市領(lǐng)導(dǎo)教育工作會(huì)議講話（精選3篇）
市領(lǐng)導(dǎo)教育工作會(huì)議講話 篇1
同志們：
今天會(huì)議的主要任務(wù)是：總結(jié)去年度全市教育工作，部署今年工作任務(wù)，動(dòng)員全市上下進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，推進(jìn)我市教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。剛才，振德局長(zhǎng)對(duì)今年的工作進(jìn)行了全面部署，我完全同意，希望同志們抓好落實(shí)。 下面，結(jié)合我市工作實(shí)際， 我再強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見。
一、肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定加快發(fā)展教育的信心
一是營(yíng)造了教育發(fā)展最好的政治環(huán)境。 過去一年里，哈爾濱教育受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。一月，省委書記吉炳軒在省委、宣傳部長(zhǎng)衣俊卿，省委、秘書長(zhǎng)劉國忠，副省長(zhǎng)程幼東，省教育廳廳長(zhǎng)張永洲的陪同下，深入到我市花園小學(xué)、第三中學(xué)、哈師大附中和第二職業(yè)高中，對(duì)我市基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育辦學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)研。六月底，到燎原學(xué)校視察，親切看望在這里學(xué)習(xí)的智障孩子，并對(duì)老師們的愛心和奉獻(xiàn)表示敬意。 9 月，市委、市政府召開了慶祝教師節(jié)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)，省委、市委書記蓋如垠等市領(lǐng)導(dǎo)出席座談會(huì)。其他省市領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心我市教育的發(fā)展，我就不一一列舉了。
二是教育均衡發(fā)展取得了階段成果。 教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，人民群眾對(duì)教育公平的期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過其他領(lǐng)域。我們始終以人民滿意為目標(biāo)，努力保障群眾享有公平受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利，在區(qū)域教育發(fā)展，促進(jìn)教育公平上邁出了重大步伐。市級(jí)財(cái)政投入4.2 億元改善中小學(xué)辦學(xué)條件，新建17所農(nóng)村寄宿制學(xué)校， 啟動(dòng)了15 所學(xué)校新建和改擴(kuò)建項(xiàng)目， 改造了12 所城市薄弱學(xué)校，改造城區(qū)D級(jí)危房校舍2 萬平方米，大大改善了城鄉(xiāng)辦學(xué)條件。
三是職業(yè)教育發(fā)展取得新突破。 啟動(dòng)了哈幼兒師范學(xué)校、婦聯(lián)幼師學(xué)校、民進(jìn)幼兒師范學(xué)校和哈藝術(shù)職業(yè)學(xué)校四所學(xué)校整合工作，積極籌建哈爾濱幼兒師范高等�？茖W(xué)校，正在履行報(bào)批程序。完成了7 所職業(yè)高中和市屬民政職工中專的整合工作，促進(jìn)了職業(yè)教育的規(guī)�；�、集約化發(fā)展。加快推進(jìn)職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，哈爾濱第十三職業(yè)高中及道里區(qū)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)已經(jīng)完工，即將投入使用;哈爾濱輕工業(yè)學(xué)校及綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展順利，主體工程已經(jīng)開工。
四是素質(zhì)教育實(shí)施水平顯著提高。 堅(jiān)持以課程改革為統(tǒng)領(lǐng)，以減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量為核心，認(rèn)真落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程計(jì)劃。對(duì)義務(wù)教育階段課程改革工作進(jìn)行了全面總結(jié)，做好了高中課改后第一年高考指導(dǎo)工作，加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)。 在全市中小學(xué)校廣泛開展“走進(jìn)動(dòng)漫、熱愛生活、放飛理想”為主題的“百日動(dòng)漫”系列活動(dòng)，廣泛開展科普教育活動(dòng)，切實(shí)培養(yǎng)和提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、審美情趣和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 深化招生制度改革，首次將省重點(diǎn)高中統(tǒng)招計(jì)劃的30% 用于配額， 今年全市共有1267 名初中畢業(yè)生以配額的方式進(jìn)入到省重點(diǎn)高中就讀。
五是市屬普通高校辦學(xué)水平得到全面提升。 對(duì)哈爾濱廣播電視大學(xué)、哈爾濱科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了實(shí)質(zhì)合并，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，增強(qiáng)了發(fā)展的后勁。 哈爾濱學(xué)院 新校區(qū)建設(shè)正在推進(jìn)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大 。 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院 正在創(chuàng)建國家級(jí)100 所重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 引導(dǎo)高校圍繞我市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，圍繞未來人才的需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式，增強(qiáng)了高校服務(wù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。
六是教師隊(duì)伍建設(shè)取得新成效。 重點(diǎn)提高農(nóng)村師資整體水平，免費(fèi)培訓(xùn)農(nóng)村教師1 萬余人、 校長(zhǎng)121 名 ，400 名鄉(xiāng)村教師進(jìn)城跟班學(xué)習(xí)。組織1500 余名新任骨干教師參與模塊自主式培訓(xùn)，教師的整體素質(zhì)有了明顯提升。
七是惠民工作取得實(shí)績(jī)。 資助了10.2 萬名農(nóng)村寄宿生、城市低保家庭學(xué)生、職業(yè)學(xué)校學(xué)生、特殊教育學(xué)生以及農(nóng)民工子女。妥善安置6 萬名農(nóng)民工子女在城市公辦中小學(xué)就學(xué)，確保其享受到城市學(xué)生平等的受教育權(quán)利。為保證學(xué)生們盡可能上理想的學(xué)校，在我市中考?xì)v史上首次實(shí)行了多(雙)志愿報(bào)考;為保證中考不受影響，全市在考試的兩天調(diào)整了工作時(shí)間，最大限度地創(chuàng)造了良好的條件。
八是依法治教、依法辦學(xué)水平進(jìn)一步提高。 對(duì)我市幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了規(guī)范，解決了困擾我市多年的幼兒教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的問題。規(guī)范民辦中小學(xué)校辦學(xué)行為，加強(qiáng)對(duì)民辦中小學(xué)校的年檢管理，對(duì)辦學(xué)行為不規(guī)范的學(xué)校提出整改意見。規(guī)范轉(zhuǎn)制學(xué)校的辦學(xué)行為，加大對(duì)義務(wù)教育階段民辦公助學(xué)校清理整頓的推進(jìn)力度 。
成績(jī)的取得，是全市教育工作者共同努力、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，是有關(guān)部門和社會(huì)各界理解、關(guān)心、支持教育的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我代表市委市政府向全體教育工作者以及關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的各相關(guān)部門、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和誠摯的慰問!
