教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（通用35篇）
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我叫，今年40歲，現(xiàn)大專學(xué)歷。x年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校，開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作，開始擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)，通過教育局公開競(jìng)聘演講上崗，主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。
首先，感謝組織給我提供了這次公開競(jìng)爭(zhēng)上崗，展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也感謝多年來組織對(duì)我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。
我競(jìng)聘的崗位是教學(xué)副校長(zhǎng)。之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
一、為人正直、工作認(rèn)真。
做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，工作中有問題，講在當(dāng)面，從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"在工作中，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時(shí)，首先維護(hù)校長(zhǎng)的形象和權(quán)威，勇于承擔(dān)責(zé)任；在學(xué)校工作有成績(jī)時(shí)，首先肯定校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作，做到任勞任怨，不與人爭(zhēng)名爭(zhēng)利。
二、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。
從教二十一年，我從一名出色的班主任成長(zhǎng)到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)，始終堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí)，在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識(shí)，具有教學(xué)校長(zhǎng)必須具備的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性，怎樣留住教師、留住學(xué)生，是我經(jīng)常思考的問題。要想生存，叫家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心，叫教師安心工作，那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去�；诖耍覐淖ズ�、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)入手，備、教、批、輔、考、研、評(píng)等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)；采用笨鳥先飛的辦法，從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線，在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題。很多時(shí)候，我都與教師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進(jìn)，每個(gè)班級(jí)的優(yōu)、差生是誰，如何改進(jìn)，我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人，在的質(zhì)量抽測(cè)中，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名，英語單科成績(jī)名列第二。近兩年，雖然我們面臨著合并，但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的.單位，我們一直致力于新課改的研究與實(shí)施，我們從每校的2名教師試點(diǎn)課改入手，逐漸鋪開，到今年的全面推進(jìn)，新課改取得了一定成績(jī)，個(gè)別教師的授課，得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評(píng)，和2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi)，我校多名教師獲得國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體，我個(gè)人獲得先進(jìn)個(gè)人；19名教師被評(píng)為興城市骨干教師，一名教師評(píng)為葫蘆島市骨干教師，改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上，從零開始，以縣級(jí)科研課題入手，改變了我校多年沒有科研立項(xiàng)的局面，十二五科研立項(xiàng)項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo)。
三、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。
在工作中，識(shí)大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)選。我叫，今年歲，畢業(yè)于大學(xué)中文系，中學(xué)一級(jí)教師。今天我競(jìng)聘的是成教學(xué)校的副校長(zhǎng)，下面我談?wù)劯?jìng)聘這一崗位的優(yōu)勢(shì)：
第一、在教學(xué)一線方面的工作：
本人原在實(shí)驗(yàn)中學(xué)教書，無論是語文老師還是班主任，我始終把自己定位為一個(gè)學(xué)習(xí)者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研，認(rèn)真執(zhí)教，多次代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)市級(jí)大型公開課，上課的風(fēng)格深受師生的一致好評(píng)，先后獲得“奉化市初中語文教壇新秀二等獎(jiǎng)”、“奉化市青年教師五項(xiàng)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”等稱號(hào)。在班主任工作方面，我一直探索和實(shí)踐“依托班級(jí)文化建設(shè)，打造班級(jí)靈魂管理、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理”的模式。多年來在班級(jí)文化建設(shè)中，我通過共設(shè)班徽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、寢室自主班會(huì)等創(chuàng)新活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，所帶班級(jí)班風(fēng)濃厚、積極進(jìn)取，先后數(shù)次被評(píng)為“奉化市先進(jìn)班集體”、個(gè)人也被評(píng)為“奉化市優(yōu)秀班主任�！蹦甑�.班級(jí)管理不僅磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗(yàn)，更讓我對(duì)“一分耕耘一分收獲”有了全新的理解和感觸。
第二、在教育方面的工作：
本人因患聲帶小結(jié)多年，雖數(shù)次動(dòng)過手術(shù)，但療效甚微。所以于08年8月調(diào)入鎮(zhèn)政府從事成教工作。在我調(diào)入之前，的成教工作幾乎為零。經(jīng)過3年多的努力，現(xiàn)今的成校已開設(shè)了2個(gè)班級(jí)，其中與浙江船廠聯(lián)合舉辦的xx高中雙證制培訓(xùn)班，開創(chuàng)了我市教育“校企聯(lián)合”的先例，深受教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視和肯定。目前在讀學(xué)生110人，已有43人獲得高中雙證制畢業(yè)證書，為今后的求職奠定了較好的文化基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能。同時(shí)我校還承擔(dān)了市勞動(dòng)局每年二期的計(jì)算機(jī)上崗證書培訓(xùn)，合格率達(dá)95%以上。
如果我能競(jìng)聘成功，我今后的工作設(shè)想和打算：
一、確定辦學(xué)方向：
1、面向社會(huì)，大力開展學(xué)歷和非學(xué)歷教育、職業(yè)技術(shù)、勞動(dòng)就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)、外來工培訓(xùn)等。
2、把xx學(xué)校建設(shè)成為我鎮(zhèn)教育的主陣地，配合科協(xié)、安監(jiān)辦、計(jì)生、婦聯(lián)、文化站、民政辦、司法所等部門，開展民主與法制、人口環(huán)境與計(jì)生、社會(huì)文化道德、勞動(dòng)安全、家教等各種形式的全民教育。
二、具體做法：
（一）加大xx學(xué)校宣傳力度
現(xiàn)在社會(huì)大多數(shù)人對(duì)我鎮(zhèn)xx學(xué)校不了解，甚至不知道，一定程度上影響了我校招生和各項(xiàng)工作的開展，所以要發(fā)展xx學(xué)校，拓展教育，加大對(duì)xx學(xué)校職能的宣傳力度成為又一關(guān)鍵。
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堅(jiān)持學(xué)校主導(dǎo)，面向社會(huì)，實(shí)行多元辦學(xué)的機(jī)制。以教育和崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與崗位職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合；長(zhǎng)期教育與短期教育、長(zhǎng)訓(xùn)班和短訓(xùn)班相結(jié)合；“校與�！�、“校與企”相結(jié)合；發(fā)揮人緣、地緣、資源的優(yōu)勢(shì)，做到優(yōu)質(zhì)配置，資源共享。
（三）做到“長(zhǎng)”求穩(wěn)，“短”求活
1、長(zhǎng)訓(xùn)班求“穩(wěn)”，以學(xué)歷班為主
目前，與浙江船廠合作，開辦了為期一年半的技術(shù)班；下設(shè)《高中語文》、《公民道德與法律》、《高中數(shù)學(xué)》、《社會(huì)》、《計(jì)算機(jī)》五門科目。
2、短訓(xùn)班求“活”，以為企業(yè)開設(shè)崗位培訓(xùn)為主。
崗位培訓(xùn)爭(zhēng)取與“勞動(dòng)所”、“安監(jiān)辦”、“派出所”等部門合作，對(duì)各企業(yè)的工人進(jìn)行崗位前的綜合素質(zhì)培訓(xùn)。目前，鎮(zhèn)外來務(wù)工人員為1萬左右，他們是我鎮(zhèn)一支強(qiáng)大的生產(chǎn)主力軍，但他們來自五湖四海，文化層次、思想素質(zhì)、安全意識(shí)、環(huán)境適應(yīng)等差異很大，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)治安環(huán)境都有一定的不良影響。爭(zhēng)取與“勞動(dòng)所”、“安監(jiān)辦”、“派出所”合作，對(duì)各企業(yè)招聘的工人進(jìn)行崗前培訓(xùn)（在崗培訓(xùn)）。培訓(xùn)的內(nèi)容可以是生產(chǎn)技術(shù)、安全知識(shí)、法律知識(shí)，計(jì)劃生育管理?xiàng)l例等等。其目的是：提高外來工生產(chǎn)安全意識(shí)，減少生產(chǎn)事故的發(fā)生；增強(qiáng)外來工遵紀(jì)守法的意識(shí)，減少外來人員的違法亂紀(jì)現(xiàn)象，改進(jìn)治安環(huán)境；加強(qiáng)外來工計(jì)劃生育和交通知識(shí)的教育�？傊�，目的是提高我鎮(zhèn)各行業(yè)從業(yè)人員的工作素質(zhì)，使我鎮(zhèn)xx學(xué)校真正為企業(yè)服務(wù)。
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇3
如果我競(jìng)聘上主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，在堅(jiān)持“上為校長(zhǎng)分憂，下為教工服務(wù)”的前提下，按照組織要求，積極主動(dòng)地配合校長(zhǎng)工作，我會(huì)做好以下幾項(xiàng)工作：
一、準(zhǔn)確定位當(dāng)好助手
校長(zhǎng)統(tǒng)攬全局，對(duì)全面工作負(fù)責(zé)，是主角；業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為副校長(zhǎng)成員之一，分管教學(xué)工作，是配角。當(dāng)好配角必須樹立三種意識(shí)：
一是大局意識(shí)。學(xué)校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā)，做到“分工不分家，分工不亂抓”。
二是核心意識(shí)。自覺維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，做好校長(zhǎng)的左膀右臂，只有互相補(bǔ)臺(tái)，才能好戲連臺(tái)；如果相互拆臺(tái)，只能共同垮臺(tái)。
三是參謀意識(shí)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深入教學(xué)一線，對(duì)教師的思想動(dòng)態(tài)了解較多，應(yīng)針對(duì)教師動(dòng)態(tài)及時(shí)與校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，正確決策，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。
二、和諧相處搞好團(tuán)結(jié)
業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為班子的重要成員，應(yīng)起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系，積極營(yíng)造和諧融恰的工作氛圍，增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁。
三、真抓實(shí)干率先垂范
說的好，不如做的好，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)是教師的排頭兵，應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)守工作紀(jì)律；帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)好比比武場(chǎng)上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平。”此外，堅(jiān)持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽課，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況，及時(shí)總結(jié)反思一階段工作，找出不足，此外，要堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)理論__，在學(xué)習(xí)中把握課改動(dòng)態(tài)，在點(diǎn)滴中求提高。以無聲的行動(dòng)代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的`教師隊(duì)伍。
四、善于管理追求質(zhì)量
作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量，靠成績(jī)永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力，懂管理、會(huì)管理、嚴(yán)管理、善管理，向管理要質(zhì)量，向管理要成績(jī)。
1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)
要建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量，又提高學(xué)的效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓管理落實(shí)
有耕耘才會(huì)有收獲，做教學(xué)工作，來不得半絲松懈，目前，學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求，工作紀(jì)律等，且相當(dāng)完善，關(guān)鍵看如何落實(shí)。有人總結(jié)了這樣幾個(gè)公式：開會(huì)+布置工作+不檢查=0；布置工作+檢查+不落實(shí)=0；抓住不落實(shí)的人+追究不落實(shí)的事=落實(shí)。此公式對(duì)我們抓教學(xué)管理，頗具指導(dǎo)意義。逐如教師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等，每項(xiàng)工作必須有布置，有檢查，有落實(shí)。只有嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)，長(zhǎng)抓不懈，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實(shí)開展教改、科研工作
