書法發(fā)言稿（通用6篇）
書法發(fā)言稿 篇1
尊敬的、老師、同學(xué)們：
下午好！我叫岳江楓，今年13歲了，是來自邢莊中心校的一名八年級學(xué)生。感謝大家給我這次發(fā)言的機會！
這一次，我獲得了“面業(yè)杯”書法比賽特等獎，感覺非常的幸運！在這里，我要感謝我的父母，是他們給了我學(xué)習(xí)書法的機會，給我創(chuàng)造了安靜舒適的環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫字;我要感謝我的書法啟蒙老師譚振生老師，他在我開始書法學(xué)習(xí)的時候就鼓勵我說：“你是最好的學(xué)生。”從此以后，我每天堅持練習(xí)，從未間斷。雖然俗話說師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。但我想說，在我學(xué)習(xí)書法的這幾年來，如果沒有譚老師的諄諄教誨，悉心指導(dǎo)，我的書法水平不可能獲得長足的進步！我還要感謝身邊所有關(guān)心我的人，是他們在背后默默支持我，我以后好好努力，再接再厲，不辜負大家的厚愛。
我從兩年前跟隨譚老師學(xué)習(xí)書法到現(xiàn)在，從未間斷過，每個寒假、暑假，周末，老師那里都會有我的身影。別人在嬉笑玩耍的時候，我在臨摹碑帖；別人在上玩游戲的時候，我在臨摹碑帖；別人在看電視時，我還在臨摹碑帖有人會問我，你每天都是坐那練字，你厭煩過，抱怨過沒？當(dāng)然，我也是一個愛玩，喜歡玩游戲，看動畫片的小孩，怎么能沒有厭煩、抱怨過？但我深知學(xué)習(xí)書法是一個持續(xù)長期的過程，如果中途放棄，前面所學(xué)到的都要荒廢掉！這幾年來，書法已然成為我成長過程中的伴侶，我從墨色和線條的變化中體會到了書法中的樂趣,從書法的練習(xí)中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)到了古代大書家勤奮學(xué)習(xí)的和剛正不阿的人品,正如老師常講的練字練人,練習(xí)書法的同時,培養(yǎng)了我的耐心和毅力,提高了我的審美能力。當(dāng)我看到學(xué)校的走廊里，黑板報上、家里門上的春聯(lián)、福字，都是我的筆跡時，我心里甭提有多高興了，有付出就會有收獲，我相信自己的付出是值得的！
這次獲獎我非常的高興，這份榮譽又給了我更多的鼓勵。我將永不放棄書法，再接再厲! 盡管練習(xí)書法的過程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂趣,學(xué)到了更多的知識！成為一名書法家是我最大的夢想!謝謝大家!
書法發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長、老師、學(xué)友：
大家好！
我把自己從事多年的書法實踐結(jié)合傳統(tǒng)文化所得到的感悟向各位家長、老師和朋友匯報一下：
末學(xué)自幼因為特殊的機緣對書法產(chǎn)生了興趣，從90年開始教學(xué)至今，越發(fā)感覺到書法對人生的益處，對年歲大的長輩來說晚年有時不免孤獨寂寞，學(xué)習(xí)書法會讓有所寄托，延年益壽。而對孩子們來說，學(xué)習(xí)書法會對綜合素質(zhì)有顯著的提升。通過多年書法教學(xué)與研究，積累了一些經(jīng)驗，教學(xué)特點軟硬筆書法同時進行，相互促進使其孩子書法水平得以快速提高，特別強調(diào)書寫中的速度和筆道的層次(音樂的高低起伏急緩拍節(jié)停頓、老少三輩)重視調(diào)整手型、避免書寫中的手指酸痛。（瘸子、現(xiàn)在我做一下示范，握筆）
下面向大家介紹一下孩子學(xué)習(xí)書法能提升幾個方面的能力：
一、培養(yǎng)孩子的定力、細致的觀察力、善于琢磨、善于體味的習(xí)慣