二、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感
當(dāng)前我市的教育事業(yè)步入了一個(gè)快速發(fā)展的良性時(shí)期。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，我市教育事業(yè)發(fā)展還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，還不能完全滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的多樣化教育需求，城鄉(xiāng)教育發(fā)展還不夠平衡等問題還沒有得到根本解決。對(duì)此，全市各級(jí)各部門必須時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識(shí)，要切實(shí)以飽滿的熱情、扎實(shí)的工作做好今后一個(gè)時(shí)期的教育工作。這里我要強(qiáng)調(diào)的是：教育不能年復(fù)一年的重復(fù)同樣的問題，主管領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際，調(diào)查研究，要有大的作為，做出大的成效來。
第一，對(duì)教育在地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的地位和作用要有新的認(rèn)識(shí)。 百年大計(jì)，教育為本。 黨的xx大報(bào)告，把教育放在改善民生六大任務(wù)之首，體現(xiàn)了黨和國家對(duì)教育事業(yè)高度重視。市委、市政府把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出教育強(qiáng)市的思想理念，體現(xiàn)了教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。面對(duì)這樣一個(gè)社會(huì)共識(shí)，我們一定要 抓住機(jī)遇， 拿出推進(jìn)教育大發(fā)展的堅(jiān)決態(tài)度。 我們大家，尤其是在座的各位區(qū)、縣(市)長(zhǎng)以及教育部門主要領(lǐng)導(dǎo)，要在事關(guān)教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵問題上，在實(shí)施區(qū)域教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，一定要有明確的思路，拿出切實(shí)可行的措施。
第二，對(duì)區(qū)域教育大發(fā)展要拿出辦法來。 我市實(shí)施“北躍、 南拓、中興、強(qiáng)縣”發(fā)展戰(zhàn)略 ，對(duì)教育發(fā)展提出了新的要求。推進(jìn)城市現(xiàn)代化建設(shè)，需要大量的技能型勞動(dòng)者和專業(yè)技術(shù)人才，需要我們各級(jí)各類教育，特別是職業(yè)教育給予支撐。人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求更加迫切，群眾不但希望孩子有學(xué)上，而且要上好學(xué)校;不僅能上學(xué)，而且要好就業(yè)。面對(duì)這些任務(wù)和要求，我們必須拿出解決的辦法。
第三，推動(dòng)區(qū)域教育發(fā)展要有大行動(dòng)。 各級(jí)政府要把教育工作擺上重要議事日程，將教育發(fā)展納入整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，將教育工作達(dá)標(biāo)情況納入政府工作考核范疇。在今年的工作中，要進(jìn)一步落實(shí)教育督導(dǎo)制度、政府領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教育和學(xué)校制度。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常過問關(guān)心教育工作, 積極主動(dòng)幫助解決教育發(fā)展中遇到的困難和問題，創(chuàng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境。這里，我要特意提一下延壽、賓縣和松北。延壽投資4100 萬元新建了第一中學(xué)，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中寄宿制學(xué)校，食堂和宿舍都已建完，并投入使用。賓縣擬投入5000 萬元，異地新建標(biāo)準(zhǔn)化新一中。松北投資1500 萬元，建設(shè)樂業(yè)鎮(zhèn)樂業(yè)一中，該校硬件達(dá)標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也顯著上升。這三個(gè)區(qū)、縣并不富裕，但領(lǐng)導(dǎo)重視，積極推動(dòng)，就干出了成績(jī)。所以，要少說多做，關(guān)鍵要付諸于行動(dòng)。
三、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，加快教育事業(yè)發(fā)展的步伐
今年全市教育工作，要緊緊按照全市“北躍、南拓、中興、強(qiáng)縣”發(fā)展戰(zhàn)略， 圍繞一條主線，抓好兩個(gè)關(guān)鍵，做好關(guān)系全局的重點(diǎn)工作 ，推動(dòng)教育均衡、快速發(fā)展。
一條主線就是圍繞促進(jìn)公平和普惠這條主線向前推進(jìn)。 這些年，我們沿著這條主線已經(jīng)做了大量工作，今后我們還要制定并采取更加公平、合理的政策， 以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和薄弱學(xué)校改造為牽動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)區(qū)域間、校際間的均衡發(fā)展，以網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整和寄宿制學(xué)校建設(shè)為依托，努力縮小城鄉(xiāng)教育差距， 為學(xué)生提供更多均等接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。要注重整體提升，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，更加關(guān)注教育民生，使助學(xué)體系更加完善。
兩個(gè)關(guān)鍵，一個(gè)是全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，一個(gè)是構(gòu)建和諧平安校園。 先說教學(xué)質(zhì)量。 質(zhì)量是各級(jí)各類教育的生命線，也是辦人民滿意教育的關(guān)鍵所在。各級(jí)政府、各級(jí)教育行政部門要始終把質(zhì)量放在教育行政管理、教學(xué)過程管理的頭等重要地位。要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，抓好改善辦學(xué)環(huán)境、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高管理水平等方面工作。 再說構(gòu)建和諧平安校園。 各部門要把維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定作為工作的重點(diǎn)，從嚴(yán)防范。要深入排查化解影響教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的矛盾和問題，認(rèn)真排查校園建設(shè)、校舍，學(xué)生飲食、衛(wèi)生、交通等方面的安全隱患。要加強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立責(zé)任追究制度，切實(shí)保證廣大師生人身安全和學(xué)校正常的教學(xué)秩序。要認(rèn)真研究規(guī)范辦學(xué)、治理亂收費(fèi)等焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，著力解決好影響教育系統(tǒng)穩(wěn)定的深層次矛盾和問題。
做好六項(xiàng)重點(diǎn)工作。 振德局長(zhǎng)在報(bào)告中明確了今年我市教育工作的要點(diǎn)，非常全面具體。在這里，我著重強(qiáng)調(diào)幾項(xiàng)重點(diǎn)工作 。
一是抓好義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。 要堅(jiān)持把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)與教育基本建設(shè)、薄弱學(xué)校改造、寄宿制學(xué)校建設(shè)、校舍安全工程有機(jī)結(jié)合起來。義務(wù)教育能否依法實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，是當(dāng)前人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一。把義務(wù)教育作為教育改革與發(fā)展的重中之重，把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重，堅(jiān)定不移地朝著實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展的既定目標(biāo)和任務(wù)努力。“20xx 年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡，20xx 年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡”，是我國實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的階段性總目標(biāo)和總?cè)蝿?wù)。我市義務(wù)教育發(fā)展的規(guī)劃、措施，都要圍繞這個(gè)目標(biāo)來進(jìn)行。各級(jí)政府要強(qiáng)化義務(wù)教育的保障責(zé)任，努力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和公平發(fā)展，確保讓每一個(gè)孩子能公平地享受義務(wù)教育權(quán)利。要努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域差別，千方百計(jì)加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校的投入。 要趕進(jìn)度 ，按省里要求把進(jìn)度往前趕，確保完成今年150 所的標(biāo)準(zhǔn)化中小學(xué)達(dá)標(biāo)任務(wù)。同時(shí)，要統(tǒng)籌配置教育資源，將學(xué)前教育納入市、縣(區(qū)、市)教育發(fā)展總體規(guī)劃，全力推進(jìn)全市19 所特教學(xué)校改善辦學(xué)條件。
二是全面推進(jìn)課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育 。要高度重視中小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)，發(fā)展健康的身心素質(zhì)，培養(yǎng)誠信、寬容、守紀(jì)、勤勉、文明禮貌等品格操守和行為習(xí)慣，增強(qiáng)集體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。深化普通高中招生制度改革，完善重點(diǎn)高中配額生招生政策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)業(yè)考試成績(jī)納入中考總成績(jī)的改革。積極探索考試制度改革，控制考試次數(shù)，嚴(yán)格控制學(xué)科知識(shí)考核難度，注重對(duì)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考核。積極探索中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，引導(dǎo)學(xué)校深入開展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三是堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)校的辦學(xué)行為。 堅(jiān)持“ 小學(xué)就近入學(xué)，對(duì)口直升初中”的招生辦法， 嚴(yán)格執(zhí)行普通高中屬地化招生政策。全面落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，嚴(yán)格禁止學(xué)校擅立項(xiàng)目、擅提標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大收費(fèi)范圍。 認(rèn)真 做好民辦公助學(xué)校清理規(guī)范后的過渡工作，確保學(xué)校穩(wěn)定，保證教育教學(xué)質(zhì)量不降低。 加快普通高中改制學(xué)校的清理整頓步伐，爭(zhēng)取三年內(nèi)完成清理整頓工作。 嚴(yán)厲禁止教師歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁 在職教師舉辦或參與舉辦各類補(bǔ)習(xí)班和輔導(dǎo)班，堅(jiān)決杜絕個(gè)別教師 課上不講、課后亂補(bǔ)的現(xiàn)象發(fā)生，進(jìn)一步加大 對(duì)“三亂”行為的治理力度。
