認清自己的演講稿（精選32篇）
認清自己的演講稿 篇1
尊敬的領導：
大家好！
每個人都有他不敢邁出的一步；每個人也都有他不敢去做的事情。這使得我們不敢積極進取。挑戰(zhàn)自我也是一個人成功的關鍵因素。
還記得是在初一的那年，我們學校召開了初中籃球賽，大家都為此籌備了很久，就在比賽的`前一天，老師突然來選球員。我心里總在琢磨；我這么喜歡打球，干脆讓我參加把！但萬一我出了洋相可怎么辦呢？老師已經(jīng)選好了八個球員，還差兩個人，我當時急得滿頭大汗，我的心情緊張到了極點。我的雙手頓時不再屬于我的了，忽然我的手舉了起來。我也就成了替補。
休息過程中，老師給我們進行了指導，來告訴我們技巧。終于，在老師的指導的指導下，下半場的局勢有了變化，我們的比分追至只差1分了。不過，時間卻只有短短1分鐘了。我心里不禁想到；“這1分鐘我們只要進了一球就贏了，要是沒進就功虧一簣了。我們一定能行的。我們都把這一球當作“勝利之球”，這球可是關乎我們的勝負，所以我們不敢把球輕易投出，還剩最后幾十秒時，球已飛奔投向籃筐。隨著球彈筐而出，我們最后輸了，可是我們并沒有非常失望，因為我已經(jīng)挑戰(zhàn)自我、去拼搏付出努力，因此在球場上我雖然輸了，可在人生之路上我并沒有輸，我也不會屈服，在以后我也會像這場籃球賽一樣，進行不懈的努力和永不熄滅的熱情。
在生活中善于挑戰(zhàn)自我的人是勇敢者，在學習中善于挑戰(zhàn)自我的人是佼佼者，在社會上善于挑戰(zhàn)自我的人是成功者。
認清自己的演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！今天我演講的題目是，《以微笑面對生活》。
人生的道路并不總是平坦的，生活也并不總是和諧美好、一帆風順的，難免會遇到挫折和打擊。而在挫折和打擊面前，仍能用微笑面對，那就造就了你的成功。
雨果曾經(jīng)說過：“比海寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的胸懷�！辈诲e，用微笑面對生活，是一種寬廣的胸懷，是一種樂觀的心態(tài)，是成功的基石。
古今的成功人士，總是用微笑面對生活的。比如霍金，當代足以與愛因斯坦相提并論的大物理學家。但在他那舉世矚目的成就背后卻隱藏著鮮為人知的難以想象的痛苦與艱辛。當他年紀輕輕正有作為之時，卻被診斷出患有進行性肌萎縮，全身骨骼肌麻痹，不能寫字、不能說話、不能走路、行動不便，只能在輪椅上生活。這對他是一個多么大的打擊呀！但是他并沒有悲觀，并沒有絕望。他微笑著面對生活，面對困難。他將自己的全部精力奉獻于科學事業(yè)，終于做出偉大的成就。
再如，身殘志堅的奧斯特洛夫斯基，他高位截癱，連生活都不能自理。在這樣的困難面前，他抱著一個樂觀、積極的心態(tài)，懷著極大的毅力，寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著。他靠著自己樂觀的心態(tài)、驚人的毅力，爬上了文學的巔峰。
也許我們并不是偉人，我們只是凡人；也許我們不能成為偉人，不會做出驚天動地的壯舉。但我們平凡的生活中也會出現(xiàn)大大小小的挫折，也會遇到多多少少的坎坷，我們能悲觀的去面對嗎？我們能自暴自棄浪費青春虛度年華嗎？我相信，我們每個人都會堅強的面對，都會微笑面對，都會盡力讓我們的人生活得更加精彩。讓我們以偉人為榜樣，用微笑去面對生活吧！用樂觀的心態(tài)和堅強的意志去改變自己的命運吧！5月8日是世界微笑日，不管生活中遇到什么挫折困難，都要記得微笑哦，每一天都當做是微笑日，以微笑面對生活，相信一切都會是美好的。
微笑雖然只是一個表情，但是它可以讓人身心愉悅、心情舒暢，俗話說“笑一笑，十年少”，微笑是一抹陽光，愛笑的人運氣總是不會差，希望同學們要每天微笑，微笑面對每一天，微笑面對生活。
微笑面對生活學生演講稿5
從我們降臨到這個世上的那一刻起，睜開眼第一眼看到的是家人對于我們的到來欣喜的笑容，第一次感受的到是家人笑容中傳遞的那份關愛.從那時起我們便與笑結(jié)了緣.得意的笑使人倍感自信;開懷大笑使人心情舒暢......這些都是生命的自然悸動，還有一種笑是那樣的淳樸，平靜，使人享受到生命底蘊的醇味，體驗情感，超越悲歡，這就是微笑.
人的一生是有限的，總有一天，你再也看不到世間的美景，感受不到世間的親情.然而只要我們的內(nèi)心春風洋溢，人生的哪一個時候不是最美好的春天呢?只要我們有著一顆平靜，珍惜，愉悅的心.即使在人生的無寸草處行走，你也會看到那美麗神奇的一瞥.所以，微笑著面對生活中的一切，就可以在微笑中品味生活，感受生活中的精彩!
笑對人生，從一個微笑開始.生活就是酸甜苦辣咸五味俱全.甜美的生活是我們每個人所向往的，但上天往往不遂人愿.我們在生活中也常常會遭遇挫折和失敗.心慌慌，真想回到從前，但日歷不能倒翻.請不要害怕開始，生活總把我們送到起點.請記住一句話：“壓傷的蘆葦，上天不會折斷;將殘的'燈火，上天不忍吹熄.”勇敢些，請現(xiàn)出一個微笑，迎上前!生活就是這樣，換一種心態(tài)去面對，將是另一種風景，另一種境界.雖然不完美，但過的踏實.我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可以學著應變，努力耕耘，收獲果實，并提升認知，強健心弦，迎向幸福的彼岸.在幸福的彼岸上，得意而欣慰的笑一下!
微笑也是人與人之間溝通的橋梁.與他人會心的微笑，就仿佛在他人心中形成一股涓涓的流水，緩緩的流淌在他人間，滋起一絲絲愛意.社會是一個大家庭，人與人之間需要彼此關愛，有家就有愛，有愛才有家!
請大家現(xiàn)出一個微笑，微笑是表達，讓我們的世間充滿真愛!笑是人的本能，群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑導致理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑.心靈的寧靜使人快樂，而快樂才是生命不斷走向高處的動力.從一個最簡單的微笑開始，重筑自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬.微笑吧!在每一個早晨，向著天邊第一縷陽光;在每一個春天，面對著地上第一株新草;在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線.
有一句話是這樣說的：“你不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容.請大家都笑一笑，從一個微笑開始，微笑著面對生活中的每一天，那就離成功很近，離幸福不遠!
認清自己的演講稿 篇3
現(xiàn)代社會中，不少人打著保護動物的旗號，做了許多有益動物的所謂“善舉”，可是又有多少人真正做到善待動物了呢？沈石溪的動物小說《野馬歸野》讓我們又一次警醒。
《野馬歸野》講的是：一群彌足珍貴的普氏野馬被野放大自然，它們遭遇了野狼的殺戮，黑熊的襲擊，野驢的挑釁等無數(shù)艱險，最終憑借自已罕見的智慧與勇氣在危機四伏的大自然中生存了下來。
這群普氏野馬多么不容易呀，它們帶著隨時可能喪命的危險努力讓自已在大自然中生存下來。不單是普氏野馬，任何一種動物不都是這樣嗎？它們在無數(shù)次掙扎中找到了活下去的勇氣，在無數(shù)風風雨雨中度過了可怕的危險，才終于使自已有了立足之地，如此渺小的要求卻要付出如此巨大而又血淋淋的代價！如此可貴的靈魂，我們?nèi)祟悈s絲毫不尊重它們，不計其數(shù)的`虐待小動物事件的頻頻出現(xiàn)，就如同一面鏡子一樣照著人們心靈的丑惡，嘲笑人們的無情。
曾經(jīng)，我在馬路上看到了這樣的一幕：一只骨瘦如柴的流浪貓拖著疲憊不堪的身體想要穿過馬路，當小心翼翼地踏上馬路時，一輛大型貨車疾馳而來，不知是司機沒有看見還是根本無暇去管它，踩著油門呼嘯而過……可憐的流浪貓被車輪無情地軋死了，車來車往，無數(shù)人步履匆匆地從小貓身旁走過，卻沒有一個人憐憫它凄慘的命運，更多的是厭惡地扭頭甚至干脆視而不見。那只早已被軋扁的流浪貓，全身被鮮血包裹著，慘不忍睹。那張已經(jīng)扭曲變形的臉上寫滿了悲憤與不公，它瞪著眼睛，似乎在向人們控訴：“我的命運怎么這樣悲慘呀，出生還沒幾個月就被你們?nèi)祟悐Z去了生命，我恨你們！”我無法再看流浪貓，因為此時的我心里十分悲痛……
動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�。我真希望所有的人對它們能多一點慈悲，少一點狠毒，多一點關愛，少一點殺戮！它們與我們一樣，有感情，有智慧，有靈性，為什么我們卻不能給它們平等的待遇呢？
請善待我們的好朋友——動物吧！
認清自己的演講稿 篇4
時光匆匆，歲月如梭，我從小學升入中學，轉(zhuǎn)眼間，在這個過程中，我由一個懵懂無知的小女孩逐漸成長為一個能夠獨立思考、積極進取的班級干部，由一個愛玩耍的孩子變成一個勤奮好學、渴望進步的優(yōu)秀學生。更重要的是，在時光的流逝中，我對我們學校的感情變得更加深厚，更加濃烈。
我們的校園美麗和諧。每當清晨第一縷陽光輕輕灑落在大地上，融入校園時，同學們總是伴隨著微風吹過耳邊，盡情享受難以言喻的愜意。他們心滿意足地背誦英語單詞，快樂地吟唱著詩詞美文。在如此優(yōu)美的環(huán)境中，校園的一切變得明亮起來，那種獲得知識的快樂更成為激勵我們奮進的動力。
在被暖暖陽光照耀的窗戶間，傳來陣陣悅耳的讀書聲，仿佛一串串歡快的音符，訴說著我們這個新時代年輕一代的心聲。這是我們中學生追求的目標。校園里洋溢著歡樂和溫馨，老師們像親人般關懷和愛護著我們，同學之間互幫互助共同進步，就像親如兄弟姐妹。這里就是我們的家。
我們的學校是人才的搖籃、我們的學校是農(nóng)村初級中學的樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先后被省、市縣評為先進示范學校、文明學校。又光榮地躍升為二級一等學校，躋身于名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規(guī)模的同時，又向名牌學校穩(wěn)步前進，滿懷信心地爭取省級學 校稱號，這對每一個 中學的人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園，我愛那寬敞的'教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母 親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。
認清自己的演講稿 篇5
各位老師、同學們：
上午好！
我是語文羅老師。
感謝505班、609班、601班同學的經(jīng)典誦讀展演——《少年中國說》。
9月份為全國推廣普通話宣傳周。今年是第十九屆全國推廣普通話宣傳周。本學期我們的推普主題就是《依法推廣普通話全面建成小康社會》。同學們都知道，我們在上課時，要說普通話；在與一個陌生的外地人交流時，我們要說普通話。那么為什么要講普通話呢？因為我國是一個多民族、多方言的國家。各個不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個地方，不去見外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不方便與人交流溝通。而今，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位，它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。
所以，推廣普通話，從大處講，是我們祖國屹立于世界民族之林的'需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中人與人溝通交流的需要。對我們學生而言，講普通話能形成良好的文明舉止，還有利于我們同其他同學及老師之間的交流與溝通，更好地表達自己的思想和感情。
本周的推普周，我們將開展以下活動：
今天周一升旗儀式之后，開展“說普通話，寫規(guī)范字”大型簽名儀式，請各班派一名代表到所在年級的宣板處簽名承諾。
周一一整天，各班將開展“啄木鳥實踐行”活動，糾查各班班級文化用語用字情況。
周二早自習，全校各班開展朝讀經(jīng)典比賽。
周三早自習，學�；@球場將開展詩詞經(jīng)典搶答會。同學們好好準備，期待你的參與哦！
同時各班在班級黑板報中請開辟“推普”專欄，普及“雙推”工作，進行班級宣傳。
親愛的同學和老師們，讓我們立即行動起來，學好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們校園最美的語言。
謝謝大家！
認清自己的演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
一說起我的讀書故事，我有許多話想說。
小時候，我記得，媽媽和爸爸都去上班了。只有奶奶和我在家，于是，奶奶就和我一起在家讀圖畫書，每天晚上，我都是聽著奶奶讀著故事入睡的。
到了要入幼兒園的時候了，去幼兒園的第一天，任憑媽媽和奶奶哄逗我，我死活不去幼兒園。每天，我都是哭著虛度過一天的。老師用盡各種辦法哄我，但是我還是哭。直到有一天，老師就給我一本圖畫書。我就開始不哭了，拿著這本圖畫書津津有味的看著。
忽然有一天，媽媽給我轉(zhuǎn)學了，轉(zhuǎn)到了新的幼兒園，我開始對這個幼兒園產(chǎn)生了好奇。老師每天都給我們講故事，我每天都聽得很認真。我會識字了。于是，老師就給我們一人一本故事書，不會的字可以看拼音，我每天看的津津有味。每當媽媽來接我的.時候，我都會說：“一會著，一會著，我看完這個故事著!”我還在幼兒園時，故事大王比賽時，都會有我。
上了小學，我看的書就更多了，我們教室里有個圖書角，一下課我就坐在那里看書，我們班同學都知道，如果要找我，在別地方找不到，在那兒準找到我。
后來我們學校有了午讀本，要和爸爸媽媽一起把所讀的書讀后感寫在午讀本上，學校里掀起了讀書熱，我更愛讀書了。
讀書，陪伴我成長;讀書，讓我勇往直前。
認清自己的演講稿 篇7
大家好!
