《路》演講稿（精選30篇）
《路》演講稿 篇1
小時(shí)候，我盼望著有一天能坐上火車，去遠(yuǎn)方……尋找那些遙遠(yuǎn)的像夢(mèng)一樣的美麗地方。
時(shí)間在走，歲月在變。
從蒸汽，燃?xì)�，電氣到�?dòng)車、磁懸浮，中國的鐵路夢(mèng)跨越了百年的滄桑，造就了一個(gè)又一個(gè)堪稱傳奇的巨變，推動(dòng)了中國經(jīng)濟(jì)的騰飛。
而我，現(xiàn)在也成為了一名光榮的鐵路人，成為將鐵路延伸到神州大地廣袤土地上的一份子，我很感恩于這一份榮耀。
我知道，中國的鐵路夢(mèng)，承載著幾代人艱辛的努力和默默奉獻(xiàn)，承載了歷史變遷里的風(fēng)風(fēng)雨雨。
鐵路夢(mèng)，也是我童年里最美的夢(mèng)。
直到現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)也還在等著這個(gè)夢(mèng)可以延伸到那里。
我也知道，神州大地，還有許許多多美麗的地方在等著這個(gè)夢(mèng)的延伸。
我堅(jiān)信，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，神州大地會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)最美的鐵路夢(mèng)！
作為一名鐵路工作者，我清楚自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，時(shí)刻提醒自己“安全重于泰山”；作為一名鐵路工作者，我很慶幸自己可以加入鐵路大家庭，感恩于領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培教導(dǎo)，和同事的關(guān)心與幫助。
鐵路夢(mèng)，是我一生的夢(mèng)。
它激勵(lì)著我努力的工作。
春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，條件的艱辛更好地磨礪了我的意志。
辛苦，疲勞，這些體會(huì)成為了我人生中一筆寶貴的財(cái)富。
每當(dāng)看到旅客們臉上會(huì)心的微笑，看到每一輛火車安全的駛向遠(yuǎn)方，想象著乘客們和家人團(tuán)聚的歡快場(chǎng)面，我的心里面便會(huì)涌出一種溫暖，一種滿足，一種快樂。
鐵路夢(mèng)，是我們中華民族的夢(mèng)。
世界在發(fā)展，中國在騰飛。
我們的鐵路交通日新月異，它正成為一張充滿力量的網(wǎng)，網(wǎng)住一個(gè)國家的凝聚力，網(wǎng)住56個(gè)民族的濃濃情，推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。
現(xiàn)在，我只想將我的青春，我的熱情，奉獻(xiàn)給我最美的鐵路夢(mèng)。
我相信，未來，在黨和國家的重視下，我們的鐵路夢(mèng)會(huì)綻放出最美的光彩，真正讓祖國強(qiáng)大，讓世界驚嘆。
《路》演講稿 篇2
我一直走在“追夢(mèng)之路”上。在這里，有許許多多的夢(mèng)想伴我成長。
上學(xué)前班的時(shí)候，我喜歡上了玩具槍，用媽媽的話說就是：“我玩過的槍比我吃過的飯都多�！庇幸惶�，我在電視上看到了《我是特種兵》的電視劇，就立下了第一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名特種兵。當(dāng)時(shí)我還很天真，竟把這個(gè)夢(mèng)想當(dāng)成了真，便每天穿著迷彩服，臉上畫一條條黑綠相間的道，懷里抱著“湯姆森沖鋒槍”，兜里還踹著一把手槍，包里裝著兩塊磚頭，學(xué)著電視里的樣子，負(fù)重五公里越野�？墒莿e說五公里了，剛跑幾步就累得倒在地上了，半天起不來。過了很久我才明白當(dāng)特種兵不是臉上畫幾條道，穿著迷彩服就可以。我感到很慚愧。
上了一年級(jí)，我逐漸打消了當(dāng)特種兵的念頭，而又從書上了解到牛頓，愛因斯坦等科學(xué)家為人類做出了很大的貢獻(xiàn)。于是我又立下了第二個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一名科學(xué)家。我不在那么天真，告誡自己要腳踏實(shí)地。我總是讀科學(xué)家的事例，凡事總愛問為什么。我本以為我能夠承受這個(gè)夢(mèng)想的“負(fù)擔(dān)”，但是，我又錯(cuò)了：當(dāng)我理解到愛迪生制作電燈時(shí)先后實(shí)驗(yàn)了1000多種實(shí)驗(yàn)時(shí)，我又犯傻了——我不知道自己能否又這樣的耐心與毅力。就這樣，第二個(gè)夢(mèng)想又被我給慢慢忽略了。
轉(zhuǎn)眼間到了三、四年級(jí)，我在青少年活動(dòng)中心報(bào)了“閱讀與寫作”的二課班，我又發(fā)現(xiàn)我喜歡上了作文。我不僅作文寫得越來越好，還取得了小小的成績(jī)。于是，我又立下了第三個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名作家，像葉圣陶、老舍一樣的作家。
我一定不會(huì)后悔了!在這一條“追夢(mèng)之路”上，我可能會(huì)不斷的碰釘子、摔跟頭，但是我不怕，我既然選擇了這條路，我一定不會(huì)再走上別的“岔路口”了。
我的“追夢(mèng)之路”不會(huì)斷，現(xiàn)在，我只要一個(gè)夢(mèng)想伴我成長。
《路》演講稿 篇3
老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我要演講的題目是《我理想中的大學(xué)：廈門大學(xué)》�！ �
我第一次到廈門大學(xué)，大約是在十歲的時(shí)候。那時(shí)，我還是一個(gè)沒怎么見過世面的小學(xué)生，記得剛到校門口，我就被廈門大學(xué)的雄偉壯麗給迷住了，那時(shí)，我就曾想過，今后要來這里上學(xué)。就這樣，廈門大學(xué)開始成為我理想中的大學(xué)�！�
隨著時(shí)間的推移，我漸漸長大了，同時(shí)，我也開始明白，一個(gè)好的大學(xué)，不僅是有美麗的外表，更重要的是它有豐富的內(nèi)涵。那么，廈門大學(xué)是否具有豐富的內(nèi)涵呢?我開始尋找答案，沒過多久，一頁頁的資料就呈現(xiàn)在我的眼前了：廈門大學(xué)是中國近代教育史上第一所由華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，距今已建校87年。87年來，學(xué)校秉承“自強(qiáng)不息，止于至善”的校訓(xùn)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了鮮明的辦學(xué)特色，成為一所學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚、居國內(nèi)一流、在國際上有廣泛影響的綜合性大學(xué)。至今，已先后為國家培養(yǎng)了15萬多名本科生和研究生，在廈大學(xué)習(xí)、工作過的兩院院士達(dá)60多人……同時(shí)我還了解到廈門大學(xué)與其他省市的大學(xué)一樣，都分有各種專業(yè)。如果有一天我被入取了，那么我的首選專業(yè)肯定是音樂系，于是我也稍微了解了一下關(guān)于它的信息：音樂系現(xiàn)有聲樂、鋼琴、民樂、器樂、理論作曲、舞蹈6個(gè)教研室，分為音樂教育專業(yè)和音樂表演專業(yè)，其中，音樂表演專業(yè)開設(shè)的課程有：理論主修課、作曲主修課、聲樂主修課、民樂主修課、西樂主修課、鍵盤樂主修課、舞臺(tái)表演藝術(shù)等，其實(shí)，在音樂系之上，還有一個(gè)范圍更廣的學(xué)院，它就是藝術(shù)學(xué)院，藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)宗旨是：以綜合大學(xué)為依托，以藝術(shù)創(chuàng)作為中心，以學(xué)兼中西為基礎(chǔ)，以開發(fā)潛能為目標(biāo)，在跨越式發(fā)展中建立交叉學(xué)科，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)既具有公民意識(shí)又具有獨(dú)立人格，既繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)又富于創(chuàng)新精神的藝術(shù)人才。由此可以看出，我的選擇是正確的�！�
不管是在小學(xué)還是在中學(xué)，我時(shí)常會(huì)看到或聽到許多關(guān)于鄰居哥哥姐姐去報(bào)考廈門大學(xué)的消息。記得我讀五年級(jí)的一天，鄰居曉溫姐姐要去廈門參加入學(xué)測(cè)試，當(dāng)時(shí)，我曾問過爸爸，我以后能不能像曉溫姐姐那樣也去考廈大，爸爸是這樣回答的：“孩子，你以后當(dāng)然可以去考廈大，但是首先你的成績(jī)要好，你知道嗎?曉溫姐姐在年段里的名次都是數(shù)一數(shù)二的，所以只要你努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽一定會(huì)支持你!”
一晃，2年過去了，不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)原因，進(jìn)入中學(xué)以后，我的年段名次由低漸漸的提高。其實(shí)，我心里很明白，只要我努力學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)想是一定能實(shí)現(xiàn)的，我一定能考上廈門大學(xué)。
謝謝大家!
《路》演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們大家好：
我叫延，來自縣鐵路護(hù)路聯(lián)防中隊(duì)，我今天演講的題目是： 甘愿作一顆永不生銹的螺絲釘。
一路風(fēng)雨，一路凱歌，唱足了干勁，鼓舞了士氣，黎城縣鐵路護(hù)路中隊(duì)，走過了一個(gè)又一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日出日落，譜寫了一曲又一曲可歌可泣的感人壯歌。 我們鐵路護(hù)路聯(lián)防中隊(duì)的隊(duì)員身處在鐵路線上，我們的工作，我們的宗旨，或許不被大多數(shù)人認(rèn)識(shí)，但我們肩上擔(dān)負(fù)著千千萬萬個(gè)家庭的生命財(cái)產(chǎn)安全，擔(dān)負(fù)著經(jīng)濟(jì)大動(dòng)脈的暢通安全。我們始終踐行著“生命貴如金，安全重如土”的宗旨，全體隊(duì)員都默默無聞，無私奉獻(xiàn)，就象道軌上一顆永不生銹的螺絲釘，永葆著飛馳的列車從黎城這片土地上安全駛過。 鐵路對(duì)我們并不陌生，但鐵路護(hù)路對(duì)大家來說可能就是一個(gè)新鮮事物。試想，八十年代初期，一道鐵軌穿境而過，引起了黎城人的新奇，也引起了黎城的變革，因?yàn)殍F軌的穿越，使黎城完成了由封閉向開放的轉(zhuǎn)軌；因?yàn)殍F軌的穿越，啟動(dòng)了黎城的鐵路經(jīng)濟(jì)、打通了晉煤外運(yùn)的東大門，還是因?yàn)殍F軌的穿越，孕育了一個(gè)西仵工業(yè)組團(tuán)、西仵工業(yè)園區(qū)。
鐵路已和黎城的發(fā)展息息相關(guān)，已和黎城人的生活息息相關(guān)。然而鐵路護(hù)路多少年來只是人們的一種自覺行動(dòng)，又是鐵路部門的專門職責(zé)。鐵路護(hù)路聯(lián)防專職中隊(duì)的建立和高效運(yùn)轉(zhuǎn)已歷經(jīng)7個(gè)春秋。 從鐵路護(hù)路聯(lián)防中隊(duì)成立的那天開始，我們就知道我們和鐵路結(jié)下了不解之緣。為了發(fā)現(xiàn)和排除鐵路線上的每一個(gè)隱患，我們每天要徒步走10公里的來回。記得剛上路的第一天，自己感到新奇，但頂著烈日走著走著全身就都成了汗，腿象灌了鉛一樣，每邁一步都很難，晚上回到宿室，兩腳都起了泡，然而想到我們的所肩負(fù)的重任，想到鐵路的安全暢通，第二天，我們又踏上了征程，七年多來，我們每個(gè)隊(duì)員平均徒步都走了6000多公里，有時(shí)甚至是頂著風(fēng)霜雪雨，頂著烈日暴曬。但我們深知我們肩負(fù)的重任，深知我們?cè)阼F路安全、黎城發(fā)展中所肩負(fù)的重任。
我們深深地感到我們就象鐵路上的一顆螺絲釘，我們雖然沒有什么宏偉的事業(yè)，沒有什么輝煌的業(yè)績(jī)，但我們知道，我們的一絲疏忽，火車都可能脫軌。 記得XX年冬天，我和指導(dǎo)員、隊(duì)長冒著嚴(yán)寒到西仵路段巡邏，當(dāng)我們走到西仵村的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)路邊有一塊地由于地勢(shì)太低，澆地時(shí)又灌入太多的水，很可能危及到鐵路安全，我們迅速向村委作了通報(bào)，向縣鐵路護(hù)路領(lǐng)導(dǎo)組和邯長鐵路黎城站作了匯報(bào)，讓開往上線方向的列車在水洋�？浚苊饬艘黄鸢踩鹿实陌l(fā)生，這雖然是一件小事，但通過這件小事，我們?cè)俅紊钋械馗惺艿?我們作為一顆小小的螺絲釘?shù)呢?zé)任和使命。 “苦耕春前片片土，笑納秋后粒粒珠”，看著一列列滿載旅客和貨運(yùn)列車從我們維護(hù)的鐵路上駛過時(shí)，心里品嘗著無數(shù)個(gè)春耕夏耘換來的金秋碩果，我們感到無比的驕傲和自豪。 昔日的輝煌，讓我們問心不愧；肩負(fù)的重任，讓我們信心百倍。我們將甘做一顆永不生銹的螺絲釘，在我們平凡而又平凡的崗位上，時(shí)時(shí)刻刻發(fā)出璀燦的光芒，這是我們的莊嚴(yán)承諾。 我的演講完畢，謝謝！
《路》演講稿 篇5
黑三是小偷里最有威望的頭目，多年的“工作”經(jīng)驗(yàn)，使他練就了敏銳的眼力和非凡的判斷力，一旦被他盯上，任何“獵物”都難逃一劫。他常常教育手下，做事不能衣冠取人，多注意觀察言行舉止，有錢人往往是深藏不露的。
這天，黑三來到街上，左顧右盼尋找下手目標(biāo)時(shí)，路邊一位穿著樸素，滿頭銀發(fā)的老人自言自語道：“城市就是繁華，轉(zhuǎn)了半天也找不到金店在哪里?”黑三一聽，有門了!主動(dòng)搭訕說：“老人家，你要到金店買東西嗎?”
“是啊，想給孫媳婦買對(duì)鐲子。”
黑三暗喜，看來今天一定大有收獲。于是，非常熱情地說：“我知道金店在哪兒，我?guī)闳グ?”
不大一會(huì)，黑三帶著老人來到一家很有氣派的黃金手飾店，老人讓店員拿出上等的鐲子一一挑選，仔細(xì)比對(duì)后，對(duì)價(jià)錢最昂貴的一對(duì)鐲子反復(fù)觀賞，愛不釋手：“這對(duì)手鐲圖案龍飛鳳舞，新穎別致，真是巧奪天工啊!”黑三趕緊討好說：“就是嘛，孫媳婦戴上一定非常漂亮。”心想：這老人即使不是富翁也是個(gè)大款。難怪今早左眼皮老是跳，原來是鴻運(yùn)當(dāng)頭，遇到財(cái)神爺了!黑三樂得差點(diǎn)笑出聲來沒等黑三回過神來，老人微微一笑，心滿意足地把鐲子還給店員，轉(zhuǎn)身說道：“我們?nèi)ソ謱?duì)面的小商店吧!”
