關(guān)于路的演講稿（精選33篇）
關(guān)于路的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。在那個(gè)戎馬生涯的年代，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一副最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，他是一種，表現(xiàn)出青年人對(duì)我們民族熾熱的愛(ài)，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，我們回顧發(fā)揚(yáng)“五四”，我們責(zé)任重大，認(rèn)真思索著，自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生？
七年前的八月，我懷著憧憬與希望，走進(jìn)了秦皇島車(chē)站的大門(mén)。渴望著在這縱橫交錯(cuò)的大地經(jīng)緯里彈奏屬于自己的鏗鏘旋律；渴望著揮毫潑墨，在這一片生機(jī)勃勃的土地上為自己的未來(lái)寫(xiě)就淋漓盡致的詩(shī)章。入路七年，從一個(gè)一無(wú)所知的毛頭小子，成長(zhǎng)為一名合格的鐵路職工，我經(jīng)歷了適應(yīng)期、學(xué)習(xí)期、調(diào)整期，在車(chē)站、車(chē)間的關(guān)懷下，在師傅、同事的悉心指導(dǎo)中，我慢慢熟悉了車(chē)站的日常運(yùn)作流程，學(xué)習(xí)了解了鐵路貨運(yùn)編組的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握了調(diào)車(chē)作業(yè)的技能方法。不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，我用七年的時(shí)間，為自己的青春歲月交上了一份完美的答卷，也是自己人生歷程中一段火熱的記憶！我不能忘記，七月伏天，我們頂著烈日的灼燒，往來(lái)奔跑于繁忙的調(diào)車(chē)場(chǎng)，汗水如雨揮灑…我不能忘！
關(guān)于路的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
困難，是給你機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)更強(qiáng)大的自己
誰(shuí)的青春不迷茫?經(jīng)歷了幾次低谷之后，我漸漸讀懂了青春。小靜是我的一位朋友，成績(jī)很好，在學(xué)校是年紀(jì)第一。每一次她們學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，都會(huì)讓小靜去發(fā)言。這樣一個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生，誰(shuí)會(huì)想到她從前是個(gè)差生呢?后來(lái)她努力學(xué)習(xí)。懸梁刺股，終于一點(diǎn)一點(diǎn)的獲得了現(xiàn)在的成功。我很佩服她，佩服她驚人的毅力。其實(shí)啊，她的笑臉背后，沒(méi)有不為人知的苦澀?那種堅(jiān)強(qiáng)，不曾穿越心灰意冷的黑暗?又有哪份榮耀，沒(méi)有經(jīng)過(guò)跌落懸崖的絕望?
困難不是給別人機(jī)會(huì)來(lái)可憐自己，而是發(fā)現(xiàn)更強(qiáng)大的.自己。別羨慕，去努力，總有一天你會(huì)驕傲那些熬過(guò)去的曾經(jīng)。要感謝它們，讓我們擁有足夠豐滿的羽翼，去更好的飛翔。
別忘了，我們也會(huì)發(fā)光
在青春里，我們會(huì)經(jīng)歷刻骨銘心的低谷�？墒牵闶欠裰�，低谷是為了迎接下個(gè)高潮?我們經(jīng)常信心滿滿，卻無(wú)功而返，常斗志昂揚(yáng)，卻損兵折將。理想和現(xiàn)實(shí)是不是總是不一樣?現(xiàn)實(shí)很殘忍，只要我們努力了。那么，最后的那個(gè)瞬間，人生總有那么多的無(wú)能為力和無(wú)可奈何，所以，請(qǐng)我們學(xué)會(huì)，將自己點(diǎn)亮。是的，別忘了，我們也會(huì)發(fā)光的，在每個(gè)低谷時(shí)期，上天總會(huì)給我們帶來(lái)一線希望，我們要好好抓緊，掙脫這束縛。未來(lái)一定要有笑容，希望陪伴我們的，永遠(yuǎn)是那個(gè)了不起的自己。也許我們沒(méi)有翅膀，無(wú)法飛向天空，但我們可以選擇攀登，不管前方有多危險(xiǎn)，沒(méi)有翅膀依舊是云邊的天使。
世界上沒(méi)有那么多"懷才不遇"“運(yùn)氣不好”，只有堅(jiān)持自己選擇的路，就算跪著，也要走完。
擁有夢(mèng)想的人，只做證明題
擁有夢(mèng)想的人，他們不做選擇題，只做證明題。有一名漫畫(huà)家，從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，可是，家里人都不同意讓他學(xué)畫(huà)畫(huà)，終于有一天，他的父母同意讓他學(xué)畫(huà)了，于是他孤身一人到大城市里學(xué)習(xí)。他的運(yùn)氣還算不錯(cuò)，因?yàn)樵谏习l(fā)表了幾漫畫(huà)被人看中錄取。他的畫(huà)技越來(lái)越熟練�？伤�是在畫(huà)。有很多人對(duì)他說(shuō)，你還年輕，這的工資太少，你難道不想多賺點(diǎn)錢(qián)嗎。他說(shuō)：“我干哪行都能養(yǎng)活我自己，但是畫(huà)畫(huà)是我的理想，我只有一個(gè)理想”。他說(shuō)完后又繼續(xù)畫(huà)了起來(lái)，后來(lái)他說(shuō)：“與其浪費(fèi)時(shí)間去選擇，還不如用行動(dòng)來(lái)證明呢。
身邊有太多人，一邊不甘平凡，一遍又不好好努力。若決定了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。青春是一張單程票，有太多可能，潛伏在每一個(gè)經(jīng)過(guò)的轉(zhuǎn)角。
青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過(guò)而采擷滿懷。青春里沒(méi)有等待的果實(shí)，只有昂揚(yáng)的斗志去收獲。我讀懂了青春這本書(shū)，不再迷茫。
關(guān)于路的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春的腳步不因路上荊棘而停下，青春的理想不因風(fēng)雨飄飄而放棄。執(zhí)筆纖纖，書(shū)寫(xiě)向上章節(jié);水墨澹澹，渲染無(wú)悔青春。
青春是一抹光艷的色彩，是生命中火一般的季節(jié)。然而，處于花季的我，也銜過(guò)一枚苦澀的青橄欖。
聆聽(tīng)時(shí)光的絮語(yǔ)，倚在歲月的河畔�；仡櫸羧涨檎x，往事溯源潮。我與他是在周末上課時(shí)遇到的。干凈的白襯衫，白皙的臉龐，讓我暗暗記住了他的樣子。不知何時(shí)，他的身影已深深映在了我的腦海里。
一個(gè)人一旦犯了戒便一發(fā)不可收拾。我不斷的迷失自己，無(wú)數(shù)次的閱讀他的QQ空間，無(wú)數(shù)次的傾聽(tīng)他唱過(guò)的歌，漸漸找不到了最初的自己。那段時(shí)光總是渾渾噩噩的，原本明亮清晰的未來(lái)變得濃霧彌漫。后來(lái)一次次成績(jī)的下滑，早已讓我頹靡不振，不像從前那樣關(guān)心學(xué)習(xí)了。
忘了那是什么樣的季節(jié)，只記得天空是灰蒙蒙的。肅殺的朔風(fēng)摧殘了樹(shù)葉零落。佇立窗前，抬頭眺望，才發(fā)現(xiàn)驀然回首時(shí)，昔日那夢(mèng)境般的悠悠歲月早已一去不復(fù)返了。
終于那個(gè)漆黑的傍晚，老師憤怒的聲音驚醒了活在夢(mèng)境的我：“你看看上學(xué)期的期末成績(jī)，再看看現(xiàn)在，你怎么了!”我忽然被拉回了現(xiàn)實(shí)，淚水在眼眶里醞釀，踉踉蹌蹌地逃出辦公室，不知跑了多久……我坐在操場(chǎng)上，任秋風(fēng)撕掠臉頰，凝固淚珠。
“不要再坐在擱淺的船邊獨(dú)自嘆息，朝著認(rèn)定的目標(biāo)勇敢走去，你生命的船才會(huì)駛?cè)朊利惖拇蠛�。”好友溫暖的聲音忽然出現(xiàn)在耳畔。起身，好友的身影映入視線。她握著我的手：“喜歡一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)，但是不要把自己的未來(lái)作為du注的籌碼!”剎那間她的話語(yǔ)驅(qū)散了秋日的.寒冷，照亮了我的心。望著好友深邃的眼睛里，跳動(dòng)著青春的力量與色彩。她握著我的雙手，汩汩暖流淌過(guò)我的心房。她微笑的鼓勵(lì)讓我終于醒悟：我還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。我找準(zhǔn)了自己的位置，不隨波逐流，再不誤入歧途。重拾初心，方得始終才是我人生的正確方向。我握緊自己的雙手，堅(jiān)定執(zhí)著地牽著好友，我相信終有一天，我不會(huì)辜負(fù)自己的花樣年華，站上夢(mèng)想的舞臺(tái)!
站在窗前，手捧清茗，那充滿綠色的青春使者吸引著我。我想，那該是我朝向的地方……
劍指青春，我無(wú)怨無(wú)悔!
關(guān)于路的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在沒(méi)有青春的城市中，永遠(yuǎn)都下著鉛色的霧，心里的夢(mèng)想飄忽而跌撞，陷入漆黑的城市，總是伴著欣喜迎來(lái)黎明。聽(tīng)完這位藝術(shù)家—董榮璨的報(bào)告，暮色已重了，青春不能輾轉(zhuǎn)，為什么不拼一把?
“游以長(zhǎng)野，安于吾鄉(xiāng)”當(dāng)你看到的世界越大，你就會(huì)越收斂起自己的狂妄自大，所有人走過(guò)的路，都只是平凡的路。當(dāng)他提著行李箱邁上他國(guó)，他就知道從前的一切都縹緲了。他的青春之路是以二十美元開(kāi)始的。今天他站在舞臺(tái)輝煌，他的青春不曾滅過(guò)，而我們的僅僅只是開(kāi)始。我沉思，他的沖動(dòng)，他對(duì)夢(mèng)想的追求，一刻都不曾停過(guò)，我想這種沖動(dòng)，正是我們所需要的。
他的路，左邊的鞋印未干，右邊的鞋印已黃昏。他的回憶像一本厚重的書(shū)，里面滿是塵埃，他卻沒(méi)有濕了雙眸，不是回憶太重，而是青春太熱烈，使他忘記了拼搏的苦難。他曾送外賣(mài)而出過(guò)車(chē)禍，這個(gè)鋼琴家的一只臂膀被劃傷，他只顧學(xué)費(fèi)而忘了他這雙彈鋼琴的手。他住地下室冷瑟蕭條，他還樂(lè)此不疲的創(chuàng)作。這是被夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)的青春，一把辛酸都淌在他年輕的脊背，汩汩鮮血里流的盡是對(duì)夢(mèng)想的追求。我頓時(shí)不知如今我是否在追夢(mèng)路上�？荚噹状问Ю拖敕艞�，昔日渾渾噩噩，又悔恨當(dāng)初。當(dāng)心中多了一份渴望與堅(jiān)持，就像這位藝術(shù)家一樣，青春就不會(huì)再是過(guò)眼云煙。
奔赴于夢(mèng)的一場(chǎng)盛宴，青春永遠(yuǎn)都是晴朗。他被生活磨去了昔日容顏，依舊碌碌的奔跑，他有夢(mèng)，所以盡一切可能。最后，他在音樂(lè)廳里有了一場(chǎng)屬于自己的音樂(lè)會(huì)，當(dāng)觀眾臉上流出欣賞與贊揚(yáng)的`笑，他的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。我們還在路上，當(dāng)周?chē)顺睕坝�，曾�?jīng)的興奮與沮喪交織著心情，斑斕的色彩忽的灑向腦海，自己的苦難在陽(yáng)光下被輕易的洞穿。原來(lái)，堅(jiān)持是一窗玻璃，擦著凜冽的碎片只有不避不躲，一扇一扇的走過(guò)去，才會(huì)發(fā)現(xiàn)透過(guò)碎片的陽(yáng)光不是刺眼，而是溫暖又明朗。
世間煙火綱常，生命的河流深處是靜默，如果把青春燃燒，灑向人生的森林，烈火熊熊，總會(huì)引起青春的熱浪。青春路上，我們?cè)谇靶�，這條路上的青春，是幅遠(yuǎn)觀才能形成的油畫(huà)，是一句稀聲的大言。
青春路上，我們義無(wú)反顧。
關(guān)于路的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)五彩斑斕的世界上，就有一樣?xùn)|西一直陪伴著我。它是我喪氣時(shí)飄然而至的一句鼓勵(lì)；在我失敗時(shí)悄悄豎起的大拇指；在我快樂(lè)時(shí)那張同樣溫暖的笑顏。它，就是愛(ài)。
記得有一次，英語(yǔ)一向很好的我竟然只考了八十幾分，這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)令我很是羞愧。我邁著沉重的步伐回到家中，坐在書(shū)桌前思考來(lái)思考去，還是決定把卷子給媽媽簽名。
我拿著卷子，慢慢地挪到媽媽的身旁，將卷子遞了過(guò)去。媽媽瞥了一眼分?jǐn)?shù)和名次。我在一旁不禁倒吸了一口冷氣，倒數(shù)著最后的“暴風(fēng)雨前的寧?kù)o”。出人意料的是，媽媽接過(guò)了卷子簽了名，又還給了我，說(shuō)：“我相信你知道應(yīng)該怎么做的，媽媽相信你能做好的！”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身出了房間。那句話，有一些嘆氣，更多的卻是鼓勵(lì)，不輕不重的，卻像是往心湖中投下了一顆石子兒，讓我心中泛起一陣陣的漣漪。
淡淡的，是愛(ài)。
回憶中，長(zhǎng)達(dá)五年的`小學(xué)占據(jù)了太多的第一次。第一次穿上校服，第一次帶上領(lǐng)巾，第一次洗碗，第一次敬禮……還有那第一次的競(jìng)選。
以前的我成績(jī)不錯(cuò)，膽子卻很小。參加競(jìng)選，只是因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)老師的提議后才勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái)，硬著頭皮去的。
報(bào)名了之后我就認(rèn)真準(zhǔn)備了一份演講稿�？烧l(shuí)知競(jìng)選那天站在講臺(tái)上，我連連念錯(cuò)好幾個(gè)字。同學(xué)們有意無(wú)意的笑聲讓我心中像打翻了五味瓶，很不是滋味。從講臺(tái)回到座位的時(shí)候，我一直低著頭，卻不經(jīng)意間看見(jiàn)了同桌在桌上悄然豎起的大拇指，仿佛在告訴我不要害怕失敗，總有一天會(huì)成功的。那個(gè)手勢(shì)，就像一縷陽(yáng)光，驅(qū)走了內(nèi)心的陰霾，心中涌起一股暖流。
暖暖的，是愛(ài)。
某個(gè)雙休日，朋友約我去公園放風(fēng)箏。
