醫(yī)生和患者溝通技巧
在醫(yī)療工作中，醫(yī)護(hù)人員要不斷地加強(qiáng)自身全面素質(zhì)的提高，掌握溝通的藝術(shù)，努力為患者營(yíng)造一個(gè)舒適、安靜、安全、自信的環(huán)境。醫(yī)生和患者溝通技巧有哪些?下面第一范文網(wǎng)小編整理了醫(yī)生和患者溝通技巧，供你閱讀參考。
醫(yī)生和患者溝通技巧：.與病人語(yǔ)言溝通
語(yǔ)言溝通是口腔醫(yī)生與患者溝通最常見(jiàn)、最主要的方式，與患者語(yǔ)言溝通的主導(dǎo)權(quán)掌握在醫(yī)生手中。有統(tǒng)計(jì)資料表明：在醫(yī)患糾紛中有35%是由于醫(yī)務(wù)人員說(shuō)話不當(dāng)造成的。不講文明的生冷話、不著邊際的外行話、不顧后果的刺激話、不負(fù)責(zé)任的議論話、不留余地的絕對(duì)話、不分場(chǎng)合的玩笑話常常是引起醫(yī)患糾紛的導(dǎo)火索。通常將語(yǔ)言性溝通分為三種類(lèi)型、五種形式：
A、主動(dòng)型語(yǔ)言：傳統(tǒng)式醫(yī)患關(guān)系所表現(xiàn)的語(yǔ)言。在醫(yī)患交往中，口腔醫(yī)生完全把自己置于主動(dòng)地位，要求病人絕對(duì)服從安排，其特點(diǎn)是醫(yī)生的語(yǔ)言具有絕對(duì)的權(quán)威。病人是請(qǐng)求醫(yī)生給予診治，處于被動(dòng)地位。這種溝通方式淡化了病人的地位，不能適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和健康理念的變化，盡量少用，僅可用于全依賴(lài)型病人，如幼兒等。
B、指導(dǎo)型語(yǔ)言：在這種語(yǔ)言溝通類(lèi)型中，醫(yī)生和病人同處于主動(dòng)位置，口腔醫(yī)生仍具有權(quán)威性。其特點(diǎn)是醫(yī)生從病人的口腔健康利益出發(fā)，對(duì)病人講明病情，要求病人在服從醫(yī)生的安排下予以合作，配合治療。病人雖說(shuō)有一定的主動(dòng)性，但必須以執(zhí)行醫(yī)生的意志為前提。
C、共同參與型語(yǔ)言：在這種溝通方式中，醫(yī)生與病人有著相等的權(quán)利與地位，醫(yī)患之間相互作用，彼此依存，醫(yī)患雙方都有治療好口腔疾病的共同愿望和積極性。醫(yī)生注意發(fā)揮病人的積極性，病人不僅主動(dòng)配合，而且有一定的自我口腔保健能力。其特點(diǎn)是病人和口腔醫(yī)生共同參與診治措施的制訂和實(shí)施，對(duì)于提高可選擇性的口腔診療效果十分有利。
但是無(wú)論使用何種類(lèi)型或形式的語(yǔ)言溝通，作為醫(yī)生都必須注意以下幾點(diǎn)：第一，說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇，彬彬有理，落落大方。對(duì)病人要有同情關(guān)切之心，尊重病人的人格、隱私和知情權(quán)，使病人在心理上產(chǎn)生一種親切感和信任感。第二，避免醫(yī)生單方面唱主角，使雙方交談變成“一言堂”，病人沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)，引起反感。第三，應(yīng)盡量使用通俗性的語(yǔ)言，避免使用過(guò)多的口腔醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，讓病人能夠聽(tīng)懂。第四，病人說(shuō)話時(shí)，一定要集中精力認(rèn)真傾聽(tīng)，不能思想不集中，更不能突然中斷談話或無(wú)緣無(wú)故離開(kāi)病人，使病人產(chǎn)生疑慮和誤解。第五，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清楚、準(zhǔn)確、幽默。第六，對(duì)于醫(yī)療活動(dòng)中的局限性、相對(duì)性和不可避免的瑕疵，要及時(shí)向患方解釋說(shuō)明清楚，取得理解和支持。第七，對(duì)于醫(yī)療活動(dòng)中的不當(dāng)和差錯(cuò)，要及時(shí)向患方道歉，以取得患方的諒解。第八，對(duì)于個(gè)別病人過(guò)激、失態(tài)、非禮的言行，不要針?shù)h相對(duì)，火上澆油。要冷靜理智，既義正嚴(yán)辭，又外柔內(nèi)剛。