業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)重視教科研工作，大力實(shí)施“科研興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路，思想活躍，試驗(yàn)積極，穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想，落實(shí)課題和教研工作，做到：“全員參與，全方位教改，全過程優(yōu)化”。
4、加強(qiáng)任課教師的管理
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平，作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。首先，要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)精神，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績(jī)，不怕沒經(jīng)驗(yàn)，就怕不敬業(yè)。有些年輕教師，初登講壇便成績(jī)優(yōu)異，而有些經(jīng)驗(yàn)十足的教師卻成績(jī)不佳，除了些許客觀原因外，主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別。其次，要建立健全科學(xué)有效的教師考核評(píng)價(jià)體系，考評(píng)是教師管理的重要環(huán)節(jié)，客觀、科學(xué)、公正地考評(píng)，是合理使用教師，晉級(jí)晉職的前提，能激勵(lì)全體教師的進(jìn)取心理，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。第三，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力�！耙o學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇4
朋友們：
在一個(gè)炙熱的午后，我接到了姥姥故去的噩耗，那一刻，我的淚水決了堤。
那天夜里，天空下起了蒙蒙的雨，我伸出手去接，讓那雨珠落在掌心，幾分沁涼，幾許哀愁。我知道那是姥姥因離別而落的淚，化成了點(diǎn)滴的傷心雨。它使我想起了姥姥笑時(shí)瞇縫著的眼睛；想起了姥姥寧可自己不吃也要為我留得長(zhǎng)了皺紋的蘋果；想起姥姥自己省吃儉用卻時(shí)常塞給我的零花錢……淚水滴落在掌心，順著掌紋四散開來。姥姥，是你在為我拭淚嗎？是的！你曾說過要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。小木領(lǐng)會(huì)了！仰望天空，笑著高呼："姥姥，我們都不要哭，只要我們彼此祝愿，既使遠(yuǎn)在天國(guó)，也近在咫尺"。因?yàn)樾?duì)人生，是我詩意的堅(jiān)強(qiáng)。
初三的生活實(shí)在是累！為了中考每晚在燈下奮筆疾書的那一幕依然記憶猶新。有時(shí)禁不住被窩的誘惑，便與它來了個(gè)親密接觸，第二天換來的便是老師的"電閃雷鳴"。有時(shí)實(shí)在累的不行，我會(huì)在寂靜的`夜晚獨(dú)自一人跑上陽臺(tái)，躲在黑漆漆的角落偷偷流淚，真希望從此與世隔絕。我仰起頭，讓未干的淚水順著睫毛流到額頭，沒有刺痛，只是一絲沁涼。但我沒有屈服，我怎能讓懶惰將師生的默契打破；我怎能讓懶惰將父母的期待湮滅；我怎能讓懶惰將青春的時(shí)光蹉跎。面對(duì)眼前的的困難不管是苦是澀，我都要輕揚(yáng)嘴角，一笑而過。因?yàn)樾?duì)人生，是我思想拔節(jié)的印記。
遇到怯懦，我會(huì)輕揚(yáng)嘴角，讓勇敢重獲陽光；遇到失敗，我會(huì)輕揚(yáng)嘴角，讓成功綻放光芒；遇到懶惰，我會(huì)輕揚(yáng)嘴角，讓勤奮奮發(fā)圖強(qiáng)；遇到挫折，我會(huì)輕揚(yáng)嘴角，讓不屈堅(jiān)實(shí)臂膀……因?yàn)樾?duì)人生，是我王者的霸氣。
人生旅途，風(fēng)雨兼程，何不輕揚(yáng)嘴角，笑對(duì)人生，給自己一片湛藍(lán)的天空。來吧，朋友們！讓我們一起快樂地去過每一天，無懼風(fēng)吹雨打，無懼艱難險(xiǎn)阻，笑對(duì)人生，做人生旅程中快樂的人吧。
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇5
我們可能因?yàn)楦鞣N原因而迷茫，迷茫，放棄。然而，隱藏在我們心中的夢(mèng)想和熾熱的抱負(fù)是否一次又一次地激勵(lì)和鞭策著我們？每當(dāng)失意的時(shí)候，每當(dāng)想起那個(gè)夢(mèng)的時(shí)候，是不是就重振了信心，充滿了能量？
夢(mèng)想和青春缺一不可，最珍貴。也許每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都會(huì)失去一個(gè)珍貴的、珍惜的物品或朋友。輸是唯一的辦法�！拔覀冎荒艹惺軗p失�！蔽液芟矚g這句話，它也在我難過的時(shí)候給了我力量，讓我可以一直走下去。
我堅(jiān)信，黑是每個(gè)人都有的`陰暗角落，不容易暴露。白色麻木，冰冷，可能會(huì)被考試的錯(cuò)誤搞糊涂。紅色是生命力，找準(zhǔn)目標(biāo)往前沖！
無憂無慮，說實(shí)話我們都知道誰沒有煩惱。學(xué)習(xí)，家庭…各種壓力不亞于社會(huì)層面的人。正因?yàn)槿绱�，我們要用最寶貴的時(shí)間去爭(zhēng)取我們最向往的夢(mèng)想。成功也將屬于我們！
夢(mèng)想是青春旅途中不可或缺的。這是一個(gè)放大整個(gè)天空的日落。
青春是充滿激情的美好時(shí)光。我們可以瘋狂，玩得開心，和朋友一起做一些我們因?yàn)橐粫r(shí)興起而嘗試的事情。青春是充滿艱辛的，但我們踏上征程，是因?yàn)榍啻�，是因�(yàn)闊嵫�，是因�(yàn)樽畀偪褡畲竽懙哪挲g。
在我看來，青春就像一個(gè)調(diào)色板，五顏六色，五顏六色。黑色，白色，紅色…
很多人羨慕我們這些青春靚麗的學(xué)生，說我們無憂無慮。我覺得，應(yīng)該說，那些年輕的，為夢(mèng)想奮斗的，才是最讓人羨慕的。不管結(jié)果如何，我們想要的只是過程！
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇6
如果可以在魚竿和魚之間選擇，你會(huì)選擇哪一個(gè)？是魚竿嗎？恭喜你，你一定是個(gè)自食其力的勤奮人。選哪條魚，可惜你懶，需要?jiǎng)e人伺候。那就趕緊換。我們要靠自己。因?yàn)轸~再大也會(huì)被吃光。一對(duì)魚竿，吃一條魚就能釣到另一條魚，于是魚就無窮無盡了。而選魚的人，就不會(huì)有好日子過！
我們要學(xué)會(huì)選擇你會(huì)選擇哪一個(gè)，同樣的問題，錢還是工作？你現(xiàn)在會(huì)選擇工作嗎？順便恭喜你學(xué)會(huì)了選擇。同理，再多的錢用完，有工作也會(huì)有一定的收入。
生活由你選擇。可以選擇學(xué)習(xí)，也可以不學(xué)習(xí)；可以選擇往上走，也可以選擇往回走；當(dāng)然，你可以選擇好壞，但這些選擇會(huì)改變你的人生。如果選擇后者，就太容易了；但是，如果選擇前一種，就更難了。你要比別人多幾倍的努力和汗水。也許你不得不放棄你的閑暇時(shí)間，但如果你成功了，就會(huì)比別人容易。
生活給我們的選擇題不會(huì)很容易，有的可能是給你的家庭和職業(yè)選擇的；有的人和親戚讓你選擇；也可以提前學(xué)習(xí)或者工作讓你選擇。在這些選擇題之前，也許是一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的商人選擇了自己的家庭；一個(gè)人民英雄選擇了人民；一個(gè)貧困山區(qū)的孩子選擇了提前工作。而他們都是付出慘痛代價(jià)后得到的，商人放棄了蒸蒸日上的事業(yè)；人民英雄離開了心愛的妻子兒女；貧困山區(qū)的孩子放下可愛的書包。這一切都太殘酷了，但我們能做什么呢？
有些選擇是讓你向命運(yùn)妥協(xié)，有些選擇是讓你改變命運(yùn)。是改變命運(yùn)還是與命運(yùn)妥協(xié)，都掌握在自己手中。所以選擇很重要！
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好！
我今天競(jìng)聘的崗位是銀行信貸經(jīng)理。我叫，現(xiàn)年38歲，中共黨員，經(jīng)濟(jì)師，中科院碩士研究生畢業(yè)，回顧參加工作18年來的經(jīng)歷，我深深地感到我取得的每一點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步，離不開黨組織對(duì)我的培養(yǎng)，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我一貫的關(guān)懷、支持和幫助，在我從事信貸管理工作期間，我時(shí)刻沒有放松對(duì)新的商業(yè)銀行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，19xx—19xx年，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于河南電視大學(xué)金融專業(yè)，并三次參加省行行長(zhǎng)培訓(xùn)班，由于我把所學(xué)理論與工作實(shí)踐緊密結(jié)合，提出了收貸收息要樹立三鐵的經(jīng)營(yíng)理念，即鐵心腸、鐵面孔、鐵手腕，注重信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的事前防范和事后化解，使支行的信貸資產(chǎn)質(zhì)量一直保持著全省領(lǐng)先水平，雙呆貸款一直控制在1%以下，曾兩次得到總行信貸部的好評(píng)。
一、工作認(rèn)識(shí)
由于我始終堅(jiān)持依法治貸，提出法律顧問要參與信貸管理的全過程，并首次提出要加強(qiáng)信貸資產(chǎn)的獨(dú)立債權(quán)管理，得到省行法律事務(wù)部的肯定和采納，xx年支行被省行法律事務(wù)部定為條法工作重點(diǎn)聯(lián)系行，在我任支行行長(zhǎng)期間，利用職工夜校形式注重提高員工隊(duì)伍的素質(zhì)，并提出政治建行、依法治行、存款立行、效益興行的經(jīng)營(yíng)理念，19xx年被省行定為重點(diǎn)聯(lián)系行，被河南省委宣傳部等7家部委授予河南省職工讀書自學(xué)活動(dòng)先進(jìn)單位，xx年獲得河南省思想政治工作先進(jìn)單位，獲得平頂山市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�，全�?guó)優(yōu)秀職工之家，被中華全國(guó)總工會(huì)職工教育協(xié)會(huì)破格吸收為全國(guó)17家理事單位，也是全國(guó)金融系統(tǒng)唯一的一家。省行兩次在支行召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，行長(zhǎng)親筆提字經(jīng)驗(yàn)在全省推廣。今年年初，中華全國(guó)總工會(huì)還在支行召開了關(guān)于企業(yè)職工現(xiàn)狀的座談會(huì)。我個(gè)人也曾獲得總行19xx—19xx年工會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人，省市思想政治工作先進(jìn)個(gè)人，市委宣傳部等六部門授予的市職工讀書自學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀組織者，我行文明職工十顆星，市行優(yōu)秀黨務(wù)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。
在日常工作中，我還潛心鉆研法律知識(shí)，并取得了全國(guó)首次企業(yè)內(nèi)部法律顧問執(zhí)業(yè)證書，由我和合寫的《辦好職工夜校、培育四有合格新人》經(jīng)驗(yàn)材料參加了全國(guó)職工教育協(xié)會(huì)第八屆年會(huì)獲得二等獎(jiǎng)證書；我寫的論文被國(guó)家級(jí)報(bào)刊雜志采用三篇，xx年還獲得市社科聯(lián)理論研究成果三等獎(jiǎng)。
二、競(jìng)聘目的
這次我競(jìng)聘的崗位是：信貸管理部副經(jīng)理職務(wù)。目的就是要把我所學(xué)知識(shí)和實(shí)際工作中掌握的技能全身心地投入到我行的信貸管理工作中去，使我行的信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)得到有效的管理和控制，信貸結(jié)構(gòu)得到有效的調(diào)整，信貸隊(duì)伍的素質(zhì)適應(yīng)形勢(shì)，為我行三年扭虧目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、競(jìng)聘專業(yè)存在問題及對(duì)策：
（一）存在問題
一信貸資產(chǎn)質(zhì)量結(jié)構(gòu)不合理，尤其是其他地市行大批量地甩掉歷史包袱之后，隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)中深層次矛盾的逐漸暴露，我行信貸資產(chǎn)存在進(jìn)一步惡化的苗頭。
二企業(yè)經(jīng)營(yíng)步履艱難，想方設(shè)法逃廢銀行債務(wù)現(xiàn)象普遍存在。
三貸款審批手續(xù)過于繁瑣，影響貸款效益的提高。
四由于客觀原因影響，信貸隊(duì)伍數(shù)量減少，素質(zhì)不高，不適應(yīng)新形勢(shì)的需要。
�。ǘ┎扇〉膶�(duì)策
1、要建立優(yōu)質(zhì)客戶、優(yōu)質(zhì)貸款種類服務(wù)的綠色通道，實(shí)施優(yōu)質(zhì)客戶發(fā)展戰(zhàn)略，提供差異化的貸款服務(wù)。掌握好貸款進(jìn)入的原則和標(biāo)準(zhǔn)，改善服務(wù)質(zhì)量、提高服務(wù)效率、簡(jiǎn)化貸款手續(xù)，減少中間環(huán)節(jié)，提高貸款審批效率，從源頭上控制風(fēng)險(xiǎn)；對(duì)項(xiàng)目貸款、開發(fā)貸款給予全方位的服務(wù)，在社會(huì)上樹立xx銀行個(gè)人住房貸款業(yè)務(wù)方便、快捷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉I(yè)務(wù)形象。使我行信貸業(yè)務(wù)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作，有效地調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)，把信貸管理納入全行工作的大局中去，高度重視貸后管理工作。并配套建立目標(biāo)客戶動(dòng)態(tài)檔案跟蹤管理制度建立貸款資產(chǎn)質(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)控制度，建立貸款情況快速上報(bào)制度。
要及時(shí)從資質(zhì)差、信譽(yù)差的企業(yè)中果斷地退出來，一方面要鐵心硬碗收貸收息，另一方面，要抓住時(shí)機(jī)，用足、用好、用活貸款的`的核銷政策，完善手續(xù)，甩掉包袱，輕裝上陣。
3、營(yíng)造良好的內(nèi)、外部環(huán)境，對(duì)內(nèi)建立和諧、高效的人際關(guān)系；對(duì)外取得市委、市政府、人民銀行和有關(guān)部門的大力支持，防止企業(yè)逃廢我行貸款，支持我行理直氣壯地收貸收息。
4、培養(yǎng)鍛煉一支高素質(zhì)的信貸隊(duì)伍。將具備較高的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)、較強(qiáng)的分析能力和科學(xué)的管理技能的優(yōu)秀人才選拔到信貸崗位，提高貸款操作的質(zhì)量和水平。要充分調(diào)動(dòng)我行信貸人員的積極性，加強(qiáng)信貸隊(duì)伍的培訓(xùn)和培養(yǎng)，以適應(yīng)目前業(yè)務(wù)的要求。
這次我如果競(jìng)選成功，我一定會(huì)擺正自己的位置，全力支持經(jīng)理的工作，和同志們一道盡心盡力地干好本職工作，如果沒有被聘用，說明我還存在著差距，我仍會(huì)保持良好的心態(tài)，改正不足之處，一如既往地為行的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇8
十年前，剛走出校門的我，帶著五彩斑斕的夢(mèng)，走進(jìn)這圣潔的港灣�？粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛，聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導(dǎo)，很快的，我便全身心地融入到他們中間。十個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱，留下的是成長(zhǎng)后的自信與成熟。
回想起走過的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時(shí)，我像一只歡樂的小鳥，在孩子們中間輕盈地飛來飛去，帶他們唱歌、跳舞、做游戲，按照教育計(jì)劃一絲不茍地給他們上課，無微不至地照顧他們，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對(duì)孩子全部的愛了。隨著年齡的增長(zhǎng)，教育經(jīng)驗(yàn)的豐富，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。"愛孩子是教育的起點(diǎn)，教給孩子去愛才是教育的目標(biāo)"、"幼兒富有個(gè)性的發(fā)展"、"幼兒教師要向?qū)＜倚汀⒀芯啃徒處熮D(zhuǎn)變"、"因?yàn)楦哔|(zhì)量的幼兒教育是需要經(jīng)過高素質(zhì)幼兒教師的工作去實(shí)現(xiàn)的"等等……這些教育箴言時(shí)�；仨懺谖业亩�。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng)，點(diǎn)滴的提高都滿載著教師的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步，我也在一天天努力著，收獲著，感悟著，成長(zhǎng)著......
