在閱讀中成長自己發(fā)言稿范文（精選9篇）
在閱讀中成長自己發(fā)言稿范文 篇1
親愛的老師、同學們：
我愛讀書，因為書可以讓我增長知識;我愛讀書，因為書可以讓我懂得道理;我愛讀書，因為讀書可以讓我知道我在什么時候該做什么;我愛讀書，因為……高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！边@一點我深有感觸。
在此之前，我是一個不愛讀書，就算是讀書也心不在蔫的一個女孩，為什么我的變化如此快呢?那就要感謝我的媽媽了!
記得有一回，我和媽媽出去散步。媽媽給我講的好故事一個連著一個，我聽著即興奮，又有點嫉妒媽媽知道這么多的故事。經(jīng)過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)媽媽特別喜歡看書，而且特別喜歡看《家長會》這本雜志。有一回我趁媽媽在廚房做飯的時間，拿起讓媽媽愛不釋手的《家長會》，趴在我的桌子上看起了《家長會》。
翻開書的扉頁，是一篇名叫《不浪費一個蘋果》的文章。我細細的看了這篇文章，這篇文章給人一個啟示：愛和給予是一種情懷，也是一種能力，他將為孩子更好的理解和處理人與人之間、人與社會之間的關系，開啟一扇心靈之門。這篇文章讓我不禁下了一個決心：把這本書認真的看一遍。于是我便鉆進書的海洋，認真的看書。
經(jīng)過我這幾年看書，而我也懂得了很多知識，但是我的記性不太好，很快就忘了。自從我學了《讀書莫放攔路虎》后，我就在讀書時做筆記，這樣一來，我的讀書效率升高了，寫作文的水平也有所升高，這真是一舉兩得。
前一段，校信通組織了暑假書香班級評選活動，我們班的同學努力寫博，終于功夫不負有心人，我們班榮獲書香班級的稱號。這一段，校信通又組織了寒假書香班級的評選活動，我相信我們班級博客圈的人會努力寫博，我也會努力的，爭取再獲得書香班級的稱號!
在閱讀中成長自己發(fā)言稿范文 篇2
愛的老師、同學們：
大家好!
沒有去過長城,但能感觸于那一種雄偉;沒有去過海邊，卻能體驗出那一種洶涌;沒有去過森林，但能了解那一種壯觀。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。
在我還小的時候，媽媽就給我買了許多的故事書，每天睡覺前都給我講一個有趣的童話故事，讓我從小就浸潤在書的海洋里，使我認識了書這種神奇的東西。
上幼兒園了，媽媽又給我買了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》一類的書，讓我學著記學著背，希望我能理解其中的含義，牢記古訓。
終于，上一年級了，我識字了，我不再需要媽媽的幫助，看著書里一個個熟悉的文字，我頓時感到無比的驕傲。從此，書就成了我的朋友，在空閑的時候，我總會讓自己遨游在書的世界里。我徜徉在知識的海洋中，一會兒像一匹野馬盡情馳騁，一會兒像一條魚兒在水中嬉戲，一會兒又像雄鷹在天空中翱翔……
現(xiàn)在，我看的書也越來越深奧了，校園小說、歷史故事、文學名著……紛紛走進了我的生活，豐富了我的知識，開闊了我的視野。書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讀了《十萬個為什么》，我懂得了許多課本上學不到的科學知識，知道了許多科學奧秘;讀了《雷鋒的故事》，我懂得了人活著要更多地為他人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘;讀了《假如給我三天光明》，我知道了海倫凱勒的成長故事，她雖然又盲又啞又瞎，但她身殘志堅，頑強生存的精神令人佩服;讀了《向著太陽歌唱》，我感受到了世間的美丑、真假、善惡……
因為我愛讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書，各種各樣的書我都愛看，書櫥里、桌子上、床頭……書的蹤影隨處可見。如今，我的書已裝了滿滿幾柜子。
因為我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅學習成績在班上一直名列前茅，而且作文也寫的不錯。
因為我愛讀書，所以我被學校多次評為“閱讀之星”，在學校的閱讀考級中，也總能取得優(yōu)異的成績。
讀書給了我知識，讀書給了我力量，讀書更給了我樂趣。
在閱讀中成長自己發(fā)言稿范文 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好!
