美德少年五年級演講稿(精選30篇)
美德少年五年級演講稿 篇1
王榮事跡材料
王榮,隴縣城關鎮(zhèn)堎底下社區(qū)麥棗村六組人,現(xiàn)就讀于堎底下中學八年級(4)班。王榮是先天性腦癱,導致嘴角歪斜,臉部抽搐,右腿痙攣萎縮,走路一瘸一拐,還是左撇子,對自己的生活帶來極大不方便。
小時候,爸爸媽媽擔心王榮上學生活不能自理,同學們嘲笑她,準備不讓她上學了。但看著同胞姐姐每天背著書包快快樂樂的上下學,王榮心里不樂意了,堅決地要求父母要入學,同時保證自己一定會堅持到底。
小學在堅持中順利的度過了。
上中學了,中學的學業(yè)壓力明顯變大,普通學生能在9點多完成當天的作業(yè),她必須花2倍的時間,每天的作業(yè)都要做到12點多,甚至凌晨一兩點。老師想幫他減免一些抄寫的作業(yè)時,他總是笑著拒絕——她希望用她自己的行動向人們證明“你們能做到的,我一樣可以做到,甚至可以做得更好”。她的學習成績一次又一次地實現(xiàn)對自己的超越——寫字速度的限制,使得她大多只能完成三分之二的考試內容,幾乎沒有一次她可以全部完成試卷。即使這樣,她每次的考試總成績都可以位于班級的中上水平。
早上上早操時,下午活動課時,同學們蹦蹦跳跳的走了,她坐在教室,看著地上的垃圾,慢慢走過去撿起來丟到垃圾桶,同學急急忙忙出去時帶掉的課本筆,她過去幫忙撿起放妥帖。上課時,對面的同學有時找不到題目,她伸手過去指出地方。課間活動了,比她學習差
的同學她還要給講解講解
王榮是學校住宿生。八年級的女生住在住宿樓的四層,住宿生每天的洗簌要在操場的東北角,王榮每天來來回回的生活瑣事,從不要別人幫助。開學初,老師指派了兩名同學扶她上下樓,她堅決地說:“老師,我自己能行!笨粗濐澪∥,令人心驚膽戰(zhàn)扶著樓梯扶手的身影,同行的同學們都帶著欽佩的目光,自覺地給她開辟出一條通道。
身殘志堅,心理健康,生活獨立意識和自理能力強,勤于學習,勇于挑戰(zhàn)自我,意志堅強,王榮是我們心中最美自強自立少年。
美德少年五年級演講稿 篇2
“美德少年”申報材料
——“樂于助人小模范李依筠”事跡
漢壽縣龍陽鎮(zhèn)圍堤湖學校701班
李依筠,女,20xx年5月出生,現(xiàn)在漢壽縣圍堤湖學校701班學習,任班級副班長,她誠信做人,友善待人,愛心助人,樂學上進,興趣廣泛,學業(yè)才藝俱佳,是一名徳藝兼?zhèn)涞暮脤W生,是一名品學兼優(yōu)的美德少年。
老師們的不倦教誨,父母的言傳身教,在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,一天天茁壯地成長起來。小學畢業(yè)時,已經(jīng)抱回家許多榮譽證書和獎狀:“三好學生”、“ 優(yōu)秀學生干部”、“ 優(yōu)秀少先隊員”等。20xx年9月,以優(yōu)異的成績升入中學,在刻苦努力學習的同時,積極地在學習和生活上幫助同學,協(xié)助老師管理好班級;并且積極地參加社會公益活動,奉獻自己的愛心,為師生們所稱道,在學生中起到了楷模和表率作用。
老師的好幫手
在班級里,李依筠同學能團結同學、樂于助人,有著很強的集體榮譽感。在班級事務上是老師的得力助手,不僅積極完成老師交給的工作任務,而且能主動幫助老師管理班級,在班務工作中講求方法,積極履行班干部的職責,不但帶動了全體同學,而且得到老師的信任和同學的擁護,多次被學校評為“優(yōu)秀班干部”。
同學的好榜樣
在學習生活中,李依筠同學有愛心,愛助人,時常關心和幫助身邊有困難的同學。不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經(jīng)驗,爭取在學習方面上有更大的進步,還經(jīng)常關心班里的學困生,他們遇到不會的難題,她總會拿
出耐心和熱心,不厭其煩,耐心輔導和講解,直到弄懂為止,因此,同學們遇到不明白的問題,都愿和她一起探討、 向她請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難,深得老師和同學的贊賞。
助人的小天使
在生活中,李依筠同學熱心公益、服務社會,積極帶頭參加各項獻愛心活動,具有良好的社會道德風尚。當聽到玉樹地震時,她馬上拿出零用錢在學校里積極參加捐款活動,并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園。在多次學校團委、少先隊組織的愛心捐助活動中,她都能竭盡全力拿出壓歲錢、零花錢帶頭捐資獻愛心雖然她的家庭并不富裕,雖然她沒有太多的金錢,但她有一顆純真的愛心。在她的帶動下,班級里涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學生。
同時,李依筠同學還能力所能及地幫助身邊的同學和其他人。當班上的貧困生喝不上牛奶時,她能主動地把自己訂的一份送上去,當有同學因家庭困境而無力買學習資料、學習用品時,她總是默默地及時送上相應的學習用品,當遇見老、弱、病、殘需要幫助時,她總是毫不猶豫的及時伸出援手濟困扶難在學校、班級同學們都親切的稱她為“愛心天使”。
助人為樂,是中華民族的美德。在別人有困難,需要幫助的時候,如果我們能發(fā)自內心地去幫助他們,不但別人的難題解決了,自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”,你伸出友誼之手幫助他,你會比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現(xiàn)。如果大家都能以助人為目的,你有困難的時候,我?guī)椭;我有困難的時候,你幫助我,那么,我們的社會就會更加美好,就會更加和諧與溫暖。談到這一話題,李依筠同學曾充滿激情地說:“我深知我這點成績和進步算不了什么,作為社會主義事業(yè)的接班人,必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展,努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質。在今后的學習和生活中,我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣,以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人,用一顆感恩的心,使自己鍛造成為祖國的有用之才。”
美德少年五年級演講稿 篇3
能站在這兒代表美德美德少年作發(fā)言,是我無比的榮幸。我叫阮泳珊,是一位即將畢業(yè)離開我們這間美麗而慈祥的母校的學生!
這六年,一路走來,我無怨無悔!因為在這六年里,我得到了比金子還珍貴的友誼,知識,和愛心。友誼,是人間至真至美的樂曲,有了朋友的支持,我才能挫折中更好地成長;知識,是空虛世界里的一份充實,有了老師的精心栽培,我才能站得更高,看得更遠;愛心,是黑暗世界里的亮光,有了黃漢平爺爺?shù)膼坌模也拍芨袆恿Ω优Γ?/p>
今天,我能站在這里說話,能當上美德少年,不僅僅是自己的努力,還有:朋友的鼓勵,園丁的栽培和黃漢平爺爺?shù)膼坌,沒有他們,就沒有我今天的成就。
謝謝您,朋友;謝謝您,老師;謝謝您,黃漢平爺爺!請相信我,今后,我一定會更加努力學習,長大后做一個對社會有貢獻的人!
謝謝!
