以思考為題的演講稿高中（精選5篇）

以思考為題的演講稿高中 篇1

　　人生是什么?有人說，人生如棋、如畫、如鏡……對我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書，如不細(xì)細(xì)品讀，何以從中取樂?

　　那么學(xué)會尊重也莫過于此。在校園中，我在每一天都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做任何一件事，因為我想收獲快樂與利益。我常捫心自問：今天我尊重別人了嗎?我會得到別人的尊重嗎?

　　雖然我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會首先考慮做這件事有什么意義，對自己和同學(xué)有沒有好處，這么做有沒有違背道德規(guī)則，能不能得到同學(xué)與同學(xué)之間的尊重。

　　簡單拿那堂英語課來說吧!說實話，原來我對英語并不感興趣，可腦袋里總往好的方面想：國家有國家的語言，外國的語言，一定比漢語有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語�？砂嗬锏挠行┩瑢W(xué)并不這么想，他們認(rèn)為英語不重要，語文和數(shù)學(xué)才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無法無天。直到后來董老師給了我們嚴(yán)厲地批評，并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。

　　在生活中，每個人都渴望自己能獲得被人的尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重!

　　我們沒有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。

以思考為題的演講稿高中 篇2

　　奇跡，一個讓人聽到就覺得欣喜的詞，一個飽含希望和正能量的詞，一個能安慰人心鼓舞人力的詞。

　　奇跡本身是不確定的，因為所謂奇跡，正是人們以為不可能發(fā)生的事或萬萬沒想到的事卻偏偏又出人意料的發(fā)生了。有的時候，奇跡的發(fā)生是必然的結(jié)果，而有的時候，奇跡的出現(xiàn)卻是偶然的、期待的緣分。

　　之所以說奇跡有時是必然的結(jié)果，是因為很多事情是只要付出努力、只要肯堅持、只要不怕苦不畏累就一定能發(fā)生的。正如20__年巴西世界杯上，一個號稱“彈丸小國”的不為眾人所知的區(qū)區(qū)小國哥斯達(dá)黎加卻闖入八強(qiáng)，成為那屆巴西世界杯比賽的黑馬，創(chuàng)造了令國人驚喜和震撼的奇跡。。而這奇跡的背后是我們看不見也無法預(yù)計的故事。巴西世界杯的強(qiáng)勁對手?jǐn)?shù)不勝數(shù)，但哥斯達(dá)黎加卻能承受層層比賽、篩選進(jìn)入人們的視野中，可見他們的成功并不是偶然而是必然的結(jié)果。在我們無法預(yù)見的背后，也許他們的足球隊員每天的訓(xùn)練都是嚴(yán)格且恐怖的，也許他們的足球教練是嚴(yán)厲負(fù)責(zé)且能力很強(qiáng)的，也許在我們還在為一點小成績沾沾自喜、熱烈歡呼的時候他們?nèi)栽诓煌５挠?xùn)練。成功的背后必定少不了艱苦的奮斗和不懈的努力，哥斯達(dá)黎加的成功為他們的付出進(jìn)行了的詮釋。層層的篩選和場場的較量證明了哥斯達(dá)黎加的成功并不是碰巧的，而是一種努力了必定會有成就的必然結(jié)果。這個時候，奇跡其實就是注定的。

　　然而奇跡有時也會是一種偶然的、人們期待的緣分。比如中彩票。巨額彩票是所有票民求之不得的東西，人們買彩票更多的只是主觀猜測、依靠的主要是自身運(yùn)氣，中了是你運(yùn)氣好，沒中也是情理之中，買彩票這種東西是沒有確定的東西，并不是你買得多中得就多，也并不是你堅持買就一定會中的，買彩票只是人們生活中的娛樂方式，如果把它當(dāng)成自己的奮斗目標(biāo)，就真是一個天大的笑話了。我們會羨慕中了大獎的人，但是再怎么羨慕自己也無法得到，唯有給自己定好方向，踏踏實實的努力奮斗才能創(chuàng)造奇跡。

　　因此，奇跡被分為了兩類。一類是靠自身努力創(chuàng)造而來的，另一類卻只是全憑運(yùn)氣和緣分碰到的。我們無法保證自己有好得過人的運(yùn)氣，但我們卻可以控制自己的行為靠行動來創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

　　不要相信碰巧的奇跡，而要承認(rèn)自己創(chuàng)造的奇跡，——這便是奇跡帶給我們的除了欣喜之外的深刻思考。

以思考為題的演講稿高中 篇3

　　在一個寒冬的早晨，我站在窗戶旁邊，有一個老奶奶吸引了我的注意，她兩只手都提著菜準(zhǔn)備上樓�？墒遣恍⌒乃さ乖诘�，怎么爬都爬不起來，那里沒有一個人，我想跑下樓去扶起哪個老奶奶，這時我看到有倆個人了，一個七、八的小女孩，和一個十七，八歲的小姑娘，當(dāng)小女孩走過老奶奶時，那小女孩就喊著：“姐姐、姐姐這個老奶奶摔倒了，”那個所謂的姐姐就當(dāng)什么事都沒發(fā)生過，那個小女孩就走了，走在半路的時候小女孩甩開姐姐的手來到老奶奶的身邊把老奶奶扶起來，小女孩說;奶奶有沒有受傷啊!老奶奶回答：謝謝你，孩子，我沒有受傷，小女孩又問：老奶奶，這么早也要去買菜嗎?老奶奶回答：我每天都要去鍛煉，順便去買菜，小女孩快回去吧!我走了，小女孩回答：再見了老奶奶。

　　走在路上我回憶著剛才那件事，為什么小女孩有令人感動的行為?而做姐姐的卻那么冷漠呢?

