǎng)。在這里,讀經(jīng)典之書(shū),倡文明之舉。有人說(shuō)“成功的路有很多”,但是閱讀是幫助孩子成功的最有效同時(shí)也是最低成本的方式,我認(rèn)為閱讀是自我提高的最佳途徑。因?yàn)閻?ài)閱讀的人有夢(mèng)想,只要喜歡閱讀,學(xué)會(huì)閱讀,持續(xù)閱讀就能積極向上,與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期學(xué)海圖書(shū)城向我們學(xué)校捐了一個(gè)圖書(shū)專(zhuān)柜,合共有320多冊(cè)最新的書(shū)籍,我們學(xué)校也將投入一部分資金添置一些經(jīng)典之書(shū),為孩子們提供更多閱讀的機(jī)會(huì),我相信這對(duì)孩子們的文明素養(yǎng)提高有著積極的作用。然而,這還是不夠的。我建議家長(zhǎng)能每學(xué)期為還提供兩到五本課外書(shū),這比任何的禮物更有價(jià)值。

  3、抓細(xì)節(jié),成就好習(xí)慣

  能成大業(yè)者,先從小節(jié)起。所以培養(yǎng)孩子們的'文明禮儀應(yīng)從小處著眼,細(xì)處著手,持之以恒,才能積蛙步而致千里,達(dá)到匯滴水而成大海,壘微塵而成高山。因此,我們要求孩子們不大聲喧嘩,不亂寫(xiě)亂畫(huà),不隨處吐痰,不亂說(shuō)臟話(huà),遵守社會(huì)公德,對(duì)人友善等,本學(xué)期起,我們成立“文明禮儀崗”讓孩子們互相監(jiān)督,共同提高,我們還要指導(dǎo)孩子們建立自己個(gè)人的文明禮儀成長(zhǎng)檔案,讓孩子們自我約束,自我進(jìn)步。如此腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,孩子們才能漸漸提高自身文明素養(yǎng)。

  4、以活動(dòng),促成效

  文明素養(yǎng)的培養(yǎng),只靠枯燥的說(shuō)教效果不會(huì)太理想。于是,我們結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn),開(kāi)展系列豐富多彩的活動(dòng),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到“潤(rùn)無(wú)細(xì)無(wú)聲”的教育。我們充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等大力宣傳,營(yíng)造一種濃郁的“講文明,樹(shù)新風(fēng)”的氛圍。召開(kāi)啟動(dòng)儀式,印發(fā)倡議書(shū),進(jìn)行儀式等,激發(fā)學(xué)生投入活動(dòng)的熱情。我們還聯(lián)系孩子們的實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng):如“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì)、“同創(chuàng)文明城市,共建幸福家庭”師生書(shū)畫(huà)展、“讀經(jīng)典書(shū)籍,講文明禮儀”讀書(shū)活動(dòng)、“揚(yáng)身邊禮儀細(xì)節(jié),查不文明行為”的活動(dòng)等。組織孩子們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的講文明細(xì)節(jié)和不文明的行為,使孩子們分美丑,辯榮辱,明是非。本學(xué)期學(xué)校還開(kāi)展“文明禮儀之星”、“文明班級(jí)”與“文明之家”等評(píng)選活動(dòng)。我們將廣泛展示文明禮儀之星”、“文明班級(jí)”與“文明之家”的事跡,以身邊活生生的榜樣激勵(lì)全體同學(xué),充分調(diào)動(dòng)孩子們主題參與性和積極性。使孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到樂(lè)趣,在樂(lè)趣中受教育,在教育中有覺(jué)悟,在覺(jué)悟中養(yǎng)習(xí)慣,使孩子們打下良好的文明禮儀基礎(chǔ)。

  孩子們文明禮儀素養(yǎng)不是學(xué)校能獨(dú)立完成的,只有學(xué)校與家庭充分合作,形成合力全面推進(jìn)才能把孩子們培養(yǎng)成“講文明、做文明事、守禮儀規(guī)、做文明人”的新一代好公民。那么,家長(zhǎng)能做些什么呢?我給大家一些建議吧!

  1、給孩子提供和諧的成長(zhǎng)環(huán)境

  給予孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不僅僅是給孩子選一所好的學(xué)校,給孩子提供優(yōu)越的生活條件。而是家長(zhǎng)能陪伴孩子成長(zhǎng),施與環(huán)境熏陶。有一句話(huà)是環(huán)境影響教育最經(jīng)典的評(píng)述——“入芝蘭之室,久而不聞其香。入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭!绷己玫募彝キh(huán)境對(duì)孩子的教育有潛移默化的熏陶作用,有極強(qiáng)的滲透力,這種影響是深刻而本質(zhì)的。環(huán)境熏陶包括物質(zhì)環(huán)境熏陶和精神環(huán)境熏陶。我們知道,環(huán)境造就人,環(huán)境的好壞,直接影響個(gè)人素質(zhì)高低,真正能做到出淤泥而不染,成年人尚很少人做到,何況身心尚未健全的孩子。因此,創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的育人環(huán)境是培養(yǎng)孩子文明素養(yǎng)的必備條件。試想走進(jìn)家里到處污水橫流,蚊蠅亂飛,窗污幾垢,很難想象在這樣的環(huán)境中能養(yǎng)出講文明,懂禮儀的孩子。反之,自己家里窗明幾凈,整整齊齊,孩子就等于置身于文明的大氧吧里,久而久之其吸收文明分子。

  精神環(huán)境熏陶即家風(fēng)的熏陶,包括家庭的生活方式和家庭文化氛圍的影響。家庭生活方式是指家庭成員之間處于什么樣的關(guān)系,家庭成員在長(zhǎng)期生活中形成什么樣的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)。家庭文化氛圍是指家庭的精神生活狀態(tài),家庭成員有什么情趣、愛(ài)好、追求。家風(fēng)通過(guò)日常生活影響著孩子的心靈,塑造著孩子的人格,是一種無(wú)言的教育,無(wú)聲的力量,是一種最基本、最直接、最經(jīng)常的教育,他對(duì)孩子的影響是全方位的。生活本身就是一種教育。什么樣的家風(fēng)才有利于孩子的教育呢?

  那就是和諧的家庭關(guān)系家庭關(guān)系不和睦會(huì),如父母經(jīng)常吵架,甚至打架,父母不孝敬老人,這些會(huì)影響孩子的智力和品德。研究表明生活在恩愛(ài)和睦家庭中的孩子,不但心理比較健康,而且智商也比較高。美國(guó)一位心理學(xué)家對(duì)4000多名獨(dú)生子女調(diào)查發(fā)現(xiàn):家庭氛圍和睦、常有笑聲相伴的家庭,孩子的智商都比不和睦的家庭的孩子智商高。同樣統(tǒng)計(jì)表明,在導(dǎo)致未成年人犯罪的社會(huì)、學(xué)校、家庭及個(gè)體的各種因素中,家庭因素所占比率超過(guò)三分之一;正在服刑的少年犯中,大約80%與家庭教育不當(dāng)有關(guān),而不完整家庭未成年子女犯罪率占全部未成年人犯罪的25%以上。

  2、做孩子的好榜樣

  古人云:近朱者赤,近墨者黑。孩子是成人的鏡子,父母是孩子的航標(biāo)。要培養(yǎng)文明的孩子,得先有文明的師長(zhǎng)。所以,不管是老師還是家長(zhǎng)在孩子面前一定要做一名文明的護(hù)花使者。如果“衣冠不整來(lái)去,污言穢語(yǔ)談吐,怒則暴跳如雷,煩時(shí)冷嘲熱諷,爭(zhēng)名勾心斗角,奪利爾虞我詐等這類(lèi)不文明言行,孩子耳聞目睹,必定依葫蘆畫(huà)瓢,后果不堪設(shè)想。所謂“欲正人,先正已”為人父母,先明禮儀。只有父母衣著整潔撲素,舉止大方,語(yǔ)言?xún)?yōu)雅,喜怒無(wú)形,不亢不卑,一視同仁,普愛(ài)眾生,寧?kù)o淡泊,孩子耳濡目染,才能見(jiàn)賢思齊,最后潛移默化為自己的自覺(jué)文明言行。

  3、家、校教育形成合力

  從孩子進(jìn)入我們學(xué)校的那一刻,每個(gè)孩子都是我們的學(xué)生。我們與家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,就是教育好每個(gè)孩子,所以相互溝通,互相合作才能取得更好的效果。在家庭與學(xué)校的配合方面,家長(zhǎng)可以主動(dòng)一些,應(yīng)該多向?qū)W?繑n,多與老師聯(lián)系。我們學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)是多元化的,除了家訪(fǎng)、電話(huà)、信函以外,可以通過(guò)校信通的平臺(tái)達(dá)成。校信通是中國(guó)移動(dòng)開(kāi)發(fā)的家校溝通平臺(tái),通過(guò)信息和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成一個(gè)互動(dòng)。

  家長(zhǎng)要尊重老師,在孩子心中留下教師的良好形象。老師有問(wèn)題,不要直接當(dāng)著孩子的面批評(píng)指責(zé),不要說(shuō)有損老師形象的話(huà)。記住“親其師,信其道!苯逃歉星榈慕涣,如果情感紐帶斷了,教育將無(wú)法進(jìn)行。所以教師與學(xué)生之間,教師與家長(zhǎng)之間的感情很寶貴。

  學(xué)校將定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng),教師也會(huì)通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)便條聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系,希望得到您的熱情支持和幫助。如您對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議,歡迎您及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系解決,校長(zhǎng)辦公室的電話(huà)是25535209。

  我們偉大的祖國(guó)素以文明古國(guó),禮儀之邦弛名世界,講文明,懂禮儀一直以來(lái)是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。相信,有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,新城小學(xué)的每個(gè)孩子都成為“講文明、懂禮儀”的新一代,文明之花定能在學(xué)校與家庭絢麗綻放。最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的厚愛(ài)與支持。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自高0801班的張九月的天空涂滿(mǎn)瓷青,作為08屆高一新生,我們加入實(shí)驗(yàn)三中已有一周的時(shí)光。在這里的一切是那樣有序,平日里閑散慣了的我們,在這里似乎一下子長(zhǎng)大了、成熟了。

  秋季的晴空下,三中含有古典韻味的樓群靜靜佇立,以她的身軀守護(hù)著莘莘學(xué)子的晝夜更替。中學(xué)時(shí)的我們正處青春年代,這不僅是為了以后的生活做儲(chǔ)備,它本身就是一種生活。此時(shí)的我們有著最多的夢(mèng)想、最大的熱情、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠(chéng)的人生態(tài)度………然而此時(shí)的我們依舊懵懂無(wú)知,是實(shí)驗(yàn)三中的老師們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)知青春,感悟成長(zhǎng),全面發(fā)展,終成棟梁!身為學(xué)生的我們,重心仍在學(xué)習(xí),是實(shí)驗(yàn)三中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚颍屛覀兠撾x書(shū)本的禁錮,在知識(shí)的海洋上空肆意飛翔;是實(shí)驗(yàn)三中的老師們幫助我們構(gòu)建著獨(dú)自的精神家園,既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊,又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會(huì)成為我們精神世界的基石,輔助我們步上顛峰。

  英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、生物等等每一學(xué)科的老師們,都在以自己獨(dú)有的方式讓我們步入一個(gè)新的天地,成為一個(gè)“世界人”!老師們用強(qiáng)有力的知識(shí)幫助我們推翻了那些你與我、中與外、古與今,民族與世界的無(wú)形籬墻;老師們用行動(dòng)告誡我們:人與人之間的一切隔閡,都不會(huì)阻止科學(xué)與文化的交流和進(jìn)步;老師們軒昂訴說(shuō)“人所具有,我都具有。世界,是我們共有的世界,世界的文化都有我們的一份,世界的聲音都會(huì)有我們的重量”是的,會(huì)有那么一天,有實(shí)驗(yàn)三中的老師與我們共同奮戰(zhàn),我們,會(huì)讓英雄的種族重生!

  學(xué)習(xí)也一樣要爭(zhēng)強(qiáng)好勝。一定要給自己一個(gè)目標(biāo),這樣才會(huì)有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí),要努力”,當(dāng)時(shí)斗志昂揚(yáng)可能過(guò)不了多久又開(kāi)始了三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。所以給自己一個(gè)目標(biāo),有了那種不達(dá)目的誓不罷休的精神,才能真正的給自己一個(gè)交代。

  來(lái)自家長(zhǎng)們的支持對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了,都希望能得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,考好之后希望能得到你們的表?yè)P(yáng),這是對(duì)我們成果最好的肯定;考差了之后,也希望能得到你們安慰,說(shuō),沒(méi)事,努力了就好。考砸已經(jīng)夠難過(guò),如果還要承受你們的失望,那該是多么傷心。

  最后,我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇4

  尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們:

  大家好!我是托班媽媽?zhuān)裉焓恰傲ひ弧眱和?jié)。我們懷著喜悅的心情歡聚在這里,共同慶祝孩子們的盛大節(jié)日。在此,我代表全體家長(zhǎng)向所有的小朋友致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!同時(shí)也代表家長(zhǎng)們向幼兒園的全體老師們道一聲:您們辛苦了!感謝你們?nèi)粘?duì)幼兒的關(guān)心和照顧!把孩子托付給您們,我們很放心。孩子是我們的希望,也是祖國(guó)的未來(lái),作為家長(zhǎng),我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。作為家長(zhǎng)代表站在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。首先,我代表家長(zhǎng)們向幼兒園的全體教職員工說(shuō)聲“謝謝”!幼兒園可以說(shuō)是孩子生活的第二個(gè)家庭,是孩子接受教育的起點(diǎn)。從此,他離開(kāi)了爸爸媽媽的懷抱,踏出了走向社會(huì)的第一步,又去適應(yīng)了另一個(gè)新的生活環(huán)境,接觸新的事物、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)、養(yǎng)成更好的習(xí)慣,所以選擇一所適合孩子的幼兒園是至關(guān)重要的,我很慶幸為自己的孩子選擇了一個(gè)好的.幼兒園————大風(fēng)車(chē)幼兒園,因?yàn)樵谶@里有和藹可親、盡職盡責(zé)的老師,孩子在生活上得到了幼兒園悉心的關(guān)懷和照顧,同時(shí)在學(xué)習(xí)上也得到了全面性的啟蒙教育。

  在這里我要特別感謝孩子的老師——高老師,您真的很辛苦,您所做的一切我都看在眼里記在心里;還有梁老師,每天早上送孩子,都是您把孩子接過(guò)去,然后抱到教室,我毅然決然的轉(zhuǎn)身離開(kāi),真的謝謝您!無(wú)論是家長(zhǎng)還是幼兒園我們的目標(biāo)都是相同的,就是讓孩子生活學(xué)習(xí)的開(kāi)心、家長(zhǎng)們放心!把孩子送到大風(fēng)車(chē)幼兒園我很放心,每次我提的建議或者要求,薛老師、鄭老師都會(huì)接受、采納,然后盡全力去滿(mǎn)足、實(shí)現(xiàn),努力做到盡善盡美。真的謝謝你們。

  最后,我真誠(chéng)的祝愿所有的小朋友們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!祝全體老師工作愉快、業(yè)績(jī)輝煌!祝全體家長(zhǎng)家庭幸福、和睦安康!

  謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇5

  各位家長(zhǎng):你們好!

  大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此,接下來(lái),我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡(jiǎn)單的介紹。

  一、班額的優(yōu)勢(shì)

  這學(xué)期,我們進(jìn)行了徹底的分班,新來(lái)了6名幼兒,班級(jí)總共30人。我們幼兒園是為了提高寄宿生的教育質(zhì)量而做的這次整改。幼兒園為我們配齊了兩位老師,生活老師和保育員,這為我們的工作帶來(lái)了很多優(yōu)勢(shì),我們能夠更仔細(xì),更充分地去關(guān)注每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都得到最大程度的發(fā)展。

  二、班級(jí)的常規(guī)

  我們班男孩子占了三分之二,所以班級(jí)顯得比較活潑好動(dòng)。但一個(gè)班級(jí),各方面要有所進(jìn)步,有所提高,良好的常規(guī)是最重要的,只有常規(guī)好了,才能是孩子學(xué)到得更多。本學(xué)期,我們?nèi)匀痪o抓各項(xiàng)常規(guī),特別是課堂常規(guī)和下課常規(guī)。以往,我們班課堂常規(guī)主要存在兩個(gè)問(wèn)題:

  1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。

  2一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課。如:紙,風(fēng)……基本上每堂可都讓他們多中感官積極參與,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們回在下課后個(gè)別談話(huà),積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),F(xiàn)在,我們的孩子課堂常規(guī)有了明顯的改善,注意也集中了。而且沒(méi)個(gè)活動(dòng)中孩子學(xué)得很有興趣。

  下課常規(guī):以前,我們的孩子一下課就只知道玩奧特曼等打打殺殺的游戲,常會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵,F(xiàn)在,我們結(jié)合課堂活動(dòng),充分利用活動(dòng)室的空間,充實(shí)了很多區(qū)域材料。現(xiàn)在,只要讓孩子自由活動(dòng),孩子就會(huì)有選擇地去玩自己喜歡的區(qū)角,不僅解決了孩子喧嘩吵鬧、追追殺殺、無(wú)所事事等問(wèn)題,更讓孩子在玩中鞏固了知識(shí),穩(wěn)定了情緒,找到了自我空間。

  下階段,我們將繼續(xù)穩(wěn)固這些常規(guī)……

  三、孩子獨(dú)立能力和合作能力有所增強(qiáng)

  在進(jìn)入跳跳1這一寄宿集體生活后,孩子不再被隔絕在一家一戶(hù)的門(mén)洞里,形單影只,在這里,他們可以盡情地與小伙伴們嬉戲玩耍;遠(yuǎn)離父母溫暖的懷抱,孩子們本能地減少了求助、依賴(lài)的意識(shí),獨(dú)立自主的能力顯著增強(qiáng)。我們現(xiàn)在注重為孩子營(yíng)造幼兒園“家”的氛圍,以彌補(bǔ)寄宿生懂的親情領(lǐng)域的不足,比如:晚間活動(dòng),由大班老師輪流組織輕松愉快的活動(dòng),孩子們?cè)谀挲g相仿的群體中學(xué)習(xí)、生活,可以學(xué)會(huì)與同伴友好相處、接納別人、關(guān)心集體,養(yǎng)成合作共事、善于社交的能力……現(xiàn)在,我們的孩子在合作能力,自理能力方面明顯強(qiáng)于通學(xué)班的孩子。

  但是,如何在幼兒園營(yíng)造家庭氣氛這個(gè)問(wèn)題,盡管我們已努力在做,但還是顯得很不足。我們就在思考,能否請(qǐng)你們定期來(lái)園,比如,周三下午輪流來(lái)給小朋友組織一個(gè)活動(dòng),陪孩子玩玩……。畢竟,再完備的設(shè)施和服務(wù)也無(wú)法取代孩子心理上父母之愛(ài)的缺失。我知道各位把孩子送來(lái)寄宿,有各種各樣的原因,但千萬(wàn)要注重與孩子的交流,要注意不在交流質(zhì)量上打折扣,和孩子在一起時(shí)就心無(wú)旁騖、全身心投入。當(dāng)然也應(yīng)避免“補(bǔ)償心理”或“歉疚心理”作祟,對(duì)孩子百依百、傾其所有,反而會(huì)得不償失。有報(bào)道稱(chēng),今年“六一”剛過(guò),醫(yī)院兒童門(mén)診量驟增,原因就是家長(zhǎng)的過(guò)度“補(bǔ)吃”、“補(bǔ)玩”。其實(shí),就是在家里講講故事、做做手工,也能體驗(yàn)到極大的快樂(lè)。