陽(yáng)光懶懶的灑在草地上，我和她拉著風(fēng)箏的線在草地上瘋跑。朋友的風(fēng)箏飛得老高，我的還只是被拖在地上。難道是我的風(fēng)箏“壓力”太大？我不信，又一次奔跑了起來(lái)，風(fēng)箏很慢卻很穩(wěn)地往上升，嘴角不覺(jué)有了弧度，回頭看朋友，她也正朝著我微笑。她的笑容如同蹁躚的陽(yáng)光，瞬間溫暖了我的眼眸。細(xì)碎的光亮似乎在眼睫上跳躍，心中被一種莫名的情愫所填滿，滿得似乎都要溢出來(lái)。
滿滿的，是愛(ài)。
人過(guò)境遷，時(shí)間的推移讓一切都變了樣，唯一不變的是作業(yè)本上諄諄的評(píng)語(yǔ)；是生病時(shí)告知作業(yè)的短信；是做作業(yè)是聲旁那杯溫?zé)岬呐Ｄ獭磺械囊磺�，幻化成一串玓瓅的珠玉，一縷芬芳的青煙，在漫漫的成長(zhǎng)道路上，終究會(huì)黯淡，終究會(huì)飄散的……
唯有愛(ài)，在我的心中永恒。
謝謝大家！
關(guān)于路的演講稿 篇6
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好。今天我發(fā)言的題目是：正確地走好青春路。
回憶那本經(jīng)典《活著》，福貴的悲慘身影再一次浮現(xiàn)眼前�！吧倌耆ビ问�，中年想掘藏，晚年做和尚”，那個(gè)放蕩不羈走過(guò)自己青春路的曾經(jīng)的少年，終落得凄苦終身。
拋開(kāi)時(shí)代的背景，或許有人認(rèn)為這就是活出了獨(dú)特的青春。我不以為然。福貴其實(shí)“錯(cuò)誤”地“走壞”了青春路。一個(gè)人年少時(shí)浪蕩度日，中年開(kāi)始后悔，老來(lái)一事無(wú)成，無(wú)用于自己，更別提社會(huì)、國(guó)家。這樣的青春，再糟糕不過(guò)了。
離開(kāi)了那個(gè)舊時(shí)代，身為新時(shí)代青年的我們，必須正確地走好自己的青春路。
何為正確走好青春路？路遙筆下的孫少平，也許是個(gè)很好的證明。出生貧苦的他，讀書(shū)時(shí)期勤奮刻苦，在田曉霞的影響下，關(guān)心起國(guó)家大事。他將自己的心與時(shí)代的脈搏緊緊相扣，結(jié)業(yè)后，他又孤身出走，探索廣闊天地。他拼命打工，不僅養(yǎng)活了自己，又補(bǔ)助了老家的親人和在外讀書(shū)的妹妹。他站在了時(shí)代的風(fēng)口上，為他人做出了力所能及的貢獻(xiàn)，又體會(huì)到了世界的紛繁多姿，酸甜苦辣。這樣的青春，還有什么遺憾呢？
我們應(yīng)該像孫少平學(xué)習(xí)。那么，又如何正確地走好青春路？
首先，要正確地走。正確的態(tài)度和人生觀永遠(yuǎn)是做事的前提，它好比這路上的指向標(biāo)，選擇怎樣的態(tài)度，決定你走上怎樣的岔路。我們要抬起頭，面向新時(shí)代的光芒，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志要報(bào)效祖國(guó)。有了最宏偉的目標(biāo)，便能進(jìn)一步細(xì)化我們前行的方式。
其次，要走好這條路。一晃而過(guò)，光說(shuō)不做，同樣將荒廢一生，在最繁華的年華做出最適當(dāng)?shù)男袆?dòng)，將事半功倍，當(dāng)然，年少的.我們，暫時(shí)不必追求豐功偉績(jī)。只需腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，日積月累，就是對(duì)未來(lái)的最好鋪墊。有了這般行動(dòng)，青春之路自然平坦許多。相反，如果我們像早年的福貴，那么多么順暢的大道，也會(huì)化作崎嶇的泥沼。
當(dāng)代青年生逢盛世，肩負(fù)時(shí)代的使命和國(guó)家民族的希望，時(shí)代召喚著我們。我們當(dāng)做繁榮昌盛之家的頂梁柱，我們走過(guò)這條青春路，不但是為自己而走，更是為國(guó)家，民族乃至全人類的未來(lái)而走。希望的燈塔指引著我們，而選擇的權(quán)利在自己手里。希望同學(xué)們能夠活成新時(shí)代的孫少平。為他人，社會(huì)，國(guó)家發(fā)光發(fā)熱，正確的走好青春路。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
關(guān)于路的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
看著一件件小得不能再穿的衣服，看著一天天成熟的臉龐，聆聽(tīng)著自己一次次心靈融化的聲音，好想說(shuō)一句：童年不再見(jiàn)，青春你好!但就是在我與青春相遇只是，有人與我相伴。
童年·青春·起床
“寶貝，該起床了，快來(lái)吃飯了!”我揉揉惺忪的雙眼，伸個(gè)懶腰……可惜，這一切都是過(guò)去了，剛被五點(diǎn)半的鬧鈴驚醒的我在心里默默的想著，默默的穿衣，扎頭發(fā)，看書(shū)。披散著頭發(fā)的媽媽端著咖啡走進(jìn)我的房間，輕輕地放在我的書(shū)桌上，我心里感到了莫名的暖意，這是我想起來(lái)，當(dāng)我生病時(shí)出現(xiàn)在我面前的`焦急的面龐，再熬至深夜的我看到有一間房仍然亮著……原來(lái)，我的青春路上不寂寞，因有人與我相伴。
童年·青春·上學(xué)
爸爸背上我的書(shū)包，拉上我的手出門(mén)送我上學(xué)……可惜，這一切都是過(guò)去了，剛出家門(mén)的我默默的想著，默默的走著，當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，看我們家的那棟樓，看到了一個(gè)熟悉的身影在我家的窗前立著，啊!是爸爸，我心里有一股莫名的暖意，這使我想起了當(dāng)我再與媽媽賭氣八點(diǎn)不回家時(shí)，那渾厚卻帶著焦急的呼喊，當(dāng)我熬至深夜未寫(xiě)完作業(yè)的帶著關(guān)心與擔(dān)憂的慰問(wèn)。原來(lái)，我的青春路上不寂寞，因有人與我相伴。
童年·青春·長(zhǎng)跑
“我們一起玩吧!”說(shuō)完便手拉著手走出了班門(mén)口……可惜這一切都是過(guò)去了，正在進(jìn)新校運(yùn)會(huì)的我默默的想著，默默的跑著，當(dāng)我用余光看的一個(gè)熟悉的身影時(shí)，啊!是她們，眼來(lái)他們?cè)缇蜕塘亢昧耍寒?dāng)我跑步時(shí)，他們要輪流陪我跑步;我心里有一股莫名的暖意，這使我想起了：當(dāng)我考砸時(shí)，他們體貼的安慰，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，他們無(wú)言的寬容。原來(lái)，我的青春路上不寂寞，因有人與我相伴
我的青春路上不寂寞，因?yàn)橛心銈兣c我相伴。
關(guān)于路的演講稿 篇8
推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，是黨中央、國(guó)務(wù)院根據(jù)全球形勢(shì)深刻變化，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局做出的重大戰(zhàn)略決策。
從國(guó)內(nèi)來(lái)看，經(jīng)過(guò)30多年的改革開(kāi)放，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了顯著成就，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大貨物貿(mào)易國(guó)、第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)，是世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要發(fā)動(dòng)機(jī)。中國(guó)既需要擴(kuò)大和深化對(duì)外開(kāi)放，也有能力統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，愿意在力所能及的范圍內(nèi)承擔(dān) 1
更多責(zé)任義務(wù)，為人類和平發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
從國(guó)際來(lái)看，經(jīng)濟(jì)全球化深人發(fā)展，國(guó)際金融危機(jī)深層次影響繼續(xù)顯現(xiàn)，世界經(jīng)濟(jì)緩慢復(fù)蘇、發(fā)展分化，國(guó)際投資貿(mào)易格局和多邊投資貿(mào)易規(guī)則醞釀深刻調(diào)整，各國(guó)面臨的發(fā)展問(wèn)題依然嚴(yán)峻，希望找到新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)區(qū)域發(fā)展活力與合作潛力。
在很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)，外交為經(jīng)濟(jì)服務(wù)成為中國(guó)外交的一種共識(shí)。然而，伴隨和平發(fā)展進(jìn)程的加快，作為一個(gè)大國(guó)，面對(duì)日趨復(fù)雜的周邊環(huán)境，中國(guó)要實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定周邊、打造與周邊國(guó)家的命運(yùn)共同體目標(biāo)，實(shí)踐證明，僅僅依靠經(jīng)濟(jì)合作顯然是不夠的。在新的發(fā)展階段，我國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)外交的訴求開(kāi)始浮出水面。按照經(jīng)濟(jì)外交的理念，既需要外交服務(wù)于經(jīng)濟(jì)，也需要經(jīng)濟(jì)服務(wù)于外交，其最終目標(biāo)是服務(wù)于中國(guó)的和平發(fā)展。如何把經(jīng)濟(jì)與外交有機(jī)結(jié)合起來(lái)不是一件容易的事情。在這種意義上，“一帶一路”將會(huì)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)外交的重要平臺(tái)。
改革開(kāi)放前20xx年中，盡管中國(guó)是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)和世界上人口最多的國(guó)家，但在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、綜合國(guó)力方面，沒(méi)人將中國(guó)看作一個(gè)世界大國(guó)，只是作為一個(gè)區(qū)域內(nèi)的大國(guó)來(lái)看待。而在進(jìn)入21世紀(jì)后經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，中國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)世界級(jí)的大國(guó)，但還不 3
是世界強(qiáng)國(guó)。“一帶一路”是中國(guó)由大到強(qiáng)發(fā)展關(guān)鍵階段的重大決策，是助推我們實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”和“世界夢(mèng)”的重大戰(zhàn)略。這也預(yù)示著中國(guó)角色的一個(gè)新變化：從國(guó)際規(guī)則的旁觀者變?yōu)樽裱�、再向制定者轉(zhuǎn)變。這是一個(gè)巨大的變化。
“一帶一路”以古絲綢之路為基礎(chǔ)(但不限于)把沿線國(guó)家納入進(jìn)來(lái)推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，顯然不同于其他地區(qū)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作。從戰(zhàn)后區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展歷史看，區(qū)域貿(mào)易集團(tuán)通常是在地理上毗鄰、文化上相通、政治上認(rèn)同的國(guó)家之間首先形成的，如歐盟的前身“煤鋼聯(lián)營(yíng)協(xié)定”是以西歐國(guó)家為主體的，北美自由貿(mào)易區(qū)是以北美地區(qū)國(guó)家為主體的，東盟是以東南亞國(guó)家為主體的，南方共同市場(chǎng)是以南美洲國(guó)家為主體的，等等。而“一帶一路”的成員遍及亞洲、非洲、歐洲、大洋洲60多個(gè)國(guó)家，它們的聯(lián)系紐帶就是絲綢之路。
在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，絲綢之路作為純粹的運(yùn)輸通道并無(wú)特殊的價(jià)值，在這種聯(lián)系紐帶背后所體現(xiàn)的是古絲綢之路的理念。
關(guān)于路的演講稿 篇9
各位家長(zhǎng)、老師，各位同學(xué)：
大家好，下午好！
首先非常感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中來(lái)參加旭光學(xué)校年秋季學(xué)期第一次ppts論壇，今天我要談?wù)劇墩鋹?ài)生命，一生平安》。當(dāng)前，許多學(xué)校中相繼出現(xiàn)了不少因道路交通、鐵路交通而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。鐵路運(yùn)輸事業(yè)最關(guān)鍵的是什么？就是安全。安全，對(duì)我們每一名學(xué)生來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的詞匯了，每天，我們聽(tīng)得最多，看得最多，提到頻率最高的就是安全。可是，你真的完全理解她，了解她嗎？可能你會(huì)說(shuō)了解，不就是一站，二看，三通過(guò)嗎，天天都在說(shuō)，天天都在聽(tīng)，都已經(jīng)疲倦了。是嗎？真是這樣嗎？不，絕不是這樣！
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永�；盍�，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的 紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起、行為和生命的安全長(zhǎng)城。無(wú)論是人身安全還是安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊欠浅埧岬摹?/p>
各位家長(zhǎng)：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了孩子的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
關(guān)于路的演講稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！
我今天的演講內(nèi)容是：鐵路人的夢(mèng)。
