道德演講稿（精選35篇）
道德演講稿 篇1
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
今天，我國旗下講話的內(nèi)容是《遵守道德規(guī)范,愛護(hù)公共財物》。
學(xué)習(xí)宣傳和實施公民道德規(guī)范，是精神文明的一件大事，也是我們小學(xué)生加強(qiáng)道德規(guī)范的`一件大事，我們一定要把它帶進(jìn)我們的校園，帶進(jìn)我們的家庭，帶到我們的社會上。綱要指出小學(xué)生要立志成才，好好學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，熱愛勞動，尊敬師長，誠實守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。這些都是我們必需遵循的行為準(zhǔn)則。
愛護(hù)公物是關(guān)心集體的表現(xiàn)，我們要把它落實在行動上。大掃除時不把掃把當(dāng)作玩具玩 ，不亂扔畚箕，不在桌上墻上亂寫亂畫，更不能坐在椅子上搖來搖去，看到椅子上的螺絲松了，應(yīng)該主動把它擰緊。還要愛護(hù)一切設(shè)備，如電腦，錄音機(jī)、幻燈機(jī)等，節(jié)約水電，做到外出隨手關(guān)燈。
我們不但在校內(nèi)要做到這些，在校外也是同樣。當(dāng)我們外出旅游參觀時，不要在文物古跡上亂刻亂畫；當(dāng)我們到公園玩耍時，不要亂摘花枝，不隨意踐踏草坪；當(dāng)我們遇見別人在損壞公物時，應(yīng)該上前勸阻。我們還可以組織同學(xué)，建立雛鷹小隊，利用節(jié)假日，一起打掃路邊的電話亭，郵筒和路燈等，參加一些公益勞動。
同學(xué)們，讓我們大家共同來文明使用公物吧！人人爭做心集體，愛護(hù)公物的優(yōu)秀少先隊員！
道德演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六年五班的，今天，我演講的題目是《做一個有道德的人》做人要講道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脫離了低級趣味的人，對社會有用的人。
現(xiàn)時期的道德是什么？以什么為標(biāo)桿？那就是“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會主義榮辱觀。做到“八榮”要求就是有道德的人，高尚的人；有“八恥”言行的人就是缺德的人，是可恥的'人。人是軀體和心靈組合而成的，沒有精神，沒有道德，沒有榮辱是非的人是一個殘缺的人。
有道德的人應(yīng)該是熱愛國家、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法。這是我們民族的傳統(tǒng)美德，這是公民基本的道德規(guī)范，這是我們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)則，也是我們?nèi)w師生的基本要求。做到八榮、家榮、校榮、國榮，“八榮”是我們生存發(fā)展，開拓創(chuàng)新的生命。
但在社會和校園里，我們也看到一些與“八榮”相背的現(xiàn)象：如有的人自私自利，損壞公物，侵害他人利益；有人把別人的東西占為己有；有人思想混亂不思進(jìn)�。挥腥隧斪步處�，打罵同學(xué)；有人說謊造假欺騙家長；有人幸災(zāi)樂禍，無事生非，惟恐班級、宿舍不亂。各種不文明、不道德的人和事，盡管是極個別，但嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)校的形象。是堅決不能讓其存在下去的。
做一個道德高尚的人是需要勇氣的，有時還需要付出很大的代價。在剛剛結(jié)束的第28屆奧運(yùn)會上，中國運(yùn)動健兒們不僅在金牌數(shù)上取得了突破，而且表現(xiàn)了道德風(fēng)尚，受到了世界人民的好評。給我印象很深的中國男子花劍團(tuán)體的運(yùn)動健兒們和俄羅斯體操運(yùn)動員涅莫夫在運(yùn)動場上所表現(xiàn)出來“一切服從裁判”的道德行為，告訴每了一位運(yùn)動員和我們這樣觀眾這樣一個道理：只要表現(xiàn)出高尚的道德風(fēng)尚，那么雖然可能會失去項目上的金牌，但一定會得到觀眾心中的金牌。
做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的。我覺得我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學(xué)校和社區(qū)開展的“青少年維權(quán)崗”、“青少年網(wǎng)絡(luò)文明行動”、“手拉手”、“雛鷹行動”等有意義的活動外，還必須從小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
獻(xiàn)精神也是一個有道德的人必修的一課。雷鋒當(dāng)然是這方面的代表，全國人民的榜樣。他有一句名言："我活著就是為了別人生活得更美好。"極其樸素，至為真摯，滿含深情，仿佛捧著一顆熱騰騰的心，站在世人面前。他那種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神才是道德的真諦。我助人，我快樂。只有懷著奉獻(xiàn)精神的人，才能做一個有道德的人。
親愛的同學(xué)們，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們在為現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識的同時，我們還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊耍?/p>
道德演講稿 篇3
我們每個人都應(yīng)該講道德，這是大家公認(rèn)的事。但近來“道德綁架”這個詞卻越來越被人們所提到。究竟何為“道德綁架”，它究竟該如何定義，目前還沒有準(zhǔn)確的定論，但人們已經(jīng)意識到我們生活中或多或少出現(xiàn)了些不和諧因素，人們不再像以前一樣“一邊倒”，而是開始理性地看待一些事件了。
在浙江衛(wèi)視播出的一期《中國夢想秀》節(jié)目上，發(fā)生了這樣一件令很多人感到震驚的事情。一名女子生下來一個月被親生父母拋棄送養(yǎng)，現(xiàn)場她拒絕和親生父母相認(rèn)。不料，節(jié)目主持人周立波，當(dāng)場指責(zé)女孩心胸狹隘，說她應(yīng)學(xué)會原諒，否則永遠(yuǎn)不會幸福，還說出了“在你兒子眼里你是個尖酸狹隘的女人”的言論。節(jié)目一播出，立即引來無數(shù)網(wǎng)友的譴責(zé)聲，周立波和該節(jié)目也受到質(zhì)疑被指“道德綁架”。在我看來，是否母女相認(rèn)是別人的私事，作為一個外人，你可以發(fā)表自己的看法，提出自己的建議，但綁架別人的想法，強(qiáng)迫別人說出自己想說的'話，而不考慮他人的感受是不理智也不道德的。
而范瑋琪在網(wǎng)上曬娃的事在當(dāng)時也引起了軒然大波。在反法西斯大閱兵時，在全國人民把視線的焦點(diǎn)聚集在盛大的閱兵式上時，范瑋琪仍舊像往常一樣在網(wǎng)上發(fā)布自己孩子的照片，然而，這一發(fā)不要緊，卻引來了一大波“圣母”的謾罵，“你不發(fā)閱兵的照片，居然發(fā)你兒子的照片！你不愛國！”“你不感動嗎？你還是中國人嗎？”“你不愛國，你滾出中國！”后來法國巴黎發(fā)生連續(xù)恐怖襲擊案件，造成大量傷亡，正當(dāng)全世界都在為遇難者哀悼時，“曬娃狂魔”范瑋琪曬娃再遭罵。其實，在網(wǎng)上貼出自己孩子的照片無可厚非，這與當(dāng)事人是否愛國更是沒有必然的聯(lián)系，雖然范瑋琪作為公眾人物，把社交網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成自留地，沒有傳播的直覺有些不妥，但因此而指責(zé)其道德有問題是匪夷所思的。
就在昨天在地鐵二號線航空航天大學(xué)站，大家都自覺地在上車門兩側(cè)排起了長隊。幾分鐘后，地鐵列車開了過來，正當(dāng)乘客準(zhǔn)備依次上車時，一對老夫妻撥開人群，徑直朝車門走去。見老人不排隊就上車，人群中一個女孩大聲喊“排隊上車！”此時，兩位老人已經(jīng)登上了地鐵，坐在了座位上，老爺子氣憤地罵了起來，老太太也跟著吵吵起來。遭到惡罵，女生委屈得哭了起來。老年人乘坐地鐵、公交、火車難道有享優(yōu)先上車的特權(quán)嗎？當(dāng)然沒有。但是卻有一些老人借著“尊老”的名號，倚老賣老，把所謂的“道德”當(dāng)作砝碼，做著一些為自身牟利的事情，這才是真正不道德的行為。
道德是用來規(guī)范自身的標(biāo)尺，而不是用來約束他人的工具。道德綁架之所以容易得手，是因為在強(qiáng)調(diào)群體和統(tǒng)一價值觀的社會中，輿論具有足以殺人的功能。盡管道德綁架是一件引人深思的事情，但有一點(diǎn)我們必須注意，在我們國家，社會多元共存已經(jīng)成為普遍的事實，社會對于個人行為的寬容達(dá)到了前所未有的水平，也正以為如此，“道德綁架”這個詞才會提上議程，我們可以認(rèn)為只要不觸犯法律，是否履行道德是與他人無關(guān)的事，但長此以往，這個社會就會變得冰冷。盡管我們不應(yīng)該強(qiáng)制他人接受我們認(rèn)為的道德要求，但也不能觸及道德的底線，我們自身也應(yīng)該盡力履行道德義務(wù)，只有這樣我們的社會才會更加和諧美好。
道德演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、好友們：
大家好!一九六三年三月五日，毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”從此
“雷鋒”這個名字眾家喻戶曉，他是黨的好兒子，人民的好戰(zhàn)士，雖然雷鋒爺爺那時年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古。雷鋒爺爺?shù)娜沼浝镉羞@么一句話：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!的確，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是做不完的!我們應(yīng)該用有限的生命為人民多做些好事，多做有益于人民的事，這樣的生命才會有價值和意義。和雷鋒爺爺比起來我就太慚愧了，以前我不知道什么是做好事，只知道讀書學(xué)習(xí)、吃飯穿衣。自從老師給我們講了雷鋒叔叔的`故事和他舍己為人的精神時，我才明白人要想改變自己，就要多做有“意義”的事。我以后會盡力學(xué)習(xí)雷鋒爺爺?shù)臑槿嗣穹⻊?wù)和舍己為人的精神!
還有雷鋒爺爺?shù)摹搬斪印本瘢仓档梦覍W(xué)習(xí)!做什么事都是擠時間去鉆研!可我以前學(xué)習(xí)卻從不認(rèn)真，馬馬虎虎，能偷懶的地方就偷懶，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不是為自己而學(xué)，而是為父母而學(xué)。自從了解到雷鋒爺爺對工作、學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真、刻苦鉆研時，我也暗下決心從此要認(rèn)真學(xué)習(xí)為祖國效力，讀好書，做一個有能力、有出色的人!我要把學(xué)習(xí)看成一種樂趣，為自己和祖國的將來而讀書。
雷鋒爺爺勤儉節(jié)約的精神十分感人，一雙襪子爛得不能再爛了，還舍不得扔掉。但他卻向政府、災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)了不知存了多久的200元錢，那時他每月工資僅6元!有許多人都說雷鋒爺爺“傻”，我卻不這么認(rèn)為，雷鋒爺爺有著高尚的品質(zhì)，自己節(jié)約捐錢給別人，這是多么無私無畏的舍己為人的精神啊，多么值得我們學(xué)習(xí)!現(xiàn)在，在我們身邊都有一種不良的風(fēng)氣，許多人平時花錢大手大腳，但有什么慈善捐款活動都置之不理，自私自利，一點(diǎn)都不為國家想想，為社會想想，為人民想想。
以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒爺爺無私、舍己為人的精神!雷鋒爺爺生命雖然短暫，但他的一生是很光輝，他的精神是永垂不朽的!我們會牢記他的各種高貴品質(zhì)，把“雷鋒精神”融入到我們的生命中去!
好友們，好友們，我們是祖國新世紀(jì)的少年，即使現(xiàn)在我們一無所有，但是我們有一腔熱血。我們希望人與人之間真誠相待，自己卻不能冷漠世故;我們希望他人的暖意和關(guān)懷，自己就應(yīng)該捧出誠摯的愛心來;“向雷鋒爺爺學(xué)習(xí)”是時代的呼喚，社會的期待，我們應(yīng)該為此而振奮，用我們的行動來帶動和影響整個社會。我要好不愧疚的為我們豎起的良好形象而感到自豪，在這奔騰歡唱、國家繁榮昌盛的時代，我們這些中華民族的新一代，一定要將“雷鋒精神世代傳承”!
我的演講完畢，謝謝大家!
