教育機(jī)構(gòu)的老師如何跟家長(zhǎng)溝通（精選7篇）

教育機(jī)構(gòu)的老師如何跟家長(zhǎng)溝通 篇1

　　孩子成績(jī)下滑(共情原理)

　　這時(shí)家長(zhǎng)一定很著急，我們要理解家長(zhǎng)此刻的心情。首先要肯定他的情緒(是的，家長(zhǎng)，我知道你現(xiàn)在一定很著急，我也沒(méi)有想到孩子這次考的這么不理想)，然后再慢慢的了解情況(孩子這次的考卷有發(fā)下來(lái)嗎?都是哪些方面扣分了呢?)家長(zhǎng)這時(shí)會(huì)告訴你具體哪里丟了分。(讓孩子本周過(guò)來(lái)上課的時(shí)候把試卷帶過(guò)來(lái)吧，我來(lái)幫她分析一下，看看究竟是哪方面的知識(shí)沒(méi)有掌握住)。等到看到了孩子的試卷以后，總結(jié)出問(wèn)題所在，以及今后的解決方案，再給家長(zhǎng)打個(gè)電話，并告訴家長(zhǎng)解決方案。

　　2. 打架

　　如果班上有孩子打架，我們首先要了解一下打架的原因，并進(jìn)行調(diào)解，課后再跟家長(zhǎng)回訪，告訴家長(zhǎng)事情的前因后果。

　　3. 不交作業(yè)

　　如果孩子偶爾一次不交作業(yè)，要了解原因，做出警告，然后令其利用下課時(shí)間補(bǔ)好作業(yè)。如果接連兩次不交作業(yè)，就要跟家長(zhǎng)溝通了，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙提醒孩子按時(shí)完成作業(yè)，并記得帶過(guò)來(lái)。(##家長(zhǎng)你好，今天孩子的作業(yè)沒(méi)有做，所以我在評(píng)講試卷的時(shí)候只能給他一份空白試卷，這樣我就不知道孩子哪方面的知識(shí)沒(méi)有掌握住，不能進(jìn)行針對(duì)性的講解。所以，為了能夠及時(shí)的了解孩子的掌握情況，還請(qǐng)您幫忙提醒孩子完成作業(yè)哦，謝謝您的配合!)

　　每個(gè)孩子都是一粒種子，只是花期不同。相信孩子，靜等花開(kāi)。關(guān)注孩子、和家長(zhǎng)密切溝通才能更好的服務(wù)家長(zhǎng)和學(xué)生，提高他們對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信任和依賴。

教育機(jī)構(gòu)的老師如何跟家長(zhǎng)溝通 篇2

　　1、利用家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子與其他孩子在生活自理方面存在的差距。

　　2、與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通，讓家長(zhǎng)了解此年齡段孩子應(yīng)該掌握的生活技能有哪些?幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀。

　　3、教給幼兒生活方面的技能技巧，在園提供給幼兒更多鍛煉的機(jī)會(huì)，幫幼兒樹(shù)立自信心，讓幼兒愿意為自我服務(wù)，并把幼兒的成功及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。

　　類型2：望子成龍

　　有位家長(zhǎng)一來(lái)接送孩子，就和老師長(zhǎng)談，還經(jīng)常給老師打電話，詢問(wèn)孩子在幼兒園的種種表現(xiàn)，“孩子吃得怎么樣?睡得怎么樣?上課回答問(wèn)題了嗎?學(xué)的東西都掌握了嗎?在家需要家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)?”等等。

　　其實(shí)，此類家長(zhǎng)對(duì)孩子抱以重任，“望兒成龍、望女成鳳”的心態(tài)過(guò)重，希望孩子樣樣都出類拔萃，遙遙領(lǐng)先，有些急功見(jiàn)利，卻往往造成孩子做事情膽怯，缺乏創(chuàng)造力。

　　采取措施：

　　1、與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通，讓家長(zhǎng)了解此年齡段孩子應(yīng)該具備的各種能力，討論過(guò)分管制孩子會(huì)造成不良后果的嚴(yán)重性，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀。