美德少年五年級演講稿 篇4
敬愛的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家好!我是王樂之,能歌善舞,多才多藝的我非常高興能參加這次十佳少年的評選,我自信,全面發(fā)展,健康向上的我,一定能取得大家的信任,我的表現(xiàn),將會讓大家毫不猶豫的推選我當選美德少年。
我的學習成績很好,每天,我都勤奮學習,快樂閱讀,認真而努力。成績好的我一直以“勝不驕,敗不餒”的品質要求自己,上課認真聽講,積極發(fā)言,勇于表達自己的觀點,認真規(guī)范的完成老師布置的學習任務,每次考試,我都能取得優(yōu)異的成績。
我喜歡閱讀,我自己有一個很大的書架和三百多本我個人的藏書,從小我就在閱讀中成長,閱讀已經(jīng)成為我每天必修的功課。我認為,如果把一個人的成長比喻成一棵樹的話,那么書籍就是土壤,他為樹的成長提供豐富的滋養(yǎng)。只要堅持把讀書的習慣保持下去,我相信各科成績一定會更加優(yōu)秀,因為一個人的閱讀能力決定了他的學習能力、分析問題和解決問題的能力。
品德也很重要,所以,平時我非常注意自我修養(yǎng),我有很多的好朋友,我們一起學習,也一起玩耍,更重要的是,我們在競爭中相互督促,共同成長。團結每一位同學,認真履行班干部的職責,當好老師的小助手,同學們的小管家,和大家一起學習,共同進步,這是我成長中最大的快樂。
我有健康的身體和良好的運動天賦,從小媽媽就告訴我,只有身體好,才能有勁頭做好想做的事情。我擅長跑步,每年的運動會,我都會拿短跑冠軍,今年還打破了跳高的校級記錄,我因此而自豪,因為這足以證明,我是一個身心健康,快樂向上的少年。
我熱愛舞蹈,因為我堅信,漂亮的女孩兒得益于先天精致的五官或完美的身材,而做美麗的女孩兒卻是一項內外兼修的事業(yè)。藝術可以讓漂亮的女孩更加美麗。我每個星期的周五晚上、周六、周日都去曲阜師范大學上舞蹈課,雖然在大班里,我的年齡是最小的,但是,我卻是老師眼中上課最認真的,因為我從不把自己看成一個小女孩,而是把自己看成一個大姑娘,艱苦的技巧課我從不打折扣,頻繁的排練我從不推脫。我的付出也換來了豐碩的成果,在剛剛結束的第六屆全市少兒藝術節(jié)上,我參與主演的舞蹈《我也想當兵》獲得了一等獎第一名。(六一節(jié)期間,將在日照電視臺舉行隆重的頒獎晚會)我堅信,內在豐富的知識和良好的藝術修養(yǎng)將使我成為一個“秀外慧中”的美麗而自信的女孩。
我是學習委員,體育委員,值日組長,雖然“身兼數(shù)職”,卻從不覺得累,因為這都是我力所能及的事情。在學校熱愛勞動,帶領大家認真完成值日任務,為全班同學營造一個干凈整潔的良好學習環(huán)境。在家生活自立,我的生活,我的空間,從小就在媽媽的要求下自我管理。養(yǎng)成了良好的自我管理的習慣,也就不再覺得是個負擔。爸爸告訴我,“一屋不掃,何以掃天下”,我深深地明白這個道理。
我自信,我是一個全面發(fā)展的小學生,每一年,我都會被評為“全面發(fā)展星”,我也很想成為十佳少年,并決心為此而更加努力的完善自我。請大家支持我!
美德少年五年級演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學們,大家好 :
我叫,是勝利二小二年級一班的學生,我今年七歲半了,我的小名叫寶寶,別看我的這個名字很嬌氣,可我是一個自理能力很強的好孩子。很高興代表十佳美德少年做演講。
從上幼兒園的時候,我就開始幫助老師照顧比我小的小朋友。給他們上課,教他們識字,背詩,大家都喜歡叫我萱萱姐姐,現(xiàn)在我是一名小學生,在家里我能幫媽媽掃地,洗碗,在學校我時刻以身作則,每天早上都是我為同學們開門,帶同學們早讀,協(xié)助老師管理好班級的事情。
我熱愛生活,熱愛我所生活的班的集體,在這里我結識了很多的好朋友,在這里,我跟著老師在知識的海洋里暢游,在這里,我懂得了付出的幸福和真誠的力量,在這里,我的生命之樹茁長成長,
活潑開朗是我的性格,熱情大方是我的風度,勤奮努力是我一貫的作風,我是一片小小的葉子,但我的脈絡是森林,我是一滴小小的水珠,但我的魂魄是海洋,人小志氣大。
請大家支持我——來自一年級一班的。
美德少年五年級演講稿 篇6
一本好書就像一艘航船,引領從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓盡情歡笑,讓我們莊嚴思考;可以讓我們奮發(fā)圖強,讓我勇于創(chuàng)造!在書的世界里,可以領略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩詞歌賦……新的時代呼喚新的人文經(jīng)典,《新三字經(jīng)》順應了時代的要求, 攏天地于形內,挫萬物于筆端 。它既是一冊啟蒙小書,也是一本論述人生哲學、倡建和諧社會、弘揚中華文化的大書。
在此我們誠摯地向全市中小學生發(fā)出倡議:讀《新三字經(jīng)》,做美德少年。
讀《新三字經(jīng)》做社會美德少年。愛國守法, 愛護公物,增強環(huán)保意識,遵守公共行為規(guī)范,遵守交通規(guī)則;學習法律知識,培養(yǎng)法律意識,維護公共秩序。說文明話、辦文明事、做文明人,在全社會形成科學、文明、健康的新風尚。
讀《新三字經(jīng)》做家族美德少年。孝順父母,尊敬長輩,懂得禮貌,關心親人;自己的事情自己做,家里的事情幫著做,替父母分憂解難,主動替父母分擔力所能及的家務;勤儉惜時,不盲目攀比,學會各種生活技能,自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
讀《新三字經(jīng)》做校園美德少年。從自身做起,從一點一滴做起,從改變自己的不良習慣做起,學會思考,學會堅強,勇于承擔,把中華美德落實到行動中,升好每一次旗,上好每一節(jié)課,做好每一科作業(yè),積極參加每一項活動,在實踐中不斷成長。
《新三字經(jīng)》濃縮了豐富的人生和社會經(jīng)驗,既通俗又有哲理,必將對我們的健康成長產(chǎn)生廣泛的影響。讓我們一起來學習它誦讀它吧!
美德少年五年級演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是二年級二班的崔荷婷,能參加這次“美德少年”評選活動我非常高興!
自 懂事起,爸爸媽媽就告訴我要做一個正直的人,一個有責任心的人。上小學以后,在老師的言傳身教中,我的心越來越明亮,要做一個正直的人,就要在各方面嚴格 要求自己,從小事做起,從眼前做起。在學校,我尊敬老師,團結同學,對于有困難的同學,我總是真誠地幫助他們。有的同學上課忘了帶學習用具,我拿出自己心 愛的文具借給他們;有的同學有不會的問題,我總是熱情耐心的講解。每次學校組織獻愛心活動,我都能積極參與,拿出自己的零花錢,去幫助那些需要幫助的人, 我感到能為他人做點事情是快樂的。
在家里,人人夸我是個好孩子,爺爺奶奶疼我,爸爸媽媽愛我,我明白這些,我知道他們的艱辛,因此我愿做 他們的開心果。我主動做一些力所能及的事情,如早晨起床疊被子,洗襪子等等。俗話說,女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖,爸爸有時帶著一身疲憊下班回家,我就主 動給他捶捶背,給他講故事聽,爸爸可高興了!
在這次“美德少年”評比活動開展以后,在生活和學習中,我會更嚴格的要求自己,用自己的行動來感化身邊的人,一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步,向自己的理想邁步,向自己豐富多彩的人生邁步!
謝謝大家!