自從做了媽媽后，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來。"假如這是我的孩子會(huì)怎樣？"我經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位思考，于是對(duì)班里的孩子們更多了一份關(guān)注、一份疼愛，總想把工作做得更精更細(xì)。
前幾天，中央電視臺(tái)《想挑戰(zhàn)嗎？》欄目中有一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目給了我很大的震撼。那是一個(gè)賣魚的人，他的絕活是隨手掂一條魚，就能準(zhǔn)確地說出它的重量，誤差不會(huì)超過一兩，有時(shí)會(huì)絲毫不差。感動(dòng)我的不是他嫻熟的技藝，而是他那種不甘于寂寞的精神。一個(gè)以賣魚為生的普通勞動(dòng)者，如果隨遇而安，日日重復(fù)著"收魚、撈魚、稱魚、裝魚"的簡(jiǎn)單動(dòng)作，可能就會(huì)在平淡里終其一生，也許還會(huì)哀嘆命運(yùn)的不公。而這位挑戰(zhàn)者卻在平凡甚至無聊的勞作中找到了屬于自我的樂趣。他的成功只是比別人多增加了一份思考，多注入了一份熱情。我們的工作也是平凡的，但如果我們用心去做了，平凡中也同樣會(huì)孕育出偉大。
有人說"咖啡的味道又苦又甜，幼兒教育也是這樣，因創(chuàng)新而苦，因創(chuàng)新而甜"。的確，"創(chuàng)新"是我們教育工作的靈魂，因循守舊、毫無創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前，僅有創(chuàng)新型的教師，才會(huì)培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子。我認(rèn)為創(chuàng)新型教師需要有一份職責(zé)感，需要有一顆"童心"，需要有一雙善于觀察幼兒的"慧眼"，需要有不必精但必須要廣的知識(shí)面。這樣才會(huì)讓自我的智慧放射出光芒。
幼兒園工作是繁瑣的，忙碌的，但我們?cè)谄渲袇s體會(huì)到了歡樂，這就是我們"幼教人"常說的"忙碌著，并歡樂著"。這種歡樂，來自于孩子們一張張燦爛的笑臉，來自于一個(gè)個(gè)新穎獨(dú)特的創(chuàng)意，來自于和同事一次次默契的配合。在我們幼兒園有一個(gè)好的傳統(tǒng)，無論誰代表幼兒園執(zhí)教觀摩活動(dòng)，背后都會(huì)有一個(gè)群體在默默地支持她。記得我參加全縣教學(xué)能手比賽時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)一遍遍商議活動(dòng)資料，許多教師幫我搜集、整理、修補(bǔ)活動(dòng)材料和教具，高燕教師和王艷教師犧牲自我的休息時(shí)間熟悉音樂和課程合作；同班的李潤(rùn)琴教師為了讓我安心去試課，值了早班又盯午時(shí)班；保育員李淑萍教師把班里搞衛(wèi)生的活都攬?jiān)谧晕疑砩希蜻^度勞累嗓子發(fā)炎，連續(xù)幾天一句話也說不出來……"送人玫瑰，手有余香"。我們?cè)诠ぷ髦薪Y(jié)伴而行，在助人中體味成功的甘甜，在被助中感受提高的喜悅，在團(tuán)結(jié)互助中，我們一齊充實(shí)。
創(chuàng)新讓我更加自信，反思讓我逐漸成熟，合作讓我體驗(yàn)歡樂，愛讓我感受溫暖，在創(chuàng)新、反思、合作和悄然傳遞的愛中，我與孩子們一齊成長(zhǎng)！多謝大家！
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是，很高興今天能夠站在這里，我今天要競(jìng)選的職務(wù)是：學(xué)生會(huì)女生部部長(zhǎng)。
女生部，不得不說到的是女生，一個(gè)女孩子，或者這樣說，一個(gè)人，在和別人見面交往中，第一印象很重要，第一印象并非總是正確，但卻總是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的過程。第一印象主就要是根據(jù)對(duì)方的表情、姿態(tài)、身體、儀表和服裝等形成的印象，那么就要說女孩子要給人什么樣的第一印象，首先要從服裝說起，得體大方，這都是我們的常用語，而我個(gè)人認(rèn)為只要不是禮服配板鞋這樣怪異的搭配，或者內(nèi)衣外穿，我們都能穿出得體的衣服，不需要怎么絞盡腦汁，看著舒服就可以了。但是女孩子有一點(diǎn)很重要，就是高跟鞋，高跟鞋能使女性步幅減小，因?yàn)橹匦暮笠疲炔烤拖鄳?yīng)挺直，使女人的站姿、走姿都富有風(fēng)韻。所以女孩子，無論喜不喜歡都要穿高跟鞋，都要穿�，旣惿弶�(mèng)露曾說：“雖然我不知道誰最先發(fā)明了高跟，但所有女人都應(yīng)該感謝他，高跟鞋給我的事業(yè)有極大的幫助。
我們開始不習(xí)慣穿的時(shí)候可以一周只穿幾次，穿矮一點(diǎn)的跟鞋，這是培養(yǎng)女孩子氣質(zhì)很關(guān)鍵的一步，氣質(zhì)不是與生俱來的，而高跟鞋就可以增加了女性高貴典雅、雍容華貴的氣質(zhì)和風(fēng)度。即便平凡的女子穿上高跟鞋也會(huì)陡增幾分貴族的氣息，這種貴族氣質(zhì)往往可以給人以耳目一新超凡脫俗的感覺，我最開始穿高跟鞋的時(shí)候，覺得特別痛苦，想哭的心都有，腳磨出很多泡，那個(gè)時(shí)候，我都在想，不穿了，帆布鞋挺好的，但是第二天，我媽媽讓我在受傷的地方貼膠布，繼續(xù)穿，我說，我不需要增高，我媽媽說，你現(xiàn)在可以穿運(yùn)動(dòng)鞋，但是你不能穿它過一輩子，因?yàn)閷砟氵�有很多場(chǎng)合需要高跟鞋，需要用它提升氣質(zhì)，一個(gè)女性，連高跟鞋都忍受不了，她還要說我將來可以成為什么，誰信呢？連這點(diǎn)痛都忍受不了，她還能做什么，后來，我還是乖乖的穿上了，而且我發(fā)現(xiàn)我的氣質(zhì)就是這樣慢慢的提升上來的。女孩子得為自己負(fù)責(zé)，從氣質(zhì)，從儀容開始。
我以前就喜歡研究色彩及顏色搭配，這一點(diǎn)在女生部的生活中以及實(shí)踐中產(chǎn)生重要的作用，比如彩妝搭配，服裝搭配，舞臺(tái)妝、生活?yuàn)y、而舞臺(tái)妝是要凸顯舞臺(tái)特色，及舞臺(tái)效果，這就需要根據(jù)不同的需要搭配不同的顏色，而生活?yuàn)y就是要揚(yáng)長(zhǎng)避短，改善人的'外部形象，讓人變得更美。生活?yuàn)y可以按照個(gè)人的意愿、審美情趣來自我設(shè)計(jì)，它對(duì)化妝品的使用和化妝技法的要求比舞臺(tái)妝簡(jiǎn)單，容易被一般人接受。女孩子可以不化妝但不能不會(huì)化妝，作為女生部的成員，出席任何活動(dòng)，都代表著女生部的形象，對(duì)化妝的美感要求很高，我們要突顯的就是女孩子的美，所以會(huì)化妝也是很重要的。
我在女生部工作近一年的時(shí)間了，在此期間，我參加了很多活動(dòng)，如主持人大賽，助學(xué)義賣，分站賽等很多活動(dòng)本人也是學(xué)通社廣播站的一員，曾在很多場(chǎng)合出任主持人這一職務(wù)，如血站獻(xiàn)血。
宣傳第三站——南院站，x學(xué)院班級(jí)籃球聯(lián)賽冠亞軍爭(zhēng)奪賽，心理部心理優(yōu)秀委員評(píng)選，x學(xué)院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，xx校園歌手大賽海選，x學(xué)院辯論賽主席等，大部分場(chǎng)合都是要穿禮服的，而這就要求服裝，和化妝技巧，首先，主持人的妝容不同于生活?yuàn)y，屬于舞臺(tái)妝又與其有些區(qū)別，要貴而不俗，美而不艷，在這些活動(dòng)中，對(duì)服裝搭配技巧，飾品搭配技巧及妝容都有很好的提高。
前面總是說服裝，化妝，也許有的人說這是外在的，不需要怎么重視，那么我就要說，過度的重視內(nèi)在而忽略外表，也是一種膚淺的行為。外在美更有機(jī)會(huì)留下第一印象。信息時(shí)代，眼睛是經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。不把第一印象重視好，人們還怎么信任你，和你合作。
女生部是一個(gè)形象單位，除去協(xié)助其他部門時(shí)，重要的就是出禮儀，我們平時(shí)把培養(yǎng)氣質(zhì)、塑造形象的工作做好，到需要的時(shí)候也能臨危不亂，充分發(fā)揮我們的作用。
我特別喜歡兩種花，一種是紅掌，另一種是向日葵。每當(dāng)太陽升起，向日葵就會(huì)朝著太陽綻放，傾其一生的追求光明，而我也要做一棵向日葵，追求光明，其實(shí)人的一生，應(yīng)該就像一棵向日葵。最初是種子，發(fā)芽后追著光明而奔跑，為自己的夢(mèng)想而拼搏，去做那個(gè)逐日的夸父，去做那一生向陽的向日葵，我此刻來參加競(jìng)選就是努力拼搏，完成我的理想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。我來競(jìng)選女生部部長(zhǎng)，拋卻客觀因素后，還有一個(gè)原因，我剛剛說過我喜歡的花其中一種叫紅掌，紅掌的花語是————熱情，我就是帶著一份熱情來參選的，我不覺得我是什么出色的學(xué)生，唯一信奉的就是天道酬勤，只要踏實(shí)肯干，努力工作。我就是帶著這股熱情堅(jiān)信只要努力，鐵樹都會(huì)開花。而我也正因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)職位，我想要利用好這個(gè)職位，認(rèn)真管理事物。我也覺得我可以做好，我會(huì)做的更出色，因?yàn)槲視?huì)用我努力的付出證明我適合這個(gè)職位。要在管理的同時(shí)能讓同學(xué)順心順意，在履行自身的義務(wù)的同時(shí)，保證和同學(xué)們間的和睦生活，讓友誼長(zhǎng)存，所以希望大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，給我一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓大家看到我的特點(diǎn)，讓你們知道選擇我是沒錯(cuò)的。我希望我能帶著這份熱情繼續(xù)在學(xué)生會(huì)工作下去，讓這份熱情傳遞夢(mèng)想，讓夢(mèng)想點(diǎn)燃熱情，謝謝。
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
這天我演講的題目是《孝敬父母，擁有一顆感恩的心》。在演講之前，我想問大家一個(gè)問題同學(xué)們，我們從哪里來?聽到這個(gè)問題，大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作――照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。在我們還不能清楚地表達(dá)自我時(shí)，父母?jìng)儾粎捚錈┑亟涛覀冄窖綄W(xué)語;當(dāng)我們還沒有潛質(zhì)保護(hù)自己的時(shí)候，父母?jìng)儫o微不至地為我們遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我們還不能應(yīng)對(duì)困難挫折時(shí)，父母?jìng)兞x不容辭地為我們排憂解難。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，父母?jìng)兛偸悄敲葱量�，那么發(fā)奮，那么心甘情愿，樂在其中。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，正因我不了解，也習(xí)慣了父母的辛苦。
此刻，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，去照顧父母，去孝敬父母。正因有了父母才有了我，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，感受生活的快樂，享受生活的幸福。是他們給了我生命，給了我溫暖，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，同學(xué)們，不管你的父母是在城市還是在鄉(xiāng)村，是貧窮還是富有，是處在社會(huì)的上層還是處在社會(huì)的最底層，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。然而，同學(xué)們，捫心自問：你對(duì)父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有一句話：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的父母一聲祝福呢?孝敬父母是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德。黃香九歲能溫席，花木蘭代父從軍�？鬃友裕骸案改钢�，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！备改傅纳眢w健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。但據(jù)報(bào)道，有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝福和身體健康的`關(guān)注，更可笑的是，有些競(jìng)連父母的工作都不清楚。俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！庇H愛的同學(xué)們，讓我們擁有一顆感恩的心。對(duì)撫育你的父母心存感恩，正因他們使你體驗(yàn)生命，健康成長(zhǎng);對(duì)教育你的老師心存感恩，正因他們使你擺脫愚昧，充滿智慧;對(duì)關(guān)愛你的朋友心存感恩，正因他們使你不再孤單，享受快樂;對(duì)幫忙你的人們心存感恩，正因他們讓你度過難關(guān)，跨越障礙;對(duì)理解你幫忙的人心存感恩，正因他們讓你領(lǐng)悟到生命存在的好處和價(jià)值……
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇11
尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
只要在志向的指引下，真正做了自己想做的事情，真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生的價(jià)值，就是一種勝利，一種超越，就應(yīng)當(dāng)為此感到驕傲和歡樂。正如李開復(fù)博士曾經(jīng)說：“勝利就是不斷超越自己，就是‘做最好的自己’。” 不知道大家有沒有聽過尼克·胡哲的故事傳聞？這個(gè)從小就殘缺了四肢的叔叔現(xiàn)在是聞名遐邇的演說家，假如用我們常人的眼光來看，他能做什么呢？沒有健全的雙腿，不能行走；沒有靈活的雙手，不能勞作；但他有對(duì)生活永不放棄的樂觀和堅(jiān)毅的心，有洪亮的聲音，這使他成為了一個(gè)最好的自己。現(xiàn)在的他已經(jīng)有了勝利的事業(yè)和華蜜的家庭。 我是一個(gè)平凡的女孩，沒有過人的'才智，也沒有驚人的顏值，我喜愛在書海里靜靜地徜徉，喜愛在英語世界里靜默地感受，喜愛在音樂王國(guó)中細(xì)細(xì)地品嘗。我希望自己能成為一個(gè)雖然平凡，但最好的自己。吹長(zhǎng)笛時(shí)，我會(huì)不斷地練習(xí)，每一遍都做得更好；學(xué)英語時(shí)，我會(huì)把每一個(gè)讀音練習(xí)千百遍，每一遍發(fā)音都更加標(biāo)準(zhǔn)清楚；閱讀時(shí)，我會(huì)一遍遍地讀，每一遍都理解得更深刻……這一切，都是為了向著那個(gè)最好的自己前進(jìn)。
當(dāng)然，做最好的自己，最要記住的是，你做的是你自己，是最好的你自己，而不是其他人的其次第三甚至第n個(gè)。你要保持你自己優(yōu)秀的特性特點(diǎn)，要充溢自信！你在世界上是獨(dú)一無二的，你對(duì)于這個(gè)世界很重要，這個(gè)世界因?yàn)槟愣�。所以，你要愛你自己，要信任你自己。即使現(xiàn)在的你身上還有許多的缺點(diǎn)，離最好的自己還有相當(dāng)大的距離，但只要你從現(xiàn)在起先，下定決心做最好的自己，下的努力，朝清楚的目標(biāo)前進(jìn)，一步一個(gè)腳印，一天一個(gè)面貌，信任不久后的將來，我們每個(gè)人都會(huì)成為最好的自己！
讓我們大家一起努力，用我們的汗水鑄造出一個(gè)最好的自己！
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的朋友們：
各位好！
我來自三年級(jí)三班。今日大家演說的題型是《文明禮儀伴我行》。
我國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的四大文明古國(guó)，中華文化向來是一個(gè)溫潤(rùn)如玉，謙遜謙讓的文明行為泱泱大國(guó)。中華兒女的一舉一動(dòng)、音容宛在，莫不反映一個(gè)人的氣場(chǎng)與素質(zhì)。講文明樹新風(fēng)是大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常生活的基石，是大家快樂成長(zhǎng)的臂彎。
我一直規(guī)定自己做一個(gè)懂文明行為，知禮儀知識(shí)的好寶寶。平常我很留意講禮貌，碰到老師、賓客，我能積極問候；與同學(xué)們相處，我可以和大伙兒友好相處。左右室內(nèi)樓梯，人比較多擁堵，我能右施禮讓；校園內(nèi)我愛惜校園里的花草植物，在公共場(chǎng)合講衛(wèi)生，不亂扔外果皮碎紙；愛護(hù)公物，不胡寫亂劃；搭車時(shí)保證先松后面再上，并能積極讓位。我都學(xué)會(huì)感恩爸爸媽媽，在家里常常協(xié)助爸爸媽媽做一些有意義的事的家務(wù)活。每每爸爸媽媽的生日和母親節(jié)、父親節(jié)，我總是能為爸爸媽媽送上一份祝愿。我覺得那樣做才合乎一個(gè)出色、文明行為的少先隊(duì)員品牌形象。
三年前，我?guī)闲腋５钠诖呷脒@所美麗的學(xué)校，嬌嫩的臉孔上是充斥著青春活力的`微笑和純粹似水的雙眸。光陰荏苒，歲月歲月如流，現(xiàn)在我早已是一名三年級(jí)的學(xué)員了，我覺得我該為低學(xué)段的小jj小姑娘們塑造一個(gè)模范，期待自身能像太陽光一樣，把講文明樹新風(fēng)的光輝撒向身旁的每一個(gè)人。也期待自身能像細(xì)雨一樣，讓講文明樹新風(fēng)的降水滋養(yǎng)身旁的每一個(gè)人。
學(xué)生們，人無信則不立，志當(dāng)存高遠(yuǎn)！使我們攜手同行從身邊的小事學(xué)起吧，讓我們的校園變成文明行為的人間天堂，使我們校園內(nèi)的天更藍(lán)，水更清，路面更清理，自然環(huán)境更唯美……
我的演說完后，謝謝你們！
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