阿巴斯阿卡德說：“閱讀—而不是別的，可以給我比一個人生命更多的生命�！钡拇_，讀讀寫寫是一個人個體生命的擴展。讀寫是一顆小小的種子，當父母把它種在我們的心田，用愛心去培育，再用耐心去澆灌，小小的種子就會煥發(fā)出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。
伴隨著老師們每天輕柔和緩的頌讀聲，伴隨著媽媽每天必不可少的睡前故事聲，我一天天長大。正處于人生起步時期的我，猶如一株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識的甘露，以使自己茁壯成長。而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上有限的傳授外，更需要靠課外閱讀去采集。于是我從兒時的《三字經(jīng)》到年少的《放慢腳步去成長》一路細細品讀，受益匪淺!
兒時我用丫丫語驕傲地背誦出“人之初，性本善”時，我似乎明白了一些道理;大一點的我分角色朗讀《安徒生童話》時，有時哈哈大笑，有時暗自落淚;再大一點的我默讀《三國演義》、《水滸傳》時，為主人公的英雄氣概所折服……久而久之，我便成了一個地地道道的小書迷。我喜歡讀書，也有著自己獨一無二的讀書方法。一本新書買來之后，先把它讀完，看到好的詞句再進行摘抄，像一些修辭手法：擬人、比喻、排比等不僅要懂，還要學會用。
摘抄完后，再把書中的情節(jié)梳理一番，最后又再次把整本書閱讀一遍。“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，就因為這樣的細讀，書中的精華更深地印在了我的腦海中，揮之不去!
我站在書櫥前，一眼就看到了三年級時讀過的第一本小說《夏洛的網(wǎng)》。讀著讀著，我仿佛已身處集市，眼前便是善良的小豬威爾伯與機智聰明的夏洛了。威爾伯重生了，但夏洛卻犧牲了，夏洛犧牲了自己，換來了朋友的新生，它用生命詮釋了什么是真正的友誼。第一次我懂得了友誼是什么!
到四年級時，我最喜歡的一本書便是《假如給我三天光明》，這是偉大的盲人女作家海倫凱勒的自傳，我已經(jīng)讀了好幾遍了，甚至我都記得書中那段，“在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道�！焙悎远ǖ难凵褡屛矣忠淮胃惺艿剿晒Φ拿卦E——無與倫比的毅力!霎時，一股特別的香味彌漫在空中，沁人心脾，這香味似有無窮的力量，催人奮進。這次我懂得了毅力是什么!
再看看《吹小號的天鵝》中的路易斯!它是一只生下來就不會發(fā)聲的天鵝，但它一直和命運抗爭，憑借著自己對生活的熱愛，對困難的樂觀，越過了重重挫折，最后尋找到幸福、安寧、祥和的生活。在我眼里，它是一只美麗的天鵝，我喜歡它。
五年級時讀的印象最深的一本書便是《放慢腳步去成長》。我輕輕地拿起這本書，再次品讀。這是“章紅時光系列”叢書中的一本。這本書講述了一個名叫楊等的女生在藍旗街小學六年間的成長經(jīng)歷。在這本書中，我最喜歡的章節(jié)非《從復印機里復印出來的日子》和《發(fā)財不易》莫屬。
當我讀到“語數(shù)外三分天下，路王秦一統(tǒng)江湖”時，不禁“呵”地一聲笑出來。啊!埃菲爾是多么富有想象力!雖然“老班太”布置的作業(yè)多了點，也不至于這樣寫對聯(lián)吧!我很喜歡《發(fā)財不易》一篇，因為主人公楊等等的“發(fā)財夢”實在太空虛了點——小花小草也能賣錢?為此，楊等等的母親唐妮也被班主任“老班太”叫去談話。剛讀完這一章，楊等等天真的特點，便刻在了我的腦海中。
“朵朵，很晚了，快把牛奶喝了睡覺，明天再看吧�！辈恢裁磿r候，媽媽的話語一下把我從“發(fā)財夢”中拽了回來。
香濃的牛奶伴著我進入了夢鄉(xiāng)。我遇到了《安徒生童話》中賣火柴的小女孩、《草房子》中調(diào)皮善良的桑桑、《三毛流難記》中可憐的小三毛，《我要做好孩子》中下定決心做好一切的金鈴、《烏丟丟奇遇》中舍己報恩的烏丟丟、《淘氣包馬小跳》中調(diào)皮的馬小跳，還有《水滸傳》中除殲懲惡的林沖、《三國演義》中足智多謀的諸葛亮……他們聚到一起，手拉手，一起笑著、跳著，說：“我們要做永遠的朋友�！焙鋈�，我又聞到那熟悉的味道，那淡淡的清幽的香味，那是一股書香的氣味……
這是一個甜美的夢，一個因為閱讀伴我成長的夢!