道德演講稿 篇5
你是一個有道德的人嗎？如果是，你就是一個善解人意的人，代表你是一個好人；如果不是，我就來告訴你們吧！從現(xiàn)在做起：
第一、要尊老愛幼。不要欺負(fù)比你小的人，還要尊敬長者，不得無理取鬧。
第二、要懷著一顆善良的心。如果有人不小心踩了你的腳，你可以這樣說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的！”這樣人家就感覺你很有同情心了。
第三、不要亂丟垃圾。如果你把身邊的垃圾丟到垃圾箱里，大家會夸你很文明。
好了，如果聽了那么多還不夠的話，我就來講最近我們班的道德事吧！
開學(xué)第一天的早上，一位騎電動車的男子撞到了我們班老師的`腳，當(dāng)時腳就青了，但因為劉老師趕著為我們上課，所以就走了，沒想到手機(jī)也丟了。中午，那位男子打電話給了校長，校長對我們老師關(guān)心地說：“痛不痛��？”“不痛，沒關(guān)系的！”老師說完就去校門口拿手機(jī)了。劉老師拿到手機(jī)問了一聲：“您貴姓？”那位男子說：“不要問我名子，也不要謝我，這是我應(yīng)該做的�！�
我希望全世界的人都用道德來愛護(hù)這個叫地球的星球。
道德演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家下午好！很高興能有這樣一個機(jī)會跟大家一起學(xué)習(xí)和交流高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范。
人常說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這是對教師的美譽(yù)。之所以如此，是因為從古至今，教師都承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，在傳授知識的同時也在傳授著正確的人生觀和價值觀。學(xué)生從老師身上不但學(xué)到了知識，也將老師作為一種榜樣去模仿。所謂“學(xué)高為師、德高為范”，因此要想成為學(xué)生好的老師、好的典范，我們不但要具備較高的理論知識，還應(yīng)具有較高的職業(yè)道德。
當(dāng)我們踏上講臺，成為一名教師的時候，就應(yīng)該知道作為一名教師我們所應(yīng)具備的基本素質(zhì)和基本要求，并時刻提醒注意自己的一言一行，嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生優(yōu)良的典范。
首先，我們應(yīng)該成為一名優(yōu)秀的授業(yè)著。這是教師最基本的'職能和要求。一方面，我們要認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，并從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些問題，及時指正，規(guī)勸，使之能夠努力達(dá)到所學(xué)內(nèi)容的要求；另一方面，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實自己，來提高自己的教學(xué)水平，向?qū)W生傳授更多更有用的知識。
其次，我們要成為一名合格的傳道者。在教學(xué)過程中既要對學(xué)生嚴(yán)格要求，又要給與一定的寬容與理解。用自己的實際行動讓學(xué)生知道對待學(xué)習(xí)的態(tài)度要認(rèn)真，對待制度要嚴(yán)格遵守。當(dāng)他們犯一些錯誤時，應(yīng)深入了解，給與一定的寬容與理解，并給與讓他改正錯誤的機(jī)會。讓他們懂得一些做人與做事的道理。
最后，我們要成為一名稱職的解惑者。教師除了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，還應(yīng)該幫助他們解決一些生活中的一些困惑。無論他們在情感上、學(xué)習(xí)上，還是未來的就業(yè)和發(fā)展方向上遇到問題時，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)他們很好的解惑者。通過自己的人生經(jīng)驗，來幫助他們分析利弊，幫助他們做出正確判斷和決定。
受過高等教育的大學(xué)生是國家的棟梁，是推動社會發(fā)展的主力軍，而我們這些高校的教師是向國家輸送人才的橋梁。為使我們的學(xué)生能更好地發(fā)揮出他們的作用，為社會做出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)他們的人生價值，作為橋梁的我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們榜樣的作用，身體力行，用我們的知識武裝他們，用我們的言行影響他們。這才發(fā)揮了我們教師的作用，這也才體現(xiàn)了我們教師的價值。
謝謝大家！
道德演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
道德是最美麗的花朵，藏在人們的心里，散發(fā)著它迷人的芬芳;道德是一種愛，當(dāng)別人需要幫助時，給予最真誠的幫助。
其實，只有你說的更多，做的更多，你才能找到道德。
有一次，我在回家的路上。突然，我看到一個一年級的女孩蹲在地上哭泣，我急忙上前仔細(xì)地問她:“你怎么了?”小女孩抬起頭說:“我的書都掉了。”聽完后，我很快幫她把書本一本一本地拾起來，放回她的書包里。小女孩眨著她水汪汪的大眼睛說:“謝謝你，大姐姐。”我趕緊說：“不用那么客氣，趕快回家吧�！�
小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，蹦蹦跳跳地著走了。
你看，這就是道德。小小的付出，卻能帶給別人需要的幫助，給別人帶來快樂。
今年的9月1日，也就是開學(xué)的第一天，老師讓我們看“開學(xué)第一課”。我打開電視，被一位來自舟曲的'遇難女孩的父親和校長的故事深深打動了。主持人說：“如果你被感動了，請拿出你的手機(jī)，獻(xiàn)出五塊錢幫助他們重建學(xué)校�！�
所以，我什么也沒說，拿起媽媽的手機(jī)，捐了五塊錢給他們。
你看，這是發(fā)自內(nèi)心最真摯的感情。
道德是什么?它是一種美德，是一種財富，是一種智慧。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從今天起，做一個有道德的人吧!
非常感謝。我的演講到此結(jié)束。
道德演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
很榮幸，很激動，我能站到這里，但同時，一種復(fù)雜的心情籠罩著我，因為我今天要談得，是一個沉重的話題。我沒有動人的音樂，也沒有可以觀賞的圖片，我只希望所有人可以和我一同感受這個話題帶給我們的思索！
18比1，不是小學(xué)時代的一個簡單的數(shù)字；18比1，不是哪個學(xué)校的性別比例；18比1，不是作業(yè)的答案，不是價格的對比。18比1，是現(xiàn)實對人性的考察，是事實對道德的鞭撻！20__年10月13日，一個純潔的如同清泉一樣的靈魂在18個人的漠然中離去，兩輛車的碾壓，18個人的'漠視，1個人的援手，這鮮明的數(shù)字對比，讓這一天永遠(yuǎn)的刻在了人們的心中！道德，在那一天被我們自己推向了絕望的深淵！
這就是在網(wǎng)上，在現(xiàn)實中引起軒然大波的小悅悅事件。它也再一次引起了整個社會對中國人性的思考！但是今天，我不想再談中國人自己對道德的拷問，請大家聽聽日本媒體是如何解讀中國的小悅悅事件。
在朝日電視臺的時政節(jié)目中，主持人多次提到冷血這兩個字，嘉賓也說出了這樣的話“犯人居然打電話找女孩的父親談判，這種事簡直就是天方夜譚。這說明，中國的司法社會還不成熟，有些人還以為有錢可以擺平一切，中國離法制社會還很遙遠(yuǎn)”�！斑@是否意味著中國社會的道德淪喪？或者金錢至上？”這是主持人對此事的評論。甚至一位日本女星說：“這樣的事情在日本是無法想象的！”如果說日本媒體的說法還有諸多顧慮的話，那日本民眾的話就足以反映日本社會對中國小悅悅事件的看法了。在面對記者的采訪時，一位日本民眾就說了這樣的一句話：“中國現(xiàn)在是一位金錢富翁，但是毫無疑問，同時也是世界上精神最貧窮的國家�！�
我不知道，當(dāng)我們這些熱血青年看到了這樣的評價會是一種什么樣的心情......
可是，如果說小悅悅事件只是一個個例并不能代表中國道德危機(jī)的話，那我們怎么解釋事件，怎么解釋地溝油問題，怎么解釋瘦肉精問題！難道，一次次的事件，一次次的悲劇，一次次的拷問只能是讓我們心痛而毫無行動嗎？道德的鎖鏈，是人性的冷漠，是信仰的偏離，是社會價值觀的淪喪。斬斷道德的鎖鏈，需要我們的行動。守住道德，溫暖你我，也將是最真實的圖景！
所以，所以我們看到了�？吹搅岁惏⒁痰某霈F(xiàn)和奮力施救，讓我們被冰凍的道德感有了一絲絲的暖意。懷揣一顆善良的心、在看到孩子躺在馬路上抽動的那一刻“只想著救人”的陳賢妹，讓我們有理由相信，斬斷道德的鎖鏈不是空談！陳賢妹并不孤獨(dú)，像勇敢地徒手接住墜樓女童的杭州“最美媽媽”吳菊萍；扶助摔倒老人、雖被冤枉卻依然無悔的南通大巴司機(jī)殷紅彬；還有合肥兩位農(nóng)婦以德報德的事例，當(dāng)然，更不用說汶川特大地震之后的舉國相助和志愿者的馳援……在這些樸實的草根大眾心中，守望相助、扶危濟(jì)困，天經(jīng)地義。他們是這個社會里沉默的、平凡的、但善良的大多數(shù)。而作為社會高素質(zhì)人才的代表，作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，作為一個赤誠的河大學(xué)子，我們，要勇敢地斬斷道德的鎖鏈，用自己的行動，和行動中透出的溫暖來感化被冰凍的心靈！
斬斷道德的鎖鏈，讓社會充滿愛！
道德演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
重抬道德的話題，感覺既熟悉又陌生。畢竟，道德在我們生活中與我們緊緊相隨，每時每刻都不曾分離，道德與人類同生，與社會同生。也許有人會問，什么是道德？道德就是調(diào)整人與人之間及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范。我認(rèn)為，道德就是愛國愛民團(tuán)結(jié)互助：道德也是不丟垃圾，不隨地吐痰德，道德更是遵紀(jì)守法，潔身自好；道德還是文明禮貌自尊自強(qiáng)。說道小處，道德是上課不遲到，不早退。在公共場所，不亂丟垃圾。以此等等。
一位哲人說過：“道德普遍被認(rèn)為是人類最崇高的目的。但是當(dāng)你走出校園，可能會有一些負(fù)面的信息，如充滿耳目的暴力、行竊、吸毒、貪污、受賭；弱者無肋，壯力血流；大街污水滿地，人嘴臟話漫天。凡此種種，讓人感覺道德巳被扭曲，人進(jìn)已經(jīng)喪失。為什么道德會失去呢我個人認(rèn)為隨著時代的快速發(fā)展，人們的道德觀念不斷地受到社會變更產(chǎn)生的沖擊：原有的“熟人”社會迅速過渡到“陌生人”社會，人和人之間的傳統(tǒng)關(guān)系被沖淡；經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，工作壓力的增大，占用了更多的時間和精力，無暇反思道德；錯誤價值觀的影響，對自身利益的過分追逐，對道德的不屑一顧，更是加速了道德的“休眠”；而孤立的“好人反被冤枉”的新聞事件引發(fā)的不恰當(dāng)?shù)妮浾搫t過分夸大了道德困境，對徘徊猶豫中的道德產(chǎn)生了負(fù)面的導(dǎo)向。這種種因素就好像給道德罩上了一個玻璃罩，明明看得見，就是摸不著，道德就在這缺氧的狀態(tài)中漸漸“休眠”了。孟德斯鳩說過：“在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德”。但丁說“人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德”。那么我們現(xiàn)在應(yīng)該如何做呢24歲的山東煙臺姑娘刁娜以身擋車、用一條腿換回一條命的感人故事傳遍大江南北。事件中施救者見義勇為，被救者心懷感恩，肇事者敢于擔(dān)當(dāng)，各方共同用行動弘揚(yáng)社會公德的善良之舉。在社會轉(zhuǎn)型時期，受經(jīng)濟(jì)利益、多元思想、多元文化的影響，社會上出現(xiàn)了一些不道德行為。我們有過為“小悅悅事件”的義憤填膺，有過為“彭宇案”的憤憤不平。但是，僅僅是責(zé)怪、埋怨、氣憤，并不能徹底改變當(dāng)前的狀況。
道德的大廈要靠每一個人來構(gòu)筑，與其一味痛心道德缺失、呼喚道德復(fù)蘇，還不如從我們每個人做起，從身邊的每一件小事做起。刁娜危難時刻的一個動作、受傷后的.一句心語、病床上的一臉微笑，都讓我們看到其映射出的時代意義和道德價值。更多的時候，我們不是缺少愛心，而是缺少行動的勇氣。弘揚(yáng)社會道德，需要在平凡的小事中去實現(xiàn)。公共汽車上給老人讓個座，路上有人問路指個方向，有人拉車幫著推一把。人性的善良就在這些微小的善舉中彰顯�！靶切侵�，可以燎原�！毙⌒∩婆e可以積蓄成大義大愛，顆顆愛心可以聚集成愛的天空。在我們這樣一個素以守望相助、急公好義為傳統(tǒng)的民族中，真情正義仍是當(dāng)今社會道德的真諦，儲藏于民間向善的道德力量依然深厚博大，“平凡良心”仍需要我們加以珍視和發(fā)揚(yáng)。為見義勇為者提供良好的輿論環(huán)境和法律援助，是推進(jìn)道德建設(shè)的重要一環(huán)。目前，諸如設(shè)立見義勇為幫扶基金、在法律層面給予見義勇為者以支持等措施，都會促進(jìn)全社會的道德自覺和道德自信，最終使每一個人好事做得光榮，善舉行得踏實。
還在等什么？每個人從現(xiàn)在做起，從小事做起吧！
道德演講稿 篇10
尊敬的讀者朋友們：
x個人自傳
一、個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
x年9月至x年7月，就讀于xx省xx縣xx小學(xué)；
x年9月至x年7月，就讀于xx省xx縣xx中學(xué)；
x年9月至x年7月，就讀于xx省xx縣中學(xué)，理科；
x年9月至x年7月，就讀于XX市XX大學(xué)，專業(yè)，x年x月x號畢業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
二、個人的實習(xí)實踐、工作經(jīng)歷
20xx年8月1日起至今，在xx市x集團(tuán)任職.
