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優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-04-27

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿(通用34篇)

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇1

  尊敬的老師、無(wú)私的助教、親愛的家人們:

  大家晚上好!

  來(lái)到這里的時(shí)候,我有些惶恐、懷疑、心情很復(fù)雜、一直都不安定。

  后來(lái)看到以前的學(xué)姐們活潑開朗,充滿自信的時(shí)候,我有些羨慕,為什么自己不是呢?有時(shí)我會(huì)找以前的學(xué)姐聊聊天,聊完之后我才發(fā)現(xiàn):啊!原來(lái)她們之前也是那么膽小嘛!

  我的興趣愛好:看書、聊天、播音、打羽毛球

  喜歡交:性格活波開朗、積極向上、做事認(rèn)真的人做朋友。

  在我的生命中,我的爸爸、媽媽給我的關(guān)愛是最多的。不論我在哪里打工、哪里生活,我都可以隨時(shí)感受到爸爸、媽媽的愛。假如我是家長(zhǎng),我一定會(huì)有愛心。緣份,讓我們相遇 :開心,讓我們相識(shí):知識(shí),讓我們?cè)谝黄。一個(gè)人在外面打工是辛苦的,但是我們今天能成為朋友,我們也是幸福的。分一點(diǎn)陽(yáng)光給最需要的人,我們的陽(yáng)光不會(huì)減少。

  在我讀初中一年級(jí)的時(shí)候,我病了。躺在醫(yī)院的急診室里,幾個(gè)醫(yī)生給我測(cè)心電圖時(shí),我看見媽媽為我身體健康擔(dān)憂的眼神。后來(lái)檢查出了是心律不齊。住了三天院,媽媽一直默默守著我。假如我是家長(zhǎng),我一定會(huì)關(guān)愛我們erp班的每一個(gè)人!敖裉炷悴皇娣藛?你累了嗎?有什么需要我做的?···”

  假如我是家長(zhǎng),我一定會(huì)做到團(tuán)結(jié)。我們是屬于erp班的一份子,也是團(tuán)體。每個(gè)人來(lái)到erp班的時(shí)候,都有一個(gè)夢(mèng)想。它離不開我們的努力,更離不開我們的團(tuán)結(jié)。大家都知道一根筷子是很容易折斷的,那么10支筷子呢?在這個(gè)團(tuán)體中,我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助。我們將會(huì)學(xué)到的更多!

  假如我是家長(zhǎng),我還要默默的付出。上一次,潘老師在銀城酒店上課的時(shí)候,我上了一晚上的夜班,白天聽了一天的課。晚上又去上班。第二天還到廣電來(lái)。我認(rèn)為我會(huì)堅(jiān)持不下去。沒想到我做到了。原來(lái)我能做到的,她們不一定做的到?嗍巧柠}。也許我這點(diǎn)苦微不足道 。但是我要說(shuō)。無(wú)論何種時(shí)代何種人,都應(yīng)有苦相伴。只不過(guò)苦的表現(xiàn)方式不同而已。

  假如我是家長(zhǎng),我將為我的所言所行負(fù)起責(zé)任,不找借口。我不希望自己的以后就這樣碌碌無(wú)為下去。我希望在這里可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我不知道成功離我有多遠(yuǎn),但是只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我會(huì)離成功越來(lái)越近!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  陽(yáng)春三月,春意濃濃,中考的腳步正和著春風(fēng)向我們大步走來(lái),今天我能在這里,與孩子們一起感受畢業(yè)沖刺誓師大會(huì),心情非常激動(dòng)!

  三年前,孩子們懷著少年的理想,帶著父母的囑托和期望,跨入了天一學(xué)校的大門,三年來(lái),為了孩子們的成長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo)和老師傾注了大量的心血,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生家長(zhǎng),向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)一聲——你們辛苦了!謝謝你們!

  各位同學(xué):“九年磨一劍,六月試鋒芒”,屈指一算,離中考僅有九十多天了。九十天,在生命的長(zhǎng)河中,只是短短的一瞬,而對(duì)于你們奮斗的旅程,卻是十分關(guān)鍵的一步。古語(yǔ)說(shuō):“行百里者半九十”,最后一段路往往是最艱難的,我既是家長(zhǎng),也是一名教師,我深深地知道:中考就象一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),畢業(yè)沖刺,更是一場(chǎng)激戰(zhàn),在未來(lái)的九十天里,你們要面對(duì)眾多的作業(yè)、要經(jīng)歷體育、實(shí)驗(yàn)操作、一診、二診等一次次的考試,你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力而煩躁,你們會(huì)因成績(jī)不佳而苦惱,你們甚至?xí)蚩謶种锌级颖,你們要承受?lái)自各方的壓力。但是,面對(duì)中考你們別無(wú)選擇,人生就是這樣,“三分天注定,七分靠打拼”;“不經(jīng)一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香”,所有的成績(jī)都是努力的成果,所有的成功都是勤奮的結(jié)晶。世上有很多路,只有一條路不能選擇,那就是放棄的路!只有一條路不能拒絕,那就是成長(zhǎng)的路!未來(lái)的九十天,將是揮汗如雨、厲兵秣馬的日子;將是考驗(yàn)意志、磨礪品質(zhì)的日子,這九十天就是九十次的沖鋒,九十天就是九十次的搏擊!拼搏九十天,就可以朝自己的夢(mèng)想邁進(jìn)一步。

  同學(xué)們,你們必須相信自己,鎖定目標(biāo),一鼓作氣。希望你們調(diào)整心態(tài),正視壓力,正視復(fù)習(xí)備考中的種種困難,堅(jiān)持不懈,永不放棄。只要有勇氣,就會(huì)有奇跡;只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利。

  家長(zhǎng)們,孩子的成長(zhǎng)離不開我們的呵護(hù)與鼓勵(lì),最后九十天,作為家長(zhǎng),我們要給孩子足夠的支撐和體諒,為孩子創(chuàng)造一個(gè)平和寧?kù)o的環(huán)境,寬松獨(dú)立的思維空間。少一點(diǎn)疑慮重重,多一點(diǎn)信任鼓勵(lì);少指責(zé),多關(guān)心;少嘮叨,多傾聽。我相信,有老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)愛,孩子的腳步會(huì)更加堅(jiān)定,孩子的笑容會(huì)更加從容。

  同學(xué)們,沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹向,我們別無(wú)選擇,唯有勤勉與奮斗才有希望,決戰(zhàn)中考,我們不再彷徨,做最后的沖刺,我們腳步鏗鏘。

  我們相信:天一學(xué)校六月的笑容將更加燦爛,六月的碩果會(huì)更加飄香。謝謝大家!

  20xx年3月

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  我是二十四班學(xué)生江慧平的家長(zhǎng),今天非常榮幸作為家長(zhǎng)代表來(lái)參加學(xué)校組織的“高考百日誓師動(dòng)員大會(huì)”。在此,我代表全體高三學(xué)生的家長(zhǎng),向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)傾注了心血的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝,向勤奮努力、立志向上的高三學(xué)子致以親切的問(wèn)候。

  孩子們,十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,我們伴著你們一路走來(lái)!笆旰爸辉诮癯,再有一百天,你們就要參加高考了。寒窗苦讀,你們承受了太多的疲憊、焦慮和艱辛,來(lái)自社會(huì)、家庭的期盼和關(guān)注,千軍萬(wàn)馬搶過(guò)獨(dú)木橋的教育現(xiàn)實(shí),給你們?cè)黾恿颂嗟膲毫。這一點(diǎn),我們作為家長(zhǎng)是明白的。

  在一次次考試的歷練中,在亮到夜深的日光燈下,在你們疲憊、失落的神情里,家長(zhǎng)們真切地感受著你們的艱辛、堅(jiān)韌、堅(jiān)持。高考,是對(duì)一名考生十幾年學(xué)習(xí)成果和整體素質(zhì)的檢驗(yàn),也是對(duì)家長(zhǎng)的一次考核,俗話說(shuō),“家有考生,家長(zhǎng)難當(dāng)”。在這里,我想和大家談兩個(gè)問(wèn)題:

  一、父母在干什么

  父母可以為了孩子把心掏出來(lái),對(duì)于你們,我們呵護(hù)著,說(shuō)重了,怕你們傷心,說(shuō)輕了又怕你們聽不進(jìn)去,一次次不放心的的叮囑最后變成了嘮叨。不知從高中什么時(shí)候開始,家長(zhǎng)在你們面前需要謹(jǐn)言慎行,縮手縮腳,說(shuō)話要考慮好再說(shuō)。

  高三年級(jí)的家長(zhǎng),都是人到中年,上有老,下有小,在外是單位的骨干,在內(nèi)是家庭的頂梁柱,多大的壓力是你們無(wú)法體會(huì)的。很多委屈只能放在肚子里,只希望有一天,你們會(huì)懂,我們?cè)诒M著我們平生最大的努力,在為你們盡量提供我們所能給予你們的最好的生活。

  你們就像父母口袋里裝著的一個(gè)雞蛋,時(shí)時(shí)刻刻怕磕著、碰著。每次生病,病在你們身上,痛在我們心里,你們的每一次嘆息,就會(huì)讓我們整夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè),心有余悸。我們想用自己的臂膀?yàn)槟銈儞纹鹨黄炜,但有時(shí)我們也確實(shí)能力有限。也許我們?cè)?jīng)的擔(dān)心、焦慮、忙亂、嘮叨,給你們添了壓力,但孩子們,回家時(shí)注意觀察你們的父母,在他們的鬢角已出現(xiàn)了白發(fā)。

  曾經(jīng)聽一個(gè)退伍軍人說(shuō)過(guò)這樣一段話,他說(shuō):我可能不是一個(gè)好兵,可我引以為傲的是我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)兵,上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)。

  高中三年,豐富了你們的知識(shí),開闊了你們的視野,增加了你們的閱歷,不要小看這三年,以你們現(xiàn)在的談吐、氣質(zhì)、風(fēng)度,是那些沒經(jīng)過(guò)高中三年的孩子們所不能比擬的。就憑這一點(diǎn),你們的家長(zhǎng)就引以為傲。這就是知識(shí)的力量,這就是教師的影響力。

  但僅僅有了這三年是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,“人往高處走,水往低處流”,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,人力資源的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,你們必須儲(chǔ)備更多的知識(shí),來(lái)豐富自己的內(nèi)涵,增強(qiáng)自己的才干。大學(xué)就是你們必然的選擇,高考考場(chǎng)就是你們必經(jīng)的人生驛站。

  作為家長(zhǎng),我們的要求并不高,只要你們做到盡心盡力,努力拼搏就足夠了,“你可以不是最優(yōu)秀的,可你應(yīng)該是最刻苦的、最努力的”,只要你達(dá)到你翹翹腳就能夠到的目標(biāo),我們就滿足了。

  同學(xué)們,體驗(yàn)人生,我們常說(shuō)常用,但有沒有用心去想,對(duì)和平時(shí)代的高中生來(lái)說(shuō),第一次真正地體驗(yàn)人生那就是參加高考,它是我們?nèi)松凶罡挥刑魬?zhàn)的過(guò)程,也是我們成長(zhǎng)旅途中最難得、最不可或缺的經(jīng)歷。同學(xué)們,金榜題名固然重要,但在高考中所收獲的那一份刻骨銘心的歷練,學(xué)會(huì)駕馭人生,學(xué)會(huì)堅(jiān)韌,學(xué)會(huì)拼搏,這些都將成為你們終生受用的財(cái)富。如果對(duì)高考有這樣的理解、這樣的把握,我相信無(wú)論你們現(xiàn)在的狀況怎樣,都會(huì)義無(wú)反顧、信心百倍地去迎接這人生的重大挑戰(zhàn)。

  只要你們對(duì)過(guò)程多一份投入,多一分拼搏,對(duì)結(jié)果多一點(diǎn)淡定,多一副從容。我堅(jiān)信每一位同學(xué)都會(huì)笑到最后,成為生活的強(qiáng)者。

  所有做家長(zhǎng)的,都希望自己的孩子能成材,希望你們對(duì)父母“望子成龍、望女成鳳”的心理,給予正確的理解、體諒,并以百倍的努力去慰籍父母?jìng)兛释男撵`。

  也許將來(lái)你也會(huì)說(shuō):也許我不是一名好學(xué)生,但我引以為傲的是我曾經(jīng)上過(guò)高中,我經(jīng)歷了高考考場(chǎng)。什么是閱歷,閱歷就是讀過(guò)的書,經(jīng)歷的事。希望你們讀更多的書,擁有更深厚的教育。

  二、你們?cè)摳墒裁?/strong>

  這恐怕是我今天要講的重點(diǎn),看著一些同學(xué)渾渾噩噩,不清楚自己在干什么,當(dāng)你上課講話,看課外書,偷聽音樂(lè)的時(shí)候,你有沒有想過(guò)你們的父母?他們忙碌的目的是什么。你有沒有想過(guò),你十二年的學(xué)習(xí)是為了什么?該收起你上課迷茫的眼神,專心聽講,認(rèn)真學(xué)習(xí)了。為了你的將來(lái),為了你的父母,振作起來(lái)吧,這一百天,將決定你的命運(yùn)。

  高考是一種一次定終生的選拔人才的方式,盡管這種方式對(duì)人才的選拔有其種種弊端,但我們也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí),接受這種近乎殘酷的選拔。你們所面臨著不僅是一場(chǎng)普通的考試,而是命運(yùn)的一次抉擇。高考在即,同學(xué)們要樹立只爭(zhēng)朝夕的緊迫感,從現(xiàn)在開始一切都不晚,若你還指望明天,那將會(huì)讓你后悔莫及。

  一百天的時(shí)間不短,“定局論”必須拋棄。我們正處于由量變到質(zhì)變,由漸變到突變的進(jìn)程之中,汪國(guó)真說(shuō):“沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山!闭(qǐng)記。壕癯删褪聵I(yè),態(tài)度決定一切。選擇了奮斗,也就選擇了希望;選擇了自律,也就選擇了更大的自由;選擇了拼搏,也就選擇了成功!只要我們奮發(fā)努力,心無(wú)旁騖,分秒必爭(zhēng),就會(huì)創(chuàng)造奇跡,一份耕耘,總會(huì)有一份收獲,不到最后一刻,絕不輕言放棄,絕不輕言失敗。

  “苦一陣子,才能不苦一輩子”的說(shuō)法也許不妥,但只要考試存在,競(jìng)爭(zhēng)存在,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)“吃苦”的做法不該放棄,刻苦是不需要理由的!叭松苡袔谆夭,高考就是關(guān)鍵的重要一搏,搏就是每天為自己加油,搏就是每天付出艱辛。

  “世上無(wú)難事,只怕有心人”。我想送給同學(xué)們六個(gè)心:信心、決心、恒心,專心、細(xì)心、平常心。用信心、決心和恒心來(lái)堅(jiān)定信念,排除可能出現(xiàn)的干擾、迷茫和困惑,用專心、細(xì)心和平常心來(lái)調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)的深度、廣度和心態(tài),避免可能留下模糊、缺漏和遺憾,孩子們,我希望你們能把握好中學(xué)時(shí)代僅剩的一百天,給自己難忘的中學(xué)時(shí)代劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。專心每一天、成功每一科、力爭(zhēng)每一分。

  學(xué)習(xí)過(guò)程中,要注意科學(xué)的休息,張馳有度,勞逸結(jié)合,保持精力充沛,保證良好的身體素質(zhì),在緊張的復(fù)習(xí)中不斷進(jìn)行自我調(diào)節(jié),把自己的身心調(diào)整到臨陣的最佳狀態(tài)。

  對(duì)于每一節(jié)課大家不妨在認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上,思考以下一些問(wèn)題:1、老師所講的題目代表哪些知識(shí)點(diǎn)?老師究竟想教給我什么?2、老師設(shè)計(jì)的問(wèn)題,我自己能解決嗎?老師的解法有什么特別之處,有什么可借鑒的地方?3、這些技巧、方法、思路除了用于這些題目,還能遷移到哪類題目上?4、我發(fā)現(xiàn)了這一類題型的本質(zhì)了嗎?5、我受到什么啟發(fā),還有什么疑問(wèn)?