1、每一個漢字都是由各種筆畫形成的，在書寫過程中就需要認真觀察每一筆畫的形狀特征，以及行筆過程中“重—輕—重”快慢節(jié)奏的把握等等。（差之一絲失之千里）（王字、笑臉）(一個字找出老少三輩)。
2、寫好一個字要有會分析比較的能力，對照字帖找出臨寫的欠缺。善于觀察琢磨、分辨。突出主筆、書寫中的平行等距。如王、木、延、冬、成、記、秋（口決）（臨字不超過三）
3、各家字帖在用筆上的方圓提按、字體上的內(nèi)厭外拓、筆法上的豐腴、瘦硬及風(fēng)格等都不相同，通過臨貼，可以使孩子變得細心，容易集中注意力，因為書法是一項十分精細的活動，要想把字寫好，需全神貫注，凝神靜氣，仔細觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，準(zhǔn)確控制用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改變孩子的心理素質(zhì)。而孩子一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。(王晶高考）
二、學(xué)習(xí)書法可以陶冶性情、鍛煉意志、豐富學(xué)識、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、書法是我國的國粹，它的藝術(shù)魅力，不僅具有豐富的文化內(nèi)涵，更在于它清雅的藝術(shù)本質(zhì)對人類品性潛移默化的教化過程，以及隨之而來的文化藝術(shù)素養(yǎng)的提高，余秋雨先生曾說過這樣一句話，一支毛筆并不單純意味著一種特殊的職業(yè)和手藝，而是點化了整體生活的精靈，孩子在學(xué)習(xí)書法的同時不僅認識不少字同時還學(xué)習(xí)不少唐詩宋詩及文學(xué)詩文等。
三、啟迪心智、開發(fā)智力、手腦并用、促進大腦的發(fā)展
1、通過學(xué)習(xí)書法，使孩子們對于書法的美，或沉雄豪勁，或清麗和婉，或端莊厚重，或高逸幽雅，無形中受到熏陶，感情為所滲透，人格為所感染，心緒為所改變，嗜好為之提高，將浮躁的心安定下來，回歸本有的清凈，長養(yǎng)德行，提升智慧。有凈化心靈、驅(qū)逐邪俗之氣、提高審美素質(zhì)。
2、美國科學(xué)家曾作過多次人類智商的測驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人的智商最高，其原因就是獨特的漢字無比的奇妙，孩子在學(xué)習(xí)書法的過程中，主要是動手，尤其是訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動作，達到協(xié)調(diào)性和靈活性，這些動作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律的訓(xùn)練，有益于大腦的生長發(fā)育。
3、書寫時，可以調(diào)理經(jīng)絡(luò)。特別是用筆的起收、提按、輕重、轉(zhuǎn)折、粗細、緩急、斜正、曲直、剛?cè)岬淖兓�，都是在大腦中樞思維的支配下，協(xié)調(diào)手、臂、肘、腳、以及全身動作，要調(diào)整好呼吸，在平心靜氣，閉息凝神的狀態(tài)下，最后集中用手完成的。而手逐漸形成高度靈敏的寫字技藝，手腦并用，促進了大腦的發(fā)展。
四、書法有益健康