20xx年8月份,在xx市xx人才培訓(xùn)中心和新進(jìn)同事們參加為期一個月的新員工培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握施工技術(shù)和施工安全管理規(guī)范，通過了基礎(chǔ)電工考核，完成培訓(xùn).
20xx年9月份安排，作為預(yù)備役民兵在某預(yù)備役師訓(xùn)練基地參加了為期一個月的工程搶險救災(zāi)民兵訓(xùn)練，完成了民兵訓(xùn)練任務(wù)。
20xx年10月1號至20xx年8月31號,在公司xx項目部作為施工員，從事2個10萬噸液化石油天然氣LNG儲罐及其附屬設(shè)施的安裝工作，保障項目的施工安全、質(zhì)量和進(jìn)度.
20xx年9月1日起至今，在公司xx項目部作為設(shè)備施工員，從事2個3萬噸低溫蓄冷水罐的制作安裝工作。協(xié)調(diào)各工種工作，測量記錄施工數(shù)據(jù),確�，F(xiàn)場按圖施工，保證了兩臺蓄冷水罐的施工安全、質(zhì)量和進(jìn)度.
20xx年7月20號至26號，安排，在某預(yù)備役師訓(xùn)練基地參加了為期一周的預(yù)備役民兵訓(xùn)練，高質(zhì)量完成了民兵警棍盾牌和隊列訓(xùn)練任務(wù)。
三、個人的家庭關(guān)系
父親:，職業(yè)，政治面貌為；
母親：，職業(yè)，政治面貌為；
妹妹:，職業(yè)，政治面貌為；
四、個人的興趣特長、獎懲情況
我興趣健康而廣泛，喜歡閱讀、跑步、健身、游泳.
無論是在校期間還是工作之后，我一直兢兢業(yè)業(yè)，遵紀(jì)守法,無任何處分情況。
五、個人誠信參考、遵紀(jì)守法，以及踐行家庭美德、社會公德、職業(yè)道德的情況
我一直遵紀(jì)守法，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，無任何負(fù)面征信記錄，無任何違法犯罪記錄,無任何欠稅記錄，無任何民事判決記錄，無任何強(qiáng)制執(zhí)行記錄，無任何行政處罰記錄及電信欠費(fèi)記錄.
在學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中，我注重團(tuán)結(jié)同學(xué)和同事，在生活中助人為樂，參加過三次無償獻(xiàn)血活動。
在xx市x集團(tuán)工作期間，我積極進(jìn)取，努力鉆研，不怕苦不怕累,吃住在工地活動板房，和工人師傅們一起奮斗在生產(chǎn)建設(shè)的第一線。我尊重領(lǐng)導(dǎo)和老同志，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交代的各項任務(wù)，積極主動的向老同事請教經(jīng)驗，能夠和工人師傅們打成一片，為工作的'順利進(jìn)展開創(chuàng)了和諧的同事氛圍。我良好的勝任了崗位工作，并一次性考取了施工員證和質(zhì)量員證.我于20xx年和20xx年兩度參預(yù)備役民兵訓(xùn)練，牢固樹立了“戰(zhàn)時應(yīng)戰(zhàn)、急時應(yīng)急國防觀念。
成為一名公務(wù)員是我的夙愿，可以更充分的把實現(xiàn)個人價值和滿足人民日益增長的美好生活需要結(jié)合起來，能為更多的人民群眾解決困難謀福利,化一人一家之幸福為千家萬戶之幸福。在今后的工作中，我會努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)和老同志虛心請教，多參加組織的培訓(xùn),多自學(xué)，不斷提高自己的政治覺悟和工作能力,完善自己的工作方法，全心全意為人民服務(wù),樂于吃苦,甘于奉獻(xiàn)，恪盡職守，廉潔奉公,把群眾利益維護(hù)好、發(fā)展好、實現(xiàn)好，做人民群眾的貼心人。嚴(yán)格約束自己的一言一行，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信,做到“兩個維護(hù)”，忠實踐行黨的群眾路線,不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通等能力，做一名優(yōu)秀的政府工作人員，為xx市社會經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和人民的幸福生活做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用實際行動感謝黨和人民對我多年的教育和培養(yǎng)。
總結(jié)人:
x年x月x日
道德演講稿 篇11
教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。作為教師基本上都知道教師道德，但許多教師并沒有把道德規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化，因此，他們在實際教學(xué)中表現(xiàn)出言行不一致性。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師道德是教師的靈魂，簡稱“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌等。
從社會的角度看，一個民族的群體都是一個一個的個體所組成。每個個體的道德風(fēng)貌反應(yīng)出整個民族的發(fā)展水平。一個個體的許多道德習(xí)慣、道德品質(zhì)都是從小形成，每一個人從兒童開始所形成的道德觀念、行為習(xí)慣、世界觀等；教師起了決定性的作用。盡管社會風(fēng)氣、家庭環(huán)境對兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響，但無法代替教師教育的優(yōu)秀。因為，教師的教育具有長期性和系統(tǒng)性，無論是德育內(nèi)容、德育方法，甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對學(xué)生產(chǎn)生影響。教師的教育具有科學(xué)性，兒童的許多行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教師都是根據(jù)兒童成長的規(guī)律有計劃、有步驟地進(jìn)行的。人生最初的二十幾年是決定和影響人的一生的發(fā)展，是道德觀念、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，而中學(xué)期則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，而教師是1 影響的關(guān)鍵因素。教師的主要職能是培養(yǎng)未來的人才，這些人才畢業(yè)后分布在全國各條戰(zhàn)線上，對整個國家的文明建設(shè)起到重要的推動作用。
師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。林崇德教授認(rèn)為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛;在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的'愛;這種愛是神圣的;師愛就是師魂！為此，實在必要進(jìn)行教育改革、需要純潔教師隊伍；加強(qiáng)師德教育不僅是提高教育素質(zhì)的需要、更是提高全民素質(zhì)的需要，因為教育直接影響著一代人！
師德是教師職業(yè)理想的翅膀。理想是一個人的奮斗目標(biāo)，教師的理想具有不同的表現(xiàn)形式和層次。有的把個人發(fā)展作為奮斗目標(biāo)；有的為多培養(yǎng)出優(yōu)秀人才作為奮斗目標(biāo)等。由于理想的層次不同。因此在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)的動力方面也不同，那些具有為社會的發(fā)展與進(jìn)步而努力奮斗的教師、具有高尚師德的教師，才具有長遠(yuǎn)而高尚的理想，他們只是辛勤工作在平凡的教育一線，他們不為眼前利益所困惑，嘔心瀝血，在平凡的工作崗位、由此產(chǎn)生的社會動力就巨大；對教育事業(yè)執(zhí)著追求，貢獻(xiàn)出自己的全部。總之，師德是教師素質(zhì)的核心，是權(quán)衡教師的基本標(biāo)準(zhǔn)。
正師風(fēng)。所謂師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。教師的師德作風(fēng)要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心；以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則；以職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線；以愛心、關(guān)心、細(xì)心、耐心、熱心、來關(guān)愛呵護(hù)每一個學(xué)生，好的師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立以“德”立教、率先垂范的教師形象，教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，教師應(yīng)該影響學(xué)生，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容的新型的師生關(guān)系。
2 與進(jìn)步而努力奮斗的教師、具有高尚師德的教師，才具有長遠(yuǎn)而高尚的理想，他們只是辛勤工作在平凡的教育一線，他們不為眼前利益所困惑，嘔心瀝血，在平凡的工作崗位、由此產(chǎn)生的社會動力就巨大；對教育事業(yè)執(zhí)著追求，貢獻(xiàn)出自己的全部�？傊瑤煹率墙處熕刭|(zhì)的核心，是權(quán)衡教師的基本標(biāo)準(zhǔn)。
正師風(fēng)。所謂師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。教師的師德作風(fēng)要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心；以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則；以職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線；以愛心、關(guān)心、細(xì)心、耐心、熱心、來關(guān)愛呵護(hù)每一個學(xué)生，好的師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立以“德”立教、率先垂范的教師形象，教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，教師應(yīng)該影響學(xué)生，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容的新型的師生關(guān)系。
道德演講稿 篇12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我發(fā)言的題目是：青春的吶喊。
春回大地，萬物吐露生機(jī)。高考的腳步和春天一起悄悄地想我們走來，在這明媚的春光里，我們已經(jīng)進(jìn)入高考沖刺階段。
"逝者如斯夫，不舍晝夜。"的確，時光如流水般，一瀉而過，轉(zhuǎn)眼間，三年高中只剩下的不足百日。但現(xiàn)在還有大部分人耽于玩樂，沉溺于網(wǎng)吧，私心雜念叢生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學(xué)勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會被人生所戲弄。也許是被所謂的兒女私情/花前月下/出身貴賤/基礎(chǔ)好壞等等因素所影響。同學(xué)們:所謂的花前月下，只是短暫的瀟灑，迅速來臨的失敗，回讓你在成功者面前沮喪。不要悲嘆較低的`的人生起點(diǎn)，不要悲感出生的貧賤，不要抱怨過去的基礎(chǔ)不好。往前看吧，人生的道路可以逆轉(zhuǎn)，時光的腳步只能向前。
請你相信未來/相信自身/相信一分耕耘一分收獲/相信皇天不負(fù)有心人/相信改變命運(yùn)的只有自身。
暫時放下那些消極的觀念，暫時放下那些所謂的"我不行"去努力拼搏最后的90天。如果我們做與不做，都會有人笑;如果做不好與做得好，還會有人笑。那我們索性就做的更好來給人笑吧!而今這百日沖刺在有些同學(xué)眼里覺得很無聊，很痛苦。而整日玩些無聊的游戲看小說/上課睡覺或說話……來虛度這百日沖刺，之因此感覺如此，是因為沒有把心放到學(xué)習(xí)上，沒有把自身融入到這百日沖刺中，再說對考學(xué)倍感無力。。
同學(xué)們：只要我們想上學(xué)，只要我們還愿意走這條路，對這條路還有信心，不怕這一路的荊棘，我們就有學(xué)上。古人云:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們也耐的住寂寞，承受的起艱難。我們定能學(xué)業(yè)有成!
十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當(dāng)倚天長鳴。其中定有鑄劍的艱難與寂寞，然而他們承受了。因此他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。這也能說明，不付出何來回報。含笑播種的人，一定會含笑收獲。也正是如此。
問蒼忙大地，誰主沉浮?我們應(yīng)當(dāng)主宰我們自身的世界，我們的地盤我們做主。我們的人生我們自身走。風(fēng)華正茂，書生義氣。有誰能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說："真的猛士，是敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。我們要向青春吶喊，不做艱難的奴隸，要做青春的主人/真的猛士。我們年輕，我們怕什么/怕就怕自身甘心忍受現(xiàn)存的生活。不敢拼，不敢做。這不是我們現(xiàn)代青年應(yīng)有的。百日沖刺應(yīng)一"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。"為準(zhǔn)則。努力搞好自身的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們要以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，為三高創(chuàng)造奇跡，為三高樹立一面大旗，為學(xué)弟學(xué)妹們樹立一個奮斗的方向。
壯懷激烈，批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天，意氣風(fēng)發(fā)，批波斬浪，直掛云帆濟(jì)滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽，定將折桂涉蟾宮。百練成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰(zhàn)成功，少年自有少年狂，戰(zhàn)艦揚(yáng)帆，雄鷹展翅。誓圓大學(xué)夢!此新不改此行無撼!
歷史的使命已經(jīng)把年輕的我們推向時間的最前言，高考成功舍我其誰。我們應(yīng)以十足的信心，百倍的決心，萬分的恒心，將有人生轉(zhuǎn)折意義的高考進(jìn)行到底，讓我們年輕的生命在火熱的六月盡情的燃燒吧!