  四、孩子的膽量問(wèn)題

  很多家長(zhǎng)反映,孩子在家時(shí),來(lái)了客人總躲躲閃閃,不夠大方!按蠓健笔俏覀儦v來(lái)很重視培養(yǎng)的一點(diǎn),F(xiàn)在我們注重抓住時(shí)機(jī)讓孩子鍛煉膽量,如飯前講故事,音樂(lè)課請(qǐng)孩子們表演,并開(kāi)設(shè)了一個(gè)表演區(qū)表演,以這些手段培養(yǎng)孩子大膽表演的能力,F(xiàn)在班里基本上已沒(méi)有不敢大聲發(fā)言的孩子了,在大方做動(dòng)作方面黃沛玉等孩子表現(xiàn)比較突出。下階段,我們將繼續(xù)加強(qiáng)。

  據(jù)我了解,很多孩子在幼兒園表現(xiàn)很好,但在家里卻完全是另一副樣子。這可能是孩子雙面性的初期反應(yīng),這就需要我們家園共同配合,也說(shuō)明了我們這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的必要性。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇6

  父母是孩子的第一任教師,父母對(duì)孩子管教的好壞直接影響著孩子的一生。

  我作為一名家長(zhǎng),在對(duì)待孩子教育方面比別人更勝一籌。因?yàn),我也是一名教師,我接觸過(guò)各種各樣性格不一的學(xué)生,也看過(guò)許多關(guān)于教育孩子方面的書(shū)籍。所以在如何培養(yǎng)孩子的興趣方面有一些可行之處。

  一、耐心教育

  促進(jìn)孩子興趣生成 孩子對(duì)任何事物的興趣不是與生俱來(lái),而是后天培養(yǎng)。我作為一名家長(zhǎng)十分注重孩子多方面的能力培養(yǎng)。因?yàn)樵谖疫@一代,父母大多數(shù)生育了五、六個(gè)兒女,他們只能管我們的吃、穿,根本沒(méi)有時(shí)間教我們學(xué)習(xí),更談不上培養(yǎng)孩子興趣。所以,我要在我兒子身上補(bǔ)上這一課。根據(jù)孩子的性格特征和愛(ài)好,讓他參加一些有益的課外活動(dòng)。記得在我兒子讀一年級(jí)時(shí),他的業(yè)余時(shí)間很多,作業(yè)基本上可以在課堂上完成。我在他放學(xué)時(shí),讓他參加了縣體委辦的武術(shù)班,起到了強(qiáng)身健體,增強(qiáng)了免疫能力,身體煉得棒棒的。但是學(xué)習(xí)武術(shù)是比較苦的,每天下午放學(xué)都要訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí),天黑才能回家。記得有一次,我早早地來(lái)到體委,看他們練習(xí),老師叫學(xué)生“倒立”要求數(shù)到“一百下”才可以下來(lái)。我兒子“正倒立”覺(jué)得比較輕松,數(shù)到“一百下”就完成了老師布置的任務(wù),可是,老師又要求學(xué)生“反倒立”也要數(shù)到“一百下”,剛開(kāi)始時(shí),我兒子數(shù)到“八十下”,就數(shù)不下去了,一邊流淚,一邊問(wèn):“老師,我可以下來(lái)嗎?”老師說(shuō):“不可以”。我兒子又接著說(shuō):“我堅(jiān)持不下來(lái)了!崩蠋熣f(shuō):“老師相信你,你能夠堅(jiān)持做完的。”我兒子終于數(shù)到“一百”,臉上露出了笑容。從這件事,給我的啟發(fā)很大,孩子的可塑性是很強(qiáng)的,只要家長(zhǎng)注重培養(yǎng)。故在今后教育兒子方面,我總是這樣說(shuō):“世上無(wú)難事,只要有心人”,要有吃苦耐勞的精神。我兒子在我的引導(dǎo)下,從不缺席武術(shù)班的訓(xùn)練,而且能夠堅(jiān)持做完老師布置的動(dòng)作,經(jīng)過(guò)一年多的.訓(xùn)練,他的身體素質(zhì)比其他同伴更好,這就是我對(duì)孩子興趣培養(yǎng)的第一個(gè)起點(diǎn)。

  二、正確引導(dǎo)

  選擇孩子有價(jià)值的興趣 隨著孩子年齡的增長(zhǎng),我征求兒子的意見(jiàn),讓他選擇他所感興趣的。因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”,一個(gè)人如果他感興趣的事,他主動(dòng)性將會(huì)得到充分發(fā)揮。這在我兒子身上得到了體現(xiàn)。我兒子參加了書(shū)法興趣小組,對(duì)寫(xiě)毛筆字有著濃厚的興趣,可是寫(xiě)了一段時(shí)間,覺(jué)得枯燥無(wú)味,寫(xiě)的字又不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn),想打退場(chǎng)鼓,我跟他講古代書(shū)法家王羲之的故事,并時(shí)常說(shuō)給他聽(tīng):“寶劍鋒利,從磨礪出,梅花清香,自苦寒來(lái)”。嚴(yán)格要求他,利用業(yè)余時(shí)間與他同練,終于戰(zhàn)勝了他自己,沒(méi)有妥協(xié)。在每年春節(jié)和他過(guò)十周年生日時(shí),他親自動(dòng)手寫(xiě)對(duì)聯(lián)。這在他那年齡是一件比較難的事,讓他感到成功喜悅,也更加增強(qiáng)了他對(duì)書(shū)法的愛(ài)好。所以作為家長(zhǎng)在對(duì)待孩子興趣方面,不能單只給孩子一支筆、一本書(shū),而應(yīng)該掌握一套科學(xué)的、行之有效的方法,正確引導(dǎo)孩子讓他潛能得到充分發(fā)揮。

  三、樹(shù)立信心

  幫助孩子建立興趣持久性 孩子的興趣表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性,在日常生活中,我時(shí)常注意兒子的興趣,會(huì)隨著時(shí)間的推移而有所改變。如他先前學(xué)過(guò)的武術(shù),有時(shí)間不經(jīng)常練習(xí),而讓它“靠邊站”。我就利用早晨鍛煉的時(shí)間,讓他先跑步,再溫習(xí)一下原來(lái)在武術(shù)班所學(xué)的動(dòng)作,活動(dòng)手腳.這樣,他在學(xué)校這幾年運(yùn)動(dòng)會(huì)中都取得了名次,這與他參加過(guò)武術(shù)興趣班培訓(xùn)是分不開(kāi)的。 另外孩子的精力與蒸氣一樣,若能控制就會(huì)成為輪船、火車(chē)的動(dòng)力,若讓其發(fā)展就會(huì)造成危害.記得有一段時(shí)間,我迷戀看電視劇,沒(méi)有花時(shí)間督促他,他每天要練習(xí)的書(shū)法也不練了,而且把幾天寫(xiě)字的積累在一天完成,敷衍了事,.我發(fā)現(xiàn)“苗頭”不對(duì)了,停下不看了,及時(shí)督促他。并加以指導(dǎo),這樣又見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。因?yàn)楹⒆赢吘鼓挲g小,自覺(jué)性很不強(qiáng),更談不上持之以恒,所以作為家長(zhǎng)不能一時(shí)心血來(lái)潮,時(shí)而管時(shí)而不管。這樣,就將事與愿違,不便于培養(yǎng)孩子。但對(duì)待孩子也不要過(guò)分,看到孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,要及時(shí)鼓勵(lì)及發(fā)揚(yáng),增強(qiáng)孩子的自信心.我在孩子學(xué)書(shū)法時(shí),就做到把孩子的作品保存下來(lái),常拿出來(lái)讓他自己看看,自己比較,體驗(yàn)進(jìn)步,樹(shù)立信心。還在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合給孩子一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),鍛煉孩子的能力。

  四、支持孩子

  促使孩子興趣廣泛性 孩子的興趣就好像孩子的胃一樣,生來(lái)就已經(jīng)準(zhǔn)備好接受任何“食物”,只是由于經(jīng)過(guò)外界環(huán)境長(zhǎng)期潛默的熏陶,而對(duì)不同的事物表現(xiàn)出的興趣程度不同而已。家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)是每個(gè)父母的責(zé)任,孩子一旦對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,就會(huì)燃起求知的智慧之火。這樣,你就會(huì)為孩子的成功鋪設(shè)一條陽(yáng)光道路。我堅(jiān)持做到每天晚上看完新聞聯(lián)播,一同和孩子看四十分鐘書(shū),養(yǎng)成孩子這種習(xí)慣,并且與他溝通,談?wù)摃?shū)中的知識(shí),如看《水滸傳》,問(wèn)他有哪些人物,你喜歡上哪位人物。培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣,可以改變孩子的氣質(zhì),也可以培養(yǎng)孩子高尚心靈,作為家長(zhǎng)都要竭盡全力去挖掘孩子的興趣,為孩子營(yíng)造一個(gè)好的氛圍。 此外我還尊重孩子自己的興趣,促使孩子主動(dòng)積極接受興趣,我在培養(yǎng)兒子學(xué)習(xí)電子琴這一事上,就采納了日本著名的小提琴家鈴木的做法,開(kāi)始時(shí)讓孩子看別人彈琴,不談學(xué)琴的事,讓他看久了,聽(tīng)多了,就產(chǎn)生了好奇心,想別人能彈,我也會(huì)彈,躍躍欲試的模樣,我還不讓他去摸琴,而是要求他,靜下心來(lái),坐在琴旁,慢慢地引導(dǎo)他,激發(fā)他,讓他產(chǎn)生濃厚的興趣,才讓他開(kāi)始學(xué)彈琴。這種做既不勉強(qiáng)孩子,使孩子產(chǎn)生厭誤心情,而是讓孩子樂(lè)于接受。 經(jīng)過(guò)這幾年的培養(yǎng),我兒子養(yǎng)成了多種興趣愛(ài)好。我想在他今后的人生道路上,將受益不淺.所以,家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常主動(dòng)讓孩子參加一些課外興趣班,這樣不僅可以豐富孩子的知識(shí)面,開(kāi)闊孩子的視野,也可以培養(yǎng)孩子的興趣。同時(shí)還可以發(fā)展孩子的思維,進(jìn)而提高孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.特別是時(shí)代的進(jìn)步,對(duì)我們下一代的要求也越來(lái)越高了。

  如何培養(yǎng)孩子高素質(zhì)這一個(gè)問(wèn)題,是家長(zhǎng)們應(yīng)該擔(dān)負(fù)的使命。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇7

  各位老師,各位家長(zhǎng),各位小朋友們,大家好!我是一年級(jí)八班楊涵旭的媽媽。之前我認(rèn)為普通的家庭是不需要什么家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)的,孩子只要吃飽穿暖,沒(méi)病沒(méi)災(zāi),健健康康長(zhǎng)大就好了。然而在看了很多有家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)的家族訓(xùn)誡后,才覺(jué)得那是一個(gè)家族對(duì)為人處世,生活態(tài)度,做人做事,世界觀(guān)、人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)的很好的總結(jié)。人是生物,是生物就有遺傳,基因遺傳力量非常強(qiáng)大,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不知不覺(jué)中,你的處事方式、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、你的主要性格特征和行為習(xí)慣都能在你的父輩身上找到源頭、在你子女的身上看到印跡,(比如我兒子,長(zhǎng)相不說(shuō)了,完全遺傳了他爸爸的體型特征,這是表面,我兒子的性格和動(dòng)手能力方面和他爸爸也如出一轍,為什么呢?因?yàn)楹⒆訌男【陀^(guān)察他、模仿他、承襲他,這并不完全是遺傳,還有后天的潛移默化,當(dāng)然也有很多行為習(xí)慣隨我)所以家風(fēng)家家都有,只是沒(méi)落紙墨,沒(méi)有成文的條款而已,可是它們存在于父輩們的言行舉止里,行為習(xí)慣里(它包含著家族的文化、生活習(xí)慣、處世原則等等),它在用傳統(tǒng)的方式和自身的行為習(xí)慣影響著下一代。成為一個(gè)家庭的性格一個(gè)家庭的標(biāo)志,一個(gè)家庭的傳承。如同一個(gè)人走在陽(yáng)光中總會(huì)留下影子。所以說(shuō)這次非常感謝學(xué)校出這個(gè)題目給我們,讓我們?cè)诜此歼^(guò)去的同時(shí)也對(duì)未來(lái)有一個(gè)很好的規(guī)劃。

  上次班級(jí)上關(guān)于家規(guī)家風(fēng)家訓(xùn)的討論會(huì)之后,我們已經(jīng)試著把文字的家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活中,不過(guò),實(shí)施起來(lái)還是有一點(diǎn)難度的,生活較之前有了相應(yīng)的調(diào)整,要拼棄一些不好的生活習(xí)慣是需要勇氣和毅力的,但我相信,只要我們?cè)敢庀蚋玫姆较虬l(fā)展,那么我們所制定的家規(guī)家風(fēng)家訓(xùn)一定會(huì)傳承下去的! 家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家,家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單位,每個(gè)家庭就像一個(gè)小團(tuán)隊(duì),要想讓自家的小團(tuán)隊(duì)幸福和諧有愛(ài),延續(xù)家興業(yè)旺的傳統(tǒng),必須要有相應(yīng)的約束,家庭才能幸福和諧,夫妻恩愛(ài),婦賢子孝!家興業(yè)旺,我家為了和諧、文明、健康、富有的目標(biāo),制定出我們楊家的家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)和大家分享下:

  首先是家風(fēng):(家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚,也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式,文化氛圍)

  1、尊師重教 增長(zhǎng)知識(shí)(尊敬師長(zhǎng),是儒家傳統(tǒng),所以不需多言,相信大家都會(huì)理解。);

  2、誠(chéng)實(shí)守信 遵守承諾 有時(shí)間觀(guān)念。(信用是做人的名片,一定說(shuō)到做到,做事情不拖拖拉拉);

  3、和睦友鄰 與人為善(俗話(huà)說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰,和左鄰右舍相處好,給孩子營(yíng)造好的生長(zhǎng)環(huán)境,);

  4、夫妻恩愛(ài) 尊老愛(ài)幼(家庭氛圍的基石);

  5、尊重孩子 善于學(xué)習(xí),(最好的教育是父母永不放棄自我成長(zhǎng),現(xiàn)代社會(huì),每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,也需要被尊重,他們不是我們的.私有財(cái)產(chǎn),想怎樣就怎樣,一點(diǎn)也不考慮孩子的感受是不對(duì)的,和孩子一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),人每個(gè)階段都需要學(xué)習(xí),只是每個(gè)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同而已,正所謂,活到老,學(xué)到老)

  6、做一個(gè)正直善良的人;(不以善小而不為,不以惡小而為之,社會(huì)在發(fā)展,誘惑越來(lái)越多,在任何環(huán)境下都要保持自己的做人準(zhǔn)則)

  7、孝順父母 懂得感恩;(如果孩子不懂感恩,根源一定在父母,有熊孩子一定有熊家長(zhǎng))

  8、樂(lè)于助人 不求回報(bào);(幫助他人是快樂(lè)的根源,正所謂,送人鮮花,手有余香)

  9、進(jìn)餐禮儀(一個(gè)孩子的家庭教養(yǎng)和人品,往往在餐桌上一覽無(wú)余,良好的進(jìn)餐禮儀,對(duì)孩子的人際交往以及未來(lái)的成長(zhǎng)發(fā)展都有很大幫助,所以進(jìn)餐的基本禮貌必須告知孩子:如:不許把好吃的菜拉到自己跟前,夾菜的時(shí)候不許滿(mǎn)盤(pán)子亂翻,嘗過(guò)的東西不能再放回盤(pán)子里,吃飯不許吧唧嘴,盡量不發(fā)出聲音等)

  10、允許孩子慢慢成長(zhǎng)(每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二與眾不同的,春天開(kāi)花,秋天結(jié)果,成熟需要時(shí)間,慢養(yǎng)給孩子一個(gè)好性格)

  其次家規(guī)(家規(guī)指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范,也叫家法)

  1、夫妻不在老人孩子面前爭(zhēng)吵;(這是和諧氛圍的保障)

  2、注重儀表:(形象是一個(gè)人的名片,跟長(zhǎng)相沒(méi)關(guān)系,但跟素養(yǎng)有關(guān)系,所謂禮儀之始在于衣正冠,一個(gè)成熟的人,不僅要穿著別致得體,更要優(yōu)雅動(dòng)人);

  3、言傳身教(同時(shí)“身教勝于言傳”,生活中的很多小道理,光靠給孩子講,孩子是不會(huì)理解的,必須在具體的行動(dòng)中演示給孩子看,孩子才會(huì)理解深刻,記憶長(zhǎng)久,所以一定要做到以身作則,要求孩子前,自己先做到,用自己的行為潛移默化的影響孩子,孩子是父母的縮影,父母的素養(yǎng)就是孩子的教養(yǎng),最好的家庭教育是提高父母修養(yǎng),潤(rùn)物無(wú)聲地做給孩子看);

  4、吃飯時(shí)不看手機(jī)、不看電視(現(xiàn)在社會(huì)存在的普遍現(xiàn)象,手機(jī)已變身生活中必不可少的一份子,有人恨不能24小時(shí)不吃不睡和手機(jī)在一起,但很明顯正常生活都受到了不該有的侵?jǐn)_,孩子喜歡看電視,家里老人為讓孩子吃飯也經(jīng)常把飯端到茶幾上讓孩子邊吃邊看,這屬于沒(méi)有原則的溺愛(ài))。

  5、不貪戀游戲、玩具、不玩物喪志(多培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)孩子更多興趣愛(ài)好,做到好的引導(dǎo),)

  6、不貪慕虛榮,不攀比(拒絕孩子胡亂攀比,看到別的孩子有什么東西自己也一定要擁有一個(gè),這種情況下做到及時(shí)教誨,做到好的引導(dǎo))

  7、自己的事自己做(培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事情的能力,比如疊衣服被子,洗襪子等,培養(yǎng)孩子獨(dú)立動(dòng)手的能力)

  8、加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)(健康是一切事情的基礎(chǔ))

  9、基本的社交禮儀(包括見(jiàn)老師同學(xué)長(zhǎng)輩主動(dòng)打招呼問(wèn)好,回家要跟長(zhǎng)輩打招呼,出門(mén)要說(shuō)一聲;)

  10、飯桌上不訓(xùn)孩子(不能因?yàn)槠綍r(shí)忙就把教育孩子的時(shí)間放在飯桌上,飯桌上

  教育孩子容易讓孩子情緒壓抑,食欲不振,消化不良,最好營(yíng)造一種快樂(lè)用餐環(huán)境)

  最后是我們的家訓(xùn):(家訓(xùn)指對(duì)子孫立身處事、持家治業(yè)的教誨)

  1、積極樂(lè)觀(guān) 快樂(lè)向上。對(duì)生活要有積極樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度(平時(shí)碰到任何事情都要告訴家人,不能悲觀(guān)的想事情,任何事情都有解決的辦法,任何事情也都都有好的一面和不好的一面,多讓孩子看到好的一面,培養(yǎng)孩子陽(yáng)光的心理);

  2、勇于創(chuàng)新 大膽嘗試。要有勇于創(chuàng)新的膽量(孩子小,可塑性很強(qiáng),當(dāng)孩子有任何想法的時(shí)候,鼓勵(lì)孩子大膽嘗試,大人也一樣,對(duì)新鮮實(shí)物敢于嘗試,才能與時(shí)俱進(jìn)), 3、尊重孩子,把孩子看成獨(dú)立的個(gè)體,批評(píng)孩子時(shí)允許辯解和反駁,家里有大事時(shí)盡量征求孩子意見(jiàn);

  4、站有站相,坐有坐相,吃有吃相,站立行走都要有樣;

  5、記住家和萬(wàn)事興, 無(wú)須終日口不停(溫馨的家需要用愛(ài)去經(jīng)營(yíng),用寬容去諒解,用信任去理解;相親相愛(ài)同相敬, 家庭才會(huì)更溫馨,)

  6、責(zé)己之心責(zé)人,愛(ài)己之心愛(ài)人(做到嚴(yán)于律己,寬于待人)

  7、珍惜時(shí)間,活在當(dāng)下,不虛度光陰(正所謂百年容易過(guò),青春不再來(lái))

  8、重道德修養(yǎng),嚴(yán)情操品性(告訴孩子,優(yōu)秀的人絕對(duì)不可以沒(méi)有教養(yǎng),欲高門(mén)第須為善,要好兒孫必讀書(shū));

  9、做到自尊、自強(qiáng)、自立

  10、低調(diào)做人、高調(diào)做事(做任何事情都要對(duì)自己有高的要求標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)做人一定不能張揚(yáng))

  中華民族自古就有重家教、守家訓(xùn)、正家風(fēng)的文化傳統(tǒng),在注重素質(zhì)的當(dāng)代社會(huì),家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)又重新被喚醒,是道德的回歸、文明的升華!其實(shí)家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)是家庭建設(shè)的范疇! 家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)不是給孩子制定的制度,也不是給大人制定的困擾,是一個(gè)家庭的傳承,要每一個(gè)家庭成員共同去準(zhǔn)守,共同去維護(hù),共同實(shí)現(xiàn)家興業(yè)旺!幸福和諧的家庭是滋養(yǎng)孩子教養(yǎng)和素養(yǎng)的沃土!也是家庭幸福感維系的法寶!今天的分享就到這里,謝謝大家,最后祝愿在座每位的家庭都能夠家興業(yè)旺!