  當(dāng)好孩子們的“后勤部長(zhǎng)”,這也是我們家長(zhǎng)從心底共同發(fā)出的心聲。讓你們有健康的身心,去迎接挑戰(zhàn),是我們每一位家長(zhǎng)義不容辭的職責(zé)。我們家長(zhǎng)保證做到:一是關(guān)心你們的生活,以百般的關(guān)心、呵護(hù),照顧好你們的衣、食、住、行,使你們集中精力,投入到緊張的復(fù)習(xí)、迎考當(dāng)中;二是關(guān)心你們的學(xué)習(xí),正確對(duì)待考前的每次檢測(cè)、小結(jié),不盲然樂(lè)觀,也不橫加指責(zé);三是關(guān)心你們的思想,及時(shí)了解各種思想動(dòng)態(tài),打消顧慮,激勵(lì)斗志!凹议L(zhǎng)是學(xué)生的生活老師”,我們保證率先垂范,杜絕一切惡習(xí),減少迎來(lái)送往,用自己的實(shí)際行動(dòng)去支持你們。

  孩子們,放下包袱,努力拼搏吧!十二年磨一劍,揚(yáng)威在考場(chǎng);厚積薄發(fā),青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。愉快、緊張地奮戰(zhàn)“一百天”,拿出自己最優(yōu)異的成績(jī),為父母爭(zhēng)光,為老師爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光。祝愿同學(xué)們都能笑傲高考,奔向美好的前程!祝全體老師身體健康,萬(wàn)事如意!祝我們?nèi)械拿魈旄訝N爛輝煌。

  謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇4

  大家好,感謝兒子的努力,讓我有機(jī)會(huì)在這兒跟大家分享心得,回顧2年多感慨太多需要感謝的也太多,朱老師給了我3分鐘,我就不煽情了。僅做三點(diǎn)分享:

  一、相信孩子,接納現(xiàn)狀,鼓勵(lì)等待

  記得第一次見朱老師,是初一新概念背誦多次不過(guò)關(guān)被請(qǐng)。因?yàn)樾W(xué)時(shí)沒養(yǎng)成背誦習(xí)慣,壓力很大。朱老師告訴我們:一定要堅(jiān)持,起碼要堅(jiān)持1年半就會(huì)好。真的很感謝朱老師的指導(dǎo)。好在兒子也一直沒放棄。孩子學(xué)習(xí)有3種類型,聽覺、視覺和感覺型。只有這3種類型相結(jié)合才能效率高效果好,所以我?guī)退伊艘恍㎝P3、課程動(dòng)畫等。國(guó)慶我換了手機(jī),兒子下載了2個(gè)背單詞軟件,既滿足了他動(dòng)手的需求,又能堅(jiān)持每天花點(diǎn)時(shí)間背單詞。這次英語(yǔ)進(jìn)步比較大。

  最頭疼的是語(yǔ)文,好在碰到了趙老師。去年期末考試兒子語(yǔ)文班里倒數(shù)第二。我分析了試卷發(fā)現(xiàn)他還是有進(jìn)步的:基礎(chǔ)扣分少了,閱讀回答的要點(diǎn)和角度有了,就缺最后的準(zhǔn)確描述,作文雖然跑題扣分多,但內(nèi)容寫得生動(dòng)有內(nèi)涵了,所以我表?yè)P(yáng)了他的進(jìn)步。期初考試趙老師也一再鼓勵(lì)找出兒子的優(yōu)點(diǎn),說(shuō)不相信兒子學(xué)不好語(yǔ)文。我相信按照趙老師教的去做,同學(xué)們的語(yǔ)文都會(huì)有進(jìn)一步提高。

  再說(shuō)化學(xué),因暑假?zèng)]有提前學(xué),剛開始要記背的東西很多,兒子有點(diǎn)逆反和煩躁。他的特點(diǎn)是喜歡動(dòng)手,于是他爸爸果斷買了套化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材,關(guān)鍵時(shí)候還是要爸爸出手啊。從此家里的茶幾遭了殃,不過(guò)當(dāng)兒子看到自制氧氣又燃燒,鐵釘變銅釘?shù)龋膳d奮了,原來(lái)學(xué)習(xí)可以這么開心、有趣。他不僅不再抱怨,而且有了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  每個(gè)孩子特點(diǎn)和節(jié)奏不同,所以我們要相信自己的孩子,等待加鼓勵(lì)。

  二、調(diào)整自我,有效溝通,營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)氛圍

  俗話說(shuō)家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),孩子天天向上,我體會(huì)到了。

  剛開學(xué)一下面臨中考?jí)毫Γ议_始焦慮。擔(dān)心兒子考不上理想的學(xué)校。去聽了附中的地平線讀書會(huì),更覺得附中正是最理想之選,就講給兒子聽。無(wú)形中給兒子很大壓力。兒子開始抱怨,作業(yè)多啊,煩啊。我接著說(shuō)老師都是為你們好啊什么的一通道理,還覺得兒子不抓緊時(shí)間,想給他找時(shí)間管理的方法。結(jié)果通過(guò)向別人請(qǐng)教,聽心理講座,看相關(guān)書籍后,反思到2點(diǎn):1、孩子不缺壓力、道理也都懂,在我面前抱怨是說(shuō)明我們親子關(guān)系好,想傾訴下,我只需感受他壓力理解他就可以了;2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在我身上必須自己先改變。我開始自我調(diào)整,慢慢也想通了,其實(shí)人生路還很長(zhǎng),每個(gè)孩子有自己的節(jié)奏,只要努力了,出路會(huì)很多。我不再嘮叨,等我放下的時(shí)候,孩子也開始變化了,抱怨不見了,自己對(duì)自己有要求了。他把抵觸的精力放到學(xué)習(xí)上了。家里氣氛也和諧了。所以說(shuō)家長(zhǎng)要跟孩子并肩戰(zhàn)斗而不是跟孩子戰(zhàn)斗。

  三、勞逸結(jié)合更重要

  青春期的孩子好動(dòng),每個(gè)孩子有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如何合理安排學(xué)習(xí)與鍛煉的時(shí)間很重要。兒子喜歡羽毛球和騎自行車,我們暑假去青海湖環(huán)湖騎行了5天,國(guó)慶每天3小時(shí)騎車,這個(gè)時(shí)間花得值。明年最后沖刺階段更要靠身體了。所以我們每天堅(jiān)持早睡早起,最最晚不超過(guò)11點(diǎn),因?yàn)?1點(diǎn)到1點(diǎn)是膽經(jīng)新陳代謝時(shí)間,膽有多清腦有多清,哪怕做不完早點(diǎn)起也好。

  最后感謝同學(xué)們對(duì)兒子的幫助,給他樹立了很好的榜樣。也歡迎大家來(lái)我家做實(shí)驗(yàn),祝愿大家找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,相信你們能做最好的自己。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇5

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx屆高三x班x同學(xué)的家長(zhǎng)。此次,我很榮幸能受邀來(lái)到xx屆高三同學(xué)們的誓師大會(huì),作為一名家長(zhǎng),也作為一名曾經(jīng)在高三奮斗過(guò)、拼搏過(guò)的前輩。能重新回到校園,看著大家朝氣蓬勃的面孔,感受著現(xiàn)場(chǎng)斗志昂揚(yáng)的精神!我的心中,也是感慨萬(wàn)千。

  作為一名家長(zhǎng),在我們的眼中,這三年真的過(guò)去的很快。好像我們前不久才和你們一起邁進(jìn)高中的校園。但轉(zhuǎn)眼間,你們卻已經(jīng)在為最后的登峰而努力!三年來(lái),盡管因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁忙,我們之間的溝通開始變得很少,但無(wú)論是你們的成長(zhǎng)、你們的歡笑,甚至是你們的悲傷,都無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在讓我們牽掛!

  同學(xué)們,當(dāng)父母為你們背上書包的那一刻開始,我們就開始期待著你的成長(zhǎng)。在這里,老師教導(dǎo)你們知識(shí),為你們無(wú)私的耕耘出肥沃的土地。而我們,則為你提供一切的后援,在背后給你一個(gè)溫暖的家。在你的升上,傾注著老師與父母的努力,我們一起種下了這顆種子,希望你您能發(fā)芽,能在這片天空下盡情的成長(zhǎng)!但是,只有泥土和雨露,種子也僅僅只能發(fā)芽而已,這個(gè)嫩芽是期望,是理想,更是未來(lái)!而你們就是這樣的一株幼苗!

  我們您能做的,就是拼盡一切去為你準(zhǔn)備你成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)和水分。但究竟能將這些吸收多少,又究竟最終能綻放出怎樣的花朵,這些,都要看你們?cè)敢飧冻龆嗌俚呐θピ,去用盡一切辦法吸收這些養(yǎng)分!

  如今,你們已經(jīng)成長(zhǎng)了,已經(jīng)到了含苞待放的最終階段。我們期待著,老師們也期待著,甚至連你們自己,也期待著在最后的最后,自己究竟能綻放出怎樣的絢爛。三年的努力,三年的拼搏!也許在過(guò)去幾年里,你松懈過(guò)、煩惱過(guò),但這些,都只不過(guò)是成長(zhǎng)道路上必要的經(jīng)歷和體會(huì)!胺N子”雖然都是一樣的,但最后的結(jié)果,卻是由你們自己來(lái)決定!

  如今,距離最后的高考還是剩下百日!盡管時(shí)間很短,但卻足夠我們沖刺,拼搏!努力是創(chuàng)造一切奇跡和突破最基礎(chǔ)的動(dòng)力!無(wú)論你在過(guò)去的學(xué)習(xí)成績(jī)是優(yōu)秀還是平凡,但在這最后的一百天里,一切都變的有可能,有希望!讓我們抓住最后的一百天,開出只屬于自己,無(wú)悔的未來(lái)!

  謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇6

  尊敬的老師們和家長(zhǎng)們:

  下午好!非常榮幸能有機(jī)會(huì)分享這段時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)經(jīng)典國(guó)學(xué)的心得體會(huì)。

  《弟子規(guī)》是我與孩子共同學(xué)習(xí)的,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我了解了古德先賢的做人道理,使我豁然開朗、恍然大悟。《弟子規(guī)》不是用來(lái)背的,而是用來(lái)做的,它能影響孩子讓孩子學(xué)會(huì)做人、做事。

  “孝”在中國(guó)的重視程度很高,所謂“百善孝為先”,我們很多成年人在日常生活與伏魔殿溝通中也有嘮叨和不耐煩,通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我明白了再忙也要孝順自己的父母,你現(xiàn)在如何對(duì)待自己的父母,以后你的孩子也會(huì)這樣對(duì)待你,父母是孩子的榜樣,我們要以身作則,以身示范。

  我非常支持和配合學(xué)校開展經(jīng)典文化學(xué)習(xí)的工作,表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)孩子用《弟子規(guī)》規(guī)范自己的行為,促使孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。孩子很自覺地在家學(xué)習(xí)背誦每天在學(xué)校新學(xué)了的經(jīng)典文化,非常喜歡讀給我聽,遇到不會(huì)讀的難字,也會(huì)問(wèn)我或者他爸爸。通過(guò)經(jīng)典國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí),我和孩子有了更多的交流。我也感覺到孩子變得更加自信和懂事。

  學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是與孩子共同進(jìn)步的過(guò)程,也拉近我與孩子的距離!兜茏右(guī)》非常適用于家庭教育。希望學(xué)校也能進(jìn)一步深化經(jīng)典文化教育工程。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇7

  親愛的各位同學(xué):

  大家好!

  天氣逐漸升溫,夏天也已經(jīng)到來(lái),炎熱的溫度,讓我們坐立不安,游泳也成為了夏天最普遍的娛樂(lè)。但是我希聽我一言,不要私自去危險(xiǎn)的水域,也不要離開爸媽的視線,珍愛自己的生命。

  在我們之中有的同學(xué)的游泳能力非常好,能夠如同一條魚一樣,在水中暢游無(wú)阻。但不知道大家聽到過(guò)這樣的一句話沒有“善泳者,溺;善戰(zhàn)者,亡”不要因?yàn)樽约簳?huì)游泳就不擔(dān)心,因?yàn)檎且驗(yàn)樽约荷瞄L(zhǎng)才會(huì)讓我們犯錯(cuò),不要沖動(dòng),熱了我們可以在家中打開空調(diào),或者電風(fēng)扇,這樣都可以降暑,不要隨意的去游泳。

  雖然說(shuō)有很多的小溪湖泊,我們這里水資源豐富,但是也有很多的地方非常的危險(xiǎn),水位很深,一個(gè)不小心就會(huì)溺水而亡,不要總是抱著這樣那樣的僥幸心理,也不要認(rèn)為自己水性好就可以肆無(wú)忌憚,當(dāng)發(fā)生意外時(shí)又該怎么辦,出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我們?cè)撊绾稳ソ鉀Q,不要認(rèn)為危險(xiǎn)不會(huì)降臨,一旦降臨,我們無(wú)從面對(duì)。

  我們家中很多人都是獨(dú)生子女,是家中的掌上明珠,當(dāng)我們出現(xiàn)意外,我們的爸媽傷心欲絕,我們的親人也會(huì)為此痛惜,更重要的是我們會(huì)因此失去生命。為了安全,我希能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn),不要去游泳,不要去危險(xiǎn)的水域。就算非常想去,也希望能夠在爸媽的陪同下,在家人的看護(hù)下去安全的地方,水位不深的地方去游泳。

  生命不能從來(lái),人生雖然漫長(zhǎng),但是生命只有一次,我們還年輕,還有很長(zhǎng)的人生需要我們?nèi)?zhēng)渡,不要為了一時(shí)的好玩就葬送了自己的一輩子,使自己安全,讓家人放心。不要隨意的去違背,放學(xué)后不要去水壩,或者深水地區(qū),一定好注意安全,早點(diǎn)回家,不要耽誤自己的人生,不要讓自己后悔。我們不可能有多次生命,因?yàn)槲覀儾皇莿?dòng)漫里面的九尾狐,有九條命,我們只有一條,一旦失去了就沒有機(jī)會(huì)重新來(lái)過(guò)。

  不要讓自己后悔,我們的爸媽給了我們生命是希望我們能夠不斷的成長(zhǎng),考上好學(xué)校去不斷深造,而不是希望我們輕易的因?yàn)槟缢秃?jiǎn)單的失去生命,我真心的希遠(yuǎn)離危險(xiǎn),不要去游泳,哪怕再熱也不要拿自己的生命開玩笑。不要讓我們的爸媽后悔,也不要讓自己陷入危險(xiǎn)。我建議大家放學(xué)后及時(shí)回家,及時(shí)保護(hù)好自己,不要傷害自己,溺水的危險(xiǎn)一直都存在我們身邊,希牢記珍愛自己的生命,謹(jǐn)防溺水。

  謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇8

  尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  非常榮幸接受學(xué)校的邀請(qǐng),作為家長(zhǎng)代表,與大家一起見證高考百日誓師這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。八中不但擁有一流的教學(xué)設(shè)備,優(yōu)美的校園環(huán)境,深厚的文化底蘊(yùn)和純正的校風(fēng),更有一支優(yōu)秀敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),我謹(jǐn)代表全體高三學(xué)生家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兏冻鲂燎趧趧?dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最誠(chéng)摯的感謝!感謝你們?yōu)楹⒆觽兏冻龅囊磺Ф鄠(gè)日日夜夜,孩子們不會(huì)忘記!作為家長(zhǎng)我們更會(huì)珍惜人生中這美好的遇見!請(qǐng)讓我們真摯地道一聲"您辛苦了!"

  親愛的同學(xué)們,能進(jìn)入八中學(xué)習(xí),你們無(wú)疑是同齡人中的佼佼者,十二年寒窗,你們用自己的努力不斷攀登著人生的一座座山峰,因此作為家長(zhǎng)我們深信你們是一群心懷夢(mèng)想并為之努力奮斗的年輕人,未來(lái)社會(huì)的引領(lǐng)者必將從你們中誕生,中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)是歷史賦予你們的使命,你們一直是我們心中的驕傲!

  不忘初心,方得始終,在今天這個(gè)距離高考還有100天的特殊日子里,請(qǐng)?jiān)俾犚淮挝覀冏鳛榧议L(zhǎng)的叮嚀。在人生的旅途中,一百天,很短,轉(zhuǎn)瞬即逝;一百天,又很長(zhǎng),長(zhǎng)得足以改變命運(yùn),只要我們精打細(xì)算,科學(xué)安排,完全來(lái)得及彌補(bǔ)過(guò)去的漏洞和不足。高考對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是挑戰(zhàn),更是機(jī)遇,這一百天每個(gè)人都要面臨沖刺前的咬牙堅(jiān)持,這一百天是我們登頂前的全力以赴。越高的地方人煙就越稀少,越接近巔峰就越需要自己的力量,人生從沒有無(wú)緣無(wú)故的成功,也沒有無(wú)緣無(wú)故的失敗。影響我們前進(jìn)的,不是知識(shí)太難,而是能否戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝惰性,戰(zhàn)勝挫折,不忘初心,勇往直前。在20__年高考中取得706分好成績(jī)的大連考生邰夢(mèng)玥同學(xué)在回顧她高考前那一階段的學(xué)習(xí)生活時(shí)說(shuō)道,在這一階段,每個(gè)人都可能遭受挫折,可能是某次模擬考試的失利,也可能是我們的目標(biāo)變成了壓力壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),這個(gè)時(shí)候我們需要拋開頭腦中的雜念,全身心地投入到要學(xué)的知識(shí)中,把心交給古詩(shī)文和作文,交給圓錐曲線和導(dǎo)數(shù),交給化學(xué)方程式、物理公式、生物知識(shí)點(diǎn)、交給英語(yǔ)單詞,而不是過(guò)多地關(guān)注成績(jī)和排名。這樣的投入方式,會(huì)幫助我們真正地在學(xué)什么,怎么學(xué)上下功夫,投身于解決實(shí)際問(wèn)題和困難會(huì)鼓舞人的斗志,給人新生的希望。把心交給學(xué)習(xí)本身吧,直至覺得學(xué)習(xí)其樂(lè)無(wú)窮,最終會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越近!

  親愛的同學(xué)們,接受挑戰(zhàn)的時(shí)候到了,請(qǐng)記得你們不是單獨(dú)作戰(zhàn),學(xué)校、老師、家長(zhǎng)會(huì)和你們并肩,學(xué)業(yè)上請(qǐng)緊跟老師,苦戰(zhàn)百日,分秒必爭(zhēng),把所有零星的點(diǎn)滴時(shí)間,把所有的精力投入到學(xué)習(xí)中去;生活中家長(zhǎng)們會(huì)是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,請(qǐng)把你遇到的困難和壓力毫無(wú)保留地向我們傾訴。相信我,這一百天的拼搏將是你人生中回報(bào)的一次投入。衷心地祝愿100天后,優(yōu)秀的你們都從八中起飛,飛向更高更遠(yuǎn)的天空,為青春留下無(wú)悔印記,為我們的高中生活畫上圓滿的句號(hào)!

  謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇9

  各位家長(zhǎng):

  今天天氣比較熱,大家辛苦了!等會(huì)兒班主任向大家介紹學(xué)生成長(zhǎng)情況。之前,我代表學(xué)校作廣播講話。

  我校辦學(xué)才十年,現(xiàn)在有人稱之為溫州名校?傮w上說(shuō),學(xué)生相比文明,教學(xué)質(zhì)量名列前茅。特別是我校學(xué)生在校普遍快樂(lè),人格發(fā)展良好,這是可圈可點(diǎn)的成績(jī)。為什么會(huì)有這些成績(jī)?

  因?yàn)槲倚=處熅礃I(yè)奉獻(xiàn)。大部分老師都是早上7:30到校,中午沒午休,寄宿班老師常常要晚上8:00才回家。許多老師事跡感人。非典時(shí)期,一個(gè)班發(fā)現(xiàn)六七位學(xué)生發(fā)高燒,老師牽著學(xué)生的手到醫(yī)務(wù)室;一位老師在父親病重期間,放心不下學(xué)生,沒有請(qǐng)假一節(jié)課,后來(lái)父親去世時(shí)她不在場(chǎng)而留下遺憾,二天后堅(jiān)持按學(xué)校原定計(jì)劃登臺(tái)上大型主題隊(duì)會(huì)課;一位老師夜里孩子發(fā)高燒送溫州治療,一夜沒睡,第二天早自修她趕到學(xué)校;一位老師在學(xué)校暈倒,到醫(yī)院檢查身體確認(rèn)無(wú)礙后馬上回來(lái)上課……老師工資并不高,少得不好意思開口。為什么能這樣?事業(yè)心,責(zé)任心,套用中央電視臺(tái)播音員趙普的話:“在這片土地上的人懂得守望!