道德演講稿 篇13
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！他把請字說得很響亮，很親切。
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以先生說：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的'認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？，在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是語言的巨人，行動的矮人么？明代大學(xué)者王守仁說知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。
道德演講稿 篇14
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
春節(jié)過去了_上帝，但春節(jié)的畫面總是出現(xiàn)在我面前，讓我不能忘記，下面用我的筆，描繪春節(jié)的精彩畫面。
除夕是春節(jié)期間的一個重要節(jié)日戶都在做年夜飯，等待親人的到來。六點(diǎn)整，我早早趕到奶奶家，媽媽端來一碗碗，一盤盤熱菜。我上前一看，有紅燒魚、糖醋排骨、油菜、炸魚苗，還有香腸、臘肉的春節(jié)特色……在菜結(jié)束之前，我迫不及待地把一條魚夾在嘴里，但我立刻又被燒得吐了出來。大家都笑了，我忍不住笑了。
晚飯后，放鞭炮應(yīng)該是我最期待的事情，但我買的鞭炮很少，只有一板槍，一把電光炮，幾根鞭子，別人總是飛到幾十米高，綻放各種各樣的花，只是小巫見大巫。
第一天，我懶洋洋地躺在床上，十點(diǎn)左右寫寒假作業(yè)，晚上十一點(diǎn)睡覺，一天天過去。
轉(zhuǎn)眼間，正月十五，聽爸爸說。15點(diǎn)45分，我和父母一起來到八樓的屋頂，欣賞這場盛大的煙花表演。7:30，長江對岸的三位地主同時發(fā)出了巨大的噪音。煙花表演正式開始。這三個地方盛開著不同的鮮花，紅、綠、黃、藍(lán)、紫；雙色、三色、五色和十色……很漂亮，禮花像飛碟，像瀑布，像腳印，像秋菊……
各式各樣的禮花在天空中綻放，盡情地展示著各自的美。慢慢地，天黑了，每個人都平靜了下來。幾分鐘后，天空瞬間被照亮。伴隨著一聲悶響，一朵巨大的牡丹花呈現(xiàn)在大家面前。它似乎很容易伸展，會有淡淡的花香，讓我真正體會到身臨其境的感覺。黑暗的天空就像一塊無盡的畫布，各種各樣的花朵在畫布上形成了美麗的風(fēng)景線和動態(tài)的畫面。巨響震撼人心。使這幅畫生動多彩。
春節(jié)的畫面至今浮現(xiàn)在我面前，讓我難忘……
道德演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我的生活中發(fā)生了許許多多另人感動的事，有的由于時間的流逝，被我漸漸淡忘了，但有一件事使我感慨萬分，難以忘懷。
在一個陽光明媚的午后，我和媽媽牽手漫步在街頭，看到了環(huán)衛(wèi)工爺爺正在清掃角落里的垃圾。一邊用他那枯瘦的手用力地掃著，一邊又用他的衣袖擦著額頭上的汗水。也許是太陽太火辣了，也許是他掃得太用力了，額頭上的汗水并沒有因為他的擦拭而減少，反而越來越多。他轉(zhuǎn)身取下環(huán)衛(wèi)車頭上掛著的飲料瓶，可是里面只有一小口水了，他擰開蓋子，“咕�！币豢诤韧炅耍�用舌頭舔了舔他那干涸的嘴唇，意猶未盡啊!
其實那一小口水根本就不能解渴，他慢慢地從口袋里掏出10元錢，看了看，又迅速地塞了回去，嘴里還嘟嚷著：“算了，堅持會，這邊清理完也該回家了，能省就省點(diǎn)吧�！币粋�，兩個，三個……一群人從他身邊擦肩而過，沒人注意過這位瘦小的`環(huán)衛(wèi)工爺爺。當(dāng)然，也更不會有人注意他那干涸的嘴唇和額頭上不斷冒出的汗珠，而他卻一直在埋頭苦干。
突然，一個小男孩向他跑了過去，手里拿著一瓶水和錢，錢已經(jīng)被小男孩捏得皺巴巴了。小男孩用那雙小手把水遞給他，“爺爺，爺爺!您喝水!……”小男孩用他那脆脆的聲音甜甜地叫著!他蹲下身子，雙手有些顫抖地接過孩子手中的水，“孩子，爺爺謝謝你!”“爺爺，你快喝，快喝水呀……”小男孩轉(zhuǎn)身跳著離開了，臉上洋溢著快樂的笑容。
小男孩的行為深深地埋在了我的心底里，真是“人間處處有真情，真情時時暖人心啊!”
道德演講稿 篇16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我很榮幸能代表全體同學(xué)站在這里演講。我演講的主題是《推廣普通話，圓夢你我他》。歌是美的，因為歌里有動聽的音符；畫是美的，因為畫里有鮮艷的色彩；普通話更是美的，因為它陶冶了我的情操，使我收獲了成功的喜悅。語言是一個民族的聲音。從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景的人與人溝通與交流的需要。
普通話是我們國家統(tǒng)一的語言，每一個中國人都應(yīng)該說好它。普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的信息橋梁，如果我們大家都學(xué)普通話，用普通話與大家交流，彼此間建立了深厚的友誼，那么普通話就是我們友誼的橋梁。
在我們身邊，那些因為南腔北調(diào)，語言障礙所造成的麻煩與笑話還會少嗎？記得有個叔叔是南方人，標(biāo)準(zhǔn)的北方身材，但是話一出口，卻令人大跌眼鏡。比如，天冷了，他本來想叫人出入關(guān)門，卻說成“粗魯關(guān)門”，結(jié)果，惹得大家笑了個人仰馬翻。像這類因語言障礙而影響交際的事兒，在我國各地時有發(fā)生。有這樣一個笑話，一位北方顧客來到廣州一家“北方飯店”，問服務(wù)員有沒有“包子”，服務(wù)員轉(zhuǎn)身拿來報紙，問有沒有“大肥雞”，服務(wù)員卻熱情地說“搭飛機(jī)還早呢，吃過飯去也不遲�！苯Y(jié)果顧客憤然離去。
像這類因語言障礙而影響交際的事，在我國各地時有發(fā)生。我國幅員遼闊，人口眾多，語言繁雜，各地方言之間差異很大。社會的發(fā)展呼喚我們大力推廣普通話，促進(jìn)語言規(guī)范化。我們是未來的接班人，普通話和我們的祖國一樣，在國際上有著越來越顯著的地位。
普通話，它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國朋友學(xué)習(xí)的熱門語言。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮與昌盛。它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們在外國人面前揚(yáng)眉吐氣！
在此！希望全體同學(xué)積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的親人做起，使普通話成為我們生活，工作的'主要交流工具，讓我們利用普通話和諧融洽地融入四中這個美麗的大家庭！
我的演講到此結(jié)束，謝謝各位的聆聽！
最新推廣普通話小學(xué)生演講稿敬愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富，最美麗的語言，這樣有魅力的語言，怎樣表現(xiàn)出來呢？那就是要說好普通話。
普通話是人們?nèi)粘＝涣髦形拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操�？墒窃谖覀冃@里面大家對普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要普通話，需要文明用語。
這段期間，我們學(xué)校大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說好普通話，同學(xué)們也投入很大的精力來做普通話推廣和宣傳的工作。普通話是校園的語言，也是教師的職業(yè)語言。這就要求全校師生把普通話作為教學(xué)用語和校園用語，不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話，寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
"普通話是我們的校園語言"、"普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁"、"溝通——從普通話開始"、"說好普通話，方便你我他"。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳口號。有這樣良好的社會大環(huán)境，我想大家肯定會說好普通話，朋友遍天下。
同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學(xué)，勤學(xué)苦練的精神。將來走向各地，大展宏圖，大有作為，從現(xiàn)在起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學(xué)生。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
道德演講稿 篇17
親愛的老師們，親愛的'同學(xué)們:
大家好!
我叫，我們一起度過了一年級，從來沒有意識到我們現(xiàn)在已經(jīng)成為了同學(xué)和好朋友。我們一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起成長。從幼兒園不懂事的孩子到二年級的少先隊員。
今天推薦自己做二(3)班的班長。我會管理好二(3)班和自己。
我記得一年級的一個下午，我和同學(xué)們爭論植樹，打架。我們都輸了。后來，朱先生批評了我們。我不認(rèn)識鄭科韓。我們現(xiàn)在成了最好的朋友，但這不是一個好辦法。我也會教他我的同學(xué)不能解決的問題。我很活躍，喜歡玩，但我不會耽誤學(xué)習(xí)。
如果我是二(3)班的班長，我會帶領(lǐng)同學(xué)們一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起努力。沖吧二(3)班。
謝謝大家!
道德演講稿 篇18
恩格斯說過：“每一個階級，甚至每一行業(yè)，都有各自的道德�！薄皫煹隆本褪墙處煹穆殬I(yè)道德，是教師工作的社會職能所要求的行為規(guī)范，教師職業(yè)的特殊性決定教師這一職業(yè)應(yīng)成為讀書育人的楷模。一個教師怎樣才算得上師德高尚，人之模范？正已，敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)是師德最重要最核心的內(nèi)容，是教書育人的基本準(zhǔn)則。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在孩子心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，師德建設(shè)必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要求教師要以先進(jìn)的人生觀、價值觀、世界觀影響孩子。作為孩子的榜樣，引路人，要做到為人師表，要銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！
在建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的體制新形勢下，師德建設(shè)面臨著許多新情況，要引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要堅決摒棄個人主義、拜金主義、享樂主義等腐朽東西，要“捧出一顆心來，不帶半根草去”。因此，良好的師德修養(yǎng)必然成為進(jìn)行言傳身教的前提和保證�！笆陿淠荆倌陿淙恕�。要把孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教師不僅要把高深的學(xué)問、豐富的知識、嫻熟的技能、過硬的本領(lǐng)有意地傳教給學(xué)生，而且要用自己良好的思想道德品質(zhì)、坦蕩的胸襟、高尚的情操、正直的為人。在無意中感召孩子，起到潛移默化的作用，在孩子中樹立良好的威信。因此，師德修養(yǎng)的加強(qiáng)十分重要。只有良好的師德修養(yǎng)，孩子才能“親其師，信其道，”進(jìn)而“樂其道”只有在有意與無意之間言傳身教，樹立起師德意識，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè)，才能實現(xiàn)自己真正的人生價值。
作為一名人民教師是無尚光榮的，教師是人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任。教師要有堅定的事業(yè)心，責(zé)任感、對待工作應(yīng)一絲不茍、恪盡職守，傾盡全部心血育英才。一個學(xué)識淵博，敬業(yè)勤奮，教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師，一定會受到孩子的崇敬和信任。反之，一個不學(xué)無術(shù)，拖沓散漫、碌碌無為的教師肯定不受孩子的歡迎和愛戴，這樣的教師很難引導(dǎo)孩子攀登科學(xué)文化技術(shù)高峰。著名教育家魏書生，憑著對學(xué)生的高度負(fù)責(zé)，忠誠于人民教育事業(yè)的敬業(yè)精神，歷盡艱辛十幾年，苦苦探索教育規(guī)律終于獲得成功。魏書生效應(yīng)轟動全國。許多事實證明，敬業(yè)是教師走向事業(yè)成功的奠基石，敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基本要求。
幼兒教師職業(yè)的特殊性，要求教師用赤誠之心去熱愛教育事業(yè)、熱愛孩子。熱愛孩子是教師愛崗的直接前提和具體表現(xiàn)，是教師的天職，是師德的關(guān)鍵，是獻(xiàn)身教育的情感基礎(chǔ)。孩子的教育工作說到底是一個愛的工作。但僅僅停留在愛上是不夠的，愛要在心理上與幼兒相容，這就要求教師要有高尚的道德修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是師德的“調(diào)節(jié)器”和“控制閥”，是教師必備的.心理品質(zhì)。
這學(xué)期，我班陸續(xù)來了幾名插班生，有個別孩子沒有集體生活的經(jīng)驗，自理能力比較差。記得有一次，午睡前孩子們陸續(xù)脫下外衣準(zhǔn)備上床。只見欣欣臉憋的紅紅的，正在用力的脫外衣。她顯然不懂得向老師求助，于是我走到她身邊，幫助她脫下外衣，并教給她正確的穿脫方法。這樣連續(xù)幾天，我都給予她特殊的關(guān)注。一天，我發(fā)現(xiàn)她自己脫下了外衣，我?guī)е澰S的語氣說：“欣欣自己都能做了，真不錯�！彼t腆的笑了。第二天早晨入園時，欣欣的母親悄悄說“欣欣回家告訴我，說徐老師可喜歡她啦！”可見，她感受到了老師對她的愛。