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美德少年五年級演講稿 篇8
親愛的老師、同學們:
暑假里我讀了《中華傳統(tǒng)美德叢書》,里面的一則則故事深深地映入了我的腦海。其中令我印象最深的是《曾子殺豬示信》。講的是,曾子的母親為了安撫孩子,騙孩子說,只要你乖,就殺豬給你吃,曾子為了向孩子灌輸誠信的道理,就殺了豬給孩子吃。
我們生長在這個世界,經(jīng)常一不小心就會上當受騙,人與人之間缺乏信任,就是因為我們丟失了傳統(tǒng)美德——誠信。
信為立身之本,人無信不立。幾千年來,中華民族涌現(xiàn)出許多眾諾守信的事跡。然而,曾幾何時,我們國家陷入了嚴重的誠信危機。假貨、偽劣產(chǎn)品、地溝油……觸目驚心。碰瓷、肇事逃逸等違背信義的事情屢屢發(fā)生,給我們這個社會帶來許多不和諧之音。
我已經(jīng)是五年級學生。從小我的父母和老師就教育我成為一個善良、誠信的人。要求我答應別人的事情一定要努力做到,跟別人約定一定要準時,如果因為確實不能完成對別人的承諾一定要及時的道歉。我時刻牢記父母和老師的教誨,誠信做人。平時不欺騙同學和伙伴,不抄作業(yè),誠信考試,信守承諾。比如有一次我答應幫徐小彤值日,不巧的是那天放學又遲,天又下雨,家里還急等著我回去。奶奶要我今天就暫時不幫徐小彤值日了,可是我想到既然我答應了她,我就一定要做到,因此我堅持完成了值日。
可是讓我苦惱的是,有時候爸爸媽媽也會有一些小事情哄騙我,甚至跟我說,有些事情不一定非得說出來,好像跟曾子比起來差距不小哦!
美德少年五年級演講稿 篇9
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!我是七年級四班的,米秀妍,我來自七叉大仍村,我出生在一個普通的農(nóng)村家庭。
爸爸媽媽為了供我和哥哥上學,每天起早貪黑的勞動,每天他們回來時,衣服都被汗水浸透了。爸爸媽媽常常拖著疲憊的身體回家,有時候直接癱坐在地板上,看到這一幕,想到父母這么辛苦,我心里就非常的'難受,我趕忙提了一桶水幫他們洗手,端出晚飯給爸媽吃。
吃了晚飯后,媽媽的背疼得直不起腰,因為每天都早出晚歸的勞動,媽媽患有腰間盤突出,每天睡前都疼的翻來覆去,只有用藥揉一揉才能緩解一些,我常常為媽媽捶背。
我的眼淚在眼眶里一直打轉,為了能幫爸媽,減輕一些壓力,每次爸媽再去勞動,我就做一些家務,掃地,洗碗,洗衣等一些力所能及的事。
在學校里,每一節(jié)課我都會認真聽講,不懂,就會問老師,老師安排的任務,我都會認認真真的去把它做好,同學們有困難,我會竭盡全力去幫助他們,學校組織的活動我都會,積極參加,認真的,完成老師安排的任務,在學校,把班級當成自己的家,把老師當自己的父母,把同學當自己的兄弟姐妹,時刻為班級著想,聽老師的話,團結同學,勤奮學習,我所做的只不過是一個孩子,一個學生,一個同學,力所能及的的事。應該說在眾多的同學當中,我的能力微乎其微,但我相信,只要我有一顆感恩的心,真誠的心,就能為我的父母,我的老師,我的同學,做應有的貢獻,我的演講完畢。謝謝大家。
美德少年五年級演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!我是一年三班的樊鑫怡。我今天演講的主題是《從點滴做起,爭做陽光美德好少年》。
自懂事起,爺爺,奶奶,爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個正直的人,一個有責任心的人。上了小學以后,在老師的言傳身教中,我的心越來越明亮,爭當“美德少年”應該在各方面嚴格要求自己,從我做起,從我們身邊的點點滴滴做起。我是這么想的,也是這么做的,雖然有時做得不夠好,但是我還是盡力而為。
以前,我看到地板上有廢紙,總是熟視無睹。現(xiàn)在,我會毫不猶豫撿起來,扔進垃圾桶。我想這就是變化,這就是作為美德少年應具備的品質。
以前,在學習上,我總是馬馬虎虎,得過且過,現(xiàn)在我對自己嚴格要求,認真寫好每一個字,思考每一個問題,完成每一次作業(yè)。
以前,在家里洗衣服,整理房間都是媽媽的專利,現(xiàn)在不同了,我的衣服我自已洗,房間自已打掃。因為我開始懂得感恩,開始懂得美德的意義。
現(xiàn)在,在老師的幫助下,在爸爸媽媽的照顧下,我快樂地學習生活著。我努力在家做一個懂事的好孩子,在學校做一個尊敬師長、勤奮學習、樂于助人的好學生,我的同桌王軍浩寫字不太好看,于是,每天,我都會看著他寫生字,每次新學了生字,我都會在他的田格本上為他范寫一個字,讓他照著寫。時間長了,雖然他的字沒有非常漂亮,至少也是端端正正的了。班里的賈雨涵小朋友總是忘東忘西,有的時候甚至連自己的作業(yè)都忘記在學校里了,每一天晚上放學排隊的時候,我都會提醒她檢查自己的書包,不要忘記了什么,久而久之,她也養(yǎng)成了每天檢查書包的好習慣。雖然我?guī)椭瑢W沒有做什么大事,但我覺得我很快樂。
在社會,我誠實守信,遵守社會公德,從不在公共場所大聲吵鬧。在公交車上我也能做到自覺讓座,主動排隊。有一次,路上有一位小朋友不顧車輛來回,要橫穿馬路,我急忙把他拉回來,我告訴他,無論多緊急的事,都沒有安全重要。
一分付出,一份回報。作為一名小學生,我沒有能力做什么大事,但我可以做很多小事。,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”; 我相信只要我們從小事做起,從我們自身做起就一定能成為陽光美德好少年!
篇六:做美德少年演講稿
我叫張陸媛,我長著一雙水汪汪的大眼睛,一張可愛的櫻桃小嘴,我有一雙靈巧的手。
我的手,能幫我畫出一副副美麗的畫。每天,只要一有空余時間,我就會拿出彩筆來畫畫,一畫就是幾個小時。每次,只要學校里一展開活動,我都會積極參加,而且每次都能為班級爭得榮譽。
當然,除了對美術的熱愛之外,我對學習也非常熱衷。其中,我最喜歡數(shù)學了,每當做到數(shù)學題目,我的注意力就會變得非常集中,投入到這個問題中去,有時候自己不會的,我就會一直坐在那里思考,直到自己想通了為止,有時候實在想不出來,我就去請教老師。功夫不負有心人,經(jīng)過我的努力,我也成了一位數(shù)學高手。
在教室里,我也是老師的小助手,同學們的好伙伴,能幫老師減輕負擔,讓她不用這么累。也可以幫助同學解決一些難題,讓他們提高成績。
而在生活中,我則是一個活潑、樂于幫助別人的人。有一次,我乘公交車去外婆家,一上車,車里坐滿了人,我只能站在過道里,過了幾站,終于有人下了車,我迅速坐下來,正當我美滋滋地哼著歌曲時,一位老奶奶上車了,可是沒有位置了,于是,我急忙站起來,攙扶著老奶奶坐在我的位置上。這時車上傳來了一陣贊嘆聲:“這個小姑娘真好呀,自己剛坐到位置,又讓給了別人,真有愛心……”我聽了心里甜滋滋的。
美德少年五年級演講稿 篇11
親愛的老師、同學們:
我是一個助人為樂的美德好少年,我熱愛學習,尊敬老師,團結同學。我喜歡和大家做朋友,尤其常常喜歡幫助有困難的人,每當幫助別人的時候,我的心里總是感到很快樂。
我喜歡學習英語,于是爸爸、媽媽給我報名參加了每周日上午的EF英語培訓班。爸爸帶我每周去學習的路上,總會看到路邊有乞討的殘疾人,每次看到他們那可憐的樣子,我的心總是感到酸酸的,于是,我會毫不猶豫地將爸爸給我的零花錢捐給他們,獻一份愛心!也希望社會上有更多的人他們,使他們能夠過上幸福的生活,不再乞討。
老師總是夸我的英語學的很棒,在英語課間休息時,我也常常幫助湯咪和其他小朋友學習英語。有時,一位叫泰戈的小朋友也會幫助我,我們能夠相互幫助對方,共同學習進步,都會感到很快樂,我們也因此都成為了好朋友!