  學(xué)生:楊涵旭

  父親:楊博廷

  母親:嚴(yán)迎霜

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇8

  各位家長(zhǎng),下午好:

  感謝大家抽空來(lái)參加這期家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng),從今天的出勤率可以看出大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常關(guān)心的。作為數(shù)學(xué)老師,接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)談一談。

  首先,關(guān)于回家作業(yè),我想說(shuō)明的是因?yàn)榻逃忠?guī)定一、二年級(jí)不允許布置書(shū)面作業(yè),所以我一般就是叫學(xué)生回家去預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容,會(huì)做的就要把書(shū)上的內(nèi)容做完,從開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的情況看,大部分學(xué)生已經(jīng)明白了我的要求,即使我哪天忘記說(shuō)了,他們還是會(huì)回家做好的。但也有個(gè)別學(xué)生即使我多次提醒你要回家做的,不會(huì)的空著好了,可他還是沒(méi)有完成,這幾個(gè)學(xué)生是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性的,是比較懶的孩子。當(dāng)然有時(shí),我也會(huì)布置一點(diǎn)作業(yè),因?yàn)橛屑议L(zhǎng)跟我聯(lián)系,怎么數(shù)學(xué)老是沒(méi)有作業(yè)啊。也有時(shí)在校園活動(dòng)的時(shí)候布置的作業(yè),快的同學(xué)做完就交了,慢的就允許帶回家第二天早上交。但是必須要說(shuō)明的是周五肯定有一張一周一練的,那么在我認(rèn)為平時(shí)大家都忙,周末總有時(shí)間,可以督促孩子認(rèn)真完成的。大部分的學(xué)生是做的很好的,也有個(gè)別是忘在家里或做的馬虎的,錯(cuò)的很厲害的,比如:凌子豪、巫萌、朱耀宇(朱佳媛、戈玉婷、周凱文、沈俊楠)。希望這幾位家長(zhǎng),幫忙多多督促孩子。

  大家都知道數(shù)學(xué)這門(mén)課的特點(diǎn),大部分的知識(shí)點(diǎn)是靠理解的,有些孩子思維比較敏捷一點(diǎn)就通,相信他學(xué)起數(shù)學(xué)來(lái)會(huì)感動(dòng)很輕松;有些孩子反應(yīng)慢些,但自己課上很認(rèn)真聽(tīng),下課有不懂就問(wèn),那我也相信他也能學(xué)得很好;還有一部分孩子課上不認(rèn)真,下課還非常的懶,平時(shí)作業(yè)都要老師追著要出來(lái),可能一年級(jí)的時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)有感覺(jué),到二年級(jí)逐漸就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),慢慢的有些跟不上了,聽(tīng)不懂了,像解決問(wèn)題也就是應(yīng)用題做起來(lái)有困難了。那么我們首先要幫助他們讀懂題意所謂“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,第一遍讀通題意,第二遍帶著問(wèn)題讀,第三遍帶著思考讀。在讀的過(guò)程中找出、圈出關(guān)鍵詞。接著讓學(xué)生敘述題意,就是在讀完后把應(yīng)用題的條件和問(wèn)題變成自己的話(huà),再?gòu)?fù)述一遍,加深對(duì)題目的理解。學(xué)生在敘述題意時(shí),把題目中的重點(diǎn)抓住來(lái)進(jìn)行敘述,還可以通過(guò)讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)圖來(lái)幫助理解題意,只要能幫助理解題意畫(huà)什么樣的.圖都可以。畫(huà)圖能更直觀(guān)地顯示出條件和問(wèn)題之間的數(shù)量關(guān)系,那樣學(xué)生理解題意就更快些。

  還有關(guān)于計(jì)算,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)暑假上來(lái),學(xué)生做100以?xún)?nèi)的加、減法計(jì)算時(shí)錯(cuò)誤很多,可能學(xué)生對(duì)于20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加、退位減法忘得差不多,甚至有的連9-6這樣的題目還要扳手指。所以我在開(kāi)學(xué)初就發(fā)了進(jìn)位加和退位減的表,希望學(xué)生每天都讀一讀,爭(zhēng)取做到非常熟練,還有這學(xué)期學(xué)了乘法口訣,我看學(xué)生都能背了,但是靈活運(yùn)用上好像差了些,說(shuō)明還不能做到滾瓜爛熟。后面還要一個(gè)單元,等學(xué)了以后還請(qǐng)家長(zhǎng)多多督促,每天臨睡前背背,我想這應(yīng)該是不難的。

  下周,學(xué)校要進(jìn)行期中調(diào)研,我會(huì)在下周把知識(shí)點(diǎn)理一下,難點(diǎn)再?gòu)?fù)習(xí)一下,當(dāng)然家長(zhǎng)這個(gè)周末有空的話(huà)請(qǐng)您幫助孩子復(fù)習(xí)起來(lái),看看哪些地方學(xué)生還不懂的,可以跟我聯(lián)系,這樣我就有針對(duì)性的幫孩子復(fù)習(xí)一下。

  我想我們的立場(chǎng)是一樣的,都是為了孩子能更好的發(fā)展、更健康地成長(zhǎng),希望接下來(lái)的日子我們能配合得更好。剛才我講得不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)你們見(jiàn)諒,謝謝。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇9

  尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

  你們好!

  我是徐嘯天的家長(zhǎng)徐益民,(我還有個(gè)女兒叫徐嘯沖,他倆的名字是取自于孫中山先生“志在沖天”的四字名言)首先感謝學(xué)校和老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。

  我的孩子這幾年來(lái)成熟多了,他行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了許多人的肯定。借此機(jī)會(huì),真誠(chéng)地感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),也學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

  家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

  一、重視孩子的“健康”

  這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。我的孩子長(zhǎng)相平平,吃啥也不胖,孩子的健康是我最大的傷痛?晌疫是很喜歡他,正好應(yīng)證了我們紹興人的傳統(tǒng)“賴(lài)頭兒子自家的好”

  二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

  孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦,抽煙等系列動(dòng)作。我們可以看一些書(shū)籍或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

  三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)

  四、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

  在西方教育界有這樣一句話(huà):“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運(yùn)”,可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中危害孩子一輩子!

  五、重視孩子的精神生活

  現(xiàn)在的孩子生活是享受了,可精神生活卻缺失很大。我們小時(shí)候生活是苦一點(diǎn),可有大批的孩子一起玩,活動(dòng)空間可達(dá)幾公里范圍,F(xiàn)在的孩子卻被孤獨(dú)、食品安全、交通安全、環(huán)境污染和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)所包圍。我會(huì)給孩子增加精神方面的養(yǎng)營(yíng),我會(huì)帯著孩子去坐飛機(jī),讓孩子體驗(yàn)穿越云層的從烏云密布到一望無(wú)際的蘭天白云的那種天外有天的境界!我會(huì)許多個(gè)星期天放下生意最忙的時(shí)間帶著孩子去文化館學(xué)他最喜歡的小提琴!我可以讓孩子游覽許多國(guó)內(nèi)名勝!我偶爾還會(huì)帶孩子吃住一次頂級(jí)的酒店,享受一番高層次的生活。雖然我們家的經(jīng)濟(jì)收入遠(yuǎn)不如不少在坐的家庭,可我還是樂(lè)此不疲地享受著與孩子一起的快樂(lè)。

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求功名利碌,但求無(wú)愧于心!蔽也磺蠛⒆涌几叻洲k大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天,可以不在乎結(jié)果,但必須重視過(guò)程。作為一個(gè)人不能光溜溜的來(lái),光溜溜地去,人生短短幾十年教育孩子該為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么?與有錢(qián)的人比錢(qián)那是傻子行為,我們可以比年輕、比健康、比幸福指數(shù),這么一比的話(huà)在坐的大多數(shù)家長(zhǎng)都是富翁了,就不會(huì)為了錢(qián)而放棄去陪培孩子了。

  做人才是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

  孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)老師們的辛勤培育。還希望老師們對(duì)我孩子徐嘯天以及所有孩子的悉心呵護(hù),使他們快快樂(lè)樂(lè)地讀完小學(xué),走過(guò)美好的童年,使孩子的明天更美好!

  謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇10

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí),依然牽掛著我們的,還是父母。

  生活并非想象中那樣完美,父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的,我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛,創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩。?dāng)父母生病時(shí),我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,照顧父母。要知道,哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ),哪怕一碗自己做好的面,都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到。 我們也許會(huì)記得感謝在人生道路上幫助過(guò)我們的朋友,也許會(huì)記得感謝辛勤培育我們的老師……。是的,他們當(dāng)然是我們要感謝的,可同時(shí),我們更不應(yīng)該忘記,父母,永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人! 感恩父母,希望全天下的父母一切都好! 家長(zhǎng)會(huì)感恩父母發(fā)言稿

  各位叔叔阿姨,各位同學(xué)們,上午好,我們每個(gè)人的成功都離不開(kāi)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)。

  媽媽是海,爸爸是帆,而我們就是東升太陽(yáng)底下小小的船。俗話(huà)說(shuō)‘‘父愛(ài)無(wú)言,母愛(ài)無(wú)邊。’’這是多么簡(jiǎn)短的一句話(huà)啊,卻體現(xiàn)出了父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。 是啊,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,在我們成長(zhǎng)的歲月里,父母為我們付出了無(wú)數(shù)心血。同學(xué)們,讓我們大聲地喊出;‘’爸爸,媽媽,你們辛苦了! ‘‘父愛(ài)無(wú)言’’說(shuō)的真是太對(duì)了,父親不僅在生活上幫助我們,而且還教會(huì)我們?cè)趺醋鋈?教會(huì)我們要向困難挑戰(zhàn),不向困難低頭。父親謝謝您。

  記得那是在我小學(xué)的時(shí)候,有一天下大雨,我獨(dú)自一人走在回家的路上,那時(shí)的路非?部。我一步一跌的`回到家,到家后發(fā)現(xiàn)我的大腿被劃開(kāi)了一個(gè)大口子,鮮血嘩嘩的流了下來(lái),母親為我包扎傷口,父親卻大聲的說(shuō):‘‘真是的,就這么點(diǎn)小傷,至于嗎?真不像一個(gè)男孩子!衣(tīng)后心里就如同被烈火燒著一樣。第二天母親說(shuō)讓父親騎車(chē)送我上學(xué),父親卻說(shuō):‘‘我沒(méi)時(shí)間,讓他自己走吧!衣(tīng)后大聲說(shuō):‘‘哼,不送就不送,我走了!f(shuō)后,向?qū)W校跑去。心想:‘‘你不送就不送,有什么大不了!蔷彤(dāng)我要進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候,突然看見(jiàn)身后有一個(gè)身影,回過(guò)頭一看,竟然是父親。我明白了,我頓時(shí)明白了。我一個(gè)箭步過(guò)去抱住了父親。父親說(shuō):‘‘沒(méi)事了,上學(xué)去吧!嗝礃銓(shí)的話(huà)語(yǔ),但從他那眼神中,我看到了他對(duì)我的期盼,信心,鼓勵(lì)。他讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),做一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

  剛剛離開(kāi)父母,過(guò)寄宿生活的我們有時(shí)難免會(huì)有些想家,但每當(dāng)我有些想家的時(shí)候,就會(huì)想起父親對(duì)我的信心,給我的鼓勵(lì)我就不能辜負(fù)父親對(duì)我的期望,所以我不能想家,應(yīng)該拿一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)他。

  同學(xué)們,你們可知道有一種愛(ài),讓你任意索取,享用,卻從不要你任何的回報(bào)。這種愛(ài)就是‘‘母愛(ài)’’。今天,無(wú)情的歲月已在母親的額頭上留下痕跡,一絲絲白色的頭發(fā)已從母親的黑發(fā)中鉆了出來(lái),但是,母親卻永遠(yuǎn)愛(ài)著我們。當(dāng)我們?cè)谕饷嫔蠈W(xué)的時(shí)候,是誰(shuí)在遠(yuǎn)方盼望著我們?當(dāng)我們的書(shū)包破了的時(shí)候,是誰(shuí)為我們一針一線(xiàn)的補(bǔ)上?這個(gè)人就是母親。母親我愛(ài)你! 就是開(kāi)學(xué)的第一次月考,我的成績(jī)非常的不理想,當(dāng)我知道了成績(jī)的時(shí)候,我傷心了,我痛哭了。我認(rèn)為,我對(duì)不起我的母親,我對(duì)不起在遠(yuǎn)方為我含辛茹苦的母親。當(dāng)我回到家的時(shí)候,當(dāng)我用哆嗦的手指把成績(jī)單交給母親的時(shí)候,我本以為母親會(huì)說(shuō)我,可我沒(méi)想到的是,我親微笑了,他輕輕地對(duì)我說(shuō):‘‘孩子,沒(méi)關(guān)系,這不過(guò)是一次小小的考試,沒(méi)關(guān)系,你不是笨孩子,只要你肯努力,下次就一定會(huì)名列前茅,媽媽相信你。’’母親說(shuō)后,我流下了激動(dòng)的眼淚。從那以后我努力學(xué)習(xí),終于取得了一個(gè)好的成績(jī),取得了一個(gè)‘‘優(yōu)秀中學(xué)生’’的稱(chēng)號(hào)。我所獲得的一切成績(jī)都離不開(kāi)母親的鼓勵(lì),母親謝謝您!謝謝您給予我的信心,是您讓我得到了鮮花和掌聲。

  各位叔叔阿姨,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,你們的教育教導(dǎo),我們永記心間,你們的關(guān)心呵護(hù),我們?nèi)f分感激,讓我代表我們?nèi)w同學(xué)真誠(chéng)地向父母說(shuō)出我們的誓言:‘‘爸爸媽媽請(qǐng)放心我們絕不會(huì)辜負(fù)你們的期望,一定好好學(xué)習(xí),成為國(guó)家棟梁之才!’’

  謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇11

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、親愛(ài)的孩子們,大家好!

  非常榮幸,我能作為畢業(yè)生家長(zhǎng)代表,參加分校首屆畢業(yè)盛典。在此,我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)分校全體老師和領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝!

  六年時(shí)間,我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(zhǎng)。作為一名學(xué)生家長(zhǎng),今天,我衷心感謝分校的全體的老師們:我們每位家長(zhǎng)都有這種感受:分校的老師們,不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德,更有著細(xì)膩的情懷和無(wú)私的愛(ài)心。分校的老師們,你們是最值得尊敬的人。分校重視的不僅僅是知識(shí)的授予,更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育,以及生存和發(fā)展能力的提升。

  分校不僅這樣想了,而且的確這么做了。學(xué)校的辦學(xué)理念,治學(xué)態(tài)度,教學(xué)水準(zhǔn),已經(jīng)得到了學(xué)生們、家長(zhǎng)們及其社會(huì)的認(rèn)可。將孩子交給這樣的學(xué)校,我們家長(zhǎng)放心。孩子們,你們能在分校這樣的學(xué)校度過(guò)高中階段,是你們的機(jī)遇。飲水思源,六年前,當(dāng)你們踏進(jìn)分校的時(shí)候,你們大多還是少不更事的孩子,如今,經(jīng)過(guò)分校這塊沃土的栽培,經(jīng)過(guò)分校園丁的精心培育,你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、來(lái)源于有志向的青年。羽翼豐滿(mǎn),即將起飛翱翔在大學(xué)的藍(lán)天。要不了多少年,你們當(dāng)中不少人就是社會(huì)和國(guó)家的棟梁。

  可是,孩子們,不管你們將來(lái)飛得有多高,你們的本領(lǐng)有多大,都不應(yīng)該忘記,是分校給了你們成功的種子,是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨,希望你們能經(jīng);啬感?赐銈冇H愛(ài)的老師。

  孩子們,有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉,你們就有了更高的起點(diǎn)。這些營(yíng)養(yǎng),你們將受用一輩子。走向社會(huì),你們將是最棒的!最后,我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)衷心祝愿:全體畢業(yè)班同學(xué),在燦爛的6月,都能考出理想的成績(jī),進(jìn)入各自夢(mèng)想中的初中!

  衷心祝福:分校全體老師,身體健康,家庭幸福,事業(yè)興旺!

  衷心希望:分校越辦越好!謝謝大家。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇12

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親朋好友:

  大家晚上好!

  今天非常高興,也非常激動(dòng),女兒7月15日被蘇大德育系錄取以來(lái),大家祝賀不斷,鼓勵(lì)不停,在此,我特想說(shuō)三個(gè)感謝。

  首先,感謝大家今晚在百忙之中撥冗光臨女兒的高考答謝晚宴,讓紅地毯增加了熱情和喜氣,讓我們一家人感受到祝福和快樂(lè)。謝謝大家!