“去那里干嘛?”黑三瞪著眼睛，驚訝地問道。
“到那里就知道了。”老人狡黠地眨眨眼。
黑三滿臉疑惑攙扶著老人來到小商店，看到玻璃柜中5元一對(duì)透著光亮的鐲子，老人臉上露出了欣慰的笑容。這才緩緩道出實(shí)情：“年輕人，你不知道，鄉(xiāng)下人窮，戴不起那么貴重的鐲子，我先去金店看看漂亮的手飾是什么式樣，然后再來小商店買便宜的。雖然仿制的不值錢，但一樣顯得彌足珍貴，你說是不是……”話還沒說完，只見黑三面部一陣抽搐……
《路》演講稿 篇6
鐵路精神是凝聚力量的行業(yè)靈魂。從南到北，由西到東，神州大地密織的鐵路網(wǎng)上，共同的理想信念、價(jià)值追求和行為規(guī)范，讓千千萬萬鐵路人永遠(yuǎn)聽從黨和人民的召喚，為了祖國的明天，他們卯足干勁，揮灑汗水，奉獻(xiàn)青春。鐵路精神是一首詩，但他們的生活卻不象詩一樣優(yōu)美。當(dāng)我們踏出學(xué)校大門的那一刻起、從我們邁上工作崗位的那一瞬間始，我們就與鐵路結(jié)下了不解之緣，我們深知“哪里需要鐵路建設(shè)，就以哪里為家”是鐵路人的最大特點(diǎn)。但是在春暖花開的時(shí)候，我們也會(huì)懷念以前節(jié)假日與朋友外出踏青的日子；在夏日炎炎的時(shí)候，我們也想和別人一樣坐在辦公室享受空調(diào)的清涼；在秋雨綿綿的時(shí)候，我們也想深深地想念家鄉(xiāng)的親人與舒適的家；在數(shù)九寒冬的時(shí)候，也許我們還要進(jìn)駐冰雪封路的大山……這就是鐵路人的生活。“偏僻的施工工地、枯燥的內(nèi)業(yè)資料和數(shù)據(jù)處理……”這些應(yīng)該與我們每一個(gè)人在學(xué)生時(shí)代的夢(mèng)想都相差甚遠(yuǎn)把?這就是平凡的鐵路事業(yè),沒有鮮花的光環(huán)、沒有掌聲的相伴，只有飛塵和嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn)。正是這平凡的崗位，升華了我們的生活，鑄就了我們的青春信念，萃取了我們?nèi)松恼嬷B。事業(yè)的追求和奮斗，可能是我們失去某些生活的幸福，但正是從事業(yè)的追求和奮斗中我們找到了更高層次的幸福源泉，只要我們用一顆真誠的心對(duì)待工作，對(duì)待生活，對(duì)待社會(huì)，對(duì)待人生，我們的青春就會(huì)在鐵路建設(shè)中神采飛揚(yáng)！
在新中國的歷史上，有這樣一幫鐵漢，他們?yōu)榱诵轮袊F路的建設(shè)，含淚離開自己的親人，將自己的青春和力量無私的獻(xiàn)給了我國的鐵路建設(shè)，有的甚至早早的結(jié)束了自己的生命。
鐵路精神是攻堅(jiān)克難的沖鋒號(hào)角。伴隨著共和國成長的歷史，無論是烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是熱火朝天的和平建設(shè)時(shí)期，每一次需要鐵路運(yùn)輸?shù)木o要關(guān)頭與重要時(shí)刻，鐵路人都積極響應(yīng)，全身投入。他們赤膽忠心，舍家為國，義無反顧。
鐵路作為國家國民經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈，擔(dān)負(fù)著無與倫比的責(zé)任重?fù)?dān)。而那些為鐵路奉獻(xiàn)一生的人是可敬的，他們把自己最好的青春年華獻(xiàn)給了鐵路，獻(xiàn)給了國家。他們默默無聞地工作在每一個(gè)小的工作崗位，演繹著不一樣的精彩人生。他們把每一件平凡的事當(dāng)作不平凡來做，他們揮灑汗水與激情，化腐朽為神奇。鐵路人，鐵一般錚錚鐵骨；鐵路魂，是心的堅(jiān)守。
《路》演講稿 篇7
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
從我進(jìn)入小學(xué)開始，我便被告知，你此刻是在打基礎(chǔ)，是為將來做準(zhǔn)備。那時(shí)的我便在想，到底是多么重要的事，竟要我在童年便為之努力，之后我上了中學(xué)，從來和藹的父母為了我的學(xué)習(xí)而疾言厲色，他們常說的便是“如果你考不上重點(diǎn)中學(xué)看你怎樣辦”。中考此時(shí)成了我人生唯一目標(biāo)，我想中考是否就是我從小奮斗的事呢？可是我依然被告知你還在打基礎(chǔ)。
此刻我上了高中，父母的話變成“大學(xué)是你最終一道坎，跨可是去，你這12年書便白讀了”長輩們語重心長地告訴我們一個(gè)沒有本科文憑的人在社會(huì)上是如何地難以生存，17，18歲是你一生最重要的時(shí)期，此時(shí)不奮斗以后便將多么地困難。我的爭(zhēng)辯被斥為無知與幼稚，大人們認(rèn)為我還不懂事，還不明白求生的艱難，將一切看得太簡(jiǎn)單。
我承認(rèn)他們說的都有道理，可是我也想說他們的好意是從不合理的情景出發(fā)的。在現(xiàn)有的高考制度下，人們感覺有如古代的科舉制度，于是認(rèn)為能夠一朝金榜題名，一輩子的幸福便在那一考上了，認(rèn)為考上了便能夠高枕無憂。一輩子的幸福就可到手了。
我想事情遠(yuǎn)不止這么簡(jiǎn)單，當(dāng)年紅軍二萬五千里長征時(shí)，指揮員年齡平均20多歲這已是難以想象的年輕；林肯奮斗大半輩子，52歲才當(dāng)選總統(tǒng)；肯德基的創(chuàng)始人81歲才開始創(chuàng)業(yè)。凡是成功的人莫不是奮斗了大半輩子，才獲得幸運(yùn)之神的眷顧。即使我們并不需要多么高遠(yuǎn)的目標(biāo)，可是我們僅想靠在17，18歲的幾年奮斗就能夠得到一輩子的安穩(wěn)生活，那未免有點(diǎn)癡心妄想。
人生在世便奮斗不息，漫漫人生路絕不是短短幾年能夠決定的，即使你在高考中失敗了，人生的路依然很長，如果你在高考中成功了，那人生的路依然很長。只要你不放棄，那命運(yùn)也不會(huì)放棄你。
屈原曾說：“路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索�！睂�(duì)于此刻的我們，人生的路還很長，我們不能浪費(fèi)卻也不要操之過急，正因?yàn)樯鼉H有一次，所以我們更要在漫漫人生路上細(xì)細(xì)體會(huì)人生的滋味，而不僅僅為了某個(gè)目標(biāo)活著，那人生便失去了它的意義所在。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
《路》演講稿 篇8
我的觀點(diǎn)是，就未來而言，并無所謂不可避免之事。相反，未來是一系列無窮盡的可能和機(jī)遇，我們的責(zé)任便是充分地利用這些可能和機(jī)遇。我把人的大腦看成是一塊海綿，經(jīng)過長期的發(fā)育，它的主要功能是吸收知識(shí)和技能，以及各種各樣的事物。我敢肯定，在座的某些醫(yī)生正在對(duì)我說的醫(yī)理皺眉，但我仍要說下去。我們以后步入了社會(huì)，海綿脹得鼓鼓的，于是我們開始?jí)簲D它，就是說輪到我們把信息和向他人傳授了。
我們擠了又?jǐn)D，為的是把里面存儲(chǔ)的東西取出來。當(dāng)某些人不停地?cái)D，天天擠著，不停地使用里面存儲(chǔ)的東西時(shí)，終有一天會(huì)擠得空空的，變成又干又硬的一團(tuán)。他們發(fā)表千篇一律的演說，寫著雷同的文章，說著老生常談的話，用萬古不變的方法解決新出現(xiàn)的問題。他們永遠(yuǎn)在原地踏步，束縛在時(shí)代的局限里，他們的頭腦里滿是蕭條時(shí)期、二次大戰(zhàn)、60年代、90年代，這就是他們的現(xiàn)狀。但也可能有另一種現(xiàn)狀。重新充實(shí)那塊海綿。在你們的一生中，要像在校讀書時(shí)一樣，不斷地選修新的課程。我不是說，要你們真的去選課，而是說要接近世界。
整個(gè)世界是一張精彩的無窮盡的課表，你們要從中吸收到新鮮而營養(yǎng)豐富的生命之水。富蘭克林羅斯�？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正坐在書房的熊熊爐火之前埋首書本之中。羅斯福便問他：大法官先生，您干什么呢?霍爾姆斯看了看他說：我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生。其實(shí)他正在自學(xué)希臘語�，F(xiàn)在我勸你們用不斷更新的熱情對(duì)待你們的未來。我還要向你們推薦一種價(jià)值體系。你們也許注意到了，出版物正如春潮一般充滿了論述價(jià)值觀的作品。價(jià)值觀和道德觀看來又重新時(shí)髦起來了。但我和諸位都知道，價(jià)值觀不是時(shí)髦，而是文明的基礎(chǔ)。我們看重的是自由、正義、責(zé)任、慈善、誠實(shí)、寬容、法制、宗教、信仰和自我這一套戒律規(guī)范著我們的行為。你們已經(jīng)用了許多寶貴時(shí)間去檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)過許多思想和理想，試圖確定什么是好的，什么更好，要以什么指導(dǎo)我們的行動(dòng)。在你們整個(gè)一生中，當(dāng)你們需要作出道義上的決定時(shí)，你們將繼續(xù)進(jìn)行這種檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。我勸你們，不要放棄這種責(zé)任，不要害怕作出道義上的決定，因?yàn)楠q豫不定將一事無成�，F(xiàn)在我并不勸你們?nèi)ベI一副望遠(yuǎn)鏡。我勸你們要有的勇氣。審視一下自己的內(nèi)心，僅僅反問一句：我究竟希望有怎樣的前途?然后保持實(shí)現(xiàn)自己理想的熱情和道義上的信念。對(duì)即將離校的優(yōu)秀兒女來說，我們生活的時(shí)代是多么美好和精彩啊!不論你們從事什么事業(yè)，新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在出現(xiàn)。羅賓威廉推廣的一句拉丁諺語是把握今天。
把握住今天，也就是把握住了未來的日子。親愛的畢業(yè)生們，請(qǐng)記住，生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是我們的目的地，而是一段旅程。
愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使你們的一生充滿歡樂和希望。表現(xiàn)出你們的熱情吧!上帝保佑你們大家。
《路》演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
生活需要挫折，是它，讓我看到了自身的不足;是它，讓我有了一種前進(jìn)的動(dòng)力;是它，讓我成長。
在這次的數(shù)學(xué)考試中，我像往常一樣，輕松地答完了題，本來以為，這次考試可以考一個(gè)令我滿意的成績(jī)，可當(dāng)時(shí)卷發(fā)下來時(shí)，我卻傻眼了，那鮮紅的“86”像一只又大又結(jié)實(shí)的，把我困在了里面使我不得動(dòng)彈。頓時(shí)，我百感交集，想后悔，可是這是我自己考出來的，想哭，但也怨不得別人。我的心里有一種說不出的遺憾和自責(zé)，好似霜打的茄子，焉了，有感覺有無數(shù)只利劍射到我心上。我靜下心來，仔細(xì)的分析錯(cuò)題發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)不該錯(cuò)的卻錯(cuò)了，我很明顯的看到了自身的不足，于是，我重新振作起來，心想，霍金在全身只有三根手指能動(dòng)的情況下，都創(chuàng)作了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，而我，卻是一個(gè)正常人，他都不放棄，能克服困難，難道我就為了這么一點(diǎn)小浪退縮?被打垮?俗話說：困難就是一塊試金石，而我們也要經(jīng)得起它的考驗(yàn)，生活中，沒有一點(diǎn)挫折，怎么會(huì)有好結(jié)果呢?