四是大力發(fā)展中等職業(yè)教育，不斷擴(kuò)大中職教育規(guī)模。 要真正重視和加強(qiáng)職業(yè)教育，做到“認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，工作到位”，切實(shí)解決職業(yè)教育發(fā)展和改革中的困難和問題。繼續(xù)擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模， 為全面實(shí)施“北躍、南拓、中興、強(qiáng)縣”戰(zhàn)略培養(yǎng)更多更好的適用技能型人才。 進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)， 組織實(shí)施好輕工業(yè)學(xué)校及其綜合性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極推進(jìn)2 個(gè)區(qū)域性、9 個(gè)專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。整合幼教師資培養(yǎng)培訓(xùn)資源，謀劃好幼兒師范學(xué)校申辦�？圃盒：托滦^(qū)建設(shè)工作。加大中職學(xué)校專業(yè)調(diào)整力度，確立和形成一批骨干品牌專業(yè)。 加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育工作的指導(dǎo)，力爭(zhēng) 到20xx 年，80% 以上的農(nóng)村職教中心(職業(yè)高中)達(dá)到省部級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，40% 的學(xué)校達(dá)到國家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。我們還要進(jìn)一步擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模，提高職普比例。
五是抓好中小學(xué)校舍安全工程。 校舍建設(shè)關(guān)乎師生生命安全，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。保證師生生命健康安全是教育工作的底線。各級(jí)政府主要領(lǐng)導(dǎo)和教育部門的負(fù)責(zé)同志要切實(shí)汲取汶川地震的慘痛教訓(xùn)，始終把學(xué)校安全放在心上，始終把師生生命安全放在第一位。各區(qū)、縣(市)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，必須抓好、抓實(shí)。今后新建中小學(xué)校舍時(shí)，必須嚴(yán)格按照國家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工，增強(qiáng)中小學(xué)校舍抗震防災(zāi)能力，真正把學(xué)校建設(shè)成為最堅(jiān)固、最安全、最漂亮、最讓家長(zhǎng)放心的“四最”地方。 這里要說清楚，教育工程質(zhì)量哪個(gè)地方出了事，要追究哪個(gè)地方領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任。
六是 全面提升普通高校的辦學(xué)水平。 高等教育是培養(yǎng)高層次人才的主要場(chǎng)所，要著力支持相關(guān)院校加強(qiáng)內(nèi)部管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，改善設(shè)施條件，使大學(xué)成為培養(yǎng)和集聚高層次人才的重要基地，提高我市創(chuàng)新能力和水平。進(jìn)一步提升哈爾濱學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)，加快新校區(qū)項(xiàng)目進(jìn)度;開展哈職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建國家級(jí)100 所重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作;抓好哈科技職業(yè)學(xué)院的教學(xué)評(píng)估工作，將學(xué)院建設(shè)成為省級(jí)示范性高等職業(yè)院校;推進(jìn)哈電大開展社區(qū)教育，構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的教育體系。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步營(yíng)造教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍
辦好教育，是各級(jí)政府執(zhí)政為民的一項(xiàng)重要職責(zé)。我們一定要切實(shí)擔(dān)負(fù)起本地教育改革發(fā)展的重任，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)教育工作的能力和水平，為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的條件。
一是要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 教育是發(fā)展之本，強(qiáng)市之本，是一項(xiàng)民心工程、社會(huì)工程、系統(tǒng)工程。全市各級(jí)各部門要把推動(dòng)教育改革發(fā)展作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展和適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略位置， 切實(shí)加強(qiáng)和改善對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)， 認(rèn)真落實(shí)好教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)措施，為教育多辦實(shí)事，為學(xué)校多解難題，提升轄區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高教育發(fā)展水平。
二是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。 各級(jí)各部門要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)格教育管理，深化教育改革，強(qiáng)化過程監(jiān)督，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。教育系統(tǒng)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)確定的工作要雷厲風(fēng)行、立說立行，真正把心思用在工作上，把精力用在事業(yè)上，用實(shí)實(shí)在在的工作贏得群眾的信賴和支持。我要強(qiáng)調(diào)一下，我市有眾多的中省直高等院校，這是哈爾濱寶貴的優(yōu)質(zhì)資源，對(duì)促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有重要的作用。我們要充分依托這一資源，為高校發(fā)展提供良好的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
三是認(rèn)真調(diào)研，做好規(guī)劃。 目 前，國務(wù)院正在組織制定中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，對(duì)今后一個(gè)時(shí)期教育工作進(jìn)行部署。記得我在07 年的會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，新時(shí)期黨的教育方針 首次把 “ 為人民服務(wù) ” 納入，充分體現(xiàn)了以人為本的思想和人文關(guān)懷精神，突出強(qiáng)調(diào)了教育要努力促進(jìn)人的德智體美的全面發(fā)展。我們要牢記黨的教育方針， 要問政于民，問需于民，問計(jì)于民 ，研究制定今后一個(gè)時(shí)期我市教育發(fā)展的重點(diǎn)思路、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)工作和重點(diǎn)政策措施，努力破除影響當(dāng)前和今后一段時(shí)期教育又好又快發(fā)展的障礙和問題，帶動(dòng)全年各項(xiàng)工作目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。
四是營(yíng)造良好的環(huán)境。 教育涉及千家萬戶，人民群眾期望值大，社會(huì)關(guān)注度高，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。各級(jí)政府要對(duì)教育工作優(yōu)先謀劃、優(yōu)先支持，加大對(duì)教育的投入保障力度，要保證財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)明顯高于財(cái)政性經(jīng)常性增長(zhǎng)幅度。教育是一項(xiàng)事關(guān)民生的基礎(chǔ)性工作，僅靠教育部門的努力是不夠的，主管教育的區(qū)縣(市)長(zhǎng)要善于協(xié)調(diào)各個(gè)方面，積極爭(zhēng)取財(cái)政及發(fā)改、人事、勞動(dòng)等相關(guān)部門對(duì)教育的支持，推進(jìn)教育的發(fā)展，形成齊抓共管的工作格局。
同志們，我市教育正處在新起點(diǎn)，面臨新機(jī)遇，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。處在新起點(diǎn)需要我們有新思路，面對(duì)新機(jī)遇需要我們有新舉措，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)需要我們有新對(duì)策。讓我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想，深化改革，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取， 為加快推進(jìn)教育改革和發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
市領(lǐng)導(dǎo)教育工作會(huì)議講話 篇2
在全省“兩會(huì)”勝利閉幕，鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)剛剛結(jié)束之際，我們緊接著召開全省教育工作會(huì)議，非常及時(shí)，非常重要。上午，省教育廳虞國慶廳長(zhǎng)作了工作報(bào)告，有思路、有目標(biāo)、有措施、有要求，希望大家結(jié)合各地各校實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。下面，我講幾點(diǎn)意見：
一、全省教育工作成績(jī)顯著，碩果累累
過去的一年，是全省上下積極應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，攻堅(jiān)克難，拼搏奮進(jìn)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)保持平穩(wěn)較快發(fā)展的一年;也是我省各項(xiàng)教育工作扎實(shí)推進(jìn)的改革之年、發(fā)展之年、建設(shè)之年、豐收之年。