在閱讀中成長自己發(fā)言稿范文 篇4
親愛的老師、同學們：
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
從我開始會自己讀書時起，每天一放學回家就捧起書本，津津有味地看起來。那時只是讀一些小童話、小故事，隨著年齡的增長，書的“等級”也越來越高�！都偃缃o我三天光明》、《根鳥》……把我的小書柜都擠滿了。我一讀起書來就忘記了其他人的存在。有一次，媽媽下班回家做好了飯叫我吃飯，我竟然沒聽見，媽媽立刻火冒三丈：“還看，還吃不吃飯呀?”我這才回過神來，耷拉著腦袋聽媽媽的數(shù)落。
盡管如此，我還是對書情有獨鐘每當周末爸媽都上班去了，我自己在家迅速干掉家庭作業(yè)，抱起書本讀起來�！逗５變扇f里》讓我驚奇不已;《苦兒流浪記》讓我淚流如珠;《假如給我三天光明》讓我感嘆不已;《根鳥》引得我浮想聯(lián)翩;《山羊不
吃天堂草》看得我如醉如癡……偶爾我還會讀一些中外名著，還有楊紅英阿姨寫的一些兒童文學。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹跁形野l(fā)現(xiàn)了許多寶貴的東西，那是在課本里找不到的。
兒童文學作家梅子涵曾說過：閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這時也就滋生出來;還有許多智慧和見解，是你在受教育的課堂上難以如此生動和有趣的看見的。慢慢地，慢慢地，閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。
一本你喜愛的書就像一位朋友，就像一個家。書，陪伴了我8年的歲月，她讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到了凈化;她讓我有了羽翼，有了奮斗的目標。我和書的關系永遠不會畫上句號，我會變得越來越愛讀書，知識會越來越豐富。閱讀，讓我增長了知識和見解，迸發(fā)出智慧的靈光。我會在心中播下一顆種子，用閱讀來使這顆種子茁壯生長!