1、“作書能養(yǎng)氣，也能助氣�！本毩�(xí)書法時，須疑神靜氣，全軀啟動，力送毫端，注于紙上。人體的指、腕、肘、肩、臂等都隨著筆畫的書寫有節(jié)奏的運動，各種器官都得到相應(yīng)的鍛煉，雖從外觀上看不出有多大的運動量，其實卻如八卦、太極，寓動于靜，剛?cè)嵯酀�，這就是人們常說的“慢氣功”。久而久之，可使人身心和諧。練習(xí)書法也是治療兒童多動癥和口吃病的良方。因為書寫操作可提高大腦左右兩半球的協(xié)調(diào)功能，從而促進腦反應(yīng)能力增強，進而提高到智力水平的發(fā)展，而且書寫水平越好的人，其大腦右半球的反應(yīng)靈敏度越高，寫字的過程就是心、腦、手合一，舒筋活血的過程，疏通經(jīng)絡(luò)，可延緩細胞的退化，正因為如此，我國歷史上書法家的壽命比一般人更長壽：唐代的柳公權(quán)88歲，歐陽詢85歲，虞世南89歲，明代文征明90歲，董其昌82歲，清代吳昌碩84歲，（其中還有不少書法家死于非命，如唐代顏真卿等）現(xiàn)代書法家蘇菊仙、劉海粟、孫墨佛、蕭勞均達100歲高齡，趙樸初、沙孟海、林散之、啟功等都是高壽年齡。況且書法這種高雅的藝術(shù)必須與文房四寶相伴，與詩書畫文相通，與天機妙理相合，凡是書法家都是文學(xué)家，書法的形式和內(nèi)容，都決定了書法愛好者要“寫修養(yǎng)、寫氣質(zhì)、寫格調(diào)、寫境界”�？梢娕R池潑墨，確屬健身之功，只要持之以恒，鍥而不舍，即可變“書法”為美妙的“養(yǎng)生之道。
通過多年的教學(xué)實踐，毛筆楷書選擇歐體：
1、歐陽詢楷書在歷史上一直地位極高，被評為“萬世法程”、“今古一人”。我認為歐顏柳趙褚各家楷書，學(xué)哪一家都可成才。那為什么我還要單獨強調(diào)歐體楷書呢？因為歐體“法度森嚴”，不可越雷池一步，我認為初學(xué)書法要嚴格是有好處。就向我們今天為什么教育孩子學(xué)弟子規(guī)，從小嚴加管教、遵紀(jì)守法、知書達禮，對將來的成長有利，如果從小不加管束，自由隨便，想干什么就干什么，將來定難成大器。一個人沒有規(guī)距到哪里都遭人嫌棄，一個字沒有規(guī)距到哪里也遭人厭惡。（楊校書法在北京人民大會堂展），楷書講究端正標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，歐楷尤甚，其對筆劃精致準(zhǔn)確程度的要求，使書寫者必須平心靜氣、全身心的投入，一絲不茍的去書寫，心理稍有波動，動作就會變型，筆劃就達不到精美的要求。如果說書法能夠表情達意的話，那么歐楷表達的應(yīng)該是泊淡鎮(zhèn)定、靜雅和緩的心境，心浮氣躁的人根本就寫不好歐楷。
2、歷史上也有批評歐體楷書，如“狀如算子，太死板了”，批評是正常的，上至孔子、下至毛澤東都被批過。我們要知道流動的是美，靜態(tài)的也是美。比如在公園里，練猴拳者很有觀賞性、也很美，練太極拳很靜，雖然打的很高明、但
不熱鬧，反而不能引來觀賞者。這是由人們的欣賞水平造成的，他們的認知水平只能看猴拳的熱鬧和強烈的節(jié)湊感，無法感知太極拳靜中有動、平中寓奇的大美。正如人的口味，少兒愛甜，中年愛辣、酸、刺激，老年愛清淡，是在嘗遍了酸甜苦辣后的一種回歸。人生如此，藝術(shù)發(fā)展亦如此。諸葛亮說：“淡泊以明志”。書法藝術(shù)需要一顆平靜之心去面對。不可以有太浮躁的心。我們有時看上視頻的書家，亂擰、亂掄、胡涂亂抹、死勁地玩命、拿一支破筆恨不得一筆下去在全國一夜成名。當(dāng)然，他們也情有可原，有些評委們就是這樣的，討評委之喜歡。當(dāng)下，有些楷書委員會的不少人寫不好楷書，草書委員會的竟然草字認不全，命令參評作品要附說明注釋簡化字內(nèi)容，真是天大笑話。
學(xué)習(xí)書法應(yīng)注意：由于孩子較小，缺乏自制力，家長尤其要多加關(guān)照。不罵不打，多表揚。孩子寫字家長要一直陪在身邊，因為這時，他還沒有定型，要一個孩子做到非常的努力用功，是不現(xiàn)實的。如果不監(jiān)督，他很可能會亂寫，偷懶，如果動作壞了，反而適得其反。這樣家長就會比較累，學(xué)生堅持不下去，實際上都是家長堅持不下來的緣故。所以家長要有足夠的心理準(zhǔn)備，要有足夠的耐心。（由智宇、李一鳴、張乃川、楊校、姜偉凡），（學(xué)習(xí)書法與其說有好苗子不如有個好家長）。生活中人人都會成功，為什么成功的人非常少，就是沒做到堅持二字，書法是最講良心的東西，你對它下一分功夫它就回報你一分。