醫(yī)生和患者溝通技巧：.與病人之間的非語(yǔ)言溝通
口腔醫(yī)學(xué)中有許多形態(tài)學(xué)的問(wèn)題，溝通過(guò)程中病人常常很難理解醫(yī)生的述說(shuō)，尤其是關(guān)于口腔疾病的病因、治療方法和治療效果等，此時(shí)醫(yī)生可以利用一些形態(tài)學(xué)資料和視覺(jué)工具幫助病人理解，還可以作為資料保存。常用的形態(tài)學(xué)資料和視覺(jué)工具主要包括畫(huà)圖和照片、圖書(shū)畫(huà)冊(cè)、幻燈錄像、口腔模型、X線片、計(jì)算機(jī)圖像、口腔內(nèi)窺鏡等。特別是口腔內(nèi)窺鏡的臨床應(yīng)用，它是一種特殊構(gòu)造的攝像鏡頭，可以伸入口腔，在自備光源的照射下攝取牙齒和口腔軟組織的細(xì)節(jié)，在計(jì)算機(jī)屏幕上顯示清晰的放大圖像。在口腔內(nèi)窺鏡的幫助下，口腔醫(yī)生能更好地發(fā)現(xiàn)和觀察牙齒和口腔軟組織的病變，并能讓患者直觀、全面了解到自己口腔病變的詳細(xì)情況，特別對(duì)一些隱蔽的、常規(guī)檢查難以發(fā)現(xiàn)的病變更有意義。利用這些形態(tài)學(xué)資料和視覺(jué)工具向口腔病人及其家屬解說(shuō)治療方案，治療步驟，預(yù)測(cè)治療效果，使患者更加直觀詳細(xì)地了解自己口腔疾病目前的狀況、治療的方法、步驟、難點(diǎn)、結(jié)果，以及可能出現(xiàn)的不良后果或并發(fā)癥，使病人對(duì)自身口腔疾病的診治有更充分的了解，促進(jìn)他們更加積極地參與、配合口腔疾病的診治。
肢體語(yǔ)言在與病人進(jìn)行非語(yǔ)言性溝通的環(huán)節(jié)中常常能起到非常重要的作用。比如與病人友好地點(diǎn)點(diǎn)頭，招招手，表示禮貌;和藹可親的目光注視著病人，表示關(guān)心;傾聽(tīng)病人說(shuō)話時(shí)略微彎點(diǎn)腰，點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認(rèn)真;病人述說(shuō)牙痛等癥狀時(shí)，可發(fā)出“嗯”、“噢”、“呀”的聲音，表示同情。這些看起來(lái)是一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，但是在實(shí)踐中如果做好了，使病人產(chǎn)生一種親人和朋友般的感覺(jué)，為進(jìn)行良好的溝通奠定了基礎(chǔ)。
在與病人進(jìn)行非語(yǔ)言溝通的環(huán)節(jié)中，要特別強(qiáng)調(diào)門(mén)診病歷、處方、檢查報(bào)告等醫(yī)療文件的規(guī)范書(shū)寫(xiě)和記錄保存。門(mén)診病歷必須包括病人的姓名、年齡、性別、主訴、現(xiàn)病史、檢查、臨床診斷或臨床印象、治療建議和治療處理、醫(yī)生本人簽名等，特別是口腔臨床檢查和治療處理應(yīng)實(shí)事求是地詳細(xì)描述記錄，字跡清楚，語(yǔ)句規(guī)范易懂，意思表達(dá)明確，例如牙位、松動(dòng)度等。處方也應(yīng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，清楚注明藥名、劑量、用法和醫(yī)生本人的簽名。因?yàn)檫@些醫(yī)療文件往往是具有一定的法律效應(yīng)的，更不得隨意涂改、替換和銷(xiāo)毀，以免引起后患，導(dǎo)致醫(yī)患糾紛或醫(yī)療事故。