教師對孩子的愛，是在教育實踐中產(chǎn)生的，是教育者對受教育者的一種充滿科學(xué)精神的和普遍、持久而高尚的愛。這種愛不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種個人需求，而是來源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來源于教師對教育對象的滿腔熱情和無限期望。在師愛這種職業(yè)性的情感中，包含著社會對教師職業(yè)的特殊道德要求：
教師要對孩子有親近感，要時刻牽掛著、依戀著孩子；教師要對孩子有期望感，始終對孩子寄予深切的希望，為孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步感到由衷的高興；教師要理解孩子，要懷著一種體貼、愛護(hù)的心情去對待孩子；教師要有愿為孩子的成長而貢獻(xiàn)才智和力量的熱忱。教師對孩子的愛，不同于一般的人與人之間的愛，在這種愛的情感里面，包含著崇高的職業(yè)責(zé)任感和充滿理智的科學(xué)精神。師愛要求教師要了解、尊重和信任孩子，既要求教師有愛的情感、愛的行為，也要求教師有愛的能力和愛的藝術(shù)。
師愛作為人類社會生活中最純潔、最高尚、最寶貴的職業(yè)道德情感，是師德的關(guān)鍵。這是因為，教師對孩子的愛，不僅是孩子健康成長的重要客觀條件，而且?guī)煇圩鳛橐环N無形的力量，還可以直接轉(zhuǎn)化為孩子學(xué)習(xí)和進(jìn)步的內(nèi)在動力。同時，這種情感還可以使教師更深刻地感受到從事教育事業(yè)的樂趣。
教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)。師德以奉獻(xiàn)為根本。教師以育人為職責(zé)，而育人是一種艱苦的、復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動。教師勞動的重要特征是功在他人、功在社會，教師勞動的成果主要體現(xiàn)在孩子的成功中，而教師自身是默默無聞的。師德以奉獻(xiàn)精神為根本，沒有忘我勤奮、樂于犧牲的勞動熱情和態(tài)度，沒有勇于為教育事業(yè)獻(xiàn)身的奉獻(xiàn)精神，就沒有真正的師德。當(dāng)前，在改革開放，大力倡導(dǎo)精神文明建設(shè)的今天，教師只有自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng)、正已、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)，才能無愧加冕于我們頭上的種種桂冠，才能完成時代賦于我們培養(yǎng)人才振興華廈的偉業(yè)。
教育是天底下最光輝的事業(yè)，師德是教育的光輝；教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給一個又一個的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵鮮花盡情地開放；師德是渡船，一趟又一趟地搭送著求知者達(dá)到成功的彼岸，師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命火光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。教師是一門崇高的職業(yè)，更是一份神圣的使命。我們每一位教育工作者，在感受到職業(yè)光榮的同時，應(yīng)該更加地珍惜它，恪守師德，努力加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高師德水平，以實際行動來證明自己無愧于這個光榮的稱號。
道德演講稿 篇19
勵志演講稿是一種外在的激勵，在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。借音頻聽演講，感受現(xiàn)場的氣氛，聆聽名人之聲，感悟成功的忠告。讓我們聆聽、感悟和共鳴，也讓我們一起參與到對人生、社會、世界的更深切的思考之中，演講是引領(lǐng)你走向成功的聲音，讓我們一起邁向成功。
一、演講兩大基礎(chǔ)
1、演講者解讀者必須具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)，包括專業(yè)知識，專業(yè)技能，如有專業(yè)經(jīng)驗更好，具備專業(yè)基礎(chǔ)的人能夠較從容地面對聽眾，獲得最初的必要的專業(yè)自信。
2、演講者還應(yīng)當(dāng)樹立起自己的專業(yè)形象。專業(yè)形象之重要，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過許多人的想象，事實往往是你看起來象什么人，顧客就不自覺地當(dāng)你是什么人。形象太關(guān)鍵了。只有專業(yè)知識和專業(yè)形象配合好，一個專業(yè)人士甚至專家定位才能建立起來，兩者缺一不可，只有一方均會造成較大缺陷。
二、演講十大技巧
1、對內(nèi)容需要充分理解；演講前需要一次次認(rèn)真仔細(xì)地閱讀消化自己這次所需要演講的內(nèi)容，理解越深越透，演講起來就有把握越容易，效果越好。
2、把握整體框架；明白這次演講的所有內(nèi)容是如何結(jié)構(gòu)并且前后相連的，明白每大板塊和整體而言內(nèi)容的總體結(jié)構(gòu)是如何展開的。
3、理出內(nèi)容及邏輯的主線；一方面需要在把握總體框架的基礎(chǔ)上，將所有內(nèi)容用一根線條串起來，另一方面，尤其需要從更深層次，即內(nèi)容呈現(xiàn)和發(fā)展的內(nèi)在邏輯上來把握內(nèi)容之間的關(guān)系，從而做到整個演講綱舉目張，思路清晰。
4、突出重點(diǎn)，輕重有別；流水帳讓人疲倦，提不起神來，只有突出關(guān)鍵的要害的重點(diǎn)，才能使報告產(chǎn)生亮點(diǎn)，給人留下深刻印象。
5、明白每一個部分、每個PPT要表述和傳達(dá)的核心內(nèi)容及其要點(diǎn)；凡是事先不知道自己在每個PPT要講什么東西的人，在演講時必然盯著文本念或者亂發(fā)揮一氣，而事先明白要講什么的人則胸有成竹，前后呼應(yīng)，重點(diǎn)突出，觀點(diǎn)鮮明。
6、用自己能夠駕馭的方式組織好自己的語言，達(dá)到專業(yè)與生動的效果；不要模仿他人演講風(fēng)格，只可消化他人技巧后為自己所用，用自己熟悉和適用勝任的方式來解讀，才能真正把握住演講的效果。
7、心態(tài)要自信，自然，必要時需要帶點(diǎn)甚至很多專業(yè)激情，不自然的演講和沒有激情的演講一樣讓人生厭；，缺乏真正的感染力。
8、如果演講過程中出現(xiàn)小錯，應(yīng)該將其看作正�，F(xiàn)象，千萬不可慌張，請保持鎮(zhèn)定，以輕描淡寫的語氣語言予以糾正即可，然后象什么事也沒有發(fā)生一樣繼續(xù)。
9、演講時會有壓力感，這是每一個人面對公眾演講時的正常反應(yīng)，勿被自己的臨場緊張感嚇住，建議有意大聲地說話，專注于演講和跟你的對象認(rèn)真溝通，幾分鐘后即會慢慢消失。
10、演講前一定要演習(xí)幾遍，以形成一個整體記憶，但一旦開始演講，則對自己演講表現(xiàn)應(yīng)主動降低期望，不要期望自己一鳴驚人，但在具體演講過程中則有意提高對自己的要求，全力以赴，盡力而為。
道德演講稿 篇20
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
星期二的下午，學(xué)校利用各班的班會時間，召開了“文明禮儀我先行”主題活動。我們要走出校園，新姿倒是地區(qū)考察一些不文明的現(xiàn)象，并且要準(zhǔn)時改正。
我們首先來到的地點(diǎn)是電影院門口，很多同學(xué)都愛在這里滑旱冰鞋和騎飛車，教師告知我們：“在這里騎飛車特別危急，我們可不能亂騎！”接著，我們又來到了燈光球場，燈光球場里有好多器材，不是壞了，就是掉漆了。也不知道這是認(rèn)為還是自然現(xiàn)象，總之我們不能去損壞。由于這個場地是我們大家的，大家都有權(quán)力去愛護(hù)；我們第三個來到的是28號樓里，看，在墻面上，處處都是宣傳紙，特別的不文明，有些人隨便在這里亂涂亂畫，這也是不良行為。到了里面，更是亂七八糟，讓人覺得一點(diǎn)也不舒適；我們最終一個去的地方是秧歌場，這個地方的規(guī)模很大，健身器材也是多種多樣的，可是沒有一個是完整無缺、安穩(wěn)無恙的'，這讓我們感到非常的痛心，究竟是哪一個不講道德的人，把公物弄壞的？我心想：要是看那些人正在損壞公物，我們肯定要阻擋。
看到這些現(xiàn)象，我痛心不已。我們肯定要愛護(hù)環(huán)境，愛惜公物和敬重他人，從我做起，從自身做起，做一個講文明、有禮貌的好孩子。
學(xué)生關(guān)于文明禮儀的演講稿8
大家好！
我今日演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生氣勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在漂亮的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊重。
這分散了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)厲仔細(xì)、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。課堂禮儀對教師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與分散力，表達(dá)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見教師和客人要用一般話主動問好。
我們還應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛(wèi)生，聽從教師治理和承受值周學(xué)生的批判勸阻。受到教師的幫忙，應(yīng)主動懇切地說感謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多進(jìn)展自我反省相互理解、寬容待人。培育較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友情更深厚。
在3月這個文明禮貌月，全中國都充滿著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，信任自己，我們肯定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于將來，無負(fù)于這訓(xùn)練我們的漂亮校園。
我的演講到此完畢！感謝！
道德演講稿 篇21
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的主題是：建設(shè)平安校園，與文明同行。
同學(xué)們：關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注家庭的幸福、學(xué)校的發(fā)展、社會的和諧。在這個世界上，每個生命都是惟一的。我們希望每一個人都?xì)g聲笑語常在，我們希望每一個家庭都幸福美滿。而安全就像是一根七彩的絲線，她把我們每一個美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。我們知道，文明在于細(xì)節(jié)的處理，而安全就在于防患于未然。
校園安全，涉及到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方面的.安全隱患有許多，其中包括交通安全、食物安全、火災(zāi)火險、溺水、體育運(yùn)動損傷甚至包括同學(xué)們的玩鬧嬉戲中的意外事件等等。我們不但要有安全意識，更要有防范意識和防范措施。我們老師時刻都把學(xué)生的安全放在心中，希望大家尊重生命，遠(yuǎn)離意外傷害。同學(xué)們，請注意學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，在日常的學(xué)習(xí)生活中要有安全意識，提高面對危險的逃生技能，在公共場所注意遵守秩序。在上學(xué)、放學(xué)的路上，請遵守交通規(guī)則，注意交通安全；課間要注意文明休息，不允許追打吵鬧，要開展文明游戲，確保我們能夠度過一個又一個輕松而又安全的課間。不要亂動教室電源插座和電器設(shè)備，上體育課和課外活動前要作好準(zhǔn)備活動，要注意與他人合作，在各項運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全，不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。注意飲食安全，不購買街邊小攤上的不潔食物，防止食物中毒。在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
同學(xué)們，生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害，所以要保護(hù)自己的生命安全，要遵守最起碼、最簡單的規(guī)則和秩序。請記�。荷敲篮玫�，生活是多姿多彩的，生命無價，要珍愛生命。我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴。讓我們攜起手來，與文明同行，共同營造安全環(huán)境，建設(shè)平安和諧的校園，為彼此的生命撐起一片安全的天空。讓學(xué)校成為我們安全的港灣。珍愛生命，安全第一，為建設(shè)平安校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我的演講結(jié)束！謝謝大家！
道德演講稿 篇22
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好！
相信大家都知道中國是一個有著幾千年歷史的文明古國�？茨翘咸辖�，滾滾黃河;看那萬里長城，盤繞山頭;看那壯麗山河，無邊草原。這一切都屬于我們偉大的祖國，屬于愛國的人，屬于每位為祖國捐驅(qū)的英雄勇士們。
我們都是炎黃子孫，龍的傳人。當(dāng)侵略者舉槍向中國逼近時，每一個有良知的中國人都團(tuán)結(jié)地站起來，為心中神圣而偉大的祖國去浴血奮戰(zhàn)：他們在血泊中抗?fàn)�，在屈辱中抗�(fàn)�，他們不為名不為利，寧死也不向敵人屈服，寧死也不出賣祖國。戰(zhàn)爭造就無數(shù)抗戰(zhàn)英雄，也讓千千萬萬的人流干血淚。
在20__年北京奧運(yùn)會上，中國把歷史文明最璀燦的'一面展現(xiàn)給世界，讓世界了解中國，走近中國;在“5.12“汶川大地震中，中國人民攜手奉獻(xiàn)大愛，共同賑災(zāi)，共同進(jìn)退;在20xx年春節(jié)的雪災(zāi)中，人民交警冒著刺骨寒風(fēng)中日夜奮戰(zhàn)，那情那景，每一個目睹之人無不為之動容……
也許我們不必慷慨地說“愛國”，只要我們了解中國，祖國就在我們心中!
我的演講完畢，謝謝大家!