人生的道路上總有崎嶇和坎坷，但不能被打敗，生活也需要挫折，只有在挫折面前不低頭的人，才是強(qiáng)者，感謝挫折，它讓我努力，讓我進(jìn)步，讓我成長。
《路》演講稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工友：
上午好！
我演講的題目是《擁有時(shí)請(qǐng)珍惜》
朋友，當(dāng)你早上醒來看到那一縷縷陽光的時(shí)候；當(dāng)你上班前面對(duì)家人一聲聲叮嚀的時(shí)候；當(dāng)你下班后陪同家人盡情漫步在夕陽之下的時(shí)候；你是否感覺到你是何等的幸福？然而又有多少人，因?yàn)樽约阂粫r(shí)的疏忽，釀成了慘不忍睹的事故，讓一切美好的生活在瞬間與他們擦肩而過，留下永遠(yuǎn)的傷痛，鐵路運(yùn)輸員工愛崗敬業(yè)演講稿。
做為鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)的一線員工，不論你是剛剛?cè)肼返那喙ぃ�是有經(jīng)驗(yàn)的老師傅，也不論你是存心還是無意，或多或少有過違章的經(jīng)歷，有的付出巨大的代價(jià)，有的相安無事，或許你還在為自己曾經(jīng)有那么多違章記錄，但卻從來沒有造成什么嚴(yán)重后果而沾沾自喜，這不是因?yàn)槟氵\(yùn)氣好，只是時(shí)候未到。
三年前的八月二十日，贛州東站清掃員，在無人防護(hù)又無人知曉的情況下，單獨(dú)違章作業(yè)，被一趟出庫的單機(jī)無情地奪去了生命。事故發(fā)生了，給勞動(dòng)人身安全敲響了警鐘，也給當(dāng)事人的親人、家庭留下了難以磨滅的痛楚，“生命誠可貴，安全價(jià)更高，若是真心待，兩者皆可�！鄙鼘�(duì)每個(gè)人來說只有一次，應(yīng)當(dāng)好好地珍惜，然而，安全同樣的重要，沒有安全就沒有效益，沒有安全就沒有生命，愛崗敬業(yè)演講稿《鐵路運(yùn)輸員工愛崗敬業(yè)演講稿》。只要我們每個(gè)人真心對(duì)待自己現(xiàn)在的擁有，多一份安全責(zé)任感，少一份違章違紀(jì)，那么生命、安全兩者都可以得到保障，何樂而不為呢？
親愛的工友們，以往血淋淋的事故案例，曾經(jīng)給我們留下了太多的遺憾和痛惜。然而它時(shí)刻提醒著我們要吸取事故教訓(xùn)。真正做到“別人的傷疤我也痛”。
4月30日18時(shí)，我段順利實(shí)現(xiàn)了安全行車1400天，全段上下人心振奮，歡天喜地，1400個(gè)日日夜夜啊，凝聚了所有XX人的心血，這不僅僅是我們XX人歷史以來的最大驕傲，更重要的是我們?cè)谕词?/p>
第一個(gè)1400天后，用自己的實(shí)際行動(dòng)再次證明我們有信心、有能力確保鐵路運(yùn)輸安全生產(chǎn)。站險(xiǎn)性事故讓所有XX人嘗盡了違章違紀(jì)的苦頭。如果事故責(zé)任人能夠沉著冷靜；如果值班領(lǐng)導(dǎo)能夠正確指揮把關(guān)；如果……那么結(jié)局將是另一種版本，好在過去的永遠(yuǎn)成為了過去，它只能成為歷史，我們唯有把握住今日的擁有，牢固樹立“安全
第一”的思想，以高度的責(zé)任感，敬業(yè)愛崗，認(rèn)真踏實(shí)地干好自己本職工作，確保一個(gè)又一個(gè)百日安全天的順利實(shí)現(xiàn)。
時(shí)代的車輪滾滾向前，鐵路工作不斷地改革，“4.18”提速調(diào)圖的順利實(shí)施之后，又迎來了XX局和分局合并的機(jī)遇，這也是鐵路跨越式發(fā)展的必然趨勢(shì)，要求我們每位干部職工站在講政治，顧大局的高度，以飽滿的熱情，以嚴(yán)格的作風(fēng)確保合并工作平穩(wěn)有序。
鐵路運(yùn)輸安全生產(chǎn)是一項(xiàng)長期、簡(jiǎn)明而又復(fù)雜的工作。它要求我們務(wù)必保持不驕不躁的工作態(tài)度，務(wù)必堅(jiān)持科學(xué)的管理方法，務(wù)必發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、拼搏奉獻(xiàn)的主人翁精神。我相信有各位的共同努力，鐵路安全生產(chǎn)一定能上一個(gè)新的臺(tái)階。
《路》演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
花開花落，榮枯無心，云卷云舒，去留無意，四季一輪回，成長像一列班車，滿載著書香，而我，則是那個(gè)在書山懷抱里的乘客，在一個(gè)又一個(gè)華燈初上的夜晚，瞳孔里紛飛這黑蓮般的鉛字，讓書香盈滿人生路。
當(dāng)書簽?zāi)﹃^一本又一本書的全部頁碼，當(dāng)指腹掠過一個(gè)又一個(gè)無聲音符，書中的故事一件又一件種在了我的心里，在我的人生路上留下了一塊又一塊撿拾不盡的碎金。
在小學(xué)時(shí)讀過高爾基的《童年》，貪婪的手，冷漠的眼是大部分任務(wù)主要特征，但是總是有例外的，主人公阿廖沙的祖母慈祥而正直，她和阿廖沙一起面對(duì)生活的困難，努力做好自己的事。
這本書在我幼小的心靈上留下了深深的烙印，教會(huì)我敢于直面困難，用自己的雙手創(chuàng)造明天，于是我?guī)е鴮?duì)未來的希冀，篤定前行。
勇氣這縷書香，從此盈滿了我的人生路。
再長大一些時(shí)，讀過《老人與�！�，老漁夫桑迪亞哥打到了一條大魚，但是在返航途中卻遇到了鯊魚，他咬牙堅(jiān)持著抵抗，但是，最終只得到一具骨架。
這本書在我的稚嫩的心靈上留下一抹痕，教會(huì)我堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不言敗，于是我?guī)е鴮?duì)夢(mèng)想的渴求，不停向遠(yuǎn)方奔跑。
堅(jiān)持這抹書香，從此盈滿了我的人生路。
上了初中，讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這是一個(gè)盲人作家的心路歷程。她不停地為自己的未來努力，懷著一顆感恩的心。
這本書，在我青春的歲月中埋下了愛的種子。教會(huì)我努力奮斗，以流年為筆，繪出未來藍(lán)圖，于是我?guī)е鴮?duì)前路的好奇，去創(chuàng)造專屬我畫卷。
奮斗這絲書香，從此盈滿了我的人生路。
給予我啟迪的書有很多，還有《巴黎圣母院》教會(huì)我人不可貌相，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我維護(hù)自己的信仰，永不言敗，這樣的故事在我心里生根，發(fā)芽，成長……
書時(shí)我們精神食糧，捧一杯香茗，執(zhí)一卷好書，讓書香盈滿人生路。
《路》演講稿 篇12
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)愛冒險(xiǎn)的小女生，一切關(guān)于冒險(xiǎn)的事情都吸引著我的眼球。我非�？释L大后的哪一天能成為一名的女探險(xiǎn)家，爸爸知道了我的愛好后，就定了一套《小學(xué)生絕境探秘知識(shí)冒險(xiǎn)書》的書籍，送給了我，收到了這份禮物的我，興高采烈，簡(jiǎn)直控制不住自己的情緒。
從那以后，我就開始飽讀起來。我堅(jiān)持每天讀書兩小時(shí)。第十天我就讀到了第六本《冒險(xiǎn)王絕境大闖關(guān)》，有辨別方向、行進(jìn)的技巧、組建營地的技巧……許多好玩有趣的必備生存知識(shí)，而這些大單元中又有幾個(gè)小單元，其中我最感興趣的是組建營地的技巧中的搭建避身所，注意事項(xiàng)內(nèi)容是這樣的：
1、搭建避身所至少要在天色變暗兩小時(shí)前開工，否則一旦入夜，你的施工難度會(huì)大大增加。
2、所以的避身所都應(yīng)該建在與強(qiáng)風(fēng)風(fēng)向成90度的方向上，這樣會(huì)讓你的避身所成為一處"防風(fēng)林"，避免強(qiáng)風(fēng)灌進(jìn)里面。
3、你要充分利用任何材料，比如樹枝、塑料布、防雨布、雨披或是帆布等來搭建自己的避身所。
4、避身所的'支撐結(jié)構(gòu)一定要結(jié)實(shí)有力，讓它能夠承受風(fēng)雨的侵襲。
5、避身所的墻面的和屋頂上鋪蓋的一層層絕緣材料像樹葉或苔蘚等，應(yīng)該由底部一層層地往上鋪，且鋪的層數(shù)越多越好。
6、任何避身所都得在四周挖掘排水渠道，以便雨水順勢(shì)流走。雖然這只是這本書其中的一點(diǎn)點(diǎn)，但我覺得這個(gè)小知識(shí)能讓你在荒野中度過一個(gè)晚上。
俗話說得好"讀萬卷書，行萬里路"，我相信以后的我會(huì)是個(gè)出色的探險(xiǎn)家！
《路》演講稿 篇13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是明燈，為迷途中的我指明方向；夢(mèng)想是陽光，為寒冷中的我?guī)頊嘏�；�?mèng)想是甘泉，為懈怠中的我注入活力……然而，追夢(mèng)并不是件容易的事。我的夢(mèng)想是成為一名二胡演奏家。從一年級(jí)起，我就開始用汗水編織這個(gè)夢(mèng)想，其中的酸甜苦辣只有我自己知道。酸“哎呀，你這兩個(gè)小節(jié)怎么拉的，拖泥帶水的，像在鋸木頭，難聽死了，你是怎么練的呀！”一旁“監(jiān)視”的媽媽聽完我一曲后，不滿意地板起臉說。“我，我忘了�！蔽掖曛陆�，小心翼翼地答道。
嘴上雖這樣說，可我心里卻悄悄地想：初學(xué)者難免有拉不好的地方，你不至于那么生氣吧。在媽媽如此的責(zé)備聲中，一股酸酸的滋味在心中蔓延，那羞愧自責(zé)的酸味只有自己才明白甜一年一度的二胡考試結(jié)果就要出來了。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，大家的心都提到了嗓子眼，我的心也怦怦地跳著�！�05號(hào)徐欣妍——通過。”這句話從主考官的嘴里毫無感情地念了出來，在我耳朵里卻美妙無比地回旋著。耶！三個(gè)月的汗水沒有白費(fèi)，我的天空一下子明亮起來，心情大放光彩，那快樂簡(jiǎn)直無法形容。因?yàn)槲矣蛛x我的夢(mèng)想更近了一步。
苦“本來我們要去千島湖，但由于你要參加比賽需要練琴，活動(dòng)取消！”當(dāng)爸爸做出這個(gè)決定后，全家震驚，對(duì)我來說更是晴天霹靂。于是，拉琴，做作業(yè)，拉琴，吃飯……我每天都陷入這樣一個(gè)怪圈中，像泡在苦水里一樣。不過，我還是咬牙堅(jiān)持了下來，誰叫我要堅(jiān)持我的夢(mèng)想呢？唉，苦��！辣“你怎么回事，連上次學(xué)的最簡(jiǎn)單的.也拉不好，你是不是不想繼續(xù)學(xué)了？”老師訓(xùn)斥道。不，不是的。其實(shí)這周要期末考了，為了多復(fù)習(xí)，我沒時(shí)間練習(xí)。不過我想起了魯迅在桌上刻“早”字的故事，還是沒有向老師作出解釋，只是紅著臉，低著頭。
這節(jié)課上，我臉都火辣辣的，想著自己為夢(mèng)想挨點(diǎn)斥責(zé)是應(yīng)該的。不過，不管考不考試，我還是得堅(jiān)持拉二胡，為夢(mèng)想努力��！夢(mèng)想就像一艘大船，承受著追夢(mèng)的各種滋味，但仍阻擋不了它前進(jìn)的步伐。我的夢(mèng)想一定會(huì)乘風(fēng)破浪，向大海深處前進(jìn)，前進(jìn)。
《路》演講稿 篇14
時(shí)間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺得有味道。時(shí)間是一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀。時(shí)間是一塊木糖醇，偶爾會(huì)讓你清醒。我的人生就像糖果，藥，木糖醇。正因?yàn)樗鼈儯业娜松砷L路充滿繽紛的色彩。
時(shí)間，記錄著我的成長路。小時(shí)候的我，很調(diào)皮。由于媽媽忙，我只好和外婆一起生活。外婆習(xí)慣做農(nóng)活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩土，把自己弄得黑黑的，這樣大家就認(rèn)不出我來咯！哈哈！我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經(jīng)常把外婆家弄得不安但我就不行。但父母讓我讀高中的做法，改變了我的想法。高一到高二兩年了，父母的關(guān)心和老師的關(guān)心，讓我逐漸東得我該如何學(xué)習(xí)。我更加學(xué)會(huì)了感恩！因?yàn)楦改�，我懂得我的人生�?mèng)想。因?yàn)槔蠋煟叶脝枂栴}，懂得和老師交流，懂得如何努力去奮斗�，F(xiàn)在的我是高三的學(xué)生了，我的.感觸挺多的。父母一天天的忙，我怕他們身體吃不消。哥哥在大學(xué)里，是否有好好照顧自己。外婆過得好不好。他們是我最親的人，他們的關(guān)心一直沒有離開過我。我會(huì)帶著他們的愛一直努力到高考結(jié)束。也許大家都說高三很辛苦，但我覺得，因?yàn)橛兴麄兊膼�，我并不孤單，即使再累，我也愿意，這也值得。因?yàn)楦呷�，是我追逐�?mèng)想的奮斗年。我的高三，我奮斗！因?yàn)樗麄兊膼�，我的人生充滿繽紛色彩。
我的人生充滿著繽紛的色彩。因?yàn)橛兄煌瑫r(shí)期的記憶，才是我的繽紛的成長路。
《路》演講稿 篇15
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出感恩究竟是什么。因?yàn)楦卸鞑皇怯米煺f出來的，而是用心品出來的。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人，感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩�；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一�?huì)兒；我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心，讓他們驕傲，一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。所以讓我們心懷感恩，一起攜愛上路。
《路》演講稿 篇16
大家好!
