標(biāo)兵現(xiàn)場演講稿
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自電子與信息學(xué)院08級的同學(xué)曹x，今天很榮幸站在這里與大家一起回憶我大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
把老師和家長的期望背在肩上，將高中歲月獲得的榮譽(yù)藏進(jìn)行囊，我在自己18歲生日的那一天走進(jìn)了華南理工大學(xué)，人生的新一段旅程開始起航。
剛進(jìn)大學(xué)的時候，和很多人一樣，告別了“小學(xué)生、初中生、高中生”的身份，我在思考如何重新詮釋“大學(xué)生”這個充滿希望、具有活力的稱號。師長的引導(dǎo)、同學(xué)的建議帶給了我很多啟示。
于是，全面發(fā)展、重點(diǎn)突出成了自己對大學(xué)的期許。我開始參與學(xué)校、學(xué)院組織的各種文體活動。
辯論賽場上，嚴(yán)謹(jǐn)儒雅，用語言的力量摩擦出了思維的火花；60周年國慶演講比賽上，激情豪邁，用特殊的方式告訴大家“我愛中華”；身在班長的職務(wù)上，負(fù)責(zé)熱心，用每一次的認(rèn)真工作澆灌著08信一的團(tuán)結(jié)友愛之花；亞運(yùn)專業(yè)志愿者的崗位上，專注耐心，用出色的解決問題能力贏得了評論員的贊賞。
豐富的校園活動經(jīng)歷讓我這個工科生具備了人文情懷，學(xué)會了溝通、學(xué)會了合作，更重要的是給了我自信和激情。
而這種自信與激情更是我從事繁重科研任務(wù)的源動力。
記得大二下的時候，我拿到余衛(wèi)宇老師的srp項(xiàng)目時是那么的迷茫，連課題的名字都不懂。我的老師鼓勵我說，我校無數(shù)優(yōu)秀本科生的履歷暗示我們，你也可以在學(xué)術(shù)科研上闖出一片天。這席話像燈塔照亮了我原本漆黑的學(xué)術(shù)道路，踩著前輩的足跡，我開始走向?qū)儆谖业倪h(yuǎn)方。
3 天之后，我學(xué)會了如何使用數(shù)據(jù)庫資源檢索文獻(xiàn)；1周之后，我習(xí)慣了閱讀英文文章；2周之后，我入門了專業(yè)軟件；1月之后，我對于所研究領(lǐng)域有了一個整體認(rèn)識；后來，我完成了自己第一篇ei論文《基于人工蜂群算法與最大熵的多閾值分割》。初次成功的喜悅沒有羈絆我繼續(xù)前進(jìn)的腳步，XX年7月，另外兩篇有關(guān)人工蜂群算法應(yīng)用于圖像分割的論文分別被ei、sci收錄。9月，有我參與撰寫的《基于熵的一種新型評價方法》一文被ei收錄。
如果說圖像處理算法的研究經(jīng)歷讓我專業(yè)知識中“軟”的一面獲得提升，那么與此同時進(jìn)行的電調(diào)濾波器研究工作讓我的硬件知識水平顯著進(jìn)步。在我院章秀銀副教授的帶領(lǐng)下，我成功研制出具有高選擇性的可調(diào)雙帶通濾波器，該器件各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)良好，現(xiàn)在已同時申報國家發(fā)明專利和實(shí)用新型，同時撰寫的研究文章已投往sci期刊 ieee microwave and wireless components 。
回首過去，碩果累累。專業(yè)課成績突出，數(shù)模賽場又創(chuàng)佳績，綜合測評摘取國獎。
面對取得的成績和榮譽(yù)，我要感謝所有支持過我的老師和同學(xué)們。
云飛忘不了每一次登上舞臺前那一條條溫馨的祝福短信，忘不了實(shí)驗(yàn)室里老師那語重心長的教育，忘不了辯論場上全學(xué)院同學(xué)真心獻(xiàn)給的掌聲。有了你們，我才有站在這里的可能。
因?yàn)閼汛粝耄易咴诳蒲械穆飞希?
因?yàn)槠床珚^進(jìn)，我彰顯了魅力電信的力量；
因?yàn)樽非笞吭�，我迎來了大學(xué)最值得自豪的榮光。