在閱讀中成長自己發(fā)言稿范文 篇5
親愛的老師、同學們：
大家好！
每當?shù)谝槐樽x一本好書的時候我仿佛覺得找到了一個朋友；當我再一次讀這本書的時候仿佛又和老朋友重逢。
——伏爾泰
沒錯，讀書使人充實，使人機智，使人準確。書，無疑是這世界上最好的財富了。任何一位名人的背后，一定有一段為知識苦苦探索的故事�？僧斘覀儽е槐颈竞裰氐臅耦^苦讀時，當我們感到教科書的枯燥乏味時，也一定有想過要放棄。有沒有想過，讀書，其實可以很有趣，書的定義，也不僅僅拘泥于那些紙質印刷物了。
生活就是一本內(nèi)容最豐富永遠也學不完的教科書。生活不但使孩子們養(yǎng)成了強壯的體格、勤勞的雙手和敏捷的大腦，也形成了優(yōu)美淳樸的人格。生活是孩子們的學校：美麗的田野和牧場，天空中的白云和四季分明的景象，這些仿佛在告訴孩子們做人的意義和生命的偉大，而那巍峨的高山、蜿蜒的峻嶺也促進了高尚人格的形成，那迂回幽靜的溪流仿佛在教導他們公正、安寧與和平。所接觸的.花鳥蟲魚、雞犬牛羊，都可能是智慧的來源。
孩子們看到花朵怎樣開放、豐碩的果實如何形成，各種植物的幼苗怎樣成長，各種鳥獸魚蟲怎樣活動，以及人們怎樣利用、開發(fā)大自然這一寶藏。在孩子們看來，周圍的一切都期待自己去試驗和開發(fā)，在這個過程中，不知不覺地便養(yǎng)成了偉大的創(chuàng)造力、豐富的生活常識和足以應付各種困難的毅力。
引導孩子們到大自然中去，去玩耍、去尋找快樂。
引導孩子們?nèi)ゴ笞匀恢腥�，去學習知識、鍛煉意志，培養(yǎng)品格，實現(xiàn)夢想。
生活還是孩子們最好的老師：孩子們從艱苦中磨煉了意志，從現(xiàn)實中豐富了知識，從人與人的關系中得到了經(jīng)驗，從歡笑和淚水中培養(yǎng)了感情。
所以，我們身邊的一切，都是教育我們，督促我們的最好的老師，最好的學校。向生活學習，你才能快樂地生活，你才能在生活中有所創(chuàng)造。
在閱讀中成長自己發(fā)言稿范文 篇6
親愛的同學們：
說到讀書，有人會搖頭：“讀書苦啊!”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦、用心，還要有毅力�？晌矣X得讀書也有樂趣，因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。讀一本好書，就像交了一個好朋友。我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天上圖書館或新華書店看書，常常是待到關門時才依依不舍地離開;每逢生日，爸爸媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索脫口而出：“書!書!我只要書!”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。曾經(jīng)多少次抱著書不知啥時候睡著了，也曾經(jīng)多少次和小伙伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到深奧處，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我， 又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交流。
我愛讀書，書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。讀書的時候，我常常廢寢忘食，仿佛進入了另一個世界，這里的世界很精彩!《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘;讀了《閃光的道路》這本書，我知道了張海迪姐姐的成長故事，她身殘志堅，頑強的學習精神令人佩服。
在閱讀中成長自己發(fā)言稿范文 篇7
無論是京腔瓊韻還是真草篆隸，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是經(jīng)典名著還是大眾俗語，無不在閱讀中得到融匯，無不在閱讀中得到彰顯和離析。沒有閱讀，便沒有睿智，深邃。
在閱讀中成長，我認識到歷史的滄桑。周口店的泥沙，河姆渡的煙云，半坡村的幽邃，大汶口的風霜，這是股胎于荒野的奇跡。秦磚漢瓦鍛造了你的剛強，楚辭漢賦澄澈了你的心靈，唐詩宋詞滌蕩了你的靈魂，元曲明清小說華麗了你的外表，長江黃河疏通了你的命脈......我曾與馬致遠一同傷感“夕陽西下，斷腸人在天涯”的孤寂愁苦;與李商隱一起嘖嘆“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的離愁別恨;與晏殊一道嘆惋“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的韻逝;與杜牧一起感嘆“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的世態(tài)炎涼。