今天，主要和大家講一講忠誠的問題，將我的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)分享出來，與大家共勉。
古人說“人無忠信，不可立于世”，又說“不信不立，不誠不行”。自古以來，忠誠都是為人所稱贊的優(yōu)良品質(zhì)，在中國傳統(tǒng)文化的五德中排在首位。而忠誠這一話題，也已經(jīng)談?wù)摿藥浊曛谩?/p>
忠誠鑄就人格，忠誠可靠才能更好地立身做人。忠誠是一桿無形的天枰，能夠稱得出靈魂的美丑、人間的善惡。忠誠本身還是一種無形的.資源，能產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)化成有形的財(cái)富。夫妻雙方只有彼此忠誠，婚姻才能美滿，家庭才能和睦;公司和員工之間只有彼此忠誠，生意才能興隆，事業(yè)才能發(fā)達(dá);一個(gè)團(tuán)體內(nèi)只有彼此忠誠，組織才能壯大，執(zhí)政才能長久。因此，我認(rèn)為忠誠比個(gè)人能力更為重要，忠誠是主動(dòng)的，發(fā)自內(nèi)心的，不是被動(dòng)的、虛假的。具體來講主要有三個(gè)方面：
一、忠于個(gè)人，情義為重
忠誠是衡量一個(gè)人人品的基本標(biāo)準(zhǔn)。忠誠鑄就人格，忠誠可靠才能更好地立身做人。忠誠是一桿無形的天秤，能夠稱出靈魂的美丑、人間的善惡。
一個(gè)人無論什么起因，只要失去了忠誠，就失去了人們對(duì)你最基本的信賴。忠誠可以讓平凡變成神圣，可以使生命永遠(yuǎn)不朽，反之如果背信棄義、心懷鬼胎，則必然不會(huì)有什么好下場(chǎng)，甚至要背上千古罵名，被永遠(yuǎn)地釘在歷史的恥辱柱上。
歷史上有一個(gè)人，只要有人提起他，無一不知，無一不曉。因?yàn)樵谘睾５貐^(qū)他已經(jīng)不是人，他是神。人們每天早上起來會(huì)為他上香，跪拜他，這個(gè)人就是關(guān)云長。關(guān)云長為什么能成為神呢?他一不富，二不有，就是有一身的好武功和一顆忠誠的心。自關(guān)云長與劉備、張飛桃園三結(jié)義以后，人們就認(rèn)識(shí)了關(guān)云長，所以沒有劉備就沒有關(guān)云長，沒有關(guān)云長當(dāng)然就沒有張飛了。正是關(guān)云長對(duì)兄長的忠義之情，這種情義被人們所景仰，隨著社會(huì)的發(fā)展這種情義被人們景仰的高度越來越高了。
歷史是凝固的現(xiàn)實(shí)。在歷史的長廊里我們已經(jīng)看到了忠誠的神圣。現(xiàn)實(shí)又是流動(dòng)的歷史。我們務(wù)必懂得：站在今天，其實(shí)就是站在歷史的門前，為此，一定要審慎行事，以情義為重，忠誠于個(gè)人。
二、忠于事業(yè)，永不放棄
對(duì)事業(yè)的忠誠，也就是我們常說的愛崗敬業(yè)。在當(dāng)今日益激烈近乎殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我國的事業(yè)之所以欣欣向榮，蓬勃發(fā)展;我國的企業(yè)之所以與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，試問鐵路建設(shè)的生命與活力來自哪里，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的決心與潛力來自哪里，員工們的恒心與毅力來自哪里，那就是源于我們的忠誠，源于我們的愛崗敬業(yè)，是忠誠讓我們高高的站在一起，是忠誠讓我們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，是忠誠讓我們牢牢地綁在一起，也是忠誠，讓我們永不言棄。
在實(shí)際工作中，持之以恒，鍥而不舍，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，這些華美之詞都以愛崗敬業(yè)作為基石�？v觀多少感動(dòng)故事，原本來自愛崗敬業(yè)。因?yàn)橛袗蹗従礃I(yè)才有責(zé)任感，因?yàn)橛袗蹗従礃I(yè)才有緊迫感，因?yàn)橛袗蹗従礃I(yè)才有使命感。
有句話說得好：“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)作為人生追求時(shí)，我們會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著努力、感恩、享受的態(tài)度，將高度的責(zé)任感投入到工作中去，把工作做的盡善盡美，從而贏得別人的尊重和贊賞。
三、忠于組織，團(tuán)隊(duì)致勝
忠誠意味著與團(tuán)隊(duì)共濟(jì)。如果團(tuán)隊(duì)是一條船，那么我們一雙手就是一支漿，只有我們共同伸出雙手，讓千千萬萬支漿一起使勁，我們的航船才能劈波斬浪，勇往直前。
對(duì)于我們來說，忠誠就意味著責(zé)任，意味著對(duì)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)。有一本小書，名叫《每人只錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)》，講述了一個(gè)發(fā)人深省的真實(shí)故事。巴西遠(yuǎn)洋公司“環(huán)大西洋”號(hào)海輪是條性能先進(jìn)的船，但在一次海難中沉沒了，21名船員全部遇難。當(dāng)救援船到達(dá)出事地點(diǎn)時(shí)，有人從中發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面記載著21名船員的留言：每個(gè)人都犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，每個(gè)人都沒有很好地負(fù)責(zé)，最終釀成船毀人亡的悲劇，這就是大家在死亡臨近時(shí)做出的結(jié)論。每個(gè)人都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，這就是忠誠的直接體現(xiàn)。
講忠誠不是一種自我感覺，也沒有絕對(duì)的衡量尺子，而是一種思想境界的自覺升華。怎樣做到忠誠?我認(rèn)為，要解決好道德、信仰和信念的問題。
《路》演講稿 篇17
今年，滿懷著興奮與激動(dòng)，我第一次站在了江山路第二小學(xué)的講臺(tái)上，緊張、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天。經(jīng)過了這段時(shí)間的實(shí)踐與磨練，在教學(xué)過程中不斷地摸索、積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了作為教師的滋味。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為一名青年教師，我們必須注重自我的發(fā)展，制定個(gè)人成長計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。
一、個(gè)人情況分析
在工作中，我能夠做到認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在工作崗位上，能夠盡自己最大的努力吧工作做好。師生關(guān)系融洽，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長。
但由于我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很足，教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性、多樣性的特點(diǎn)，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動(dòng)性，這就對(duì)我們提出了更高的要求。針對(duì)以上情況和自己的能力，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特別市制定本人的個(gè)人成長發(fā)展計(jì)劃。
二、成長目標(biāo)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
4.關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜歡、家長放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
5.多聽骨干教師一節(jié)課，每學(xué)期作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，這樣我們才能夠不斷地成長。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計(jì)教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實(shí)踐、組織案例分析等活動(dòng)形式，加強(qiáng)實(shí)踐研究、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思。
三、具體措施
作為青年教師，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和課下耐心輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴我備課如果不夠充分，上課就會(huì)不怎么自信，語言就會(huì)不怎么流暢，學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻，這樣的教學(xué)是失敗的。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)我們必須認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的教師。
2、加強(qiáng)課后反思，并且要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)來充實(shí)自己作為一名老師我應(yīng)該思考今天的課講好了嗎?學(xué)生學(xué)懂了嗎?學(xué)生存在什么樣的問題?為什么會(huì)存在這樣的問題?作為班主任我要思考怎樣強(qiáng)化優(yōu)秀的學(xué)生?怎樣推進(jìn)后進(jìn)生?今天我都干了什么?明天我又應(yīng)該做些什么……
我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進(jìn)一步解決了嗎?如果我們能堅(jiān)持這么做的話，我們的成長一定會(huì)非�？臁Ｄ呐乱恢芤淮芜@樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。
另外一個(gè)可以提高自己的方法就是廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。
科學(xué)發(fā)展觀要求，教學(xué)要以發(fā)展為主題，要以人為本，要統(tǒng)籌兼顧，努力做到全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。作為美術(shù)教師，不僅要教好美術(shù)學(xué)科，更要樹立全局觀，主動(dòng)為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。在教學(xué)中滲透歌曲、游戲、情景等多方面的內(nèi)容，會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到英語的綜合性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。
《路》演講稿 篇18
走進(jìn)教師崗位已經(jīng)第三個(gè)年頭，也經(jīng)歷過了很多的事情，對(duì)于新教師的我而言，不管是開心的還是不開心的經(jīng)歷，都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。三年下來，我也改變了很多，我的急脾氣，我的耐性，我的堅(jiān)韌――逐漸的，我也慢慢熟稔該如何做一個(gè)好老師。
一開始，我是力求自己達(dá)到一個(gè)嚴(yán)厲老師的模樣。那時(shí)的心里這么認(rèn)為：慈眉善目會(huì)讓學(xué)生得寸進(jìn)尺，不把我這個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的丫頭老師放在眼里，說出的話自然沒有任何威懾力，因此面對(duì)作業(yè)不交，上課不記筆記，課堂講話，默寫不過關(guān)的學(xué)生，我都會(huì)板著臉去訓(xùn)斥，只因?yàn)橛X得這樣做會(huì)在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個(gè)學(xué)生會(huì)有怎樣的感受，也忽略了同樣坐在教室中其他那些滿懷期待等老師講授新課、充滿好奇心的學(xué)生。其實(shí)，每一個(gè)孩子都是可愛的，雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績(jī)有些差強(qiáng)人意，但他是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，是勞動(dòng)中的能手，是班級(jí)里的開心果，誰能說他不是個(gè)好孩子，又有誰是完美的呢？
后來我讀到了一個(gè)故事，故事中說古代有位老禪師，一日晚看見墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時(shí)，驚慌失措，張口結(jié)舌。但師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服�！�
故事深深地打動(dòng)了我，“路留一步，味讓三分”，教師在懲罰學(xué)生時(shí)，一定要給學(xué)生留有余地，要為他們著想，要想到自己的懲罰決定會(huì)給學(xué)生留下什么樣的后果。作為一名教師，應(yīng)該學(xué)會(huì)用寬容的心態(tài)對(duì)待自己的學(xué)生，寬容意味著教師的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟，能夠科學(xué)地看待教育過程，同時(shí)也在無形之中體現(xiàn)了自身的人格魅力。故事中的那個(gè)老和尚就清楚地知道，寬容是一種無聲的教育。當(dāng)學(xué)生不做作業(yè)或總做錯(cuò)時(shí)，當(dāng)學(xué)生課堂不聽講而做小動(dòng)作時(shí)，當(dāng)學(xué)生調(diào)皮不聽勸時(shí)，我告訴自己：慎重行事！一個(gè)有尊嚴(yán)的學(xué)生不需要老師的大聲呵斥，一個(gè)眼神，一個(gè)暗示，一個(gè)提醒也能解決問題。教育不等于改造，而是喚醒，喚醒內(nèi)心沉睡的巨人。發(fā)現(xiàn)、捕捉學(xué)生的閃光之處，及時(shí)給予贊揚(yáng)，提出對(duì)他的期待；鼓勵(lì)學(xué)生有自己獨(dú)特的見解，用寬容的胸懷，對(duì)待學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越……
聽過這樣兩句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才�！薄爸侨缛�，行可以為表儀者，人師也。”我們對(duì)孩子是全心全意，還是半心半意，三心二意，孩子心中清清楚楚；我們習(xí)以為常的一個(gè)行為在孩子心中也許產(chǎn)生不可估量的影響。所以，我們不妨大步向前走的時(shí)候稍微停留，反思一下：是否有缺失的行為，是否未能給學(xué)生表率，是否已留下了遺憾？在張藝謀導(dǎo)演的一部電影中，一個(gè)小小的代課老師魏敏芝，只因老師離去前交代過這些孩子“一個(gè)也不能少”這樣一句話就能如此堅(jiān)定執(zhí)著地尋回每一位輟學(xué)的孩子，這種精神是值得每一位老師學(xué)習(xí)的！我們不僅要保證學(xué)生的數(shù)量，更重要的是讓陽光遍撒每個(gè)被遺忘的角落。
高二上學(xué)期的那節(jié)課上課鈴聲正在響起，他還執(zhí)意跑到講臺(tái)邊的飲水機(jī)倒水喝，而其他同學(xué)正在準(zhǔn)備上課，進(jìn)入上課狀態(tài)�？此@樣，我說“已經(jīng)上課了，別倒了。”他仍繼續(xù)在那等著水，我隨口又來一句“你怎么無賴呢？”講臺(tái)邊的同學(xué)聽了都笑了，我也并沒有訓(xùn)斥他的語氣，因?yàn)槠綍r(shí)在和朋友交流的時(shí)候，就是很常用的一句口語，并不是貶低人的意味。在接下來的一節(jié)課中，這位男生一直表現(xiàn)煩躁，趴著不愿意聽講，為了調(diào)動(dòng)他認(rèn)真聽，我請(qǐng)他回答問題，他冰冷的回答我一句“不會(huì)�！碑�(dāng)時(shí)只覺得男生有點(diǎn)奇怪，包括下課都沒有找他詢問原因。后來我想想不對(duì)勁，原來挺配合的一個(gè)學(xué)生，今天怎么會(huì)反常了一樣呢？我心里越想越不舒服，肯定是出什么問題了。在晚上自習(xí)之前，我把他找出教室，慢慢引入課堂的那一幕，我問他“你真的不會(huì)嗎？”他一臉嚴(yán)肅，繼續(xù)不理睬我。我把問題講給他聽，告訴他講解。他說“你別講了，我會(huì)。我就是不想說，因?yàn)槟阏f我無賴。”我頓悟。原來如此，一句未經(jīng)考慮的話給這學(xué)生帶來這樣的困惑、生氣。我解釋給他聽我對(duì)這個(gè)詞的看法，當(dāng)他了解后立即展開了笑臉，開心的和我說起話來。
我慶幸，我跨出了第一步，按男生的性格他不會(huì)主動(dòng)來找我說出他的不滿，也許就會(huì)因?yàn)檫@句話，他將反感我這個(gè)老師，甚至厭惡這門學(xué)科。在我與朋友交流的過程中不乏聽到這樣的故事，因?yàn)槟骋粋�(gè)學(xué)科老師的幾句言語而討厭甚至失去這門學(xué)科的興趣，越學(xué)越困難。蘇霍姆林斯基說：“教育，首先就是理解，不理解學(xué)生，不理解學(xué)生的智力發(fā)展過程，不清楚學(xué)生的思維、興趣等就談不上教育�！边@次事件在我教師生涯中將會(huì)留下永不磨滅的回憶，時(shí)刻提醒我給予學(xué)生一份尊重、信任和理解。
做教師沒有能力點(diǎn)燃火種，但絕不能熄滅火種！面對(duì)眼前這些充滿好奇和天真的孩子們，作為老師的我們唯有努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽光，讓每一個(gè)孩子在愛的撫慰下快樂成長。孩子的心靈如水晶般純潔而美麗；孩子的心靈又如玻璃般脆弱而易碎。我們需要做的則是欣賞他們水晶般的心靈，并要保護(hù)他們玻璃一樣易碎的自尊�，F(xiàn)在回想起初為人師時(shí)的一幕幕，我不免一陣臉紅。愧疚不該嚇著那些孩子；責(zé)備自己處理問題的方式。為了維護(hù)那么一點(diǎn)尊嚴(yán)，或是為了挽回那么一點(diǎn)面子，只是為了證明我是一個(gè)不可侵犯的老師，哦，這是多么的不堪回首。慶幸的是，在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解。在以后的日子里，我努力地蹲下身子與學(xué)生對(duì)話，也努力地用自身的行動(dòng)影響他們，潛移默化，潤物無聲。“如果每個(gè)孩子都覺得有一只溫暖的手在引導(dǎo)他前進(jìn)，而不是用腳去踢他的胸脯，那么教育就能更好地完成自己的使命�！痹肝覀兡茏龅酶茫屆恳粋�(gè)學(xué)生都覺得“有一只溫暖的手在引導(dǎo)他前進(jìn)。”
我的教師成長之路才剛剛起航，感謝我的學(xué)生，是他們讓我深刻的認(rèn)識(shí)了自己的不足，讓我不斷感悟到教育的真諦，讓我知道了愛心與耐心的重要性，教會(huì)了我如何善待孩子、善待生命。看著學(xué)生充滿自信，對(duì)人生充滿目標(biāo)，腳踏實(shí)地的取得每一分進(jìn)步，都讓為人師者的我感到無比的幸福。
《路》演講稿 篇19
人生最幸運(yùn)的事莫過于能找到夢(mèng)想與方向，并能永不言敗的堅(jiān)持與追求。這樣你便會(huì)明白你的價(jià)值與生活的意義，并感受到世界的完美與回報(bào)。
黑人總統(tǒng)曼德拉，是一位讓人敬佩的反種族歧視的斗士。他用畢生的心血，消除南非的種族歧視;用行動(dòng)證明給了世界，提高了黑人地位。他創(chuàng)造出無數(shù)的奇跡，他用年少的諾言來縮小了世界的差異，他如雄鷹般的翱翔，尋找目標(biāo)并不斷探索，他用行動(dòng)告訴我們：一切皆有可能。
要說到另一位黑人：馬丁·路德金，他開啟了全民追夢(mèng)的時(shí)代，不管是個(gè)人夢(mèng)、家庭夢(mèng)、還是美國夢(mèng)，我看到的是他不斷追逐夢(mèng)想的影子，他見證了一個(gè)時(shí)代的變化，他也喚醒了人們埋藏已久的那顆塵封的內(nèi)心，他鼓舞著我們不斷前行并也告示著我們前方路途的艱難，他影響了這個(gè)時(shí)代，也給予了我們追夢(mèng)的勇氣。直到此刻，我的腦海邊總會(huì)想起：我有一個(gè)夢(mèng)想……
生活中不乏有夢(mèng)想和目標(biāo)的人，但最怕有心之人，他們能朝著目標(biāo)不斷前行，就如《了不起的蓋茨比》中主人公一樣，雖說是對(duì)上流社會(huì)的崇拜，但促使他想改變他的一切。他執(zhí)著的理念還是讓人異常佩服，電影《李米的猜想》中周迅飾演的李米是有滿臉浮動(dòng)的小雀斑和堅(jiān)定眼神的一位女出租車司機(jī)，她為找尋心中的摯愛，每一天風(fēng)雨無阻地問車上的每個(gè)乘客是否見過他，她不灰心，也不畏懼這如大海撈針般的尋人艱難，她終究抱著堅(jiān)定的信念和毅然決然的勇氣，如果不是她那單純而執(zhí)著的想法，無法支撐她走完這一路。
追夢(mèng)吧，少年!人生路上雖多艱難阻礙，但你堅(jiān)持，終究會(huì)跨過去，到達(dá)夢(mèng)想彼岸。人生不能回頭，能做的僅有勇往直前，你所付出的此刻是你得到的將來。在這人生路上，沒得什么風(fēng)雨怎可能成就你塑造人生。
還記得白巖松在耶魯大學(xué)發(fā)表的演講《中國夢(mèng)》，無非是說中國的過去和此刻，可這尋夢(mèng)的過程走得卻異常地艱難，大則一個(gè)國家的命運(yùn)，小則個(gè)人的命運(yùn)，它所折射的是時(shí)代的印記，更展現(xiàn)出一個(gè)國家頑強(qiáng)不屈，經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨卻更加強(qiáng)大與興盛。
時(shí)代的車輪滾滾向前，國家正走向繁榮強(qiáng)盛，追夢(mèng)吧，少年!