“爸爸，媽媽“是一個無比親切的稱呼，父愛母愛，一個蘊含了無限感動的詞匯。在這個世界上，惟有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的�？墒牵改付脨�，父母懂得奉獻，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢?所以我今天演講的題目是“感恩的心“。
感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。它的源泉則是如溪水般長流的愛。回憶歷史，我們總被這樣的故事感動著：古代孟母，為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居，為后人留下了“孟母三遷“的佳話。近代，著名抗日將領馬敬齋的母親，她被捕后，面對日本人的威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續(xù)抗日，隨后絕食而死。馬敬齋寫下了“偉大母親，雖死猶生，兒承母志，繼續(xù)斗爭“的誓言。這一個個事例，一首首愛的贊歌，不正體現(xiàn)了一位位做母親的偉大嗎?
我的媽媽是平凡的，但，是她在一個微風吹拂的早晨給了我無比的生命;是她在橫風斜雨的人生道路上，給了我前進的力量;是她，在我遭到挫折時，給了我自信;又是她，在我驕傲自滿時教會了我謙遜。我從心底里感激她，歲月雖然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永遠是愛神，美神。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉，可她的每句話都是我心中的金言絕韻，是母親用自己付出的行動告訴了我一個最平凡的道理：愛是無私的奉獻。
記得那個夏天的早晨，雨下得很大，我說：“媽媽，雨這么大，別上學了，“媽媽一邊拿傘，一邊說：“這么點雨，就把你嚇著了，快，上來吧!“說著媽媽蹲下身子，等著背我，我遲疑的說：“媽媽，別背我了，“因為我知道，媽媽的腿本來就不好，而且前天剛得了感冒，媽媽笑著說：“你怕媽媽背不動你嗎?“我笑了，順從地伏在媽媽結(jié)實的背上，雨水砸在地上，踐起無數(shù)的水泡，我舉著傘，緊緊伏在媽媽的背上，媽媽在風雨中深一腳，淺一腳地往前走，她還說：“把傘往后打，要不然淋濕了你的背�！拔铱蘖�，我無法用語言形容當時的心情，第二天，媽媽的病情加重了，可她卻高興地說：“幸好你沒感冒!“
媽媽我知道，我們的歡樂是你臉上的微笑，我們的痛苦是你眼里深深的憂傷。我們可以走得很遠，很遠，卻總也走不出你心靈的`廣場，永遠牽動我靈魂的，永遠激勵我前進的是你真摯而無私的愛，你就像天下所有的母親一樣關愛著自己的子女。我愿化作一杯濃茶，在您口渴時，讓您喝，我愿意化作一陣清風，吹干您因干活而流的汗水，可是，我不是，我只能為您每天端上涼茶，給你扇風。你能原諒我嗎?
現(xiàn)在的我已懂得：感恩，是心與心的撞擊，它可以迸發(fā)出愛的火花，我真誠的希望天下兒女都有一顆感恩的心。
認清自己的演講稿 篇8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天，我演講的題目是《漫漫人生路，書香伴我行》。高爾基說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”讀書的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)。一個教師的專業(yè)成長與多讀書、讀好書息息相關的。我任教X年，在這X年里，無論是擔任、和教學，還是班主任工作，我都能得心應手，應付自如，這一切，都得益于我愛讀書�？梢哉f，是讀書改變了我的命運，是讀書堅強了我的意志，是讀書開闊了我的心胸，是讀書成就了我在教書育人上的追求。不知道各位是否有過與我一樣的困惑：教師工作辛苦，教師工資低廉，學生像皇帝一樣難伺候，家長像上帝一樣挑剔，壓力像大軍壓境一樣嚴峻……不瞞大家說我當年痛感，痛感人生暗淡，教育無望。特別是剛到長樂學校，要不是意志還算堅定，理想還沒破滅，我早就打點行裝，打道回府了。當時我覺得這種工作簡直就是教師的煉獄嘛。
魏書生的〈教學工作漫談〉深深地打動了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對現(xiàn)實的抱怨是弱者的象征，真正的強者是積極想辦法的。命運把他仍到天空，他就做只鷹；把他扔到草原，他就做匹狼；把他扔到山林，他就做頭虎；把他扔到大海，他就做條鯊。他的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進入生活”，“多搶挑重擔，
少推卸責任”、“提高笑對人生的'能力”……猶如一泓清泉，流入我久旱的心田，從此，我知道 ，要做一個好老師，從好心態(tài)開始。方法可以學，擺正心態(tài)是關鍵。
正如德國詩人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。從此，教學之余，我把更多的時間和精力用于跟大師“交談”。
我在《愛心與教育》里與李鎮(zhèn)西老師交談，李老師的對學生傾灑的拳拳愛心讓我明白“教師可以而且應該成為學生的朋友”；
我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談，那生動的實際事例，那精辟的理論分析，使我若醍醐灌頂，甘露灑心。讓我明白，教書育人不是一件簡單的工作，而是一項值得用畢生心血經(jīng)營的大事業(yè)；
我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對教育的詩性論述讓我心潮澎湃，深情向往：“教育是一首詩、詩的名字叫青春/在躁動不安的靈魂里/有一個年輕的夢。教育是一首詩/詩的名字叫熱愛/在每個孩子的瞳孔里/有一顆母親的心。教育是一首詩/詩的名字叫激情/在春風化雨的課堂里/有一副永恒的笑。教育是一首詩/詩的名字叫創(chuàng)造/在探索求知的叢林里/有一面?zhèn)�性的旗。教育是一首詩，詩的名字叫智慧，在寫滿問題的試卷里，有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。教育是一首詩，詩的名字叫未來，在傳承文明的長河里，有一條破浪的船。
無數(shù)次的閱讀，無數(shù)次的“交談“，我懂了，教育，就是要讓教師和他的學生感覺到教育的幸福；教師，就是那個積極引導學生、永
遠讓學生記住并學習的人。我豁然開朗了，我不再為分到差班而沮喪，因為我會把分到的差班當作好班來經(jīng)營；我不在為學生淘氣而生氣，因為學生的淘氣恰恰是給我提供一個教育他的機會；我不再為工作繁重而憂愁，因為我明白，工作著，并努力工作著的人是美麗的。你有在學生與家長鬧矛盾時，既教育學生也教育家長的經(jīng)歷嗎？我有。你有學生自己戀愛了或是家長要離婚了也告訴你的嗎？我有。你有學生吸煙、打架、逃學還會一如既往關注他、甚至給他物質(zhì)上的幫助嗎？我有……我之所以能做到這樣，全是因為受了大師的感召。我當過班主任也做過輔導員，酸甜苦辣我都嘗過，但我受到了家長和學生的愛戴，這是真的�，F(xiàn)在不當班主任了，還有很多學生來找我，告訴我他們的秘密，向我傾訴，請我指路。
今天我仍樂此不疲，在書海中快樂的遨游，因為書是無盡的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日里的暖陽，帶給了我春的溫暖；書又是沙漠里的綠洲，給予了我新的希望；所以，我要讓好書伴我度過一生。我不僅要自己讀書，讀好書，還要帶著我的學生一起讀書，讓我們一起在書中健康快樂的成長。
前路慢慢何所依，盡讓書香伴我行！
謝 謝
認清自己的演講稿 篇9
一個人如果沒有理想，那叫活著；一個人有了理想，才叫生活。
美國杰出小說家德萊賽說過：理想是人生的太陽；蘇聯(lián)政治家斯大林也曾說過：有理想的人，生活總是火熱的。一個人如果沒有理想，就像折斷了翅膀的飛鳥和在大海中失去了舵的輪船，再也找不到前行的方向。
可見，人生不能沒有理想。
理想是成功的起點，是托起人生大廈的支柱。理想的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你揚起前進的風帆；理想的偉大在于即使遭遇不幸，亦能召喚你鼓起生活的勇氣。理想是蘊藏在心中的一團永不熄滅的火炬，理想是保證一生追求目標成功的內(nèi)在驅(qū)動力。在人生的旅途中，一些人之所以能成為生活的強者，取得了別人難以取得的成就，創(chuàng)造了常人難以創(chuàng)造的奇跡，這靠的`就是理想的支撐。
有個叫布羅迪的英國教師，在整理閣樓上的舊物時，發(fā)現(xiàn)了一疊練習冊，它們是皮特金幼兒園中（2）班的31位孩子的春季作文，題目叫：未來的我是。布羅迪順便翻了幾本，很快被孩子們千奇百怪的設計迷住了，最讓人稱奇的是一個叫戴維的小盲童，他認為將來他必定是英國的一個內(nèi)閣大臣，因為在英國還沒有一個盲人進入內(nèi)閣，總之，三十一個孩子都在作文中描繪了自己的未來。布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動，何不把這些本子重新發(fā)到同學們的手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實現(xiàn)了50年前的理想。當?shù)匾患覉蠹垘椭麑崿F(xiàn)了他的這一想法，布羅迪按地址一一給他們寄去了作文。
一年后，布羅迪身邊僅剩下一個作文本沒人索要，是戴維的。他想，這個人也許死了，就在布羅迪準備把這個本子送給一家私人收藏館時，他收到內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信，他在信中說，那個叫戴維的就是我。不過我已不需要那個本子了，因為從那時起，我的理想就一直在我的腦子里，我沒有一天放棄過。五十年過去了，可以說我已經(jīng)實現(xiàn)了那個夢想。今天，我想通過這封信告訴大家，只要在自己的人生旅途中點亮理想的心燈，不讓兒時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總會有一天出現(xiàn)在你的面前。
戴維用自己的行動證明了一個真理：假如能把三歲時想當總統(tǒng)的愿望保持五十年，那么他現(xiàn)在一定是總統(tǒng)了。這一點，戴維做到了。誰敢懷疑他的成功緣于理想的支撐。
回望漫漫歷史長河，也有多少人都是因為對理想的執(zhí)著追求才成就了自己燦爛的人生。
我很幸運，我也與他們在一起同行。
兒時的我便在心中種下了想成為一名光榮的人民教師的理想的種子，為了這顆種子能生根、發(fā)芽、結(jié)果，十幾年來的求學生涯中，我不斷拼搏、努力，每每懈怠的時候，我便告誡我自己，成功的人生從確定理想開始，必須堅持，腳踏實地的往前走，只要有夢想存在，沒有什么能阻擋我前行的腳步。現(xiàn)在的我，離理想的殿堂又走進了一步，我定會在理想的指引下一如既往的堅定的前行。
讓我們?yōu)榱死硐肴ヅ�，讓實踐理想變?yōu)槲覀円环N人生經(jīng)歷。面對失去理想、在理想面前猶豫彷徨的人，我多想高喊：有理想的人是幸福的，我命在我，不在天，因為理想點亮了我的人生，我因執(zhí)著于自己的理想而幸福。
認清自己的演講稿 篇10
尊敬的領導，各位老師：
上午好，我是老師，我叫，我演講的題目是《繼承先輩遺風，做現(xiàn)代師德楷�！�。感謝領導給我這次機會讓我和大家學習交流。說實話，作為一名年青的教師，在各位老前輩面前班門弄斧，讓我有點緊張，我沒有什么豐富的教學的經(jīng)驗，也沒有什么可喜的成績，不知道說什么好。就說說我這幾年的思想變化吧！讓各位老師見笑了。