  因?yàn)榧议L(zhǎng)朋友們的友好和幫助。我校辦學(xué)規(guī)模全市最大,問(wèn)題相應(yīng)就多。但近五年來(lái),到上級(jí)舉報(bào)的只有二、三例。學(xué)校每年一度組織家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度投票,連續(xù)五年滿意度超95%。絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)教師友好、對(duì)學(xué)校友好。為什么家長(zhǎng)會(huì)這樣?因?yàn)榇蠹疑屏迹加幸活w寬容的心。真的要謝謝大家——

  首先,感謝家長(zhǎng)對(duì)教師的友好、尊重和鼓勵(lì)。我校大部分教師盡心盡責(zé),但教師的個(gè)性和教育方法與家長(zhǎng)分歧也在所難免。學(xué)生大部分發(fā)展良好,少部分學(xué)生發(fā)展一般,個(gè)別學(xué)生問(wèn)題較大。對(duì)個(gè)別學(xué)生,我們深感教育的無(wú)奈。正如最高明的醫(yī)生對(duì)一些特殊的疾病無(wú)可奈何一樣,的確,教育也不是萬(wàn)能的。而家長(zhǎng),極少埋怨教師。

  其次,感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解、寬容和支持。我校比較為學(xué)生著想,但新學(xué)校不可能沒問(wèn)題。許多時(shí)候,因全國(guó)一刀切的政策常常與實(shí)際不符,學(xué)?偸翘幵趦呻y境地,而家長(zhǎng),極少埋怨學(xué)校。

  謝謝你們!

  今天會(huì)議,先向大家提三項(xiàng)建議——

  一是關(guān)于實(shí)踐“健康第一”、“幸福為本”教育理念。健康很重要,健康是1,其它才是1后邊的0。沒有健康,就算0再多也是0。我校本學(xué)期推出集體舞,加強(qiáng)體育措施,接著要加強(qiáng)衛(wèi)生管理,都為學(xué)生健康著想。幸福為本,指教育終極目標(biāo)為了學(xué)生幸福。我;顒(dòng)特別多,學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)輕,都是為幸福著想。適當(dāng)學(xué)習(xí)是幸福的,過(guò)度學(xué)習(xí)是痛苦的,我們提倡要適當(dāng)學(xué)習(xí)。建議家長(zhǎng)支持我校理念并在家庭教育中實(shí)踐“健康第一”、“幸福為本”教育理念。

  二是關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的建議。學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)當(dāng)然要成績(jī),成績(jī)靠習(xí)慣。大教育家葉圣陶先生說(shuō),教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。愛因斯坦說(shuō),教育不是為了記憶已有的知識(shí),而是訓(xùn)練大腦去思考書本外的東西。愛因斯坦還說(shuō),什么是教育?把在學(xué)校里學(xué)的都忘了,剩下的才是教育。我校多年來(lái)提倡的“習(xí)慣決定未來(lái)”、“把潛力留給中學(xué)”,意思是不要過(guò)于看重知識(shí)學(xué)習(xí),如果習(xí)慣好,知識(shí)學(xué)習(xí)絕對(duì)不是問(wèn)題;如果習(xí)慣不好,知識(shí)學(xué)習(xí)肯定出問(wèn)題。我們特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)習(xí)慣、早讀習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣。建議家長(zhǎng)支持并在家庭教育中實(shí)踐。 123

  三是四川地震后相關(guān)工作的建議。5.12四川汶川大地震中一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難。最難過(guò)的是許多學(xué)校倒塌,一批天真活潑的孩子被埋在廢墟,全國(guó)幾乎沒有人不感到難過(guò)。地震第二天,當(dāng)我們聽到地震發(fā)生總理連夜趕往四川的消息后,斷定這肯定是特大災(zāi)難,少先隊(duì)大隊(duì)部就組織學(xué)生集會(huì),由輔導(dǎo)員潘權(quán)威老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,全校學(xué)生為四川受災(zāi)的孩子祈禱和祝福。為什么要這樣做?我們覺得現(xiàn)在一些孩子不太容易感動(dòng),父母好、老師好,對(duì)他們來(lái)說(shuō)好像都是理所當(dāng)然的,一些孩子受不了一點(diǎn)苦、受不了一點(diǎn)委屈。這不對(duì)!我們一定要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)感恩。我們努力抓各種契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。有感動(dòng)才會(huì)有感恩。我們建議,在抗震救災(zāi)的日子里,要讓孩子看報(bào)紙、看電視,要分析感人的細(xì)節(jié),要讓孩子天天感動(dòng)。我們中華民族有相濡以沫的美德,我們計(jì)劃在下周晨會(huì)上組織學(xué)生為災(zāi)區(qū)捐資。捐資錢不在多,我們也不搞攀比,希望是孩子們真心的付出、愛心的流露。建議家長(zhǎng)參與,我們共同把簡(jiǎn)單的捐資活動(dòng)變成對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的愛心行動(dòng)。

  同時(shí),學(xué)校還有三項(xiàng)工作請(qǐng)求家長(zhǎng)支持——

  一是手足口病的防治和加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理請(qǐng)求家長(zhǎng)支持。手足口病可防可治,如果重視了不可怕,但如果不重視也可怕。我校已有二例。我們?cè)诘谝粫r(shí)間將信息發(fā)給家長(zhǎng),加強(qiáng)防疫。我校平時(shí)也非常重視衛(wèi)生工作。孩子生病難免,為了防止流行病,我校規(guī)定學(xué)生生病后應(yīng)在家休息,為了生病孩子的更快恢復(fù),也為了防止疾病流行。但這樣的規(guī)定一直做得不好:許多家長(zhǎng)在孩子生病后總是怕影響成績(jī)而讓孩子帶病到學(xué)校,許多時(shí)候還與老師、校醫(yī)鬧矛盾。大家想想,自己孩子生病了,不管是不是在學(xué)校傳染的,都應(yīng)該在家休息,這是對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)的應(yīng)有的關(guān)愛,也是對(duì)他人孩子負(fù)責(zé)的基本道德要求。我校借這次手足口病防治的要求,此后對(duì)生病孩子回學(xué)校的管理要嚴(yán)格起來(lái),要由校醫(yī)檢查后才可到教室。

  二是課本循環(huán)使用制度出臺(tái)后請(qǐng)求家長(zhǎng)支持。本學(xué)期開始,免收書本費(fèi)。但這不是財(cái)政送書本給學(xué)生,而是財(cái)政買書由學(xué)生借閱,用后要由學(xué)校收回,F(xiàn)在許多家長(zhǎng)思想不通。最近媒體都在討論,主要是兩種意見。一種意見認(rèn)為是好事,是環(huán)保。另一種意見認(rèn)為是壞事。主要是不衛(wèi)生,學(xué)生不習(xí)慣,影響學(xué)生學(xué)習(xí)。不管怎么樣,這是國(guó)家定的政策,學(xué)校沒有理由不執(zhí)行。當(dāng)然,我們?cè)趯?shí)施的初期,會(huì)采取一些過(guò)渡的辦法,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要支持。不要把氣撒到學(xué)校來(lái),或埋怨老師不好。

  三是食堂工作請(qǐng)求家長(zhǎng)支持。我校食堂沒有給誰(shuí)承包。我們抱著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,不敢讓他人承包。商人也許會(huì)為了賺錢而讓孩子吃廉價(jià)的食品。孩子們太小,食堂提供什么菜都會(huì)吃,特別是低段孩子辨別能力不強(qiáng)。如果1000天平安,1天出問(wèn)題也不行!我們平時(shí)安排教師負(fù)責(zé)學(xué)生吃飯管理,低段還需要教師為學(xué)生打湯,只有教師才能承擔(dān)此職責(zé),除此之外瑞安當(dāng)前沒有什么企業(yè)能解決多小學(xué)生在同一時(shí)間的用餐問(wèn)題。本來(lái)我們可以不用管食堂,這是社會(huì)的職責(zé)。但當(dāng)社會(huì)無(wú)單位承擔(dān)這職責(zé)時(shí),學(xué)校不能不承擔(dān),這是我們教師的責(zé)任心和事業(yè)心。我們也總是希望把食堂辦得盡可能地好,F(xiàn)在問(wèn)題是食堂菜譜難安排,學(xué)生偏食習(xí)慣比較突出。大部分學(xué)生家庭條件好了,一些學(xué)生在校用餐覺得菜不可口,這是正常的事情。我們?cè)?qǐng)家長(zhǎng)、教師參與排菜譜,但總是不可能讓所有學(xué)生滿意。一些家長(zhǎng)提議學(xué)校收更多的錢,讓孩子吃最高級(jí)的菜。但我們學(xué)校是平民學(xué)校,不是貴族學(xué)校,我們只能為學(xué)生提供普通家庭的菜,也需要讓孩子吃普通的菜。實(shí)際上,如果孩子不偏食,營(yíng)養(yǎng)是足夠的,一些家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子吃食堂吃得太胖了,還叫學(xué)校要控制學(xué)生飲食呢。食堂這事得請(qǐng)求家長(zhǎng)給予支持,要對(duì)孩子說(shuō)明,學(xué)校沒有能力讓每個(gè)人滿意,家長(zhǎng)又沒有精力為孩子準(zhǔn)備伙食,要孩子從小養(yǎng)成適應(yīng)環(huán)境的好習(xí)慣,要抱著感恩之心在學(xué)校用餐。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇10

  作為班主任,我深深地知道,一個(gè)良好班級(jí)體的形成對(duì)于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以及他的終生都有著非常深遠(yuǎn)的影響。因此,我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,從細(xì)微處入手,給他們樹立身邊的榜樣,抓住一切可以教育的機(jī)會(huì)。

  1、貼小紅花,卓凡主動(dòng)讓出椅子,讓孩子們明白“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。

  2、窗戶邊有別班孩子吵鬧地經(jīng)過(guò),窗邊的孩子很不耐煩地把窗戶關(guān)了等,明白“輕聲細(xì)語(yǔ)是美德”。各位家長(zhǎng),我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的一點(diǎn)一滴的小事進(jìn)行教育,這樣的榜樣就在他們的身邊,使孩子們看得見,摸得著,而不是遙不可及。我就是通過(guò)這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)教育我們的孩子,培養(yǎng)這一個(gè)班集體。

  剛才,我就班主任工作羅嗦了很多,在座的家長(zhǎng)可能迫切想知道的是如何提高孩子們的語(yǔ)文成績(jī)。下面我就向大家提出以下幾點(diǎn)建議:

  一、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。

  我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,作為父母,應(yīng)理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,如果是孩子不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,(你怎么那么笨,我看你是沒得救了等。連我班主任都不舍得這樣說(shuō)孩子,作為父母更不能這樣傷害孩子)這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

  而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,家長(zhǎng)更不要責(zé)備,不應(yīng)該放棄,他們是一朵朵嬌嫩的鮮花,更要我們悉心呵護(hù),在他們成長(zhǎng)的路上更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì),鼓勵(lì)就像滴滴甘露,會(huì)使這些花朵開得更艷麗。

  二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

  好習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在家長(zhǎng)、教師的要求下,或者是模仿他人的情況下形成的。所以我們應(yīng)該設(shè)身處地地為孩子樹立榜樣,這對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有很大的促進(jìn)作用。例如,孩子特別喜歡看動(dòng)畫片,就給他們約定今天你在什么時(shí)間之內(nèi)把作業(yè)做好做完,你就可以看動(dòng)畫片,否則,就不能看動(dòng)畫片,這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定是剝奪他喜歡的事情,這時(shí)可不能心疼孩子。

  但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了,習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改變壞習(xí)慣用減法。但是,我在這里有必要提醒各位,大家可不要有這樣錯(cuò)誤的認(rèn)為:良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)是次要的。(舉例,自己的孩子,生活習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣差進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績(jī))

  三、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。

  當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。

  只要孩子一旦聽到電視的聲音,是無(wú)法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎?如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

  四、正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇11

  我是媽媽,你們知道嗎?每次看到中2班班的小朋友,她們都會(huì)熱情地角著“媽媽”,"媽媽”成了我在中2班孩子心目中的代名詞,聽起來(lái)好溫暖,好有親和力.我覺得我的孩子一點(diǎn)也不特殊,相反,她很普通,天真頑皮、可愛,有些時(shí)候有些不聽話。

  因?yàn)楣ぷ鞣泵,?duì)自己的孩子有點(diǎn)照顧不上,一直在想今天的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該說(shuō)些什么呢?還是決定說(shuō)一些平時(shí)積累的感受吧!我用六個(gè)字概括了“幸運(yùn)、感動(dòng)、行動(dòng)”。

  1、幸運(yùn):真的很幸運(yùn)自己的孩子能在中2班學(xué)習(xí)生活。最幸運(yùn)遇到了二位充滿智慧、活潑、美麗、負(fù)責(zé)的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時(shí)不太去看她,也許是信任吧,孩子也很有歸屬感,有句土話叫”被她們養(yǎng)乖了”,有時(shí)都不愿意回家了。

  2、感動(dòng):感動(dòng)老師們的用心:用心制作的家園互動(dòng)手冊(cè),讓人愛不釋手。我們要好好保著,將來(lái)可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡,著實(shí)讓人感動(dòng),用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通!用心與家長(zhǎng)溝通,(向幾位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)哦)感動(dòng)我們中2班的孩子那么快樂(lè)。

  3、行動(dòng):教育孩子,老師們需要家長(zhǎng)的緊密配合,如實(shí)施主題教育需要我們家長(zhǎng)帶東西。

  最后想說(shuō)說(shuō)重點(diǎn):我們幼兒的的特色是閱讀,其實(shí)書真的是孩子最好的良師益友,在書里可以學(xué)到很多知識(shí)。平時(shí)在家里和孩子一起看書還是很樂(lè)意做的事。小時(shí)候安益葦很喜歡讓媽媽重復(fù)著講一個(gè)故事。比如《小紅帽》《小馬過(guò)河》 《西游記》,長(zhǎng)大一些我們會(huì)和一起看圖書,啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望,F(xiàn)在我們也陸續(xù)為孩子定了一些書,比如《為了孩子》《幼兒故事繪報(bào)》,每月都有,孩子會(huì)有些期待。平時(shí)我們堅(jiān)持給她說(shuō)普通話,所以她的語(yǔ)言表達(dá)能力還是可以的。

  啰嗦著說(shuō)了一些感受,也許在教育方面我們還真有很多交流的,機(jī)會(huì)還很多,愿與老師,你們一起加油,為咱們班加油,我們幸福著呢!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇12

  各位家長(zhǎng):

  大家好!今天上午,因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們又相聚在了一年?jí)4班的教室里,歡迎各位!非常感謝各位家長(zhǎng)朋友們?cè)谶^(guò)去的時(shí)間里給予班級(jí)工作的大力支持。今天我們?cè)谶@里召開這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)是為了增進(jìn)理解、加深溝通。其實(shí),各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,可以說(shuō)是不分時(shí)間地點(diǎn)的,通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法。我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式。今天的家長(zhǎng)座談會(huì)我主要談以下幾點(diǎn):

  一、開學(xué)以來(lái)孩子在班級(jí)各方面的表現(xiàn)

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期多的交流與溝通,我們也從新朋友變成了老朋友。我簡(jiǎn)單的把孩子們的表現(xiàn)談一談。全班絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)出了吳新穎、文爽、吳瓊、祝小涵、高浩然宋安妮、張文馨閆雪、吳佳瑜、陳俊超等一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀,遵守紀(jì)律,關(guān)心集體的好學(xué)生和班干部,他們是老師的得力助手。但也仍有一些不遵守紀(jì)律,不認(rèn)真聽講、不按時(shí)完成作業(yè),讓老師頭疼的學(xué)生。……

  二、了解一年級(jí)下學(xué)期孩子所處位置

  1、低段孩子的特點(diǎn)

  孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期,一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在低段的相對(duì)平穩(wěn)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容增多了,難度加大了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)知識(shí)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,他怕"丟面子"了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。3、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開始有自己的意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:"我們孩子很好強(qiáng),不聽我們家長(zhǎng)的話了。"但是他們的辨別力很弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,什么能做,什么不能做,給他明確的方向,但需要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。

  2、低年級(jí)學(xué)生常規(guī)要求

  ①、生活上常規(guī)要求,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):"教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。"好習(xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng),良好的習(xí)慣終身受益,要教育孩子早睡早起,不遲到不早退按是到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手,從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生,要愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生,不亂扔果皮紙張,看到垃圾要隨手撿拾,保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做,但仍有 亞?wèn)|一下朱國(guó)清

  部分同學(xué)不能按要求去做,衛(wèi)生保持不好。我想這也與我們平時(shí)的家庭習(xí)慣有關(guān),很不符合現(xiàn)代生活的要求,甚至?xí)绊懞⒆訉?lái)的生活,希望家長(zhǎng)要引起注意。

 、、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求,在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講,積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題,并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。做好課前準(zhǔn)備,要擺放好學(xué)習(xí)用具,家庭作業(yè)按時(shí)完成,自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具,特別要準(zhǔn)備好語(yǔ)數(shù)練習(xí)本,削好鉛筆。

  三、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題:

  1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力:

  關(guān)于姿勢(shì):我觀察過(guò)孩子們的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字…在學(xué)校里,我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子,回到家里卻沒有人管,來(lái)到學(xué)校就"還原"成原來(lái)不正確的姿勢(shì),教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固,家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,一定及時(shí)地指出來(lái)。沒有良好的'姿勢(shì),無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí),還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢(shì)不正確,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。

  2、關(guān)于自理能力,

  我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過(guò),從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做,手把手的教,即使這樣,有一部分孩子還是不會(huì)掃地。我希望所有的媽媽們,把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做,一定告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣用畚箕,(比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候,畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn),垃圾才掃得進(jìn)去。)…他們已經(jīng)是小學(xué)生了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí)。

  以前,我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包,家長(zhǎng)只動(dòng)嘴,不要?jiǎng)邮,可是?jù)我了解,我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,總怕孩子忘帶東西,總是不信任孩子,不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì),這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng)。正是您的"不信任"造成孩子日后的"不自信",正是您的"勤快"造成孩子日后的"懶惰",正是您的"任勞任怨讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁,但是,在教育孩子的問(wèn)題上,沒有小事之說(shuō),孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,且根深蒂固。因此,當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助,這樣,您的孩子才能真正長(zhǎng)大。

  3、必須限制孩子看電視的時(shí)間

  長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩,會(huì)流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。但問(wèn)題也很多,很多調(diào)查都指出,看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。有報(bào)告指出,看電視的時(shí)間越短,提出問(wèn)題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目,以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會(huì)變成不安定的小孩,這類孩子缺乏感動(dòng)心的傾向,不大會(huì)思考問(wèn)題,所以成績(jī)不好。"電視兒童"總顯得沒有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時(shí)間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見。讓小孩有廣泛的興趣。

  應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

  4、不要強(qiáng)求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問(wèn)

  家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,知識(shí)并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)"吃一塹,長(zhǎng)一智"。

  5、校園安全

  校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。家長(zhǎng)怎么做呢?一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,老師也是天天講安全,時(shí)時(shí)說(shuō)安全的。可就這樣還有磕著碰著的?梢哉f(shuō)咱班的家長(zhǎng)都是通情達(dá)理的,孩子畢竟是孩子嘛!