  第二個(gè)感謝,是感謝我的愛(ài)人,為這個(gè)家庭事無(wú)巨細(xì),培養(yǎng)了令我驕傲的女兒。感謝女兒嫌我和她媽媽的嘮叨,因?yàn)榕畠涸谙訜┑臅r(shí)候,我就知道這件事情我和她媽媽做到位了。感謝我的父母、我的.岳父岳母、我的兄弟姐妹,這么多年以來(lái),是你們的關(guān)愛(ài)、支持和幫助,使我們?nèi)缭敢詢(xún)?感謝各位親朋好友,你們的每一份關(guān)照和厚愛(ài),都是我們努力的動(dòng)力和信心。謝謝大家!

  第三個(gè)感謝,是感謝的老師和同學(xué),從幼兒園、小學(xué)、初中、高中,沒(méi)有老師同學(xué)們的悉心輔導(dǎo)和友好陪伴,就沒(méi)有女兒珂竹今天新的起點(diǎn)和目標(biāo)。謝謝你們!還有太多太多需要感謝的人了,我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)一一表達(dá)。

  女兒,昨天和今天,你一直以老師和學(xué)校為榮,明天,希望我和你的老師、學(xué)校能一直以你為榮。蘇大德語(yǔ)系的錄取通知書(shū)已經(jīng)到了你的手上,你的未來(lái)已經(jīng)真真切切地在你眼前,現(xiàn)在,你可以盡情規(guī)劃自己美好的未來(lái),希望你仰望星空,腳踏實(shí)地,希望你做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人,這是我和你媽媽對(duì)你的希望,也是你未來(lái)的責(zé)任。放心,我和你媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。請(qǐng)?jiān)谧杏H朋好友鑒證和支持。

  最后,再次感謝大家,略備薄酒素菜,請(qǐng)大家吃好喝好。謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇13

  尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:

  大家好!

  我是××同學(xué)的家長(zhǎng)。首先非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任,感謝學(xué)校班主任老師給予我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們,對(duì)各位老師說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”

  其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。俗話(huà)說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的行成都離不開(kāi)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和督促。這里,我就借次機(jī)會(huì)大膽地談一談我個(gè)人對(duì)孩子教育的想法:

  一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

  有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比,F(xiàn)在我回家時(shí),女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō):“喲,我們家囡囡長(zhǎng)在了,知道疼媽媽了!迸畠郝(tīng)了,總會(huì)美滋滋的,下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

  二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣

  教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)!笨梢(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。平時(shí),我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她,最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以,她天天早起,看完之后會(huì)讀一讀書(shū),孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū),孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū),每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書(shū),她讀她的書(shū),她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。

  三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

  以前,我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

  看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。

  我的演講完畢,謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇14

  尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

  大家好!我是xx班媽媽。首先非常感謝班主任xx老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了!

  其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。俗話(huà)說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:

  一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

  有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。現(xiàn)在我回家時(shí),女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō):“喲,我們家囡囡長(zhǎng)在了,知道疼媽媽了!迸畠郝(tīng)了,總會(huì)美滋滋的,下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

  二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣

  教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)!笨梢(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。平時(shí),我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她,最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以,她天天早起,看完之后會(huì)讀一讀書(shū),孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū),孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū),每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書(shū),她讀她的書(shū),她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。

  三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

  以前,我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理。現(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

  看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。

  我的演講完畢,謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇15

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)和小朋友們:

  大家下午好!

  我是大一班喬不非小朋友的媽媽。今天,我非常榮幸地參加孩子的畢業(yè)典禮,并作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)感謝省三保幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們!感謝你們這幾年來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)!

  同時(shí),還要向即將畢業(yè)的小朋友們表示衷心的祝賀!祝賀你們?cè)谑∪J斋@了快樂(lè)、學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了本領(lǐng)。祝賀你們即將成為一年級(jí)的小學(xué)生,祝愿你們?cè)谛碌膶W(xué)校里學(xué)習(xí)快樂(lè)、生活幸福!

  記得三年半以前,喬不非和大多數(shù)小朋友一樣,有些內(nèi)向、膽小、羞怯,三年半過(guò)去了,在省三保的熏陶和老師們的精心培養(yǎng)下,她已成長(zhǎng)為一個(gè)開(kāi)朗自信、快樂(lè)健康的陽(yáng)光女孩。

  體驗(yàn)是最好的教育。喬不非在大一班的這一年,變化非常明顯。她學(xué)會(huì)了清理書(shū)包、抄寫(xiě)作業(yè)、自己對(duì)自己負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)了擺放桌椅、清洗碗碟,主動(dòng)為他人服務(wù);學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人,懂得了感恩給予;通過(guò)參加競(jìng)選班長(zhǎng)、故事大王PK、跳蚤市場(chǎng)義賣(mài)、排演東方紅、參加“做中學(xué)”等活動(dòng),喬不非學(xué)會(huì)了努力付出、主動(dòng)爭(zhēng)取,變得落落大方、從容自信了。作為孩子的母親,我為喬不非的變化感到欣慰,我深知,讓孩子在體驗(yàn)中受到教育,收獲知識(shí),茁壯成長(zhǎng),這是省三保給孩子們搭建的一個(gè)通向快樂(lè)的平臺(tái)。

  細(xì)心是給孩子最好的關(guān)愛(ài)。與在座的各位家長(zhǎng)相比,我參加學(xué)校的活動(dòng)不算多,有幾個(gè)場(chǎng)景卻深深印入我的腦海:

  冬天晨檢,園長(zhǎng)、老師們都面向寒風(fēng),卻細(xì)心地讓孩子背對(duì)風(fēng)為他們進(jìn)行健康檢查;每次來(lái)到大一班,總能看到金老師燦爛的微笑;孩子們跟著劉仁敏老師學(xué)會(huì)了字正腔圓、聲情并茂的朗誦;體育課展示上,孩子們?cè)谠蠋煹哪托闹笇?dǎo)下全情投入,其他校領(lǐng)導(dǎo)和老師們卻在太陽(yáng)下為孩子們搬運(yùn)擺放工具,活動(dòng)開(kāi)始,又甘當(dāng)啦啦隊(duì),為孩子們鼓勁加油;義賣(mài)會(huì)上,程老師跑前跑后教孩子們吆喝,傳授他們售賣(mài)商品的基本方法;相信在場(chǎng)的許多家長(zhǎng)和我一樣,因工作不能時(shí)時(shí)陪伴、接送孩子,但與孩子們有關(guān)的一切卻被程老師細(xì)心地記錄在QQ群中,這里有每天給家長(zhǎng)們的溫馨提示,有孩子們當(dāng)日作業(yè)提醒,有每次活動(dòng)的精彩瞬間,更有練習(xí)畢業(yè)歌時(shí)孩子們真情流露的詳細(xì)描述……

  說(shuō)實(shí)話(huà),我真慶幸自己的孩子選擇了省三保幼兒園作為自己學(xué)生生涯的第一站。我慶幸孩子是在省三保幼兒園這樣一個(gè)健康、愉快、充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境里,享受了她最寶貴的童年時(shí)光。

  時(shí)間也許會(huì)沖淡我們的回憶,但歲月絕對(duì)磨滅不了我們與省三保幼兒園的深情。

  最后代表所有孩子家長(zhǎng)再次向園長(zhǎng)和所有老師們致敬!衷心祝愿省三保幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利、幸福安康!祝福孩子們健康、幸福、快樂(lè)!祝愿省三保幼兒園教育事業(yè)更加輝煌!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇16

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  非常榮幸參加高三年級(jí)的畢業(yè)典禮,見(jiàn)證我的女兒和她的同學(xué)們成長(zhǎng)中的重要時(shí)刻。

  我想說(shuō),感謝您們——老師!您們是我見(jiàn)到的每天在校時(shí)間最長(zhǎng)的老師。披著晨曦,伴著月光,你們毅然告別放心不下的兒女,走近同樣讓您們牽腸掛肚的學(xué)生。在我眼里,您們是最有耐心的老師。再累,也要查閱最新資料、搜集最新信息充實(shí)課堂;再累,也不忍拒絕課下學(xué)生求知問(wèn)道的熱情。為了“世界眼光,中國(guó)情懷”的清華學(xué)子的培養(yǎng)目標(biāo),做教師,您們別有一番風(fēng)采。我代表所有的家長(zhǎng),向敬愛(ài)的老師,獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!

  我還想說(shuō),可愛(ài)的孩子們,高中三年的苦樂(lè)年華,你們經(jīng)歷著心智的完善和成長(zhǎng)的磨礪,你們真的了不起!祝賀你們經(jīng)歷了如此嚴(yán)酷的高考復(fù)習(xí)的打磨,夯實(shí)了年輕時(shí)最重要的根基;祝賀你們又將結(jié)束一段求學(xué)的歷程,戴著深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校終極學(xué)子的桂冠高中畢業(yè);祝賀你們即將踏上人生最具魅力的又一考場(chǎng),以智慧之筆再書(shū)華章。

  孩子們,望著逐漸長(zhǎng)成的你們以自己年輕的身體和青春的激情挑戰(zhàn)睡眠的極限,提高著學(xué)習(xí)效率和時(shí)間賽跑時(shí),爸爸媽媽既疼愛(ài)又滿(mǎn)足。爸爸媽媽欽佩你們,以你們?yōu)闃s!高三苦行僧般的生活更見(jiàn)你們的堅(jiān)忍與執(zhí)著,經(jīng)歷了這段特別的時(shí)光,未來(lái)的你們必將更加聰慧、更加強(qiáng)勁!

  感謝命運(yùn),又一次給予了年輕的你們以成功的機(jī)會(huì)。你們?nèi)缤淮未握蹟喑岚,帶血飛翔的雕鷹,經(jīng)歷了墜下懸崖時(shí)不屈地抗?fàn),就要縱橫風(fēng)雨、傲視蒼穹。人生能有幾回搏?既然命運(yùn)掌中握,孩子們,就勇敢地駕馭自己的人生吧!“金鱗豈是池中物,一遇風(fēng)云便化龍。”爸爸媽媽相信你們,也祝福你們:能以寵辱不驚的韌勁,再拼一次;能以處之泰然的淡定,再搏一回;更能以行勝于言的堅(jiān)實(shí),開(kāi)啟經(jīng)典人生之門(mén),無(wú)愧于父母,無(wú)愧于恩師,無(wú)愧于母校,無(wú)愧于社會(huì),無(wú)愧于你們美妙的青春!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇17

  大家下午好!

  我是Leads班Alex同學(xué)的父親,我來(lái)自法國(guó),在東莞辦企業(yè)近7年了,今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表站在這里和大家分享感受。非常感謝!

  能在寸土一克金時(shí)間勝黃金的快節(jié)奏都市遇至鐘先生用智慧和汗水為幼兒打造的山清水秀、卓爾不群的理思國(guó)際幼兒園,這是我作為家長(zhǎng)的運(yùn)氣,也是我女兒Alex的幸運(yùn),在此深表謝意!

  每個(gè)孩子的成長(zhǎng)牽著每一個(gè)家長(zhǎng)的心,而良好開(kāi)端是成功的一半,像天下父母?jìng)円粯,我也很希望自己的孩子能夠懂事、懂禮、好學(xué)、前途光明。所以在星星一月十日三歲生日的時(shí)候,我開(kāi)始苦惱究竟選擇哪所幼兒園作為孩子人生啟蒙教育之地呢?由于她是中國(guó)人和法國(guó)人雙重身份,她會(huì)在什么樣的幼兒園得到大家的正常待遇呢?我們就是帶著這樣和那樣的疑問(wèn)在二月三日敲開(kāi)了理思的大門(mén),卻在短暫的所見(jiàn)、所聞后釋?xiě)研闹兴幸稍,這個(gè)學(xué)校雖然是我在大陸拜訪(fǎng)的第一所學(xué)校,踏入園內(nèi)我卻能清晰地想象出我女兒在校園內(nèi)歡快奔跑的身影。返程路上,我還曾一直為自己替女兒的學(xué)習(xí)之路選擇了一個(gè)良好的起點(diǎn)而興奮不已,這興奮的緣由不但是因?yàn)槔硭紦碛邪踩珒?yōu)美的物質(zhì)環(huán)境,擁有溫馨和諧的精神環(huán)境,還因?yàn)槔硭家呀?jīng)做到了化身父母角色照顧孩子們衣食住行。盡管如此,或許還是會(huì)有家長(zhǎng)們就像我一樣會(huì)時(shí)常掛念孩子的安全,會(huì)在夜幕來(lái)臨時(shí)心緒不定,掛念孩子是否哭鬧,會(huì)忍不住打電話(huà)或親眼看看,這幾天晚上,我都從東莞專(zhuān)程驅(qū)車(chē)來(lái)到學(xué)校聽(tīng)聽(tīng)、望望。每次我到校園的時(shí)候,孩子們都睡覺(jué)了,老師們都還堅(jiān)守崗位,這種精神讓我們非常敬重,所以,我想趁機(jī)告訴家長(zhǎng)朋友們,放心吧,這里的老師們很有耐心,能吃苦,具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神,她們?cè)谀承┓矫娼o予孩子們的關(guān)心和呵護(hù)甚至勝過(guò)我們。

  我明白,一個(gè)好習(xí)慣可以讓孩子終身受益。通過(guò)一個(gè)星期的跟蹤,我已堅(jiān)信選擇理思作為我孩子啟蒙教育之地是非常正確的,這不但因?yàn)槔硭紴楹⒆觽兊某刹盘峁┝巳蚧曇暗膶W(xué)習(xí)機(jī)遇,不但因?yàn)楹⒆觽兘佑|的是國(guó)際化教育理念和科學(xué)化建設(shè)的課程,而且還因?yàn)楹⒆觽兪芤媾c有序的作息時(shí)間和健康的飲食習(xí)慣,而且還因?yàn)楹⒆觽儼輲熞慌咚刭|(zhì)、有追求、有激情、有愛(ài)心、肯付出的老師們,能遇見(jiàn)一批可以言行為榜的老師們是我們孩子們的福氣。借此機(jī)會(huì),我對(duì)理思的老師們和工作者們表示真誠(chéng)的感謝!

  同時(shí),我深切的感到了這次的開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)是我們家長(zhǎng)們參與教育工作的責(zé)任,教育是一件漫長(zhǎng)而美麗的事情,我相信在坐家長(zhǎng)朋友們都有份熱愛(ài)的事業(yè)或工作,可我們也得在百忙的工作時(shí)間抽出更可能多的時(shí)間關(guān)心孩子們的成長(zhǎng),能夠密切的配合學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng),能夠多多與老師們主動(dòng)溝通,能夠關(guān)注老師們的教育工作和辛勤結(jié)果?梢灾t虛地為自己與老師們的教育智慧爭(zhēng)取第二次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且在日;顒(dòng),需要家長(zhǎng)朋友們學(xué)會(huì)自己克制和正確取舍,以身作則為自己的孩子樹(shù)立健康的人生榜樣,那么,現(xiàn)在就開(kāi)始吧!為孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而努力。

  今天,我作為家長(zhǎng)代表一員,我想說(shuō),我對(duì)理思學(xué)校生氣勃勃的未來(lái)充滿(mǎn)信心,我也愿意充當(dāng)教育需要的任何角色的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí),在秉承”一切為了孩子,為了人類(lèi)的未來(lái)“的基礎(chǔ)上,希望在座的老師們,家長(zhǎng)朋友們能夠持之以恒地努力,為孩子的未來(lái)開(kāi)辟一片開(kāi)闊的天地,也為理思跨入全球示范性幼兒園的發(fā)展目標(biāo)而共同努力。謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇18

  尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友:

  你們好!非常感謝康泰吉的堡幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)難得的交流機(jī)會(huì),也很榮幸能成為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的一員。

  孩子是家庭的希望,是社會(huì)的未來(lái),為了孩子美好的明天,今天我們相聚在一起。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心哺育和關(guān)愛(ài)我們孩子成長(zhǎng)的吉的堡全體老師和工作人員,表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!

  每天早晨在幼兒園門(mén)口,家長(zhǎng)朋友們都能看見(jiàn)園長(zhǎng)和上學(xué)的每位孩子打招呼,老師們熱情地迎接每位孩子,使他們一走進(jìn)幼兒園就能感受到老師們的親切,也讓每位家長(zhǎng)看到了老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。幼兒園這群年輕的老師和保育團(tuán)隊(duì),落落大方的舉止、和風(fēng)細(xì)雨的態(tài)度、無(wú)微不至的呵護(hù)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著孩子們。

  康泰吉的堡幼兒園是一所嶄新的學(xué)校,教學(xué)理念也是一流的,開(kāi)辦短短的兩年時(shí)間,已經(jīng)在全市贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。孩子每天在幼兒園快樂(lè)滿(mǎn)足的眼神中,我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)精神,我的孩子這兩年在幼兒園養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我相信我們的孩子都會(huì)在這兒收獲健康、收獲成長(zhǎng)!

  教育是一份責(zé)任,也是一門(mén)藝術(shù),在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),也不能缺少家庭的關(guān)愛(ài)。學(xué)校教育和家庭教育怎樣有機(jī)融合呢?今天,我們康泰吉的堡幼兒園成立了家長(zhǎng)委員會(huì),就是為我們家長(zhǎng)朋友搭建了一個(gè)和學(xué)校、和老師交流溝通的平臺(tái),讓學(xué)校教育和家庭教育形成合力,讓我們有機(jī)會(huì)和學(xué)校一起共同擔(dān)負(fù)起孩子健康成長(zhǎng)的重任,這是學(xué)校對(duì)我們的信任,同時(shí),也是我們應(yīng)該承擔(dān)的一份任務(wù)。

  希望家長(zhǎng)委員會(huì)成為家長(zhǎng)和學(xué)校之間的橋梁和紐帶。我們作為委員會(huì)的一員一方面做班級(jí)老師的“好幫手”,幫助家長(zhǎng)朋友們及時(shí)了解在各個(gè)階段,學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)教育子女的要求,對(duì)學(xué)校有一個(gè)更深入的了解,知道孩子們?cè)趯W(xué)校里到底都干了些什么?學(xué)習(xí)上有哪些不足之處?以便更好地配合學(xué)校和老師開(kāi)展對(duì)孩子的教育活動(dòng)。

  另一方面做本班家長(zhǎng)的“通訊員”,把孩子在校期間的困惑和家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的意見(jiàn)和合理化建議等等,及時(shí)反饋到學(xué)校,通過(guò)溝通彼此了解的情況,通過(guò)溝通及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)學(xué)校、家庭的教育方式,讓我們的孩子盡情體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的快樂(lè),在快樂(lè)中成長(zhǎng)成才。

  這方面值得一提的是我們?cè)瓉?lái)的中一班胡老師專(zhuān)門(mén)建了 “天使的城堡”的qq空間,吉的堡也有專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站,都給家長(zhǎng)們提供了交流的渠道,我個(gè)人建議設(shè)立以班級(jí)為單位的一個(gè)平臺(tái),比如qq群、微博群,首先便于家長(zhǎng)之間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),共同探討孩子成長(zhǎng)問(wèn)題,讓我們家長(zhǎng)中的好做法有渠道推廣。其次現(xiàn)在的孩子,我們是可以提供給他們優(yōu)越的物質(zhì)條件,卻無(wú)法消除他們心里的孤單,在節(jié)假日,可以通過(guò)這個(gè)渠道組織有意愿的孩子參加一些活動(dòng)。同時(shí)方便老師們給我們一些指導(dǎo)點(diǎn)撥,讓我們有針對(duì)性地給孩子提供一些幫助。

  尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們,為了共同的心愿,讓我們一起努力,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng);年輕的吉的堡一定會(huì)有燦爛的明天!