六年前，我爸是這所學校的校長，不幸因病去世。在他病重期間，一直想讓我陪他去看看他付出心血的學校，這是他心中永遠的遺憾，當時他身體太虛弱，我沒有答應他，也是我最后悔的事。聽不到鈴聲響，就催我去修電鈴，怕耽誤學生上課。給我講了很多很多學校的故事。并且還把他的打算和學校今后的建設藍圖說給我聽，要努力辦一所名學校。做一位名校長。他對學校充滿了希望和熱情。就在臨終前還不斷的告訴我，他的學生有多聽話、可愛，他的老師雖然多，但工作起來都很踏實、認真，能夠互相團結(jié)，互相學習，相處的很好�？傊阉膶W�？鋫�沒完沒了。那一刻，我明白了，他是多么愛他的學校��！是多么的不舍呀！也就是那一年，我踏上講臺，做了一名老師。
工作后，年輕的心，總有些躁動，不踏實。想要出去闖一闖，不愿束縛自己。在家寫教案時，我媽總會說：“看你寫的字浮躁的，怎樣去教好學生呢？你爸能寫會畫，你一樣沒學會。真丟你爸的人�！弊屛覠o言以對。有時，我九十多歲的奶奶也說：“咱們踏踏實實地干，別想其它的，沒錢花咱們省著點，一定要多看書、看報，有什么不會的趕緊問，別丟你爸的人�！泵看螌W習回來，我媽就會問有什么收獲嗎？聽完別人的課有沒有什么想法？今后你應該怎么做呢？農(nóng)村人掙錢不容易，要對得起他們，別誤了學生。不怕你們笑話，我這人有點懶散，能輕松一時就輕松一時，不喜歡爭什么，不到萬不得已是不干的，可能他老人家知道我這個脾氣吧，所以在夢里，就經(jīng)常教我學習，說我不思進取、不求上進，不配做一名老師，不配做他的女兒……在他老人家的抽屜里，我找到了一張他親筆寫的幾句話：培育國家良才，學紅燭品格；忠誠教育事業(yè)，效春蠶精神；勤勤奮奮學習，兢兢業(yè)業(yè)工作，老老實實做人，誠誠懇懇待人。當看到這幾句話時，我知道了，這是他做人的原則，也是他一生的心愿，而我，為他做了什么呢？
面對這些壓力，我成了被動者。朋友們問我：為什么要做老師？我說：因為愛。我愛這所學校，是因為我爸在這里付出了他全部的心血，在這里能感受到他的存在；我愛這個職業(yè)，是因為這是我爸最喜歡的事業(yè)，他未完成的心愿我來繼承幫他完成；我愛這里的老師、學生，是因為她們曾經(jīng)讓我爸驕傲、自豪過。我說過，我不做老師，老師太窮了。記得我爸當時嘆氣說：“看不起老師，就是看不起我，這個職業(yè)難道到我這里就沒人繼承了嗎？”我爸是我最愛的人，我愛他，所以我愛這里的一切。
緣于這份愛，我努力工作著，認真?zhèn)湔n、上課，認真輔導學生學習，批改好他們的家庭作業(yè)，做好班主任工作，完成學校安排的各項工作。不再讓家人失望，不再讓他們操心，完成他老人家未了的心愿，不再讓他遺憾終生！九泉之下也可以安歇了！
為完成一份遺愿所做的努力，那些可愛的孩子，卻把這誤認為是對他們的愛。他們會在節(jié)日里為我送上一支支花，一張張賀卡，會一次次地給我遞小紙條，上面寫著童真稚嫩的話：老師，您辛苦了，我們永遠愛您！老師，您給我們上課，從不喝一口水，嗓子受得了嗎？老師，我們能做朋友嗎？您喜歡我們嗎？......讀著這些句子，想著他們的天真、可愛，如饑似渴的眼睛，探索知識的熱情，讓我熱淚盈眶，感動不已。不禁自問，我真如他們說得這樣好嗎？我的付出真有那么多嗎？那一刻，我問自己，為什么要做老師？這次更肯定的回答，因為愛—對學生的愛。不在自私、狹隘。我和他們的.家長一樣，希望他們成龍、成鳳，盡自己最大的努力，讓他們愉快的學，快樂的成長。為了讓他們拓展視野，我會沒事的時候給他們讀書、讀報。為了多掌握一些知識，我總是提前備好教案，完成各項工作，節(jié)約時間多看些書，把不會的字用筆記下來。這是我的習慣，因為記性不太好，所以喜歡在床頭或者辦公桌上放上本子和筆，把不會的字記下來然后查一下，方便以后用。為一道題，我會上網(wǎng)查或者通過各種途徑獲得正確答案。為了給學生營造一個好的學習環(huán)境，我會向我那些同事一樣，早早的到校打掃好衛(wèi)生，輔導學生學習，批改家庭作業(yè)。根據(jù)新課標的要求，我培養(yǎng)他們自主學習，發(fā)揮想象，自己動手動腦，成為學習的主人。在愉快的環(huán)境中，達到期望的結(jié)果。上課時，我不再板著臉，總是微笑著面對他們，給他們信心，沒想到，他們每次都能積極地回答問題，并且在課下對我說，老師，您笑起來很美！讓我整天的心情都很舒暢。除了學習之外，我還注重他們的思想教育，讓他們積極面對生活，堅強生活，感恩生活。因此，在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)這些節(jié)日里，我會告訴他們，把你們心中的愛說出來，讓辛苦的父母知道我們有多愛他們。尊重別人，也就是尊重自己，做一個品學兼優(yōu)的孩子。工作中，因為孩子小，我常在抽屜里放著創(chuàng)可貼，他們不小心擦傷了，就給他們包起來。孩子生病了，我就及時的把他們送進醫(yī)院進行治療。遇到貧窮的孩子，我就會出資為他們買學習資料，并時不時的給他們一些獎勵，鼓勵他們學習。讓他們對生活充滿信心。遇到家長沒來接的孩子，我會親自把他們送回家，讓他們感到溫暖。這樣細小的關心，沒想到會得到他們家長的好評，讓我又驚又喜。正是有了對學生的愛，我比以前更努力，每次學習、比賽，我就不自覺的問自己，有什么收獲嗎？你今后要怎樣做？想做一名什么樣的老師？不斷反思，反省自己。
前段時間，我去參加市里的一個說課比賽。那些襄縣、禹州的老師，給我的印象極深，從他們的穿戴到比賽前的整裝和表情上可以看出，他們很重視自己的形象，很重視每次比賽；旁若無人的練習，更顯出他們從容、正確對待的態(tài)度，為師者的風范，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，真不愧是一名教師。我試問自己，能做到這些嗎？“學高為師，身正為范”只有別人能做到嗎？我想，我應該為自己確定新的目標，應該努力學習、工作，不能在碌碌無為了。我更應該多吸取別人的優(yōu)點，改正自己的缺點，完善自己的教學工作，做學生心目中最好的老師。
我本來想好好地把自己吹捧一番的，雖知才疏學淺，詞窮了。沒辦法，就把一個真實的自己展現(xiàn)給大家吧。敢于檢討自己，剖析自己，面對自己的缺點，才會有進步。咱們都是自己人，不怕你們笑話了。雖然只是大致的把自己的心理變化說了一下，但也浪費了不少大家的時間，天氣這么熱，抱歉了。
這六年里，無依無靠的是我最困難的時候，但還有不少人關心我，幫助我，讓我很感動。我不是善于表達感情的人，你們對我的好我都會牢記在心里，所以我想借此機會，感謝一下幫助過我的好心人、領導、同事，對你們說聲謝謝。是你們給我機會讓我做了一名老師，是你們給我機會讓我鍛煉自己，在學習中不斷成長，不斷完善。我不知道拿什么來感謝你們。我想，我只有努力工作，干出好成績，才能不辜負你們對我的期望，才是對你們最好的回報吧。
認清自己的演講稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是夢想。
雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍天，大樹張臂撐開一片涼爽的晴空，花兒綻放開出一片絢麗的天地。而我卻要自己的夢想去開辟一片屬于我自己的天空。
我得感謝上蒼是它賜予我永恒的生命，讓我降臨于滾滾紅塵中，能夠去感受父母的'深切關愛，能夠去享受無限的家庭溫馨；我更感謝書本，是他讓我在知識的海洋里遨游，讓我感受到了文化的魅力與生命的美好。
記得在我牙牙學語時，父母就開始念叨：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這大概也是我對書本最初也是最早的詮釋吧！再稍微長大一點，天真幼稚的我便早已是滿腦子的抱負與理想，也為此付出了心血與汗水。
如果說詞語是語言的色彩，奔跑是運動的色彩，鳥兒是藍天的色彩，那么理想便是人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只是一片灰蒙蒙而不是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫呢？色彩斑斕的人生會讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎？“想”。那么讓我們放飛夢想，繼續(xù)為它拼搏奮斗吧！讓那個默默無聲的神秘人繼續(xù)推動我們前進吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
認清自己的演講稿 篇12
尊敬的領導、老師們：
大家好！我演講的題目是：《責任如山、愛心無價》。
我先給大家講一個故事：一個殺人無數(shù)、作惡多端的罪犯死后，被閻羅王判到十八層地獄。他覺悟了，想在地獄的最底層靜靜地反思自己的人生歷程�？傻匕逑吕鲜怯羞诉说穆曧�。一天他終于忍耐不住了，便貼著地板問：“下面難道有十九層地獄嗎？”很快傳來個聲音：“有！”嘿！他一樂：原來還有人比我更該死的。便好奇的再問：“你是誰呀？”“我是一個不稱職的教師！” 一個的沉重的聲音傳來，他驚訝了：“教師不稱職比殺人犯更可惡嗎？”“是的，你損害的是人的性命而我扼殺的是學生的靈魂�！�
這個故事蘊含的道理一直深深的震撼著我、也一直地有力鞭策著我。它讓我明白教師的責任是要塑造學生的靈魂——做好人類靈魂的工程師。教師，您的責任重如山哪要做一個優(yōu)秀的人民教師！用“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”來展現(xiàn)師德的魅力。
師德的核心是什么？千百年來，千言萬語凝成一個字——“愛”！愛崗位、愛學生！幾前年，在中考改卷場我遇見過一位年過半百的女教師，談話中，她稱學生為：“孩子”、“孩子們”、“我的那一班孩子不知考得怎么樣了”，言語中流露著無限的慈愛。幾十年如一日稱學生為“孩子”，這是怎樣的仁博和厚愛啊！
是啊，學生就是我們的'孩子！孩子會犯錯誤、我們有責任引導他們健康成長，老師的胸懷是博大的、包容的、老師的愛是真摯的！一句名言說的好“疼愛自己的孩子是本能，而本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章熱愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學生的愛“是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是教育的感情基礎，有了它，學生才會‘親其師’，‘信其道’，也正是在這個過程中，教育才能發(fā)揮它真正的作用。因此，師愛就是師魂�！�
今年教師節(jié)時，溫總理說：“沒有愛就沒有教育�！蔽疑钚牌渲械牡览�。我曾任教過一個學生，是典型的三無人員（ 無書、無筆、無心學習），第一次作業(yè)交了白卷。第二次作業(yè)是作文《我的一家》，他寫了三個字：不會寫。我把他叫過來，他把頭壓得低低的，非常自卑。我讓他坐下來，又端來一杯熱水放到他的手上。然后溫和地問：“每個人都有自己的家：父母、兄弟、親人，他們都是你最大的財富。你為何不寫呢？” “我不會寫”，他聲音小小的。我教給他一些思路，然后送給他一支筆和一本日記本，并在上面鄭重地寫道：“愿你用筆寫出你的心，老師很愿意傾聽你的心聲�！彼舆^我的本子時，手在顫抖。
第二天課間操，他走過來說：“老師，我家是養(yǎng)豬的，同學們都笑我像豬一樣蠢，我不想寫�！蔽颐靼琢耍涸瓉碜屗j廢的最大原因是自己的家境！其實骨子里頭他也要求上進��！我拍拍他的肩膀堅定地說：“養(yǎng)豬怎么啦，行行出狀元┅┅” 我們就這樣一邊走一邊聊，變得親切起來。記得那一篇作文他寫得很流暢，雖然只有三百來字，但筆劃工工整整，在班上我表揚了他。此后，他按時交作業(yè)，慢慢的他變得自信了，走路威風、說話聲音也大了。我常感嘆：一個學生是一個故事，一個學生是一本書，老師要用愛心去閱讀，才能讀懂內(nèi)容、讀出韻味。老師們，這樣的實例，我們身邊還少見嗎？老師的點點關愛能喚醒沉睡的靈魂啊！
正是有了愛，被稱為“保姆媽媽”的溫淑春老師扎根山區(qū)無怨無悔地支教了16年！正是有了愛，23歲的大學生徐本禹不惜千里迢迢到在不通路、不通電的貴州貧困山村支教，感動了全中國！正是有了愛，一個個癡情教育、愛生如子、視校為家的感人故事在廣泛流傳！
親愛的老師們，慶幸自己是教師吧！用我們?nèi)硇牡膼廴ビ庸ぷ鞯拿恳惶�！讓我們心靈的每一縷陽光都照亮學生的每一寸心田，讓我們辛勤的汗水去澆開學生的靈魂之花吧。因為：教師的責任如山、愛心無價！
認清自己的演講稿 篇13
尊敬的各位領導、教師們：
大家好!