時(shí)光飛逝，高中美好的歲月即將結(jié)束，我們即將迎來人生第一個(gè)專業(yè)選擇，——高考！我相信現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)提高了警惕，老師們也在各自的戰(zhàn)線上，帶領(lǐng)我們走向前線。這氣勢(shì)雄偉，氣勢(shì)磅礴。只要我們團(tuán)結(jié)一致，只要我們堅(jiān)持在前線，我相信我們會(huì)贏得這場(chǎng)戰(zhàn)斗！勝利終將是我們的勛章！
幾百個(gè)日日夜夜來回切換，仿佛是一部不斷循環(huán)的電影。我們每天都在學(xué)習(xí)上奔波，為了更進(jìn)一步，每天都忘了吃飯睡覺。到現(xiàn)在，這樣打下去的日子屈指可數(shù)。可能有的同學(xué)已經(jīng)覺得有點(diǎn)累了；可能有的同學(xué)覺得有動(dòng)力，有激情；可能有些同學(xué)覺得希望迫在眉睫，近在咫尺。不管你怎么想，我相信我們都很勇敢。面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我們有足夠的勇氣和必勝的決心。
來到高中三年，我度過了一段充滿正能量，充滿美好回憶，充滿理想和目標(biāo)的時(shí)期。在這三年里，我們似乎走在一起很久了
、有阻礙、有挫折的道路，這條路上我們收獲了友誼的果實(shí)，也收獲了只是的花蕊，更是收獲了屬于我們每個(gè)人人生的春天。青春在時(shí)光之中飛揚(yáng)，而我們的高中也正是我們青春的最終代表。歲月誠可貴，高中不可負(fù)，這是我送給大家的一句話，也是我們每個(gè)人都應(yīng)該明白的一個(gè)道理�；蛟S當(dāng)我們進(jìn)入中年之后，我們就會(huì)明白，過去的歲月已不可追憶，唯有當(dāng)時(shí)盡情享受才留余味。所以面對(duì)這三年，面對(duì)接下來的挑戰(zhàn)，我們必須做出最后的一把努力了，我們也必須要去為青春領(lǐng)跑最后一段美好時(shí)光了！
高三，是我們?nèi)松凶钌羁痰囊欢斡洃�，也是我們�(nèi)松凶蠲篮玫囊欢稳松猛尽＿@段日子里，我們收獲了許許多多的成果，也贏得了很多的掌聲和鮮花�？v然有挫折，我們也得往前望去，因?yàn)榛蛟S在下一秒，就會(huì)是“柳暗花明又一村”。不管我們處于何種境界，現(xiàn)在面臨了怎樣的問題，我相信只要我們?cè)敢獍盐兆C(jī)會(huì)，把握住時(shí)間，勝利將在不遠(yuǎn)處等待著我們，我們也一同期待著成功的到來吧！
我的演講完畢，感謝大家的傾聽！
大家下午好！
今天我很榮幸作為教師代表，在高考九十天誓師大會(huì)上演講。在這離高考僅有九十天的特殊日子里，我在這里跟大家相互勉勵(lì)，共同加油。
冬去春來，時(shí)間推著季節(jié)，也推著我們，一步也不停歇。四季有輪回，可是人生沒有輪回，高三沒有輪回。現(xiàn)在很多同學(xué)還沒進(jìn)入狀態(tài)，感覺新年的煙花還沒完全散去，可高考的硝煙已悄然逼近。如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次馬拉松，那么同學(xué)們，高三馬拉松的'最后一圈已經(jīng)開始了，無論你現(xiàn)在是清醒還是迷茫，是疲憊還是輕松，也無論你是在領(lǐng)跑還是已經(jīng)落后，從今天開始，我們必須要做和只能做好的一件事，就是全力以赴、奮力向前。
高三學(xué)子的每一個(gè)日子都是辛苦的，因?yàn)橐缙鹜硭�，還要有高強(qiáng)度的腦力訓(xùn)練，更有考試成績(jī)的起伏不定；高三學(xué)子的每一個(gè)日子也是快樂的，因?yàn)橛型瑢W(xué)和老師相伴，大家都在為同一個(gè)目標(biāo)在奮斗，夢(mèng)想即將照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，人生如茶，剛開始總是苦的，但我們別無選擇，只能逼迫自己喝下去。茶只會(huì)苦一陣子，久之便苦中回香；我們也不會(huì)苦一輩子，總有讓自己怦然心動(dòng)的幸福與快樂。在最苦最累的時(shí)候，告訴自己不要放棄，只要堅(jiān)持不懈地前行，總有撥云見日的時(shí)候。當(dāng)我們有一天回望，才知道是那些苦成就了我們的今天。
高考七分靠水平，三分靠心理素質(zhì)。誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。高考戰(zhàn)場(chǎng)雖然殘酷，但只要你愿意走，總會(huì)有路；看不到美好，是因?yàn)槟銢]有堅(jiān)持走下去。人生貴在行動(dòng)，遲疑不決時(shí)，不妨先邁出小小一步。前進(jìn)不必遺憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經(jīng)歷。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)。平常考試不理想不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜淼膯栴}，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對(duì)待成績(jī)和名次。
最后我代表高三教師向高三各位同學(xué)致以美好的祝愿，祝愿全體同學(xué)，十二年苦讀后，在今年六月，金榜有大名，人生有大道！
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
我非常榮幸參加今天的競(jìng)聘，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。今天，我競(jìng)聘的崗位是保衛(wèi)科副主任一職。
首先概述一下我的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷，x年我畢業(yè)于xx學(xué)院的會(huì)計(jì)專業(yè)，經(jīng)過社會(huì)公開考試應(yīng)聘，在這一年加入了我們這個(gè)大家庭。一轉(zhuǎn)眼，在這個(gè)大家庭中，我工作生活了x年，我的工作能力從硬件和軟件方面得到了極大的鍛煉和提高。在硬件上，我取得了助理會(huì)計(jì)師資格，并通過了中級(jí)經(jīng)濟(jì)師的考試，完成了在職研究生專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。在軟件上，經(jīng)歷了站和財(cái)務(wù)科的磨練，我的性格和處事變得更穩(wěn)重，更合理。
在工作的這幾年我經(jīng)歷了不少，也看到﹑聽到了很多關(guān)于安全，事故方面的或大或小的事情，我深深的感到，大到國(guó)家、小到家庭，如果沒有基本的安全保障，這個(gè)國(guó)家、這個(gè)家庭將得不到穩(wěn)定，更別談發(fā)展。這樣的'感悟激起了我對(duì)安全保衛(wèi)工作的熱情，我想為同事們的公共安全事業(yè)盡一份力，讓大家能更放心安心的工作生活。所以，這次，我參與保衛(wèi)科副科長(zhǎng)長(zhǎng)職位的競(jìng)聘。
我覺得自己能干好這份工作的信心，主要來自于以下幾個(gè)方面：
一、具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。干工作永遠(yuǎn)沒有最好，但可以通過努力，力求更好。在具體工作我能夠較好地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，開拓性地工作。工作中力求細(xì)，遇事先用腦，抓好每個(gè)環(huán)節(jié)，處理好每件事情，讓同志們滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
二、具有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。本人在工作中能夠做到任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，總是把工作放在首位。在需要的時(shí)候，為了把工作做好，能自覺自愿的舍棄休息時(shí)間。
三、具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和較好的人際關(guān)系，在工作的這幾年中，通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，面臨工作生活中的機(jī)遇、選擇和挑戰(zhàn)我已然都能做到從容應(yīng)對(duì)，而與人交往的融洽和諧及在人性心理方面的深入研究無形中又為我的應(yīng)急事件處理能力加入了一劑潤(rùn)滑劑。
四、具有比較全面的綜合素質(zhì)。本人一貫注重學(xué)習(xí)，提高自己的修養(yǎng)；注重自己能力的鍛煉，能很好的把理論與實(shí)踐相結(jié)合。
假如我有幸當(dāng)上保衛(wèi)科副科長(zhǎng)長(zhǎng)，我一定做好本職工作，并協(xié)助科長(zhǎng)工作，完善相關(guān)制度。我將努力做到：
第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)，做到行事有法可依，有法必依。另一方面是加強(qiáng)保衛(wèi)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過自己學(xué)習(xí)及不斷請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的同事的好經(jīng)驗(yàn)來擴(kuò)充自己的工作業(yè)務(wù)水平，具體還可以去兄弟單位取經(jīng)或在網(wǎng)上查取相關(guān)資料進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)讓自己成為業(yè)務(wù)過硬的行家，領(lǐng)導(dǎo)信賴的參謀，同事知心的朋友。
第二、扎實(shí)工作，積極進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索新路子。
第三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共事。多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教商量，多與同事交心通氣，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，緊密合作。在工作中堅(jiān)持以人為本，把大家的事都當(dāng)成自己的事來辦，努力創(chuàng)造寬松、和諧、愉快的工作氛圍。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，我知道面對(duì)未來的責(zé)任我還顯得很年輕，但是這份年輕代表的是身體健康，精力充沛，我相信加上我極強(qiáng)的敬業(yè)心、責(zé)任心和學(xué)習(xí)能力，相信憑著我對(duì)保衛(wèi)科工作的熱忱與持續(xù)的關(guān)注，我一定能很好的勝任這份工作，請(qǐng)你們能給我一次機(jī)會(huì)。謝謝！
我的演講完了
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們:
大家上午好!很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言,一起迎接新學(xué)期的開學(xué)。金秋送爽、丹桂飄香，大家滿懷希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，攜著興奮,又重新回到了久別的校園。我代表全體教師以熱忱的胸懷、熱烈的掌聲迎接同學(xué)們的歸來及新同學(xué)的加入。
回首過去一年，是我們書寫嶄新歷史的一年。我們的校園變得更美了，同學(xué)們笑容更燦爛了，你們多了一份進(jìn)步，老師們也多了一份收獲。我們?yōu)橥瑢W(xué)們每一步成長(zhǎng)而喜悅，我們?yōu)閹熒鷤兊拿恳环輼s譽(yù)而自豪，我們?yōu)榻衲晡倚５漠厴I(yè)生中考中取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，這是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生努力的結(jié)晶，這是學(xué)校的榮譽(yù)，更是我們?nèi)w師生的榮耀。
展望新的學(xué)期，是新的起點(diǎn)，是新的希望，是新的旅程!作為教師，我們?cè)缫呀?jīng)做好了準(zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所能，全力以赴，去教育好學(xué)生。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
一個(gè)好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。就像一棵樹，正是有了對(duì)陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的境界。書山之路風(fēng)光無限，但最美的風(fēng)光永遠(yuǎn)都在高山之巔，能否成功登頂，能夠一覽眾山之小，就看你是否能夠把握好每一個(gè)今天。
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
最后，預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁和親愛的同學(xué)們，在新的征程中能夠走得一帆風(fēng)順、馬到成功。愿我們學(xué)校的明天，更加輝煌。謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天，我發(fā)言的題目是："新學(xué)期新起點(diǎn)，從自己做起，從點(diǎn)滴做起"。
在豐收的金秋九月，我們迎來了新學(xué)期的開始，開學(xué)一周以來在全體師生的共同努力之下，學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，在這里我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)對(duì)全體教職員工的辛勤勞動(dòng)，和全體同學(xué)的積極配合，表示衷心的感謝!祝全體老師工作順利，身體健康。祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，幸福成長(zhǎng)。
X的每一個(gè)成員，在新的學(xué)期里，人人都應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的追求，新的起點(diǎn)，新的行動(dòng)，那么應(yīng)該怎么做呢?
作為X的老師，首先要以無私和寬容的愛心投入工作，以高尚的人格魅力感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以淵博的.學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。其二：要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同行，做好自己的本職工作;其三：要積極進(jìn)取，不斷探索新的教育理念，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手。
作為X的學(xué)生：
第一，做一個(gè)文明的人：中國(guó)是一個(gè)禮之邦，是一個(gè)文明古國(guó)，我們作為一個(gè)中國(guó)人理應(yīng)成為一個(gè)文明的人。作為中學(xué)生，應(yīng)該從自己做起，從身邊做的小事做起，做一個(gè)文明的，有修養(yǎng)的中學(xué)生。在學(xué)校必須做到"八無"：地面無垃圾;教室寢室無臟物;公共設(shè)施無損壞;用水用電無浪費(fèi);說話文明無臟話;團(tuán)結(jié)同學(xué)無斗毆;完成作業(yè)無抄襲;學(xué)風(fēng)端正無作弊。
第二，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，一步一腳印走好每一步，學(xué)好每一課。小六的同學(xué)要盡快的適應(yīng)初中生活，實(shí)現(xiàn)從一個(gè)事事依賴的小學(xué)生到獨(dú)立自主的中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，初一年級(jí)的同學(xué)要打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。初二年級(jí)的同學(xué)要明白自己正處于容易掉隊(duì)，兩極分化的階段，要確定目標(biāo)、鍥而不舍。初三年級(jí)的同學(xué)正處在中考沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，要增強(qiáng)畢業(yè)班意識(shí)，不浪費(fèi)時(shí)間，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，打好有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。
第三，做一個(gè)節(jié)約的、會(huì)生活的人，節(jié)約不僅僅因?yàn)樨毟�，更因�(yàn)槲覀兩畹牡厍蛸Y源十分有限，節(jié)約的意識(shí)是每個(gè)現(xiàn)代人所必備的。同學(xué)們，當(dāng)你看到水龍頭嘩嘩流水的時(shí)候，你應(yīng)該怎么做?當(dāng)你離開教室或經(jīng)過宿舍仍然燈火通明的時(shí)候，你又應(yīng)該怎么做?其實(shí)，只要你順手把水龍頭擰緊，只要你舉手關(guān)一下開關(guān)，只要你不該花的錢不隨便花，你就有了節(jié)約的品質(zhì)，同時(shí)你盡到了X人的一份責(zé)任。
從自已做起，從點(diǎn)滴做起并不是難事：彎腰撿起地上的紙屑，聽到上課鈴立即要安靜下來;把零亂的學(xué)習(xí)用品歸放整齊，事情雖小，卻能折射出一個(gè)人的行為習(xí)慣，甚至道德品質(zhì)。在這里，我向大家發(fā)出倡儀：希望全體X人關(guān)注自己的一言一行，在道德形象、禮儀形象、社會(huì)形象等方面都有卓越的表現(xiàn)，作到思想上自強(qiáng)，工作、學(xué)習(xí)上自勵(lì)，生活上自立，行為習(xí)慣上自律，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
老師們，同學(xué)們，回顧昨天，成績(jī)喜人，展望未來，前景燦爛!"生命會(huì)因努力而精彩，生活會(huì)因拼搏而充實(shí)，學(xué)業(yè)與事業(yè)會(huì)因堅(jiān)持而成功"。新學(xué)期蘊(yùn)含著新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，同學(xué)們"脫穎而出"的機(jī)會(huì)就在眼前，讓我們振奮精神、滿懷信心，在這優(yōu)美的校園與濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，為我們X的光輝明天而努力!