在閱讀中成長，我欣賞到了大自然的美麗，溪水浮慮，白云悠悠，田田搖曳一塘爽然夏色;芳草萋萋，榆陰剪剪，萬木匆匆，青柳勾勒一季絢爛斑斕，蝶戀花叢，蜂迷津渡，鷹擊長空，剪輯云霞緋色;喜馬拉雅之雄奇，雅魯藏布之蜿蜒，珠穆朗瑪之圣潔，匯集成一曲千回百轉的交響曲。我的心已是“ 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的崴蕤疊翠，眷戀“ 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 ”的幽雅閑適，動情于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的靜謐悠然;瞻仰“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的松柏風標;頃心“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚焉然。我綺思朝曦暮暈，遐想縋繾，戀慕流嵐虹霓，諦聽百鳥啁啾，賞悅流觴曲水，賭物椰林向晚，沉浸大自然的的懷抱，任驛動的思緒馳騁在姹紫嫣紅、草長鶯飛的原野。
在閱讀中成長，我領悟到了詩歌的絢爛。讀了“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”就會領悟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達胸懷與豪邁氣魄;讀了“海日生殘夜，江春入舊年”就會悟出“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的新舊更替的道理與積極樂觀的精神;讀了“青山縈繞疑無路，忽見千帆隱映來”同樣會悟出“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的異曲同工之妙......一聲“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膮群�，激發(fā)了多少有為的自信;一段“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸”的訴說，升華了多少愛國的氣節(jié);一腔“老翼伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的激情，激勵了多少執(zhí)著的追求;一番“莫言下嶺便無難，賺得行人空歡喜。正入萬山圈子里，一閃放過一山攔”的啟迪教誨，啟迪了多少聰穎的心志。
在閱讀中成長，我認識到歷史的滄桑，欣賞到了大自然的旖旒，領悟了詩歌的絢麗;在閱讀中成長，我斬斷了我靈魂的劣根，澄澈了心靈的齷齪，沖破了思維的藩籬;在閱讀中成長，我擁有長袖寬帶的飄逸，風流倜儻的灑脫，雄偉闊達的豪邁。
在閱讀中成長自己發(fā)言稿范文 篇8
我喜歡在書頁間飛翔，喜歡傾聽書頁間靈魂的歌唱，喜歡感受書頁間靈魂的精神，喜歡放逐內(nèi)心幻想的翅膀，飛向遙遠的地方。
在荒無人煙的小島上，我看見了炎熱的太陽，無情地烤著干裂的大地;我看見了魯賓遜，用心去感化野人星期五;我看見了牛羊，在籬墻內(nèi)幸福地曬太陽。魯賓遜的勇敢與聰明，令我贊不絕口。我學會了自強。
我又來到了梁山泊中，我結識了我行我素的魯智深，滿腔熱血的李逵，沉著冷靜的宋江，足智多謀的無用，勇猛無比的武松，刁蠻潑辣的孫二娘，武藝高強的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀，但還是為悲慘的結局而感到惋惜。我學會了義氣。
我在阿爾卑斯雪山上，看見花的河流帶走冬的悲傷;看見可愛的小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜與歡暢。我學會了要用愛心去感受世界，用心聆聽世界的美好。
我又來到了北京，打上了黃包車，我看透了祥子的內(nèi)心，親眼證實了一個人是如何從滿腔理想到一個行尸走肉的過程;我也看見了社會的黑暗，人與人之間的相殘。我學會了不要被社會中形形色色的誘惑所欺騙。
我又去了俄國，看到了阿廖沙悲慘的生活，兩個舅舅手足相殘的冷酷，蠻橫不講理的外公，高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的場景，趨向死亡的國家，19世紀末俄國社會的畫卷。我學會了要珍惜現(xiàn)在的幸福，
在賈府里，我看穿了人與人之間的勾心斗角，寶玉黛玉之間纏綿的愛意，揭示了封建社會的黑暗，深宅大院中一個個魔鬼。
我獨駕小舟來到了小人國，和格里夫一起所向披靡并肩作戰(zhàn)，看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。
在神秘的海洋中，尼摩船長的一個個夢想見證了科學的力量，未來的希望。有夢就有希望!