《路》演講稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
此刻，我站在這里，心怦怦直跳。如同第一次約會(huì)，總想要讓自己表現(xiàn)得更好，又總害怕往往事與愿違。前兩天據(jù)說我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，俗稱安慰獎(jiǎng)。所以，我不知道接下來我的“檢討”會(huì)不會(huì)讓大家覺得我是坦誠的人。我想坦誠交待，敢言無忌，總會(huì)贏得大家的信任。
有一個(gè)詞語叫生逢其時(shí)，我想對(duì)于此次青年教師綜合素質(zhì)比賽，我真是生逢其時(shí)。所以，我暗自慶幸，我還年輕；也暗自憂傷，明年我就要不再是青年教師？所以，我建議學(xué)校把青年教師隊(duì)伍的年限放寬到三十五周歲或四十歲。再過一個(gè)月，我就到了而立之年。孔子說，吾十有五而志于學(xué)，三十而立。通俗點(diǎn)說，“而立”指的是要學(xué)有所成了。作為教師，應(yīng)該是在教育教學(xué)上有所建樹才算是而立吧。所以，我恐懼就在于此，年齡到了，事沒干成。但是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)我們是了如指掌的，為我們搭建了一個(gè)成長的平臺(tái)。
我很歉疚的說，我沒有資格來代表這二十位弟妹來發(fā)言，他們的教育教學(xué)成績(jī)斐然，他們勤奮認(rèn)真，孜孜以學(xué)給我印象極為深刻。每一項(xiàng)比賽都作了相當(dāng)細(xì)致的準(zhǔn)備，從粉筆字到白板運(yùn)用再到結(jié)構(gòu)化面試，這些青年教師的好學(xué)讓我既倍為感動(dòng)，又倍感壓力。好在教學(xué)處分管這次比賽的主任，關(guān)鍵時(shí)候?yàn)槲覀兣艖n解難，給我們雪中送炭。甚至為此邀請(qǐng)專家徐奇杰為我們免費(fèi)授課。我想與其說是比賽，不如說是讓我們青年教師換一種方式去學(xué)習(xí)，去提升我們作為教師的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校為了我們的專業(yè)化成長，真是用心良苦。所以，我想代表這十幾位青年教師，對(duì)每一位無私幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事表達(dá)由衷的感謝，謝謝你們。
經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)比賽，我們都賽有所獲。我們學(xué)會(huì)深刻反思自己的不足，更重要的是學(xué)會(huì)讓反思付諸實(shí)踐。我想這就是青年教師的成長之路。所以，我現(xiàn)在有了兩個(gè)習(xí)慣，第一個(gè)習(xí)慣是臨帖習(xí)字。我把丟棄了上十年的習(xí)字又重新找尋回來，每天堅(jiān)持半小時(shí)，這不是我自吹，辦公室里應(yīng)該都看到我在踐行。吳磊跟我說讓我教她學(xué)書法，我想對(duì)她說：“教不敢當(dāng)，這個(gè)唐太宗說取法于中，故為其下。你向我學(xué)是取法乎下，只會(huì)一無所得。但是我想我們可以相互學(xué)習(xí)，用新課標(biāo)理念說，那就是可以合作探究，只要你有這個(gè)興趣。”其實(shí)，我打內(nèi)心佩服吳磊，她在說課比賽中，往臺(tái)上一站，淡定從容，娓娓而來。我多想自己也擁有那本事。第二個(gè)習(xí)慣就是語文課堂里除了用ppt課件教學(xué)，我開始嘗試運(yùn)用白板。我發(fā)覺盡管操作不是那么利索，但當(dāng)我看到學(xué)生面對(duì)新事物表現(xiàn)出的那極大的興趣，我就會(huì)有一種教學(xué)成就感。我心想，對(duì)于低年級(jí)的語文寫字教學(xué)，運(yùn)用白板進(jìn)行教學(xué)處理肯定會(huì)取得更好的教學(xué)效果。我想這樣的一種習(xí)慣，對(duì)于青年教師而言，就是走在成長的路上吧。
最讓我念念不忘的一幕，就是比賽的重頭戲：結(jié)構(gòu)化面試。這個(gè)“鬼門關(guān)”我相信對(duì)于大多數(shù)通過招考過來的老師會(huì)記憶猶新。結(jié)構(gòu)化面試出了兩道題：一道是科學(xué)的備課方法是什么？一道是唐僧師徒西天取經(jīng)這個(gè)故事對(duì)于我們的教育教學(xué)有何啟發(fā)？我不是個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的好手，但是我想學(xué)習(xí)他人的精彩闡述便是我參賽的目的。當(dāng)結(jié)構(gòu)化面試結(jié)束以后，我們反思那真是痛定思痛，痛何如哉！我們?cè)谙�，如果從頭再來，我該如何回答這樣的問題呢？我多么希望自己能淡定從容告訴評(píng)委：老師就應(yīng)該用一生來備課�！督o教師的建議》中那位成功的歷史老師這樣說：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來說，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘。”備課如有王國維說的三個(gè)境界，我想備課“厚積薄發(fā)，課自心中”便是“眾里尋他千百度，暮然回首，那人正在燈火闌珊處�！边@個(gè)境界。我還多么希望自己能這樣告訴評(píng)委：作為教師，我們?nèi)绾稳〗逃恼娼?jīng)，三徒弟個(gè)性鮮明，各有所長，不正是告訴我們教育應(yīng)該因材施教嗎？師傅四人歷盡艱辛，不正是一部合作教學(xué)的生動(dòng)實(shí)例嗎？教育的大智慧，我想便是唐僧，學(xué)高為師，身正為范。
最后，我想起一部名叫《放牛班的春天》的電影。里面有句經(jīng)典的臺(tái)詞作為結(jié)尾：每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個(gè)孩子都來自純凈無邪的地方，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬分疼惜的珍寶。作為青年教師，我們需要大家的寬容和理解！
謝謝！
《路》演講稿 篇21
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
在那很深很深的，藍(lán)得像波斯菊般的海洋深處，有一座水晶宮般耀眼的宮殿，里面居住著人魚一家……”依稀記得很多年前的那個(gè)夜晚，天上布滿了耀眼的星星，媽媽給我朗讀了這篇《海的女兒》。細(xì)膩的文字如海的柔懷，把我包裹在里面，浪漫的氣息就像玫瑰的花香，濃烈而遙遠(yuǎn)。而我，就是那揮著翅膀的女孩，走在纖塵不染的童話世界里。也就從那一刻開始，書――帶著淡淡的墨香，走進(jìn)了我的生活，引領(lǐng)了我生活的航程。
弗朗西斯。培根曾說：讀書，可以怡情。可以博采�？梢蚤L才。書是那樣的讓我癡迷，讓我沉醉。從《安徒生童話》到《伊索寓言》，從《兒童時(shí)代》到《少年文藝》，從《上下五千年》到《唐詩宋詞》……我的書桌、床頭、書柜堆滿了書。我喜歡“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意境曠達(dá);喜歡“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的悲涼凄愴;喜歡“唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波”的淡定從容……我的憂傷，用書來撫平;我的生活，用書來充實(shí);我的忙碌，用書來提速。我的心靈因她而舒展，我的學(xué)習(xí)因她而智慧，我的生活因她而優(yōu)雅。
讓我記憶猶新的是小學(xué)四年級(jí)的暑假，因?yàn)槠谀┛荚嚳荚伊�，我的心情自卑和低落到了極點(diǎn)。我惱恨自己的笨，我埋怨自己的粗心大意，心想：完了，才四年級(jí)考試就這樣，以后的中考、高考可怎么得了?我真是一無是處。天空布滿了陰霾，我看不見黎明的曙光。百無聊賴之時(shí)，我隨手抽出一本《簡(jiǎn)愛》翻了起來，重重懸念的故事情節(jié)一下子抓住了我的心，讓我如癡如醉，如影如隨。午后的陽光從窗口傾瀉下來，耀眼的光斑照在我的臉上、手上我也渾然不覺，我忘記了考試，忘記了時(shí)間，已經(jīng)完全沉浸在故事之中。
這個(gè)貧窮、卑微、矮小、不美的女子一生坎坷，自幼失去雙親，飽受表兄的兇暴專橫，表姐的傲慢冷漠，舅媽的憎恨厭惡，洛伍德學(xué)校非人的折磨。但這一切都沒有壓垮她，她克服了貧窮，苦難、習(xí)俗、榮辱、金錢的重重阻礙，以自尊自愛，自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)幍木瘢A得了羅切絲特先生的尊敬和愛慕，最后過上了幸福的生活。
簡(jiǎn)愛的故事深深的打動(dòng)了我，特別是她對(duì)羅切絲特先生說的那句話一直清晰地印在我的腦海里，讓我久久不能忘懷：“你以為我窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎?――你想錯(cuò)了!――我跟你一樣有靈魂――也完全有一顆心……因?yàn)槲覀儽緛砭褪瞧降鹊?”簡(jiǎn)愛的話如晴空里的一聲霹靂重重地敲在我的心上，如同一把自信的剪刀剪去了我自卑的枝條。她歷經(jīng)了生活的多次打擊，哪怕流落街頭
也沒有喪失生活的勇氣和信心，她的幸福生活不正是因?yàn)樗念B強(qiáng)和執(zhí)著換來的嗎?而我因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就自怨自艾，顧影自憐，如果沒有實(shí)際行動(dòng)，我就是埋怨死自己又有什么用呢?解決問題的唯一辦法只有行動(dòng)起來，查漏補(bǔ)缺啊。我的心情豁然開朗起來，陽光也好像從黎明的黑暗中鉆出頭來，照亮了我前行的道路。
也就從這天開始，我走進(jìn)了名著的世界。從《鋼鐵是怎樣煉成的》里為理想和事業(yè)英勇獻(xiàn)身的保爾，到《假如給我三天光明》中堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的海倫，從《童年》《在人間》《我的大學(xué)》里不甘屈辱，不斷追求的阿廖沙，到《名人傳》里貝多芬和米開朗琪羅偉大而光輝的一生……無數(shù)個(gè)血肉豐滿的人物走進(jìn)了我的生活，讓我感覺生命的河流一下子深了，清了，靜了，我仿佛到了心靈的最深處。
好書是人生的一種滋養(yǎng)。
人路不平書香引，書香盈滿人生路。
《路》演講稿 篇22
這次井岡山紅色學(xué)習(xí)之行，收獲頗豐，感觸頗多。組織通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、專題教學(xué)、音像教學(xué)以及訪談式教學(xué)等多種形式讓我們感悟革命根據(jù)地井岡山的偉大精神。我們參觀了井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館，拜訪茨坪和大小井等多處舊居遺址，重攀了紅軍挑糧小道，同時(shí)也領(lǐng)略了井岡山秀麗的自然風(fēng)光。這次學(xué)習(xí)讓我收獲了精神上的寶貴財(cái)富，工作上的寶貴經(jīng)驗(yàn)，人生上的寶貴啟示，在學(xué)習(xí)中增進(jìn)了友誼，提高了認(rèn)識(shí)，同時(shí)也堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高綜合能力�；厥走@幾天的教學(xué)經(jīng)歷，有以下幾點(diǎn)感悟和心得體會(huì)。
一、井岡山學(xué)習(xí)感悟
(一)井岡山革命道路之艱辛
我們?cè)诰畬礁锩沂苛陥@的陵園進(jìn)行了獻(xiàn)花圈、宣誓儀式。革命烈士陵園是為了緬懷老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地的豐功偉績(jī)，弘揚(yáng)井岡山精神而興建的。我知道在我腳下的每一寸土地都是無數(shù)革命先烈用鮮血與生命鋪墊而成的，懷著崇拜和敬仰觀看了革命前輩留下的豐厚的精神財(cái)富。不管是紀(jì)念堂里懸掛著一系列先輩的照片中，還是在碑林里先輩們留下對(duì)前人的歌頌和對(duì)井岡山精神在中國發(fā)展歷史地位的肯定，都讓我深深地體會(huì)到，當(dāng)時(shí)的中國共產(chǎn)黨人在井岡山革命過程的轟轟烈烈。仰望井岡山革命烈士紀(jì)念碑，我腦海里浮現(xiàn)了井岡山的英雄們，他們拋頭顱、灑熱血，在井岡山上默默吟唱著一曲悲壯的國際歌。井岡雙雄袁、王二人，迎接紅軍上山，疆場(chǎng)屢建奇功，卻被錯(cuò)殺于永新;蕭克，為鬧革命不惜改名，還獻(xiàn)出了一家5條鮮活的生命;張子清，身為師長，治療腿傷時(shí)把組織上分給他食用和洗傷口的鹽全部留下來，分給其他傷員，最后感染去世;范家駒，在井岡山斗爭(zhēng)最后的日子里堅(jiān)持抗?fàn)�，最后不幸被捕，視死榮光„„深深體會(huì)到那些為中國革命事業(yè)奮斗的先輩們?yōu)槔硐霋侇^顱，灑熱血的慷慨，他們的人格品德也彷如眼前的井岡山一樣魁梧和讓人敬佩。
我又想起了井岡山的精神：堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、敢于勝利，每一句話都擲地有聲，像煞黑天里的星星，指引著前進(jìn)的方向。井岡山精神是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族精神在革命斗爭(zhēng)中的錘煉和升華，是毛澤東、朱德等無產(chǎn)階級(jí)革命家在斗爭(zhēng)中培育的，是由無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的精神瑰寶，是中國革命精神的源頭。 回顧這些革命斗爭(zhēng)的歷史，使我們大家的心靈接受了洗禮，情感受到震憾，黨性得到鍛煉。
(二)觸摸歷史
當(dāng)我們重走當(dāng)年朱毛挑糧小道的一段，濃重的歷史氣息撲面而來，當(dāng)年毛委員、朱老總還有挑糧戰(zhàn)士們的身影仿佛依然在這里躍動(dòng)，仿佛看到了他們堅(jiān)定的目光中透露出來的對(duì)新中國誕生堅(jiān)定不移的盼望和信念，那一個(gè)個(gè)奔走的身影仿佛就在眼前，那堅(jiān)實(shí)的腳印好像還鑲嵌在這小道上，指引我們前進(jìn)的道路。我們不禁感嘆當(dāng)年創(chuàng)業(yè)艱難，感嘆現(xiàn)在時(shí)光美好。穿行林間，重走挑糧小道，不由感慨意志堅(jiān)定之重要，在物質(zhì)條件漸漸改善的今天，這品質(zhì)更顯得彌足珍貴。向歷史致敬，向歷史上輝煌的汗水致敬!科研工作也是一個(gè)艱難的上升過程，只有堅(jiān)定人生理想，攻堅(jiān)克難，通過艱難探索，才能實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國夢(mèng)。
二、對(duì)我的啟示
(一)堅(jiān)持艱苦奮斗。
艱苦奮斗的內(nèi)涵具有動(dòng)態(tài)性，是隨著時(shí)代變化而發(fā)展的;但艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、一往無前的艱苦奮斗精神是永恒的。古人把個(gè)人修養(yǎng)看作治國平天下的先決條件，有“若安天下，必先正其身”的至理名言，崇尚“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。我們黨是馬克思主義真理的堅(jiān)定實(shí)踐者，也是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承者。堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)，有利于政治、品德修養(yǎng)，確立正確的人生追求，陶冶道德情操，升華自己的思想境界。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大的。學(xué)習(xí)井岡山精神，就是要在加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，起到模范帶頭作用，踐行社會(huì)主義榮辱觀，艱苦奮斗，清正廉潔，甘于奉獻(xiàn)，始終保持黨的先進(jìn)性。在如今這樣思想開放、理念更新、生活多樣化的時(shí)代，堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)就是應(yīng)當(dāng)樹立勤儉樸素、刻苦耐勞的生活態(tài)度，在眼前利益與長遠(yuǎn)利益之間有遠(yuǎn)大的目光;就是要樹立昂揚(yáng)向上、發(fā)奮圖強(qiáng)、勇于探索、敢于勝利的精神風(fēng)貌，在教育與科學(xué)研究工作中，求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)韌不拔、攻堅(jiān)克難、精神抖擻;就是要樹立志存高遠(yuǎn)、克己奉公的人生境界，正視前進(jìn)道路上的困難和風(fēng)險(xiǎn)，為推進(jìn)“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)執(zhí)著追求。
(二)堅(jiān)持改革創(chuàng)新。
井岡山是中國革命的搖籃。中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地誕生于井岡山，中國第一支新型的人民軍隊(duì)締造于井岡山，“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”實(shí)踐于井岡山„„以毛澤東為代表的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家以大智大勇的革命首創(chuàng)精神，把馬克思主義基本原理同中國國情相結(jié)合，走出了一條符合中國實(shí)際的革命之路，創(chuàng)造了前無古人的豐功偉業(yè)。改革創(chuàng)新是發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。缺乏“實(shí)事求是、敢闖新路”精神的教學(xué)工作和科研工作是沒有生命力的。當(dāng)前，我們必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終保持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)，敢為人先，把握新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特征，在推動(dòng)
經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展中不斷解放思想、開拓創(chuàng)新，用新眼光看待新事物，用新辦法解決新問題，用新思路謀求新發(fā)展，用新理念促進(jìn)新跨越。
(三)堅(jiān)定理想信念。
學(xué)習(xí)井岡山精神，堅(jiān)定理想信念是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的立身之本。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問題，更是一個(gè)實(shí)踐問題。理想的動(dòng)搖，是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖;信念的滑波，是最致命的滑波。在革命建設(shè)和改革發(fā)展的偉大進(jìn)程中，無數(shù)革命先烈沖鋒陷陣，赴湯蹈火在所不辭;共產(chǎn)黨人為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，就是因?yàn)樗麄冇兄绺叩睦硐胄拍睿⒆杂X為之不懈奮斗。
作為一名科技工作者，應(yīng)當(dāng)樹立 “知大局、想長遠(yuǎn)、辦實(shí)事”的理想信念，要有耐心，沉得住，出長期成果;要克服“水土不服”，盡快融入國內(nèi)的科研環(huán)境中„„探討中，所有學(xué)員形成一致意見：必須謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地，踐行“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、敢于勝利”的井岡山精神，推動(dòng)我國科技創(chuàng)新，加快科技強(qiáng)國步伐。今后做好科研工作要有“四心”。首先是耐心，革命不是一天一年就取得勝利，科研也要從低處著手，高處著眼，耐心面對(duì)困難展開工作。其次是專心，要專心于自己的工作領(lǐng)域和特長，集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)。三是恒心，科研工作不是一朝一夕的事情，必須在某個(gè)方向上堅(jiān)持長時(shí)間的努力。最后是虛心，要看到“尺有所短，寸有所長”，虛心向身邊和國內(nèi)的同行學(xué)習(xí)。