道德演講稿 篇23
大家好！
我今天演講的題目是《讀書的快樂》。作家高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我覺得這句話很有道理，給予事物給予我們營養(yǎng)，書籍給予我們豐富多彩的知識，我很喜歡讀書，因為我覺得讀書是一種快樂的事情，這種快樂是與眾不同，因為只有這種快樂，才是學(xué)習(xí)知識的快樂。書就像是一個不會說話的老師一樣，從你翻開他的那一刻起，他就已經(jīng)在默默的傳授于你許多知識。書籍里的知識是我無比渴望想要得到的`知識。因為只有書籍里的知識才是我真正需要的知識，我喜歡讀書，無論我的心情是好是壞，只要給我一本書，我就能立刻有陰轉(zhuǎn)晴。
到這里我給大家講一個成語故事吧！在我國古代的時候，有一個人叫框恒，他很喜歡讀書，他對知識的渴望讓人非常震驚。因為他家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，所以沒有錢買書。于是框衡就去給那些有錢人家干活，他不要錢，只是向他們借幾本書。可是他的家里沒有燈，于是框衡就白天在家里看書，天黑了框衡就躺在床上把當(dāng)天看的書，全部背誦一遍就這樣日積月累，框衡的知識越來越淵博，最后框衡成為了我國著名的文學(xué)家。
希望大家聽了我的演講后，能好好讀書用書籍來哺育我自己的讀書精神。謝謝大家，我的演講完畢。
道德演講稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、觀眾朋友們：
大家好！我今天的演講題目是“責(zé)任肩上扛，工作心中放”。
有一首歌，我想唱幾句，大家猜一猜�！靶r候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你�！笔堑模堕L大后我就成了你》。在這首歌傳唱最紅火的年代，懷著對教師職業(yè)的無限憧憬、對教育事業(yè)無比的向往，我幸運(yùn)地站上了傳道授業(yè)的三尺講臺。從我站在講臺上的那一刻起，我一直在追問,在我們肩頭的是怎樣一種沉甸甸的責(zé)任？
當(dāng)京山特校老師十五年如一日,用盡全力拉扯那些有口不能言，有耳不能用，有嘴不能說的殘疾孩子艱難前行時；當(dāng)老師結(jié)婚第二天就走進(jìn)教室，29年堅守在石龍鎮(zhèn)村級小學(xué)時；當(dāng)坪壩鎮(zhèn)中喻碧光老師身患i級糖尿病卻堅持帶班主任關(guān)愛留守學(xué)生時；當(dāng)中國優(yōu)秀志愿者、省師德模范，新市二中陳安忠老師自費(fèi)開辦“網(wǎng)癮診所”，并幫助300多名“網(wǎng)癮”重癥孩子成功脫癮時，我知道支撐他們的就是來自教師的那份愛與責(zé)任。
愛與奉獻(xiàn)，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們的精神不僅增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念，更激起了我教書育人的熱情與責(zé)任。當(dāng)孩子們沒弄明白一道題、沒理解一段話時，我沒有煩躁和粗暴，將心比心，假如孩子是我、我是孩子的家長，我們的共同選擇都也應(yīng)該是耐心和誠心；當(dāng)幾十個頑皮的孩子，每天把磕磕碰碰當(dāng)作家常便飯，而老師備受家長責(zé)怨甚至辱罵時，我不能申訴和動怒，將心比心，假如孩子是我、我是孩子的家長，孩子是我心頭肉，兒傷皮母傷心。梁啟超說：“人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任�！蔽覀兡囊晃唤處熂缟喜皇潜池�(fù)著國家和民族未來的希望和責(zé)任呢？但這樣的苦，又是怎樣的一種自豪和甘甜�。�
責(zé)任意味著付出。當(dāng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的'丈夫把家庭和孩子托付給我，而我卻因為要照顧更多的孩子不能顧家時，我知道我不算一個合格的妻子；當(dāng)炎熱的夏天或寒冷的冬天，我在照顧學(xué)生們午睡，而幼小的女兒只能以辦公桌為床時，我知道我不算一個稱職的母親。印象最深的是那一次，我在為參加市公開課競賽進(jìn)行準(zhǔn)備，當(dāng)我試講完一堂課，打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)十幾個家人打來的未接電話。我撥通電話，那頭傳來女兒撕心裂肺地哭喊：“我要媽媽！我要媽媽！”父親焦躁地說：“你在干什么！怎么不接電話，孩子突然生病住院了！你趕快過來！”我剛想解釋，父親就掛斷了電話。怎么辦？我還有課，還有幾十個學(xué)生等著我。狠狠心，我又走向了教室。等我忙完，急匆匆趕到醫(yī)院，孩子已經(jīng)睡著了，眼角還掛著淚滴。我的淚水奪眶而出。而我，只能輕輕拭去眼淚，親了她一口，又回到了我的崗位。
如今，我已堅守崗位十五個年頭，少了初入行時的那份靦腆，多了經(jīng)過實踐錘煉后的熟稔。當(dāng)每一屆學(xué)生開心的走出校門，我所收獲的，雖然沒有名利來得直接，卻有塑造靈魂的成就；當(dāng)外出學(xué)習(xí)重返課堂，學(xué)生邊喊“老師回來了、老師回來了”邊簇?fù)碓谖疑磉厗柡畣柵瘯r，那一刻，雖然我囊中空空,但覺得自己是最富有的，孩子們的認(rèn)可是穿透心靈的震撼；當(dāng)節(jié)假來臨，一句句誠摯的祝福，一聲聲關(guān)切的問候，熱線兩端總是連接著師生的祝福與牽掛。您說，這份待遇、這等殊榮，怎能不讓我們感激教師這個職業(yè)、怎能不珍視教育這個崗位？
朋友們，我們放飛希望，寫下真理，擦去功利，描繪彩虹。我們付出過艱辛、也承受過埋怨，但收獲更多的卻是榮譽(yù)和自豪。這是我們的崗位，這是我們一生的事業(yè)。責(zé)任扛肩上，工作放心中。任憑歲月更替、世事滄桑,任憑青春流逝、憔悴紅顏,我，一生無悔！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
道德演講稿 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好！我是出入境管理處的民警，我演講的題目是“堅定信念學(xué)守奪熱情服務(wù)創(chuàng)一流”。
這是一個波瀾壯闊生機(jī)無限的時代，這是一聲振奮人心催人奮進(jìn)的號角。全省公安民警轟轟烈烈地投入到“學(xué)邊防守條令”奪標(biāo)競賽活動之中，從“一言一行，一舉一動”抓起，從“一點(diǎn)一滴，一絲一毫”做起，規(guī)范行為舉止，注重行為養(yǎng)成，在細(xì)微中體現(xiàn)對人民群眾的深厚感情，在細(xì)微中塑造人民警察的光輝形象，在細(xì)微中打造警民一家親的和諧之聲。
“天下大事，并作于細(xì)”，自從“學(xué)邊防守條令”活動開展以來，我們出入境管理處積極響應(yīng)黨委號召，以“內(nèi)務(wù)條令”武裝民警的頭腦，以“規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)”促進(jìn)民警的養(yǎng)成，以“考核機(jī)制”檢驗民警的成果，嚴(yán)格要求，精益求精。為了達(dá)到“四新”的目標(biāo)，我們把學(xué)邊防守條令活動融于日常的工作和學(xué)習(xí)中，在學(xué)習(xí)中提高，在生活中養(yǎng)成；處領(lǐng)導(dǎo)班子還派出骨干力量遠(yuǎn)赴優(yōu)秀邊防所隊求取真經(jīng)，聯(lián)系我市的標(biāo)桿所隊組織全體民警實地觀摩，讓大家看到了自己的差距，找準(zhǔn)了自己的不足，明確了努力的方向，全處到處洋溢著“學(xué)守奪，爭一流”的熱潮。你的內(nèi)務(wù)沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，我給你指出來，我的警容風(fēng)紀(jì)欠規(guī)范，你來給我糾正，就連中午的休息時間，大家都不放過，選出優(yōu)秀教官，學(xué)疊“方塊被”，精雕細(xì)琢讓它們每一個的都成為精品。尤其是我們的王科長，她的丈夫因公負(fù)傷，在病床上一躺就是九個年頭，白天在單位上班，晚上到醫(yī)院照顧，但她沒有因為家庭的重負(fù)而影響工作。在學(xué)邊防守條令活動開展的時候，她又全身心地投入進(jìn)來，不顧腰疼的老毛病，一次又一次的練習(xí)疊被子；不厭其煩地，一遍又一遍的學(xué)條令，同志們被她感染著，帶動著，“學(xué)守奪、趕幫超”在出入境管理處蔚然成風(fēng)。
冰凍三尺非一日之寒，優(yōu)良的作風(fēng)得益于長期的養(yǎng)成。結(jié)合工作實際，我們形成了一套具有“窗口”特色的`規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在出入境管理處電腦屏保有統(tǒng)一的畫面，小小的水杯有統(tǒng)一的位置，接待群眾有統(tǒng)一的文明用語，我們不僅為自己創(chuàng)造了整潔舒適的辦公環(huán)境，更為群眾提供了熱情高效的服務(wù)。在前臺，我們專門設(shè)置了業(yè)務(wù)導(dǎo)辦臺，充分發(fā)揮除了led滾動屏的提示告知作用，進(jìn)一步簡化港澳二次簽注的申請手續(xù)。工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識的增強(qiáng)，隊伍素質(zhì)的提高，使奪標(biāo)競賽活動迅速轉(zhuǎn)化為服務(wù)方便群眾的現(xiàn)實成果。今年5月份的一個星期天，當(dāng)一位從深圳趕回的群眾辦理完手續(xù)拿到受理回執(zhí)單時，連連說了三個沒想到，他說：“我是報著試試看的心態(tài)來的，真沒想到你們休息日還在辦公，真沒想到你們的辦事效率這樣高，真沒想到你們的服務(wù)態(tài)度這樣好！”看著群眾臉上露出的滿意微笑，讓我們更加真切的感受到，我們只要從群眾看得見摸得著的實事入手，就可以贏得人民群眾的理解和支持，就可以把我們的工作做得更好！
海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰。為了不斷激發(fā)同志們“學(xué)守奪”活動的榮譽(yù)感和成就感，我們將《內(nèi)務(wù)條令》納入到績效考核制度的范疇，周周有評比，月月出標(biāo)兵，相繼涌現(xiàn)出了勤奮工作、一心為民的服務(wù)標(biāo)兵——周、床鋪平整如鏡面，被子方正一流的內(nèi)務(wù)標(biāo)兵宋、業(yè)務(wù)熟練，技能精湛的業(yè)務(wù)標(biāo)兵郭等先進(jìn)模范典型。在他們的帶動下，我們?nèi)幟窬阕肺亿s，奮勇爭先，隊伍的整體素質(zhì)在潛移默化中得到提升，群眾的滿意度更是與日俱增。
千帆競發(fā)，百舸爭流�！皩W(xué)邊防守條令”活動的開展，使我們的精神風(fēng)貌煥然一新，服務(wù)質(zhì)量日益提高，群眾好評接連不斷，實現(xiàn)了自活動開展以來至今“零投訴”、領(lǐng)導(dǎo)群眾雙滿意的的工作目標(biāo)。“學(xué)邊防守條令”活動，讓我們凝聚成了鋼鐵般的戰(zhàn)斗集體，把我們的服務(wù)窗口擦得更加明亮。
風(fēng)潮洶涌，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需策馬加鞭。讓我們一起叫響“向祖國敬禮、讓人民檢閱、為金盾增輝”的！憑著堅定的信念和團(tuán)結(jié)的力量，爭創(chuàng)一流，永鑄輝煌！
我的演講完了。謝謝大家！
道德演講稿 篇26
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好
我是，我演講的題目是：青春如歌，我們邊走邊唱。
我們是后，喜歡把自信寫在臉上，手里緊緊的握著張狂與倔強(qiáng)，嘴里哼著激情的搖滾樂，身上穿著五彩斑斕的奇裝異服，無時無刻擺著屬于我們的招牌動作。
我們是自信的后。我們就像出生的小牛犢，生命注定無所畏懼。當(dāng)黃昏悄無聲息地向我們逼近時，我們可能在自己的地盤上辛勤的耕耘著我們的夢想，可能開始自己的第一次探索，尋找。我們總是喜歡慢慢地，在人生路途中最美好的時光里邊走邊唱，將歌兒唱到最大的聲音，讓別人感到震耳欲聾，然后享受著豐收的喜悅。
后的我們，不怕狂風(fēng)暴雨，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時，我們會大聲的喊出：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些把!”雨后的天空永遠(yuǎn)是那么的蔚藍(lán)，那么的澄澈，那么美麗，讓人陶醉。后的字典中沒有失敗者兩個字，因為我們活力四射，我們是青春的主宰者，在我們眼中沒有什么失敗可言，沒有什么不可以，因此我們喜歡把張揚(yáng)個性的流行語掛在嘴上—我們很年輕，我們很直溜，歐了;我秀故我在!