鐵路人默默付出，默默奉獻(xiàn)的，得到了廣大人民群眾贊揚(yáng)。作為中華兒女，我們有屬于我們的“夢(mèng)”，每名鐵路職工，同樣有自己的“鐵路夢(mèng)”！如今的鐵路，進(jìn)入了高速發(fā)展的新時(shí)期。鐵總連續(xù)出臺(tái)一系列的便民措施，解決了一些難題，改變以往“鐵老大”的形象，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)貼近廣大旅客貨主�！叭嗣耔F路為人民”，鐵路人時(shí)刻牢記這一點(diǎn)，努力達(dá)到旅客貨主滿意，從而贏得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展空間。
興路是鐵路人終身的奮斗目標(biāo)。在市場(chǎng)化步伐越來(lái)越快的現(xiàn)在，鐵路人的也在發(fā)生著變化。安全是廣大鐵路人的首要責(zé)任，是生存之本�！鞍踩a(chǎn)大如天”，可以說(shuō)沒(méi)有安全的生產(chǎn)，一切都無(wú)從談起。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是鐵路立足之本。成為指引我們實(shí)現(xiàn)“鐵路夢(mèng)”的指路明燈。路興我興，路衰我恥，鐵路的興旺發(fā)達(dá)，鐵路又好又快發(fā)展，是鐵路人永遠(yuǎn)不變的追求。強(qiáng)國(guó)是鐵路人最崇高的理念。鐵路人腳踏實(shí)地，立足崗位，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民，以高度的責(zé)任感和使命感努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。只有國(guó)家強(qiáng)大了，鐵路人才會(huì)越來(lái)越幸福，新時(shí)期鐵路會(huì)引導(dǎo)著鐵路更好更快的發(fā)展，走向更美好的明天！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
關(guān)于路的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
"認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。"這是我最信奉的一句名言。我相信，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力。
從我負(fù)責(zé)縣級(jí)微型課題的管理工作開(kāi)始，對(duì)于收交的所有課題，我一一查看，不僅看形式，還注重選題，查看信息的填寫(xiě)，研究計(jì)劃的制定，方法的設(shè)計(jì)，過(guò)程的規(guī)劃，成果的呈現(xiàn)等逐一進(jìn)行認(rèn)真審查。尤其是去年冬天，老師們聞之評(píng)職需要課題研究之后，一線教師申報(bào)的微型課題像雪片一樣飛來(lái)，我?guī)缀趺刻於家哟齺?lái)自一線教師交來(lái)的課題研究申請(qǐng)書(shū)。
這個(gè)冬天，顯得格外忙碌。每天每天，我都高度緊張，既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復(fù)式教學(xué)研討會(huì)的召開(kāi)的準(zhǔn)備工作。幾乎是白天下鄉(xiāng)，晚上回來(lái)加班加點(diǎn)，唯恐疏漏；有時(shí)下鄉(xiāng)回來(lái)已到了周末，我的辦公桌上的申請(qǐng)書(shū)已摞起一尺多高，椅子上，沙發(fā)上，滿滿當(dāng)當(dāng)都是。初中的、小學(xué)的`、高中的、幼兒園的，分學(xué)科的，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，市級(jí)的，縣級(jí)的……應(yīng)接不暇。還有室內(nèi)其他同事代收的，我必須一一登記。我一個(gè)一個(gè)審查，一份一份修改課題名稱，一張一張?zhí)顚?xiě)立項(xiàng)證書(shū)。對(duì)于申報(bào)市級(jí)的課題，我必須一份份簽字、蓋章、統(tǒng)計(jì)、整理、打包。還有好多老師不會(huì)填寫(xiě)課題申請(qǐng)書(shū)，電話請(qǐng)教的；還有不知道填報(bào)程序，來(lái)電咨詢的。有時(shí)，從早上7點(diǎn)開(kāi)始，電話就開(kāi)始響；有時(shí)，晚上12點(diǎn)了，還有老師詢問(wèn)。對(duì)于所有電話，我都一一耐心回復(fù)，悉心指導(dǎo)。有的老師親自到辦公室請(qǐng)教，即使再忙，我也認(rèn)真給他們講解。同樣的話，我不厭其煩地說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍；同樣的事，我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦。我?guī)缀鯖](méi)有度過(guò)一個(gè)輕松的公休日，沒(méi)有幾個(gè)周末不在單位加班。
今年的微型課題申報(bào)，雖然數(shù)量少了很多，但大多是一個(gè)一個(gè)送來(lái)，一份一份受理。
忙碌中，歲月匆匆而過(guò)。"把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。"認(rèn)真，是我永恒的課題。順利完成這些工作，是我最大的心愿。
"實(shí)施高效課堂，感動(dòng)不如心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)還要互動(dòng)，互動(dòng)仍需帶動(dòng)。我們只有讓教師積極行動(dòng)起來(lái)，努力去做，去體驗(yàn)、去親身感悟，才能實(shí)現(xiàn)教師在高效課堂方面的專業(yè)成長(zhǎng)。"小組會(huì)議上，陳主任誠(chéng)懇的說(shuō)出了自己的想法。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我，采用體驗(yàn)式培訓(xùn)，讓老師親身體驗(yàn)在高效課堂中學(xué)生是如何進(jìn)行"自主、合作、探究、展示、評(píng)價(jià)"的，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處。
我站在現(xiàn)實(shí)的平臺(tái)之上，仰望這一任務(wù)，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹(shù)，無(wú)以及頂；亦猶如一片汪洋大海，浩淼無(wú)窮，找不到出口。這是一座巨石的壓力，我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋，在無(wú)數(shù)的博客里尋覓探礦，和認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請(qǐng)教，希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信。
在那次培訓(xùn)中，我首先組織教師組建小組，創(chuàng)建組名，配好對(duì)子，展示小組口號(hào)。然后進(jìn)入課堂實(shí)際演練，所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生，我們小教組的老師參與其中，成為一員。按照"五步三查"的模式，充分讓教師們"獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)"，然后放大教師們的展示。在此過(guò)程，不斷給予有效的、具體的評(píng)價(jià)。對(duì)于教師們提的問(wèn)題，小組解答不了、全班解答不了時(shí)，陳主任、張老師積極解答。整個(gè)過(guò)程，教師激情高漲，爭(zhēng)相展示，參與度100%，沒(méi)有思想拋錨的，也沒(méi)有東張西望的，更沒(méi)有干其他事情的。教師的反響非常好。
這是第一次嘗試，雖然沒(méi)有太大的紕漏，但最后的理論提升，我依然沒(méi)有找到切入點(diǎn)；學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測(cè)的試題還不能完善，評(píng)價(jià)過(guò)度還顯得生硬單薄。
回來(lái)之后，我主動(dòng)打電話和石門(mén)真的參訓(xùn)老師聯(lián)系，聽(tīng)取她們的意見(jiàn)和需求。我們大約交談了3個(gè)多小時(shí)。"我們的教師不缺乏理論，就缺乏實(shí)際的體驗(yàn)和感悟。"孫成娥主任的這句話對(duì)我觸動(dòng)很大，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景。后來(lái)，陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長(zhǎng)達(dá)4個(gè)多小時(shí)的交流，小組會(huì)議上，每位同仁都真誠(chéng)地提出了建議和改進(jìn)意見(jiàn)。陳主任也說(shuō)出了她的擔(dān)心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣。
我深深地知道，這不是我個(gè)人的成功，這是團(tuán)隊(duì)的力量的凝聚的結(jié)果。如果沒(méi)有陳主任一次次的鼓勵(lì)幫扶，耐力輔導(dǎo)，及時(shí)打氣，沒(méi)有小教組整個(gè)團(tuán)隊(duì)的同仁們坐在教師中間為我壯膽，沒(méi)有他們積極回答問(wèn)題給我解圍，我的體驗(yàn)式培訓(xùn)還不知道是個(gè)怎樣糟糕的局面呢？
回首過(guò)往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻(xiàn)一份力量，能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩！
謝謝大家！
關(guān)于路的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人的一生是有很多條路要經(jīng)過(guò)的，當(dāng)你選擇一條路，走到途中夭折了走不通了，不要固執(zhí)，這時(shí)你可以再折回，繼續(xù)選擇另一條路走過(guò)，有時(shí)路與路之間也是相通的，當(dāng)你走過(guò)一條路時(shí)，同樣中途還是折了，這時(shí)你可以回頭望望那些你曾經(jīng)走過(guò)的路，或許就有那么一兩條是可以連通的。
有人也許會(huì)說(shuō)了，做人要有始有終，選擇了一條路就要一直的走下去。我并不否認(rèn)這句話，但你還是得先有一個(gè)嘗試的過(guò)程。你不可能走的第一條路就是通的，所以青春之路他是需要我們不斷的摸索，不停的嘗試，才能選擇出適合自己的路來(lái)，這時(shí)我們就要不畏艱難地走下去了。
當(dāng)每每從電話里傳來(lái)朋友的.那些哭訴和煩躁的聲音時(shí)我都會(huì)問(wèn)：“你有過(guò)自己的夢(mèng)想嗎？有選擇過(guò)自己的人生道路嗎？”朋友無(wú)言以對(duì)，或許他們并不知道自己的道路，甚至從未想過(guò)，但相同的是他們都會(huì)以同樣的口吻問(wèn)我：“那么你呢？”是啊，我呢？我會(huì)說(shuō)出這樣的一番話，但我連自己的路都還沒(méi)摸清，不過(guò)我亦會(huì)用同樣的回答告訴他們：“沒(méi)錯(cuò)！我現(xiàn)在還不知道自己的路，但我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在找尋！”
人并不是是一成不變的，而我們?cè)谶x擇道路就更要學(xué)會(huì)變通。青春之路需要我們的摸索嘗試來(lái)打開(kāi)，世界不可能因你的停滯而停，你只有不停的走，不停的尋找，才能找到屬于你的那條青春之路，當(dāng)然你也不能用一生的時(shí)間來(lái)嘗試找尋！
關(guān)于路的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
老人家，走在鄉(xiāng)間小路上，綠意盎然，生機(jī)勃勃;現(xiàn)代人，走在城市街道上，高樓大廈，熱鬧非凡;而我們，走在青春路上，坎坷波折，荊棘叢生，但執(zhí)著的我們，仍毫不猶豫地向前進(jìn)，因我們相信，路的那一頭，會(huì)是春暖花開(kāi)的景色，等我們?nèi)レo靜觀賞。
青春路上，友情的陪伴
什么時(shí)候，已坐進(jìn)了高中的教室，認(rèn)識(shí)了美好的'你們?在花兒一般的日子，遇見(jiàn)了花兒一般的你們，是我何其幸運(yùn)。
我們一同喜，一同怒，一同哀，一同樂(lè)。在失落時(shí)，互相給予彼此力量，在成功時(shí)，一起歡笑期盼未來(lái)。
聽(tīng)歲月的風(fēng)奏響青春的樂(lè)章，若干年后，我還會(huì)想起這個(gè)玉蘭花盛開(kāi)的季節(jié)，還有教室里無(wú)憂無(wú)慮，笑靨甜美的我們。那些溫暖的笑顏，永不會(huì)隨時(shí)光而漸漸泛黃，這些暖人的記憶，隨著音樂(lè)飄揚(yáng)，我想無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，你們都不會(huì)被替代。
我們是如此幸運(yùn)，能在億萬(wàn)人中相遇，在我們最美的年紀(jì)里。
在青春的路上，因?yàn)橛杏亚榈呐惆椋覀冊(cè)俨粫?huì)感到孤寂。
青春路上，盡頭是夢(mèng)想
還記得老師說(shuō)過(guò)，不是所有的付出都會(huì)有同等的收獲，但是辛勤耕耘總是會(huì)有回報(bào)的，于是，各自的我們，為了各自的夢(mèng)想，做出同樣的努力。
因?yàn)槭种芯o握夢(mèng)想，才能有手指引，有方向。引領(lǐng)著我們撥開(kāi)沉重的陰云。堅(jiān)決地走下。
同學(xué)之間，既是朋友，也是對(duì)手，相互競(jìng)爭(zhēng)，也相互進(jìn)取。讓我們的根系，在泥土中相遇，因?yàn)槲抑牢覀兌际且恢牝湴恋南蛉湛�，那就不要害怕，為�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想仰起頭!
在青春的路上，因?yàn)橛袎?mèng)想在路的盡頭綻放，我們才能堅(jiān)定地一直向前進(jìn)!
在青春這條顛簸的路上，我們都已變了模樣。許多人都在青春的時(shí)光里慢慢地改變了自己，熟悉又陌生，陌生又熟悉，我終是會(huì)成長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們免不了經(jīng)歷悲歡合，但好歹酸甜苦辣一起嘗過(guò)。
還記得初進(jìn)校園，在心底對(duì)自己、對(duì)父母的承諾——“我會(huì)在你看不到的地方，勇敢地成長(zhǎng)!”
成長(zhǎng)的過(guò)程，不一定熱淚盈眶，卻一定歡聲笑語(yǔ);不一定美景看盡，卻一定溫暖盈身。
在青春的路上，因?yàn)槲覀冊(cè)跐u漸成長(zhǎng)，才讓這場(chǎng)旅途更加精彩紛呈!