一分付出一分收獲，人世間，克服什么最難，克服習(xí)慣太難了，從開始就要注意養(yǎng)成良好習(xí)慣，好好臨帖是書法進步的必經(jīng)之路。(劉思寧)尊敬的各位、各位老師、各位同仁：非常榮幸，作為本次座談會的企業(yè)代表做這個簡短的發(fā)言。我企業(yè)投資創(chuàng)建于1996年，經(jīng)過多年努力，現(xiàn)已擁有數(shù)10家連鎖分店，近50名高素質(zhì)書法教師。劉氏傳承書院總部坐落于仁壽縣建設(shè)路號，教學(xué)面積700多㎡可同時容納上百名學(xué)生學(xué)習(xí)。本書院也是對全國書法教師和書法教學(xué)進行深層次支持的長期計劃教師培訓(xùn)點，旨在更好的普及書法藝術(shù)。劉氏傳承書院開設(shè)已近20年光陰，始終致力于培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化對傳統(tǒng)書法感興趣的學(xué)者朋友們。開設(shè)有：中小學(xué)生硬筆、毛筆字規(guī)范書寫，書法考級輔導(dǎo)，畫，素描畫及兒童畫課程。計劃服務(wù)對象為：3歲以上愛好書法、繪畫的學(xué)生學(xué)者們，根據(jù)學(xué)員特點，從零基礎(chǔ)起步培訓(xùn)，因材施教、循序漸進。我們以古代經(jīng)典碑帖為切入口，精確臨摹為準(zhǔn)繩，創(chuàng)作應(yīng)用為目標(biāo)，糾正學(xué)生的不良書寫習(xí)慣，使學(xué)生能寫一手規(guī)范的硬筆字和漂亮的毛筆字，改善學(xué)生日常書寫現(xiàn)狀。采取隨到隨學(xué)的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)員情況手把手輔導(dǎo)學(xué)員，避免了統(tǒng)一授課中，學(xué)生的接受力與理解力的快慢造成的差異，不明白，不理解沒有掌握的地方，老師進行一對一的講解，使每位學(xué)員都能全面的了解書法藝術(shù)，凈化心靈，擁有一份心靈的雅致與豁達。
在學(xué)習(xí)繪畫時，我們能夠從壁畫、書畫中理解到傳統(tǒng)文化的精髓，這樣就能很好的形成學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣；在學(xué)習(xí)書法時，我們能夠?qū)W習(xí)到獨立處理各個細節(jié)問題，拓寬心胸，靜定心性，所謂細節(jié)決定成敗，而在練習(xí)書法時，往往扣的就是細節(jié)。于成人而言：
1、冶心練氣——書法是一種陶冶心靈，練氣養(yǎng)氣的柔性運動，不僅能修身養(yǎng)性，改變氣質(zhì)，更得以穩(wěn)定浮躁之心，使得身心清爽愉快。
2、肯定自己——以適當(dāng)有效的方法學(xué)習(xí)書畫，能在極短時間內(nèi)培養(yǎng)創(chuàng)作、書品的能力，適時顯露才華獲得成就感，對事業(yè)和人生都有絕對的幫助。
3、忙閑兼宜——練習(xí)書法易于調(diào)配時間，在忙閑中取得平衡，是一種“閑人的忙事，忙人的閑事”。工作的人，在忙余時提筆揮毫,，悠游其間，獲得心靈的調(diào)劑；而較有閑暇的人，若能提筆練字，必能由于練習(xí)書法而充實生活。
4、增廣文學(xué)素養(yǎng)——練寫書法必然會了解許多古典文籍和詩詞，并因選用有益自身及社會教化的文字內(nèi)容，而能促成良性的社會教育。
5、調(diào)劑情緒——揮毫是抒發(fā)個人情緒的良方，心情好時樂在其中，心情低潮時大筆一揮，自能去憂解悶。
于學(xué)生而言：