我們是癡狂的.后。癡狂的愛我所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們從不遮掩。我么曾為一個發(fā)型，義無反顧過;曾為一個題目，與老師爭得臉紅脖子粗;曾為一場精彩的球賽，我們無眠過。我們癡狂的崇拜某個明星，癡狂某首歌，癡狂的自我信仰，仰慕，我們傷心，落淚，更多的是我們無怨無悔。堅持屬于自己的夢想，上一所重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，找一份好的工作，賺許多的錢，然后讓全家人一起環(huán)球旅行······我們是狂人，有夢想的癡狂者!
我們是個性的后。為了個性我們不惜一切代價�！坝兴鳛�，自少我為了夢想不會逃避，活的畏首畏尾，覺不覺得慚愧�！边@首歌詞寫的真好!
我們的青春，我們自己做主!我們是90后!
道德演講稿 篇27
以辛勤勞動為榮——她愛學(xué)生、愛事業(yè)，在教書育人這片熱土上譜寫著自己人生的樂章。
她，就是獲得南寧市教育局、南寧市教育基金會頒布的“我最喜愛的老師”稱號和“李國偉、榮慕蘊(yùn)教育園丁獎”的黃xx老師。說起黃老師，大伙都說她就像一頭永不知疲倦的黃牛，在教育的花圃里耕耘著。兩年前，學(xué)校開通了“家校通”，黃老師憑直覺感覺到這個新鮮事物對教育教學(xué)能起到很大的作用。可是，當(dāng)時家校通的功能只是發(fā)發(fā)通知、作業(yè)，并不能完全發(fā)揮作用，那一段時間，在萬家燈火的人民路上總有一個匆匆的身影，那就是四處家訪的黃老師，她每到一位學(xué)生家里都和家長細(xì)致的交流對家校通的看法及改進(jìn)建議，而對每一位家長盛情挽留共進(jìn)晚餐的邀請總是婉言拒絕。饑腸轆轆的她回到家里時，6歲的兒子已經(jīng)帶著淚痕進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，記不起有多少次答應(yīng)兒子回家陪他吃飯，講故事，最后卻仍然奔著學(xué)生家而去了。經(jīng)過無數(shù)的家訪和實踐，黃老師在原來的家校通基礎(chǔ)上加入了光榮榜、師長交流站、溫馨祝福等班級特色欄目，她還指導(dǎo)孩子們把優(yōu)秀的作文投稿到家校通網(wǎng)站，孩子們的學(xué)習(xí)熱情前所未有的調(diào)動起來了。
經(jīng)過辛勤的耕耘，黃老師的“花圃”終于迎來了百花爭艷的時節(jié)。50多篇學(xué)生的.習(xí)作在家，6名同學(xué)獲得寫作小能手的稱號，4名同學(xué)獲優(yōu)秀作品獎，班里莫嘉杰同學(xué)更是喜獲第二屆中國青少年科技創(chuàng)新大獎，大家都說，這是黃老師用辛勤汗水和心血澆灌出來的。正當(dāng)老師們開始學(xué)習(xí)黃老師的方法時，她又開始研究新的課題了，結(jié)合學(xué)校數(shù)字化的教學(xué)特點(diǎn)，她把目光盯在了“網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)”這塊空白地帶，正當(dāng)她組織老師們緊鑼密鼓的進(jìn)行教學(xué)研究時，傳來了一個晴天霹靂，丈夫的老母親重病在床，她多想隨丈夫回家鄉(xiāng)為彌留的婆婆盡最后一份孝心。可是研究已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵時期，班級的網(wǎng)絡(luò)作文集，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)作文書都進(jìn)入了最后的籌備階段，作為實驗的班級，她即將參加信息技術(shù)整合課比賽，把網(wǎng)絡(luò)作文的研究成果展示出來。她最后選擇了留下，當(dāng)她上完課后，大家才知道，就在兩天前，她的婆婆已經(jīng)撒手人寰了，她是忍著怎樣的悲痛，依然在課堂上充滿笑容的給孩子們傳授知識，在下班后忙于課題研究的最后沖刺。把失去親人的悲痛深深的，深深的藏于心底。
黃xx老師，她沒有做出什么偉大的事業(yè)，然而她就宛如黃土高原上一株成熟的高粱，質(zhì)樸、辛勞，奉獻(xiàn)著。以實際的行動詮釋了的豐富內(nèi)涵。
道德演講稿 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自高二6班的，今天我要競選的是紀(jì)檢部長一職。學(xué)生會是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)隊，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。融入到學(xué)生會這個團(tuán)體中，除了能以自身所長為同學(xué)們服務(wù)，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學(xué)習(xí)他人長處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔”。我自信我能勝任紀(jì)檢部部長這一職務(wù)，在同學(xué)們的協(xié)助下，我相信我可以協(xié)助學(xué)生會主席把工作做得更好。也許，在我說出這番“豪言壯語”后，不得不用一句東北話形容在座很多人的心情：裝啥啊，你比別人多啥呀？是的，我并不比別人出色，我沒有出色的成績，更沒有強(qiáng)大的后臺，但是我擁有一顆赤誠的心，一份想踏踏實實把這一份工作做好的決心。我要對各位說：“我沒有什么值得夸耀，有的，是熱血、辛勞和汗水�！�
我認(rèn)為，紀(jì)檢部長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與數(shù)千位校友息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會讓這個“部長”成為一個虛名。大家都知道，學(xué)生會需要有能力和工作態(tài)度認(rèn)真的人來管理，而我，對我的工作能力和工作態(tài)度充滿信心。有人問：“你的目標(biāo)是什么？”我可以用五個字回答：“你們的認(rèn)可不惜付出，去贏得你們的認(rèn)可；無論多么困難，無論付出多少努力和汗水，也要贏得你們的認(rèn)可！”我沒有拖沓繁復(fù)的規(guī)劃，我的所有計劃都會從實際著手。我承諾得不多，但是我所說的一切，我都會盡力去做。我可以許諾：此刻，我所說的一切永遠(yuǎn)都不會只是一張空頭支票。汪國真說過：到遠(yuǎn)方去，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。
今天，我站在這里，無論最后的結(jié)果成功與否，我想站在這里我就已經(jīng)成功。加入學(xué)生會，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因為我的熱情，我的`毅力，我實事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學(xué)生會事務(wù)，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學(xué)生會的工作！當(dāng)然，我也會一顆紅心，兩手準(zhǔn)備，如果我不幸落選，我一樣會繼續(xù)支持學(xué)生會的工作，一樣會為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的力量。
此時此刻，我沒有太多華麗的承諾，華麗只是表面，紀(jì)檢部需要的是踏實，而站在講臺上的我需要的卻是你們的支持，需要你們的信賴，請各位支持來自高二x班的我，我一定不會辜負(fù)組織對我的期望，最后，是我經(jīng)常對自己說的一句話：“記住自己所說的，讓別人見證你所做的”。
謝謝大家！
道德演講稿 篇29
學(xué)生的成長離不開教師的關(guān)愛，但是這種愛不是的盲目的，而應(yīng)是因時而地有所不同的，我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手。我國著名的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才可能達(dá)到心里深處�！睆南壬脑捴校覀儾浑y領(lǐng)會，離開了情感，一切教育都無從說起。怎樣才能使教育的過程稱為師生情理互動道德愉快過程。進(jìn)而受到良好的育人效果。幾年的實踐告訴我們最重要的一條原則是關(guān)愛學(xué)生。這時教育成功的一把金鑰匙。
—、學(xué)生需要慈母般得愛。
關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，如果你不愛學(xué)生，甚至討厭學(xué)生，那么你的教育還沒開始就已經(jīng)結(jié)束了，特別是學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更需要愛，俗語話：“越是干旱的秧苗，越是需要雨露；越是受凍的秧苗，越需要陽光；越是得不到別人尊重的人，越需要別人的尊重�！彼麄儶q如一粒種子，都有發(fā)芽、開花、結(jié)果的可能性，只不過有發(fā)芽早晚之別�；ㄩ_在初春或晚秋之異。平時的生活中輕輕的一句噓寒問暖，有時是以讓學(xué)生樹立起自信心。
二、學(xué)生需要鼓勵式的愛。
俄國一位教育家說過：“兒童憎恨的教師是在任何時候也不能從他那里得到表揚(yáng)和承認(rèn)的教師。”就兒童心理來說，他們特別看重別人對他們的認(rèn)可，要調(diào)動一個人，是要付出報酬的，這是一個原則。對于學(xué)生找準(zhǔn)機(jī)會予以表揚(yáng)，鼓勵的言辭，就是最好的報酬。教師盡可能去表揚(yáng)學(xué)生，細(xì)心留意每個學(xué)生的閃光點(diǎn)。教師盡可能去表揚(yáng)學(xué)生，細(xì)心留意每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生感受到教師在重視他，例如：冬天，有個經(jīng)常遲到的學(xué)生，一次他按時趕到了學(xué)校，我走到他面前，拍拍他的肩，沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，“你早”。這個學(xué)生非常興奮，因為他一大早就得到了教師的肯定。真是良言一句寒冬暖�！坝袀�學(xué)生，表現(xiàn)不太好，沒有機(jī)會受到老師的表揚(yáng)，一次他過生日，穿了一件嶄新的衣服，我摸摸他的衣服，說：“你今天看上去很漂亮。”這個學(xué)生不好意思做了個鬼臉，調(diào)皮的一笑，跑到教室自覺讀起書來。往往不經(jīng)意的贊揚(yáng)，也許別人說過就過去了，但聽者切會久久記在心上，有時甚至?xí)淖円粋�人。班主任一句鼓勵的話，一個夸獎的動作，一束贊許的目光，就會像高明的琴師一樣在學(xué)生的心弦上撥動出優(yōu)美的樂章，它可能使學(xué)生終生難忘。
三、學(xué)生需要理解得愛。
人是有個性的'，這種表現(xiàn)為不同的人，有不同的個性特征和心理傾向，就性格而言，有的活潑好動，有的沉靜穩(wěn)重，還有的倔強(qiáng)固執(zhí)，有的堅強(qiáng)，有的軟弱……作為老師，就應(yīng)該了解學(xué)生的個性差異，尊重學(xué)生的個性。試想一下，如果人沒有了個性，豈不就沒有了豐富多彩的世界嗎？因為個性與創(chuàng)新總是相伴而生的。所以教師必須持寬容的態(tài)度，并努力優(yōu)化其個性優(yōu)勢。就心理傾向來說，學(xué)生的愛好各式各樣，有的喜歡語文，有的喜歡數(shù)學(xué)，有的喜歡朗讀，有的喜歡運(yùn)動，有的喜歡上書法，有的喜歡寫作……俗話說得好“蘿卜白菜，各有所愛。”
作為班主任，對于學(xué)生正當(dāng)?shù)膼酆�，都�?yīng)該給予肯定、鼓勵，并加以重視和培養(yǎng)，實施因材施教，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長，開發(fā)學(xué)生潛能，并不因?qū)W生的學(xué)習(xí)成績不好而扼殺他們的正當(dāng)愛好，在這一方面，我主要做了以下一些工作：
�。�1）創(chuàng)造條件，給學(xué)生多一片發(fā)展空間，對于喜歡動手的學(xué)生，上課時可以讓他上臺做表演、演算；喜歡思考的學(xué)生，可以在課堂上多提一些思考性強(qiáng)的問題；喜歡運(yùn)動的學(xué)生，可讓他多參加一些體育比賽。讓他們經(jīng)歷失敗的磨練和成功的喜悅……
（2）精心培育，讓學(xué)生多一份創(chuàng)造，學(xué)生的創(chuàng)造力的培養(yǎng)，需要老師抓早、抓細(xì)、抓實，對于學(xué)有余力的學(xué)生，鼓勵他們多讀課外書，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力。
四、學(xué)生需要嚴(yán)格的愛
贊科夫說：“對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合”。俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。”真心愛護(hù)自己的教育對象，就必須嚴(yán)格要求，沒有原則的愛是偏愛溺愛，因此，教師對學(xué)生要求要適度，要合乎情理，是學(xué)生通過努力可以達(dá)到的。嚴(yán)格要求學(xué)生，應(yīng)在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上。
當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基對此有深刻的論斷：“只有教師關(guān)心人的尊嚴(yán)感，才能使學(xué)生，通過學(xué)習(xí)而受到教育，教育的可信就其本質(zhì)而言，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴(yán)感。例如：有一個學(xué)生沒做作業(yè)還欺騙老師，我同他親切的詢問中，中肯的批評，真誠的教誨，認(rèn)真的態(tài)度以及具體的幫助和關(guān)心，無不讓他感到老師和自己的位置平等，好像和家長在一切討論一個有趣的話題一樣輕松，他認(rèn)識到自己做錯了。如果把他帶到辦公室，大發(fā)雷霆，無限上剛，深挖細(xì)查專揭學(xué)生短處，而教師高高在上，盛氣凌人，有泰山壓頂之勢，在眾目睽睽之下人，讓學(xué)生低頭認(rèn)罪，激起學(xué)生反感。有的學(xué)生犯了較嚴(yán)重的錯誤，教師可以先采取不客氣的嚴(yán)厲批評，指出該事情的后果和危害，這時切莫忘了安慰。如一個學(xué)生犯了一個更嚴(yán)重的錯誤，教師可帶一些情緒化的批評，語調(diào)嚴(yán)肅點(diǎn)，態(tài)度堅決一些，但批評結(jié)束處理妥帖照樣能給學(xué)生好的效果。如：也許我的話講得重了一些，但愿你能了解老師的一片苦心；或者，我太激動了，希望你努力。這樣會使學(xué)生受勉勵之感，認(rèn)為老師怎么說都是為他好。使他感受到了不僅是合乎情理的嚴(yán)格，而是充滿人情味的關(guān)切。如果采取另一種方法，等著瞧，請你家長來，兩筆賬一起算清，這次饒不了你，效果就截然不同。這種做法可能會葬送學(xué)生一生美好的前程。