教師，是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。教師水平的高低，直接影響著學生的綜合素質(zhì)。所以，師德師風建設是教育工作的重中之重。參加工作以來，我得到了來自各個方面的幫忙，在校領導的指導下，在老教師的幫忙下，我對課程設置，教學改革、課堂教學和如何備課、如何講課等問題有了深刻的認識。
屈指算來，我已走過近十年的教學歷程，此刻而言，我的學生成績并不優(yōu)秀，他們在求學過程中受盡同學的嘲笑，教師的冷落。此刻，學生需要的是來自外界的關愛和鼓勵，所以，我要用一切機會鼓勵他們，與他們一齊分析現(xiàn)實，展望未來，使他們鼓起勇氣，對未來充滿信心。
這樣，他們才能以一種愉悅的心境投入到此刻緊張的學習當中。我認為這就是我們教師首先應當解決的問題。在課堂教學中，我的講課方式隨教材資料、學生的課堂情緒和當時的課堂環(huán)境等各種因素而改變。例如：在講授語文基礎知識的時候，我通常采用啟發(fā)、聯(lián)想的方法，發(fā)揮學生的主觀能動性，以到達溫故而知新的目的，講授課文的時候，我用自制的教具，導入、提問、討論、故事欣賞的授課方法，以學生始終堅持旺盛的求知欲為目的，課堂的氛圍隨學生的情緒隨時調(diào)整。
記得去年冬天的那場雪，恰逢我周五午時的作文課，帶著無邊的魅力，雪飄飄灑灑的來到了人間。內(nèi)心深處的那份深情不禁油然而生，我便和同學們向漫天飛揚的雪花行注目禮。短短的幾秒鐘后，得到那份滿足的我們，愉快飛揚的思緒，回到了作文課的資料，我們即興收集整理有關雪的詩句，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪，討論雪帶給農(nóng)業(yè)的收益，雪帶給人們的災害，經(jīng)過討論，同學們對雪有了進一步的認識，關于雪的作文也就簡便自如，一揮而就。
我愛我的學生，雖然他們成績并不優(yōu)秀，我愛我的學生，雖然他們經(jīng)常觸犯錯誤，我愛我的學生，雖然他們聽不進我的諄諄教誨�？晌壹热怀闪怂麄兊慕處煟揖蛻敯讶烤Ψ诺剿麄兩砩�，我們班的吉永飛同學，剛進班時頭發(fā)比女生的還長，我讓他去理發(fā)，他的回答卻是我不愿意，當時我覺得不能理解，之后明白他的'發(fā)質(zhì)不好，我也理解他的心境。
經(jīng)過和他的多次談心，吉永飛最終轉(zhuǎn)變了態(tài)度，不僅僅儀表象一個中學生，并且學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變;李鑫華、王劍鑫、吉永強這三個同學在初一、初二年級打架搗蛋出了名，初二年級上課時把代課教師氣的直哭，我剛接到這三個學生時，頭腦一陣發(fā)蒙，這可怎樣辦之后一想，難題既然推不掉，那就進取應對，課余時間，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時，和他們的家長進行電話家訪，反映學生一周的在校情景，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚，把他們放到好學生的行列中，并且讓他們擔任班中的班干部，管理同學的同時，學會管理自我，本星期的升旗儀式，又讓他們代表三十四班進行升旗。
一次次的行動，使他們內(nèi)心深處樹立一個觀念，我是好學生，從而思想表現(xiàn)各個方面都得到極大的好轉(zhuǎn)。20xx年我住院手術，當時傷口剛剛拆線我就回到教室，回到工作崗位，見到我可愛的學生們，當走進教室的時候，一切傷痛都拋到了腦后，僅有我所熱愛的學生，僅有我所熱愛的教育事業(yè)，我覺得這就是教師的職業(yè)道德，這就是教師的職責所在。
有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功，我相信，只要我們心中充滿愛，我們必須會取得考試的勝利，必須會實現(xiàn)心中的夢想。
多謝大家!
認清自己的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
理想，是春天的第一朵鮮花;理想，是夏天的第一束灼陽;理想，是秋天的第一顆果實;想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向。如果一個人沒有了理想，那么就像鳥兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔。如果一個人沒有了理想就像太陽失掉了光輝，永不能射出耀眼的光輝!我懂了，只有被理想充實的人們才會充滿對生活的愛，才會找到果實累累的金秋，揚起生活的風帆，發(fā)揮自己的聰明才智為人類做出奉獻。
我的理想有很多很多，像天上的小星星一樣，數(shù)不清。我想做白衣天使，救死扶傷;我想做警察，將壞人都繩之以法;我想做軍人，保衛(wèi)祖國;我想做歌手，陶醉在自己的歌聲里，享受著粉絲們的尖叫，喝彩;我想做舞蹈演員，讓別人沉迷在我的舞姿里;我想……但我最想做一名偏僻鄉(xiāng)村老師，把我所有知識教給他們，把溫暖帶給他們，有時給他們講講外面的世界，他們每天在我身邊叫著老師，想想有多幸福。這讓我想起一個夢……
有一天我當上了一個偏僻鄉(xiāng)村老師，第一天上課，我早早起來，好好打扮一番，體體面面的去上我的'第一堂課。一走到教室門口，那一群孩子都站起來迎接我，我走過去，在黑板寫下小雅兩個字，溫柔地對他們說到：“同學們好，我叫小雅，是你們新老師，你們可以叫我小雅老師�！薄靶⊙爬蠋熀茫瑲g送你的到來!”我微笑著說“因為老師人數(shù)的缺，你們可能以后所有課都由我來上，我盡力給你們上好。下面開始上課，今天這節(jié)課我們輕松一些，我?guī)韼捉M外面世界的照片，我們來認識一下外面世界�！蔽野颜掌l(fā)了下去，他們看見照片都贊嘆到：“多美啊!好想親自去看看……”下面我來給你們介紹一下：第一張照片是浙江的西湖，在雷峰塔上照的，很美吧?
西湖確實很美，親眼看見更美。第二張是巴黎鐵塔，是世界著名建筑，也是法國文化象征之一，巴黎城市地標之一，也是巴黎最高建筑物，高300米，天線高24米，總高324米，于1889年建成，得名于設計它的著名建筑師、結(jié)構(gòu)工程師古斯塔夫·埃菲爾。鐵塔設計新穎獨特，是世界建筑史上的技術杰作，是法國巴黎的重要景點和突出標志。第三張……”“叮叮�！�，下課了，同學們都上來圍著我，對我這新老師充滿好奇，問我很多很多問題，“老師，外面世界好美，我好想去看看�！蔽艺f道：“你們現(xiàn)在好好學習，長大后就可以去看了，還可以去更多更美的地方”他們天真的看著我，問：“真的嗎?”“真的啊�！薄�
還沒等我上完一天的課我就突然醒了，看看四周，原來這是一場夢啊。我想，我現(xiàn)在一定要好好學習，以后才有更多知識教給他們!