攜飛沙風(fēng)塵上路，披微雨落花同行。
我們，正走在青春路上。
關(guān)于路的演講稿 篇14
各位嘉賓、各位朋友，女士們、先生們：
大家好。很高興與各位聚首香港，共話“一帶一路”發(fā)展大計(jì)。在此，我代表主席，代表中國(guó)政府，對(duì)論壇的召開(kāi)表示衷心的祝賀，對(duì)光臨盛會(huì)的海內(nèi)外嘉賓和新老朋友表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候!
20xx年的秋天，主席提出共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的倡議，得到國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注和積極響應(yīng)。“一帶一路”倡議，順應(yīng)了世界和平與發(fā)展的時(shí)代要求，符合各國(guó)加快發(fā)展的內(nèi)在愿望，有助于促進(jìn)沿線經(jīng)濟(jì)建設(shè)和全球經(jīng)濟(jì)繁榮，有利于加強(qiáng)人文交流、維護(hù)世界和平。
推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，是繼承歷史遺產(chǎn)，共同開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的深刻啟迪。早在兩千多年前，亞歐大陸的兩端就開(kāi)啟了對(duì)話，絲綢之路也由此肇始。中國(guó)秦漢時(shí)期，古絲綢之路已形成并逐步發(fā)展，到隋唐時(shí)期，進(jìn)入最繁榮的階段。唐宋時(shí)期，憑借先進(jìn)的航海技術(shù)，我們的祖先成功開(kāi)辟了通往西方的海上絲綢之路。沿途各國(guó)互通有無(wú)，商貿(mào)興盛，文明融合，呈現(xiàn)祥和繁榮景象。歷史深刻啟迪我們，以和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為特征的絲綢之路精神，值得今人繼承和弘揚(yáng)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)要持續(xù)健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，也必須以更開(kāi)放的姿態(tài)面向世界、面向未來(lái)。
推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，是共同應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的時(shí)代要求。發(fā)展是世界面臨的重大問(wèn)題。當(dāng)前，國(guó)際金融危機(jī)的陰云遠(yuǎn)未消散，世界經(jīng)濟(jì)也復(fù)蘇乏力。面對(duì)防風(fēng)險(xiǎn)促?gòu)?fù)蘇的艱巨任務(wù)，各國(guó)需要精誠(chéng)合作，發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)。“一帶一路”建設(shè)將促進(jìn)中國(guó)與沿線國(guó)家的貿(mào)易投資，促進(jìn)沿線國(guó)家的互聯(lián)互通與新型工業(yè)化，促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展，讓發(fā)展成果實(shí)實(shí)在在地惠及沿線各國(guó)人民，為世界經(jīng)濟(jì)加快復(fù)蘇增加正能量、增添新活力。
推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，是推動(dòng)區(qū)域協(xié)同發(fā)展，形成互利互惠發(fā)展新格局的客觀需要。從區(qū)域發(fā)展看，“一帶一路”橫貫亞歐大陸，一頭是快速崛起的東亞經(jīng)濟(jì)圈，另一頭是高度發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈，以互聯(lián)互通為紐帶，將兩大經(jīng)濟(jì)圈更加緊密地連接起來(lái)，能夠有效促進(jìn)亞歐大陸的廣袤腹地加快發(fā)展，促進(jìn)增長(zhǎng)機(jī)遇共創(chuàng)、發(fā)展成果共享。“一帶一路”倡議統(tǒng)籌了中國(guó)與沿線國(guó)家的共同利益和具有差異性的利益關(guān)切，加強(qiáng)了發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)接，有助于打造包容、均衡、普惠的區(qū)域合作架構(gòu)，更加符合人類社會(huì)的根本利益。
推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，是加強(qiáng)各國(guó)友好交往，促進(jìn)文明交流互鑒的重要舉措。回望歷史，古絲綢之路是一條貿(mào)易之路，更是一條承載人文交流、推動(dòng)文明互鑒的友誼之路。沿線各國(guó)人民共同生活的這片廣袤土地，是人類文明的重要發(fā)祥地。從黃河流域、恒河兩岸，到奔騰不息的尼羅河、天海一色的地中海，古代人類文明的絢麗花朵在互學(xué)互鑒中競(jìng)相開(kāi)放，為沿線國(guó)家留下了共同的歷史記憶。古人尚如此，今人何不為?作為“地球村”的建設(shè)者，在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)、社會(huì)不斷進(jìn)步的今天，我們有理由，也更有責(zé)任擴(kuò)大友好交往，增進(jìn)人文合作，讓文明之光在交流互鑒中熠熠生輝，照亮前進(jìn)的道路。國(guó)之交在于民相親，民相親在于心相通。“一帶一路”建設(shè)將堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)合作與人文交流共同推進(jìn)的原則，加強(qiáng)中國(guó)與沿線國(guó)家人民的友好往來(lái)，擴(kuò)大在文化、教育、藝術(shù)、科技、旅游、衛(wèi)生、體育等多領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作，打造沿線各國(guó)人民相互欣賞、相互理解和相互尊重的人文格局，為“一帶一路”建設(shè)與世界和平發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的民意基礎(chǔ)。
“一帶一路”建設(shè)是中國(guó)在新的歷史條件下實(shí)行全方位對(duì)外開(kāi)放的重大舉措，它把中國(guó)發(fā)展同沿線國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把中國(guó)夢(mèng)同沿線各國(guó)人民的夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)。中國(guó)是“一帶一路”的倡導(dǎo)者和推動(dòng)者，但建設(shè)“一帶一路”不是我們一家的事。“一帶一路”鼓勵(lì)百花齊放，而非一枝獨(dú)秀;提倡共同發(fā)展，不搞零和游戲。“一帶一路”不是私家小路，而是大家攜手并進(jìn)的陽(yáng)光大道。
關(guān)于路的演講稿 篇15
雄鷹翱翔在天際，愁風(fēng)陣陣化塵埃，傲視天下群梟，你還曾記得你兒時(shí)的夢(mèng)想嗎?那些灼灼的傷口還在盛開(kāi)嗎?那些深入心底的恨還未消逝嗎?也許當(dāng)初你是撕心裂肺的痛著，也許你被無(wú)盡的黑暗緊緊的包圍著，但你相信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。為了尋覓曙光，為了掙脫無(wú)盡的束縛，苦，累之雨交織在時(shí)間與空間的間隙中，“放棄”早已消逝在你成長(zhǎng)的長(zhǎng)河中，早已在心底掩埋，因?yàn)槟阒�，天將降大任于斯人也，必先勞其體膚，苦其心志，上帝不曾舍棄你，今日你不再是那柔弱的雛鷹，而是擁有追夢(mèng)年華的逐夢(mèng)者。這是鷹的人生，也是它成為王者的秘訣。
在人生的道路沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，然而在這場(chǎng)精彩的直播中，總不可能一帆風(fēng)順的，有時(shí)你會(huì)遇到暴風(fēng)雨，你會(huì)像是扔在水中一蹶不起的石頭，還會(huì)是那泡沫，無(wú)論打擊是多么的激烈，都在水中傲然挺立，那么擁有追夢(mèng)年華的我們?cè)撊绾翁ど铣晒χ嵞?
堅(jiān)強(qiáng)，是成功的基礎(chǔ)保障。困難與挫折似那暴風(fēng)雨，我們不能退縮，只能勇往直前，要擁有螞蟻一般的堅(jiān)強(qiáng)，要從哪里摔倒就從哪里爬起。要做到對(duì)任何的困難與挫折毫不畏懼，毫不退縮，毫不害怕，因此堅(jiān)強(qiáng)是成功的腿帶著你走向成功之路。
執(zhí)著，是成功的重要保障。若你想成功，就要為自己插上一對(duì)執(zhí)著的翅膀吧!有許多的人不相信自己的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)，可事實(shí)卻相反，古語(yǔ)道：“世上無(wú)難事只怕有心人。”是啊!世間沒(méi)有什么困難的事，只要我們努力去做，就能達(dá)到成功的彼岸，就一定能見(jiàn)到勝利的曙光。我們可以利用執(zhí)著的翅膀幫助我們撥開(kāi)云霧，重現(xiàn)成功的道路，讓自己的風(fēng)度重生。因此執(zhí)著是成功的手，能擊潰一切阻擾，找的正確的方向。
自信，是成功的第一保障，在成功的路上，我們定要接受困難與挫折的考驗(yàn)。我們有時(shí)會(huì)聽(tīng)到他人的嘲諷，有些嘲諷會(huì)讓你墜入自卑的泥潭，只能等待著被掩埋的命運(yùn)。在這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有任何人幫助你，你只能依靠自己，此時(shí)你要相信自己，正所謂，走自己的路讓別人說(shuō)去吧。要去相信上帝沒(méi)有舍棄你，要去相信自己是唯一的，是最棒的，要去相信，世上沒(méi)有自己做不到的事，從而讓自己從這泥潭中爬起，因此自信是成功的大腦，能明事理，可以讓你不被別人的嘲諷而倒下，它便是成功之路上的救命稻草。
堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，自信，這是成功之門(mén)的三把鑰匙，我們正值青春之際，我們的追夢(mèng)年華才開(kāi)始，讓我們?cè)诨ê迷聢A之夜享受我們逐夢(mèng)過(guò)程的歡樂(lè)吧!
關(guān)于路的演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“只有流過(guò)血的手指，才能彈出人間的絕唱�！边@是我喜歡的泰戈?duì)柕囊痪湓�，它讓我明白溫暖在寒冷之后才更加溫暖，�?yáng)光在黑暗之后才更燦爛，彩虹在風(fēng)雨之后才更加絢麗。
人生往往不是一帆風(fēng)順的，失望、痛苦、傷心、淚水誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)，但是它人未眠更加冷靜第思索人生。有時(shí)對(duì)生命困難的思索比對(duì)生命成就的思索更加動(dòng)人心魄。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難是老師�！辈诲e(cuò)，這是一種無(wú)形的能夠磨練人的意志的財(cái)富。
我曾讀過(guò)珂君的《淚珠與珍珠》，“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈發(fā)珍貴。”無(wú)法忘卻那課文給我?guī)?lái)的心靈震撼，久病的貝殼成了珍珠，流淚的觀音普度著眾生，第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)苦難的畫(huà)面是如此美好，苦難的財(cái)富是如此珍貴。想到大自然的生靈——蟬，經(jīng)過(guò)十幾載的蟄伏才有十幾天的生命，鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次地?fù)潋v才羽化出堅(jiān)韌的翅膀，種子經(jīng)受?chē)?yán)冬的孕育才有了萌發(fā)的綠意，竹子經(jīng)過(guò)“任爾東西南北風(fēng)”的吹打才有了傲人的骨氣，花兒經(jīng)受了風(fēng)霜雨雪才展現(xiàn)最美的一面……我敬佩得罪人的這些生靈，它們視苦難為一種財(cái)富，將最美好的一面展現(xiàn)給世界，炫耀著自己生命的色彩。
風(fēng)平浪靜的不是大海，而是一潭死水，一帆風(fēng)順的取得成功永遠(yuǎn)不是真正的成功。作為青年一代，苦難、挫折、錯(cuò)誤、失敗都是我們青春路上的財(cái)富，我們要做的'不是逃避苦難，而是勇敢地去經(jīng)歷風(fēng)雨，因?yàn)闅v經(jīng)風(fēng)雨的花朵才是最美麗的，歷經(jīng)風(fēng)雨的人生才能望見(jiàn)絢麗的彩虹。
彩虹，風(fēng)雨后何曾不絢麗呢?
原來(lái)，她看的節(jié)目一周才一次;原來(lái)她那時(shí)比我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力還要大得多;原來(lái)她的工作并不是那么順利;原來(lái)她不讓我沉迷電腦是怕影響我學(xué)習(xí);原來(lái)她不希望我像她一樣成績(jī)不好，將來(lái)也這么辛苦難熬……
現(xiàn)在我是一個(gè)少年，不再是孩子了!雖然她還是會(huì)打我，但我已不再討厭了，只有心中默默地感恩!