老師可以把學(xué)生推向絕路，教師也可以從“泥潭”中拯救靈魂，教師不應(yīng)當(dāng)把眼睛盯在兒童的昨天，而應(yīng)當(dāng)看到發(fā)展的明天。正如蘇霍姆林斯基所說：“讓每一個學(xué)生在學(xué)校抬起頭走路�！庇绣e就改，從哪里跌倒，就從哪里站起來，撣掉身上的灰塵，前途照樣一片光明。每個學(xué)生都需要教師慈祥的愛，鼓勵式的愛和理解得愛，這種愛的力量可以增強(qiáng)自信心，是學(xué)習(xí)、生活中取之不盡，用之不竭的源泉。但是僅僅有這個愛是不全面的，它可能會把學(xué)生引入歧途，還需要教師警告，嚴(yán)格的教育來平衡，使學(xué)生不至于被一時的成功沖昏頭腦，讓每個學(xué)生在愛的陽光下健康地成長。
道德演講稿 篇30
同學(xué)們：
人生的征途是漫長的。這中間，免不了大大小小的挫折，那么，面對挫折，該怎么辦呢？
失敗者說：“挫折是一把鋒利的劍，在不經(jīng)意時擊倒我。面對它，我只能是默默地哭泣�！�
沮喪者說：“挫折是擋在我面前的大山，多次攀爬，使我失去了信心。面對它，我只能是默默地哀嘆�！�
懦弱者說：“挫折是一間恐怖的鬼屋，在沒打開門之前，那可怕的氣氛就產(chǎn)生了。面對它，我只能是默默地離去�！�
“哭泣”“哀嘆”“離去”，這些是對待生活的正確態(tài)度嗎？不，不是的。面對坎坷、曲折的人生道路，我們應(yīng)帶著微笑出發(fā)。
魯迅先生曾說過：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉去迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的`勇氣來應(yīng)付自己的不幸�！彼鼫�(zhǔn)確地點(diǎn)明了人們對待生活應(yīng)持的態(tài)度。
1998年，*體操運(yùn)動員桑蘭參加在亞特蘭大舉行的奧運(yùn)會，在跳馬中意外摔傷，造成高位截癱。這如同天塌地陷的災(zāi)禍，桑蘭卻始終能夠微笑面對。她每天堅持6個小時的各種康復(fù)訓(xùn)練，由于她的手指沒有知覺，就用肩和臂的力量帶動筆尖，靠頑強(qiáng)的意志來書寫。就這樣，她僅用兩個月時間便達(dá)到其他病人四個月才能達(dá)到的康復(fù)水平。更難能可貴的是，桑蘭始終以幽默、樂觀的態(tài)度對待自己以及身邊的人，總是笑容滿面地與他人交流、溝通。
奇跡，奇跡！一個*平常常的微笑，一種樂觀的心態(tài)竟然能使一位高位截癱的運(yùn)動員，提前達(dá)到康復(fù)水平。可見，在生活的道路上，是需要微笑來陪伴的。生活道路上的失敗、挫折，需要我們以微笑的心境來戰(zhàn)勝它，以不怕困難的精神去迎接它。失敗、挫折并不可怕，可怕的是你不能保持一種良好的心態(tài)，不能始終面帶微笑。
聞名于世的發(fā)明家愛迪生，在一次試制電瓶的過程中，有人問他：“你一而再，再而三地失敗，為什么還要繼續(xù)做呢？”“失��？”他微笑著說，“我沒有失敗，我現(xiàn)在已經(jīng)知道了5萬種不成功的方法�！�
“我沒有失敗。”多么鏗鏘有力的回答呀！多么令人敬佩呀！在他看來，失敗、挫折不算什么，只要帶著微笑再次出發(fā)，一切困難便不攻自破。愛迪生就是這樣，在多次失敗的逆境中，不但不氣餒，反倒面帶笑容向別人解釋。他一直微笑著出發(fā)，最終走向了成功的人生之路。在人生路上，我們需要保持一種良好的心境，一種正確的態(tài)度——帶著微笑出發(fā)。即使遭遇了失敗、挫折，也不畏懼、不沮喪，而是繼續(xù)微笑著出發(fā)，那么，你一定能創(chuàng)造出自己的輝煌人生！
道德演講稿 篇31
敬重的教師，親愛的同學(xué)們，
大家好！
我今日演講的題目是《讀書的歡樂》。作家高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我覺得這句話很有道理，賜予事物賜予我們養(yǎng)分，書籍賜予我們豐富多彩的學(xué)問，我很喜愛讀書，由于我覺得讀書是一種歡樂的事情，這種歡樂是與眾不同，由于只有這種歡樂，才是學(xué)習(xí)學(xué)問的歡樂。書就像是一個不會說話的教師一樣，從你翻開他的那一刻起，他就已經(jīng)在悄悄的傳授于你很多學(xué)問。書籍里的學(xué)問是我無比渴望想要得到的學(xué)問。由于只有書籍里的.學(xué)問才是我真正需要的學(xué)問，我喜愛讀書，無論我的心情是好是壞，只要給我一本書，我就能立即有陰轉(zhuǎn)晴。
到這里我給大家講一個成語故事吧！在我國古代的時候，有一個人叫框恒，他很喜愛讀書，他對學(xué)問的渴望讓人特別震動。由于他家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，所以沒有錢買書。于是框衡就去給那些有錢人家干活，他不要錢，只是向他們借幾本書�？墒撬募依餂]有燈，于是框衡就白天在家里看書，天黑了框衡就躺在床上把當(dāng)天看的書，全部背誦一遍就這樣日積月累，框衡的學(xué)問越來越淵博，最終框衡成為了我國聞名的文學(xué)家。
盼望大家聽了我的演講后，能好好讀書用書籍來培育我自己的讀書精神。感謝大家，我的演講完畢。
道德演講稿 篇32
老師和學(xué)生：
大家早上好！
我今天在這里要演講的題目是《學(xué)會感恩》。鮮花感恩著雨露，因為是雨露才讓它滋潤；蒼鷹感恩著長空，因為是長空讓它飛翔；高山著感恩大地，因為是大地讓它高聳。我所感恩的，卻有很多很多！同學(xué)們，你們呢？我想也應(yīng)如此吧，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才讓我們的生活更加美好。那么，就讓我們一起學(xué)會感恩吧！
古人說得好："滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。
學(xué)校給了我們一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設(shè)施，為我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋；平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無不是學(xué)校對我們奉獻(xiàn)出無私的愛！
同學(xué)們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學(xué)校了嗎？我對自己的行為負(fù)責(zé)任了嗎？難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學(xué)校嗎？”，在我看來，對學(xué)校最好的感恩就是要愛護(hù)、維護(hù)和保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣！當(dāng)你用雙手把圖書館的書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你！當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你一樣彎下了腰。我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。
盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我們怎能不對父母懷有一顆感恩之心呢？感恩父母，我們至少要做到努力地學(xué)習(xí)，用良好的`成績?nèi)蟠鸶改�，而不是讓父母整天為我們操心�?/p>
我們需要感恩的還有很多。有一首歌唱到：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜�！边@首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有一顆感恩的心，世界將會是一片孤獨(dú)和黑暗。
常懷感恩之心的人是幸福的！讓我們常懷一顆感恩之心，用自己的行動去感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物！
我的演講完畢，謝謝大家！
道德演講稿 篇33
天津港，渤海之濱最為璀璨的明珠，在經(jīng)歷了8·12驚魂一夜后，讓整個中國乃至世界陷入了震驚：上百條人命瞬間灰飛煙滅，巨額的財富頃刻化為烏有，令人扼腕嘆息。我，作為一名鐵路人，痛定思痛：我們?nèi)绾斡行П苊馐鹿拾l(fā)生，保障旅客安全呢？對于這個問題，中外學(xué)者都曾給過精彩回答：漢朝劉向指出："患生于所忽，禍起于細(xì)微".德國人帕布斯·海恩認(rèn)為每一起嚴(yán)重事故的背后都必然有29次輕微事故和300起未遂先兆及1000個事故隱患。由此可見，事故的發(fā)生根源于安全細(xì)節(jié)。如果安全是樹，那么細(xì)節(jié)就是根。根深，才能葉茂，安全之樹才能永葆青春。常言道："知易行難。"如何落實好細(xì)節(jié)呢？我們可以從三個方面入手：
首先，落實細(xì)節(jié)成在對規(guī)章的一絲不茍。王建輝給我們做了很好的榜樣。他將規(guī)章不折不扣的執(zhí)行，在日日重復(fù)、簡單瑣碎的小事中落實安全細(xì)節(jié)。從出乘學(xué)習(xí)到上車值乘，從宣傳安全到整理行李架，每一個細(xì)微的動作都展示著規(guī)章，真正讓規(guī)范成為了習(xí)慣。正是他對安全的高度警惕、對規(guī)章的嚴(yán)格落實、對細(xì)節(jié)的一絲不茍成就了建輝精神，確保了旅客人身和財產(chǎn)安全。
其次，落實細(xì)節(jié)重在對事故的防患未然。暑運(yùn)期間，我經(jīng)歷的一件安全懸事至今歷歷在目。我所值乘的K7714次列車途徑保定，是高站臺，站停4分鐘，旅客乘降不放置渡板。一次，我?guī)椭幻每蛯⒋蠹欣畎嵘宪嚭�，猛然間發(fā)現(xiàn)壓腳被行李箱撞歪，只有兩三毫米壓著翻板。而此時，身后一名四五歲的男孩兒已經(jīng)將一只腳邁到了翻板上，我趕忙抱起他，迅速將壓腳扶正。大家試想：在當(dāng)時的情況下，一旦壓腳松開，翻板自動彈起，后果不堪設(shè)想，幼小的孩子很容易被擠傷。如果不是立刻聯(lián)想到壓腳松開的后果，或許我的反應(yīng)也不會那么迅速。經(jīng)過這件事情，我想在工作中，看到一個細(xì)節(jié)，我們就應(yīng)該聯(lián)想到可能存在的安全隱患，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。因此，防患未然是落實安全細(xì)節(jié)永不變的基石。
最后，落實細(xì)節(jié)貴在對標(biāo)準(zhǔn)的持之以恒。安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。以往的.教訓(xùn)一再證明，事故都是由于工作人員疏忽大意，不嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)造成的。待檢牌雖小，但不堅持使用，車門就可能漏鎖；警示帶雖小，但不堅持懸掛，旅客就可能墜落；煙頭雖小，但不堅持清理，火災(zāi)就可能發(fā)生。我們在工作中，時時處處都嚴(yán)格落實作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，一千遍、一萬遍毫不松懈，安全才會有保障。
各位評委，我認(rèn)為只有將細(xì)節(jié)做到位，把隱患消滅掉，才能確保安全。只有在安全中，生命才能精彩紛呈，企業(yè)才能長足發(fā)展，國家才能繁榮昌盛。平凡的列車員保衛(wèi)著旅客的人身安全，守護(hù)著他們家庭的幸福，使命崇高而偉大。就讓我們手牽手，肩并肩，以王建輝為榜樣，將安全責(zé)任內(nèi)化于心，將細(xì)節(jié)管理外化于行，以自己的實際行動保障鐵路事業(yè)的安全與發(fā)展！
道德演講稿 篇34
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是《想成功，就要堅持》
首先我想與大家分享一個故事。有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事，每人把胳膊盡量往前甩�！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！
過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。
一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒�！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢？
我想，他給我們每個人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。
堅持是一種信念，堅持是一種修養(yǎng)，堅持是一種高尚的品質(zhì)。
道德演講稿 篇35
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
珍惜生命中的每一天同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……
哦！這個世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：，歌中唱道：看時光飛逝，我祈禱明天……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的'一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天�？磿r光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現(xiàn)！
從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而失去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
謝謝。