  四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、家庭作業(yè),家長(zhǎng)應(yīng)該抽出一點(diǎn)空,給學(xué)生查一下,或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們?cè)谧母魑,都能督促孩子作業(yè)。簽字和提問(wèn)也是不得已而為之。這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生,其實(shí)大部分同學(xué)都很認(rèn)真。這無(wú)形中也加重了您的負(fù)擔(dān),但是為了孩子的學(xué)習(xí),讓我們共同負(fù)起責(zé)任,我覺得也是值得的。

  2、對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視。

  有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),讀、畫、說(shuō)、做、寫,哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,嚴(yán)格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀,逐步到有感情的朗讀。

  3、節(jié)儉的習(xí)慣

  不要給學(xué)生的零花錢一定要有度。可以看看他的書包掏掏他的口袋,及時(shí)發(fā)現(xiàn)玩具、零食及時(shí)制止。親戚朋友也不要給。其實(shí)很多教育孩子的事情,我覺得家長(zhǎng)不是做不到,而主要是家長(zhǎng)去不去做,愿不愿意花時(shí)間去做。往往有家長(zhǎng)這么說(shuō):"我管不了這孩子了,他只聽老師的話,請(qǐng)老師…"其實(shí),老師一不能打二不能罵,也沒有神奇魔力,孩子的信服歸功于對(duì)教師的信任。簡(jiǎn)單說(shuō),就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

  4、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P,注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽"話"的孩子。另外,家長(zhǎng)注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。

  5、培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)和積極認(rèn)真的習(xí)慣。

  首先我們家長(zhǎng)一定要督促孩子認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì),而不是你給孩子讀,孩子聽,這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì)。孩子給您讀時(shí),請(qǐng)您一定要聽,聽完一定要鼓勵(lì)孩子,您要沒興趣聽,他自然也就沒興趣讀,您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子,使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書,不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣堅(jiān)持下去,您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心、認(rèn)真。孩子完成家庭作業(yè)時(shí),請(qǐng)您看看孩子的書寫是否認(rèn)真。這是孩子的態(tài)度問(wèn)題。不工整的就應(yīng)該重寫。還有的孩子作業(yè)寫完后,作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)就卷起了很多角,這也是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的,因?yàn)樗麄儗?duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都很用心。希望這一點(diǎn)上家長(zhǎng)能指導(dǎo)、熏陶一下。

  家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替,您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文,對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來(lái)再管就非常困難,家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。"良好的開端是成功的一半",希望家長(zhǎng)從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。請(qǐng)記住您的目的:教給孩子學(xué)習(xí)方法,盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫作業(yè),而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè)。

  6、教育孩子自覺做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。按照慣例升入二年級(jí)我校還有合班的可能,也就是說(shuō)咱班有相當(dāng)一部分學(xué)生得留級(jí)。誰(shuí)留呢?肯定是誰(shuí)成績(jī)不好誰(shuí)留了。請(qǐng)你給孩子鼓勁,努力為家長(zhǎng)爭(zhēng)口氣,也為了自己順利升入二年級(jí)好好用功學(xué)習(xí)吧!相信只要努力每一個(gè)孩子都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績(jī)!

  以上是我的一些見解,歡迎大家多提寶貴意見。

  我的講話完畢,謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇13

  如果我是家長(zhǎng),我一定會(huì)做一個(gè)懶家長(zhǎng)。對(duì)于孩子的生活,我是不會(huì)多插手的。早晨,我讓孩子自己穿衣服、疊被。晚上,我會(huì)讓孩子自己鋪被。隨著孩子的成長(zhǎng),我這個(gè)家長(zhǎng)也會(huì)越來(lái)越“懶”。我會(huì)分配給孩子越來(lái)越重的家務(wù)。我要制定一個(gè)勞動(dòng)制度,如:一星期至少掃兩次地,拖一次地板,洗五次碗,半個(gè)月收拾一次房間,自己的衣服自己洗。雙休日我還會(huì)有“特殊政策”:我會(huì)給孩子20元錢,讓他上街買菜,讓他給我燒飯。我也會(huì)讓他做些跑腿的事,比如到奶奶家送點(diǎn)菜,去水電站交水電費(fèi)。我不多動(dòng)手,但會(huì)多動(dòng)口。必要的時(shí)候我會(huì)給他多些指導(dǎo):我會(huì)教他怎樣安排做家務(wù)的時(shí)間,怎樣掌握燒菜的火候,以及簡(jiǎn)單的縫紉技巧。我還要讓他知道一些生活小竅門,讓他成為勞動(dòng)能手。在學(xué)習(xí)方面,我也不會(huì)像其他父母那樣盡心盡力。我不會(huì)守著孩子,盯著他的作業(yè),自己的作業(yè)自覺完成嘛。什么鋼琴班、英語(yǔ)班、奧數(shù)班等等,我也不會(huì)強(qiáng)求孩子參加,他喜歡固然是件好事,不喜歡也不會(huì)勉強(qiáng)。還有最重要的一點(diǎn),就是教育孩子做人。我會(huì)給孩子設(shè)定一些情景,問(wèn)他該怎么做,如果方法正確,我會(huì)給予鼓勵(lì);如果方法不正確,我會(huì)盡可能引導(dǎo)他。在生活中,如果他做了好事,我會(huì)獎(jiǎng)賞他;做了壞事,我同樣會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。我會(huì)經(jīng)常找孩子談心,了解孩子的思想動(dòng)態(tài),教育他怎樣做個(gè)好人。

  孩子的好奇心是他們獲得知識(shí)的動(dòng)力,所以,一個(gè)好家長(zhǎng)要保護(hù)孩子的好奇心。經(jīng)常能看見孩子透過(guò)玻璃在觀察著外面的世界,和成人不同的是,他們的專注和好奇程度要比成人強(qiáng),因?yàn)樗麄兊谋亲佣急粔罕饬耍麄兒薏坏猛高^(guò)這玻璃,直接觸摸到事物。 著名教育陶行知先生曾碰到這樣一件事,一位母親對(duì)他抱怨說(shuō),她的兒子非常淘氣,把一塊貴重的金表給拆壞了,她把孩子打了一頓,陶行知先生當(dāng)即說(shuō):“可惜嘞,中國(guó)的愛迪生讓你給槍斃了。”陶行知先生的這番話確實(shí)道出了目前在家庭父母怎樣無(wú)意識(shí)的扼殺了孩子的好奇心。這可直接影響到一個(gè)人的創(chuàng)造性的形成。保持孩子好奇心的訣竅是大人要有童心,要換位思考。大人對(duì)孩子的好奇心不能理解,甚至不耐煩,是因?yàn)楹⒆訂?wèn)的問(wèn)題,大人早就都知道了,站在大人的角度,這沒什么可問(wèn)的。正如作家桑姆·金麗所說(shuō):“我們的眼睛變得只盯著追求的目標(biāo),以至于對(duì)眼前的玫瑰花不感驚奇。”因此首先要解決的問(wèn)題是尊重孩子的好奇,允許他提問(wèn)。 其次,不要敷衍孩子,要給孩子好奇心的提問(wèn)以滿意的回答,如果不懂就帶孩子一起去找答案。另外,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)說(shuō)這樣一句話,:“我真喜歡你愛提問(wèn)題。”有時(shí)對(duì)孩子的提問(wèn),還可以不馬上提供答案,而是進(jìn)一步提出一個(gè)疑問(wèn)和懸念,激起他的更強(qiáng)的好奇心。再其次,允許孩子探索(拆東西,)。家中如果有貴重東西,盡量放在孩子看不到的地方,只在他看到了,給拆了,就千萬(wàn)不要責(zé)備他。否則對(duì)孩子的好奇心是致命的打擊。

  如果孩子問(wèn)了超出他的年齡應(yīng)知道的事,怎么辦呢?家長(zhǎng)也不要責(zé)備他,因?yàn)楹⒆硬⒉恢朗裁丛搯?wèn),什么不該問(wèn),有個(gè)家長(zhǎng)的做法很好,每逢孩子問(wèn)了無(wú)法給孩子說(shuō)清的問(wèn)題,也許以后用不著父母回答,他自己慢慢也明白了。但是這種做法,讓孩子感到他的提問(wèn)是受到了尊重和鼓勵(lì)每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)含著家長(zhǎng)們無(wú)法想象的創(chuàng)造素質(zhì),家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子創(chuàng)造素質(zhì)的培養(yǎng)。我們每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是有創(chuàng)造性能力的。其實(shí),對(duì)孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng),家長(zhǎng)的作用至關(guān)重要。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇14

  各位家長(zhǎng),大家好:

  我是李祎明的家長(zhǎng),很高興認(rèn)識(shí)大家。

  在這里,非常感謝崔老師,給我這個(gè)機(jī)會(huì),一起分享我教育孩子的一些方法和心得,希望各位家長(zhǎng)有所借鑒。

  我從以下幾個(gè)方面介紹一下:

  第一、要與孩子保持良好的溝通

  父母與孩子之間或多或少有一些代溝,溝通是父母與孩子消除代溝的最好方式。怎樣與孩子保持良好的溝通,需要我們家長(zhǎng)多想想辦法。

  首先,崔老師讓我們與孩子之間進(jìn)行的親子閱讀就是一種很好的方式。這既讓孩子閱讀了名家名篇,增長(zhǎng)了見識(shí)和累積了寫作的素材,也讓我們家長(zhǎng)和孩子有了共同談話的話題,有不同意見時(shí)可以去討論,甚至爭(zhēng)論。我與孩子每天晚上睡覺前共同閱讀,把不會(huì)的字和不理解的詞語(yǔ)一起查字典進(jìn)行標(biāo)注,弄懂其發(fā)音及意義。有時(shí)我出差時(shí)就會(huì)提前多讀幾篇文章,把見解寫在文章后,等待孩子讀后進(jìn)行反駁或把他的見解寫在家校聯(lián)系本上,讓孩子有一些成就感。

  其次,通過(guò)游戲的方式進(jìn)行溝通也是不錯(cuò)的選擇。當(dāng)孩子寫完作業(yè)后,我與我對(duì)象、孩子三人進(jìn)行跳繩游戲,50個(gè)一組,第一組若沒有打到50個(gè),從零算起,若超過(guò)50個(gè)沒有達(dá)到100個(gè)從第50個(gè)算起,這樣一直到200個(gè)為止,看誰(shuí)先贏。有時(shí)我們做父母的跳到70-80個(gè)時(shí),可能很累,但我們?nèi)詧?jiān)持。當(dāng)然,孩子贏的時(shí)候多。這樣既鍛煉了身體,又和孩子加強(qiáng)了交流,何樂(lè)不為呢?

  當(dāng)然,有家長(zhǎng)問(wèn)溝通為了什么?我說(shuō),溝通是為了了解孩子,了解他在學(xué)校的情況,讓他更好的學(xué)習(xí)。他也會(huì)把在學(xué)校的情況和你說(shuō)說(shuō),甚至一些不高興事向你傾訴。所以當(dāng)孩子高興時(shí),家長(zhǎng)與他同樂(lè);當(dāng)孩子不高興時(shí),家長(zhǎng)給孩子排憂,讓孩子回到正常的生活與學(xué)習(xí)軌道。

  第二、家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣

  1.孩子就是孩子,他們正處在人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)要做好孩子的第一位老師,多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),讓它的優(yōu)點(diǎn)最大發(fā)揮來(lái)彌補(bǔ)他的缺點(diǎn)。我們家長(zhǎng)也要改正自身中的一些不足,讓孩子知道,父母也在進(jìn)步。

  2.現(xiàn)在孩子都愛玩電腦游戲甚至一玩時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。當(dāng)然家長(zhǎng)也可能有愛玩的時(shí)候,這就需要我們克制自己。至少孩子在家時(shí),盡量不玩。舉例:有一次我回家較晚,發(fā)現(xiàn)孩子正在玩游戲,我問(wèn)他玩了多長(zhǎng)時(shí)間了,孩子說(shuō)快一小時(shí)了,我問(wèn)他還玩多長(zhǎng)時(shí)間,他說(shuō)再玩一會(huì)。我沒有強(qiáng)制性地給他關(guān)掉電腦,只是說(shuō):“你是個(gè)好孩子,電腦游戲只是消遣一下而已,你的習(xí)慣中沒有這項(xiàng)”。我稍微停頓了一會(huì)又說(shuō):“美好的散文都要著急睡覺了還不去讀”。結(jié)果孩子立刻關(guān)掉電腦,去讀書了。這時(shí)他的習(xí)慣在大腦中起作用了。若是你著急,他比你更急。所以,家長(zhǎng)要方法得當(dāng),做好孩子的榜樣。

  3.教育孩子,父母應(yīng)一方為主,一方為鋪。當(dāng)父母意見一致時(shí),可以共同教育;不一致時(shí),千萬(wàn)不要守著孩子爭(zhēng)論,以免讓孩子不知所措,家庭中的一些生活瑣事也是如此。和諧的家庭是孩子學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。

  4.當(dāng)孩子和我們家長(zhǎng)吵架時(shí),我們要分析原因,可能是孩子的原因,也可能使我們家長(zhǎng)的原因。若我們家長(zhǎng)錯(cuò)了,我們改正,孩子錯(cuò)了,給他講明道理,幫他改正。

  各位家長(zhǎng),還記得我們13班中的郵箱中有一封家長(zhǎng)必讀嗎?叫

  《上帝給我一個(gè)任務(wù)》,上帝讓我領(lǐng)著一只蝸牛去散步,蝸牛走得很慢,很慢…...我踢它,打它,管用嗎?是蝸牛讓我發(fā)現(xiàn)了一路美好的風(fēng)景,讓我恍然大悟。孩子就是我們的風(fēng)景,我們要保護(hù)他,欣賞他,引導(dǎo)他,給他信心與學(xué)習(xí)的力量,直到他成才。

  第三、學(xué)習(xí)的方法與成績(jī)

  我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,但不是拔尖者,每次考試成績(jī)都在年級(jí)100名左右,有時(shí)我教育他,成績(jī)固然重要,但第一只有一個(gè),你只有超越你自己,你就會(huì)考得更好。

  1.學(xué)習(xí)無(wú)非就是上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真,復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),但成績(jī)差別很大,關(guān)鍵是我們的孩子認(rèn)真聽講了嗎?學(xué)習(xí)方式得當(dāng)了嗎?有一句成語(yǔ)叫“書讀百遍,其義自見”,我要求孩子今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,隔一天進(jìn)行回顧,隔一周或兩周再進(jìn)行回顧?傊,周而復(fù)始的去復(fù)習(xí),做到“溫故知新”。上學(xué)期,語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生的字詞進(jìn)行反復(fù)練習(xí),為什么?為了讓我們的孩子加深印象,加深記憶。

  2.當(dāng)孩子做作業(yè)很慢或者孩子注意力不集中時(shí)怎么辦?我的高中老師說(shuō)過(guò),注意力有兩種:一種是有意注意,一種是無(wú)意注意。有意注意就是上課認(rèn)真聽講,耳去聽,腦記憶,成績(jī)就好。無(wú)意注意就是孩子也在聽講,沒有記憶,當(dāng)然也就記不住,所以效率低,作業(yè)慢。我希望孩子上課時(shí)都要有意去聽,認(rèn)真去聽,用腦記憶,做到有意注意。

  3.班級(jí)的力量很重要,13班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,也是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),有優(yōu)秀的老師和學(xué)生。我說(shuō)一下我關(guān)于團(tuán)隊(duì)的理解,團(tuán)一個(gè)“口”一個(gè)“才”,隊(duì)是一個(gè)“人”一個(gè)“阝”,老師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑,老師用口才表達(dá)出來(lái),讓孩子認(rèn)真的耳朵去聽,孩子肯定能學(xué)好,因?yàn)槟鞘菆F(tuán)隊(duì)的力量,是班級(jí)的力量。所以要跟上老師的步伐認(rèn)真聽講,不要掉隊(duì)。

  我們的孩子都是人才,只要孩子付出了99%的汗水,定會(huì)成功,天才是天生的,若沒有那1%的靈感又有何妨?相信我們的孩子,給他信心,老師給他知識(shí),我們的孩子成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。

  最后,祝各位家長(zhǎng)快樂(lè),老師快樂(lè),謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇15

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們,大家好,很榮幸有此機(jī)會(huì)作為學(xué)生代表上臺(tái)交流心得,高考倒計(jì)時(shí)一百天,我們離夢(mèng)想越來(lái)越近。學(xué)海遨游,苦中作樂(lè),各具特色的六門學(xué)科共同渲染了五彩繽紛的高三畫卷。在此祝愿同學(xué)們能百日奮起,直上云霄,觸摸夢(mèng)想。

  高三,是一場(chǎng)戰(zhàn)役,硝煙四起,須時(shí)時(shí)繃緊高考琴弦,稍不留意變回謬人以千里而我們?nèi)缫粋(gè)個(gè)沖鋒的士兵,才躲開了語(yǔ)文老師的提問(wèn),又迎來(lái)了英語(yǔ)老師的聽寫;才放下了數(shù)學(xué)課上的三角板,又拿起了物理學(xué)的滾動(dòng)圓;才破譯了生物遺傳的密碼子,又迷失在化學(xué)有機(jī)的包圍圈,開始?xì)鈩?shì)滿滿,但尚未攻克幾個(gè)堡壘,有些同學(xué)便如被針扎過(guò)的氣球,慢慢泄下氣來(lái),想要退縮,想要放棄,開始迷茫,開始畏懼,甚至成了頭尾不相顧的“逃兵”。但戰(zhàn)爭(zhēng)雖殘酷,我們亦需要對(duì)自己殘酷。想想你蟄伏十二年的辛酸和汗水,想想只待百日就能破繭成蝶的憧憬。雖然這仗難打,我們亦有屬于自己的對(duì)策:語(yǔ)文英語(yǔ)有問(wèn)題,多讀多寫是必須;數(shù)學(xué)物理沒頭緒,推導(dǎo)做題是真諦;生物化學(xué)有危機(jī),整理改錯(cuò)是利器;要想高考沒問(wèn)題,心態(tài)往往定高低。

  高中生活即將接近尾聲,競(jìng)爭(zhēng)自然也日趨激烈。面對(duì)高考這場(chǎng)決勝之戰(zhàn),穩(wěn)扎穩(wěn)打自是必須,而在我看來(lái),一個(gè)堅(jiān)定的信念則如軍心一般,是制勝之利器。余下的百日大小戰(zhàn)役十二場(chǎng),我們要借此磨槍練兵,更要垂練意志,讓知識(shí)框架如堅(jiān)固的根系構(gòu)建于心,讓突如其來(lái)的靈感碰撞出絢麗的火花,進(jìn)步自是好事,而暫時(shí)的失利也不要?dú)怵H,“欲戴王冠,必承其重”。既然選擇了求學(xué),就要明白我們必須腳踏泥濘,披荊斬棘,在題海中拓荒,在題海中奮進(jìn),快堅(jiān)持不住的時(shí)候,正是你離成功最近的時(shí)候,握緊信念,奮斗百日,一直不放棄,你定會(huì)守得云開見月明!

  孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還;讓青春綻放光彩,讓英雄出自少年。揚(yáng)起奮斗風(fēng)帆,闖盡千百難關(guān)。今天你為武中喝彩,明日武中為你驕傲!最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,高考加油,完勝20xx年礪劍,百日策馬闖雄關(guān);

  一朝試鋒,六月?lián)P眉奪桂冠。

  讓我們?yōu)楦呷龑W(xué)哥學(xué)姐們搖旗吶喊。

  三年前,你們帶著憧憬與夢(mèng)想,來(lái)到春秋湖畔,在這里灑下了汗水,種下了希望。

  三年來(lái),有了“朝展青簡(jiǎn)對(duì)日誦,夜銜朱筆枕月眠”的習(xí)慣有了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的狀態(tài),有了“一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的滋味,有了“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的生命感悟;厥兹辏銈儗⒚悦2仍谀_下,讓夢(mèng)想放飛遠(yuǎn)航。

  三年匆匆而過(guò),一百天也會(huì)稍縱即逝。一百天可以很短,短到彈指一揮間;

  一百天也可以很長(zhǎng),長(zhǎng)到能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。一百天也許泥濘遍布,請(qǐng)帶上詩(shī)與遠(yuǎn)方。

  期待你們擁有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的遠(yuǎn)大目標(biāo),擁有“更行十萬(wàn)八千里,何懼東西南北風(fēng)”的必勝信念,擁有“敵軍圍困萬(wàn)千重,我自巋然不動(dòng)”的良好心態(tài)。愿你們每一根神經(jīng)都為備戰(zhàn)高考而緊繃,每一滴血液都為沖刺高考而沸騰,在高考這場(chǎng)戰(zhàn)役中凱歌高唱。

  高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,征途的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂動(dòng),那就讓我們迎著晨曦實(shí)干,對(duì)著晚霞整裝再發(fā);

  那就讓我們和困難搏斗,與時(shí)間賽跑,用奮斗鑄就希望,用拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  我們相信,大海再遼闊,也擋不住鳥兒奮飛的翅膀;

  高山再險(xiǎn)峻,也擋不住勇士腳步的丈量。

  祝武中20xx年高考百日沖刺這一激動(dòng)人心的時(shí)刻!

  首先,我代表高三家長(zhǎng)向辛勤付出的領(lǐng)導(dǎo)、愛崗敬業(yè)的老師們表示最衷心的感謝!向拼搏奮戰(zhàn)、追求卓越的高三學(xué)子表示最美好的祝愿!預(yù)祝武邑中學(xué)20xx年,我們由衷地感到慶幸,慶幸當(dāng)初選擇武中這所非常優(yōu)秀的學(xué)校!這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砟J,有良好的學(xué)習(xí)氛圍。更有一位位無(wú)比敬業(yè)的老師,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣,悉心培育和關(guān)懷。指引他們方向,鞭策他們前進(jìn)!真正做到了“一個(gè)也不能放棄”!再次鄭重地向老師道一聲“謝謝”!孩子們,請(qǐng)伸出你們的雙手,不要吝嗇你們的掌聲,讓我們向辛勤付出的老師們表達(dá)我們最真摯的謝意!

  親愛的.孩子們,你們即將進(jìn)入高考的黃金一百天,在這個(gè)重要時(shí)刻,我們和你們一樣,有對(duì)此刻的興奮與激動(dòng),更有對(duì)未來(lái)的憧憬和期待!

  我們知道,高中生涯,特別是沖刺階段,是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程:一次次習(xí)題的演練,一回回大考的磨礪,爸媽真切地感受著你們的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)!爸爸媽媽更對(duì)你們充滿了信心!這信心來(lái)自你們?cè)谖渲懈邩?biāo)準(zhǔn)、高強(qiáng)度的刻苦訓(xùn)練,來(lái)自你們身經(jīng)百戰(zhàn)、不懼挫折的氣度,來(lái)自你們一步一個(gè)腳印的跋涉歷程!孩子們請(qǐng)記住:爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你們,永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾!

  高考在即,時(shí)不我待,大家要有只爭(zhēng)朝夕的緊迫感,莎士比亞說(shuō)過(guò)“在時(shí)間的大鐘上,只有兩個(gè)字——“現(xiàn)在”,從現(xiàn)在開始,一切都來(lái)得及。

  同學(xué)們,沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,最后的決斗即將開始!一百天,每一天都是嶄新的一頁(yè);一百天,每一頁(yè)都是奮斗的歷程;一百天,每一段歷程都有累累的碩果!青春因努力而精彩,人生因拼搏而輝煌。我們堅(jiān)信,同學(xué)們經(jīng)過(guò)百日拼搏,一定能浴火重生,實(shí)現(xiàn)理想,以優(yōu)異的成績(jī)給母校獻(xiàn)上一份厚禮!

  孩子們,讓我們伴著這大好春光,抖擻精神,策馬揚(yáng)鞭,攜手踏上百日征程!

  謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇16

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  今天,我們終于迎來(lái)了20xx屆高考“百日征戰(zhàn)”發(fā)動(dòng)大會(huì),在這特別的日子里,能在這里與大家獨(dú)特學(xué)習(xí)、彼此鼓勵(lì),使我覺得十分的幸運(yùn)。

  首先,我代表高三年段全體家長(zhǎng)向?yàn)榱撕⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)默默耕耘,付出辛勤汗水的全部老師表現(xiàn)衷心的感激,也向勤懇努力、立抱負(fù)上的高三學(xué)子致以親熱的'問(wèn)候。

  方才聽了x校長(zhǎng)和老師代表的發(fā)言,特殊是x市長(zhǎng)寄語(yǔ),抒發(fā)了我們家長(zhǎng)的心聲,增加了家長(zhǎng)的愿望,動(dòng)搖了家長(zhǎng)的信心。每一位家長(zhǎng)的宿愿是共同的,望子成龍、望女成鳳,都生機(jī)孩子們成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才。同學(xué)們,自從你們第一次背起書包由一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為襟懷大志的知識(shí)青年,無(wú)不滲透著家長(zhǎng)的操勞和血汗,也無(wú)不包括著老師的智慧和汗水。因而,為了父母殷切的眼光,為了老師的耳提面命,更為了同學(xué)們的前程和對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn),你們要以百倍的信念,豐滿的豪情,投入到高考溫習(xí)的最后“一百天”中,做到一心每一天、勝利每一科、力爭(zhēng)每一分,愛護(hù)、拼搏、斗爭(zhēng)“一百天”。同學(xué)們,高考是全省高三學(xué)子共同參加的一個(gè)“大戰(zhàn)場(chǎng)”,正所謂“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”,逆水行舟,你們不任何理由搖動(dòng)和松散,你們應(yīng)當(dāng)正視事實(shí),充斥信心,鼓足勇氣,不畏艱巨,竭盡自己最大的盡力去拼搏“一百天”,迎接驕陽(yáng)似火的六月,播種你們的果實(shí)和幻想。

  希望在前,機(jī)會(huì)期近,考慮無(wú)窮,此時(shí)此刻,我和你們一樣可以感觸到征戰(zhàn)“一百天”的緊張氣味,也能感想到你們面臨的宏大壓力,但我想人生過(guò)程中壓力無(wú)處不在,你們作為世紀(jì)的青年學(xué)生,不要把“怯懦”二字寫進(jìn)你們的青春檔案,不要把十二年來(lái)的辛苦汗水付之東流,要用你們的大膽和剛毅去挑戰(zhàn)艱苦、挑戰(zhàn)壓力、挑釁極限,在壓力下、在挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)你們真正的人生價(jià)值。

  高考是一場(chǎng)破體戰(zhàn),不光是對(duì)你們常識(shí)、才能、心理、體能的測(cè)試,也是對(duì)老師、家長(zhǎng)的綜合考驗(yàn)。作為家長(zhǎng),我們會(huì)全力以赴以配合學(xué)校跟老師做好強(qiáng)有力的后勤保障工作,在思維上勸導(dǎo)你們,在經(jīng)濟(jì)上支撐你們,在生涯上關(guān)懷你們。盼望同學(xué)們可能放下累贅,輕裝上陣,高興而又緩和地奮戰(zhàn)“一百天”,拿出本人最優(yōu)良的成就,為父母抹黑,為老師爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光。

  今天的動(dòng)員大會(huì),是出征的戰(zhàn)鼓,加油啊,高三的同窗們!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇17

  尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  大家早上好!

  我是___孩子的爸爸,首先,十分感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。

  這天我們來(lái)自不同的地方,有著不同的身份,做著不同的工作。但不管我們是做什么的,坐在那里,我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋(gè)共同的心愿,那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,那就是兒女心中的父母,老師眼里的家長(zhǎng)。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),同各位講幾句心里話。

  我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受,如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。

  我們?cè)谂笥严嗑郏H人團(tuán)聚的時(shí)候,說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,津津樂(lè)道,稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣,一籌莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆]有不聽話的孩子,只有不稱職的父母。

  我這樣說(shuō),可能有人會(huì)不以為然,你們會(huì)說(shuō):“那有的農(nóng)村孩子,父母不識(shí)字,對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn),但他們的孩子照樣考取了大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,他們對(duì)孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又為之聘請(qǐng)家教,總是硬件軟件一齊上,以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終還是名落孫山!

  我不否認(rèn)這種狀況肯定存在,但這是特例,這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣:有意栽花花不開,無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是:無(wú)心插柳難成蔭,有心栽花花才發(fā)。對(duì)孩子負(fù)職責(zé)的父母,他們的孩子一般都很聽話。

  那么,怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?

  第一、要疼愛孩子。各位做父母的都明白疼愛自己的孩子,但在目前社會(huì)背景下,我們就應(yīng)怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧,如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人,有益于社會(huì)的人,就是對(duì)孩子,也是對(duì)社會(huì)盡了職責(zé)。我最近讀到一篇文章,題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話:“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自己的父母,期望他們長(zhǎng)命百歲,但你再孝順,他們也會(huì)走在你前面,你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,時(shí)刻夢(mèng)想,用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,總有一天,你也要走在他們前面,你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程,我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。錢乃是身外之物,名利是過(guò)眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛。

  第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,父女,母子,母女關(guān)系外,還就應(yīng)是兄弟姊妹關(guān)系,是朋友關(guān)系。我們就應(yīng)了解自己孩子的興趣,愛好,喜怒哀樂(lè)。就應(yīng)常跟自己的孩子溝通交流,就應(yīng)明白孩子的每次考試成績(jī),就應(yīng)記住班上各科老師的聯(lián)系電話,并經(jīng)常同他們持續(xù)聯(lián)系等等。如果沒做到這些,我們就不能算是稱職的父母和家長(zhǎng)。

  第三、要寬容孩子。對(duì)孩子我們就應(yīng)多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責(zé)備。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò),那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎樣管孩子,一到考試看到自己孩子成績(jī)不好,分?jǐn)?shù)考得低,就明白責(zé)罵,從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生,不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們就應(yīng)引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗,做到成功不驕傲,失敗不氣餒,就應(yīng)多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的。

  謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇18

  尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  我有一些真誠(chéng)的心里話想對(duì)您說(shuō)。

  我首先感謝您把自己的孩子送進(jìn)慶云一中,我認(rèn)為這是您對(duì)我校的信任。我和我校的全體老師一定盡我們的全力不辜負(fù)您的信任!我完全可以理解,當(dāng)您把孩子送進(jìn)我校的那一天,就對(duì)學(xué)校的老師寄予了厚望,希望您的孩子能夠在老師的教育培養(yǎng)下成為一個(gè)有用的人才。但是,不知您是否想到過(guò),其實(shí),孩子是否能夠成為一個(gè)有用的人才首先不是取決于老師,而是取決于您這位家長(zhǎng)!

  我一直堅(jiān)持認(rèn)為,一個(gè)孩子的成才,主要功勞不是學(xué)校而是家庭。道理很簡(jiǎn)單,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。家庭氛圍如何,家庭教養(yǎng)如何,家長(zhǎng)的素質(zhì)如何,都將決定孩子的人生!

  這里我所說(shuō)的“家庭氛圍”“家庭教養(yǎng)”“家長(zhǎng)素質(zhì)”,不一定和文化程度有直接的聯(lián)系。在我的看法中,有的博士家長(zhǎng)依然“培養(yǎng)”出了罪人,而大山里一些目不識(shí)丁的老太太卻培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)有出息的孩子。我國(guó)著名生物學(xué)家、原北大副校長(zhǎng)、現(xiàn)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)陳章良就是一個(gè)例子。他出生于農(nóng)村,父母幾乎沒有什么文化水平,因此他也談不上什么早期的文化啟蒙,九歲才讀小學(xué),但因?yàn)樗母改甘紫仁且粋(gè)善良、勤奮的人,于是一?茖W(xué)家的萌芽便在這對(duì)農(nóng)民夫婦的手中開花了。

  因此,從這個(gè)意義上說(shuō),家長(zhǎng)也是教育者――不管家長(zhǎng)是否有很高的文化水平或是否學(xué)過(guò)教育學(xué),只要有孩子,你就是教育者。這樣看來(lái),我、教師和家長(zhǎng)本質(zhì)上就是一種同事關(guān)系,因?yàn)槲覀兌际墙逃甙!因(yàn)槲覀兌加兄餐慕逃龑?duì)象――您的孩子。∫?yàn)槲覀兌加幸粋(gè)共同的愿望――期盼著您的孩子成為有用的人才!

  我校教師努力提高自己的教育水平,您的孩子就能夠相應(yīng)的成為我們所期待的人才,這是毫無(wú)疑問(wèn)的!作為孩子的家長(zhǎng)努力提升自己的教育素養(yǎng),提高自己的教育水平,您的孩子就會(huì)相應(yīng)成為您所企盼的有出息的人,這也是不容置疑的!

  可是,是不是每一個(gè)家庭都是適合于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境呢?您的家庭里有沒有這樣的場(chǎng)面呢?――晚上(或周末),孩子在書桌前痛苦而心不在焉地看書,旁邊,孩子的父親在和一群哥兒們喝酒聊天;另一旁,孩子的母親正和一群人在桌上大呼小叫地搓著麻將;而在廚房,孩子的爺爺或奶奶正在洗碗;父母的聲響干擾了孩子的學(xué)習(xí),孩子有點(diǎn)不耐煩了,從書桌前站起來(lái)想出去玩電腦,這時(shí)父母開始呵斥大罵孩子……

  我可以斷言,在這樣的家庭中,孩子絕對(duì)不可能有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),更不可能成為有用的人才!當(dāng)然,我相信,你家庭不會(huì)是這樣的;而且我還相信,慶云一中的學(xué)生家長(zhǎng)都是合格的家長(zhǎng)!但是,作為校長(zhǎng),我還“得寸進(jìn)尺”地希望,我們慶云一中的所有家長(zhǎng)不僅僅是合格的家長(zhǎng),更是優(yōu)秀的家長(zhǎng)!

  我的體會(huì)是,和孩子一道成長(zhǎng),是最好的家庭教育。所謂“和孩子一道成長(zhǎng)”,說(shuō)起來(lái)就是兩點(diǎn):第一,和孩子一起閱讀;第二,和孩子一起寫作。也就是“共讀”和“共寫”。

  因此,我真誠(chéng)地建議您,從今天起,和孩子一起讀一本有趣有意義的書。從現(xiàn)在起,和孩子一起寫成長(zhǎng)日記。成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)不斷反思然后不斷超越的過(guò)程,而寫作就是最好的反思。孩子通過(guò)文字,可以寫自己的苦惱與喜悅,你通過(guò)文字可以寫出自己對(duì)孩子的期待,寫出自己對(duì)自己教育的感悟?梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),家長(zhǎng)和孩子一起寫作,是最好的成長(zhǎng)方式。您也許會(huì)說(shuō):“我文化水平低,寫作能力差,哪能寫呢?”這話錯(cuò)了!最早開始成功實(shí)施家長(zhǎng)寫教育日記的是河南焦作市,那里全市的中小學(xué)生家長(zhǎng)都給孩子寫教育日記。在這些家長(zhǎng)中,相當(dāng)一部分人連小學(xué)都沒畢業(yè),有的家長(zhǎng)甚至是一邊翻字典一邊給孩子寫教育日記。正是通過(guò)教育日記,許多讓家長(zhǎng)老師頭疼的孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生。這樣的故事很多很多。

  為了您的孩子,我相信你是什么都愿意付出愿意犧牲的,那么,就犧牲一點(diǎn)業(yè)余時(shí)間,從和孩子“共讀”“共寫”開始你新的家庭教育吧!

  請(qǐng)記。褐挥屑议L(zhǎng)好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上!

  我相信您能夠成為成功的家長(zhǎng),而只有您成功了,您的孩子才能成功;只有您和您的孩子都成功了,我們學(xué)校的老師才能真正有成功感。

  讓我們一起努力,好嗎?