“幫助別人,快樂自己”,這是雷鋒叔叔說過的話,我也在幫助別人的過程中,真正體會到了什么是快樂,我會繼續(xù)用助人為樂的實際行動做好一個真正出色的美德好少年!
美德少年五年級演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是個自信、開朗,活潑大方的男孩。在家里,我尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強;在學校,我勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學;在社會上,我誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。
在學習方面我勤奮好學,成績突出。我學習專心,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流,從中獲益非淺。我堅持用知識充實自己,喜歡廣泛地閱讀書籍,培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志,這對于我解決學習上的難題有很大幫助。
我懂得感恩,深受同學愛戴。我不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。我尊敬師長,并發(fā)自內心的尊重與敬愛,校園內我見到老師就親切的叫聲“老師,您好!”我想是老師給予了我知識,幫助我成長;是家長的殷切希望讓我快樂成長,沒有老師和家長的辛勤付出,就沒有我所取得的眾多成績,因此回報老師和家長是我奮斗的動力。最讓我難忘的是在汶川大地震后,我積極主動把平時攢的零花錢捐出,還帶領全班同學發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子捐款捐物。
我在班級工作中積極,富有熱情。我在班上是班長,處處都身先士卒,做老師的得力助手,不僅積極完成老師交給的工作,而且能主動幫助老師管理班級,在工作中,講求方法,不僅帶動了全體同學,而且得到老師的信任,同學的喜愛。我關心同學,從來都是盡心幫助身邊的每一個人,學習上幫助同學解答難題。班里新來的學生,我會主動給他們介紹學校環(huán)境,老師常讓我和他們同桌,讓我去幫助他們熟悉環(huán)境,讓他們盡快融入班集體。我以一顆真誠的心,得到了大家的'認可,無論何時都深受同學的擁護。
我在保證學習成績優(yōu)秀的情況下,還積極參加多種比賽,全面發(fā)展。參加校航模比賽獲年級組一等獎。參加班級“爭當小書法家”大賽,獲得“書法之星”稱號。在課余時間參加了竹笛、書法特長班。我興趣廣泛,特別喜歡打籃球、下象棋……
這就是我——一個充滿愛心、自信、活潑、開朗、陽光、快樂的男孩!
美德少年五年級演講稿 篇13
“美德少年”這個光榮而又響亮的稱號可不是輕而易舉就能得到的。要靠平常的一言一行,行言舉止。
在家中,我是一個孝順父母,不浪費糧食的美德少年。當吃飯時,我從不浪費一粒米飯,因為我知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。吃晚飯,我總會有禮貌地說:“我飯吃好了,你們慢吃!蔽铱臻e時,我總會幫媽媽做一些力所能及的事,減輕媽媽的疲勞。把地掃得干干凈凈,把桌子擦得一塵不染,把碗洗得一干二凈,一下子把亂七八糟的家整理得井井有條。有美味的山珍海味,爸爸媽媽總是讓給我吃,我總覺得過意不去,把菜夾到爸爸媽媽的碗里。
在學校,我是一個助人為樂,愛學習,老師的好幫手的美德少年。我當了一年半多的英語課代表,我對工作認真負責,老師對我是一百個放心。在英語方面,我一直以身作則,給同學們樹立起了一個好榜樣。當同學有困難時,我總是竭盡所能幫助他或她。因為這樣,同學們都很信任我,我總是能帶給大家快樂。學習上的我,作業(yè)一絲不茍,學習刻苦,上課積極舉手發(fā)言。
在外面,我是一個尊老愛幼,懂禮貌,環(huán)保的美德少年。每當看見地上有紙削,我會彎彎腰,把它人進垃圾桶。我是一個膽子很大的人,一回老家,我都會和外公外婆等打招呼,大家都說我是一個乖巧的人。我總會給老人們講笑話,跟小朋友們玩,大家都特別喜歡我。
我們一定要做一個有道德的人,因為一個人沒有了美德,就好像失去了靈魂。
美德少年五年級演講稿 篇14
尊敬的老師,親愛的同學們:
這次我很榮幸能成為美德少年,我想,主要是因為我做到了以下幾點:
在家做個好孩子:父母為我們操碎了心,他們愿意為我們付出一切。有了困難,父母能夠幫我們解決;有了煩惱,父母能夠幫我們趕跑。而我們也應該為父母做一些自己力所能及的事兒:洗衣服,洗碗、,這些都是最簡單,也是我們應該做的事。
在校做個好學生:老師給予我們知識,應該是我們最尊敬的人,所以,無論是教不教你的老師,見面都應該主動問好。俗話說:“助人為快樂之本!”我們應該要幫助別人,因為幫助別人,就是在快樂自己。丁校長說過:“不拋垃圾,主動撿垃圾!庇谑牵看位丶页栽顼埖穆飞,我總會仔細觀察地面是否有紙屑。因為每天都這樣做,所以,現(xiàn)在總覺得撿垃圾成了我生活中必不可少的一部分。
當然了,能成為美德少年,主要還是學習。我曾經(jīng)問過語文老師,如何能獲得好成績,老師說平時學習要扎實。那如何才能學得扎實呢?我想要有正確的學習態(tài)度與方法,光死學不行,但不講究方法更不行!笆谥贼~,不如授之以漁”就是這個道理。
如果能做到這些,下一個美德少年就是你。
美德少年五年級演講稿 篇15
尊敬的各位、各位老師,親愛的同學們:
大家好!我叫,是的一名小學生,我們學校是一個色彩繽紛的花園,在老師的培育下,我像小樹一樣健康快樂的成長,美德的種子在內心深處生根發(fā)芽。
老師教導我們要樂于助人,于是,我不管是在學校里還是生活中,都力所能及地幫助身邊的人。在學習中,我和同學們互相幫助,一起討論學習,學習進步了,我們也都成為了好朋友;在生活中,我喜歡幫爸爸媽媽分擔家務,雖然有時也會幫倒忙。每逢節(jié)假日,我都去U站做小義工活動,給人們一些幫助;每次去公園游玩時,我都會多準備一些袋子,看見草坪上的垃圾就裝進袋子帶走,讓我們的城市更整潔。
作為一個從貴陽轉學來到深圳的小學生,我知道家鄉(xiāng)山區(qū)的孩子上學的困難,于是,我用壓歲錢請爸爸資助了一個貴州民族小學的三年級布依族小妹妹。
我體會到,幫助別人,可以收獲快樂,還可以收獲友誼;
只要人人都獻出一點愛,世界將會變得更加美好!
美德少年五年級演講稿 篇16
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我們是新世紀的少年兒童,我們同在一片藍天下生活、學習,讓我們一起來爭當“美德少年”。今天我在國旗下要給大家介紹爭當“美德少年”的第三項與第四項“誠實守信美德少年”和“盡責奉獻美德少年”的評選標準。
誠信,是中華民族的一種傳統(tǒng)美德,具有強大的向心力和凝聚力,所以我處處以誠信對人。作為一名學生,我們要誠實不說謊話,坦蕩毫不虛假,做人要清澈如水,做人要白玉無暇。要記住,無論是誰,只要說一句謊話,他就失去了別人信任的心。學習上弄虛作假的'人總有一天會吃到苦頭,做錯了事要敢于承認,做錯了事要自我檢討,這樣做才能提高自己,這樣選擇才能贏得別人的認可那么,要怎樣爭當“誠實守信美德少年”呢?我們要做到言行一致,不撒謊,不欺騙別人,對人守信,對事負責;不弄虛作假,經(jīng)得起誘惑;即使遇到困難,仍能堅持信守諾言。
爭當“盡責奉獻美德少年”我們必須做到,團結同學,熱心參與班級、學校工作;有高度責任感和服務意識,班務工作能力強;積極肯干,默默奉獻。在學校,要做老師的好幫手,做同學們的好榜樣,積極幫助一些成績比較落后的同學,給予他們信心及鼓勵。責任感要強,自己完成自己應做的事,為社會,為班集體奉獻,進獻力量。
同學們,讓我們一起努力,爭當美德少年,做一個合格的小學生。
我的演講完畢,謝謝大家!