三、結(jié)束語
在這里，我走進(jìn)了圣地，聆聽了歷史，了解了井岡山是怎樣從一塊默默無聞的土地成為新中國革命歷史上最偉大的革命根據(jù)地的，為了這一點(diǎn)星火得以燎原，我們的黨、我們的戰(zhàn)士克服了太多的艱辛、付出了太多的鮮血，在這里，我既感受到了革命斗爭(zhēng)的腥風(fēng)血雨，也看到了革命先烈為了理想和信念而展現(xiàn)出的大無畏的犧牲精神。
在這里，我凈化了心靈、堅(jiān)定了信念。溫故而知新，“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神，不但是新民主革命勝利的根源，也是改革開放和實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的根源。作為教育工作者，我要繼承和弘揚(yáng)這種精神，進(jìn)一步做好本職工作。要用革命先烈不怕艱苦、不怕犧牲的大無畏革命精神，鼓舞自己，激勵(lì)自己，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高做好本職工作的水平和能力。要虛心向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。在工作上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)責(zé)任心，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、一絲不茍。從每一件事做起，從每一天做起，切實(shí)做好自己職責(zé)范圍內(nèi)每項(xiàng)工作，真正實(shí)現(xiàn)黨員的先鋒模范帶頭作用。
《路》演講稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
"認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。"這是我最信奉的一句名言。我相信，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力。
從我負(fù)責(zé)縣級(jí)微型課題的管理工作開始，對(duì)于收交的所有課題，我一一查看，不僅看形式，還注重選題，查看信息的填寫，研究計(jì)劃的制定，方法的設(shè)計(jì)，過程的規(guī)劃，成果的呈現(xiàn)等逐一進(jìn)行認(rèn)真審查。尤其是去年冬天，老師們聞之評(píng)職需要課題研究之后，一線教師申報(bào)的微型課題像雪片一樣飛來，我?guī)缀趺刻於家哟齺碜砸痪�教師交來的課題研究申請(qǐng)書。這個(gè)冬天，顯得格外忙碌。每天每天，我都高度緊張，既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復(fù)式教學(xué)研討會(huì)的召開的準(zhǔn)備工作。幾乎是白天下鄉(xiāng)，晚上回來加班加點(diǎn)，唯恐疏漏；有時(shí)下鄉(xiāng)回來已到了周末，我的辦公桌上的申請(qǐng)書已摞起一尺多高，椅子上，沙發(fā)上，滿滿當(dāng)當(dāng)都是。初中的、小學(xué)的、高中的、幼兒園的，分學(xué)科的，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，市級(jí)的，縣級(jí)的……應(yīng)接不暇。還有室內(nèi)其他同事代收的，我必須一一登記。我一個(gè)一個(gè)審查，一份一份修改課題名稱，一張一張?zhí)顚懥㈨?xiàng)證書。對(duì)于申報(bào)市級(jí)的課題，我必須一份份簽字、蓋章、統(tǒng)計(jì)、整理、打包。還有好多老師不會(huì)填寫課題申請(qǐng)書，電話請(qǐng)教的；還有不知道填報(bào)程序，來電咨詢的。有時(shí)，從早上7點(diǎn)開始，電話就開始響；有時(shí)，晚上12點(diǎn)了，還有老師詢問。對(duì)于所有電話，我都一一耐心回復(fù)，悉心指導(dǎo)。有的老師親自到辦公室請(qǐng)教，即使再忙，我也認(rèn)真給他們講解。同樣的話，我不厭其煩地說過無數(shù)遍；同樣的事，我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦。我?guī)缀鯖]有度過一個(gè)輕松的公休日，沒有幾個(gè)周末不在單位加班。
今年的微型課題申報(bào)，雖然數(shù)量少了很多，但大多是一個(gè)一個(gè)送來，一份一份受理。
忙碌中，歲月匆匆而過。"把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。"認(rèn)真，是我永恒的課題。順利完成這些工作，是我最大的心愿。
"實(shí)施高效課堂，感動(dòng)不如心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)還要互動(dòng)，互動(dòng)仍需帶動(dòng)。我們只有讓教師積極行動(dòng)起來，努力去做，去體驗(yàn)、去親身感悟，才能實(shí)現(xiàn)教師在高效課堂方面的專業(yè)成長。"小組會(huì)議上，陳主任誠懇的說出了自己的想法。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我，采用體驗(yàn)式培訓(xùn)，讓老師親身體驗(yàn)在高效課堂中學(xué)生是如何進(jìn)行"自主、合作、探究、展示、評(píng)價(jià)"的，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處。
我站在現(xiàn)實(shí)的平臺(tái)之上，仰望這一任務(wù)，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹，無以及頂；亦猶如一片汪洋大海，浩淼無窮，找不到出口。這是一座巨石的壓力，我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋，在無數(shù)的博客里尋覓探礦，和認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請(qǐng)教，希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信。
在那次培訓(xùn)中，我首先組織教師組建小組，創(chuàng)建組名，配好對(duì)子，展示小組口號(hào)。然后進(jìn)入課堂實(shí)際演練，所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生，我們小教組的老師參與其中，成為一員。按照"五步三查"的模式，充分讓教師們"獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)",然后放大教師們的展示。在此過程，不斷給予有效的、具體的評(píng)價(jià)。對(duì)于教師們提的問題，小組解答不了、全班解答不了時(shí)，陳主任、張老師積極解答。整個(gè)過程，教師激情高漲，爭(zhēng)相展示，參與度100%,沒有思想拋錨的，也沒有東張西望的，更沒有干其他事情的。教師的反響非常好。
這是第一次嘗試，雖然沒有太大的紕漏，但最后的理論提升，我依然沒有找到切入點(diǎn)；學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測(cè)的試題還不能完善，評(píng)價(jià)過度還顯得生硬單薄。回來之后，我主動(dòng)打電話和石門真的參訓(xùn)老師聯(lián)系，聽取她們的意見和需求。我們大約交談了3個(gè)多小時(shí)。"我們的教師不缺乏理論，就缺乏實(shí)際的體驗(yàn)和感悟。"孫成娥主任的這句話對(duì)我觸動(dòng)很大，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景。后來，陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長達(dá)4個(gè)多小時(shí)的交流，小組會(huì)議上，每位同仁都真誠地提出了建議和改進(jìn)意見。陳主任也說出了她的擔(dān)心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣。
我深深地知道，這不是我個(gè)人的成功，這是團(tuán)隊(duì)的力量的凝聚的結(jié)果。如果沒有陳主任一次次的鼓勵(lì)幫扶，耐力輔導(dǎo)，及時(shí)打氣，沒有小教組整個(gè)團(tuán)隊(duì)的同仁們坐在教師中間為我壯膽，沒有他們積極回答問題給我解圍，我的體驗(yàn)式培訓(xùn)還不知道是個(gè)怎樣糟糕的局面呢？
回首過往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻(xiàn)一份力量，能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩！
謝謝大家！
《路》演講稿 篇24
長征是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征。崇高的理想,堅(jiān)定的信念,永遠(yuǎn)是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂。長征的勝利,是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利,是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利。“風(fēng)雨浸衣骨更硬,野菜充饑志越堅(jiān);官兵一致同甘苦,革命理想高于天。”在風(fēng)雨如磐的長征路上,崇高的理想,堅(jiān)定的信念,激勵(lì)和指引著紅軍一路向前。長征的勝利,靠的是紅軍將士壓倒一切敵人而不被任何敵人所壓倒、征服一切困難而不被任何困難所征服的英雄氣概和革命精神。
長征是一次檢驗(yàn)真理的偉大遠(yuǎn)征。長征的勝利,實(shí)現(xiàn)了在追求真理、堅(jiān)持真理的基礎(chǔ)上全黨的空前團(tuán)結(jié)、紅軍的空前團(tuán)結(jié)。沒有這種思想上政治上的大團(tuán)結(jié),中國革命勝利是不可能實(shí)現(xiàn)的。經(jīng)過長征的千錘百煉,我們黨在思想上不斷成熟,成為中國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱,成為中國革命贏得最后勝利的中堅(jiān)力量。
長征是一次喚醒民眾的偉大遠(yuǎn)征。紅軍打勝仗,人民是靠山。長征是歷史記錄上的第一次,長征是宣言書,長征是宣傳隊(duì),長征是播種機(jī)。面對(duì)正義和邪惡兩種力量的交鋒、光明和黑暗兩種前途的抉擇,我們黨始終植根于人民,聯(lián)系群眾、宣傳群眾、武裝群眾、團(tuán)結(jié)群眾、依靠群眾,以自己的模范行動(dòng),贏得人民群眾真心擁護(hù)和支持,廣大人民群眾是長征勝利的力量源泉。
長征是一次開創(chuàng)新局的偉大遠(yuǎn)征。長征途中,我們黨通過艱苦卓絕的實(shí)踐探索,成功把解決生存危機(jī)同拯救民族危亡聯(lián)系在一起,把長征的大方向同建立抗日前進(jìn)陣地聯(lián)系在一起,實(shí)現(xiàn)了國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)向抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)變,為奪取中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、進(jìn)而奪取新民主主義革命勝利打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“艱難困苦,玉汝于成。”說,長征歷時(shí)之長、規(guī)模之大、行程之遠(yuǎn)、環(huán)境之險(xiǎn)惡、戰(zhàn)斗之慘烈,在中國歷史上是絕無僅有的,在世界戰(zhàn)爭(zhēng)史乃至人類文明史上也是極為罕見的。
貪圖安逸、不愿繼續(xù)艱苦奮斗的想法是要不得的。長征這一人類歷史上的偉大壯舉,留給我們最可寶貴的精神財(cái)富,就是中國共產(chǎn)黨人和紅軍將士用生命和熱血鑄就的偉大長征精神。
偉大長征精神,就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切,堅(jiān)定革命的理想和信念,堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國救民,不怕任何艱難險(xiǎn)阻,不惜付出一切犧牲的精神;就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾,同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。
偉大長征精神,是中國共產(chǎn)黨人及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)革命風(fēng)范的生動(dòng)反映,是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示,是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。
人無精神則不立,國無精神則不強(qiáng)。精神是一個(gè)民族賴以長久生存的靈魂,唯有精神上達(dá)到一定的高度,這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。偉大長征精神,作為中國共產(chǎn)黨人紅色基因和精神族譜的重要組成部分,已經(jīng)深深融入中華民族的血脈和靈魂,成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富滋養(yǎng),成為鼓舞和激勵(lì)中國人民不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
歷史是不斷向前的,要達(dá)到理想的彼岸,就要沿著我們確定的道路不斷前進(jìn)。每一代人有每一代人的長征路,每一代人都要走好自己的長征路。今天,我們這一代人的長征,就是要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。
實(shí)現(xiàn)偉大的理想,沒有平坦的大道可走。奪取堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)新進(jìn)展,奪取推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程新成效,奪取具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)新勝利,我們還有許多“雪山”、“草地”需要跨越,還有許多“婁山關(guān)”、“臘子口”需要征服,一切貪圖安逸、不愿繼續(xù)艱苦奮斗的想法都是要不得的,一切驕傲自滿、不愿繼續(xù)開拓前進(jìn)的想法都是要不得的。
長征永遠(yuǎn)在路上。一個(gè)不記得來路的民族,是沒有出路的民族。不論我們的事業(yè)發(fā)展到哪一步,不論我們?nèi)〉昧硕啻蟪删?我們都要大力弘揚(yáng)偉大長征精神,在新的長征路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)。
《路》演講稿 篇25
如何尋找市場(chǎng)切入點(diǎn)？公司的結(jié)論是以“進(jìn)貢蜜桔”為主要賣點(diǎn)進(jìn)行宣傳推廣。 但市場(chǎng)調(diào)查的結(jié)論恰恰相反：只有不到10%的人會(huì)明確選擇用桔子做的干型酒，市場(chǎng)空間十分狹小，潛力有限。那么是不是無路可走了呢？
經(jīng)過深刻反思，公司最終決定將產(chǎn)品的目標(biāo)市場(chǎng)轉(zhuǎn)變到消費(fèi)者選擇機(jī)率較高的葡萄酒市場(chǎng)中。并且對(duì)產(chǎn)品重新進(jìn)行了命名，為其能夠順利進(jìn)入占果酒市場(chǎng)92%份額的葡萄酒市場(chǎng)。
概念創(chuàng)新上，飛環(huán)產(chǎn)品借干白、干紅之勢(shì)，進(jìn)行趨勢(shì)定位，讓消費(fèi)者認(rèn)為是同類產(chǎn)品中的新品種�！柏暯鄹删啤鄙珴傻S，因此對(duì)其更名創(chuàng)意為：“干黃”。在廣告宣傳中，以“你喝過干白、喝過干紅，你喝過干黃嗎？”誘惑消費(fèi)者。
為提升產(chǎn)品品位和便于市場(chǎng)推廣，“干黃“的市場(chǎng)定位為中高檔產(chǎn)品。雖然產(chǎn)品是以蜜桔為原料生產(chǎn)的干型酒，但在果酒市場(chǎng)上，必須以干型葡萄酒為營銷方向切入市場(chǎng)。在營銷策略上，向“干紅”和“干白”靠攏，追求與干紅和干白的概念差異和品種差異，在競(jìng)爭(zhēng)中盡可能回避原料差異。把自己定位于葡萄酒層面，在市場(chǎng)上即處于較高的位勢(shì)。因此在制定價(jià)格時(shí)干黃價(jià)格比干紅略高�！帮w環(huán)干黃”上市第一年，實(shí)現(xiàn)銷售回款7600萬元人民幣，市場(chǎng)啟動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。
固守傳統(tǒng)思維模式，市場(chǎng)空間只會(huì)越走越窄；惟有思維上的創(chuàng)新突破，才能使企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。本案例以產(chǎn)品名稱為突破口，運(yùn)用了頗具創(chuàng)意的“干黃”概念作為進(jìn)入主流競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的敲門磚，兩個(gè)字就完成了產(chǎn)品從10%的市場(chǎng)向90%的市場(chǎng)的轉(zhuǎn)變，而且使企業(yè)利潤上升了八倍。
《路》演講稿 篇26
每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都有目標(biāo)，因?yàn)槟鞘俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力，理想像是燃著的煙火，只有燃的更旺，才會(huì)放出耀眼的光芒，理想像是磨得鋒利的大刀，只有磨得鋒利，才能削鐵如泥，不費(fèi)吹灰之力，目標(biāo)像是一個(gè)可望不可及的理想，對(duì)不敢挑戰(zhàn)，志向微小的人來說永遠(yuǎn)只是“可望不可即”，但對(duì)于那些敢于挑戰(zhàn)、勇于挑戰(zhàn)的人來說，雖然道路艱辛，他們也認(rèn)為只是痛并快樂著。邁進(jìn)成功的殿堂。
每個(gè)人都想要幸福，但是不下點(diǎn)小雨，哪來的彩虹，目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，只要心大，便覺得理想也是渺小的，堅(jiān)定的人生總需要理想來維持，只有樹立遠(yuǎn)大理想，瞻望長遠(yuǎn)目標(biāo)，“好高騖遠(yuǎn)”，才能讓未來的路顯得更加光滑平坦。
李白有詩云“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，這就教會(huì)了我們要不怕困難，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo);再者杜甫曰“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，讓我們能夠懷有理想，勇于前進(jìn)，登山頂峰，退一萬步講，連孩子都會(huì)說“我的目標(biāo)是考上清華、北大”，這些都是要教我們要樹立遠(yuǎn)大理想。
“不愿當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”，我們要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，要敢闖敢進(jìn)，奮發(fā)拼搏，理想是人生的基石，理想的道路是充滿馨香的，是充滿綠草與鮮花的，有香氣襲人，也有五彩繽紛，有風(fēng)和日麗，也有苦雨凄風(fēng)，有平坦，也有坎坷，但只要努力，就永遠(yuǎn)不會(huì)想放棄，用理想來支撐人生，從現(xiàn)在起，先改善自己，再改變世界。
《路》演講稿 篇27
各位老師、前輩、設(shè)計(jì)界同事、還有未來的設(shè)計(jì)師朋友們，大家下午好!