關(guān)于路的演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我的青春是一朵小野花種在上帝的依甸園之外，在我將要在暴風(fēng)雨中逝去時(shí)，你化作陽(yáng)光，將我從無(wú)盡的黑暗與寒冷中救出來(lái)，從此，我的青春充滿陽(yáng)光。
記得，那是一個(gè)明媚的春日，我獨(dú)自坐在窗邊等待老師上課。“叮鈴”，你一臉朝氣蓬勃地跟著老師走進(jìn)教室，兩條可愛(ài)的麻花辮就好像可愛(ài)而富有生機(jī)的你一蹦一跳的，黃色的外套就好像是一輪耀眼的太陽(yáng)，溫暖的陽(yáng)光一下子就照進(jìn)了我那冰冷無(wú)久的內(nèi)心。我親愛(ài)的朋友，我真的不敢相信，我竟一眼就記住了你。
沒(méi)過(guò)多久，老師就因?yàn)槟銉?yōu)異的成績(jī)而讓你當(dāng)上了副班長(zhǎng)，這瞬間讓我不敢與你交朋友了，而你，絲毫不在乎我的愚鈍，主動(dòng)與我做朋友。感謝你，我的朋友，你的熱情讓我的青春路也開(kāi)始變得熾熱無(wú)比。
在那之后，我們就成了好閨蜜，因?yàn)槟愕幕顫婇_(kāi)朗，快樂(lè)的事總不斷出現(xiàn)在我身邊。但是，最讓我印象深刻的是那一個(gè)下著微雨的傍晚。
雨滴隨著放學(xué)鈴的敲響如輕柔的柳絮一般從天而降，這場(chǎng)雨真是上天給我的禮物啊!只可惜我們沒(méi)有帶傘。
當(dāng)我對(duì)著灰藍(lán)色的天空哀嘆時(shí)，你走到我身邊，說(shuō)：“別叫了，只是毛毛雨罷了，對(duì)了，我有一個(gè)好玩的'游戲，你要不要加入我啊?”我立刻停止哀嘆轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)
看你調(diào)皮的笑。你快樂(lè)地說(shuō)道：“我們來(lái)個(gè)雨中觀賞會(huì)吧，我告訴你，雨中漫步可好玩了!走吧!”多虧你，我第一次欣賞到了春雨的獨(dú)特美景，路外的野花被春雨洗禮了一下，變得越發(fā)美麗動(dòng)人了，紅紅的裙子如驕陽(yáng)一般。調(diào)皮的小雨滴在葉子上面來(lái)了個(gè)有趣的舞蹈。你也會(huì)像小雨滴一樣調(diào)皮，把地上的明鏡弄得碎成一片片，草叢里的小青蛙正想著罵你怎么這么調(diào)皮，可又被你那美妙的舞姿所吸引。我走在你身后，笑嘻嘻地看著你那可美的身影和那美妙的舞姿，我真心覺(jué)得，被媽媽罵也值得了。
終于，我們畢業(yè)了。我深刻的記著我們是如何的不舍，看著你那悲傷的眼神，我的心里苦不堪言。
如今，我們已長(zhǎng)久不見(jiàn)面了，但是我一直記著你，感謝你，我親愛(ài)的朋友，有你，我的青春充滿陽(yáng)光!
關(guān)于路的演講稿 篇18
尊敬的各位、各位評(píng)委，同事們：
大家好！
首先感謝大家給了我這次登臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)，謝謝大家！
我叫，今年xx歲，擁有"貨運(yùn)值班員技師"證書(shū)。我于19xx年部隊(duì)復(fù)員；19xx年，入路從事車(chē)站貨運(yùn)工作至今，現(xiàn)任貨運(yùn)值班員。期間我于19xx年到19xx年，脫產(chǎn)在鐵路成人中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)鐵路運(yùn)輸管理。
同事們，朋友們，xx年的工作。參加工作以來(lái)，我的專業(yè)技能和各方面工作能力都有了很大提高。我精通各工種的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作要點(diǎn)，特別是在、等方面，更有深入的研究，對(duì)如何做好這些工作也有自己的想法。我曾在車(chē)站、原分局、路局舉行的業(yè)務(wù)比武中，獲得了一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)然，我也懂得"一個(gè)巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天"的道理，知道成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果。
各位、各位同事，如果承蒙大家厚愛(ài)，讓我走上這個(gè)工作崗位，我將嚴(yán)格按照車(chē)站月度工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)和組織全體人員質(zhì)量良好的完成各項(xiàng)安全運(yùn)輸任務(wù)，落實(shí)各崗位責(zé)任制，繼續(xù)抓好"兩紀(jì)"問(wèn)題的整改工作；組織全班人員嚴(yán)格執(zhí)行好各項(xiàng)作業(yè)制度和辦法，抓好貨裝安全，嚴(yán)把裝車(chē)質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)對(duì)各作業(yè)點(diǎn)作業(yè)車(chē)組織的督促和檢查，及時(shí)協(xié)調(diào)和解決好生產(chǎn)中的安全關(guān)鍵問(wèn)題；并繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各作業(yè)點(diǎn)的檢查巡視力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正違章違紀(jì)行為，不斷促進(jìn)我們整體工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
請(qǐng)相信我，我將不負(fù)大家的希望，認(rèn)真履行職責(zé)，找準(zhǔn)坐標(biāo)，積極協(xié)助，以昂揚(yáng)的熱情和高度的責(zé)任心加倍努力，使負(fù)責(zé)的工作在各方面都有新的起色，新的突破，并上升到一個(gè)新的臺(tái)階！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于路的演講稿 篇19
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！
鐵路在我們的生活中有著不可缺少的地位，但近幾年來(lái)，全國(guó)各地鐵路事故屢屢發(fā)生，很大程度上是由于乘客缺乏必要的安全知識(shí)。安全與生命緊緊相連，有些人就是因?yàn)椴蛔⒁獍踩攀艿搅搜慕逃?xùn)。
記得以前在上看到過(guò)一個(gè)新聞：兩輛高鐵發(fā)生了相撞，導(dǎo)致39人死亡，192人受傷，造成了慘不忍睹的悲劇。但悲劇發(fā)生的根本原因在于地鐵工作人員的工作作風(fēng)使高鐵安全存在漏洞。這件事不由地讓人深深反思。很多人或許都這樣想過(guò)：出事故這種事不可能會(huì)發(fā)生在我的身上。從而導(dǎo)致沒(méi)有注意一系列的安全隱患，最后，要么受了些傷，要么甚至失去自己的生命！
的確，科技的突飛猛進(jìn)給我們帶來(lái)了福分，不過(guò)我們也應(yīng)該有一些安全意識(shí)。在等火車(chē)的時(shí)候，千萬(wàn)不要因?yàn)榛疖?chē)還沒(méi)來(lái)就輕易跑到軌道上;乘火車(chē)或速度較快的車(chē)是不能把頭伸出窗外，以免碰到一些硬的物體，導(dǎo)致受傷;玩耍時(shí)，盡量不要選擇靠近軌道的地方或軌道進(jìn)行，那樣，玩到興頭時(shí)，就不易聽(tīng)到火車(chē)的鳴叫以致來(lái)不及躲開(kāi)。
新聞上經(jīng)常會(huì)播出一些比如“某某高鐵相撞”等事例，我們要從這些事故中懂得安全的重要性，不要輕易讓悲劇重演。其次，還要加強(qiáng)鐵路知識(shí)，知道怎樣的行為是對(duì)的，怎樣是錯(cuò)的。
我們要時(shí)刻記得，生命只有一次，只有平安才是最重要的。相信大家都在公路上看過(guò)一看、二慢、三通過(guò)，那在鐵路上也是一樣。記得小時(shí)候，周?chē)娜司涂偸钦f(shuō)：“不能到馬路上去玩��！”，而在鐵路上又何嘗不一樣呢？
最后，想要告訴大家的就是：“安全防范，人人有責(zé)”不應(yīng)該只是一句口號(hào)。人的生命是寶貴而短暫的，大家都應(yīng)該珍惜生命，遠(yuǎn)離事故，讓“安全”這個(gè)永恒的主題深深烙印在我們每一個(gè)人的腦海！讓我們的每一天，每一刻都平平安安！
關(guān)于路的演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春是人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期，是值得的懷念的時(shí)期。
青春是苦澀的，青春期的我們熱情洋溢，豪邁奔放，干自己想干的事，不在乎別人的眼光，肆無(wú)忌憚的傷害別人，同樣也會(huì)被別人傷害，把父母的'關(guān)心當(dāng)成是嘮叨，傷害了關(guān)心你的人，迷失了自己。
在青春路上，我們一次次失敗，一次次摔倒，失望，難過(guò)。然而，我們是堅(jiān)強(qiáng)的。青春讓我們從幼稚走向成熟。我們變得勇敢，正視失敗，不放棄。要知道跌跌撞撞才是真正的高中生活，把每一次的失敗當(dāng)成下一次成功的路基，才會(huì)離成功更近一步。
青春讓我們明白要在乎別人的感受，要關(guān)心愛(ài)你的人。還要學(xué)會(huì)控制自己的感情，不要讓小情緒時(shí)常泛濫，正確認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心，要明白不是你現(xiàn)在遇到的人就是一輩子，不是你現(xiàn)在所承受的傷痛就叫做生死劫，體后我們還要走很長(zhǎng)的路，還不是時(shí)候去孤注一擲自己的感情。
當(dāng)我們感情獨(dú)立時(shí)，當(dāng)我們的心智成熟時(shí)，“我會(huì)紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑;策馬奔騰，共享人世繁華;對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅。
青春如同一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠揮灑，脈搏跳蕩伴隨著輕快的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的節(jié)奏。我們?cè)谇啻郝飞�，我們擁有年輕的資本，我們沐浴著青春的陽(yáng)光，享受著快樂(lè)。
關(guān)于路的演講稿 篇21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春路是艱辛的，在你走向終點(diǎn)中的每一個(gè)步伐，都需要你鼓起勇氣、勇往直前的往前走。有人問(wèn)：“走想成功的路有多遠(yuǎn)，”這句話不是要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)你自己的志向，“攀上成功的高峰有多難，”這句話不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)你自己的信念。
初中三年是我們這些中學(xué)生最應(yīng)該把握、最應(yīng)該珍惜的好時(shí)光，在這個(gè)階段有給我們耐心教導(dǎo)的老師有不耐其煩的每天為我們做飯的工作人員、有與我們一起玩耍、一起吃飯、一起上體育活動(dòng)、一起參加各種活動(dòng)的同學(xué)們、還有每天都為我們講勵(lì)志感言的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)們：
在這個(gè)階段，我們與學(xué)校里的一草一木都建立起了友誼的橋梁，教室里面有我們朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)有我們鍛煉的背影和汗水，在這個(gè)階段，我們流過(guò)眼淚;我們哭過(guò)、笑過(guò)、抱怨過(guò)，但卻沒(méi)有放棄過(guò)。
在青春路上，相較于一帆風(fēng)順，更重要的還是我們需要困難和挫折的磨礪，唯有這樣做，我們才能鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的'意志：“黑色的調(diào)色盤(pán)，永遠(yuǎn)調(diào)不出彩虹，沒(méi)有人會(huì)希望自己的人生會(huì)是那樣，那樣的人生僅僅會(huì)叫別人覺(jué)得可憐，我們之間、只有經(jīng)歷了風(fēng)雨、經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，最終再回頭首望，才覺(jué)得是那么的不可思議。
記得我在上初一的時(shí)候，我剛來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，在這里感覺(jué)呼吸都是困難的，加上課程的繁重，我有點(diǎn)怕，但我還是在慢慢適應(yīng)，到了月考，我的單科成績(jī)有的還不錯(cuò)，但有的成績(jī)不太理想，經(jīng)過(guò)了一次次的考試，我提高了，進(jìn)步了，可想而知在那些分?jǐn)?shù)的背后，它包含了多少的辛酸、多少堅(jiān)持、到少抱怨和眼淚，但是我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲抑溃骸皥?jiān)持就是勝利，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看見(jiàn)最美的彩虹�！鼻啻阂舱�?yàn)槌錆M坎坷，才愈顯美麗。
青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好、最使人回味無(wú)窮的一部分，所以，要想把握好人生，邁開(kāi)青春的第一步是至關(guān)重要的。
關(guān)于路的演講稿 篇22
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！
我演講的題目是:堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，確保安全生產(chǎn)。
誰(shuí)都知道，安全是鐵路永恒的主題，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切，安全是生命，安全是鐵路最大的效益，只有安全生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)，我們的企業(yè)才能去爭(zhēng)取更好的成績(jī)。否則，皮之不存，毛將焉附？安全生產(chǎn)，得之于嚴(yán)，失之于寬。安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)；如果稍有疏忽，就有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生，一切的美好，企業(yè)的興旺，甚至于寶貴的生命都將化為烏有。
也許有人會(huì)說(shuō)：“常在河邊走，那有不濕鞋�！边�有人會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在要求越來(lái)越高，安全工作確實(shí)很難做。”可要確保安全生產(chǎn)，就真的那么難嗎？我說(shuō)：不，只要我們按章作業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我們就能確保安全，以往的事故教訓(xùn)，一再證明，所有的事故都是由于違章違紀(jì)，不執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)造成的。 大家還記得去年濟(jì)南局“4。28”特別重大事故吧，在北京開(kāi)往青島的t195次旅客列車(chē)上，清晨4時(shí)38分，許多的旅客還在睡夢(mèng)中，與父母團(tuán)圓，與妻兒團(tuán)聚，與戀人相會(huì)，那父母慈祥的目光，那妻兒幸福的笑語(yǔ)，那戀人在出站口捧著的鮮花，被突然的一聲巨響全部打碎。70人死亡，416人受傷，就因?yàn)槲覀兟﹤饕粋�(gè)調(diào)令，就因?yàn)槲覀兂龠\(yùn)行，70個(gè)家庭破碎了，白花蒼白的父母失去孩子。
