在全市教育工作會議上的講話
教育是完善人自身的一種方式。教育對人的完善,就是實現(xiàn)人的內在超越和外在超越的統(tǒng)一。 下面就是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的在全市教育工作會議上的講話,僅供參考。
在全市教育工作會議上的講話(一):
教育是民生之本,社會之基。發(fā)展教育是我們義不容辭的責任和工作,教育是一切發(fā)展的基礎,抓好了教育就意味著其他能夠平穩(wěn)發(fā)展,下面我就長治的教育發(fā)展提出幾點意見:
一、擺正教育位置,堅持教育優(yōu)先
在總體規(guī)劃上優(yōu)先安排教育。社會是一個有機整體,需要各要素積極配合才能更好更快的發(fā)展,而教育是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要一環(huán),是其他各項事業(yè)的基礎。而政府作為社會的管理者和協(xié)調者,應在政策,方針上優(yōu)先保證教育,才能使其他各項事業(yè)蓬勃發(fā)展,所以要在經(jīng)濟社會的整體規(guī)劃上優(yōu)先落實教育,在財政資金的安排上優(yōu)先保證教育,在工作安排、項目建設、制定路線上向教育傾斜。盡力貫徹國家和省政府相關教育的政策法規(guī),為教育的新發(fā)展鋪平道路,更好的滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人民日益增長的教育文化需求。
在資源配置上優(yōu)先保障教育。教育的發(fā)展過程是教育資源的利用過程,資源的配備是資源利用的前提。比如學生上課的教室,學生住宿的宿舍。教學實驗室等教育的硬件都是基本保證,要抓大力建設;比如教師的培養(yǎng),教材的配備,財政安排上都應有所保障。只有資源到提供到了,教育才有生命力,有活力。
在各項工作上優(yōu)先落實教育。發(fā)展教育事業(yè)是政府的一項重要職責,也是政府的一項重要工作。政府在發(fā)揮其公共服務和社會管理,行政指導的職能的同時,也要兼顧教育。經(jīng)濟的增長,社會的進步都是教育的發(fā)展為前提的。經(jīng)濟的建設,社會的管理相比教育的發(fā)展,后者顯然是重點中的重點。各項工作的展開都是教育工作來支撐和協(xié)調的,抓好教育工作就抓住了關鍵,做好教育工作就意味著其他工作能夠順利進行。
在資金保障上優(yōu)先保證教育。教育投入是一項具有長遠利益的投入,關系著國計民生。教育的發(fā)展需要物質上的支持,在財政上一定要優(yōu)先安排教育,才能使教育為社會的發(fā)展提供人才支持和智力保障。政府應整合資金渠道,制定財政計劃,多渠道籌集發(fā)展資金,不讓教育缺乏保障。
二、抓住教育核心,確保教育公平
在教育機會上一定要保證公平。教育公平是社會公平的起點,教育公平的關鍵是保障公民教育的機會公平,合理配置教育資源是實現(xiàn)教育公平的根本途徑。推進義務教育均衡發(fā)展是促進教育公平的重要方面。一是努力縮小城鄉(xiāng)差距,在財政支出,教師配備,學校建設,工資待遇上向農(nóng)村傾斜。二是努力縮小校際差距,加強對薄弱校的援助,使其達到義務階段學校標準。大力普及高中教育,高中階段是學生性格形成,素質培養(yǎng)的一個重要時期,對提高國民素質和培養(yǎng)創(chuàng)新人才有重要意義。還要保障好弱勢群體孩子的教育權利。確保農(nóng)民工子女接受義務教育的權利加快建設農(nóng)村寄宿制學校,滿足留守兒童學習和生活需要。取保殘疾兒童平等就學的權利,積極建設標準化的特殊學校,適當創(chuàng)造條件使更多的殘疾兒童能在普通學校上學。確保城市和農(nóng)村低保戶子女平等就學的權利,要積極援助,實施資助優(yōu)惠政策,不讓他們失學輟學。
在教育資源的利用上一定要普遍受惠。政府應有效利用其所掌握的教育資源,使公眾收益,這是我們應盡的責任和義務。一是充分發(fā)揮市場在其他教育資源配置中基礎性作用,制定相關政策積極扶持民辦教育,有效管理公辦教育,有效減少資源在地區(qū)上的分配不均。二是要堅持公平公正的原則,積極維護教育的公益性。三是要樹立教育是一項寄望于未來的事業(yè)的觀念,積極響應科教興國,使教育面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化。
基本公共教育服務要均等,確保人民享受教育發(fā)展成果。要做要從享有基本公共教育服務,首先要樹立均衡配置資源保障公平的執(zhí)政理念,把它融進各項工作,逐步建立政府主導、市場引導、社會參與的供給機制,形成公辦教育與民辦教育相互促進、共同發(fā)展的新格局。其次要堅持教育公平,推進均衡發(fā)展和促進機會均等,合理配置教育資源。三是提高教育質量,發(fā)展素質教育,推進人的全面發(fā)展,使人才適合社會需求,要加強教師隊伍的建設,這是一項很重要的基礎工作,一定要做好。