( 一) 指導(dǎo)思想更加科學(xué)。 去年全省高校、中職學(xué)校、中小學(xué)(幼兒園)相繼開展了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，成效顯著。一是提升了發(fā)展理念。各地各校在“辦什么樣的學(xué)校，怎樣辦好學(xué)校”、“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”等根本問題上進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、形成了共識(shí)，為教育科學(xué)發(fā)展提供了重要思想保證。二是理清了發(fā)展思路。高等學(xué)校圍繞做好“三定”(定方向、定規(guī)模、定特色)工作，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，增強(qiáng)辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力;中等職業(yè)學(xué)校著力深化校企對(duì)接，注重辦學(xué)特色;普通高中著力推進(jìn)新課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為;義務(wù)教育階段學(xué)校著力實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。三是解決了突出問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省高校和中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)(幼兒園)在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，共解決突出問題8000 多個(gè)，人民群眾對(duì)教育的滿意度明顯提高。四是確保了校園穩(wěn)定。一年來，全省高校沒有發(fā)生重大安全事故、重大群體性事件、重大治安事件和進(jìn)京上訪，中小學(xué)校連續(xù)九年實(shí)現(xiàn)“校舍安全年”。
( 二) 投入保障更加有力。 去年全省教育經(jīng)費(fèi)總支出近400 億元，其中財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出突破250 億元，比上年增長(zhǎng)19 .02 %，高于全省財(cái)政性經(jīng)常收入增幅3 .82 個(gè)百分點(diǎn)。一是積極實(shí)施教育民生工程。去年全省教育民生工程投入40 億元，占全省民生工程資金的1/4 ，濟(jì)困助學(xué)實(shí)現(xiàn)了大中小學(xué)和公辦民辦學(xué)校全覆蓋。二是教育公共財(cái)政政策和教育專項(xiàng)工程投入較大。全省共投入49 億元，實(shí)施了“農(nóng)村初中工程”、“中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”、“特殊教育學(xué)校建設(shè)工程”、“中小學(xué)校舍安全工程”、“高校質(zhì)量與改革工程”等教育專項(xiàng)工程，有效改善了學(xué)校辦學(xué)條件。三是普通高校學(xué)生生均財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)提高。我省已連續(xù)三年將普通高校學(xué)生生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)提高200 元，在20xx 年增撥1 億元的基礎(chǔ)上，20xx年又新增20xx 萬元，共1.2 億元專門用于補(bǔ)助生均水平較低的學(xué)校。
( 三) 教育發(fā)展更加協(xié)調(diào)。 一是“普九”成果進(jìn)一步得到鞏固和提高。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到99 .9% ，初中適齡人口入學(xué)率達(dá)到98 .78% ，比上年提高0 .98 個(gè)百分點(diǎn)。全省義務(wù)教育學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中的基礎(chǔ)性工資全部?jī)冬F(xiàn)，大部分地區(qū)的績(jī)效工資也已按政策發(fā)放到位。二是普通高中教育改革有序推進(jìn)。新課程實(shí)驗(yàn)改革取得了階段性成果，教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了明顯轉(zhuǎn)變，素質(zhì)教育蔚然成風(fēng)。三是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施了靈活有效的招生工作機(jī)制。在去年中考人數(shù)下降的情況下，省教育廳和各級(jí)教育行政部門、各中職學(xué)校積極調(diào)動(dòng)社會(huì)資源和社會(huì)力量，中職招收學(xué)生31 .56 萬人，超額完成了國家下達(dá)的30 .5 萬人的招生任務(wù)。四是高等教育內(nèi)涵建設(shè)成效明顯。新增2 個(gè)教育部工程研究中心，獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6 個(gè)，新增了2 名國家級(jí)教學(xué)名師，有3 個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)入選教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，20xx年度江西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)初評(píng)中，省自然科學(xué)獎(jiǎng)的全部16 個(gè)、5 項(xiàng)技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)中的2 項(xiàng)、98 項(xiàng)科技進(jìn)步獎(jiǎng)中的28 個(gè)由高校獲得，科技成果產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程全面提速。及時(shí)啟動(dòng)了高�？萍紕�(chuàng)新平臺(tái)“311 工程”建設(shè)。五是研究生學(xué)位教育取得突破。有3 所高校列入國家博士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位;南昌航空大學(xué)列入國家博士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)預(yù)測(cè)單位;贛南醫(yī)學(xué)院列入國家碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位;井岡山大學(xué)作為特殊情況以1+1 的形式將獲得國家支持。全省共有6 所高校獲得9 個(gè)種類的12 個(gè)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)權(quán)，其中7 種專業(yè)學(xué)位類別填補(bǔ)了我省空白。在去年教育部開展的中東部地區(qū)高等院校設(shè)置審批中，我省將有兩所高專學(xué)校進(jìn)入本科行列。六是教育外事工作呈現(xiàn)新氣象。實(shí)施了中外合作辦學(xué)高職教育項(xiàng)目三年規(guī)劃，我省已在海外建立3 所孔子學(xué)院。港澳臺(tái)教育交流日趨活躍。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來，我省教育國際化水平進(jìn)一步提高。
( 四) 攻堅(jiān)克難更加有為。 一是高校畢業(yè)生就業(yè)率逆勢(shì)上揚(yáng)。省政府及時(shí)出臺(tái)了促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的25 條政策措施，全省中等職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)率繼續(xù)穩(wěn)定在96% 以上，普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到83 .7% ，連續(xù)九年高于全國水平。二是“普九”債務(wù)化解工作取得重大進(jìn)展。20xx年，中央安排我省第二批化債資金9 .3 億元，省財(cái)政安排4 億元。通過采取縣自籌、省補(bǔ)助的辦法，我們?nèi)耆蝿?wù)兩年完成，償還了多年來困擾著我省義務(wù)教育發(fā)展的40 多億元“普九”債務(wù)。三是高校債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)基本化解。通過財(cái)政補(bǔ)助、土地置換、財(cái)政收入統(tǒng)籌、貸款“短改長(zhǎng)”、建設(shè)節(jié)約型高校等一系列措施，化解省屬高校債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)資金66 .44 億元，高校債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)已基本化解。此外，還解決了4 .4 萬名返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的問題;教育亂收費(fèi)、違規(guī)舉辦復(fù)讀班和補(bǔ)課現(xiàn)象等長(zhǎng)期困擾教育秩序的問題得到有效遏制;大班額現(xiàn)象和擇校現(xiàn)象也得到一定程度的緩解。
( 五) 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。 一是連續(xù)兩年面向國內(nèi)外公開選拔50 名具有博士學(xué)位的高校副校(院)長(zhǎng)，吸引高層次人才到江西高校工作，高校領(lǐng)導(dǎo)班子知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。二是選派了16 名高校干部到國內(nèi)名牌高校、省屬重點(diǎn)高校掛職鍛煉，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的辦學(xué)治校能力。三是省教育廳組織了機(jī)關(guān)、直屬單位、設(shè)區(qū)市教育局和部分高校的52 名正處級(jí)干部，赴清華大學(xué)參加為期三周的公共管理高級(jí)研修班，收到良好效果。四是為全省21 個(gè)國家級(jí)貧困縣的471所農(nóng)村學(xué)校選用了1825 名特崗教師，緩解了農(nóng)村貧困地區(qū)優(yōu)秀師資缺乏的困境。
一年來，教育事業(yè)的改革發(fā)展為全省有效應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。這些成績(jī)的取得，是各級(jí)黨委、政府高度重視、社會(huì)各界和廣大群眾大力支持的結(jié)果，也是全省教育戰(zhàn)線全體同志智慧和汗水的結(jié)晶。省委、省政府對(duì)教育工作充分肯定。借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)向全省教育戰(zhàn)線的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
二、進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，加快推進(jìn)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變
當(dāng)前，國際形勢(shì)深刻變化，國內(nèi)改革開放日益深化，與此同時(shí)，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也進(jìn)入了加速崛起的重要時(shí)期。我們必須準(zhǔn)確把握形勢(shì)，積極推進(jìn)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高教育現(xiàn)代化水平，積極主動(dòng)承擔(dān)起為江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才、智力和科技支撐的歷史重任。