　　想著剛才發(fā)生的一幕，我心中得不到答案，人們呼喚著愛心，但只有孩子身上才有這樣的愛心，為什么讓成年人的心，變得如此冷漠呢?也許是因為孩子們的心很單純，而成人的心變得很復(fù)雜，但是，如果常此以往，孩子成人后又會變成什么樣呢?只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會變成美好的人間。這句歌詞飄入了中國的千家萬戶，為人們所銘記，也提醒我們?nèi)碎g自有真情在，的確，大自然賦予我們愛與被愛的權(quán)利，就是為了讓我們幸福，讓世界更溫暖。

　　我愿這孩子的愛心也在大人們身上重新復(fù)蘇。

以思考為題的演講稿高中 篇4

　　雖已進(jìn)入陽春三月，按理說應(yīng)該?dān)L飛燕舞，但是今天，看不見一點春的跡象。反而凜冽的寒風(fēng)成為了今天的主角。

　　下午放學(xué)后，我還是照常在等車。也時不時的跟朋友說笑。但是一個老大爺蹣跚的走了過來，手里拿著一個碗，明眼人一看便知道是要錢的。但是令我不解的是：這個老大爺如果不是很窮那么他便不會出來乞討，但是為什么他嘴里叼著煙呢這個是真的很可憐，還是想把我們的同情當(dāng)飯吃。朋友早已躲到了我的身后，我的眼時不時撇向那個老大爺和周圍一些人的反應(yīng)。本來我是不應(yīng)該同情他的，因為我從小就被灌輸了一個思想：這種人是上學(xué)不學(xué)好，落的這般下場。自己沒有知識，長大后就得遭罪。當(dāng)他走到我面前，我正眼看了他一眼，花白的頭發(fā)，褶皺爬滿了他的雙手，那臉上寫滿了滄桑。我。。猶豫了。但，最后我還是把錢給了他。朋友說我真傻，他能走，干嘛不自己找活干可我，卻在思索著，，思索著什么……

　　上車后，我還是看見他在跟別人乞討，但是手里除了我的一塊錢，再，什么也沒有…思緒在我的手指尖上飄走了，模糊中，我又看見了那個滄桑的老大爺。他的相貌一直在我腦海里揮之不去……

　　我才明白：當(dāng)一個人的傷再次被別人傷害后，他就喪失了尊嚴(yán)…正如凜冽的寒風(fēng)難以撫平人的傷口一樣。人們需要的是陽光與溫暖而不是寒風(fēng)與寒冷。

　　我的嘴角開始微微上翹：那廣大無私的天空啊，我知道，您一定可以包容的下一絲陰霾，將這些陰霾散開，得來的又是一片純白潔凈的天空……

以思考為題的演講稿高中 篇5

　　在這世間，那些事不是經(jīng)過思考就做出來的，要我說，很少很少。似乎沒有一件事是不經(jīng)過思考就做出來的。

　　愛迪生發(fā)明電燈，雖說他是經(jīng)過反復(fù)的嘗試才做成，這些嘗試無一不是建立在思考這一基礎(chǔ)上的，只有當(dāng)他思考后，才可以進(jìn)行嘗試。

　　愛因斯坦，世間少有的天才，很多事在你看來幾乎不可能做成的事，在他看來都是小菜一碟，然而誰又知道他在做這件事情的時候思考了多少。人們稱他為天才，不僅僅因為他智商高，還因為他善于思考。而他卻能抓住一個問題反復(fù)思考，這就是善于思考。

　　養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣不一定會成功，但養(yǎng)不成善于思考的習(xí)慣就一定不會成功。例如，當(dāng)一個人一味的遵從老師的話，家長的話，就會產(chǎn)生依賴性，一旦離開了他們，你將會像無頭蒼蠅一樣不知道下一步將怎么做。當(dāng)一個人養(yǎng)成了善于思考的習(xí)慣，每當(dāng)老師講問題時，總能先思考出為什么這樣做，這樣做的原因是什么，那這樣的長大后將會通過善于思考而變得獨立自主且可能獲得成功。

　　在日常生活中，常常會有人像隨從一般跟在某個人的后面，叫他做什么，他就做什么。成為這樣的人有很多原因，懦弱膽小，缺乏主觀，這些是最主要的原因，都是因為缺乏善于思考這個習(xí)慣。而那些“某個人”都是具有善于思考這個習(xí)慣的人，他們不會碌碌無為，更不會缺乏主觀。這都?xì)w功于善于思考這種習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　思考的重要性其實還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，但擁有了思考這種習(xí)慣，你將會收獲巨大，雖然不一定會讓你成為人上人，但一定不會讓你碌碌無為的過完這一生。