  最后,祝愿吉的堡的老師們和在座的各位家長(zhǎng)朋友工作順利,也愿我們都能和孩子一同享受成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇19

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們!大家好!

  今天我們相聚在這里,舉行這個(gè)隆重的畢業(yè)典禮,這是每個(gè)即將告別二實(shí)驗(yàn)的莘莘學(xué)子最留戀的時(shí)刻,是老師們又一個(gè)豐收的時(shí)刻,是每個(gè)家長(zhǎng)熱忱關(guān)注的時(shí)刻!這一時(shí)刻的到來(lái)凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤汗水,凝聚了同學(xué)們多少個(gè)刻苦努力的日日夜夜,這是多么莊嚴(yán)的時(shí)刻! 首先讓我代表全體同學(xué)的家長(zhǎng),祝賀這盛大節(jié)日的到來(lái),祝賀學(xué)校又迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié),喜慶的日子!祝賀同學(xué)們圓滿(mǎn)完成了六年學(xué)業(yè),取得了優(yōu)秀的成績(jī)!

  今天我和大家一樣心情非常激動(dòng),感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì),更感謝六年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo).老師們對(duì)孩子們的親切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)!

  記得六年前,當(dāng)我們帶著孩子幕名前來(lái),我們多么希望自己的孩子能夠順利走進(jìn)二實(shí)驗(yàn),當(dāng)我們得到錄取通知,心情是怎樣的激動(dòng)!六年來(lái),作為家長(zhǎng),我們密切關(guān)注著孩子的每一個(gè)進(jìn)步,我們和自己的孩子一同成長(zhǎng)。

  我們沒(méi)有忘記,孩子作業(yè)本上留下的老師飽含深情的批語(yǔ),沒(méi)有忘記成長(zhǎng)記錄中老師們娓娓道來(lái)的殷切期望,沒(méi)有忘記老師們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),正是老師們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血付出,讓我們家長(zhǎng)看到了“二實(shí)驗(yàn)高尚的師德師風(fēng),看到了“二實(shí)驗(yàn)”的求真務(wù)實(shí),看到了“二實(shí)驗(yàn)”優(yōu)秀的教學(xué)水準(zhǔn)!

  我們也沒(méi)有忘記家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)向我們傳播的先進(jìn)教育思想和科技創(chuàng)新理念,沒(méi)有忘記班主任于老師的殷切關(guān)懷.和全體六年級(jí)老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài).我們更知道,“二實(shí)驗(yàn)”的課堂有不拘一格的形式,“二實(shí)驗(yàn)”的課外活動(dòng)更是多姿多彩,“二實(shí)驗(yàn)”參加的各類(lèi)比賽都是名列前茅,“二實(shí)驗(yàn)”的鞠明老師科技創(chuàng)新獨(dú)樹(shù)一幟 …… 是“二實(shí)驗(yàn)”的陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子,他們?cè)凇岸䦟?shí)驗(yàn)”的懷抱中一天天長(zhǎng)大。當(dāng)孩子們捧著一份份優(yōu)異的成績(jī)回家,我們的心情激動(dòng)無(wú)比,當(dāng)徐軍航代表學(xué)校參加紐倫堡國(guó)際發(fā)明展取得世界發(fā)明金獎(jiǎng).當(dāng)徐軍航被東北師大附中免費(fèi)錄取,我們首先想到的是應(yīng)該感 謝 老師.感謝學(xué)校,我們?cè)诤⒆拥某煽?jī)單上寫(xiě)的是“心存感激!”

  六年了,這六年來(lái)的腳印是那么清晰,六年來(lái)老師的話(huà)語(yǔ)一定還回響在孩子們的耳邊;六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠,記載著孩子也記載著家長(zhǎng)們的記憶,記載著“二實(shí)驗(yàn)”的進(jìn)程,更記載著孩子們的步伐。孩子們,你們要把這美麗的珍珠顆顆保存,粒粒串起,你們更要用今后的努力來(lái)延續(xù)今天的成績(jī),繪制明天的藍(lán)圖!

  當(dāng)你們告別母校開(kāi)始新的生活,你們要知道身后仍有一 雙 老師親切的目光在關(guān)注著你們,它帶著母校的期望;仍然有一個(gè)發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油,它帶著你們父母的愛(ài)!

  每個(gè)人的生活都是由他們自己寫(xiě)就的,你們的人生道路剛剛開(kāi)始,在這個(gè)時(shí)候,你們要給自己擬定人生的目標(biāo),明確人生的價(jià)值,不要忘記你們是二實(shí)驗(yàn)這所優(yōu)秀學(xué)校走出的優(yōu)秀學(xué)生,你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任,肩負(fù)著家長(zhǎng)和一切關(guān)愛(ài)著你們的囑托。

  小學(xué)六年時(shí)間,作為家長(zhǎng)我感覺(jué)到我們的老師重視的不僅僅是知識(shí)的授予,更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育,以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師,我們家長(zhǎng)放心。孩子們,你們能在二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣的學(xué)校度過(guò)你們的小學(xué)階段,是你們的機(jī)遇。飲水思源,六年前,當(dāng)你們踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候,你們還是少不更事的孩子,如今,經(jīng)過(guò)學(xué)校這塊沃土的栽培,經(jīng)過(guò)學(xué)校園丁的精心培育,你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿(mǎn),即將起飛翱翔在更廣闊的藍(lán)天。要不了多少年,你們當(dāng)中不少人就是社會(huì)和國(guó)家的棟梁?墒牵⒆觽,不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠(yuǎn),你們的本領(lǐng)有多大,都不應(yīng)該忘記,是二實(shí)驗(yàn)小學(xué)給了你們成功的種子,是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨,希望你們能經(jīng)常回母?赐銈冇H愛(ài)的老師。!

  孩子們,有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉,你們就會(huì)有更高的起點(diǎn)。這些營(yíng)養(yǎng),你們將受用一輩子。無(wú)論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會(huì),我相信你們永遠(yuǎn)是最棒

  最后.祝我們xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)世紀(jì)名校.培育更多棟梁之材.

  祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中捷報(bào)頻傳!謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇20

  尊敬的各位老師、親朋、來(lái)賓們:

  大家晚上好!

  首先,非常感謝百忙中抽空光臨的今天宴會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、朋友、來(lái)賓及親友們,在此,我代表我們?nèi)蚁蚋魑槐硎緹崃业臍g迎和衷心的感謝!

  作為一名父親,女兒能考出優(yōu)異的成績(jī),我感到很驕傲,女兒能進(jìn)入xx大學(xué)我更是感到很激動(dòng),我為她而自豪、為她而高興。孩子能考上的xx大學(xué),實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望,這不僅僅是我們一家的光榮,也是我們整個(gè)家族的榮耀與自豪。面對(duì)這樣的榮譽(yù),我們?nèi)医?jīng)過(guò)商量,決定舉辦今日的謝師宴,請(qǐng)各位來(lái)分享我們?nèi)业男腋Ec快樂(lè)。希望大家能開(kāi)懷暢飲,共同度過(guò)美好的一天。

  女兒能夠取得如此驕人的成績(jī),這不僅是靠她自己的努力,更多的是與教育她的所有小學(xué)老師、中學(xué)老師和班主任老師諄諄的教誨分不開(kāi)的,還與在座親友的鼎力相助分不開(kāi)的.,所以在此,我還要鄭重地再次說(shuō)聲謝謝你們的培養(yǎng)教育,謝謝你們的栽培。

  芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。女兒的進(jìn)步讓我感到自豪和驕傲。金榜題名也只是她人生旅途步入社會(huì)所踏出的第一步,希望她在今后的日子里百尺竿頭,更進(jìn)一步,學(xué)業(yè)有成,一路高歌。

  最后讓我再次向多年來(lái)關(guān)心和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友、來(lái)賓和親友表示衷心的感謝,并祝福你們家庭幸福、萬(wàn)事如意,心想事成。

  同時(shí)也感謝為慶典而忙碌的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事以及xx大酒店總經(jīng)理和全體員工。

  謝謝大家,希望大家今天能吃得開(kāi)心,玩得開(kāi)心!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇21

  尊敬的園長(zhǎng)、各位家長(zhǎng)朋友們、各位老師、以及我們天真可愛(ài)的孩子們:

  大家好!我是賀圣雅的媽媽?zhuān)軜s幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì),代表我們大班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝,感謝你們辛苦的工作,感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和投入,感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀,祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步,祝福你們都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)!

  我想此刻每個(gè)小朋友和家長(zhǎng)們的心情都跟我一樣思緒萬(wàn)千,有著告別幼兒園生活的惆悵,有著對(duì)昔日的小伙伴的留戀,有著對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的期盼,更有著同樣一份感恩深藏于心。

  我是一年前把我的孩子送到這里來(lái)的。當(dāng)時(shí)選擇這所幼兒園的時(shí)候是因?yàn)槲覀冎肋@個(gè)園有一位好的園長(zhǎng)。姜園長(zhǎng)的辦學(xué)理念及教育方式是很有特色的。她倡導(dǎo)的是一種體驗(yàn),探究的教學(xué)方式。比如:春天的時(shí)候,帶領(lǐng)孩子們播種下向日葵的種子,花生的種子,他們播種的是希望是向往。秋天的時(shí)候再帶領(lǐng)孩子們一起收獲。

  雖然這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的主題活動(dòng),但是意義卻是深遠(yuǎn)的。他教會(huì)了孩子們有播種,有耕耘,才會(huì)有收獲。在這個(gè)渴望收獲的'過(guò)程中,孩子們所獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。還有幼兒園里養(yǎng)的這兩只小兔子,每當(dāng)看到小朋友們拿著草在細(xì)心地喂他們的時(shí)候,我想他肯定會(huì)是一個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物關(guān)心小動(dòng)物的小朋友。我們的幼兒園就這樣把我們的教學(xué)理念貫穿到了孩子的在園生活中。真正做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

  幼教工作是很辛苦的,我們的幾位老師是敬業(yè)的老師、是職業(yè)的老師。事實(shí)證明我們的選擇是正確的。老師和小朋友的朝夕相處中,他們更學(xué)會(huì)了互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)觀(guān)上進(jìn)?粗⒆觽?cè)谟變簣@里快樂(lè)的生活,健康的成長(zhǎng),養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且得到了最好的啟蒙教育,作為家長(zhǎng),我感到很慶幸,慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園,選擇了這個(gè)班級(jí),選擇了這個(gè)班級(jí)非常敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的而且善于思考的幾位老師。

  這幾位老師,工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”,業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念。,。他們工作有“責(zé)任心”;對(duì)孩子,有“愛(ài)心”;對(duì)家長(zhǎng)有“理解寬容之心,花費(fèi)很大的心思。他們做教具、布置教室的墻壁、去活動(dòng)區(qū),看似平平常常的一個(gè)教具、一個(gè)裝飾其實(shí)都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心,在不經(jīng)意間,讓孩子們學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了審美。這樣的事例還有很多。說(shuō)句心里話(huà),在孩子即將畢業(yè)之際,我們對(duì)幼兒園依依不舍很大程度上是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)我們家長(zhǎng)本身對(duì)班級(jí)老師產(chǎn)生的依賴(lài)心理,可以說(shuō),只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班,過(guò)了接孩子的點(diǎn)兒了:沒(méi)關(guān)系,老師一定在等著;孩子最近不愛(ài)吃飯了、在家愛(ài)耍小脾氣了:趕緊找老師幫忙給收拾收拾,等等。這種依賴(lài)心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的。通過(guò)老師的培育,孩子提高了自信心,學(xué)會(huì)了合作、交朋友;提高了動(dòng)手、表達(dá)、思維能力;也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂(lè)。

  親愛(ài)的小朋友們,你們馬上就要告別幼兒園的生活,帶著老師和爸爸媽媽對(duì)你們的期望開(kāi)始小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我們相信,我們的寶寶們,一定不會(huì)忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的老師,不會(huì)忘記他們的關(guān)心、愛(ài)護(hù),更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴,希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂(lè)時(shí)光,在未來(lái)成長(zhǎng)的道路上牢記老師的教誨,勇敢面對(duì)各種困難和挫折

  時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶,但是,歲月絕對(duì)磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師!你們的辛勞,我們記得,我們的孩子也永遠(yuǎn)記得!最后,讓我深情地向老師們鞠躬,再一次道一聲:感謝你們!謝謝。

  祝愿所有的家庭更加溫馨、幸福!祝愿心苗幼兒園越辦越好,更加輝煌!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇22

  尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

  你們好!

  我是x同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。

  我的孩子,x年畢業(yè)于x小學(xué),當(dāng)時(shí)我們選擇了__中學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,一年多來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周?chē)说目隙。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人。

  家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

  這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  如今是信息時(shí)代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則!岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉、暴力”的不健康網(wǎng)站,“疏“指允許他在完成作業(yè)后,時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,如k12、李鎮(zhèn)西教育在線(xiàn)等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然,在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是允許的。

  我們家__每天早晨5:50起床,這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間,我們起床后第一件事就是打開(kāi)復(fù)讀機(jī),反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯,同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平。另外,適當(dāng)?shù)腵時(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話(huà),閱讀一些英語(yǔ)笑話(huà),不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣

  再有,孩子做作業(yè)是我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍;蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心。”我不求兒子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇23

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!我是六年級(jí)2班王一蘋(píng)同學(xué)的媽媽。非常榮幸能夠在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。 斗轉(zhuǎn)星移,花開(kāi)花落,六年的小學(xué)生活看似漫長(zhǎng)卻又是那么短暫!今天,孩子們的小學(xué)生活就要在這里畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了。在我們的孩子即將踏上新的征途之際,我謹(jǐn)代表學(xué)生家長(zhǎng)向?yàn)榱撕⒆觽兘】党砷L(zhǎng),奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的謝意!向圓滿(mǎn)地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀!

  回首孩子在南塘大街小學(xué)的六年生活,往事歷歷在目:六年前,我們的孩子為了共同的夢(mèng)想從不同的家庭步入南小的校園。作為家長(zhǎng),曾經(jīng)忐忑,曾經(jīng)不安,是南小的老師們用親切的笑臉打消了我們做家長(zhǎng)的顧慮,你們牽過(guò)那一雙雙小手,從此開(kāi)始了他們?nèi)松男缕!六年?lái),是你們——南塘大街小學(xué)的老師們,在這六年里一步一步指引著孩子們前進(jìn)的航向,啟迪著孩子們的智慧!引領(lǐng)著孩子們?cè)趶V闊的知識(shí)殿堂里遨游,帶著孩子們?cè)趶V袤的知識(shí)海洋中汲取養(yǎng)分! 家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是急孩子家長(zhǎng)所急,想孩子家長(zhǎng)所想,家長(zhǎng)困惑了,是你們及時(shí)開(kāi)辦家長(zhǎng)教育交流會(huì)為家長(zhǎng)釋疑解惑,讓家長(zhǎng)們豁然開(kāi)朗!俗話(huà)說(shuō)得好,一日為師終身為父,你們不僅是孩子們?nèi)松飞系膶?dǎo)師,你們也是家長(zhǎng)們教育路上的解惑人!

  在南塘大街小學(xué)學(xué)習(xí)的這六年里,作為家長(zhǎng),讓我們感到最欣慰的是:我們的孩子從幼稚走向了成熟,他們不僅知道了中華文化的博大精深、知道了由點(diǎn)、線(xiàn)到圓的奧秘、知道了26個(gè)字母的奇妙組合,更難能可貴的是你們讓他懂得了修身之道、立身之本!我們?yōu)楹⒆幽苓M(jìn)入南小學(xué)習(xí)而感到幸運(yùn)!因?yàn),你們用行?dòng)在實(shí)踐著南塘大街小學(xué)“勤 智 育 愛(ài)”的校訓(xùn)!學(xué)校開(kāi)展的葫蘆絲、跆拳道

  等多彩多姿的活動(dòng),讓同學(xué)們每天沉浸在學(xué)校獨(dú)特的人文精神之中,茁壯成長(zhǎng)。

  小學(xué)六年的生活將成為美好的回憶,如果說(shuō)這段回憶是一陣微風(fēng),那么當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,孩子們感受到的是幸福,是溫馨,是甜蜜,在這人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),感謝南塘大街小學(xué)為孩子們舉行的盛大畢業(yè)典禮,愿孩子們把握好人生的方向盤(pán),駛向光明、美好的明天!

  最后,我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)衷心祝愿:祝愿在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程與美好的人生。衷心祝福:所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師,身體健康,家庭幸福,事業(yè)興旺!衷心祝愿并堅(jiān)信:南塘大街小學(xué)人才輩出!南塘大街小學(xué)的明天更加燦爛輝煌!

  謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇24

  親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

  你們好!

  我是來(lái)自高一(13)班的學(xué)生代表謝。在這里,我代表高一年級(jí)的全體同學(xué),對(duì)各位爸爸媽媽能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  爸爸媽媽?zhuān)畮纵d寒暑易節(jié),在你們的精心呵護(hù)和辛勤養(yǎng)育下,我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,成為一名高中生。成長(zhǎng)中,因?yàn)槲覀兊牟欢潞汪斆涯,因(yàn)槲覀兯^的個(gè)性獨(dú)立,做了很多讓你們頭疼的事,可也正因?yàn)橛辛四銈兊呐惆、包容和教育,因(yàn)橛辛死蠋煹墓芙毯蛶椭,我們得以快?lè)而健康地生活著,幸福地成長(zhǎng)著。

  中秋佳節(jié)前夕,我們每位同學(xué)都給你們寫(xiě)了一封信,向你們匯報(bào)了我們?cè)谛埋R的學(xué)習(xí)和生活情況。我們每個(gè)人都是用心在寫(xiě)信,許多同學(xué)邊寫(xiě)邊偷偷流淚。

  爸爸媽媽?zhuān)苍S在你們的印象中,我們還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,可是,當(dāng)我們真正的靜下心來(lái)對(duì)你們說(shuō)心里話(huà)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)懂事。你們十幾年的養(yǎng)育之恩,在我們的內(nèi)心深處埋藏了太多的感動(dòng),這份血濃于水的親情對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。我們用心靈把自己對(duì)你們的理解和關(guān)愛(ài)、感激與感動(dòng)寄托在筆端,鋪滿(mǎn)了信紙。

  宋__同學(xué)在她給父母的信中寫(xiě)道:香煙的煙霧一圈一圈的繞開(kāi),你抽的煙有多少,我知道你就有多難過(guò)有多失望,那種傷痛,我能懂,我多希望你此刻所有的悲傷都由我來(lái)承擔(dān),都讓我承受!