(一)加快推進(jìn)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，是主動(dòng)適應(yīng)國際形勢(shì)發(fā)展變化的客觀要求。
在經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)下，全球教育發(fā)展日益呈現(xiàn)國際化、現(xiàn)代化、信息化、職能化的趨勢(shì)。教育資源在國際間進(jìn)行配置，教育要素在國際間加速流動(dòng)，教育國際交流與合作日益頻繁，世界各國教育相互影響、相互依存的程度不斷提高，各國教育相互交流，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互包容，相互激蕩。今后一段時(shí)期，教育將在觀念、結(jié)構(gòu)、職能和方法等方面發(fā)生深刻變化，教育改革發(fā)展也將進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期。我們要在全球化競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展，就必須加快教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。要瞄準(zhǔn)世界教育改革發(fā)展前沿，借鑒先進(jìn)教育理念和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與境外知名院校及教育機(jī)構(gòu)的合作，提升教育發(fā)展水平。
教育已成為國家外交大局的重要內(nèi)容之一。現(xiàn)在國際間學(xué)術(shù)交流量越來越大，外國留學(xué)生也越來越多，我們的教育能不能在教育國際化潮流中占到位置，有一席之地，能不能吸引到優(yōu)質(zhì)生源，關(guān)鍵是教育質(zhì)量，關(guān)鍵是發(fā)展方式能否適應(yīng)。面對(duì)世界范圍內(nèi)的教育競(jìng)爭(zhēng)，我們辦教育，要善于統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個(gè)大局、兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，從國際形勢(shì)和國際條件的發(fā)展變化中把握發(fā)展方向，用好發(fā)展機(jī)遇。要通過加快教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，提高教育教學(xué)質(zhì)量，牢牢把握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)我省教育的國際競(jìng)爭(zhēng)力。
(二)加快推進(jìn)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，是積極服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的必然要求。
教育屬于上層建筑，必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求，同時(shí)要服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。
一是要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)加快教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的緊迫感。一方面，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的深刻變革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，要求提高教育的人才支撐和知識(shí)服務(wù)能力。另一方面，我省高等教育的辦學(xué)定位和特色還要在實(shí)踐中進(jìn)一步明確，城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展還不夠平衡，中等職業(yè)教育的適應(yīng)能力還需大力提高，教育結(jié)構(gòu)還有待進(jìn)一步優(yōu)化，教育服務(wù)供給能力與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求還有差距。這些問題的解決，都需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式。
二是要圍繞鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，增強(qiáng)教育服務(wù)重大發(fā)展戰(zhàn)略的責(zé)任感。鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃已上升為國家戰(zhàn)略，是我省實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位趕超、綠色崛起的重要抓手。教育工作一定要堅(jiān)持服務(wù)大局，為鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供人才支撐和知識(shí)服務(wù)。尤其是各高等院校，要主動(dòng)融入、找準(zhǔn)定位、積極作為、多做貢獻(xiàn)。在教育布局上，要統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)的教育資源，優(yōu)化配置，科學(xué)規(guī)劃，合理布局;在學(xué)科設(shè)置上，要圍繞低碳與生態(tài)的農(nóng)業(yè)，低碳與生態(tài)的技術(shù)、低碳與生態(tài)的工業(yè)體系，以及現(xiàn)代物流、現(xiàn)代商流、現(xiàn)代旅游業(yè)的發(fā)展，堅(jiān)持以應(yīng)用學(xué)科為主，加快建設(shè)新興交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科，增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的針對(duì)性和靈活性;在教育培養(yǎng)目標(biāo)上，要抓住生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，為環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和重大項(xiàng)目建設(shè)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)勞動(dòng)者和創(chuàng)新型、實(shí)用性、復(fù)合型人才;在科學(xué)研究上，要圍繞生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中的重大問題，組織精干力量，開展技術(shù)攻關(guān)，破解難題，發(fā)揮智囊團(tuán)和知識(shí)庫的作用;在教育層次結(jié)構(gòu)上，要突出重點(diǎn)，鞏固義務(wù)教育，突出職業(yè)技術(shù)教育，發(fā)展高等教育，促進(jìn)各類教育的協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
三是要圍繞加快推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化和城市建設(shè)，增強(qiáng)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的使命感。省委、省政府決定要把推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)作為江西科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位趕超、綠色崛起的重大戰(zhàn)略部署來抓，今年要力爭(zhēng)提高全省城鎮(zhèn)化率1 .6 個(gè)百分點(diǎn)，這意味著將有超過70 萬的農(nóng)村人口進(jìn)入城鎮(zhèn)居住、生活、就業(yè)、就學(xué)，這就對(duì)城鎮(zhèn)教育的供給數(shù)量、供給模式提出了新的要求。我們要主動(dòng)適應(yīng)全省城鎮(zhèn)化建設(shè)的需要，抓住大力推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化的契機(jī)，一方面，把學(xué)校作為中小城市和城鎮(zhèn)發(fā)展的重要基礎(chǔ)公共設(shè)施，科學(xué)規(guī)劃、調(diào)整布局、加大投入，優(yōu)化以縣域空間為載體的城鄉(xiāng)教育資源配置;另一方面，要健全公共教育服務(wù)體系，提高教育服務(wù)能力，大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)所需的職業(yè)教育。
(三)加快推進(jìn)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，是促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求。
改革開放三十多年來，我省教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但一些深層次的矛盾問題仍然制約著我省教育的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。比如，有限的財(cái)力與不斷增長(zhǎng)的教育投入需求之間的矛盾，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模與嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)之間的矛盾，教育資源配置方式與教育均衡發(fā)展之間的矛盾，教育結(jié)構(gòu)布局、管理體制機(jī)制與社會(huì)轉(zhuǎn)型加快、城鄉(xiāng)社區(qū)結(jié)構(gòu)變遷之間的矛盾，現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式與市場(chǎng)需求之間的矛盾，傳統(tǒng)的教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求之間的矛盾，科研成果、人才質(zhì)量評(píng)價(jià)體系與提升教育貢獻(xiàn)率要求之間的矛盾，教育工作“點(diǎn)多、面廣”與始終保持教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定之間的矛盾，等等。解決這些矛盾和問題，就必須加快推進(jìn)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，在辦學(xué)方式、投入方式、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行大膽探索，切實(shí)解決好兩個(gè)“不適應(yīng)”的問題。
實(shí)現(xiàn)教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)與質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)方式。正確處理好規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系，是推進(jìn)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。正反兩方面經(jīng)驗(yàn)告訴我們，合理、優(yōu)化的教育結(jié)構(gòu)是教育良性運(yùn)作的基礎(chǔ)，超越經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、家庭承受能力的教育發(fā)展速度及超大規(guī)模辦學(xué)是導(dǎo)致一些地方教育結(jié)構(gòu)性矛盾的重要原因。所以，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式首要的是處理好規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的關(guān)系，轉(zhuǎn)變辦學(xué)方式。