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇19

  首先歡迎各位家長(zhǎng),在百忙中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。您對(duì)孩子的關(guān)愛,對(duì)我們工作的支持,表示感謝!孩子是您的希望,是祖國(guó)的未來(lái)!你我有共同的目的,肩負(fù)著對(duì)他們的教育。

  我有幸是四(3)班數(shù)學(xué)老師并兼班主任。通過(guò)親密接觸,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的孩子的很多優(yōu)點(diǎn)。比如聰明好學(xué)的同學(xué)有趙梅停、楊舉元、齊天嬌、齊子林等同學(xué),踏實(shí)肯干的同學(xué)有崔凌云、崔童、邱靖宇等。當(dāng)然,還有很多同學(xué)各有各的優(yōu)點(diǎn),需要我們?nèi)ソ^。

  今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“感恩父母”!蔼(dú)生子女癥”在現(xiàn)今的孩子身上有著越來(lái)越強(qiáng)烈的表現(xiàn)。在家里,孩子是家人關(guān)注的中心,權(quán)利無(wú)限,義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中,父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí),一切圍著智能轉(zhuǎn),只要學(xué)習(xí)成績(jī)好,其他事情父母都可以代勞。致使他們:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉獻(xiàn);只知攀比,不知回報(bào);只知被愛,不知責(zé)任。反思他們感恩意識(shí)缺失的根源所在,關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致。如今,孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一,使他們處于愛的麻木之中。家長(zhǎng)們?cè)凇皭邸钡膯?wèn)題上,只盡“給予”的義務(wù),不講“索取”的權(quán)利,寧可自己千辛萬(wàn)苦,再窮也不窮孩子。久而久之,家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無(wú)人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們,更多時(shí)候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f(shuō)教灌輸,而顯得內(nèi)容空泛?jiǎn)握{(diào),方法僵硬死板,其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此,我決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn),調(diào)整教育的重心,嘗試讓愛的教育從身邊做起,從學(xué)會(huì)感恩父母做起!

  通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),希望讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對(duì)自己的關(guān)愛,對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。讓學(xué)生知道家人對(duì)自己的關(guān)心之恩,理解老師對(duì)自己的教育的辛苦之恩,對(duì)家人、老師產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心 讓孩子學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母、家人、老師的愛,學(xué)會(huì)對(duì)父母、家人、老師說(shuō)“謝謝”,學(xué)會(huì)與父母、家人、老師溝通、換位思考,學(xué)會(huì)感念親恩,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母、家人、老師的恩情。

  下面,請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言,說(shuō)一說(shuō)他們要以怎樣的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。

  學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),那么我們就要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,在家靠家長(zhǎng),俗話說(shuō)“家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師”,所以家長(zhǎng)在家不但扮演家長(zhǎng)角色,同時(shí)扮演老師角色。家長(zhǎng)要為學(xué)生的學(xué)習(xí)出力。在學(xué)校我們老師會(huì)盡自己的最大努力,教育好學(xué)生。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇20

  首先,非常感謝班主任x老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。

  也非常感謝各位老師對(duì)精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師的辛勤汗水,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了!

  其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與在座的各位家長(zhǎng)相比,我認(rèn)為我做的還不夠。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:

  我的孩子叫,自從進(jìn)入學(xué)(x)班后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂(lè)了、有禮貌了、有上進(jìn)心了、有自信了,也變得愛讀書了,當(dāng)然,這也是老師管理和教育的結(jié)果。

  1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

  孩子的家庭教育我把它概括為三點(diǎn):

  首先,要有早睡早起的習(xí)慣,只有休息好了,第二天才會(huì)有好的精神學(xué)習(xí)。

  再來(lái)是飯前便后要洗手,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

  2、多與孩子溝通。

  多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表?yè)P(yáng),少批評(píng);多鼓勵(lì),少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,所以對(duì)于孩子的貪玩,不能一味的指責(zé),而是要鼓勵(lì)他把手頭的學(xué)習(xí)做完再去玩。

  3、關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣。

  由于孩子年齡不同,個(gè)性不一,每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣,所以做家長(zhǎng)的就要督促孩子完成作業(yè),并進(jìn)行輔導(dǎo)。

  以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí),如有不當(dāng)之處請(qǐng)多多指教,最后祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康,工作順利。

  謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇21

  各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢?我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過(guò)?這次高二年級(jí)語(yǔ)文月考卷中有一篇文章,題目是“假如今天是我生命中的最后一天”,我覺得這個(gè)題目很好,于是在班級(jí)中作了一個(gè)調(diào)查:假如今天是我們生命中的最后一天,你會(huì)做哪些事情?臺(tái)下發(fā)言較為涌躍:有的就說(shuō),我們要好好地吃一頓,有的說(shuō)要好好地玩,還有的說(shuō)什么都不做……各種答案五花八門。這時(shí)候我想起以前看到過(guò)的一篇報(bào)導(dǎo):一位母親陪同兒子參加高考,兒子在教室里考試,母親在外面守侯。因?yàn)樘鞖馓珶,氣溫過(guò)高,不久這位母親便中暑倒在了地上,被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院,母親一直沒有蘇醒過(guò)來(lái),令眾多醫(yī)生束手無(wú)策,最后還一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子,在母親的耳邊輕輕地說(shuō)“高考結(jié)束了”。話還沒說(shuō)完,母親便坐立起來(lái),大聲地說(shuō)“我得趕緊問(wèn)問(wèn)我兒子考得怎么樣?!”在這個(gè)生死關(guān)頭,母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊,她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位,因?yàn)殛P(guān)心兒子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長(zhǎng)在遇到這種情況的時(shí)候,也同樣會(huì)為你們付出的,因?yàn)槟闶撬暮⒆。他們愛你,她們關(guān)心你勝過(guò)自己的生命。

  可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好,那樣不對(duì),對(duì)父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況,不記得自己父母的生日,有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,捫心自問(wèn),你關(guān)心過(guò)他們嗎?你為你們的父母做過(guò)什么呢?如果什么也沒做過(guò)的話,那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對(duì)待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢?國(guó)家有難,又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號(hào)是沒有任何用處的,我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們,我想說(shuō),假如今天是我生命中的最后一天,我們要做的第一件事情,就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛心。

  還有一篇報(bào)導(dǎo),一位不識(shí)字的母親勞作了大半輩子,買了一副銀手鐲,很是珍愛,成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子,兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親手上的手鐲不見了,便問(wèn)他母親手鐲去哪了,母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍(lán)布包,說(shuō):“娘用這副手鐲給你換回來(lái)兩本“天書”,這回俺娃考大學(xué)可是有希望啦!”看著母親充滿笑意的臉,兒子感到很驚奇,這個(gè)世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書”啊?社會(huì)上的騙子這么多,該不會(huì)是上當(dāng)受騙了吧?接過(guò)布包,層層打開,果然,那兩本所謂的“天書”,不過(guò)是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急,準(zhǔn)備說(shuō)出真相,希望找到騙子挽回?fù)p失。可是當(dāng)他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時(shí)候,兒子放棄了。他實(shí)在不忍心告訴他母親這個(gè)殘酷的事實(shí),柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊!于是便笑著告訴母親:“娘,你回去吧,我記下啦!一定考好”!望著母親漸漸離去的瘦小背影,兒子哭了,哭得很傷心,回去后,兒子便把這個(gè)充滿愛意的“天書”擺放在最顯眼的位置,讓它激勵(lì)自己。半年后的高考,兒子獲得了前所未有的成功,北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他,他從此踏上了人生的正軌。

  愛其實(shí)就是我們的身邊,我們并不缺少愛,缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每天早晨睜開雙眼,我都會(huì)慶幸,今天我還活著,活著是多么地美好,世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,卻沒有一件落在我的頭上,我活得很快樂(lè)。什么是幸福?想起非洲那么多的難民,突然懂得了吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障,我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦,這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公,仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著,那么擁有健全的肢體,聰明大腦的我們,又有什么理由去怨天尤人呢?記得我讀中學(xué)的時(shí)候,爆發(fā)了美伊戰(zhàn)爭(zhēng)和轟炸南聯(lián)盟事件。看著電視新聞里每天不斷變化的戰(zhàn)況,我感到很慶幸,慶幸的是我身在強(qiáng)大的中國(guó),而非伊拉克或是南聯(lián)盟,我們的國(guó)家保證著我的生命和財(cái)產(chǎn)不受外敵的侵害,我用不著成天提防著導(dǎo)彈的襲擊。路上遇到人民警察的時(shí)候,我會(huì)感到特別地親切,因?yàn)槭撬麄冇眯羷诰S護(hù)了整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和安寧,讓我不必?fù)?dān)心歹徒的肆意侵撓。努力吧,同學(xué)們,為了我們國(guó)家的更加繁榮和富強(qiáng),為了我們的母親的強(qiáng)健和安康,努力吧!我相信,只要我們都能夠盡我們的全力了,即便不能取得成功,我們也將無(wú)悔!

  感恩,它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞,但它不止需要行動(dòng),更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō),感恩便是感激,發(fā)自內(nèi)心的感激。你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎?是美國(guó)的感恩節(jié)。每年的那時(shí),美國(guó)人都要感謝上帝。而對(duì)我們高中生而言,我們也要感謝“上帝”,不過(guò),這是賦予我們生命的“上帝”——我們的父母。

  我與大多數(shù)人一樣,從小到大最疼愛自己,最值得感謝的便是自己的親生父母,他們無(wú)論在物質(zhì)上還是精神上都對(duì)我的成長(zhǎng)起了至關(guān)重要的作用,自然,感謝他們對(duì)我那如天高,似海深的思情是理所當(dāng)然的。

  我有一個(gè)親身體驗(yàn),只要不與父母頂嘴,少惹他們生氣,與父母多談?wù)勑,與他們“資源共享”,父母每天都能樂(lè)呵呵的,所以我的“感恩計(jì)劃”便是:讓他們少生氣,多高興,每時(shí)每刻都愉快。別說(shuō),實(shí)施效果還真不錯(cuò)呢!

  以前,父母總和我為一些雞毛蒜皮的小事而鬧得不愉快,而我也總是強(qiáng)烈堅(jiān)持自己的立場(chǎng),于是本來(lái)緊張的氣氛會(huì)像燒開水一樣“沸騰”起來(lái),最終鬧得個(gè)不歡而散。后來(lái)我經(jīng)過(guò)深思熟慮后知道是自己不對(duì),不應(yīng)該那樣“小肚雞腸”,要心平氣和,多多忍讓父母才對(duì)。于是不想看見父母不高興的我便準(zhǔn)備嘗試實(shí)施一套“感恩計(jì)劃”,使得父母隨時(shí)能以燦爛的笑容面對(duì)一切,也報(bào)答一下父母對(duì)我的感情。

  說(shuō)干就干。一天晚上,我坐在椅子上構(gòu)思題目,雙手撐頭。正巧給媽媽看見了,她卻誤解我,說(shuō)我做作業(yè)不專心,“吊兒郎當(dāng)”的。我雖感到委屈,但為了避免一場(chǎng)“吐沫戰(zhàn)”,為了讓媽媽不生氣,為了“感恩計(jì)劃”的成功,我“忍辱負(fù)重”,沒有解釋,說(shuō)了聲:“以后再也不了。”這也因?yàn)槲抑缷寢尩膫(gè)性:永遠(yuǎn)為了自己的觀點(diǎn)“辯護(hù)”。我沒想到的是,此時(shí)此刻,我心中不但沒有了以往“頂嘴”時(shí)的負(fù)擔(dān),而且還十分愉快,感到感恩的是感情的流露。令我更沒想到的是:沒過(guò)多久,媽媽卻“由陰轉(zhuǎn)晴”——笑咪咪的了。

  怎么樣,這計(jì)劃效果不錯(cuò)吧!

  總之,能讓父母高興就是一種感恩的方法。“良好的開端是成功的一半”,我相信以后再次感恩還是會(huì)有“收獲”的。

  感恩是一種方式,感恩是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩,才能得到別人的尊敬與愛戴。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇22

  尊近的老師、無(wú)私的助教、親愛的家人們:

  大家晚上好!

  首先作一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹:我姓趙,名揚(yáng)美。來(lái)自湖北十堰。剛開始、來(lái)到這個(gè)erp班的時(shí)候,我有些惶恐、懷疑、心情很復(fù)雜、一直都不安定。

  后來(lái)看到以前的學(xué)姐們活潑開朗,充滿自信的時(shí)候,我有些羨慕,為什么自己不是呢?有時(shí)我會(huì)找以前的學(xué)姐聊聊天,聊完之后我才發(fā)現(xiàn):啊!原來(lái)她們之前也是那么膽小嘛!

  我的興趣愛好:看書、聊天、播音、打羽毛球

  喜歡交:性格活波開朗、積極向上、做事認(rèn)真的人做朋友。

  在我的生命中,我的爸爸、媽媽給我的關(guān)愛是最多的。不論我在哪里打工、哪里生活,我都可以隨時(shí)感受到爸爸、媽媽的愛。假如我是家長(zhǎng),我一定會(huì)有愛心。緣份,讓我們相遇 :開心,讓我們相識(shí):知識(shí),讓我們?cè)谝黄。一個(gè)人在外面打工是辛苦的,但是我們今天能成為朋友,我們也是幸福的。分一點(diǎn)陽(yáng)光給最需要的人,我們的陽(yáng)光不會(huì)減少。

  在我讀初中一年級(jí)的時(shí)候,我病了。躺在醫(yī)院的急診室里,幾個(gè)醫(yī)生給我測(cè)心電圖時(shí),我看見媽媽為我身體健康擔(dān)憂的眼神。后來(lái)檢查出了是心律不齊。住了三天院,媽媽一直默默守著我。假如我是家長(zhǎng),我一定會(huì)關(guān)愛我們erp班的每一個(gè)人。“今天你不舒服了嗎?你累了嗎?有什么需要我做的?···”

  假如我是家長(zhǎng),我一定會(huì)做到團(tuán)結(jié)。我們是屬于erp班的一份子,也是團(tuán)體。每個(gè)人來(lái)到erp班的時(shí)候,都有一個(gè)夢(mèng)想。它離不開我們的努力,更離不開我們的團(tuán)結(jié)。大家都知道一根筷子是很容易折斷的,那么10支筷子呢?在這個(gè)團(tuán)體中,我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助。我們將會(huì)學(xué)到的更多!

  假如我是家長(zhǎng),我還要默默的付出。上一次,潘老師在銀城酒店上課的時(shí)候,我上了一晚上的夜班,白天聽了一天的課。晚上又去上班。第二天還到廣電來(lái)。我認(rèn)為我會(huì)堅(jiān)持不下去。沒想到我做到了。原來(lái)我能做到的,她們不一定做的到?嗍巧柠}。也許我這點(diǎn)苦微不足道 。但是我要說(shuō)。無(wú)論何種時(shí)代何種人,都應(yīng)有苦相伴。只不過(guò)苦的表現(xiàn)方式不同而已。

  假如我是家長(zhǎng),我將為我的所言所行負(fù)起責(zé)任,不找借口。我不希望自己的以后就這樣碌碌無(wú)為下去。我希望在這里可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我不知道成功離我有多遠(yuǎn),但是只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我會(huì)離成功越來(lái)越近!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇23

  各位家長(zhǎng):

  你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),我們今天能坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。召開這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子在校的表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子學(xué)的更好,取得更好的成績(jī)。

  下面我先介紹一下1、2班的基本情況:

  本班共有68人,男生有33人,女生有35人,也是三小一年級(jí)中人數(shù)最多的一個(gè)班級(jí),孩子來(lái)自各個(gè)不同的領(lǐng)域,有農(nóng)村的、有縣城的、有來(lái)自外地的。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是不同的,好的同學(xué)能較好地講作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,上課能夠認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定,特別是趙楚涵、翟夢(mèng)瑤等等同學(xué),在這將近一年中,他們做的一直比較好,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班集體。特別是翟夢(mèng)瑤,劉雨,張雨晨,朱長(zhǎng)青,李欣顏,李佳琪這幾位班干部,他們成績(jī)優(yōu)異,聰明可愛,是老師的得力助手,就像有力的火車頭帶動(dòng)全班同學(xué)向前跑。

  但是班中也有些孩子可能因?yàn)槟挲g特點(diǎn),好動(dòng),持久性差,玩心較重,聰明不干,注意力不集中,又不積極發(fā)言,比如王一汗,史雨欣,劉成渝,高璞玉,李元達(dá)這個(gè)同學(xué),真的很聰明,成績(jī)也隨著紀(jì)律的好壞而時(shí)好時(shí)壞,如果他們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改掉這些壞習(xí)慣,他們會(huì)進(jìn)步的更快。針對(duì)性這些學(xué)生老師們幾乎把所精力和時(shí)間都用在他們身上了,每節(jié)課都要提醒他們好幾次,下課后還給他們安排了小老師,幫助他們學(xué)習(xí);對(duì)沒有在課堂上寫完作業(yè)的孩子,我就把它們帶到辦

  公室一個(gè)一個(gè)指導(dǎo),甚至一個(gè)一個(gè)拿著手教,一致他們能較好地完成作業(yè)為止;在上課時(shí),為了讓孩子們有興趣,我見了很多小紅花,誰(shuí)表現(xiàn)得好就發(fā)給誰(shuí)一朵,貼在后面的光榮榜里,數(shù)學(xué)老師自己買了很多小貼士來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子,孩子的數(shù)學(xué)書的第一頁(yè)貼的越多,證明是上課最認(rèn)真聽講的孩子。的確,老師在孩子身上花了很多心血。

  因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子上午上三節(jié)課就放學(xué)了,上午還有很多時(shí)間學(xué)習(xí),同時(shí)也擔(dān)心孩子無(wú)事可做會(huì)調(diào)皮出事,所以老師給孩子也適當(dāng)布置了一點(diǎn)作業(yè),大部分都是對(duì)上午學(xué)習(xí)新課的復(fù)習(xí),這個(gè)作業(yè)孩子20分鐘就能完成,下午是對(duì)一些綜合知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí),這個(gè)作業(yè)最多半個(gè)小時(shí)就能完成,但是也有一些孩子寫字比較慢,完成作業(yè)時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)一些。剛才朱長(zhǎng)青的家庭作業(yè)有些家長(zhǎng)已經(jīng)看到,朱長(zhǎng)青家長(zhǎng)農(nóng)村,剛開始這個(gè)孩子也不行,性格也愛動(dòng),愛和其他小朋友打架,作業(yè)也不能按時(shí)完成,還說(shuō)謊話。他的父母也很忙,但是孩子的家長(zhǎng)還是擠出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)是否完成了,寫的不好讓孩子重寫,經(jīng)常打電話問(wèn)孩子在校的情況,這不,從孩子的家庭作業(yè)中你們就能想象到長(zhǎng)青現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況。

  期中考試卷已經(jīng)發(fā)到家長(zhǎng)的手中,當(dāng)你們看到孩子的成績(jī)時(shí),有的喜,有的憂。其實(shí),我們班沒有很差的孩子,上學(xué)期期末考試和本次考試以及平時(shí)的單元測(cè)試,最低分?jǐn)?shù)沒有出現(xiàn)不及格的,在座的也有老師,你們也知道6、7十個(gè)孩子不可能沒有不及格的,可我們班就沒有,我要求最好,我也要求都好,這就是我從事10幾年教育教學(xué)的目標(biāo)。 今天召開這次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)能一如既往的做好以下幾點(diǎn):