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇16
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
今天是第六周的星期一，今年的3月27日是第13個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。根據(jù)教育局安排，本周學(xué)校將開展“安全教育宣傳周”活動(dòng)，今天我講話的題目是“安全第一、生命至上”。
近年來，社會(huì)安全工作嚴(yán)峻，學(xué)生的安全事故常有發(fā)生，很多的不安全因素也在增加。據(jù)了解，全國(guó)每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因各種安全事故死亡的，平均每天有40多人.其中，有80%左右學(xué)生的意外傷害事故是可以通過提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力來避免的因此，全體同學(xué)應(yīng)樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力是極其重要的，也是極其必要的。
如交通安全，就要求同學(xué)們養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，在上學(xué)、放學(xué)的路上，如果要過馬路，一定要走人行橫道。小學(xué)生是不準(zhǔn)騎騎自行車上學(xué)，不乘坐無牌無照車、超載車。
再如防火。同學(xué)們?cè)诩依�，千萬不要玩火，同時(shí)，請(qǐng)大家轉(zhuǎn)告自己的父母，要注意液化氣、煤氣、電源等安全問題。
再比如飲食，由于不法商販的造假，有不少三無產(chǎn)品出現(xiàn)在校園周圍商店里和路邊的小攤子上。因此同學(xué)們?cè)谫徺I食品時(shí)一定要看一看有沒有生產(chǎn)日期，生產(chǎn)廠家，保質(zhì)期等內(nèi)容。如果沒有這些，那么這樣的食品最好是不要購買和食用。另外，也請(qǐng)大家不要在小攤子上購買零食，這樣，既有助于我們的健康，又有助于我們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
還有就是網(wǎng)絡(luò)安全。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了很多的方便。但是一些不法分子，也在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞活動(dòng)，傳播一些迷信、反動(dòng)等不健康的內(nèi)容。一些缺乏是非判斷的學(xué)生，往往最容易上當(dāng)受騙。同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的時(shí)候，應(yīng)該瀏覽一些健康的，拒絕壞的東西。沒有家長(zhǎng)陪同，任何同學(xué)不得到網(wǎng)吧上網(wǎng)!另外，在課間，同學(xué)們要自覺地做一些有益的游戲;在體育課上，要在體育老師的指導(dǎo)下開展體育活動(dòng)，只有這樣，同學(xué)們才能在校園里愉快地學(xué)習(xí)，才能讓家長(zhǎng)和老師放心。
本周學(xué)校將以班級(jí)為單位觀看安全教育警示片;各班級(jí)出一期“安全第一，生命至上”為主題的黑板報(bào);組織觀看安全圖片;各班級(jí)利用通過班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行安全教育、自救自護(hù)訓(xùn)練等。
安全是人類共同的.向往，安全是快樂生活的根本。親愛的同學(xué)們，只要我們?nèi)巳嗽鰪?qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記安全，就一定能創(chuàng)建一個(gè)平安校園!讓我們共同在一個(gè)安全、文明、和諧的校園里學(xué)習(xí)和生活。
同學(xué)們，在開始今天的講話前，我先給大家講一個(gè)故事。一天，一場(chǎng)突然而至的沙暴，讓一個(gè)獨(dú)自穿行沙漠的人迷失了方向，更可怕的是他裝干糧和水的背包不翼而飛。他翻遍了所有口袋，只找到一個(gè)蘋果�！芭�，我還有一個(gè)蘋果。”他驚喜地喊道。他捏著蘋果，深一腳，淺一腳地在沙漠中尋找出路，整整一個(gè)晝夜，饑餓、干渴、疲憊一起涌來，好幾次，他都要徹底的失去走出沙漠的勇氣和信心，可當(dāng)他看見手中的蘋果時(shí)，就又多了一份前行的力量。他口中一直默念著：“我還有一個(gè)蘋果......”3天后，他終于走出了沙漠。
在生命的旅途中，我們常常會(huì)遇到困難挫折，但是只要我們緊握信念——那個(gè)蘋果，就沒有走不出去的沙漠。希望每個(gè)同學(xué)都能找到屬于自己的“蘋果”，并緊握它，堅(jiān)定向前!
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫，是來自xx小學(xué)x年級(jí)x班的學(xué)生。今天，我演講的題目是——《誠信是金》。
偉大的哲學(xué)家、政治家和教育家曾經(jīng)講過“言必誠信，行必忠正”。哪“誠信”究竟是什么呢？誠是誠實(shí)，信則是信用，誠信就是誠實(shí)無欺，講求信用。古往今來，彰顯誠信之事不可勝數(shù)；古今中外，恪守誠信人士不計(jì)其數(shù)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，變法，還沒有公布新的法令，擔(dān)心老百姓不相信自己，于是命人在城墻南門放了一根木頭，招募能搬到北門的.人，獎(jiǎng)勵(lì)黃金x兩，大家看到后很奇怪，沒有人敢去搬。又說“能搬木頭的人獎(jiǎng)勵(lì)兩黃金”。有一個(gè)膽大的人扛走了這塊木頭，馬上就給了他兩黃金，以表明誠信不欺。這一立木取信的做法，終于使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實(shí)施。
誠信像水，是萬物生長(zhǎng)的生命之源；誠信像雨，洗滌人們心靈的塵埃；誠信像雷，震撼著人們虛偽的靈魂�！独莵砹恕愤@個(gè)寓言故事大家一定耳熟能詳，故事里的那個(gè)小男孩，兩次欺騙了人們，當(dāng)狼真的到來時(shí)，沒有人再相信他去救他。這是為什么呢？那是因?yàn)樗麤]有做到“誠”！誠實(shí)，就會(huì)換來別人的信任，就會(huì)得到別人的幫助�？墒牵⌒〉闹e言，失去人們對(duì)他的信任，也失去了人們對(duì)他的幫助，最終失去他的小羊。
先生說：“誠信為人之本”。一顆高貴的心無法用金錢買到，一片純潔的心靈比金子更珍貴，當(dāng)你播下一粒誠實(shí)的種子，你的心靈大地上收獲的將是無價(jià)之寶！親愛的同學(xué)們，守住誠信，實(shí)現(xiàn)諾言，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身旁的一點(diǎn)一滴做起，時(shí)時(shí)講誠信、事事講誠信、處處講誠信，用我們誠實(shí)守信的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，托舉起中華民族美好的未來！
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇18
親愛的同學(xué)們：
昨天晚上，和很多家長(zhǎng)在網(wǎng)上進(jìn)行了關(guān)于放學(xué)吃零食的話題的討論。突然間頗有感觸，心想：“孩子們?nèi)绻x開了零食，還有童趣嗎？零食能解決孩子們的溫飽和營(yíng)養(yǎng)嗎？零食的利弊？等等……”
突然間，感受到心中的一種力量，這種力量來源于心間，來源于內(nèi)心深處。其實(shí)，我不需要講太多關(guān)于零食的壞處，因?yàn)榇蠹叶贾�，也都明白。我只要從我做起，把零食拒絕于校園，相信能夠帶動(dòng)周圍的同學(xué)們。因?yàn)�，放學(xué)吃零食確實(shí)有太多的不利，安全、健康、衛(wèi)生等都是我們需要思考的問題。
安全上，很多同學(xué)一邊吃一邊走，第一，有嗆入氣管的危險(xiǎn)。第二，有些電瓶車上，一只手拿著零食吃，一只手護(hù)著電瓶車，如果一個(gè)急剎車，或者……后果不敢想象，第三，公交車或私家車上吃零食在國(guó)外是嚴(yán)禁的，也是怕急剎車，出現(xiàn)嗆入氣管，引起意外事故的發(fā)生，因此，從安全上建議拒絕零食。
健康方面，現(xiàn)在的零食質(zhì)量需要擦亮眼睛，搞不好就是地溝油的產(chǎn)物。其次，孩子們認(rèn)為放學(xué)會(huì)有零食或點(diǎn)心，中飯時(shí)就會(huì)適當(dāng)減少進(jìn)食量，下午最后一節(jié)課就會(huì)有饑餓感，會(huì)影響上課，而且時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)影響自己的消化系統(tǒng)，造成營(yíng)養(yǎng)不良等。同時(shí)，放學(xué)吃零食還會(huì)影響晚餐的食欲。因此，從健康上也是反對(duì)零食的。當(dāng)然，關(guān)鍵是度的把握，對(duì)于一些堅(jiān)果類的零食還是要適量補(bǔ)充的。可以增加礦物質(zhì)和微量元素，也是營(yíng)養(yǎng)必需品哦。家長(zhǎng)把控住吧！
衛(wèi)生方面更是如此，因?yàn)楹芏嗔闶扯紩?huì)有小袋子，學(xué)校周邊的垃圾桶又少，就會(huì)有亂扔垃圾，對(duì)于環(huán)境是極大的破壞，特別是塑料袋。同時(shí)，孩子們放學(xué)時(shí)，沒有洗手，拿過鉛筆，甚至玩過鉛筆等，沒有洗手就進(jìn)食，會(huì)導(dǎo)致鉛等有毒物質(zhì)通過零食帶入體內(nèi)，造成鉛中毒等危害，因此，從衛(wèi)生方面也是反對(duì)吃零食的。
總之，零食帶給我們樂趣，童趣，我們不反對(duì)零食，但是對(duì)于孩子們放學(xué)時(shí)間段吃零食應(yīng)該反對(duì)，應(yīng)該拒絕，為了孩子們上下學(xué)的安全，為了孩子們的健康，為了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境更整潔，讓我們一起呼吁：“拒絕校園零食，從我做起！”
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的鄉(xiāng)親：
大家上午好！
首先，非常感謝大家給我這次的機(jī)會(huì)，我為能參加我們?nèi)舜宕逦瘬Q屆選舉競(jìng)爭(zhēng)上崗而自豪。我今天的內(nèi)容分為三個(gè)部分：一是我的個(gè)人情況;二是我的任職上風(fēng);三是我的工作設(shè)想。
我叫，今年32歲，家住xx鎮(zhèn)十一組，xx年參加工作，擔(dān)任村婦女小組長(zhǎng)一職，在這一年里，我懷著對(duì)計(jì)劃生養(yǎng)工作的滿腔熱情，報(bào)著維護(hù)國(guó)策、服務(wù)群眾的愿看，努力向業(yè)務(wù)精通、經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平都有了很大進(jìn)步。
第一、我擔(dān)任村計(jì)生專干多年，始終工作在基層第一線，對(duì)全村的情況及所有育齡夫婦的情況都非常熟悉。我能夠真誠地對(duì)待育齡群眾，把她們當(dāng)作自己的兄弟姐妹，誠心誠意地為她們服務(wù)。第二我堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己運(yùn)用黨的基本理論、路線方針分析和解決題目的能力;堅(jiān)持計(jì)劃生養(yǎng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)計(jì)劃生養(yǎng)政策、法律法規(guī)，并在實(shí)踐中探索，不斷進(jìn)步自己為育齡群眾服務(wù)的能力。
假如組織信任、同志們支持，讓我當(dāng)選村委委員、村計(jì)生專干，我將結(jié)合我村的實(shí)際情況，以飽滿的工作熱情和高度的責(zé)任感開展好以下工作：
1、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，主動(dòng)向鎮(zhèn)黨委、政府匯報(bào)工作，以進(jìn)步我的業(yè)務(wù)水平，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持;經(jīng)常走訪兄弟村和先進(jìn)單位，進(jìn)行業(yè)務(wù)上的交流和學(xué)習(xí);經(jīng)常走訪群眾，征求好的`意見和建議，以融洽關(guān)系，方便工作。
2、進(jìn)一步為育齡婦女服好務(wù)。作好政策，將計(jì)劃生養(yǎng)的宣傳資料及時(shí)送到廣大育齡婦女手中，幫助育齡婦女選擇避孕措施，讓廣大育齡婦女了解計(jì)劃生養(yǎng)，理解計(jì)劃生養(yǎng)，繼而支持計(jì)劃生養(yǎng)工作;提供政策咨詢，幫助廣大育齡婦女辦理有關(guān)計(jì)劃生養(yǎng)手續(xù)，對(duì)于符合政策已懷孕的育齡婦女主動(dòng)幫助辦理好生養(yǎng)證;提供上，做育齡婦女的貼心人，進(jìn)行產(chǎn)后、術(shù)后隨訪，及時(shí)送往避孕藥具，告知應(yīng)留意事項(xiàng)。
3、在做好本職工作的條件下，服從大局，積極配合村支兩委開展好經(jīng)濟(jì)、維穩(wěn)等其它工作，為三八村的全面發(fā)展和帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富奔小康盡自己最大的氣力。
希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、姐妹們多多給我支持和幫助。
謝謝大家!
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇20
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”在我們的學(xué)習(xí)生活中，書帶給我們無限多的知識(shí)和快樂。書，不僅能讓我們變得有學(xué)問，還能帶給我們很多人生的啟迪。從小到大，我們會(huì)經(jīng)歷許多讀書受益的事，接下來，我就和大家來分享一個(gè)書中的故事吧!
記得那是上學(xué)期期末考試前的一次測(cè)驗(yàn)，雖然我提前做了充分的準(zhǔn)備，但還是覺得心里就像十五個(gè)吊桶打水-----七上八下一樣，惴惴不安。下午，便迎來了最令我緊張的語文考試。我匆忙寫完只檢查了一會(huì)兒，老師就收卷了。不知怎的，我總感覺不是那么地順利。
回到家，我都爸爸媽媽說應(yīng)該考得還不錯(cuò)，但是兩天后，當(dāng)?shù)弥业某煽?jī)時(shí)，我驚訝地目瞪口呆，試卷上的86分，對(duì)于平時(shí)一向名列前茅的我，是一個(gè)多大的打擊啊!頓時(shí)，我的`心好象一下子跌進(jìn)了十八層地獄。漸漸地，我開始灰心了，對(duì)語文學(xué)習(xí)降低了要求，作業(yè)的正確率也沒有以前那么高了。
一個(gè)多星期后，我在看一本小說時(shí)，無意間讀到了一句名言“失敗乃成功之母”。這句話觸動(dòng)了我，我回想起這幾天自己松懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，有點(diǎn)后悔了。是啊，失敗是成功之母，我怎么能因?yàn)橐淮蔚氖【捅淮虻沽四?陽光總在風(fēng)雨后啊!我就像撥開云霧見青天一樣，一下子明白了過來。我下定決心要調(diào)整好心態(tài)，好好學(xué)語文。我把這句名言“失敗乃成功之母”七個(gè)大字寫在紙上，牢牢地貼在了課桌上，也深深地刻在我的心里。從那天起，這句名言時(shí)刻激勵(lì)著我，鞭策著我。沒過多久，我的語文成績(jī)果然有了顯著提升。
讀書受益!我要感謝書，感謝書中的名言，是他們讓我變得更加進(jìn)步。讀書有益，書像一片廣闊的海洋，能讓我在那里遨游，書會(huì)讓我們受益一生，我愛讀書!