實(shí)現(xiàn)用有限的教育投入提升辦學(xué)層次水平，需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育投入方式。當(dāng)前，我省的教育投入方式還存在一些問題，特別是與一些發(fā)達(dá)地區(qū)、一些先進(jìn)水平的高校相比，我們這方面差距比較大，教育投入依然不足，而且矛盾還非常突出。在基礎(chǔ)教育投入方面的突出問題是效益不高。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展，有些漂亮的學(xué)校成了空校，資源閑置的問題開始出現(xiàn)。在高等教育投入方面的主要問題是多元化投入不足。高校多元化投入是對(duì)高校與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的緊密度、貢獻(xiàn)率最實(shí)際的檢驗(yàn)。現(xiàn)在我省高校的投入主要是靠政府財(cái)政撥款和學(xué)生收費(fèi)，這兩塊投入不能完全支撐現(xiàn)代高等教育發(fā)展。要拓寬思路，積極探索高校與企業(yè)、與社會(huì)組織聯(lián)合辦學(xué)、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、吸引社會(huì)捐資等，多渠道利用社會(huì)資金，大力提高社會(huì)投入的比重，建立多元化投入體制。
改變應(yīng)試教育現(xiàn)狀，推進(jìn)素質(zhì)教育，需要進(jìn)一步改革教學(xué)方式。改革教學(xué)方式是轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式的重要內(nèi)容。我們要把封閉式、灌輸式、應(yīng)試式的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放式、啟發(fā)式、互動(dòng)式的教學(xué)。要樹立科學(xué)的教學(xué)理念，從方法上改起，從建立規(guī)范教育體系、改進(jìn)課程設(shè)置、改革教學(xué)方式、改進(jìn)教學(xué)管理、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面著手，促進(jìn)教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。
優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育公平，需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式�，F(xiàn)在教育發(fā)展中有很多不適應(yīng)的地方，根子在我們的評(píng)價(jià)方式有問題、導(dǎo)向有問題。一定要改變過去單純以升學(xué)率、發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度衡量教育發(fā)展成效、教育工作成績(jī)和辦學(xué)質(zhì)量的觀念與做法。建立起符合科學(xué)發(fā)展觀要求的教育政績(jī)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，改變單純把錄取率作為考核一所學(xué)校、一個(gè)地方政府教育工作指標(biāo)的做法，而要重點(diǎn)考核學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)能力建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、薄弱學(xué)校達(dá)標(biāo)等要素，推動(dòng)教育評(píng)價(jià)方式的根本變革。
(四)加快推進(jìn)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，是滿足人民群眾日益增長(zhǎng)教育需求的迫切要求。
辦人民滿意的教育，首先要滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求。這是教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的內(nèi)在動(dòng)力。
人民群眾對(duì)教育需求從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”和“要公平”的變化，推動(dòng)著教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，我省教育發(fā)展已站在新的歷史起點(diǎn)上，人人都能上好學(xué)的意愿越來越迫切，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來沒有像今天這樣強(qiáng)烈。義務(wù)教育從讓所有孩子“有學(xué)上”轉(zhuǎn)向“上好學(xué)”，職業(yè)教育從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)向“能就業(yè)”，高等教育由“精英化”轉(zhuǎn)向“大眾化”，各級(jí)各類教育都進(jìn)入了注重內(nèi)涵發(fā)展、著力提高質(zhì)量的新階段，都面臨著“好”的問題。與此同時(shí)，追求教育公平越來越受到社會(huì)的高度關(guān)注，“要公平”既是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種反映，也是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種超越，是社會(huì)現(xiàn)實(shí)與教育理想的統(tǒng)一。既要提供相對(duì)平等的受教育的機(jī)會(huì)和條件，確保人人都享有平等的受教育的權(quán)利和義務(wù)，又要保證教育成功機(jī)會(huì)和教育效果的相對(duì)均等，努力做到起點(diǎn)公平、過程公平和結(jié)果公平。為此，要加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，切實(shí)解決好“上好學(xué)”和“要公平”的問題。
人民群眾的教育需求由“單一”轉(zhuǎn)向“多元”，對(duì)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變提出了新要求。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，人民群眾對(duì)教育的需求呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)，給教育現(xiàn)代化進(jìn)程帶來了巨大的推動(dòng)力。各級(jí)各類學(xué)校在全力推進(jìn)我省教育現(xiàn)代化進(jìn)程中，要更加注重教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，推進(jìn)辦學(xué)多元化、學(xué)校特色化、人才培養(yǎng)多樣化，更好地滿足人民群眾的個(gè)性化、多樣化、多層次教育需求。
人民群眾對(duì)教育的認(rèn)識(shí)由“階段性學(xué)習(xí)”向“終身教育”發(fā)展，要求轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，科學(xué)知識(shí)的巨量增長(zhǎng)，終身教育成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。終身教育就是要求每個(gè)人必須有能力在自己的一生中利用各種機(jī)會(huì)，去更新、深化和進(jìn)一步充實(shí)最初獲得的知識(shí)，使自己適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)。因此，現(xiàn)代教育應(yīng)該把幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣融入日常的教育和管理中，使教育發(fā)展方式更加符合終身教育的要求。
三、緊緊抓住教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快推進(jìn)教育改革與發(fā)展
做好今年的教育工作，意義重大、影響深遠(yuǎn)。全省教育系統(tǒng)的同志們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式為切入點(diǎn)，力求在教育重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得新的突破。
( 一) 突出均衡，促進(jìn)義務(wù)教育公平。
一是著力推動(dòng)硬件教育資源的均衡配置。要抓緊制訂和完善義務(wù)教育學(xué)�；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中小學(xué)校舍安全工程等項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)低于辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校加大改造力度，保證學(xué)校教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、圖書資料等資源配置基本均衡。二是科學(xué)規(guī)劃和合理調(diào)整學(xué)校布局。我們要抓住推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的良好機(jī)遇，通過建設(shè)縣城新區(qū)教育園區(qū)的辦法促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡。教育園區(qū)的建設(shè)要循序漸進(jìn)，試點(diǎn)先行，逐步推廣，穩(wěn)妥操作。在園區(qū)選址上，主要集中在新城區(qū)，便于規(guī)劃。在投入上，要統(tǒng)籌各方面的資金集中使用。在教育資源整合上，要統(tǒng)一規(guī)劃，合理布局，實(shí)現(xiàn)園區(qū)內(nèi)圖書館、無線網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)生宿舍、食堂等公共教育資源共享，避免學(xué)校間的重復(fù)建設(shè)。在調(diào)整網(wǎng)點(diǎn)布局中，要堅(jiān)持實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，不能生搬硬套，一哄而上。特別是在邊遠(yuǎn)山區(qū)、庫區(qū)和湖區(qū)，要繼續(xù)把義務(wù)教育階段學(xué)校尤其是小學(xué)辦好。三是加快提高農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展水平。要加大力度改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，提高農(nóng)村義務(wù)教育管理水平、師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量，盡快形成區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)同標(biāo)準(zhǔn)、一體化發(fā)展格局。四是加強(qiáng)薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。要把為薄弱學(xué)校培養(yǎng)和配備一批高素質(zhì)教師作為重點(diǎn)來抓。要加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置，采取有效措施吸引優(yōu)秀高校畢業(yè)生到薄弱學(xué)校從教。有條件的地方要逐步建立教師定期交流制度，同時(shí)加大城鎮(zhèn)學(xué)校教師對(duì)口支援農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校對(duì)口支援薄弱學(xué)校的工作力度。
( 二) 職普協(xié)調(diào)，加快高中教育發(fā)展。