認清自己的演講稿 篇15
尊敬的：
大家好！
我是城小組8號選手。我演講的題目是《明天與起點》。
人類的明天，國家的明天，個人的明天，都由什么來決定呢？由我們教育工作者決定。教育才是決定未來的力量，我們教師就是托起明天朝陽的雙手。而這一切的起點，必須是愛。
記得是《正面管教》中有一句話：在教育和爭辯中，我們要贏得孩子，而不是贏孩子！不能道理上勝了，卻情感上疏遠。要讓孩子因為我們的愛而進步。
說一個故事與大家分享。有一天，大衛(wèi)教他7歲的兒子怎樣使用割草機割草。正教如何在盡頭把割草機掉頭時，妻子叫他去問事情。當大衛(wèi)轉(zhuǎn)身回答問題時，兒子把割草機推到了草坪邊的花圃上了。大衛(wèi)回頭發(fā)現(xiàn)發(fā)生了的事之后，他開始失控了。因為大衛(wèi)花了很多時間，費了很大力氣，才侍弄出那些鄰居們羨慕的花圃，大約有兩尺寬已經(jīng)被夷為平地。當他開始對兒子提高音量之后，妻子很快走到他身邊，把手輕輕放在他的肩膀上，說：“大衛(wèi)，請記住——我們是在養(yǎng)小孩，不是在養(yǎng)花！”
“我們是在養(yǎng)小孩，不是在養(yǎng)花！”大衛(wèi)的妻子也在提醒我們，孩子的錯誤和孩子本身孰輕孰重？我們要時刻記住，我們的`目的是孩子的成長，而不是分數(shù)或其他。當孩子表現(xiàn)不佳時，正是需要我們的愛和教育的時候，而不是斥責和傷害。記�。汉⒆拥男撵`比任何物質(zhì)還要重要。當我們這么記住，自尊和愛的花朵就會開得比花圃中的任何花更美麗！
愛讓我們明白孩子的心靈最需要尊重和保護，愛也能創(chuàng)造奇跡。這是一個發(fā)生在美國黑人貧民窟里的真實故事。一位大學教授帶著學生到這里搞調(diào)查研究，課題是對該區(qū)200名黑人孩子的前途作預測。結(jié)果令人沮喪，200名孩子無一例外被測定為一無是處、無所作為、終身碌碌。四十年后，教授已經(jīng)去世，他的繼任者從檔案里發(fā)現(xiàn)了這份報告，對預測結(jié)果很好奇，再次來到當年的黑人貧民窟。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，當年被調(diào)查的200個孩子，除20個離開故地無從考查外，其余180個孩子大多數(shù)都取得了相當?shù)某删�，其中不乏銀行家、商人、律師和運動員，而這一切，受訪者都說最該感謝的是他們的一位小學老師。調(diào)查者找到那位已經(jīng)遲暮晚年的小學老師，她吐字都已經(jīng)不太清楚了，可有一句話，任何人都聽清楚了——“我愛這些孩子！”
是啊，孩子的明天由我們決定。讓我們用愛保護孩子幼小的心靈，讓我們用愛做起點，去創(chuàng)造美麗的奇跡！
認清自己的演講稿 篇16
尊敬的各位領導、老師、同學們：
早上好！我叫，來自初一、二班，今天我跟大家交流的題目是“我自主、我快樂、我發(fā)展”。這句話我想大家都很熟悉，這既是我們學校培養(yǎng)學生的追求，更是我們每位同學發(fā)展的方向。下面我就從兩個大的方面談談我的學習方法：
一、愛學習是學好習的基礎。我不喜歡"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說法，因為這樣會讓人覺得學習枯燥無味，學習變成了一種苦差事，學習好像是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。俗話說"知之者不如好之者"，這就說明了學習興趣對學習的重大推動作用。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺得在學習中還是很有興趣可言的：數(shù)學課上當你開動腦筋解決一個問題的時候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的；語文課上當你賞析那篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英語課上當你流暢朗讀的時候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的；地理課讓我們懂得遼闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學會做人，音樂、美術、體育、勞技、微機等等學科讓我們的學習生活更加豐富。所以，每個學科都是很有意思的，都是很有價值的，學習不需要別人的'逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽�，而好的成績又使我們對學習產(chǎn)生更濃的興趣，形成學習中的良性循環(huán)。
二、會學習是學好習的保障。學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，真正成為知識的主人。我們從小學升到初中，不但學習環(huán)境變了，更主要是學習內(nèi)容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。中學重視理解、運用，形成技能，把知識系統(tǒng)化。因此要做一個好的初中學生，必須掌握好適宜初中的學習方法。我認為它主要包括“制訂學習計劃、課前預習、課堂學習、課后復習、課外作業(yè)、過程考試”六個部分。
�。ㄒ唬⿲W習計劃。從我個人來說，一般有三類計劃：學期計劃、周計劃和日計劃。學期計劃一般是在家長的引導下利用假期對新學期知識概括的了解；周計劃主要是過程中對每周學習知識的梳理；日計劃就是每天按時完成老師布置的必做作業(yè)的基礎上穿插完成自主作業(yè)。
�。ǘ┱n前預習。它是課堂學習的基礎，有利于課堂的學習。首先，課前預習有利于提高聽課水平，由于預習掃除了新課中的障礙，聽課時就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問題上。
�。ㄈ┱n堂學習。課堂學習是我們在老師指導下主動地掌握知識，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程。在上課的時候，我覺得就要既當好觀眾的角色，認真聽老師講課，又要當好演員的角色，掌握學習的主動權。
�。ㄋ模┱n后復習。不少同學抱怨：我課堂上明明聽懂了，但往往作業(yè)不會做！這是因為同學們放學回家，就忙于做作業(yè)，由于當天上課的內(nèi)容還沒有復習，哪些地方懂了，哪些地方還不懂；哪些內(nèi)容記住了，哪些內(nèi)容還沒有記住，對老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書，一邊做作業(yè)。不但浪費時間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量一定不高。這種做法不可取。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復習。重溫當天老師上課的內(nèi)容，方法是：一邊看書，把新學的課文仔細地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問題。然后把書合起來，看能否把內(nèi)容記住？對于數(shù)學的定義，著重于理解要能夠用自己的語言表達出來，不能只滿足于會背誦；對公式不但要會背，而且要不看書會推導；對例題要不看書會解答。這樣就把新知識納入到已有的知識系統(tǒng)之中，建立新舊知識的聯(lián)系，新知識就成為自已知識寶庫的部分。只有在這種情況下，才可以著手做作業(yè)。
�。ㄎ澹┱n外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓練自己獨立思考，運用知識解決問題，把知識轉(zhuǎn)化為技能，提高學習能力的重要途徑。做作業(yè)時一定要堅持做到：“看書時不做作業(yè)，做作業(yè)時不看書”。這種做作業(yè)的方式實際上就是考試了。習慣了這種要求的同學，到真正考試時，你一點都不會緊張，一定會得到好成績。做作業(yè)時，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤考慮，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么，后寫什么。遇到較難的題目，還必須反復思考，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。對發(fā)回來的作業(yè)本，要認真閱讀，對那些錯誤的地方一定要改正。并要好好保存，以備以后復習用。
�。┻^程考試。首先，要合理安排好復習。注意抓好三點，即重點、生疏點和遺漏點。而對熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”。這樣分清主次，在知識準備方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測自己的學習過程。最后，要認真做好考后分析，對于自己沒掌握好的問題，出差錯的問題，考后必須打好殲滅戰(zhàn)，堅決不能讓一個敵人存在，否則他會影響你后續(xù)的學習。以上是我自己學來的加上自己總結(jié)出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑒價值，最后預祝各位同學學習快樂，能取得更好的成績和更大的進步。謝謝大家！
認清自己的演講稿 篇17
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家下午好！
在這課前的三分鐘里做這次的演講，對我真的是一次挑戰(zhàn)，但是我無懼，給我這樣去展現(xiàn)個人的時機，我特殊珍惜，感謝教師和教師情愿支持我。那么下面要去演講的是《今日事，今日畢》。
我們每天都有要完成的事情，但是我想應當有一局部的人是喜愛把事情拖到其次天完成的。我在想為什么呢？今日的事情不應當就是今日該完成的嗎？今日要做的事情，假如你留到明天再做，那么意義在哪？尤其是我們學生，作為學生，學習是每天都必需做的一件事，每天都要任務和目標，你還要拖到明天，提前消耗明天的時間來完成今日的事，這真的'是在鋪張時間。在我看來，我覺得今日事就要今日畢，該是什么時候完成就要在那個時間里完成。同學們，你們應當聽說過這樣的一句話吧，“時間就是生命�！彼源蠹铱茨惆咽虑榕驳狡浯翁烊プ觯亸埥袢盏臅r間去玩，然后從明天的時間里去做昨天的事情，這是不是在鋪張我們的“生命”。時間總是在消逝，卻從來沒有回過頭，所以我們在學習的時候，對于當天要去做好的事情，我們就必需要去完成，而不是始終往后推，這樣做對自己是沒有好處的。
往日，我常�？吹轿覀兊耐瑢W總是到了其次天才把昨天教師布置好的作業(yè)完成，你這樣做就沒有意義了，只是為了完成教師的任務而做，那做作業(yè)的意義也沒了。教師為什么要去布置作業(yè)給我們，就是為了讓我們好去復習當天學過的一些學問，是盼望我們能夠在做作業(yè)的過程中重新學到東西，對我們是有好處的，再說作業(yè)又不多，你只要抽出一點時間就能夠完成的，為什么不能？你們問問自己。明明時間那么充分，大家就偏要去先玩，導致作業(yè)最終沒能準時完成，同時也辜負教師布置這些作業(yè)的好意。
今日我就是盼望各位同學，你們能夠明白當日的事情最好當日做好，那樣意義才大，而且你也會有一些小收獲，玩這種事情任何時候都不晚，但已經(jīng)要求要好的事情，假如不去做好的話，我是覺得很不好。那么以后我建議大家“今日事，就要今日畢”，把當前事情給完成，信任你肯定會有成就感的，而且還會有一些意想不到的收獲呢。
感謝大家！
認清自己的演講稿 篇18
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
中國的文化和歷史源遠流長，其所衍生出的各種傳統(tǒng)節(jié)日更是豐富多彩，大大增加了人們生活的趣味性和想象力。坦率地說，很多人對傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的人文思想和民俗習慣知之甚少，或者說解讀得不夠透徹，缺乏必要的人情味和專注的認同感，節(jié)日過了就過了，沒過似乎也沒有太大的遺憾。
大家都知道，每個傳統(tǒng)節(jié)日幾乎都與吃有關，比如元宵節(jié)吃湯圓、端午節(jié)吃粽子、七夕節(jié)吃巧果、中秋節(jié)吃月餅、除夕夜吃餃子，即便是清明節(jié)也要給逝者上一些貢品。民以食為天，傳統(tǒng)使然，生存使然，吃點喝點本不為過，但放在節(jié)日里談飲食，似乎吃的成份遠遠大于節(jié)日本身的文化傳承意義，甚至有些人把過節(jié)當成了一種享樂生活的由頭和福利，這就難免讓人有些酸楚和迷茫。傳統(tǒng)節(jié)日要延續(xù)，民俗文化也要傳承，透過飲食的表象，人們更應該深刻地關注一下每個節(jié)日里的`文化底蘊和地域風俗，如此，方能在歡度節(jié)日的同時，直接或間接地回顧一下中華的歷史文化。