  1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。2、行為上要引導(dǎo)孩子,3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。如,下班回家抽出20分鐘的時(shí)間和孩子交流一天的學(xué)習(xí)情況,及布置的作業(yè)是否完成了,有沒有不會(huì)的地方,要對(duì)孩子有一些更好的要求。4、就是和老師經(jīng)常聯(lián)系,經(jīng)常了解孩子在校的表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

  除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),更要關(guān)心孩子的安全。在此,學(xué)校有以下幾點(diǎn)建議需要家長(zhǎng)配合:

  1、家長(zhǎng)不要讓孩子騎車上學(xué);

  2、按學(xué)校要求時(shí)間讓孩子從家出門,五一過(guò)后上學(xué)時(shí)間有所改動(dòng),上午要求孩子7:30從家出發(fā),7:40到校;下午2:10分從家出發(fā),2:20到校。到開學(xué)前老師還會(huì)把具體時(shí)間發(fā)給家長(zhǎng)。在之前,有個(gè)別孩子吃過(guò)午飯?jiān)诖蠼稚匣蛘吆锼ε,一致到快上課了才進(jìn)班;有的孩子來(lái)得早,學(xué)校不開門,他們可能去上街,車流量很大,容易出危險(xiǎn);天氣越來(lái)越熱,有些孩子會(huì)去東河玩或上網(wǎng)吧,這樣會(huì)給孩子帶來(lái)危險(xiǎn)。

  3、下雨天,家長(zhǎng)要按門衛(wèi)的通知接孩子,如果需要進(jìn)校接,請(qǐng)把車輛停遠(yuǎn)一些,讓開一條通道,不要造成堵塞。

  4、家長(zhǎng)不要給孩子太多零花錢。家長(zhǎng)把孩子需要的學(xué)習(xí)用品提前買齊,放在家中以備孩子使用,零食也在家準(zhǔn)備好,不能讓孩子養(yǎng)成上學(xué)買零食吃的壞習(xí)慣。

  5、家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)一定要打得通,更換號(hào)碼后要通知老師,以便孩子在校有事及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

  不管怎樣我以及孩子的所有老師都是想讓他們學(xué)好。不管是不是我的輔導(dǎo),我?guī)缀踝咴诤⒆拥那懊妫诎嗉?jí)維護(hù)孩子的安全,指導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們老師有一句話:教學(xué)生比較自己的孩子還認(rèn)真。真的,我希望我交出的孩子沒有一個(gè)掉隊(duì)的。我會(huì)更努力的把孩子教好 “金無(wú)赤金,人無(wú)完人”本人還年輕,工作經(jīng)驗(yàn)也有限,在工作上難免也有做不到的地方或者做錯(cuò)的地方,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提醒和指導(dǎo),在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流。我們都是為了一個(gè)目標(biāo)就是把孩子教好。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇24

  同學(xué)們:

  早上好!

  今天我國(guó)旗下的題目是《珍愛生命,預(yù)防溺水》。

  游泳,是我們喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。溺水事件在全國(guó)各地均有發(fā)生。教育部的調(diào)查顯示,溺水正成為學(xué)生的“頭號(hào)殺手”,F(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來(lái)臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

  如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生呢?

  1、在任何時(shí)候都不私自或結(jié)伴到江、河、湖、塘、水庫(kù)中游泳或嬉水。

  2、在經(jīng)家長(zhǎng)同意并有會(huì)游泳的成年人陪同的情況下游泳時(shí),要注意以下幾點(diǎn):

  a、游泳前要選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)水域情況要了解清楚。

  b、下水前要做好準(zhǔn)備工作,先活動(dòng)身體,頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關(guān)節(jié)都要活動(dòng)開;若太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

  c、下水時(shí)不能猛然跳水或潛泳,更不能互相打鬧。

  d、如果在游泳中突然覺得身體不舒服(如:惡心、胸悶、心慌等),要立即上岸休息或呼救。

  e、在游泳中小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

  如果游泳時(shí)遇到有人溺水,應(yīng)當(dāng)怎樣救助呢?遇到有人溺水時(shí),措施一定要得當(dāng)。雖然見義勇為的值得贊揚(yáng),伸出援助之手是你義不容辭的責(zé)任,但一定要注意量力而行,不要逞一時(shí)魯莽之勇。作為未成年人,不管你是否會(huì)游泳,都不提倡貿(mào)然下水救人,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以應(yīng)當(dāng)立即向周邊呼救找人求救,或想方法施救,如找長(zhǎng)竿、長(zhǎng)繩在岸上搭救。

  同學(xué)們,溺水是非常危險(xiǎn)的,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。其實(shí),只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是可以防止的。讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛生命,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。最后,讓我們共同宣誓:珍愛生命,預(yù)防溺水。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇25

  尊敬的各位、各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  今天,參加我校中考誓師大會(huì),心情特別激動(dòng)!

  三年來(lái),為了100天后的這個(gè)共同目標(biāo),老師們付出了大量的心血。我們共同見證了同學(xué)們伴著汗水和淚水成長(zhǎng),共同見證了一中的成長(zhǎng)。作為學(xué)生家長(zhǎng),我們看在眼里,喜在心上。我們相信,通過(guò)這100天的努力,同學(xué)們一定會(huì)取得好的成績(jī),給母校爭(zhēng)光,給家長(zhǎng)爭(zhēng)光。

  孩子們,在未來(lái)的100天里,你們要面對(duì)眾多的挑戰(zhàn)。這100天學(xué)習(xí)是辛苦的,這100天學(xué)習(xí)更是快樂(lè)的',這100天勝利在向你們招手,這100天我們將共同收獲幸福。這需要你們努力,需要你們奮斗,希望你們調(diào)整心態(tài),正視壓力,正視復(fù)習(xí)備考中的種種困難,持之以恒,克難奮進(jìn),只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利,贏得未來(lái)。

  作為學(xué)生家長(zhǎng),在這100天的時(shí)間里,我們會(huì)一切為了孩子,一切給中考讓路。全力以赴配合學(xué)校和老師做好強(qiáng)有力的后勤保障工作。

  在生活上關(guān)心你們,努力給你們優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證你們的學(xué)習(xí)時(shí)間,保證你們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  在經(jīng)濟(jì)上支持你們,讓你們及時(shí)吃上可口的飯菜,擁有合理的睡眠,充足的學(xué)習(xí)用具,保持你們健康的身體。

  在上疏導(dǎo)你們,密切關(guān)注你們的動(dòng)態(tài),主動(dòng)與學(xué)校和老師溝通,解決你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題。

  孩子們,我們要求你們用功讀書,不是要你跟別人比成績(jī),而是希望你將來(lái)?yè)碛羞x擇的權(quán)利,選擇有尊嚴(yán)有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。為了擁有一個(gè)美好的未來(lái),擁有一個(gè)燦爛的人生,你們必須用功讀書。我們也相信你們一定能夠放下包袱,輕裝上陣,全力以赴,愉快而又緊張地奮戰(zhàn)“一百天”,拿己最優(yōu)異的成績(jī),創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

  祝同學(xué)們成功!祝一中越來(lái)越好!祝各位、各位老師、各位家長(zhǎng)幸福!謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇26

  家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)充分了解孩子在校情況的一種方式,通過(guò)與老師的溝通,家長(zhǎng)可以及時(shí)幫助孩子糾正他們的不足。下面給大家?guī)?lái)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,希望可以幫助到您。

  親愛的家長(zhǎng),感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓咏裉斓募议L(zhǎng)會(huì),從家長(zhǎng)會(huì)上可以看出,你們非常重視孩子的教育,非常感謝你對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持和幫助。

  今天我們有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子們的進(jìn)步。我們班由一年級(jí)的兩個(gè)班合并升入二年級(jí),所以,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我們和原班的家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)了。

  首先,讓我介紹一下我們班的基本情況。

  我們班有48個(gè)學(xué)生,總的來(lái)說(shuō),我們各科的成績(jī)都挺好的。班上的孩子們基本能跟上老師的思維方式,特別是幾次學(xué)校的集體活動(dòng),每個(gè)人的集體榮譽(yù)感有明顯的進(jìn)步。

  從表現(xiàn)來(lái)看,孩子們學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)完成得又快又好,特別是在早上放學(xué)后,能自覺地閱讀課文,這是一個(gè)很大的進(jìn)步,孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  其次,與家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn),糾正他們的不良行為。

  習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn),中國(guó)著名教育家葉圣陶也說(shuō)過(guò),“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,好習(xí)慣或壞習(xí)慣都會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn),好習(xí)慣有利于人生的發(fā)展,相反,壞習(xí)慣會(huì)給人生帶來(lái)負(fù)面影響。

  小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,許多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,主要是因?yàn)樗麄儧]有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  90%的學(xué)生,智力只占學(xué)習(xí)質(zhì)量的20%,非智力占80%。在這些非智力因素中,包含自信、意志、習(xí)慣、興趣和性格,其中性格占有非常重要的地位。

  事實(shí)上,習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響。好習(xí)慣使人不自覺地去學(xué)習(xí)、工作,壞習(xí)慣使人不自覺地拖延、懶惰。因此,對(duì)于處于習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是很重要的。

  第三,說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通方面。

  1、介紹優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

  2、與家長(zhǎng)溝通教育問(wèn)題

  幫助孩子健康成長(zhǎng),只有學(xué)校進(jìn)行教育是不夠的,還需要家庭教育參與進(jìn)來(lái)。,在這里我衷心歡迎各位家長(zhǎng)多點(diǎn)詢問(wèn)孩子在學(xué)校的情況,交流教育經(jīng)驗(yàn),以便幫助孩子取得更大的進(jìn)步。

  我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)點(diǎn)做起,請(qǐng)相信孩子的潛能,永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失望。不要吝嗇贊揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子,給予他們更多的肯定,幫助他們提高自信。

  由于時(shí)間的限制,今天的家長(zhǎng)會(huì)還有很多話說(shuō)不了。最后幾句鼓勵(lì)的話如下:

  1. 用高的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

  2. 用嚴(yán)格的要求約束孩子。

  3.用實(shí)際行動(dòng)支持孩子。

  4. 用積極的心態(tài)關(guān)心孩子。

  如果我們對(duì)你的孩子在教育方面有任何不滿,請(qǐng)及時(shí)與我們溝通并給予理解,希望各位家長(zhǎng)可以多提提意見。謝謝各位。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇27

  各位家長(zhǎng)、各位老師。

  首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

  學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還很不夠。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

  1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師

  我認(rèn)為孩子出生后,家長(zhǎng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍,期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,出人頭地。但是,我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以,我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。

  2、多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P(yáng)她,使她今后做得更好。當(dāng)前,孩子從小學(xué)到初中,學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,如果孩子的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。

  3、發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好,我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固,一開始他也不肯學(xué),我就給他做工作,學(xué)了以后,一發(fā)不可收了,甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后,基礎(chǔ)扎實(shí)了,成績(jī)也有明顯的提高,對(duì)這些課程也個(gè)性感興趣了,會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。

  4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨,看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶他到外面去走一走,買點(diǎn)東西,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書,讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我的發(fā)言完了。

  謝謝大家。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇28

  各位家長(zhǎng):大家好!很感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我這次的家長(zhǎng)會(huì) 。

  你們的到來(lái)是對(duì)我工作最有力的支持。謝謝!我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為幼兒園的老師,更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,為了適應(yīng)時(shí)代的需要,我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此,這學(xué)期我們計(jì)劃:孩子除了要學(xué)教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí),而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ),它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在加插開展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大和學(xué)前班進(jìn)行的珠腦速算《珠心算》的教學(xué)游戲。

  首先,閱讀,是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式,閱讀,能集中孩子的注意力,提高孩子的記憶力,激發(fā)想象,拓寬視野,萌發(fā)情感。尤為重要的是,增加孩子的詞匯量,提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力,可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻,從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期;所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣,形成自主閱讀的能力。開學(xué)初,老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書,繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神,了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材,運(yùn)用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字、朗讀(集體或親子共讀)等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活,把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。

  其次,多元智能理論認(rèn)為,珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子,促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運(yùn)用雙手撥珠方式,增加左手使用次數(shù),訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力;利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則,讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則;

  堅(jiān)持心算后進(jìn),適當(dāng)練習(xí)、無(wú)心插柳的心態(tài),不刻意追求心算結(jié)果;

  努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合;學(xué)習(xí)珠心算的孩子,計(jì)算能力顯著增強(qiáng),增強(qiáng)了空間記憶力能力,通過(guò)數(shù)譯珠,使孩子的視覺空間智能明顯提高;注意力得到明顯的改善。孩子通過(guò)聽(看)、撥、說(shuō),鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力,也提高了注意力;

  領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們教師運(yùn)用多元培育手段,通過(guò)師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué),體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時(shí)還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育,使孩子不斷感受進(jìn)步、成功,進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。

  今天,我為了同一個(gè)目標(biāo)———那就是為了教育好孩子走到一起,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向我了解一下你們孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題:比如家長(zhǎng)要協(xié)助老師做好哪些工作,也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間,劑量姓名。及時(shí)看家園園地,那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng)。有對(duì)您教育孩子提出的建議。有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來(lái),貼在園地里,與我們共享。等等。

  大家有什么意見和建議可以留下來(lái)。以便我們更好的開展工作。使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。 今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這再一次的感謝各位家長(zhǎng),謝謝!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇29

  尊敬的田烈校長(zhǎng),尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我非常榮幸的參加一中高三同學(xué)們的畢業(yè)典禮。三年時(shí)間,我們欣喜地看到孩子們?cè)谝恢幸徊讲浇】党砷L(zhǎng),在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng),向三年來(lái)為同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注心血、汗水和智慧的全體老師和校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的謝意!

  三年前,當(dāng)孩子們走進(jìn)一中校門,我們每個(gè)家長(zhǎng)的心里,都默默地懷有一種期盼。科技與人文并重的教育理念,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師資隊(duì)伍,與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方法,多年養(yǎng)成的良好校風(fēng),一中一定能為孩子們開啟夢(mèng)想之門。今天,我可以非常驕傲的說(shuō),一中,是我們最正確的選擇。

  在即將分別、回首過(guò)去的時(shí)候,我還想再跟同學(xué)們說(shuō)幾句,孩子們,在你們羽翼豐滿,即將翱翔在大學(xué)的藍(lán)天時(shí),希望你們,要常懷感恩之心。對(duì)你們的父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予你生命,撫育你們成長(zhǎng);對(duì)你們的老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予你教誨,讓你們學(xué)會(huì)知識(shí),懂得道理;對(duì)你們的同學(xué)、朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予你友情和關(guān)愛,讓你在無(wú)助的時(shí)候可以傾訴和依賴。同時(shí),也要對(duì)那些傷害到自己的人心存感恩,因?yàn)檎怯辛怂麄,你才學(xué)會(huì)了寬容,才使自己變得更加成熟!

  同學(xué)們,再過(guò)10天,你們即將迎來(lái)高考。希望你們以一種平和的心態(tài),積極地面對(duì)這次人生的考驗(yàn)。我相信,同學(xué)們一定會(huì)帶著一顆感恩的心,銘記老師的教誨,不斷地充實(shí)和完善自己,用勤奮和智慧,書寫精彩的人生,無(wú)愧于母校,無(wú)愧于恩師,無(wú)愧于你們的青春,讓母校因你們而驕傲!

  最后,祝一中在20xx年高考中再創(chuàng)佳績(jī),祝同學(xué)們蟾宮折桂、金榜提名!

  謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇30

  二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師:

  大家好!我叫陳舒鈿,我是班級(jí)里的副班長(zhǎng)。歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),今天我很高興能在這里,代表全班同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們班里的情況。

  首先我要高興的告訴各位家長(zhǎng),我們班現(xiàn)在變化可大了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,我們都非常愛我們的班級(jí),大家彼此親如兄弟姐妹,各方面成績(jī)優(yōu)秀,經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),我們班的紀(jì)律是最好的,我班的衛(wèi)生也很最棒,我們班的課間操也很整齊的,這面墻上的獎(jiǎng)狀就是我們這學(xué)期的榮譽(yù)。這巨大的變化,是老師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的!我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪。

  今天站在這兒,我要感謝學(xué)校能夠?yàn)槲覀兲峁┻@么好的一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,讓我們更加快樂(lè)輕松的去學(xué)習(xí)知識(shí)。感謝我們所有的老師,感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進(jìn)的道路,感謝你們讓我們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),還讓我們懂得學(xué)會(huì)做人;感謝你們讓我們學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩。感謝我們的父母給了我們寶貴的生命. 最后:在這里我代表全體的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

  1、每天過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。

  2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。

  4、抽出晚上看電視、玩手機(jī)的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

  5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

  6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

  我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長(zhǎng)們保證,在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下,我們?cè)谛碌膶W(xué)期要更上一層樓。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣:“做最好的自己,創(chuàng)最好的班級(jí)”!謝謝大家

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇31

  尊敬的家長(zhǎng):

  大家上午好!我是西區(qū)中心幼兒園的梁老師,這位是朱老師。首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì)議,我僅代表我們班的老師和阿姨對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深深的感謝。

  本班的孩子大部分是原來(lái)小小b班升上的,只有三個(gè)插班生,開學(xué)后,幼兒的情緒很快穩(wěn)定了,沒有什么哭鬧的現(xiàn)象。我們小班開設(shè)的課程有蒙氏數(shù)學(xué)、多元整合、洪恩英語(yǔ)、字寶寶樂(lè)園等課程。升到小班后,小朋友的確進(jìn)步不少,無(wú)論在自理能力方面,每一位孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐,自覺入廁,有的還學(xué)會(huì)疊被子,能幫老師、阿姨做些小勞動(dòng),如擦桌子、收拾整理課室的物品、起椅子等,孩子們的學(xué)習(xí)興趣也變得更濃厚了。開學(xué)到現(xiàn)在已有一段時(shí)間,大部分的孩子都積極發(fā)言,大膽的表現(xiàn)自己。接下來(lái)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這學(xué)期學(xué)需要家長(zhǎng)配合的工作:

  (1)、多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)、多讓幼兒做些力所能及的事:如脫穿鞋子、脫穿衣服,自己玩過(guò)的玩具自己收拾,并養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。