全省九年義務(wù)教育普及后，要在提高“普九”教育水平的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展高中階段教育，這是教育發(fā)展的一個(gè)方向。一是要研究制定當(dāng)?shù)馗咧须A段教育發(fā)展規(guī)劃。要根據(jù)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育發(fā)展水平及人口發(fā)展變化情況，合理把握發(fā)展節(jié)奏，既要與全省的發(fā)展規(guī)劃保持協(xié)調(diào)，又要與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)支撐能力相適應(yīng)。要加大對(duì)高中階段教育的投入，適時(shí)適當(dāng)調(diào)整普通高中學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。二是要突出抓好中職教育。在抓好普通高中的基礎(chǔ)上，要重點(diǎn)發(fā)展中職教育。要穩(wěn)定中等職業(yè)教育招生規(guī)模，拓寬中職學(xué)校招生范圍，切實(shí)加大對(duì)中等職業(yè)教育的投入，保證中等職業(yè)教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)、生均經(jīng)費(fèi)和生均公用經(jīng)費(fèi)相應(yīng)增長(zhǎng)。加大中等職業(yè)教育資源整合和結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，提高中職學(xué)校辦學(xué)效益和辦學(xué)水平，鼓勵(lì)和引導(dǎo)中職學(xué)校面向市場(chǎng)辦學(xué)，培養(yǎng)技能型人才，努力實(shí)現(xiàn)中職畢業(yè)生充分就業(yè)。三是要做好中職教育免學(xué)費(fèi)試點(diǎn)工作。今年國家將對(duì)中職學(xué)校農(nóng)村貧困家庭學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)實(shí)行免學(xué)費(fèi)，這是繼義務(wù)教育免費(fèi)之后教育領(lǐng)域又一重大惠民之舉。要結(jié)合我省實(shí)際認(rèn)真做好這項(xiàng)工作，為今后中職教育全面免費(fèi)奠定基礎(chǔ)�？h職業(yè)高中的專業(yè)都應(yīng)視為涉農(nóng)專業(yè)，這些學(xué)校的畢業(yè)生基本上都在農(nóng)村就業(yè)，服務(wù)“三農(nóng)”。四是推進(jìn)普通高中教育改革創(chuàng)新。要積極探索有利于增加教育資源、滿足人民群眾教育需求的辦學(xué)形式，多渠道加快發(fā)展普通高中教育;進(jìn)一步總結(jié)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，通過新課程實(shí)驗(yàn)改革，正確引領(lǐng)我省的高考制度改革。
( 三) 合理定位，凸顯職業(yè)教育特色。
職業(yè)教育特別是高職教育一定要突出自己的辦學(xué)特色，解決好職業(yè)教育“大而全”和“綜合性”的問題。一是進(jìn)一步完善校企對(duì)接機(jī)制。要發(fā)揮職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議的作用，形成政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制;組建職教集團(tuán)，形成校企對(duì)接的運(yùn)行機(jī)制;加強(qiáng)市場(chǎng)研判，形成校企對(duì)接的信息定期發(fā)布機(jī)制;建立和完善半工半讀制度，形成校企對(duì)接的育人與用工機(jī)制;制定優(yōu)惠政策，形成校企對(duì)接的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。二是進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。要加快建設(shè)一批高水平的實(shí)訓(xùn)基地;要在去年工作的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)今年立項(xiàng)建設(shè)3-4 所示范性高職院校;要充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)師范院校的作用，加快培養(yǎng)“雙師”型教師。三是進(jìn)一步凝煉學(xué)校發(fā)展特色。圍繞我省的新興產(chǎn)業(yè)、大中企業(yè)和特種行業(yè)創(chuàng)特色，發(fā)揮學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、比較優(yōu)勢(shì)、新興優(yōu)勢(shì)創(chuàng)特色，在改革培養(yǎng)模式中創(chuàng)特色。
( 四) 立足創(chuàng)新，強(qiáng)化高校內(nèi)涵建設(shè)。
要通過加強(qiáng)高校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)我省高等教育整體上層次、上水平。一是明確發(fā)展方向。各高校要利用編制“”規(guī)劃的有利時(shí)機(jī)，把“三定”工作落在實(shí)處，科學(xué)分析辦學(xué)傳統(tǒng)、資源條件和學(xué)科特點(diǎn)，集中力量，支持重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)學(xué)科做強(qiáng)做大。今后高校的發(fā)展水平不光是看規(guī)模，而是看質(zhì)量、看特色、看貢獻(xiàn)。二是加快高�？萍紕�(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。教育廳要抓好工作落實(shí)，省發(fā)改委、省財(cái)政廳、省科技廳要積極配合。要及時(shí)總結(jié)、推廣經(jīng)驗(yàn)，積極推進(jìn)。各高校要積極做好項(xiàng)目準(zhǔn)備，瞄準(zhǔn)科技發(fā)展前沿，提高我省高�；A(chǔ)研究和應(yīng)用研究的水平;進(jìn)一步抓好重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、大學(xué)科技園、高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè);集中力量承接一批科技項(xiàng)目，開發(fā)一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)和重點(diǎn)產(chǎn)品，培育一批具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的高新技術(shù)企業(yè)。三是繼續(xù)優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)。要抓住國家新增博士、碩士點(diǎn)的機(jī)遇，加大對(duì)新增博、碩士立項(xiàng)單位建設(shè)的指導(dǎo)力度，提高申博、申碩工作的成功率;加大研究生招生力度，提高研究生的比例，力爭(zhēng)“”時(shí)期，碩士、博士生人數(shù)達(dá)到在校大學(xué)生的10% 以上;適當(dāng)提高研究生生均培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)培養(yǎng)單位的積極性;加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)，擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位的覆蓋面;進(jìn)一步提高研究生教育質(zhì)量，提升研究生培養(yǎng)整體辦學(xué)層次。四是大力促進(jìn)民辦高等教育健康發(fā)展。今年要切實(shí)抓住“民辦院校設(shè)置年”的機(jī)遇，加強(qiáng)對(duì)民辦高校升格工作的指導(dǎo)，推動(dòng)一批民辦高校實(shí)現(xiàn)升本，提升發(fā)展水平。
(五)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推進(jìn)各類教育共同發(fā)展。
要推進(jìn)各級(jí)各類教育的發(fā)展，建立終身教育體系。既要發(fā)展學(xué)校教育，也要發(fā)展社會(huì)教育和家庭教育;既要發(fā)展職前教育，也要發(fā)展繼續(xù)教育。從實(shí)際出發(fā)，建立和發(fā)展與我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的終身教育體系，大力發(fā)展成人教育、電大教育、社區(qū)教育和自學(xué)考試教育，積極探索學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育、崗位教育和繼續(xù)教育等多種形式，逐步向全體公民提供多渠道、多層次、多形式受教育的機(jī)會(huì)。要充分發(fā)揮社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的先行引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，以此帶動(dòng)全省的社區(qū)教育工作。充分發(fā)揮電大等高校的優(yōu)勢(shì)與作用，整合共享優(yōu)質(zhì)教育資源，建立更具開放性和多樣性的遠(yuǎn)程教育體系框架。要深化教育國際交流與合作，鼓勵(lì)和支持我省高校與國內(nèi)外知名高校強(qiáng)強(qiáng)合作、科研攻關(guān)，加強(qiáng)漢語國際推廣工作，鼓勵(lì)有條件的院校引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，加大國外智力引進(jìn)力度，加強(qiáng)對(duì)港澳和中國臺(tái)灣教育交流，不斷增強(qiáng)我省教育的地區(qū)和國際影響力。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高教育管理與服務(wù)能力和水平
各地各校要按照省委、省政府的統(tǒng)一部署和要求，著眼于提高服務(wù)大局能力，著眼于優(yōu)化教育政務(wù)環(huán)境，著眼于加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，著眼于提高教師、干部素質(zhì)，緊緊圍繞教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實(shí)，不斷提升教育公共管理服務(wù)水平。
( 一) 加強(qiáng)教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)。
一是強(qiáng)化投入職責(zé)。教育是社會(huì)公共事業(yè)，教育占財(cái)政支出必須達(dá)到一定比例，才能支撐教育正常發(fā)展。各地在建立公共財(cái)政、調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)過程中，要不斷提高教育事業(yè)費(fèi)支出占財(cái)政支出的比重。對(duì)事關(guān)教育發(fā)展方面的投入，如校舍安全工程、薄弱學(xué)校改造工程等，對(duì)事關(guān)師生的切身利益問題，如教師績(jī)效工資的發(fā)放、貧困家庭學(xué)生的補(bǔ)助等要重點(diǎn)傾斜，予以確保。二是強(qiáng)化項(xiàng)目管理職責(zé)。地方政府和教育行政部門要高度重視項(xiàng)目建設(shè)，確保所有教育項(xiàng)目都能順利建設(shè)和實(shí)施，發(fā)揮出應(yīng)有的效益;要確保項(xiàng)目工程質(zhì)量，建設(shè)優(yōu)質(zhì)工程、安全工程、廉潔工程。三是強(qiáng)化政府對(duì)教育的督導(dǎo)職責(zé)。要推進(jìn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，健全工作機(jī)制，細(xì)化督導(dǎo)項(xiàng)目。在督導(dǎo)中，既督學(xué)，又督政;既要抓好原有項(xiàng)目的督導(dǎo)，又要?jiǎng)?chuàng)新督導(dǎo)內(nèi)容和方式，對(duì)新項(xiàng)目進(jìn)行督導(dǎo)。今年要繼續(xù)開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估試點(diǎn)工作，研究制定對(duì)市縣教育行政部門的年度目標(biāo)考評(píng)辦法，提高督導(dǎo)成效。四是強(qiáng)化部門協(xié)同配合。各地政府要整合財(cái)政、發(fā)展改革、人力資源和社會(huì)保障、科技、文化、公安等各方力量，形成齊抓共管的工作格局。
( 二) 提高教育工作管理水平。