集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)過(guò)這樣一句話，不平凡就是把平凡的事，做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。堅(jiān)持一天按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)不難，難的是堅(jiān)持每天都按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。讓我們?cè)诟髯云椒驳膷徫簧希瑘?jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，一千遍一萬(wàn)遍不出差錯(cuò)，我們的安全就會(huì)有保障，企業(yè)的發(fā)展才會(huì)有保障，家庭的和諧才會(huì)有保障。
謝謝大家。
關(guān)于路的演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
歲月蔥蘢，一晃又是年末。一年來(lái)，我堅(jiān)守"真真切切做人，踏踏實(shí)事做事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。"可以說(shuō)，忙碌伴隨著經(jīng)歷，汗水孕育了成長(zhǎng)。
踏入教研室這塊平臺(tái)，我深刻的感受到"山之高，林之密，樹(shù)之大，才之多。高手如云，遍布林海。"相形之下，我是那么淺薄，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。記憶最深的是，當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書(shū)放到我的辦公桌上，并告訴我再過(guò)一個(gè)禮拜，北京師范大學(xué)的專家到靈口小學(xué)調(diào)研，要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時(shí)候，我懵懂了。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說(shuō)，我在教學(xué)一線負(fù)責(zé)教學(xué)管理十幾年，可我一直擔(dān)任的是五、六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，我還真是所知甚少，教研教改不是做題，教學(xué)研究也不是上課。
要求我不僅要和數(shù)學(xué)專家面對(duì)面交流，還要對(duì)從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無(wú)知鬧出笑話；我擔(dān)心，我所學(xué)的皮毛無(wú)以和專家面對(duì)面的交流而讓單位蒙羞；我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過(guò)氣。
"既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。"我強(qiáng)迫自己進(jìn)入煉獄般的學(xué)習(xí)。強(qiáng)迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo)，強(qiáng)迫自己一遍又一遍的做題，強(qiáng)迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)迫自己和數(shù)學(xué)老師交流。強(qiáng)迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺(jué)。12本數(shù)學(xué)教材，幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容，我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體，通過(guò)一次又一次的擺放來(lái)深化理解；為了將不懂的問(wèn)題徹底弄明白，從二樓到一樓，我無(wú)數(shù)次地向慧珍楊老師請(qǐng)教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺(jué)，請(qǐng)教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn)。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》，我一次次的用紙條拼接，用圓珠筆在紙上畫(huà)。我知道，要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作，我必須不停的'學(xué)習(xí)，不厭其煩的練習(xí)，從零做起，從一步一步開(kāi)始。
那一年我負(fù)責(zé)審定小學(xué)1—6年級(jí)的數(shù)學(xué)期末考試試題，我做了不下8遍，我仔細(xì)翻找了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我反復(fù)計(jì)算每一道題的答案。我一道題一道題的驗(yàn)證，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)�？荚囯m已過(guò)去很久了，我的心依然懸在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是膽戰(zhàn)心驚。
直到今年，我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意，但融入了我自己的思考，突出了數(shù)學(xué)即生活的思想，滲透了高效課堂的理念，對(duì)一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對(duì)性、指導(dǎo)性。如果借此能改變教師"以學(xué)為主"關(guān)注過(guò)程的教學(xué)方式，就是我最大的欣慰。
為了豐富自己，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂，所到之處，一旦有花香，我便竭力去實(shí)現(xiàn)采蜜的愿望。下鄉(xiāng)筆記本上，密密麻麻的，每一個(gè)字都是一顆寶貴的珍珠；美一點(diǎn)體會(huì)，都注入了我的希望；每一份反思和設(shè)計(jì)，都印證了我的足跡。
我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在西安參加的北京清華附小的"1+x"模式的課堂觀摩，竇桂梅老師的真實(shí)課堂，讓我感到深深的震撼。她開(kāi)啟的不僅是學(xué)生的思維，更有厚重的人生思考。"皇帝愛(ài)美，喜歡打扮這是他的愛(ài)好，本沒(méi)有錯(cuò)，但是過(guò)分了，就會(huì)衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛(ài)好一旦變成嗜好，超越了度，變成癡迷，就成為病態(tài)了�；实墼谟涡写蟮渖铣龀螅谝回�(zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎？后來(lái)派去的那一群大臣呢？他們沒(méi)有責(zé)任嗎？皇帝自己也去看了，他就沒(méi)有責(zé)任嗎？如果我們每個(gè)人都負(fù)有著主人翁的思想，都認(rèn)為自己有責(zé)任，那么，一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)公司，會(huì)很快趨于癱瘓的趨勢(shì)嗎？還會(huì)有事不關(guān)己，高高掛起的現(xiàn)象嗎？"這一反問(wèn)，激活了學(xué)生的思維，也激發(fā)了聽(tīng)課者的思考。將"責(zé)任人"的內(nèi)涵和外延詮釋得淋漓盡致。
寶雞之行，高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開(kāi)心扉，醍醐灌頂之感。尤其是和副校長(zhǎng)李曉萍、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)張榮娟的交流中，我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄，領(lǐng)悟的非常淺顯、有限。那次教研交流研討活動(dòng)上，我看到了我縣教師的渴求和希冀，西街小學(xué)的老師們，通過(guò)一年來(lái)"121目標(biāo)教學(xué)"模式的實(shí)驗(yàn)，步入瓶頸了，他們像一對(duì)穿越草原的騎士，來(lái)到廣袤的大草原上，沒(méi)有了路，也沒(méi)有了方向，找不到東南西北了，陷入茫然和混沌之中。古城小學(xué)、景村小學(xué)的教師通過(guò)兩、三個(gè)月的"臨帖"學(xué)習(xí)，師生已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的新鮮感，陷入疲倦之態(tài)。那次研討交流，讓我縣教師找到了方向，真正明白了"教學(xué)有法，心中有模，手頭無(wú)模"才是真境界。領(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí)，真是一場(chǎng)及時(shí)雨，灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田。
由此，我深切的感受到，學(xué)習(xí)是我一生的課程！
關(guān)于路的演講稿 篇24
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！
當(dāng)今的，是一個(gè)飛速發(fā)展的國(guó)家，全每年的建設(shè)總量早已躍居全球第一：一幢幢高樓拔地而起，一條條公路綿延遠(yuǎn)方，一段段鐵路破土竣工。如此巨大的工程量促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也給各工程單位帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)。而恰恰是這金錢(qián)上的巨大誘惑，蒙蔽了一些人的雙眼，怠惰了一些人的。他們不再積極進(jìn)取，他們消極怠工，沒(méi)有實(shí)干，沒(méi)有思考，沒(méi)有創(chuàng)新。他們想：既可以輕松地拿到錢(qián)，又不用努力地工作，何樂(lè)而不為呢?
各位，如果我們每個(gè)人都抱著這樣的心態(tài)去面對(duì)自己的工作，那么高質(zhì)量的`工程作品就不會(huì)出現(xiàn)，隨之而來(lái)的便是工程項(xiàng)目數(shù)量的縮減，甚至完全被其他工程單位擠垮，丟掉我們自己的飯碗!
這不是危言聳聽(tīng)，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事情正在發(fā)生!嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)讓我們看清腳下的路，同時(shí)也激發(fā)我們尋找解決問(wèn)題的方法。我認(rèn)為實(shí)干是我們大家迫切需要的!因?yàn)橹挥袑?shí)干才能增值，實(shí)干才能興企!
什么是實(shí)干?我認(rèn)為就是要謀實(shí)事，務(wù)實(shí)效。想干事，敢干事。實(shí)干，從當(dāng)下看，是為企業(yè)增值、創(chuàng)收。從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去看，是一個(gè)企業(yè)能夠興盛繁榮源源不斷的動(dòng)力。
企業(yè)興亡，匹夫有責(zé)。我們每個(gè)人都是企業(yè)的員工，不管做為還是普通工人，都要懷著飽滿的熱情去對(duì)待自己的工作。工作沒(méi)有貴賤之分，只有分工不同。不管是一道充滿智慧的指令，一份科學(xué)精確的報(bào)表，還是一聲堅(jiān)定有力的錘音，所包含的都是對(duì)工作滿腔的熱情。我們的企業(yè)就像一臺(tái)巨大的機(jī)器，我們每個(gè)人就是這臺(tái)機(jī)器上的一個(gè)零件，我們只有踏實(shí)工作、相互協(xié)調(diào)、開(kāi)拓創(chuàng)新，這臺(tái)機(jī)器才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我們的企業(yè)才能跟上時(shí)代的步伐，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。
關(guān)于路的演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)教師崗位已經(jīng)第三個(gè)年頭，也經(jīng)歷過(guò)了很多的事情，對(duì)于新教師的我而言，不管是開(kāi)心的還是不開(kāi)心的經(jīng)歷，都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。三年下來(lái)，我也改變了很多，我的急脾氣，我的耐性，我的堅(jiān)韌――逐漸的，我也慢慢熟稔該如何做一個(gè)好老師。
一開(kāi)始，我是力求自己達(dá)到一個(gè)嚴(yán)厲老師的模樣。那時(shí)的心里這么認(rèn)為：慈眉善目會(huì)讓學(xué)生得寸進(jìn)尺，不把我這個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的丫頭老師放在眼里，說(shuō)出的話自然沒(méi)有任何威懾力，因此面對(duì)作業(yè)不交，上課不記筆記，課堂講話，默寫(xiě)不過(guò)關(guān)的學(xué)生，我都會(huì)板著臉去訓(xùn)斥，只因?yàn)橛X(jué)得這樣做會(huì)在全班起到震懾作用，卻沒(méi)有去想這個(gè)學(xué)生會(huì)有怎樣的感受，也忽略了同樣坐在教室中其他那些滿懷期待等老師講授新課、充滿好奇心的學(xué)生。其實(shí)，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的，雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績(jī)有些差強(qiáng)人意，但他是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，是勞動(dòng)中的能手，是班級(jí)里的開(kāi)心果，誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好孩子，又有誰(shuí)是完美的呢？
后來(lái)我讀到了一個(gè)故事，故事中說(shuō)古代有位老禪師，一日晚看見(jiàn)墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時(shí)，驚慌失措，張口結(jié)舌。但師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服�！�
故事深深地打動(dòng)了我，“路留一步，味讓三分”，教師在懲罰學(xué)生時(shí)，一定要給學(xué)生留有余地，要為他們著想，要想到自己的懲罰決定會(huì)給學(xué)生留下什么樣的后果。作為一名教師，應(yīng)該學(xué)會(huì)用寬容的心態(tài)對(duì)待自己的學(xué)生，寬容意味著教師的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟，能夠科學(xué)地看待教育過(guò)程，同時(shí)也在無(wú)形之中體現(xiàn)了自身的人格魅力。故事中的那個(gè)老和尚就清楚地知道，寬容是一種無(wú)聲的教育。當(dāng)學(xué)生不做作業(yè)或總做錯(cuò)時(shí)，當(dāng)學(xué)生課堂不聽(tīng)講而做小動(dòng)作時(shí)，當(dāng)學(xué)生調(diào)皮不聽(tīng)勸時(shí)，我告訴自己：慎重行事！一個(gè)有尊嚴(yán)的學(xué)生不需要老師的大聲呵斥，一個(gè)眼神，一個(gè)暗示，一個(gè)提醒也能解決問(wèn)題。教育不等于改造，而是喚醒，喚醒內(nèi)心沉睡的巨人。發(fā)現(xiàn)、捕捉學(xué)生的閃光之處，及時(shí)給予贊揚(yáng)，提出對(duì)他的期待；鼓勵(lì)學(xué)生有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，用寬容的胸懷，對(duì)待學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越……