  (2)、制定一個(gè)良好的作息時(shí)間,不要睡得太晚,要給孩子按時(shí)上學(xué)都行,甚至遲到也不當(dāng)做一回事,或者不上學(xué)也無(wú)所謂吧!如果有家長(zhǎng)這樣認(rèn)為的話,那么我就第一個(gè)否決你的想法。俗話也說(shuō):習(xí)慣成自然嗎,孩子從小就養(yǎng)成不按時(shí)上學(xué)的壞習(xí)慣,順其自然的改不了,所以我建議家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。

  (3)、希望家長(zhǎng)多給我們反饋孩子在家的情況表現(xiàn),多與我們老師溝通。課本上的功課請(qǐng)家長(zhǎng)一定輔導(dǎo)幼兒完成,并簽上家長(zhǎng)簽名,教育幼兒愛惜書本、不亂寫亂畫收拾好、整理好自己的書包。

  (4)、如有特殊情況需要請(qǐng)假不上幼兒園的,請(qǐng)家長(zhǎng)在早上九點(diǎn)前打個(gè)電話后發(fā)條短信告訴我們。

  其實(shí)在今天我有一個(gè)問(wèn)題特別想與家長(zhǎng)那個(gè)溝通的,就是家長(zhǎng)總問(wèn)孩子今天在幼兒園學(xué)了什么?吃了什么?可孩子總不愿答或是回答不出來(lái)。那么家長(zhǎng)們就認(rèn)為幼兒園里什么都不教。在這里我想說(shuō)明白一下,還自己東西的方式不是刻意的,有時(shí)候孩子最害怕回答開放式的問(wèn)題,什么是開放式問(wèn)題呢?我來(lái)舉個(gè)例子:寶寶請(qǐng)你介紹一下你自己!那么孩子會(huì)介紹嗎?會(huì)明白怎樣介紹嗎?那我換個(gè)封閉式的問(wèn)法:寶寶你叫什么名字?你今年幾歲?在那間幼兒園上學(xué)?你讀什么班?那孩子就容易回答多了,所以家長(zhǎng)問(wèn)孩子問(wèn)題時(shí),就要先了解孩子在幼兒園學(xué)了什么?然后再用引導(dǎo)的方式、選擇的方式去問(wèn)孩子,那孩子就比較容易明白點(diǎn)。

  我們小班的孩子本身年齡較小,注意力難以集中接受能力較弱,用老的教學(xué)方法,孩子一學(xué)期以來(lái),最多也只認(rèn)識(shí)30多個(gè)字,而且換很容易忘記,針對(duì)這些情況以及家長(zhǎng)和我們老師困惑。我們?nèi)珗@經(jīng)過(guò)討論,引進(jìn)了魔法玩字課程,實(shí)驗(yàn)教學(xué)3周,我們每天用半小時(shí)共用15小時(shí)學(xué)了六家無(wú)色、筆畫寶寶、孩子也掌握了很多字。通過(guò)每周兩次的小作業(yè)匯報(bào),讓家長(zhǎng)知道孩子的學(xué)習(xí)變化。

  孩子試學(xué)了魔法玩字后,能掌握這么多字,更難得是從前孩子們上識(shí)字課的時(shí)候總溜號(hào),注意力分散很難集中,自采用了魔法玩字教學(xué)方法后,我不再費(fèi)力氣組織課堂紀(jì)律了,孩子們對(duì)這樣的識(shí)字課程有著濃厚的興趣,注意力也能堅(jiān)特20——30分鐘,原來(lái)上課總調(diào)皮搗蛋的孩子們本身對(duì)這樣的學(xué)習(xí)方式特別喜歡,他理解原來(lái)學(xué)習(xí)是玩,其實(shí)我們只是讓孩子有意識(shí),有目的的玩,讓孩子在玩的過(guò)程中培養(yǎng)出孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,這對(duì)孩子以后的發(fā)展有著很大的幫助。

  我們負(fù)責(zé)帶我們小b 班的魔法玩字課。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),我在教學(xué)過(guò)程中,切實(shí)感到一個(gè)好的方法的確是不一樣,對(duì)于提高孩子學(xué)習(xí)效率有很大的幫助,也發(fā)現(xiàn)效果相當(dāng)不錯(cuò),剛才的展示課相信家長(zhǎng)都看到了。

  就如我們班馮銳熙小朋友吧,平時(shí)上課喜歡與隔壁同伴講話,開小差、動(dòng)來(lái)動(dòng)去的注意力不集中,在我試教魔法玩字的課程第一節(jié)課他就被吸引了,一節(jié)課下來(lái)30分鐘,能認(rèn)真的去聽,并能積極的配合老師,根據(jù)上課的步驟自己動(dòng)手去拼字,有的小朋友不會(huì)的,他還主動(dòng)、去幫助別的小朋友。這個(gè)孩子的動(dòng)手能力比以前進(jìn)步了很多,看到他的進(jìn)步我的心里甜甜的。

  蘇雅博小朋友是一個(gè)文靜膽小的小女孩,以前從不會(huì)主動(dòng)舉手回答老師的問(wèn)題,有一次我在上魔法玩字成語(yǔ)接龍的哪個(gè)環(huán)節(jié),他竟然一點(diǎn)也不害羞睇舉起了小手跟著老師拍起小手“一刻千金、聽著她那小小的聲音,而又有節(jié)怕的朗讀時(shí),看到這一幕我真的很感動(dòng),一個(gè)從來(lái)不舉手發(fā)言的小女孩能夠大膽地表現(xiàn)自己,他讓我感到從來(lái)末有過(guò)的自豪。

  我們班林展毅小朋友的表現(xiàn)也是相當(dāng)不錯(cuò)的,他性格有點(diǎn) 強(qiáng)但是他聰明接受能力非常強(qiáng)的一個(gè)小男孩,總喜歡別人表?yè)P(yáng)他,自己學(xué)到的知識(shí)喜歡在同伴面前表現(xiàn)自己,直到學(xué)習(xí)魔法玩字時(shí),我們老師去他家里家訪,我們?nèi)鐚?shí)的把孩子在園里的表現(xiàn)告知家長(zhǎng)說(shuō):孩子進(jìn)進(jìn)步得很快,成語(yǔ)接龍都能說(shuō)20多個(gè)啦!孩子的爸爸也感動(dòng)的夸孩子棒!她的接受能力強(qiáng),就連學(xué)過(guò)的漢字,都能一一掌握,加上魔法玩字簡(jiǎn)直是錦上添花。

  班上除了他們幾個(gè)以外,鄧恩璇、林民赫、劉綺樺、林澤源、廖婉因、張雅琪、李建城、梁釬華、王陶然、余靜,等小朋友進(jìn)步都很明顯,這門課程代替了傳充識(shí)字方法之后,給孩子們帶來(lái)了太多的變化,讓我驚喜之余,感受到為人師表的快樂(lè)和驕傲。12幼兒園小班長(zhǎng)家長(zhǎng)演講

  我說(shuō)了這么多也希望家長(zhǎng)能說(shuō)說(shuō)自己的感受,我們大家一起分享分享孩子的成長(zhǎng)吧!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)、謝謝!!!

  聽了家長(zhǎng)們的發(fā)言,我很感動(dòng)沒想到我們的家長(zhǎng)平時(shí)工作這么忙,還對(duì)孩子的教育這么關(guān)注,我真心的替各位寶寶謝謝家長(zhǎng)!其實(shí)家長(zhǎng)的心我也能夠理解,我們要對(duì)寶寶更好,不是說(shuō)給寶寶買更多的新衣服、買更好吃的零食,重要的是給孩子早期的教育培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣讓他們掌握科學(xué)地方法和良好的思維習(xí)慣。增加他們的自信心,讓孩子的智力與能力得到全面的發(fā)展。這樣使他們以后上了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)學(xué)習(xí)就更加優(yōu)秀了,家長(zhǎng)也知道現(xiàn)在考高中、考大學(xué)、差一分意味著什么。不僅僅是家教的費(fèi)用,不僅僅是幾萬(wàn)塊錢的問(wèn)題,有時(shí)花再多的錢也進(jìn)不了理想的學(xué)校,所以我很希望有更多小朋友都能接受這種科學(xué)教育,接觸科學(xué)的課程。

  現(xiàn)在也說(shuō)說(shuō)我們老師的心聲吧!其實(shí)在剛引進(jìn)這門課程時(shí),我們老師也想放棄,因?yàn)槲覀兠總(gè)周末都要放棄休息的時(shí)間,聽北京專家講課,從早上8:00——真到晚上9:00.為了不影響第二天的上課質(zhì)量,我們還要練課寫祥案詳案就是我們把進(jìn)教室的每一句話都寫出來(lái),經(jīng)常忙到半夜11、2點(diǎn)才能睡覺。

  家園共育,為了對(duì)孩子有進(jìn)一步的了解,我們進(jìn)行了家訪,在家訪的這些日子里,為了趕時(shí)間一到下班就急急忙忙去家訪。也顧不上那個(gè)吃飯了,面對(duì)家長(zhǎng),我們強(qiáng)忍著胃疼,認(rèn)真的與家長(zhǎng)溝通孩子在園的成長(zhǎng)變化。每天家訪回來(lái)已經(jīng)10點(diǎn)多了,還要給小孩子洗澡、照顧她睡覺。雖然是這么的辛苦、這么的累,有時(shí)當(dāng)我上完一節(jié)魔法玩字課時(shí)寶寶懂事的跑來(lái)老師老師讓我來(lái)幫你錘錘背吧!老師老師你喝水吧!當(dāng)我看到孩子的董事我的心里覺得再苦再累也值得,當(dāng)我看到我的孩子不斷地進(jìn)步,不斷地給我們帶來(lái)驚喜,心理覺得那種苦和累算什么?也感到付出再多都值得,你們把孩子交到我的手里,就是我的責(zé)任,我有責(zé)任把你們的孩子帶好。。雖然我不能把他們每一個(gè)都培養(yǎng)成知名人物,領(lǐng)袖人物,但我一定會(huì)盡我的能力把這些孩子帶好,所以請(qǐng)你們放心把孩子交給我們,我們?cè)敢鉃楹⑺麄兏冻,愿意為他們?fù)責(zé)。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇32

  尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

  大家好!我是一(1)班---的媽媽。首先十分感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一齊探討教育孩子的問(wèn)題。也十分感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”

  其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。俗話說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:

  一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

  有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比較。此刻我回家時(shí),女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō):“喲,我們家囡囡長(zhǎng)在了,明白疼媽媽了!迸畠郝犃,總會(huì)美滋滋的,下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子必須會(huì)有出色的表現(xiàn)。

  二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。平時(shí),我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她,最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見。所以,她天天早起,看完之后會(huì)讀一讀書,孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子明白該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書,孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會(huì)讀得津津有味。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒,日積月累。

  三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

  以前,我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評(píng)了我也但是問(wèn)。她已經(jīng)明白這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他就應(yīng)為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有職責(zé)心的人。

  看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我明白,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無(wú)私幫忙,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇33

  各位家長(zhǎng)們,您們好,我是。首先很快樂(lè)各位家長(zhǎng)能從百忙中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),或許,這也是很多家長(zhǎng)的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,所以我很珍惜這次發(fā)言的時(shí)機(jī)。

  可以說(shuō)我是一位比較特別的班長(zhǎng),要說(shuō)到特別了就是成績(jī)差,不良習(xí)慣多。或許各位家長(zhǎng)們現(xiàn)在腦海中迅速浮現(xiàn)了一個(gè)詞“差生”。對(duì),我是一個(gè)差生。一個(gè)失去方向的讓關(guān)心我的爸媽老師同學(xué)朋友屢次失望的差生?晌椰F(xiàn)在想說(shuō)那是以前的我。現(xiàn)在的我是個(gè)有斗志有理想有目標(biāo)的高三學(xué)生。

  詩(shī)經(jīng)云“無(wú)父何怙,無(wú)母何恃”沒有父母你又能依靠誰(shuí)呢媽媽總是怪我不懂事,其實(shí)她的女兒我很懂事。只是我一直以為裝無(wú)知就可以過(guò)得輕松、自由?晌夷菢訁s深深傷了我父母的心,也有朋友說(shuō)我的教育是非常錯(cuò)誤的。所謂“子不教,父之過(guò)。”家庭教育雖說(shuō)很重要,但那只是影響自己的客觀因素。主觀思想更為重要,我認(rèn)為“子不教,子不過(guò)!奔僭O(shè)一個(gè)人的思想不那么的極端,她會(huì)過(guò)得很開心。我媽媽一直以為我很恨我?晌矣惺裁促Y格去恨啊,我沒那個(gè)資格去恨。做孩子的,憑什么去恨自己的父母呢。該恨的也應(yīng)該是我們的父母去恨我們,恨我們無(wú)知、恨我們不聽話、不爭(zhēng)氣。我懂得了,我要聽話,我要努力讀書,我要考大學(xué),找一份工作,盡我所能的去孝敬我的父母。在此,我要對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō),你們辛苦了。

  接下來(lái),我就是要談?wù)勎业囊约拔覀兊母呷。我成?jī)很不好,有人說(shuō)這么差的成績(jī)還讀什么書啦,還不如收拾東西回家種田算了,還可以為家里節(jié)省一點(diǎn)錢。我說(shuō)我真的不能再放棄自己了,不能再自暴自棄了。我的同學(xué)們啊,我成績(jī)這么差都能坐在教室里讀書,為何有些同學(xué)就不能呢,F(xiàn)在我們沒有退路了,只能前進(jìn),這是老天爺給我的最后一次時(shí)機(jī)了,我們?yōu)楹尾凰泼粯拥娜フ湎。我們只剩下短短的七個(gè)月了,一定要把握住啊。別讓自己在人老珠黃的時(shí)候嘆息自己的.悔恨,那比欲哭無(wú)淚還痛苦千倍萬(wàn)倍。高三是痛苦的,是種煎熬,是悲傷的也是單調(diào)的?扇绻粔虮瘋,我們?cè)跄茱w翔。俗話說(shuō),笑到最后的人是勝者,F(xiàn)在的我們根本無(wú)法肯定誰(shuí)才是勝者,但我們能肯定那個(gè)勝者一定是有夢(mèng)想有追求的人。如果沒有夢(mèng)想,就像一個(gè)人只有軀殼,沒有靈魂,那樣的空洞。我每次不想讀書的時(shí)候,我就在想,我不讀書我能干什么,靠父母養(yǎng)我一輩子么,那是無(wú)恥的想法。難道我要靠打工賺錢在市里買一套房子么,那是天方夜譚。我相信同學(xué)們沒有一個(gè)是愿意未來(lái)的自己過(guò)得很狼狽、很幸苦的。那么我們何不忍一忍這最后的七個(gè)月呢,何不用盡全力去拼呢。無(wú)論現(xiàn)在的我們有多差,請(qǐng)不要輕言放棄。我說(shuō)我行我一定能行。你說(shuō)你行你一定能行。

  在生活中有些事,無(wú)論我內(nèi)心有多么的不快樂(lè),我還是會(huì)擺出一副笑臉去對(duì)待他人,我不想讓別人看見我的傷疤,我也會(huì)覺得丟臉。我很要強(qiáng)。我認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng),也很自傲。由此我得出了兩條定論。堅(jiān)強(qiáng)的心+驕傲的心=失敗的人,堅(jiān)強(qiáng)的心+平和的心=成功的人。我也認(rèn)為我很孤獨(dú),每天一個(gè)人來(lái)來(lái)往往的生活著,不像班里的同學(xué)有自己的伴,我真的沒有?蛇@樣子久了,也便習(xí)慣了,一個(gè)人來(lái)來(lái)往往的生活,似乎有更多的自由,用溫和的微笑對(duì)待周遭的一切,生活像是一杯農(nóng)夫山泉,有點(diǎn)甜。就算你的身邊再也沒有人陪伴,但你依舊要生活,生命依舊要繼續(xù)。我也是個(gè)很沖動(dòng)的人,吳老師曾說(shuō)過(guò)我是一匹珍貴的野馬,馴服了對(duì)我對(duì)別人都是一筆宏大的財(cái)富。假設(shè)馴服不了,野馬終是野馬。曾經(jīng)也有人跟我說(shuō),她說(shuō)她覺得那些在背后說(shuō)人長(zhǎng)短的人真的很可憐。我說(shuō)你應(yīng)該感到幸福才對(duì),因?yàn)槟銢]有變成那種人,那種讓別人可憐的人。 我在這里說(shuō)我對(duì)生活態(tài)度的,第一個(gè)是希望同學(xué)們?cè)诟呷盐兆约旱那榫w、把周圍的是想的簡(jiǎn)單一點(diǎn)。另外一個(gè)意思是希望各位家長(zhǎng)們能多了解自己的孩子,特別是高三了,每個(gè)孩子都需要一個(gè)好的導(dǎo)師,需要一個(gè)理解他們的人。我希望各位家長(zhǎng)要常與自己的孩子溝通,無(wú)論孩子令您們多么的煩惱痛心,也不要對(duì)他又打又罵,您要嘗試去了解孩子。促進(jìn)父母與孩子之間的感情。在座的各位家長(zhǎng)們。我想說(shuō),請(qǐng)不要放棄自己的孩子,不管現(xiàn)在的他們是什么樣的,或好或壞,但是,每個(gè)孩子都不是多余,他始終是每個(gè)家庭的希望。

優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿 篇34

  各位老師、家長(zhǎng),大家好!

  我是黃孝乂爻的家長(zhǎng),在這里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x,正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,才使得黃孝乂爻在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí),也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長(zhǎng)交流一下教育子女的方法,下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí):

  1、用愛心、耐心和鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以,家長(zhǎng)要經(jīng)常地通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,不斷強(qiáng)化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,狠鐵不成鋼的心理,對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng)、訓(xùn)斥,經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對(duì)比,甚至謾罵、體罰,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

  2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多,大致分為兩類:思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,由于小學(xué)生的心理成長(zhǎng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就可以了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因,如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,如:作息規(guī)律性,個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,文明用語(yǔ)的習(xí)慣,飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,節(jié)約的習(xí)慣,科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過(guò)程,一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要家長(zhǎng)不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)督促。

  3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境,對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂,一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來(lái)教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如,早上起床,我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了,就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考:看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會(huì)?她馬上想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句,想到了辛勤采蜜的蜜蜂,我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事,讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境,不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,比起單純地說(shuō)教,更容易讓孩子理解和接受,效果應(yīng)該會(huì)更好。

  4、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,都有希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,一起笑,能同情他們,能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果,還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門,意味著家長(zhǎng)的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行為。

  以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)認(rèn)識(shí),也可以說(shuō)是設(shè)想,因?yàn)槲易鰹榧议L(zhǎng)在許多方面做得不是很好,不是很到位,不妥之處,請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。謝謝大家!

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