一要統(tǒng)籌兼顧，長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃。教育行政主管部門要統(tǒng)籌兼顧，善于抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)、抓基礎(chǔ)，以重點(diǎn)推動(dòng)一般，以基礎(chǔ)推動(dòng)全面。當(dāng)前，要抓緊開展我省教育事業(yè)“”規(guī)劃戰(zhàn)略問題的研究，充分發(fā)揮民主黨派、專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)、教育學(xué)會(huì)和教學(xué)科研單位的作用，加強(qiáng)對(duì)教育面臨的形勢(shì)和任務(wù)特別是我省科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)結(jié)構(gòu)等方面的調(diào)研分析，為“”規(guī)劃制定提供科學(xué)依據(jù)。二要改革創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展。要進(jìn)一步解放思想、拓寬思路、創(chuàng)新機(jī)制、深化改革，著力解決教育發(fā)展中的突出矛盾。在改革中要保持頭腦清醒，“不跟風(fēng)、不攀比、不走極端”。要堅(jiān)持民主、科學(xué)決策，提高教育工作科學(xué)化、規(guī)范化水平。三要辯證思維，穩(wěn)步操作�，F(xiàn)在教育發(fā)展上有很多兩難問題，往往是“摁下葫蘆起來瓢”。要善于運(yùn)用辯證法思考謀劃，并積極穩(wěn)妥地解決好。不能解決了舊矛盾，又引發(fā)新矛盾;解決一個(gè)矛盾，帶來多個(gè)矛盾;解決了今天的矛盾，又為今后留下矛盾。“十年育樹，百年育人”，教育是長(zhǎng)久大業(yè)，更要經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民的檢驗(yàn)。
(三)扎實(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
今年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)將更加嚴(yán)峻，我們必須繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，常抓不懈。一是堅(jiān)持就業(yè)率與招生計(jì)劃掛鉤。堅(jiān)決壓縮或停招那些社會(huì)需求不大、學(xué)生就業(yè)困難的專業(yè); 對(duì)畢業(yè)生就業(yè)率排在后面的高校要適當(dāng)調(diào)減招生計(jì)劃。二是鞏固和完善就業(yè)政策。繼續(xù)組織實(shí)施好“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”等項(xiàng)目;積極探索出臺(tái)鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和下基層的新政策。三是加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育。各高校要著力提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，積極探索在專業(yè)課教學(xué)中融入創(chuàng)業(yè)教育;要通過舉辦創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)大賽、社團(tuán)活動(dòng)等多種形式，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。四是全面加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。充分利用行業(yè)、企業(yè)及校友等資源，為畢業(yè)生盡可能多地提供就業(yè)崗位信息;增加舉辦網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)的場(chǎng)次，為用人單位與學(xué)生提供更多的見面機(jī)會(huì);各高校要普遍開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展課程，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教育;進(jìn)一步加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生和就業(yè)困難的女大學(xué)生等特殊群體的就業(yè)幫扶力度。
( 四) 加強(qiáng)教育系統(tǒng)隊(duì)伍自身建設(shè)。
教育事業(yè)發(fā)展能不能把握機(jī)遇，能不能成功轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，關(guān)鍵在于廣大教師和教育管理干部。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)懂教育。要當(dāng)先生，先當(dāng)學(xué)生。要管教育，先懂教育。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種持之以恒的意志、一種提升自我境界的追求、一種推進(jìn)教育發(fā)展的責(zé)任，孜孜以求。要通過學(xué)習(xí)，把教育發(fā)展的規(guī)律、發(fā)展的理念、發(fā)展的方法把握好，運(yùn)用好，提高工作本領(lǐng)，成為教育行家里手。二是要改進(jìn)作風(fēng)抓落實(shí)。要在抓經(jīng)常、打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)、固根本上下功夫，要在盯住問題做工作、不見成效不罷休上用氣力，要在注重效果、講求實(shí)效上見高低，使工作安排部署件件有著落、事事有回音、項(xiàng)項(xiàng)有效果。三是要一身正氣干事業(yè)。教育戰(zhàn)線的同志、廣大教師在職業(yè)道德、廉潔自律方面應(yīng)當(dāng)有更高的要求。對(duì)教師中的先進(jìn)事跡，要大力宣傳，蔚然成風(fēng)。對(duì)近年來出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端、考試作弊等問題，要警鐘常鳴，常抓不懈，堅(jiān)決遏制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象。教育戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)干部要講黨性、重品行、作表率，帶頭踐行師德規(guī)范，遵紀(jì)守法、秉公用權(quán)、廉潔從教。要大力加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，廣大教師一定要有大愛之心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)之心，要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，砥礪品行，培育愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚情懷。
最后，再強(qiáng)調(diào)一下安全穩(wěn)定問題。今年影響穩(wěn)定的因素很復(fù)雜。希望各級(jí)政府、各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要站在全局的高度，把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定放在更加突出的位置，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的意識(shí)，自覺履行好工作職責(zé)。各級(jí)教育部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要更加自覺、更加堅(jiān)定地落實(shí)“穩(wěn)定是硬任務(wù)、是第一責(zé)任”的要求，加強(qiáng)對(duì)影響教育系統(tǒng)穩(wěn)定因素的分析，及時(shí)排查、化解矛盾，完善維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定的體制機(jī)制，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，為全省和諧穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。
同志們，當(dāng)前我省教育發(fā)展面臨著極好的機(jī)遇。江西科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位趕超、綠色崛起的發(fā)展戰(zhàn)略為我省教育工作提供了廣闊的平臺(tái)，強(qiáng)大的動(dòng)力。我們要進(jìn)一步解放思想、振奮精神，埋頭苦干、創(chuàng)新克難，加快推進(jìn)教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，推進(jìn)全省教育又好又快發(fā)展，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!讓人民群眾更加滿意!
市領(lǐng)導(dǎo)教育工作會(huì)議講話 篇3
親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫，今天的發(fā)言題目是《加強(qiáng)美育教育提高審美能力》。
“美育”一詞看似非常抽象，但隨著物質(zhì)高度的發(fā)展、價(jià)值觀的多元化，美育的內(nèi)涵也更加豐富、更加的引人關(guān)注。從單純的對(duì)事物直觀的感受，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)事物內(nèi)在的本質(zhì)看法，人們?nèi)谌肓烁嗟睦硇耘c理智的思考，從中去發(fā)現(xiàn)事物的美好。然而在污文化、喪文化充斥著整個(gè)互聯(lián)，甚至逆向輸出到傳統(tǒng)媒體的輿論戰(zhàn)場(chǎng)中，人們看到的只是事物的表面，依然停留在污力滔滔的言論中不能自拔，從而導(dǎo)致價(jià)值觀的偏差。藕發(fā)蓮生必有其根，缺少美育，審美能力欠佳乃根源所在。因此，要加強(qiáng)美育教育，提高審美能力，發(fā)現(xiàn)社會(huì)上更多美好的事物。
加強(qiáng)美的熏陶與培養(yǎng)，能夠保留心靈的凈土。身體和心靈至少有一個(gè)在路上，在物欲橫流的社會(huì)，人們的價(jià)值觀日益多元化，逐利的心態(tài)在現(xiàn)代社會(huì)顯得更為現(xiàn)實(shí)一些。殊不知這種逐利的社會(huì)心態(tài)，給人的身體造成的壓力可以通過短暫的休息調(diào)整得以緩解，但是心靈的創(chuàng)傷缺失難以彌補(bǔ)的長(zhǎng)袖之痛。倘若一個(gè)人的心靈和境界，沒有感受到美的熏陶和啟示，沒有保留住一片審美的心靈凈土，任何美的種子播下，也不會(huì)生根發(fā)芽。審美的心境能夠讓我們?cè)诟≡甑纳鐣?huì)當(dāng)中保留一份內(nèi)心的本真，能夠讓我們從不同的角度發(fā)現(xiàn)不同事物的美好，即使它是丑陋的`。美的熏陶與培養(yǎng)能夠讓一個(gè)人擁有看待世界獨(dú)樹一幟的眼光，能夠讓一個(gè)人有更加完善和健全的人格。因此加強(qiáng)美的熏陶與培養(yǎng)能夠留住心靈中的那一摸純真和一片凈土。
加強(qiáng)美的熏陶和培養(yǎng)，能夠成就胸襟和氣象。一個(gè)人的胸襟決定一個(gè)人的人生境界和人生高度。心胸有多寬，世界就有多大。古有孔子“三人行必有我?guī)熝伞钡膶拸V胸襟，現(xiàn)有廖俊波以民為本，為民服務(wù)的心胸。古有孟子善于培養(yǎng)自我的浩然之氣，現(xiàn)有大國公民追求心胸的寬廣……人們將胸襟作為個(gè)人立身行事的基礎(chǔ)，將胸襟作為自身內(nèi)涵的涵養(yǎng)。然而現(xiàn)如今人們對(duì)于美的培養(yǎng)與孕化早已拋之九霄云外，對(duì)于美的事物沒有一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏理性的思考。從古至今的先賢大儒為后人出人生的大智慧——要注重自身審美能力的培養(yǎng)，成就胸襟和氣象。
道雖邇，不行不至。事雖小，不為不成。審美能力看似微不足道，但卻是個(gè)人之福，國家之幸，不容小覷。因此，不僅要正確認(rèn)識(shí)美、更要不斷發(fā)現(xiàn)美、還要努力創(chuàng)造美，不斷提高自己的審美能力，方能讓個(gè)人有更高的境界，助力社會(huì)美好。
以上是我對(duì)美育的看法，請(qǐng)大家多提寶貴意見。