聽(tīng)過(guò)這樣兩句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才�！薄爸侨缛�，行可以為表儀者，人師也�！蔽覀儗�(duì)孩子是全心全意，還是半心半意，三心二意，孩子心中清清楚楚；我們習(xí)以為常的一個(gè)行為在孩子心中也許產(chǎn)生不可估量的影響。所以，我們不妨大步向前走的時(shí)候稍微停留，反思一下：是否有缺失的行為，是否未能給學(xué)生表率，是否已留下了遺憾？在張藝謀導(dǎo)演的.一部電影中，一個(gè)小小的代課老師魏敏芝，只因老師離去前交代過(guò)這些孩子“一個(gè)也不能少”這樣一句話就能如此堅(jiān)定執(zhí)著地尋回每一位輟學(xué)的孩子，這種精神是值得每一位老師學(xué)習(xí)的！我們不僅要保證學(xué)生的數(shù)量，更重要的是讓陽(yáng)光遍撒每個(gè)被遺忘的角落。
高二上學(xué)期的那節(jié)課上課鈴聲正在響起，他還執(zhí)意跑到講臺(tái)邊的飲水機(jī)倒水喝，而其他同學(xué)正在準(zhǔn)備上課，進(jìn)入上課狀態(tài)�？此@樣，我說(shuō)“已經(jīng)上課了，別倒了。”他仍繼續(xù)在那等著水，我隨口又來(lái)一句“你怎么無(wú)賴呢？”講臺(tái)邊的同學(xué)聽(tīng)了都笑了，我也并沒(méi)有訓(xùn)斥他的語(yǔ)氣，因?yàn)槠綍r(shí)在和朋友交流的時(shí)候，就是很常用的一句口語(yǔ)，并不是貶低人的意味。在接下來(lái)的一節(jié)課中，這位男生一直表現(xiàn)煩躁，趴著不愿意聽(tīng)講，為了調(diào)動(dòng)他認(rèn)真聽(tīng)，我請(qǐng)他回答問(wèn)題，他冰冷的回答我一句“不會(huì)。”當(dāng)時(shí)只覺(jué)得男生有點(diǎn)奇怪，包括下課都沒(méi)有找他詢問(wèn)原因。后來(lái)我想想不對(duì)勁，原來(lái)挺配合的一個(gè)學(xué)生，今天怎么會(huì)反常了一樣呢？我心里越想越不舒服，肯定是出什么問(wèn)題了。在晚上自習(xí)之前，我把他找出教室，慢慢引入課堂的那一幕，我問(wèn)他“你真的不會(huì)嗎？”他一臉嚴(yán)肅，繼續(xù)不理睬我。我把問(wèn)題講給他聽(tīng)，告訴他講解。他說(shuō)“你別講了，我會(huì)。我就是不想說(shuō)，因?yàn)槟阏f(shuō)我無(wú)賴�！蔽翌D悟。原來(lái)如此，一句未經(jīng)考慮的話給這學(xué)生帶來(lái)這樣的困惑、生氣。我解釋給他聽(tīng)我對(duì)這個(gè)詞的看法，當(dāng)他了解后立即展開(kāi)了笑臉，開(kāi)心的和我說(shuō)起話來(lái)。
我慶幸，我跨出了第一步，按男生的性格他不會(huì)主動(dòng)來(lái)找我說(shuō)出他的不滿，也許就會(huì)因?yàn)檫@句話，他將反感我這個(gè)老師，甚至厭惡這門(mén)學(xué)科。在我與朋友交流的過(guò)程中不乏聽(tīng)到這樣的故事，因?yàn)槟骋粋�(gè)學(xué)科老師的幾句言語(yǔ)而討厭甚至失去這門(mén)學(xué)科的興趣，越學(xué)越困難。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育，首先就是理解，不理解學(xué)生，不理解學(xué)生的智力發(fā)展過(guò)程，不清楚學(xué)生的思維、興趣等就談不上教育�！边@次事件在我教師生涯中將會(huì)留下永不磨滅的回憶，時(shí)刻提醒我給予學(xué)生一份尊重、信任和理解。
做教師沒(méi)有能力點(diǎn)燃火種，但絕不能熄滅火種！面對(duì)眼前這些充滿好奇和天真的孩子們，作為老師的我們唯有努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子在愛(ài)的撫慰下快樂(lè)成長(zhǎng)。孩子的心靈如水晶般純潔而美麗；孩子的心靈又如玻璃般脆弱而易碎。我們需要做的則是欣賞他們水晶般的心靈，并要保護(hù)他們玻璃一樣易碎的自尊。現(xiàn)在回想起初為人師時(shí)的一幕幕，我不免一陣臉紅。愧疚不該嚇著那些孩子；責(zé)備自己處理問(wèn)題的方式。為了維護(hù)那么一點(diǎn)尊嚴(yán)，或是為了挽回那么一點(diǎn)面子，只是為了證明我是一個(gè)不可侵犯的老師，哦，這是多么的不堪回首。慶幸的是，在與孩子一次次磨合的過(guò)程中，我慢慢學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解。在以后的日子里，我努力地蹲下身子與學(xué)生對(duì)話，也努力地用自身的行動(dòng)影響他們，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲�！叭绻總�(gè)孩子都覺(jué)得有一只溫暖的手在引導(dǎo)他前進(jìn)，而不是用腳去踢他的胸脯，那么教育就能更好地完成自己的使命。”愿我們能做得更好，讓每一個(gè)學(xué)生都覺(jué)得“有一只溫暖的手在引導(dǎo)他前進(jìn)�！�
我的教師成長(zhǎng)之路才剛剛起航，感謝我的學(xué)生，是他們讓我深刻的認(rèn)識(shí)了自己的不足，讓我不斷感悟到教育的真諦，讓我知道了愛(ài)心與耐心的重要性，教會(huì)了我如何善待孩子、善待生命�？粗鴮W(xué)生充滿自信，對(duì)人生充滿目標(biāo)，腳踏實(shí)地的取得每一分進(jìn)步，都讓為人師者的我感到無(wú)比的幸福。
關(guān)于路的演講稿 篇26
尊敬的老師、各位同學(xué)：
今天，我演講的題目是：在付出中收獲成長(zhǎng)。
曾有同學(xué)問(wèn)過(guò)我：“擔(dān)任學(xué)生干部后，你最大的感受是什么？”我會(huì)回答他一個(gè)字“累�！辈贿^(guò)我還會(huì)說(shuō)：“盡管累，但我覺(jué)得累得很值，累得很快樂(lè)�！�
一年前，在還沒(méi)有準(zhǔn)備充分的情況下，我肩負(fù)起了辦公室的一份責(zé)任，這讓我與各部門(mén)的交流增加了很多，對(duì)于這份突如其來(lái)的責(zé)任，顯得有些不知所措，我所承擔(dān)的工作關(guān)系到了所有部門(mén)的工作進(jìn)度，我深知這項(xiàng)工作的重要性，因此竭盡全力地保持著高效低失誤。就這樣堅(jiān)持了一年。
可能有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)生干部工作會(huì)浪費(fèi)自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。但我并不這么認(rèn)為，我一直很珍惜在學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì)，覺(jué)得這對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。就像我們部的工作雖然瑣碎，但卻可以提升與他人溝通的能力。這種提升，無(wú)法替代。不僅如此，到今天，我還能體會(huì)到當(dāng)一名學(xué)長(zhǎng)是怎樣一種感受，從了解部員開(kāi)始，到一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)他們，然后再為他們的成功而感到欣喜，這其中有太多的東西是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
隨著競(jìng)選的到來(lái)，工作也變得忙碌起來(lái)。對(duì)學(xué)習(xí)的影響也越來(lái)越大；但作為處處發(fā)揮著榜樣作用學(xué)生干部，如果沒(méi)有過(guò)硬的成績(jī)，勢(shì)必會(huì)給身邊的.同學(xué)帶來(lái)不好的影響，所以在學(xué)習(xí)方面我始終要求自己無(wú)論如何都不能松懈。當(dāng)然，要兼顧學(xué)習(xí)和工作確實(shí)很辛苦，但我覺(jué)得只有這樣，生活才會(huì)更充實(shí)，也更有意義。付出的過(guò)程雖然很辛苦，但收獲的卻是無(wú)價(jià)的成長(zhǎng)。因?yàn)槲蚁嘈�，努力不一定成功，放棄必定失敗�?/p>
最后，我祝愿大三的戰(zhàn)友們?cè)缛照业揭环轁M意的工作；大二的同事們，能夠珍惜短暫的大學(xué)生活；更希望大一的學(xué)弟學(xué)妹們，能在沈職這片沃土上創(chuàng)造新的輝煌！
謝謝大家！
關(guān)于路的演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
曾幾何時(shí)，年少輕狂的我遇見(jiàn)成熟穩(wěn)重的你，我心動(dòng)了，熟不知，我的人生正在悄然蛻變，無(wú)聲無(wú)息……
在某年某月某天，我們被分到了同一個(gè)班級(jí)，那時(shí)，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我的。一年，就這么過(guò)去了……在某年某月某天，我們又被分到了同一個(gè)班級(jí)，命運(yùn)的輪回操縱著我，那時(shí)我認(rèn)識(shí)了你，你仍不屬于我。在很久很久以后，我們前后桌了。我剛跟你前后桌時(shí)，感覺(jué)這個(gè)女孩不錯(cuò)，挺鬧騰的，適合當(dāng)兄弟，再后來(lái)一點(diǎn)一滴的接觸中，我們互相熟悉了，我認(rèn)識(shí)了你，你成了我的好哥們。
我們兩個(gè)整天混在一起，什么男女，什么保持距離，我們都不管，我只知道，我們是朋友，是兄弟。
你知道嗎?和你在一起的'每一天都是高興的;你知道么?和你在一起的每一個(gè)小時(shí)都是快樂(lè)的;你知道嗎?和你在一起的每一份都是幸福的;你知道嗎?和你在一起的每一秒都很甜蜜的;你知道嗎?你住在我心里的!
不知何時(shí)，我的心被一只箭刺穿了，我的心被那支箭帶著始終飛向一個(gè)方向。我迷茫了，可是在這個(gè)時(shí)候，我看到了你，看到了光明，看到了希望，同時(shí)，我也看到了那只箭，看到了我的心。我的心從此便于你連在了同一個(gè)地方，見(jiàn)你笑，我便高興，因?yàn)槟憧鞓?lè);見(jiàn)你哭，我便傷心，因?yàn)槟惚瘋�。我的心從此與你緊緊的拴在了一起�？墒�，呆呆的我還沒(méi)意識(shí)到，我的心已經(jīng)屬于我最好的哥們，已經(jīng)屬于你了。
從此，我好像變了一個(gè)人一樣，好好學(xué)習(xí)，好好說(shuō)話，好好與同學(xué)相處，你也許不知道，是你改變了我。
脾氣暴躁的我，愛(ài)打架。我打過(guò)別人，也被別人打過(guò)。你的好脾氣教會(huì)了我心平氣和，打架不好。我們那兒，打架要回家反省一周，為了見(jiàn)到你，為了每天都能看到你，我不打架了，脾氣暴躁的我心也靜了，與別人的關(guān)系也比以前好了，只是因?yàn)槟恪?/p>
你是一學(xué)霸，我就是一學(xué)渣。當(dāng)我意識(shí)到再不學(xué)習(xí)就會(huì)與你分開(kāi)時(shí)，你在一中我在技校時(shí)，我傻了。自從那天，我開(kāi)始好好的學(xué)習(xí)，雖然累，但我依然不怨不悔。因?yàn)橛心�，我從一個(gè)被每一個(gè)老師認(rèn)為拿錢(qián)都考不上一中的學(xué)生成為了高出一中分?jǐn)?shù)線9分的一中學(xué)生，這一切的一切，只因?yàn)槟恪?/p>
現(xiàn)在，我仍然想著你。不在同一個(gè)校區(qū)，我們不在同一個(gè)班級(jí)，甚至開(kāi)學(xué)了還沒(méi)見(jiàn)過(guò)你�？墒�，我仍然想你。
感謝你陪我走過(guò)了年少輕狂，感謝你讓不羈的我越來(lái)越像你……
關(guān)于路的演講稿 篇28
一帶一路指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”。所謂經(jīng)濟(jì)，無(wú)非就是貨幣和錢(qián)。人民幣，美元，英鎊都可以通俗的稱之為錢(qián)。在古代，銅錢(qián)舉足輕重。
在韓國(guó)發(fā)現(xiàn)一搜古沉船，打撈上來(lái)后發(fā)現(xiàn)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的瓷器和金屬制品，以及巨量的古銅錢(qián)。它們從哪里來(lái)?又到哪里去?答案是它們來(lái)自中國(guó)。1320xx年6月，這艘船從杭州出發(fā)，途徑朝鮮半島海域，不幸沉沒(méi)。它的目的地是日本，13-16世紀(jì)，日本沒(méi)有打造屬于他們本國(guó)的貨幣而是一直使用中國(guó)的銅錢(qián)，這印證了東亞地區(qū)的貿(mào)易盛況，也顯示了古代中國(guó)的繁榮昌盛。于是16世紀(jì)的亞洲形成了以銅錢(qián)為中心的國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系，銅錢(qián)也貫穿了海上和路上絲綢之路，它隨著駱駝和商人或跋涉土地和沙漠，徒步橫穿伊朗半島，它或和貨輪見(jiàn)證海上的另一番風(fēng)景。
中國(guó)的貨幣在國(guó)際上的地位越來(lái)越重要，多數(shù)亞洲國(guó)家，使用中國(guó)銀聯(lián)卡可以從當(dāng)?shù)谹TM機(jī)取出當(dāng)?shù)刎泿�。無(wú)論大型超市，還是街邊商鋪，使用中國(guó)銀聯(lián)卡都可以結(jié)算。有些國(guó)家還明確的給出人民幣和當(dāng)?shù)刎泿诺牡葍r(jià)交換，這更是促進(jìn)貿(mào)易往來(lái)和經(jīng)濟(jì)交流。每年都有價(jià)值億萬(wàn)的商品運(yùn)往其他國(guó)家，也有大量的商品運(yùn)往中國(guó)。在進(jìn)出口貿(mào)易這一點(diǎn)上，中國(guó)的交易額不容小覷。在進(jìn)出口商品上，中國(guó)的瓷器，金屬制品占據(jù)了很大的份額，自古以來(lái)就是這樣一個(gè)規(guī)律。這表明中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已融入各國(guó)。
截至目前，已有30多個(gè)國(guó)家和中國(guó)簽署了共建“一帶一路”的政府間合作協(xié)議。幾年來(lái)，中國(guó)和各國(guó)攜手合作實(shí)施了一些項(xiàng)目，并取得了非�？捎^的的回報(bào)。共建“一帶一路”已經(jīng)成為沿線國(guó)家共識(shí)。沿線各國(guó)聚焦政策溝通、設(shè)施連通、貿(mào)易暢通、民心相通，不斷深化合作，也取得了可喜的早期收獲。從藍(lán)圖到行動(dòng)，“一帶一路”匯聚共商、共建、共享的眾智合力，堅(jiān)持開(kāi)放包容的發(fā)展路徑。共建“一帶一路”所邁出的路程，有助于推動(dòng)建立平衡的國(guó)際金融體系，為中國(guó)甚至是亞洲的未來(lái)提供了幫助。這不就是夢(mèng)的一部分嗎?
《少年中國(guó)說(shuō)》有這么幾句話：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。最后我們必須加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高思想道德修養(yǎng)。我相信，我們會(huì)成為“一帶一路”項(xiàng)目明天的參與者，中國(guó)夢(mèng)就是我們的夢(mèng)，國(guó)家的夢(mèng)就是我們青少年的夢(mèng)!