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇21
今天，我很榮幸站在這和老師共訴心聲，在我的童年時(shí)代，我最敬佩的是老師，俗話說：教師是人類靈魂的工程師。這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為人師表的道路上跋涉前進(jìn)。我想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。
依稀記得當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，是在美姑大灣村小學(xué)任教，我當(dāng)時(shí)的心情是多么的激動(dòng)！多么的自豪！安排我擔(dān)任二年級(jí)教學(xué)工作，總共11名學(xué)生，他們每天都要走一個(gè)多小時(shí)，遠(yuǎn)的甚至還要兩三個(gè)小時(shí)，看著一張張羞澀的臉、看著一張張斑駁的桌子、看著孩子們一雙雙破爛的鞋，看著大灣那陰沉沉的天氣，望著對(duì)面的一座座山，我深知我身上的重?fù)?dān)，深知教育是民族的未來，更深知做為一名少數(shù)民族地區(qū)的教師的意義。
還記得印象最深的一次私下和孩子們聊天，問他們最想做的職業(yè)是什么，他們的回答卻與大城市的孩子不同，紛紛的都說想去廠里面打工，因?yàn)檫@里的很多大人都在廠里打工，他們每次過年都能賺很多錢回來。我不禁的在想，難道我的民族一輩子就只能靠打工、做一些廉價(jià)勞動(dòng)力的務(wù)工人員嗎？我們并不比城里的孩子差、甚至比城里的孩子更加的用功，難道我們就該被貼上標(biāo)簽嗎？我想給他們構(gòu)畫一幅美麗的藍(lán)圖，有一天，我的孩子們成為了科學(xué)家、作家、醫(yī)生、警察……
各位同仁們，這里條件雖然辛苦、氣候雖然寒冷，但是我們?cè)跇涓C鄉(xiāng)小學(xué)校的辛苦、守望和犧牲是值得的，我們?cè)杏氖亲鎳?guó)的花朵，更是民族的未來！祖國(guó)邊疆有士兵保家衛(wèi)國(guó)，貧困山區(qū)有我們一線教師育人。讓這些彝家的孩子有了希望，奉獻(xiàn)無悔，青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們?cè)缫阎滥情g教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。我將趁著年輕，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國(guó)明天的太陽。
我希望到我老去退休的時(shí)候，我能很驕傲的跟我的后代驕傲的說，我曾經(jīng)是樹窩鄉(xiāng)小學(xué)的人民教師，我希望我曾經(jīng)教育的孩子都有了美好的未來，成為了他們想成為的人！奉獻(xiàn)無悔，青春無悔。謝謝！
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇22
老師們，同學(xué)們:
大家早上好！很高興能在國(guó)旗下和大家聚在一起。這一天。我演講的題目是“理想召喚行動(dòng)”.勤奮鑄就成功。
什么是理想？理想是石頭，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的道路；理想是路，把你帶到黎明。是理想，召喚你，讓你不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷前進(jìn)；是理想，引導(dǎo)你，讓你成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進(jìn)的方向；有了理想，你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
我記得我以前讀過這樣一篇文章：10歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為一名歌手；20歲時(shí)，他的夢(mèng)想是唱美；30歲時(shí)，他的`夢(mèng)想是成為一名全能的音樂家；40歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為一名世界級(jí)的音樂大師。他是現(xiàn)代西方音樂之父昆西瓊斯。是理想，召喚他，鞭策他，讓他不斷努力，不斷進(jìn)取，從無名小卒中逐漸成長(zhǎng)，最終成名，成為大師。由此可見，理想可以召喚行動(dòng)，讓人成功。因此，作為祖國(guó)未來的接班人，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始樹立自己的理想嗎？
一個(gè)好的開始是成功的一半。如果你樹立了理想，你就邁出了成功的第一步。然而，僅僅擁有理想是不夠的，更重要的是要努力工作。因?yàn)�，努力�?chuàng)造成功。
“天才是百分之一的靈感，加上99%的汗水。“羅馬不是一天造成的，成功也不是一蹴而就的�！笆堑�，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須付出自己辛勤的汗水。因?yàn)椤按呵飳?shí)”，只有努力，才能收獲。在學(xué)術(shù)上，古今中外無一例外。愛因斯坦花了七年時(shí)間建立了相對(duì)論的理論基礎(chǔ)。為了找到制作燈絲的材料，愛迪生通宵工作，提取了4萬多頁的數(shù)據(jù)，測(cè)試了1600多種礦物和6000多種植物，最終使燈光閃閃發(fā)光。偉大的藥物學(xué)家李時(shí)珍花了27年時(shí)間才編成100多萬字的巨大本草綱目。
來自勤奮，勤奮鑄就成功。我對(duì)此有著深刻的理解.。我記得在三年級(jí)上半學(xué)期的期中考試中，我的表現(xiàn)并不理想。但從那時(shí)起，我努力工作，積極進(jìn)取，制定了仔細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做了很多課外練習(xí)，及時(shí)咨詢老師，最終在期末考試中獲得了班級(jí)第一名。
餡餅不會(huì)從天上掉下來，世界上也沒有免費(fèi)的午餐。因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，抓住時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能學(xué)習(xí)成功，為未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
理想召喚行動(dòng)，勤奮鑄就成功。只有樹立理想，為之不斷努力，才能有成功，才能有輝煌的人生。
謝謝大家！
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇23
我的主要觀點(diǎn)是：我們的愛，不同于“提籠架鳥”、“養(yǎng)貓養(yǎng)狗”的愛，也不同于狩獵者和動(dòng)物“競(jìng)賽”的愛，也不同于宗教“普度眾生”的愛，也不同于“只愛益鳥益獸”、“保護(hù)就是為了利用”那種人本位的愛，而是從生態(tài)學(xué)和生態(tài)倫理的觀點(diǎn)出發(fā)，去保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)中的一切物種，特別是瀕危的物種。但現(xiàn)實(shí)使我們痛感到，生物物種的急劇消失，已經(jīng)威脅著整個(gè)自然界，也威脅著人類自己。……?
正是基于這種觀點(diǎn)，才加深了我們對(duì)野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)、感情和愛。
為什么我們要熱愛野生動(dòng)物?
這個(gè)問題看來簡(jiǎn)單，實(shí)有討論的必要。因?yàn)檫@個(gè)問題非常重要，是一個(gè)涉及到保護(hù)物種多樣性、保護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)范問題�，F(xiàn)在有些社會(huì)組織和有識(shí)之士正在倡導(dǎo)熱愛野生動(dòng)物，開展“愛鳥周”、“生物夏令營(yíng)”、“熱愛野生動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。但許多人，甚至包括組織這些活動(dòng)的人，認(rèn)識(shí)不都是一致的。
為了把問題說清楚，先從分析幾種看法著手：?
1.提籠架鳥算不算愛鳥
北京有個(gè)“養(yǎng)鳥愛鳥協(xié)會(huì)”。我不養(yǎng)鳥，不了解這個(gè)組織;但我愛鳥，總覺得一個(gè)社會(huì)組織把“養(yǎng)鳥”和“愛鳥”聯(lián)系在一起有點(diǎn)別扭。人們?cè)敢怙曫B(yǎng)一些觀賞鳥類，訓(xùn)練它們說話唱歌，陪伴自己生活，正如許多人養(yǎng)貓、養(yǎng)狗一樣，本來無需非議;但要把這個(gè)說成是愛，第一個(gè)站出來反對(duì)的，可能是九百年前的大文豪歐陽修。他在聆聽山間《畫眉鳥》的詩中寫道：“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”柳宗元還以一首《放鷓鴣詞》，記下了他破籠放鳥歸林的實(shí)際行動(dòng)。清代的鄭板橋說得更清楚：“平生最不喜籠中養(yǎng)鳥。我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎?”他不僅反對(duì)，而且提出了植樹招引，為鳥類和人類共建良好環(huán)境的設(shè)想：“欲養(yǎng)鳥莫如種樹，使繞屋數(shù)百株，扶疏茂密，為鳥國(guó)鳥家�！苯嫾邑S子愷作了一幅題為“囚徒之歌”的畫，半空懸一方形鳥籠，籠中一鳥棲架上，作哀鳴狀。他的老師弘一和尚(即中國(guó)近代著名的文人李叔同)從旁題詩曰：“人在牢獄，終日愁欷。鳥在樊籠，終日悲啼。聆此哀音，凄入心脾。何如放舍，任彼高飛�！薄堵勂驿洝分羞�記載了這么一個(gè)故事：關(guān)中有個(gè)商人因事被關(guān)壓了幾天，出獄后深感自由之可貴，就把籠中很會(huì)“說話”的鸚鵡放歸自然。可見，提籠架鳥并不是輿論一律的國(guó)粹。
當(dāng)然，上述古人對(duì)養(yǎng)鳥持有異議，主要是出自熱愛大自然，出自人類的同情心;社會(huì)發(fā)展到今天，隨著科學(xué)文化的進(jìn)步，人們對(duì)野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和感情也在不斷變化，因此更不能容忍把提籠架鳥的行為宣揚(yáng)為一種社會(huì)美德。?
我們還要看到一種情況：一個(gè)人提一個(gè)籠子不夠，自行車上掛著四個(gè)五個(gè)，甚至一輛三輪車上架著十幾個(gè)籠子。養(yǎng)鳥之風(fēng)刮邪了，自然刺激鳥市的惡性發(fā)展，刺激很多人到野外濫捕鳥類，在捕捉和販運(yùn)的過程中，鳥的死亡率是存活率的好幾倍甚至十多倍;而且捕鳥者不分青紅皂白，物以稀為貴，越貴越捉，越捉越少，使得一些珍貴稀有的保護(hù)鳥類更加瀕危。這些現(xiàn)象雖然多次遭到輿論的指責(zé)，但屢禁不絕。這和養(yǎng)鳥者、養(yǎng)鳥組織、養(yǎng)鳥文化能說毫無關(guān)系嗎?更令人奇怪的是，有一次我去中國(guó)兒童少年活動(dòng)中心參加一個(gè)熱愛野生動(dòng)物的大會(huì)，這個(gè)養(yǎng)鳥愛鳥協(xié)會(huì)竟接受一些熱愛自然的農(nóng)村小學(xué)生的捐獻(xiàn)——孩子們靠拾麥穗、撿破爛得來的錢。這個(gè)令人啼笑皆非的事實(shí)使人感到，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)上是何等混亂。
養(yǎng)鳥者可能要反對(duì)：“我們花那么多錢、那么多精力和時(shí)間來養(yǎng)鳥，難道不是愛嗎?”這是愛，一種純屬個(gè)人的愛。這“純屬個(gè)人”有兩個(gè)含義：一是個(gè)人占有;再是只顧自己，不管他物。
還有些人卻非如此，愛動(dòng)物充滿慈悲之心，愛到連家禽家畜也不忍心吃，也不愿意去動(dòng)物園或海洋公園觀看失去了自由的動(dòng)物，同時(shí)也反對(duì)把野生動(dòng)物充當(dāng)馬戲團(tuán)的演員。但這些和我們所提倡的熱愛鳥、熱愛野生動(dòng)物、熱愛生物的多樣性還不是一回事。不過這種愛很容易轉(zhuǎn)化為公益的愛，自然的愛，真正懂得熱愛野生動(dòng)物的社會(huì)美德。譬如說，西方人喜歡去野外觀鳥，隨身攜帶一個(gè)望遠(yuǎn)鏡、一本鳥的圖譜和一個(gè)筆記本，在大自然中觀察鳥的生活，尋找和發(fā)現(xiàn)鳥的種類。就好比野游、聽音樂、看球賽一樣，是一種精神享受。而這種享受，絲毫不影響鳥的自在生活。?
在北京我認(rèn)識(shí)一對(duì)夫婦——十足的觀鳥迷，男的是丹麥人霍恩斯科(Gesper Hornskov)，女的是中國(guó)人宋愛勤。其實(shí)著迷的只是霍恩斯科，女的只是“夫唱婦隨”�；舳魉箍粕罘浅�樸，照相機(jī)有了毛病，都舍不得換一個(gè)新的。在丹麥工作一段時(shí)間，積攢了一筆錢，就來中國(guó)觀鳥。一呆就是一年甚至兩三年，為此還娶了個(gè)中國(guó)妻子。共進(jìn)晚餐的時(shí)候，我給他們講了“梅妻鶴子”的故事，還開玩笑地對(duì)霍恩斯科說：“其實(shí)你愛鳥還不如林逋，你愛鳥還娶了個(gè)妻子，他連妻子都不要�！彼螑矍谠谝慌月裨拐f：“他根本不愛我，也不愛孩子，就愛他的鳥�！蔽艺f：“古書上說‘愛屋及烏’，他是‘愛烏及屋’。如果他不愛鳥，怎么會(huì)娶你呢?”?
霍恩斯科觀鳥是有記錄的，他在世界各地已經(jīng)看到20__多種，其中包括在中國(guó)看到800多種(全中國(guó)是1189種)。他在中國(guó)西北一個(gè)鮮為人知的地區(qū)看到300多種，其中有60多種是當(dāng)?shù)氐男录o(jì)錄。不要說普通的中國(guó)人，就是中國(guó)的鳥類學(xué)家，也達(dá)不到這種專心致志的程度。記得有一次，在北京的外國(guó)人組織起來去十三陵觀鳥，邀請(qǐng)了我和馬霞，還邀請(qǐng)了一位中國(guó)鳥類專家。誰知道這位專家只習(xí)慣在標(biāo)本室里研究鳥，不習(xí)慣在野外觀鳥，問他幾種鳥都說不上名字。外國(guó)孩子都知道是什么鳥，而他只能回答：“可能是……”、“也許是……”。我更是望塵莫及，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。以后再去野外采訪，也學(xué)會(huì)拿望遠(yuǎn)鏡了。?
所以觀鳥不僅是一種愛鳥行為，而且是一種非常有意義的科學(xué)活動(dòng)。香港每年在觀鳥的季節(jié)還正式組織比賽，把觀鳥者組成若干隊(duì)，看哪個(gè)隊(duì)在一天之內(nèi)看到鳥的種類最多，給予特別的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣比賽一次，就等于對(duì)香港地區(qū)的鳥類區(qū)系做了一次本底調(diào)查。年年都比賽，對(duì)香港的鳥就了如指掌了。?
這種吸引大家都來觀察鳥、認(rèn)識(shí)鳥、保護(hù)鳥的群眾活動(dòng)，把個(gè)人鐘愛和社會(huì)美德、科學(xué)調(diào)查溶合在一起的社會(huì)風(fēng)尚，值得大大提倡。相比之下，提籠架鳥卻不足取，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)和提高他們的情趣和愛鳥方式。
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇24
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是602班的畢多懌，今天在我國(guó)旗下講話的主題是“文明禮儀，從我做起”。
中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。禮儀是人類文明的標(biāo)尺；是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中，能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)理，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”校園禮儀可以從穿著、語言、舉止、學(xué)識(shí)等方面體現(xiàn)出來。
講文明、懂禮儀是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們學(xué)生必備的一種美德�？墒悄壳埃谖覀儗W(xué)校里一些不文明、不禮貌的現(xiàn)象依然存在：如：有的同學(xué)見到老師不會(huì)主動(dòng)問好；有的同學(xué)隨手亂扔垃圾；有的同學(xué)出口臟話連篇；有的同學(xué)在校園里大聲喧嘩、追逐打……
建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境，是我們共同的夢(mèng)想，在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
（1）、注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)，著裝文明。穿著適合學(xué)生身份，穿著整潔，儀容儀表符合學(xué)生身份。
�。�2）、遇見老師要主動(dòng)停下打招呼：“老師早”或“老師好”。
�。�3）、校園內(nèi)不追逐打鬧，不奔跑，不大聲喧嘩，不做劇烈的運(yùn)動(dòng)，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。不打架鬧事，上下樓梯靠右行。
�。�4）、愛護(hù)我們的校園，不在墻壁、地面上亂涂亂畫，不用腳踢墻壁和門。不隨地吐痰、不亂扔紙屑 。
�。�5）、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到地面上有紙屑要主動(dòng)撿起丟入垃圾箱內(nèi)。
（6）、同學(xué)之間要相互尊重，和睦相處，不講臟話、粗話，不侮辱別人。
播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生！
文明禮儀從我做起演講稿古人說：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立足。
那么，什么是禮儀呢！簡(jiǎn)單的說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是集體的臉面，更是社會(huì)大家庭。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑集體形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。
就學(xué)生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人，也就是要講文明懂禮儀。
我們身在社會(huì)中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往就成 別人討厭的對(duì)象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身 為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我是市民的時(shí)候，又對(duì)隨地吐痰，亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。
當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒有紅燈，管他人沒有人行道。討厭那些沒按規(guī)章開車的人；可當(dāng)我們開車的時(shí)候，總是搶車道、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。
當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的.時(shí)候從不屑于說對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。
當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的話送上天，對(duì)于父母的生日，天才曉得。
當(dāng)我們身處校園的時(shí)候，總是不注意三輕，在自習(xí)課上大吵大鬧，總是在樓道內(nèi)相互嬉戲，不經(jīng)意還會(huì)聽到罵人的聲音、以大欺小的哭聲，因而撓亂學(xué)習(xí)秩序。
當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢？這一切的一切，全是因?yàn)槲覀兲运剑瑳]有做到律己，沒有做到尊重別人。
火車跑得快，全憑車頭帶。作為學(xué)生的我們。作為祖國(guó)未來的希望應(yīng)改正自我。嚴(yán)于律己。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭，做好文明的標(biāo)兵。
毫不疑問，如果我們每位學(xué)生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級(jí)，我們的校園必然會(huì)煥然一新，我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的氛圍中。
為了我們自己；為了我們的班級(jí)；為了我們的校園，為了我們的社會(huì)，同學(xué)們讓我們攜起手來，講文明、懂禮儀。 文明禮儀，人人有責(zé)，文明禮儀，從我做起。
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇25
老師：
你們好!