在冰心的窗前，感受母愛如水，大愛無聲的崇高與偉大。
我喜歡讀書，做一個美夢，飛躍千年，穿行萬載，用書的翅膀去飛翔。
我喜歡讀書，在閱讀中成長。
在閱讀中成長自己發(fā)言稿范文 篇9
同志們：
在全區(qū)上下深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，奮力推進×區(qū)經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的大好形勢下，全區(qū)推薦好書讀好書全民閱讀活動啟動儀式，在這季度這樣的節(jié)點上隆重舉行。這是構建和諧城區(qū)的一件大喜事，也是我們進一步推進學習型社會建設的一個重要舉措。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府向活動的啟動表示熱烈的祝賀！
書籍是人類進步的階梯，啟動全區(qū)推薦好書讀好書全民閱讀活動，是全面落實《中共中央關于推進學習型黨組織建設的意見》的一個實際步驟。一個沒有文化的城市，只是高樓大廈堆砌的鋼筋水泥森林；一個不愛讀書的城市，注定是一個沒有未來的城市。近年來，我區(qū)經(jīng)濟取得了快速發(fā)展，全區(qū)各級各部門形成了比、趕、超的濃厚氛圍。前期我們剛剛召開了工作匯報會，會上，10分鐘視頻鏡頭、23個單位暢談，亮點頻現(xiàn)，可圈可點，催人奮進。但面對各地激烈的競爭態(tài)勢，××區(qū)正處在跨越發(fā)展的關鍵時期，我們更需要從書籍中汲取精神動力，提供智力支持，為科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展營造良好的人文環(huán)境。為此，區(qū)委、區(qū)政府決定在全區(qū)開展“推薦好書讀好書”活動，等一下，區(qū)委常委班子集體向各黨工委贈送《學習參閱資料》和《推薦書目》，以此來推動干部群眾的讀書學習，提升全民文化素質，打造書香城區(qū)。
沒有書籍，就如同生活沒有陽光�；仡櫄v史，中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng)，自治區(qū)書記對全區(qū)黨員干部也道出了“事有所成，必是學有所成”的新春寄語。今天，科學發(fā)展日新月異，讀書不僅成為一個人修養(yǎng)的標志之一，也成為人們完善自我塑造自我提升自我凝聚智慧的重要途徑。目前，××區(qū)正按照市委開展學習型黨組織建設活動的部署安排，積極推進：在認識上，將“學有所成”作為確保實現(xiàn)跨越發(fā)展目標的戰(zhàn)略任務；在工作中，以“學法創(chuàng)新”作為提高黨員尤其領導干部能力水平的努力方向；在效果上，把“學以致用”作為學習型黨組織建設工作成果的檢驗標準。放眼當前，雖然讀書已遠遠不限于紙質出版物，但仍然不可否認，在那浩淼的書卷里，博大精深的中華文化得以匯聚，光輝的中華民族精神得以傳承，燦爛的中華文明得以延續(xù)。讀書不僅是我們獲取知識的重要來源，是形成健康文明的社會風尚的重要方式，也是構建和諧海城的巨大動力。發(fā)展機遇千載難逢，跨越發(fā)展面對諸多挑戰(zhàn)，形勢迫切需要我們通過組織開展全民閱讀活動，以增強城市文化的軟實力，也從而提高××區(qū)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力，為促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供思想保證。
今天，我們啟動全區(qū)推薦好書讀好書全民閱讀活動，目的就是要營造一種全民讀書的氛圍，引導全區(qū)廣大干部群眾、青年學生愛讀書、多讀書、讀好書，讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操，不斷豐富精神世界，增強服務社會、推動發(fā)展的能力，促進我區(qū)經(jīng)濟社會跨越發(fā)展，讓我們的領導干部能夠冷靜理性地面對形勢，深刻思考××區(qū)的未來。啟動儀式后，希望各級各部門進一步掀起××區(qū)20xx年學習型黨組織建設工作和全民閱讀活動的新高潮，讓×區(qū)處處洋溢著馥郁書香，切實增強廣大黨員干部推動科學發(fā)展、促進社會和諧、實現(xiàn)跨越發(fā)展的能力。
最后，預祝全民閱讀活動取得圓滿成功！