學(xué)前班上學(xué)期家長會發(fā)言稿（精選3篇）
學(xué)前班上學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位教師、各位家長：
大家好!
我是學(xué)前四班小朋友的家長，首先，請允許我代表我的全家以及學(xué)前四班全體小朋友的家長，向?qū)W前四班的全部教師表示最誠心的感謝，感謝你們?yōu)榱宋覀兊暮⒆影部�、活潑的成長，花了許多精力，想了許多方法，付出了許多辛苦，我們很快樂的看到他們每一天都在成長和進(jìn)步。說心里話，在學(xué)前班近一年的時間里，我深刻的感覺到，我們學(xué)前四班的每個教師都是最優(yōu)秀的，他們都很仔細(xì)負(fù)責(zé)，對孩子也投入了真感情，我們把孩子交給他們，我們很放心�，F(xiàn)在要我發(fā)言，我也不知道說點(diǎn)什么，假如真要說的話，我就從兩個方面談?wù)勛约旱南敕�，或者說提提建議吧，固然，觀點(diǎn)不肯定正確，有不妥的地方，還請教師和各位家長多多教導(dǎo)。
第一方面，我想談?wù)�，在對孩子的教育中，家長該怎么做?其次個方面，我想對教師提幾點(diǎn)建議。
首先談第一個問題，在對孩子的教育中，家長該怎么做?
孩子是家庭的盼望，是社會的將來，家庭教育又是學(xué)校教育的補(bǔ)充與完善，如何使家庭教育更加有效，是每位家長都應(yīng)當(dāng)而且必需重視的問題。在對孩子的教育中，我覺得家長應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面入手：
1、要準(zhǔn)時、常常與教師進(jìn)展溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，有針對性的作一些效勞和保障工作，積極協(xié)作教師搞好教學(xué)活動。最起碼的要求：讓孩子在家有飯吃，睡得好，穿得暖，每天催促和輔導(dǎo)做好家庭作業(yè)等等。
2、要營造良好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。古人還尚有“孟母三遷”的典故，俗話說，近朱者赤，近墨者黑，小孩子有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)和仿照力量，假如成長環(huán)境不好的話，很簡單養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)氣氛不好，也不利于孩子的成長，大人在那邊昏天黑地的搓麻，小孩在這邊學(xué)習(xí)，大人那邊吆五喝六的喝酒，小孩在這邊學(xué)習(xí)，這些都不利于孩子的成長。
3、家長要給孩子作好典范。家長是孩子最好的教師，孩子是家長行為的影子，所以就有人說，什么樣的家長養(yǎng)出什么樣的孩子，說的就是這個道理，在孩子面前，家長要檢點(diǎn)自己的`言行，把自己最好的一面呈現(xiàn)給孩子。但凡要求孩子做到的，自己要先做到，但凡制止孩子做的，自己也要做好典范。
接下來，我想談?wù)勂浯蝹�問題，對教師的幾點(diǎn)建議，說之前，我還是要重申，不對的地方請教師多批判。特殊是有一些觀點(diǎn)，有局部家長也不一家贊成，我也歡送大家批判指正。
孩子自從進(jìn)入學(xué)校后，許多不怕家長的孩子卻很怕教師，教師的話在孩子心中就是圣旨，教師對孩子的成長具有舉足輕重的作用，因此，我就拜請教師在以下幾個方面多盡一點(diǎn)力：
1、孩子學(xué)前教育要注意學(xué)習(xí)興趣的培育，不要盲目增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。孩子這個年齡就是玩的年齡，過早的、過多的要求孩子，有時會讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理。有些東西，幼兒園學(xué)了一遍，學(xué)前班學(xué)一遍，一年級還要學(xué)一遍，不要急，漸漸來，把學(xué)習(xí)環(huán)境搞輕松一點(diǎn)，能不能以玩為主，學(xué)為輔，多從培育興趣愛好入手。請教師多組織一些安康有益的活動，讓孩子在玩成成長，在玩中進(jìn)步，寓教于樂。家庭作業(yè)也不肯定每天都有，即便有，也不肯定都是寫的、讀的，也可布置一些幫家長掃掃地啊、澆澆花啊，做一些力所能及的事、參與一些有益的活動啊都可以。說實在話，現(xiàn)在的孩子累啊，每天接送孩子，我都舍不得要孩子背書包，我怕他背不起，提著書包我就心疼啊。