　　2、教師在幼兒入園、離園時(shí)主動(dòng)與他交流幼兒在園情況，多報(bào)喜少報(bào)憂，最好長(zhǎng)話短說(shuō)。

　　舒緩幼兒情緒，鼓勵(lì)其認(rèn)真完成每件事，只要盡自己最大的努力就可以了。

教育機(jī)構(gòu)的老師如何跟家長(zhǎng)溝通 篇3

　　學(xué)期開(kāi)始第一堂課人們從一個(gè)短故事剛開(kāi)始——在一個(gè)深深地的鼠洞里，一個(gè)耗子大家族已經(jīng)召開(kāi)工作會(huì)議，大會(huì)的管理中心是如何在尋食的那時(shí)候及時(shí)處理那只喜愛(ài)搞突擊的白貓。一會(huì)兒，一頭小老鼠想到一個(gè)好方法——在白貓的頸部上掛一頭玲鐺。話一講完，大伙兒齊聲答應(yīng)，但接下去卻都緘默了，由于沒(méi)有哪支耗子敢去掛這只玲鐺。

　　這一經(jīng)典故事禁不住要我閃過(guò)出一個(gè)想法：與攻堅(jiān)對(duì)比，有時(shí)，想象或想像我覺(jué)得是這件再舒適但是的事——它沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)性，不用勇氣，不無(wú)拘無(wú)束。你要試著冬泳，便能夠暢快地想像著數(shù)九寒冬在冰涼凜冽的河流中游弋的豪壯；你要試著彈鋼琴，便能夠暢快想像自身在高高地演出舞臺(tái)上幽然地演出；你要學(xué)習(xí)培訓(xùn)一種外國(guó)語(yǔ)，因此跑到圖書店買來(lái)一堆考試資料，還把信心下了又下：每日最少要確保1小時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間。在你的大腦中，一切那般幸福、行之有效，但是，當(dāng)激情逐漸水冷卻后，你卻不敢跳人涼水中；你卻不可以承受年復(fù)一年學(xué)琴的簡(jiǎn)單和枯燥乏味；你卻不可以舍棄每日的休閑娛樂(lè)時(shí)間低頭苦學(xué)。所有幸福的想象和想像都變?yōu)榱?a href="http://9000bbs.cn/fanwen/kouhaodaquan/">口號(hào)了。

　　兩年前，一名頗有名的美術(shù)家想畫一副以某歷史大事件為主題風(fēng)格的畫，這一歷史大事件在別的美術(shù)作品中很少有主要表現(xiàn)，情景又極栩栩如生，品牌形象，畫出去必須很富感召力。那位美術(shù)家閱覽了很多歷史書籍，對(duì)不良事件的各種各樣關(guān)鍵點(diǎn)已了然于胸，再加他畫技精湛，若進(jìn)行一幅畫毫無(wú)疑問(wèn)能為他獲得極大的信譽(yù)。1年之后，許多人不經(jīng)意提及一幅畫，殊不知美術(shù)家本質(zhì)就沒(méi)下筆！他遲疑關(guān)心找原因表述，最終總算說(shuō)還是太忙了，有很多事兒要做，本質(zhì)沒(méi)空畫一幅畫。

　　日常生活，有很多那樣的人，她們對(duì)人生道路擁有諸多構(gòu)想與整體規(guī)劃，擁有非常幸福的理想化與心愿，可就是說(shuō)無(wú)需身體力行來(lái)保持它，這樣一來(lái)，即便設(shè)想出還有使用價(jià)值的物品，都是胎死腹中，讓人痛惜。

　　耗子沒(méi)有攻堅(jiān)，由于害怕，人們沒(méi)有攻堅(jiān)，由于什么？不必找任何理由來(lái)回應(yīng)這一難題，任何理由全是蒼白無(wú)力的。

　　人們應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地勸誡自身：下決心做某事的那時(shí)候，必須要積極行動(dòng)。

教育機(jī)構(gòu)的老師如何跟家長(zhǎng)溝通 篇4

　　培訓(xùn)班開(kāi)班儀式講話

　　舉辦此次培訓(xùn)班，公司高度重視，把它作為培養(yǎng)員工良好的學(xué)習(xí)、鍛煉意識(shí)，提高員工綜合素質(zhì)和技能水平，應(yīng)對(duì)各項(xiàng)工作挑戰(zhàn)和提高綜合服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平的一項(xiàng)重大措施。此次培訓(xùn)，給我們授課的老師均是專業(yè)老師，相信透過(guò)他們的講授課，對(duì)我們?nèi)绾翁岣咂髽I(yè)員工綜合素質(zhì)和技能水平，對(duì)我們?nèi)绾翁岣咦陨砭C合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處。借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識(shí)提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性