美德少年五年級演講稿 篇17
親愛的老師,敬愛的同學們:
大家好!我是五年級一班的王仁棟。此刻站在這里,我的心情非常激動,但我又覺得非常榮幸和“驕傲”,能有機會能參加這次“美德少年”的評選活動。和大家談一下我的肺腑之言。
小時候,爸爸、媽媽就告訴我要做一個聽話的好孩子,聽話的好孩子,不撒謊、不罵人。長大后做一個正直的人,一個有責任心的人。上了小學后,在馬老師的親切指導下,我的心,越來越寬敞、明亮,懂得了要做一個正直的人,首先在各方面要嚴格要求自己,無論什么事從小做起,從眼前做起,雖然有時做得不夠好,但我還是用心盡力而為。
在學校,我是一個講文明、懂禮貌、尊敬老師、團結同學的好學生。同學們有困難,只要發(fā)現(xiàn)了,我都主動去幫助。幫助別人,快樂自己,在我的學習生活中,我也得到過別人的幫助,也知道如何去幫助別人。當有人借東西時,如果我有,我會盡量借給他;當有人情緒不好時,一句安慰的話語,一個鼓勵的眼神,一個小小的笑話,都會給他人和自己帶來無限的快樂 。
在家里,我是一個懂得感恩孝順的好孩子。每天我都看到爸爸媽媽 早出晚歸忙碌的身影,晚上回家還要做家務,輔導我的學業(yè),非常辛苦。這時候我就變成他們的‘’開心果‘’,讓他們高興起來。每天我也做一些自己力所能及的事情,早晨鋪床疊被,洗碗,掃地,擦桌子,睡覺前,我會為爸爸媽媽端來熱氣騰騰的洗腳水,還會把他們的鞋子擦得干干凈凈整齊的擺在門口。
在校外,我會做一個人見人愛的好孩子。見長輩主動問好,乘公共汽車時,看見老人和小孩主動讓座?吹接腥僳`踏草坪,破壞花草,虐待小動物時我也制止他們。如果知道哪里需要愛心,我也會毫不猶豫的用我的壓歲錢,和節(jié)省下來的零花錢來捐款捐物。雖然自己一個人的力量微不足道,但我們每個人都講文明,懂禮貌,熱愛自然,那么我們的社會就是和諧社會了。
大家都知道一句話:”少年興則國興,少年強則國強。我們是祖國的未來,明天的希望,是我們社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設者,和繼承者。作為一名少先隊員,作為一名美德少年,我們要當熱愛祖國理想遠大的少年;要當勤奮好學,不怕困難勇往直前的少年;要當品德優(yōu)良,團結友愛的少年;要當弘揚中華文明,走向世界的好少年。
這就是我,一個有愛心,孝心,樂于助人勤奮好學懂禮貌的陽光男孩。
美德少年五年級演講稿 篇18
尊敬的各位領導、教師、親愛的同學們:
人才人才,先成人再成長,而萬事德為先。我們所做的每一件事都折射著一個人的"德"。
在學校里,我是教師的小助手,同學們的好伙伴、好榜樣。我愛我的同學、教師、學校。每當同學有困難時,我總能伸出援助之手,哪怕是借出一支鉛筆、一塊橡皮;幫著解答一道難題。教師在安排座位時,常常會把一些比較貪玩的同學安排在我的周圍。我能以身作則,認真地督促他們,對他們負責。課后,我也常常和他們一起做游戲,常借用一些故事和他們講道理。因此,他們也都和我結下了深厚的友誼。我覺得我這樣做很快樂。為使校園環(huán)境更美好,我建議學校大隊部要求各中隊成立護綠小隊。我在學習上就更加積極主動了,聽講、發(fā)言、讀書、作業(yè),都是大家學習的榜樣。同時我也虛心向周圍的同學學習,影響著大家一起快樂奮進。我還積極參加學校的各項活動,運動場上、舞蹈房里、合唱隊里、紅領巾廣播室內都留下我積極訓練,努力奮斗的身影。
在家里,我是爸爸媽媽的貼心小棉襖。我常常能幫著大人做一些力所能及的事。比如:掃地、擦桌子、洗衣服、整理房間、洗碗等。每當有好吃的,我總把第一份給爺爺、奶奶吃。每天放學回家,我都能親熱地陪爺爺、奶奶說說話,講講學校里的事情。還常常為媽媽捶捶背、捏捏肩,幫爸爸倒杯茶。媽媽總對我說:"孩子,你做得很好!希望你一直這樣保持下去,讓孝行成為你的習慣!"我覺得媽媽說的很有道理,做子女的理應孝字當先,我也會努力做得更好。
出了校門,我一樣能嚴格要求自己。在公共汽車上,我若有座位,總能及時地把座位給更需要的人。平時,我能尊重每一個人,遵守每一種法規(guī)。媽媽曾笑咪咪地對我說:"婧婧,假如每個人都像你那么遵守交通規(guī)則,那警察同志都得下崗啰!"啊,媽媽是在表揚我呢!除了這些,我還能做個稱職的"孩子王"。在我家周圍,有七、八個孩子,每次放學回到家,他們都愛來我家玩,我總能組織好大家快樂游戲。聽他們開心地叫我"姐姐"時,我心里真是樂開了花。
我不善于說豪言壯語,我用自己最樸素的行動,用我的勤奮自信、開朗樂觀、謙讓友愛感染著身邊的每一個伙伴。在以后的求知路上,我會一如既往地真誠待人,以德會友。
美德少年五年級演講稿 篇19
尊敬的老師、親愛的同學:
誠信就是誠實,信用。始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節(jié)!