今天我講話的主題是《關(guān)注食品安全，保障身體健康》。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，人們對(duì)健康、對(duì)食品安全更加關(guān)注，特別是“三鹿”奶粉等食品安全事件的發(fā)生，更給我們敲響了關(guān)注食品安全的警鐘�！笆称钒踩币呀�(jīng)成為關(guān)系到國(guó)民健康、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮的重要因素。
而對(duì)于我們每位同學(xué)個(gè)體而言，學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的食品衛(wèi)生知識(shí)、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣、增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)，抵制低劣食品的誘惑，這是非常必要的，也是切實(shí)可行的。但我們時(shí)常還會(huì)看到在校園周邊的`雜吃店、餐飲店甚至流動(dòng)小攤點(diǎn)前，一些學(xué)生在購買、食用價(jià)廉質(zhì)次的食品。那么，你了解看似誘人并且便宜的這些食品背后隱藏著怎樣的危險(xiǎn)嗎?據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門的技術(shù)人員介紹，由于學(xué)生的零花錢相對(duì)有限，所以這些經(jīng)營(yíng)者絕大多數(shù)是以“便宜進(jìn)便宜出”為原則，購進(jìn)一些“三無”產(chǎn)品，多數(shù)食品就是以色素、糖精為主要原料。在此我建議同學(xué)們：
1、要樹立食品安全觀念，了解食品安全知識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)能力。在購買食品時(shí)，應(yīng)選擇正規(guī)的大型商場(chǎng)和超市，選購食品應(yīng)盡可能選擇一些知名品牌。同時(shí)一定要注意食品包裝上有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期。若在小店里買食品一定要看好廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，注意包裝袋有無破損，外包裝有沒有被改動(dòng)過的痕跡。無生產(chǎn)許可證、qs標(biāo)志的食品堅(jiān)決不能購買和食用。
2、培養(yǎng)良好的飲食觀念。不食用流動(dòng)攤點(diǎn)的小吃、零食等，自覺抵制三無食品、低質(zhì)食品的誘惑，在校學(xué)生盡可能到學(xué)校食堂就餐。
3、養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。不挑食，不偏食，每日三餐，定時(shí)定量，不暴飲暴食。自備水杯，多飲白開水。其實(shí)，白開水是的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于青少年學(xué)生的健康。
老師、同學(xué)們，食品安全無小事，“病從口入”重預(yù)防。現(xiàn)在已進(jìn)入春意盎然、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，各種病菌也在悄然滋生和迅速蔓延。讓我們自覺行動(dòng)起來，關(guān)注食品安全，重視“問題食品”對(duì)身體健康和青少年成長(zhǎng)的危害，遠(yuǎn)離“問題食品”、“不合格食品”，不斷提高我們的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，為構(gòu)建平安和諧、健康向上的校園環(huán)境而不懈努力!
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇26
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
大家好！我是六（1）班的吳子涵，今天我競(jìng)選的職位是少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。
六年來，在老師的辛勤培養(yǎng)教導(dǎo)下，我長(zhǎng)大了，連年被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”。老師給我的評(píng)價(jià)是做事認(rèn)真，主動(dòng)，組織能力強(qiáng)；同學(xué)們給我的評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)成績(jī)好，喜愛挑戰(zhàn)，樂于奉獻(xiàn)。作為一名光榮的少先隊(duì)員，能生活在這樣一個(gè)充滿活力的大集體中，我感到無比光榮和自豪。為了能更好地為同學(xué)服務(wù)，更全面地為紅領(lǐng)巾增光添彩，我參加了此次大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)。
當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，我知道這條路上將會(huì)有許多挑戰(zhàn)，但我相信我一定能擔(dān)起這份重?fù)?dān)，因?yàn)槲业臒崆椋业囊懔�。我�?jiān)信，我能勝任大隊(duì)長(zhǎng)這份工作。我將用旺盛的精力，認(rèn)真出色地完成工作。
假如我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，我就履行大隊(duì)長(zhǎng)的`職責(zé)：熱心為同學(xué)服務(wù)，努力做老師的得力助手，想方設(shè)法協(xié)助老師做好少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。如果我落選了，我絕不會(huì)氣餒。因?yàn)槭∈浅晒χ福覍е⑿ψ呦蛎魈�，繼續(xù)努力，迎接以后的挑戰(zhàn)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇27
四年級(jí)上學(xué)期那年，小盧轉(zhuǎn)來了我們班。
小盧是從鄉(xiāng)下的小學(xué)轉(zhuǎn)來的，個(gè)子不高，長(zhǎng)得黑黑的。老師把小盧調(diào)來我身邊當(dāng)同桌，我很不情愿。因?yàn)樾”R是個(gè)鄉(xiāng)下人，不僅普通話說得不好，還一身俗氣。烈日炎炎，別的學(xué)生都穿得很少，也很清爽。而小盧卻穿著厚厚的毛衣和棉褲，還配上了一雙尤其鮮艷的大紅色皮鞋，整個(gè)人顯得更俗氣了。我從一見到她就料定她一定是一個(gè)很差勁的學(xué)生。
開學(xué)一周了，我與小盧幾乎一句話都沒講過。她在班上的存在感很低，同學(xué)們也漸漸將她遺忘。突然有一天，老師來了個(gè)高難度的初級(jí)考試。班上的同學(xué)們dou因?yàn)轭}目太難太難，被打了個(gè)措手不及，分?jǐn)?shù)都很低。就連�？嫉谝幻奈乙脖豢哿藘煞�，然而身邊的小盧卻出奇地考了滿分。剛聽到消息時(shí)，我仿佛像吞下去了一把火，心里非常難受。我嗖地一下子站了起來，手猛地一拍桌子，沖進(jìn)了教師辦公室。我不相信小盧的滿分，又吵又鬧地讓班主任老師告訴我小盧是不是真的考得比我高。班主任老師被我吵得受不了，說道：小盧這次是真的考了滿分。你看看她學(xué)習(xí)的態(tài)度就比你好，多努力呀!她知道自己底子不好需要更加努力，每次作業(yè)都做得又好又認(rèn)真!聽完老師的話，我的心里好像又燃起了一團(tuán)火，燒得我心痛極了。
回到教室的時(shí)候，所有同學(xué)早已放學(xué)回了家，但只有小盧一人還靜坐在自己的位子上奮筆疾書。她神態(tài)安詳，但卻透露出十足的`認(rèn)真。那一刻，我的臉雖然露出的是不甘心，但心中還隱隱地對(duì)她有些佩服。
自那以后，我再也沒有瞧不起她鄉(xiāng)下人的身份，也再?zèng)]覺得小盧十分俗氣了，因?yàn)樗^斗的樣子一點(diǎn)兒也不俗氣。
后面的半學(xué)期里，我不斷追隨著小盧的腳步。我慢慢與她溝通，和她一起做習(xí)題。越與她一起學(xué)習(xí)，我就越會(huì)發(fā)現(xiàn)她對(duì)待學(xué)習(xí)的那股韌勁。課前、課后她都那樣努力。終于有一次，我超越了小盧。雖然僅僅只是一次，但也又夠證明小盧她給予我的力量使我進(jìn)步了! 雖然小盧在五年級(jí)時(shí)又轉(zhuǎn)回了鄉(xiāng)下，但我依舊把她當(dāng)成我的榜樣。從前的不甘心早已轉(zhuǎn)換成了動(dòng)力，她給予我的這份力量一直推動(dòng)著我前進(jìn)。
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇28
親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，交通安全要時(shí)刻牢記，因?yàn)樗拖袷且桓o繃的弦，如果一旦這根線斷開，那么等待的將是一場(chǎng)不可挽回的悲劇。然而由于有些人的交通安全意識(shí)淡薄，所以導(dǎo)致了在車水馬龍的馬路上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面！當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，難道不會(huì)感到痛心疾首嗎？一個(gè)個(gè)無辜的生靈，就要這樣的遠(yuǎn)離開我們嗎！即使是這樣，即使是經(jīng)受過了血的教訓(xùn)，但道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的.形勢(shì)相當(dāng)緊迫，在馬路上，大街小巷上，有多少，是少年兒童中發(fā)生的慘案啊。這就充分說明了，現(xiàn)代的中小學(xué)生自我防范意識(shí)太弱，對(duì)交通安全這個(gè)嚴(yán)肅的問題當(dāng)成兒戲。
親眼目睹了多少鮮活的生命離開人間，同學(xué)們，我們難道不應(yīng)該好好反省一下嗎？紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，有時(shí)候晚走一小步，是為了生命保障的一大步！災(zāi)難是我們?nèi)巳硕疾豢杀苊獾�，但是我們能夠在�?zāi)難來臨前做好充分的準(zhǔn)備。事故的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分富貴與貧賤，不論性別與年齡。不管是孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步！重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇29
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，朋友們：
大家好!
今天我演講的題目是：揮之不去的幸福。
有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí)，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實(shí)還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。
一次上語文課之前，我檢查預(yù)習(xí)作業(yè)，是一張十六開的試卷，又是只有倔強(qiáng)的浩楠一個(gè)人沒有做。我讓他站起來，很生氣地告訴他要么把試卷抄一遍，要么以后上語文課時(shí)都站著。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說：“我以后站著上課�！苯淌依镆魂嚤�，我感覺到了我的失策，于是也跟著笑起來，走到他面前笑著對(duì)他說：“那要是讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了說我體罰你怎么辦，你想個(gè)兩全之策吧。”他有點(diǎn)不好意思，坐下去說：“那我還是抄一遍吧�！蓖瑢W(xué)們又笑了，我順勢(shì)說：“你要這么說那我就不要你抄了，以后作業(yè)要按時(shí)完成，能做到嗎”他幾乎是喊著說：“我用人格擔(dān)保，一定能。”這回教室里響起的不僅是笑聲，還有一陣熱烈的掌聲。到現(xiàn)在，浩楠的作業(yè)交得都很及時(shí)，他在一篇日記里就拿這件事對(duì)我表示感謝，我也在他的日記里對(duì)他說：“你的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒，老師也很感謝你，是你自己找回了那個(gè)充滿陽光又積極向上的你，希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上�！�
我常常在想，除了知識(shí)以外，我還能教給學(xué)生什么呢?如果他們僅僅是考試的機(jī)器，那么他們的人格會(huì)健全嗎?他們的情感會(huì)很豐富嗎?每當(dāng)我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群，我常常會(huì)想到我的學(xué)生：都說你們是祖國(guó)的花朵，是未來世界的主人，那么你們離開校園以后，將給這個(gè)世界帶來什么呢?你們是會(huì)用真善美守候自己的精神家園，還是會(huì)加速這個(gè)世界的浮躁與急功近利?
很多家長(zhǎng)很苦惱的對(duì)我說：現(xiàn)在他們和孩子們已經(jīng)沒有什么共同語言，孩子們已經(jīng)不太愿意和他們溝通了。對(duì)此我也深有同感，在上《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課時(shí)，學(xué)生們就很難體會(huì)到文中濃濃的父子之愛。那樣真摯的一片散文，總得給孩子們留下點(diǎn)值得回憶的東西吧�；谶@樣的思考，我沒有急著分析課文。我先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景，在他們都能夠靜靜的望著我，聽我敘述的時(shí)候，我開始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文，我一邊讀，一邊想著我的父親。當(dāng)我略帶哽咽的讀完文章后，教室里安靜極了，大家都在望著我，這時(shí)我說："同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在我最想干什么嗎我想現(xiàn)在就回家，看看我的父親和母親。"看著孩子們略帶迷茫的眼神，我又接著說：“同學(xué)們，我們?cè)谶@里上課的時(shí)候，你們的父親也許正在田里勞作，他會(huì)在停下來擦汗的時(shí)候，想到自己的孩子正在讀書而更加賣力;也許他正在工地上干活，想著什么時(shí)候能湊齊你們上學(xué)和生活所用的費(fèi)用;也許他們正在準(zhǔn)備著你們中午的飯菜，想到早上你們吃得不好，中午要給你們補(bǔ)一補(bǔ);也許他們不管在干什么，都在想著你們，你們是他們?cè)谶@個(gè)世界上最大的幸福與安慰�！闭f到這里，很多同學(xué)的頭都低了下去。我繼續(xù)說：“那么我們給我們的父母帶來了什么呢?你們和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，都讓他們感到幸福嗎?現(xiàn)在，你最想對(duì)你父母說的一句話是什么呢?用書擋住你的臉，我們誰也看不見誰，我們把那句埋藏在心里很久的話說出好嗎?”這時(shí)下課鈴響了，很多別的班級(jí)的同學(xué)站在窗口看著我們，但是同學(xué)們都沒有拘謹(jǐn)，我把阿寶的《老爸老媽》這首歌放得聲音很大，大多數(shù)同學(xué)都喊出了他們深埋已久的心聲：“媽媽，我再也不和你頂嘴了”，“爸爸，媽媽，我一定好好學(xué)習(xí)”，喊得最多的就是：“爸爸，媽媽，我愛你們”。在同學(xué)們深情的聲音里，我感到自己也在一種前所未有的幸福里，深深地沉醉了。
也許這是我能夠帶給他們的`，最珍貴的東西。我不能在他們前進(jìn)的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。
所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良;是一個(gè)虔誠的神父，教會(huì)他們堅(jiān)守純潔與高貴。面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來，我們都將會(huì)是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕，堅(jiān)強(qiáng)而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受!或者是一個(gè)園丁，讓我和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶�，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放!
我的演講完了，謝謝大家!