1、能提高孩子的審美能力和綜合文化素養(yǎng)，形成書法特長及愛好;寫字是學(xué)生的基本技能，寫的比一般同學(xué)好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使孩子增加自信心。同時也對一個人的文化素養(yǎng)，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。
2、能夠激發(fā)兒童的求知欲。對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領(lǐng)悟，將有助于兒童思維能力的全面提高。
3 、培養(yǎng)孩子的耐力和自信心。許多家長都覺得孩子特別調(diào)皮，靜不下來，書法培訓(xùn)能使孩子提高專注力，因為學(xué)習(xí)書法需要腦、眼、手全身心的投入，使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性。無數(shù)事例證實，學(xué)習(xí)過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。
5、提高人的整體能力。我們假定有兩個人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣的工作，但是其中一位練過書法，另一位沒有練過書法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、和境界，都高于后者，他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)書法的中小學(xué)生中間，那些書法寫得好的，往往也同時是學(xué)校里成績優(yōu)秀的學(xué)生。所以無論你處于哪個年齡段，學(xué)習(xí)書畫對你都將是有百利而無一害。
放眼望去，商標(biāo)、廣告、標(biāo)語、對聯(lián)、字畫、條幅等都離不開書法。使用鋼筆、圓珠筆、鉛筆及其他工具寫字也是非常方便快捷的，但不管用什么工具寫字其法則基本與毛筆相同，所以無論是用哪種方式寫字都應(yīng)該學(xué)習(xí)書法。電腦的普及確實對書法藝術(shù)產(chǎn)生了很大的影響，但是書法藝術(shù)還是與我們的生活不可分離的，軟件中的字庫，其實也是人寫的字庫，不可能萬年不變，只是它是以另外一種形式來詮釋著它的偉大。所以，書法是不會被淘汰的。且根據(jù)國家對傳統(tǒng)文懷的保護和傳承的文件來看，書法的發(fā)展在今后會越來越受國家，校園的重視。如果想讓人們真正意義上的接近書法，所需做的就是大力將書法推廣普及，讓更多人，特別是培養(yǎng)青少年對書法的愛好。
各位、同仁，朋友們，雖然我們的優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)工作取得了一定的成績，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，愛好書法繪畫的學(xué)者越來越多，然而企業(yè)發(fā)展永無止境，與委、政府、廣大愛好傳統(tǒng)文化的學(xué)者期望和要求還有很大的差距，我們還有很長的路要走。在今后的發(fā)展中，我們決心進一步完善教學(xué)服務(wù)意識，更新觀念，不斷探索優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平的好經(jīng)驗、好方法。作為書法培訓(xùn)教學(xué)的重要企業(yè)，企業(yè)的改革和發(fā)展始終得到了委，政府的大力支持和親切關(guān)懷，從第一家書法培訓(xùn)基地的建成，至今數(shù)10家培訓(xùn)學(xué)校的順利落成，委、市政府及相關(guān)委辦局都為之付出了艱辛努力，使我們深受鼓舞。今后，企業(yè)將進一步加強與委、市政府的友好合作，我們堅信，在委、市政府的關(guān)心與支持下，雙方的合作之路將會越走越寬闊，我們愿意為地方文明建設(shè)和社會進步不斷注入新的活力。