　　一是舉辦這次培訓(xùn)，是適應(yīng)公司發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本;科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵在人。人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，人才已成為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方、一個(gè)企業(yè)加快發(fā)展的關(guān)鍵因素。我們公司作為一個(gè)服務(wù)企業(yè)、窗口企業(yè)，其競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是服務(wù)和品牌的競(jìng)爭(zhēng)，人才則是競(jìng)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵。作為企業(yè)未來(lái)發(fā)展的支柱企業(yè)、形象企業(yè)、窗口企業(yè)，如何才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，在企業(yè)發(fā)展中樹(shù)立響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放�，這就迫切需要一支政治上靠得住、發(fā)展上有本事、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。我們組織此次培訓(xùn)的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的高素質(zhì)員工隊(duì)伍，努力提高企業(yè)自主創(chuàng)新潛力，努力提高企業(yè)的整體服務(wù)水平和接待水平，樹(shù)立良好的窗口企業(yè)形象和品牌形象。

　　二是舉辦這次培訓(xùn)，為大家?guī)Ыo一個(gè)互相了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。古人云：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”;“三人行，必有吾師”。一個(gè)人自學(xué)，總是沒(méi)有幾個(gè)人一齊學(xué)習(xí)、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓(xùn)的必要性所在。當(dāng)今社會(huì)，惟有比別人學(xué)得更多、更快、更好，才能持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在知識(shí)更新日益加快的這天，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，掌握新技能，拓展新視野，勢(shì)必喪失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在座參加培訓(xùn)的員工有公司的中堅(jiān)、企業(yè)的骨干，當(dāng)前迫切需要更新專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。平時(shí)，我們一些同志不但要干好本職工作，還有家庭等方方面面的負(fù)擔(dān)，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多。我們舉辦職業(yè)技能提升培訓(xùn)班，就是期望透過(guò)集中學(xué)習(xí)、考試，幫忙大家養(yǎng)成一種習(xí)慣，構(gòu)成一種機(jī)制，給同志們一個(gè)充電、交流、提升的機(jī)會(huì)，促使大家不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　二、善于學(xué)習(xí)實(shí)踐，在提高自身素質(zhì)上狠下功夫

　　一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本身就是自我充電、自我提高的過(guò)程。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是一個(gè)人事業(yè)成功的重要法寶。首先，要學(xué)理論。理論就是規(guī)律，學(xué)理論就是教會(huì)大家把握規(guī)律的方法，是抓住共性問(wèn)題的鑰匙，是增強(qiáng)政治敏感性和洞察力的前提。其次，要學(xué)知識(shí)。掌握知識(shí)少，往往導(dǎo)致見(jiàn)識(shí)不廣、眼界窄，解決矛盾和問(wèn)題的方法不多、底氣不足、潛力不強(qiáng)等問(wèn)題。知識(shí)決定修養(yǎng)，修養(yǎng)需要方方面面知識(shí)的融會(huì)貫通。我們員工要善于從繁雜的家庭事務(wù)中解脫出來(lái)，多讀一些書，多思考一些問(wèn)題，多增長(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí)，從而提高增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的潛力。再次，要學(xué)他人。海納百川、有容乃大，我們每一位員工都要敞開(kāi)心胸，向他人學(xué)習(xí)、借鑒，善于和敢于向與觀點(diǎn)不一致的人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用，營(yíng)造一個(gè)有利于自身進(jìn)步的良好環(huán)境。

　　二是學(xué)習(xí)重在應(yīng)用。透過(guò)學(xué)習(xí)考試，我們把學(xué)到的東西“見(jiàn)于文章”，這僅僅是到達(dá)學(xué)習(xí)目的的前一半，還要“施之事業(yè)”，應(yīng)用到實(shí)踐中去，這是更重要的后一半。我們不僅僅要能論事，把事情的來(lái)龍去脈弄清楚，還要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把各項(xiàng)工作做成、做實(shí)，把公司事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

　　三是要以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，不斷探索。“學(xué)不能夠已”，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。學(xué)以致用是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，只有學(xué)習(xí)上的不斷進(jìn)步，才可能在實(shí)踐中不斷開(kāi)拓進(jìn)取。否則，事業(yè)的進(jìn)步也將是無(wú)源之水。