自我介紹一下，我是早晨設(shè)計(jì)的魏來，我并沒有接受過專業(yè)的設(shè)計(jì)教育，也沒有上過大學(xué)。但是1997年4月我在北京西城區(qū)一條小胡同的我的家里，創(chuàng)始了早晨設(shè)計(jì)這個(gè)品牌，出乎意料的是20xx年它竟然開始在北京小有名氣了，到了今天，早晨設(shè)計(jì)已經(jīng)躋身中國赫赫有名的那些設(shè)計(jì)公司的行列里了。
兩個(gè)月以前，視覺同盟的廖翔、樊鵬兩位先生邀請(qǐng)我在本次論壇上，以《設(shè)計(jì)師的創(chuàng)業(yè)之路》為題為大家做這個(gè)演講，我想一定和我的這個(gè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷有關(guān)。其實(shí)在這十幾年中，我先后在不同的行業(yè)里創(chuàng)辦過4個(gè)企業(yè)，今天它們都在各自的行業(yè)中擁有良好的企業(yè)生態(tài)，只是“早晨設(shè)計(jì)”這個(gè)企業(yè)比較特別，最大的特別就是這個(gè)企業(yè)發(fā)展得很慢，真的很慢，如果不是設(shè)計(jì)能給我?guī)磉@么多快樂的話，還有就是我在設(shè)計(jì)業(yè)的理想遠(yuǎn)沒有實(shí)現(xiàn)，也許我早就放棄了，可能這就是這個(gè)行業(yè)的特色和魅力。
在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)夢(mèng)想滿天飛的今天，客觀的說，我們的整個(gè)行業(yè)還沒有找到一個(gè)非常明確的將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化的好方法。
既然是未知的，這個(gè)行業(yè)就有充滿誘惑。要知道設(shè)計(jì)行業(yè)是今天唯一幾個(gè)沒有第一品牌的行業(yè)之一。去年我為一家在中國建筑裝飾行業(yè)排名第76的企業(yè)做品牌規(guī)劃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)行業(yè)排名前五的企業(yè)，它們的年?duì)I業(yè)總額只占整個(gè)中國建筑裝飾行業(yè)的百分之3到5。如果統(tǒng)計(jì)到那些沒有營業(yè)執(zhí)照的裝修隊(duì)的營業(yè)額，肯定不到百分之一。
這就是說我們所在的設(shè)計(jì)行業(yè)仍然是一個(gè)尚未被開采的金礦，我們現(xiàn)在拼命加班所爭(zhēng)搶的業(yè)務(wù)，不過是覆蓋在這個(gè)礦山上面的浮土，我相信很多人等不及看到礦山被打開的時(shí)候，就已經(jīng)被累死了。那簡(jiǎn)直是太可憐了。
既然是一個(gè)只見森林而不見大樹的行業(yè)，在今天我們討論設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)之路的話題，我相信如果我們繼續(xù)討論怎樣多打造出一些設(shè)計(jì)作坊的話，很定是一些無趣的話題，這不是包括我在內(nèi)今天在座的這些著名作坊的創(chuàng)始人們所關(guān)心的事情。既然如此，就讓我們用更大的胸懷面來對(duì)我們的行業(yè)吧。
我之所以這么說，是因?yàn)楝F(xiàn)在我經(jīng)常接觸一些剛剛走出校園的設(shè)計(jì)師，我感覺他們對(duì)這個(gè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，仍然不能拂去覆蓋在礦山上面的浮土。就讓我們回顧一下這幾年中國設(shè)計(jì)院校的畢業(yè)生展吧，是不是越來越像行為藝術(shù)沙龍呢?我認(rèn)為在這樣的思潮下，我們的后繼者距離行業(yè)產(chǎn)業(yè)化會(huì)越來越遠(yuǎn)。最后會(huì)把少年天才帶到一個(gè)小眾化的自娛自樂的世界里。
下面我來朗誦一段在某一年某大設(shè)計(jì)院校的畢業(yè)生展上的一段前言，它是這樣說的：設(shè)計(jì)師是幻想著也應(yīng)該是實(shí)干家，是藝術(shù)家也應(yīng)該是工程師，是創(chuàng)意的來源也是結(jié)果的實(shí)施人，是信息的傳譯者也是信息的主創(chuàng)者……我認(rèn)為這樣過度夸大設(shè)計(jì)師地位的思想，不僅違背了現(xiàn)實(shí)，而且違背了社會(huì)專業(yè)化分工的規(guī)律，這最容易造就設(shè)計(jì)師自大而不容易合作的陋習(xí)，其實(shí)正是這樣的自我膨脹，雖然讓這個(gè)行業(yè)大師滿天飛，但大企業(yè)卻寥寥無幾。
作為一個(gè)設(shè)計(jì)企業(yè)的經(jīng)營者，我平心而論設(shè)計(jì)工作只不過是社會(huì)分工的一小部分，設(shè)計(jì)業(yè)的從業(yè)人員在素質(zhì)方面也并不比社會(huì)其它行業(yè)的從業(yè)人員擁有明顯的優(yōu)勢(shì)，那種沒有根據(jù)的優(yōu)越感，無緣無故的自大情緒，恰恰說明了我們對(duì)自己行業(yè)的膚淺認(rèn)識(shí)。而恰恰相反的是，我們行業(yè)中無論是某些專家還是某些從業(yè)者，經(jīng)常經(jīng)常高呼這創(chuàng)新和創(chuàng)意的旗幟，經(jīng)常運(yùn)用聽起來千真萬確道理，卻毫無現(xiàn)實(shí)操作可能的理論，給社會(huì)生產(chǎn)，信息傳播制造麻煩，很多都是源自我們大家對(duì)經(jīng)營的無知。
于是我有一種沖動(dòng)對(duì)于這個(gè)演講，這個(gè)有關(guān)設(shè)計(jì)教育的演講，這個(gè)有關(guān)設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)之路的演講，我希望在座的前輩們能夠靜下心來聽一聽像我這樣一個(gè)晚輩誠信的呼吁，因?yàn)槟銈兲焯煸谂囵B(yǎng)者我們行業(yè)的后繼者。他們應(yīng)該在經(jīng)營理念上面強(qiáng)于我們，于是這個(gè)行業(yè)才有可能變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)。
A.我的第一個(gè)觀點(diǎn)：設(shè)計(jì)的本質(zhì)是一門服務(wù)性的生意
在唐駿先生的一次演講時(shí)他這樣解釋什么是商業(yè)，他說商業(yè)就是賺錢，不賺錢就是慈善。那么作為聽眾的我，馬上聯(lián)想到了我自己的行業(yè)，商業(yè)設(shè)計(jì)不就是賺錢的設(shè)計(jì)，首先能幫助客戶賺錢，其次幫助設(shè)計(jì)師自己賺錢。
可是我們的行業(yè)從業(yè)者，往往是視賺錢如可恥，起碼他們?cè)谧焐鲜沁@么說的，雖然我深知他們可能心里不是這么想的。但是他們的做法真的確實(shí)如此：比如設(shè)計(jì)師在創(chuàng)意的時(shí)候，根本不考慮客戶的現(xiàn)實(shí)能力;行業(yè)里還常有這樣的事情，兩個(gè)公司互相競(jìng)價(jià)到白送的地步，這無異于涸澤而漁，對(duì)行業(yè)發(fā)展是破壞。
我在一次大學(xué)里面的演講時(shí)這樣解釋設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)就是有人雇傭一個(gè)人做事;雇傭一個(gè)叫設(shè)計(jì)師的人做事;雇傭一個(gè)叫設(shè)計(jì)師的人幫他做事;雇傭一個(gè)叫設(shè)計(jì)師的人幫他做他想做的事。
作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，首先要考慮和接受的是：客戶的目的，客戶的能力，客戶預(yù)算以及市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)條件。超越這些客觀條件的任何假設(shè)，可以說是紙上談兵，其中不現(xiàn)實(shí)的是不現(xiàn)實(shí)的。
我們的設(shè)計(jì)師經(jīng)常會(huì)在辯論中搬出某些極端的個(gè)案來證明自己的冒險(xiǎn)是偉大的創(chuàng)意，比如蘋果，比如貝納通，比如哈里戴維森……但是請(qǐng)大家仔細(xì)的審視一下我們的客戶，他們不是喬布斯，他們不是貝納通，他們更不是哈里戴維森，我們的客戶沒有能力在目前這個(gè)階段實(shí)現(xiàn)你的假想。而且你還要想一想，如果蘋果公司永遠(yuǎn)失去了喬布斯，那么這家公司公司該怎么辦?它在紐約證券交易市場(chǎng)上的股票價(jià)格將會(huì)怎樣?我認(rèn)為過度的個(gè)性和反市場(chǎng)規(guī)律的行為對(duì)于投資人和這個(gè)企業(yè)來說都是冒險(xiǎn)的。
而設(shè)計(jì)師對(duì)這樣的故事總是情有獨(dú)鐘，這是他們對(duì)資本市場(chǎng)的無知所造成的認(rèn)識(shí)局限，對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)來說，資本都是無法補(bǔ)充的彈藥，如果消耗的資本不能及時(shí)得到利潤的補(bǔ)充，這個(gè)企業(yè)很快就會(huì)因?yàn)樨氀廊ァ?/p>
作為設(shè)計(jì)企業(yè)也是一樣，如果我們的設(shè)計(jì)作品不能及時(shí)換回應(yīng)得的市場(chǎng)回報(bào)，如果我們把時(shí)間都浪費(fèi)在爭(zhēng)論，互相猜測(cè)甚至是南轅北轍的努力之中，設(shè)計(jì)企業(yè)的發(fā)展自然就很非常緩慢，經(jīng)營不善就不言而喻了。
因此在設(shè)計(jì)師走上創(chuàng)業(yè)之路之前，他們必須對(duì)商業(yè)社會(huì)的游戲規(guī)則稍有了解，他們應(yīng)該懂得設(shè)計(jì)的本質(zhì)是什么?設(shè)計(jì)能給客戶產(chǎn)生怎樣的價(jià)值?設(shè)計(jì)創(chuàng)造的回報(bào)從何而來?設(shè)計(jì)企業(yè)的運(yùn)營模式將是怎樣?
B.我的第二個(gè)觀點(diǎn)是：設(shè)計(jì)有兩個(gè)作者
成功的設(shè)計(jì)至少擁有兩個(gè)或兩個(gè)以上的作者，而排列在第一位的作者肯定不是設(shè)計(jì)師，而是客戶。我想在座的諸位專家一定都參與過奧運(yùn)會(huì)的設(shè)計(jì)活動(dòng)，那么請(qǐng)問你們的設(shè)計(jì)難道沒有接受過劉淇書記、劉敬民市長、蔣孝愚副主席的建議嗎?