  趙__同學(xué)在給她父母的信中寫(xiě)道:親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈兒寥憧嗟酿B(yǎng)育了我十六年,讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng),我感謝你們,感謝你們?cè)谖疑〉臅r(shí)候無(wú)微不至的關(guān)懷,感謝你們?cè)诖笥陜A盆時(shí)送來(lái)的雨傘,感謝你們?cè)谖疑账蛠?lái)的祝福……

  像這樣表達(dá)自己對(duì)父母辛苦的理解、對(duì)父母關(guān)愛(ài)的'感激的文字俯拾即是。

  在座的許多爸爸媽媽都認(rèn)真讀完了我們的來(lái)信并且非常負(fù)責(zé)任的給我們回了信。趙__的父母在回信中寫(xiě)道:親愛(ài)的女兒,我們常常以你為驕傲,你比同齡的孩子更懂事更成熟,富于同情心和善心,具有正義感,相信這些優(yōu)點(diǎn)會(huì)繼續(xù)伴隨著你的高中生活。

  王__的家長(zhǎng)在給她的回信中寫(xiě)道:“學(xué)習(xí)本身就講個(gè)主動(dòng)性,你若被老師牽著父母趕著,引得老師煩,父母怨,無(wú)論在什么樣的學(xué)校,你哪有學(xué)習(xí)的快樂(lè)和動(dòng)力呢?”像這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)的回信有許多許多,每一封信都體現(xiàn)父母的舐?tīng)偾樯睢?/p>

  這些發(fā)自肺腑的文字里,傳遞著兩代人之間的最真誠(chéng)的情感交流與心靈的溝通,流淌著親人間愛(ài)與被愛(ài)的真情,深深感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。中秋過(guò)后,許多同學(xué)生活上變得更加懂事,學(xué)習(xí)上也更加刻苦。

  親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)L(zhǎng)大了的我們理解你們的不易。我們知道,我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,你們?cè)谝惶焯熳兝希m然我們知道我們是你們生命的延續(xù),可你們終究不能陪我們走完一輩子,所以萬(wàn)事都要靠自己。爸爸媽媽?zhuān)覀冎溃谖镔|(zhì)上,你們不富有,能給我們的東西也是有限的,但是,你們善良的品格和良好的家風(fēng)帶給我們的教養(yǎng),這筆財(cái)富是我們一生取之不盡、用之不竭。謝謝你們!

  爸爸媽媽?zhuān)咧猩钜牙_(kāi)了帷幕,一個(gè)多月下來(lái),我們也已適應(yīng)了新馬的學(xué)習(xí)生活,雖然高中學(xué)習(xí)任務(wù)重,壓力大,有時(shí)候有點(diǎn)累,但一想到你們肩上的擔(dān)子比我們更重,老師的壓力比我們更大,我們就再也沒(méi)資格說(shuō)累。

  爸爸媽媽?zhuān)琠_的學(xué)習(xí)生活是緊張的,學(xué)習(xí)節(jié)奏是很快的。每天晨曦初露時(shí),我們所有的班級(jí)已經(jīng)書(shū)聲瑯瑯;每晚彩霞滿(mǎn)天時(shí),我們?cè)缫言诮淌見(jiàn)^筆疾書(shū)。我們無(wú)暇看早晨的日出,更無(wú)心欣賞晚上的星斗滿(mǎn)天?墒翘斓莱昵,第一次月考成績(jī)出來(lái)了,我們中的許多人,用一個(gè)多月的刻苦努力,考出了優(yōu)異的成績(jī)?晌覀冎虚g還有少數(shù)同學(xué),考得不夠理想,但是,我們沒(méi)有氣餒。月考過(guò)后的這幾天,老師們都在幫我們查找原因,我們自己也在找不足。也許是基礎(chǔ)不好,也許是我們還沒(méi)能盡快適應(yīng)__的學(xué)習(xí)生活,但請(qǐng)爸爸媽媽相信,有__老師的關(guān)心和同學(xué)間的互相幫助,我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的厚望。

  爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放心,我們已經(jīng)長(zhǎng)大。在__,我們不僅學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí),如何拼搏,我們更懂得應(yīng)該怎樣感恩。我們會(huì)珍惜你們的辛勤勞動(dòng),珍愛(ài)你們疼愛(ài)我們的良苦用心,高中三年,我們一定會(huì)用青春最絢麗的色彩去描繪高中時(shí)代最精彩的畫(huà)卷,為爸爸媽媽爭(zhēng)光,為我們自己爭(zhēng)個(gè)美好前程。三年后,我們一定會(huì)用金榜題名的喜訊證明自己的青春無(wú)悔!將來(lái)我們也一定會(huì)用人生的成功回報(bào)你們的養(yǎng)育之恩!

  祝爸爸媽媽身體健康,工作順利,謝謝你們!

  此致

  敬禮!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇25

  尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

  大家下午好!

  作為進(jìn)步學(xué)生的家長(zhǎng),徐老師要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)勗鯓影雅c學(xué)校、老師的積極配合和家庭教育有效結(jié)合的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還很不夠。根本談不上經(jīng)驗(yàn),本著與大家共同學(xué)習(xí)交流,我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

  我的孩子叫尹柳淞,在一年級(jí)的時(shí)候很調(diào)皮,特別是上課不認(rèn)真,管不住自己愛(ài)講話(huà),還影響同桌的同學(xué),學(xué)習(xí)很不自覺(jué),成績(jī)也不好,在一年級(jí)的下半期英語(yǔ)才考了78分,看到孩子的表現(xiàn),作為家長(zhǎng)我也非常著急,但我沒(méi)有一味的責(zé)怪孩子,而首先是自我反省,問(wèn)我自己有什么地方做的不好,有沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)的職責(zé),原來(lái)還沒(méi)有開(kāi)通班級(jí)博客,我就利用下午接孩子的時(shí)間與老師進(jìn)行了多次的溝通交流。找到了原因,孩子在學(xué)前班時(shí)的不良習(xí)慣讀了一年級(jí)后仍然存在,自己也因?yàn)楣ぷ鲗?duì)他的學(xué)習(xí)監(jiān)管忽視了。所以在二年級(jí),我加強(qiáng)了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)管,主要培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)老師的平時(shí)的辛勤管理和教育,二年級(jí)半期后,我發(fā)現(xiàn)孩子逐漸變了,變得快樂(lè)了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了,特別是學(xué)會(huì)了關(guān)心心疼家長(zhǎng)。

  在二年級(jí)上半期,如何改掉孩子的不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,我主要做了以下幾點(diǎn)。

  良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程,要持之以恒。堅(jiān)持不一定成功,但放棄就意味著失敗。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,作為家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。每天要完成的作業(yè)必須完成,沒(méi)有任何借口。有一次因?yàn)樗伤韶澩妫寺?tīng)英語(yǔ),已經(jīng)晚上10:00了,孩子吵著眼睛困了想睡覺(jué)了,但我仍然堅(jiān)持讓他聽(tīng)了15分英語(yǔ),才讓他睡覺(jué)。雖然可能沒(méi)有什么學(xué)習(xí)效果,但讓他知道了當(dāng)天要做的事情必須當(dāng)天完成。原來(lái)孩子做作業(yè)的時(shí)候不集中,認(rèn)真,邊做作業(yè)邊說(shuō)話(huà),或一會(huì)要喝水,一會(huì)兒要上廁所,后來(lái)與老師溝通后,給他規(guī)定了回家較細(xì)的作息時(shí)間表,什么時(shí)間做什么,在做作業(yè)前應(yīng)該做好什么準(zhǔn)備,開(kāi)始做作業(yè)了就不能夠離開(kāi)座位。前不久,淞淞有一次已經(jīng)上課了,但馬上想上廁所,經(jīng)舉手請(qǐng)示老師,沒(méi)有獲準(zhǔn),結(jié)果在快下課放學(xué)的時(shí)候終于憋不住,把尿捂在了褲子里,回到家就給我喊冤,我心平氣和告訴他,老師是正確的,如果所有的學(xué)生下課都不去解手,想玩,上課都能夠舉手出去,那學(xué)校的規(guī)定不是就沒(méi)有用了嗎,老師又怎樣管理呢,如果你是老師,你愿意你的學(xué)生上課這個(gè)走,那個(gè)來(lái)的嗎?他是懂非懂的點(diǎn)了一下頭。我相信經(jīng)過(guò)這次深刻的'教訓(xùn)他再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。最近老師要求孩子每天早上起床要說(shuō)三句話(huà),“我最棒、我快樂(lè)、我寬容,松松也堅(jiān)持的非常好。在這里也要特別感謝徐老師的悉心的教育和對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。

  要求孩子做到的,家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō):“你為什么不學(xué)習(xí)?在淞淞學(xué)習(xí)的時(shí)間里,我一般不看電視,感覺(jué)這不僅容易引起孩子的反感,而且也影響他的學(xué)習(xí),他雖然看不見(jiàn),卻難免在偷偷聽(tīng)或總想找借口出來(lái)看上一眼。上學(xué)期大多時(shí)間我會(huì)守到監(jiān)督他學(xué)習(xí),主要是看他是否認(rèn)真、字跡是否端正,注意力集中沒(méi)有、有沒(méi)有“左手拿橡皮擦玩右手拿鉛筆做作業(yè),這樣漫不經(jīng)心,三心二意的情況?我就在旁邊看書(shū)或在搞工作材料,逐步養(yǎng)成他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習(xí)慣,培養(yǎng)一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這學(xué)期開(kāi)始我逐步不守到他學(xué)習(xí)了,在學(xué)習(xí)完后主要督促他主動(dòng)檢查和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤的計(jì)算,讓他自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。如果做得好,我會(huì)加以表?yè)P(yáng),如此他不但可以得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣;還有就是如果有錯(cuò)的作業(yè)不要輕易指出他的錯(cuò)誤,那樣不會(huì)讓他有深刻的印象。

  讓他自己再檢查,如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。可能有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得幫孩子檢查不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。但我個(gè)人認(rèn)為,還是需要的。關(guān)鍵是如何把握度。我檢查不是把答案直接告訴他,而是要讓他知道有錯(cuò)誤,讓他自己檢查是哪里錯(cuò)了,讓他自己去思考。給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),通過(guò)檢查幫他改正粗心的缺點(diǎn)。如果實(shí)在想不出,再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。比如把范圍縮小一點(diǎn),再讓他去檢查發(fā)現(xiàn)。這樣來(lái)逐步改掉他馬虎不仔細(xì)的缺點(diǎn)。反正我們家長(zhǎng)的一句話(huà),一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。總之,要及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、督促,用表率的力量去激勵(lì)孩子。

  俗話(huà)說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)”,與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中,糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng),給孩子的每次進(jìn)步鼓掌喝彩!其實(shí)我的脾氣很暴躁的,但通過(guò)開(kāi)幾次家長(zhǎng)會(huì)和聽(tīng)相關(guān)教育專(zhuān)家的介紹,我也在努力改掉自己的壞脾氣,現(xiàn)在只要淞淞有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步我都會(huì)用放大鏡把它放大了來(lái)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他。幫助他樹(shù)立克服困難的信心。使他今后做得更好,小孩子從小學(xué)到大學(xué),學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,他們的精神壓力也比較大。我們家長(zhǎng)也不要?jiǎng)觿t打罵,如果他的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。我相信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。

  松松的進(jìn)步與我們班級(jí)的博客開(kāi)通是分不開(kāi)的。在老師和熱心家長(zhǎng)的共同努力下,班級(jí)博客開(kāi)通了。我?guī)缀趺刻於家リP(guān)注我們二、一班的班級(jí)博客,孩子有了好的表現(xiàn),老師在博客上表?yè)P(yáng)他了,我會(huì)及時(shí)告訴他并與他一起分享快樂(lè),鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,增強(qiáng)他的自信心。同時(shí)學(xué)校有什么通知我也會(huì)馬上記下來(lái),做好安排和準(zhǔn)備,也可以隨時(shí)與老師溝通交流,感覺(jué)到就跟每天都和老師見(jiàn)了一面似的。我在閑暇時(shí)也看了我們一小其他班的博客,說(shuō)實(shí)話(huà),與我們二、一班的博客比起簡(jiǎn)直是天壤之別,在昨天有一位名叫“羨慕你們的人”在博客上留言感慨:很羨慕你們班的徐老師,看了她寫(xiě)的很多文章,覺(jué)得她很用心,很有責(zé)任感,徐老師你真的好棒!看了這個(gè)朋友的留言,我心底也非常觸動(dòng),一個(gè)班級(jí)博客能夠打動(dòng)一個(gè)陌生人。我作為家長(zhǎng)真的要特別感謝徐老師對(duì)每一名學(xué)生的用苦良心,不管是在甲流時(shí)對(duì)孩子們關(guān)心,在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中怎樣學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、期末了怎樣輔導(dǎo)孩子們復(fù)習(xí)的提醒,甚至在寒假向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的閱讀書(shū)籍,都能體會(huì)到老師是在用心教育學(xué)生。其次就是通過(guò)家長(zhǎng)qq群,多與其他家長(zhǎng)溝通交流,學(xué)習(xí)他們的好的育兒經(jīng)驗(yàn),并學(xué)以至用。

  孩子出生后,父母是他的第一任老師,要從小教育他怎樣做人。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃各個(gè)方面,出人頭地。但是,我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社?huì)的包袱。所以,我從小很看重孩子的品德教育,要分清是非,不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)他從小養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、尊師重德,關(guān)心他人,寬待他人,說(shuō)話(huà)算話(huà),言行一致,關(guān)心集體,積極參加集體勞動(dòng)等好習(xí)慣,F(xiàn)在的小孩很少介入社會(huì)和家務(wù)勞動(dòng),特別是獨(dú)生子女,被視為掌上明珠,做些體力勞動(dòng)認(rèn)為是一種折磨,家長(zhǎng)也怕累壞了小孩,無(wú)形中給小孩造就了不勞而獲的思想。

  在這個(gè)寒假我買(mǎi)了兩本徐老師推薦的《感恩的心》和《科學(xué)家的故事》給小朋友閱讀,效果非常好,以前孩子看到好吃的總是用雙手扶在自己面前,說(shuō)都是我的,別給我搶?zhuān)F(xiàn)在有什么好吃的總是先想到家長(zhǎng),還學(xué)著書(shū)上的內(nèi)容:“學(xué)爸爸騙爸爸”有大人喜歡吃的東西他會(huì)撒謊說(shuō)他不喜歡吃,叫大人多吃一點(diǎn),現(xiàn)在每一次放學(xué)后,如果得到了老師的小食品獎(jiǎng)勵(lì),如張老師獎(jiǎng)勵(lì)的花生、徐老師獎(jiǎng)勵(lì)的巧克力、小餅干等,他總是舍不得自己吃,帶會(huì)家強(qiáng)迫給我或他奶奶吃。上學(xué)期宋宇軒同學(xué)助人為樂(lè),幫助周天宏澤的事我在博客上看了很是感動(dòng),對(duì)小朋友進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教育,而后他也主動(dòng)表態(tài)要向宋宇軒學(xué)習(xí)。

  在今年的三.八節(jié),二、一班開(kāi)展了“我來(lái)當(dāng)一天媽媽”的活動(dòng),我事前問(wèn)淞淞有什么安排,他說(shuō)保密。為了給他留下紀(jì)念,博克上也有這方面的要求,我也很認(rèn)真的借了一個(gè)攝像機(jī),結(jié)果在3.8日孩子非常主動(dòng)認(rèn)真的把我平時(shí)要做的家務(wù)事幾乎全做了,包括晾曬衣服、煮飯、洗碗、搽桌子、掃地,在晚上家務(wù)結(jié)束后,我問(wèn)他有什么感受:他說(shuō),腰酸背疼,好累哦,原來(lái)當(dāng)家長(zhǎng)這么老火,以后我長(zhǎng)大了要把我的媽媽當(dāng)作女兒一樣來(lái)照顧。雖然孩子只是一句不經(jīng)易的話(huà)語(yǔ),但我心里非常感動(dòng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了孩子考100的高興。通過(guò)這次活動(dòng)他長(zhǎng)大了,較能夠理解當(dāng)家長(zhǎng)的不易,同時(shí)我也記錄下了孩子非常有意義的一天。

  總之,我個(gè)人認(rèn)為與學(xué)校、老師全力配合,心往一處想,勁往一處使,教育才能達(dá)到最佳的效果?蓱z天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是我們父母心中的希望!愿我們二、一班的每一個(gè)孩子在老師的悉心教育下,茁壯成長(zhǎng)。

  以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí),希望跟大家一起分享,更多的是自己對(duì)照一下,思考自己在孩子教育上的得失和利弊,說(shuō)得不當(dāng)之處請(qǐng)大家多批評(píng)指正。

  謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇26

  親愛(ài)的xx老師、各位可愛(ài)孩子的家長(zhǎng):

  大家晚上好!