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇30
何薇老師的皮膚特別白，長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，燙著發(fā)，扎著一個(gè)高高的辮子，身高在一米七左右，非常漂亮。本來我特別討厭拉丁舞這個(gè)特長(zhǎng)班，但是一進(jìn)到舞蹈室里，我就深深的被老師吸引住了，再加上那里的同學(xué)非常喜歡我，很快我就喜歡上了那里，熟悉了那里的環(huán)境。
因?yàn)槲乙郧皼]學(xué)過拉丁舞，所以老師就讓我先跟在“大部隊(duì)”后面學(xué)，然后老師有利用下課的.時(shí)間把我教會(huì)了，隨后我就越學(xué)越好、越學(xué)越喜歡。大約到半年的時(shí)候，老師的手機(jī)接了一條比賽的短信，讓我也報(bào)了名，可是我沒有好的套路怎么辦？我就請(qǐng)求老師給我上小課，可是當(dāng)我要給老師上小課的錢時(shí)，就聽同學(xué)說：“老師生病了，好像教不了課了”，當(dāng)時(shí)我一下子就怔了，心里想“如果老師不給我上小課，我不能比賽怎么辦？”。這時(shí)老師說：“我沒事，放心吧，我一定給你編一個(gè)最好的套路，讓你拿到名次”。我要把錢給老師，但老師怎么也不要，并對(duì)我說：“這是我自己開的學(xué)校，你不用給我錢，只要你用心學(xué)，好好練習(xí)，拿到好的成績(jī)，就是對(duì)老師最大的回報(bào)。”我很不好意思的上了課。在上課的時(shí)候，我看見老師一直在流汗，我都不忍心再跳下去了。我心疼的說：“老師別跳了，你都累成這樣了，還跳！”，但老師說：“沒事的”。我們何老師有個(gè)習(xí)慣，就是講課的時(shí)候拼命地講，不管自己累不累，而且每一個(gè)動(dòng)作都講得像針尖一樣細(xì)，生怕我學(xué)不會(huì)掌握不住要領(lǐng)。
最后，經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)和我的努力，在那次比賽中我拿到了第一名，我當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息之后，我就抱著老師哭了，老師也滿淚盈眶。
在以后的學(xué)習(xí)中我非常驕傲，但是老師當(dāng)著好多同學(xué)們批評(píng)了我，我當(dāng)時(shí)就想：“老師我最恨你”，可是又一想我是怎樣拿的第一名，就一點(diǎn)恨也沒有了，卻都變成了愛。再往后，我不管什么比賽拿了獎(jiǎng)都不驕傲了，好好跳舞，現(xiàn)在我是學(xué)校里跳得最好的了。
我心中最好老師就是我的拉丁舞老師，何老師我愛你！
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇31
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
成長(zhǎng)，好比青蘋果到紅蘋果的過程，是成熟的過渡，是蓬勃發(fā)展的預(yù)兆。然而，成長(zhǎng)路上，你總要有一顆樂觀的心。
記得五年級(jí)時(shí)電視臺(tái)曾播出這樣一則新聞，有一個(gè)女孩，年僅14歲，可以說正是青春飛揚(yáng)的時(shí)期，可是卻因覺得自己似乎在期末考試中考砸了，怕受到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的嘆息、失望、嘲笑，雖她在日記中提醒自己應(yīng)不要想這么多煩事，可是，如此多的恐懼迎面而來，讓她措手不及，招架不�。〗K究還是用一把閃閃發(fā)亮的水果刀，結(jié)束了自己的正值青春年華的生命……
成長(zhǎng)，亦是有許多客觀因素的，這些客觀因素就像猛烈的.陽光，灼傷你嫩白的皮膚，卻是給你更大的激勵(lì)，鼓舞著你不斷成長(zhǎng)。但，若是在其間你未能你擋住種種因素，那么，一個(gè)樂觀的心，就成了你的保護(hù)神，使你依舊可以成長(zhǎng)，朝更遠(yuǎn)的地方走去。
我小學(xué)時(shí)期，同桌成績(jī)爛到渣，基本上在二十分到三十分之間徘徊，但他不是不理，而是反省那些地方不對(duì)，甚至流出了眼淚，可他卻能以微笑對(duì)待每一個(gè)人，這使老師慢慢地幫他渡過難關(guān)，同學(xué)、老師、誰都愿意幫助他解決難題，只因，看到了他樂觀的笑容，最后期末考試他以三科全優(yōu)的好成績(jī)告訴了大家，樂觀，是他困難時(shí)的盾牌。以后，笑容總是洋溢在他的成長(zhǎng)路上。
其實(shí)，每個(gè)人心里，都有一顆樂觀的心，既然自己已經(jīng)遇到困難挫折，為什么不以樂觀的心去應(yīng)對(duì)，困難挫折最怕的就是那一顆樂觀的心，只要擁有它，成長(zhǎng)路上，總是會(huì)有彩虹的。（肯定遍地都是彩虹）
樂觀是方向的指南針，是對(duì)待困難挫折的良藥。
我，永遠(yuǎn)保持樂觀的心！
我的演講完畢。
謝謝大家！
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇32
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是，我競(jìng)選的.是小隊(duì)長(zhǎng)。我能嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我樂于幫助別人，積極參加學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)。
我相信我能勝任這個(gè)職務(wù)，希望同學(xué)們和老師支持我，如果我競(jìng)選成功，我相信我?guī)ьI(lǐng)的小隊(duì)一定是最棒的。
謝謝大家!
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇33
感謝“中國(guó)最美媽媽”這個(gè)平臺(tái)給予我上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，我今天要演講的題目是～快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單。
人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對(duì)于自己無能的憤怒。
我們會(huì)覺得我們的能力根本無法跟我們的欲望匹配，我們的絕世才華壓根兒就跟不上我們蠢蠢欲動(dòng)的野心。
我們甚至還會(huì)在幸福到來的時(shí)候，不甘心的來一句～幸福從來都是錦上添花，而不會(huì)雪中送炭。
每次都雪中送炭的那叫“扶貧”。
我們成年后總是有這樣那樣的不快樂和不開心!
假如我們能回到小時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)～快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單!一個(gè)冰激淋，一頓排骨，我們都開心的不要不要的。
我兒子昨天放學(xué)后管我要了3塊錢下樓去買里脊肉夾餅，回來后他開心的跟我說～媽媽，媽媽，我又學(xué)了一招，我只要跟賣餅的阿姨說不要生菜，我就可以多吃一大口肉…
因?yàn)檫@多出來的一口肉，娃能開心好幾天。
而我們大人呢?
有了十萬的車，想換20萬的;有了80平的房，想換180平的。
我們每天都覺得壓力山大，我們每天都無限焦慮。
我們忘了每天拼命工作的初衷是為了讓我們的生活更好一些，這個(gè)“好”除了物質(zhì)生活的豐腴，更多的應(yīng)該還有精神層面的快樂吧!
讓我們來看一看一個(gè)不到四歲的孩童是如何教會(huì)大人快樂的!
讀書的時(shí)候我們都學(xué)過一句成語叫～塞翁失馬焉知非福!
20__年的六一前夕，我兒子3歲十個(gè)月，在幼兒園上小班。
每年的兒童節(jié)，幼兒園都要進(jìn)行文藝匯演，我就提前給兒子理發(fā)(小朋友們都對(duì)理發(fā)師恐懼，所以只能買了理發(fā)工具在家理)
平常呀，我給他理都沒問題，那天理著理著“卡”就搞出來很大一個(gè)豁，我的那個(gè)“怒啊”!這樣大的豁只能理光頭了。
三下五除二搞定后，我去浴室清洗理發(fā)工具，我能夠清楚的看到浴室鏡子里我憤怒的臉，理發(fā)工具都是被我直接逛蕩一聲扔到水池子里的。
那一年，江蘇衛(wèi)視的那一檔相親節(jié)目“非誠勿擾”特別火，我們?nèi)叶紣劭础?/p>
我這自顧自的生氣，你知道我兒子此刻在干嘛嗎?
我兒子拿個(gè)小衣架，對(duì)著客廳里的大鏡子，雄赳赳氣昂昂的踱著方步，學(xué)著孟非老師的樣子說：大家好，歡迎來到非誠勿擾，我是主持人孟非……
浴室鏡子里我的臉慢慢柔和慢慢微笑，大人認(rèn)為很丟面子的一件事情，孩童卻無比開心。
大人覺得光頭不好看，孩童卻覺得光頭我就可以做明星了。
你看，不到四歲的孩子給我上了一課，換個(gè)角度看問題，快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單!
我們來說說第二個(gè)成語：掩耳盜鈴，又叫自欺欺人。
但是假如這個(gè)成語玩好了，那就會(huì)是魯迅先生筆下的阿Q精神，快樂至上，自娛自樂。
我兒子上一年級(jí)那一年，跑男特別火，那里面唯一的女主角是安吉拉baby。
兒子從此迷上了這位女神，兒子的夢(mèng)想也由“吃”變成了他長(zhǎng)大要娶安吉拉baby�？墒桥窦藿o了男神黃曉明之后，兒子開始悶悶不樂/黯然神傷。
突然有一天兒子興高采烈蹦蹦跳跳的就回來了：媽媽，媽媽，我可以改姓嗎?
改姓?這得問你爸，你爸同意了就可以。
嗯，我回頭跟我爸商量一下。
那媽媽，我可以改名字嗎?
改名字?為啥?娃，你到底要鬧哪樣?
媽媽，媽媽，我只需要把我的姓改成黃，把名字改成曉明我不就娶到安吉拉baby了嗎?
我……
對(duì)呀，孩童傻氣的話語卻透著智慧的歡愉。我們自娛自樂，快樂就是這么簡(jiǎn)單!
兒子寫作業(yè)造句，例句是這樣的：遠(yuǎn)處的森林里開著一從花，哦，那不是花，那是春天驕傲的步伐。
兒子造句：遠(yuǎn)處的森林里站著一頭豬，哦，那不是豬，那是天蓬元帥豬哈哈。
小的時(shí)候我們看西游記，都會(huì)把降妖除魔的齊天大圣孫悟空當(dāng)成偶像。
而大家絕對(duì)想不到，我兒子是豬八戒的粉絲，還昵稱他為豬哈哈。
兒子說：因?yàn)樨i八戒一出場(chǎng)我就哈哈大笑啊，再說了我們倆個(gè)又都那么喜歡吃，齊天大圣吃個(gè)桃就可以飽了，我可不行。
齊天大圣是很厲害，但是豬哈哈可以讓我笑讓我快樂呀!
媽媽，我覺得快樂比“厲害”重要。
媽媽，我希望你永遠(yuǎn)快樂。
最后用兒子7歲時(shí)寫的一首有關(guān)“團(tuán)圓”的詩歌來結(jié)束今天的演講。
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇34
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的護(hù)士姐妹們：
大家好！
歲月荏苒，時(shí)光匆匆，記得自己小時(shí)候不聽話的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)說：不聽話，就把你帶去醫(yī)院打針！
那時(shí)候，我認(rèn)為，打針的人都不是好人，都是怪獸。慢慢長(zhǎng)大了，一些思想就變了，知道了原來打針是為了治病，幫人打針的人是好人，所以上大學(xué)就選擇了護(hù)理專業(yè)。
如今，我已經(jīng)是博愛醫(yī)院的一名護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對(duì)病人，改變我孩提時(shí)腦海中那面無表情、看上去讓人生畏的護(hù)士形象。
來到博愛的第一站是神經(jīng)外科。在外科工作，大家都知道一個(gè)字：臟！沒錯(cuò)。對(duì)于一個(gè)懵懂的我來說，每天都與臟東西接觸，還是有點(diǎn)可畏的。
我一直希望通過自己的努力來把工作做好。在神經(jīng)外科工作需要掌握的'知識(shí)很多，所以要不斷地學(xué)習(xí)。神經(jīng)外科收治的病人病情變化快、病人住院時(shí)間長(zhǎng)。所謂病情變化快，就是說前一分鐘病人的意識(shí)還是清醒的，后一分鐘病人就有可能停止呼吸。作為一名神經(jīng)外科的護(hù)士，不僅要具備基礎(chǔ)護(hù)理與理論知識(shí)，還要具備神經(jīng)外科專業(yè)知識(shí)。
顱腦手術(shù)是我們神經(jīng)外科的“家常便飯”，隨時(shí)都會(huì)碰到的。觀察術(shù)后的病人，是我們護(hù)士至關(guān)重要的工作。我們不僅要觀察患者的生命體征變化，也要觀察頭部傷口敷料的滲血和引流管的通暢情況�；颊唧w溫的升高就顯示顱內(nèi)的感染，血壓的低與高也直接關(guān)系到顱內(nèi)是否再度出血，等等。太多的觀察，需要護(hù)士十分認(rèn)真細(xì)致，稍不留神，病人的病情變化不能把握，就會(huì)導(dǎo)致病情的惡化而造成不良后果。
還記得，那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜。一個(gè)小伙子被工人用擔(dān)架推來時(shí)，已經(jīng)是面目全非、血肉模糊。又是一起可怕的車禍。一場(chǎng)緊張的搶救隨即開始。量血壓、建立靜脈通道、抽血，迅速準(zhǔn)備手術(shù)，我們與主治醫(yī)生配合得有條不紊。剛把這個(gè)小伙送去手術(shù)室，又來了一位腦出血的老大爺，那時(shí)患者瞳孔已經(jīng)開始散大，我們又趕緊投入到緊張的搶救中，高強(qiáng)度的工作已經(jīng)讓我們忘記了疲憊！可是老大爺還是離開了人世。面對(duì)家人的不舍，大家的無奈，我也深感難受。是啊！又有誰忍心眼睜睜地看著一條鮮活的生命突然從眼前消失呢？
每天，我們都目睹著生與死的輪回。面對(duì)死亡，我們只能心生憐憫，不能感情用事，因?yàn)檫�有很多危重病人等待著我們，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著投入到緊張而有序的工作中。
神經(jīng)外科也有一些令人高興的事。去年7月，兩個(gè)17歲的小伙都因車禍住到我們病區(qū)。我們醫(yī)護(hù)人員全力以赴，終于把他們從死亡線上救了回來。3分治療7 分護(hù)理，在我們的日夜守護(hù)下，奇跡終于發(fā)生了，他們開始用手語與我們對(duì)話，那時(shí)，家長(zhǎng)們和我們所有醫(yī)護(hù)人員都興奮不已。我們的付出有了回報(bào)。面對(duì)這失而復(fù)得的生命，這來之不易的微笑，我們真的感覺很欣慰，感到無憾，更感到青春無悔。
詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”我深信，豐碑無語，行勝于言。患者在你心中有多重，你在別人的心中就有多重！
教學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇35
愛戴的教師，親愛的同學(xué)：
咱們好：
從我上一年級(jí)到現(xiàn)在，我上了許多堂英語課，可有一堂課使我感到羞愧，這堂課深深地刻在我的心頭，使我難以忘掉。那是下午的第二堂課，英語教師來到教室，讓咱們翻開書溫習(xí)，由于期末考試即將來臨。
但是，咱們班上的同學(xué)們有百分之九十九的人對(duì)英語毫無愛好，而且一點(diǎn)也不怕英語教師。而且，咱們班上有二位超級(jí)調(diào)皮鬼，便是余青松和程金鑫同學(xué)。
所以，教室里成了菜市場(chǎng)，咱們你說你的，他做他的，沒有誰聽教師說話。教師大聲的說：“同學(xué)們，別吵了�！笨赏瑢W(xué)們就像沒聽到似的，仍然是各做各的'，底子不把教師放在眼里。
余青林和程金鑫由于太喧嚷被英語教師罰站，可他們底子不像是在罰站，一點(diǎn)都不害臊，反而做起各種搞笑的動(dòng)作逗得同學(xué)們哈哈大笑。忽然，程金鑫怒氣沖沖地跑到王豪杰的座位上，用力地踢了王豪杰一腳。
王豪杰像瘋了似的，舉起凳子就向程金鑫的頭砸去，正好打中了程金鑫的頭頂。他們正打成一團(tuán)時(shí)，同學(xué)們和英語教師趕忙把他們拉開了。
一些同學(xué)跑去告知了語文教師，語文教師急匆匆地趕進(jìn)教室。登時(shí)，教室里萬籟俱寂，幾十雙眼睛盯著教師的臉。我的心撲通撲通地跳著，心里想：“這堂課咱們的行為真實(shí)過分份了，教師該怎樣賞罰咱們呢？”語文教師緊閉著眉頭，臉上脹得通紅，大聲地呵斥咱們：“同學(xué)們，你們都五年級(jí)了，怎樣還會(huì)鬧出打架這種事，今后再有人打架，下學(xué)期就不要來我這兒報(bào)名”。關(guān)于咱們上英語課喧嚷的行為，教師罰咱們不能下課，并罰了許多作業(yè)。同學(xué)們都默不作聲，羞愧地低下了頭。
我供認(rèn)，在這堂課上，我也肆無忌憚地喧嚷了。過后，我為自己的行為感到羞恥，并對(duì)英語教師有著深深的抱歉�，F(xiàn)已過了好幾天了，但是這堂英語課的每個(gè)情形、每個(gè)細(xì)節(jié)，包含教師講的話都深深入進(jìn)我的腦海里，這將是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)嚴(yán)峻的經(jīng)驗(yàn)。