　　四是要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，不斷提高工作潛力。實(shí)踐鍛煉是提高人才素質(zhì)、增強(qiáng)工作潛力的重要途徑。我們員工要敢于實(shí)踐自己的社會(huì)要求，樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，開(kāi)闊視野、強(qiáng)化動(dòng)力、發(fā)現(xiàn)缺憾，尋找進(jìn)步的突破口。在實(shí)踐中去解決問(wèn)題。遇問(wèn)題不要怕、不能躲，要敢于去碰硬，直面矛盾和問(wèn)題，這樣才能積累經(jīng)驗(yàn)、智慧和膽量。在實(shí)踐中提高潛力，提高自己的水平。

　　三、對(duì)參訓(xùn)員工提幾點(diǎn)要求

　　一要認(rèn)識(shí)到位。我們參訓(xùn)的每一位員工要以企業(yè)主人翁的姿態(tài)看待這次培訓(xùn)，從思想上真正重視起來(lái)，做到尊重老師，虛心求教;要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律要求，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，沒(méi)有特殊狀況，不得請(qǐng)假，上課期間要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，用心做好筆記;要認(rèn)真聽(tīng)從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　二要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班從課程設(shè)置、師資配備、教材的選取以及時(shí)間的安排等方面都進(jìn)行了周密研究，目的只有一個(gè)，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但資料很豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。大家要按時(shí)參加培訓(xùn)，沉下心來(lái)，集中精力，專心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)的更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。

　　三要深入思考。大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要緊密結(jié)合崗位實(shí)際，把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)的態(tài)度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，用心探索服務(wù)工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)際工作潛力。

　　四是要學(xué)以致用。大家要把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，帶到工作中去，狠抓落實(shí)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，緊密結(jié)合實(shí)際思考問(wèn)題、開(kāi)展工作，透過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的積累，提升潛力素質(zhì)和工作水平。期望大家透過(guò)這次培訓(xùn)，不斷提高潛力，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。

　　最后，再次向給予此次培訓(xùn)工作莫大支持的表示最真誠(chéng)的謝意，并預(yù)祝這次培訓(xùn)取得圓滿成功。祝大家在培訓(xùn)期間身體好、情緒好、學(xué)習(xí)好，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　謝謝大家!

教育機(jī)構(gòu)的老師如何跟家長(zhǎng)溝通 篇5

　　首先，非常榮幸能夠成為中華希望希望樹(shù)兒童救助專項(xiàng)基金“希望行動(dòng)”的支持機(jī)構(gòu)之一，更加榮幸的是能夠代表百家教育機(jī)構(gòu)啟動(dòng)“希望行動(dòng)”。

　　早期教育在孩子們一生中占據(jù)著非常重要的意義，0-6歲是孩子接受教育的黃金時(shí)期，錯(cuò)過(guò)這段時(shí)間再進(jìn)行教育也只能達(dá)到事倍功半的效果。然而，在貧困地區(qū)，孩子們沒(méi)有條件接受早期教育，家長(zhǎng)們也往往認(rèn)為只有到了一年級(jí)，孩子才用送去學(xué)校上學(xué)，因此，在早期教育的黃金時(shí)期，貧困地區(qū)的孩子們卻在拾柴、放羊中度過(guò)，這就直接導(dǎo)致了我國(guó)有近一半的貧困兒童智力發(fā)育低于正常水平。作為以培養(yǎng)民族未來(lái)優(yōu)秀人才為已任的教育機(jī)構(gòu)，我們豈能坐視如此多民族希望在貧瘠的環(huán)境中埋沒(méi)!

　　通過(guò)參與 “希望行動(dòng)”，我們將與中華希望樹(shù)兒童救助專項(xiàng)基金及全社會(huì)所有關(guān)心貧困兒童成長(zhǎng)的愛(ài)心人士一起，為幫助貧困兒童成長(zhǎng)而不懈努力，在這里，我們鄭重的向全國(guó)所有愛(ài)心人士盟誓，我們將不遺余力，為使貧困地區(qū)及家庭兒童擁有健全的早期教育體系而奮斗，用真愛(ài)與行動(dòng)為貧困兒童送去溫暖與希望，為孩子們架起一道通往美好明天的橋梁!