中國的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著神話傳說、天文地理、術數(shù)歷法等人文與自然文化內(nèi)容，都是祖先們經(jīng)過長期的生活積淀和感情凝聚而誕生的，可以說，每一個節(jié)日都意義深遠。我們在傳承和光大這些傳統(tǒng)節(jié)日時，一定要飽含深情且高度關注，切不可流于膚淺。個人認為，在每一個節(jié)日里有三個環(huán)節(jié)必不可少：一是感受親情，親情重于山，親情清如水，節(jié)日里去感受親情就顯得特別濃郁和迫切其實，年輕人忙事業(yè)無可厚非，但在節(jié)日期間與父母和家人多呆一會兒，感受一下親情，真的是一種責任和幸福；二是傳承文化，現(xiàn)在能靜下心去讀書的人似乎越來越少了，即使讀書也是快餐文化，中國那么多的史料典籍更是鮮有人問津。成年人對傳統(tǒng)節(jié)日可能熟諳于胸，但未成年人卻未必知根知底，每一個傳統(tǒng)節(jié)日所傳達的知識量是非常龐大的，可借節(jié)日家人聚會時機，適當?shù)仄占耙幌孪嚓P的逸聞趣事；三是參與活動，隨著交通和通迅的飛速發(fā)展，地域文化的差異正逐漸縮小，雖然各地習俗不盡相同，但一些習俗還是一脈相承、融會貫通的。所以在節(jié)日期間，無論南方人還是北方人，多參與一些紀念性的和娛樂性的活動尤為珍貴，節(jié)日最注重是就是氣氛濃烈。
所有的傳統(tǒng)節(jié)日，都是我們國人的幸福日子，也是我們感受親情、傳承文化、參與活動的最佳機遇。現(xiàn)在很多人連過春節(jié)都感覺無情趣無滋味，于是怪罪于生活壓力過大，始終無法亢奮起來，其實不然，自身情感的平淡冷漠才是罪魁禍首。過節(jié)，就是要情深意長，對家人的感恩也好，對文化的傳承也罷，都要創(chuàng)造出一種和美的“意境”，讓美食成為一種享樂，讓過程成為一種記憶，這樣舒心的節(jié)日才是我們迷失已久且迫切需要的幸福時光
認清自己的演講稿 篇19
我特別愛汪國果真一句話：“有一個將來的目標，總可以讓我們樂不可支，就好像飛向火光的飛蛾答應做俘虜，擺動著的是你不竭的腳步，飛旋著的是你漂亮的流蘇。”我們既然挑選了遠處，便只顧風雨兼程。年輕的我們富裕生機，有著對優(yōu)美生活的向往和景仰，有著去拼搏，去努力的決計和勇氣，我們傳承革新，我們承先啟后！
信任在坐的諸位都了解《阿甘正傳》吧，阿甘是一個才智庸俗的“笨蛋”，但是他的媽媽老是培養(yǎng)他：“你跟他人沒啥不一樣�！彼援斔酥靡伤潜康皶r，他總回復說：“傻人材做傻事�！彼B固地做著他覺得準確的事。阿甘之所以能制造稀奇跡，并不是來自天主的.眷顧，而是由于他喜愛生活，始終如一，把本人想要做的工作貫徹究竟，從一而終。他盡管從小雙腿異常，卻喜愛跑步，從來跑進大學，跑進全明星賽，跑出越戰(zhàn)，跑遍全美。
-常常有人跟我說，我們的工作太難，勤奮到最終能夠也沒有收獲。我想對他說，當你覺得最痛苦時，即是你最熱誠勝利時。而你須要做的是，在你覺得最痛苦到時間，更加勤奮，更加刻意地去面臨，上天不會孤負每個刻意勤奮的人�？障肟梢院f八道，夢想是我們一步一個腳跡踩出來的崎嶇路途。
認清自己的演講稿 篇20
大家好！
從猿猴學會直立行走的那一刻，到今天的汽車、飛機；從古人破舊的茅草房，到現(xiàn)在的高樓大廈；從天然水果到今天的小麥、水稻；從牙牙學語，到現(xiàn)在的語言翻譯……這個世界充滿了人類的智慧，這個星球充滿了人類的光輝！然而，人類在享受地球慷慨饋贈的同時，也在不斷破壞環(huán)境，日益嚴重的環(huán)境危機就是的證明。一系列的生態(tài)惡化讓我們不得不匆匆停下腳步，回頭看看……
其實環(huán)保是一個天使，一個純粹的天使，關系到人類的健康，甚至生死。它能讓綠草舒展自己的身體，它能讓耀眼的陽光照耀大地，它能讓一望無際的森林凈化空氣體……人類的到來改變了這一切。沉重的.腳步，踐踏著可愛的草地；工廠冒出的煙遮住了巨大的太陽；鋒利的斧頭，砍倒一群群的樹。骯臟的人類思想讓環(huán)境天使哭泣！
誰不希望頭頂?shù)奶炜障耒R子一樣藍呢？誰不想腳下的綠草如茵？誰不希望周圍的湖水清澈？誰不希望太陽像金子一樣發(fā)光？同學們，我們是21世紀的主人。我們應該好好保護已經(jīng)千瘡百孔的地球。我們應該從自己做起，從身邊做起，做一個愛護環(huán)境的好少年。請記住，不要讓環(huán)保天使再哭了！謝謝大家！
認清自己的演講稿 篇21
尊敬的各位領導、老師，親愛的各位同學：
大家好！
我是來自信息科學與技術學院自動化系20xx級的本科生蒲松柏。時光荏苒，不覺已與廈門大學情系三年有余，從漳州到廈門，從囊螢到海韻，逝者如斯卻點滴于心。
20xx年的金秋九月，自己手捧廈門大學的錄取通知書，登上了南行的列車，在自動化系如家的氛圍里開啟了自己書香生活。到現(xiàn)在也仍難忘記，入校當天自動化系學長給我上的大學第一課，學長侃侃而談大學里“一朝不起床，便把課來翹”，“多一分浪費，60分萬歲”這些不成文的規(guī)矩，埋怨工科課業(yè)繁重以及大學四年終究不過一個it行業(yè)打工者的悲哀。那個晚上給我?guī)淼臎_擊讓我不得不認真思考自己應該怎么度過大學的時光，是奮起拼搏改變命運，還是安于現(xiàn)狀隨波逐流？我很慶幸自己選擇了第一條路，今天站在這里我很想分享一下自己作為一個工科人所得到的收獲以及如何成為一名學以致用、知行合一的綜合人才！
自動化的英文是automation，而我們卻常常打趣自稱“outman”，作為典型的工科男，我時常因為不知道誰新出了專輯，誰又新拍了電影而被鄙視，卻又時常因為一段代碼的成功運行，一塊電板的成功焊接而興奮地歇斯底里。過去三年里圖書館、自習室、教室、寢室是我最熟悉的生活模式，學習并不輕松，我的輔導員鄭暉閣老師曾說過：“當人沒有辦法改變客觀環(huán)境時，就努力地改變自己”。所以我總是給自己尋找學習的樂趣，我喜歡網(wǎng)絡技術，時常編寫節(jié)日祝福網(wǎng)頁贈送朋友、同學；我喜歡創(chuàng)意，曾經(jīng)還誤打誤撞地進入了“水創(chuàng)意”全國50
強；我喜歡汽車，甚至曾經(jīng)利用課余時間給大眾公司的汽車研究所寫過一封信與他們交流我對混合動力的看法。別人眼中清貧樂道的工科生活，卻讓我過得樂不思蜀，常常一早就窩進圖書館，到閉館也舍不得離開。發(fā)揮主觀能動性，帶著學以致用的目的去學，是工科學習給我?guī)淼膯⑹荆昀镎强炭鄧乐數(shù)墓た凭窈蛨猿峙d趣主導的自娛精神讓我多次獲得了校級及國家級獎學金，輔助實驗室開展遠程油量檢測的科研工作；我曾分別參加全國“高教社”及“電工”杯數(shù)學建模大賽，均獲全國二等獎，三年來我的總成績在全系119人之中歸屬三甲，現(xiàn)已順利通過中科院光電技術所的考核，獲得了免試攻讀碩士研究生的資格
在大三階段，我出任學院團委書記助理與其他主席團成員一起為學院發(fā)展出力，于此同時我也開始了我的雙學位學習，沒有節(jié)假日的生活節(jié)奏讓我倍感壓力，我卻還常常需要為一份策劃與一個活動熬夜工作到凌晨一兩點，學習和工作的壓力使我想到過放棄，但是自我鍛煉的要求和老師的信任使我咬牙堅持，從那時起每天早上出門前我都對自己說一次：我能！我不斷修正著自己的作息規(guī)律，積極向有經(jīng)驗的老師及同學學習，不放過任何一點可以利用的時間，最終學院學生會獲得了學校“優(yōu)秀學生會”的稱號，我也用事實回饋著自己每天的承諾�；厥兹甑膶W生工作，我常問當初自己為什么選擇學生工作而自己又奉獻了什么，收獲了什么？我想一顆愿意歷練自我、相信自己的心才是我能夠堅持與不斷進步的動力，那些無數(shù)個酸甜苦辣的瞬間也因此變得價值無比，熠熠生輝。
大學之外的風景，也給了我別樣的收獲，正是得益于大學期間在學習和工作上的良好表現(xiàn)，今年8月我代表廈門大學與其他9所高校的代表在華晨寶馬公司參加了為期一個月的實習活動，由于寶馬的生產(chǎn)基地遠在郊區(qū)，我們不得不每天早上5點半就起床從東北大學乘坐通勤車到生產(chǎn)基地，晚上11點再乘坐通勤車回到宿舍。為了充分鍛煉我們的意志，寶馬公司安排我們在任務相對繁重的裝配車間工作，車間35攝氏度的高溫，讓我們一度笑稱“寶馬的車間無冬天”，面對造價數(shù)十萬的轎車，我們工作時不敢有一絲怠慢與放松，時常只能放棄午餐在車間休息室小憩一下，困頓地回到宿舍到頭就睡。原本以為在寶馬的日子將以這種方式走到盡頭，沒想到一個事件卻徹底改變了我的想法，6分09秒是一
個專屬于裝配車間的節(jié)奏，它意味著每6分09秒就有一輛寶馬轎車下線等待出售，如果流水線的節(jié)拍控制出現(xiàn)問題將會對寶馬的生產(chǎn)帶來巨大的經(jīng)濟損失。記得在一天中午，我還是像往常一樣在車間休息室吃著早上準備的面包，突然發(fā)現(xiàn)原本應該停工的流水線還在運轉(zhuǎn)，在車輛下線處已經(jīng)有3輛未完全裝配的.車靠在了一起，這對于寶馬來說是一個不小的車間事故，我迅速地聯(lián)系了車間負責人，避免了損失的進一步擴大。事后，華晨寶馬副總裁柯漢先生對我進行了表揚，并真誠地感謝我為寶馬做出的努力，這件事對我的觸動很大，讓我真切地明白了做一件事，細心與責任心的意義，激情總會在時間的洗滌下褪色，而唯有責任心才是我們堅持走到最后的動力，對于學習，生活，為人亦是如此。雖然在實習階段我有些懷念大學象牙塔的舒適生活，但卻在實習結(jié)束時無比感謝這段經(jīng)歷給我?guī)淼臍v練，活動尾聲我作為實習生代表在畢業(yè)典禮上做了發(fā)言，并與參與報道的新聞媒體交流了實習期間的收獲和心得，遼寧電視臺、《大前程—金色年華》雜志及多家網(wǎng)絡及平面媒體對我進行了報道，豐富的實習經(jīng)驗給我?guī)砹素S碩的收獲。在寶馬的一個月里我參加了寶馬的諸多活動，寶馬企業(yè)文化培訓，讓我認識到了寶馬的厚重歷史；寶馬企業(yè)社會貢獻講座讓我對寶馬的社會責任有了更加全面與清晰的了解與認識；參觀寶馬4s銷售店，讓我對寶馬產(chǎn)品有了全面的了解，增長了見識，開拓了眼界；敬老院之行讓我看到了社會中還有那么多急需幫助的人，這是一種動力，是讓我們不斷強大自己去回饋社會的警示！十個天南地北的朋友為一個共同的目標齊聚沈陽，一個月也讓我收獲了一份彌足珍貴的友誼，勇于接受社會的檢驗，讓我在行動中探求真知，在實踐中對自己合理定位，努力成長成為知行合一的綜合人才。
在廈門大學求學四載，“自強不息，止于至善”的精神已深深融入我的血液，我深深地感謝陪伴自己一路前行的母校、老師與同學。明年鳳凰花再次紅遍枝頭時，我也將離開這片深愛的土地，回首往昔，歷歷在目，心中充滿留念與不舍，在此我想向敬愛母校的即將到來的90華誕獻上一個學子最誠摯的祝福，祝福母校的明天更加輝煌與燦爛！放眼未來征程，我的心將與母校一路同行！
同學們，人生猶如那一望無際的大海上的一葉扁舟，而理想就似那導航的燈，我堅信：只要朝著理想走，便永遠不會迷失方向，希望大家珍惜在廈門大學的青春年華，學以致用，
不斷進取，努力實踐，知行合一，成長成為一名知識豐富、道德高尚、全面發(fā)展的新時代大學生，最后，我想用王石的一句話與大家共勉：“往上走，即便一小步，也有新高度！”，祝愿所有的同學都能實現(xiàn)自己的理想，在離開這所大學時也能笑著對自己的理想說：我做到了！
謝謝！
認清自己的演講稿 篇22
親愛的老師，同學們：
你們好！
人惟患無志”，人若無志，人生就失去方向，失去前行的動力。只能在渾渾噩噩中打發(fā)日子，這當然是很悲的。惟有及早立下高遠之志，并且堅定不移地為之不懈奮斗，人生才有意義，才能干出一番事業(yè)!“有志者事竟成”，過去和現(xiàn)在的無數(shù)成功者，驗證了這條理。
因為有志，小溪匯成了大海;因為有志，枯枝盼到春的綠葉;因為有志，人類助長了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢想吧，因為我們有志，并會為夢想拼搏的，我們將會是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻�就會是我們。 “驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”當我們跋涉千山萬水時，當你歷盡挫折磨難時，驀然回首，會發(fā)現(xiàn)一切微不足道，發(fā)現(xiàn)一切如此多姿多彩，領悟到一種“行到水窮處，坐看云起時�！钡拈熯_。這時蒼穹正顯深沉，夕陽正值暈紅，歸林的鳥兒，回家的游人，盡收眼簾。之前的心酸、落寞會轉(zhuǎn)化為豁達、微笑——坐看云聚云散，行賞花開花落，與明月邀歌，同化蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵志人生。
對此我們的主題節(jié)目是演講：飲水思源，報國榮校。
我是來自物理與電子工程學院的學生，今天有幸代表畢業(yè)班同學上來演講，我感到非常榮幸!時光飛逝，歲月如梭，四年的征途是光榮的荊棘路。帶著期待與夢想，我們一路走來。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘，竟然都變成了怒放的薔薇，那是因為我們有含辛茹苦的父母，傾力教導的老師和胸襟博大的母校。
十年寒窗，固然會有許多艱辛，但無論何時何地，總有人給予我們最大的支持，為我們創(chuàng)造溫馨的港灣，那就是我們最親愛的父母。他們?yōu)槲覀兞鳒I，流汗。沒有他們的艱辛付出，我們今天也不會坐在這里，接受著新時代的教育。是他們給了我們受教育的機會，是他們幫我們選擇了師院，選擇了師院這塊沃土。我們一定要把這份愛銘記在心，用拼搏和努力來回報父母。親愛的同學們，請面對藍天向父母宣誓：爸爸媽媽，我一定要考出最好的成績!我一定會堅持到底，決不放棄!
