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教養(yǎng)的演講稿初中600字

發(fā)布時(shí)間:2023-01-05

教養(yǎng)的演講稿初中600字(精選3篇)

教養(yǎng)的演講稿初中600字 篇1

  美德而非污穢,不斷正確行事,在生活中展露高尚品德。在我們學(xué)習(xí)了美德后,真該反思我們每天都在做些什么。我們的行事為人,話語是否行出了美德。

  曾經(jīng),我是一個(gè)驕傲、目中無人、喜歡論斷別人、話語不節(jié)制的人。我覺得這是我的快樂,管它對錯(cuò),我覺得我的道德觀和價(jià)值觀可以照著我的感覺去擬定,一切都是我覺得怎么樣,全部都按著我覺得怎么樣,全部都按著我的感覺去做,很典型的后現(xiàn)代主義觀念。然而,現(xiàn)在我在思考,對的真正含義是靠“我覺得”而隨便更改的嗎?

  《魔鬼家書》中有這樣一段話:“驕傲是靈魂的癌癥,它啃噬人的愛,連一點(diǎn)根苗都不留,它蠶食人的知足心,甚至是基本的判斷力,直至它蕩然無存!碑(dāng)我讀到這段話時(shí),感受到原來驕傲的心,高傲的眼可以讓我整個(gè)人都陷入到謊言中,讓我連被賦予的辨別對錯(cuò)的能力都喪失了。所以我知道了,我要謙卑自己的心,不再以一種高傲的態(tài)度看清身邊的人。

  《人生觀的故事》作者寇爾森進(jìn)入到監(jiān)獄中,體會到一點(diǎn)他說:“所有使身邊的那些犯人有區(qū)別的事務(wù)都僅僅是程度上的區(qū)別,而不是與犯人們本質(zhì)上的不同,我們中的每一個(gè)都是既有天賦又有缺陷的人,我們再也不能擺出一副好像我有權(quán)柄論斷別人的姿態(tài)!币虼宋視嗫醋约旱牟蛔,改變自己,而不是用更多的時(shí)間去探討別人怎么樣,因?yàn)槲覀兌际遣煌昝赖,沒有權(quán)利去論斷其他的人,否則,我們會陷入永無止盡的抱怨中。

  最后,鼓勵(lì)大家,將美德行在言語行為上并生活中的方方面面,以此來做眾人的榜樣。

教養(yǎng)的演講稿初中600字 篇2

  那天晚上的夢真美呀!我躺在床上睡覺,睡著睡著我就做了那個(gè)夢,我夢見一個(gè)身穿彩霞一樣的衣裳,有著一雙透明的翅膀的小天使,正在我的夢里玩游戲呢。這時(shí),我覺得我的后背怪怪的,我馬上回頭看了一看,哇!我發(fā)現(xiàn)我也長了一雙翅膀!我的翅膀竟然是粉紅色的。

  旁邊的小天使說:“你是新來的吧?你叫什么?”我說:“我叫李明展,你叫什么?”小天使就微笑著說:“我叫禮貌!蔽艺f:“這個(gè)名字好奇怪啊!”她說:“你知道,我為什么叫禮貌嗎?是因?yàn)槲沂且粋(gè)很有禮貌的小天使,大家都管我叫禮貌!蔽艺f:“我也是一個(gè)有禮貌的孩子,你能跟我玩嗎?我會給你看我的小秘密!彼f:“你還是先看看我給你的小秘密吧!

  她的手輕輕一動,我就看見了一個(gè)布滿謊言的小天使島,那里面黑乎乎的,非常讓人害怕。我問她:“這里太嚇人了,為什么你要讓我看這些呀?”她說:“我們的國王,會預(yù)測誰是禮貌的孩子,誰是說謊的孩子?雌饋砟悴皇钦f謊的孩子,說謊的孩子是看不里面的黑暗的!蔽衣犃丝鞓窐O了,我就說:“那我往后永遠(yuǎn)都不說謊。”她說:“好的!”接著我們就玩耍了起來,我們玩得可快樂了。

  我知道了,有禮貌的孩子,上帝是會預(yù)測的,他會給好孩子帶來更多的快樂,就像那個(gè)叫“禮貌”的小天使。

教養(yǎng)的演講稿初中600字 篇3

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  做一個(gè)有教養(yǎng)的人,就必須要從小開始養(yǎng)成好的習(xí)慣。

  那什么是教養(yǎng)呢?爸爸媽媽經(jīng)常教育我們要懂禮貌、講衛(wèi)生……這樣才是一個(gè)好孩子。在學(xué)校,老師總是給我們講:同學(xué)之間要相互關(guān)心,要相互幫助,我們的著裝要整潔……其實(shí),我認(rèn)為這些就是一人的教養(yǎng)。

  除此之外,名人們筆下的字也能教育我們。發(fā)明地動儀的張衡就說過“句子不怕官位不高,紙牌品行低下,不以俸祿不多為羞,只以只是貧乏為恥!蔽业谝淮慰匆娺@句話就明白了一個(gè)道理:我們做人不管是富貴還是貧窮都是一樣的,因?yàn)槿松聛砭褪且粯拥,所以才會有眾生平等的這個(gè)說法。因此,我們不應(yīng)該瞧不起任何人。

  其實(shí),要做一個(gè)有教養(yǎng)的人并不難?匆姷厣嫌欣鲃拥匕阉鼡炱饋,扔進(jìn)垃圾桶里;看見有人在摘花朵,主動地上前制止,并耐心地給他講;幫家人做一些力所能及的事……只要我們?nèi)巳硕紡倪@些小事做起,那我們都將會是一個(gè)有教養(yǎng)的人。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來,做一個(gè)有教養(yǎng)的人。

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