我們需要誠信,我們呼喚誠信,誠信是美麗的,因為它給世界帶來了溫暖的陽光;誠信是微小的,它只需要占據(jù)心靈中一個很小的角落,就溫暖了人們整個人生;誠信是脆弱的,只要一場暴雨,就足可使它香消玉殞。
然而,在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵鷳n的事情,因為他們失去了誠信,甚至為我們人類帶來災難。納米技術,克隆基因,導彈防御……
這些人類引以為豪的高科技結晶為我們帶來福祉的同時,又危害著我們人類,因為某些人心中的信念變了質,變造福于人類于狹義的民族甚至個人。
每個人都會面對利益的誘惑,在這個時候,有些人迫不及待地牟取蠅頭小利,而有些人卻把眼光放得非常長遠,追求未來更大的發(fā)展。名人掌上電腦等近10個品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職,踏實勤奮的他深受公司董事長的信任,年紀輕輕就被委以副總的重任,手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物。當時,公司剛成立不久,規(guī)模不大,管理上漏洞很多,"只要稍微動動手腳,幾百萬就有了。"
就是在這樣的背景下,劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作,除了期望自己的工資和獎金會更高之外,根本沒有別的雜念,把公司上上下下管理得毫無紕漏。如今的劉惠民已經(jīng)是這個市場的大贏家。今天,我國的市場經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展到了一個講規(guī)則的時代,誠信無疑是這個社會游戲的基本規(guī)則。新的商場流行一句話:"信用破產(chǎn),你就什么都破產(chǎn)了。"
古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智。誠信滲透到各個方面,面對歷史和社會,人們對誠信的選擇有多大的保留啊。道德教育遠離歷史社會,讓人們的選擇是多么蒼白無力啊。
對于誠信,社會上有太多的爭議,我認為不是不要誠信,而且誠信是社會的稀缺資源,猶如萬古沙漠,早該綠化了。問題是在一個有著幾千年下信上不信,卑信尊不信,賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會里,道學家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌,也必然流于形式。
真誠的誠信教育,就不應該把起點放在要不要誠信,而應該放在怎樣建立誠信,使社會多點誠信。因此對于誠信的建立不僅是每一個家庭,學校的責任,更是全社會全人類的責任。
誠信是最寶貴的美德,是我們取信于人的根本,沒有比信任危機更可怕的了。信任危機是社會的毒素,是我們蔑視誠信所付出的代價,它無聲無息卻充滿負面的能量,足以銷蝕人的勇氣和良善,更會使一個國家,民族喪失最后的團結。
美德少年五年級演講稿 篇20
尊敬的老師,親愛的同學們:
我叫崔靖萱,是勝利二小一年級一班的學生,我今年七歲半了,我的小名叫寶寶,別看我的這個名字很嬌氣,可我是一個自理能力很強的好孩子。很高興代表十佳美德少年做演講。
從上幼兒園的時候,我就開始幫助老師照顧比我小的小朋友。給他們上課,教他們識字,背詩,大家都喜歡叫我萱萱姐姐,現(xiàn)在我是一名小學生,在家里我能幫媽媽掃地,洗碗,在學校我時刻以身作則,每天早上都是我為同學們開門,帶同學們早讀,協(xié)助老師管理好班級的事情。
我熱愛生活,熱愛我所生活的班的集體,在這里我結識了很多的好朋友,在這里,我跟著老師在知識的海洋里暢游,在這里,我懂得了付出的幸福和真誠的力量,在這里,我的生命之樹茁長成長,
活潑開朗是我的性格,熱情大方是我的風度,勤奮努力是我一貫的作風,我是一片小小的葉子,但我的脈絡是森林,我是一滴小小的水珠,但我的魂魄是海洋,人小志氣大。
請大家支持我——來自一年級一班的崔靖萱。
美德少年五年級演講稿 篇21
大家都知道,中國是一個有著五千年文化歷史的大國,《論語·學而》中說:“與朋友交,言而有信!薄抖Y記·中庸》中稱:“誠者,天之道也;誠之者,人之道也!敝袊膫鹘y(tǒng)文化是最講信用的,而歷史和現(xiàn)實也充分證明:誠信為本,于世于人,于國于民,何其重要。
回想從開天辟地至今,就有著許多講誠信的故事。西漢初年,季布為人正直,樂于助人,特別講信義,當時諺語說:得黃金百斤,不如季布一諾。由此有了今天的“一諾千金”這一成語。北宋晏殊參加殿試,發(fā)現(xiàn)考題正是自己曾寫過的,于是他毫不猶豫地向君主和主考官說明實情,要求換個考題,《晏殊誠實無欺》這一美德故事也因此流傳至今。伯牙,子期,一個撫琴,一個聽音,衣袂飄飄,風清云淡,于是在高山流水中結為知音,并莊嚴約定,后來故人逝去,再無知音,伯牙寧可斷琴。這約定與斷琴,便是對友誼的誠信。
方志敏,一位無私的共產(chǎn)黨員,他的遺書可謂樸實而又感人:“我經(jīng)手的錢有上百萬,但我知道那是普通百姓的血汗錢,是用于革命事業(yè)的!毕嘈胚@番話會令“伸手派”汗顏。這遺書體現(xiàn)了入黨宣誓時定下的對人民、對革命事業(yè)的誠信,千金難易。
可如今,在市場經(jīng)濟的時代背景之下,在各種文化交融,價值取向多元的社會里,有些人錯誤地認為:誠信“一文不值”,中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)“過時”。這種錯誤的迷失,導致了個人乃至社會行為的偏差。
在這里不妨舉個例子。華裔美國科學家微軟中國研究院前任院長李開復博士,去年在《光明日報》上發(fā)表了《一封給中國留學生的信》,文中寫到他面試一個求職者的經(jīng)歷。在面試談話的過程中,求職者表示,如果錄用他,可將在原公司工作時的一項發(fā)明帶過來。
可是李博士并沒有錄用他,原因是他缺乏最基本的處世準則,缺乏最起碼的職業(yè)道德——“誠信”。文中還寫了有關中國留學生的實例,某些中國學生拿著讀博士的獎學金到了美國,可一有工作機會,他們就馬上申請離開學校,將自己的承諾拋在一邊。
美德少年五年級演講稿 篇22
我是美德好少年
孝直小學 五年級三班 田欣雨
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是來自平陰縣孝直小學五年級三班的田欣雨。今天,我演講的題目是:我是美德好少年。
大家都知道,良好的行為習慣在我們的生活中起著十分重要的作用。良好的行為習慣就是我們走向成功的階梯,是我們飛向光明的翅膀,同時,良好的行為習慣也是我們打開勝利之門的鑰匙。
播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。因此,在我們的生活中,有許多事實證明,美好的人生就是從良好的行為習慣開始的。
要想養(yǎng)成良好的行為習慣,生活中,我們必須和《小學生日常行為規(guī)范》成為形影不離的好朋友。我是一名高年級的同學,更應該以身作則,為低中年級的弟弟妹妹做好榜樣。
每天早晨,我洗漱干凈,吃飽喝好,穿上整潔的校服,佩戴好紅領巾、小黃帽,迎著朝陽去上學。走在熟悉平坦的大路上,自覺遵守交通規(guī)則。在時間老人
7:40的召喚聲中,自覺排入長龍般的隊伍里來到清爽的校園!叭巳藶槲,我為人人”,我干勁十足,因為我懂得潔凈的環(huán)境就是一整天好好學習的保障。一陣緊張忙碌后,在我這個班長的一聲招呼下,同學們陸陸續(xù)續(xù)陶醉在了朗朗的讀書聲中。課間,我首先做好下一節(jié)課的課前準備,按照方位給學習用品布置好位置,然后注意上下樓梯靠右行,不擁擠,自覺排隊去廁所。東門進,西門出,即順利,又快速。課上,我時刻督促自己專心聽講,靈敏思維,積極舉手,大膽地說出我響亮的答案。時時刻刻提醒自己書寫時做到三個一,勇于展示我的自信和能力。
課間操,為了保護我心靈的窗戶——眼睛,鍛煉我快速成長的身體,我總是嚴格按照節(jié)拍和動作要領,認真、舒展的做操。珍惜一分一秒的鍛煉機會。為高效學習輸氧、加油!放學鈴聲響了,我協(xié)助體育委員整齊隊伍,為校園內外,這道亮麗的風景線添一份力。就這樣,我每天都嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》,努力為我健康成長和全面發(fā)展打下堅實的基礎。 同學們,沒有規(guī)矩不成方圓。我們一定要遵守《小學生日常行為規(guī)范》,做一名美德好少年。讓我們行動起來吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
美德少年五年級演講稿 篇23
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!我是六(5)班的柳鶯,這次能夠參加學!懊赖潞蒙倌辍钡母傔x,我感到無比的榮幸!
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結晶,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲,能讓梨!笨兹陔m小,卻懂得尊敬長輩,令我們肅然起敬;周總理12歲時,就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向,成為我們學習的楷模;在四川大地震中,9歲的林浩,面對危險毫不畏懼,勇救兩名同學,是我們學習的`榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時代的小學生,處處以他們作為自己的榜樣。在學校里,我勤學善思,喜歡廣泛地閱讀書籍,培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部,我是老師最滿意的小助手,處處以身作則,為其他同學樹立榜樣,并且盡心地去幫助身邊的每一個同學;作為一名大隊委,我熱愛工作,認真負責,為全校同學奉獻出自己的熱情。在家庭中,我孝順長輩,主動幫助父母親分擔家務,從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,我才能夠深受老師的信任,同學的擁護,長輩的喜愛!
