少兒口才思維訓(xùn)練(精選3篇)
少兒口才思維訓(xùn)練 篇1
《氣球換皮球》小齊吹氣球,小于玩皮球。小齊要拿氣球換小于的皮球,小于不拿皮球換小齊的氣球。
《采蘑菇》黑兔和白兔,上山采蘑菇,小猴和小鹿,一齊來(lái)幫助,猴和兔,兔和鹿,高高興興采蘑菇。
《蛙和瓜》綠青蛙,叫呱呱,蹦到地里看西瓜。西瓜夸蛙唱得好,蛙夸西瓜長(zhǎng)得大。
《阿牛放!酚袀(gè)孩子叫阿牛,阿牛上山放老牛,老牛哞哞叫阿牛,阿;丶因T老牛。
《布谷鳥(niǎo)》布谷鳥(niǎo),叫布谷,布谷布谷,忙忙碌碌,趕快布谷。
《吃菱角》吃菱角,剝菱殼,菱角丟在北壁角。不吃菱角不剝殼,菱角不丟北壁角。
《蔥和松》東院想栽蔥,西院想栽松。是東院栽蔥,還是西院栽松。
《數(shù)星星》天上小星星,地上小青青。青青看星星,星星亮晶晶。青青數(shù)星星,星星數(shù)不清。
《水連天》天連水,水連天。水天一色望無(wú)邊。藍(lán)藍(lán)的天似綠水,綠綠的水如藍(lán)天。
!斗止范喽嗪透绺,坐下分果果。哥哥讓多多,多多讓哥哥,外婆樂(lè)呵呵
《妞妞和牛!窎|頭有個(gè)李家妞,西頭有頭劉家牛,劉家牛要吃李家豆,李家妞趕走劉家牛。
《大魚(yú)小魚(yú)》大渠養(yǎng)大魚(yú),小渠養(yǎng)小魚(yú),大渠大魚(yú)吃小魚(yú),小渠小魚(yú)怕大魚(yú)。有一天,下大雨,小渠流進(jìn)大渠水,小渠里有大魚(yú),大渠里沒(méi)小魚(yú)。
《上山下山》上一山,下一山,跑了三里三米三,登了一座大高山,山高海拔三百三。上了山,大聲喊:我比山高三尺三。
《瓜和花》長(zhǎng)長(zhǎng)藤,開(kāi)花花,娃娃愛(ài)花不去掐,瓜藤開(kāi)花花結(jié)瓜,要吃瓜,不掐花,娃娃愛(ài)花也愛(ài)瓜
《布和褲》一塊粗土布,一條粗布褲。哥哥拿布又拿褲,飛針走線來(lái)扎布,扎過(guò)布,再縫褲,褲子破了用布補(bǔ)。
《兔和肚》白兔是白肚,黑兔是黑肚。白兔白肚不是黑肚,黑兔黑肚不是白肚
《糖和缸》小江拿著一包糖,小方提著一只缸,上樓梯,腳一滑,打翻了小江手中糖。小方慌忙來(lái)幫忙,拾起糖,裝進(jìn)缸,缸里裝著一包糖。小江小方端起缸,吃了糖,把樓上。
《酒換油》一葫蘆酒九兩六,一葫蘆油六兩九。六兩九的油,要換九兩六的酒,九兩六的酒,不換六兩九的油。
少兒口才思維訓(xùn)練 篇2
三周成功自我訓(xùn)練口才
理論:成功很簡(jiǎn)單,但是非常麻煩!麻煩最容易使人失敗,而且容易為這種失敗找到名正言順的借口;困難和挑戰(zhàn)反而容易激發(fā)人成功,因?yàn)槿送⒉慌卤厝坏拇罄щy!時(shí)刻體味哲學(xué)的量變質(zhì)變規(guī)律。你可能進(jìn)行了10天都沒(méi)有什么太大的進(jìn)展,可是,不知是誰(shuí)的安排,一切都會(huì)按照你當(dāng)初的要求前進(jìn)。前面的80%時(shí)間往往毫無(wú)成果,不要?dú)怵H、不要灰心,后面的20%就會(huì)使你心想事成!
工具:想象力---由此發(fā)展出來(lái)的2個(gè)技巧,暗示和自我意象→信念、自信心、專注
21天訓(xùn)練自己口才的流程 既然你已經(jīng)下定決心練口才,成功流程的前幾步你已經(jīng)具備,在這里省略不敘述了。下面是練口才流程!