最后，請允許我們劉氏書院以誠摯之情，暢訴心聲，再次表達對和政府的衷心感謝，對相關(guān)部門的真誠感激。愿各位朋友們身體健康，工作順利，謝謝！
書法發(fā)言稿 篇3
各位老師、同學(xué)、朋友：
大家下午好！
翰墨情緣，歡聚凱院。
請允許我代表書法協(xié)會向在座的老師、同學(xué)、朋友表示真誠的歡迎！書法協(xié)會創(chuàng)建于1996年，是凱里學(xué)院成立最早的一個學(xué)校引導(dǎo)，學(xué)生自治的學(xué)術(shù)性組織之一，它是為每一個鐘情于書法之人提供發(fā)展和完善自我的平臺。書法協(xié)會的常規(guī)性活動有：書法知識講座、書法交流會和筆會、書法展覽與欣賞、書法大賽等，其中不乏名師授課，佳作欣賞，老師指導(dǎo)。
十六年來，書法協(xié)會始終秉承著提高會員書法水平、弘揚中華書法藝術(shù)文化、繁榮校園文化之宗旨。十六載風(fēng)雨兼程，這一路沒有沒有雨露、歡歌，只有無盡的汗水與付出。
然它沐浴著老師的關(guān)心、沐浴著書協(xié)前人的努力，如今已經(jīng)成長為底蘊悠久、文化特色、會員眾多、人才輩出的優(yōu)秀社團！昨日已經(jīng)遠去，今天還要續(xù)寫，明天更需奮斗！如果說今天健康而富有活力的書協(xié)是書協(xié)前人用血汗換來的，那么明日之和諧而璀璨的書協(xié)就是你們在座的每一個用汗水澆灌而成！以書法養(yǎng)志、以書法修身、以書法立世。這是每一個書法人的不懈追求！好書法、樂書法、習(xí)書法，是書法愛好者的標(biāo)志。
一份耕耘，一份收獲。我相信，明年的今日就是你們書法習(xí)成之時、明年的今日就是你們走向新另一個起點之時！書法協(xié)會是我們的，也是你們的。
它的成長需要我們共同呵護、它的發(fā)展需要我們共同建設(shè)。它的枝繁葉茂，會帶給我們每一份心靈慰藉！因為我們都是書協(xié)人！新的生涯已悄然開始，我衷心祝愿大家都能走出一個精彩的自我、精彩的大學(xué)、精彩的人生！國慶也即將到來，在此，預(yù)祝大家佳節(jié)快樂，假期愉快。
書法發(fā)言稿 篇4
同志們：
春光明媚，萬物復(fù)蘇。
認真貫徹落實市委宣傳工作會、市文聯(lián)工作會暨一屆十七次全委會議精神，精心籌備組織的.這次春季臨帖班，旨在從基礎(chǔ)工作抓起，打造書法隊伍、弘揚書法文化，不斷提高我市書法藝術(shù)工作者和書法愛好者的整體水平。這是努力促進我市書法藝術(shù)上水平、登臺階的實際行動，是有效推動我市文化事業(yè)大發(fā)展、大繁榮的具體體現(xiàn)。
中國書法博大精深，源遠流長，是中華民族的傳統(tǒng)瑰寶，是社會主義文化事業(yè)的重要組成部分。隨著社會的進步、文明程度的不斷提高，書法已引起越來越多的書法愛好者和廣大人民群眾的關(guān)注和青睞。作為市文聯(lián)系統(tǒng)的主流協(xié)會，市書法家協(xié)會近幾年來，在主席團的精心組織帶領(lǐng)下，在全市書法藝術(shù)工作者的共同努力下，我市書法藝術(shù)活動十分活躍、氛圍濃烈，特別是王為國、宋本省、吳平均、余振西、林宏彥、原康生、司正博、王小宇等一大批中省書法家協(xié)會會員屢獲中省大獎，為商洛和商洛文藝事業(yè)贏得了一個個殊譽，受到了省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽。借此機會，向市書法家協(xié)會所做的努力及學(xué)習(xí)書法的各位仁人志士表示衷心地感謝和崇高的敬意！