2、多培育孩子學(xué)學(xué)做人，學(xué)會待人接物，學(xué)會與人相處。我常常和愛人在一起探討孩子教育的問題。說得最多的是，在孩子學(xué)前教育中，我不奢求孩子能學(xué)會多少學(xué)問，但我很盼望孩子在學(xué)前教育中，能學(xué)會怎樣適應(yīng)群體生活，學(xué)會怎樣與同學(xué)和諧的相處，學(xué)會禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步具有肯定的感恩意識。有人曾經(jīng)對1978年到20xx年30年的全國高考狀元進(jìn)展了跟蹤調(diào)查，發(fā)覺了一個驚奇的現(xiàn)象，這些被認(rèn)為天才的人十年以后、二十年后、甚至更長時間以后，他們中的大多數(shù)在社會上的境況卻不非常抱負(fù)，緣由就在于他們平常只用心學(xué)習(xí)，不關(guān)懷他人，不能與人友善相處。而那些平常成績并不拔尖，卻具有好人緣，能很好待人接物，能很好的與人和平共處的人，多年以后卻能夠要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，風(fēng)順雨順，在名行各業(yè)都能成為領(lǐng)軍人物，一句話，會做人。
3、多與家長溝通，取得家長的理解和支持，共同教育好，培育好每一個孩子。當(dāng)教師也難啊，每個孩子的家長，對孩子的要求不一樣，特殊是有的家長對孩子有很高的期望，巴不得教師在幼兒園就把他的孩子教育成天才，他把孩子放你這兒，一年要是學(xué)不會一點(diǎn)東西，他們也不會滿足的，這就請教師多與家長多聯(lián)系、多溝通，準(zhǔn)時取得家長的理解和支持，讓我們家長與教師一起攜起手來，為孩子安康、歡樂的成長作出共同的努力。
學(xué)前班上學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇2
老師們、各位家長：
下午好！我是家長。
我認(rèn)為，培養(yǎng)一個聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個家庭的共同的愿望，同時更是學(xué)校和我們每個家長的共同責(zé)任。
毫無疑問，學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識和其他知識最主要的場所。學(xué)校里有專業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育，例如，孩子在學(xué)習(xí)拼音時，我們有的家長自身的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，有時受方言影響可能誤導(dǎo)孩子；在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，雖然我們大多數(shù)家長都能知道答案，但卻無法向孩子講解這樣做的道理。因此孩子的文化知識主要通過學(xué)校教育獲取。同時學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成不錯的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)尊重師長、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì)，這是單個家庭難以做到的。因此我十分感謝學(xué)校老師對孩子的精心教育。
有的家長可能認(rèn)為既然學(xué)校教育作用這么大，我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操心。我認(rèn)為這種想法值得商榷。
首先，孩子每天在學(xué)校的時間只有5個多小時，剩下的大部分時間都是在家里。在這個時間段里對孩子的教育不可能靠老師來做。俗話說“父母是孩子的第一任老師”，孩子的很多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛惜糧食，保質(zhì)保量地按時完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促下才能完成。
其次，每個班里的'孩子都有50多人，而且每個孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量較大，一個老師一周有很多課，挺辛苦的。老師們在時間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù)，對孩子各科知識的理解掌握情況主要是通過測試來檢查，測試也不是每天進(jìn)行的，那，孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況還是要回到家由家長幫助檢查。因此我認(rèn)為我們做家長的要經(jīng)常主動積極的和老師溝通，通過溝通既可以及時了解自身孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，回家后能有針對性地要求孩子復(fù)習(xí)鞏固學(xué)的不夠扎實的知識，也可以經(jīng)常了解孩子行為習(xí)慣方面的情況，對孩子的一些不良的行為習(xí)慣，就要配合老師共同努力來糾正效果好的多。就拿我的孩子來講，我的孩子一直比較自信，這是個優(yōu)點(diǎn)，但卻形成了只能聽表揚(yáng)的心理。