三、保護教育生命,提升教育質量
組建優(yōu)質的教師隊伍。要重點做好這三方面的工作:一是提升教師的專業(yè)素質。加強教師的培養(yǎng)和培訓,建立健全教師管理制度,嚴守教師入門關。減小第一范文網(wǎng)鄉(xiāng)差距,建立完善農(nóng)村教師隊伍,有效地實施義務教育學校教師特設崗位,創(chuàng)新農(nóng)村教師隊伍補充機制。二是提高教師地位和待遇。進一步優(yōu)化教師收入和分配制度,通過落實教師績效工資等政策措施,提高廣大教師的工資待遇。對于長期在農(nóng)村和邊遠地區(qū)工作的鄉(xiāng)村教師,在工資、職務、職稱等方面實施政策傾斜,還要關心教師的身心健康,建立教師定期健康療養(yǎng)制度和體檢制度,落實教師醫(yī)療養(yǎng)老等社會保障政策。三是加強師德建設。職業(yè)道德是教師教書育人最有影響的一方面,起著對學生的規(guī)范作用和職業(yè)形象的塑造作用,在這一方面一定要抓好。
要重點把好三個環(huán)境的質量關,創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。一是為學生創(chuàng)造良好的治安環(huán)境,一定要抓好學習所屬的派出所至少要派一名民警長駐學校,建立健全學校治安保障制度。二是為學生創(chuàng)造良好的醫(yī)療環(huán)境,創(chuàng)造安全良好的公共衛(wèi)生環(huán)境,建立公共環(huán)境衛(wèi)生應急機制,應對公共衛(wèi)生突發(fā)事件。三是為學生創(chuàng)造良好的住宿環(huán)境,加強教師定期管理,形成責任制,校舍建設工程師這一方面的重點。
統(tǒng)籌各類教育均衡發(fā)展。努力發(fā)展職業(yè)教育,建立適合社會發(fā)展需要,中職與高職相連接,學歷教育和職業(yè)教育并重,職業(yè)教育與普通教育相融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)一批具有高素質和高技能適應社會發(fā)展需要的合格勞動者,加強職業(yè)學校的建設。全面提升高等教育,我市高等院校僅有兩所本科院校,三所?圃盒。學術能力較薄弱,專業(yè)設置與社會需要銜接不上,應引導高校按社會需求設置專業(yè)。加快發(fā)展學前教育,明確政府責任,加大財政投入,大力發(fā)展公辦幼兒園,積極扶持民辦幼兒園。加大教育投入,完善教育軟硬件配置。
四、創(chuàng)新教育模式,深化教育改革
完善教育管理體制。充分發(fā)揮政府職能,綜合應用財政、規(guī)劃、信息服務政策實施和行政措施,維護教育公平和維持教育秩序。允許學校充分行駛自主權和承擔責任,使學校提高自身質量。完善教育決策機制,實行決策公示,廣泛采納社會意見,提高決策的民主化和科學化水平。完善中小學校長負責制,不斷提升學校管理的科學化、民主化和規(guī)范化水平。重視教育科學研究,為教育決策和改革發(fā)展服務。加強教育監(jiān)督檢查,完善問責機制。
豐富辦學機制。健全政府主導、社會參與、辦學主體多元、辦學形式多樣、充滿生機活力的辦學體制。支持社會力量參與辦學,與公辦學校在創(chuàng)新平臺、師資隊伍等多方面展開合作。支持公辦學校與民辦學校之間,公辦學校之間交流合作,優(yōu)化教育資源。發(fā)展民辦教育,民辦學校市發(fā)展教育的一支重要力量,政府應依法保障其與公辦學校的平等地位和合法權利,在各項政策上適當傾斜。
建立現(xiàn)代教育評價體系。改變以往教育中只以知識為標準的舊的評價體系,建立新的以人的素質提高、全面發(fā)展和適應社會發(fā)展需要為標準的現(xiàn)代綜合評價體系,教育評價以一元發(fā)展為多元的模式,適應素質教育發(fā)展要求。
探索人才培養(yǎng)的新模式。改變傳統(tǒng)人才培養(yǎng)觀念,樹立全面發(fā)展、人人成才、多樣化人才、終身學習,綜合培養(yǎng)等先進觀念,建立適合不同年齡段,不同類型人才的培養(yǎng)模式,因材施教。適當繼承傳統(tǒng)教育文化中先進教育觀念,努力建立學習型社會。
建立現(xiàn)代學校制度。適應社會發(fā)展需要,建設依法辦學、自主管理、民辦監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度,構建政府、學校、社會之間的新型關系。探索符合各種學校實際的管理制度和配套政策。擴大學校辦學自主權,政府樹立服務意識,完善監(jiān)督監(jiān)管。
20xx年是規(guī)劃實施的第一年,是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》啟動的第一年,也是長治教育發(fā)展的重要一年,我們要把教育這一項重要工作做好,為長治的明天打下堅實的基礎,為長治的未來提供有力的保障。把握今天,憧憬明天,長治的明天會更好!