各位老師、同志們，書法藝術(shù)，是一個十分高雅的文化門類，希望大家一要勤奮學(xué)書法，珍惜這次難得的機會，花精力、擠時間，耐得住寂寞、守得住寧靜；二要科學(xué)學(xué)書法，注意運筆、練字、謀篇等規(guī)律擴大視野，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果；三要愉快學(xué)書法，學(xué)習(xí)書法非常艱辛，又很有樂趣，在藝術(shù)創(chuàng)作過程中同時也會感知藝術(shù)美、享受藝術(shù)美，實現(xiàn)精神享受和人生價值。我對書法藝術(shù)雖然是個外行，但非常敬重，非常羨慕書法家。在今后的工作、生活學(xué)習(xí)中：一要用實際行動關(guān)心支持市書法家協(xié)會的工作，關(guān)注各位書法家和書法愛好者；與市書協(xié)一起，為大家產(chǎn)業(yè)經(jīng)營提供幫助；二要向省文聯(lián)和市上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多匯報，爭取多方的幫助和支持；三要利用多種形式、多種場合推介宣傳商洛書法協(xié)會和同志，諸如在中省、市文聯(lián)等媒體廣泛宣傳，免費在市文聯(lián)登消息、上作品，以成本價在《商洛文藝界》登�？鹊�；四要搭平臺、搞服務(wù)，與市書法家協(xié)會一起，創(chuàng)造條件，多組織群眾書法活動，捕捉信息，為書法家在上級參福鋪路搭橋；五要多和書法愛好者交朋友，爭取在市外開展書法交流等活動。
歡迎各位常來市文聯(lián)做客。
順祝大家福運無極、諸事隨愿，書法藝術(shù)生命長青！
書法發(fā)言稿 篇5
各位、各位同仁：
大家好！
在這辭舊迎新的日子里，我們迎來了每年一次的交流會，我作為律師事務(wù)所主任在這里發(fā)言不勝榮幸，我所自年成立以來，深受廣大群眾的熱愛，深受各位的好評，現(xiàn)從業(yè)務(wù)拓展和規(guī)范管理兩方面與大家進行交流，希望能起到拋磚引玉的作用。
一、業(yè)務(wù)拓展分為訴訟業(yè)務(wù)和非訴訟業(yè)務(wù)，是律師事務(wù)所的工作重點，在法律服務(wù)市場競爭日益激烈的背景下，結(jié)合我縣人民對法律的認知度，采取切實有效的措施是十分必要的。
首先，在訴訟業(yè)務(wù)中，如何擴大服務(wù)市場？相信大家也能意識到，對于律師而言案源主要是來自于熟人介紹、進行現(xiàn)場或媒體法律咨詢等。我所在年應(yīng)各級的要求，為城市綜合執(zhí)法大隊、行政執(zhí)法各部門，舉辦了法制講座；同時，還在巫溪縣電視臺開展了關(guān)于酒駕、婚姻法、國有土地房屋征收補償、學(xué)生傷害事故責(zé)任等法制專題講座，這不僅為我所作了宣傳，也有助于提高我所律師的法律素養(yǎng)。其次，建立良好的口碑，不僅局限于對律師，律師事務(wù)所也尤其重要。律師服務(wù)本身有很強的人身性，重視口耳相傳地擴張影響力，有助于提高律師及律師事務(wù)所的知名度，業(yè)務(wù)也會相對持續(xù)穩(wěn)定，然而穩(wěn)定業(yè)務(wù)市場需要以誠實信用、勤奮敬業(yè)的；我所本著從當(dāng)事人利益至上的角度出發(fā)，采取團隊作戰(zhàn)模式，避免以往的個人辦案的局限性，切實履行好風(fēng)險告知義務(wù)，認真負責(zé)地處理受托事務(wù)，如對重大疑難案件進行集體討論制度，每周六下午全所律師在會議室學(xué)習(xí)對新出臺的法律、法規(guī)，為加強律師自身建設(shè)，贏得了好的口碑，從而更好的服務(wù)法律市場。
最后，在非訴業(yè)務(wù)中，如何降低企業(yè)成本及風(fēng)險？對律師的專業(yè)性要求較為嚴格，我所采取團隊作戰(zhàn)模式，建立顧問單位專用檔案，專人對企業(yè)及時進行回訪，征求企業(yè)的意見，對重大合同集體討論后進行修改，成文歸檔，增強對類似案件的操作性，完善作為法律團隊的專業(yè)化程度；同時，我所為其法律咨詢，還為加強對企業(yè)員工法律認識的培養(yǎng)，開展了專門針對企業(yè)的相關(guān)講座，構(gòu)建相關(guān)站等，讓企業(yè)能處理好基礎(chǔ)的日常法律事務(wù)，以達到降低企業(yè)風(fēng)險的目的。
