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中國民營企業(yè)溝通思維的六種境界

發(fā)布時間:2020-05-05

中國民營企業(yè)溝通思維的六種境界

  據(jù)分析,中國民營企業(yè)壽命短的根本原因是——理性思維!思維決定觀念,觀念決定心態(tài),心態(tài)決定行為,行為決定成敗!下面是第一范文網(wǎng)小編為大家收集關(guān)于中國民營企業(yè)溝通思維的六種境界,歡迎借鑒參考。

  中國傳統(tǒng)主體社會文化給每一個生活在那個時代的人烙上了無法抹去的痕跡,也給中國企業(yè)都帶來了深刻影響,造成了整整幾代企業(yè)家在基本價值觀念、基本道德觀念、基本思維方式和基本行為模式的嚴重缺失,造成企業(yè)家們在社會責任感、信譽度、對人才的態(tài)度、企業(yè)制度化建設等一系列基本問題上的偏差,有形的東西最容易形成和改變,最難改變和形成的是無形的東西。而對事物發(fā)展起著根本作用的永遠都是無形的東西——思維。這些卻影響到人的溝通結(jié)果、人的做事方式、做事結(jié)果。我們把這六種思維統(tǒng)稱為——中國式溝通思維。它總共有六種境界依次為:直觀思維、逆向思維、橫向思維、透視思維、跳躍式思維、最高境界是立體思維。

  中國人的群體思維境界到底是什么狀況?

  第一種溝通:直觀思維模式

  直觀思維是指生活中外界事物在人們大腦中產(chǎn)生的感覺,它是觸發(fā)人們產(chǎn)生創(chuàng)意的基礎(chǔ),人們往往通過觀察思考產(chǎn)生創(chuàng)新性。大多數(shù)人都是根據(jù)對方說的話、做的事情得出一種結(jié)論,然后再同對方溝通。這是最基本的一種溝通式思維。

  第二種溝通:橫向思維模式

  橫向思維是通過明顯的不合邏輯的方式尋求解決問題的方法。以一種不同的方式去看待問題的積極方法。它是一種新的思維方式,作為傳統(tǒng)的批判和分析性思維方式的補充,它還不是我們的主流思維方式。是一種快速的、有效的工具,用于幫助個人、公司和團隊解決疑難問題,并且創(chuàng)造新想法、新產(chǎn)品、新程序及新服務。橫向思維最大的特點是打亂原來明顯的思維順序,從另一個角度找到解決問題的方法。如果我們掌握了這一種思維方式的溝通,那我們的溝通境界已經(jīng)達到第三層境界。

  第三種溝通:透視思維模式

  透視思維是透過現(xiàn)象看到本質(zhì)?箲(zhàn)全面爆發(fā)后,在國民黨內(nèi)出現(xiàn)了“速勝論”和“亡國論”等論調(diào)。在共產(chǎn)黨內(nèi),也有一些人冀望于國民黨正規(guī)軍的抗戰(zhàn),輕視游擊戰(zhàn)爭。但是,抗戰(zhàn)10個月的實踐證明“亡國論”、“速勝論”是完全錯誤的?谷諔(zhàn)爭的發(fā)展前途究竟如何?一時成了人們關(guān)注的問題。1938年5月,毛澤東寫的《論持久戰(zhàn)》它指明了抗戰(zhàn)的前途,提出了正確的路線?箲(zhàn)后來的實踐充分證明了這篇著作的預見是完全正確的。達到透視思維境界,我們就會洞察對手的目的,然后從容應對出招。

  第四種溝通:立體思維模式

  最高的溝通境界是立體思維,立體思維,顧名思義就是對事物進行立體的思索和考慮,它是在三維立體空間中考慮問題并進行發(fā)明創(chuàng)造的一種思維。人類對空間的認識順序是由點到線到面再到三維空間,人類思維模式的演化也是遵循了這一過程的。邏輯思維是線型的思維,橫向思維(水平思維)是面的思維,立體思維則是三維空間式的思維形態(tài)。立體思維要求人們跳出點、線、面的限制,有意識地從上下左右、四面八方各個方向去考慮問題,也就是要“立起來思考”。要從天時、地利、人和這三個大的方面考慮問題,你的溝通就達到了最高的境界。

  第五種溝通:跳躍式思維模式

  是指一種不依邏輯步驟,直接從命題跳到答案,并再一步推而廣之到其他相關(guān)的可能的一種思考模式。這種思考模式在部份資優(yōu)學童或自閉學者身上很常見,而隨著邏輯的普及,這種思考模式更慢慢成為了邏輯。因此,現(xiàn)時對這種稱呼有另一種叫法,叫作選單式思考。跳躍式思維好比無招勝有招式思維。無招不是不用招,更不是沒有招,而是能夠因敵之勢而生招、出招,以最小的代價克敵制勝。孫子曰:“上兵伐謀。其次伐交、其次伐兵、其下攻城。在溝通中只有舍棄固有既定的成規(guī)格式、跳出前人思維窠臼者,始能臻于更高的境界,你的溝通思維才能更成功。

  第六種溝通:逆向思維模式

  人通常思考問題的思路反過來,用對立的、看上去似乎不可能的辦法解決問題的思維方法。利用這種思維方法,可以巧妙地解決一些我們正常思維所不能解決的問題。有人落水,常規(guī)的思維模式是“救人離水”,而“司馬光砸缸”的故事中,年齡還很小的司馬光,面對小伙伴落水、生命垂危,自己和小伙伴都夠不著水缸,喊大人又來不及的險情,靈機一動,果斷地用石頭把缸砸破,讓水從破缸中流出,救起了小伙伴,就是運用了“破缸留人”的逆向思維。古羅馬的阿基米德利用水的浮力和物體的排水量來鑒定國王的金冠。三國時候曹沖在五歲時也利用水的浮力稱大象的重量,都是應用了找到替代物品,“化整為零”然后“零存整取”的思維方法。孫臏用添兵減灶的辦法迷惑龐涓,造成了撤兵的假象,而諸葛亮卻用減兵增灶的辦法,擺出增兵的架勢,瞞過了司馬懿,撤軍千里。

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