我心地善良,總是把無私的關懷帶給別人。在汶川大地震后,我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄,捐給災區(qū)。我的心也隨之飛到了災區(qū):每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時,我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持,從廢墟中被救出時,我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后,班里來了一位四川災區(qū)的同學。老師把他帶到了班級時,他躲在了老師的后面,目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個念頭:我要主動地向他伸出溫暖之手,讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后,我知道他的名字叫于松林,來自四川地震重災區(qū)——汶川,他所在的學校已經(jīng)成為廢墟,很多同學在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影,重新面對生活,每到下課的時候,我就主動與他聊天,溝通學習生活,談論興趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他,并在班里組織了互助小組,送給他許多課外書籍和學習用品,幫助他解決學習和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時,我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物,他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!
在這次學校里組織的“心系四川地震災區(qū)”義賣活動中,我不僅積極地參加義賣,還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災區(qū),為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
同學們,當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候,當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候,當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候,當我們學會珍惜每一粒糧食的時候,當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切,不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?
同學們,我沒有驚天動地的壯舉,但是,我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人,做一位名副其實的美德少年!
我的演講完畢,謝謝大家!
美德少年五年級演講稿 篇24
親愛的老師、同學們:
大家好!我是二班莊龍珠 ,這次能夠參加學校“美德好少年”的競選,我感到無比的榮幸!
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結晶,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲,能讓梨。”孔融雖小,卻懂得尊敬長輩,令我們肅然起敬;周恩來12歲時,就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向,成為我們學習的楷模;在四川大地震中,9歲的林浩,面對危險毫不畏懼,勇救兩名同學,是我們學習的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時代的小學生,處處以他們作為自己的榜樣。在學校里,我勤學善思,喜歡廣泛地閱讀書籍,培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部,我是老師最滿意的小助手,處處以身作則,為其他同學樹立榜樣,并且盡心地去幫助身邊的每一個同學;作為一名大隊委,我熱愛工作,認真負責,為全校同學奉獻出自己的熱情。在家庭中,我孝順長輩,主動幫助父母親分擔家務,從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,我才能夠深受老師的信任,同學的擁護,長輩的喜愛!
我心地善良,總是把無私的關懷帶給別人。在汶川大地震后,我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄,捐給災區(qū)。我的心也隨之飛到了災區(qū):每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時,我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持,從廢墟中被救出時,我又會含著淚水興奮地歡呼!
同學們,當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候,當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候,當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候,當我們學會珍惜每一粒糧食的時候,當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切,不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?
同學們,我沒有驚天動地的壯舉,我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人,做一位名副其實的美德少年!
謝謝大家!
美德少年五年級演講稿 篇25
親愛的同學,敬愛的老師:
大家下午好!
今天我演講的主題是:爭做孝順好少年。美德是什么?相信大家面對這個問題并不怎么了解。在古代,具有美德指的是遵從五常之教,即遵守君臣、父子、夫妻、兄弟、鄰里之間的關系;譬如“堯舜禪位”中的“舜”。舜在家尊老愛幼,鄰里之間和睦相處,執(zhí)法嚴正公平······就是因為他有如此多的美德,才使諸侯歸順于他,成就了一番大業(yè)。
現(xiàn)在已是21世紀,雖然沒有了清規(guī)戒律,但是,關于美德的標準還是有很多,比如:孝?鬃釉唬骸靶ⅲ轮疽。”孝是中華民族的傳統(tǒng)美德;孝是傳統(tǒng)的中國文化;孝也是奠定和諧社會的基礎之一。在《二十四孝》中,我讀到過這樣一個故事,它講述的是“賢德的虞舜”。虞舜本是顓頊帝的后代,但從顓頊的兒子到舜的父親,幾代人都是普通的平民。舜的母親在他很小的時候就去世了,他的父親瞽叟(ɡǔ sǒu)是個盲人,而且品行不端,又續(xù)娶了個后妻,生了個兒子叫象,象也是一個頑皮賊骨的人。舜30歲的時候,恰逢堯帝在天下尋找賢人志士做自己的接班人,各路諸侯都推選他。堯便賞他大批糧食等,還把自己的兩個女兒嫁給他。父親瞽叟聽說了這件事,便想殺了他,獨霸財產(chǎn)。瞽叟先讓舜回家?guī)退藜Z倉,然后點燃了糧倉,幸好舜縱身從房上跳下來,逃離火海。瞽叟見毒計未能得逞,還不罷休。他讓舜幫他挖井,在舜挖到深處時,他和象便用力往井里填土,想把他埋在里面。辛虧在挖井的時候,舜多了個心眼兒,在旁偷偷挖了條暗道,才得以逃生。就在瞽叟和象以為舜死了,吵著分財產(chǎn)的時候,舜出現(xiàn)了,但舜沒有揭穿他們。從此以后,一如既往的孝敬二老,照顧弟弟。在他的感化下,他的父母和弟弟都改正了錯誤,走上了正路。
舜孝敬父母,照顧弟弟的事令人不禁對他肅然起敬,因為他有著孝順的美德;我們在生活中也能孝敬父母。或許,在家里,你不要再吵鬧,給父母添亂,他們就會覺得你長大了,不再像孩提時代那樣頑皮了;你也可以幫爸爸媽媽干一點力所能及的家務活,學著照顧自己,不再讓爸爸媽媽為你忙前忙后;也可以為操勞了一天的父母捶一次背、洗一次腳、泡一杯茶······這些小事雖不及虞舜,但也會讓你的父母得到安慰,這也代表著孝順,象征著美德!
同學們,讓我們攜手共進,做一個孝順的好少年!我的演講到此結束,
美德少年五年級演講稿 篇26
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是一個活潑開朗、助人為樂的小公民。在教室里,總能看見我隨手撿起廢紙扔進垃圾桶,看見我彎腰撿起同學掉落在地上的鉛筆橡皮,看見我對路過的老師問個好。在家里,我是父母親的貼心小棉襖,在班里,我是同學們的開心果。我受到父母良好的教育熏陶,跟著媽媽把每天的日記素材記在一本子上,現(xiàn)在已經(jīng)寫滿了大半本。去年,我把我的一篇日記發(fā)往“常州晚報”,被錄用并發(fā)表了。
沒有付出,哪有收獲?在和我的手工老師合作時,我和老師一起刻了一個課桌大的紅桃子,在里面刻出樹干。回家后,我又剪了13只形態(tài)各異的猴子,還有一次把皮都戳破掉了。第二天,老師把她剪好的13桃子貼在樹枝上,我也把猴子貼了上去。功夫不負有心人,這幅作品獲得了特等獎。
還有一次,我被選去參加武進區(qū)英語朗誦比賽。一下課,英語老師就把我叫去了,雖然只有短短十分鐘,可我一秒也不浪費,連衛(wèi)生間也顧不了去。當時還有一個人也被選中,但她不太會做表情動作,就放棄了練習這一項。我比較膽怯,但我一直在努力地克服自己,戰(zhàn)勝膽小。終于,我在比賽中獲得二等獎。
雖然,我獲得了很多獎,雖然,我成績名列前茅,雖然,我性格變得越來越活潑開朗,但是我還是有很多缺點。然而,我是陽光的,人不可能十全十美,只要努力地向著自己心目中那個最光明的地方進發(fā),就能做人們心中的美德小公民!