二、規(guī)范的管理，是律師事務(wù)所發(fā)展的命脈所在，我所自成立以來，嚴格按照《律師事務(wù)所管理辦法》的規(guī)定，落實了各項制度。
首先，為改變以往律師忙碌于日�，嵤�，而無法置身于法律事務(wù)當(dāng)中來，專門成立了辦公室，聘請了一名辦公室主任；為建立、健全的內(nèi)部管理制度而努力，同時還依據(jù)制度進行日常監(jiān)督檢查，實施獎懲，要求每位律師收案與代理人簽訂《委托合同》，構(gòu)建企業(yè)顧問檔案，按時回訪等日常事務(wù)。
留了職業(yè)風(fēng)險金和事業(yè)發(fā)展等基金；與聘用律師和輔助人員簽訂了勞動合同，并為他們繳納了社會保險金，為實習(xí)律師了基本的生活保障費用，安排資深律師帶領(lǐng)他們，還建立了實習(xí)律師的個人實習(xí)期的.檔案，嚴禁他們在實習(xí)期間獨立辦案。
最后，檔案管理上我所專門安排了一名管理員負責(zé)，要求每位律師對承辦業(yè)務(wù)形成的文件材料按時歸檔，由檔案管理員分類編號保存在檔案室，以便日后查閱。
基于此，我所一改以往的孤軍作戰(zhàn)模式，在全所同仁的努力下，年，辦理民事訴訟案件296件、刑事訴訟案件72件、行政案件18件、非訴訟案件81件，擔(dān)任法律顧問26家，在業(yè)務(wù)收入逐步增加的同時，我所還承辦了由貴局指派的援助案件36件，義務(wù)擔(dān)任全縣198個村、26個居委會的法律顧問。忙碌的一年過去了，我所取得的成績值得欣慰，但也有不足之處。年值得期待的一年，希望各所都能取得更好的成績，同時祝愿也大家新年快樂，事業(yè)蒸蒸日上。
謝謝大家！
書法發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位、各位來賓，親愛的朋友們：
大家上午好！我是來自安陽市第一實驗小學(xué)的學(xué)生代表，今天我很榮幸地參加“文字之都？魅力安陽”青少年萬人書法活動，我的心里是多么激動��！
我們安陽，是八大古都之一，國家級歷史文化名城，是甲骨文的故鄉(xiāng)，周易的發(fā)源地，上古顓頊、帝嚳二帝陵所在地，岳飛故里，紅旗渠發(fā)源地，文字博物館也座落在這里；安陽殷墟已列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》，安陽也是首批被書法家協(xié)會命名的“書法名城”。出生在這樣的文化名城、書法名城，我是多么驕傲和自豪！
親愛的朋友們，當(dāng)今社會，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，我們中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱，為繼承與弘揚中華優(yōu)秀文化，提高國民素質(zhì)，今年8月，國家教育部發(fā)出關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見，在中小學(xué)校通過有關(guān)課程及活動開展書法教育，要求在小學(xué)三至六年級的語文課程中，每周安排一課時的書法課。在義務(wù)教育階段美術(shù)、藝術(shù)等課程中，要結(jié)合學(xué)科特點開展形式多樣的書法教育。普通高中在語文等相應(yīng)課程中設(shè)置與書法有關(guān)的選修課程。中小學(xué)校還可在綜合實踐活動、地方課程、校本課程中開展書法教育。
親愛的少年朋友們，我們是古都安陽的孩子，我們是書法名城的幼苗，讓我們從小把聞名世界的漢字寫好，傳承古老而聞名的中華文化。今天，就讓我們在這片神奇的土地上，一起揮毫潑墨，書寫魅力安陽的秀美華章！
謝謝大家！