我們需要感恩的人太多太多了。給予我們幫助，教會我們成長的老師啊，再多的贊美也無法表達對您的敬意。邏輯思維性強、聰慧睿敏、對宏觀和微觀世界無所不知的物理老師，讓我們了解到了這大千宇宙和微觀世界的奧妙，激起了我們對自然奧妙探索的好奇;思維敏捷、巧手妙心的數(shù)學老師，讓我們感受到幾何也可以是世界上另一種最美的語言;孜孜不倦，激情澎湃的英語老師，讓我們相信即使不是母語也可以生出一份眷戀;還有博古通今，學貫天地的政史老師，喚起了我們對古往和今來深切的關注。老師，我感覺到了您的目光，您的期盼，我仍能記起您的每一次微笑，每一次談心和每一節(jié)課鮮活的課堂!我們真的不想離開，我們深深地眷戀著您。親愛的老師，此刻，請讓我代表全體同學向您獻上深深的一躬!
師院，我親愛的母校，您有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。這里的環(huán)境為我們緊張的學習生活帶來了一份輕松與活力。母校啊，是您包容了我們的幼稚和無知，是您孕育了我們的睿智和果斷，是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的環(huán)境和展示自我的舞臺。《弟子規(guī)》學習，讓我們心懷感恩;傳統(tǒng)教育，讓我們學會了做人。校運會、聯(lián)歡會、籃球賽、演講賽等等豐富多彩的`校園活動，都充分地張揚了我們的個性，展示了我們的才華，增長了我們的才干。師院，您就是希望的發(fā)源地，就是成功者的起飛點。今天，我們將要踏上社會的戰(zhàn)場，終于可以用實現(xiàn)夢想來回報母校。同學們，母校正期待著我們的好消息，我相信大家已經(jīng)做好了準備，那就讓我們揚帆遠航，馬到成功!
親愛的同學們，也許，從今以后，我們將再也沒有機會一起坐在這里舉行屬于我們08級的盛會。但是，無論世事如何變遷，我們一定不會忘記這四年里最純潔、最美好的回憶，我們將永遠記得伙伴的笑臉，永遠記得這曾經(jīng)奮斗過，永遠記得我們在青春的年華里曾經(jīng)從這里走過，留下深深足跡的美麗的校園。
同學們，努力吧，為了自己的夢想!奮斗吧，為了父母的微笑!拼搏吧，為了母校的輝煌!最后，衷心地祝愿在座的每一位同學實現(xiàn)自己的夢想!衷心地感謝培育我們成長的老師!
師院的明天一定會更美好!祖國的明天一定會更輝煌!我的演講完畢，謝謝大家!
認清自己的演講稿 篇23
敬的領導，親愛的家長朋友，老師們，同學們：
大家好!
中國自古就被譽為“文明古國、禮儀之邦”，講文明、懂禮儀的傳統(tǒng)美德一直傳承到今天。文明不僅是一個人道德水準的體現(xiàn)，更是與人交往的必備素質(zhì)。由此可見，文明對我們來說是多么重要啊。
我國古代就有孔融七歲讓梨、張良拾鞋得兵書、程門立雪等許許多多感人的故事，國外也不乏這樣的事例;有一次，列寧同志在下樓梯時遇到一位服務員端著茶水上樓。服務員一看是列寧，便要讓路。列寧卻搶先讓路并對她說“你端著水，理應先上”，這讓服務員大為感動。是啊，無論是偉人，還是平民百姓，講禮貌都是一個人必須具備的習慣。我國在中小學就推廣學用“十個字”的禮貌用語：“請，您好，對不起，謝謝，再見”，這十個字包含了對他人的尊重、關心、熱情和謙讓。在大學也依然能看到諸如“在公共場合請不要大聲喧嘩”、“在食堂要排隊買飯”等基本文明禮貌用語，它也反映了文明禮貌習慣對于生活的重要性。
古人云：“敬人者，人自敬之”，尊重別人，自然也會獲得別人的尊重。世間萬物，未有互敬互愛，世界才顯得生機勃勃，多一些互敬，就會多一份和諧。
在生活中，也有一些不文明的`現(xiàn)象，比如：亂扔垃圾、隨口吐痰、上車搶座、甚至為圖一時之快而說臟話等等。在待人接物時，語言有明顯的高下、美丑之分，它所產(chǎn)生的心理效應也有天壤之別�！傲佳砸痪淙�，惡語傷人六月寒”。文明禮貌可以通過言行舉止來表現(xiàn)，所以我們的舉手投足、站立行走、與人交談等，都要注意語言美、行為美、心靈美、環(huán)境美。
我們要學會感恩，感恩同學和伙伴，是他們和我們一起學習、玩耍;感恩父親和母親，是父母含辛茹苦把我們拉扯大;感恩老師和母校，是他們傳授給了我們知識、教會我們做人;感恩祖國母親，在她的懷抱里我們健康快樂成長。我們要爭做學習的標兵、紀律的楷模、文明的使者。因為文明，家庭變得溫馨;因為文明，校園變得和諧;因為文明，社會到處充滿著友愛與和諧。作為新世紀的小主人，我們要爭做有理想﹑有道德﹑有文化﹑有紀律的“四有”新人。讓我們小手拉大手，共樹文明風!
我的宣講完了，謝謝大家!
認清自己的演講稿 篇24
尊敬的各位領導，老師們：
我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的，也沒有值得炫耀的成績。在這充滿機與挑戰(zhàn)的今天，我依然努力的工作，因為它已融入了我的生活，成為我生命中的一局部。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深知自己肩負的責任有多重大。我是一名老師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和曲老師帶小班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責任和愛心去照顧他們。
我的這種愛與責任就越發(fā)強烈，而它的源泉就于我的孩子們是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育�！睙釔酆⒆�，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們幼兒教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。
做為幼兒教師，我們的責任感可以表達在關心和熱愛幼兒。因為愛是每一個幼兒成長的最根本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重幼兒，這也是幼兒的權利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的開展時機，促進每個孩子富有個性的、充分的開展，讓他們擁有幸福、快樂的生活。
做為幼兒教師，我們的責任感可以表達在支持幼兒的學習，促進每一個幼兒全面、安康的開展。幼兒是在不斷的學習中成長的。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設和提供各種豐富的學習、活動環(huán)境和動手操作的時機，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往，激發(fā)幼兒主動學習的態(tài)度、，在促進幼兒認知和智力開展的同時，還要關注和促進幼兒社會性、人格的積極安康的開展，因為促進每一個幼兒全面、安康的開展是教師的.重大責任。
做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養(yǎng)，對幼兒的學習和開展負責，為其一生成長奠基。這也是對幼兒和社會做出的承諾。
記得去年冬天的一個早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人。做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手。子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎？”我點點頭說：“是呀老師好冷，” “老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，”“不用…”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“李老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨流向全身的各個部位。此時此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言語不能準確地表達我當時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動作當中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久…
一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)�！庇變簣@的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中�？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高快樂興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關愛的同時，也在想，時刻被關愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤！
認清自己的演講稿 篇25
尊敬的老師，同學們：
大家好！
在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年明，書寫著永不停息、對美好幸福的追求，展示著永不磨滅、對民主富強的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明，從來就沒有中斷過。
中華民族本來就是禮儀之邦，溫文爾雅，謙恭禮讓，是華夏兒女世代相傳的美德；在現(xiàn)代的社會中，我們更加要講文明，懂禮貌，提高文明素養(yǎng)。
文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明，遵守排隊秩序是文明，愛護公共財產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c滴小事之中。所以我們更應該時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們心中。
站在時代的今天，讓我們暮然回首：一個民族，要獨立、要生存、要發(fā)展，不僅需要強大的民族經(jīng)濟、需要堅實的物質(zhì)基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個民族存在與發(fā)展的強大精神動力與精神支柱。千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，一個重要原因就是在歷史的長河中，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。
我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚光大�！皥F結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。
“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的小學生，我們有責任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”的標準要求自己，宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的`人，用我們的真誠去打動他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語，更有我們中華學子的文明素養(yǎng)和儒雅風度。未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下，刻苦學習，頑強拼搏，時刻準備著為全面建設小康社會，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！
謝謝大家我的演講到此結(jié)束。
認清自己的演講稿 篇26
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
作為中國的高中生，一詞似乎有些奢侈。因為我們要參加三年之后的那場高考，我們注定要把這三年的青春無條件地交給習題，試卷和分數(shù)�？蛇@就是我們?nèi)晟畹娜繂幔渴鶜q，我們尚且懵懂；十七歲，或許我們就將陷入各種各樣紛繁復雜的情感糾葛之中；十八歲，曾經(jīng)遙不可及的成人禮已近在咫尺。我們能說這不是我們的.生活嗎？恰恰相反，正是這種懵懂，迷茫，甚至叛逆，沖撞，構(gòu)成了我們失不再來的春春。
誠然，我們不可能逃避社會加諸我們的種種期許，甚至壓力，但這卻不是壓抑的理由，我們快樂也好，悲傷也罷，我們愛恨情仇，全因為我們是我們自己，而非他人。我們記住了陶淵明，李白，蘇軾這些響當當?shù)拿�，并不因為他們是誰的棋子或奴仆。我們贊賞他們的詩詞，因為從中我們看到了他們鮮活的生命，我們感受到了他們偉大而獨一無二的心靈。我們崇拜他們，因為即使屢遭世人的鄙薄，他們依然在追求自己人格的完整。我們并不否認一場高考給人生帶來的巨大轉(zhuǎn)折，但我們更不應忘記，我們做習題也罷，去高考也罷，這一切的努力都是為了有一天我們能做有尊嚴的自己，能張揚自己的，能實現(xiàn)自己的夢想。
同學們，再過半年，一年，或者兩年，我們就將離開這里。但終有一天，我們會為曾就讀于師大附中而驕傲。因為這里足夠?qū)捜�，能容得下各種各樣純潔的夢想，能容得下多彩的社團，能容得下不同語言與文化的碰撞。這里不僅能成就我們的高考，更能成就我們飛揚的青春，我們獨一無二的成長。