有一段時間，他聽講不太認(rèn)真，有時還說小話。老師批評了他，他卻認(rèn)為沒什么大不了的，對批評產(chǎn)生了抵觸情緒，回到家里也聽不進(jìn)任何批評。那幾天，他不開心，我也很煩惱，真不知道該如何教育他，于是，我到學(xué)校找到劉老師，劉老師幫我分析后認(rèn)為主要是因為平時老師和家長對孩子的表揚(yáng)太多，使他產(chǎn)生了驕傲的情緒，現(xiàn)在只要稍微批評他一下，他就接受不了。這樣的孩子感情太脆弱，這也是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女的通病，長期下去，將來走向社會遇到困難挫折就會承受不了，對他的身心健康非常不利。劉老師建議我以后不管在家里還是在學(xué)校，對于在他能力范圍之內(nèi)的事情，能做好的我就會告訴他這是他應(yīng)該做的，因為他現(xiàn)在長大了；對于超出能力范圍之外的事情，做得好的我就告訴他如果再努力些，我相信你會做得更好。對于做錯了的事要明確告訴他這樣做是不對的，應(yīng)該怎樣做才是正確的。不能只表揚(yáng)不批評。這樣學(xué)校、家庭的要求達(dá)到了一致，堅持了一段時間后，孩子開始能正確對待批評了，收到了較好的效果。我認(rèn)為這個好的轉(zhuǎn)變正是家長和老師的及時溝通才有的效果。
因此我們做家長的應(yīng)密切配合老師共同完成教育孩子的義務(wù)。以上觀點(diǎn)是我的一點(diǎn)個人體會，說的不對之處請大家批評，謝謝！
學(xué)前班上學(xué)期家長會發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長：
大家好!很感謝各位家長能支持我幼兒園工作，抽時間參加這次家長會，與我們一同探討教育工作。新學(xué)期教學(xué)任務(wù)沉重，我們幼兒園每個老師都早已打起了十二分精神，希望教導(dǎo)好小朋友，讓各位家長滿意。
召開家長會，也是希望能動員所有家長共同參與到小朋友的教育和管理。新學(xué)期代表了新的開始，要讓這個學(xué)期，小朋友學(xué)有所得，不浪費(fèi)這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)時間，給以后進(jìn)入小學(xué)打基礎(chǔ)。我們幼兒園也明白各位家長工作繁忙，為了更好的教導(dǎo)好小朋友，我們會在園內(nèi)，為小朋友提供早餐和中餐，提供中午休息，并且日常飲用水都會準(zhǔn)備好。
小朋友年紀(jì)小，為了保證他們飲食健康，也為了他們有足夠的休息時間這些都必須準(zhǔn)備。但也需要各位家長同意，畢竟這關(guān)系到小朋友以后的發(fā)展，不管如何我們都會征求各位家長的意見，我們也都是為了讓小朋友可以好好成長，當(dāng)然如果各位家長覺得有什么不周到的地方可以指出，我們幼兒園必定會認(rèn)真改正。
經(jīng)過多年的教育，我們發(fā)現(xiàn)每個小朋友都有自身想法，他們也比較脆弱的。在教導(dǎo)過程中，希望家長能多聽小朋友的意見，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考，很多時候?qū)W習(xí)任務(wù)太重，不見得對他們的成長有利，適當(dāng)?shù)幕樱m當(dāng)?shù)年P(guān)心小朋友，與他們好好溝通，這樣能讓小朋友更加開朗。
很多家長在工作期間，忽視了小朋友的成長。而小朋友卻需要父母的.鼓勵與支持，作為班主任我經(jīng)常和小朋友溝通，發(fā)現(xiàn)小朋友最希望的就是得到爸媽的關(guān)注，在日常生活中，多給孩子一些鼓勵，讓他們有自信，這樣對未來成長有極大的推動作用。一個自信的小朋友樂觀開朗，我們大家也喜歡，而內(nèi)向自卑的小朋友需要我們重新給他們樹立信心，讓他們改變過去的脆弱，變得堅強(qiáng)。
我們學(xué)校決定在新學(xué)期內(nèi)舉行親子互動，希望各位家長能抽時間一同參與進(jìn)來，讓各位家長參與親子活動，是希望父母能與小朋友更多的交流，讓小朋友與父母相處更加融洽。我們不止要教導(dǎo)小朋友知識，也希望他們每天快快樂樂上學(xué)。
在今后為了方便我們幼兒園要求每個家長進(jìn)入班級群，希望各位家長積極加入，這也方便聯(lián)系，例如小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)，考試成績等，都會通過班級群發(fā)送給各位家長，同時也方面我們老師與給家長交流，對新學(xué)期的教育工作還需要各位家長多多支持。
謝謝大家!