教育機(jī)構(gòu)的老師如何跟家長(zhǎng)溝通 篇6

　　大家好，下邊我想演說(shuō)的題型是開(kāi)朗的生活觀念。

　　曾看了那樣一句話：鳥(niǎo)兒說(shuō)：我在天上中掠過(guò)，但天上中沒(méi)有留有我的印痕。泰戈?duì)栒f(shuō)，天上中沒(méi)有留有我的印痕，但我已掠過(guò)。一樣的情況，卻有二種不一樣的心態(tài)，堅(jiān)信后面一種的'心態(tài)更能獲得大伙兒的認(rèn)同。我覺(jué)得衣食住行是一個(gè)門面，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你外露笑容，你對(duì)它哭，那麼你最后總是感受消沉的情緒。

　　也許許多人會(huì)埋怨說(shuō)，老天爺是這般的不合理，勤奮努力很多年的我至今為止還是一個(gè)主管小助手。寒窗苦讀多年書的我，最后還是未能考入理想化的高校。殊不知，這種埋怨沒(méi)法更改實(shí)際，只有加劇自身的苦惱，為何以積極主動(dòng)積極的心態(tài)對(duì)待呢？

　　反過(guò)來(lái)的，如同人們熟識(shí)的林肯汽車?yán)舷壬�，在遭�?4歲做生意不成功，26歲戀人去世，27歲精神錯(cuò)亂，中老年時(shí)期數(shù)次競(jìng)聘參議員和副總統(tǒng)，卻均以不成功結(jié)束的，可應(yīng)對(duì)這般多的嚴(yán)厲打擊與艱難困苦，他自始至終沒(méi)有舍棄自身的希望，只是以積極主動(dòng)的生活觀念解決這種不順心，最后他變成英國(guó)第十六任總理，更是這積極主動(dòng)開(kāi)朗的生活觀念，讓林肯汽車最后保持自身的理想化。

　　教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)演講堅(jiān)信，倘若沒(méi)有積極主動(dòng)開(kāi)朗的生活觀念，摔殘身體的桑蘭，高位截肢的張海迪，性命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒，她們一樣不容易有燦爛的人生，也就不容易獲得大家的重視與贊揚(yáng)。

　　親愛(ài)的朋友們，盡管人們沒(méi)法預(yù)料一瞬間會(huì)產(chǎn)生如何的事兒，但堅(jiān)信要是人們持這種積極主動(dòng)開(kāi)朗的生活觀念，人們衣食住行始終是開(kāi)心的。因此，即便有一千個(gè)理由抽泣，還要給自己找到一萬(wàn)個(gè)理由笑容，那樣，我們的日常生活就會(huì)填滿大量的太陽(yáng)和開(kāi)心。

教育機(jī)構(gòu)的老師如何跟家長(zhǎng)溝通 篇7

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：

　　此時(shí)此刻，我們正站在跨入門檻上。此時(shí)此刻，我們馬上就要看到我們的孩子在舞臺(tái)上精彩的演出。我希望，每一個(gè)家長(zhǎng)都能通過(guò)這場(chǎng)演出看到自己孩子的進(jìn)步和發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。

　　說(shuō)話，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不易，要想說(shuō)好，成為藝術(shù)就更難了。正因?yàn)槿绱耍�社�?huì)的需求催生了兩個(gè)黃鸝教育。四年來(lái)，兩個(gè)教育遵循語(yǔ)言教育的規(guī)律，用我們的“專業(yè)”改變了很多很多的學(xué)員。有的孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了改善和提高，有些孩子掌握了表達(dá)的專業(yè)技能。這些是我們和孩子的共同努力的結(jié)果，也是各位家長(zhǎng)信任的結(jié)果。

　　語(yǔ)言是思維的工具，語(yǔ)言是認(rèn)知的全部，語(yǔ)言是溝通的媒介，語(yǔ)言是社會(huì)化的重要手段。我們的孩子將來(lái)無(wú)論從事任何職業(yè)，也無(wú)論處于何地，跟任何人打交道，他們都不能離開(kāi)“說(shuō)話”。從小掌握口語(yǔ)表達(dá)和口語(yǔ)溝通的技能，你的孩子將收獲精彩的人生。

　　回望XX年，我的內(nèi)心充滿感激。感謝在座的各位家長(zhǎng)和小朋友選擇兩個(gè)教育，你們的支持給了我們力量，你們的進(jìn)步給了我們信心。在即將到來(lái)的XX年，我們將用更專業(yè)的技能和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)幫助更多的小朋友取得進(jìn)步。