希望三年之后，當我們回首往昔歲月時，不僅能看到一個個堅實的腳印，更能看到我們鮮活而充滿的青春迎風綻放！
認清自己的演講稿 篇27
最新美麗校園，我的家演講(第一部分)我們的校園到處都是美麗的風景，一年四季都有樹木和鮮花盛開。
一進校門，門口的木瓜樹格外耀眼。他們就像等待命令的士兵，守衛(wèi)著我們的校園。
看著遠處的木瓜樹，它就像一把綠色的天鵝絨大傘，為我們遮擋夏日的烈日。近看木瓜樹，它的葉子向陽的一面是翠綠色的，不向陽的一面是淡綠色的。真的是百變！
秋天，木瓜掛滿了木瓜樹的樹枝，有大的，有小的，有黃的，有綠的，形狀各異，顏色各異。有些尚未采摘的木瓜彎折了枝頭，顯出成熟的美麗；還有的像一個沒見過世面的`小娃娃，撕下一片綠葉，遮住半個粉臉，更顯嫵媚。
在木瓜樹的北面，綠色的橢圓形“草地”與紅寶石般的塑料跑道形成了一個獨特而美麗的操場。冬天來了，鵝毛般的大雪紛紛落下，操場上一片熱鬧。那邊有打雪仗和堆雪人。大家的小臉都凍紅了，但還是玩得很開心。
我們后院操場上的噴泉真是太棒了。這似乎是貝多芬的命運交響曲。它有時像一根柱子一樣直沖云霄。它時而緩慢波動，像一個女孩在低聲說話，時而歡快跳躍，像一群頑皮的孩子在玩耍。在靈動噴泉“河上美人多”的大浮雕襯托下，更顯靈氣。
這就是我們的學校，一個充滿快樂和幸福的學校。每天在這種環(huán)境下生活學習怎么會不愉快！
最新美麗校園，我的家演講(第二部分)美麗校園——溫暖的家。
第一次走在這里，就被這個龐大的校園深深震撼了。在我的眼前，有著青春氣息的教學樓，也有著蕭瑟的色彩。我躁動的心瞬間平靜下來。我就知道這個美好的校園會屬于我，會給這里的每一個人一片空的美好天空。從那一刻起，我就帶著它——我的學校，這個年輕而美麗的學校。
海門實驗學校是我的家。在這里，我看到了矯健的身影，專注的眼神，燦爛的笑容。在這里，我學會了勇敢，堅強和堅持。感受到了老師們的陽光關懷，同學們的真摯友情，以及自己的成長。在這茫茫的一天里，我勇敢地追逐著我的夢想，倒下了。一雙熱情的手將我扶起來，為我重燃信仰之火。當我受傷的時候，真誠的微笑會治愈我的傷口，讓我重新充滿希望，所以這里的每一天都是透明的，這里的每一個角落都充滿陽光。
花兒凋謝，云卷走，學校一天天成長，我對她的愛也一點點積累在心里�？纯此{天，藍天下閃閃發(fā)光的寫字樓，陽光，陽光下波光粼粼的人工湖，還有走道邊絢麗的花草，蜜蜂飛舞，蝴蝶飛舞。我喝醉了，這個時候，我看到了只屬于我的幸福。在這個美麗的校園里，有我成長的足跡，也有我以前的微笑和淚水。這所學校毫無保留地把它的美給了每一個人。這個學校默默的傾聽我們每個人的喜怒哀樂，接受我們每個人的祝福。
我美麗的學校給了我很多。我深深地為我的學校感到驕傲，但我不能給她同樣的回報。我只希望在未來的某一天，我能成為我的學校。――我最溫暖的家，用微笑譜寫輝煌的樂章。
認清自己的演講稿 篇28
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是x班的，今天我演講的題目是《努力學習》。
我們作為學生，最重要的事情就是要努力的學習，最應該要做的事情也是努力的學習。對于現(xiàn)階段的我們來說，主要的任務就是努力的學習，只有努力的學習，我們才能夠取得一個好的成績，也只有不斷的努力，我們才能夠一直擁有一個好的成績。這個道理同學們應該都知道，我們每一個人都是非常的清楚的，但還是有很多的同學做不到努力的學習，因為各種各樣的因素，阻擋了同學們努力學習不斷前進的道路。
在很多同學的眼中，有許多的事情是比學習更重要的事情，比如游戲，比如小說等等。我們每一天可以用來學習的時間就那么多，如果把時間用來做了其它的事情，那么相應的我們的學習時間就會變少。雖然現(xiàn)在我們可能覺得自己這樣的選擇是正確的，是很明智的，甚至不顧父母和老師的勸阻一意孤行的做這些事情，為此耽誤了自己的學習，但是很多年以后你一定會為自己現(xiàn)在的選擇后悔的�？隙ㄓ型瑢W會說我說的話怎么跟老師和父母的一模一樣，因為他們說的話是正確的，他們的閱歷比我們深厚，所以眼光也會看得更加的長遠。
我也并不是要同學們把時間都花在學習上，其它什么事情都不用做，只是做任何事情都是有一個重點的，就像我們的課本中也會有重點和不那么重要的知識點。我們要明白對于我們來說什么事情才是重點，什么才是我們最應該花時間去做的事情。我們現(xiàn)在是學生，對于學生來說最重要的就是學習，這是理所當然的。所以我們應該把努力的學習作為我們首先要做的事情，不能因為其它的事情耽誤自己的學習。偶爾想放松也不是不可以的，只是不能耽誤自己的學習。
可能也有的同學認為自己不聰明不管怎樣學習都是沒有用的，但我不這樣認為。學習成績好的'同學是付出了很多努力的，在別人休息的時候她們也在學習，他們只是比我們努力，所以才會有這樣的好成績。只要想努力的話，什么時間都不算晚的。所以同學們，從現(xiàn)在開始努力的去學習吧。學習好的人的眼界和站立的高度是不一樣的，當我們開始努力學習了之后，你會發(fā)現(xiàn)你的生活變得不一樣了，并且是往好的方向發(fā)展的。
謝謝大家！
認清自己的演講稿 篇29
我今天在*下的講話的標題是——我們勇敢面對煩惱
老師告訴我們，許多夢想構(gòu)成了我們的人生。我們的人生，它不是一首浪漫的詩，也不是一支優(yōu)美動聽的小曲。它是陽光與風雨的搏擊，它是歡樂與痛苦的交替，它是等待我們?nèi)ゴ┰降臒⿶郎衬�。沒有沒有煩惱的人，無論是在順境還是逆境，也無論你是學者還是作家還是普通的工人和學生，都逃不脫煩惱的追捕。當我們學生面對繁多的試題、升學的壓力時，我們都應該去勇敢面對這些困惑。沒有煩惱就沒有幸福，煩惱不是失敗的原因，而是成功的'動力。就像哭泣是快樂笑容的基礎一樣。沒有電壓的變化，電腦就沒有辦法工作。不敢面對市場的變化，商人就沒法賺到金錢。
也許，你會想把明天的煩惱今天通通都消滅掉，這看起來很有道理�？墒�，今天的煩惱今天全部解決就行了，明天的煩惱讓明天的自己去面對和解決，這樣日子就會快樂起來，我們每天都面對一些煩惱。我們要去真誠地去過每一天。明天的功課明天再做，先做好今天的功課再說吧！人生就是這樣一步一個臺階，每個臺階都是你到達勝利終點的過程。
煩惱是我們每個人都要認識的古怪的朋友，我們要每天解決一些正在被困擾的煩惱。我們會在快樂和煩惱中慢慢長大，就像花兒在田地里享受著陽光和承受著風雨一樣，只要我們不怕和煩惱做對手，我們一定能實現(xiàn)我們未來的夢想。
謝謝！我的演講完了，謝謝大家！
認清自己的演講稿 篇30
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我叫、XX年10月進入巴蜀風羅湖店、曾在二樓做過家私員，現(xiàn)在在三樓做服務員、我今天竟職的是領班一職、
在羅湖店兩年多來，無論是在二樓做家私員，還是在三樓做服務員。我都能在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)、以干一 行愛一行的工作態(tài)度，嚴格要求自己、
兩年來的工作經(jīng)歷，兩次的崗位變換，豐富了我的工作經(jīng)驗，增強了我對工作的適應能力，更重要的是培養(yǎng)了我塌實認真的工作態(tài)度和求實務真的工作工作作風、
大家都知道，餐飲業(yè)流動是較大的，而我的工作呢、時常是一 個人做兩個人，甚至三個人的事，收臺，擺臺，抬家私，倒垃圾，一點也不含糊、我尊重，支持領導的工作，維護他們的威信，愿當配角，甘做綠葉，辨證的看待自己的長處和短處，揚長避短，團結(jié)協(xié)作，我崇敬懂得團結(jié)的人，因為我相信一個孤軍奮戰(zhàn)的人無法托起一 個團隊的重擔，但一個懂得團結(jié)的人將為一 個團隊注入生機與活力。
在工作中我在保證自己工作順利開展好以為，還輔助領班，讓樓層的工作順利開展，貢獻了自己的光和熱，當然也得到了領導的肯定，得到了XX年度標兵的光榮稱號，
做好一個領班我認為應該首先認清角色，擺正位置，行權而不越權，認真履行好本職工作，為領導分憂，為員工服務，以我們巴蜀風的信念為原則，作為工作的出發(fā)點和落腳點。
人生總是在不斷的挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我中實現(xiàn)自我的價值。我是一個實干主義者，我相信付出就一定有回報！并且我有信心干好領班這個工作，信心來源與實力，而我的實力則來源與自身的素質(zhì)；個人的品質(zhì)；端正的心態(tài)，以及長期以來的工作經(jīng)驗積累。
如果在這次競選中，我能過關我衷心感謝領導對我的信任，感謝同事們對我的`支持，我將拿出年輕人的干勁，以飽滿的熱情投身與工作中，兢兢業(yè)業(yè)；踏踏實實配合好上級領導的工作，當好上級領導的好助手，認真履行好職責，努力做好自己的工作，如果結(jié)果不那么盡如人意，我更要用年輕人的勇氣，去面對失敗，一如既往地勤奮工作，爭取早日達到讓領導放心，同事們滿意的標準，我想這證明我在自我價值的實現(xiàn)路上又邁出了堅實的一步，我為此感到自豪。
最后我要感謝領導對我的培養(yǎng)，同事們對我的支持，我愿與大家共創(chuàng)美好的未來，去迎接巴蜀風輝煌，燦爛的明天。
謝謝大家！
愛崗敬業(yè)，我無悔的追求
認清自己的演講稿 篇31
親愛的教師同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是杜絕校園欺凌從我做起，校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐訛詐甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學們因“義氣〞之爭，用暴力手段爭短論強。
在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌〞事件有：山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進展群毆，她們效仿網(wǎng)絡中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可承受的，因為“校園欺凌〞不但對“受害者〞造成傷害，而對“欺凌者〞自身同樣造成傷害�！捌哿枵擗曈捎陂L期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者〞的傷害更不可小視，受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復。所以，受“欺凌〞的同學應該堅強勇敢，當受到欺凌時報告學校，讓學校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者〞受到相應的懲罰而改掉自己的`過錯。
我們學校，有關心和關愛我們的教師，為我們的平安保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學，為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件〞也時有發(fā)生，多數(shù)已被學校的教師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。學校舉行了“杜絕校園欺凌從我做起〞的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學校的平安
祥和；同學之間互愛互助，團結(jié)一致；每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風景。
我的演講完畢，謝謝大家！
認清自己的演講稿 篇32
老師們同學們：
大家好今天我為大家演講的題目是《講文明講衛(wèi)生講禮貌一屋不掃何以掃天下》。
我們經(jīng)常聽到，節(jié)假日后，海灘上的垃圾堆積如山；錢塘江觀潮后，江邊的`垃圾，環(huán)衛(wèi)工人需清理數(shù)天；各地花展時，踩踏花木事件屢見不鮮。
也許你覺得這些事離你很遠，那就來看看我們可愛的校園吧。綠草如茵的操場多么漂亮，但有些同學管不住自己的口和手，隨意丟棄食品包裝袋、廢紙，讓操場看起來如同一個臟兮兮的乞丐；夏天到了，很多衛(wèi)生間飄出刺鼻的異味，那是因為同學們方便完后匆匆離去，卻沒有記起隨手按下沖水按鈕。教室走廊上、樓梯上，擺放著那么多垃圾桶，可還是有同學把垃圾隨意丟棄。垃圾桶旁邊更是躺著很多垃圾……
當我勸告他們不要隨手丟棄垃圾時，他們卻理直氣壯地說：“你管這閑事干什么？不是有人在打掃嗎？”
這使我不由地想起了一個歷史小故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而齷齪不堪。父親的朋友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”是的，一屋不掃何以掃天下！試想，一個不愿掃干凈自己房屋的人，一個不愿講衛(wèi)生的人，他怎么能夠成功地為集體辦一件大事？
親愛的同學們，“千里之行，始于足下”“一屋不掃，何以掃天下”。我們不能把熱愛學校、熱愛集體掛在嘴邊，也不能把講衛(wèi)生、講文明、講禮貌寫在手抄報、黑板報上。
同學們，我代表四四班中隊，向全校的少先隊員們提出“講衛(wèi)生、講文明、講禮貌”倡議，請大家跟我一起宣誓：講衛(wèi)生，垃圾廢物不拋灑不丟棄；講文明，常說你好謝謝對不起；講禮貌，公共場所保持安靜有秩序。
我的演講完畢，謝謝大家！