關(guān)于路的演講稿 篇29
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！
首先感謝大家給了我這次登臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)！
我叫，今年xx歲，擁有"貨運(yùn)值班員技師"證書(shū)。我于20xx年部隊(duì)復(fù)員；20xx年，入路從事車(chē)站貨運(yùn)工作至今，現(xiàn)任貨運(yùn)值班員。期間我于20xx年到20xx年，脫產(chǎn)在鐵路成人中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)鐵路運(yùn)輸管理。
同事們，朋友們：xx年的軍旅的生涯，造就了我光明磊落、認(rèn)真果斷、不拖泥帶水的性格特點(diǎn)；十幾年的鐵路貨運(yùn)工作經(jīng)歷更加深了我對(duì)工作的理解，工作中，我能識(shí)大體、顧大局，能夠協(xié)調(diào)各方關(guān)系，做好員工的工作。參加工作以來(lái)，我的專業(yè)技能和各方面工作能力都有了很大提高。我精通各工種的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作要點(diǎn)，特別是在、等方面，更有深入的研究，對(duì)如何做好這些工作也有自己的想法。我曾在車(chē)站、原分局、路局舉行的業(yè)務(wù)比武中，獲得了一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)然，我也懂得"一個(gè)巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天"的道理，知道成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果。
各位、各位同事：如果承蒙大家厚愛(ài)，讓我走上這個(gè)工作崗位，我將嚴(yán)格按照車(chē)站月度工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)和組織全體人員質(zhì)量良好的完成各項(xiàng)
安全運(yùn)輸任務(wù)，落實(shí)各崗位責(zé)任制，繼續(xù)抓好"兩紀(jì)"問(wèn)題的整改工作；組織全班人員嚴(yán)格執(zhí)行好各項(xiàng)作業(yè)制度和辦法，抓好貨裝安全，嚴(yán)把裝車(chē)質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)對(duì)各作業(yè)點(diǎn)作業(yè)車(chē)組織的督促和檢查，及時(shí)協(xié)調(diào)和解決好生產(chǎn)中的安全關(guān)鍵問(wèn)題；并繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各作業(yè)點(diǎn)的檢查巡視力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正違章違紀(jì)行為，不斷促進(jìn)我們整體工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
請(qǐng)相信我，我將不負(fù)大家的希望，認(rèn)真履行職責(zé)，找準(zhǔn)坐標(biāo)，積極協(xié)助，以昂揚(yáng)的熱情和高度的責(zé)任心加倍努力，使負(fù)責(zé)的工作在各方面都有新的起色，新的突破，并上升到一個(gè)新的臺(tái)階！我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于路的演講稿 篇30
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春路，無(wú)非是我們的成長(zhǎng)之路。有人說(shuō)，自己的青春路是平凡的，和別人的沒(méi)什么區(qū)別;也有人說(shuō)，自己的青春路是快樂(lè)的，在其中自己收獲了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè);還有人說(shuō)，自己的青春路是低迷的，自己也失去了許多，留下了永生的遺憾……那我的青春路是什么樣的呢?
家人：包容的愛(ài)
以前，在家中，我既是一個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小公主，也是一個(gè)整天專橫跋扈的“小霸王”。雖有好多的芭比娃娃，
熊，兔子等毛絨玩具，但卻不讓任何人動(dòng)一下，玩一下。只要一碰，我便會(huì)跑過(guò)去一把搶過(guò)來(lái)，充滿敵意地看著他(她)。尤其是碰到比我小的孩子時(shí)，這時(shí)，家里人會(huì)快步上前，一邊抱起不明情況“哇哇”大哭的小孩，用其他東西吸引小孩的注意力，一邊又柔聲教育我該怎么做。家人總是這樣一次又一次地包容著任性的我，卻一次又一次地教導(dǎo)著我做人的'道理。
是他們，讓我學(xué)會(huì)了“包容”二字!
舍友：關(guān)心的愛(ài)
剛住校時(shí)，我和舍友們說(shuō)話總是直來(lái)直去的，因此傷了不少人的心。有一次，我身體不舒服，舍友們發(fā)現(xiàn)以后，不計(jì)前嫌、跑前跑后地照顧我：倒水的倒水，蓋被子的蓋被子，摸額頭的摸額頭……還時(shí)不時(shí)的說(shuō)上我一兩句：“再叫你瞎吃東西，平時(shí)說(shuō)你……”剎那間，我感到一股暖流，流入我心里。這是善良的人性，同時(shí)也是舍友對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
此后，我受到感染，也與舍友互相關(guān)愛(ài)!
老師：嚴(yán)厲的愛(ài)
人家都說(shuō)“男老師沒(méi)有人性”“男老師很暴力”，可我卻不這么認(rèn)為!我有一名男班主任，他確實(shí)跟別人口中的男老師一樣--無(wú)情、暴力�？伤菫榱耸裁�?錢(qián)?名?都不是!而是為了我們班調(diào)皮可愛(ài)、聰明懂事的學(xué)生。他總是高標(biāo)準(zhǔn)的要求我們的一切，希望每個(gè)人都變得完美!他用他自己獨(dú)特的方式--嚴(yán)厲，向我們表達(dá)他對(duì)我們的愛(ài)，這份愛(ài)也因此變得獨(dú)一無(wú)二了……
老師的這份愛(ài)使我明白了：每個(gè)人都有愛(ài)他人的方式，也讓我學(xué)會(huì)理解別人!
我的的青春路，到底是什么樣的呢?
我的青春路是充滿愛(ài)的!這條路上充滿了家人、舍友們、老師們對(duì)我的愛(ài)!他們給我的愛(ài)使我的青春路更加絢爛多彩!
我的青春路是充滿愛(ài)的!這條路上，我學(xué)會(huì)也懂得了許多：
寬容、關(guān)愛(ài)、理解!
關(guān)于路的演講稿 篇31
各位老師、同學(xué)們：
我們獲獎(jiǎng)了，或許這是眾多人之所追求的，但是對(duì)我而言：這是我的額外收獲，并且總已成為過(guò)去了，我的一切又將從零做起。而數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的歷程卻歷歷在目，在這歷程中我獲得的將在以后的生活、工作、學(xué)習(xí)中一直陪伴著我。如果再給我一次機(jī)會(huì)的話，我將會(huì)繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)！
面對(duì)自己走過(guò)的足跡，我有我的自豪，但并不是為了那些曾經(jīng)取得的榮譽(yù)，我是為自己肯付出比別人多得多的努力而自豪，是為自己能執(zhí)著地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、永不放棄而自豪 …… 榮譽(yù)代表著過(guò)去，夢(mèng)想編織著未來(lái)！
同學(xué)們，并不是每個(gè)人一生下來(lái)就是個(gè)天才，人生道路對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像是登一座山峰，既面對(duì)無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也面對(duì)著無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)。相信我們中的任何一個(gè)人只要有天生我材必有用的信心；有乘風(fēng)破浪、披荊斬棘的魄力；有永不言敗、勇往直前、不驕不躁的精神；就一定會(huì)戰(zhàn)勝擋在我們面前的一切困難進(jìn)而登上成功的彼岸。同學(xué)們，年輕就是我們的資本，我們不能讓這大好的青春時(shí)光白白的`流走，夢(mèng)想就在我們的胸中澎湃，你們還等什么呢？讓我們展開(kāi)理想的翅膀，在美麗的長(zhǎng)空中自由的翱翔吧！
人民論壇：青春在奮斗中閃光
在抗擊非典的前線，我們看到一個(gè)個(gè)青春的臉龐；在抗擊洪水的堤壩，我們看到一個(gè)個(gè)年輕的身影。在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的偉大歷史進(jìn)程中，一代又一代青年英勇斗爭(zhēng)，灑下汗水，播種希望，留下了閃光的足跡。
毛澤東同志說(shuō)，青年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。他們走到哪里，哪里就洋溢著青春的活力，哪里就呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象。
我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，這正是廣大青年大顯身手，大有作為，實(shí)現(xiàn)自己理想抱負(fù)的大好時(shí)機(jī)。實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)新階段的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖，離不開(kāi)廣大青年。青年人是全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗者，必將看到祖國(guó)現(xiàn)代化的燦爛現(xiàn)實(shí)。一切有志青年，都應(yīng)該積極投身到實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中來(lái)，以此為自己的神圣職責(zé)，以此為自己的人生理想，以此為自己的最大光榮，把青春的詩(shī)意寫(xiě)在祖國(guó)的藍(lán)天碧海之間、青山綠水之中。
青年最可寶貴的是大好年華，青年最重要的是在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉。青春在奮斗實(shí)踐中才能放射出異彩。在實(shí)踐中，所學(xué)的知識(shí)、技能、本領(lǐng)，樹(shù)立的理想、信念得以檢驗(yàn)。在實(shí)踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗(yàn)著奮斗的幸福和快樂(lè)，并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國(guó)家、造福人民的結(jié)合點(diǎn)。在實(shí)踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn)，走向成熟，走向成功。
青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。實(shí)踐證明，把遠(yuǎn)大的理想與建功立業(yè)的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，成為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和中華民族偉大復(fù)興的推動(dòng)者，這是一切有志青年成長(zhǎng)成才的必由之路。我們要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、名利觀，從自己做起，努力做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實(shí)踐者，做新型人際關(guān)系和良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者，成為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先的力量，做傳播先進(jìn)文化的先鋒。
莫等閑，白了少年頭！躺在前輩創(chuàng)造的功勞簿上，貪圖安逸，不思進(jìn)取，生命的花朵終將枯萎。面對(duì)社會(huì)上一些不良的現(xiàn)象，只知憤世嫉俗，喪失信心和斗志，青春的顏色必將黯淡。面對(duì)困難，面對(duì)或許并不舒適的生活、工作環(huán)境，只知憂郁、退縮、畏懼，與偉大的時(shí)代精神格格不入。投身火熱的實(shí)踐，用自己的雙手去創(chuàng)造生活，用不懈的奮斗去繪就未來(lái)，用青春的激情去譜就生命的歡歌，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大征程中，我們的青春之歌必將更加豪邁，更加壯美。
關(guān)于路的演講稿 篇32
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！
我們鐵路運(yùn)輸事業(yè)最關(guān)鍵的是什么對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，她就是安全。安全，對(duì)我們每一名鐵路職工來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的詞匯了，每天，我們聽(tīng)得最多，看得最多，提到頻率最高的就是安全�？墒牵阏娴耐耆斫馑�，了解她嗎可能你會(huì)說(shuō)了解，不就是一站，二看，三通過(guò)嗎，天天都在說(shuō)，天天都在聽(tīng)，都已經(jīng)疲倦了。是嗎真是這樣嗎不，絕不是這樣！
“高、精、尖”的問(wèn)題，而是要多看一眼，多走一步，多想一下，多說(shuō)一句，嚴(yán)格一點(diǎn)就可以避免的，知識(shí)舉手之勞呀！但仔細(xì)想想豈敢樂(lè)觀這樣的情況在實(shí)際工作中，生活中何其多真正有效消除這樣的問(wèn)題何其難呀！一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，一點(diǎn)點(diǎn)的大意，一點(diǎn)點(diǎn)的懈怠，都可能發(fā)生巨大的災(zāi)難；而一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)心，一點(diǎn)點(diǎn)的盡意，一點(diǎn)點(diǎn)的靜思，就有可能平安無(wú)事或化險(xiǎn)為夷，給我們的調(diào)車(chē)工作帶來(lái)方便。
在工作中我們只有突出“嚴(yán)”字，認(rèn)真做到“嚴(yán)抓、嚴(yán)管、嚴(yán)考核”處處都從工作的細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)于細(xì)節(jié)，管于細(xì)節(jié)，考核細(xì)節(jié)，才能切實(shí)有效的解決這些問(wèn)題。我們必須深刻吸取事故教訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)安全工作的危機(jī)感和緊迫感，落實(shí)“嚴(yán)”字，關(guān)注細(xì)節(jié)，阻擊事故，保證安全。讓安全這面舞動(dòng)的旗幟永遠(yuǎn)銘刻在我們心中，為我們安康東站明天的輝煌而努力，為我們的鐵路運(yùn)輸事業(yè)保駕護(hù)航。
關(guān)于路的演講稿 篇33
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！
鐵路是人民經(jīng)濟(jì)的命脈，它在我國(guó)建設(shè)中有重要的作用，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)鐵路，如果沒(méi)有這些動(dòng)脈，我們的生活將會(huì)受到很大影響。
我們穿的、用的、玩的、吃的都離不開(kāi)火車(chē)運(yùn)輸，我們出去旅游時(shí)也要乘坐火車(chē)，所以鐵路和我們的日常生活是息息相關(guān)的，并且隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，我們國(guó)家的鐵路事業(yè)也在蒸蒸日上的發(fā)展著。
同學(xué)們，我們學(xué)校的西北面就有一條鐵路，所以我們?cè)谛５拿恳晃煌瑢W(xué)都有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)路護(hù)路，并對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行宣傳，那么我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
1、不在鐵路上擺放障礙物；
2、不讓車(chē)輛隨意上站臺(tái)；
3、不在鐵路邊放牧、不讓牲畜上鐵路；
4、不在鐵路上行走、坐臥或打鬧嬉戲；
5、不用石塊擊打列車(chē)；
6、不扒車(chē)、鉆車(chē)、跳車(chē)；
7、不搶越道口、翻越鐵路；
8、不在鐵路上壓鐵絲和釘子；
9、在火車(chē)路兩旁人行道上行走的同學(xué)，火車(chē)通過(guò)時(shí)要立即臥倒，以防被火車(chē)帶起的風(fēng)刮倒；
10、不偷盜鐵路運(yùn)輸物品。
以上十點(diǎn)就是愛(ài)護(hù)鐵路十不要，讓我們牢牢記住并且努力做到！同學(xué)們，保護(hù)鐵路，人人有責(zé)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，參與到愛(ài)路、護(hù)路的行動(dòng)中吧！讓我們樹(shù)立一個(gè)愛(ài)路護(hù)路的良好氣氛，使列車(chē)暢通無(wú)阻地駛向祖國(guó)的四面八方，為早日把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗吧！謝謝大家！