客戶是設(shè)計(jì)的投資人也是設(shè)計(jì)最早的創(chuàng)意人，很多情況下設(shè)計(jì)師只是一個(gè)專業(yè)執(zhí)行人的角色，另外在大型的設(shè)計(jì)任務(wù)里，還會(huì)有大批的市場(chǎng)調(diào)查專家、數(shù)據(jù)分析專家、傳播專家等等其它專業(yè)的人、幫助設(shè)計(jì)師完成工作。
因此走向創(chuàng)業(yè)之路的設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)具備良好友善的與人合作的能力，因此我認(rèn)為與人合作與相反的觀念合作，是我們未來的設(shè)計(jì)教育里尤為重要的部分。它需要具備的能力不是主觀和感性，而是邏輯和協(xié)調(diào)能力。而在現(xiàn)實(shí)的工作中，設(shè)計(jì)師如果想要爭(zhēng)取到領(lǐng)導(dǎo)地位，也是這些能力發(fā)揮的作用。
而所謂另類的、小眾的、不妥協(xié)的設(shè)計(jì)，因?yàn)槿鄙偕鐣?huì)幫助，面對(duì)這個(gè)市場(chǎng)來說是沒有什么商業(yè)價(jià)值的作品。
C.我的第三個(gè)觀點(diǎn)：設(shè)計(jì)作品不同于藝術(shù)作品
設(shè)計(jì)師總是以標(biāo)榜自己為藝術(shù)家為榮，恰恰這個(gè)習(xí)慣是致命的錯(cuò)誤，它阻礙了設(shè)計(jì)行業(yè)成為產(chǎn)業(yè)的步伐，因?yàn)樵O(shè)計(jì)作品永遠(yuǎn)不同于藝術(shù)作品。
首先面對(duì)設(shè)計(jì)史我們會(huì)遺憾地發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)作品是擁有生命周期的，而不像藝術(shù)作品那么永恒。設(shè)計(jì)作品與生俱來就帶有流行色彩，并且身受世俗文化的影響。我們可以認(rèn)真審視前輩的經(jīng)典作品，放在今天的時(shí)代，或多或少都讓人感到了不合時(shí)宜，1980年代任何偉大的工業(yè)設(shè)計(jì)，在今天都不可能重新成為商品。
而在當(dāng)代，設(shè)計(jì)的生命可謂越來越短。曾經(jīng)風(fēng)靡全球的iphone手機(jī)，因?yàn)樗某?jiǎn)約設(shè)計(jì)而讓全球的手機(jī)制造商目瞪口呆，但是短短的還不到三年，今天的年輕消費(fèi)者早已經(jīng)對(duì)它的設(shè)計(jì)多有微詞，在他們眼里，iphone早就不是什么新鮮玩意，甚至已經(jīng)有點(diǎn)老土了。你看這就是這個(gè)世紀(jì)最偉大的一個(gè)設(shè)計(jì)命運(yùn)，你不覺得它非常短命嗎?
另外藝術(shù)作品是不受外界環(huán)境制約的創(chuàng)作，張揚(yáng)的是藝術(shù)家自我的個(gè)性，而設(shè)計(jì)作品不一樣，它深受來自成本、市場(chǎng)、客戶、消費(fèi)者、時(shí)間等等方面條件的制約，因此美國設(shè)計(jì)理論家與評(píng)論家蘇珊·耶拉維奇(Susan yelavich)曾這樣來為藝術(shù)與設(shè)計(jì)下定義：“藝術(shù)是冥想，設(shè)計(jì)是協(xié)商”。
D.我的第四個(gè)觀點(diǎn)是：設(shè)計(jì)的起點(diǎn)既是終點(diǎn)
Coco Chanel有一句名言：“我之所以讓時(shí)尚業(yè)進(jìn)步了四分之一個(gè)世紀(jì)，是因?yàn)槲叶迷鯓咏忉屛宜诘臅r(shí)代。”這位沒有接受過一天正規(guī)設(shè)計(jì)教育，在孤兒院長大的酒吧歌女，通過他的男友和情人進(jìn)入了上流社會(huì)，從丑小鴨到白天鵝，甚至引領(lǐng)了門第森嚴(yán)的法國貴族階層的審美，最終成為上個(gè)世紀(jì)絕頂偉大的設(shè)計(jì)師……這段傳奇故事對(duì)于今天抱著設(shè)計(jì)八股津津樂道的人來說，簡(jiǎn)直是嘲弄。
其實(shí)設(shè)計(jì)行業(yè)里有太多這樣的故事了，在世界頂尖的設(shè)計(jì)師里，幾乎有一半是半路出家的“門外漢”�；踊\(yùn)動(dòng)員維拉·王能夠成為世界首屈一指的晚禮服設(shè)計(jì)師，也許完全是因?yàn)樗龔陌藲q開始就經(jīng)常賠母親專門到巴黎購賣時(shí)裝的經(jīng)歷;軍醫(yī)阿瑪尼中士后來能夠成為時(shí)尚之王，與其在米蘭最好的百貨公司當(dāng)了八年采購部主任不無關(guān)系;沒有那些聲名顯赫的明星客戶的挑剔和刻薄，一貧如洗的意大利鞋匠Salvatore Ferragamo怎能蜚聲全世界……
在世界著名設(shè)計(jì)師的行列中搜尋，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人誕生于街邊的打印店，這說明一個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理，設(shè)計(jì)的起點(diǎn)注釋了終點(diǎn)。
在今天社會(huì)里，我們的職業(yè)生存在一個(gè)淘汰率極高的行業(yè)里，幾乎每一個(gè)設(shè)計(jì)師都必須考慮30歲以后自己的出路，現(xiàn)實(shí)也是大部分人在30歲以前永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)行業(yè)，做過幾年設(shè)計(jì)師也成為他們?nèi)松牟迩?/p>
這是為什么呢?我認(rèn)為大部分設(shè)計(jì)師在離開院校進(jìn)入行業(yè)之前，對(duì)這個(gè)行業(yè)極為陌生，甚至根本不了解這個(gè)行業(yè)。四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，他們僅僅認(rèn)識(shí)了一些軟件，認(rèn)識(shí)了一些外國名字，認(rèn)識(shí)了一些設(shè)計(jì)風(fēng)格。僅此而已，他們對(duì)他們將要進(jìn)入并且以此謀生的行業(yè)，一篇茫然。而往往是他們的第一份工作，斷送了他們的前途。
E.我的第五個(gè)觀點(diǎn)：設(shè)計(jì)家不要遠(yuǎn)離生活
今天有人開始質(zhì)疑：最好的設(shè)計(jì)教育是否還要回歸到漫長的耳聞目染時(shí)代?我認(rèn)為這是一定的。設(shè)計(jì)家的工作是發(fā)現(xiàn)美的過程，可是每一個(gè)時(shí)代的審美標(biāo)準(zhǔn)千差萬別，如果想要尋找到與時(shí)代共鳴之美，設(shè)計(jì)師就要把自己浸泡在我們的生活之中，而不是把自己囚禁于學(xué)院或工作室的牢籠里，因?yàn)閷徝朗遣豢赡芤茉斐鰜淼摹?/p>
設(shè)計(jì)師的人生觀是一個(gè)入市的人生觀，而不應(yīng)該是所謂的超凡脫俗，因?yàn)樵O(shè)計(jì)師追求的目的不是曲高和寡。設(shè)計(jì)師必須對(duì)主流大眾審美充滿敬畏和關(guān)注，在現(xiàn)實(shí)的生活中尋找和發(fā)現(xiàn)答案或者結(jié)果。
因此我認(rèn)為，在設(shè)計(jì)教育階段，培養(yǎng)設(shè)計(jì)師高雅健康的生活習(xí)慣，比培養(yǎng)他們簡(jiǎn)單技巧重要得多。
感謝大家在過去得一個(gè)小時(shí)里聆聽我的演講，設(shè)計(jì)行業(yè)是我們?cè)谧恳粋�(gè)人賴以生存的行業(yè)，真心地祝愿大家享受我們的工作，享受我們的生活。我們今天之所以聚集在這里，源于我們少年時(shí)代對(duì)設(shè)計(jì)的熱愛，所以我想用下面這句話結(jié)束我的演講：無論今天走得多遠(yuǎn)，不要忘記我們出發(fā)的目的。
謝謝大家!
《路》演講稿 篇28
大家好！
一個(gè)人如果只是讀過許許多多的書，但從未走出家門，看看遠(yuǎn)方的世界。那么，他雖然知道許多知識(shí)，但從未親眼見過，只能說他“知道”相關(guān)的傳說。但如果一個(gè)人只是走出家門，看過遠(yuǎn)方的世界，但是從不讀書，并不了解那個(gè)世界的一草一木，只能說他“見過”遠(yuǎn)方。
我國古代的名將岳飛，小時(shí)候家鄉(xiāng)洪水，家道中落，只能在王員外家借住，卻沒有經(jīng)濟(jì)來源。但是他勤奮好學(xué)，從小以沙土為紙，以棍棒為筆，從母親那里學(xué)來知識(shí)。后來遇上了周侗師傅，又教他習(xí)武。長大后成了一名精英，并走向各地去參加武藝比試，最終才能“精忠報(bào)國”。
讓我不由想起我的同學(xué)。
有的同學(xué)，老師問任何課外問題，幾乎都能對(duì)答如流，但卻不能用自己的語言描述出來。當(dāng)問起如此博學(xué)的原因時(shí)，答案很簡(jiǎn)單：看書。但我認(rèn)為，這不足以表達(dá)出這類同學(xué)的學(xué)識(shí)淵博。只能被稱為：聽說過。但從未身臨其境，從未親身感受，所以無法用自己的語言來描述，無法用自己的感情來表達(dá)。
還有的同學(xué)，總是喜歡說去過這兒，去過那兒，但卻從說不出游覽之地的任何歷史典故、風(fēng)土人情、美食美味，所有的贊嘆就是一個(gè)詞：好玩！
如此鮮明的對(duì)比，將“讀萬卷書，行萬里路”這句話體現(xiàn)得淋漓盡致！
沒有知識(shí)的支撐，萬里路只是一路順風(fēng)；沒有萬里路的支撐，知識(shí)只是紙上談兵。而知行結(jié)合，知識(shí)是良師，萬里路是益友，有了良師益友，人生處處坦途！
這鮮明的對(duì)比，讓我不禁又想到了城里人與農(nóng)村人。城里人懂得的知識(shí)很多，卻不知事物的確切模樣。農(nóng)村人目不識(shí)丁，卻最清楚事物的模樣。如果將兩個(gè)群體合二為一，那么將會(huì)有多少的精英！
一個(gè)真正學(xué)識(shí)淵博的人，是“讀萬卷書，行萬里路”的人。
只有這樣的人才能把知與行相融合，才能用廣博的知識(shí)，獨(dú)到的見解哺育心靈，充實(shí)自身，回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國！
謝謝大家！
《路》演講稿 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
今年，滿懷著興奮與激動(dòng)，我第一次站在了江山路第二小學(xué)的講臺(tái)上，緊張、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天。經(jīng)過了這段時(shí)間的實(shí)踐與磨練，在教學(xué)過程中不斷地摸索、積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了作為教師的滋味。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為一名青年教師，我們必須注重自我的發(fā)展，制定個(gè)人成長計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。
一、個(gè)人情況分析
在工作中，我能夠做到認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在工作崗位上，能夠盡自己最大的努力吧工作做好。師生關(guān)系融洽，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長。
但由于我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很足，教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性、多樣性的特點(diǎn)，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動(dòng)性，這就對(duì)我們提出了更高的要求。針對(duì)以上情況和自己的能力，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特別市制定本人的個(gè)人成長發(fā)展計(jì)劃。
二、成長目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
4、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜歡、家長放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
5、多聽骨干教師一節(jié)課，每學(xué)期作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，這樣我們才能夠不斷地成長。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計(jì)教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實(shí)踐、組織案例分析等活動(dòng)形式，加強(qiáng)實(shí)踐研究、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思。
三、具體措施
作為青年教師，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和課下耐心輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴我備課如果不夠充分，上課就會(huì)不怎么自信，語言就會(huì)不怎么流暢，學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻，這樣的教學(xué)是失敗的。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)我們必須認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的教師。
2、加強(qiáng)課后反思，并且要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)來充實(shí)自己作為一名老師我應(yīng)該思考今天的課講好了嗎？學(xué)生學(xué)懂了嗎？學(xué)生存在什么樣的問題？為什么會(huì)存在這樣的問題？作為班主任我要思考怎樣強(qiáng)化優(yōu)秀的學(xué)生？怎樣推進(jìn)后進(jìn)生？今天我都干了什么？明天我又應(yīng)該做些什么……
我們每天這樣反思了嗎？反思后存在的問題進(jìn)一步解決了嗎？如果我們能堅(jiān)持這么做的話，我們的成長一定會(huì)非�？�。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。
另外一個(gè)可以提高自己的方法就是廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。
教學(xué)要以發(fā)展為主題，要以人為本，要統(tǒng)籌兼顧，努力做到全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。作為美術(shù)教師，不僅要教好美術(shù)學(xué)科，更要樹立全局觀，主動(dòng)為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。在教學(xué)中滲透歌曲、游戲、情景等多方面的內(nèi)容，會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到英語的綜合性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。
《路》演講稿 篇30
“咔嚓”、“咔嚓”、“咔嚓”……所有的相機(jī)對(duì)準(zhǔn)這里，所有的目光焦距這里，所有的聲音贊嘆這里。這是一個(gè)“江津區(qū)特色學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”人流蜂擁的地方，這是一個(gè)讓所有專家學(xué)者嘖嘖稱贊的時(shí)刻。一個(gè)瘦小的身材，一臉專注的神情，一只纖細(xì)的左手，一支陳舊的毛筆，在潔白的宣紙上流動(dòng)著美麗的線條，一個(gè)個(gè)剛勁有力的字體躍然紙上，一幅幅雄健灑脫的作品一氣呵成。這個(gè)讓與會(huì)者見證奇跡的殘疾人，無疑成了現(xiàn)場(chǎng)最耀眼的明星。可是，在眾多光環(huán)的背后，又有多少人知道他背后鮮為人知的故事。
十五年前，一個(gè)風(fēng)雨交加夜晚，伴隨著一聲轟隆，一個(gè)小男孩呱呱墜地，滿懷欣喜的父母為他取名為劉隆。從此貧寒的農(nóng)村家庭因他的降臨而其樂融融，劉隆在父母的精心呵護(hù)下健康成長，享受著天真浪漫的童年生活。但天意弄人，就在十二歲那年，劉隆因一場(chǎng)車禍而右手殘廢，父母泣不成聲，劉隆悲痛欲絕。從此，痛苦的陰影籠罩著這個(gè)曾經(jīng)溫馨的家庭，自卑的心理便與他如影隨形。每當(dāng)他看到那支珍貴的毛筆，那些心愛的字帖時(shí)，總是呆若木雞，任憑淚水劃過瘦削的臉龐;尤其是看到同學(xué)們揮筆自如盡情抒懷時(shí)，他羨慕不已，痛不欲生，便一個(gè)人偷偷跑到偏僻的角落嚎啕大哭，但哭天天不應(yīng)，因?yàn)橛沂忠呀?jīng)永遠(yuǎn)失去了。這對(duì)于一個(gè)從小酷愛書法并以此為榮的小學(xué)生來說，是一個(gè)多么沉重的打擊，幾乎粉碎了他對(duì)生活的所有信心!