  我的女兒小名叫寶寶,有時(shí)叫,一大堆小名,她今年7月份就9周歲了。

  在這里,我要向在座的的為孩子們辛勤付出的班主任xx老師表示衷心的感謝(掌聲,xx老師禮貌站起)感謝你把這班孩子從幼兒園引入九年制義務(wù)教育的殿堂,謝謝你!(掌聲)

  第一點(diǎn):現(xiàn)在我把孩子上學(xué)以來(lái)的幾點(diǎn)感悟講出來(lái)與各位家長(zhǎng)共同商榷之:

  1、陪伴女兒一起成長(zhǎng),培養(yǎng)她讀書(shū)的樂(lè)趣。

  我女兒先后在縣委與實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒園待過(guò)。當(dāng)時(shí),縣郵政局門(mén)口有家書(shū)店,我和女兒幾乎每隔一周就去書(shū)店一次,我選我喜歡的書(shū),她選她愛(ài)讀的書(shū),有時(shí)還和我比賽誰(shuí)買(mǎi)的書(shū)多,時(shí)間長(zhǎng)了,賣(mài)書(shū)的阿姨都喜歡她,有時(shí)還送她個(gè)氣球什么的,這似乎更鼓舞了她,這也伴隨著我們娘倆成了習(xí)慣。郵政局書(shū)市撤柜后,女兒也上小學(xué)了,我們就趁周末或去西開(kāi)發(fā)區(qū)她奶奶家吃中飯的時(shí)候去信華書(shū)店買(mǎi)書(shū)!我記得女兒從小就選擇像《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《阿衰》漫畫(huà)書(shū)之類(lèi)的,有時(shí)看得哈哈大笑,這也養(yǎng)成了她樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗的性格,最近好像在讀楊紅櫻的《非常爸爸》、《非常老師》《漂亮老師壞小子》《女生日記》等。

  2、挖掘她的潛能,培養(yǎng)她多方面的能力。

  記得都市身心靈作家張德芬在她的《遇見(jiàn)未知的自己》這本書(shū)中寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)公式:

  性格傾向*外在環(huán)境*各種教育*生活事件*前世業(yè)力(如果你信的話(huà))=人生模式

  我想孩子的未來(lái)是屬于社會(huì)的,是有社會(huì)去塑造的,我們家長(zhǎng)能夠做到的,就是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)它的各種潛能。從幼兒園大班起,我們?cè)群蠼o她報(bào)過(guò)拉丁舞班(顯然她不太具備那種條件。大家笑)、游泳班、乒乓球班,泥塑班、從XX年3月份開(kāi)始,又先后為她報(bào)了xx學(xué)校和英語(yǔ)班,報(bào)這些班的目的是培養(yǎng)她對(duì)各種事物的接受能力和環(huán)境適應(yīng)能力,在這些班里(主要是在我們學(xué)校的正規(guī)教育前提下)她首先學(xué)會(huì)了與同學(xué)和諧相處的能力。記得XX年“開(kāi)學(xué)第一課”中,北京師范大學(xué)于丹教授講到小朋友為什么喜歡喜羊羊,就是因?yàn)橄惭蜓蛴信c人分享的能力,我希望我自己的孩子,能在我們提供給她的這些大環(huán)境中,與小朋友一起分享她的知識(shí)和快樂(lè)。

  第二點(diǎn):提幾點(diǎn)建議與各位老師和家長(zhǎng)共議:

  (一)、我認(rèn)為:結(jié)交比自己優(yōu)秀的朋友,能促使我們更加成熟,好的朋友不僅是良伴,也是我們的老師。

  朋友分為好幾種:

  1、有”命中注定的”,如親友、鄉(xiāng)友、學(xué)友等。

  2、有“戰(zhàn)友式的”,這是在共同的工作中互相支持、鼓勵(lì),攜手共進(jìn)中出現(xiàn)的,如工作上配合默契的搭檔(想馬老師、李老師、焦老師、音樂(lè)、科學(xué)老師你們組成的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是這樣的吧?(馬老師點(diǎn)頭)

  (二)、適時(shí)建立、完善、維護(hù)孩子的日記和博客,家長(zhǎng)也可以把自己的所學(xué)所想記錄下來(lái)。我給小鑫記日記,后來(lái)給她建立博客,基本上是我的一些收藏和她的一部分作文、日記,我想等孩子大些以后,我就把日記和我替她維護(hù)的博客作為一份禮物送給她。

  (三) 培養(yǎng)孩子的愛(ài)心

  我們常領(lǐng)著孩子到新華書(shū)店“希望工程”捐款(當(dāng)然是微薄的一點(diǎn)兒錢(qián)),有時(shí),買(mǎi)點(diǎn)兒福利彩票,讓孩子替我們送給她奶奶、姥姥零用錢(qián)等,我相信這些愛(ài)的點(diǎn)滴之心將來(lái)會(huì)給孩子起到潛移默化的作用。

  (四) 給孩子記一份“人生筆記”,這是和孩子在一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中獲得的知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn),然后在她適當(dāng)?shù)哪挲g送給她,與孩子共勉。

  總之,在林林總總的教子方法中,有一條讓我受益最大,那就是一個(gè)父、母親的生活態(tài)度決定著孩子的未來(lái)。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇27

  尊敬的各位親朋好友:

  大家好!

  本日有幸幼子高考上榜,而能和大家在此歡聚一堂!這是我們?nèi)业男腋,也是各位親朋好友的幸福!

  通常,我們說(shuō)“孩子是世界的未來(lái)”!可我要說(shuō),孩子首先是一個(gè)家庭的希看和未來(lái)!孩子這份含辛茹苦的求學(xué)歷程,實(shí)在也是我們作為父母含辛茹苦的希看之旅!

  在坐有作為爸爸媽媽的,有作為孩子的,都能體會(huì)一個(gè)家庭凝聚力的誕生正是從一個(gè)孩子的誕生開(kāi)始的?老天賜予我兒聰明,是做父母的福氣。作為父母,我們從不懈怠孩子的人生!所以我們起早貪黑、以身作則,為孩子做出榜樣!我們努力工作、樂(lè)觀(guān)生活,為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境!孩子的每一個(gè)進(jìn)步成為父母最自豪的事!孩子的每一個(gè)挫折也深深的刺痛著父母的心!孩子凝聚著我們的家庭和親情。

  有幸,孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在挫折衷進(jìn)步,如今獲得了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折!

  我為我兒自豪,從乳臭未干成長(zhǎng)為莘莘學(xué)子!像一個(gè)大人了!但是我也要在此告誡我兒,你自己的人生道路才剛剛開(kāi)始,未來(lái)還需要你自己往創(chuàng)造!你要戒驕戒躁、繼續(xù)努力,走出一條真正屬于自己的.出色人生道路!從大學(xué)開(kāi)始,你就離開(kāi)父母適應(yīng)獨(dú)自翱翔的生活了!我相信你會(huì)做得更好,飛的更高,超出你的父母!

  在此,代表我兒,我的家庭;感謝一直以來(lái)關(guān)心了支持我們的每位親朋好友師長(zhǎng),(可以點(diǎn)幾個(gè)名),在坐的,和沒(méi)有到席的!你們都是我們生命里最值得尊敬的人!

  謝謝你們!謝謝!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇28

  一、通過(guò)家教園地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流。

  平時(shí)老師與家長(zhǎng)交流的時(shí)間只有入園或離園那么一點(diǎn)時(shí)間,因此通過(guò)家長(zhǎng)了解孩子成了老師的一個(gè)問(wèn)題。于是我們便充分的利用的家教園地這個(gè)小欄目,我們把孩子近階段在園的情況簡(jiǎn)要的記錄到專(zhuān)門(mén)的小本子,這樣不管家長(zhǎng)什么時(shí)候來(lái)都能清楚的了解到孩子在園的情況,同時(shí)我們還通過(guò)家教園地讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師一起交流和探討更適合孩子的教學(xué)方法,做到家園同步。

  二、通過(guò)“快樂(lè)星期天”增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通、交流

  為了能與家長(zhǎng)能更有機(jī)會(huì)面對(duì)面更好的交流,可根據(jù)社會(huì)發(fā)展、家長(zhǎng)的實(shí)際情況與幼兒的發(fā)展情況開(kāi)設(shè)了“快樂(lè)星期天”的活動(dòng)(利用星期天組織家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行有意義的活動(dòng)。如:才智大比拼)在每次的活動(dòng)中95%的家長(zhǎng)都能夠積極的參與和配合,還能提出自己的寶貴意見(jiàn)起到了家園一致的效果,同時(shí)老師與家長(zhǎng)有更多面對(duì)面交流的時(shí)間并且在不知不覺(jué)之中增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)老師的信任度和配合度,總之“快樂(lè)的星期天”不僅愉悅了老師、家長(zhǎng)、孩子的身心,還增進(jìn)的大家的感情、信任度、配合度。

  三、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流。

  隨著家庭生活水平的提高,各種現(xiàn)代化的通訊工具涌入家庭,尤其是多媒體的使用,教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)。我園也有了自己的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),我們把這功能廣博的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用在教學(xué)上,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流也是教學(xué)上必不可少的一部分。近年來(lái)我園給每個(gè)班級(jí)都申請(qǐng)了一個(gè)電子郵箱,給老師與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流提供了機(jī)會(huì)。當(dāng)我們打開(kāi)班級(jí)的郵箱時(shí)總能看到家長(zhǎng)在家教育孩子中所遇到的問(wèn)題、孩子在家的發(fā)展情況、家長(zhǎng)對(duì)老師、阿姨工作的肯定,同時(shí)老師們也會(huì)響應(yīng)的給予他們回應(yīng)。

  四、設(shè)立“幼兒成長(zhǎng)檔案”進(jìn)行隨時(shí)的溝通

  根據(jù)大部分家長(zhǎng)因?yàn)樯习鄮,常常是?lái)去匆匆連個(gè)逗留的時(shí)間都沒(méi)有這一特點(diǎn),我們可以設(shè)立一本“幼兒成長(zhǎng)檔案”放置幼兒的書(shū)包,這樣老師、家長(zhǎng)可以通過(guò)成長(zhǎng)檔案被記錄幼兒在園、在家的表現(xiàn)以做及時(shí)的溝通同時(shí)提出所互相要配合的事項(xiàng)等,這樣可以更好的做好家園同步,以便促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  幼兒園與家長(zhǎng)溝通的技巧02一句話(huà)溝通法

  這種辦法是針對(duì)那些孩子本身在各個(gè)領(lǐng)域的各項(xiàng)目標(biāo)發(fā)展中不存在明顯的問(wèn)題而家長(zhǎng)也很少過(guò)問(wèn)的。這樣的孩子和家長(zhǎng)是最讓老師省心的,如果我們對(duì)自己稍微放松一些,就可以不去和這樣的家長(zhǎng)溝通。但我認(rèn)為,家長(zhǎng)不主動(dòng)找你,并不代表家長(zhǎng)就不想了解孩子在園的各種情況,相反,他們和其他家長(zhǎng)一樣,渴望了解孩子在園的情況及各方面發(fā)展的水平,只是由于時(shí)間關(guān)系或不愿給老師添麻煩等原因而壓抑著自己。于是,我們針對(duì)這樣的家長(zhǎng)采取了一句話(huà)溝通法,即利用接送環(huán)節(jié)用一兩句話(huà)向家長(zhǎng)反映情況,如:今天某某學(xué)會(huì)了……今天某某吃了幾碗飯等等,當(dāng)你說(shuō)完后,往往會(huì)看到家長(zhǎng)會(huì)心的微笑。

  引起注意法

  這種方法是針對(duì)那些孩子本身在某一領(lǐng)域的某一方面或多個(gè)領(lǐng)域的多個(gè)方面存在問(wèn)題,但是沒(méi)有引起家長(zhǎng)的重視。由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育理念不太了解,又被親情蒙住了眼睛,認(rèn)為自己的孩子是最棒的,即使有點(diǎn)缺點(diǎn)也會(huì)樹(shù)大自直,所以對(duì)孩子的情況不太關(guān)注。對(duì)于這樣的家長(zhǎng)我們就采取了引起注意法,即利用半日開(kāi)放、作品展示等讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子和別人孩子的差距,從而引起家長(zhǎng)的關(guān)注,再根據(jù)不同的情況和家長(zhǎng)溝通,過(guò)程是這樣的:

  1、讓家長(zhǎng)了解教育目標(biāo)及幼兒應(yīng)達(dá)到水平。

  2、這位小朋友和其他小朋友的差距,并逐步滲透教育理念。

  3、了解家長(zhǎng)的教育方法。

  4、找出問(wèn)題的原因。

  5、共同制定好的解決辦法并共同努力,使家園共育取得最好的`效果。

  真情感動(dòng)法

  這種辦法是針對(duì)那些孩子本身在各領(lǐng)域的發(fā)展中不存在問(wèn)題,但家長(zhǎng)有許多的不放心。每天圍著老師問(wèn)這問(wèn)那,或是站在窗外久久不愿離去。對(duì)于這樣的家長(zhǎng)我們就采用的是真情感動(dòng)法,即:將孩子在各領(lǐng)域發(fā)展中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào),尤其家長(zhǎng)特別關(guān)注的問(wèn)題,我們要在日常工作中認(rèn)真觀(guān)察,細(xì)致指導(dǎo),耐心細(xì)致的向家長(zhǎng)反映情況,讓家長(zhǎng)感到老師了解孩子,關(guān)注孩子。他的孩子在老師心中占有很重要的位置,老師會(huì)為孩子的進(jìn)步而高興,為孩子的失敗而難過(guò),用我們細(xì)致的工作感動(dòng)家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)相信我們,支持我們!讓家園共育的合力促進(jìn)孩子更快更好的發(fā)展。

  當(dāng)然,和家長(zhǎng)溝通是一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題,我所了解的只是一些皮毛。但我相信,只要我們做個(gè)有心人,充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、半日開(kāi)放、家訪(fǎng)、作品展示、家園聯(lián)系本和接送環(huán)節(jié)的作用,注意多種溝通方式的互相補(bǔ)充,靈活運(yùn)用,提高工作成效,取得家長(zhǎng)的滿(mǎn)意和信任,從而使我們的工作得到更多家長(zhǎng)的良好評(píng)價(jià)。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇29

  一、自我介紹

  已過(guò)而立之年的我已經(jīng)走過(guò)十年教書(shū)歷程,曾被評(píng)為自流井區(qū)優(yōu)秀教師,曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)教研組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、政教主任、教導(dǎo)主任等工作,這是歷史,F(xiàn)在我對(duì)那些名利不感興趣了,因?yàn)槲蚁矚g自己身邊圍繞著一群天真可愛(ài)的孩子,喜歡看到他們?cè)谖业慕虒?dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),F(xiàn)在的我真心想當(dāng)好這個(gè)老師,教出最優(yōu)秀的學(xué)生。而且打造一個(gè)出類(lèi)拔萃的班級(jí)。這就是我現(xiàn)在的愿望。因此我今天所有的言詞全都發(fā)自肺腑。也許別人的事業(yè)是平步青云,但我的事業(yè)很單純:就是好好教學(xué)生,教出好學(xué)生,得到一種用什么也換不來(lái)的成就感和幸福感。這就是我。

  二、此時(shí)心情

  其實(shí)大家現(xiàn)在最關(guān)心的是什么,我非常清楚。你們一定和我一樣。因?yàn)榻裉煲彩俏覂鹤拥接變簣@報(bào)名的日子。我最擔(dān)心的是他上的那個(gè)幼兒園究竟好不好,教他的老師好不好,能不能教好我的寶貝,培養(yǎng)他良好的習(xí)慣?那我們豈不是成了天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)呢?人海茫茫中大家現(xiàn)在能相聚在此,一起加入到一年級(jí)三班這個(gè)溫暖的大家庭,真的是難得的緣分,我非常珍惜。我想,大家也一樣,那我們就珍惜這短暫又漫長(zhǎng)的六年美好時(shí)光,只要我們團(tuán)結(jié)一心,為了一個(gè)共同的目標(biāo),始終堅(jiān)持孩子的利益高于一切的宗旨,那么在今后的日子里,沒(méi)有我們克服不了的困難,沒(méi)有攻不破的難關(guān)。請(qǐng)大家相信我,同時(shí)監(jiān)督我,有必要的時(shí)候還可以提醒我,把我當(dāng)成朋友,有事就說(shuō),有啥就講,隨時(shí)溝通,那就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。這樣我們的心會(huì)越來(lái)越近,我們的情誼會(huì)越來(lái)越深厚,等我們成了老朋友的時(shí)候,也許就是孩子們展翅高飛的時(shí)候了。

  三、學(xué)校的思路

  俗話(huà)說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”你們的孩子是東方明天的希望,是再創(chuàng)輝煌的主力軍,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)本屆學(xué)生的期望值非常高。校長(zhǎng)在大會(huì)上講,新東方小學(xué)要用三年時(shí)間打翻身仗,第一年是現(xiàn)在的二年級(jí),而我們就是第二年?梢哉f(shuō),今天在座的孩子們,就是東方明天的希望。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo),我們教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)也會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),努力拼搏。從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開(kāi)始,最終收獲一流的成績(jī),一流的質(zhì)量,一流的人才。這樣,最大的受益者就是各位家長(zhǎng)。因?yàn)椋⒆邮悄銈兩难永m(xù),是你們的希望,孩子培養(yǎng)成材了,是作為父母最大的幸福和成就。有一個(gè)公式:早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說(shuō)明了早期教育的重要性。良好的開(kāi)端等于成功的一半,因此,用這幾年的辛苦換來(lái)今后幾十年的幸福,是值得的。

  四、一年級(jí)教育的重點(diǎn)

  1、成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始。教育的核心不只是傳授知識(shí),而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣,一輩子都用不完它的利息。習(xí)慣對(duì)于一年級(jí)的孩子而言太重要了,那良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣怎么來(lái)評(píng)價(jià),我想必須看細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗是很多成功人士的共識(shí)。作為孩子的.父母和老師都應(yīng)有一雙慧眼,認(rèn)真關(guān)注我們的孩子。但關(guān)注的目的不是一味地批評(píng)指責(zé),而是如何如春雨潤(rùn)物無(wú)聲般去滋潤(rùn)孩子的心靈世界,幫助他們減掉一個(gè)一個(gè)壞習(xí)慣,加上一個(gè)一個(gè)好習(xí)慣。學(xué)校的生活不同于家庭,這里是一個(gè)集體。集體生活中會(huì)更好地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、集體觀(guān)念、協(xié)作意識(shí)、互助意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),同時(shí)也為孩子創(chuàng)造了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨大家庭的氛圍,使孩子學(xué)在其中也樂(lè)在其中。但好習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕,因此貴在長(zhǎng)久堅(jiān)持。

  3、興趣是最好的老師,沒(méi)有興趣,孩子就不要談什么學(xué)習(xí)。培養(yǎng)興趣首先要多表?yè)P(yáng),少批評(píng)。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長(zhǎng)開(kāi)口閉口就是“這么簡(jiǎn)單都不會(huì),光知道玩”,本是恨鐵不成鋼,卻不知好鋼已在批評(píng)中鈍化了,日久天長(zhǎng)孩子總覺(jué)得自已很差,總有錯(cuò),在學(xué)習(xí)中有壓抑感,于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯(cuò)了,當(dāng)然也要給予批評(píng),讓孩子明白大人為什么要批評(píng)他,讓他明白道理。其次,使孩子一開(kāi)始就有成功的體驗(yàn)。要盡可能使孩子掌握好知識(shí),一開(kāi)始就讓孩子學(xué)懂,這樣既增強(qiáng)了孩子的自信心,又使他體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  4、父母要以身作則,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,身教重于言教。若父母督促孩子要努力學(xué)習(xí),而自已卻常常通宵達(dá)旦地打麻將,那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習(xí),而是如何玩好牌;學(xué)習(xí)的恐怕不是科學(xué)知識(shí)而是玩牌竅門(mén)了,若父母飯后捧一本書(shū),伴一杯清茶,端坐書(shū)桌前,伏案寫(xiě)作,孩子耳濡目染,也會(huì)經(jīng)?磿(shū)、學(xué)習(xí)。但我對(duì)于有些特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)提前就教孩子的課、一個(gè)勁地盯著孩子做作業(yè)并幫忙訂正,幫孩子安排好了一切并收拾書(shū)包這些做法不太贊同。你想你什么都幫孩子做了,那孩子的習(xí)慣如何培養(yǎng)呢?

  五、需要家長(zhǎng)配合的:大力支持老師工作,如果有異議一定直接找我商量,不要因?yàn)槭虑闆](méi)有搞清楚而導(dǎo)致不必要的誤會(huì)和麻煩。這樣會(huì)傷害老師的心,破壞老師和家長(zhǎng)剛剛才建立起來(lái)的友誼和信任。無(wú)疑也會(huì)影響到孩子。請(qǐng)相信老師的人格,我會(huì)秉持職業(yè)的操守,公正客觀(guān)地處理好每一件事。周一將兩份材料:一份是托管協(xié)議,一份是新生入校調(diào)查表,麻煩家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀如實(shí)填寫(xiě),以幫助我們更快地了解孩子。

  六、結(jié)束語(yǔ):學(xué)校、家里為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的平臺(tái),讓孩子不要輸在起跑線(xiàn)上,不讓孩子承受不必要的心理壓力,讓孩子歡樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)的生活,我相信,一份耕耘,一份收獲。付出了總會(huì)有回報(bào)。只要我們憑著一份熱情,一份愛(ài)心,一份耐心,循序漸進(jìn)持之以恒。風(fēng)雨過(guò)后,呈現(xiàn)在我們面前的一定是最燦爛的笑容。各位家長(zhǎng)朋友,為了我們最心愛(ài)的孩子,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇30

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天,我能參加一中20xx屆高三畢業(yè)典禮,和同學(xué)們共同分享完成高中學(xué)業(yè)的喜悅,與老師們共享教書(shū)育人的豐碩成果,我感到非常榮幸!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)傾注熱情、汗水和智慧的老師及校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向默默無(wú)聞為孩子們的健康和成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的全體員工們表示由衷的謝意!