①思考 → ②目標(biāo) → ③計(jì)劃 → ④行動(dòng) → ⑤評(píng)估
、偎伎迹菏紫人伎家郧皼](méi)有這個(gè)能力的原因是什么?以后思考⑤評(píng)估結(jié)果的書(shū)面文字,以求改進(jìn)!(1天時(shí)間)
、谀繕(biāo):自我目標(biāo)“訓(xùn)練最大膽講話,訓(xùn)練最大聲講話,訓(xùn)練最流利講話”。
自我誓言:我一定要最大膽地講話,我一定要最大聲地講話,我一定要最流利地講話。
達(dá)成時(shí)間:21天。
③計(jì)劃:
1.自我暗示:每天清晨起床前、晚上睡覺(jué)前,各默誦10遍:“我一定要最大膽地講話,我一定要最大聲地講話,我一定要最流利地講話,我一定能做到!”白天也要自我暗示,默誦或?qū)懗鰜?lái),至少10遍。默誦時(shí)要看到、聽(tīng)到眾人都在為你精彩的講話鼓掌,你為此而自豪!(10分鐘)
2. 自我意象:至少10分鐘想象自己在眾人面前成功的演講,看到、聽(tīng)到眾人對(duì)你精彩的講話佩服得五體投地,他們都站起來(lái)舉手提問(wèn),情緒高昂,你都不知道先回答誰(shuí)好,最后一個(gè)人跑上臺(tái)去,眼含熱淚,說(shuō):“謝謝你,你解答了困惑我內(nèi)心20xx年的問(wèn)題,你給了我第二次生命!我還想請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題?”說(shuō)完后就跑回座位上去了。你更加熱情,面帶微笑,說(shuō)出一連串富有哲理的論斷,眾人啄木鳥(niǎo)般地點(diǎn)頭,最后你用富有詩(shī)意的話加上催人奮進(jìn)的手勢(shì)結(jié)束回答,眾人想起雷鳴般的掌聲達(dá)1 分鐘之久!(10分鐘)
3.至少5分鐘在鏡子前面練習(xí)微笑(說(shuō)茄子的嘴型),并同時(shí)練習(xí)手勢(shì)和站姿。(5分鐘)
4.每天至少10分鐘深呼吸訓(xùn)練。每天大聲朗誦激勵(lì)文章5分鐘、大聲講話至少5分鐘。(20分鐘)
5.每天至少和5個(gè)人有意識(shí)地交流思想。(10分鐘)
6.每天訓(xùn)練自己一次10分鐘的演講,或一次10分鐘的默講。(10分鐘)
7.每天給親人或同事至少完整敘述一件事情。(10分鐘)
8.每天露齒放聲大笑10次,培養(yǎng)笑的習(xí)慣,要笑得燦爛、笑得真誠(chéng),不可以半笑不笑。(4分鐘)
9.訓(xùn)練正視他人的眼睛、目光和視線,培養(yǎng)自信心、觀察力和洞察力。(4分鐘)
、苄袆(dòng):每天完成②③,堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。有志者、事竟成;攀登有心唯久鍥,攻關(guān)無(wú)關(guān)在熟謀!
、菰u(píng)估:一天結(jié)束,抽出20分鐘評(píng)估今天的結(jié)果并白紙黑字地寫(xiě)出來(lái):
A.什么地方做的不夠,如何改進(jìn)。
B.是不是勇敢地講出了第一句話,聲音大還是小,為什么不大聲?
C.自己什么時(shí)候緊張卡殼了,如何改進(jìn)?表現(xiàn)不好的當(dāng)時(shí),是否自我安慰:“剛才怎么又緊張了?沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)平穩(wěn)地講”;
D.堅(jiān)定目標(biāo),明天繼續(xù)從②開(kāi)始!
少兒口才思維訓(xùn)練 篇3
1、培養(yǎng)演講興趣在你想盡一切辦法去提高個(gè)人演講口才的時(shí)候,請(qǐng)你明了自己是否對(duì)演講有興趣,是否在演講中尋到了樂(lè)趣。不然,請(qǐng)你盡可能培養(yǎng)演講興趣,當(dāng)你對(duì)演講充滿激情與興趣,你的演講口才將提高得更快。
2、敢于發(fā)言演講,表明你要當(dāng)眾進(jìn)行一場(chǎng)發(fā)言。面對(duì)群眾,你不可表露出膽怯,所以你要鍛煉自己的膽量與自信心,消除顧慮,做到無(wú)畏無(wú)懼,暢所欲言。
3、多閱讀多閱讀,是指你要多看書(shū)、多讀書(shū)。多看書(shū),在書(shū)本中獲取大量的知識(shí),讓它們轉(zhuǎn)變成你談?wù)摰馁Y本;多讀書(shū),在朗讀的過(guò)程中不斷改善高你的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等等。
4、勤練習(xí)要提高演講口才能力,你應(yīng)勤于練習(xí)。你要抓住一切機(jī)會(huì),無(wú)論何時(shí)何地來(lái)一場(chǎng)演講或者說(shuō)話,訓(xùn)練你的口才,然后從中找出自己的不足,不斷改善。
5、善于模仿凡演講口才好的人都是你的老師,你可以向他們學(xué)習(xí)、模仿與借鑒,取其精華去其糟粕,不斷提高你的演講口才與技巧?傆幸蝗,你也能像他們一樣能言會(huì)道。
只要你耐心根據(jù)上述的方法去訓(xùn)練,相信你的演講口才一定會(huì)很快得到提高。