美德少年五年級演講稿 篇27
尊敬的老師、親愛的同學:
中華文化,博大精深;中華美德,永世傳承。自古以來,我中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,至今,在我中華兒女身上還存在著各種令人敬佩的優(yōu)秀品質。
人,因為美德而變得美麗。社會,因為充滿美德而變得更和諧。世界,因充滿美德而更繽紛。
中華美德,人人皆知,“孔融讓梨”等典故無不體現(xiàn)了中華民族五千年以來至高無上的美德,更說明了是一座禮貌之邦。但中華美德在這天,仿佛早已被人忘卻,人們對它不管不問,正所謂:此道今人棄如土。我們偉大的民族,五千年的歷史在這歷史中,中華美德就如同一顆璀璨的明星。
中華美德是父慈子孝,兄友弟恭,待人誠信,為人正直,尊老愛幼,尊愛師長它是一份珍貴的歷史遺產(chǎn);它是中華民族崇高的氣節(jié);是一副絢麗多彩的圖畫,它的顏色是光芒而又耀眼的;它是一首歌,它的歌聲美妙動人,它激勵中華兒女努力拼搏雷鋒叔叔,你永遠值得我們崇敬,因為你身上有許多我們所沒有的中華美德。中華美德人人都能夠擁有,關鍵是看你想不想擁有,團結同學你就擁有了中華美德;謙虛好學你就擁有了中華美德;為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德中華美德就在細微之處,只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。
在我上學坐的車上,以前發(fā)生過這樣一件事:在那兩位老人上車之前,車上的人們在我看來普通極了,沒有年老、體弱的。而當年老的爺爺、奶奶上車,售票員叫到:
“請車上哪位好心的同志讓個座?”時,原本平凡的人們開始焦躁起來,有的人說我身體不舒服,有的人并沒有說什么,但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情?粗總人的神情,兩位老人似乎感到可惜、難過。每個炎黃子孫最為平凡的“中華美德”,到哪去了?我很慶幸,我讓了座,我沒有失去那高尚而又細小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、期望。
美德,是至善、至純、至高人性的結晶,它源自生活又融入生活,只要我們用心去感悟,就會發(fā)現(xiàn)它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如的瑰寶,數(shù)不勝數(shù),“弘揚中華美德,構建和諧社會”,勢在必行。這是保護文化的一次行動,讓我們保護好那一顆心,不要讓它日積月累沒有了往日的風采!請不要只展望未來而忘記過去,過去也有許多值得我們學習,回味的地方!我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡;中華美德會在這個多姿人間流芳百世;中華美德都會影響著千秋萬代的中華兒女。所有的中華兒女,讓我們攜起手來,一起讓中華美德永駐吧!我國的歷史還在繼續(xù),我國的美德還在發(fā)揚,作為祖國的期望,讓我們歌頌這中華美德,傳承這中華美德,讓這屹立在世界東方的巨人更加輝煌!
美德少年五年級演講稿 篇28
尊敬的老師們,親愛的同學們:
我是段金美,是初三(4)班的一名學生,今天很榮幸能夠參加“美德少年”的演講比賽。我是我班的副班長。
在家里,我也懂得孝順,懂得感恩。父母的房間是鋪著地板的,不能用拖把拖,而每當周末,我完成作業(yè)之后,都會幫他們擦地板,我就跪在地上用濕毛巾一點一點的擦著。擦完后,整個膝蓋是紅彤彤的,但我望著干凈整潔的地板,想著父母回家后欣慰滿足的笑容,我也不禁露出微笑。
我記得里面有這樣一段話:“當我們在一起,就會了不起!”是的,每個人的生活條件都不同,也不必一次捐的太多,中國是一個人口大國,如果每個人只捐1元,那么就能湊齊十幾億。當時,我毫不猶豫的點開了“我要捐款”,款額不多,只捐了5元,但我相信,每筆捐款,都能讓愛翻倍!
我相信,一分耕耘,一分收獲。學習,生活,成長的道路是艱辛而漫長的,我正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌,我正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫,我正用愛心,恒心,誠心托起更加燦爛,美好的明天!
美德少年五年級演講稿 篇29
尊敬的教師、親愛的同學們:
我是王樂之,能歌善舞,多才多藝的我非常高興能參加這次十佳少年的評選,我自信,全面發(fā)展,健康向上的我,一定能取得大家的信任,我的表現(xiàn),將會讓大家毫不猶豫的推選我當選美德少年。
我的學習成績很好,每天,我都勤奮學習,快樂閱讀,認真而努力。成績好的我一直以"勝不驕,敗不餒"的品質要求自己,上課認真聽講,積極發(fā)言,勇于表達自己的觀點,認真規(guī)范的完成教師布置的學習任務,每次考試,我都能取得優(yōu)異的成績。
我喜歡閱讀,我自己有一個很大的書架和三百多本我個人的藏書,從小我就在閱讀中成長,閱讀已經(jīng)成為我每天必修的功課。我認為,如果把一個人的成長比喻成一棵樹的話,那么書籍就是土壤,他為樹的成長提供豐富的滋養(yǎng)。只要堅持把讀書的習慣保持下去,我相信各科成績一定會更加優(yōu)秀,因為一個人的閱讀能力決定了他的學習能力、分析問題和解決問題的能力。
品德也很重要,所以,平時我非常注意自我修養(yǎng),我有很多的好朋友,我們一起學習,也一起玩耍,更重要的是,我們在競爭中相互督促,共同成長。團結每一位同學,認真履行班干部的職責,當好教師的小助手,同學們的小管家,和大家一起學習,共同進步,這是我成長中最大的快樂。
我有健康的身體和良好的運動天賦,從小媽媽就告訴我,只有身體好,才能有勁頭做好想做的事情。我擅長跑步,每年的運動會,我都會拿短跑冠軍,今年還打破了跳高的校級記錄,我因此而自豪,因為這足以證明,我是一個身心健康,快樂向上的少年。
我熱愛舞蹈,因為我堅信,漂亮的女孩兒得益于先天精致的五官或完美的身材,而做美麗的女孩兒卻是一項內外兼修的事業(yè)。藝術可以讓漂亮的女孩更加美麗。我每個星期的周五晚上、周六、周日都去曲阜師范大學上舞蹈課,雖然在大班里,我的年齡是最小的,但是,我卻是教師眼中上課最認真的,因為我從不把自己看成一個小女孩,而是把自己看成一個大姑娘,艱苦的技巧課我從不打折扣,頻繁的排練我從不推脫。我的付出也換來了豐碩的成果,在剛剛結束的第六屆全市少兒藝術節(jié)上,我參與主演的舞蹈《我也想當兵》獲得了一等獎第一名。(六一節(jié)期間,將在日照電視臺舉行隆重的頒獎晚會)我堅信,內在豐富的知識和良好的藝術修養(yǎng)將使我成為一個"秀外慧中"的美麗而自信的女孩。
我是學習委員,體育委員,值日組長,雖然"身兼數(shù)職",卻從不覺得累,因為這都是我力所能及的事情。在學校熱愛勞動,帶領大家認真完成值日任務,為全班同學營造一個干凈整潔的良好學習環(huán)境。在家生活自立,我的生活,我的空間,從小就在媽媽的要求下自我管理。養(yǎng)成了良好的自我管理的習慣,也就不再覺得是個負擔。爸爸告訴我,"一屋不掃,何以掃天下",我深深地明白這個道理。
我自信,我是一個全面發(fā)展的小學生,每一年,我都會被評為"全面發(fā)展星",我也很想成為十佳少年,并決心為此而更加努力的完善自己。請大家支持我!
美德少年五年級演講稿 篇30
尊敬的老師,親愛的同學們:
你們好!
我們是新世紀的少年兒童,我們同在一片藍天下生活、學習,讓我們一起來爭當“美德少年”。今天我在國旗下要給大家介紹爭當“美德少年”的第三項與第四項“誠實守信美德少年”和“盡責奉獻美德少年”的評選標準。
誠信,是中華民族的一種傳統(tǒng)美德,具有強大的向心力和凝聚力,所以我處處以誠信對人。作為一名學生,我們要誠實不說謊話,坦蕩毫不虛假,做人要清澈如水,做人要白玉無暇。要記住,無論是誰,只要說一句謊話,他就失去了別人信任的心。學習上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭,做錯了事要敢于承認,做錯了事要自我檢討,這樣做才能提高自己,這樣選擇才能贏得別人的認可那么,要怎樣爭當“誠實守信美德少年”呢?我們要做到言行一致,不撒謊,不欺騙別人,對人守信,對事負責;不弄虛作假,經(jīng)得起誘惑;即使遇到困難,仍能堅持信守諾言。