  三年前,我們把少不更事的孩子親手交給了一中。三年的時(shí)間里,我們看到老師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神、嘔心瀝血的工作熱情,我們欣喜地感受到孩子們一步一步地成長(zhǎng),我們欣慰地說(shuō):我們選擇一中是正確的。三年后的今天,經(jīng)過(guò)一中這塊沃土的滋養(yǎng),經(jīng)過(guò)一中園丁的精心培育,孩子們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的青年,羽翼豐滿(mǎn),即將起飛,翱翔在大學(xué)的藍(lán)天。

  輿論上宣傳"教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)",大家都覺(jué)得有些空虛,我曾經(jīng)也是一名高三教師,以我的切身體會(huì),我告訴大家,"教師是太陽(yáng)底下最最光輝的事業(yè)",這一說(shuō)法,一點(diǎn)都不過(guò)分。孩子們,想一想在你的經(jīng)歷里:你犯了錯(cuò)的時(shí)候,是不是只有父母打過(guò)你屁股?那是望子成龍、望女成鳳啊!是不是只有老師才苦口婆心、嚴(yán)厲地批評(píng)教育你?你生病發(fā)燒的時(shí)候,是不是只有父母和老師曾經(jīng)摸摸你的額頭,逼你去打針、輸液?怕你耽誤了學(xué)業(yè)?也許你曾經(jīng)反感過(guò),也許到現(xiàn)在你還不能理解,但是總有一天,你會(huì)知道,他們才是真正愛(ài)你的人。請(qǐng)?jiān)傧胍幌,高中三年里,你們大多?shù)人遠(yuǎn)離父母,寄宿學(xué)校,是誰(shuí)一年四季早晨六點(diǎn)鐘就陪你在教室學(xué)習(xí)?是誰(shuí)晚上十點(diǎn)鐘還在為你輔導(dǎo)?又是誰(shuí)犧牲了周六、周日的休息時(shí)間,在為你上課?不要說(shuō)他們有加班費(fèi),我教學(xué)的時(shí)

  候也曾經(jīng)想過(guò),什么時(shí)候我才能不掙這加班費(fèi),能和家人散散步、逛逛街,可對(duì)教師,尤其是對(duì)高三教師來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一中奢望。世之攘攘,皆為利往,只有教師,收獲了卻不能裝進(jìn)自己的背囊,而是要放飛你們這些雄鷹。孩子們,請(qǐng)記住,無(wú)論你走到哪里,你都要心存感恩,感恩一中,感恩你成長(zhǎng)路上的每一位辛苦的老師!

  徐志摩再別康橋的時(shí)候說(shuō)"我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩",孩子們,告別母校的時(shí)候,請(qǐng)你也揮一揮衣袖,帶走一中的明德、正心、齊賢、省身、博學(xué)、篤行和一中人所有的美德!

  做為家長(zhǎng),我再?lài)Z叨幾句:孩子們,走出一中,你們就不再是老師、家長(zhǎng)眼里的小孩子,你已經(jīng)是一名具有法律責(zé)任的公民,是一個(gè)大人了,你應(yīng)該悄悄地將家庭和社會(huì)的責(zé)任移到自己的肩上。外面的世界很精彩,外面的世界也很坎坷,希望你們要風(fēng)雨兼程,真正志存高遠(yuǎn),把拼搏當(dāng)成一種習(xí)慣,去鑄就你光輝燦爛的人生金字塔!

  最后,祝一中教育教學(xué)工作蒸蒸日上!祝一中的全體老師們健康快樂(lè)!祝所有孩子高考取得滿(mǎn)意的成績(jī)!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇31

  尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):

  大家晚上好!

  我是西瓜二班小朋友的媽媽。很難得今天來(lái)參加在最后一個(gè)“六一晚會(huì)”,也很榮幸能在這個(gè)溫馨而美麗的節(jié)日慶典上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表園的全體家長(zhǎng),真誠(chéng)的祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!向一直以來(lái)為孩子的健康成長(zhǎng)付出辛勤汗水的老師,致以最誠(chéng)摯的感謝!向辛苦養(yǎng)育、精心教育、認(rèn)真培育孩子的各位爸爸媽媽、爺爺奶奶道一聲幸苦!

  同時(shí),今天也借此機(jī)會(huì),和大家交流分享一下我的心得感受。

  首先,我想感謝孩子的老師。古語(yǔ)有云:養(yǎng)兒方知父母恩。同樣,只有自己有了孩子之后,才知道帶大他、養(yǎng)好他、教育他是一件多么費(fèi)體力和腦力的事情。而西瓜班的老師們,每天每天,他們的工作就是面對(duì)這樣一群懵懂無(wú)知、充滿(mǎn)童趣也讓人頭疼的孩子。除了日常要教給他們?nèi)娴膯⒚烧n程知識(shí),同時(shí)也要在生活中注重培育他們良好的語(yǔ)言、行為習(xí)慣,性格、情商因子。像欽宇,不僅是他們班上最小的孩子之一,也是因?yàn)樯眢w不夠好,是經(jīng)常帶藥去學(xué)校麻煩老師的不二人選。是張老師、黃老師她們,用愛(ài)心、耐心和細(xì)心,照顧著孩子的衣食起居,守護(hù)著孩子的健康成長(zhǎng),引領(lǐng)著孩子的啟蒙教育!

  其次,我想感謝園。坦白說(shuō),孩子剛到進(jìn)幼兒園年齡時(shí),我并不知道這個(gè)地方,后來(lái)因?yàn)閷?duì)第一次選擇的`幼兒園不太滿(mǎn)意,多方市場(chǎng)調(diào)查找過(guò)來(lái)的。但是,自從來(lái)到這里,我就堅(jiān)信并且慶幸自己的選擇和決定!從每次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),我感受到了完備成熟的幼教體系、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育理念;從幾次組織家長(zhǎng)和孩子們一起參加的親子活動(dòng)中,我看到了老師們辛勤的汗水、真誠(chéng)的笑容、努力的付出;從偶爾來(lái)園接送孩子的短暫溝通交流中,我感知著它嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾盹L(fēng)格、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、高效的運(yùn)轉(zhuǎn)團(tuán)隊(duì)。從孩子每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和快樂(lè)里,我亦讀到了背后那沉甸甸的愛(ài)和義不容辭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)!

  第三,我覺(jué)得還應(yīng)該感謝我們的孩子們。都說(shuō)孩子是上天派給我們的天使!從他們的蹣跚學(xué)步到迎風(fēng)奔跑;從他們的咿呀學(xué)語(yǔ)到自由表達(dá);從他們的無(wú)知無(wú)畏到明辨是非,我們?cè)诟冻鼍,我們也在收獲快樂(lè)。我們?cè)谂惆槌砷L(zhǎng),我們也在自我提升。是孩子,贈(zèng)與我們感恩平和的心;給予我們面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的勇氣;支撐我們向人性的真善美不斷的靠近……

  今天,待會(huì),我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采,這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,凝聚著老師們的辛勞和汗水,凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。讓我們一起為孩子鼓掌,為孩子加油!我始終堅(jiān)信:好孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的;我也一直堅(jiān)信:在關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,一定會(huì)有“晴空一鶴排云上、便引詩(shī)情到碧霄”的那一天!

  最后,祝小朋友們節(jié)日快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)!祝全體老師工作愉快,身體健康!祝全體家長(zhǎng),家庭和睦,幸福安康!

  謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇32

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),各位家長(zhǎng)朋友們:大家好!

  首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這么寶貴的機(jī)會(huì)。能作為一名小學(xué)畢業(yè)生的家長(zhǎng)代表表達(dá)心聲,我非常榮幸,也特別激動(dòng)。匆匆六年,我的孩子和其他學(xué)生一樣,在老師的精心培育下,從懵懂無(wú)知到敏而好學(xué),從淘氣任性到活潑明理,從天真爛漫到含苞待放。此時(shí)此刻,我想代表全體家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲,謝謝!你們辛苦了!

  還記得去年那個(gè)雨后的早晨,我們家長(zhǎng)帶著自己的孩子,早早地來(lái)到學(xué)校,參加招生測(cè)試。雨后的空氣分外清新,清風(fēng)夾雜著零星的雨花,飄溢著淡淡的花香,一陣陣拂面而來(lái),撫慰著我怦動(dòng)的心。我和愛(ài)人帶著孩子,穿過(guò)涌動(dòng)的人潮,來(lái)到校門(mén),眼看著女兒小鳥(niǎo)似的,歡快地掙脫我們的懷抱,“撲楞楞”飛進(jìn)了校園。這可是她第一次單飛去接受考驗(yàn)啊,我不禁忐忑起來(lái),踮起腳,伸長(zhǎng)脖子,目光追隨著女兒逐漸遠(yuǎn)去的幼小身影,唯恐她走錯(cuò)了方向。負(fù)責(zé)接待的老師看透了我的心思,一句“請(qǐng)放心,我們會(huì)照顧好你孩子的”,頓時(shí)讓我心中泛起一股暖流。我內(nèi)心默默祈禱,期盼女兒一定要好好發(fā)揮,考上學(xué)校。

  應(yīng)該是上天的眷顧吧,孩子如我所愿,順利考入了學(xué)校,而從此,學(xué)校就成了我家永恒的話(huà)題。早晨,千叮嚀萬(wàn)囑咐女兒要聆聽(tīng)老師的教誨;夜晚,饒有興致地追問(wèn)學(xué)校的趣聞?shì)W事,我和家人每天分享著學(xué)校帶給我們的快樂(lè)、新奇和震撼。女兒也是與學(xué)校有緣,每天都笑瞇瞇地出門(mén)上學(xué),喜孜孜地放學(xué)回家,以至于到后來(lái),每當(dāng)寒暑假結(jié)束,她都會(huì)因能重返校園而歡呼雀躍,全沒(méi)有鄰家孩子恐懼上學(xué)的樣子。細(xì)細(xì)想來(lái),她怎么能不喜歡上學(xué)呢,學(xué)校里有春風(fēng)化雨的老師,

  情同手足的同學(xué),寓教于樂(lè)的課程,多姿多彩的生活,還有漂亮的校服,可親的外教,奔放的舞蹈,我的孩子和同學(xué)們一起,每天浸潤(rùn)在學(xué)校獨(dú)特的人文精神之中,像遷移而來(lái)的小樹(shù)一樣,根植于沃土,蒙惠于園丁,茁壯成長(zhǎng),不經(jīng)意間,已經(jīng)融進(jìn)了這片樹(shù)林的寶貴基因。

  兩年,在我們家長(zhǎng)的感覺(jué)中,是那么的短暫,小不點(diǎn)們竟一下就長(zhǎng)得和我們差不多高了。兩年,對(duì)照孩子們的一生,又是多么的重要,這是他們小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的三分之一,是人生旅途的起飛過(guò)程。我感謝,學(xué)校以“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、精深、高效”為教風(fēng),造就了專(zhuān)業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。兩年,我們家長(zhǎng)都能感受到,孩子們羽翼漸豐了,他們就要振翅高飛。這是多么令人期待的精彩華章!那就讓我們家長(zhǎng)和老師一起來(lái)守候,一起來(lái)見(jiàn)證那激動(dòng)的一刻吧!謝謝!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇33

  各位家長(zhǎng)老師:

  大家好!

  我是家長(zhǎng)。

  今天很高興和大家聚在一起,同時(shí),借此機(jī)會(huì)和大家共同探討怎樣教育孩子,其實(shí)我在這方面談不上什么經(jīng)驗(yàn)。是老師過(guò)獎(jiǎng)了。下面說(shuō)說(shuō)我是怎樣教育孩子的,如果講的不好。請(qǐng)大家多多包涵。

  我教育孩子,做事要從小事做起,而且要做到有頭有尾,有始有終,要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,待人要有禮貌,要懂得寬容別人,是非分明,好的要鼓勵(lì)孩子,做錯(cuò)事要及時(shí)糾正。在學(xué)習(xí)方面要求孩子能自覺(jué)完成老師所布置的.作業(yè),其他課余時(shí)間不要強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),畢竟還是孩子,貪玩心還是有的。

  平時(shí)我們都給他講一些有關(guān)社會(huì)知識(shí)等方面的道理,認(rèn)識(shí)社會(huì)的利害關(guān)系,讓他多學(xué)習(xí),我們可以買(mǎi)些語(yǔ)文,數(shù)學(xué)的作業(yè)回來(lái)讓他有空再做,對(duì)他們的學(xué)習(xí)也是有幫助的,不過(guò)魏微數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不是很好,但我們都會(huì)抽時(shí)間輔導(dǎo)他?傊覀冏黾议L(zhǎng)要以身作則,我們的言行都是孩子的榜樣。

  我們要懂得讓孩子從小能吃苦耐勞,作為父母誰(shuí)不心疼自己的孩子,但不要過(guò)于遷就和溺愛(ài)他,那等于害了他,抹殺了祖國(guó)的花朵。平常有空出去玩的時(shí)候,要鼓勵(lì)他大膽,了解社會(huì),獨(dú)立生存,試著讓他干一些成人才能干的事情,看看他干的怎么樣,不對(duì)的馬上讓他糾正過(guò)來(lái)。作為父母別總想著自己現(xiàn)在要存多少錢(qián),家產(chǎn)留給孩子,那他以后就可能會(huì)是無(wú)業(yè)游民,一事無(wú)成。有一句話(huà)叫做人沒(méi)了退路,就只有往前走。現(xiàn)在社會(huì)上的富二代我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

  學(xué)習(xí)好固然老師和家長(zhǎng)皆大歡喜,所以我們家長(zhǎng)現(xiàn)在的教育應(yīng)該著眼于未來(lái),不但要讓孩子學(xué)好而且要學(xué)懂所以書(shū)本知識(shí),更應(yīng)該結(jié)合社會(huì)實(shí)踐,讓孩子有充分分動(dòng)手動(dòng)腦能力。為了共同的目標(biāo),讓我們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。把我們的孩子都培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。

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  • 家長(zhǎng)發(fā)言稿(精選35篇)

    每個(gè)孩子都有人格的特質(zhì),不同時(shí)期、不同情境,人的心理也會(huì)不一樣。教育的基本規(guī)律是,盡可能多地尊重孩子,又盡可能恰當(dāng)?shù)匾蠛⒆。如果缺乏?yīng)有的尊重,孩子與家長(zhǎng)在情感上會(huì)產(chǎn)生距離,就很難認(rèn)同家長(zhǎng)提出的要求,即使再有道理的要求...

  • 優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿(精選31篇)

    尊敬的各位家長(zhǎng):幼兒是祖國(guó)的未來(lái),家長(zhǎng)的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長(zhǎng)的基礎(chǔ),也是全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題,你的孩子送到我們幼兒園來(lái)就讀,是你們對(duì)我園的信任。...

  • 優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿范文(精選35篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們:你們好!我是二()班顧恬恬的爸爸,很榮幸作為激代表參加今天的會(huì)議。能有這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和各位老師及激朋友面對(duì)面交流,首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動(dòng),學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位激...

  • 中班下學(xué)期家長(zhǎng)發(fā)言稿(精選3篇)

    尊敬的'各位老師、家長(zhǎng)、朋友們:大家好!我是中一班小朋友的媽媽?zhuān)裉煳夷艽砑议L(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我們還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。...

  • 高中成年禮儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿(精選3篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好!今天能參加孩子們的成人禮儀式,并且能代表家長(zhǎng)們發(fā)言,我感到很榮幸、激動(dòng)。在此,我代表全體家長(zhǎng)向孩子們表示誠(chéng)摯的祝福!...

  • 有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總(精選33篇)

    各位老師、各位家長(zhǎng):大家好!我是小。2)班的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表小小(2)班所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),也真誠(chéng)的...

  • 致家長(zhǎng)的發(fā)言稿(通用3篇)

    尊敬的家長(zhǎng):您好!又是一元復(fù)始、萬(wàn)象更新的時(shí)節(jié),值此新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際,我校全體教師謹(jǐn)向你致以最親切的問(wèn)候!過(guò)去的一年,“建設(shè)、整合、改革、發(fā)展”是我們開(kāi)中的主題詞。...

  • 優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿100字(通用35篇)

    大家好!我是家長(zhǎng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),使我了解到孩子在校的更多方面,看到了在家里見(jiàn)不到的一面,在家里,她不太愛(ài)做家務(wù)依賴(lài)性較強(qiáng)。但是在學(xué)校她沒(méi)有這方面的缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方面還是比較積極的,作業(yè)也會(huì)按時(shí)完成。...

  • 家長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿范文(精選34篇)

    我是程老師,擔(dān)任孩子的數(shù)學(xué)課?赡芪疫叫不出你孩子的名字,可能課堂上我還沒(méi)有叫過(guò)你的孩子回答問(wèn)題,但,我可以肯定地告訴你,課堂上我時(shí)刻關(guān)注著你孩子的聽(tīng)課情況,這個(gè)請(qǐng)你放心。...

  • 2024優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿(精選33篇)

    尊敬的老師,各位家長(zhǎng):大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì);首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝!...

  • 2024家長(zhǎng)發(fā)言稿(精選30篇)

    尊敬的老師,家長(zhǎng)朋友們:下午好!很榮幸今天有這個(gè)機(jī)會(huì),可以和各位家長(zhǎng)一起交流教育孩子的心得體會(huì)。借此機(jī)會(huì),我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移...

  • 優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短2024最新(精選30篇)

    尊敬的各位、老師、家長(zhǎng)朋友們:大家好!我是三一班吳奇明的媽媽。首先請(qǐng)我允許代表全體家長(zhǎng)向?qū)W校和全體老師表示衷心的感謝:你們辛苦了,謝謝你們!(鞠躬)今天,我作為“書(shū)香家庭”的家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,感覺(jué)非常榮幸!...

  • 家長(zhǎng)發(fā)言稿范文(精選35篇)

    尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!我們認(rèn)識(shí)了快一年了,彼此已經(jīng)比較熟悉了。今天,因?yàn)楹⒆觽兾覀冏哌M(jìn)了一年級(jí)(6)班的教室,歡迎各位!在過(guò)去的一年里家長(zhǎng)朋友們給予了班級(jí)工作大力支持,在這里再次感謝各位家長(zhǎng)。...

  • 高考倒計(jì)時(shí)家長(zhǎng)發(fā)言稿(精選3篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!今天,20xx年2月27日,在對(duì)勝利的期盼和對(duì)未來(lái)的憧憬中,我們一起迎來(lái)了上倉(cāng)中學(xué)20xx年高考百日誓師大會(huì)。...

  • 家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿(精選34篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)大家上午好!我是來(lái)自x區(qū)x小學(xué)二(3)班李x的姐姐,今天在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,面對(duì)眾多的目光不妨有些緊張,今天我講的主題是“兒童的成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài)的呵護(hù)。...

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